第一篇：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

（湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院jsj.hniu.cn教務(wù)處，湖南 長(zhǎng)沙 410200）

一．專業(yè)簡(jiǎn)介

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)辦于2007年，分為建筑裝飾設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)三個(gè)專業(yè)方向，分別與安博教育集團(tuán)、湖南宏通裝飾藝術(shù)工程有限公司開展深度校企合作開設(shè)了安博班、宏通班，實(shí)施專業(yè)共建、學(xué)生共管、學(xué)生培養(yǎng)校企有責(zé)的深層次合作辦學(xué)，擁有畫室、拷貝室、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目室、平面設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、影視合成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、建筑裝飾材料工藝展示室、建筑裝飾設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室等十余個(gè)實(shí)訓(xùn)室。

建筑裝飾設(shè)計(jì)方向（安博班）

就業(yè)前景：城市化建設(shè)的加快，住宅業(yè)的興旺，國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的近一步開放，將為室內(nèi)外裝飾業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間。與安博教育集團(tuán)校企合作，主要培養(yǎng)在建筑裝飾行業(yè)從事室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、建筑外觀裝飾設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等工作的技術(shù)人員，公司錄用優(yōu)秀畢業(yè)生并負(fù)責(zé)推薦畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)，就業(yè)率達(dá)95%。

培養(yǎng)目標(biāo)：以建筑裝飾設(shè)計(jì)及建筑游歷動(dòng)畫制作流程為主線和建筑裝飾行業(yè)內(nèi)各種實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目為實(shí)例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、系統(tǒng)的專業(yè)培養(yǎng)訓(xùn)練，以適合不同類型公司的三維建筑表現(xiàn)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、材質(zhì)燈光師、渲染師、高級(jí)建筑動(dòng)畫師等崗位。為我國(guó)的室內(nèi)裝飾行業(yè)、城市規(guī)劃、園林規(guī)劃、企事業(yè)宣傳策劃部門、廣告公司、音像出版機(jī)構(gòu)、學(xué)校、多媒體應(yīng)用等方面培養(yǎng)高級(jí)建筑裝飾設(shè)計(jì)人才。

二．就業(yè)優(yōu)勢(shì)

安博班：就業(yè)優(yōu)勢(shì)

就業(yè)優(yōu)勢(shì)：入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議

一地學(xué)習(xí)、全國(guó)就業(yè)

就業(yè)城市包括：北京、上海、天津、廣州、深圳、大連、蘇州、昆山、沈陽(yáng)、哈爾濱等軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的一線城市。畢業(yè)學(xué)員就業(yè)率達(dá)90%以上。

高達(dá)90%以上的就業(yè)率

每名實(shí)訓(xùn)人員配備一名專職安博教育就業(yè)團(tuán)成員負(fù)責(zé)相關(guān)工作，通過考核的實(shí)訓(xùn)人員就業(yè)成功率達(dá)到90%以上。

混合式培訓(xùn)、全方位提升

為提升學(xué)生的就業(yè)“軟技能”，將分三階段提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。提升學(xué)生的自我表現(xiàn)意識(shí)，訓(xùn)練演講能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并在推薦就業(yè)階段根據(jù)意向企業(yè)情況進(jìn)行簡(jiǎn)歷修改和面試輔導(dǎo)，大大提升學(xué)員就業(yè)實(shí)力。

千家名企、訂單實(shí)訓(xùn)

目前，我們已有IBM、微軟、神州數(shù)碼、用友、華為、文思創(chuàng)新、海輝、新浪、中企動(dòng)力、方正集團(tuán)等5000余家合作企業(yè)。

宏通班：就業(yè)優(yōu)勢(shì)

1.校企啟用以實(shí)際項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)的人才培養(yǎng)模式

2.公司具有項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)很強(qiáng)的“雙師型”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)

3.為學(xué)生提供真實(shí)的實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)境

4.實(shí)現(xiàn)了真正意義上的產(chǎn)、學(xué)、研有機(jī)結(jié)合5.公司錄用優(yōu)秀畢業(yè)生并負(fù)責(zé)推薦畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)，就業(yè)率高達(dá)90%以上。

