第一篇：《我喜愛(ài)的小動(dòng)物》作文教案

《我喜愛(ài)的小動(dòng)物》作文教案

教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境、興趣導(dǎo)入

猜謎導(dǎo)入：

名字叫小花，喜歡搖尾巴，夜晚睡門口，小偷最怕他。（狗）

一位游泳家，說(shuō)話呱呱呱，小時(shí)有尾沒(méi)有腳，大時(shí)有腳沒(méi)尾巴。（青蛙）名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭，說(shuō)它力氣小，背著房子走。（蝸牛）

小結(jié)：（板書(shū)：抓住特點(diǎn)）

用抓住特點(diǎn)這一方法來(lái)說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)《我喜愛(ài)的小動(dòng)物》。（板書(shū)：《我喜愛(ài)的小動(dòng)物》）

二、小組合作、表達(dá)交流

說(shuō)說(shuō)你最喜歡的一種小動(dòng)物是什么。

三、明確要求、理清思路

背一背，并思考古詩(shī)《詠鵝》是怎么寫(xiě)鵝的？

（一）、觀察

仔細(xì)觀察小動(dòng)物的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性，回憶一件曾經(jīng)跟它發(fā)生并令你印象深刻的事。

（二）、寫(xiě)外形特點(diǎn)

（如身子、眼睛、耳朵、尾巴等各有什么特點(diǎn)）

范文臨?。?/p>

① 松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。

一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（注：先總寫(xiě)松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫(xiě)外形美。）

②一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上一對(duì)剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛(ài)的小燕子。（注：帶點(diǎn)的詞語(yǔ)把小燕子的樣子寫(xiě)得惟妙惟肖。）

（三）、寫(xiě)生活習(xí)性

如吃東西、睡覺(jué)、玩耍時(shí)的樣子以及他平時(shí)最喜歡干什么等等。比如小鴨子最喜歡在水里游，小狗最喜歡啃骨頭等。

光寫(xiě)這些還不夠，還要寫(xiě)出你對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。必須要把小動(dòng)物的可愛(ài)之處寫(xiě)具體，使人們能溝通過(guò)你的字里行間，體會(huì)出你對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

（四）寫(xiě)我和它的故事。

回憶一件曾經(jīng)跟它發(fā)生并令你印象深刻的事。通過(guò)這件事，表達(dá)了你對(duì)它怎樣的感情。

范文臨?。?/p>

小烏龜

我家養(yǎng)了兩只非常惹人喜愛(ài)的小烏龜，我一有空就愛(ài)蹲在盆子邊逗它們玩。它們閃動(dòng)著一雙綠寶石似的眼睛，還有一張大嘴巴，翠綠的身子上，穿著一件笨重的龜殼。那個(gè)樣子非?？蓯?ài)，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)喜歡。

小烏龜剛來(lái)到我們家，面對(duì)這個(gè)新環(huán)境，它們很謹(jǐn)慎，膽子很小，干什么都小心翼翼的。我連忙找一個(gè)大盆，里面放了石頭，好讓兩只小烏龜在這里安家。過(guò)了兩三天，它們適應(yīng)了這里的生活。每當(dāng)我拿豬肉去喂它們吃時(shí)，它們總是著急地在盆子里爬來(lái)爬去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的豬肉，眼里流露出乞求的眼光，嘴里還發(fā)出“磁磁”的聲音，好像再說(shuō)：“小主人，快給我吧，我都餓得前胸貼后背了。”我連忙放下肉，讓它們吃個(gè)痛快。一只大一點(diǎn)的烏龜看見(jiàn)了，肉只有一點(diǎn)，如果兩只烏龜一起分的話，那豈不是吃的很少。接著就把那只小一點(diǎn)的烏龜拱到一邊去，自己卻大口大口地吃起來(lái)。在一邊看著的我哪能看得下去，立刻捉起那只大點(diǎn)的烏龜，讓小烏龜吃飽了，才放它下來(lái)。

記得一個(gè)炎熱的夏天，我在盆子里加滿了清水，也許那天太熱了，兩只小烏龜呆在水里一動(dòng)也不動(dòng)地趴著，好一會(huì)兒才游上來(lái)一次。我切了一點(diǎn)肉丁放進(jìn)水里，它們那敏捷的小鼻子早己聞到了食物的香味，頓時(shí)精神十足，你一口我一口地吃了起來(lái)。瞧，它們是多么地貪吃呀。

現(xiàn)在我家的兩只小烏龜已長(zhǎng)成了大烏龜，它們是多么的可愛(ài)！我一輩子也不會(huì)忘記。

四、師生歸納：

1、動(dòng)物的外形、脾氣等特點(diǎn)，要按一定的順序，如從上到下，從整體到部分，先分別敘述再歸納總體感覺(jué)等。

2、可以寫(xiě)動(dòng)物怎樣吃食、嬉戲、活動(dòng)、休息等。

3、還要寫(xiě)出自己和動(dòng)物之間的聯(lián)系（寫(xiě)一件具體的事）

五、課堂小結(jié)：

我們對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情，就是通過(guò)自己和動(dòng)物的交往，以及對(duì)有趣的事情的描述，在字里行間自然真摯地流露出來(lái)的，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才能感人。

學(xué)生自由選材，自定題目，進(jìn)行習(xí)作。練習(xí)《寫(xiě)一種小動(dòng)物》。不少于400字。

第二篇：我喜愛(ài)的小動(dòng)物

我喜愛(ài)的小動(dòng)物

我有一只可愛(ài)的小白兔，它叫白白。

白白長(zhǎng)得可漂亮了：一雙紅寶石似的眼睛，鑲嵌在毛茸茸的頭上；一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵非常迷人。它最愛(ài)吃苦菜了，只要一見(jiàn)到苦菜，便津津有味地吃起來(lái)，樣子可愛(ài)極了，人見(jiàn)人愛(ài)。不過(guò)它也有調(diào)皮的時(shí)候。

