第一篇：情系學生,無怨無悔“優(yōu)秀少先隊志愿輔導員”推薦材料

焦作市“十佳（優(yōu)秀）少先隊志愿輔導員”推薦材料

情系學生無怨無悔

------記沁陽市第十中學白莊小學少先隊輔導員趙利霞

2008年4月

情系學生無怨無悔

-----記沁陽市第十中學白莊小學少先隊輔導員趙利霞

十四年前，她滿懷著對教育事業(yè)的一腔熱情，踏上了教育的征程，從此開始了她對教育事業(yè)孜孜不倦的追求。校園、講臺是她夢想與希望起飛的地方，是她汗水、淚水灑落的地方，也是她笑容綻放的美麗天堂。她就是沁陽市第十中學白莊小學少先隊輔導員趙利霞。回首過往歲月，一路走來，趙利霞沒有因虛度年華而悔恨，也沒有因碌碌無為而羞愧，留在她身后的是一串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實......可以說，情系學生，愛撒校園，她無怨無悔。

一、榜樣激勵，積極探索

剛參加工作，趙利霞就成了一名班主任，一名中隊輔導員。有著踏實、勤奮的良好品行的她將滿腔熱情投入了教育教學工作中。作為沒有教學經(jīng)驗的年輕教師，她曾經(jīng)為了將班級日常事務(wù)處理得盡善盡美而疲憊不堪，她焦慮過、困惑過、灰心沮喪過、徹夜難眠過......每當此時，校長和其他教師們那忘我工作的敬業(yè)精神和對工作的高度負責的工作作風，就會深深影響她。她逐漸明白：教育工作是一項艱巨而復(fù)雜的工程，是持久的工作，需要愛心、耐心、細心、恒心，浮躁不得，更馬虎不得。

在當中隊輔導員時，趙利霞積極嘗試著創(chuàng)新班級管理，探索著教育學生的新方法。為了充分發(fā)揮中小隊干部的組織管理能力，培養(yǎng)隊員的主動創(chuàng)新和愛心奉獻精神，她實行了“干部輪流制”，建立起“班級圖書角”、“小小節(jié)約箱”；成立“紀律衛(wèi)生糾查小組”；開展了“我為紅領(lǐng)巾添彩”，“好書伴我成長”等主題鮮明的中隊活動。隊員們在豐富多彩的活動中練就了本領(lǐng)、發(fā)揮了特

長，提高了素質(zhì)。幾年來她所教學生積極向上、團結(jié)互助、主人翁意識強，所帶的班級班風正、學風濃，連年被學校評為優(yōu)秀班級、文明中隊、先進中隊等，受到家長、學校的一致稱贊。

二、虛心學習，提高素質(zhì)

2001年，由于學校工作需要，趙利霞擔任了學校的少先隊輔導員。25歲的她此時身邊已經(jīng)有了一個一歲多的女兒。一邊是女兒，一邊是工作，都要投入精力。她身上的擔子重了，任務(wù)多了，而少先隊工作在學校工作中又占著舉足輕重的地位，領(lǐng)導是那么重視，自己能不能挑起這根大梁呢？她除了壓力大以外，還有幾分惶恐與緊張。但當她看到領(lǐng)導是那么支持她、信任她，看到學生是那么可愛，少先隊活動又是那么富有活力、富有挑戰(zhàn)，她下定決心：一定要盡自己最大的努力做好，不辜負領(lǐng)導的期望。但是既要照顧家庭，又要做好工作，談何容易！她猶如一個陀螺一般，在家和校之間奔波著、忙碌著.....從下定決心的那一刻起，她就經(jīng)常思索著幾個同樣的問題：如何讓少先隊成為學校德育的主陣地，如何真正提高所有隊員的綜合素質(zhì)，該開展哪些符合學校實際情況而又能見成效的少先隊活動.......漸漸地，她明顯感覺自己的知識不夠用，做起工作來有些力不從心。于是她利用一切可以學習的機會和時間加緊學習，努力提高自身素質(zhì)。

