第一篇：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末模擬試卷附答案

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末模擬試卷及答案

小學(xué)班級(jí)姓名成績(jī)

筆試部分（分值：100分；90分鐘完成）

一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí)(27分)

1．把下面的字寫在田字格中，注意寫得正確、工整。（6分）

盈率膝幽遮隸

2．用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分）

棲息（xīqī）細(xì)菌（jūnjùn）飛來(lái)橫禍（h?nɡ hanɡ）．．．

大廈（xiàshà）戰(zhàn)車千乘（ch?nɡshanɡ）翹首遙望（qiáoqiào）．．．

3．根據(jù)讀音填字。（3分）

zào干（）急（）（）音

ɡē（）壁收（）（）膊

4．寫出加點(diǎn)字的意思。（4分）

驚嘆不已（）互相應(yīng)和（）應(yīng)憐屐齒印蒼苔．．．

（）它送來(lái)的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。．

（）

5．按要求寫成語(yǔ)。（4分）

①照樣子寫意思相近的成語(yǔ)。

例：氣度不凡（氣宇軒昂）

舉世無(wú)雙（）化險(xiǎn)為夷（）②形容“說(shuō)”的成語(yǔ)：（）（）

6．選擇正確的詞填入括號(hào)里。（4分）

收銀買單網(wǎng)民網(wǎng)蟲包涵借光留步賜教 ①隨著時(shí)代的發(fā)展，新詞不斷走進(jìn)我們的生活，如坐出租車叫打的，吃完飯結(jié)帳叫（），電子計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的用戶叫（）。

②你家的客人要告辭了，你把他們送到門口說(shuō)：“招待不周，請(qǐng)多（）?！笨腿苏f(shuō)：“多謝盛情，請(qǐng)（）。”

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空（22分）

1．月亮出來(lái)了。月光灑落在江面上，江

面被照亮了，流動(dòng)的江水中，有?！锻隆罚?分）

2．“兒童不解春何在，只揀游人多處行”是古人的詩(shī)句，到了冰心的文章

里變成了“游人不解春何在，”。類似的情況還出現(xiàn)在《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》中： “風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”是顧炎武的名句，到了文中變成了“風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震

耳；，”，突出了。（4分）

3．愛是永恒的主題。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度

過苦難一生的音樂，他愛，他

愛，他愛。海倫對(duì)生活無(wú)比熱愛，盡管雙目失明，雙耳失聰，但她，一生寫了14部著作，其中她的自傳《》家喻戶曉。在平凡的生活中，愛有時(shí)如。（7分）

4．水是珍貴的。《水》中寫道：“水，成了水，我們想到的成語(yǔ)有：、。水是美麗的。你看，“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散?！彼材茱@現(xiàn)英雄本色，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難?！薄洞蠼Ｐl(wèi)戰(zhàn)》中，“哪里有洪水，哪里就有，哪里有，哪里就有軍徽閃耀?！保?分）

三、閱讀短文，完成練習(xí)(21分)

（一）月光啟蒙（片段）

母親用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流

水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。

那時(shí)，我們?nèi)兆忧蹇?，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎，一聽就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。．．．．

1．聯(lián)系上下文，在括號(hào)里寫出“長(zhǎng)”的不同意思。（2分）

黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)（）五谷，卻長(zhǎng)（）歌謠。．．

2．“豁然開朗”的意思是，母親月光下的啟蒙幫助“我”。（1+2=3分）

3．月光如水，多么富有詩(shī)情畫意！自古以來(lái)，很多文人墨客都贊美它。請(qǐng)

寫出兩句帶有“月”的古詩(shī)句。（2分）____________________，______________________。____________________，______________________。

（二）多年前的一天，有位老師正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)

粗暴的聲音：“你家小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來(lái)?。　痹捦怖飩鱽?lái)一個(gè)小女孩的哭聲和旁邊人的呵斥聲。

她回頭看看正在看電視的唯一的女兒，立即明白過來(lái)。她當(dāng)然可以放下電話

不理，因?yàn)檫@件事和她沒有任何關(guān)系。但自己是老師，說(shuō)不定那就是自己的學(xué)生呢？猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。．．