有一次，白白把家里的東西弄得亂七八糟，我見(jiàn)了，氣得掄起拳頭就打它，只見(jiàn)白白連忙跑到我身邊，用頭蹭蹭我的腿，可憐巴巴地望著我這個(gè)小主人，我頓時(shí)心軟了，抱起白白，心疼地對(duì)它說(shuō)：“白白，以后不要再這樣了?！闭f(shuō)完，我把東西都收拾起來(lái)了，這是為了讓白白脫出困境。白白高興地在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你呀!我今后一定不會(huì)再惹禍了。”

可是有一次，我和白白出去玩。不一會(huì)兒，白白跑到一個(gè)拐角處的草叢里，我怎么找也沒(méi)找到它，以為白白失蹤了，就傷心地大哭起來(lái)。白白聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，馬上跑了出來(lái)。我見(jiàn)了，立刻停止了哭聲，抱起白白邊哭邊問(wèn)：“白白，你跑到哪里去了？以后不要亂跑了。”白白點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“對(duì)不起，小主人，讓你擔(dān)心了，我以后再也不亂跑了?！蔽液桶装子殖霭l(fā)了，白白在前，我緊跟在后，怕白白又走丟了，可又過(guò)了一個(gè)轉(zhuǎn)彎，白白又不見(jiàn)了。我想：“完了，白白真的失蹤了，怎么辦？突然，我暈了過(guò)去。從此，我再?zèng)]有見(jiàn)到我那可愛(ài)的白白，我真想再抱抱你啊，白白！

我發(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密

去年，媽媽買了一盆含羞草，長(zhǎng)得很茂盛，我非常喜歡，而且我覺(jué)得他的名字很有趣，像我一樣內(nèi)秀吧。我很想知道它是怎樣怕“羞”的。有一次，我輕輕去摸它的葉子，結(jié)果，它的葉子馬上合攏，我很好奇，就用手去摸其它的葉子，也發(fā)生了同樣的情況，我走到一旁，不再去動(dòng)它，過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)想到它的葉子又慢慢的舒展開(kāi)了。而且，我還發(fā)現(xiàn)在雨天和強(qiáng)風(fēng)時(shí)，它的葉子也會(huì)合攏。

“含羞草的葉子為什么會(huì)合攏呢？”“它在雨天和強(qiáng)風(fēng)時(shí)為什么也會(huì)合攏？”“難道它真和人一樣會(huì)害羞？”我百思不得其解，懷著疑問(wèn)去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你自己去找答案?！蔽揖腿ゲ橘Y料，查了好久，終于查到了原因：原來(lái)含羞草的葉子和葉柄里含有很多水，當(dāng)你用手觸摸它時(shí)，葉子上的水便流到其它地方，所以葉子便向上卷曲。相反，葉柄被手碰時(shí)，下面水流走得多，整個(gè)葉子便向下垂。在雨天和強(qiáng)風(fēng)時(shí)它的葉子下垂，是它保護(hù)自己不被狂風(fēng)暴雨折斷的方法。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)含羞草并不是真的怕羞?。∥掖藭r(shí)感到非常興奮，因?yàn)樵诳茖W(xué)的園地里我又摘到了一朵小花，在知識(shí)的海洋里，我又捕到了一條小魚(yú)，我將永遠(yuǎn)不忘記這件事。世界上還有許多自然之謎，等待我們?nèi)ソ议_(kāi)，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大探索大自然中更多的奧秘。

雨中的綿綿情意

下雨了，我又想起了媽媽您，又想起了雨天的那件事……我只想對(duì)您歉疚地說(shuō)一聲：“媽媽，對(duì)不起！”

那天上美術(shù)課，您大老遠(yuǎn)從班上趕回來(lái)送我?？商旃蛔髅?，突然下起了雨。您費(fèi)力地蹬著自行車，豆大的雨點(diǎn)落在您的臉上，衣服上，眼鏡上，汗水也悄無(wú)聲息地從您臉上滑過(guò)，您顧不上擦，仍在使勁地騎著。我把雨傘往您那邊靠靠，您卻關(guān)心地說(shuō)：“別給我打了，你昨天剛拉完肚子，別再著了涼?！蔽覠o(wú)言以對(duì)，只好把傘繼續(xù)打在我身上。到了學(xué)校，我見(jiàn)四周一個(gè)人都沒(méi)有，心里開(kāi)始慌了：千萬(wàn)別今天不上課呀！媽媽為了送我，連在班上睡午覺(jué)都放棄了，可如果現(xiàn)在還得讓媽媽又把我送回家，這不瞎搗亂嗎？我急忙跳下車，去問(wèn)守門的大爺。問(wèn)完之后，我只覺(jué)得如五雷轟頂般，差點(diǎn)嚇出“心臟病”。糟糕透了，今天沒(méi)有課！我走到您身邊，支支吾吾地小聲說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，今天沒(méi)有素描課。”您聽(tīng)了仍然和顏悅色，沉思了一下，和藹可親地點(diǎn)著我鼻尖說(shuō)：“我就知道今天可能不上課，可有怕萬(wàn)一上課耽誤你學(xué)習(xí)，小糊涂蛋。我再送你回家吧！我聽(tīng)了趕緊說(shuō)：“媽，您不是還得上班嗎？我自己走回去吧?！蹦Σ[瞇地說(shuō)：“你一個(gè)小孩兒自己回家，我這個(gè)做家長(zhǎng)的能放心嗎？快點(diǎn)兒上 車吧！”我依言上了車。一路上，路時(shí)而平坦，時(shí)而坑坑洼洼，我心里不知怎么特別內(nèi)疚，覺(jué)得對(duì)不起媽媽?？晌业淖彀透ㄉ蠌?qiáng)力膠水似的，怎么也張不開(kāi)，即使張開(kāi)了，喉嚨卻一點(diǎn)兒聲也發(fā)不出來(lái)。

