第一篇：淺談如何做好農(nóng)村少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作

淺談如何做好農(nóng)村少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作

摘要：少先隊(duì)工作是學(xué)校工作中的重要部分，是學(xué)生思想道德建設(shè)的主渠道，是學(xué)校課余活動的主要組織者。然而，少先隊(duì)輔導(dǎo)員就是學(xué)校德育工作的骨干。建設(shè)一支良好的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是加強(qiáng)少先隊(duì)工作的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村少先隊(duì)輔導(dǎo)員

參加工作以來，我就一直工作在農(nóng)村大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。在七年的輔導(dǎo)員工作中，我收獲了很多，可以說這其間有苦有樂，有笑有淚，有挫敗但更有精彩！七年在人生的旅途中只不過是是匆匆即逝，但在這七年里我卻感悟了很多，也成熟了許多，下面我就工作實(shí)際談?wù)勎业囊恍┠w淺的認(rèn)識。怎樣做好一名農(nóng)村輔導(dǎo)員呢？

一、熱愛隊(duì)員是工作的源動力

熱愛隊(duì)員是一種強(qiáng)大的教育力量。一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)隊(duì)員應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)、互相愛護(hù)、互相幫助，共同進(jìn)步。一個(gè)集體就像一艘船，載著隊(duì)員們越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長，這艘大船的船長，要為大家導(dǎo)航。

在農(nóng)村，留守兒童多，他們平時(shí)沒有父母的陪伴，所以他們渴望接近同伴，趨向群體，我們應(yīng)給他們構(gòu)建一個(gè)充滿愛心、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自由快樂、積極向上的“家”。讓每位隊(duì)員在少先隊(duì)里健康快樂的成長，成為少先隊(duì)的主人，是輔導(dǎo)員的神圣職責(zé)。作為輔導(dǎo)員，我們應(yīng)該像父母愛子女那樣熱愛自己的隊(duì)員，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個(gè)隊(duì)員身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。平等對待每一位隊(duì)員，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。只有這樣，我們才會吸引更多的孩子,才會讓他們感覺到少先隊(duì)是他們成長的樂園。那么，我們的少先隊(duì)工作一定會得到大家的認(rèn)可和支持，大家也會積極參加和配合這一組織。

二、以活動為載體，推動少先隊(duì)發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作

通過七年的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作研究和實(shí)踐，我深深地體會到，少先隊(duì)工作 1

是德育的一扇窗,活動是少先隊(duì)工作不可缺少的重要組成部分、是少先隊(duì)的生命力，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動，是少先隊(duì)工作的重要任務(wù)。少先隊(duì)只有開展好活動才會充滿活力，少先隊(duì)員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)組織應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，開展有新意、有特色、有實(shí)效，為少先隊(duì)員喜聞樂見的活動，應(yīng)緊密結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，充分利用獨(dú)特的鄉(xiāng)土風(fēng)情和農(nóng)村優(yōu)勢，開展適應(yīng)農(nóng)村、適應(yīng)少年兒童特點(diǎn)的特色活動。根據(jù)不同的季節(jié)，不同的節(jié)慶日，適應(yīng)形勢的需要因地制宜地精心設(shè)計(jì)活動。如：端午節(jié)有吃粽子的習(xí)俗，可開展“熱粽飄香話端午”、“端午節(jié)里思屈原”系列小活動，中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，有的地方有吃餃子的習(xí)俗，學(xué)校可組織少先隊(duì)員和家長一起來校包餃子、吃餃子，聽傳說故事；不僅使隊(duì)員學(xué)會勞動技能，了解了節(jié)日的來歷，而且把親情、鄉(xiāng)情、愛國情融為一體，在小活動里受到了愛國主義、集體主義和熱愛農(nóng)村的大教育。又如：開展“我為奧運(yùn)添光彩”的活動和“觀看愛國主義影片”等活動。使學(xué)生從思想上認(rèn)識到愛國主義的重要意義。還有開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“安全靠大家”、“一元錢能做什么”等一系列活動。對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。用六一兒童節(jié)來檢驗(yàn)書法、繪畫、詩朗誦等興趣小組；以《七彩陽光》廣播體操比賽、文藝表演來檢驗(yàn)體育鍛煉和舞蹈的開展情況；以《節(jié)約用水點(diǎn)滴之間》的主題隊(duì)會來培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能減排和環(huán)保意識。為了充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的實(shí)效，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會參與紅領(lǐng)巾廣播站，我們還可以開展“班級走進(jìn)廣播室”活動；為了對學(xué)生進(jìn)行愛國教育，開展“民族精神代代傳”系列活動；為了對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，開展“向陋習(xí)宣戰(zhàn)、與文明同行”系列活動，通過這一系列活動促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，豐富的活動讓學(xué)生增長了見識、開拓了視野。總之，少先隊(duì)的活動越生動活潑，生命力就越豐富多彩，吸引力就越大，越有朝氣。只有開展好農(nóng)村少先隊(duì)活動，才能推動農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)工作的穩(wěn)步發(fā)展，為農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)員的全面發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的氛圍。

三、善思樂學(xué)、學(xué)會協(xié)調(diào)是做好少先隊(duì)工作的保障.想要給隊(duì)員們一杯水，自己要先儲備一桶水。作為一名輔導(dǎo)員,光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的。為了不當(dāng)少先隊(duì)工作的門外漢，輔導(dǎo)員就應(yīng)該潛心研究，大練內(nèi)功，只有具備過硬的基本功才是干好少先隊(duì)工作的必備條件。互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短是提高輔導(dǎo)員工作水平的一個(gè)非常有效的途徑。輔導(dǎo)員要不