第二篇：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

環(huán)境藝術(shù)是一個(gè)新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識(shí)、園林藝術(shù)、人體工程學(xué)、設(shè)計(jì)流派、材料學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)何以在甬城眾多大學(xué)招生中脫穎而出呢？金牌專業(yè)，實(shí)現(xiàn)高薪夢(mèng)想該專業(yè)的特點(diǎn)是把手工藝術(shù)通過電腦快速的實(shí)現(xiàn)在廣告、設(shè)計(jì)、建筑等行業(yè)。很多美術(shù)功底很好的業(yè)內(nèi)專家往往在廣告設(shè)計(jì)行業(yè)不受歡迎，究其原因，其工作效率達(dá)不到企業(yè)的需求；而一些懂電腦不懂美術(shù)的人，做出的設(shè)計(jì)沒有生命力，沒有藝術(shù)感；而隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，小區(qū)的園林規(guī)劃、設(shè)計(jì)，廣告業(yè)等行業(yè)對(duì)有創(chuàng)意的人才需求量越來越大，而目前并沒有大量的高素質(zhì)專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才來滿足社會(huì)的需求，人才缺口逐年增大。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師正逐步成為當(dāng)今最流行的設(shè)計(jì)職業(yè)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)把瑰麗的想象與質(zhì)樸的現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合，讓您感受經(jīng)典創(chuàng)意設(shè)計(jì)，穩(wěn)拿高薪！“學(xué)歷+技能”，造就輝煌前程寧波工程學(xué)院“技能+學(xué)歷”不是簡(jiǎn)單的“1+1模式”，而是一種新型的人才培養(yǎng)模式。如果我們到人才市場(chǎng)去面試的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)用人單位有兩方面要求：一是要有過硬的技能，二是要有大專學(xué)歷。“技術(shù)+學(xué)歷”就是在這種背景下產(chǎn)生的，以技能為特色，以學(xué)歷為后盾，突出技能訓(xùn)練，突出能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)。讓學(xué)生通過一年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，一年后輕松走上工作崗位，實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想。

正如一位裝飾公司老板來到我們學(xué)校說：“我選擇這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)槟軐W(xué)到真正的知識(shí)，雖然白天要上班，但我還是想來系統(tǒng)地學(xué)一學(xué)，我先報(bào)名交費(fèi)，我只要有時(shí)間就過來學(xué)一學(xué)。”這位裝修公司的老板的話說明了一個(gè)道理，這個(gè)專業(yè)非常實(shí)用。據(jù)學(xué)院負(fù)責(zé)人介紹，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，涉及空間設(shè)計(jì)、裝飾材料、裝飾設(shè)備、施工工藝等許多環(huán)節(jié)，但是入學(xué)的門檻并不是很高，從零開始學(xué)起，學(xué)習(xí)難度不大。武漢外語(yǔ)外事職業(yè)學(xué)院一直秉承“高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)”的辦學(xué)理念。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格的考核制度，通過企業(yè)出試卷，改試卷，讓學(xué)生體會(huì)到讓企業(yè)認(rèn)可，他的考試成績(jī)才是合格的,正是這種嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)模式，保證了教學(xué)質(zhì)量，讓一些錄取院?；?qū)I(yè)不如意的考生、落榜生通過一年的專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，就能到企業(yè)上崗，并獲得全國(guó)認(rèn)可的技能證書，三年后也能拿到成人大專學(xué)歷；這樣不但實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)，而且比高中的同學(xué)多了兩三年的寶貴工作經(jīng)驗(yàn)。該專業(yè)費(fèi)用合理，第一年的總費(fèi)用，乍一聽較高，其實(shí)選擇好的學(xué)校，學(xué)生受益一輩子，只用了一年的時(shí)間，就學(xué)到了真正的本領(lǐng)。而大多數(shù)家長(zhǎng)也正是希望這一點(diǎn)，他們說，學(xué)費(fèi)高一點(diǎn)不介意，只要孩子能學(xué)到真正的知識(shí)，找到好工作。