正如她預(yù)料的那樣，在書店里站著一位滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正大聲訓(xùn)斥著。

她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)臉對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：

“有什么話就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！?/p>

在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她繳了28元的罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了

書店，并看清了這張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉。她笑了起來(lái)，將小女孩領(lǐng)到家中，細(xì)心地為她洗凈了臉，什么都沒有問。臨走時(shí)，她還特意叮囑道：“今．．．．．．

后如果你要看書，就到阿姨這里來(lái)，阿姨有好多書呢。”

驚魂未定的小女孩，疑惑地看了她一眼，便飛一般地跑掉了。

不知不覺中，好多年過去了。一天中午，門外響起了輕輕的敲門聲。她打開

房門，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，手里捧著一束鮮花。

“你找誰(shuí)？”她疑惑地問道，但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出一大堆話?? ．．．．．．．．．．．．

她恍然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)陌生女孩就是當(dāng)年自己從書店領(lǐng)回的那個(gè)小女孩。多年之

后，她已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。

女孩眼睛泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至今不明白，當(dāng)時(shí)你為什么愿意充

當(dāng)我的媽媽，幫助了我，但我這么多年來(lái)，一直好想喊你一聲媽媽?！?/p>

1．閱讀全文，給文章加個(gè)題目。（1分）

2．老師接到電話后“猶豫”了片刻，她猶豫什么？（2分）

3．老師把小女孩領(lǐng)回家后，為什么“什么都沒有問”呢？（2分）

4．“女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出一大堆話”，她會(huì)說(shuō)些什么？（3分）

5．那位老師為什么愿意充當(dāng)“偷書”女孩的媽媽？（3分）

6．本文依次寫了幫助女孩，贊美了老師。（3分）

四、習(xí)作（30分）

生活中到處充滿著愛，有父母的愛，有老師的愛，有同學(xué)之間的愛??請(qǐng)用

一件事寫出你所感受到的愛。題目自定。

面 試 部 分（20分）

五、口語(yǔ)交際。（10分）

從《上下五千年》中選一個(gè)故事說(shuō)給大家聽。

六、背誦。（10分）

將本學(xué)期要背的課文做成簽條，學(xué)生任抽其一，當(dāng)場(chǎng)背誦。

蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)（下冊(cè)）

期末水平測(cè)試卷參考答案

一、⒈略。⒉ qījūnhanɡshàshanɡqiáo ⒊燥躁噪戈割胳⒋停止應(yīng)答喜愛真愛深入人心（答案接近即可）⒌⑴絕無(wú)僅有轉(zhuǎn)危為安⑵能說(shuō)會(huì)道頭頭是道侃侃而談??⒍⑴買單網(wǎng)民⑵包涵留步

二、⒈安詳?shù)赝聻⒅那遢x千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)晶瑩閃爍的光斑在跳動(dòng)⒉只揀兒童多處行雨水汗水血水水水相融人民子弟兵為抗洪救災(zāi)付出的巨大犧牲⒊那美麗富饒的家鄉(xiāng)那惠山的清泉那照耀清泉的月光堅(jiān)強(qiáng)不屈（百折不撓）假如給我三天光明茉莉平淡無(wú)奇⒋村里最珍貴的東西細(xì)水長(zhǎng)流飲水思源望湖樓下水如天萬(wàn)水千山只等閑軍旗飄揚(yáng)危險(xiǎn)

三、㈠⒈生長(zhǎng)孕育、流傳⒉一下子明白過來(lái)打開民間文學(xué)的寶庫(kù)（展開想象的翅膀、飛向詩(shī)歌的王國(guó)，等）⒊ 略。

