第一篇：教育工作調(diào)研情況匯報饒應平

關(guān)于興發(fā)鄉(xiāng)教育辦學條件

調(diào)研情況匯報

為推動全縣九年義務教育的發(fā)展，根據(jù)縣人民政府的安排，在興發(fā)鄉(xiāng)各級領(lǐng)導的支持下，第五調(diào)研組嚴格按照工作程序，本著實事求是的原則，對興發(fā)鄉(xiāng)初級中學、興發(fā)鄉(xiāng)中心小學等16所學校進行調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況作匯報如下：

一、學?，F(xiàn)有辦學條件：

（一）、2013年在建教育工程情況

2013年興發(fā)鄉(xiāng)共有12項在建教育工程：有學生食堂項目3個，分別是光彩小學、鐵柱小學、野里小學的學生食堂；有教師周轉(zhuǎn)房項目4個，興發(fā)鄉(xiāng)初級中學1個（40套），興發(fā)鄉(xiāng)中心小學2個（2012年項目套，2013年項目套），鐵柱小學1個（套）；教學樓項目2個，鐵柱小學、石板小學的教學樓；學生宿舍項目2個，興發(fā)鄉(xiāng)初級中學和鐵柱小學的學生宿舍；興發(fā)鄉(xiāng)幼兒園建設項目1個。上述12個教育工程中，目前處于停工狀態(tài)的有4個，光彩小學學生食堂因資金不到位處于停工；野里小學學生食堂因氣候惡劣停工；興發(fā)鄉(xiāng)幼兒園因多方原因從停工至今，興發(fā)鄉(xiāng)中心小學和興發(fā)鄉(xiāng)初級中學教師周轉(zhuǎn)房(2013年項目)場地已經(jīng)平整好，等待施工單位入場。其余8個教育工程全部正常施工。

（二）辦學條件

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本次調(diào)研共深入初級中學1所，九年一貫制學校1所，完小11所、校點3所調(diào)研結(jié)果：興發(fā)鄉(xiāng)共有在校中小學生5074人，班級125個，擁有校舍31727.14平方米，其中教學及輔助用房19166.18平方米，生活服務用房10687.96平方米；普通教室163間，專用教室23間，辦公室50間，其他輔助用房9間，學生宿舍111間，學生食堂39間，教師宿舍549間，破爛校舍380平方米，標準球場10個，簡易球場10個，課桌凳6088單人套，圖書儀器柜136個，閱覽桌椅30套，實驗桌凳348單人套。

（三）辦學條件困難校點

興發(fā)鄉(xiāng)目前存在無學生食堂、圍墻、廁所、場地急需硬化等較大困難的學校有小海小學，光彩小學，石丫小學，大山小學，石板小學，大街小學，鷹嘴巖小學。其中小海小學急需修建圍墻260米，學生食堂50平方米;光彩小學急需修建圍墻320米，硬化場地1500平方米；石丫小學現(xiàn)圍墻、學生食堂，并且?guī)知M小，急需修建圍墻240米，學生食堂、廁所等校舍450平方米，硬化場地200平方米;大山小學急需修建圍墻350米，硬化場地300平方米；石板小學急需修建圍墻190米，硬化場地300平方米;硬化場地200平方米；大街小學廁所已成危房，存在極大安全隱患，必須新建廁所30平方米；鷹嘴巖小學學生食堂遠離校區(qū)且道路泥濘，急需新建學生食堂50平方米。另外，興發(fā)鄉(xiāng)初級中學、鐵柱小學新校區(qū)，興發(fā)鄉(xiāng)

中心小學生活住宿區(qū)現(xiàn)無圍墻、廁所等設施，為了滿足以上3所學校未來辦學規(guī)劃，興發(fā)鄉(xiāng)初級中學需要新建綜合教學樓2000平方米，籃球場3個，廁所180平方米，新校區(qū)圍墻900米，硬化新校區(qū)場地4500平方米；鐵柱小學新校區(qū)需要新建圍墻2000米，硬化新校區(qū)場地4200平方米；興發(fā)鄉(xiāng)中心小學生活住宿區(qū)需要新建圍墻450米，硬化新校區(qū)場地1500平方米，學生宿舍1350平方米，廁所100平方米.（四）關(guān)于改善興發(fā)鄉(xiāng)辦學條件的建議

一是為了保證光彩小學、石丫小學、石板小學、大街小學、鷹嘴巖小學、東風小學等邊遠校點的教師進得去，留得住，工作好，建議這些學校規(guī)劃修建教師周轉(zhuǎn)房。二是建議進一步完善其他學校硬化、綠化工程，以達到“五化三園”要求，提高辦學品味。

二、借調(diào)教師情況

興發(fā)鄉(xiāng)目前共有12名借出教師：興發(fā)鄉(xiāng)初級中學有5名教師借出，趙德忠借用到縣綜合職高、汪遠成借用到縣民族中學、蒙忠富借用到縣政務接待中心、鄭世菊借用到六曲職中、徐孟借用到縣建設局；鐵柱小學有3名教師借出，郭世榮和王國銀借用到城關(guān)鎮(zhèn)水坡小學，石俊借用到縣委組織部；小學黃淵借用到；東風小學豐勇借用到縣教育局；中心小學季明琴借用到縣教育局；光彩小學朱樺借用到縣綜合職高。以上12名借出人員中，趙德忠于

2012年9月借出，借用時間1年，借用文號為赫組干字（2012）80號，蒙忠富于2011年9月借出，借用時間1年，借用文號為赫組干字（2011）50號，其余10人的借用文號及時間等資料都暫不能提供。

三、民辦教育機構(gòu)情況

興發(fā)鄉(xiāng)目前沒有民辦教育機構(gòu)。

四、營養(yǎng)餐管理情況

本次調(diào)研的16所學校中，共有11所學校已經(jīng)正常啟動了“學生營養(yǎng)餐計劃”，且相關(guān)管理工作做得比較好。但是小海小學、光彩小學、石丫小學，石板小學，新營小學5所學校由于沒有學生食堂而不能正常開餐，學校經(jīng)費緊張或因沒有學生食堂，大山小學因?qū)W生人數(shù)少，學校經(jīng)費不能承擔工勤人員工資和煤電費用一直沒有開餐。同時全鄉(xiāng)所有學校都存在工勤人員工資和煤電費用數(shù)額巨大，學校經(jīng)費拮據(jù)，所聘工勤人員數(shù)量不足的問題，在一定程度上影響“學生營養(yǎng)餐計劃”工作。

五、經(jīng)費管理

從興發(fā)鄉(xiāng)初級中學和興發(fā)鄉(xiāng)中心小學提供的經(jīng)費收支情況統(tǒng)計表上體現(xiàn)，興發(fā)鄉(xiāng)學校經(jīng)費都在生均公用經(jīng)費使用范圍內(nèi)列支，其中興發(fā)鄉(xiāng)初級中學存在超支現(xiàn)象。