武漢外語(yǔ)外事職業(yè)學(xué)院國(guó)際招生代碼12988，湖北省招生代碼9686，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)、3D數(shù)字專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、建筑動(dòng)畫專業(yè)、游戲設(shè)計(jì)專業(yè)、醫(yī)藥營(yíng)銷專業(yè)為其院校特定專業(yè)，理論+技能課學(xué)習(xí)。填報(bào)此專業(yè)入學(xué)簽訂就業(yè)服務(wù)協(xié)議，還可申請(qǐng)助學(xué)金，福利基金等助學(xué)政策，畢業(yè)直接由就業(yè)部門推薦就業(yè)，保障學(xué)生的就業(yè)問題。下面就是武漢外語(yǔ)外事職業(yè)學(xué)院的老師為大家整理的相關(guān)資料，希望對(duì)考生在填報(bào)志愿的時(shí)候有一定的幫助。

第三篇：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

IT行業(yè)發(fā)展迅速,大多學(xué)生和家長(zhǎng)都把眼光投向了IT界,那么龐大的電腦行業(yè),到底學(xué)什么專業(yè)好找工作呢?近年來,室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展迅速,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的職業(yè),而被媒體譽(yù)為“金色灰領(lǐng)職業(yè)”之一。WTO已經(jīng)到來,全球建筑裝飾行業(yè)正在飛速發(fā)展,中國(guó)的建筑裝飾業(yè)正面臨著世界同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和沖擊!是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)!十三億人口的大市場(chǎng),正急需大批的優(yōu)秀環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師。下面以四川新華電腦學(xué)校環(huán)境藝術(shù)專業(yè)為例，給大家介紹一下這個(gè)專業(yè)。

首先來看環(huán)境藝術(shù)專業(yè)概述：

四川新華環(huán)境藝術(shù)專業(yè)針對(duì)建筑和家裝行業(yè)以及相關(guān)職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)，以致培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、綜合的建筑裝飾理論知識(shí)、良好的藝術(shù)素養(yǎng)、較強(qiáng)的建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)效果設(shè)計(jì)能力和現(xiàn)代建筑藝術(shù)理念，能熟練運(yùn)用建筑家裝行業(yè)知識(shí)和各類藝術(shù)設(shè)計(jì)軟件工具進(jìn)行建筑效果、室內(nèi)裝飾、園林、裝飾品等藝術(shù)設(shè)計(jì)及制作與管理的復(fù)合型技能人才。

就讀環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的四大優(yōu)勢(shì)：

1．就業(yè)面廣

從過去的室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展到今天室外設(shè)計(jì)、廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)等全方位的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。

2．人才需求大

目前我國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員僅有13萬余人，其中技術(shù)人員8萬余人。按照國(guó)際通行的慣例計(jì)算，我國(guó)在環(huán)境藝術(shù)工程師方面的缺口在42萬人左右, 尤其是在沿海城市，人才需求大，行業(yè)前景非?？捎^。

3．就業(yè)領(lǐng)域廣，發(fā)展空間大

環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)生可進(jìn)設(shè)計(jì)院、建筑公司、園林公司、裝飾公司等，從設(shè)計(jì)員做起，兩年后可勝任高級(jí)設(shè)計(jì)師職位，甚至以后有可能勝任公司領(lǐng)導(dǎo)級(jí)從事工程綜合管理或自己開公司創(chuàng)業(yè)，發(fā)展空間大。

4．高薪

隨著國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展,薪資方面顯得非?？捎^.薪酬水平在8萬元至10萬元之間。

四川新華環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)要求很強(qiáng)的實(shí)踐性, 大學(xué)教育往往強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)，而忽視了專業(yè)技能的訓(xùn)練，四川新華電腦學(xué)校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“以市場(chǎng)為導(dǎo)向”培養(yǎng)學(xué)生具有引導(dǎo)市場(chǎng)方向的設(shè)計(jì)理念，同時(shí)也具備適應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)踐需求的扎實(shí)的基本技能。

四川新華電腦學(xué)校針對(duì)市場(chǎng)需求，每年都會(huì)更新課程設(shè)置、改進(jìn)教學(xué)方法，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)中突出實(shí)踐，先后確立空間感覺和創(chuàng)意思維等方面的訓(xùn)練作為基本教學(xué)結(jié)構(gòu),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。樹立起獨(dú)立意識(shí)的設(shè)計(jì)觀念，不至于在今后工作中隨波逐流。