到家了，我站在樓門口，看著您漸漸遠(yuǎn)去的身影在茫茫雨霧中徹底消失，我突然發(fā)覺(jué)您是那么偉大……

有關(guān)感動(dòng)的作文

好人好事許許多多，不是我自夸，這好人里數(shù)我們小區(qū)的王爺爺最了不起。王爺爺今年74歲了，臉上總是掛著慈祥的微笑，滿頭的銀發(fā)和那微笑成了他的特征，背有點(diǎn)駝的他干起事來(lái)卻不含糊。走起路來(lái)那精神抖擻的樣子一點(diǎn)都不顯得他已是不惑之年。

在小區(qū)里，在街道里，在馬路上時(shí)常會(huì)看到他的背影，時(shí)常做著一些綠豆芝麻大小事，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們這些小輩：勿以事小而不為，勿以善少而為之！

每次我看見(jiàn)他，他都在做一些力所能及的小事，小事雖小但是他畢竟是74歲了呀！看著他忙碌的身影，我不禁擔(dān)心起來(lái)。

星期五下午，烈日當(dāng)空。我讀完書(shū)步行回家，突然，一個(gè)熟悉的身影在我眼前閃動(dòng)。這不是王爺爺嗎？他左手拎著一個(gè)涂料桶，右手拿著一把大刷子，腳邊放著垃圾桶和鏟子.....我快速來(lái)到王爺爺身旁，“王爺爺！”我親切著叫道?！斑?，是××??！你來(lái)干什么??？”王爺爺關(guān)心地問(wèn)道?！拔疑贤暾n正回家，”我回答道，“您又來(lái)美化美 化環(huán)境啦？” “哦，你看這墻上的小廣告太多，有礙市容，是城市“牛皮癬”哦。一來(lái)，再過(guò)幾天，有個(gè)重要會(huì)議要在咱們地方舉行，省州級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們這里。會(huì)說(shuō)是個(gè)布滿千瘡百孔的地方；說(shuō)大了我們縣的聲望也會(huì)由此下跌；二來(lái)，這些廣告多數(shù)是騙人錢財(cái)?shù)?，有些江湖郎中不但騙人錢財(cái)，還胡亂醫(yī)治，把別人的生命忽視......這例子多得數(shù)不勝數(shù)，我們不能讓它們得趁?！?/p>

爺爺一邊憤怒說(shuō)著一邊清除小廣告。只見(jiàn)他拿著鏟子把貼有小廣告的地方鏟掉, 廢渣扔進(jìn)垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色涂料，把鏟掉的地方添了添，補(bǔ)了補(bǔ)......我看了說(shuō)：“王爺爺，我也來(lái)幫你，讓我們一起鏟掉惱人的牛皮癬吧?！蓖鯛敔斦f(shuō)：“好吧！小區(qū)是我家，愛(ài)護(hù)靠大家！只要我們大家做好身邊看似不禁意的小事，我們的天會(huì)變得更藍(lán)，城市會(huì)更整潔！”

王爺爺?shù)呐e動(dòng)帶動(dòng)了我們小區(qū)好多人也熱與參加做好小事的行列，可不是嘛？他不是連我這么懶的人都“改造”了嗎？

我的興趣愛(ài)好

我的課余生活豐富多采。我喜歡下棋，因?yàn)樗梢允刮业乃季S能力得到提高;我喜歡打球，因?yàn)樗梢允刮业纳眢w更加健康強(qiáng)壯;我喜歡閱讀一些課外書(shū)籍，因?yàn)樗梢允刮耀@得許多知識(shí)，開(kāi)闊視野;我喜歡養(yǎng)花，因?yàn)樗梢允刮以谝欢尉o張的學(xué)習(xí)之后，調(diào)劑精神;我還喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樽鎳?guó)的大好河山無(wú)限美好，通過(guò)畫(huà)畫(huà)，使我更 加熱愛(ài)自己的祖國(guó)。在這多種多樣的課余生活中，使我最感興趣、最喜歡的還是畫(huà)畫(huà)。

我從三歲半就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了。我是怎樣對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生興趣的呢?這還得讓我從頭講起：我的爸爸、媽媽都是美術(shù)工作者，他們都熱愛(ài)自己的工作。有一天，媽媽在屋子里認(rèn)真地畫(huà)著畫(huà)，我就坐在板凳上聚精會(huì)神地看著。不一會(huì)兒，媽媽畫(huà)完了一部分，想休息休息，剛放下筆，就看見(jiàn)了我正在看她那張畫(huà)，便問(wèn)我：“紅紅，你喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?”我正看得入迷，聽(tīng)明白媽媽的問(wèn)話后，馬上連聲回答：“喜歡，喜歡!”媽媽見(jiàn)我十分愛(ài)畫(huà)畫(huà)，就專門為我準(zhǔn)備了繪畫(huà)用具，如速寫(xiě)本、畫(huà)板、繪畫(huà)筆等等。我畫(huà)畫(huà)就從那時(shí)開(kāi)始了，在我幼小的心靈中從此播下了愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的種子。

日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了。在學(xué)校里，我抓緊一切時(shí)間練習(xí)畫(huà)畫(huà)。一下課，我就畫(huà)起來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)我是小畫(huà)家。每天下午放學(xué)回家，我做完作業(yè)后，就抓緊時(shí)間畫(huà)畫(huà)，媽媽見(jiàn)我這樣認(rèn)真，就經(jīng)常鼓勵(lì)幫助我，我的畫(huà)畫(huà)水平也不斷提高。

一直到升入六年級(jí)臨近畢業(yè)，學(xué)習(xí)一天比一天緊張了，但是，我還堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)。天天晚上在緊張的學(xué)習(xí)以后，都要拿起畫(huà)筆，在紙上畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)。一天晚上，我畫(huà)了一幅題名為祖國(guó)的畫(huà)。畫(huà)面上有一望無(wú)際的海洋，紅彤彤的太陽(yáng)，一群群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)和一幢幢拔地而起的樓房。我好像身臨其境，享受大自然的美，憧憬祖國(guó)更美好的明天，我手捧著這張畫(huà)幅，不由心潮澎湃，思緒萬(wàn)千??

