第一篇：我的新朋友
我的新朋友
課時(shí)：2課時(shí)
課堂類(lèi)型：造型 表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心學(xué)校的新同學(xué)，養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)、拼貼和立體制作等方法為新同學(xué)畫(huà)一幅肖像。
3、通過(guò)繪畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、聯(lián)想、表現(xiàn)所想。
2、如何表現(xiàn)同學(xué)的特征。
教具學(xué)具： 繪畫(huà)工具
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
二、講授新課：
1、引導(dǎo)階段：
出示范畫(huà)--美術(shù)老師自己的畫(huà)像
師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出這是誰(shuí)，你知道是誰(shuí)畫(huà)的嗎？
師：像嗎？為什么？說(shuō)出教師的特征。（從年齡、頭型、臉型、發(fā)型、五官）
師：老師用畫(huà)自己的方式把自己介紹給小朋友認(rèn)識(shí)。小朋友想不想把你的朋友介紹給同學(xué)們和老師呢？
1、發(fā)展階段：
師：同學(xué)們想怎樣把你的新朋友介紹給小朋友？
生：畫(huà)畫(huà)，告訴姓名、喜歡什么？
師：我們一起來(lái)欣賞書(shū)上小朋友是如何介紹新朋友？
生：用名字、畫(huà)像。
師：小朋友動(dòng)腦筋想想還有其他的方法介紹自己?jiǎn)幔?/p>
生：英文名字、屬性、喜歡的事、身體特征
師：你們想的真好，又有特別、獨(dú)特的見(jiàn)解，老師這里也有一些同學(xué)的自我介紹，小朋友想不想認(rèn)識(shí)他們。
師：出示畫(huà)片資料：①各類(lèi)同學(xué)的自畫(huà)像②名人的自畫(huà)像③以名字、人的特征表現(xiàn)自己④喜愛(ài)的事。
師：同學(xué)們觀察錄像，你準(zhǔn)備怎樣介紹你的新朋友（探究學(xué)習(xí)怎樣畫(huà)出來(lái)）生：觀察同學(xué)的長(zhǎng)相，也可以姓名的聯(lián)想。
師：分小組，同桌說(shuō)出自朋友的特點(diǎn)，與別人不一樣的地方。
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：
四、課后拓展：
1、欣賞名家肖像畫(huà)。
2、用更多的方法、風(fēng)格來(lái)繪制自己周?chē)挠H朋好友。
第二篇：《我的新朋友》教案
設(shè)計(jì)意圖： 五、六歲的幼兒是社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵期，他們尤其渴望與同伴、朋友的交往，但是在交往的過(guò)程中又會(huì)遇到許多問(wèn)題，容易挫傷幼兒的積極性。教師通過(guò)豐富幼兒對(duì)新朋友的認(rèn)識(shí)，積極的與伙伴交往，合作并與幫助他人，是培養(yǎng)幼兒交往能力和積極的社會(huì)性情感的重要途徑。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒喜歡交朋友，能和同伴互相幫助、友好相處，感受與人交往的樂(lè)趣。
2、能主動(dòng)、喜歡和新朋友交流，并大膽地向他人介紹自己的新朋友。
3、發(fā)展交往的能力及合作能力，培養(yǎng)幼兒之間相互的幫助與協(xié)調(diào)配合。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、動(dòng)物胸卡4套（每套8種動(dòng)物）
2、錄音機(jī)、歌曲《找朋友》《幸福拍手歌》錄音帶
活動(dòng)過(guò)程：
1、做《找朋友》音樂(lè)游戲：引導(dǎo)幼兒尋找自己胸卡一樣的朋友（如胸前佩戴小鴨胸卡的幼兒尋找同樣佩帶小鴨的幼兒）找到后可以做一些友好的動(dòng)作如握手，擁抱，微笑等。
通過(guò)做音樂(lè)游戲，是讓幼兒在初次和陌生人見(jiàn)面時(shí)，要懂得禮貌。
2、和新朋友互相交流：
初步了解新朋友并和新朋友說(shuō)句悄悄話(huà)。
本環(huán)節(jié)是讓幼兒能夠大膽地去和自己結(jié)實(shí)的新朋友進(jìn)行一些簡(jiǎn)單交流，通過(guò)交流使自己能過(guò)初步獲取自己交的新朋友的一些小資料。
3、說(shuō)說(shuō)我的新朋友：
（1）交流自己新朋友的名字：“你有沒(méi)有新朋友？你的新朋友是誰(shuí)？”
（2）邀請(qǐng)一對(duì)對(duì)新朋友互相介紹自己新朋友的外貌特征：“你的新朋友長(zhǎng)得什么樣兒？穿什么樣的衣服？”
4、邀新朋友跳《幸福拍手歌》舞：引導(dǎo)幼兒根據(jù)胸卡上的動(dòng)物特征做動(dòng)作，比比哪組合作的最好，評(píng)出“新星組合”稱(chēng)號(hào)并當(dāng)小老師教其他的小朋友。
lt；通過(guò)玩此音樂(lè)游戲，讓幼兒知道和新朋友一起合作是多么快樂(lè)的，也要知道在做一些事的時(shí)候都要互相配合的。
5、和新朋友一起做游戲：
游戲《二個(gè)和尚抬水喝》，規(guī)則：教師把幼兒分成2隊(duì)每隊(duì)16組，和自己的新朋友一起摟住一個(gè)皮球，蹦著往終點(diǎn)蹦，繞過(guò)中間的障礙物，鉆過(guò)山洞共同完成運(yùn)球，運(yùn)球速度快的組為“最佳拍檔”稱(chēng)號(hào)。
這個(gè)游戲是讓幼兒進(jìn)一步了解，朋友之間要互相幫助，互相配合，也使幼兒對(duì)新朋友更進(jìn)一步的了解既認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)延伸：
邀請(qǐng)我的新朋友在休息時(shí)間去自己家中做客；邀請(qǐng)我的新朋友在放學(xué)后一起去玩幼兒園里的公共玩具。
第三篇：我的新朋友的作文
我的新朋友的作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的新朋友的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的新朋友的作文1我又有一個(gè)新朋友了!它的名字叫球球。球球?對(duì)了，就叫——球球，它是一條可愛(ài)的小狗。我給大家介紹一下它：----球球?qū)儆谝环N長(zhǎng)毛狗，毛色黑黃，小眼睛，體態(tài)微胖，四肢短小，真像一個(gè)球。雖然樣子有點(diǎn)丑丑的，但是可愛(ài)極了!最最重要的是，它是媽媽工廠里的阿姨送我的禮物哦!
開(kāi)心的球球
有時(shí)候球球很開(kāi)心，你去哪里它就會(huì)跟到哪里，還會(huì)舔你，抱你。如果你跑，他也會(huì)跟你跑，兩只小耳朵像翅膀一樣，呼扇呼扇的搖晃。追到你它就會(huì)高興的轉(zhuǎn)圈，嘴里發(fā)出嗚嗚的聲音，在你面前跳躍，讓你的心情瞬間就開(kāi)心起來(lái)。開(kāi)心的球球好玩吧?
纏人的球球
如果它很喜歡你，它就會(huì)讓你甩不掉哦!只要你跟它玩，它可不管你是生人還是熟人。在你面前是又搖尾巴 又蹭衣服 的 讓你理會(huì)它。如果還不行干脆躺下來(lái)讓你給它撓癢。最有效的方式就是跟你賣(mài)萌，歪著小腦袋，兩只小眼睛就那樣充滿(mǎn)深情地看著你。你就不得不跟它玩?？蓯?ài)的球球纏人吧?