環(huán)境藝術(shù)專業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室

新華三維項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室主要針對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以制圖、材料施工工藝、談單技巧、預(yù)算、招投標(biāo)書的制作為實(shí)訓(xùn)主題；讓學(xué)生掌握從談單、接單、設(shè)計(jì)、制作到成品的實(shí)際工作流程；專攻室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑外觀表現(xiàn)、園林設(shè)計(jì)三個(gè)方向，平面項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室夯實(shí)了我校教學(xué)師資的同時(shí)也給新華學(xué)子“高就業(yè)”打下了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)，做到了學(xué)校與企業(yè)的“無縫對(duì)接”新華學(xué)子畢業(yè)即上崗。

技能+學(xué)歷

四川新華電腦學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)，合格學(xué)生，可以拿到重點(diǎn)大學(xué)大專文憑，技能+學(xué)歷雙豐收。

就業(yè)“五重保障”體系

四川新華電腦學(xué)院一直將學(xué)生就業(yè)放在首位，全國(guó)遍布22個(gè)就業(yè)辦事處，40000多家合作單位，“五重就業(yè)保障”體系讓學(xué)生就業(yè)無憂，畢業(yè)即就業(yè)。

第四篇：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)考察報(bào)告

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)考察報(bào)告

（系部）：美術(shù)與設(shè)計(jì)系 專業(yè)： 藝術(shù)設(shè)計(jì)

班級(jí)： 12級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各行各業(yè)都需要廣告策劃、產(chǎn)品包裝等裝潢設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)人才是一個(gè)行業(yè)的智囊。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生可從事廣告公司、印刷制版公司、設(shè)計(jì)室、報(bào)社、圖書出版行業(yè)、影樓、噴繪制圖公司、電子出版社等相關(guān)領(lǐng)域的工作，也可從事Internet行業(yè)中美術(shù)設(shè)計(jì)、頁(yè)面開發(fā)制作、界面設(shè)計(jì)、電子商務(wù)等當(dāng)今流行行業(yè)的工作。由于我國(guó)在該領(lǐng)域的起步較晚，所以對(duì)該專業(yè)的專門人才需求量大，前景十分廣闊。為了對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的市場(chǎng)狀況有進(jìn)一步了解，還有掌握并提高學(xué)生們的設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)研能力，2015年11月初我系畢業(yè)創(chuàng)作指導(dǎo)教師帶領(lǐng)12級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)）全體學(xué)生深入的行業(yè)專業(yè)調(diào)研，我們主要從家具市場(chǎng)、展示空間、模型制作公司及酒店等方面進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查與分析。通過調(diào)研對(duì)專業(yè)的發(fā)展前景和發(fā)展趨勢(shì)有了進(jìn)一步的了解，提高了學(xué)生們的設(shè)計(jì)閱歷。

一、專業(yè)考察的主要內(nèi)容

考察主要分為四個(gè)個(gè)階段，第一段家具市場(chǎng)：在南寧我們考察了傳統(tǒng)家具賣場(chǎng)、深入家具加工廠進(jìn)行學(xué)習(xí)與了解。

第二階段到了廣西科技館，學(xué)習(xí)了展示空間的空間及功能構(gòu)成。

第三階段是參觀了愛思特模型制作公司，主要是模型作品欣賞，模型制作流程的了解及模型制作工藝的學(xué)習(xí)。

第四階段明仕田園，主要考察了山莊建筑的特點(diǎn)及與周邊環(huán)境的渾然天成。這一路上參觀考察了非常多地方，讓學(xué)生們收獲到很多，每天都把收獲和感觸寫到了考察日志中，給子自己一些豐富的回憶。這次考察帶給學(xué)生很多專業(yè)方面的知識(shí)，讓師生們開闊了自己的視野，打開了設(shè)計(jì)的靈感。

二、專業(yè)考察過程

第一階段到南寧家具市場(chǎng)：

考察了南寧家具賣場(chǎng)及家具加工制作工廠，傳統(tǒng)中式家具賣場(chǎng)內(nèi)同學(xué)們飽覽了各類樣式及各類材料的傳統(tǒng)家具。切身體驗(yàn)了中國(guó)傳統(tǒng)家具的魅力。隨后參觀了一個(gè)傳統(tǒng)家具制作工廠，在這個(gè)過程里。師生們和各種技工師傅交流學(xué)習(xí)，受益匪淺。對(duì)學(xué)生們后期的畢業(yè)設(shè)計(jì)有很多借鑒作用。

