第一篇：親親寶貝小班教案

親親寶貝

一、活動目標(biāo)：

1．讓幼兒知道小貓搬家的原因,樹立保護水質(zhì)等環(huán)境意識.。

2．培養(yǎng)幼兒爬，走平衡木等動作的靈敏性。

3．對幼兒進行助人為樂的思想教育。

二、活動準(zhǔn)備：

1．小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數(shù)相等。

2．木馬(代表小山),平衡木(代表小橋)體育器材。

3．電話機(玩具)、錄音機

4．“保護河水，此處嚴(yán)禁堆放垃圾”牌子一塊。

三、活動過程：

(一)引導(dǎo)入題：

1．師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么(小魚)師：小魚生長在哪里(水里)

2.出示圖片（一副河水清澈有小魚；一副河水渾濁沒小魚。）

師問：老師帶小朋友到高興河和悲傷河邊看到什么(幼兒答：河水清，有小魚,樹木，居民住房，×河邊堆放垃圾，河水混濁,沒有小魚……)

3．總結(jié)幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，悲傷這條河邊被居民倒垃圾，水變臟了，小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦 ？誰能替小貓想辦法 ？(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)

(二)進入游戲活動

1．師：小朋友們真聰明，知道高興河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來。

2．向幼兒講清游戲規(guī)則玩法：全班分成6隊，每隊人數(shù)相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準(zhǔn)丟，到小貓新家后站好(每隊前一個幼兒到“家”后，后一個幼兒才能“搬家”?？茨年犛變喊岬每欤冉Y(jié)束的一隊是優(yōu)勝者，選出前三名)

3．老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”。

4．第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎，這時電話鈴聲響起,教者接電話： 內(nèi)容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表揚小朋友環(huán)保意識強)

