第一篇：《峭壁邊緣》讀書筆記

《峭壁邊緣》讀書筆記

金融11111103110243陶彥宇

曾經(jīng)一次偶然機(jī)會(huì)讀過《峭壁邊緣》，而今，我再次拿起了《峭壁邊緣》。有了金融市場(chǎng)課程的理論基礎(chǔ)，再讀這本書的時(shí)候看不懂的部分已大大減少，對(duì)2007-2008年那場(chǎng)危機(jī)的認(rèn)識(shí)也深入了許多。

保爾森作為華爾街銀行家出身的財(cái)政部長(zhǎng)，同時(shí)也是一個(gè)共和黨人，信奉政府不干預(yù)市場(chǎng)行為的信條，是自由市場(chǎng)主義的堅(jiān)定擁護(hù)者。但是，隨著《峭壁邊緣》這本書的展開，當(dāng)次貸危機(jī)已經(jīng)鋪天蓋地華爾街已經(jīng)越陷越深的時(shí)候，保爾森痛苦的意識(shí)到，自由市場(chǎng)主義可能已經(jīng)無法挽救病入膏肓的金融體系。是堅(jiān)持自由市場(chǎng)主義的信仰，還是挽救已經(jīng)滑到峭壁邊緣的金融體系？保爾森面臨著抉擇。當(dāng)08年3月危機(jī)纏上貝爾斯登的時(shí)候，保爾森讓貝爾斯登自己尋找買家，這是私人經(jīng)濟(jì)部門在自由市場(chǎng)主義框架下的自救，最終貝爾斯登與摩根大通達(dá)成交易；9月雷曼陷入困境，保爾森力促巴克萊收購(gòu)雷曼，甚至召集華爾街各銀行聯(lián)合為雷曼的有毒資產(chǎn)出資以促成交易，盡管最終因英國(guó)監(jiān)管部門的否決而功虧一簣，但這仍是保爾森在自由市場(chǎng)信仰下所做出的不懈努力；接下來的美國(guó)銀行收購(gòu)美林，保爾森領(lǐng)導(dǎo)下的財(cái)政部仍未出手??然而，當(dāng)雷曼破產(chǎn)，危機(jī)由個(gè)體蔓延到整個(gè)金融系統(tǒng)，甚至連GE這種制造業(yè)的翹楚都受到影響的時(shí)候，保爾森發(fā)現(xiàn)，自由市場(chǎng)主義已經(jīng)無法自救。為了挽救危如累卵的金融體系免于崩潰，保爾森所代表的美國(guó)政府不得不出手干預(yù)市場(chǎng)，保爾森的“火箭筒”該開火了。于是才有了7000億美元的救市計(jì)劃，有了國(guó)會(huì)山上民主共和兩黨就如何救市的激烈交鋒，有了政府接管“兩房”，有了財(cái)政部向系統(tǒng)重要性銀行注資??我無意為政府對(duì)市場(chǎng)的干預(yù)歌功頌德，盡管這在我國(guó)司空見慣，我只想說，保爾森的干預(yù)行為，是在極端情況下做出的不得已選擇，因?yàn)閮珊ο鄼?quán)不得不取其輕。保爾森清醒地意識(shí)到了這種干預(yù)行為存在的道德風(fēng)險(xiǎn)，因此在干預(yù)的過程中無時(shí)無刻不把保障納稅人的利益作為行動(dòng)的指引，并且在書的《后記》中建議通過“程序性預(yù)防機(jī)制”來抑制道德風(fēng)險(xiǎn)。我想，這種“程序性預(yù)防機(jī)制”應(yīng)當(dāng)是指采取干預(yù)措施前必須取得國(guó)會(huì)的特別授權(quán)。這種對(duì)于權(quán)力的“敬畏”，或者說是在權(quán)力面前的自我約束意識(shí)，尤其值得我們借鑒。

曾經(jīng)是投資銀行家的保爾森沒有意識(shí)到2006年美國(guó)房市回落、次貸違約率直線上升的風(fēng)險(xiǎn)么？從書中看，保爾森意識(shí)到了，但卻認(rèn)為這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)“很大程度上是可控的”，因?yàn)樗?/p>

錯(cuò)誤的估計(jì)了次貸的規(guī)模（“最壞的情況”3000億美元作用）。而犯這個(gè)錯(cuò)誤的原因便是忽略了房地產(chǎn)泡沫膨脹期間住房抵押貸款的惡劣質(zhì)量。為什么如此重要的一個(gè)問題會(huì)被忽略呢？保爾森把它歸咎于原本用來分散風(fēng)險(xiǎn)的金融衍生產(chǎn)品。既然債權(quán)人通過CDO和CDS可以把債務(wù)人的違約風(fēng)險(xiǎn)完全轉(zhuǎn)移出去，債權(quán)人也就無需再關(guān)注債務(wù)人的信用情況。

為什么次貸違約率的上升會(huì)在金融系統(tǒng)內(nèi)掀起如此軒然大波？我認(rèn)為可以歸結(jié)為兩個(gè)原因：一是金融機(jī)構(gòu)的杠桿率過高；二是金融機(jī)構(gòu)拿短期借款來投資房地產(chǎn)這樣的低流動(dòng)性資產(chǎn)。當(dāng)市場(chǎng)年景好的時(shí)候，高的杠桿率可以為金融機(jī)構(gòu)帶來可觀的收益，但當(dāng)市場(chǎng)突然轉(zhuǎn)壞，杠桿也會(huì)將金融機(jī)構(gòu)的損失放大。隨著房?jī)r(jià)的下跌，貝爾斯登的對(duì)沖基金便成了最早的犧牲品之一。金融機(jī)構(gòu)拿短期借款投資房地產(chǎn)，為的是獲取更高的收益，因?yàn)槎唐诮杩畛杀靖?。具體而言，投資房地產(chǎn)是通過購(gòu)買CDO這樣期限較長(zhǎng)的衍生產(chǎn)品來實(shí)現(xiàn)的，但同時(shí)也帶來了“期限錯(cuò)配”的問題。當(dāng)市場(chǎng)發(fā)生恐慌時(shí)，短期資金往往被最先抽走，進(jìn)而使借短期資金的金融機(jī)構(gòu)發(fā)生流動(dòng)性危機(jī)。