第二階段的廣西科技館考察：

廣西科技館館內(nèi)二、三、四層為常設(shè)展廳，面積約9000㎡。共設(shè)展項(xiàng)展品約236件(套)，以“探索·科技·創(chuàng)新”為主題，主要涵蓋了工程技術(shù)、信息技術(shù)、生物工程等與人們社會(huì)生活、可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的重要領(lǐng)域，同時(shí)還注重挖掘廣西、東盟各國(guó)地域特色、科技發(fā)展成果等資源。常設(shè)展廳依序設(shè)置為：?jiǎn)⒌吓c探索、科技與生活、創(chuàng)新與展望三大展區(qū)，包含兒童樂園、科學(xué)探秘、環(huán)境生存、生命健康、信息世界、挑戰(zhàn)與創(chuàng)新、未來展望等七個(gè)分區(qū)。學(xué)生們邊游覽邊感受科技館的魅力，各種功能空間有序組成，環(huán)境氛圍符合主題也能滿足人的欣賞與使用需要。

第三階段是參觀了維思特模型制作公司：

公司制作廠房面積達(dá)1500多平方米，擁有先進(jìn)的激光切割機(jī)2臺(tái)、大版面數(shù)碼電腦雕刻機(jī)5臺(tái)，具有在同行業(yè)中設(shè)備最完善的作業(yè)流程和快捷的生產(chǎn)水平。工藝上采用進(jìn)口材料為主精心設(shè)計(jì)，精工制作。公司現(xiàn)有一批高水準(zhǔn)、高素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)豐富的建筑師、環(huán)境設(shè)計(jì)師和技術(shù)嫻熟的制作團(tuán)隊(duì)達(dá)40人之多，為制作高水準(zhǔn)的精品微縮景觀有強(qiáng)力的保障。該制作廠主要制作各種沙盤模型，建筑模型及室內(nèi)戶型模型。在這里，設(shè)計(jì)總監(jiān)帶領(lǐng)我們參觀了其成品展示區(qū)，各類模型制作車間，師生們和技術(shù)人員交流學(xué)習(xí)一些制作技法。最后，還演示了激光雕刻設(shè)備的使用與操作技巧。

第四階段明仕田園：

大新明仕山莊于風(fēng)光如畫的明仕河邊，酒店裝修融入壯族民族特色。壯族民居特色的建筑點(diǎn)綴在清淡雅的山水之間，宛如天上神仙境地。隱居于此，晨曦觀日出，黃昏看晚霞，靜夜賞星月，身心自然相融。大新明仕山莊客房融入壯族民居的建筑風(fēng)格，兩層騎樓式依山而建。房間裝修融入壯族風(fēng)情特色風(fēng)格，設(shè)計(jì)新穎。

大新明仕山莊一樓設(shè)四個(gè)主題餐廳，分別是中餐廳、水景中餐廳、西餐廳及夜宵廳。中餐廳面積260平米，可供180人同時(shí)用餐；水景中餐廳265平米，可供160人同時(shí)用餐；西餐廳面積118平米，可供100人同時(shí)用餐；夜宵餐廳面積150平米，可供100人同時(shí)用餐。倚翠山堂三樓設(shè)大小兩個(gè)多功能會(huì)議室，大會(huì)議室（德天廳）面積290平米，按劇院式擺設(shè)，會(huì)議可容納300人。小會(huì)議室（歸春河廳）面積60平米，按回字型擺設(shè)，會(huì)議可容納40人。

在這里，師生們一起參觀山莊建筑，了解酒店的建筑特色，空間功能構(gòu)成，環(huán)境氛圍的營(yíng)造；同時(shí)也享受了山莊建筑及環(huán)境給我們帶來的美的視覺盛宴。

三、結(jié)論

通過這次參觀學(xué)習(xí)以及實(shí)地考察，師生們受益匪淺：首先，我們要掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念與電腦藝術(shù)創(chuàng)作，加強(qiáng)自己的經(jīng)濟(jì)、文化和藝術(shù)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)，了解中外室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，讓自己具有現(xiàn)代策劃、創(chuàng)意、制作和發(fā)布的能力，還有具備市場(chǎng)分析、策劃和組織大型活動(dòng)的能力，以及平面實(shí)體的經(jīng)營(yíng)管理的知識(shí)和技能。