斷地從各個(gè)渠道獲取有用的信息、先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用，因地制宜，不斷創(chuàng)新。因此，每當(dāng)完成一項(xiàng)活動之后，要及時(shí)分析該活動的得失，做到心中有數(shù)，才能有效指導(dǎo)各中隊(duì)積極開展工作，提高它們的工作能力，進(jìn)而有力地配合工作的整體推進(jìn)。工作中，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，主動協(xié)調(diào)與班主任之間的關(guān)系，班主任都是中隊(duì)輔導(dǎo)員，工作任務(wù)繁重，大隊(duì)輔導(dǎo)員要主動接近班主任，幫助他們認(rèn)識少先隊(duì)工作對班務(wù)管理的促進(jìn)作用提高他們的工作積極性，組織他們學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)理論知識，協(xié)助他們開展豐富多彩的班隊(duì)活動。

農(nóng)村少先隊(duì)輔導(dǎo)員要創(chuàng)造性地開展工作。加強(qiáng)城市、農(nóng)村少先隊(duì)輔導(dǎo)員之間的交流，尋求城市少先隊(duì)輔導(dǎo)員的幫助，邀請城市優(yōu)秀輔導(dǎo)員到校開展技能指導(dǎo)、雛鷹獎?wù)螺o導(dǎo)、少先隊(duì)知識、少先隊(duì)理論等培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)《少先隊(duì)活動》、《輔導(dǎo)員》等少先隊(duì)隊(duì)報(bào)隊(duì)刊的基礎(chǔ)上，自學(xué)有關(guān)教育科研理論，并每年完成至少一個(gè)少先隊(duì)課題研究和參與至少一次少先隊(duì)活動研討。

四、把無悔的青春獻(xiàn)給星星火炬，能為之拼搏、奮斗一生

大隊(duì)輔導(dǎo)員要有著一股高昂的激情，永不言敗的韌勁，不知疲倦的全身心投入到少先隊(duì)工作中來，為了孩子的成長，不同的季節(jié)，不同的節(jié)慶日，都要精心策劃準(zhǔn)備每一次活動，開展無數(shù)次大中型主題活動，活躍少先隊(duì)工作。要能為少先隊(duì)事業(yè)奉獻(xiàn)、奮斗、拼搏一生。

記得在我懷孕的時(shí)候。媽媽叮囑：“在家里不要太累；”婆婆告誡我：“在學(xué)校不能太苦自己！”有同事好心地為我支招：“上音樂課噪音太大，排練舞蹈運(yùn)動量也太大，這些都是孕婦所戒忌的。要不，跟校長商量一下，換去教學(xué)前班算了?！蔽衣犃?，微笑著對她們搖了搖頭。其實(shí)，我怎么舍得離開我的鼓號隊(duì)員？怎么舍得與文藝隊(duì)員別離？又怎么舍得放棄我為之奮斗的星星火炬事業(yè)呢！隨著預(yù)產(chǎn)期的臨近，六一兒童節(jié)也快到了。此時(shí)，正是一名大隊(duì)輔導(dǎo)員最忙碌的時(shí)候，既要訓(xùn)練鼓號隊(duì)，又要排練文藝節(jié)目，腦子里還要想著活動議程。早上六點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)打開少隊(duì)室的門等候隊(duì)員；下午放學(xué)后，我懷著七個(gè)月的身孕，一遍又一遍地排練著文藝節(jié)目。有老師們風(fēng)趣地說“呵呵，李老師，挺著大肚子教跳舞，都成了我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線了”?！澳憷蹎幔俊泵棵坑型逻@樣問我，我總是一笑而過，其實(shí)在我的心里是這樣回答的，“累，但是我快樂著，因?yàn)槲覑凵傧汝?duì)，我愛我的隊(duì)員們?！?/p>

總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。農(nóng)村少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作更是任重而道遠(yuǎn)，作為一線的輔導(dǎo)員，我們要開拓進(jìn)取，要有勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神，全心全意地投入到農(nóng)村的少先隊(duì)工作中，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)農(nóng)村少先隊(duì)工作全面、有效的開展，每一位輔導(dǎo)員只要心中有隊(duì)員，心中有少先隊(duì)，那少先隊(duì)工作就會做得有聲有色。就能促進(jìn)農(nóng)村少先隊(duì)各項(xiàng)工作邁上新臺階，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

1、《少先隊(duì)工作方法論》

2、《少先隊(duì)工作指南》

附：作者簡介

第二篇：如何做好農(nóng)村少先隊(duì)工作

如何做好農(nóng)村少先隊(duì)工作

面對社會主義新農(nóng)村的前進(jìn)步伐，加強(qiáng)農(nóng)村少先隊(duì)工作、服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)將是今后一個(gè)時(shí)期農(nóng)村少先隊(duì)工作重點(diǎn)?，F(xiàn)在的農(nóng)村少先隊(duì)工作，可以說是困難與機(jī)會同在，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。兒童，尤其是農(nóng)村留守兒童，父母陪伴時(shí)間較少的現(xiàn)代兒童，更渴望接近同伴，趨向群體。當(dāng)學(xué)齡兒童開始學(xué)校群體生活時(shí)，教育者應(yīng)給他們構(gòu)建一個(gè)充滿愛心、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自由快樂，積極向上的“家園”。這個(gè)“家園”就是少先隊(duì)組織，它是少年兒童出巢練翅，由小家庭走向社會大家庭的驛站，是促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展和各項(xiàng)社會化的一個(gè)“理想家園”。在歡樂的少先隊(duì)中成長，讓每位隊(duì)員成為少先隊(duì)的主人，是社會賦予輔導(dǎo)員的神圣職責(zé)。