她開始認真閱讀學習《教育學》、《心理學》、《教育教學研究》等，注意鉆研有關(guān)少先隊方面的書刊，視《輔導員》雜志為工作之寶，深入閱讀、潛心研究，從中學到了很多少先隊方面的管理理論。她還專門辦了一張借書卡，督促自己讓多讀書，多寫日志，為做好少先隊工作奠定扎實的理論基礎(chǔ)。她給自己定了“三不三就”原則，即不懂就問、不會就學、不好就練。很多時候，當

別人都已經(jīng)回家坐在餐桌前捧著熱騰騰的飯菜了，她還在學校工作著；當別人節(jié)假日休息時，她常常在家和書店之間奔走.....同時她還在少先隊開展“好書伴我行”活動，教育學生從小愛讀書，從書中汲取知識和力量。就這樣，她虛心踏實、積極上進，一心一意為了工作。在少先隊工作崗位上，她光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，按照黨的囑托認真工作、積極探索，用自己的人格力量影響著學生。03年11月，在沁陽市舉行的“雷鋒知識競賽”中被評為優(yōu)秀輔導教師。04年2月，她在沁陽市讀書教育活動中榮獲優(yōu)秀指導獎。

三、真抓實干、樂于奉獻

緣于熱愛學生、熱愛少先隊、熱愛這個星星火炬的事業(yè)，七年來，她在農(nóng)村小學少先隊這塊園地真抓實干，默默奉獻。

1、愛心，讓隊員思想素質(zhì)提高

每周一的升旗儀式趙利霞老師格外重視，她不僅組織開展“爭當升旗手”活動，還從升旗儀式的形式到內(nèi)容下工夫。很多時候的周五課外活動時間，她都在忙碌著培訓升旗手、護旗手或準備升旗內(nèi)容。為的是在下周一能給全校師生展現(xiàn)一個較為滿意的升旗場面，同時力求達到良好的教育效果。由于努力，她校的升國旗儀式經(jīng)常受到上級贊賞，引來兄弟學校的參觀及市教育電視臺的報道，這在農(nóng)村小學是不多見的。升旗臺變成了幫助學生進步的加油站，她也更加堅定了探索實踐的信心。2003年為了讓學生清楚地看到慶祝黨的十六大召開實況轉(zhuǎn)播，增強隊員愛國意識，趙利霞在其愛人的幫助下，用三輪車將她結(jié)婚時的二尺九寸大彩電拉到學校（當時學校還沒一臺電視），使學生及其他中隊輔導員深受感動，于是和她一起，從家搬的搬，向群眾借的借，湊了四臺電視機，全程收看，之后討論交流，寫出感受，將“愛國”的種子深深播進學生心田。

在2006年9月紀念紅軍長征70周年的主題教育中，為了找到那首氣勢磅礴的《長征歌》影碟，她跑遍沁陽城的十幾家音像店，最后在一個很不起眼的小店中，花了15元錢高興地買了下來，成功主持召開了一次全校性的“紀念紅軍長征70周年故事朗誦會”，并對兄弟學校及家長開放。為了組織好這次活動她已經(jīng)半月沒吃好一頓飯、沒睡好一個覺了，盡管臉上寫滿疲倦，但卻掩飾不住那付出后成功的喜悅，因為她覺得為了學生，值！就這樣，她用一片愛心感染著學生，用自己的人格力量教育著學生。

2、用心，讓隊員綜合素質(zhì)提高

活動是隊員接受鍛煉的“練兵場”，少先隊陣地是隊員自我展示的大舞臺。她善于捕捉每一次教育的時機，堅持“激勵在前，信心在前，動力在前”的教育方式，用心開展豐富多彩的活動，讓隊員們感覺處處有成功，處處有鼓舞。