另外，我們要通過藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力的培養(yǎng)、藝術(shù)設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練，讓自己具備設(shè)計(jì)創(chuàng)新的基本素質(zhì)。還要建立市場(chǎng)營(yíng)銷觀念，具有分析和解決具體操作問題的基本能力和較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)，人際溝通以及協(xié)調(diào)的基本能力，最后能夠熟練掌握運(yùn)用電腦能從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作。

只有做到了以上這些學(xué)生們才能夠在社會(huì)更好的立足，為其步入社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

第五篇：2009級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

2009級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

XXXXX學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)概述

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)時(shí)光已度過兩年多。如今，如同所有臨近畢業(yè)的學(xué)生一樣，面臨畢業(yè)前的最后一道門檻——實(shí)習(xí)。

說心里話，我對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)心充滿了膽怯和迷茫。二年多的學(xué)校學(xué)習(xí)雖拿到了XXXX證書，但面對(duì)真正的設(shè)計(jì)，腦子里卻是一片空白，根本沒有創(chuàng)新的靈感。在XX向幾家專業(yè)對(duì)口的公司投遞了自己的簡(jiǎn)歷均杳無音信的情況下，便決定回到了自己的老家——XXXX，聯(lián)系了一所農(nóng)村學(xué)校，作為自己的實(shí)習(xí)單位，我是2011年12月01日開始實(shí)習(xí)的，實(shí)習(xí)學(xué)校全稱是XXXX小學(xué)，地址是XXXX。因?yàn)槲业膶I(yè)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，所以到學(xué)校后校長(zhǎng)根據(jù)我的實(shí)際情況和我的想法，安排我在二個(gè)崗位實(shí)習(xí)。一是美術(shù)教育，二是班主任工作，兩個(gè)崗位實(shí)習(xí)期限均為一個(gè)半月。期間校長(zhǎng)還要求我對(duì)該學(xué)校的環(huán)境綠化、校園文化建設(shè)作一些可行性的設(shè)計(jì)建議。

實(shí)習(xí)過程

整個(gè)實(shí)習(xí)主要由兩部分組成，開始該校的教務(wù)處安排一位美術(shù)教師，陳老師作為我的指導(dǎo)老師。陳老師前三周讓我一邊聽她如何授課，一邊協(xié)助她課外輔導(dǎo)美術(shù)社團(tuán)，教學(xué)生水彩、素描、寫生等基本常識(shí)。后三周由我代講美術(shù)課程，她做課后點(diǎn)評(píng)，為我今后有機(jī)會(huì)當(dāng)教師打下基礎(chǔ)。同時(shí)，校教務(wù)處安排我跟從班主任王老師，從事班級(jí)管理工作。全程參與協(xié)助班級(jí)學(xué)生的課間活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)打造等管理事務(wù)。

另外，因該校是一所新搬遷的學(xué)校，學(xué)校的綠化和校園文化都剛起步，所以實(shí)習(xí)期間，校長(zhǎng)多次要我對(duì)學(xué)校的綠化方案、校園文化建設(shè)談一些自己的理念和設(shè)計(jì)規(guī)劃，供他們參考。整個(gè)實(shí)習(xí)過程于2012年3月31日結(jié)束。

實(shí)習(xí)收獲、體會(huì)

三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺得這次頂崗實(shí)習(xí)之行我沒有白來，因?yàn)樵谶@里學(xué)到的東西比我大學(xué)二年多學(xué)到的東西還要多，同時(shí)還領(lǐng)會(huì)了許多以前不明白的道理，真是受益匪淺。