五、其他相關(guān)工作

本次調(diào)研中，興發(fā)鄉(xiāng)的中、小學學生中，小學學生流失情況較

少，中學存在部分學生流失的現(xiàn)象，其中興發(fā)初級中學本期輟學14人，輟學率1.17%；鐵柱小學輟學13人，輟學率為1.77%；全鄉(xiāng)小學生共輟學5人。經(jīng)走訪，初中生輟學的原因主要有兩條：一是手打工潮的影響；二是早婚、早戀；小學生輟學主要是隨父母外出務工所致。

六、學校工作中存在的困難

在調(diào)研中，學校領(lǐng)導、教師給調(diào)研組反映了學校無法解決的困難。一是大街小學的廁所已成危房，存在安全隱患；二是公路從營盤小學大門口穿過，車流量較大，給學生放學和上學帶來極大的安全隱患，學校要求在公路經(jīng)過的學校區(qū)設置安全減速帶；三是大山小學、新營小學等學生較少的幾所學校由于經(jīng)費緊張無力支付工人工資，不能啟動農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)午餐計劃；四是光彩小學、石丫小學、東風小學、鷹嘴小學、大街小學和石板小學由于交通不便，離鄉(xiāng)政府所在地較遠，且因多數(shù)教師是外地教師，為了讓這些學校的教職工進得來、留得住、安心工作，建議以上6 所學校修建教師周轉(zhuǎn)房。其中。

五、在教育工程中，光彩小學學生食堂由于工程款未能足額到位，工程目前處于停工狀態(tài)；野里小學學生食堂因前一陣冰凍氣候，導致工人已返鄉(xiāng)，目前也處于停工狀態(tài)。

最后，為使興發(fā)鄉(xiāng)教育得到穩(wěn)步、快速、高效、全面發(fā)展，調(diào)研組建議縣教育局等相關(guān)部門對興發(fā)鄉(xiāng)各校辦學條件進行核實落

實。

第二篇：中學教育工作調(diào)研匯報

紅星中學教育工作調(diào)研匯報

一、經(jīng)費保障機制改革政策執(zhí)行情況：

嚴格按有關(guān)文件及下達指標，按規(guī)定程序執(zhí)行，提取并下發(fā)免費教科書。

二、促進職業(yè)教育發(fā)展情況

積極動員初三畢業(yè)生升入涼州區(qū)職業(yè)中專，武威職業(yè)學院及外地各類職業(yè)院校接受職業(yè)教育。2006年有60人升入職業(yè)院校學習

三、優(yōu)化教育資源配置，促進教育均衡發(fā)展。

按上級教育主管部門要求選派教師參加相關(guān)培訓，除個別后勤人員外，其余教師，領(lǐng)導都參加新課程、信息技術(shù)教育等培訓。同時，今年8月份進行全體教師參加的新信息課程理念、普通話、信息技術(shù)、新《義務教育法》為內(nèi)容的校本培訓。

四、學生自愿選擇使用物品，實行市場化運作管理的情況。

1、學生教輔材料在學生自愿簽名征訂的情況下，每生只提倡征訂最多一套，再不提倡。報刊雜志也是在學生自愿簽名征訂的情況下，可多人合訂《少年文摘報》和《學生天地》，并由學校專人負責發(fā)到人。

2、校服訂做在征得學生自愿的情況下，由學區(qū)及學校按教 １

育局規(guī)定招標訂做，價格公示，每三年訂做一次。2005年訂做一次，本末訂做。

3、學生保險業(yè)務，學校只作宣傳動員，由學生自愿挑選保險公司與保險業(yè)務人員辦理業(yè)務，學校只作投保登記，負責給學生及保險公司提供證明。

4、作業(yè)本按上級規(guī)定得種類數(shù)量及收費標準執(zhí)行，每生每學期配發(fā)13元得作業(yè)本。

五、嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理辦法，加強資金管理得情況。

1、上撥經(jīng)費納入預算管理。財務制度及資金使用制度健全完善，并嚴格執(zhí)行。

2、學校無服務性收費項目。

六、實行新課程改革，加強教育科研工作情況。

1、按區(qū)教育局計劃要求，完成第一輪新課程改革實驗工作，現(xiàn)已計劃方案實施涼州區(qū)第二輪新課改實驗實施工作，計劃，制度健全，進展順利。

2、新課改實驗實施以來，根據(jù)本校實際，制定了教研工作計劃制度，建立了教研機構(gòu)，每周定期進行以新課改為主要內(nèi)容的課本教學研討和校本課題性研究活動，同時開展了與城區(qū)等先進學校的外出學習交流活動。目前，教師教育教學理念有了較大

轉(zhuǎn)變，搞教研的自覺性提高了，教育教學中注意培養(yǎng)學生的自主、合作、探究能力，促進學生個性發(fā)展。學生學習的自覺性和趣味性得到了提高，自主學習意識增強了，綜合素質(zhì)和能力有了較大的提高。

七、加強學校基礎(chǔ)建設，改善辦學條件的情況。

1、危改計劃于2005年12月，教學樓竣工驗收并投入使用。但我校教師宿舍及伙房、食堂仍屬D級危房，校園圍墻嚴重傾斜，墻根侵蝕剝離嚴重，存在重大安全隱患。

2、現(xiàn)代遠程教育項目已于2005年底建成并投入使用，運行良好，管理嚴格規(guī)范，按要求開設信息技術(shù)教育課程，充分利用了設施設備，效果良好。

3、根據(jù)學校實際和教育教學需要，補充了圖書、儀器、體育器材設備，基本滿足了教學用書、實驗用材、體育活動的需求。實驗教學工作按要求開展，儀器室，實驗室由教師兼職負責管理，制度、規(guī)定健全，儀器充分利用。演示實驗開出率100%，分組實驗開出率達80%以上。

八、推進學校管理改革，提高管理規(guī)范化水平的情況。

1、中層以上領(lǐng)導嚴格按教育局規(guī)定職數(shù)及程序聘任齊全。

2、教育人事制度改革按上級要求于2005年底實施完成，崗位設置合理，職責明確，津貼發(fā)放制度等健全并嚴格執(zhí)行。待崗

人員在校工作待聘，于2006年按程序進行二次競聘。

3、教學常規(guī)管理制度健全，運行正常。在藝術(shù)、體育工作方面每年開展藝術(shù)節(jié)活動一次，大型體育比賽兩次，并經(jīng)常性開展藝術(shù)、體育興趣 活動。根據(jù)學校實際，注重校園綠化、美化工作，2006年植樹150棵，修建花池、樹溝200多平方米，鋪平了校園主道和教學樓前地面700多平方米，樓內(nèi)裝了鋁合金公示欄及標語牌、門牌，布置美化了教室，在一定程度上改善了育人環(huán)境。