㈡⒈原題為“改變一生的閃念”，經(jīng)改編后題目可為“臨時(shí)媽媽”、“好想叫你一聲媽媽”等都可以。⒉她本想置之不理，“因?yàn)檫@件事和她沒任何關(guān)系”；然而，一種對(duì)學(xué)生的理解、愛護(hù)又讓她心里不安，因而她又想去書店。⒊避免讓女孩難為情，保護(hù)她的自尊心⒋您老人家不記得了嗎？我就是當(dāng)年在書店害您交了28塊錢罰款的那個(gè)小女孩?。∧鷰臀医涣肆P款以后又把我領(lǐng)到您家里，幫我洗去臉上的淚水，還叮囑我以后要看書就到您家里來(lái)看的??！可是后來(lái)我一直不好意思過來(lái)看您?，F(xiàn)在我大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，我不能再不來(lái)看望您了。⒌她出于一個(gè)老師的愛心和責(zé)任感，為了讓女孩不受傷害，自愿充當(dāng)女孩的“保護(hù)傘”——臨時(shí)媽媽。⒍接到電話登門感謝對(duì)下一代的關(guān)愛

四、略。

第二篇：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末模擬試卷及答案

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末模擬試卷及答案

小學(xué)班級(jí)姓名成績(jī)

筆試部分（分值：100分；90分鐘完成）

一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí)(27分)

1．把下面的字寫在下面，注意寫得正確、工整。（6分）

盈率膝幽遮隸

2．用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分）

棲息（xīqī）細(xì)菌（jūnjùn）飛來(lái)橫禍（h?nɡ hanɡ）．．．

大廈（xiàshà）戰(zhàn)車千乘（ch?nɡshanɡ）翹首遙望（qiáoqiào）．．．

3．根據(jù)讀音填字。（3分）

zào干（）急（）（）音

ɡē（）壁收（）（）膊

4．寫出加點(diǎn)字的意思。（4分）

驚嘆不已（）互相應(yīng)和（）應(yīng)憐屐齒印蒼苔．．．

（）它送來(lái)的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。．

（）

5．按要求寫成語(yǔ)。（4分）

①照樣子寫意思相近的成語(yǔ)。

例：氣度不凡（氣宇軒昂）

舉世無(wú)雙（）化險(xiǎn)為夷（）②形容“說(shuō)”的成語(yǔ)：（）（）

6．選擇正確的詞填入括號(hào)里。（4分）

收銀買單網(wǎng)民網(wǎng)蟲包涵借光留步賜教 ①隨著時(shí)代的發(fā)展，新詞不斷走進(jìn)我們的生活，如坐出租車叫打的，吃完飯結(jié)帳叫（），電子計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的用戶叫（）。

②你家的客人要告辭了，你把他們送到門口說(shuō)：“招待不周，請(qǐng)多（）。”客人說(shuō)：“多謝盛情，請(qǐng)（）?！?/p>

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空（22分）

1．月亮出來(lái)了。月光灑落在江面上，江面被照亮了，流動(dòng)的江水中，有?！锻隆罚?分）

2．“兒童不解春何在，只揀游人多處行”是古人的詩(shī)句，到了冰心的文章里變成了“游人不解春何在，”。類似的情況還出現(xiàn)在《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》中： “風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”是顧炎武的名句，到了文中變成了“風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；，”，突出了。（4分）

3．愛是永恒的主題。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛，他愛，他愛。海倫對(duì)生活無(wú)比熱愛，盡管雙目失明，雙耳失聰，但她，一生寫了14部著作，其中她的自傳

《》家喻戶曉。在平凡的生活中，愛有時(shí)如。（7分）

4．水是珍貴的?！端分袑懙溃骸八?，成了水，我們想到的成語(yǔ)有：、。水是美麗的。你看，“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散。”水也能顯現(xiàn)英雄本色，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難?！薄洞蠼Ｐl(wèi)戰(zhàn)》中，“哪里有洪水，哪里就有，哪里有，哪里就有軍徽閃耀?！保?分）

三、閱讀短文，完成練習(xí)(21分)

（一）月光啟蒙（片段）

母親用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。

那時(shí)，我們?nèi)兆忧蹇啵裆钍秦S富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎，一聽就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父

親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。．．．．

1．聯(lián)系上下文，在括號(hào)里寫出“長(zhǎng)”的不同意思。（2分）

黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)（）五谷，卻長(zhǎng)（）歌謠。．．

2．“豁然開朗”的意思是，母親月光下的啟蒙幫助“我”。（1+2=3分）

3．月光如水，多么富有詩(shī)情畫意！自古以來(lái)，很多文人墨客都贊美它。請(qǐng)寫出兩句帶有“月”的古詩(shī)句。（2分）____________________，______________________。____________________，______________________。