美術(shù)跟班教學(xué)心得

師資的素質(zhì)、理念專業(yè)化、現(xiàn)代化

我回憶小學(xué)時(shí)候我們的美術(shù)課，因?yàn)闆]有專職教師，幾乎每次都是先聽老師講解這節(jié)課我們要畫什么、如何按順序畫好整體、注意哪些方面、最后著色等開場(chǎng)白后，模仿老師事先準(zhǔn)備好的畫像（有動(dòng)物、實(shí)物、人物、美術(shù)字等）開始作畫，下課上交作業(yè)。根本沒有美術(shù)基本功的訓(xùn)練，也沒有美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授。而新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)對(duì)口，專職教學(xué)，授課模式不再是一種單純的仿畫，也不是單純的技能、技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)。因?yàn)樵谡麄€(gè)人類社會(huì)歷史中，美術(shù)本來就是一種重要的文化行為，是在情

感、思想的表達(dá)、交流中產(chǎn)生發(fā)展的；小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它必須為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作 互動(dòng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)教法和學(xué)法。通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，終身受益。我感嘆真是生不逢時(shí)！

授課的方法科學(xué)化、人性化、多樣化

“興趣是求知的源泉，學(xué)習(xí)的動(dòng)力”。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)和技能的重要條件。我的帶教老師以下四種教學(xué)模式令我收益很大。

1）用游戲型的授課方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。游戲是一種能夠使幼兒將內(nèi)部精神自然而然地轉(zhuǎn)化為外部表現(xiàn)的活動(dòng)，所以游戲是幼兒美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的重要形式，我們應(yīng)當(dāng)充分地利用游戲，為幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造提供條件，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。從兒童的生理發(fā)展及心理發(fā)展的規(guī)律來看，小學(xué)生的注意仍是以無意注意為主的，特別是低年級(jí)，注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中。游戲教學(xué)順應(yīng)了兒童的身心發(fā)展規(guī)律，使孩子在玩中得知，樂中求真。例在第五冊(cè)的《卡通大亮相》一課中，帶教老師首先告訴孩子，森林里有一個(gè)大聚會(huì)，請(qǐng)全體的卡通動(dòng)物、人物去參加，并擺出了各種卡通形象的特有動(dòng)作，告訴他們這些動(dòng)物都去參加了，讓孩子想象除了老師剛才說的那些小動(dòng)物外還有哪些動(dòng)物也去參加了，孩子們基本都玩過模仿的游戲，他們熟悉許多卡通形象，并且能形象的模仿各種卡通人物。最后，選出各種各樣的小動(dòng)物在講臺(tái)上演出了一個(gè)卡通劇，最終一堂課便以卡通劇收?qǐng)?，給這堂課畫上完美句號(hào)，孩子們?cè)谕鏄返耐瑫r(shí)也完成了今天的課堂內(nèi)容。

2）用改變教學(xué)環(huán)境引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。千篇一律的課堂環(huán)境令學(xué)生有些環(huán)境疲勞, 因此帶教老師常給美術(shù)課堂也換個(gè)氣氛,來提升課堂教學(xué)效果。例在《大嘴巴》這一課中，她請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)拿著課前做好的教具情境表演，很快的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性；接著，又把學(xué)生分成小組，探索“大嘴巴”的制作方法。小朋友把制作好的教具一點(diǎn)一點(diǎn)拆開尋找答案，這就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的求知欲望，這樣不僅讓課堂生動(dòng)有趣，也趁機(jī)讓他們?cè)诳鞓分型瓿勺鳂I(yè)。這一課，收到了甚好的教學(xué)效果，孩子們也開始期待下一堂的美術(shù)課了。

3）利用現(xiàn)代化教具誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。孩子的求知欲望一般都很強(qiáng)，除了書本外知識(shí)外，他們更想了解的是課外知識(shí)，對(duì)于大千世界他們總是充滿了好奇，利用孩子的這個(gè)特性，在課堂中，帶教老師經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生看到更多相關(guān)的知識(shí)，讓他們了解更多的知識(shí)層面，使課堂不至于因?yàn)檎n本的局限而過于沉悶。例在第五冊(cè)的《鳥之王》中，由于中年級(jí)孩子受年齡的限制，所認(rèn)識(shí)的僅止于生活中常見的幾種鳥，其實(shí)神鳥的形象與現(xiàn)實(shí)生活中的鳥有許多不同，也為了讓學(xué)生生動(dòng)地畫出神鳥的形象，帶教老師搜索了各個(gè)藝術(shù)家創(chuàng)造出的神鳥形象，將其形象展示于學(xué)生欣賞，并配上解說，一下誘發(fā)了學(xué)生的興趣，整個(gè)課堂的積極性便調(diào)動(dòng)了起來。