4、在安全教育和管理方面，制定了《學校安全工作制度》、《門衛(wèi)、值班、巡邏制度》、《安全責任追究制度》，健全了安全工作組織機構(gòu)，明確了各自職責。并利用周會課、升旗儀式、集會等時間，對學生不斷進行交通、用水、用電、防火、防盜、防邪教、禁毒、防意外傷害，防危舊建筑物倒塌、防自然災害等方面安全知識和技能教育。

盡管如此，但對某些意外情況考慮不周，防不勝防，仍導致了我?！?1·7”雷管爆炸事故的發(fā)生，此次事件教訓非常深刻，對此，我校更進一步提高了安全意識，整改了安全工作的措施，強化了管理。

第三篇：岱廟街道教育工作調(diào)研匯報

2010年以來，岱廟街道繼續(xù)深入貫徹黨的教育方針，按照區(qū)委區(qū)政府及區(qū)教育局的工作思路，在不斷加大經(jīng)費投入的基礎(chǔ)上，更新教育觀念，大力發(fā)展素質(zhì)教育，深化教育教學改革，以制度建設為抓手，以教師隊伍建設為切入點，以辦人民滿意的教育為總體目標，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，創(chuàng)新工作，均衡發(fā)展，在各項教育工作中取得了較大進步。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、學校建設順利進行

岱廟街道辦事處所轄18個社區(qū)和一個自然村，總?cè)丝?4.3萬人，現(xiàn)有5所小學，1所成教中心校，1所幼兒園（正在籌建中），其中省級規(guī)范化學校1處，市級規(guī)范化學校4處，省市級規(guī)范化學校的比例達到85%，現(xiàn)有159名教職工，60個教學班，3450余名學生。多年來，岱廟街道一直高度重視學校建設，3月份以來，岱廟街道積極開展校舍安全“放心行動”，拆除了轄區(qū)學校內(nèi)所有危房，并在假期對三友小學教學樓進行了整體加固處理，增強了學校校舍安全系數(shù)；同時，協(xié)調(diào)東關(guān)村出讓部分土地，并把東關(guān)小學的擴建和中心幼兒園的建設一并考慮，在東關(guān)小學東南部建設獨立院落的幼兒園一所，同時興建東關(guān)小學綜合樓，解決了中心小學功能室不全以及無街道中心幼兒園的問題，現(xiàn)在規(guī)劃許可和各項手續(xù)辦理工作已經(jīng)基本完成，目前正在進行開工準備工作；灌莊小學仍處于待遷階段，相關(guān)教育用地已列入規(guī)劃，預計三年內(nèi)完成各項后續(xù)工作。在基礎(chǔ)建設順利進行的同時，五所小學不斷進行著學校校園文化的創(chuàng)新和升級，利用文化墻、文化長廊、主題壁、宣傳欄營造獨具校園特色的文化氛圍，讓學生在博雅詩話的環(huán)境中接受教育和熏陶。

二、辦學條件不斷完善

目前，五所小學均實現(xiàn)多媒體教學，其中糧食市、三友、南關(guān)三所小學的教室全部安裝了電子白板，實現(xiàn)了“班班通”，這些設備集計算機、投影機、視頻展臺、電子白板、中控系統(tǒng)、鋼制講臺于一體，實現(xiàn)了教師現(xiàn)場批注、師生現(xiàn)場互動的功能，達到了省內(nèi)發(fā)達地區(qū)的水平和條件。學校均建有高標準的微機室，達到學生上課人手一機的要求，教師辦公室人手一機，完全滿足了教師日常備課和學習的要求。同時，各校積極進行音體美儀器設備、圖書、實驗器材的更新和補充，內(nèi)設配備全部達到省辦學條件基本標準，其中南關(guān)小學和成人教育中心校引進了密集性書架，增加了圖書存量，建成了現(xiàn)代化學校圖書管理系統(tǒng)。此外，各學校充分利用假期，整修校舍，逐步替換鋁合金門窗，粉刷墻壁，不斷更換維修損壞教學設施，完善各種設施配備，不斷滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

三、教育教學改革成績顯著

全面落實各級素質(zhì)教育工作會議精神，建立科學的的教育督導體系，出臺一系列促進教育均衡發(fā)展的督導辦法，加強了對學校辦學水平的評估和督導，全街道教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。依托岱廟教育教學研究會，緊緊圍繞“聯(lián)系實際抓實效，創(chuàng)新教育謀發(fā)展”的工作思路，緊扣“課堂教學求高效、教師培訓務實效、校本教研抓穩(wěn)進、課題研究重轉(zhuǎn)型、聯(lián)片教研共提高、多元評價映實況、素質(zhì)教育促養(yǎng)成”六大工作目標，真抓實干，圓滿完成了本學期各項教學任務。針對學生特點，圍繞學生良好行為習慣的養(yǎng)成，不斷創(chuàng)新德育工作模式，創(chuàng)新少先隊活動方式，先后成立街道“七色光”小學生話劇團，南關(guān)小學快板表演藝術(shù)團、三友小學民族樂團等學

生興趣團體，組織環(huán)保小衛(wèi)士、社區(qū)小義工等特色活動，促進了學生的健康快樂成長，得到上級領(lǐng)導和社區(qū)居民的高度評價。各學校按照“六性并舉”的原則開發(fā)校本課程，《新童謠》、《泰安方言與普通話的對比研究》、《葉畫》、《神奇的種子》、《泰山小交警》等校本課程得到開發(fā)和利用，體現(xiàn)了以學生為本，凸顯了校本課程的有效性和針對性的統(tǒng)一，目前全街道已形成了“一校一特色、校校出精品”的教育格局。

四、校園安全工作提檔升級

今年以來，我街道以“平安校園”創(chuàng)建為總抓手，提高認識，強化措施，加強防范，落實責任，深入貫徹了上級“人防、物防、技防、心防”的要求，確保校園的安全、穩(wěn)定、和諧，為師生創(chuàng)造了良好的生活、學習環(huán)境，實現(xiàn)了學校安全工作的提檔升級。投資30多萬元，購買了鋼叉、腳鎖、伸縮警棍、膠棒、催淚瓦斯、防割手套等器械，安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)和聯(lián)網(wǎng)報警系統(tǒng)，做到了無縫隙監(jiān)控，增配10名專職安保人員，切實做好了學校安全保衛(wèi)工作。協(xié)調(diào)保安公司、派出所民警及駐地武警官兵對轄區(qū)教育系統(tǒng)安保人員進行輪訓，內(nèi)容包括區(qū)域安保理論、實戰(zhàn)應對策略、防衛(wèi)器械的實戰(zhàn)演練、警棍使用套路和簡單的擒拿和棍法，通過培訓，岱廟教育系統(tǒng)安保人員不同程度的提高了防衛(wèi)及應對突發(fā)事件的能力，進一步提升了岱廟各學校（幼兒園）的安全工作水平。