在“必須堅(jiān)持把實(shí)踐作為少先隊(duì)教育的基本途徑，著重組織少年兒童在實(shí)踐中體驗(yàn)”的教育思想下，我認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中，要注意角色的轉(zhuǎn)換，從說教者變?yōu)橐龑?dǎo)者，運(yùn)用各種活動形式，幫助學(xué)生通過自主實(shí)踐和理性思考，不斷提高素質(zhì)，弘揚(yáng)主體性，學(xué)做小主人。

一、開發(fā)隊(duì)員的潛力，激勵(lì)自信心

每一個(gè)學(xué)生都蘊(yùn)藏著無窮的潛力。輔導(dǎo)員的工作就要循循善誘的去開發(fā)，讓它成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的基石。因此，開展“我是小主人”活動是喚醒主體意識、激勵(lì)自信心的有效途徑。

首先我發(fā)動隊(duì)員進(jìn)行“我是小主人”的宣傳。收集中外名人、體育健兒自信、自強(qiáng)，做國家主人翁的事跡，用黑板報(bào)形式宣傳；訪問爸爸媽媽及長輩，請他們談對小主人的希望；調(diào)查班內(nèi)有小主人行為的隊(duì)員，利用課前、課后、隊(duì)會時(shí)間，及時(shí)表揚(yáng)，樹立榜樣。給每一個(gè)人展示“我是小主人”的機(jī)會，就要注重創(chuàng)造支持性環(huán)境。我注意發(fā)現(xiàn)小主人意識的萌芽。如課間大活動時(shí)，當(dāng)平時(shí)很少出頭的隊(duì)員做紅領(lǐng)巾監(jiān)督員，檢查本中隊(duì)隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾情況，就會使這個(gè)隊(duì)員的自信心倍受鼓舞，主動性大大增強(qiáng)。年級舉行繪畫評選，一些人落選，如果能使落選的作品在班里展出，讓每個(gè)人都有展示小主人能力的機(jī)會，就會促使隊(duì)員的積極參與。中隊(duì)內(nèi)如能經(jīng)常開展繪畫、詩歌朗誦、說故事等活動，學(xué)生就會在一次次交流中感受到做小主人的參與快樂。中隊(duì)干部輪流當(dāng)，是鍛煉小主人才干的好機(jī)會。

二、加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育

每年結(jié)合當(dāng)前形勢，在師生中積極開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。如少先隊(duì)活動以慶祝國慶六十周年為主題目，結(jié)合當(dāng)前形勢，在師生中積極開展社會主義榮辱觀、廉潔教育，召開愛國主義教育主題班隊(duì)會，學(xué)習(xí)解放軍戰(zhàn)士英勇殺敵為國捐軀的事跡，讓學(xué)生了解現(xiàn)在幸福生活來之不易，珍惜現(xiàn)在美好生活和愛國主義精神教育。向?qū)W生推薦反映社會主義榮辱觀的書籍和電影；為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育，我們把烈士墓作為愛國主義教育基地，清明節(jié)開展“緬懷先烈”紀(jì)念活動，讓學(xué)生自制花圈和小白花，去祭掃烈士墓，并邀請農(nóng)場關(guān)工委老同志現(xiàn)場講述烈士犧牲的經(jīng)過，以此來緬懷革命先烈；為培養(yǎng)學(xué)生防毒拒毒意識，少先隊(duì)向?qū)W生發(fā)出了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”倡議，邀請公安干警到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”講座，組織學(xué)生觀看禁毒宣傳掛圖，公安干警現(xiàn)場講解國際禁毒日的由來，什么是毒品，毒品的危害等。加強(qiáng)愛國主義教育，讓學(xué)生關(guān)心國家大事，號召學(xué)生每人在假期收集十條新聞，班隊(duì)會交流，更多的了解國內(nèi)外大事，關(guān)心政治。

三．農(nóng)村少先隊(duì)活動關(guān)鍵在與實(shí)踐

一個(gè)組織存在的價(jià)值首先表現(xiàn)為是否有利它的，主要是對它的所存在的環(huán)境的 影響。農(nóng)村少先隊(duì)工作首要服務(wù)于學(xué)校工作，具體到一個(gè)學(xué)校，就是要服務(wù)于學(xué)校的整體工作，讓少先隊(duì)的隊(duì)員自主管理發(fā)揮效能，優(yōu)化美化學(xué)校環(huán)境（包括人文環(huán)境），得到學(xué)校和教師的認(rèn)可,“有為從而有位”。一個(gè)組織存在的價(jià)值是否有自己的工作內(nèi)涵，體現(xiàn)了組織的日常運(yùn)行。農(nóng)村少先隊(duì)要服務(wù)于素質(zhì)教育，就是要為學(xué)生成長提供舞臺和場所，活動、陣地、隊(duì)干部的輪換制等等都應(yīng)該成為鍛煉學(xué)生能力的有利時(shí)機(jī)和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的有效措施。

在實(shí)際工作中要結(jié)合農(nóng)村實(shí)際、因地制宜、就地取材，樹立正確的社會主義榮辱觀，廣泛深入地開展富有農(nóng)村特色的實(shí)踐體驗(yàn)教育活動。堅(jiān)持貼近少年兒童，貼近農(nóng)村，貼近農(nóng)村實(shí)際，貼近農(nóng)村生活，經(jīng)常性的開展主題隊(duì)會、對日活動等。