每年的六一兒童節(jié)和元旦慶?；顒?，也足夠讓她忙好一陣子。每當這時都要有一批新的隊員加入少先隊組織，還會有豐富多彩的文藝節(jié)目，教師、學生自編、自導、自演的節(jié)目種類打十幾種，也多次引來教育電視臺的關(guān)注。就這樣她忙碌著,欣慰著,隊員的綜合素質(zhì)也在不斷提高著.她利用隊會組織隊員學習《少先隊章程》,了解“紅領(lǐng)巾”的歷史，使隊員懂得珍惜幸福生活。她成立了“紅領(lǐng)巾”督查隊，開展中隊日常行為規(guī)范的評比，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。同時，她還成立了“送溫暖小組”，“環(huán)保護衛(wèi)隊”、“綠色行動小分隊”等，還開展了“十星好少年”的評選活動，使學生在豐富多彩的活動中自我激勵，自我完善，不斷進步。

當成立“紅領(lǐng)巾廣播站”之后，校園里更多了幾分活力與精彩。“紅領(lǐng)巾廣播站”及時捕捉校園、隊員新動態(tài)、新信息，及時向全校師生傳達，激勵先進、鞭策后

進。經(jīng)她一手培養(yǎng)的小廣播員已近20個，她們成長進步無不滲透著輔導員趙老師那一腔熱忱、一番心血！與此同時，校園普通話逐漸成為校園語言。

她們大隊成立的“少先隊信箱”，讓大家有話就說，為少先隊活動出謀劃策，體現(xiàn)了少先隊的民主管理。少先隊也真正成了隊員溫暖的家，輔導員趙利霞老師也成了隊員最尊敬的老師、最信賴的朋友。

04年8月，她撰寫的論文獲河南省思品論文評選一等獎，04年9月被評為沁陽市優(yōu)秀教師。她猶如一朵小花，在農(nóng)村少先隊這塊土地上悄悄地綻放......沒有春花秋月，沒有歌舞閑暇，有的是那永遠忙不完的工作；沒有驚人的成績，沒有耀眼的光環(huán)，有的是那學生成長的印跡和她那忙碌中踏實而堅定的腳步。情系學生,她無怨無悔。

2008年4月

第二篇：優(yōu)秀少先隊志愿輔導員先進事跡材料

優(yōu)秀少先隊志愿輔導員單行材料

李翻莉同志一個優(yōu)秀教育工作者。他從事少先隊工作幾年來，始終把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。

少先隊工作是一件辛苦的事情，需要付出比別人更多的辛苦，少先隊工作也是單調(diào)的。但李占鋒同志對工作卻充滿了熱情。他想，既然學校領(lǐng)導信任我，我就要有信心干好這份育苗樹人的崇高事業(yè)，決不辜負領(lǐng)導的期望，如此堅定的信念促使他走上了開拓進取，探索前行的艱難之路。為了打開少先隊工作的新局面，李占鋒同志可以說是盡力做好少先隊工作。首先他注意努力在少先隊工作業(yè)務(wù)方面充實和提高自己，主動與學校少先隊組織溝通聯(lián)系，爭取上級領(lǐng)導的支持和指導，這給他做好少先隊工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。同時，通過一段時間的接觸，他深切的感受到，他所面對的少先隊員正處于人生觀、世界觀的啟蒙教育期，這個階段的教育尤為重要，必須引起高度重視。根據(jù)這些想法和感受，李占鋒同志潛心研究、精心設(shè)計，指導全隊少先隊員們開展了一系列活動——如“我為什么要學習”的社會調(diào)查，“小小少年，立報國大志，做學習主人”手抄報比賽、“我們的未來充滿陽光”主題隊活動、“少年志愿者在行動”等一系列豐富多彩的隊活動，每次活動都充分調(diào)動了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動中受到深刻而具體的教育，也為他自己做好陌生又生動的少先隊工作鋪開了一條路。

經(jīng)過太多的努力，付出太多的汗水之后，少先隊工作得到了全體少先隊員的認同，領(lǐng)導的贊許，但李占鋒同志并沒有因此而停住腳步。他清楚地認識到，作為一名新時代的少先隊輔導員，必須要跟上時代的前進步伐，不僅要把自己的一片愛心傾注給隊員，還要站在歷史和時代的高度來對待和培養(yǎng)跨世紀的高素質(zhì)的人才。

面對新形勢，李占鋒同志認為只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論

去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階，他相信：還有更廣闊的天地待他去開拓。

我們也深信，通過他各方面的實踐、摸索，在今后的少先隊工作中，他一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰！