五、幼兒學前教育長足發(fā)展

街道幼兒教育工作以規(guī)范管理、提高保育水平為總抓手，把3—6周歲幼兒入園率、中心園建設、規(guī)范園創(chuàng)建等列入教育目標，定期檢查，督促落實，對所轄19處幼兒園的辦學條件和幼教常規(guī)進行了全方位的評估，查問題，找不足，及時整改，確保幼兒園全面達到辦園標準。截至目前，省、市級示范幼兒園達到60%以上。為了進一步做好學前教育工作，經(jīng)街道辦事處多方協(xié)調(diào)，按照省級示范園的標準設計建設街道中心幼兒園，該園建筑面積2300平方米，建園規(guī)模六個班，現(xiàn)幼兒園已通過審批，并以勘探結(jié)束，預計暑假期間動工。

六、招生工作有條不紊

雖然我街道教育工作取得了部分成績，但在教育改革發(fā)展中也存在著一些問題和困難：一是教育理念還不夠超前也不夠統(tǒng)一，改革創(chuàng)新的力度還不夠大，思想觀念有待進一步解放；二是各部門重視程度有待于進一步提高，有些部門對于教育及相關(guān)工作，不熱心、不支持，甚至出現(xiàn)刁難現(xiàn)象；三是所獲教育資源極為有限，作為街道一級的學校，完全無法和市直、區(qū)直學校獲得的資源相提并論；四是教育投入不能滿足教育規(guī)模不斷擴大、辦學標準逐步提高的要求，經(jīng)費保障機制有待于進一步健全；五是在市、區(qū)有影響的品牌學校、精品工程還比較少，名校長、名教師、學科帶頭人數(shù)量不多；六是學前教育管理思路不很條理，公辦幼兒園與民辦園比例失調(diào)，管理主體和興辦主體矛盾突出，管理層次較為混亂，不利于解決學前教育高收費問題；七是我街道地處中心城區(qū)，外來人員較多，人口密度較大，招生壓力越來越大，土地資源有相對緊缺，使部分學校的活動場地達不到相應標準，從而嚴重制約著街道學校的擴規(guī)提檔。

第四篇：2013年湖州市成人教育工作調(diào)研匯報材料

2013年湖州市成人教育工作調(diào)研匯報材料

首先，我代表學校全體教師對各位領(lǐng)導的到來表示熱烈歡迎，對大家百忙之中蒞臨我校指導工作表示萬分感謝！下面匯報一下我校2013年成人教育方面的工作。按照市區(qū)兩局要求，我校今年主要圍繞掃盲、成人“雙證制”教育培訓、預備勞動力培訓三方面開展工作。

一、掃盲工作方面

根據(jù)省市區(qū)有關(guān)會議精神，按照區(qū)局潯教辦（2013）68號文件精神和要求，主要做了以下一些工作。

1、健全組織，明確責任

按照文件精神，明確了掃盲工作的重大意義，按規(guī)定成立了雙林鎮(zhèn)掃盲工作領(lǐng)導小組，鎮(zhèn)長任組長，分管領(lǐng)導任副組長，有關(guān)部門和中小學校長為成員。下設辦公室，各中小學分管領(lǐng)導為辦公室成員，明確了各自的職責。

2、制定方案，明確重點

認真及時地制訂雙林鎮(zhèn)掃盲工作實施方案和雙林鎮(zhèn)掃盲工作計劃，成立了6個協(xié)調(diào)操作小組，明確各小組的責任區(qū)域，各校長室為小組責任人，每組安排一名聯(lián)絡員，由成校教師擔任。確定掃盲重點對象為16——55歲勞動力文盲人口和流動文盲人口。規(guī)定8月底前完成排查摸底任務，9月份開始啟動掃盲工作。以上文件材料在暑期通過校分管領(lǐng)導、師院志愿者、聯(lián)絡員分送到各校。

3、不畏酷暑，排查摸底

各校領(lǐng)導和教師，尤其各校校長和分管領(lǐng)導冒著40℃高溫酷熱親自到責任區(qū)行政村逐個調(diào)查摸底，基本摸清了文件規(guī)定的6種情況的人員，并填好了文盲人員信息采集表。

4、交流匯總，查漏補缺

8月30日上午，掃盲工作辦公室召開辦公室成員會議。與會人員各自交流了責任區(qū)的掃盲工作情況，除一個學校因故電話報表外，其余5個學校領(lǐng)導均書面匯報了排查摸底情況表。經(jīng)匯總情況如下：與戶籍學歷信息不符的62人，流出區(qū)外283人，預計要進行測試的人數(shù)116人，喪失學習能力的113人，已死亡的304人，需要掃盲教育的1956人。已上報區(qū)局存在的問題是佐證材料不全，故打算今后盡快查漏補缺，取得各類人員的佐證材料，然后根據(jù)上級安排和要求，采取多種形式，特別是結(jié)合培訓和“小手牽大手”的形式，認真有序開展掃盲教育工作。

二、成人“雙證制”教育培訓方面

1、本基本情況

今年總共注冊新學員135人，其中2月份注冊50人，6月份注冊85人。今年1月份已畢業(yè)45人；2012年下半年注冊學員中72人已完成四門文化課程會考，其中40人已經(jīng)參加考證，達到畢業(yè)學分要求，32人等待考證；今年上半年注冊的50人中43人已完成數(shù)學、社會兩門文化課程考試。預計今年畢業(yè)人數(shù)達到45+72+43=160人。

2、基礎(chǔ)顯成效，招生無壓力

2012年學校經(jīng)過討論確立了“加強宣傳、深入企業(yè)、依靠學員”的三位一體的招生策略。通過在歐特福等大型超市門口擺攤招生、懸掛招生橫幅、張貼招生簡章、尋求校企合作、畢業(yè)生介紹入學新生等多種形式開展招生工作。在這種招生模式下，成人職高在本鎮(zhèn)的影響力逐漸擴大，主動上門報名的學員日漸增多，2013年招生形式一片喜人，春秋兩期早早完成招生任務，我們在對學員的選擇上也是水漲船高、日趨嚴格。

3、注冊工作“做早、做細、做嚴”

在注冊工作上，一是嚴格遵守市區(qū)兩級教育局在時間上的要求，按時把工作做好。我們分別在1月22日、6月24日上報本春秋兩季新生注冊表。二是在注冊信息的采集上做到認真仔細、不出差錯。我們根據(jù)學員提供的身份證復印件進行戶籍地址、身份證號碼等信息的錄入，并有專門的老師進行校對、更正、再校對，有效避免錯誤，做到讓上級放心、自己寬心。三是在注冊條件上進行嚴格把關(guān)，要求18周歲以上、市本級戶口、初中畢業(yè)，對外地轉(zhuǎn)入戶口要求學員提供戶口簿原件，并在注冊時上報復印件。

4、教學工作“爭早、務實、創(chuàng)新”