四、關(guān)注農(nóng)村留守兒童

農(nóng)村留守兒童、特殊困難少年兒童是農(nóng)村學(xué)校的一個(gè)特殊群體。農(nóng)村少先隊(duì)組織要特別關(guān)注和關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、家庭生活有困難的少年兒童，為需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體提供服務(wù)和幫助。要扎扎實(shí)實(shí)、富有針對性地開展“手拉手”活動，通過農(nóng)村少先隊(duì)員內(nèi)部的手拉手，農(nóng)村少先隊(duì)員 與城市及發(fā)達(dá)地區(qū)少先隊(duì)員的手拉手活動中，幫助隊(duì)員進(jìn)步，引導(dǎo)農(nóng)村特殊兒童群體與其他少先隊(duì)員共同憧憬美好的未來，相互激勵(lì)，立志成才。

要心存閃光的信念，要堅(jiān)信在黨和政府的關(guān)懷下，在隊(duì)、教兩家的齊抓共管下，我們共同努力下，農(nóng)村少先隊(duì)一定會迎來美好燦爛的明天。

第三篇：淺談做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作心得

生命因此而精彩

------淺談做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的體會

盤山縣陳家學(xué)校 張賀紅

時(shí)光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我已在教育的這塊沃土上奮斗了二十個(gè)春秋冬夏，而我擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員卻只有三年的時(shí)間.雖說我干這一行的時(shí)間很短，但我卻收獲了很多.可以說這其間有苦有樂,有笑有淚,有挫敗但更有精彩!兩年在人生的旅途中只不過是是匆匆即逝,但在這兩年里我卻感悟了很多,也成熟了許多,下面我就把我擔(dān)任輔導(dǎo)員工作的一些體會與大家分享一下.一、和諧的人際關(guān)系是做好少先隊(duì)工作的前提

學(xué)校的人際環(huán)境是由學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間相互聯(lián)系構(gòu)成的.良好的人際環(huán)境能使人心情舒暢,從而使學(xué)校的組織效能得到充分發(fā)揮，提高教師和少先隊(duì)員雙方的積極性、主動性，從而提高教育、教學(xué)的效果,也能促進(jìn)師生的自身發(fā)展和身心健康.少先隊(duì)工作看似簡單,它絕不是一個(gè)人就能完成的.所以我們要協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系.二、善思樂學(xué)是做好少先隊(duì)工作的保障.作為一名輔導(dǎo)員,光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的,還要有敏銳的眼光,發(fā)現(xiàn)存在的問題.并且具備敢于挑戰(zhàn)的工作作風(fēng).在當(dāng)前廣泛開展素質(zhì)教育的前提下,我們要在工作上有所創(chuàng)新,光憑已有的知識和經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)所不及的,我們還要不斷提高自己的師德修養(yǎng)..互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短是提高輔導(dǎo)員工作水平的一個(gè)非常有效的途徑.所以,我經(jīng)常到兄弟學(xué)?？疾焯接?并利用網(wǎng)絡(luò)拓展工作的新方法.根據(jù)本學(xué)校的實(shí)際情況因地制宜的開展工作.當(dāng)然,有些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)用到農(nóng)村不是很合適,但我們可心揚(yáng)善避失,取其精華.在工作中逐步總結(jié),逐步完善.讓一個(gè)個(gè)不成熟的經(jīng)驗(yàn)在多次的工作中得驗(yàn)證和推廣.使少先隊(duì)工作蒸蒸日上.三、真誠的愛心是做好少先隊(duì)工作的法寶

心理學(xué)家說:“愛”是一種極為重要的教育因素,也可以說是事關(guān)教育成敗的心理基礎(chǔ).情感教育的核心是一個(gè)“愛”字,要做好學(xué)生的思想工作,必然要在師生之間建立起和諧的情感關(guān)系,而這又主要體現(xiàn)在教師熱愛學(xué)生上.愛能啟迪智慧,也能靜化心靈.擁有師愛你才能會用你的耐心感化學(xué)生;用你的細(xì)心洞察學(xué)生;用你的誠心走進(jìn)學(xué)生.教育中如果沒有愛那也就無所謂教育.這愛心并不是簡單意義上的愛,而是對待學(xué)生要一視同仁關(guān)心倍至.我們應(yīng)拋開師者的權(quán)威,蹲下來與學(xué)生交流跳起來與孩子嬉戲.讓所有的孩子都愿意在你的面前展示,都敢在你的視野里徘徊.只有這樣,我們才會吸引更多的孩子,才會讓他們感覺到少先隊(duì)是他們成長的樂園.那么,我們的少先隊(duì)工作一定會得到大家的認(rèn)可和支持.大家也會積極參加和配合這一組織..進(jìn)而愿意在這里抒發(fā)自己的真實(shí)感受,釋放自己的激情.那么,整個(gè)校園里便會呈現(xiàn)出活潑向上的學(xué)習(xí)娛樂氛圍.四、豐富的活動是少先隊(duì)工作的生命.少先隊(duì)工作是德育的一扇窗.活動是少先隊(duì)活動不可缺少的重要組成部分,活動是少先隊(duì)的生命力,開展豐富多彩的少先隊(duì)活動,是少先隊(duì)工作的重要任務(wù).所以,我校適時(shí)開展適合我鄉(xiāng)小學(xué)特色的校園