（二）多年前的一天，有位老師正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)粗暴的聲音：“你家小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來(lái)?。　痹捦怖飩鱽?lái)一個(gè)小女孩的哭聲和旁邊人的呵斥聲。

她回頭看看正在看電視的唯一的女兒，立即明白過來(lái)。她當(dāng)然可以放下電話不理，因?yàn)檫@件事和她沒有任何關(guān)系。但自己是老師，說(shuō)不定那就是自己的學(xué)生呢？猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。．．

正如她預(yù)料的那樣，在書店里站著一位滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正大聲訓(xùn)斥著。

她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)臉對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么話就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！?/p>

在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她繳了28元的罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店，并看清了這張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉。她笑了起來(lái)，將小女孩領(lǐng)到家中，細(xì)心地為她洗凈了臉，什么都沒有問。臨走時(shí)，她還特意叮囑道：“今．．．．．．

后如果你要看書，就到阿姨這里來(lái)，阿姨有好多書呢?！?/p>

驚魂未定的小女孩，疑惑地看了她一眼，便飛一般地跑掉了。

不知不覺中，好多年過去了。一天中午，門外響起了輕輕的敲門聲。她打開房門，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，手里捧著一束鮮花。

“你找誰(shuí)？”她疑惑地問道，但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出一大堆話?? ．．．．．．．．．．．．

她恍然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)陌生女孩就是當(dāng)年自己從書店領(lǐng)回的那個(gè)小女孩。多年之后，她已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。

女孩眼睛泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至今不明白，當(dāng)時(shí)你為什么愿意充當(dāng)我的媽媽，幫助了我，但我這么多年來(lái)，一直好想喊你一聲媽媽?！?/p>

1．閱讀全文，給文章加個(gè)題目。（1分）

2．老師接到電話后“猶豫”了片刻，她猶豫什么？（2分）

3．老師把小女孩領(lǐng)回家后，為什么“什么都沒有問”呢？（2分）

4．“女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出一大堆話”，她會(huì)說(shuō)些什么？（3分）

5．那位老師為什么愿意充當(dāng)“偷書”女孩的媽媽？（3分）

6．本文依次寫了幫助女孩，贊美了老師。（3分）

四、習(xí)作（30分）

生活中到處充滿著愛，有父母的愛，有老師的愛，有同學(xué)之間的愛??請(qǐng)用一件事寫出你所感受到的愛。題目自定。

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末模擬試卷精選

一、看拼音寫詞語(yǔ)。（7分）

jízàolínxúngōuhuǒqǐdíhùndùnjìngmìniǔní()()()()()()()

pùshàihànshǒudiēdàngyíngràocāngqióngzhùlìhǔp()()()()()()()

二、把下別詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并給句意思填出成語(yǔ)。（7分）

()揚(yáng)()挫溫文()()悲()交()()()之談心()()服

()草如()所向()()()然()立一()()人()名()妙

1.形容沒有根據(jù)的說(shuō)法。（）

2.形容態(tài)度溫和,舉止文雅。（）

3.一叫就使人震驚。比喻平時(shí)不露聲色，突然做出驚人的事情。（）

4.花草密密的,如鋪上一層墊子。（）

三、下別沒有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）

A.歸根到低和睦相處受益匪淺患難與共

B.美味佳肴年逾古稀血脈親情享譽(yù)世界

C.震興中華耀武揚(yáng)威突如其來(lái)山洪暴發(fā)