畫(huà)，雖然水平不高，但它使我懂得生活的美好。我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)，更熱愛(ài)在這塊土地上辛勤勞動(dòng)的人民。我長(zhǎng)大后，一定要像媽媽和爸爸那樣，用畫(huà)筆去謳歌最偉大的人民，可愛(ài)的祖國(guó)。祖國(guó)啊祖國(guó)，我無(wú)數(shù)次親切地呼喚您，我長(zhǎng)大了一定要把您描繪得更加美麗。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，更愛(ài)生活，畫(huà)畫(huà)成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福。

精彩生活

深秋，一個(gè)萬(wàn)物衰敗的季節(jié)，豐收的碩果已經(jīng)收藏，瑟瑟的秋風(fēng)無(wú)情的把樹(shù)葉吹黃，就連青蛙也在為準(zhǔn)備冬眠忙碌著，望著這毫無(wú)生機(jī)天地，我思緒萬(wàn)千。一陣颯颯的秋風(fēng)吹來(lái)，吹亂了我的頭發(fā)，滿樹(shù)的黃葉在風(fēng)中飄散，一陣寒意涌上我的心頭，我趕緊拉上了上衣的鎖鏈。心情也變得如同這秋一樣荒涼失落。

不知不覺(jué)中，腳步已經(jīng)踱到了一棵大樹(shù)的腳下。我抬頭望了一眼這棵參天大樹(shù)，望著被秋風(fēng)吹散的黃葉，如同喪禮中拋灑的紙錢，我的眼中有些迷茫，一股憂傷禁不住在心中涌起。意念間，有一片樹(shù)葉落到了我的手上。望著手中的這片樹(shù)葉，它黃色的葉片上還有一絲綠的痕跡。我感嘆，時(shí)光易逝生命的短暫，然而，這片落葉迎著陽(yáng)光，隨著風(fēng)動(dòng)了動(dòng)，我手一松，它悠悠落下。

看著落葉那飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，我仿佛看到了落葉享受陽(yáng)光照耀時(shí)的安詳，也看到了經(jīng)歷風(fēng)吹雨打時(shí)的泰然。是??！這就像人短暫的一生，既有順暢也不會(huì)缺少坎坷，這才使得我們的生命更豐富、更精彩?？催@它我突然明白了：生命雖然短暫，而在這僅有的一次生命，最重要不在結(jié)果如何；而是看你如何去點(diǎn)綴它。我重新拾起那剛才丟下的樹(shù)葉，它已經(jīng)奄奄一息，但它會(huì)微笑著死去，因?yàn)樗呀?jīng)讓自己這短短的一生充滿精彩?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！边@也許是它一生的追求，落葉歸根，它終于找到了自己最好的歸宿。

一陣涼風(fēng)又起，樹(shù)上落下無(wú)數(shù)的黃葉，此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)金黃的樹(shù)葉撲滿了大地，看起來(lái)那么的柔和、那么的溫暖，像一張碩大的地毯。行走在這柔軟的地毯上，感到自己漸漸地也融入了著黃色的海洋中，和那簌簌下落的樹(shù)葉一塊跳起了歡快的舞蹈。我要放下煩惱，放下憂傷，背負(fù)起我的理想，在這鋪滿希望的金黃大道上飛翔。

我真的很棒

有一件事情，它令我難忘，我現(xiàn)在想起來(lái)，就不禁自我夸獎(jiǎng)，我真的很棒！

一次體育課上，老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)繞操場(chǎng)跑5圈。什么，跑5圈？！所有同學(xué)大驚失色。要知道，這5圈是整整1000米！不等我們抱怨，老師又下令在跑的時(shí)候不能停下來(lái)走路。我們只好極不情愿地跑了起來(lái)。

第一圈倒還好，我們并沒(méi)有感到累，但是第二圈過(guò)后，我們的速度大大減慢，我出了汗，呼吸也漸漸急促了。我放慢了腳步，一邊跑，一邊大口大口地喘著粗氣。我開(kāi)始后悔了，剛開(kāi)始跟其他同學(xué)生龍活虎地比試著速度你爭(zhēng)我搶，卻在不知不覺(jué)中把體力消耗完了。唉，早知如此，在第一圈把速度放慢點(diǎn)兒，保存體力就好了。我咬著牙，硬是跑下了第三圈。此時(shí)的我，雙腿像灌了鉛，掛了沙袋那樣沉重。其他同學(xué)也一樣，臉上滿是痛苦的表情。

第四圈過(guò)后，我快撐不住了。許多同學(xué)因身體不適而退出。我累的眼冒金星，牙齒咬得格格直向，腹部也因呼吸急促而發(fā)出一陣陣疼痛。我多次想退出，但轉(zhuǎn)念一想，最后一圈了，還是堅(jiān)持下去吧！堅(jiān)持到底就是勝利。于是我打消了退出的念頭。終于，我跑完了五圈。

我堅(jiān)持到了最后！連我自己都不敢相信這是真的。堅(jiān)持到底就是勝利，我勝利了！啊，我真的很棒！真的很棒！

我盼自己快快長(zhǎng)大

人人都必須長(zhǎng)大，就像小老虎只有長(zhǎng)大才能威震四方，我們也只有長(zhǎng)大才能獲得更多的知識(shí)和技能。

我想快快長(zhǎng)大，這樣我才能獲得更多的友誼，結(jié)識(shí)更多的朋友，從朋友的話語(yǔ)提煉精華，得到更多的消息和知識(shí)。

我想快快長(zhǎng)大，這樣我就可以實(shí)現(xiàn)我的理想，獲得成功的事業(yè)，報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