活動.豐富學(xué)生的精神生活.讓學(xué)生在活動中得到鍛煉.在鍛煉中能力得到提升.一、抓住各重大節(jié)日如三.八婦女節(jié)、教師節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)慶日為契機(jī)，開展隊(duì)員“我為教師寫祝?！薄ⅰ拔覟閶寢尗I(xiàn)賀卡”、“我為祖國唱首歌”等主題活動,讓隊(duì)員們的思想在活動中受到熏陶和感染.二、積極開展愛國主義讀書教育活動.通過校園廣播、觀摩愛國影片、學(xué)唱愛國歌曲、閱讀國學(xué)經(jīng)典、撰寫讀書征文,設(shè)計(jì)黑板報(bào)等讓學(xué)生了解歷史、尊重歷史,激發(fā)民族精神.為慶祝中華人民共和國成立90周年,開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”的大型文藝演出.培養(yǎng)了隊(duì)員熱愛祖國的情感,增強(qiáng)了他們的歷史責(zé)任感和使命感,激發(fā)了他們刻苦學(xué)習(xí)、立志成材的決心和斗志.三、是結(jié)合國防教育日、法制宣傳月等,開展安全疏散演練、生命、安全、法制主題教育，引導(dǎo)隊(duì)員增強(qiáng)遵紀(jì)守法、珍愛生命的意識.四、以感恩為主線,實(shí)施感恩教育,培植感恩文化.把感恩教育貫穿于少先隊(duì)的各項(xiàng)活動中.例如我校在今年開展了感恩教育系列活動:傳唱《弟子規(guī)》、《感恩的心》、并倡導(dǎo)隊(duì)員積累感恩名言、背誦感恩詩歌,鼓勵(lì)高年級同學(xué)摘抄感恩筆記.編排感恩課本劇.簽寫感恩承諾書等.讓孩子們常懷感恩之心,讓全校掀起“以感恩為榮,以感恩為樂”的良好氛圍.“歌聲在空中感到無限，圖畫在地上感到無限”.我的人生也因融入到少先隊(duì)的事業(yè)中才會無限榮光.少先隊(duì)是一座舞臺，讓我體驗(yàn)了各種角色；少先隊(duì)員是一個(gè)煉爐，使我練就出一身本領(lǐng).我鐘愛著我的事業(yè).因?yàn)樗碇鴪F(tuán)結(jié)和力量,更凝聚了信念與理想.我要為此奉獻(xiàn)終生!

作者簡介: 張賀紅

女 1974.11.24 小學(xué)高級教師 少先總隊(duì)輔導(dǎo)員

第四篇：如何做好農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)工作

如何做好農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)工作

斑竹小學(xué)孫業(yè)偉

近年來，學(xué)校少先隊(duì)工作在教育行政部門和學(xué)校的重視下，少先隊(duì)組織逐步健全，陣地不斷完善，工作日益活躍，為實(shí)施素質(zhì)教育做出了貢獻(xiàn)。然而就農(nóng)村而言，少先隊(duì)工作仍然是學(xué)校工作的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，很多大隊(duì)輔導(dǎo)員會感到畏懼，以缺少資金、缺少場地為由，少先隊(duì)工作的開展流于形式化、一般化，缺乏實(shí)效性。那么，如何做好農(nóng)村少先隊(duì)隊(duì)工作呢？我談?wù)勛约耗w淺的認(rèn)識。

一、培養(yǎng)一支開拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員是學(xué)校德育工作的骨干。建設(shè)一支良好的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是加強(qiáng)少先隊(duì)工作的關(guān)鍵。

第一，建立和完善目標(biāo)管理體系，確保少先隊(duì)工作落到實(shí)處。要實(shí)施崗位目標(biāo)管理責(zé)任制，量化考核，有效地解決人員不到位、目標(biāo)不明確、責(zé)任不到人、工作推諉扯皮的現(xiàn)象。加強(qiáng)“數(shù)量與質(zhì)量、選拔與管理、使用與培養(yǎng)、考核與激勵(lì)”四個(gè)環(huán)節(jié)的管理，更好地推動少先隊(duì)工作的開展。

第二，建立和完善制度管理體系，保證各項(xiàng)工作的開展。在工作實(shí)踐中，要按照“科學(xué)設(shè)崗、負(fù)責(zé)到人；量化考核、競爭上崗；責(zé)任追究、嚴(yán)格獎懲”的工作思路來加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。只有建立比較完善的制度體系，有規(guī)可依，才能更好地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。

第三，建立和完善監(jiān)督檢查體系，確保工作制度的落實(shí)。要使各項(xiàng)制度真正落到實(shí)處，把各項(xiàng)工作納入規(guī)范化管理的軌道，必須加強(qiáng)有力的監(jiān)督檢查體系。一是中心學(xué)校檢查監(jiān)督體系。二是學(xué)校內(nèi)部檢查管理體系。三是學(xué)生監(jiān)督體系。少先隊(duì)輔導(dǎo)員作為少先隊(duì)工作的直接管理者和少先隊(duì)工作各項(xiàng)制度、措施的直接實(shí)施者，在工作評價(jià)中充分考慮學(xué)生的意見。

第四，建立和完善考核獎懲體系，充分調(diào)動少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作積極性。要狠抓目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，推進(jìn)規(guī)范化建設(shè)，在工作中加強(qiáng)對少先隊(duì)輔導(dǎo)員的考核。要在評優(yōu)、評先、職稱評聘等方面對少先隊(duì)工作成績突出的輔導(dǎo)員給予優(yōu)先考慮，提高全體教師參與少先隊(duì)工作的積極性。采取定性和定量相結(jié)合，實(shí)施德、勤、能、績綜合考核。