第三篇：志愿少先隊輔導員先進材料

還自我童心，做知心朋友 伴少先隊員一起成長

近年來，在上級組織和領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，我重視學校的德育工作為把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人，做了自己應(yīng)該做的且力爭去做好的工作，努力為少先隊工作做出積極的貢獻，受到領(lǐng)導和同事的一致好評。

一、堅持學習，豐富少先隊工作的內(nèi)容。

1、堅持政治學習，業(yè)務(wù)知識學習，不斷提高理論水平和教育教學工作能力。堅持向先進模范人物學習，全面提高自身素養(yǎng)。“學高為師，身正為范”，作為一名教師應(yīng)當有終身學習的意識，應(yīng)當養(yǎng)成終身學習的習慣。

2、講究學習方法，按時參加學校組織的各類學習，積極參加各級組織的輔導會，報告會，經(jīng)常瀏覽團省委、市委、區(qū)委、少工委等相關(guān)網(wǎng)站。堅持集體學習與個人自學相結(jié)合，確保學習時間。堅持理論與實踐相結(jié)合，重視學習效果。

二、努力工作，傾心竭智，不斷提高少先隊工作的質(zhì)量。

1、任勞任怨，不計較個人得失。身為教導處主任，工作中能夠發(fā)揮模范帶頭作用，堅持深入課堂，深入學生，重視教學研究。在2001年她剛到教導處工作時，由于學校的少隊輔導員要準備“六.一”慶?；顒?，訓練“小交警”的工作便由她自愿承擔。在訓練小交警的一個多月里，雨天，她帶領(lǐng)八十多名小交警到市委禮堂訓練。晴天，她就和小交警們來到空曠的金旭大道上，頂著五月烈日，和學生一塊訓練。她人曬黑了，累瘦了，可她看著一個個小交警標準的手勢操，整齊劃一的步伐，卻忘記了自己三歲的女兒還在幼兒園忘記接了。直到果子市小學的“小交警”代表咸陽市赴西安參加陜西省青少年警訓演練大賽，拿回了一塊塊獎牌時，她才欣慰的笑了。多年來她利用節(jié)假日，經(jīng)常和其他輔導員老師帶領(lǐng)少先隊員上街搞“三創(chuàng)”宣傳，帶領(lǐng)小交警上街進行交通法規(guī)宣傳，用少先隊員的小手牽起路邊行人的大手，共同為城市文明，城市衛(wèi)生及市民安全做出貢獻。2003年，非典期間，她負責全校學生非典疫情的排查工作，每天上午、下午上教學樓統(tǒng)計各班學生體溫異常情況。那是“五一”長假后學生第一天到校，全校一千多師生冒著雨在操場檢查體溫，對于各班體溫異常學生或者接觸過外地返家務(wù)工人員的學生，都被送到教導處由她親自來一一詢問，了解詳情并做了筆錄，再上報校領(lǐng)導然后做處理。嚴峻的非典疫情過后，有人開玩笑說她，還好，咱咸陽沒有非典疫情，如果有的話，咱們學校你感染上的可能性最大，對此她卻笑而不答?！拔逡欢彼拇ǖ卣饡r她正在電腦旁查閱資料，地震發(fā)生了，她穿著拖鞋一口氣跑到了學校，和在校老師一起組織疏散教學樓上的學生下樓，等學生們一班為單位集合好后她才想起了自己的孩子還在家午休，這才急忙跑回家，找孩子。她就這樣默默無聞，無怨無悔的工作著。

2、堅持原則，創(chuàng)造性地開展工作。在領(lǐng)導分工中，我的一項重要工作就是班級管理的評比，在深入調(diào)研，廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上，改革原來的管理辦法，創(chuàng)出了公開、公平、公正的管理辦法，受到了廣大教師的擁護。