D.崇山峻嶺若有所思殊死拼搏神態(tài)自若

四、給加方框的字選擇正確的解釋（8分）

值：A.貨物和價(jià)錢相當(dāng)；B.輪流當(dāng)任一定時(shí)間內(nèi)的工作C.有意義或有價(jià)值；D.遇上或碰上；

①.正值下班高峰，公交車上的人真多?。。ǎ?/p>

②.這支鋼筆真漂亮，值二十塊吧？（）

③.這點(diǎn)小忙不值一提。（）

④.明天帶我和小剛值日了。（）

翻：A.爬過,越過。

B.為了尋找而移動(dòng)上下物體的位置。

C.上下或內(nèi)外交換位置。

D.把一種語(yǔ)言文字的意思用另一種語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。

E.數(shù)量成倍增加。

①.我的小船翻了。（）

②.來(lái)時(shí)叫我把漢語(yǔ)句子翻譯成中文。（）

③.翻過這座山就到了那所山村小學(xué)。（）

④.今年的糧食產(chǎn)量比去年翻了一番。（）

五、修改病句（5分）

1.作文課上，我很快的修改了作文并完成了作文。___________________________________________

2.有一次，我常?？匆婝慃悗屠钅棠套鍪?。___________________________________________

3.我國(guó)的人口是世界最多的國(guó)家。___________________________________________

4.蘭蘭和芳芳是同桌，她對(duì)她說(shuō)：“我們把教室打掃一下?！?___________________________________________________________________________________________

5.張老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”的稱號(hào)。___________________________________________________________________________________________

六、根據(jù)下列合適的情景填寫合適的詩(shī)句。（5分）

1.每當(dāng)自己學(xué)習(xí)取得的進(jìn)步時(shí),你會(huì)吟誦：“__________________,________________?！眮?lái)勉勵(lì)自己不斷進(jìn)步。

2.每當(dāng)秋風(fēng)颼颼時(shí),楓葉火紅時(shí),你會(huì)吟誦：“______________________,________________?！眮?lái)贊美深秋景色。

3.每逢佳節(jié),我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人發(fā)短信或打電話，可以引用“______________________________________”。這句話表達(dá)自己的思念之情。

4.在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱血,由此你想到了“____________________________________” 的名言,以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛和贊美。

5.“_________________________，大渡橋橫鐵索寒”中的“暖”字暗示_______________________________； “寒”字暗示_______________________________________。

七、口語(yǔ)交際（5分）

電腦已進(jìn)入千家萬(wàn)戶，我們寫文章、聊天、購(gòu)物等都可以用電腦代替，并且電腦打印出來(lái)的文字美觀整齊。有些人認(rèn)為有了現(xiàn)代化的書寫工具，就不必再費(fèi)神練字了。對(duì)此，你有什么看法？清談一談。_________________________________________________________________________________________________________________