5．把消息告訴幼兒后，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂，增加幼兒高興的氣氛）

6．總結(jié)游戲情況，出示“保護河水人人有責(zé)，嚴(yán)禁亂倒垃圾”的牌子，課程結(jié)束。

第二篇：小班社會活動魔法親親教案

小班語言活動《魔法親親》

活動目的：

1.傾聽故事，觀察畫面，感知小浣熊母子真摯深切。

2.體驗與媽媽互送親親，產(chǎn)生喜愛上幼兒園的情感。

3、在故事的體驗中初步樹立勇于嘗試新事物的勇氣?；顒訙?zhǔn)備：

繪本《魔法親親》PPT、音樂 活動過程：

一、教師帶領(lǐng)下閱讀

（一）片段閱讀 片段閱讀一：

1、觀察畫面：它是誰？怎么了？猜測發(fā)生了什么事？

2、結(jié)合自己經(jīng)歷，回憶剛上幼兒園的情形，進行分享。

3、談?wù)勀菚r候哭的原因。（離開家、不能見到朋友、和媽媽分開等。）片段閱讀二：

4、傾聽故事：媽媽和奇奇述說上學(xué)樂趣。

5、奇奇在學(xué)校的同學(xué)有誰？猜測奇奇所在的學(xué)校是怎么的？和我們的學(xué)校有什么區(qū)別？他們的老師會是哪種動物？

片段閱讀三：

6、傾聽故事：感受溫暖的“魔法親親”。

7、媽媽所說的有魔法的親親是什么？

8、奇奇說：“媽媽，把你的手給我”后，會做什么呢？為什么？

9、奇奇媽媽看著奇奇離開時，做的手勢是怎么樣的？學(xué)一下，說一說是什么意思？ 片段閱讀四：

10、觀察畫面，揭示答案：森林學(xué)校在大樹上，學(xué)校老師是貓頭鷹，學(xué)生都是嚙齒動物和小型食草動物，上課時間在晚上。

11、故事的名字叫什么？

詳細流程：

P1（先問再看圖）

1、小朋友今天沈老師要帶大家一起去認(rèn)識一位剛剛上幼兒園的小朋友，看看在他身上發(fā)生了什么事？跟著我一起來看看吧。

2、看圖片

2、你認(rèn)識他嗎？他是什么小動物？教師介紹：他是一只小浣熊，他的名字叫奇奇。

3、他怎么了為什么哭？

4、那請小朋友跟著沈老師一起來來聽聽故事，看看奇奇到底為什么哭？

5、講故事

6、反問：奇奇為什么哭？ P2—6

1、你們看誰來了？她在干什么？我們一起來聽聽奇奇媽媽跟奇奇說了些什么？

2、講故事。P2—6講完。

3、媽媽說什么？奇奇幼兒園都有些什么動物同學(xué)？那你猜猜看奇奇的幼兒園是怎么樣的？他們的老師會是什么動物？ P7（先問再看圖）

1、這時候，奇奇媽媽告訴了奇奇一個秘密，說是能讓奇奇在幼兒園想媽媽的時候，不再害怕和孤單？你們猜猜是個什么秘密？

2、我們一起來聽聽是個什么秘密。

3、講故事

4、這個秘密是什么？ P8—9（先問再看圖）

1、有了親親后的奇奇是怎么樣的了？

2、講故事

3、有了親親后，當(dāng)奇奇想媽媽的時候他可以怎么做？洗手的時候會沒有嗎？

4、你覺得奇奇會喜歡這個魔法親親？ P10—11

1、講故事

2、他喜歡這個魔法親親嗎？ P12—13

1、那天晚上，奇奇站在幼兒園門口，他說他也要送媽媽一個禮物，你猜猜會是什么？

2、講故事

3、奇奇送了媽媽什么？

4、有誰發(fā)現(xiàn)奇奇的幼兒園是怎么樣的？和我們有什么不同？

5、你們看看媽媽的手是怎么做的？是什么意思？ P14

1、我們一起來學(xué)一下。這是我愛你的意思。做個手勢送給后的媽媽吧。P15（先問再看圖）

1、現(xiàn)在奇奇已經(jīng)能高高興興去學(xué)校了，那我們一起跟著奇奇去他幼兒園看看吧。

2、看圖片，你找到齊齊了嗎？同學(xué)都有誰？老師是誰？ P16（先問在看圖）

1、故事已經(jīng)看完了，你們猜這個故事的名字叫什么？

2、看圖片

3、接下來我想請小朋友跟著老師完整的欣賞一遍故事。

第三篇：親親寶貝元旦節(jié)目主持詞

親親寶貝元旦節(jié)目主持詞

合：親愛的爸爸媽媽 親愛的爺爺奶奶 親愛的老師同學(xué)，大家下午好！親親寶貝幼教中心慶祝元旦文藝匯演現(xiàn)在開始！

首先，請大家用掌聲歡迎孫老師為大家發(fā)言！

1，我們快樂，我們健康，我們愛舞蹈，我們愛陽光！下面請欣賞舞蹈《咚巴拉》！大家掌聲歡迎！

冉嘉琪 許夢月 李文雨 王萱 孫念念 孫涵秋 賈夢瑤

2，爸爸媽媽你們別說我小，我會唱歌把舞跳！請欣賞小班舞蹈《公共汽車》小班全體小朋友

3，今天啊，有幾位小朋友和他們的家長也來參與我們的節(jié)目啦，歡迎他們上場吧！

請欣賞親子游戲《袋鼠運球》

4,請全體小朋友一起背誦三字經(jīng)吧。

5，聽，音樂已經(jīng)響起，看，小朋友已經(jīng)準(zhǔn)備了新的舞蹈呢！請欣賞《不如跳舞》許夢月 李文語 王萱

6，中班和大班的男孩子們都等不及要為大家表演節(jié)目了呢，請欣賞《嘿嘿哈哈武術(shù)操》

7，我是小寶貝，爸爸媽媽的小寶貝，我是小寶貝，爺爺奶奶的小寶貝。請欣賞舞蹈《小寶貝》大班11個女生

8，小班和中班的小女生們，你們準(zhǔn)備好了嗎？快來一起跳跳《三只小熊》吧！

9，請大班小朋友齊聲誦讀《弟子規(guī)》大班所有小朋友

10，講文明，懂禮貌，我們是聽話的乖寶寶。請欣賞老師和同學(xué)一起表演的舞蹈《禮儀主題歌》許詩瑤 游沐晨 王冉 李美林 丁佳晨 許文強 關(guān)眾 易瑞強

李老師 孫老師

11，下面請出大班的女生們，為大家表演《牛奶歌》，掌聲歡迎!

