第一篇：淮安市清河實(shí)驗(yàn)學(xué)校少先隊(duì)工作計劃

清河實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）2010-2011年度第一學(xué)期少先隊(duì)工作計劃 指導(dǎo)思想：

全面貫徹、落實(shí)第六次全國少代會精神，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)少年兒童的核心職能，深刻認(rèn)識和履行新的歷史條件下少先隊(duì)工作的根本任務(wù)；牢牢把握少先隊(duì)的組織屬性，堅(jiān)持以人為本，尊重少年兒童的主體地位，竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)；不斷提高工作的普遍性、適用性和針對性；積極發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的主陣地作用，深化爭當(dāng)“四好少年活動”，努力培育德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

工作思路：

熱情服務(wù)重在實(shí)踐努力創(chuàng)新講究實(shí)效

工作要點(diǎn)：

1．發(fā)揮我校少先隊(duì)的主陣地作用，加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)，以重大節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際，通過特有的標(biāo)志、禮儀、陣地、群體互動、先進(jìn)典型、組織制度和價值理念，規(guī)范建設(shè)大、中、小隊(duì)，用完善的組織覆蓋少年兒童，用經(jīng)?；幕顒幽凵倌陜和?，用鮮明的組織文化凝聚少年兒童。

2．緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊(duì)的根本任務(wù)開展工作，進(jìn)行少年兒童做人的基本品格、素養(yǎng)的教育，重點(diǎn)是灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識和教育內(nèi)容的銜接，深入開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動，遵循少年兒童身心成長規(guī)律，開展分層教育。

3．積極探索當(dāng)代少年兒童成長規(guī)律，主動適應(yīng)時代發(fā)展要求，創(chuàng)新工作思路和方式方法，堅(jiān)持實(shí)踐育人的基本途徑，高度重視少年兒童新的生活方式，發(fā)揮重要任務(wù)、文化產(chǎn)品的影響作用，充分運(yùn)用感情、信任、友誼因素的情感、藝術(shù)、時尚元素，傳播重要的思想內(nèi)容，增強(qiáng)工作的吸引力、凝聚力和影響力，引導(dǎo)少年兒童健康成長，全面發(fā)展。

月度工作安排（將每月的工作重點(diǎn)詳細(xì)附于其后）：

九月

本月是開學(xué)的第一個月，少先隊(duì)工作內(nèi)容繁多，所以制定計劃一定要切實(shí)可行，中心突出，全面周到；貫徹落實(shí)要抓住重點(diǎn)，善于梳理，注重整合。我校是新學(xué)校，目前各方的硬件設(shè)施還未完全到位，因此，布置美化校園環(huán)境是重點(diǎn)。學(xué)校的大隊(duì)部、各中隊(duì)、少先隊(duì)校內(nèi)陣地等場所一定要體現(xiàn)少先隊(duì)標(biāo)志，一定要做到“隊(duì)禮敬起來、隊(duì)歌唱起來、紅領(lǐng)巾飄起來、隊(duì)標(biāo)志掛起來、鼓號響起來、呼號喊起來”，使全體少先隊(duì)員處處能看到少先隊(duì)的標(biāo)識，時時感受少先隊(duì)組織的存在。

繼續(xù)深入推進(jìn)爭當(dāng)“四好少年”活動，通過引導(dǎo)少先隊(duì)員確定目標(biāo)、樹立榜樣、實(shí)踐體驗(yàn)、互動交流、評價激勵等有效的灌輸方式，將“四好少年”要求化為隊(duì)員內(nèi)心的深刻理解和成長的坐標(biāo)，激勵他們在學(xué)校、在家庭、在社會和大自然中，人人爭當(dāng)“四好少年”。

緊扣時代脈搏，充分挖掘、利用節(jié)日文化中蘊(yùn)藏的豐富教育資源，通過開展多彩的節(jié)日活動，營造出一種積極、健康、有益的文化氛圍?？山Y(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”、“十.一三”建隊(duì)紀(jì)念日等，通過形式多樣的實(shí)踐活動，增強(qiáng)少先隊(duì)活動獨(dú)特的魅力與吸引力。

具體活動安排：

1．各中隊(duì)進(jìn)行暑期生活總結(jié)，在本中隊(duì)評選出優(yōu)秀的隊(duì)員。

2．9月1日舉行“我自豪，我是清河實(shí)小人”開學(xué)典禮。

3．各中隊(duì)將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《四好少年內(nèi)容》、《清河實(shí)小宣誓誓詞》、《清河實(shí)小一日常規(guī)檢查細(xì)則》、《課表》、《作息時間表》、《班級情況一覽表》張貼上墻。

4．成立新的少先隊(duì)委員會，大隊(duì)部競選大隊(duì)長，各中隊(duì)評選出中隊(duì)長一名，小隊(duì)長四名，并頒發(fā)隊(duì)標(biāo)志。

5．各中隊(duì)出第一期板報，主題為“我驕傲，我是清河實(shí)小人”。

6．成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，排值班人員表，常規(guī)檢查（紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)）到位。

7．成立紅領(lǐng)巾廣播站，確定播音小組成員。每周三課間操為播音時間。

8．于9月中旬召開本學(xué)期首次輔導(dǎo)員座談會。

9．舉行慶祝教師節(jié)活動。紅領(lǐng)巾廣播站首次廣播“紅燭頌”。面向全校征集主題為《紅燭頌》的詩歌。各中隊(duì)號召隊(duì)員用獨(dú)特的方式表達(dá)對老師的敬意與祝福。如：開展“我當(dāng)一天輔導(dǎo)員”實(shí)踐體驗(yàn)活動；召開“祝福獻(xiàn)給親愛的老師”中隊(duì)會；制作電子賀卡；用自己的照片制作賀卡獻(xiàn)給老師；為老師唱一支歌；“和老師面對面”小記者采訪活動等。

10．各中隊(duì)學(xué)唱歌曲《紅領(lǐng)巾飄起來》、《爭當(dāng)四個好少年》。

11．深入開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動。要求所有隊(duì)員都能熟練掌握四好少年的內(nèi)容，并根據(jù)我校的四好少年評比標(biāo)準(zhǔn)制定個人奮斗計劃，各中隊(duì)輔導(dǎo)員要將本中隊(duì)的隊(duì)員計劃收集起來裝訂成冊。

12．成立心理咨詢室，命名為“知心小屋”。

13．成立鼓號隊(duì)，積極訓(xùn)練。

14．于本月底頒發(fā)第一個月的流動紅旗。

十月

十月有許多重大的節(jié)日、紀(jì)念日，如國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日、重陽節(jié)等。本月我校大隊(duì)部將根據(jù)隊(duì)員的成長需要來設(shè)計活動。力求突出少年兒童的兒童性、群眾性、社會性的特點(diǎn)，尊重少年兒童的主體地位。灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識和教育內(nèi)容的銜接，力求讓你全體隊(duì)員共建快樂、自主、友愛、向上的少先隊(duì)集體。

具體活動安排：

1．迎十一，慶國慶。我校少先隊(duì)將在本月初開展“紅領(lǐng)巾尋訪家鄉(xiāng)變化”實(shí)踐活動，多渠道、全方位地幫助隊(duì)員們了解在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國的日新月異、繁榮富強(qiáng)，培養(yǎng)對黨和社會主義的樸素感情。

2．德育處攜大隊(duì)部將舉行“彩筆繪藍(lán)圖”繪畫比賽，號召隊(duì)員們用手中的彩筆描繪美麗、富饒的祖國，收集質(zhì)量高的進(jìn)行展覽。

3．紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)61周年活動。十月十三日是中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日，組織我校中高年級的隊(duì)員參加“紅領(lǐng)巾伴我成長”演講比賽。

4．利用慶祝建隊(duì)日的契機(jī)，舉行主題為“紅領(lǐng)巾飄起來”新生入隊(duì)儀式，邀請全體少先隊(duì)員一起參與，共同舉行“我們時刻準(zhǔn)備著”少先隊(duì)員重溫入隊(duì)宣誓儀式活動。

5．以“迎國慶 慶中秋”為主題出第二期板報。

6．舉行“四好少年，與時代同行”少先隊(duì)大隊(duì)檢閱儀式。使隊(duì)員們進(jìn)一步認(rèn)識到爭當(dāng)“四好少年”是黨對新一代少年兒童最殷切的希望，認(rèn)識到“高舉隊(duì)旗跟

黨走”的重要性。通過少先隊(duì)大隊(duì)檢閱式強(qiáng)化少先隊(duì)嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性，展示少先隊(duì)員朝氣蓬勃的精神面貌，激發(fā)隊(duì)員對隊(duì)組織的熱愛。