第五，鼓勵(lì)農(nóng)村少先隊(duì)輔導(dǎo)員創(chuàng)造性地開展工作。加強(qiáng)城市、農(nóng)村少先隊(duì)輔導(dǎo)員之間的交流，在少年兒童“手拉手”基礎(chǔ)上，幫助城鄉(xiāng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員“手拉手”，城市少先隊(duì)輔導(dǎo)員要

為農(nóng)村輔導(dǎo)員提供必要的幫助，以求共同提高。為促進(jìn)輔導(dǎo)員觀念的轉(zhuǎn)化，提高輔導(dǎo)技能和對少先隊(duì)服務(wù)意識，要通過例會和專題培訓(xùn)等多種形式，邀請城市優(yōu)秀輔導(dǎo)員對農(nóng)村輔導(dǎo)員開展技能指導(dǎo)、雛鷹獎?wù)螺o導(dǎo)、少先隊(duì)知識、少先隊(duì)理論等培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)《少先隊(duì)活動》、《輔導(dǎo)員》等少先隊(duì)隊(duì)報(bào)隊(duì)刊的基礎(chǔ)上，自學(xué)有關(guān)教育科研理論，并每年完成至少一個(gè)少先隊(duì)課題研究和參與至少一次少先隊(duì)活動研討。

二、切實(shí)加強(qiáng)對農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

做好學(xué)少工作首先要統(tǒng)一思想。少先隊(duì)組織要進(jìn)一步明確農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)工作在團(tuán)隊(duì)工作全局中的重要位置，明確農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)工作的思路，確定加強(qiáng)農(nóng)村少先隊(duì)工作的突破口，落實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)工作的保證措施，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)工作的新發(fā)展；其次要加強(qiáng)指導(dǎo)。少先隊(duì)組織要特別重視加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)組織建設(shè)，加強(qiáng)對不同經(jīng)濟(jì)水平條件下少先隊(duì)工作的分類指導(dǎo)，要積極爭取在當(dāng)?shù)亟逃姓块T督導(dǎo)、評估的工作范疇中，重視和加強(qiáng)對農(nóng)村少先隊(duì)工作的指導(dǎo)、檢查和考核，督促農(nóng)村中小學(xué)校開展好少先隊(duì)工作。爭取農(nóng)村學(xué)?！皶r(shí)間、地點(diǎn)、人員”三落實(shí)，根據(jù)學(xué)校教育目標(biāo)開展行之有效的少先隊(duì)活動；第三要爭取支持。要積極、主動爭取教育行政部門及相關(guān)部門對農(nóng)村少先隊(duì)工作發(fā)展的了解、關(guān)心與支持，發(fā)揮少先隊(duì)組織的優(yōu)勢，配合教育部門開展好少年兒童素質(zhì)教育。另外，少先隊(duì)組織可定期開展一些行之有效的座談活動，以召開“城鄉(xiāng)少先隊(duì)工作研討會”等形式，專門邀請教育行政部門及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)共同參加，讓各級領(lǐng)導(dǎo)參與到少先隊(duì)工作中來。請城鎮(zhèn)學(xué)校的優(yōu)秀少先隊(duì)工作者與農(nóng)村學(xué)校的少先隊(duì)工作者共同探討少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)。

三、完善各項(xiàng)制度促進(jìn)少先隊(duì)組織建設(shè)的規(guī)范化。

制度是少先隊(duì)工作的指路燈，是全體隊(duì)員共同遵守的準(zhǔn)則和做好隊(duì)工作的保證。在工作中，要注重制度建設(shè)，建立健全各項(xiàng)工作制度，并使得制度不只是寫在書本上，貼在墻上，而是實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到日常工作中。

一是建立健全規(guī)范的學(xué)校少先隊(duì)工作管理檔案（含會議記錄、活動記錄、隊(duì)員花名冊、隊(duì)干部花名冊、好人好事記錄、照片資料、黑板報(bào)及紅領(lǐng)巾廣播站小樣稿件等）。

二是建立健全少先隊(duì)各項(xiàng)工作制度。建立健全隊(duì)干部選舉制度、隊(duì)干部輪換制度、隊(duì)干部例會制度、隊(duì)干部培訓(xùn)制度、隊(duì)前教育制度、表揚(yáng)獎勵(lì)制度、活動制度、小隊(duì)生活會制度、離