家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們，大家下午好！

首先感謝各位家長在百忙之中來到幼兒園參加孩子的家長會，今天能來的家長說明您對孩子的教育非常關(guān)心，能堅持到最后的家長說明您十分重視孩子的教育工作，相信您的孩子一定具有堅持堅定的品質(zhì)。

如果把孩子一生的學(xué)習(xí)比作建造一座大樓，那么幼兒教育便是這座大樓的根基。根基打的扎實，樓房才能建的穩(wěn)固。那么幼兒教育單單是能認(rèn)多少字，能寫多少字就夠了嗎？不，學(xué)習(xí)認(rèn)字寫字只是幼兒教育的一部分，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)良好品質(zhì)，使孩子成為一個人格健全的人同樣重要。

怎么養(yǎng)成好習(xí)慣？讓孩子寫作業(yè)的時候您抱著手機玩游戲孩子能養(yǎng)成好習(xí)慣嗎？讓孩子早早睡覺您卻在看著電視劇能養(yǎng)成好習(xí)慣嗎？讓孩子多看書您卻有時間便坐在麻將桌上能養(yǎng)成好習(xí)慣嗎？所以啊，各位家長，言傳身教，勝過一切教育。如果您把時間用在讀書看報上相信孩子很快就會和您一樣愛上閱讀的。從今天起，讓我們陪著孩子一起成長吧！算一算，您趁孩子還小多陪伴吧，等他養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣那您以后就省心啦。

培養(yǎng)良好品質(zhì)。什么是好品質(zhì)？有愛心，有良心，有包容心。有愛心，愛家人，愛同學(xué)朋友，愛社會，愛生活。（舉例，同情弱?。┯辛夹?，懂得感恩，感謝爸爸媽媽生我養(yǎng)我，感謝爺爺奶奶辛苦勞累，感謝老師教我育我。有包容心，做一個寬容的人，能原諒別人的小缺點小錯誤。不去斤斤計較，這樣的孩子長大后才會幸福。說道底，我們孩子需要家長和學(xué)校的共同努力，只有家園共育才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的寶貝！家長們，讓我們一起努力吧！

第四篇：親親寶貝照相館實習(xí)報告

寒假實習(xí)報告

——親親寶貝實習(xí)感悟

在2010年，我迎來了大學(xué)的第一個寒假。經(jīng)過這一學(xué)期學(xué)習(xí)，我覺得作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會；同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。

抱著這個目的，我進入了親親寶貝照相館進行了我愉快的旅行。在這里，我知道了，相片是我們記憶的傳承。它記載了我們生活的點點滴滴。

親親寶貝專業(yè)兒童攝影是一家集精湛的拍攝技術(shù)、強大的后期制作于一體的集團化專業(yè)兒童攝影專門為0~12歲兒童和孕味拍攝。影樓成立于2006年。從剛開始進入市場到現(xiàn)在已經(jīng)在同業(yè)中成為皎皎者，我們擁有自己獨特的經(jīng)營模式和高素質(zhì)團隊精英，以“讓顧客滿意”為服務(wù)宗旨；我們推崇時尚、簡約、自然的韓國拍攝風(fēng)格和歐陸貴族風(fēng)情的貴族天使系列風(fēng)格。并不斷推出新的創(chuàng)意性的拍攝風(fēng)格，讓您的寶寶在輕松快樂的游戲中，進行全方位、立體式互動拍攝，抓住寶寶的精彩瞬間，記錄下最美好的時光，讓您的寶寶永遠最時尚。