7．強(qiáng)化常規(guī)教育，各中隊(duì)定期召開“安全牢記心中”、“我是文明好隊(duì)員”主題中隊(duì)會。

8．于月底頒發(fā)第二個月的流動紅旗。

十一月

教育少年兒童有愛心、養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，增強(qiáng)國家意識、科學(xué)意識、勞動意識、審美意識，促進(jìn)隊(duì)員的全面發(fā)展應(yīng)是少先隊(duì)工作中常抓不懈的。對這些方面要全面把握，做到相互銜接，互相滲透、互相促進(jìn)。本月我校少先隊(duì)工作主題定為“綠色生活月”、“紅領(lǐng)巾科技節(jié)”。各項(xiàng)工作以培養(yǎng)少先隊(duì)員綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，把竭誠為他們服務(wù)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，用好學(xué)校、家庭和社會的各種資源，積極探索新型游戲、拓展訓(xùn)練、社會化技能等教育形式，用少年兒童身邊的鮮活事例、喜聞樂見的方式、易于接受的語言，進(jìn)一步提高少先隊(duì)組織的吸引力和凝聚力。

1．各中隊(duì)于本月的第一周召開“低碳環(huán)保我參與”主題班隊(duì)會。號召全體隊(duì)員認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境珍愛地球就要從身邊的每一件小事做起：珍惜每一滴水、不亂用零花錢、廢舊電池不亂扔、植綠護(hù)綠、不亂丟垃圾、不使用一次性筷子、節(jié)約用電等。

2．以“低碳環(huán)?！睘橹黝}出第三期板報。

3．“紅領(lǐng)巾科技節(jié)”活動。鼓勵更多的紅領(lǐng)巾進(jìn)行“科技創(chuàng)造大比武”活動，為隊(duì)員們提供一個展示自我、挑戰(zhàn)自我的空間。

4．各中隊(duì)輔導(dǎo)員要搜集一些科學(xué)家努力奮斗的故事，以此激勵隊(duì)員們。

5．期中大回顧，我們在進(jìn)步。低級部于本月組織親子游戲活動；中高級部組織親子座談。引導(dǎo)少年兒童與家長們一起回顧：自己已經(jīng)取得了哪些進(jìn)步？自己已經(jīng)達(dá)到了幾條“四好少年”和“四星”的要求？紅領(lǐng)巾小榜樣給自己帶來了哪些啟迪和幫助？

十二月

本月是愛心教育的好時機(jī)，我校少先隊(duì)大隊(duì)部將繼續(xù)深化“手拉手”傳統(tǒng)品牌活動，力求在形式上做出新意，在效果上做出實(shí)效，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員學(xué)會關(guān)愛家人、關(guān)愛小伙伴、關(guān)愛弱勢群體，從小培養(yǎng)愛心意識。可以結(jié)合本月的“世界艾滋病日”、“世界殘疾人日”等紀(jì)念日，組織開展“愛心沒有距離”、“我們是朋友”、“手拉手，世界更美麗”、“我和你在一起”、“你的堅(jiān)強(qiáng)，我的榜樣”系列活動。引導(dǎo)隊(duì)員們積極參與，體驗(yàn)愛心的溫暖，奉獻(xiàn)的快樂，幫助他們培養(yǎng)愛心，形成良好的品質(zhì)意識。本月還要啟動“健康心理伴我成長”活動。健康的心理對隊(duì)員的成長顯得尤為重要?！爸男∥荨钡摹爸拇蠼憬恪睍每鞓返幕顒印剀暗膭幼?、知心的語言，幫助隊(duì)員們緩解和消除孤獨(dú)、恐懼等心理不健康的誘因，做到防微杜漸。本月的天氣逐漸變冷，大隊(duì)部將積極組織好大課間跑操活動，是隊(duì)員們每天都能動起來，在跑操的過程中體驗(yàn)與寒冷作斗爭的快樂，鍛煉他們的意志，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，從根本上做到“爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、性格開朗的好少年”。

1．各中隊(duì)召開“手拉手，世界更美麗”主題班隊(duì)會。

2．學(xué)唱《手拉手，世界更美麗》手語歌曲。

3．大隊(duì)部召開“讓花季遠(yuǎn)離傷害”中高年級學(xué)生青春期教育專題講座。

4．大隊(duì)部組織各級部舉行冬季體育鍛煉活動。低級部舉行跳繩比賽，中級部舉行擲沙包比賽，高級部舉行投球比賽。

5．以“讓愛連接你我他”為主題出一期板報。

6．各中隊(duì)積極準(zhǔn)備元旦匯演的節(jié)目，精心策劃本中隊(duì)的慶?；顒?，做到有目的、有組織、有成效。

7．頒發(fā)本月的流動紅旗。

一月份

本月是學(xué)期的最后一個月，我校大隊(duì)部將積極做好學(xué)期的工作總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)第六次少代會精神的落實(shí)程度，同時，還要積極組織少先隊(duì)員開展寒假實(shí)踐活動，以昂揚(yáng)的姿態(tài)、飽滿的熱情迎接新的一年的到來。大隊(duì)部要認(rèn)真回顧總結(jié)一年來少先隊(duì)大隊(duì)所做的工作。要開展調(diào)研，以準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料一句，全面細(xì)致地總結(jié)學(xué)校少先隊(duì)對胡錦濤總書記建隊(duì)60周年賀信精神、第六次全國少代會精神學(xué)習(xí)貫徹的程度?？梢杂脝柧淼男问綄﹃?duì)員們進(jìn)行調(diào)查，了解一學(xué)年來哪些活動給少先隊(duì)員留下了印象，哪些活動深受少先隊(duì)員的歡迎，為新學(xué)期工作計劃提供依據(jù)。充分利用春節(jié)這一極具民族特色的重大節(jié)日隊(duì)隊(duì)員們進(jìn)行熱愛傳統(tǒng)節(jié)日教育。制定寒假時間計劃，鼓勵隊(duì)員們走進(jìn)社區(qū)，開展安全、衛(wèi)生等活動，體驗(yàn)社會生活，關(guān)注社會發(fā)展，讓隊(duì)旗鮮艷的色彩融入喜慶的中國紅。

1．各中隊(duì)評選四好少年，并開年度表彰會。

2．各中隊(duì)舉行“慶祝元旦”聯(lián)歡會。

3．召開大隊(duì)委員會，進(jìn)行本學(xué)期的工作總結(jié)，并制定下學(xué)期的工作計劃。

4．評選校內(nèi)先進(jìn)中隊(duì)，給予鼓勵。

淮安市清河實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）大隊(duì)部2010.8.30

第二篇：淮安市清河實(shí)驗(yàn)學(xué)校少先隊(duì)工作計劃

清河實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）2010-2011第一學(xué)期少先隊(duì)工作計劃 指導(dǎo)思想：

全面貫徹、落實(shí)第六次全國少代會精神，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)少年兒童的核心職能，深刻認(rèn)識和履行新的歷史條件下少先隊(duì)工作的根本任務(wù)；牢牢把握少先隊(duì)的組織屬性，堅(jiān)持以人為本，尊重少年兒童的主體地位，竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)；不斷提高工作的普遍性、適用性和針對性；積極發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的主陣地作用，深化爭當(dāng)“四好少年活動”，努力培育德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

工作思路：

熱情服務(wù)重在實(shí)踐努力創(chuàng)新講究實(shí)效

工作要點(diǎn)：

1．發(fā)揮我校少先隊(duì)的主陣地作用，加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)，以重大節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際，通過特有的標(biāo)志、禮儀、陣地、群體互動、先進(jìn)典型、組織制度和價值理念，規(guī)范建設(shè)大、中、小隊(duì)，用完善的組織覆蓋少年兒童，用經(jīng)?；幕顒幽凵倌陜和悯r明的組織文化凝聚少年兒童。

2．緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊(duì)的根本任務(wù)開展工作，進(jìn)行少年兒童做人的基本品格、素養(yǎng)的教育，重點(diǎn)是灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識和教育內(nèi)容的銜接，深入開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動，遵循少年兒童身心成長規(guī)律，開展分層教育。

3．積極探索當(dāng)代少年兒童成長規(guī)律，主動適應(yīng)時代發(fā)展要求，創(chuàng)新工作思路和方式方法，堅(jiān)持實(shí)踐育人的基本途徑，高度重視少年兒童新的生活方式，發(fā)揮重要任務(wù)、文化產(chǎn)品的影響作用，充分運(yùn)用感情、信任、友誼因素的情感、藝術(shù)、時尚元素，傳播重要的思想內(nèi)容，增強(qiáng)工作的吸引力、凝聚力和影響力，引導(dǎo)少年兒童健康成長，全面發(fā)展。

