第一篇：國慶樂園2011.10.01

富春七小四年級數(shù)學(xué)國慶長假親子樂園（2011.10.01）

班級姓名得分

一、填空（27分）

1、從個位起第（）位是萬位；第九位是（）位；第（）位是百萬位；億位的右邊一位是（）位，左邊一位是（）位。

2、500505000是一個（）位數(shù)，最高位上的“5”表示（）個（），中間的“5”表示（）個（），最后的“5”表示（）個（），這個數(shù)讀作（）。

3、從一點引出兩條()所組成的圖形叫做角，這個點叫做角的()，這兩條射線叫做角的()。4、40038000中，4在（）位上，表示有（）個（），8在（）位上，表示（）個（）。

5、1周角=()個平角=()個直角

6、、全球森林從19902000全球每年消失的森林近千萬公頃。第一條橫線上的數(shù)寫作：（）；第二條橫線上的數(shù)寫作：（）。

7、、3個億、6個萬和9個十組成的數(shù)是（）

8、計量角的單位是()。9、10個一千是（）；（）個一百萬是一千萬；一億里有（）個（）。

10、射線有（）個端點，（）沒有端點，可以向兩邊無限延伸的。

11、時鐘在5時的時候，它的時針和分針形成 角是（）度。

12、∠1與∠2的和是180°，∠2=55°，那么∠1=()。

13、∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=()。

二、判斷（30分）

1、個、十、百、千、萬……億都是計數(shù)單位。（）

2、過兩點只可以畫一條直線。（）

3、平角就是一條直線，周角就是一條射線。()4、85003000讀作：八千五百萬零三千。（）

5、最小的自然數(shù)是0。（）

6、線段比射線短，射線比直線短。()

7、鐘面上是6時整時，時針和分針?biāo)鶌A的角是180°。（）

8、兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。（）

9、“四舍五入”使原來的數(shù)變大了。（）

10、小明畫了一條4厘米的直線。（）

11、兩條射線就可以組成一個角。（）

12、角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。（）

13、時鐘在9點整時，時針和分針成直角。()

14、角的兩條邊越長，這個角越大。()

15、大于90°的角叫做鈍角。()

三、選擇（20分）

1、下面哪個數(shù)的近似數(shù)是205萬。（）

A、2054201B、2055000C、20442392、線段有（）個端點。

A、1B、2C、無數(shù)

3、（）個一百萬是一億。

A、10B、1000C、1004、用一副三角板可以畫出的角是（）。A、160°B、40°C、120°

5、九萬零四十寫作：

A、90004B、90040C、900040

6、通過一點，可以畫（）條直線。

A、1B、2C、無數(shù)

7、下面各數(shù)中，一個零也不讀的數(shù)是：

A、230570B、405700C、1030000

8、用2個1和3個0可以組成（）個不同的五位數(shù)。A、3B、4C、5D、無數(shù)個

9、通過一點，可以畫（）條直線。

A、1B、2C、無數(shù)

10、平角的兩條邊（）。

A、在一條直線上B、在兩條直線上C、無法確定

四、將下列各數(shù)從小到大排列起來。（4分）***060606006

******4

五、求下面各數(shù)的近似數(shù)（省略萬位或億位后面的尾數(shù)）（10分）

彩色電視機 65414000臺萬布 37464000000匹億 家用電冰箱 22425600臺萬鋼 222336000 噸億

房間空調(diào)器 49934000臺萬原煤 1667000000 噸億 轎車 2020100輛萬原油 170000000 噸億 大中型拖拉機 48800臺萬集成電路 14831000000 塊億