三、發(fā)揮優(yōu)勢，不斷延伸少年隊工作的內(nèi)涵

加強管理是提高學生思想道德素質(zhì)的重要途徑，是少先隊工作的必經(jīng)之路。在工作中我發(fā)揮工作優(yōu)勢做好學生的管理工作，在德育考核時，我們堅持把工作由虛變實、由遠到近、由大到小的原則，盡可能的使德育目標具體化、行為化，并形成一系列可測量的，可操作的行為規(guī)范和具有導向、激勵、約束作用的德育考評指標體系。在加強學生管理的同時，還要加大學生自我管理力度，重點抓學生干部隊伍和學生內(nèi)省機制的建設(shè)。學生的內(nèi)省機制，主要包括道德長跑行動，-堅持寫日記、讀英雄書、做英雄人等內(nèi)容。

四、廣交朋友，不斷形成少先隊工作的合力。

少先隊工作不是僅僅靠一兩個輔導員能做好的，因為少先隊工作旨在于思想道德建設(shè)，在于建構(gòu)人的靈魂，因此需要全體教師的共同努力，教師除了“傳道、授業(yè)、解惑”之外，教師自身人格的完美對學生來說也是無價的資源。教師是學生的表率，有什么素質(zhì)的教師，就有什么素質(zhì)的學生。在德育工作中，我們大力開發(fā)教師的人格資源，要求教師與學生之間不再是舉高臨下式的，而要成為平等的朋友。教育老師立足事業(yè)型，以精湛的藝術(shù)吸引學生，以現(xiàn)代的理念引導學生。要求教職工作樹立：人人要有德育工作者的意識；育人先做人先正已的意識；學校無小事，事事都育人，教師無小節(jié)，處處作表率的意識。

志愿輔導員羅敏莉事跡簡介

自參加工作以來，她愛崗敬業(yè)，努力工作，爭做少先隊員的好老師；她堅持學習，完善自我，爭做少先隊員的好榜樣。從教十幾年來，為了抓好一批又一批孩子們的思想道德教育工作，她在自愿輔導員這個崗位上默默地工作著，為了走訪生病的少先隊員，她經(jīng)常很晚才回到自己家；為了讓學生能夠高高興興上學來，平平安安回家去，她每學期利用學生大會和各班的班隊會給學生講交通安全常識，組織學生進行安全常識知識競賽。為了做好學生安全工作，她自愿擔當果子市小學“小交警”訓練任務(wù)。在2001年她剛到教導處工作時，由于學校的少隊輔導員要準備“六.一”慶?；顒?，訓練“小交警”的工作便由她自愿承擔。在訓練小交警的一個多月里，雨天，她帶領(lǐng)八十多名小交警到市委禮堂訓練。晴天，她就和小交警們來到空曠的金旭大道上，頂著五月烈日，和學生一塊訓練。她人曬黑了，累瘦了，可她看著一個個小交警標準的手勢操，整齊化一的步伐，卻忘記了自己三歲的女兒還在幼兒園忘記接了。直到果子市小學的“小交警”代表咸陽市赴西安參加陜西省青少年警訓演練大賽，拿回了一塊塊獎牌時，她才心慰的笑了。多年來她利用節(jié)假日，經(jīng)常和其他輔導員老師帶領(lǐng)少先隊員上街搞“三創(chuàng)”宣傳，帶領(lǐng)小交警上街進行交通法規(guī)宣傳，用少先隊員的小手牽起路邊行人的大手，共同為城市文明，城市衛(wèi)生及市民安全做出貢獻。2003年，非典期間，她負責全校學生非典疫情的排查工作，每天上午、下午上教學樓統(tǒng)計各班學生體溫異常情況。那是“五一”長假后學生第一天到校，全校一千多師生冒著雨在操場檢查體溫，對于各班體溫異常學生或者接觸過外地返家務(wù)工人員的學生，都被送到教導處由她親自來一一詢問，了解詳情并做了筆錄，再上報校領(lǐng)導然后做處理。嚴俊的非典疫情過后，有人開玩笑說她，還好，咱咸陽沒有非典疫情，如果有的話，咱們學校你感染上的可能性最大。對此她卻笑而不答?！拔逡欢彼拇ǖ卣饡r她正在電腦旁查閱資料，地震發(fā)生了，她穿著拖鞋一口氣跑到了學校，和在校老師一起組織疏散教學樓上的學生下樓，等學生們一班為單位集合好后她才想起了自己的孩子還在家午休，這才急忙跑回家，找孩子。她就這樣默默無聞，無怨無悔的工作著。曾多次被學校評為優(yōu)秀班主任，先進教師，非典先進工作者，多次被渭城區(qū)教育局、渭城區(qū)委區(qū)政府評為先進教育工作者和青年突擊手。她撰寫的論文《韻語識字是一種快速有效的識字教學方法》在咸陽市教學經(jīng)驗交流會上被評為二等獎；論文《心理健康教育應(yīng)加強》先后被評為陜西省“課改實驗與教研征文大賽”三等獎，被渭城區(qū)教研室評為一等獎。