月度工作安排（將每月的工作重點(diǎn)詳細(xì)附于其后）：

九月

本月是開學(xué)的第一個月，少先隊(duì)工作內(nèi)容繁多，所以制定計劃一定要切實(shí)可行，中心突出，全面周到；貫徹落實(shí)要抓住重點(diǎn)，善于梳理，注重整合。我校是新學(xué)校，目前各方的硬件設(shè)施還未完全到位，因此，布置美化校園環(huán)境是重點(diǎn)。學(xué)校的大隊(duì)部、各中隊(duì)、少先隊(duì)校內(nèi)陣地等場所一定要體現(xiàn)少先隊(duì)標(biāo)志，一定要做到“隊(duì)禮敬起來、隊(duì)歌唱起來、紅領(lǐng)巾飄起來、隊(duì)標(biāo)志掛起來、鼓號響起來、呼號喊起來”，使全體少先隊(duì)員處處能看到少先隊(duì)的標(biāo)識，時時感受少先隊(duì)組織的存在。

繼續(xù)深入推進(jìn)爭當(dāng)“四好少年”活動，通過引導(dǎo)少先隊(duì)員確定目標(biāo)、樹立榜樣、實(shí)踐體驗(yàn)、互動交流、評價激勵等有效的灌輸方式，將“四好少年”要求化為隊(duì)員內(nèi)心的深刻理解和成長的坐標(biāo)，激勵他們在學(xué)校、在家庭、在社會和大自然中，人人爭當(dāng)“四好少年”。

緊扣時代脈搏，充分挖掘、利用節(jié)日文化中蘊(yùn)藏的豐富教育資源，通過開展多彩的節(jié)日活動，營造出一種積極、健康、有益的文化氛圍。可結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”、“十.一三”建隊(duì)紀(jì)念日等，通過形式多樣的實(shí)踐活動，增強(qiáng)少先隊(duì)活動獨(dú)特的魅力與吸引力。

具體活動安排：

1．各中隊(duì)進(jìn)行暑期生活總結(jié)，在本中隊(duì)評選出優(yōu)秀的隊(duì)員。

2．9月1日舉行“我自豪，我是清河實(shí)小人”開學(xué)典禮。

3．各中隊(duì)將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《四好少年內(nèi)容》、《清河

實(shí)小宣誓誓詞》、《清河實(shí)小一日常規(guī)檢查細(xì)則》、《課表》、《作息時間表》、《班級情況一覽表》張貼上墻。

4．成立新的少先隊(duì)委員會，大隊(duì)部競選大隊(duì)長，各中隊(duì)評選出中隊(duì)長一名，小

隊(duì)長四名，并頒發(fā)隊(duì)標(biāo)志。

5．各中隊(duì)出第一期板報，主題為“我驕傲，我是清河實(shí)小人”。

6．成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，排值班人員表，常規(guī)檢查（紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)）到位。

7．成立紅領(lǐng)巾廣播站，確定播音小組成員。每周三課間操為播音時間。

8．于9月中旬召開本學(xué)期首次輔導(dǎo)員座談會。

9．舉行慶祝教師節(jié)活動。紅領(lǐng)巾廣播站首次廣播“紅燭頌”。面向全校征集主題

為《紅燭頌》的詩歌。各中隊(duì)號召隊(duì)員用獨(dú)特的方式表達(dá)對老師的敬意與祝福。如：開展“我當(dāng)一天輔導(dǎo)員”實(shí)踐體驗(yàn)活動；召開“祝福獻(xiàn)給親愛的老師”中隊(duì)會；制作電子賀卡；用自己的照片制作賀卡獻(xiàn)給老師；為老師唱一支歌；“和老師面對面”小記者采訪活動等。

10．各中隊(duì)學(xué)唱歌曲《紅領(lǐng)巾飄起來》、《爭當(dāng)四個好少年》。

11．深入開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動。要求所有隊(duì)員都能熟練掌握四好少年的內(nèi)容，并根據(jù)我校的四好少年評比標(biāo)準(zhǔn)制定個人奮斗計劃，各中隊(duì)輔導(dǎo)員要將本中隊(duì)的隊(duì)員計劃收集起來裝訂成冊。

12．成立心理咨詢室，命名為“知心小屋”。

13．成立鼓號隊(duì)，積極訓(xùn)練。

14．于本月底頒發(fā)第一個月的流動紅旗。

十月

十月有許多重大的節(jié)日、紀(jì)念日，如國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日、重陽節(jié)等。本月我校大隊(duì)部將根據(jù)隊(duì)員的成長需要來設(shè)計活動。力求突出少年兒童的兒童性、群眾性、社會性的特點(diǎn)，尊重少年兒童的主體地位。灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識和教育內(nèi)容的銜接，力求讓你全體隊(duì)員共建快樂、自主、友愛、向上的少先隊(duì)集體。

具體活動安排：

1．迎十一，慶國慶。我校少先隊(duì)將在本月初開展“紅領(lǐng)巾尋訪家鄉(xiāng)變化”實(shí)踐活動，多渠道、全方位地幫助隊(duì)員們了解在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國的日新月異、繁榮富強(qiáng)，培養(yǎng)對黨和社會主義的樸素感情。

2．德育處攜大隊(duì)部將舉行“彩筆繪藍(lán)圖”繪畫比賽，號召隊(duì)員們用手中的彩筆描繪美麗、富饒的祖國，收集質(zhì)量高的進(jìn)行展覽。

3．紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)61周年活動。十月十三日是中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日，組織我校中高年級的隊(duì)員參加“紅領(lǐng)巾伴我成長”演講比賽。

4．利用慶祝建隊(duì)日的契機(jī)，舉行主題為“紅領(lǐng)巾飄起來”新生入隊(duì)儀式，邀請全體少先隊(duì)員一起參與，共同舉行“我們時刻準(zhǔn)備著”少先隊(duì)員重溫入隊(duì)宣誓儀式活動。

5．以“迎國慶 慶中秋”為主題出第二期板報。

6．舉行“四好少年，與時代同行”少先隊(duì)大隊(duì)檢閱儀式。使隊(duì)員們進(jìn)一步認(rèn)識到爭當(dāng)“四好少年”是黨對新一代少年兒童最殷切的希望，認(rèn)識到“高舉隊(duì)旗跟

黨走”的重要性。通過少先隊(duì)大隊(duì)檢閱式強(qiáng)化少先隊(duì)嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性，展示少先隊(duì)員朝氣蓬勃的精神面貌，激發(fā)隊(duì)員對隊(duì)組織的熱愛。

7．強(qiáng)化常規(guī)教育，各中隊(duì)定期召開“安全牢記心中”、“我是文明好隊(duì)員”主題中隊(duì)會。

8．于月底頒發(fā)第二個月的流動紅旗。

十一月

教育少年兒童有愛心、養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，增強(qiáng)國家意識、科學(xué)意識、勞動意識、審美意識，促進(jìn)隊(duì)員的全面發(fā)展應(yīng)是少先隊(duì)工作中常抓不懈的。對這些方面要全面把握，做到相互銜接，互相滲透、互相促進(jìn)。本月我校少先隊(duì)工作主題定為“綠色生活月”、“紅領(lǐng)巾科技節(jié)”。各項(xiàng)工作以培養(yǎng)少先隊(duì)員綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，把竭誠為他們服務(wù)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，用好學(xué)校、家庭和社會的各種資源，積極探索新型游戲、拓展訓(xùn)練、社會化技能等教育形式，用少年兒童身邊的鮮活事例、喜聞樂見的方式、易于接受的語言，進(jìn)一步提高少先隊(duì)組織的吸引力和凝聚力。

1．各中隊(duì)于本月的第一周召開“低碳環(huán)保我參與”主題班隊(duì)會。號召全體隊(duì)員

認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境珍愛地球就要從身邊的每一件小事做起：珍惜每一滴水、不亂用零花錢、廢舊電池不亂扔、植綠護(hù)綠、不亂丟垃圾、不使用一次性筷子、節(jié)約用電等。

2．以“低碳環(huán)保”為主題出第三期板報。

3．“紅領(lǐng)巾科技節(jié)”活動。鼓勵更多的紅領(lǐng)巾進(jìn)行“科技創(chuàng)造大比武”活動，為隊(duì)員們提供一個展示自我、挑戰(zhàn)自我的空間。

4．各中隊(duì)輔導(dǎo)員要搜集一些科學(xué)家努力奮斗的故事，以此激勵隊(duì)員們。

5．期中大回顧，我們在進(jìn)步。低級部于本月組織親子游戲活動；中高級部組織

親子座談。引導(dǎo)少年兒童與家長們一起回顧：自己已經(jīng)取得了哪些進(jìn)步？自己已經(jīng)達(dá)到了幾條“四好少年”和“五星”的要求？紅領(lǐng)巾小榜樣給自己帶來了哪些啟迪和幫助？