在親親寶貝工作期間，我學(xué)到了許多關(guān)于給寶寶照相的技巧： 不要經(jīng)常使用機頂閃光燈，而且最好別用，保護寶寶沒有發(fā)育好的眼睛；不要過分裝扮自己的小寶寶。（臃、繁的服飾往往影響小寶貝的動作，影響拍攝畫面的效果）；不要對寶寶過分的要求擺姿勢，拍攝應(yīng)該是一個快樂的過程不要忽視寶寶的安全，拍攝時對小寶寶要有最安全的保護，使自己拍攝更安心；

不要給寶貝化妝，寶寶稚嫩的肌膚比任何化妝品都光彩照人。（必要時可以ps的，也能彌補不足噢?。?； 不要在陽光暴曬下拍攝，影響寶寶的心情。（寶寶沒有好的心情不會有好的表情噢?。?；不要在一個角度拍攝過多。（要多換角度和構(gòu)圖，會有意想不到的效果噢?。?；不要局限寶寶的各種表情和動作拍攝。

以前一直以為給寶寶照相很容易，但真正工作才知道其實那很困難。就比如逗寶寶笑，剛開始時，我費盡力氣也沒能把寶寶逗笑。直到前輩教了我?guī)渍校也虐褜殞毝盒?。我給大家介紹一下吧： 1：全家齊動員

在你還沒有找到對策時，這一招簡單并實用。注意分好主逗人和輔逗人，主逗人一定要盡量靠近相機，輔逗人在主逗人出招時要盡量避免搶戲。當(dāng)一群人在寶貝面前張牙舞爪，上竄下跳時，寶寶也許能給面子，露出淺笑。注意，即使在室外，也千萬別難為情，一定要果斷出招。2：熱毛巾清醒下

孩子剛剛睡醒的時候是不愛笑的，瞪著眼睛但好像還沒有真正從美夢中醒來，但這個時候她最老實，可以一動不動的等你拍照，所以我們不能延誤戰(zhàn)機。我們常用熱毛巾給她來個小貓洗臉，再換件漂亮的衣服，經(jīng)過折騰，她也基本清醒啦，“呆子”也開始“傻笑”啦，而這個時候她還沒開始動來動去，是拍照的好時機。3：要睡覺的時候就睡覺

當(dāng)你給孩子照相的時候，尤其是室外，孩子有可能已經(jīng)很疲憊啦，這個時候我們建議該睡覺的時候就睡覺，別強求讓她繼續(xù)配合你的鏡頭傻笑，讓孩子睡一會休息休息，下次再照。（餓了，就喂點吃的，一樣有療效）。其實趁機搶拍她睡覺的樣子，一樣很可愛啊。4：使勁親呀使勁親

爸爸媽媽的愛在孩子來看是最溫暖的，毛豆會對爸爸媽媽的親密動作，作出熱烈的反應(yīng)。我們有時候在和她玩的時候，會有意的使勁的親親她，抱著她滾來滾去，她就會非常非常開心，一段時間后，如果爸爸媽媽使勁的親她，她就會咯咯的笑起來啦。這孩子現(xiàn)在是媽媽親完，她就開始朝著爸爸的鏡頭笑。神啦！5：一個動作讓他高興

孩子有時候會對爸爸媽媽的一個動作無緣無故的發(fā)出笑聲，所以我們應(yīng)該多注意觀察并收集這樣的動作，在有空的時候勤加練習(xí)，當(dāng)你面對孩子走頭無路時，你的一個動作，也許會峰回路轉(zhuǎn)，你的寶貝也許會為你的努力會心的笑起來。這張照片是毛豆看到爸爸滑倒了之后捕捉到的，笑起來多暢快啊。6：新鮮的環(huán)境讓孩子放松