為什么危機(jī)會(huì)最先從投資銀行而不是商業(yè)銀行爆發(fā)？因?yàn)橥顿Y銀行比，商業(yè)銀行擁有更高的安全保障：商業(yè)銀行主要從事儲(chǔ)蓄和貸款業(yè)務(wù)，美聯(lián)儲(chǔ)可以充當(dāng)商業(yè)銀行的最后貸款人，在商行發(fā)生擠兌的時(shí)候提供資金穩(wěn)定市場(chǎng)。而投資銀行則不同，它由證券交易委員會(huì)監(jiān)管，美聯(lián)儲(chǔ)無法為投資銀行提供融資工具，而證券交易委員會(huì)同樣無法為投行提供融資。這也就是為什么危機(jī)之后碩果僅存的高盛和摩根士丹利會(huì)轉(zhuǎn)變成為銀行控股公司的原因。商業(yè)銀行抗風(fēng)險(xiǎn)能力高于投行還有另外一個(gè)原因，商行的融資依靠存款，而投行的融資卻主要依靠債券回購(gòu)。當(dāng)市場(chǎng)形勢(shì)惡化，參與者對(duì)回購(gòu)擔(dān)保品或者交易伙伴的可靠性喪失信心時(shí)，沒有人愿意再進(jìn)行交易，投資銀行的融資渠道會(huì)迅速枯竭，而且枯竭的速度令人瞠目結(jié)舌，保爾森在書中寫道“在這個(gè)星期之初，貝爾斯登手中還有大約180億美元的現(xiàn)金，現(xiàn)在只剩下2億美元左右”。坦白地說，在這次重讀《峭壁邊緣》前，我沒有意識(shí)到信心會(huì)對(duì)市場(chǎng)產(chǎn)生如此巨大的作用。

正如我在前面所闡述的，保爾森對(duì)金融體系的救助方案經(jīng)歷了兩個(gè)不同的階段，第一個(gè)階段是私人部門之內(nèi)的互相救助；第二個(gè)階段則是政府出面主導(dǎo)的救助。私人部門之間的互相救助僅在個(gè)別金融機(jī)構(gòu)發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候可以使用，但當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)由個(gè)別機(jī)構(gòu)擴(kuò)散到整個(gè)金融體系時(shí)，只能由政府出面主導(dǎo)救助活動(dòng)。政府的救助活動(dòng)其實(shí)又可以分為兩個(gè)不同的方案：一個(gè)是銀行資本重構(gòu)計(jì)劃，另一個(gè)是股權(quán)注資，或者說，某種意義上的“國(guó)有化”。具體而言，銀行資本重構(gòu)計(jì)劃是“斥資不超過5000億美元從銀行購(gòu)買非流動(dòng)性的住宅抵押貸款支持證券，以便清理他們的資產(chǎn)負(fù)債表并鼓勵(lì)借貸”。這個(gè)方案似乎有點(diǎn)像我國(guó)對(duì)四大國(guó)有銀行不

良資產(chǎn)通過資產(chǎn)管理公司進(jìn)行剝離的處置模式。在這一方案中，住宅抵押貸款支持證券的持有人由銀行變?yōu)檎饲謇磴y行的資產(chǎn)負(fù)債表外，我覺得還有另外一個(gè)好處，那就是政府可以主導(dǎo)對(duì)已經(jīng)違約的房貸進(jìn)行展期，或者變更還款條件，使房貸借款人不至于喪失房產(chǎn)贖回權(quán)，這一措施符合美國(guó)政府一直以來提倡的居者有其屋的“美國(guó)夢(mèng)”計(jì)劃。當(dāng)然，如何對(duì)已經(jīng)通過證券化高度分散的房貸進(jìn)行展期是隨之而來的另外一個(gè)問題。資本重構(gòu)計(jì)劃中，銀行和政府間是賣和買的關(guān)系，政府通過市價(jià)購(gòu)買問題資產(chǎn)，并不去過多干預(yù)銀行的經(jīng)營(yíng)。但這一方案也有不足，那就是實(shí)施起來需要太長(zhǎng)的時(shí)間。而危機(jī)在金融系統(tǒng)中的惡化速度已不允許保爾森采取這一方案。對(duì)于股權(quán)注資方案，它最大的優(yōu)點(diǎn)即在于實(shí)施迅速，銀行可以立即獲得資金，進(jìn)而把新獲得的資金投入市場(chǎng)，激活信貸市場(chǎng)。但它的問題也是顯而易見的——這會(huì)被認(rèn)為是“國(guó)有化”。讀到這里的時(shí)候，我才真正認(rèn)識(shí)到美國(guó)人對(duì)“國(guó)有化”所抱的那種如臨大敵的態(tài)度：政府絕對(duì)不能替企業(yè)做決定。最終，保爾森選擇了購(gòu)買被注資機(jī)構(gòu)的無投票權(quán)優(yōu)先股，并且要求了5%的股息（5年后提高到9%）。這是另一個(gè)我覺得很有趣的地方：政府要求注資必須能夠保值增值，同時(shí)，也是在要求金融機(jī)構(gòu)對(duì)政府的注資負(fù)責(zé)。反觀我國(guó)，政府在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中幾乎無處不在，而且歷史上對(duì)國(guó)有銀行的幾次注資，全部都是財(cái)政兜底買單，完全沒有要求銀行對(duì)壞賬負(fù)責(zé)。我更欣賞美國(guó)人的做法。

回顧保爾森在“拯救世界金融之路”上所采取的措施，全部緊緊圍繞著“穩(wěn)定金融體系”和“重啟信貸市場(chǎng)”兩個(gè)目標(biāo)展開，而對(duì)于監(jiān)管制度的變革則鮮有提及，正如在本書開篇財(cái)政部處理兩房時(shí)，保爾森認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急是讓兩房和資本市場(chǎng)穩(wěn)定下來，對(duì)于兩房的“結(jié)構(gòu)性問題”以后再說。盡管保爾森意識(shí)到了當(dāng)前的監(jiān)管制度是一個(gè)“無可救藥、七拼八湊的過時(shí)大雜燴，已經(jīng)不適合當(dāng)前的時(shí)代和形勢(shì)”，但在08年的那種情況下，他無暇也無力去促進(jìn)監(jiān)管體制改革。畢竟，當(dāng)一個(gè)胖子生命垂危時(shí)，心肺復(fù)蘇式的搶救遠(yuǎn)比讓他減肥更為重要?，F(xiàn)在，距離次貸危機(jī)的爆發(fā)已經(jīng)過去了4年有余，次貸危機(jī)未平歐美債務(wù)危機(jī)又起，在此種惡劣的環(huán)境下，政府是否有精力去變革監(jiān)管體制？我對(duì)此深表懷疑。