十二月

本月是愛心教育的好時機(jī)，我校少先隊(duì)大隊(duì)部將繼續(xù)深化“手拉手”傳統(tǒng)品牌活動，力求在形式上做出新意，在效果上做出實(shí)效，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員學(xué)會關(guān)愛家人、關(guān)愛小伙伴、關(guān)愛弱勢群體，從小培養(yǎng)愛心意識?？梢越Y(jié)合本月的“世界艾滋病日”、“世界殘疾人日”等紀(jì)念日，組織開展“愛心沒有距離”、“我們是朋友”、“手拉手，世界更美麗”、“我和你在一起”、“你的堅(jiān)強(qiáng)，我的榜樣”系列活動。引導(dǎo)隊(duì)員們積極參與，體驗(yàn)愛心的溫暖，奉獻(xiàn)的快樂，幫助他們培養(yǎng)愛心，形成良好的品質(zhì)意識。本月還要啟動“健康心理伴我成長”活動。健康的心理對隊(duì)員的成長顯得尤為重要?！爸男∥荨钡摹爸拇蠼憬恪睍每鞓返幕顒?、溫馨的動作、知心的語言，幫助隊(duì)員們緩解和消除孤獨(dú)、恐懼等心理不健康的誘因，做到防微杜漸。本月的天氣逐漸變冷，大隊(duì)部將積極組織好大課間跑操活動，是隊(duì)員們每天都能動起來，在跑操的過程中體驗(yàn)與寒冷作斗爭的快樂，鍛煉他們的意志，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，從根本上做到“爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、性格開朗的好少年”。

1．各中隊(duì)召開“手拉手，世界更美麗”主題班隊(duì)會。

2．學(xué)唱《手拉手，世界更美麗》手語歌曲。

3．大隊(duì)部召開“讓花季遠(yuǎn)離傷害”中高年級學(xué)生青春期教育專題講座。

4．大隊(duì)部組織各級部舉行冬季體育鍛煉活動。低級部舉行跳繩比賽，中級部舉

行擲沙包比賽，高級部舉行投球比賽。

5．以“讓愛連接你我他”為主題出一期板報。

6．各中隊(duì)積極準(zhǔn)備元旦匯演的節(jié)目，精心策劃本中隊(duì)的慶?；顒?，做到有目的、有組織、有成效。

7．頒發(fā)本月的流動紅旗。

一月份

本月是學(xué)期的最后一個月，我校大隊(duì)部將積極做好學(xué)期的工作總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)第六次少代會精神的落實(shí)程度，同時，還要積極組織少先隊(duì)員開展寒假實(shí)踐活動，以昂揚(yáng)的姿態(tài)、飽滿的熱情迎接新的一年的到來。大隊(duì)部要認(rèn)真回顧總結(jié)一年來少先隊(duì)大隊(duì)所做的工作。要開展調(diào)研，以準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料一句，全面細(xì)致地總結(jié)學(xué)校少先隊(duì)對胡錦濤總書記建隊(duì)60周年賀信精神、第六次全國少代會精神學(xué)習(xí)貫徹的程度?？梢杂脝柧淼男问綄﹃?duì)員們進(jìn)行調(diào)查，了解一學(xué)年來哪些活動給少先隊(duì)員留下了印象，哪些活動深受少先隊(duì)員的歡迎，為新學(xué)期工作計劃提供依據(jù)。充分利用春節(jié)這一極具民族特色的重大節(jié)日隊(duì)隊(duì)員們進(jìn)行熱愛傳統(tǒng)節(jié)日教育。制定寒假時間計劃，鼓勵隊(duì)員們走進(jìn)社區(qū)，開展安全、衛(wèi)生等活動，體驗(yàn)社會生活，關(guān)注社會發(fā)展，讓隊(duì)旗鮮艷的色彩融入喜慶的中國紅。

第三篇：中共淮安市清河區(qū)委常委會議事規(guī)則 改

中共淮安市清河區(qū)委常委會議事決策規(guī)則

為更好地貫徹執(zhí)行黨的民主集中制，按照實(shí)行常委分工負(fù)責(zé)、充分發(fā)揮常委會集體領(lǐng)導(dǎo)作用的要求，進(jìn)一步完善集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，提高常委會議議事質(zhì)量和決策水平，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章》和《中國共產(chǎn)黨地方委員會工作條例》（試行）、中共中央《關(guān)于進(jìn)一步完善地方黨委領(lǐng)導(dǎo)班子配備改革后工作機(jī)制的意見》、中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》和《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，制定本規(guī)則：

一、議事決策遵循的原則

1、堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺維護(hù)黨中央的權(quán)威，在思想上、政治上同黨中央保持高度一致。

2、堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，結(jié)合清河實(shí)際貫徹黨的路線、方針、政策和省、市委的指示、決定，創(chuàng)造性地開展工作。

3、堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的根本宗旨，實(shí)行一切為了群眾，一切依靠群眾，做到從群眾中來，到群眾中去的群眾路線。

4、堅(jiān)持民主集中制原則，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。凡屬常委會職責(zé)范圍內(nèi)的重大事項(xiàng)，都要按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則進(jìn)行決策。

5、堅(jiān)持在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動。

二、議事決策的范圍

區(qū)委常委會在區(qū)委全委會閉會期間，行使全委會的職權(quán)，向全委會負(fù)責(zé)，接受全委會的監(jiān)督。區(qū)委常委會議事決策的范圍是：

1、根據(jù)黨中央、國務(wù)院，省委、省政府和市委、市政府的重大決策、重要工作部署和重要會議精神，結(jié)合清河實(shí)際，研究制定具體的貫徹意見和工作部署，檢查貫徹落實(shí)的情況。

2、討論決定全區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和改革開放的方針、政策和工作部署。審議全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的中長期規(guī)劃、計劃、財政預(yù)決算和對全局有影響的重大建設(shè)項(xiàng)目以及其他重大事項(xiàng)。

3、討論決定全區(qū)黨的思想、組織、制度、作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律檢查工作、執(zhí)政能力建設(shè)的工作部署和重大事項(xiàng)。

4、討論決定全區(qū)民主法制建設(shè)、政法綜治工作、宣傳思想工作、精神文明建設(shè)、統(tǒng)一戰(zhàn)線工作、構(gòu)建和諧社會等重大問題和工作部署。

5、按照干部管理權(quán)限和規(guī)定的程序，決定區(qū)管干部的推薦、提名、任免和獎懲。審議全區(qū)副科級以上機(jī)構(gòu)（含副科級）組織機(jī)構(gòu)的設(shè)臵和變動。

6、討論需要報請市委審批的人事事項(xiàng)。

7、討論區(qū)人大常委會黨組、區(qū)政府黨組、區(qū)政協(xié)黨組、區(qū)紀(jì)律檢查委員會、區(qū)法院黨組、區(qū)檢察院黨組和區(qū)人武部黨委提出的重大事項(xiàng)，并作出相應(yīng)決定。

8、聽取各街道黨工委、區(qū)委各部委辦、市各委辦局黨組（黨委）、區(qū)各直屬單位黨組（黨委）和人民群眾團(tuán)體黨組重要工作的匯報，并就請示的重要問題作出決定。

9、討論決定以區(qū)委名義發(fā)布的涉及全區(qū)工作的方針、政策性文件和區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)同志代表區(qū)委所作的重要工作報告、講話，審議以區(qū)委名義上報市委的重要文電。

10、負(fù)責(zé)召開區(qū)委全委會，提出議題建議并向全委會報告工 作。全委會每年召開1-2次，遇有特殊情況可隨時召開。必要時可召開區(qū)委全委擴(kuò)大會議、常委擴(kuò)大會議、區(qū)委工作會議和黨的代表會議。

11、審定有關(guān)召開區(qū)黨代表大會、區(qū)黨代表會議、區(qū)委全委會及其他重要 會議事項(xiàng)，檢查會議決定、決議的貫徹落實(shí)情況。

12、討論其它應(yīng)由區(qū)委常委會議決定的事項(xiàng)。

三、會議制度

1、區(qū)委常委會議每月一般至少召開一次，如遇重要情況可隨時召開。

2、區(qū)委常委會會議由區(qū)委書記召集并主持。區(qū)委書記因故不能參加會議時，由區(qū)委書記委托副書記召集并主持。

3、召開區(qū)委常委會的具體時間，由區(qū)委書記確定，或由區(qū)委辦公室主任提請區(qū)委書記確定。

4、區(qū)委常委會議的參加人員為區(qū)委各常委。固定列席人員為區(qū)人大常委黨組書記或主持日常工作的黨組副書記、區(qū)政協(xié)黨組書記、區(qū)委辦公室主任。視議題需要，也可確定其他有關(guān)人員列席會議。

5、討論某些重大問題，必要時可召開區(qū)委常委擴(kuò)大會議主，視議題需要可擴(kuò)大到區(qū)人大常委會、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)負(fù)責(zé)同志，區(qū)紀(jì)委負(fù)責(zé)同志及區(qū)級機(jī)關(guān)有關(guān)部門、有關(guān)街道主要負(fù)責(zé)同志。