我想快快長(zhǎng)大，這樣我就可以瀏覽中國(guó)大地的美景和奇觀，去古建筑里重溫古人生活，去外國(guó)建筑里領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情。

我想快快長(zhǎng)大，這樣我就可以去其他國(guó)家學(xué)習(xí)他們的文化和風(fēng)俗，去領(lǐng)略外國(guó)奇觀的魅力。

我想快快長(zhǎng)大，因?yàn)槲覀儑?guó)家的食品安全很嚴(yán)重，所以我想當(dāng)一個(gè)檢察“官”，為我國(guó)的食品安全做貢獻(xiàn)。

我想快快長(zhǎng)大，早實(shí)現(xiàn)我的愿望，愿我好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的愿望打基礎(chǔ)。

我

大家好！我叫××。我不但愛(ài)運(yùn)動(dòng)，還很好學(xué)，當(dāng)然也有不少缺點(diǎn)。在班里我個(gè)子不算高，但是從不挨欺負(fù)，可是同學(xué)們老是給我起外號(hào)“

”，我 聽(tīng)了只好當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。有時(shí)我真怨爸爸，世上有一百多個(gè)姓，為什么偏姓

?？蛇@又有什么辦法呢？這是天注定，也不能光怨爸爸。

我長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛，總是一眨一眨的。眼睛下面長(zhǎng)著非常端正的鼻子，還有一張說(shuō)話漏風(fēng)的小嘴。我總喜歡提一些天真的問(wèn)題，有時(shí)問(wèn)的很古怪，使人無(wú)以回答。

我特別愛(ài)運(yùn)動(dòng)，比如打羽毛球、跑步（必須是短跑）、玩籃球、踢足球……記得小時(shí)候打羽毛球，我和爸爸一打就是兩個(gè)多小時(shí)。媽媽怕我們累，就勸我說(shuō)：“別打了，再打就累出病了?！蔽覜_著媽媽扮了個(gè)鬼臉，調(diào)皮地說(shuō)；“母親大人，我和爸爸壯實(shí)的很，您老人家放心好了！”說(shuō)完我們都哈哈大笑起來(lái)。

我也很好學(xué)。我感覺(jué)節(jié)假日里最快樂(lè)最有意義的事就是逛書(shū)店了。只要一到書(shū)店，我就像來(lái)到了知識(shí)的海洋，如饑似渴地讀著每本書(shū)……有時(shí)直到書(shū)店關(guān)門，我才戀戀不舍地回家。

讓我再告訴你一個(gè)小秘密吧。不過(guò)，你可別笑話我。那是一個(gè)下午，剛下第一節(jié)課，我便和劉朋玩起了“警察抓小偷”的游戲。一開(kāi)始，我扮小偷，他扮警察。我在前面跑的時(shí)候一不小心把老師放在講桌上的掛圖刮破了，我的心一下提到了嗓子眼，這下，可慘了！可是當(dāng)劉朋抓我的時(shí)候又刮到了掛圖，薄薄的掛圖立時(shí)碎成幾片飄到了地上。這時(shí)，同學(xué)們都看到了，全以為是劉朋弄壞的。我趁機(jī)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“老劉，你慘了。”他也要哭。正在這時(shí)上課的鈴聲響了，老師走了進(jìn)來(lái)。老師看見(jiàn)掛圖壞了便問(wèn)是誰(shuí)弄的，同學(xué)們都一口認(rèn)定是劉朋。老師狠狠地批評(píng)了他一頓，又叫他罰站，我心里開(kāi)始后悔了。雖然沒(méi)有人知道弄壞掛圖我也有份，但我為什么不敢勇于承認(rèn)錯(cuò)誤呢？今天我終于把它說(shuō)出來(lái)，就算我的又一次深刻反省吧！

我已經(jīng)說(shuō)了這么多，這就是我的小秘密，因?yàn)槲野涯惝?dāng)做了最信任的好朋友。你有什么秘密也告訴我，好嗎？

第三篇：我喜愛(ài)的小動(dòng)物

十六我喜愛(ài)的小動(dòng)物

──抓住特點(diǎn),描寫(xiě)具體

【培訓(xùn)內(nèi)容】

選擇自己喜歡的小動(dòng)物，仔細(xì)觀察它的樣子，按照一定的順序?qū)懗鏊鼈兊耐庑巍?/p>

【教學(xué)目標(biāo)】

1．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察小動(dòng)物的習(xí)慣，教給學(xué)生按順序觀察小

動(dòng)物的方法。

2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力。

3．引導(dǎo)學(xué)生把描寫(xiě)小動(dòng)物的句子寫(xiě)通順、連貫。

4．培養(yǎng)學(xué)生專心聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)生敢于評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)欣賞。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1．抓住小動(dòng)物的外形特征進(jìn)行描寫(xiě)。

2．按一定的順序進(jìn)行觀察。

3．把描寫(xiě)小動(dòng)物的句子寫(xiě)具體、生動(dòng)。

4．表達(dá)出自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1．抓住小動(dòng)物外形特征，發(fā)揮想象。

2．運(yùn)用比喻句、打比方的方法把句子寫(xiě)具體、生動(dòng)。

3．抒發(fā)自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

【教學(xué)方法】

觀察法、講授法、提問(wèn)法

【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)（35分鐘）

小朋友們，大家好！歡迎來(lái)到快樂(lè)課堂。我們的口號(hào)是：“快樂(lè)作文，快樂(lè)成長(zhǎng)?！?/p>

各位同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？趕快和老師一起座上今天的快樂(lè)動(dòng)車，開(kāi)始今天美妙地“讀”、“背”、“快”、“講”之旅吧！