八、閱讀樂園（24分）

（二）雨花 傍晚，雨依舊淅淅瀝瀝。冬天的雨好冷，每一個(gè)雨滴就像一個(gè)冰球，硬硬地打在地上，河里，幾乎還未來(lái)得及激起一朵浪花，就凝固了。冬天的雨，好“親熱”人，不管是對(duì)閑情散步的人，還是對(duì)匆匆過客，它都親熱地拍拍你的肩，親親你的臉，在你的身上印上幾朵小巧美麗的雨花。當(dāng)我撐起傘，將頭向豎起的毛領(lǐng)里縮了縮，步入雨中時(shí)，我懂得冬雨的心理了，怪不得它那么“親熱” 人喲。原來(lái)，它是有意在催開五彩繽紛的大雨花―傘―的盛開。恰逢下班，遠(yuǎn)視大街，不見有人，只見一條流動(dòng)的花河，變幻著奇妙的色彩。好美麗的花流啊，即便是技 藝絕倫的畫師，此時(shí)也要驚嘆這冬雨的杰作了。記得我上小學(xué)一、二年級(jí)，那里農(nóng)村還很窮，家里能有一兩把笨重的黃油而竹柄傘，就是很不錯(cuò)的人家了。我家有一把傘布已經(jīng)發(fā)了黑的竹柄傘，還是母親結(jié)婚時(shí)買的。因家里就我一個(gè)孩子，那把傘自然歸我獨(dú)占了。每逢雨天，我扛著那把還得媽媽幫我撐起來(lái)的“寶貝”，頂著雨去上學(xué)的時(shí)候，心里美滋滋的。過了一年。我轉(zhuǎn)到街上中心小學(xué)讀書，看到街上的孩子在雨天里，有的帶著輕便的黑布小型金屬柄傘上學(xué)，心里真是羨慕極了，但我知道家里困難，不敢異思天開。后來(lái)大概是因?yàn)槟赣H最疼愛孩子吧，竟攢錢為我買了一把，記得我當(dāng)時(shí)高興得扛著它滿街跑?，F(xiàn)在特別是近兩年，傘的式樣和色彩都空前地變化了，自動(dòng)傘，自動(dòng)折疊傘，還有什么可以裝在小包里的旅游傘……各式各樣，應(yīng)有盡有。而色彩和傘頂?shù)膱D案是紛繁奪目。現(xiàn)在的雨天進(jìn)入農(nóng)村，哪個(gè)村姑，哪個(gè)鄉(xiāng)女，哪家的孩子手里不握著一把小陽(yáng)傘。我這樣想著走著，不覺已到了轉(zhuǎn)盤路，路旁有十來(lái)個(gè)孩子圍在一起，里面似乎有孩子在低聲地哭。我趕忙走過去，未及到跟前，孩子們突然散開了點(diǎn)，接著又讓開了一條路，只見兩個(gè)稍大點(diǎn)的孩子扶著一個(gè)小男孩，小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原因，只聽得一個(gè)小女孩說(shuō)：“快帶他去找吳阿姨?！彼麄兿鄵碇吡?。說(shuō)話的小女孩把小花傘伸到那個(gè)小男子的頭上，旁邊又有一個(gè)小女孩悄悄地把傘伸向那個(gè)小女子，看年齡，他們大概是幼兒園的孩子，果真，他們走進(jìn)了幼兒園的大門。雨依舊淅淅瀝瀝地下著，我繼續(xù)朝前走，望著走進(jìn)門里的那群孩子帶著的小花傘，心里只覺得一陣潮熱，這不正是開在祖國(guó)大地上的“希望的雨花”嗎？

1.根據(jù)下面各句所說(shuō)的意思，分別在文中找出相應(yīng)詞語(yǔ)寫在括號(hào)內(nèi)。(3分)

①獨(dú)一無(wú)二的，沒有相比的。（）

②想法不切實(shí)際。（）

③應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。（）

2.“……我懂得冬雨的心理了?！边@句話中“冬雨的心理”是什么？(2分)__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

3.文章第五節(jié)中“美麗的花流”指的是什么？(1分)__________________________________________________________________________________________

4.為什么“我”把傘布已經(jīng)發(fā)黑的竹柄還稱為“寶貝”？(2分)__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

5.文章標(biāo)題“雨花”有幾層含義？分別是什么？(5分)_________________________________________________________________________________________

九、閱讀下面的古詩(shī)，完成后面的練習(xí)。（12分）

詠柳

碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

1.這首詩(shī)是_______代詩(shī)人____________的作品,通過贊美____________________,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)___________________________________之情。

2.解釋下列詞語(yǔ)的意思。(1)詠_____________(2)妝______________(3)一樹___________________(4)絲絳________________

3,理解詩(shī)句填空。詩(shī)句“_____________________________________”，寫出了柳樹整體的顏色美；詩(shī)句“_______________________________”突出柳枝的輕柔美，這句用了__________的修辭手法，把___________比作綠絲絳；詩(shī)句“________________________________________”則突出了柳葉精巧細(xì)致的___________美。

4.你最喜歡詩(shī)中的哪一句？寫下來(lái)并寫出意思。詩(shī)句：____________________________________意思：__________________________________________

5.誦讀古詩(shī)，想象詩(shī)句描繪的情景，融進(jìn)自己對(duì)詩(shī)句和春天的感受，給這首古詩(shī)配上一幅圖畫。

十、習(xí)作園地。(25分)

人類只有一個(gè)地球，環(huán)境保護(hù)要從身邊的事做起，從每一個(gè)人做起；環(huán)境保護(hù)也是全世界的課題，中國(guó)環(huán)保剛剛起步，還存在著許多問題。請(qǐng)你展開想象，設(shè)計(jì)一種環(huán)保產(chǎn)品或提幾條環(huán)保建議。