六、我會畫（9分）

1、用一副三角板畫一個75°和150°的角。（擺一擺，拼一拼）

2、按要求畫角。

①銳角②鈍角③直角④平角⑤周角

家長簽名完成日期

第二篇：走進(jìn)樂園

走進(jìn)樂園

教學(xué)設(shè)計

一、新理念引領(lǐng)新教育

聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)會生存》中提出：“未來的學(xué)校必須把教育的對象變成自己教育自己的主題。”美國著名心理學(xué)家布魯納說：“學(xué)習(xí)者不應(yīng)是信息的被動者和接受者，而應(yīng)該是知識獲取過程中的主動參與者?！痹趯W(xué)校的教育中，促進(jìn)個體自己教育自己，幫助學(xué)生成長為具備人類特征（即“自由自覺的活動”），已成為教育者的共識。綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的運用的實踐性課程，它具有實踐性、開放性、自由性、生成性，它的開發(fā)和實施基于如下基本理念：（1）堅持學(xué)生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（2）面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間。（3）注重學(xué)生的親身體驗和積極實踐，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改革。在這新理念的引領(lǐng)下，引導(dǎo)學(xué)生自身發(fā)展，綜合運用元認(rèn)知理論及自組織理論對學(xué)生進(jìn)行教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我，發(fā)展自我，自我發(fā)展，成為自由自覺地發(fā)展的人的教育，即自育。

二、教學(xué)環(huán)境、社會資源、教學(xué)現(xiàn)狀分析

我市地處珠江三角洲的富庶之地，環(huán)境優(yōu)美，處處藍(lán)天青山碧水，被譽為“綠色的珠?！保瑫r我校又坐落在藏龍臥虎、人杰地靈的唐家灣。被評為珠海十景之一的共樂園就是“中華民國”第一任總理唐紹儀的私家畫院，是我們寶貴的歷史遺產(chǎn)，也是我們的教育資源。今天，美麗的唐家灣以它嶄新的英姿迎接來自五湖四海的人們。隨著生活水平的提高，優(yōu)越的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境也給學(xué)校教育帶來新的教育問題：孩子們對社會的了解不多，參與甚少，導(dǎo)致他們的實踐能力、辨別能力、適應(yīng)能力等急劇下降。為此，我校結(jié)合綜合實踐活動教材《認(rèn)識杰出人物》和本地區(qū)的社會歷史資源——共樂園，和學(xué)生一起走進(jìn)共樂園進(jìn)行探究、考察，通過學(xué)生的自主探究體驗活動來促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)

結(jié)合實踐活動課程的目標(biāo)之一就是讓學(xué)生親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍環(huán)境的意識和能力。共樂園既是我們本地豐富的歷史人文環(huán)境，也是優(yōu)美的自然環(huán)境。通過開展“走進(jìn)共樂園”這個綜合實踐活動課，讓學(xué)生展開調(diào)查與考察，親自去體驗、探究，促使學(xué)生自然而然地形成自覺保護(hù)歷史、人文、自然環(huán)境的意識和能力；綜合實踐活動課程的目標(biāo)之二是考察周圍的社會資源，自覺遵守社會行為規(guī)范，增強社會溝通能力，初步形成服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。開展“走進(jìn)共樂園”綜合實踐活動課，讓學(xué)生考察我們身邊的社會環(huán)境——共樂園，以個人親身的體驗、感受來養(yǎng)成自覺遵守社會行為規(guī)范的意識和習(xí)慣。考察本身就不是單一的活動，它包括參觀、訪問、查閱資料等實踐活動，這些實踐活動需要社會的支持，要得到社會的支持就要看學(xué)生與社會溝通的能力。因此，活動的開展有利于增強學(xué)生于社會的溝通的能力，在學(xué)生與社會溝通的過程中也使他們形成服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度；另外，學(xué)生多參與這些親身實踐，對于他們學(xué)會并很好地掌握一些常用的工具和儀器，如照相機等都有很大的幫助。

第三篇：數(shù)學(xué)樂園

一年級上冊教案

數(shù)學(xué)樂園

【教學(xué)內(nèi)容】：教材P82、P83 【教學(xué)目標(biāo)】: 借助“數(shù)學(xué)樂園”這一情境，使學(xué)生體驗到在我們?nèi)粘Ｓ螒蚧顒又?，也有?shù)學(xué)存在，并引導(dǎo)學(xué)生在游戲活動中復(fù)習(xí)并運用10以內(nèi)數(shù)的加、減法，比較大小的方法及順序等有關(guān)內(nèi)容。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中思考。

教學(xué)難點：復(fù)習(xí)并運用10以內(nèi)數(shù)的加、減法，比較大小的方法及順序等有關(guān)內(nèi)容。【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】: 教師：放大圖一張，2-10數(shù)字卡，3個信箱。學(xué)生：每人一張口算卡，2人一個小筐、20個圓片?！窘虒W(xué)過程】:

一、引入課題

師：今天老師要帶領(lǐng)大家到數(shù)學(xué)樂園去游玩，喜歡嗎?(板書：數(shù)學(xué)樂園)

二、復(fù)習(xí)、運用知識

1.出示數(shù)學(xué)樂園的游戲圖 2.說明游戲規(guī)則。

按順序走，誰先走到終點就誰贏。每走一格就要答題。答錯了就倒退一格，不能走與別人相同的路線，前后四人一組開始游戲

一年級上冊教案

男女競賽開始玩游戲。拓展游戲

游戲規(guī)則不變，把格子內(nèi)的題目換成由學(xué)生自編的題目。

三、活動總結(jié)

問：這節(jié)課，我們在數(shù)學(xué)樂園里玩了哪些游戲? 師：通過今天我們在數(shù)學(xué)樂園里玩的游戲，我們懂得了“數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、加減法、數(shù)序、大小比較”在我們?nèi)粘Ｉ钪卸加杏?。希望大家能在生活中去發(fā)掘數(shù)學(xué)的一些小奧秘，并能用你所學(xué)的知識去解決一些問題。

四、補充游戲

師：請大家看，老師手上有9張卡片，每張卡片上寫著一個數(shù)字?，F(xiàn)在老師從中抽出一張卡片，看看上面寫著數(shù)字幾?(8)問：幾和幾組成8?還有什么不同的組成方法嗎?按順序想一想幾和幾組成8一共有幾種? 師：現(xiàn)在老師要求按桌開火車，老師抽出一個數(shù)字，同桌合作，根據(jù)抽出的數(shù)字，一個同學(xué)說出一個數(shù)，另一個說出另一個數(shù)，然后兩人合起來說說幾和幾組成幾。每桌同學(xué)的答案要求不一樣。

3.送信游戲

(1)出示3個信箱，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。

師：這是什么?信箱上都寫著什么號碼？（3、7、9)。

師：每位同學(xué)桌面上都有一張口算卡，先請大家算算，把算的得數(shù)寫在口算卡后面，然后同桌互相檢查一下，再根據(jù)得數(shù)把口算卡投

一年級上冊教案

到與得數(shù)一樣的信箱號碼中。如信箱號碼與你得數(shù)不同，你就把等式貼在黑板上。

(2)老師檢查信箱中的等式正確情況。師：黑板上找不到信箱的幾個算式怎么辦? 師：我們還可以做哪幾號信箱?(1、2、4、5、6、8、10)回去，可以請爸爸媽媽幫忙做信箱，還可以做其他數(shù)字號碼的送信游戲。

4.基數(shù)、序數(shù)

(1)按組把全班同學(xué)分成8個縱隊。抽其中一小縱隊表演。師：從第1位開始，前面4位同學(xué)站起來。師：從第1位開始，從前往后數(shù)第3位同學(xué)站起來。師：從第1位開始，××同學(xué)在第幾位?(全班齊答)師：從第l位開始，到××同學(xué)為止都站起來，共有幾個人?(全班齊答)(2)8個縱隊同時進(jìn)行基數(shù)、序數(shù)訓(xùn)練比賽游戲。方法同上。如：前2位、前5位、第4位、第5位等。

5.比大小。

①兩人一隊，每人拿10個圓片，站在桌子右邊，把一個小籃子放在桌面左邊，輪流投圓片，并把投入的個數(shù)記下來。

②匯報每隊投入的個數(shù)情況。

③找?guī)钻犝f一說：誰多，誰少，誰比誰多，誰比誰少。④按上面說法，同桌同學(xué)互相比一比投入個數(shù)的大小。【板書設(shè)計】:

一年級上冊教案

數(shù)學(xué)樂園

【作業(yè)設(shè)計】: 【課后反思】:

第四篇：運動會樂園

運動會樂園

盼望已久的運動會終于開幕了。同學(xué)們穿上漂亮的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊伍來到了操場上參加開幕式。這時，太陽公公也趕來湊熱鬧了，灑下了金暉。整個操場變成了我們的樂園。