讓人哭笑不得的球球
因?yàn)楹脛?dòng)，如果家里沒(méi)人跟它玩。它就會(huì)把礦泉水瓶啊什么的當(dāng)做玩具來(lái)玩，通常會(huì)把家里弄得亂七八糟。媽媽一回家的時(shí)候，就會(huì)生氣的要打球球。這時(shí)候的球球，就會(huì)低著頭，尾巴搖到屁股也動(dòng)。就像小孩子做錯(cuò)了事的樣子，那副無(wú)辜的樣子讓你哭笑不得。調(diào)皮的球球很聰明吧?
期盼主人回家的球球
球球還是一條小狗，所以對(duì)人很依賴(lài)。每天，它就守在大門(mén)口，路上來(lái)往的人。當(dāng)確認(rèn)是我們回家的時(shí)候，它就會(huì)奔跑過(guò)來(lái)，因?yàn)樗耐群芏蹋芷饋?lái)的樣子就像低空飛行一樣。好快!這時(shí)候的球球雀躍，欣喜又憨態(tài)可掬，讓人心里滿(mǎn)是暖暖的憐愛(ài)!憨憨的球球很讓人心疼吧?
這就是我的新朋友，雖然有點(diǎn)丑丑的，但絕對(duì)可愛(ài)!我很喜歡跟它一起玩耍。如果你也喜歡，就來(lái)我家玩吧!我的新朋友叫球球哦!
點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭點(diǎn)名“球球”身份——阿姨送“我”的狗狗。然后描寫(xiě)了球球的樣子表達(dá)了小作者對(duì)球球的喜愛(ài)之情。后文用一個(gè)個(gè)小標(biāo)題分別描寫(xiě)了球球在不同方面表現(xiàn)的可愛(ài)形態(tài)，十分新穎。小作者熟練運(yùn)用的擬人手法也給文章增色不少。結(jié)尾再次點(diǎn)題。
美中不足的是，小作者應(yīng)有主有次，著重描寫(xiě)球球與“我”相處的某件難忘的事。
我的新朋友的作文2狗是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，我一直相信這句話(huà)是真的，因?yàn)槲沂且粋€(gè)特別喜歡狗的人。但由于種種原因，我想擁有“這個(gè)朋友”的愿望一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，盼望著，盼望著……
在一個(gè)星期前，我家來(lái)了一位我盼望已久的新朋友——一只可愛(ài)的小狗，它叫小薰。為什么叫小薰呢？因?yàn)樗坏轿壹視r(shí)就用他那嗅覺(jué)敏銳的小鼻子順著我房間散發(fā)出的香味來(lái)到我房間，嗅著薰衣草發(fā)出的淡淡的清香，看來(lái)它和我一樣喜歡薰衣草的香味；所以我給它取名叫小薰。它穿著一身雪白雪白的絨衣，唯有額頭上有一點(diǎn)金色的毛；它還有一雙黑鈕扣似的小眼睛，咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，它的耳朵是耷下去的，好像外面世界的聲音都被它拒到千里之外了。它分不認(rèn)生，一到我家就嗅嗅這個(gè)，看看那個(gè)，一下子贏得了全家人的喜愛(ài)。
小薰是個(gè)十分敬業(yè)的小狗，不管是白天還是黑夜，只要一看到有人在家門(mén)口徘徊，它就會(huì)汪汪個(gè)不停。有一次，隔壁家的王阿姨出去買(mǎi)菜，她不小心沒(méi)把門(mén)關(guān)好。有一個(gè)二三十歲的青年鬼鬼祟祟地來(lái)到王阿姨家，拿起王阿姨放在桌上的1000元大鈔，放入兜里就跑。那時(shí)我?guī)н@小熏去散步，小薰看那人鬼鬼祟祟地就放聲大叫“汪汪汪，汪汪汪。”我奇怪的看著那個(gè)青年，那個(gè)青年放下錢(qián)就跑。王阿姨回來(lái)了，看我們把她的錢(qián)奪了回來(lái)，立刻高興地喜笑顏開(kāi)。她送給小薰一個(gè)肉骨頭，小薰也高興得汪汪叫。你說(shuō)小薰很敬業(yè)呢？
小薰不僅敬業(yè)還很調(diào)皮呢。這不它把媽媽剛為它洗完的飯盆打翻在地，媽媽很生氣，可它是狗呀跟它生氣有用嗎？媽媽很無(wú)奈。小薰知道自己闖了禍，安分了2分鐘，又跑到爸爸那兒去搗亂了。你瞧，它把爸爸用來(lái)涂腳的藥水打翻在地，爸爸氣得直抓頭發(fā)，因?yàn)樗奶坼X(qián)呀拿一瓶藥好幾百元的啊。我哭笑不得的看著調(diào)皮的小熏，即使愛(ài)又是恨，沒(méi)辦法呀！?。?0幾歲的爺爺眼鏡找不到了，不用說(shuō)一定是小薰把爺爺放到自己的窩里當(dāng)鏡子了。哎，爺爺在滿(mǎn)世界的找眼鏡呢。
狗給我們?nèi)胰藥?lái)了許多歡樂(lè)，也就是因?yàn)槭澜缟嫌辛斯愤@樣有靈性的動(dòng)物的存在，我們的生活才會(huì)更加美好，更加快樂(lè)。
我的新朋友的作文3今年暑假的小提琴集訓(xùn)營(yíng)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩。她，活潑開(kāi)朗、她善于表達(dá)、她幽默有趣，想知道她為什么能給我留下這么深的影響，并且能成為我的好朋友嗎，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
她經(jīng)常扎個(gè)馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛下面長(zhǎng)著高高的鼻子，最突出的就是她的大門(mén)牙了，很有喜感。她就是我的新朋友華昔舸。記得有一次小提琴集訓(xùn)營(yíng)的課間休息時(shí)，她在教室里講了很多有趣的笑話(huà)，大家笑得東倒西歪，肚子都疼了。她呢，講了這么多也不覺(jué)得累，看到大家笑得這么開(kāi)心，更加激起她講笑話(huà)的興致。她一直在講，簡(jiǎn)直就是停不下來(lái)。我對(duì)她說(shuō)：“奶昔，（她的外號(hào)），別講了，你不嫌累，我們大家都笑得累，讓我們休息一會(huì)兒吧，我的肚子都笑疼了?！薄安恍邪?！”華昔舸看了看手表，說(shuō)道：“課間休息時(shí)間短，我要充分利用這休息時(shí)間，給你們講更多的笑話(huà)，要不然我肚子里的笑話(huà)講不完了?！蔽矣衷俅巍皳溥辍币宦曅ζ饋?lái)了。這一次的笑根本停不下來(lái)因?yàn)樗v了一個(gè)特別搞笑的笑話(huà)，“小紅的爸爸問(wèn)小紅：‘你覺(jué)得是爸爸好看，還是媽媽好看？’小紅毫不猶豫的回答道：‘當(dāng)然是媽媽好看啦！’‘為什么呢？’爸爸疑惑不解的問(wèn)?！?yàn)閯e人都說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽呀！’”聽(tīng)完這個(gè)笑話(huà)，我真的是笑得眼淚都出來(lái)了。