要求：

1.寫出產(chǎn)品的外形、作用、設(shè)計(jì)的原因和使用方法；

2.如果是建議，要寫清提出這些建議的原因和具體實(shí)施方法。

3.想象合理，語(yǔ)句通順。

4.題目自擬，400字左右。

第四篇：教科版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷(附答案)

一、填空

1、物體在水中排開水的體積叫做（）。

2、水受熱體積膨脹，受冷體積縮小，水的這種變化叫做（）。

3、陽(yáng)光下，把一根木棒豎直插在地上，隨著時(shí)間變化，影子的（）和（）都會(huì)發(fā)生變化。

4、波蘭天文學(xué)家（）提出“日心說(shuō)”的觀點(diǎn)。

5、（）可以證明地球在自傳。

6、地球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，地軸始終傾斜著指向（）。

7、太陽(yáng)的東升西落，地球晝夜交替變化時(shí)因?yàn)榈厍蛟冢ǎ?/p>

8、熱總會(huì)從溫度較（）的一端傳遞到溫度較（）的一端，這種傳熱方式叫做（）。

9、潛水艇是用改變自身的（）來(lái)改變沉浮的。

10、古人用的水鐘有（）和（）兩種類型。

二、判斷題

1、同一塊橡皮不管切成大小如何，它的沉浮狀況不會(huì)發(fā)生改變（）

2、擺繩越長(zhǎng)，擺動(dòng)越快；擺繩越短，擺動(dòng)越慢。（）

3、銅砝碼不管放在哪種液體中，它都是沉的。（）

4、物體只要在水中，它都排開了一定的水量。（）

5、沉在水底的物體沒有受到浮力的作用。（）

6、冷水在加熱的過程中體積、重量都會(huì)增大。（）

7、坐在向前行駛的車上，看窗外的物體都是移動(dòng)的。（）

8、常見的物體都是由微粒組成的。（）新 課標(biāo) 第一 網(wǎng)

9、擺錘越重，擺動(dòng)的速度越慢。（）

10、體積相同的熱水和冷水，重量也相同。（）

三、選擇題

1、地球自轉(zhuǎn)的方向是（）

A、由南向北

B、由西向東

C、由東向西

2、用鋼鐵制成的輪船能浮在水面上，這是改變了（）A、它的重量

B、它的體積

C、液體的濃度

3、要使橡皮泥在水中浮起來(lái)，做法錯(cuò)誤的是（）A、做成空心的 B、消掉一半

C、綁在木塊上

4、相鄰兩段鐵軌之間的縫隙（）

A、冬天大

B、夏天大

C、冬天夏天一樣大

5、古代人們制作的利用太陽(yáng)計(jì)量時(shí)間的儀器叫（）

A、日晷

B、渾天儀

C、滴漏

6、壓癟的乒乓球，浸入開水里燙一下，還能重新鼓起來(lái)，這是利用了（A、液體的熱脹冷縮

B、固體的熱脹冷縮

C、氣體的熱脹冷縮

7、下列金屬中，會(huì)熱縮冷脹的是（）A、鐵

B、鋁

C、銻

8、首先用實(shí)驗(yàn)證明地球在自傳的科學(xué)家是（）A、傅科

B、哥白尼

C、托勒密

9、沉在水底的水泥船，受到的浮力和重力的關(guān)系是（）A、浮力＜重力

B、浮力＝重力

C、浮力＞重力

10、下列三個(gè)勺子，熱傳遞本領(lǐng)最好的是（））

A、鋁勺

B、木勺

C、塑料勺

四、連一連（1）

紙盒

氣球 木塊

沉入水底

石子 小刀

鉛筆 橡皮

浮在水面

排球 泡沫

羽毛球 玻璃球

鉛球（2）塑料

鋁勺

傳熱快 鐵鍋

傳熱慢 木棒 課本

鑰匙

五、簡(jiǎn)答題

1、把雞蛋放入水中是沉入水底的，你有什么辦法能讓它浮起來(lái)？

2、鐵路的鐵軌在連接處總是留出一條縫隙，這條縫隙的大小會(huì)變化嗎？怎樣的規(guī)律呢？

六、實(shí)驗(yàn)操作

為了證明液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，你有什么辦法？寫出你的實(shí)驗(yàn)方案： 我需要的材料：