外出游玩，對于孩子來說都是新奇的，這個時候笑起來會容易，當(dāng)她在新奇的環(huán)境中探索時，我們應(yīng)該與她一起行動，這個時候她會非常非常的高興，對你的召喚一定會有呼必應(yīng)。否則，孩子很可能在你舉起相機的時候突然停止快樂。7：秘密必殺技—癢癢肉

當(dāng)孩子還不能自己站立，很多時候都是大人抱著孩子站著照相，這個時候孩子會伏在大人的肩頭，望著鏡頭，在鏡頭之外大人這時可以偷偷的撓撓孩子的腳心、小肚子等等，孩子當(dāng)然就開始咧開小嘴傻傻的笑啦。（這可是絕密呀，哈哈哈哈）8：古典招式

記得小時候在照相館，照相的叔叔阿姨會在鏡頭上面使用一個能捏響的玩具逗我們笑。這招式太經(jīng)典啦，但現(xiàn)在估計小朋友見的市面多了，已經(jīng)不太管用啦，不過還是有空練練吧。關(guān)鍵要找對那個玩具。

雖然我在那里工作的時間不長，但店里的人對我都非常好，攝影師把給寶寶拍攝的工作技巧都交給了我：

一、提高抓拍的成功率：孩子好動、活潑、愛笑，這也是他們的天性，這也是我們喜歡看到并想拍下作為紀(jì)念的，不過對于家用數(shù)碼相機來說，對于捕捉孩子的一舉一動并且清晰的保存下來，還不是那么容易的，那么就需要一些小小的技巧了。首先，利用自己手中設(shè)備的特長，比如，打開相機的光學(xué)防抖開關(guān)，或者將感光度調(diào)高，都能提高拍攝的成功率。另外，預(yù)測最佳拍攝時機也是比較重要的一點，在孩子的游戲玩耍中，試著預(yù)測可能出現(xiàn)的精彩場面。雖然機會轉(zhuǎn)瞬即逝，但是我們還是可以做好充分的準(zhǔn)備。比如在孩子踢球或者喝水時，事先作好構(gòu)圖，半按下快門，等到精彩的時刻出現(xiàn)在你的構(gòu)圖中時，再完全按下快門記錄下來。

二、跳出傳統(tǒng)拍攝內(nèi)容的圈子：兒童攝影究竟可以拍些什么？其實除了常規(guī)的頭像、半身像拍攝外，身體的各個部分都可以拍攝，象小手、小腳丫、鼻子、小嘴，甚至是胎毛、孩子的小衣服、奶瓶、玩具都是值得拍照留作紀(jì)念的。兒童攝影本身難度較大，而中國人的忌諱也很多。比如幼兒在睡覺時不能拍照，有種說法是會造成幼兒因受驚嚇而做噩夢，尤其是老年人會有這樣的觀點。當(dāng)然這是沒有多少科學(xué)道理的，兒童睡覺時完全可以拍攝，只要注意不驚擾他們即可。不過如果有老人在場，最好不要拍，以免引起不必要的麻煩。不過給孩子拍照時閃光燈盡量還是不要用，從醫(yī)學(xué)角度來講，嬰兒在出生后到三歲前，視覺神經(jīng)系統(tǒng)還沒**完全，強光會對**造成不良影響。所以在拍攝時，要盡量避免使用閃光燈，最好用自然光拍攝，有部分傻瓜自動型的相機，當(dāng)光線不佳時，會自動激活閃光燈，一定要加以注意。大一點的孩子必要時可以用閃光燈拍，但也最好以反射補光或在閃燈前加柔光片。

三、注意拍攝的視角和距離：許多家庭給孩子拍的照片，大多數(shù)都是攝影者（家長）站或蹲的位置，與孩子取平視角度，沒變化，全身或大半身像為主，缺少距離感，看著也單調(diào)?？梢园凑者h景（3米以上）、中景（2-3米）、近景（1米以內(nèi)），甚至特寫（0.5米左右）對兒童進行拍攝，近到有些自然的變形，遠到融入環(huán)境之中。就好像一部電影多些場景的變化，才更顯生活化。