【幻燈片】

1、快樂(lè)讀經(jīng)典

（1）先讓學(xué)生們自由的閱讀，目的是對(duì)照拼音，讀準(zhǔn)音調(diào)。

（2）分組比賽，閱讀時(shí)，請(qǐng)閱讀的同學(xué)起立，站好，把書(shū)端起來(lái)，這時(shí)候，老師一定要調(diào)整他們閱讀或者回答問(wèn)題時(shí)的姿勢(shì)。

（3）試著背誦，從一句話，到整段，老師要視學(xué)生情況安排。

【幻燈片】

2、搖頭晃腦背古詩(shī)

（1）老師采用故事的形式把這首詩(shī)的大意講出來(lái)，引起孩子的趣味性。

（2）讓學(xué)生對(duì)照拼音，讀熟

（3）試著找學(xué)生背誦

【掌聲鼓勵(lì)】

【幻燈片】

3、格言諺語(yǔ)讀一讀。

（1）對(duì)照拼音，讀一讀

（2）簡(jiǎn)單解釋句意

（3）讓學(xué)生背過(guò)自己喜歡的句子（2-3句）

【幻燈片】

4、我讀得又準(zhǔn)又好。

在讀的過(guò)程中，先讓學(xué)生們自己讀一讀，然后同桌讀一讀。要求是：第一遍——準(zhǔn)確、流利；第二遍——不僅準(zhǔn)確，還要加快速度。然后可以大家比一比，評(píng)出“快嘴冠軍”來(lái)。

【掌聲鼓勵(lì)】

【幻燈片】

5、成語(yǔ)故事大家講。

可以自己讀一讀，了解故事所揭示的道理，并引發(fā)到學(xué)生們生活中，講清需要注意事項(xiàng)。

第二課時(shí)（35分鐘）

一、猜謎引入課題

師：（導(dǎo)語(yǔ)）自然界里有各種各樣的小動(dòng)物。美麗的蝴蝶、辛勤的蜜蜂、勤勞的小螞蟻、美麗可愛(ài)的小金魚(yú)、愛(ài)蹦愛(ài)跳的小白兔、敏捷頑皮的小猴子、憨態(tài)可掬的大熊貓等等。這些小動(dòng)物千姿百態(tài)，各有特點(diǎn)，提起它們有說(shuō)不完的話。但你對(duì)小動(dòng)物又了解多少呢？讓我們先從猜謎開(kāi)始，看看你對(duì)小動(dòng)物到底了解多少吧！

【幻燈片】謎語(yǔ)內(nèi)容1—7 師：謎語(yǔ)一： 頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來(lái)不唱戲，喜歡

吊嗓子。

生：（公雞）

師：謎語(yǔ)二：腿細(xì)長(zhǎng)，腳瘦小，戴紅帽，穿白袍。生：（鶴）

師：謎語(yǔ)三：尾巴一根釘，眼睛兩粒豆，有翅沒(méi)有毛，有腳不

會(huì)走。

生：（蜻蜓）

師：謎語(yǔ)四：凸眼睛，闊嘴巴，尾馬要比身體大，碧綠水草

襯著它，好像一朵大紅花。

生：（金魚(yú)）

師：謎語(yǔ)五：八字須，往上翹，說(shuō)話好像娃娃叫，只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。

生：（貓）

師：謎語(yǔ)六：名字叫小花，喜歡搖尾巴，夜晚睡門口，小偷最

怕他。

生：（狗）

師：謎語(yǔ)七：椎子尾，橄欖頭，最愛(ài)頭尾殼內(nèi)收，走起路來(lái)慢

又慢，有誰(shuí)比他更長(zhǎng)壽。

生：（烏龜）

師：同學(xué)們都猜的非常準(zhǔn)確、非常棒。看來(lái)你們已經(jīng)完成老師上節(jié)課布置的觀察作業(yè)了。今天我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己最喜歡的小動(dòng)物。

【板書(shū)】我最喜愛(ài)的小動(dòng)物 師：同學(xué)們，前幾天，老師已經(jīng)布置你們?nèi)ビ^察小動(dòng)物，來(lái)，說(shuō)一說(shuō)，你們都觀察了哪些小動(dòng)物？它們都有哪些特征？

生：（烏龜、小貓、小白兔、小狗、金魚(yú)、鸚鵡??）

（學(xué)生自由發(fā)言后，老師出示各種小動(dòng)物的圖片。）

【幻燈片】小動(dòng)物圖片

二、擺設(shè)擂臺(tái)，分組交流，提出要求。

（老師提出要求。愛(ài)好相同的同學(xué)自動(dòng)組成興趣小組。）

師：你們要認(rèn)真觀察，我們舉行一次擂臺(tái)賽，看那個(gè)小組能將自己觀察的動(dòng)物外形、活動(dòng)情況說(shuō)清楚，而且說(shuō)得具體、生動(dòng)。我們將說(shuō)的最好的一組評(píng)為“觀察冠軍”組。

1．觀察同一種動(dòng)物的學(xué)生分成一組，讓他們自由交流，推選代表發(fā)言。

2．抓住特征、指導(dǎo)描述。

每組推選兩名代表上臺(tái)交流，學(xué)生相互評(píng)議，老師相機(jī)點(diǎn)撥。

（1）抓住小動(dòng)物的外形特征進(jìn)行描寫(xiě)。外形特征主要是：皮毛、顏色、四肢、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、等?？蛇\(yùn)用比喻句或打比方的方法。

（2）介紹時(shí)要按一定的順序，或者先總后分，或者按照從頭、身、尾、四肢的順序來(lái)觀察小動(dòng)物。

（3）抒發(fā)自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

【幻燈片 板書(shū)】

·抓外形特征（皮毛、顏色、四肢、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、）·按順序描寫(xiě)（先總后分，或者從頭→身→尾→四肢）

·運(yùn)用比喻句或打比方修辭手法

·抒發(fā)喜愛(ài)之情

3．民主評(píng)議，選出“冠軍”。

第三課時(shí)（40分鐘）

一、明確要求，自主寫(xiě)作。

1．按一定的順序進(jìn)行描寫(xiě)。寫(xiě)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情；寫(xiě)完后多讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順、不清楚，寫(xiě)錯(cuò)字的地方，如有，認(rèn)真改一改。