6、區(qū)委常委會議必須有半數(shù)以上常委到會方能舉行。討論干部問題時，應(yīng)有三分之二以上常委到會方能舉行。常委因故不能參加會議，應(yīng)在會前向書記或書記委托召集并主持常委會的副書記請假，對所討論的問題如有意見，可在會議召開之前用書面形式表達(dá)。

7、區(qū)委常委會會議實(shí)行民主、科學(xué)的決策程序。凡提交會 議討論的議題，有關(guān)黨組（黨委）、部門應(yīng)深入進(jìn)行調(diào)查研究和分析論證。對涉及全局的重大問題的決策，區(qū)委常委要親自參加調(diào)查研究，在此基礎(chǔ)上提出兩個以上可供比較的方案。重大決策的方案，一般應(yīng)征求下級黨組織的意見，有的應(yīng)組織專家學(xué)者進(jìn)行論證，作出評估。對與群眾利益密切相關(guān)的重大事項(xiàng)，還應(yīng)實(shí)行公示、聽證制度。堅(jiān)持和完善與民主黨派、工商聯(lián)和黨外人士民主協(xié)商制度。繼續(xù)堅(jiān)持區(qū)委常委聯(lián)系基層工作制度，加強(qiáng)調(diào)查研究，為決策提供參考和依據(jù)，不斷提高決策的科學(xué)化、民主化水平。

8、區(qū)委常委會實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則。區(qū)委常委會在討論議題時，區(qū)委常委應(yīng)暢所欲言，充分發(fā)表意見。凡屬重大原則問題，贊成什么、反對什么，每個常委都應(yīng)有鮮明的態(tài)度。討論后，由會議主持人集中討論意見，提出決策意見，提請會議表決。區(qū)委常委會對決定事項(xiàng)進(jìn)行表決時，贊成者超過應(yīng)到會常委的半數(shù)為通過。未到會常委的書面意見不能計入票數(shù)。表決可根據(jù)討論事項(xiàng)的不同內(nèi)容，分別采取無記名投票、記名投票、舉手、口頭等方式進(jìn)行。會議決定多個事項(xiàng)時，應(yīng)逐項(xiàng)表決。如對重大問題有不同意見，雙方人數(shù)接近，除在緊急情況下必須按多數(shù)人的意見執(zhí)行外，一般應(yīng)當(dāng)暫緩作出決定，待進(jìn)一步作調(diào)查研究、交換意見后，提交下一次常委會討論表決。區(qū)委常委會形成的決議，區(qū)委常委個人無權(quán)改變，必須無條件執(zhí)行，少數(shù)人的不同意見允許保留，但在行動上不能有任何反對的表示。在特殊情況下也可將爭論情況向市委報告，請示裁決。區(qū)委常委在討論決定重大問題時因故缺席，由區(qū)委書記、副書記或委托有關(guān)人員事先征求意見，會后通報情況。對重大突發(fā)事件和緊急情況，來不及召開常委會議的，書記、副書記或常委可臨機(jī)處臵，但事后應(yīng)及時向常 委會議報告。

9、區(qū)委常委會議題，由區(qū)委書記確定。區(qū)委常委可提出議題。區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)方面需要提交常委會討論的問題，經(jīng)區(qū)委辦公室匯總，由區(qū)委辦公室主任提出安排建議方案，報區(qū)委書記審定。凡提交區(qū)委常委會審議的議題，涉及多個部門的，事先應(yīng)進(jìn)行醞釀、溝通和協(xié)調(diào)，形成初步意見，并征得分管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同意；議題主辦部門應(yīng)提供簡要的書面材料，提前送到區(qū)委辦公室，內(nèi)容包括匯報要點(diǎn)、需討論決定的事項(xiàng)以及對所提問題解決辦法的建議或方案，由分管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)或部門（單位）主要負(fù)責(zé)人向常委會匯報。有關(guān)干部任免、獎懲和機(jī)構(gòu)設(shè)臵、調(diào)整及案件方面的議題，只報送議題，不報送材料。區(qū)委常委會議題的安排應(yīng)適量，一般不增加臨時議題。如因特殊情況需臨時增加議題的，須經(jīng)會議主持人同意。每項(xiàng)議題都應(yīng)根據(jù)內(nèi)容，明確匯報人、匯報時間，并通知匯報人做好充分準(zhǔn)備。每次區(qū)委常委會的議題，除因特殊緊急情況臨時召開外，應(yīng)提前1—2天書面通知每位常委。需要提請會議討論的文件及有關(guān)材料，由區(qū)委辦公室提前1-2天分送各位常委和列席常委會的同志。

10、凡提交區(qū)委常委會討論的干部，涉及提拔使用的，區(qū)委組織部事先應(yīng)認(rèn)真考察，并向區(qū)委常委會提供考察材料。會議不搞臨時動議。區(qū)管干部的推薦、提名、任免和獎懲事項(xiàng)，由區(qū)委書記和有關(guān)常委醞釀后提交常委會討論。

區(qū)委常委會討論決定干部任免事項(xiàng)，實(shí)行票決制，按照下列程序進(jìn)行:（1）區(qū)委分管干部工作的領(lǐng)導(dǎo)成員或區(qū)委組織部負(fù)責(zé)人，逐個介紹領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)擬任人選的提名、推薦、考察和任免理由等情況。（2）與會同志認(rèn)真醞釀、討論。

（3）對意見分歧較大或者重要問題不清楚的，應(yīng)當(dāng)暫緩表決。對影響作出決定的問題，責(zé)成有關(guān)部門及時查清。

（4）在充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，與會區(qū)委常委采取無記名投票方式，對擬任免人選逐個表明同意、不同意或者緩議的明確意見。缺席的區(qū)委常委不得委托他人投票，也不另行投票。

（5）會議主持人指定一名常委負(fù)責(zé)監(jiān)票，由工作人員負(fù)責(zé)計票，會議主持人當(dāng)場宣布表決結(jié)果。以區(qū)委常委會應(yīng)到會成員超過半數(shù)成員的意見形成決定。

11、健全黨內(nèi)民主生活，區(qū)委常委會每年召開1—2次民主生活會。

12、每次區(qū)委常委會應(yīng)完整準(zhǔn)確地做好記錄，重要決定事項(xiàng)應(yīng)編發(fā)會議紀(jì)要。區(qū)委常委會會議紀(jì)要由區(qū)委書記簽發(fā)，也可由區(qū)委書記委托副書記簽發(fā)。關(guān)于干部任免和暫不宜公開的事項(xiàng)，可不發(fā)紀(jì)要。區(qū)委常委會決定的問題，未經(jīng)批準(zhǔn)公開時，區(qū)委常委及列席會議人員不得以任何形式泄露。

13、對重大突發(fā)事件和緊急情況，來不及召開區(qū)委常委會的，區(qū)委書記、副書記或常委可臨機(jī)處臵，事后應(yīng)及時向區(qū)委常委會報告。

四、決策的執(zhí)行和監(jiān)督

1、區(qū)委常委會議結(jié)束后，由區(qū)委辦公室起草常委會議紀(jì)要，擬制有關(guān)通知、批復(fù)或轉(zhuǎn)發(fā)文件。

2、區(qū)委常委會所作出的決議、決定，由區(qū)委常委按照分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。區(qū)委常委主持召開的辦公會或會辦會可印發(fā)區(qū)委常委辦公會議紀(jì)要。

3、區(qū)委常委要帶頭對區(qū)委常委會形成的重大決策、重要工 作部署的落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查。區(qū)督查室、軟建辦根據(jù)職能分工，具體負(fù)責(zé)區(qū)委常委會作出的決議、決定落實(shí)情況的督查工作。對重大緊急事項(xiàng)，責(zé)任單位要在規(guī)定時限內(nèi)辦結(jié)，并上報區(qū)委。若在限定時間內(nèi)難以辦結(jié)的，需上報辦理進(jìn)展情況。對有關(guān)決策執(zhí)行和工作進(jìn)展情況，區(qū)督查室、軟建辦應(yīng)及時向區(qū)委書記和區(qū)委常委會報告，并在一定范圍內(nèi)通報。

4、區(qū)委常委會成員必須堅(jiān)決執(zhí)行常委會的決議、決定，在執(zhí)行中如發(fā)現(xiàn)新的情況需要復(fù)議，經(jīng)區(qū)委書記同意后，可在區(qū)委常委會上復(fù)議。但在重新作出決定前，不得有任何與區(qū)委常委會決議、決定相違背的言論和行動。

5、區(qū)委常委會所通過的決議和文件，凡可以傳達(dá)的，應(yīng)及時傳達(dá)到規(guī)定的范圍。宜于公布的決議和文件，可通過新聞媒體及時公布。