我的實(shí)驗(yàn)方法及步驟：

我的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

試卷答案：

一、1、排開水量

2、熱脹冷縮

3、方向

長(zhǎng)短

4、哥白尼

5、傅科擺

6、北極星

7、自傳

8、高

低

熱傳遞

9、重量

10、受水型

泄水型

二、1、∨

2、×

3、×

4、∨

5、×

6、×

7、×

8、∨

9、×

10、×

三、1、B

2、B

3、B

4、A5、A6、C

7、C

8、A9、A10、A

五、1、答：在水里放入鹽。

2、答：有變化，冬天縫隙最大，夏天縫隙最小。

六、我需要的材料：燒杯、熱水、冷水、紅水、膠塞、燒瓶、玻璃管、皮筋等。我的實(shí)驗(yàn)方法及步驟：

1、用紅水注滿燒瓶，瓶口塞入帶有玻璃管的膠塞，用皮筋

標(biāo)注玻璃管上紅水的最高水位；

2、將燒瓶放入冷水中，觀察紅水液面下降，用皮筋標(biāo)注玻 璃管紅水最高水位；

3、將燒瓶放入熱水中，觀察紅水液面上升，用皮筋標(biāo)注玻璃管紅水最高水位。對(duì)三個(gè)皮筋的高度進(jìn)行比較。

我的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在熱水中水位上升，在冷水中水位下降，證明液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

第五篇：小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試卷

一、看拼音寫詞語(yǔ)。(7分)

jízàolínxúngōuhuǒqǐdíhùndùnjìngmìniǔní

()()()()()()()

pùshàihànshǒudiēdàngyíngràocāngqióngzhùlìhǔpò

()()()()()()()

二、把下別詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并給句意思填出成語(yǔ)。(7分)

()揚(yáng)()挫溫文()()悲()交()()()之談心()()服

()草如()所向()()()然()立一()()人()名()妙

1.形容沒有根據(jù)的說(shuō)法。()

2.形容態(tài)度溫和,舉止文雅。()

3.一叫就使人震驚。比喻平時(shí)不露聲色，突然做出驚人的事情。()

4.花草密密的,如鋪上一層墊子。()

三、下別沒有錯(cuò)別字的一組是()(2分)

A.歸根到低和睦相處受益匪淺患難與共

B.美味佳肴年逾古稀血脈親情享譽(yù)世界

C.震興中華耀武揚(yáng)威突如其來(lái)山洪暴發(fā)

D.崇山峻嶺若有所思殊死拼搏神態(tài)自若

四、給加方框的字選擇正確的解釋(8分)

值：A.貨物和價(jià)錢相當(dāng);B.輪流當(dāng)任一定時(shí)間內(nèi)的工作C.有意義或有價(jià)值;D.遇上或碰上;

①.正值下班高峰，公交車上的人真多啊!()

②.這支鋼筆真漂亮，值二十塊吧?()

③.這點(diǎn)小忙不值一提。()

④.明天帶我和小剛值日了。()

翻：A.爬過,越過。B.為了尋找而移動(dòng)上下物體的位置。C.上下或內(nèi)外交換位置。D.把一種語(yǔ)言文字的意思用另一種語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。E.數(shù)量成倍增加。

①.我的小船翻了。()

②.來(lái)時(shí)叫我把漢語(yǔ)句子翻譯成中文。()

③.翻過這座山就到了那所山村小學(xué)。()

④.今年的糧食產(chǎn)量比去年翻了一番。()

五、修改病句(5分)

1.作文課上，我很快的修改了作文并完成了作文。

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2.有一次，我常常看見麗麗幫李奶奶做事。

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3.我國(guó)的人口是世界最多的國(guó)家。

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4.蘭蘭和芳芳是同桌，她對(duì)她說(shuō)：“我們把教室打掃一下?！?/p>

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5.張老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”的稱號(hào)。