隊(duì)制度、陣地教育制度等。

三是機(jī)制創(chuàng)新，提高輔導(dǎo)員的戰(zhàn)斗力。在工作中加強(qiáng)學(xué)生思想分析工作，通過召開座談會、信息反饋、問卷調(diào)查等方式了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活狀況，結(jié)合形勢發(fā)展需要適時(shí)進(jìn)行思想狀況分析，便于針對性的開展工作；建立分階段工作重點(diǎn)機(jī)制。在積極做好日常工作的同時(shí)，每一階段確定工作重點(diǎn)。從而圍繞重點(diǎn)，制定近期和中遠(yuǎn)期工作目標(biāo)。比如，在九月份，迎新工作、新生入學(xué)教育、新生思想調(diào)查就是當(dāng)時(shí)少先隊(duì)工作重點(diǎn)。另外，每年確定工作重點(diǎn)，使工作目標(biāo)明確，工作重心突出，使輔導(dǎo)員從工作中鍛煉、提高了工作隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力；加強(qiáng)思想政治教育，以科學(xué)的理論武裝人。少先隊(duì)工作需要輔導(dǎo)員具有愛崗敬業(yè)的思想政治素質(zhì)，而加強(qiáng)思想政治教育是基礎(chǔ)和根本。要高度重視輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍的思想政治教育，教研組、工會與輔導(dǎo)員之間保持經(jīng)常的聯(lián)系，定期組織輔導(dǎo)員積極參加各種政治學(xué)習(xí)活動；樹立和宣傳先進(jìn)典型，以正確的輿論引導(dǎo)人。工作中，注意研究新形勢下少先隊(duì)工作的新情況、新特點(diǎn)，不斷探索少先隊(duì)工作的新途徑、新形式和新方法，表彰先進(jìn)，樹立典型。如在全面考核的基礎(chǔ)上，按10%的比例在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的評選活動。對于工作成績優(yōu)秀、學(xué)生予以肯定的輔導(dǎo)員,給予獎勵(lì)。同時(shí)注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣，形成相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)的工作新局面；抓好教育和培養(yǎng)，以過硬的素質(zhì)造就人。學(xué)校要堅(jiān)持選拔、使用、管理、培養(yǎng)、提高相結(jié)合的原則，采取有力措施，加強(qiáng)對輔導(dǎo)員的教育、培養(yǎng)。從實(shí)際出發(fā)，制訂培養(yǎng)規(guī)劃，有計(jì)劃、有步驟地安排參加各種形式的崗前和在崗培訓(xùn)，不斷提高他們的政治理論素養(yǎng)和政策水平，提高組織管理水平和工作技能。

四、開展富有特色的農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)活動。

農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)組織應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，開展有新意、有特色、有實(shí)效，為少先隊(duì)員喜聞樂見的活動，應(yīng)緊密結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，充分利用獨(dú)特的鄉(xiāng)土風(fēng)情和農(nóng)村優(yōu)勢，開展適應(yīng)農(nóng)村、適應(yīng)少年兒童特點(diǎn)的特色活動。

少先隊(duì)員本身是一群活潑可愛的孩子，孩子本身是以“動”為主。每一位輔導(dǎo)員都應(yīng)該根據(jù)隊(duì)員的年齡特征和本校的實(shí)際情況，開設(shè)些有利于隊(duì)員們身心健康的、有科學(xué)創(chuàng)造性的活動。主題隊(duì)會是少先隊(duì)活動開展的最基本的組織形式，也是對隊(duì)員進(jìn)行德育教育的最有效的途徑，它擁有學(xué)校班級授課并列入課程表的特有優(yōu)勢，抓住主題隊(duì)會活動就是抓住少先隊(duì)德育教育活動的關(guān)鍵，開創(chuàng)性地開展主題隊(duì)會活動，會讓學(xué)校德育工作更加具體化、多樣化，會充分體現(xiàn)

少先隊(duì)特有的德育教育功能。因此主題隊(duì)會少不了，各中隊(duì)輔導(dǎo)員要有目的、有計(jì)劃的組織隊(duì)員上好每一節(jié)主題中隊(duì)會，通過隊(duì)會對隊(duì)員們進(jìn)行思想品質(zhì)教育?；顒右Y(jié)合本地方實(shí)際，角度要小，立意要高，要細(xì)推敲，深挖掘。如：端午節(jié)有吃粽子的習(xí)俗，可開展“熱粽飄香話端午”、“端午節(jié)里思屈原”系列小活動，中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，有的地方有吃餃子的習(xí)俗，學(xué)?？山M織少先隊(duì)員和家長一起來校包餃子、吃餃子，聽傳說故事；不僅使隊(duì)員學(xué)會勞動技能，了解了節(jié)日的來歷，而且把親情、鄉(xiāng)情、愛國情融為一體，在小活動里受到了愛國主義、集體主義和熱愛農(nóng)村的大教育。還可以開展一些有意義戶外活動，如：每周一進(jìn)行升旗儀式，美化、凈化校園環(huán)境，關(guān)愛老人孝敬老人——中隊(duì)輪流前往村五保戶幫助老人做些力所能及的事等等。從而使隊(duì)員們能從這些活動中把在課堂上學(xué)到的知識進(jìn)行再現(xiàn)和體會，讓他們從中學(xué)會做人。同時(shí)通過這些活動豐富隊(duì)員們的第二課堂，使整個(gè)校園不再死氣沉沉，把時(shí)間和空間讓給他們，使他們活潑、快樂的健康地成長。少先隊(duì)沒有活動，就沒有生命力。隊(duì)的活動越生動活潑，隊(duì)的生命力越豐富多彩。少先隊(duì)組織吸引力就越大，越有朝氣。只有開展好農(nóng)村少先隊(duì)活動，才能推動農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)工作的穩(wěn)步發(fā)展，為農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)員的全面發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的氛圍。

少先隊(duì)員是祖國的未來和希望，是黨的后備軍。指導(dǎo)好、教育好每一個(gè)隊(duì)員是每一個(gè)輔導(dǎo)員的責(zé)任和義務(wù)。農(nóng)村小學(xué)的少先隊(duì)工作任重而道遠(yuǎn)，作為一線的輔導(dǎo)員，我們要開拓進(jìn)取，全心全意地投入到農(nóng)村小學(xué)的少先隊(duì)工作中，促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)工作全面、有效的開展，每一位輔導(dǎo)員只要心中有隊(duì)員，心中有少先隊(duì)，那少先隊(duì)工作就會做得有聲有色。就能促進(jìn)農(nóng)村少小學(xué)先隊(duì)各項(xiàng)工作邁上新臺階，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