第二篇：峭壁邊緣 讀后感

從《峭壁邊緣》我們應(yīng)該看到什么？

——讀《峭壁邊緣》有感

20120800303 陳玉敏 管理五班

亨利 保爾森，美國(guó)前財(cái)政部長(zhǎng)，入主財(cái)政部之前曾擔(dān)任高盛集團(tuán)的總裁。就是這本書《峭壁邊緣》的作者。

讀一本書，最先就是了解這個(gè)作者的生平事跡。因?yàn)橐粋€(gè)人的經(jīng)歷閱歷，往往奠定了他日后的成就和對(duì)這個(gè)世界帶來的變化。查找他的事跡便發(fā)現(xiàn)，他出生于美國(guó)中西部的一個(gè)小鎮(zhèn)的農(nóng)場(chǎng)里，1964年就讀于達(dá)特茅斯大學(xué)，也是美國(guó)常春藤名校最佳橄欖球手之一。大四那年他認(rèn)識(shí)了溫迪，溫迪后來成為了保爾森的夫人。1968年，保爾森進(jìn)入哈佛大學(xué)商學(xué)院獲得MBA學(xué)位。在尼克松擔(dān)任美國(guó)總統(tǒng)期間，保爾森出任總統(tǒng)幕僚助理和白宮內(nèi)務(wù)委員會(huì)成員。保爾森的得意之作，是自1999年擔(dān)任高盛總裁所取得的成績(jī)。任職期間他成為美國(guó)最有影響的金融高手之一，一度被美國(guó)媒體冠以“華爾街權(quán)力之王”的頭銜。2006年，保爾森接替約翰 斯諾，擔(dān)任美國(guó)財(cái)政部部長(zhǎng)。在他擔(dān)任美國(guó)財(cái)政部部長(zhǎng)后，很快，保爾森就面臨著一大考驗(yàn)：拯救峭壁邊緣的金融系統(tǒng)。就像這本回憶錄向我們?cè)V說的一樣，歷史上的那段“非同尋常的動(dòng)蕩時(shí)期。”

正如我們?cè)跁兴吹降?，保爾森在書中解讀了當(dāng)時(shí)一個(gè)接一個(gè)的驚心動(dòng)魄的事件――從貝爾斯登，到兩房，到雷曼、AIG、美林、華盛頓互助銀行、美聯(lián)銀行，再到美洲銀行和花旗集團(tuán)等等。特別是作為危機(jī)發(fā)源地和中心，美國(guó)政府如何應(yīng)對(duì)處置這次危機(jī)，保爾森的回憶錄提供了最全面最真實(shí)的解釋。他向我們描述了危機(jī)中深陷其境的感受還有試圖去分辨一些教訓(xùn)，從以讓后來者避免重蹈覆轍。保爾森回首金融危機(jī)尤自心有余悸，他在書中如此評(píng)點(diǎn)風(fēng)雨飄搖中的華爾街：“在崩塌的保險(xiǎn)公司巨頭、奄奄一息的購(gòu)物中心、瀕臨破產(chǎn)的銀行和幾乎破產(chǎn)的汽車公司之中，美國(guó)人民目睹著一個(gè)比一個(gè)軟弱無力的機(jī)構(gòu)，一個(gè)比一個(gè)步履蹣跚的機(jī)構(gòu)。”

書中不僅僅只是保爾森個(gè)人的回憶，也包括了與美國(guó)總統(tǒng)布什、美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬、美聯(lián)儲(chǔ)主席伯南克和現(xiàn)任財(cái)政部長(zhǎng)蓋特納的會(huì)談。在書中，保爾森真實(shí)記錄了自己和奧巴馬、麥凱恩以及共和黨副總統(tǒng)候選人佩林的談話。保爾森最后的印象是，奧巴馬“一下子就理解了他的意思”，而佩林卻對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)和救市計(jì)劃毫無概念。這或許能說明保爾森所在的共和黨為什么會(huì)在大選中落敗。從保爾森的書跡中我也對(duì)這些領(lǐng)導(dǎo)人有了更不一樣的了解與認(rèn)識(shí)。

在這一本書中不難看出保爾森是個(gè)自由市場(chǎng)的支持者，他也為自己救助美國(guó)國(guó)際集團(tuán)及其他華爾街公司的決定進(jìn)行了辯護(hù)。他認(rèn)為，對(duì)于自由市場(chǎng)的支持者來說，在換作任何其他時(shí)候，他都會(huì)對(duì)政府采取的干預(yù)措施感到深惡痛絕，而這場(chǎng)史無前例的危機(jī)可能瓦解現(xiàn)代金融系統(tǒng)，作為響應(yīng)危機(jī)的第一道屏障，美國(guó)別無選擇、必須出手救助銀行。正如我們所接觸到的金融知識(shí)一樣，政府這個(gè)“看得見的手”在某些情況下能某種程度上地彌補(bǔ)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的缺點(diǎn)，從而使經(jīng)濟(jì)的發(fā)展走向正軌。在干預(yù)市場(chǎng)的過程中，有幾種方式的選擇：一是直接拯救身處困境的金融巨頭。穩(wěn)定市場(chǎng)信心，從而使市場(chǎng)在穩(wěn)定之后依靠自己的力量找到軌道。這種方式背后的價(jià)值觀即政府是“救火員”，采取的最直接最快速的方式救援市場(chǎng)的主要參與者，盡管這些參與者往往不是受危機(jī)影響最深、度日艱難的人；二是直接給與危機(jī)受害者援助，比如直接向因房?jī)r(jià)下跌而面臨“負(fù)資產(chǎn)”的房主提供臨時(shí)信用支持或房?jī)r(jià)擔(dān)保。這種方式背后的價(jià)值觀是納稅人的錢必須用在納稅人身上，而不應(yīng)該給那些銀行家，投行。

書中提到，從理論的角度上來看，對(duì)于歷來崇尚市場(chǎng)“自由競(jìng)爭(zhēng)”理論的美國(guó)政府來說，選擇對(duì)雷曼不加任何干涉，任由其被市場(chǎng)“優(yōu)勝劣汰”本來是無可厚非的事情。然而書中回憶的那幾年以來的貝爾斯登、房地美、房利美來看，美國(guó)政府對(duì)大型金額機(jī)構(gòu)多采取政策扶植，甚至以國(guó)有化的方式進(jìn)行拯救，雷曼兄弟同樣是華爾街重要的投行大鱷之一，卻不能列入援助名單之中，不免有所唏噓。從全文來看，我們看到的是在08年美國(guó)金融里的常規(guī)被一次又一次地打破。