第四篇：少先隊志愿輔導員職責

少先隊志愿輔導員工作職責參考

1、充分利用自身的優(yōu)勢和專長，輔導少年兒童開展豐富多彩的實踐體驗和文娛活動。

2、維護少年兒童的合法權(quán)益。

3、為學校和社區(qū)少先隊工作創(chuàng)造條件，提供支持。

4、每學期參與一到兩次學校少先隊開展的各種主題教育。

5、積極參與學校少先隊開展的節(jié)假日活動。

6、積極參與學校少先隊大隊會。

7、每學期參與一次學校的的升旗儀式或入隊儀式。

8、積極參與學校開展的紅領(lǐng)巾社團活動。

第五篇：少先隊志愿輔導員先進材料

少先隊志愿輔導員事跡材料

本人自擔任學校輔導員以來，一直能夠按照上級的整體部署，堅持以認為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊員深入開展“新世紀，我能行”體驗教育活動，幫助他們在實踐中養(yǎng)成道德行為好習慣，創(chuàng)照性的開展工作，住址少先隊員開展豐富多彩的系列主題教育。抓好少先隊的陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、各班的隊角、學校宣傳欄等陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求，我會以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。現(xiàn)將我在少先隊工作方面的餓一些具體的措施做一個簡要的匯報：

一、用愛心幫助學生健康成長。

我一直將學生的健康成長放在工作的第一位，我認為少先隊工作與學生的德育工作是融為一體的。她把少先隊工作與德育工作融為一體,在工作中，嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時，熱愛每一個學生，做孩子的知心朋友。并時時刻刻提醒自己：要允許學生犯錯，要給予具體的幫助和指導。隨時要把自己擺在兒童的新立場上：和孩子們一起游戲，與他們一起進行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查，指導他們設(shè)計有趣有益的活動??從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學生健康成長，深受家長的好評。

二、積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路

根據(jù)學生的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教于活動中，利用學雷鋒日、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機，舉行

隊活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學習的遠大志向。

“新近大自然，放飛心情”遠足活動，內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等，隊員們在這樣一個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家長的認識，了解家鄉(xiāng)的文化底蘊，又起到了對學生的環(huán)保教育，活動的成效非常顯著。

同時，也開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧?，為了進一步貫徹新課程理念，促進學生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學參加到讀書活動中來，學校的圖書室每天對學生開放，學校還利用書柜擺放由學生自己帶來的書，讓學生在課間時也能學到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動步步深入。

三、用真情澆灌花朵

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬；又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中，我始終把自己定位在學生的朋友這一角色中，辦公室里，經(jīng)常有學生進進出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵。

給學生一點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學生形成良好的行為習慣。

幾年來的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，全身心的投入少先隊事業(yè)，少先隊是一座舞臺，讓我體驗了各種角色。少先隊是一個煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊還是一所學校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。

個人獲獎情況：

一九九七年，獲得旗級優(yōu)秀教師。

二○○○年，獲盟級教學能手。

二○○二年十二月，獲自治區(qū)中小學藝術(shù)教育論文評選三等獎。

二○○六年九月，獲慶教師節(jié)大型廣場表演指導教師三等獎。

二○○六年十一月，獲內(nèi)蒙古自治區(qū)第八屆少先隊輔導員技能技巧大賽能手三等