開幕式后，運動會開始了。運動員們個個摩拳擦掌、生龍活虎，好像冠軍就在眼前。我是拉拉隊的成員，可心里也很緊張。我們班首先出場的是錢鋒，他參加400米的比賽。只聽“啪”的一聲槍響，錢鋒和其他5名運動員像一陣風(fēng)似的向前沖去。8個班的同學(xué)都叫了起來：“加油！加油！”我們班也不甘示弱，拉拉隊員們一個個把手中的彩球甩了出來，嘴上也不停地為錢鋒加油。時間一分一秒地過去了，只剩下半圈了，眼看錢鋒就要拿第一名了。我心想：錢鋒，你一定是第一。隨著終點的臨近，拉拉隊的吶喊助威聲越來越高，一陣蓋過一陣。只剩最后20米了，出人意料的情況發(fā)生了。只見2號跑道的運動員突然加速，似流星趕月一般轉(zhuǎn)眼間超過了一個又一個??已經(jīng)和錢鋒并駕齊驅(qū)了。我可著急了，心想：錢鋒，你一定要堅持啊！可是，在過終點的一剎那，他還是落在了后面。比賽結(jié)束了，錢鋒回到了我們的休息場地。我發(fā)現(xiàn)他撅起了嘴巴，心里肯定很不是滋味。

運動會上，操場是我們的戰(zhàn)場，也是我們的樂園。在這個樂園里，我們比賽、玩耍；在這個樂園里，我們留下眼淚和歡笑。我會永遠(yuǎn)記住這個樂園。

第五篇：數(shù)學(xué)樂園

【課題】數(shù)學(xué)樂園

【活動目標(biāo)】

1、進(jìn)一步掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，組成及計算方法，區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的含義。

2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識，解決簡單實際問題的能力。同時，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

【活動重點】

培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決簡單問題的能力。

【活動難點】

培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)的知識的能力。

【教具準(zhǔn)備】

數(shù)字卡、口算卡

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入實踐活動

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師想帶你們到“數(shù)學(xué)樂園”里去玩一玩，你們高興嗎？——板書課題

2、提要求：遵守游戲規(guī)則，聽完要求再開始。

3、宣布開始：下面我們就一起到數(shù)學(xué)樂園中做游戲吧！

二、組織活動

1、活動

（一）：集合排隊

分組依次到各自場地，按照一定順序排隊集合！

2、活動

（二）：幾和第幾

完成3個任務(wù)：

第一個任務(wù)，請從左數(shù)第3位同學(xué)拍拍手。

第二個任務(wù)，請右數(shù)的第5位同學(xué)跺跺腳。

第三個任務(wù)，請從左數(shù)的3位同學(xué)向前走一步。

3、活動

（三）：走迷宮

（1）大家玩得可真開心！可是有一位小朋友沒有跟上隊伍，一個人跑到數(shù)學(xué)迷

宮里迷路了，同學(xué)們想幫他嗎？

告訴大家一個小秘密，這個迷宮只要按照1、2、3、4??9的順序走，就能很快地走出來了。

（2）學(xué)生活動。

（3）全班交流。

4、活動

（四）：游戲?qū)m

師：通過大家的努力，我們一起進(jìn)入了數(shù)學(xué)樂園。

師：看，樂園里有以下幾個游戲項目：

連連看：把合起來組成9的兩個數(shù)連起來。

圈圈樂：圈出得數(shù)是8的算式卡片。

碰碰車：填組成找朋友：哪兩位同學(xué)手中的卡片能組成7，請手拉手。

5、活動——送信

剛才同學(xué)們在活動的時候，老師遇到了一位郵遞員阿姨，她想請同學(xué)們幫個忙，做一次小小郵遞員，幫她送信。你們愿意嗎？

要求：同學(xué)們手上的信封上都有一道算式，它的得數(shù)是多少，就請你把它投入幾號信箱下面。

三、活動總結(jié)

現(xiàn)在讓我們來看看每一隊得五角星情況。哪一隊的五角星最多？比一比記錄卡，還發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)問題？

教師總結(jié)：這節(jié)課中，你有什么收獲？