此外，保爾森在《崩潰邊緣》一書中透露了金融危機(jī)爆發(fā)時(shí)，世界各國(guó)所持的態(tài)度。保爾森認(rèn)為，當(dāng)美國(guó)金融面臨崩潰，世界金融體系走向?yàn)?zāi)難的時(shí)候，作為美國(guó)盟友的英國(guó)卻背叛了美國(guó)，而俄羅斯也在美國(guó)處于金融危機(jī)時(shí)幸災(zāi)樂禍。唯有中國(guó)人，卻堅(jiān)持不賣出美國(guó)債券，為美國(guó)金融體系的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。而金融危機(jī)中美國(guó)政局的變化，保爾森也做了如實(shí)的記錄。

除了書中主要講的金融事件之外，從保爾森回憶的字里行間，還有他應(yīng)對(duì)金融危機(jī)時(shí)的行動(dòng)和感想，不難看出他是個(gè)不害怕面對(duì)恐懼和挫折，有著敏銳的金融嗅覺認(rèn)知能力，執(zhí)著，強(qiáng)硬，但不乏溫情的人。正如保爾森所說，他拯救的金融世界曾處于峭壁邊緣，但幸運(yùn)的是，倔強(qiáng)的保爾森并沒有讓金融帝國(guó)墜入深淵。

著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家胡祖六對(duì)《峭壁邊緣》的評(píng)語中提到，保爾森是“美國(guó)建國(guó)以來最有中國(guó)情節(jié)的財(cái)長(zhǎng)”。我覺得重要的一點(diǎn)是保爾森的回憶錄對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展所具有的重要意義。而正需要我們認(rèn)真思考的就是：峭壁邊緣中造成美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的幽靈也是否在中國(guó)游蕩著？在閱讀這本書的時(shí)候，許多人也包括我都在思考：這些事如果發(fā)生在中國(guó)呢？可能發(fā)生在中國(guó)嗎？中國(guó)將來要為自己的金融變局支付怎樣的代價(jià)呢？

第三篇：“峭壁的邊緣”讀后感

今天突然有了一個(gè)想法，應(yīng)該把我看到過的書，寫寫讀后感！不然隨著時(shí)間了流逝和歲月的蹉跎，作者書中很多經(jīng)典且發(fā)人深省的思想容易忘記，“峭壁的邊緣”讀后感。我想是對(duì)作者和知識(shí)的褻瀆，略加個(gè)人思想的記錄可以更加提升自身思想的生化。

近來由于工作的安排，閑來無事。翻閱我那可憐的小書堆，及其前些日子在亞馬遜購(gòu)買的幾本書，還有幾本未讀，隨性拿起一本翻閱觀之。

作者亨利鮑爾森《峭壁的邊緣》

內(nèi)容講述的是他在擔(dān)任布什總統(tǒng)那屆財(cái)長(zhǎng)期間如何應(yīng)對(duì)08金融危機(jī)的事情記錄，雖是帶有記錄性質(zhì)的紀(jì)實(shí)文學(xué)。但作者力爭(zhēng)帶領(lǐng)讀者親身經(jīng)歷了他一個(gè)有一個(gè)的危機(jī)處理，讀后感《“峭壁的邊緣”讀后感》。情節(jié)緊湊內(nèi)容流暢，對(duì)于我這個(gè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的初學(xué)者來說，受益匪淺。闡述的道理實(shí)在且不缺乏專業(yè)。

作者通過自身曾在金融投資銀行的經(jīng)歷和站在國(guó)家的利益出發(fā)，透徹的講述了整個(gè)美國(guó)由于次級(jí)債所引發(fā)的全球性金融危機(jī)的根源和結(jié)果。

同時(shí)也讓我在這部書中尋覓到了一條隱藏的線索，那就是其實(shí)金融危機(jī)對(duì)于整個(gè)社會(huì)可能是負(fù)面的，但不一定對(duì)每個(gè)人是負(fù)面的。在08的金融危急中，看到了一個(gè)個(gè)并購(gòu)，這些大型的企業(yè)不也是在經(jīng)歷了危機(jī)之后吞噬對(duì)方，才最終形成了今天的寡頭壟斷地位。作為一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者或者決策者，冒險(xiǎn)一定是必須得，但其實(shí)對(duì)于他們更重要得時(shí)資產(chǎn)的安全性。如果我們始終保證這個(gè)底線，我想很多的企業(yè)會(huì)避免覆滅的危機(jī)。

第四篇：《峭壁邊緣》讀后感：奇譚：前車之鑒

奇譚：前車之鑒

——《峭壁邊緣》讀后感

齊越

《峭壁邊緣——拯救世界金融之路》是亨利。保爾森在卸任美國(guó)財(cái)政部長(zhǎng)后出的一部自傳體著作，主要講述了他作為財(cái)政部長(zhǎng)組織參與拯救2008年由美國(guó)引發(fā)的一場(chǎng)波及全球的金融危機(jī)的經(jīng)歷。他不僅講述了其中的過程，也對(duì)事件本身進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，無論從哪個(gè)角度看，都是對(duì)金融界留下了一份珍貴遺產(chǎn)。

保爾森在出任財(cái)長(zhǎng)前，曾擔(dān)任過高盛的CEO,他也可以被稱之為優(yōu)秀的金融家。他在書中自述，他對(duì)危機(jī)的到來是有預(yù)感的，“回顧一下近年來的歷史就可以知道，資本市場(chǎng)每過4-8年就會(huì)有一次動(dòng)蕩?！薄拔易顭?dān)心的就是爆發(fā)金融危機(jī)的可能性。連續(xù)多年不出現(xiàn)嚴(yán)重的市場(chǎng)動(dòng)蕩是很少見的，而信貸泛濫的局面已經(jīng)維持了太長(zhǎng)時(shí)間，人們并沒有對(duì)一場(chǎng)系統(tǒng)性的動(dòng)蕩做好準(zhǔn)備。”“這屆政府從未關(guān)注過這些領(lǐng)域的問題?！倍@些問題表面上都源自于美國(guó)的“金融工程師們”用資產(chǎn)證券化模式創(chuàng)造的結(jié)構(gòu)性產(chǎn)品越來越復(fù)雜，以至于就連老練的投資者們都難以理解，市場(chǎng)變得晦暗不清。投資者們沒有能力去對(duì)這些證券背后的那些貸款的信用質(zhì)量作出評(píng)估，只好依賴于評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)作出的評(píng)級(jí)，而這些評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)“只會(huì)作整體的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，而不是詳細(xì)地研究每一個(gè)借款人?！睂?dǎo)致造假成風(fēng)，保爾森說“所有的泡沫都與投機(jī)行為、過度舉債和冒險(xiǎn)、疏忽大意、透明度缺乏和徹頭徹尾的欺詐有關(guān)。”其實(shí)，這場(chǎng)危機(jī)的根源簡(jiǎn)單地說就是資本過剩造成的，其他都是成因而不是根源。