正是因?yàn)樗貏e喜歡講笑話(huà)給大家聽(tīng)，所以她獲得了一個(gè)稱(chēng)號(hào)“笑話(huà)大王”。華昔舸不僅幽默有趣，很非常自信大方，善于表達(dá)。一年一度的演講比賽開(kāi)始了，她是第一個(gè)報(bào)名的，演講比賽那天，華昔舸雖然面帶笑容，但她悄悄告訴我，其實(shí)她心里也是蠻緊張的。我對(duì)她說(shuō)：“奶昔，別緊張，其他選手也會(huì)緊張的，像你這么自信大方，平時(shí)這么喜歡講笑話(huà)，講起來(lái)口若懸河，滔滔不絕的人，一定能贏得評(píng)委們的青睞和好感的，加油，加油，我為你加油。”華昔舸聽(tīng)了我的話(huà)，笑了，徹底的放松了。輪到她上場(chǎng)了，我一直在心里默默的為她加油吶喊，不出所料，華昔舸果然表現(xiàn)很出色，一講就停不下來(lái)，講了二十分鐘，妙語(yǔ)連珠的她，贏得了評(píng)委們的喜愛(ài)。最終，她以最高分贏得了本場(chǎng)的冠軍。
看，這就是我的新朋友華昔舸，在我眼里最活潑開(kāi)朗，最幽默有趣的華昔舸。雖然她長(zhǎng)得不是特別漂亮，也沒(méi)有歌星那樣的好嗓音，但她有她自己的特點(diǎn)，正因?yàn)檫@些特點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn)，使我們成為了好朋友。這就是我新認(rèn)識(shí)的好朋友，華昔舸。
我的新朋友的作文4一天下課，我很無(wú)聊，于是就和同學(xué)去操場(chǎng)玩。玩著玩著，我與同學(xué)發(fā)生了口角，便悶悶不樂(lè)地蹲在地上撥著泥土，無(wú)意中，我在泥土里發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的小蟲(chóng)。
這只小蟲(chóng)長(zhǎng)著橢圓形的身體，大約1厘米長(zhǎng)，它穿著黑褐色的盔甲，盔甲上有一排排細(xì)小的紋路，頭上還長(zhǎng)著一對(duì)觸角，就像電視機(jī)上的天線(xiàn)，還不停地抖動(dòng)著，仿佛在接收大自然的信號(hào)。它的肚子上長(zhǎng)著七對(duì)又細(xì)又短的小腳，不斷地?fù)]動(dòng)著，就像發(fā)現(xiàn)了敵情想要逃跑似的。我目不轉(zhuǎn)睛的跟著它來(lái)的了一棵倒下的“大樹(shù)”上，這棵“大樹(shù)”在它的眼里高大無(wú)比，可在我的眼里就是一根普通的小樹(shù)枝，它努力的爬著，一個(gè)不小心，險(xiǎn)些要從樹(shù)枝上滑落下來(lái)，只見(jiàn)它一個(gè)側(cè)身，尾部倒掛在樹(shù)枝上，頭向下晃悠了兩下，又回到樹(shù)枝上平穩(wěn)的走著，我不禁失聲叫道：“哇塞，你還會(huì)倒掛金鉤啊！真是棒棒噠。你還會(huì)什么絕活啊?”我忍不住對(duì)它的好奇，小心翼翼地把它拈到手心里，沒(méi)想到，它頓時(shí)緊緊地蜷縮成一個(gè)小球，再加上它身上本有的紋路，活生生就是一個(gè)超小型“西瓜”。我新奇的指著它說(shuō)：“呦？你還真是不讓我失望啊！好吧，你這個(gè)朋友我交定了。你會(huì)說(shuō)話(huà)嗎？嘻嘻……”
我自言自語(yǔ)著把它帶回了教室，放在文具盒里暫時(shí)住下，想著回家以后再給它整一個(gè)美麗舒適的家。
回到家，我慌忙打開(kāi)文具盒向媽媽介紹起我的新朋友：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)炜?，這是我今天在校園里發(fā)現(xiàn)的，它雖然長(zhǎng)的有些……嘿嘿，但是超可愛(ài)的?！眿寢尶戳丝?，笑著說(shuō)：“這不是豆豆蟲(chóng)嗎？”我好奇的問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)？我覺(jué)得它像西瓜，應(yīng)該叫西瓜蟲(chóng)吧！”
為了弄明白它的真實(shí)姓名，我特意上網(wǎng)查了一下關(guān)于它的信息。這才知道，豆豆蟲(chóng)和西瓜蟲(chóng)都是它的俗稱(chēng)，它的中文學(xué)名叫“卷甲蟲(chóng)”，屬于等足目鼠婦類(lèi)。生活在田間和陰喑潮濕的泥土里，以蔬菜葉、嫩根為主食。
媽媽見(jiàn)我對(duì)這個(gè)小東西如此用心，便問(wèn)：“你是準(zhǔn)備要收養(yǎng)它嗎？”“是呀！我要和它做朋友。嘿嘿?！?/p>
可過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)它變的不愛(ài)動(dòng)了，便擔(dān)心的問(wèn)媽媽它怎么了，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我說(shuō)：“傻瓜，它是屬于大自然的精靈，你這樣把它關(guān)在小盒子里，它會(huì)不開(kāi)心的。你應(yīng)該把它送回大自然去?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我思索了很久，覺(jué)得媽媽說(shuō)的對(duì)。
第二天，我把它帶到了發(fā)現(xiàn)它的地方，把它輕輕的放到地上，只見(jiàn)它又恢復(fù)了當(dāng)初的活力向前方爬去，爬爬停停，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“謝謝?！蔽乙膊簧岬脑谛睦飳?duì)它說(shuō):“去吧, 大自然才是你的家, 我會(huì)想你的.
我的新朋友的作文5幾個(gè)月前，舅媽家的門(mén)口出現(xiàn)了一只小貓，出生才一個(gè)月，又小又瘦。舅媽看它可憐，就收養(yǎng)了它。
兩個(gè)月過(guò)去后，我去舅媽家玩，一進(jìn)門(mén)就有一只小貓跑到我的腳下，對(duì)我一個(gè)勁地“喵喵喵”直叫，我看這只小貓長(zhǎng)得肥肥的，全身的毛都是純白的，一根雜毛都沒(méi)有，最有趣的是它的一對(duì)眼睛，左邊的那只是棕色的，右邊的那只是碧藍(lán)的，真是奇妙極了!我問(wèn)舅媽?zhuān)骸斑@是哪來(lái)的小貓呀?真可愛(ài)!”舅媽說(shuō)：“這就是上次我抱回來(lái)的那只貓呀!它現(xiàn)在有名字了，叫小白。”我不相信地抱起小白左看右看，心想：這就是上次的那個(gè)小可憐嗎?小白好象看透了我的心思似的，用它那對(duì)奇妙的眼睛看著我，喵喵直叫，好象在說(shuō)：“怎么樣?我可是天生麗質(zhì)喲!”說(shuō)完，還得意洋洋地?fù)u了搖頭。我抱著小白舍不得放下，舅媽問(wèn)：“是不是很喜歡呀?”
我說(shuō)：“當(dāng)然啦!”