2．學(xué)生回憶自己觀察的小動(dòng)物，從外形特征、自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情等方面去寫(xiě)，鼓勵(lì)學(xué)生自主地進(jìn)行片斷練習(xí)，分塊描寫(xiě)。用“我”手寫(xiě)“我”口。老師對(duì)班級(jí)的習(xí)作情況有的放矢地了解之后，因材施教，適時(shí)地對(duì)有困難的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別點(diǎn)撥與指導(dǎo)。

二、修改習(xí)作，交流評(píng)價(jià)。

1．小組修改，讓學(xué)生以小組為單位，互相朗讀自己的習(xí)作，組員之間互相評(píng)一評(píng)，看看哪個(gè)地方是大家欣賞的地方，哪個(gè)地方大家認(rèn)為還要進(jìn)一步修改，對(duì)修改自己或別人文章有困難的同學(xué)可以請(qǐng)小伙伴幫助修改。

2．集體修改：在小組互評(píng)的基礎(chǔ)上，每一個(gè)小組推薦一篇認(rèn)為進(jìn)步大的習(xí)作進(jìn)行集體交流。老師引導(dǎo)學(xué)生力求：是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄耍徽Z(yǔ)句是否通順；措詞造句是否貼切、準(zhǔn)確；是否表達(dá)了對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情等方面進(jìn)行評(píng)議。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所評(píng)習(xí)作口頭修改，補(bǔ)充。最后把自己認(rèn)為修改好的習(xí)作讀上幾遍，讀出感情來(lái)。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

我喜愛(ài)的小動(dòng)物

一、開(kāi)頭：總結(jié)式或列舉式

二、內(nèi)容：

1．抓外形特征：皮毛、顏色、四肢、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、2．按順序描寫(xiě)：先總后分，或者從頭→身→尾→四肢 3．抒發(fā)喜愛(ài)之情

詞語(yǔ)超市：

紅紅的眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)雪白的絨毛堅(jiān)硬的龜殼圓溜溜的眼睛長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵小小的身體玲瓏可愛(ài)紅寶石似的眼睛渾身雪白毛茸茸軟綿綿

第四篇：小學(xué)語(yǔ)文作文教案 我喜愛(ài)的小動(dòng)物

進(jìn)階六 我喜愛(ài)的小動(dòng)物

——讓動(dòng)物“活”起來(lái)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、按一定順序介紹小動(dòng)物某方面的特點(diǎn)，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。

2、語(yǔ)句要通順、連貫。

3、學(xué)會(huì)留心觀察周圍事物。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

通過(guò)具體事例將小動(dòng)物的特點(diǎn)介紹清楚，能表達(dá)自己的真情實(shí)感。

【教具】

小金魚(yú)

【教學(xué)方法】

講授法，觀察法。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你們都喜歡什么小動(dòng)物啊，今天老師也帶來(lái)了自己喜歡的小動(dòng)物，你們來(lái)看。老師最喜歡的就是小金魚(yú)了，你們喜歡嗎？有這么多的同學(xué)也都喜歡它啊，好今天咱們就一起來(lái)觀察它。

二、新授

在觀察金魚(yú)時(shí)要按一定的順序去觀察，例如：金魚(yú)的外形，金魚(yú)的生活習(xí)性，金魚(yú)的活動(dòng)。

在說(shuō)金魚(yú)的外形時(shí)要抓住主要的特點(diǎn)去講述眼睛，嘴巴，身子和尾巴來(lái)寫(xiě)。舉例：眼睛的特點(diǎn)是非常的大，像什么呢，有的同學(xué)就會(huì)說(shuō)像兩個(gè)電燈泡等等總之就是讓學(xué)生自己去觀察來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。

外形介紹完后，還要去了解它的生活習(xí)性，讓學(xué)生來(lái)說(shuō)，說(shuō)不上來(lái)之后老師再進(jìn)行補(bǔ)充，例如：

1、金魚(yú)是變溫動(dòng)物，體溫可隨水溫而變化，但是體溫過(guò)冷或過(guò)熱的，均影響金魚(yú)的生長(zhǎng)發(fā)育。金魚(yú)的最佳生活環(huán)境溫度為22~24℃。

2、在實(shí)際飼養(yǎng)中，3天換一次水的方法，使金魚(yú)始終保持在水清、氧足的環(huán)境下生活。

3、金魚(yú)的性格非常溫和，不會(huì)發(fā)生大金魚(yú)追襲小金的現(xiàn)象，各種形狀與各種色澤的金魚(yú)都可混養(yǎng)在一起。

最后再介紹金魚(yú)的活動(dòng)，可以介紹它吃東西時(shí)的情況，給魚(yú)兒喂點(diǎn)飼料，在觀察魚(yú)的活動(dòng)。

例如：它把頭浮在水面，嘴巴一張一合，好像在說(shuō)：“主人，快喂食物給我吃吧，我餓了?！蔽铱戳耍蜁?huì)把飼料放在魚(yú)缸里，它就游到飼料前，津津有味的吃起來(lái)。吃飽后，它又搖著它的尾巴，在魚(yú)缸里自由自在的游著，好像在感謝我喂它食物似的。

三、文章的開(kāi)頭

引導(dǎo)學(xué)生用開(kāi)門見(jiàn)山的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)就可以了，例如：我家有很多的小動(dòng)物，但是我最喜歡的就是金魚(yú)。