美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的時(shí)期，也是制造泡沫的時(shí)期，上世紀(jì)90年代的科技泡沫就是例證，在科技泡沫破裂和9.11之后，帶領(lǐng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)走出低谷的是房市泡沫，其源頭就是金融創(chuàng)新下的次級(jí)信貸的膨脹，而美國(guó)金融業(yè)監(jiān)管體系的落后，對(duì)造成重大金融危機(jī)負(fù)有著不可推卸的責(zé)任，因?yàn)檫@個(gè)體系始創(chuàng)于大蕭條時(shí)期，而歷時(shí)數(shù)十年未變。

保爾森對(duì)于美國(guó)金融體系存在的問題有著深刻的了解，所以他始終不愿接受財(cái)政部長(zhǎng)這一職務(wù)，因?yàn)樗牢C(jī)必將降臨，只是不知道何時(shí)以何種方式降臨，他對(duì)此有著深深地恐懼。“當(dāng)我從頭到尾思考自己的決定，才發(fā)現(xiàn)給我?guī)磉@么多煩惱的只不過是我的恐懼，那是我對(duì)失敗的恐懼，對(duì)未知事物的恐懼”他說。

不管他是否恐懼，危機(jī)還是如期降臨，但他對(duì)危機(jī)的認(rèn)識(shí)局限在了金融系統(tǒng)內(nèi)，他沒有認(rèn)識(shí)到金融危機(jī)可能引發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)乃至社會(huì)危機(jī)，這也是他在后來處理危機(jī)過程中沒能很好解決危機(jī)的根本所在。當(dāng)然他也從側(cè)面承認(rèn)了這一點(diǎn)，他說“我的警惕是正確的，但我也誤讀了即將到來的那場(chǎng)大災(zāi)難的原因和規(guī)模。特別是，我的講話中絲毫沒有提到房市和房貸中存在的問題?！?/p>

保爾森是一個(gè)自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的信奉者，他對(duì)于發(fā)展與危機(jī)這一對(duì)矛盾關(guān)系的認(rèn)識(shí)是，“我們不可能知道什么事情可能引發(fā)一場(chǎng)大風(fēng)暴，打個(gè)比方，要應(yīng)對(duì)森林火災(zāi)，更重要的不是知道起火的原因，而是作好防火和滅火的準(zhǔn)備。”典型的法無禁止即可為。其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)就是否定了全面監(jiān)管的必要性，認(rèn)為市場(chǎng)行為可以靠市場(chǎng)手段去解決。這無疑是錯(cuò)誤的，尤其是在金融領(lǐng)域——一個(gè)信用高于一切的領(lǐng)域。無論是他在救市中所用的手段，還是他事后在書中的總結(jié)，都能印證其思想性的錯(cuò)誤，不管他是否承認(rèn)。

“美國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)被一種史無前例的房市繁榮掩蓋了”,這個(gè)教訓(xùn)無論如何是深刻和痛苦的。由于資本的泛濫導(dǎo)致的造假成風(fēng)，使得許多人住進(jìn)了錯(cuò)誤的房子，伴之以“太多太多的房子是以很低的首付甚或零首付購(gòu)買的，往往是帶有投機(jī)目的，或是希望房?jī)r(jià)會(huì)持續(xù)上漲。太多太多的房貸是欺詐性的。”所以，保爾森說“有一件事當(dāng)時(shí)我們并沒有意識(shí)到，后來卻給了我們刻骨銘心的教訓(xùn)：那就是住宅抵押貸款的產(chǎn)生和銷售方式的變化在當(dāng)今的新型金融體系中已經(jīng)令銀行和非銀行金融企業(yè)所受到的潛在威脅急劇放大?！边@就是美國(guó)金融危機(jī)的成因。當(dāng)然，美國(guó)金融家們的貪婪所起到的催化作用也是不可否認(rèn)的。

美國(guó)金融危機(jī)是由購(gòu)房者斷供，使得抵押品不能贖回，造成房?jī)r(jià)下跌，導(dǎo)致銀行資產(chǎn)縮水，由于違約率的上升致使不良資產(chǎn)率也隨之上升，從而引發(fā)了各類投資機(jī)構(gòu)收回投資，金融機(jī)構(gòu)面臨流動(dòng)性枯竭，而無法兌現(xiàn)支付各種票據(jù)，最終倒閉。這種倒閉風(fēng)潮是毀滅性的，所有的金融機(jī)構(gòu)無一幸免，包括像花旗、美林、摩根斯坦利、AIG等，這種雪崩式的場(chǎng)面確實(shí)是極其恐怖的。最后不得不動(dòng)用政府干預(yù)手段禁止做空，才使得岌岌可危的金融市場(chǎng)得以喘息。

對(duì)面這場(chǎng)危機(jī)，保爾森認(rèn)為保證充足的市場(chǎng)流動(dòng)性是解決問題的關(guān)鍵。其方式就是通過政府干預(yù)，用納稅人的錢向那些有影響的重要機(jī)構(gòu)，如美利房、美地房、貝爾斯登等注資，并通過美聯(lián)儲(chǔ)以各種形式向市場(chǎng)放水。但“這些對(duì)金融系統(tǒng)有幫助的措施并不能阻止整個(gè)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)下滑……美國(guó)經(jīng)濟(jì)很明顯已經(jīng)走投無路了?！倍倚蝿?shì)一天比一天變得嚴(yán)峻。可以說拯救的力度越大，危機(jī)就變得越深。做空機(jī)構(gòu)很瘋狂，他們瞄準(zhǔn)獵物，猛烈做空。賣空交易是價(jià)格發(fā)現(xiàn)和透明的一個(gè)關(guān)鍵因素，它能很敏銳的發(fā)現(xiàn)問題機(jī)構(gòu)，這使得市場(chǎng)更加恐慌。