五、文件審批制度

1、以區(qū)委名義上報市委的請示報告和下發(fā)的全局性工作的方針、政策性文件，原則上應(yīng)當(dāng)經(jīng)區(qū)委常委會討論通過后，由區(qū)委書記簽發(fā)；必要時經(jīng)全委會討論通過后，由區(qū)委書記簽發(fā)。

2、以區(qū)委名義上報或下發(fā)的涉及某個方面的文件，經(jīng)區(qū)委書記、有關(guān)常委傳閱同意后，由區(qū)委書記簽發(fā)，或由區(qū)委書記委托有關(guān)副書記簽發(fā)。

3、區(qū)委、區(qū)政府聯(lián)合下發(fā)的文件，由區(qū)委書記和區(qū)長聯(lián)合簽發(fā)，或由區(qū)委書記、區(qū)長委托有關(guān)副書記、副區(qū)長聯(lián)合簽發(fā)。

第四篇：實(shí)驗(yàn)學(xué)校少先隊(duì)工作匯報材料

一、夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)，工作穩(wěn)中求新，不斷創(chuàng)新少先隊(duì)文化

努力構(gòu)建少先隊(duì)文化，從文化的角度加強(qiáng)少先隊(duì)的自身建設(shè)，整體的提高少先隊(duì)工作水平。倡導(dǎo)人人平等、自主、合作、探究的文化，也是素質(zhì)教育所追求的文化，從機(jī)制的創(chuàng)新、管理的創(chuàng)新、組織的優(yōu)化、制度的完善、活動體系的構(gòu)建、管理的開放、評價的激勵等方面實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)文化的創(chuàng)新。例如；在隊(duì)干部的選拔上都是通過競選演講、全體投票、精心選拔、做到公平、公正、公開地選拔出有朝氣、有能力、責(zé)任心強(qiáng)的干部。并且經(jīng)常組織培訓(xùn)，每月定期召開例會進(jìn)行工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流。每年輪換一次。為讓低年級的同學(xué)能夠得到鍛煉，大隊(duì)各部門設(shè)立了干事讓低年級的同學(xué)有機(jī)會掛職鍛煉，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀隊(duì)干做準(zhǔn)備。對于新入隊(duì)的少先隊(duì)員在入隊(duì)前都進(jìn)行隊(duì)前學(xué)習(xí)和教育。

二、貼近時代，拓寬思路，大膽創(chuàng)新，發(fā)揮少先隊(duì)育人作用

（一）、推進(jìn)新課程改革與少先隊(duì)工作的有機(jī)結(jié)合，以探究性活動為突破口，配合新課改促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變

新的課程改革為少先隊(duì)工作提出了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，把少先隊(duì)工作有效的融合于學(xué)校課程改革之中，把新課程的一些新思考、新觀念、新體會融會貫通同時以探究性活動為突破口，配合新課改促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是新課改的顯著特征。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是從被動的、接受的、封閉的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)為主動的、發(fā)現(xiàn)的、合作的學(xué)習(xí)方式，提倡自主與探索。少先隊(duì)探究性活動就是成為了學(xué)生發(fā)揮主體能動性和創(chuàng)造性的新的學(xué)習(xí)模式。主要做法:1。緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容開展探究性活動，例如:教學(xué)《養(yǎng)花》后，就組織開展“我是養(yǎng)花小能手”的活動，組織學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)花實(shí)踐，要求學(xué)生寫好養(yǎng)花日記。記錄養(yǎng)花過程。交流養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)。展示養(yǎng)花成果，使課堂教學(xué)在活動中延伸。2。引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中選擇和確定探究主題，開展探究性活動，例如：課堂紀(jì)律問題、校園環(huán)境問題、追星問題、零花錢問題、穿名牌問題、玩電游問題等。3。圍繞培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新精神開展探究性活動，例如：“溫馨自助餐”活動設(shè)計菜名菜形；“在創(chuàng)造的天地理翱翔”活動，展示自己的小發(fā)明，揭示創(chuàng)新的思維，組織學(xué)生用黃豆、棉花、蛋殼、樹皮、羽毛、碎布和各種廢舊物品等制作各種工藝品和想象畫。探究性活動體現(xiàn)了新課改要求，以及多元的形式出現(xiàn)在學(xué)生面前，深得學(xué)生與家長的喜愛。

（二）、在邁向新世紀(jì)的征程中，以培養(yǎng)民族精神為核心，著實(shí)提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)

民族精神是民族文化的本質(zhì)和靈魂，堅(jiān)持和弘揚(yáng)民族精神是少年兒童思想素質(zhì)的重要組成部分。積極開展以“祖國的昨天”“祖國的今天”“祖國的明天”為主題的系列民族精神教育活動，努力配合新課改提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)?！白鎳淖蛱臁被顒拥闹髦荚谧寣W(xué)生了解祖國的歷史和民族英雄，樹立民族自尊心?；顒觾?nèi)容有：

1、舉行讀書征文活動。確定8本必讀書，評選出100篇優(yōu)秀讀后感，紅領(lǐng)巾廣播站播出30篇。

2、舉行民族英雄故事會，分中隊(duì)舉行故事會，并評選10篇好故事交大隊(duì)部，紅領(lǐng)巾廣播站播出40多篇。

3、組織學(xué)生參觀芷江抗日受降坊，寫觀后感，舉辦了圖文并茂的?？?/p>

4、組織學(xué)生觀看愛國電影并寫觀后感。

5、舉行“愛我中華”黑板報評優(yōu)活動。

6、請光榮院的趙爺爺給同學(xué)們講親身經(jīng)歷的革命故事?！白鎳慕裉臁被顒又髦际亲寣W(xué)生了解祖國改革開放以來的發(fā)展變化與成就，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，活動的內(nèi)容有：

1、舉行“今日中華”剪報比賽評優(yōu)活動，2、組織北京旅游觀光活動。

3、組織社會實(shí)踐調(diào)查，了解懷化的發(fā)展和變化，評選優(yōu)秀調(diào)查報告。

4、舉行“祖國頌”黑板報的評優(yōu)活動。

5、組織社區(qū)服務(wù)活動?！白鎳拿魈臁被顒又髦际亲寣W(xué)生憧憬祖國的美好未來，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想、勤奮學(xué)習(xí)、立志成才激發(fā)學(xué)生報效祖國的責(zé)任感和民族責(zé)任心?；顒觾?nèi)容有：

1、開展理想儲蓄活動，個人設(shè)計儲蓄袋，存入各項(xiàng)榮譽(yù)、成績、目標(biāo)卡、優(yōu)點(diǎn)卡、并進(jìn)行評比。

2、舉行“祖國未來發(fā)展”報告會。

3、逐級舉行《勤奮學(xué)習(xí)報效祖國》演講賽。

4、開展“改陋習(xí)樹新風(fēng)爭當(dāng)文明學(xué)生”的活動。通過以上活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國意識、自強(qiáng)意識、調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)好?！逗霌P(yáng)民族精神培育愛國情懷》民族精神活動,榮獲全國民族精神活動評比二等獎.（三）、抓住時代的脈搏，與時俱進(jìn)，堅(jiān)持在不懈在體驗(yàn)教育活動中開創(chuàng)新局面

體驗(yàn)教育為隊(duì)員們提供了一個廣闊的舞臺，使之擁有去看、去想、去感受、去體驗(yàn)的機(jī)會，活動開展中充分發(fā)揮隊(duì)員們的主動性、創(chuàng)造性，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中自我發(fā)展。大隊(duì)部開展這項(xiàng)活動的主要形式：

1、本體崗位體驗(yàn)，讓隊(duì)員在少先隊(duì)的服務(wù)崗位承擔(dān)某一項(xiàng)任務(wù)，以積極的心態(tài)實(shí)踐體驗(yàn)；

2、角色體驗(yàn)，引導(dǎo)隊(duì)員以他人的身份去生活，以他人的視角去體驗(yàn)，學(xué)會換位思考;

3、情景體驗(yàn)，引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)入特定環(huán)境和氛圍體驗(yàn)，以境激情，以情育人；

4、探究體驗(yàn)，引導(dǎo)隊(duì)員帶著問題進(jìn)行研究。我從以下幾個方面展開工作：

1、引聚合力。學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)是全方位的，輔導(dǎo)員積極主動協(xié)調(diào)各方關(guān)系，爭取各方支持，給學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境，使體驗(yàn)教育活動順利進(jìn)行。