舅媽說(shuō)：“那就送給你吧?！?/p>
媽媽在一旁聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“那怎么行。”
我用央求的眼睛望著媽媽?zhuān)骸胺藕倭?，讓我玩一?huì)吧，開(kāi)學(xué)時(shí)，我保證還給舅媽?！本藡屢苍谝慌詭椭艺f(shuō)話(huà)，小白似乎聽(tīng)懂了我們的談話(huà)，緊緊地依偎在我的懷里，生怕將我和它分開(kāi)似的。媽媽看見(jiàn)這樣，也就同意了。
小白和我一起回到家里，首先我和媽媽給它洗了個(gè)澡，洗澡時(shí)，它不讓媽媽抱，說(shuō)也奇怪，我一抱起它，它就安安靜靜的，洗完澡后，媽媽拿出一條浴巾把它的毛擦干，然后用吹風(fēng)機(jī)把毛徹底吹干，可能是熱乎乎的風(fēng)吹得它很舒服吧，小白在我懷里一動(dòng)不動(dòng)，還時(shí)不時(shí)地用舌頭添我的手，懶洋洋地喵了幾聲，那模樣真是享受極了!媽媽笑著說(shuō)：“這小白真是和文蝶有緣分呀!”我問(wèn)小白：“是嗎?”小白“喵喵”地回答我，好像在說(shuō)：“是的是的?！?/p>
小白是只頑皮的小貓，每天我還沒(méi)起床，它就跑到我的枕頭邊叫個(gè)不停，如果我不理他它就用兩只前爪不停地抓我的辮子，直到我起床為止，自從小白來(lái)到我家，我就睡不成懶覺(jué)了!媽媽說(shuō)：“這下可好，我們家的‘小懶豬’有人管了。”春節(jié)快到了，媽媽給我買(mǎi)了新衣服，我看小白沒(méi)有衣服穿，心里怪不舒服的，于是纏著奶奶給小白織了一件背心，新年穿的，當(dāng)然是紅色的了，純白的小白穿上紅色的小背心，真是俏皮極了!每一個(gè)到我們家的客人都夸小白可愛(ài)，我聽(tīng)了，心里樂(lè)得屁顛屁顛的!
這就是我的新朋友——小白，它給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，通過(guò)和它交朋友，使我變得更有愛(ài)心，以前總是需要?jiǎng)e人來(lái)照顧我，小白教會(huì)了我怎樣照顧比我更弱小的人和小動(dòng)物，謝謝你，親愛(ài)的小白!
我的新朋友的作文6哈哈，我有一個(gè)與眾不同的新朋友！它很小，但是很可愛(ài)；它很貪吃，很白，很活潑嘻嘻，它就是——倉(cāng)鼠小朋友！我的小倉(cāng)鼠叫倉(cāng)倉(cāng)，小名小白，因?yàn)樗前咨?，背上有一道黑痕，我想：倉(cāng)倉(cāng)長(zhǎng)胖了，就是“大白”啦！真是想想都感覺(jué)可愛(ài)呢！
倉(cāng)倉(cāng)初到我家的時(shí)候，它總在籠子里不動(dòng)，而且我把它放在他的小房子里，它就整天呆在小房子里；我把它放到籠子下層吧，它就老老實(shí)實(shí)呆在下層角落里。我真是哭笑不得啊，這就是“鼠生地不熟”，不敢亂走？！
過(guò)了幾周，倉(cāng)倉(cāng)就開(kāi)始到處亂跑了。從它的小屋二樓通過(guò)“樓梯”跑到一樓，在一樓的食盤(pán)里吃完美味的食物，就心滿(mǎn)意足的，又跑到二樓小屋睡覺(jué)去了；有時(shí)就從二樓小屋，走到小屋后邊的空隙里找吃的，找不到，也只好回家睡覺(jué)咯！
我有兩個(gè)倉(cāng)鼠籠子，所以嘛，大的籠子有兩層做為倉(cāng)倉(cāng)的“家”，而只有一層的籠子，因?yàn)橛泻艽蟮摹芭懿綑C(jī)”所以嘛，就做為倉(cāng)倉(cāng)的私人“健身房”。倉(cāng)倉(cāng)是個(gè)活躍的小家伙，它每天晚上都會(huì)去一趟“私人健身房”去跑步，或者散步。它也很貪吃，我經(jīng)常用食物來(lái)引誘它“風(fēng)（瘋）一樣奔跑”，那時(shí)的倉(cāng)倉(cāng)就像是“風(fēng)一樣的倉(cāng)鼠”！倉(cāng)鼠來(lái)這里一段日子，膽量也越來(lái)越大，有一次，他竟然用它纖細(xì)的爪子攀爬到籠子頂上的鐵絲上，企圖逃跑，可惜，力氣不過(guò)，堅(jiān)持不了多久，啪的一聲，掉下來(lái)了，前功盡棄啊！我在旁邊看到，禁不住嘆了一句：倉(cāng)倉(cāng)，別費(fèi)心機(jī)了，想逃跑，有那么容易嗎？逃出了籠子，可逃不出我的五指山??！
不過(guò)，倉(cāng)倉(cāng)的勇敢嘗試我還是挺佩服的！
倉(cāng)倉(cāng)的來(lái)到也給了我?guī)椭?。就是因?yàn)樗澇?，鼠糧、菜葉、青瓜、面包都是他的摯愛(ài)，一旦發(fā)現(xiàn)食物，他就會(huì)伸出兩只很小很小的粉紅色爪子捧著，趴在地上拼命吃，生怕有人回來(lái)?yè)屗囊粯?。為了不讓他餓肚子。所以每天早上，我都提前了五分鐘起床，來(lái)喂它吃早餐。你看，他吃得多香??！晚上要用風(fēng)一樣的速度寫(xiě)好作業(yè)，和倉(cāng)鼠玩一玩，免得他寂寞。有時(shí)我還會(huì)幫他清理那個(gè)充滿(mǎn)鼠味的家，幫他洗個(gè)澡。我發(fā)覺(jué)自己做事越來(lái)越勤快，越來(lái)越會(huì)照顧別人了。正就是我的新朋友，可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，你也要養(yǎng)一只嗎？！
我的新朋友的作文7一身夾雜著藍(lán)灰黑三色的羽毛，一張彎彎的尖嘴，加上一雙水靈靈的小眼，它們就是最近剛剛?cè)胱∥覀兗业男屡笥堰筮蠛驮?/span>
其實(shí)啊，唧唧和喳喳是兩只虎斑鸚鵡，為什么給它們起這兩個(gè)名字呢？因?yàn)樗鼈冋爝筮笤亟袀€(gè)不停。唧唧是一只公鸚鵡，喳喳是母的。為了很快地認(rèn)出它倆，我通常是看它們鼻梁處的顏色，深一點(diǎn)的是公鸚鵡唧唧，淺一點(diǎn)的則是母鸚鵡喳喳。
剛來(lái)我們家時(shí)，這兩只小東西很怕生，待在籠子里的時(shí)候，它們不敢往欄桿上站，而是一直靠在角落里，動(dòng)也不怎么動(dòng)，也不敢吃食。后來(lái)，過(guò)了兩三天，公鳥(niǎo)唧唧先開(kāi)始進(jìn)食。鸚鵡吃食可有趣了，食物看上去還是滿(mǎn)滿(mǎn)的一盒，但如果用嘴巴輕輕一吹，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)那都是鸚鵡吃掉了里面的果實(shí)后留下的殼，有趣吧？
籠子邊上裝了一個(gè)小木屋，它跟籠子里面有一個(gè)洞相通，鸚鵡可以隨時(shí)從籠子里跑到屋子里去，爸爸說(shuō)，這是給鸚鵡將來(lái)生寶寶用的場(chǎng)所。唧唧比較膽大，它先進(jìn)入小木屋探個(gè)究竟。后來(lái)，喳喳也跟著鉆進(jìn)小木屋去玩，與唧唧很親密地在里面“聊天”，時(shí)而又一起鉆進(jìn)籠子里吊著的草窩里，它倆最要好的時(shí)候，會(huì)用嘴巴互相理順對(duì)方的羽毛，或者兩張彎嘴你啄過(guò)來(lái)我啄過(guò)去地打鬧。