在處置危機(jī)中，保爾森始終現(xiàn)在華爾街的角度和立場(chǎng)上去看待問題，甚至有通過幫助重組而大魚吃小魚的嫌疑。比如貝爾斯登出現(xiàn)問題后，摩根大通介入了對(duì)它的收購(gòu)，初次考慮報(bào)價(jià)為4或5美元一股，而保爾森卻說價(jià)格至少應(yīng)該是每股1到2美元。有他的發(fā)話，摩根大通當(dāng)然愿意，可是當(dāng)貝爾斯通的股東們得知這一價(jià)格時(shí)，全都被激怒了，認(rèn)為這樣的報(bào)價(jià)純粹是趁火打劫。最終，摩根大通是以10美元一股的價(jià)格完成了對(duì)貝爾斯通的收購(gòu)。

不過，保爾森救火隊(duì)長(zhǎng)式的處置，并沒有平息危機(jī)，而是在根本性錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，在美國(guó)面臨金融系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，他始終認(rèn)為恢復(fù)金融機(jī)構(gòu)的流動(dòng)性是就可以度過危機(jī)，所以當(dāng)兩房、AIG和摩根斯坦利等大型機(jī)構(gòu)出現(xiàn)危機(jī)時(shí)，他向國(guó)會(huì)提出了史無前例的高達(dá)7000億美元的“問題資產(chǎn)購(gòu)買計(jì)劃”.所謂的“問題資產(chǎn)購(gòu)買計(jì)劃”,其實(shí)就是用納稅人的預(yù)期稅款做抵押，然后印鈔，再以不追所為條件貸給需要救助的金融機(jī)構(gòu)，把他們的不良資產(chǎn)剝離出來。

這一政策的問題在于，整個(gè)動(dòng)蕩是由房?jī)r(jià)下跌，投資機(jī)構(gòu)看到資產(chǎn)及抵押品價(jià)值縮水引起的，并且由此導(dǎo)致很多買房人面臨因還不上貸款而被轟出去，這樣嚴(yán)重的社會(huì)問題，應(yīng)從穩(wěn)定房?jī)r(jià)和穩(wěn)定社會(huì)的各種情緒入手，穩(wěn)定房?jī)r(jià)是遏制投資恐慌和市場(chǎng)擠兌的重要抓手。但保爾森表現(xiàn)得極其矛盾，一邊用自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思維致房?jī)r(jià)下跌于不顧，另一邊卻動(dòng)用政府干預(yù)手段維護(hù)金融市場(chǎng)的穩(wěn)定。到后來他和他的同事都百思不得其解，為什么各種救市的方法都用了，卻依然止不住金融市場(chǎng)的崩潰。

為什么說保爾森始終保護(hù)華爾街的利益呢，舉個(gè)例子。國(guó)會(huì)在審議問題資產(chǎn)購(gòu)買計(jì)劃的時(shí)候，曾向保爾森提出附加條件，就是關(guān)于金融家們的薪酬管理和向金融機(jī)構(gòu)加稅。其實(shí)這是無可厚非的，保爾森自己知道華爾街的那些人是怎樣生活的，他在高盛時(shí)對(duì)合伙人就說過，“不要認(rèn)為每個(gè)人都喜歡投資銀行家，當(dāng)你買了一棟15000平方英尺的房子，你是在給自己找麻煩。我想我可以很公平地說，投資銀行家們的奢華之舉正是富足時(shí)代中過度消費(fèi)的一個(gè)極端例子?！彪m然如此，但他卻極端反對(duì)和抵觸國(guó)會(huì)提出的薪酬管理制度，認(rèn)為這將打擊金融家們?cè)谕炀任C(jī)中的積極性。但后來的事情證明，華爾街的那些人是知道厲害深淺的，他們迫于自身的壓力有條件地接受了政府提出的薪酬管理制度，保爾森的抵觸反而顯得多余了。

美國(guó)國(guó)會(huì)參眾兩院的議員們及美國(guó)人民很多都反對(duì)政府的強(qiáng)力干預(yù)，但原因卻各有不同，有的人認(rèn)為這是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背叛，有的人認(rèn)為這是對(duì)華爾街的拯救，有的人認(rèn)為這是走向社會(huì)主義的第一步，有的人認(rèn)為美國(guó)人民根本不會(huì)在意金融界的倒塌?？墒菍?shí)事求是地說，因?yàn)槊绹?guó)的金融體系太過龐大太過復(fù)雜，它綁架了整個(gè)美國(guó)甚至國(guó)際社會(huì)，它吸納了美國(guó)的養(yǎng)老金、保險(xiǎn)金、退休金等關(guān)乎美國(guó)人民生計(jì)的救命錢，以及來自世界各國(guó)的各種資本。也裹挾了美國(guó)各大企業(yè)，一旦崩塌，則是資金上血本無歸，生活上流離失所，必然會(huì)引起巨大的社會(huì)動(dòng)蕩，并且由于美國(guó)的影響力而波及全球。

2008年美國(guó)的金融危機(jī)更是一場(chǎng)巨大而又深刻的博弈，這場(chǎng)愈演愈烈的危機(jī)，在吞噬了巨額資金，甩掉了沉重包袱，且得到了美國(guó)政府向全世界保證，不會(huì)讓任何一家具有系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)的銀行倒閉的鄭重承諾后趨于平靜了。華爾街的根本利益得到了保障，其代價(jià)則是美國(guó)人民付出的，而且還將繼續(xù)付出。

保爾森在《峭壁邊緣》一書中，除了回顧了整個(gè)拯救過程之外，也在后記中對(duì)美國(guó)金融做了深刻反省，并提出了寶貴的建議。他說“資本主義在美國(guó)發(fā)展的歷史一直尋求在追求利益的市場(chǎng)力量和出于共同利益對(duì)這些力量進(jìn)行駕馭和規(guī)范的必要法律法規(guī)之間找到適當(dāng)?shù)钠胶?。近年來，我們的監(jiān)管跟不上快速的市場(chǎng)創(chuàng)新——從日益復(fù)雜難懂的產(chǎn)品大量涌現(xiàn)到金融全球化加速，而快速發(fā)展的市場(chǎng)中埋伏著災(zāi)難性后果?！边@其實(shí)就是所謂的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)間建立一個(gè)必要的聯(lián)系，兩者不是對(duì)立的，而是辯證統(tǒng)一的。

他也呼吁“找一條途徑來改善政府的集體決策程序。不這么做，風(fēng)險(xiǎn)實(shí)在太大了?！苯?jīng)過這一次前所未有的，險(xiǎn)些使現(xiàn)代金融體系覆滅的重大危機(jī)后，在應(yīng)對(duì)重大危機(jī)時(shí)，政府的強(qiáng)力干預(yù)變得必不可少，這對(duì)自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的信奉者而言雖然是個(gè)莫大的諷刺，但也用有力的事實(shí)，證明了政府干預(yù)存在的必要性，自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原教旨可以休矣。但是，政府的強(qiáng)力干預(yù)必須實(shí)在科學(xué)的民主決策及正確的政治方向引導(dǎo)下完成，才能真正的擺脫危機(jī)。