在教學工作上，一是嚴格遵守市區(qū)兩局在開學時間上的要求，春秋兩期分別在1月18日、6月17日開班授課。為了做好開學工作，我們分別在去年12月、今年5月選聘授課教師，我們堅持“專業(yè)對口、學歷勝任、成教熟悉”的原則，努力為學員尋求最適合的師資力量。二是務實教學工作。授課教師按課程表授課，提供教學計劃、布置作業(yè)、做好備課上課工作。三是創(chuàng)新教學方式，利用多媒體授課，使教學過程更加生動形象，激發(fā)學員的學習興趣，提升教育教學質(zhì)量。

5、抓出勤“講原則、定制度、講方法”

出勤率是影響教學質(zhì)量的重要因素，成人學員由于工學矛盾突出，出勤率往

往不高，提高出勤率是做好成人“雙證制”教學工作的關(guān)鍵。在出勤方面，一是管理上嚴肅認真、統(tǒng)一要求、講究原則，堅決不搞人情戶、關(guān)系戶、同情戶。二是制定《雙林成校成人“雙證制”職高學員考勤制度》，對學員的日常出勤率進行統(tǒng)計，并進行量化打分，折算成學分計入學分銀行，納入學員畢業(yè)條件。三是講究方法，比如：在排課上采取白天、晚上交替開課的方法，有效錯開學員的工作時間；在聯(lián)系學員上采取飛信、電話互補聯(lián)系的方式；在學員中廣泛宣傳主動解決工學矛盾，合理安排學習與生活的學員的典型事跡等等。

6、十月份文化課會考的準備

一是做好9月底語文、公民道德與法律基礎(chǔ)兩門文化課程的會考報考工作，對出勤率不達標的學員進行剔除。二是做好該兩門文化課程的會考復習工作，對課本知識進行系統(tǒng)梳理，對模擬試卷進行研究，試卷的講解重方法、重思路、重分析，不重答案，進行反復訓練提高。三是做好監(jiān)考教師的選拔工作，在選聘中實行“回避制度”，做到參與成人“雙證制”教學的老師回避本次監(jiān)考，與某些學員彼此熟悉的教師回避相應試場的監(jiān)考，選擇業(yè)務熟練、責任心強的教師參與本次監(jiān)考。四是做好考試當天的考務工作，堅持一個“目標”，兩個“確?！保齻€“禁止”的原則。以“展優(yōu)秀考風考紀，樹考點良好形象”為目標。確?！翱紕战M織嚴肅、認真、有序”，確?！皩W員后勤服務工作及時、全面、到位”。禁止“社會人員與外來車輛進入考點 ”，禁止“非監(jiān)考人員越過考場警戒線”，禁止“相關(guān)工作人員擅離崗位”。

三、預備勞動力培訓方面

1、培訓任務與對象：雙林二中初中畢業(yè)生15人和莫蓉中學初中畢業(yè)生4人，共19人。

2、培訓專業(yè)和技能等級：雙林二中家政服務專業(yè)，職業(yè)技能鑒定初級家政服務員。莫蓉中學計算機操作員，職業(yè)技能鑒定初級計算機操作員。

3、培訓時間：公共課教學3月——6月中旬；技能課教學6月中旬——7月中旬；實習環(huán)節(jié)7月中旬——8月?？偣才嘤枙r間為6個月。

4、培訓流程：

（1）三月初召開三校聯(lián)席會議：成立領(lǐng)導小組，確定專門負責人（聯(lián)絡員）；確定培訓人員和培訓專業(yè)、課程的設置；制訂培訓方案和操作流程。

（2）三月份各校開始公共知識部分的輔導（全體初三學生），六月中旬進行公共課考試。

（3）六月份中考后進行技能專業(yè)課輔導。

（4）七月中旬職業(yè)技能鑒定考試。

（5）七月下旬開始實踐操作活動（虹橋巷物業(yè)管理）。

以上是我校今年在掃盲工作、成人“雙證制”職高教育培訓、預備勞動力培訓方面的一些做法，不足之處望各位領(lǐng)導多批評指正，今后將在實踐中摸索更為有效的方法，不斷努力，把工作做好。

雙林成校 2013年9月

第五篇：關(guān)于平岡中學藝術(shù)特色教育工作現(xiàn)狀的調(diào)研

關(guān)于平岡中學藝術(shù)特色教育工作現(xiàn)狀的調(diào)研

1引言

平岡中學是全市開設藝術(shù)特色班時間最早、規(guī)模最大、設施最齊全的普通高中之一。創(chuàng)辦于1930 年的平岡中學，已走過了80 個春秋。學?，F(xiàn)有61 個班，學生3500 余人，是深圳市首批國家級示范性普通高中，廣東省體育特色學校。平岡中學與共和國一起歷經(jīng)了一段崢嶸歲月；隨伴改革開放，平岡中學又走出了一條成功的辦學之路。特此，本次調(diào)研以“平岡中學藝術(shù)特色教育工作現(xiàn)狀”為主題，積極探討其成功之路，并總結(jié)出可以改進之處，為學校進一步改革提供有意義的

2調(diào)查方法與調(diào)查結(jié)果分析

2.1調(diào)查情況

2.1.1調(diào)查方法

本次調(diào)研主要采用了問卷法、走訪法、文獻法進行調(diào)查，多種調(diào)研方法相結(jié)合，力求結(jié)果可靠，反映出平岡中學藝術(shù)特色教育工作現(xiàn)狀。

1、問卷法：本次調(diào)研的問卷調(diào)查以高一學生和高二藝術(shù)生，符合所調(diào)研的方向，切合實際。

2、走訪法：訪談對象是學校領(lǐng)導、老師、學生等。

3、文獻法：本次調(diào)研參考的相關(guān)文獻有國家政策、教育局文件、研究文獻及相關(guān)規(guī)定。

2.1.2 調(diào)查的基本情況

平岡中學注重學生的藝術(shù)教育，在藝術(shù)教育中提升學生品味。校長曾欽泉說，學校開設了音樂模塊教學，形成音樂社團活動、學校文藝演出、音樂特色班等多位一體的教學特色。平岡中學的管樂團是深圳地區(qū)創(chuàng)建時間最早、影響最大的管樂團之一。先后10多次獲得省、市級演出獎，并帶動了當?shù)貙W校管樂團的發(fā)展。去年11 月，作為深圳市中學管樂團的唯一代表參加第十六屆亞運會開幕式表演并獲金獎。學校探索藝術(shù)教育特色發(fā)展之路，起源于1997 年。當時，學校組建了美術(shù)特色班，1998 年組建了管樂團，2000年組建了音樂特色班，2005 年組建了傳媒特色班。平岡中學秉承“誠信勤樸”的校訓，堅持以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，走創(chuàng)新發(fā)展之路，學校實施“CIS 學校品牌戰(zhàn)略”，對內(nèi)強化群體意識，增強學校的向心力和凝聚力，在促進學生多元發(fā)展的理念上為學生成長營造了一片理想的藍天。2.2 藝術(shù)類教學工作情況分析