又過(guò)了數(shù)天，這兩只鸚鵡適應(yīng)了周?chē)沫h(huán)境，開(kāi)始跟我也熟了起來(lái)。有一天，我打開(kāi)籠子，唧唧順著我的手爬了出來(lái)，我一伸手，它居然站立在我的手心里，用它的小眼睛看著我，仿佛在跟我說(shuō)：“你好，小主人！”這時(shí)，喳喳好像吃醋了，一向比較膽小的它居然也從籠子里走出來(lái)，小心翼翼地爬上我的手掌，兩只鸚鵡又一起在我的手掌心里開(kāi)始嘰嘰喳喳地?zé)狒[起來(lái)，我被它們弄得手心好癢?。〗Y(jié)果，我稍稍一動(dòng)，它們便很警覺(jué)地飛了起來(lái)，等我站定不動(dòng)的時(shí)候，它們似乎感覺(jué)安全了，就又來(lái)到我的身上。這回，它們居然站到了我的肩上，左肩一只，右肩一只，就這樣，我透過(guò)窗戶(hù)望遠(yuǎn)處的景色，它們也跟著我一起眺望遠(yuǎn)方，很安分地待著。
相比之下，喳喳文靜一點(diǎn)，但是也會(huì)兇一點(diǎn)。有一次，我打開(kāi)籠子讓它們出來(lái)玩，它不小心被一根線(xiàn)纏住了脖子，不停地?fù)潋v，我好心去幫它解開(kāi)繩子，結(jié)果，它可能以為我要欺負(fù)它，反過(guò)來(lái)用它的彎嘴啄我手背上的肉，痛得我哇哇直叫。但是它不懂我的痛，還是啄著我的一塊肉不放，直到爸爸拿來(lái)剪刀把它脖子上饒住的線(xiàn)剪斷它才松口。
雖然這兩只鸚鵡又淘氣又鬧騰，但是我還是非常喜歡它們，因?yàn)橛辛怂鼈儯跊](méi)人陪我玩的時(shí)候，我再也不會(huì)感到孤單。
我的新朋友的作文8流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是童年的天真與爛漫。不記得曾有多少雨飄在胸前，風(fēng)響在耳畔。仰望星空，他不禁浮現(xiàn)在我眼前，個(gè)子比我高，小腦袋，一雙機(jī)靈的大眼睛，透著一股頑皮勁，他就是我的朋友樂(lè)于助人的小奇。一陣門(mén)鈴聲，我猜想著肯定是小奇。我三步并作兩步地跑了過(guò)去，連忙給他開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)小奇左手拿著陀螺，右手拿著繩子，一身運(yùn)動(dòng)裝，兩手扶著膝蓋，彎著腰，一字一頓氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：我們下去玩陀螺。我不假思索，滿(mǎn)口答應(yīng)。于是，我穿上鞋，帶上陀螺，跟著他下去了。我們找了個(gè)寬闊的場(chǎng)地，開(kāi)始了這場(chǎng)扣人心弦的陀螺比賽。一切準(zhǔn)備就續(xù)，他簡(jiǎn)直是筆桿子吞下肚胸有成竹，仿佛在和我挑釁。我也不甘示弱，隨著一聲發(fā)！我們倆同時(shí)抽打著陀螺，長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子在空中劃過(guò)，畫(huà)出一道道美麗的弧線(xiàn)，此時(shí)的小奇輕車(chē)熟路地?fù)]舞著鞭子，仿佛陀螺聽(tīng)得懂他的調(diào)遣，心領(lǐng)神會(huì)，跟旋風(fēng)一樣快。他的技藝非常高：既在原地轉(zhuǎn)，又一直在拼命地向我的陀螺襲卷而來(lái)。我心里不禁一怔，感慨萬(wàn)分：真是人外有人，天外有天呀！這時(shí)，我的陀螺像一只斗敗了的小公雞一樣，任他擺布。漸漸地，我的陀螺真有點(diǎn)兒拿豆腐擋刀招架不住。我心里不停地叨念著：千萬(wàn)不要停下來(lái)呀！真是想什么來(lái)什么：兩只陀螺生生地撞在了一起，這如同給了我一個(gè)晴天霹靂，讓我手足無(wú)措，由于我的動(dòng)力不足，速度過(guò)慢，它歪歪斜斜地倒在了地上，滾動(dòng)了一米多遠(yuǎn)后，它停下了。唉！他贏地真是起重機(jī)吊雞毛不費(fèi)吹灰之力。不言而喻，我一敗涂地而小奇的陀螺在撞擊后，繼續(xù)高速運(yùn)轉(zhuǎn)，儼然一個(gè)勝利的大將軍。我佩服得五體投地，真是一著不慎全盤(pán)皆輸。小奇看到我垂頭喪氣的樣子，走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，心平氣和地跟我說(shuō)：別灰心,你只要多練習(xí)，一定回超越我，加油！是啊，俗話(huà)說(shuō)：失敗乃成功之母。只要功夫深，鐵杵也能磨成針。此時(shí)，一種力量在我心中潛滋暗長(zhǎng)。小奇，是那么善良，那么勇敢，令我敬佩。此后，我倆不斷切磋技術(shù)，形影不離，成為了生活中的知己。
我的新朋友的作文9今天又要去上補(bǔ)習(xí)班，我嘆了一口氣，出發(fā)了。
上午很快就過(guò)去啦。下午在中間休息的時(shí)候，由于有點(diǎn)兒累，就趴在桌子上睡著啦，可是剛閉上眼睛，我又馬上被劉鑫鈺搖醒了，她對(duì)我說(shuō)：“快看！你那有個(gè)壁虎！”
“在哪兒呢？”聽(tīng)她這么一說(shuō)。我馬上清醒了，仔細(xì)的望著周?chē)?。可是一看，沒(méi)有呀！我奇怪的說(shuō)：“在哪兒呢？我怎么沒(méi)有看見(jiàn)？”她又指著地說(shuō)：“那不是，在那兒呢，你袋子后面?！?/p>
“到底在哪兒呢？沒(méi)有??！”我又回答到。劉鑫鈺有點(diǎn)兒生氣啦，快步走上去，一把掀開(kāi)我的袋子，說(shuō)：“這不是?！蔽叶ㄑ垡豢矗靺?，真有只壁虎。我一跳三尺高，馬上跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，緊張的望著它。過(guò)了好一會(huì)兒，我又慢慢了移過(guò)去。仔細(xì)看了看，那只小壁虎帶的兩只小眼睛。小壁虎怎么會(huì)這么可愛(ài)？小壁虎看見(jiàn)我們這么多人，好像有點(diǎn)害怕了，就趕快跑，這時(shí)張慧醒了，她看了看周?chē)阒懒税l(fā)生了什么，我見(jiàn)張慧的眉毛從一個(gè)正“八”字變成了倒“八”字！她慢慢走過(guò)來(lái)，上去就是一腳。我很生氣，小壁虎這么可愛(ài)，為什么要傷害她？我打算不理張慧啦！
正在這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，看了看地上，二話(huà)不說(shuō)，馬上用一個(gè)紙杯子把它蓋住。丟了出去。我的心里的小宇宙瞬間爆發(fā)了，但是還是過(guò)不了害怕那一關(guān)，一下課，便趕快跑了出去。
張慧也跑出去啦。我們終于找到了那只小壁虎，可不幸的是，它的尾巴掉啦！雖然知道尾巴還可以再長(zhǎng)，但還是心疼它?？戳丝磸埢?，她顯得很愧疚。不知道怎么辦？看他這幅認(rèn)錯(cuò)的樣子，我打心眼兒，原諒了她，便說(shuō)：“別殺她，交給我吧?！彼麄兞⒖探o了我。看看小壁虎，我仿佛看到它給我投來(lái)了，感謝的目光。我看著它，覺(jué)得它更可愛(ài)了?！庇谑俏液托”诨⒆兂闪撕门笥?。我天天給它抓蟲(chóng)子吃，吃飯的時(shí)候，看他滿(mǎn)嘴的饞樣兒，真的好可愛(ài)??！
于是我便慢慢體會(huì)到了劉靜文說(shuō)的那句話(huà)“丑小鴨也能變成白天鵝，我們?yōu)槭裁床荒軗Q一種角度去看這美麗的世界呢？”如果用美麗靈動(dòng)的眼睛去仔細(xì)觀察萬(wàn)物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，丑也會(huì)有美的一面。
我的新朋友的作文10這個(gè)學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)新同學(xué)——李世杰。他個(gè)子矮矮的，黝黑的臉上鑲嵌這兩顆黑色的“小寶石”，臉蛋上紅里透著黑，黑里透著紅，十分有“男人范”。