他在思考中把眾多教訓(xùn)概括為4點(diǎn)，其中第4點(diǎn)最為關(guān)鍵。他說“居于業(yè)界前列的那些金融機(jī)構(gòu)規(guī)模龐大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，對(duì)自身構(gòu)成了巨大風(fēng)險(xiǎn)。如今，美國(guó)前10大金融機(jī)構(gòu)擁有全美近60%的金融資產(chǎn)，而在1990年這一比率僅為10%.這種高度集中，加之更為密切的相互關(guān)聯(lián)，意味著其中任何一家大機(jī)構(gòu)的倒閉，都可能導(dǎo)致很大一部分體系癱瘓，伴隨而來的多米諾效應(yīng)，使其余都倒下。大到不能死這個(gè)概念已經(jīng)從學(xué)術(shù)文獻(xiàn)中轉(zhuǎn)移到了現(xiàn)實(shí)世界，這個(gè)問題必須解決?！边@個(gè)太精彩了，金融的“大到不能死”就是資本主義的核心，我們不反對(duì)資本，卻一定要反對(duì)資本主義，其目的就是不能被資本所綁架，使所有人為它的不死而買單。更重要的是，不能為資本所驅(qū)使，最后被資本吞噬。

書中還講述了許多保爾森和中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人及金融管理者的對(duì)話，很有意思，也很值得回味，有興趣的自己讀吧。

第五篇：教師讀書筆記《走在教育的邊緣》

偶然得到了這本《走在教育的邊緣》,因?yàn)槌蔀榱俗约旱臅?所以也沒急著去看,反而將它擱置一邊任其生灰塵.直到一天翻開,我就覺得非要看完不可了.這本書似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之教育,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀這部處處洋溢著教育的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.全書以一個(gè)“教育”字貫穿始終,這不就是我們教育工作者所需要的嗎?

劉鐵芳先生對(duì)于目前教育改革現(xiàn)狀并不樂觀。他認(rèn)為，世紀(jì)之交轟轟烈烈的課程改革，更注重形式層面的改革，而不是教育內(nèi)涵本身的深化。深度體制化之中的教育日 漸成為一種越來越精致的技術(shù)，而不關(guān)心這種實(shí)踐樣式本身的教育價(jià)值與意義，教育缺少了內(nèi)在的靈魂。認(rèn)為，在一個(gè)話語時(shí)尚、口號(hào)迭出的時(shí)代，應(yīng)更多地關(guān)注教 育的基本問題，如，為什么教?教什么?怎么教?應(yīng)關(guān)注每一個(gè)教育行為的價(jià)值意義，以期在觀念層次面逐步超越教育的工具主義和技術(shù)主義，從而努力提升教育的 品格。同時(shí)，他還主張，教育改革步子要穩(wěn)，腳踏實(shí)地，反對(duì)過于理想化、急功近利，應(yīng)以平和的心態(tài)審視教育。雖然劉鐵芳先生被世人稱作“現(xiàn)代教育家”，但他 并不認(rèn)為自己是教育改革的弄潮兒，喜歡在時(shí)下流行的教育觀點(diǎn)之中來一點(diǎn)反向的思考，是個(gè)“獨(dú)守在寂寞的書櫥邊，秉持心中那一脈細(xì)細(xì)燃燒的理想之火躑躅而 行”的人。

以上是我對(duì)此書作者觀點(diǎn)和心態(tài)的一個(gè)大致的理解。結(jié)合成人高校教育，我有言想發(fā)的有三點(diǎn)：

一、尊重、審慎對(duì)待傳統(tǒng)教育

作者首先在《“靠”教育生存與“為”教育生存》一文中提出了教師教育創(chuàng)新的三個(gè)內(nèi)容：

第一，教育觀念的創(chuàng)新。教師一方面立足自身生活經(jīng)驗(yàn)積累的同時(shí)，要積極接納外在優(yōu)秀教育理念，保持個(gè)人教育思想空間的源頭活水，在個(gè)人教育經(jīng)驗(yàn)與外在教育知 識(shí)的不斷交流碰撞之中，獲得個(gè)人鮮活的教育理念的生長(zhǎng)生成。第二，個(gè)人知識(shí)的創(chuàng)新。包括知識(shí)的更新，知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新。第三，教育行為的創(chuàng)新。教師的教育創(chuàng) 新最終要落實(shí)到教師的教育行為之中，落實(shí)到教師的教育方式方法之中。

這三個(gè)創(chuàng)新內(nèi)容是有機(jī)聯(lián)系在一起的，有理論有實(shí)踐。教育觀念的創(chuàng)新與個(gè)人知識(shí)的創(chuàng)新，需要教師以開放的胸懷隨著時(shí)代發(fā)展不斷學(xué)習(xí)，“吐故納新”。缺少這方面 的創(chuàng)新，教師可以一時(shí)穩(wěn)穩(wěn)地站在講臺(tái)上，但缺少后勁，他的教育生命只能是曇花一現(xiàn)。真正難的還是教育行為的創(chuàng)新，即如何把“鮮活的教育理念”付諸實(shí)踐，取 得有效的教育成果。

教育創(chuàng)新不是一蹴而就的，而是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要在深厚積累的基礎(chǔ)上勇于開拓，也需要理性思考和腳踏實(shí)地的精神。有時(shí)候，我們的一種創(chuàng)新似乎很“時(shí)尚”，但往往忽略了傳統(tǒng)教學(xué)的某些合理的成分，似乎反傳統(tǒng)的就是創(chuàng)新，這是一個(gè)思想誤區(qū)。例如，我們講，教師不能“滿堂貫”，要把學(xué)生看成是社會(huì)獨(dú)立的個(gè)體，強(qiáng) 調(diào)尊重、民主、平等、交流、教學(xué)相長(zhǎng)，有些教師就不顧課型一味地“師生互動(dòng)”，一問一答，把個(gè)課堂搞成qq聊 天室，表面上看，課堂很活躍，但是否真正達(dá)到了教學(xué)目的就很難說了。其實(shí)，“互動(dòng)式”教學(xué)，主要是通過教師課前對(duì)所教內(nèi)容、教法的精心設(shè)計(jì)，課上通過引 導(dǎo)、提問與傾聽等方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和思維。“以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”，這是不能變的。被實(shí)踐證明好的傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是不能丟 的，知識(shí)還是要通過教師系統(tǒng)的傳遞，只不過在在講述、提問、傾聽等環(huán)節(jié)更強(qiáng)調(diào)技巧和靈活運(yùn)用。課堂該“熱鬧”的時(shí)候就“熱鬧”，該“安靜”的時(shí)候也要安 靜。課型不同，考試方式也是有區(qū)別的，如果是“史”、“概論”等類課程，原理、概念、基礎(chǔ)知識(shí)是主要內(nèi)容，閉卷考試是傳統(tǒng)的也是比較好的一種考試方式，通 過客觀題與主觀題、難易程度的合理配置，可以達(dá)到督促學(xué)生全面復(fù)習(xí)、檢查、提高所學(xué)課程的目的。如果一味地強(qiáng)調(diào)考試制度的創(chuàng)新，一定要做反傳統(tǒng)的創(chuàng)新，把 個(gè)閉卷考試改為開卷或是“答辯”式的考試，似乎不如此就不是創(chuàng)新，我想這是不符合實(shí)際的，也反映了某些教學(xué)管理干部改革內(nèi)涵認(rèn)識(shí)的淺薄。