2、按需設(shè)計。從學(xué)生某一個方面發(fā)展需要來引導(dǎo)學(xué)生選擇體驗(yàn)內(nèi)容，設(shè)計活動方案。

3、以點(diǎn)帶面。分年級選擇體驗(yàn)的內(nèi)容，樹立體驗(yàn)教育活動的典型。先后開展了醫(yī)護(hù)體驗(yàn)、廢品分類回收體驗(yàn)、園藝師體驗(yàn)、幼師體驗(yàn)、售貨員體驗(yàn)、清潔工體驗(yàn)、與農(nóng)村孩子同學(xué)習(xí)同生活同勞動體驗(yàn)、我是生活小能手體驗(yàn)、校園警察體驗(yàn)、售書員體驗(yàn)等多種形式的活動，使學(xué)生在體驗(yàn)種明理、激情、學(xué)知和習(xí)技，收到良好的效果，懷化時政頻道大篷車節(jié)目幾年來先后16次進(jìn)行了專題連載報道。并有多篇在少年報上發(fā)表。如：《第一次麥桔子》、《替媽媽賣保險》、《我跟媽媽學(xué)配藥》等。電視臺對我們的體驗(yàn)活動總的報道達(dá)到幾十次。

（四）、以主題隊(duì)會創(chuàng)活動品牌，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

大隊(duì)部以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為核心，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，把每周五第六節(jié)課作為主題隊(duì)會活動時間。為強(qiáng)化活動的針對性和實(shí)效性，各中隊(duì)根據(jù)各年級學(xué)生年齡特征、心里特征以及學(xué)生發(fā)展與教育的需要來確定主題，學(xué)生在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下討論設(shè)計方案，并自己組織主持主題隊(duì)會。活動突出了情境創(chuàng)設(shè)和情節(jié)的展開，融入了小品、故事、快板、詩朗誦、歌舞等表現(xiàn)形式。在活動中學(xué)生的膽識、策劃組織能力、語言表達(dá)能力、表揚(yáng)能力都得到了鍛煉提高，興趣愛好得到發(fā)展。

學(xué)校重點(diǎn)抓好每月一次的年級主題隊(duì)會開放活動，由各中隊(duì)輪流進(jìn)行開放，同一年級學(xué)生全體參與，這項(xiàng)活動擴(kuò)大了教育面、氣氛和效果好，并起到了同一年級各中隊(duì)相互觀摩交流，不斷提高質(zhì)量的作用，涌現(xiàn)了《眾人劃槳開大船》《地球人類的家園》《今年我十歲》《相會在二十年后》《我與奧運(yùn)2010》等一批優(yōu)質(zhì)的主題隊(duì)會，成為學(xué)校少先隊(duì)的品牌活動，懷化電視臺作了不少報道，贏得了廣泛好評。我與儲學(xué)德校長共同整理和編寫的《培養(yǎng)品德陶冶情操班隊(duì)會活動集錦》一書在全國發(fā)展與創(chuàng)新成果評比中榮獲全國二等獎。主題隊(duì)會活動《地球人類的家園》上了中央電視臺少兒節(jié)目。

三、通過“同學(xué)習(xí)、同生活、同勞動手拉手”互助活動，構(gòu)建一代新人的精神力量

新世紀(jì)的新發(fā)展要求參與競爭的個人必須以更高的眼界、更廣闊的胸懷、更開放的意識、更完整的素質(zhì)面向社會生活，從事工作。

去年我們學(xué)校同中方縣黃花樹小學(xué)開展手拉手活動，他們學(xué)校只有十多個學(xué)生都是留守兒童，非常的偏遠(yuǎn)，兒童節(jié)我校學(xué)生捐款為他們買了幾千塊錢的文體用品與市婦聯(lián)縣婦聯(lián)等一起給他們送去了。今年與花橋中心小學(xué)開展了手拉手活動。通過 “同學(xué)習(xí)、同生活、同勞動”手拉手互助活動，增加了學(xué)生對外面陌生世界的認(rèn)識，開闊了眼界，激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí)改變祖國貧窮面貌和實(shí)現(xiàn)共同富裕的信心?；顒又校覀儗W(xué)校借助自身的物質(zhì)、教育、科技等優(yōu)勢對“手拉手”的兄弟學(xué)校進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮龍頭作用，帶動廣大農(nóng)村、貧困地區(qū)的學(xué)校一起發(fā)展。

四、走進(jìn)社區(qū)廣闊而美麗的社區(qū)天地譜寫素質(zhì)教育工作新篇章

為了使社區(qū)的少先隊(duì)活躍起來，我們確立了“立足學(xué)校，依托社區(qū)”的觀念。然后有的放矢，根據(jù)本社區(qū)的具體情況，組織隊(duì)員以年級為單位選定不同的主題，每月進(jìn)入社區(qū)開展一次活動，學(xué)校教育與社會實(shí)踐互動。通過社區(qū)少先隊(duì)活動，使學(xué)校少先隊(duì)活動得到延續(xù)、拓展，引導(dǎo)隊(duì)員們走進(jìn)社會大課堂，在實(shí)踐中感受生活，在體驗(yàn)中健康成長，既培養(yǎng)學(xué)生能力又增長了學(xué)生才干。同時還有利于少先隊(duì)組織的優(yōu)良作風(fēng)傳播到社會并服務(wù)與社會，逐漸形成學(xué)校和社區(qū)少先隊(duì)工作全面活躍。

市電視臺為每個年級都做了專題報道。推廣和宣傳了這一實(shí)效性活動。并且在省綜合實(shí)踐活動研討會上，我做了經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言。這一活動獲得了省活動研究成果獎。這些活動在我創(chuàng)建的懷化市實(shí)驗(yàn)學(xué)校少先隊(duì)網(wǎng)頁上我都上傳了視頻，并且有不少文字的資料，大家有空的話歡迎登陸我創(chuàng)建的網(wǎng)頁指導(dǎo)工作。

我從事少先隊(duì)工作已經(jīng)10個年頭了，組織我校少先隊(duì)活動以來在懷化電視臺報道過的活動達(dá)到80－90次，懷化電視臺時政頻道為我們學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和我個人都做個專題報道。當(dāng)然工作中還存在很多不足，希望能夠多向大家學(xué)習(xí)，也希望進(jìn)一步得到團(tuán)市委對我們學(xué)校少先隊(duì)工作的指導(dǎo)和支持！謝謝大家！

第五篇：2010年淮安市清河實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語教研組期末總結(jié)

2010年淮安市清河實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語教研組期末總結(jié)

我們英語教研組是一支充滿朝氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取的優(yōu)秀集體。組內(nèi)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教研氛圍濃厚。本學(xué)期全組教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《高效課堂改革》和《小組合作教學(xué)課堂模式》理念，并將《新課改》和《小組合作教學(xué)課堂模式》的理念和原則與課堂教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，課堂教學(xué)方法靈活多樣； 能做到以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語的能力。本學(xué)期有多名教師多篇論文、案例獲市、區(qū)獎，多篇論文、案例發(fā)表。輔導(dǎo)學(xué)生多人次獲市、區(qū)獎；有幾名教師參與市教研室教輔資料的編寫，多次開設(shè)市、區(qū)級公開課、講座，獲得好評。

本學(xué)期英語教研組率先在學(xué)校內(nèi)推行《小組合作式課堂教學(xué)模式》教學(xué)改革，三個年級備課組先在組內(nèi)開設(shè)“小組合作式教學(xué)課堂模式”研究課，再進(jìn)行評課，整改和優(yōu)化課堂教學(xué)模式和操作，然后推薦優(yōu)秀教師在教研組開設(shè)公開課，再由教研組推薦到全校和區(qū)內(nèi)開設(shè)觀摩課的流程，層層推進(jìn)，確定初中三個年級牛津英語8個板塊教學(xué)案和課堂模型。做到全校英語課嚴(yán)格執(zhí)行《小組合作式教學(xué)案》的教學(xué)操作，統(tǒng)一教學(xué)模式，統(tǒng)一教學(xué)步驟。

牛津英語合作式教學(xué)案8個模塊是

1.Comic strips and welcome to the Unit

2.Reading(一)3.Reading(二)+Vocabulary

4.Grammar(一)5.Grammar(二)

6.Integrated Skill + Study skills 7.Main Task

8.Checkout 備課上: 我們備課組在集體備課研究時，充分依靠備課組團(tuán)隊(duì)合作的力量，精心設(shè)計符合我校學(xué)生學(xué)情的教學(xué)案流程；精心策劃和組織課堂小組合作活動。

在英語合作式教學(xué)案備課中，我們注重對課本的《課前預(yù)習(xí)內(nèi)容》的布置和小組檢查，在《教學(xué)目標(biāo)》，《教學(xué)內(nèi)容》和《教學(xué)重難點(diǎn)》板塊里我們注重基礎(chǔ)知識、基本方法、基本技能的設(shè)計。注重通過小組合作和個人展示活動來啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。對英語合作式教學(xué)案《教后記反思》板塊要求全體教師不但記錄當(dāng)堂教學(xué)成功之處,而且更要有“失敗的原因和教訓(xùn)”，“記錄教學(xué)中的應(yīng)變和整改的方法”。做到常思常想，常想常新，在 教學(xué)中反思，在反思中做到“減負(fù)，增效”。