他雖然是剛轉(zhuǎn)來(lái)的，便早已和大家打成了一片。這不，就在上體育課自由活動(dòng)時(shí)，我便看見(jiàn)他在操場(chǎng)的銀杏樹(shù)下鬼鬼祟祟的做著什么，突然，他捂著口袋，左右瞧了瞧，便向教室跑去，我認(rèn)為事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單，正準(zhǔn)備跟上去看看時(shí)，體育老師吹起了口哨，要集合回教室了，我只好灰溜溜的回到隊(duì)伍中。
就在我們上第三節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們拿出水筆做筆記時(shí)，突然聽(tīng)到“啊”的一聲尖叫，出什么事了？我在心里想到。回頭一看，那個(gè)女生的臉都嚇白了，原來(lái)，那個(gè)女生的文具盒里有一只大約三厘米的西瓜蟲(chóng)在蠕動(dòng)。老師和同學(xué)們都十分詫異，只有李世杰在桌子底下偷偷的笑著。同學(xué)們都把可疑的目光投向了李世杰，都知道是李世杰干的了，這下，李世杰有好果子吃了！果然，下課后不知是誰(shuí)告了密，李世杰當(dāng)天就……你懂得。
記得還有一次，他在草場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了一堆鳥(niǎo)屎。于是，他的眼珠子賊溜溜的轉(zhuǎn)著，肯定又是在想什么鬼主意，突然，他跑上樓，把一個(gè)紙盒拿下來(lái)蓋在了上面，又左右瞧了瞧，看見(jiàn)了唐俊杰在操場(chǎng)上走動(dòng)，他便飛快的跑過(guò)去對(duì)唐俊杰說(shuō)：“哥們兒，我捉到一只小鳥(niǎo)，要不要去看看？”唐俊杰半信半疑的和他來(lái)到了紙盒前，就在唐俊杰正準(zhǔn)備拿起來(lái)時(shí)，李俊杰連忙叫道：“停停停，你就這樣的拿起來(lái)，小鳥(niǎo)飛了怎么辦？”“那怎么辦？”唐俊杰問(wèn)道?！耙贿@樣，我數(shù)一二三，我拿起盒子，你去把小鳥(niǎo)抓住，怎么樣？”李世杰問(wèn)道?！昂茫瓦@么辦。”“準(zhǔn)備好了，哥們兒，我開(kāi)始數(shù)了！一——二——三！”李世杰拿起盒子，唐俊杰撲上去一抓，哈哈！他抓了一手鳥(niǎo)屎，這可把李世杰樂(lè)壞了，但唐駿杰氣得直跺腳，邊跺邊罵到：“好你個(gè)李‘死’杰，今天我非抓到你不可?！彼麧M(mǎn)操場(chǎng)的追李世杰，但怎么也追不到，因?yàn)槔钍澜茉缗苓h(yuǎn)了。
雖然他是這樣一個(gè)人見(jiàn)人衰，花見(jiàn)花謝，車(chē)見(jiàn)了都爆胎的淘氣鬼，但是，他卻給我們班帶來(lái)了歡樂(lè)，如果沒(méi)有他，我們班肯定是“死氣沉沉”的，所以，我們大家都很喜歡他。
我的新朋友的作文11朋友，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得清澈而明亮。朋友，如熏人欲醉的海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。朋友如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
——題記
王“嚴(yán)肅”——
“嘎吱……”門(mén)緩慢地開(kāi)，教室從方才的喧鬧變得鴉雀無(wú)聲，此時(shí)是我們屏住呼吸，睜大眼睛?！班?，嗒，嗒……”一陣穩(wěn)重而又緩慢的高跟鞋聲劃破寧?kù)o。只見(jiàn)穿著飄飄長(zhǎng)裙的女子走進(jìn)了教室，站到了講臺(tái)上。她便是我們的數(shù)學(xué)老師——王老師。老師站在講臺(tái)上，瞪著眼睛，看著我們，恰似上校檢查著他的軍隊(duì)一班，我們都能聽(tīng)到彼此的呼吸聲?！昂?，我們開(kāi)始上課！”老師皺著眉頭，拍拍講臺(tái)說(shuō)。還等不到我們告上一聲“老師好”時(shí)，她已轉(zhuǎn)向黑板，抓起粉筆“唰，唰”地寫(xiě)上幾道題?！艾F(xiàn)在，大家做做這些題吧！”說(shuō)罷，她走下講臺(tái)，在過(guò)道間“穿梭”，我們不敢與老師的眼神交鋒，只敢埋頭苦做。
過(guò)了五分鐘，她又走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)出解題的過(guò)程，便慢慢給我們講解?！跋扔?+20%，再乘40……可后來(lái)！”她話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，一下把我們的心提到嗓子眼“有人卻把100寫(xiě)成了1000……”突然，她“撲哧”一笑“我可真服了你們呀！”我們也跟著她笑了。
李“小孩”——
早就聽(tīng)說(shuō)李老師上課很有趣，非?；顫?。果然授予她“大小孩”的稱(chēng)號(hào)是響當(dāng)當(dāng)?shù)模±罾蠋熒险n表情就像變臉一樣，喜怒哀樂(lè)變化不停。她的眼睛也格外神奇，就像會(huì)說(shuō)話(huà)一樣?！皳溟W”一個(gè)“！”，一皺眉便是一個(gè)“？”。有時(shí)她的眼睛會(huì)盯著走神的同學(xué)，似乎在說(shuō)“要聽(tīng)講哦，要跟著老師的思路走！”她會(huì)望著因回答問(wèn)題而緊張的同學(xué)，好像在說(shuō)“要相信自己，別害怕，錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。”她有時(shí)眉頭舒展，哈哈大笑。有是皺眉嘟嘴，有時(shí)還手舞足蹈，有時(shí)還會(huì)冒出一句“yesorno？”逗得我們哈哈大笑。李老師就像一個(gè)孩子一樣，她的熱情帶動(dòng)著我們，讓我們的心也跟著起伏不定。
“朋友如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；朋友如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；朋友交心，交而知心，心心相印，方知心這高尚。”
我的新朋友的作文12“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒”，每個(gè)人的世界里會(huì)有朋友，有了朋友才擁有快樂(lè)，進(jìn)入初中，我結(jié)識(shí)了許許多多的新朋友，就讓我來(lái)一一介紹吧。
我有一個(gè)最潮流的新朋友，他的名字就叫做秦政，這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)很霸氣哦，與我國(guó)的第一個(gè)皇帝同姓啊。他還有一個(gè)外號(hào)叫做“潮流阿政”，這個(gè)別稱(chēng)我十分喜歡，說(shuō)起“潮流”這個(gè)詞，你一定會(huì)以為就是很時(shí)尚的人吧，其實(shí)他也沒(méi)有多時(shí)尚，他就是一個(gè)普通的小男孩，小小的個(gè)子，胖嘟嘟的，心地善良，模樣蠻可愛(ài)。或許我們同年，無(wú)論大小，我們都叫他“政哥”而已。
我還有一個(gè)最聰明的新朋友，他叫余思禹，他是我們班里的“學(xué)霸”，他的各科成績(jī)都很好，他還有一個(gè)綽號(hào)叫做“余霸”，也許是真的像浴霸一樣光芒四射、暖氣四溢吧，我們總是以他為楷模。我知道我攀不起這個(gè)稱(chēng)號(hào)，但我會(huì)努力，我要向余思禹同學(xué)學(xué)習(xí)。