四、抓住孩子最自然的表情：給孩子拍攝需要注意多進行交流，孩子的笑容來自于交流，在室內(nèi)給孩子拍照，孩子未免有所拘束，表情也不夠自然。理想的兒童照片來自于與孩子一起游戲以及在游戲中與孩子的交流。

短短一個星期的實習(xí)很快就過去了，在這期間，我學(xué)到了許多東西，給了我許多啟示：我認(rèn)為人類實踐活動的形式是多種多樣，教育活動就是其中的一種。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，教育的作用凸顯，并逐漸成為人類實踐活動中極其重要的一種。而高等教育作為教育活動的較高階段，體現(xiàn)為為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的實踐活動。這項實踐活動絕不僅僅是從書本到書本的過程，還包括了實踐教育。教師和學(xué)生兩方面的主體，以與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的自然和社會為客觀對象，不僅讓學(xué)生理解和消化教師傳授的知識和技能，而且培養(yǎng)起學(xué)生的動手能力、社會活動能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力，最終達到培養(yǎng)創(chuàng)新能力的目的。

第五篇：小班主題活動親親寶貝之寶寶覺得怎么樣

小班主題活動親親寶貝之寶寶覺得怎么樣

寶寶，覺得怎么樣？

廈門市西林幼兒園 張子蕓

前些天，幼兒園組織自助餐，幼兒吃過許多食物，每種食物的味道不盡相同。孩子們都有嘗過水果沙拉，其中對于不同的水果味道，他們的感覺也不相同。老師們聽到有些孩子在討論自己吃的水果，“有甜的，但草莓很酸……”，臉上自然地流露出不同的表情。于是，教師組織了體驗活動《寶寶，覺得怎么樣？》。

*活動目標(biāo)：

1、幼兒敢于嘗試，且愿意與同伴交流感受。

2、幼兒會用自己的方式來表達不同感受及不同表情。

3、幼兒嘗試運用指畫的技能表現(xiàn)各種表情。

*活動準(zhǔn)備：

1、部分表情的寶寶頭像。

2、食物（若干）。

3、紙盤、顏料。

4、鏡子。

*活動觀察：

1、出示寶寶的頭像：寶寶吃了不同味道的食物，你們猜猜看，他們可能吃了什么味道的食物呢？

吳萱：笑的寶寶可能是吃了好東西吧！

可妍：是棒棒糖。

宇辰：小男孩眼睛都閉起來了，是不是吃了辣的東西了？

林璐：（反駁）不是，是酸的，我吃草莓的時候也這樣。

博納：這個小朋友嘴巴張這么大，眼睛也很大，她吃的東西是辣的。

2、教師請幼兒觀察桌面的食物，并猜想其中的味道。

幼兒敢于嘗試不同的事物，幼兒手里拿著自己帶來的鏡子時不時地照著，看看自己吃了某種食品后不同的表情。

遇到身邊有同伴沒有帶鏡子時，孩子能和其一起使用。

品嘗次序井然，教師感覺孩子已經(jīng)初步懂得與同伴分享。

3、請幼兒自由品嘗食物，并照照鏡子，看看自己的表情是什么樣的？

若琳：老師，這種黃色的飲料好哭啊，我的眉頭都皺了。

淑怡：我吃了紅紅的辣椒醬，好辣。

澤龍：張老師，我發(fā)現(xiàn)這兩種一樣，但喝起來不一樣？

老師：你能說出它們的味道嗎？

澤龍：這個是甜的（糖水），這個是酸的（白醋）。

4、集中幼兒討論：你們吃過的食物中，哪些是酸的？甜的？苦的？辣的？

澤愷：媽媽會泡蜂蜜我喝，是甜的。

凌飛：昨天我吃的楊桃很酸，綠綠的。

淑怡：苦瓜是苦的。

宇辰：我媽媽煮的苦瓜是紅紅的，酸酸的。

承恩：那可能是下了酸酸的醬吧！

5、老師：今天我們來做個表情展覽會吧！小朋友們可以把她們畫出來。