問題分析和解決方法

I:學(xué)會預(yù)習(xí)： 我們把每個單元的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容和重難點(diǎn)放在《合作式教學(xué)案》前面，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。學(xué)生分小組集體進(jìn)行自主預(yù)習(xí)。老師可以抽每組“三個標(biāo)兵”到辦公室，師生面對面進(jìn)行課前預(yù)習(xí)?！叭齻€標(biāo)兵”再到組內(nèi)一對一相互預(yù)習(xí)檢查，小組長幫扶“學(xué)困生”，然后教師進(jìn)行口頭或書面檢測，檢測內(nèi)容都在教學(xué)案上，一般是一些必須掌握的基礎(chǔ)知識，如生詞或短語，要求人人過關(guān)。反饋方法可以是教師抽查每組一名“學(xué)困生”，如果過關(guān)就給小組插紅旗或者小組打分。

II: 學(xué)會研討和化解重難點(diǎn)知識：“根據(jù)教材內(nèi)容，針對重難點(diǎn)老師在講學(xué)案設(shè)計一些必做題，這些題目是對重難點(diǎn)知識掌握的反饋，學(xué)生可以相互討論，共同解決，可以查書，查資料，教師檢查可以請組內(nèi) “標(biāo)兵”來回答，順利過關(guān)給小組加分，再要求教會本組內(nèi)其余學(xué)生。教學(xué)案上的知識掌握后，再學(xué)習(xí)課本知識。先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，找出疑難問題，相互解答，教師巡視做必要的指導(dǎo)和解答。講學(xué)案中的《板書設(shè)計》必須包含重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑難解析和考點(diǎn)知識的運(yùn)用，以備學(xué)生自主學(xué)習(xí)時參考。

III: 學(xué)會處理每個單元里Checkout，也就是“周周清”檢測：我們團(tuán)隊(duì)合作，精心研究課程標(biāo)準(zhǔn)和英語《中考考綱》，弄清學(xué)科測試的知識范圍和要求，及各知識點(diǎn)所屬的能力層次、可能出現(xiàn)的題型等；精心出好學(xué)案中每道題，對學(xué)案中的知識點(diǎn)和考點(diǎn)有針對性和實(shí)效性。做到學(xué)什么，就考什么。降低考核難度，關(guān)注全體學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。《合作式教學(xué)案》在課堂小組活動中操作流程： I: 預(yù)習(xí)處理—————小組合作進(jìn)行預(yù)習(xí)

教師在教學(xué)新內(nèi)容的前一天向?qū)W生布置下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并下發(fā)《合作式教學(xué)案》學(xué)案，在老師的指導(dǎo)和布置下由組長帶領(lǐng)本組進(jìn)行預(yù)習(xí)。發(fā)現(xiàn)問題，首先組內(nèi)解決，解決不了，交另一組解決，實(shí)在解決不了，再報告教師。“問題”這就是課堂教師要重點(diǎn)講解的內(nèi)容。

II: 生詞和短語處理—————小組合作學(xué)習(xí)與鞏固單詞 在學(xué)了新單詞和詞組后，教師可以組織學(xué)生以小組為單位對所學(xué)單詞進(jìn)行小組集體朗讀，展示，糾錯，再進(jìn)行記憶，默寫比賽，直到過關(guān)為止。

III:課文和對話處理——————小組合作表演對話，學(xué)生學(xué)完新課文之后，教師可要求他們仿照課文編對話，表演對話。在編對話的過程中，學(xué)生會碰到一些不懂或遺忘的單詞，這時，學(xué)生就可以通過詞典或問老師等學(xué)習(xí)方法來完成任務(wù)，然后再通過表演來加以鞏固。這避免了課堂上不懂裝懂、濫竽充數(shù)的現(xiàn)象，大大激發(fā)了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。在這一過程中，學(xué)生又可以學(xué)會不少東西，同時又不失學(xué)習(xí)興趣。

IV: 語法和知識點(diǎn)處理————小組合作進(jìn)行課內(nèi)討論、展示。分小組布置任務(wù)，讓學(xué)生自己在課文里尋找知識點(diǎn)和考點(diǎn)，待上課學(xué)生展示，講解后，老師進(jìn)行講解，點(diǎn)撥，糾錯。然后做學(xué)案中課堂反饋練習(xí)，鞏固所學(xué)的知識點(diǎn)。除了要求學(xué)生掌握基本知識和基本技能外，還應(yīng)理解課文內(nèi)容。這樣，每個學(xué)生都能在短短的45分鐘時間內(nèi)得以開口說英語，在看到自己成果的同時，進(jìn)一步激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動機(jī)。

V:初三小組合作進(jìn)行課外閱讀

閱讀能力是學(xué)生應(yīng)具備的一種重要能力。通過閱讀，教師不僅可以檢驗(yàn)學(xué)生所掌握的詞匯量與基礎(chǔ)知識，還可以讓學(xué)生學(xué)會一些新單詞。教師可準(zhǔn)備一些閱讀材料，讓學(xué)生分小組一起閱讀，并完成一些相應(yīng)的活動或練習(xí)。除此之外，還可以讓學(xué)生自主地選擇一些他們感興趣的書報刊物來閱讀，教師適時給予指導(dǎo)，適當(dāng)抽查。各小組根據(jù)教師給出的話題或問題展開討論，每個組員自由發(fā)表意見，經(jīng)整理后在課堂上向全班匯報 VI:小組合作進(jìn)行課后自測

完成一課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容以后，實(shí)時進(jìn)行檢測反饋是非常必要的，可課堂45分鐘的時間有限，課后由小組合作進(jìn)行檢測就很好。課前由教師準(zhǔn)備好檢測題，由組長負(fù)責(zé)對本組考核或者各組輪換考核，最后由組長與組員一起批改，錯題立即訂正。

在小組合作式課堂，實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)注意的問題：

教學(xué)中，教師應(yīng)注意課堂上體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、學(xué)生活動的互動性和語言的交際性。

1.在小組合作學(xué)習(xí)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)活動。在課堂上，教師要經(jīng)常鼓勵學(xué)生“Trust yourself./ Never give up./ Never mind./ Have a try.”/ “Well done” 等激勵學(xué)生的話語，激勵學(xué)生敢于開口，大膽表現(xiàn)自己。同時，教師也要隨時糾正學(xué)生在語言實(shí)踐過程中所犯的語言錯誤。

2.在小組合作學(xué)習(xí)中，教師要創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的、較為真實(shí)的英語語言情景。電腦多媒體輔助教學(xué)利用率不少于80%。興趣是激發(fā)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)。因而，在小組合作學(xué)習(xí)中，教師要盡量創(chuàng)設(shè)有意義的、與學(xué)生實(shí)際生活較為貼近的、能引起學(xué)生學(xué)習(xí)與合作興趣的語言情景，讓學(xué)生在交際活動中發(fā)展思維，活學(xué)活用。如我們利用課余時間組織學(xué)生進(jìn)行唱英語歌曲，猜英語謎語，看英語電影和英語口語廣場等豐富多彩的語言實(shí)踐活動，提高學(xué)生鍛煉聽力和口語時間活動能力。

3.在小組合作學(xué)習(xí)中，特別要注意對學(xué)生的評價方法。主要有以下幾種：(1)激勵性評價。在教學(xué)活動中，教師應(yīng)多采用表揚(yáng)和鼓勵，使用夸張的表情和熱情的語調(diào)對學(xué)生進(jìn)行激勵性評價。讓學(xué)生多次體驗(yàn)成功的樂趣，激起他們的求知欲，使他們產(chǎn)生比較穩(wěn)固的學(xué)習(xí)動機(jī)。

(2)分層次評價。在教學(xué)活動中，教師應(yīng)遵循因人而異、靈活機(jī)動的原則評價來自不同家庭背景的學(xué)生，多給學(xué)生獲得成功的機(jī)會，尊重、理解、寬容地對待學(xué)生，讓學(xué)生處于輕松、愉悅、受尊重的教學(xué)環(huán)境中。

(3)期望性評價。教育是一個動態(tài)的過程，教師要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，相信每一個學(xué)生都能進(jìn)步。蘇霍姆林斯基曾說：“只有當(dāng)教育建立在信任孩子的基礎(chǔ)上，才會成為一種現(xiàn)實(shí)力量?！蔽覀円獙W(xué)會欣賞學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步，善于鼓勵和表揚(yáng)他們的閃光點(diǎn)，使他們更自信、更積極。

下學(xué)期我們將繼續(xù)在小組評價和質(zhì)量考評上下功夫！積極探索和完善《合作式教學(xué)案》在課堂小組活動中操作流程：