我還有一個(gè)只會(huì)喊口號(hào)的新朋友，他名號(hào)叫劉賢庚，他總說(shuō)以前的他可以考全班第一，可是他的理想太遠(yuǎn)太大，他的行動(dòng)太少太緩，甚至沒(méi)有。所以永遠(yuǎn)都不會(huì)成功，我為他可是擔(dān)心透了??！可是在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，他喊口號(hào)說(shuō)他可以鉛球拿第一，可沒(méi)想到居然夢(mèng)想成真了，他真的奪得了年級(jí)鉛球冠軍，我才發(fā)現(xiàn)他的口號(hào)沒(méi)白喊！是啊，做事要自信。
我還有一個(gè)老實(shí)憨厚的新朋友，他就是孔德飛，他每一次做作業(yè)都非常認(rèn)真，老實(shí)的看著試卷上的每一個(gè)題目，然后得出一個(gè)一個(gè)正確的答案，他總是不在課堂上講話(huà)，不開(kāi)任何小差，只會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的讀題、聽(tīng)講、問(wèn)答、筆記，一絲不茍的.，我可真佩服他。
我還有一個(gè)最要好的新朋友，他的名字真特別，四個(gè)字——?jiǎng)①t立巾，我把他當(dāng)為最好的朋友是因?yàn)槲液退畈欢嗪隙橐?，都可以用一個(gè)詞來(lái)代替，那就是形影不離，我和他，可真是最要好的兄弟了，個(gè)頭差不多，一樣機(jī)靈可愛(ài)，新老師總是混淆我們倆。我和他的學(xué)習(xí)成績(jī)也都差不多，不相上下?？墒俏疫€不知道他是不是這樣認(rèn)為的呢，很多是時(shí)候我們所想所做都會(huì)一模一樣，老師說(shuō)我們是心有靈犀一點(diǎn)通啊。
這些就是我新朋友，也都是我最要好的朋友。我愛(ài)他們。
我的新朋友的作文13彈指一揮間，小學(xué)生活已離我遠(yuǎn)去了，我進(jìn)入了初中。面對(duì)眼前這所有的一切，我覺(jué)得除了陌生還是陌生----因?yàn)橥瑢W(xué)是“新的”，老師是“新的”，校園是“新的”，這一切的一切都是一個(gè)“新”字，因此令我感到有些孤獨(dú)和不知所措。然而，令我欣喜的是，我很快就交到了一個(gè)新朋友----邵美琳。
8月31日早上，一天的課我?guī)缀醵紱](méi)有怎么聽(tīng)進(jìn)去，(不過(guò)幸運(yùn)的是，這幾天都是開(kāi)學(xué)的教育課)我在這里誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，滿(mǎn)心的無(wú)可奈何啊!熬過(guò)這三天后，楊老師重新排了座位，這才使得我認(rèn)識(shí)了邵美琳。
正式上課的第一天，數(shù)學(xué)老師出了一道很奇怪的奧數(shù)題，我一看題目，正準(zhǔn)備下筆寫(xiě)答案，忽然覺(jué)得不對(duì)勁?。河羞@么容易的奧數(shù)題嗎?于是我又思考了起來(lái)，可是我百思不得其解。
下課后，坐在我旁邊的邵美琳在跟一位同學(xué)講述她的思路，于是我也忙安靜下來(lái)聽(tīng)她講解?！斑@道題應(yīng)該是相等的……’’。邵美琳胸有成竹地說(shuō)著。末了，她還對(duì)那位同學(xué)加了句：“聽(tīng)明白了嗎?”我雖說(shuō)一直在聽(tīng)，但依然有些不解，我鼓起勇氣，不顧我與邵美琳素不相識(shí)，對(duì)她說(shuō)：“你能再給我講解講解嗎?”邵美琳毫不猶豫地講解了起來(lái)，而且這一次講得比上一次更加詳細(xì)了，在她的指導(dǎo)下，我徹底弄懂了這個(gè)奧數(shù)題。那一刻，就意味著我們彼此成了好朋友!說(shuō)實(shí)話(huà)，我不僅從心底里感激邵美琳，而且還很喜歡她。
記得還有一次，是在星期二的最后一節(jié)課，我們班是體育鍛煉，我心情不大好，于是我就走到一邊觀看。邵美琳見(jiàn)我沒(méi)有參加，連忙過(guò)來(lái)拉著我的手，說(shuō)：“來(lái)嘛!你也來(lái)玩玩吧!”我不想掃她們的興，就答應(yīng)了。一會(huì)兒后，我走到一邊退出了游戲，邵美琳一瞧，自己也趕忙停了下來(lái)。她走到我旁邊，跟我攀談。在談?wù)撝?，她知道我是外地的，就?duì)我說(shuō)：“你如果沒(méi)有什么要緊事的話(huà)，周末就去我家吧!”我笑了笑，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你的好意!不用了，沒(méi)關(guān)系的!呵呵!”那一剎那，我的心里真的好溫暖，為我自己交到這樣一個(gè)好的朋友而高興，也因邵美琳而高興!
我和邵美琳的關(guān)系也從朋友變成了“好朋友”，我真心希望在0915班里我能有許許多多像邵美琳這樣的“好朋友”!我喜歡我的新朋友----邵美琳!
我的新朋友的作文14我喜歡交朋友，沒(méi)有朋友的人將會(huì)非常孤單。古人有句話(huà)“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”，說(shuō)明交朋友的重要?？刹?這次和爸爸到北京游玩，我就認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，他叫葉元杰，小名康康，而且我爸爸和他爸爸本來(lái)就是好朋友，現(xiàn)在我倆也成了好朋友。
康康和我同年，他是上半年生，比我大五個(gè)月，所以今年下半年上學(xué)他就上五年級(jí)了。由于從小在北方長(zhǎng)大，舉手投足已找不出南方人的影子，一口十足的京腔。雖然比我胖一點(diǎn)，個(gè)子倒和我差不多;兩只眼睛大又亮;皮膚白白的;滿(mǎn)頭的頭發(fā)像刺猬一樣豎著，又稍微倒向一邊，很有型;尤其是他兩只大耳朵和兩片厚厚的嘴唇，活像一個(gè)大號(hào)的鈴鐺和大喇叭，因此我一會(huì)兒叫他“康哥”，一會(huì)兒叫他“鈴鐺哥”。
康康和我一樣，酷愛(ài)體育，他介紹乒乓球是他的長(zhǎng)項(xiàng)，我一聽(tīng)就問(wèn)了他幾個(gè)打球的招式和技巧，他確實(shí)能回答出來(lái)。于是我有了和他切磋技藝的欲望，并向他發(fā)出了挑戰(zhàn)。果真第二天他去練球的時(shí)候要求把我也帶上。那次一共連康康有四位和我差不多的小朋友，首先康康把我介紹了他的教練和其他小朋友，說(shuō)我是杭州育才小學(xué)的，曾參加過(guò)乒乓球比賽并得過(guò)獎(jiǎng)。在教練的允許下我加入了戰(zhàn)團(tuán)，結(jié)果其它另三個(gè)人都不是我的對(duì)手。而康康和我連打了五局，最終我以三比二贏得了勝利，弄的康康緊皺眉頭，抿著大嘴極不情愿的認(rèn)輸。后來(lái)我還得到他們教練的夸獎(jiǎng)，說(shuō)我的打球姿勢(shì)很好。
康康很好動(dòng)，總喜歡穿寬松、肥大的衣服，特別是腳上蹬得那雙旅游鞋，很適合他愛(ài)動(dòng)的特點(diǎn)。在我們到
在北京的一個(gè)禮拜，康康說(shuō)和我玩的很開(kāi)心!當(dāng)我臨走要告別時(shí)，他還舍不得我回家，說(shuō)在北京還有很多好玩的地方?jīng)]帶我去，并希望我下年放假再來(lái)北京!