2.2.1傳媒專業(yè)藝術(shù)特色現(xiàn)狀：

1、發(fā)展與現(xiàn)狀

平岡中學從2005年開辦傳媒專業(yè)，下設播音主持、影視表演、廣播電視編導、聲樂、舞蹈、武術(shù)等，開創(chuàng)了廣東省高中階段開設傳媒專業(yè)的先河，也是目前為止深圳市最早開設傳媒專業(yè)的學校。2005年由最初的傳媒生6人發(fā)展到現(xiàn)在的每個年級一個傳媒班50人的規(guī)模，每年高考升學率達到本科100%，重點50%以上的輝煌成績。平岡中學提出全面發(fā)展學生的興趣和特長，向社會和高等院校輸送多元人才的口號，在教育實踐中逐漸摸索出了一條嶄新的傳媒藝術(shù)教育之路，成為了高中藝術(shù)學校的一個典范。

2、宏厚的師資，完備的設施 ①平岡中學有專業(yè)扎實、經(jīng)驗豐富的傳媒教師12人，他們均畢業(yè)于全國重點專業(yè)院校。其中本校教師7人，外聘教師5人。本校播音主持教師2人、聲樂教師3人、舞蹈教師2人，外聘表演教師3人、編導教師2人。這些專業(yè)老師不僅專業(yè)基本功扎實，能力突出，更有多年高三畢業(yè)班傳媒藝術(shù)高考經(jīng)驗。

傳媒藝術(shù)教學使用本校閆冬梅老師出版的兩本平岡中學特色課程書籍《主持與禮儀》和《領(lǐng)袖課程》，這兩本書針對性地對廣東省傳媒專業(yè)的專業(yè)發(fā)展提供了重要貢獻，也逐漸成了深圳市各大培訓中心傳媒專業(yè)的上課輔導用書。在整個深圳市傳媒專業(yè)平岡中學專業(yè)生成為了高考中的領(lǐng)頭軍！

②學校投入大量經(jīng)費為傳媒班配置了專業(yè)的主持、表演教室，多媒體教學設備等，現(xiàn)有1間傳媒專業(yè)教室，3間輔助教室，另外還有琴房、舞蹈室，每間培訓場地安裝了空調(diào)和純凈水凈化設備。為了給學生一個學以致用的平臺，學校還專門開設平岡中學校園電視臺，每一期校園新聞都有專業(yè)老師帶領(lǐng)傳媒班學生親自參與采、編、播的環(huán)節(jié)，讓學生真正的在實踐中學習積累，在具體的制作環(huán)節(jié)中掌握支持并體驗樂趣。其校園電視臺為傳媒班配備的專業(yè)設備堪稱深圳市乃至全國一流。

3、優(yōu)化招生，全面發(fā)展

①招生方面：平岡中學在2005年開始成立了播音主持第二課堂，在課堂學習中普及了學生的藝術(shù)情操，開闊了學生們的眼界。高一年級在自愿基礎(chǔ)上優(yōu)選部分學習成績較好、對傳媒有興趣的學生進入第二課堂播音主持課程學習，在此基礎(chǔ)上從第二課堂的培養(yǎng)學習中選拔傳媒專業(yè)人才，分入高二年級傳媒專業(yè)班學習。在優(yōu)生和特色專業(yè)的選擇上進行科學組班，在每個年級成立一個傳媒專業(yè)班，每班50人。

②全面發(fā)展：平岡中學傳媒專業(yè)的一直以來秉承著全科發(fā)展的理念，讓學生不單純的學習單科專業(yè)，而是主持、表演、編導三科并駕齊驅(qū)，同時還有聲樂、舞蹈及武術(shù)等，不僅讓學生打下扎實的語言功底，還促進學生綜合全面的發(fā)展，以便能夠在日后的藝考競爭中脫穎而出。例如，播音主持專業(yè)不單純的以培養(yǎng)主持人和播音員為目的，更重要的是培養(yǎng)學生的口才以及學生的綜合素質(zhì)。

在常規(guī)的教學管理中，通過建立語文課前3分鐘演講制度、定期舉辦演講比賽、辯論賽等活動以及設立主持人俱樂部、表演藝術(shù)社、辯論社等社團組織，為學生搭建發(fā)展平臺。

學校經(jīng)常引領(lǐng)學生參加各種演出，從2005年至今，市、區(qū)、學校的各種演出達到300場以上，如：龍崗區(qū)社團文化節(jié)的主持、龍崗區(qū)成人儀式的主持、龍崗區(qū)中學生辯論會的主持等等，區(qū)校的各類演出都有平岡傳媒學生的身影。

4、優(yōu)化教學，優(yōu)化管理

高質(zhì)量的教學管理與高水平的教學質(zhì)量，是特色專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的保證。為更好地規(guī)范傳媒專業(yè)教學管理，平岡中學對教學過程管理和目標管理兩方面進行監(jiān)控。為健全主持、表演、編導各專業(yè)的教學管理機構(gòu)，加強教學質(zhì)量的監(jiān)控，對教師上課、學生反饋等情況進行監(jiān)督，通過優(yōu)勢管理從正面引導學生。為解決師資不足的問題，學校外聘專家級教師來校長期駐點授課，學生一律在校培訓，這樣一方面減輕了學生家庭的經(jīng)濟負擔，另一方面最大限度地保證了文化和專業(yè)兩不誤，同時也保證了學生正常的校園生活及人身安全。上課采用小班教學，每班16人，以保證教學質(zhì)量，讓每一個學生都能在課堂上進行學習、回報及反饋，當堂吸收所學知識。

學校成立了專門的藝術(shù)教育領(lǐng)導班子，各年級主任具體管理，并對傳媒專業(yè)教師、班主任、專業(yè)生制定了相應的管理制度。從學校領(lǐng)導到每一位學生管理人員充分體現(xiàn)“以人為本”的管理理念，時刻以學生為主，事事為學生考慮，一切以學生為中心，不斷推陳出新，跟進學生管理工作，拓展管理手段，抓落實、強化服務育人、管理育人、德育育人意識，全心全意為學生服務。專業(yè)教師對專業(yè)生的培訓定點、定時、定人，有長、中、短期培訓計劃和階段目標，對傳媒專業(yè)生的管理從嚴從細，建立了專門的管理檔案，分析、研究學生的專業(yè)和文化學習情況。專業(yè)教師經(jīng)常與文化課教師交流溝通，了解學生文化科目的學習動態(tài)，重視專業(yè)成長和加強文化學習，有效形成傳媒專業(yè)生培養(yǎng)的合力。