全國(guó)優(yōu)秀教師毛榮富說，“教師是一杯清茶，須善于品嘗才會(huì)覺得有味?！?既然我們?cè)诜N類繁多的飲料中選擇了一杯清茶，不妨在滿足解渴的同時(shí)細(xì)細(xì)地品嘗它的滋味，它的香醇，喝出一種感覺，一種情調(diào)，使你對(duì)她情有獨(dú)鐘，舍他其誰。

三、教師要找好自己的位置

在《大學(xué)的品格》一文中，作者提到大學(xué)教師的定位問題。認(rèn)為：“學(xué)術(shù)研究與教學(xué)確實(shí)有著重要的差別，并不是任何人都能很好地統(tǒng)一起來的?！彼糜?guó)教育家紐曼的話，“教學(xué)需要大量的時(shí)間和精力，而研究則需要沉靜和專注，教學(xué)和研究在很多時(shí)候可能是相互矛盾的?！?/p>

學(xué) 術(shù)領(lǐng)域真正的創(chuàng)造是非常罕見的。由于教師負(fù)擔(dān)重、競(jìng)爭(zhēng)激烈、職稱評(píng)定、學(xué)術(shù)評(píng)獎(jiǎng)等功利誘惑，導(dǎo)致低水平學(xué)術(shù)泡沫的泛濫以及日益增長(zhǎng)的學(xué)術(shù)造假層出不窮。這 雖然部分源于客觀環(huán)境、不合理的教育機(jī)制，以及個(gè)人師德問題，有待于教育和引導(dǎo)、規(guī)范規(guī)則、加強(qiáng)媒體監(jiān)督等。但是，作為教師自己，為了避免上述問題的出 現(xiàn)，應(yīng)該客觀地看待評(píng)價(jià)自己的科研能力和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)也應(yīng)看到，任何一所大學(xué)，師資是有層次的，不同的教師有各自的特點(diǎn)。如何發(fā)展自己，需要不同的教師 給自己一個(gè)基點(diǎn)，找好位置。

作者認(rèn)為，大學(xué)教師的定位主要有三種：

第一，研究型的，他們的工作主要是從事高創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)研究，成為大學(xué)學(xué)術(shù)風(fēng)向的領(lǐng)頭人;第二，研究與教學(xué)結(jié)合型的，他們能吸收高創(chuàng)造性的研究成果，并能適當(dāng) 地堅(jiān)持自身的創(chuàng)造性研究，把教學(xué)和研究有效地結(jié)合起來;第三，教學(xué)型的，他們的主要工作是充分吸收、理解國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)科的科研成果，并能較好地傳授給學(xué) 生。

現(xiàn)在社會(huì)上給教師的“番號(hào)”很多，如學(xué)者型、學(xué)究型、專家型、反思型、智慧型，等等，我覺得作者提出的三種還是比較概括，簡(jiǎn)單明了的。

從成人高校的情況來看，倡導(dǎo)“研究型教師”是不太符合實(shí)際的?！把芯啃徒處煛保依斫馀c“學(xué)者型教師”名字不同，意思相近，就是在學(xué)術(shù)上有一定造詣，主要以 研究為主，教學(xué)其次。而成人高校教師的工作大多是以傳授知識(shí)或從事具體的教學(xué)管理為主，在此基礎(chǔ)上做有關(guān)教育教學(xué)的研究工作。因此，成人高校的教師大多應(yīng) 該定位在“研究與教學(xué)結(jié)合型的教師”。有的教師課上的很好，卻欠缺科研能力，或者有其他原因不能在教書的同時(shí)進(jìn)一步在學(xué)術(shù)上爭(zhēng)取有所建樹，在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的教師還是大有人在的，教書兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，學(xué)生反映教學(xué)效果很好，這類教師是否考慮把自己定位于第三種類型，即教學(xué)型的。在先進(jìn)的教育研究成果 與學(xué)生之間扮演接力棒的作用，很好地完成知識(shí)的傳遞任務(wù)，應(yīng)該是一種比較客觀務(wù)實(shí)的選擇。

做 “研究與教學(xué)結(jié)合型的教師”，教師首先應(yīng)該是一名合格者。德國(guó)著名學(xué)者馬克斯·韋伯在《以學(xué)術(shù)為術(shù)》的學(xué)術(shù)報(bào)告中說，“想要從事學(xué)術(shù)的人。必須認(rèn)識(shí)到他面 前的任務(wù)的兩重性。他不但必須具備學(xué)者的資格，還得是一名合格的教師，兩者并不完全是相同的事情。一個(gè)人可以是一名杰出學(xué)者，同時(shí)卻也是個(gè)槽糕透頂?shù)睦?師?！庇羞@樣一種情況，有的教師雖然教學(xué)效果一般，卻熱衷于研究，甚至碩果累累。我認(rèn)為這是不可取的。忽視教學(xué)實(shí)際效果，即使在學(xué)術(shù)上再有建樹，也只能是 紙上談兵，不免有急功近利色彩，也有悖于教師“傳道、授業(yè)、解惑”的基本要求。教師應(yīng)該在教好書的同時(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的精神，掌握現(xiàn)代教育理念，結(jié)合成人 教育現(xiàn)狀研究反思教學(xué)和教育管理，探討發(fā)展成人教育事業(yè)的方法和途徑，使教學(xué)與科研相輔相成，相得益彰，這才是教師應(yīng)該努力的方向。