4）采用小組合作，生生互動(dòng)，開放課堂來鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課堂的主人，課堂上應(yīng)該把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，這不只是說課堂上給學(xué)生充分的時(shí)間自由創(chuàng)作，更多的應(yīng)該是在教師啟發(fā)引導(dǎo)時(shí)學(xué)生充分自由地表達(dá)觀點(diǎn)，抒發(fā)創(chuàng)作欲望。但課堂上時(shí)間有限，師生的交流往往只能停留在小面積學(xué)生上，而美術(shù)的創(chuàng)作往往需要?jiǎng)?chuàng)作者有比較強(qiáng)烈的表達(dá)，交流和個(gè)性展現(xiàn)的欲望，特別是中低年級(jí)的孩子?；?dòng)的美術(shù)課堂教學(xué)，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等方式，將不斷演繹出課堂的精彩。這樣不但教師教得活潑，而且學(xué)生也學(xué)得快樂，并且在整個(gè)教學(xué)過程中，使每個(gè)學(xué)生都不斷地享受成功的愉悅，進(jìn)而強(qiáng)化、鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)樾睦韺W(xué)家蓋茲說過：“沒有什么東西比成功更能增強(qiáng)滿足的感覺；也沒有什么東西比讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的喜悅，更能激發(fā)學(xué)生的求知欲望?！?/p>

指導(dǎo)老師的敬業(yè)精神值得學(xué)習(xí)、反思

指導(dǎo)老師為了上好每一節(jié)課，首先要做好周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，然后針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生認(rèn)真?zhèn)浜谜n、寫好教案，此外還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，課后又要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)在下一節(jié)課進(jìn)行講評(píng)，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)一絲不茍。有時(shí)課間還要與個(gè)別后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)習(xí)或紀(jì)律方面的溝通，天天無怨無悔地工作著，真無愧于“學(xué)高為師、行正為范”。我想無論今后我的工作是那樣，都值得我仿效。同時(shí)反思以前自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，的確深感愧對(duì)老師的無私教誨。

班主任實(shí)習(xí)心得

班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間協(xié)助班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)：班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合和支持，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些 在實(shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。

獎(jiǎng)懲適當(dāng)

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào)。但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對(duì)孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是四十多人的班級(jí)，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰(shuí)都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。

組織開展活動(dòng)的魅力。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教

育是行之有效的。在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，如集體唱雷鋒歌曲比賽訓(xùn)練時(shí)班主任與我都親身參與當(dāng)中，告訴學(xué)生不用把名次的好壞放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競(jìng)賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競(jìng)技狀態(tài)，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng)，是否有參與意識(shí)，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。

主題班會(huì)

經(jīng)過一個(gè)星期的準(zhǔn)備，在本學(xué)期第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會(huì)，這也是我主持的第一次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“安全教育與新學(xué)期新打算”。在班會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí)。例如，上體育課的注意事項(xiàng)，交通安全，地震、臺(tái)風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會(huì)的另一個(gè)要點(diǎn)是“新學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺(tái)說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計(jì)劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的膽魄。

實(shí)習(xí)展望

三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我對(duì)實(shí)習(xí)單位印象良好。我不但在這里學(xué)到了當(dāng)老師的一些常識(shí)，而且也積累了管理團(tuán)隊(duì)的一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也懂得了設(shè)計(jì)除了要講究美規(guī)外，還要注重實(shí)用、經(jīng)濟(jì)。在這里我對(duì)實(shí)習(xí)單位提三點(diǎn)不成熟的建議，望能有助于參考。

⑴貴校的班主任隊(duì)伍中年輕教師居一半，可能管理方面的能力有待于提高，望加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造出一支堅(jiān)強(qiáng)的中堅(jiān)力量。

⑵校園綠化布局眼光要放遠(yuǎn)點(diǎn)，別拘泥于目前的經(jīng)濟(jì)困難，弄成小家子氣。⑶校園文化設(shè)計(jì)既要講究實(shí)用，亦不能忽視特色。

希望三年后我重來貴校時(shí)能見到一個(gè)漂亮、優(yōu)美的樂園！

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