四、文章的結(jié)尾

表達(dá)對(duì)小金魚(yú)的喜愛(ài)之情。

五、小結(jié)：

本節(jié)課主要是把金魚(yú)的外形，生活習(xí)性，金魚(yú)的活動(dòng)介紹清楚，能表達(dá)自己的真情實(shí)感就可以了。

六、板書(shū)：

我喜歡的小動(dòng)物

開(kāi)頭：開(kāi)門見(jiàn)山

中間：金魚(yú)的外形：眼睛 嘴巴 身子 尾巴

金魚(yú)的生活習(xí)性：1變溫動(dòng)物2 在水清、氧足的環(huán)境下生活3性格非常溫和 金魚(yú)的活動(dòng)：吃東西時(shí)的活動(dòng)

結(jié)尾：表達(dá)對(duì)小金魚(yú)的喜愛(ài)之情。

第五篇：四年級(jí)作文教案——我喜愛(ài)的一種小動(dòng)物

我喜歡的一種小動(dòng)物

一、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)真觀察一種小動(dòng)物，把小動(dòng)物的樣子、生活習(xí)性及可愛(ài)之處有條理地寫(xiě)下來(lái)。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，保護(hù)小動(dòng)物的思想感情。

3.指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏?ài)的動(dòng)物的特點(diǎn)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏?ài)的動(dòng)物的特點(diǎn)。

2.表達(dá)出自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.學(xué)生搜集的有關(guān)動(dòng)物的畫(huà)片、圖片和資料。2.教學(xué)課件。

四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

（一）、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入

1、同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)?lái)了幾個(gè)謎語(yǔ)，想猜一猜嗎？

兩撇小胡子，油嘴小牙齒，賊頭又賊腦，喜歡偷油吃。（老鼠）

名字叫小花，喜歡搖尾巴，夜晚睡門口，小偷最怕他。（小狗）

2、為什么大家一下子就能猜出了他們是誰(shuí)呢？（生答，師板書(shū)：抓住特點(diǎn)。）

原來(lái)因?yàn)橹i語(yǔ)抓住了小動(dòng)物的特點(diǎn)，而同學(xué)們也注意到了小動(dòng)物的特點(diǎn)，所以大家一下子就猜出來(lái)了。

看，抓住特點(diǎn)多么重要呀！今天我們就用抓住特點(diǎn)這一方法來(lái)說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)《我喜歡的一種小動(dòng)物》。（板書(shū)：《我喜愛(ài)的小動(dòng)物》）

3、老師知道同學(xué)們特別喜歡小動(dòng)物，所以特地給大家?guī)?lái)了一些小動(dòng)物呢！看！它們打扮的多漂亮，好像知道我們要寫(xiě)它們，（演示課件）

4、同學(xué)們?cè)谶@么多的動(dòng)物當(dāng)中，你最喜歡哪一種小動(dòng)物，為什么喜歡它，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，還可以展示一下它的照片。

5、看來(lái)同學(xué)們真是很喜歡動(dòng)物，可愛(ài)的小狗，性格古怪的小貓，……說(shuō)起它們，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉飛色舞，滔滔不絕；那就讓我們都動(dòng)手來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！

（二）、明確要求、理清思路

1、怎樣才能把我們喜歡的小動(dòng)物寫(xiě)的活靈活現(xiàn)呢？

2、同學(xué)們，你們還記得我們以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)《詠鵝》？我們一起來(lái)背一背。小詩(shī)人用了短短的18個(gè)字就把鵝寫(xiě)的栩栩如生，我們要想寫(xiě)好一種小動(dòng)物，也要爭(zhēng)取達(dá)到這種生動(dòng)的效果呀!

3、那么在寫(xiě)作之前首先要對(duì)我們所寫(xiě)的動(dòng)物進(jìn)行仔細(xì)的觀察。我們都要觀察什么呢？（觀察他從頭到腳的樣子。毛、眼睛、嘴、尾巴及身子、叫聲和動(dòng)作各有什么特點(diǎn)。此外，還要觀察它的動(dòng)作情態(tài)。比如走起路來(lái)什么樣、叫的時(shí)候什么樣等等。）

4、其次要寫(xiě)好所寫(xiě)動(dòng)物的外形特點(diǎn)，這樣才能做到寫(xiě)什么象什么。

如：我們知道的大公雞，它有紅紅的雞冠，漂亮的羽毛，尾巴高高的翹起，走起路來(lái)昂首挺胸的。每天早上它都窩窩的叫，似乎在叫人們?cè)琰c(diǎn)起床。（出示課件大公雞圖片）（課件出示片段欣賞）

5、另外還要寫(xiě)出小動(dòng)物的生活習(xí)性。如吃東西、睡覺(jué)、玩耍時(shí)的樣子以及他平時(shí)最喜歡干什么等等。

如：小鴨子最喜歡在水里游，小狗最喜歡啃骨頭，這些都是他們的生活習(xí)性。（欣賞片段）

6、光寫(xiě)這些還不夠，還要寫(xiě)出你對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。必須要把小動(dòng)物的可愛(ài)之處寫(xiě)具體，使人們能溝通過(guò)你的字里行間，體會(huì)出你對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。（課件出示片段：）

4、總結(jié)方法、欣賞佳作

總結(jié)寫(xiě)作提綱：第一、要對(duì)我們所寫(xiě)的動(dòng)物進(jìn)行仔細(xì)的觀察。第二、要寫(xiě)好所寫(xiě)動(dòng)物的外形特點(diǎn)。第三、要寫(xiě)出小動(dòng)物的生活習(xí)性。第四、要寫(xiě)出你對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

5、確立題目、自由寫(xiě)作

（1）誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你想給作文起個(gè)什么題目呢？（2）現(xiàn)在就動(dòng)筆寫(xiě)吧?。?）教師巡視指導(dǎo)。

五、布置作業(yè)

1、完成習(xí)作《我喜歡的小動(dòng)物》

六、板書(shū)設(shè)計(jì)：

我喜歡的小動(dòng)物

抓住特點(diǎn) 觀察 外形

簡(jiǎn)說(shuō) 小動(dòng)物 生活習(xí)性

詳寫(xiě) 我與動(dòng)物間的趣事