5、高考情況及其影響

2008年、2009、2010年畢業(yè)生專業(yè)合格上線率達到100%，高考成績本科線全部通過，并最終考取了中國傳媒大學、沈陽音樂學院、四川音樂學院、新疆藝術(shù)學院、四川師范大學、廣東外語外貿(mào)大學、深圳大學、廣東商學院、黃岡師范學院、成都理工大學等各大高校。2010年高考傳媒專業(yè)再創(chuàng)輝煌：傳媒類9人參加高考，重點、本科上線人數(shù)分別為8人、9人，重點、本科上線率分別達到89%、100%。

隨著平岡中學傳媒專業(yè)的日趨完善和壯大，以及傳媒考生歷年來在藝術(shù)高考中取得的優(yōu)異成績，傳媒高考特色教育良好的發(fā)展趨勢，引起了社會各界的好評和肯定。每年都吸引眾多高等藝術(shù)院校來我校設點招生考試，例如沈陽音樂學院、四川音樂學院、天津體育學院、新疆藝術(shù)學院等專業(yè)院校。

2.2.2美術(shù)專業(yè)藝術(shù)特色現(xiàn)狀

美術(shù)，是平岡校園里美麗的風景線。平岡中學向來重視學生藝術(shù)特長的發(fā)展，重視美術(shù)特長生的培養(yǎng)，秉承“挖掘潛力，發(fā)揮特長”的特色教育理念，在校園形成了濃厚的美術(shù)氛圍。

平岡中學美術(shù)高考特色教育起步于1997年，至今已經(jīng)有十幾個年頭了。成立之初只有13人美術(shù)高考小組，發(fā)展到現(xiàn)在有美術(shù)社團11個、美術(shù)特色班18個，學生人數(shù)936人，是全市美術(shù)類學生人數(shù)最多的學校。在美術(shù)特色項目中，構(gòu)建了美術(shù)模塊教學、美術(shù)社團活動、美術(shù)特色班三位一體的美術(shù)教育格局。

自美術(shù)特色教育建立以來，平岡中學克服種種困難，在2000年正式成立了一個高三美術(shù)特色班，2003年單獨成立了藝術(shù)級組。同時投入專門的經(jīng)費配置了大量的教學用品、專門的畫室，添置了石膏、器皿、靜物模型、多媒體等教學設備。平岡中學現(xiàn)在擁有6個固定的大畫室，教學資源充足，教具設備齊全，尤其在本學校斥資近200萬專門用于改善美術(shù)特色教育硬件條件，現(xiàn)擁有了多媒體電化設備，如投影機、幻燈機、觸摸式電視、便攜式投影及錄象設備等等，硬件條件堪稱深圳市乃至全國一流。

美術(shù)特色，體現(xiàn)在平岡中學的日常的校園生活，也促進平岡中學的發(fā)展。平岡學子用自己的雙手和智慧來裝扮自己的校園，定期舉辦美術(shù)、書法、攝影、海報、手抄報等比賽，形成了濃厚的美術(shù)氛圍。每年一次的文藝晚會、英語文化節(jié)、漫畫設計大賽、繪畫攝影書法展給學子們提供了展示奇思妙想、表演絕佳創(chuàng)意的平臺。校園文化墻、教室內(nèi)墻報，以其濃厚的美術(shù)氛圍，陶冶平岡學子的情操。

美術(shù)高考特色教育不僅使學生獲得了審美、創(chuàng)造美的能力，還大大激發(fā)了他們的想像力，富有激情，熱愛生活的美的特點。為學生未來的發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)。幾年來，一大批學生在各級美術(shù)攝影書法比賽中獲特等、一、二、三等獎。平岡中學自從創(chuàng)辦美術(shù)高考特色教育以來，美術(shù)專業(yè)術(shù)科高考合格率一直在98%以上，為國家各大院校輸送了大量的美術(shù)專業(yè)人才。如中央美術(shù)學院、中國美術(shù)學院、廣州美術(shù)學院、北京地質(zhì)大學、北京林業(yè)大學、西南交大、華南師大、湖南師大、北京服裝學院、北京電影學院等各大著名院校，可謂桃李滿天下。美術(shù)考生高考專業(yè)合格率每年都在深圳市中學中名列前茅。目前，平岡中學是廣東省美術(shù)科高考最大的考場。

平岡中學美術(shù)藝術(shù)特色有如此輝煌的成績，主要經(jīng)驗有：

1、注重理念引領(lǐng)行動，根據(jù)素質(zhì)教育的要求，扎實推進藝術(shù)教育。

2、在抓好美術(shù)教師隊伍建設的同時，完善美術(shù)相關(guān)的設施設備。

3、注重美術(shù)課程和美術(shù)社團的建設，為學生搭建藝術(shù)發(fā)展平臺。

4、既重視普通學生的美術(shù)素養(yǎng)的提升，又加大美術(shù)特長生的培養(yǎng)力度，促進學生普及與提高協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、充分利用社會資源，特別是人才資源，促進特色發(fā)展。

2.23音樂專業(yè)藝術(shù)特色現(xiàn)狀

平岡中學音樂高考特色教育起步于2003年。從開始4、5個人到現(xiàn)在四五十人的高考特色專業(yè)班，五年來，音樂高考特色教育取得了可喜的成績。音樂特色教育由最初的合唱團、管樂團、舞蹈隊等興趣小組慢慢轉(zhuǎn)向大力培養(yǎng)向高校輸送音樂專業(yè)人才的模式。

在學校領(lǐng)導關(guān)心重視下，音樂科組2008年正式成立了第一個音樂特色班，從此形成了獨立的特色班級管理模式。同時配備了專門的琴房與音樂教室，多媒體教學設備。平岡中學現(xiàn)在擁有5間常規(guī)音樂教室，琴房26間，鋼琴30臺，樂器100余件，還配備了專業(yè)合唱教室、管樂教室、舞蹈練功房以及多功能教學室，能容納500人的大型音樂廳一個?？芍^教學資源豐富，教具設備齊全，多媒體電化設備，如投影機、幻燈機、觸摸式電視、便攜式投影及錄象設備。

平岡中學音樂科組有9位專業(yè)教師，全部本科學歷。聲樂教師3人，鋼琴教師2人，管樂教師2人，舞蹈教師2人，各專業(yè)教師配備齊全，都有著豐富的教學經(jīng)驗。其中高級職稱2人，中級職稱3人。

只有方向明確，才能不走彎路。只有特色鮮明，才能彰顯個性，超凡脫俗。在學校領(lǐng)導的大力支持下，各科音樂教師齊心合力注重內(nèi)涵建設，在科學的思想引領(lǐng)下，確定了學校音樂特色教育的發(fā)展方向，為打造音樂特色學校打下基礎(chǔ)：、求實、求精、求細的教學常規(guī)管理與科學的專業(yè)課時設置：