第五篇：中隊(duì)輔導(dǎo)員如何做好班級少先隊(duì)工作

中隊(duì)輔導(dǎo)員如何做好班級少先隊(duì)工作

奇臺七中 三（2）中隊(duì)

嚴(yán)克勤

隨著教育改革的不斷深入，整個(gè)社會都發(fā)生了日新月異的變化。這些變化對當(dāng)前小學(xué)教育提出了更高的要求。而作為小學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)之一：少先隊(duì)教育，也面臨著怎樣才能不斷適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育發(fā)展的需要的問題。少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員就是一個(gè)大娃娃頭，少先隊(duì)輔導(dǎo)員的主要工作要求少先隊(duì)輔導(dǎo)員不僅要精通一定的專業(yè)知識，還要懂得教育心理學(xué)、管理學(xué)、兒童心理學(xué)等等，更要在不斷的實(shí)踐中摸索出班級少先隊(duì)工作的具體的、生動的、各種行之有效的經(jīng)驗(yàn)來。要想做好班級少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作應(yīng)主要從以下幾個(gè)方面入手：

一、制定班級少先隊(duì)的奮斗目標(biāo)

班級少先隊(duì)的奮斗目標(biāo)，是少先隊(duì)的理想和前進(jìn)的方向，如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個(gè)良好的少先隊(duì)集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的凝聚力、向心力。作為少先隊(duì)組織者的輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合本隊(duì)的實(shí)際，制定出少先隊(duì)集體的切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一個(gè)集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、培養(yǎng)正確輿論和良好的隊(duì)風(fēng)

一個(gè)良好的少先隊(duì)集體要形成正確的輿論和良好的隊(duì)風(fēng)去影響、制約每個(gè)隊(duì)員的心理，規(guī)范每個(gè)隊(duì)員的行為。正確的輿論是一種強(qiáng)大的教育力量，對集體每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此，隊(duì)內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)隊(duì)員對集體生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。每學(xué)期，班級德育要狠抓《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓所有的隊(duì)員都明白什么事該做，什么事不該做。

三、培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的干部隊(duì)伍

在培養(yǎng)、選拔少先隊(duì)干部的工作中，主張“發(fā)展優(yōu)勢”，反對“成績不好的不準(zhǔn)當(dāng)干部”。班級隊(duì)干部有三個(gè)層次；第一是“核心力量”--中隊(duì)長和副中隊(duì)長。他們是少先隊(duì)輔導(dǎo)員的得力助手，是全隊(duì)的帶頭人。第二是“中層干部”--組織委，他們各負(fù)其責(zé)，職責(zé)分明，是中隊(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)的執(zhí)行者。第三“基層干部”--小隊(duì)長，他們擔(dān)任日常性的活動，有特長的少先隊(duì)員，就可以自告奮勇?lián)文稠?xiàng)工作的臨時(shí)指揮員，讓他們在集體中充分顯示自己的才能與智慧。

四、開展有特色的少先隊(duì)活動

在隊(duì)內(nèi)開展的活動基本分為兩大類：第一類屬常規(guī)性活動，第二類屬主題性活動。常規(guī)活動中有運(yùn)動代表隊(duì)：他們主要參加學(xué)校舉行的運(yùn)動會、、或其他體育活動。有文藝活動代表隊(duì)，還有閱讀小組等等。第二類的主題活動，以中隊(duì)會形式為主導(dǎo)，也有分組的和集體的不同形式如；演講。文明禮儀主題隊(duì)會、繪畫、書法、科技制作、文

藝節(jié)目等活動，通過開展有意義的活動。為少先隊(duì)員創(chuàng)造一個(gè)良好的自我發(fā)現(xiàn)的環(huán)境，同時(shí)也增加了輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的情感交流，心靈接觸。

五、讓隊(duì)員出創(chuàng)新點(diǎn)子。

根據(jù)隊(duì)員熱衷于新事物，有較強(qiáng)的好勝心，愿意表現(xiàn)自己，求異性和發(fā)散性較強(qiáng)的特點(diǎn)。比如可以在班級中成立“金點(diǎn)子理事會”等組織，定期開展金點(diǎn)子大賽。這樣就能充分調(diào)動隊(duì)員的積極性，隊(duì)員們就會主動開尋找學(xué)習(xí)生活中不完善、不合理的現(xiàn)象，一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷出現(xiàn)。有些難題隊(duì)員自己就可以通過實(shí)踐解決，不用輔導(dǎo)員去費(fèi)心。

六、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)隊(duì)員

對于品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員，老師喜歡是人之常情，而要喜歡后進(jìn)少先隊(duì)員，特別是少先隊(duì)輔導(dǎo)員不應(yīng)該拋棄，歧視他們，而是需要用更多的愛心和更強(qiáng)烈的熱情，做好細(xì)微的工作，促進(jìn)他們轉(zhuǎn)化。在這方面，輔導(dǎo)員老師要特別注重情感交流，同時(shí)也要設(shè)身處地，以心換心，用師愛去溫暖每個(gè)少先隊(duì)員的心，同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事做起，培養(yǎng)少先隊(duì)員的自信，自尊，自愛的精神。

七、在工作中不斷改進(jìn)工作方法

由于少先隊(duì)員是不斷發(fā)展變化的，就要求少先隊(duì)輔導(dǎo)員自身也要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷改進(jìn)工作方法，這樣少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作就容易做了。

我相信，只要有一顆堅(jiān)定的心，只要輔導(dǎo)員們努力開拓，積極進(jìn)取，就一定會打造一片少先隊(duì)團(tuán)隊(duì)的天空！