1.功夫花在備課上。備課組長學期初集體備課，統(tǒng)一安排教學內(nèi)容、教學進度。2.加強課堂教學管理。規(guī)定課時，規(guī)定排表上課，時間銜接緊湊，注重有效教學。3.規(guī)范定期觀摩考試。通過考試尋找各教師教學存在的問題，和學生專業(yè)成績的差異。4.規(guī)范晚修練琴時間，規(guī)定琴點，有效利用時間，規(guī)范琴房管理。

平岡中學音樂特色班以半天文化課，半天專業(yè)課為模式。晚修3小時為學生練琴時間，琴房每天由專業(yè)老師輔導管理。一周六天常規(guī)教學，周六全天專業(yè)課。專業(yè)課教師們一周一次進行一對一輔導，寒暑假赴高考基地進行專家專業(yè)課程教學輔導與集訓?！凹毠?jié)決定成敗”，我校音樂特色班在管理上精益求精，每周例會上，老師們通過出新招、用新法在教學管理上精細化，成效更加顯著。

學校教育要發(fā)展就要關(guān)注學生的成長，尊重學生的特長，讓有特長的學生施展才華發(fā)揮其優(yōu)勢，考入理想大學實現(xiàn)自己的人生目標是學校教育不可或缺的一部分。

平岡中學音樂特色教育的發(fā)展壯大，從2003年到2010年，短短7年間走向了大規(guī)模發(fā)展的道路。

平岡中學的音樂特色高考班作為深圳市龍崗區(qū)精心打造的品牌戰(zhàn)略基地，為全國各大藝術(shù)院校輸送了近百名音樂專業(yè)人才，從2003年到2010年畢業(yè)生專業(yè)合格率100%，高考成績本科線全部通過。錄取的重點本科院校有首都師范大學、華中師范大學、華南師范大學、陜西師范大學、沈陽音樂學院、星海音樂學院、廣東外語外貿(mào)大學、華南理工大學等。面對新的形勢，音樂科組教師不斷創(chuàng)新教學模式、組織形式、課程編制和教授方法。不僅將特色教育的規(guī)模做大，而且也使得音樂高考上線率再創(chuàng)新高：

2010年音樂生專業(yè)16人。重點上線率60%，本科上線率100%，由此可看到，音樂專業(yè)高考無論是從數(shù)量上還是從質(zhì)量上都有長足進步，提前批重點院校取得的合格證較多。首都師范大學、華南師范大學、華南理工大學、南昌大學、星海音樂學院、沈陽音樂學院等等，取得合格證的學生比往年要翻倍。廣州大學、深圳大學、韶關(guān)學院等本A院校取得合格證的比往年也有了大幅度提高。其中2008年龍崗區(qū)音樂聯(lián)考狀元鄭綠欣同學以專業(yè)84分的成績考入星海音樂學院，2009年龍崗區(qū)音樂聯(lián)考狀元張鼎同學以專業(yè)、文化雙高的成績考入華南師范大學續(xù)寫了平岡音樂特色輝煌！

回顧生源中僅有少數(shù)幾個是音樂特長生，其余絕大部分是在高中以前從未接觸過音樂專業(yè)訓練但卻有著音樂夢想的孩子，音樂特色教育能夠之所以能夠做大做強，這些成績的取得和學校實施的具體措施是分不開的：

1.悉心研究，科學應考?？平M長黃遠泉老師帶領(lǐng)年級專業(yè)組全體老師進行了專業(yè)定向設計，根據(jù)學生情況劃分層次：專業(yè)好，文化好的專攻重點師范類院校；專業(yè)好，文化差的專攻重點音樂學院；專業(yè)差，文化好的和專業(yè)差；文化差的專攻聯(lián)考。一進到高三，我們給學生制定更明晰化的設計，將應考院校，可靠目標落實到每個人身上，因材施教，讓學生有目標有動力地學。

2.定期觀摩，動態(tài)評估。每周一的科組例會上，各位專業(yè)老師都匯報各自教學情況，及時反饋學生信息；每個月進行專業(yè)匯報觀摩，各年級專業(yè)生參觀學習，每個人都有登臺的機會鍛煉自己。教師根據(jù)每個月觀摩匯報進行交流，交流教學舉措與教學改進；學期末進行教學評估，對教學進度與教學質(zhì)量進行細致討論評價，教研氣氛認真活躍。

3.強化集訓，鼓勵超越。從高一開始，每年寒暑假進行階段性的教學集訓。目的是對學生進行強化訓練，一方面能使學生在短期內(nèi)有大幅度提升，另一方面能使學生對自己的專業(yè)水平有全面認識，明確目標才會有動力，看到進步才信心百倍。

4.專業(yè)引領(lǐng)，應試有方。高三術(shù)科聯(lián)考前一個月，外出學習考試。面對全省乃至全國的考生，出去開闊視野，找音樂院校內(nèi)部教授上課，了解高考模式與應試技巧，對指導學生是極為重要的。

當然，成績的取得與我們每一位專業(yè)教師的辛勤汗水和全情付出密不可分。為了高考，聯(lián)考前的三個月，老師們?nèi)杖找挂箞允貚徫?，不辭辛勞日夜輔導。大家協(xié)同作戰(zhàn)，群策群力，悉心研究應考方法。

特別值得一提的是我校的器樂專業(yè)，在龍崗區(qū)名列前茅！并且在音樂專業(yè)聯(lián)考當中器樂專業(yè)分數(shù)有較大的優(yōu)勢。我校從08年開始調(diào)整戰(zhàn)略，在我校的管樂團中開始挑選好的苗子，將有著音樂特長與興趣愛好的同學歸到音樂特色班，成就學生的音樂夢想。幾年來，平岡中學作為廣東省定點的音樂術(shù)科高考考點之一，全國各大藝術(shù)院校紛紛前來開設考點，并且受到了社會各界的好評。音樂特色的發(fā)展不能只閉門造車自己摸索，還要積極學習交流，學習更加先進的特色教育理念，2010年上學期全科組一行去往大連市四十四中學和長沙市十九中（師大附屬藝術(shù)中學）考察學習，各科教師們專業(yè)對口交流學習，吸取了新的理念和管理模式，為以后的教學管理融入了新鮮的血液。

2.24 藝術(shù)類學生的反饋情況

我們針對藝術(shù)生，做了一份調(diào)研調(diào)研問卷，以此分析他們的學習情況。

在對專業(yè)課的學習上，有17%的學生認為收獲很少，有40%的學生認為沒有感覺，這說明了教學效果有待進一步提高。一方面可能是學生自身學習態(tài)度的原因，另一方面可能是教師業(yè)務水平的結(jié)果。

在是否喜歡教師授課方式的問題上，大部分學生表示喜歡老師的授課方式。教師的授課方式能引起學生的學習興趣，有學習的效果有很大的影響。

在對未來的發(fā)展上，大部分同學選擇通過高考的途徑升學。但也存在有部分同學目標不明確的現(xiàn)象，應對自己的未來做好規(guī)劃。