這就是我這次暑假認(rèn)識(shí)的新朋友，一個(gè)活潑、愛(ài)玩、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的——康康!
我的新朋友的作文15自從有了A61這個(gè)廣闊的平臺(tái)，我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，比如：快樂(lè)米奇、風(fēng)來(lái)云往、二胡、明珠現(xiàn)在，老師又給我們介紹了更大的平臺(tái)博客！我知道老師的目的就一個(gè)：讓我們走向生活，廣交朋友。早就聽(tīng)老師說(shuō)：我們的家里（指博客）有許多高素質(zhì)的朋友。學(xué)習(xí)之余可以進(jìn)去看看，但不能影響我們畢業(yè)復(fù)習(xí)。
哎，綿陽(yáng)的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，我們不得不重視，所以我沒(méi)及時(shí)進(jìn)去。但有的同學(xué)擠時(shí)間去了，并且還抄下了不少老師的評(píng)語(yǔ)呢！昨天晚上，我提前完成了五月份的全部語(yǔ)文作業(yè)，然后就興沖沖地跑到同學(xué)家，進(jìn)了高原石頭的博客，哇噻，好漂亮哦！
剛進(jìn)去我就被迷住了，這個(gè)家清新、淡雅，可內(nèi)容豐富，并且人氣很旺，熱鬧非凡，好多老師評(píng)我們的習(xí)作喲！我整體地瀏覽了一遍，有一位叫陽(yáng)光的老師，她幾乎評(píng)了我們班每一個(gè)同學(xué)的作文，還評(píng)得很好呢！她給我的《哎，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)》一文的評(píng)語(yǔ)是：孟坤，你做了一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，夢(mèng)是那么生動(dòng)。你好有想象力啊！又敢于創(chuàng)新，真了不起！我急忙打電話(huà)問(wèn)石頭老師陽(yáng)光是誰(shuí)？老師告訴我：陽(yáng)光是北京市一位優(yōu)秀的高中英語(yǔ)教師。天啊，教高中多忙?。】伤刻於家獊?lái)我們的家老師的博客，還精心地給我們?cè)u(píng)作文，這要耗去她多少時(shí)間哪！
我懷著崇敬的心情到陽(yáng)光老師家，給她留了言：陽(yáng)光老師，謝謝您！我的文章剛發(fā)出來(lái)，您就給我評(píng)了！我們班每一個(gè)同學(xué)的作文您都評(píng)了的，這花去了您多少時(shí)間??？真是太謝謝您了！我們好多同學(xué)將您寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)都謄在自己的筆記本上了呢！陽(yáng)光老師，石頭老師經(jīng)常就說(shuō)我能考上名牌大學(xué)，如果我考上了北京的大學(xué)，一定會(huì)來(lái)看您的！沒(méi)想到陽(yáng)光老師很快就回復(fù)了，她說(shuō)：小孟坤：努力學(xué)習(xí)，就像石頭老師說(shuō)的，將來(lái)來(lái)北京上大學(xué)。陽(yáng)光老師一定隆重接待我們的小孟坤，陽(yáng)光老師的家就是你的家。我等著你哦！看到這段話(huà)，我很激動(dòng)，感到熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我完全被陽(yáng)光老師的真情打動(dòng)了，一位與我素不相識(shí)的人，居然這么可親可敬。陽(yáng)光老師是捧著一顆火熱的心來(lái)對(duì)待我們的。我立志將來(lái)一定要考上北京的大學(xué)，去拜望我們敬愛(ài)的陽(yáng)光老師！于是，我又回復(fù)道：陽(yáng)光老師，我將來(lái)一定會(huì)考起北京的大學(xué)，到北京來(lái)看您的！一定！祝您天天開(kāi)心，萬(wàn)事如意！
通過(guò)我們的家高原石頭的博客，我又有一位新朋友啦！而且還是摯友呢！
第四篇：《我的新朋友》參考教案
《我的新朋友》參考教案
【學(xué)習(xí)領(lǐng)域】造型·表現(xiàn) 【課時(shí)建議】1課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生觀察班上的同學(xué)，抓住其外貌特征，畫(huà)一幅肖像畫(huà)。掌握簡(jiǎn)單的人物外貌描繪的方法。培養(yǎng)善于觀察、大膽作畫(huà)的習(xí)慣。
過(guò)程與方法：通過(guò)游戲——體驗(yàn)的模式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察人物特征的方法，通過(guò)作品賞析了解如何表現(xiàn)人物的外貌特征和情感神態(tài)，學(xué)生在選擇借鑒基礎(chǔ)上，以自主探究的形式解決自己在繪畫(huà)中遇到的困難，形成富有個(gè)性的作品。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)同學(xué)畫(huà)肖像，培養(yǎng)同學(xué)之間的情感，增進(jìn)友誼。體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】
了解人物外貌特征，學(xué)會(huì)細(xì)致觀察、表現(xiàn)。【教學(xué)難點(diǎn)】
通過(guò)觀察，大膽表現(xiàn)人物肖像?！窘叹邔W(xué)具準(zhǔn)備】
課件、紙、彩鉛、彩紙、油畫(huà)棒等?！窘虒W(xué)過(guò)程】
（學(xué)前準(zhǔn)備：學(xué)生分組，教師指導(dǎo)學(xué)生把水墨畫(huà)工具材料進(jìn)行整理擺放。）
一、新課導(dǎo)入
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，我相信每個(gè)人都交到了新的朋友，比如我認(rèn)識(shí)了大家，你們就是我的新朋友。那你們都有沒(méi)有新朋友呀？他是誰(shuí)？
（生答：有）
那好，請(qǐng)大家先別說(shuō)出他的名字，用你們手中的畫(huà)筆把自己的新朋友畫(huà)出來(lái)吧?。ㄔ趯W(xué)生畫(huà)完以后，請(qǐng)幾名學(xué)生拿著自己的畫(huà)并把畫(huà)中的人請(qǐng)出來(lái)。師生共同找出像與不像的地方。）看來(lái)要想把自己的好朋友畫(huà)的更像也不是一件容易的事，今天就請(qǐng)大家跟隨老師一起學(xué)習(xí)怎樣才能把自己的好朋友畫(huà)得更像吧！
二、新課講授
（一）課堂學(xué)習(xí)
師：老師今天還為大家?guī)?lái)了一些新朋友，大家歡迎嗎？好，我們一個(gè)一個(gè)把他們請(qǐng)
出來(lái)。教師出示課件請(qǐng)學(xué)生們欣賞。
（欣賞圖片的同時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)出每個(gè)人物的特點(diǎn)。）
從大家說(shuō)出我的這些朋友們的樣貌特征中可以看出，人的外形上可分為胖和瘦兩類(lèi)。老師想給大家變個(gè)魔術(shù)，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。
（利用鐵絲和氣球演變胖、瘦的變化。）
大家看我的這個(gè)朋友（黑板上的氣球人）還缺少什么？（生答，師拿記號(hào)筆畫(huà)出來(lái)。）
通過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，我的朋友終于呈現(xiàn)在大家的眼前了，那你們能不能把開(kāi)始上課時(shí)畫(huà)的自己的好朋友在修改一下，讓我們一眼就認(rèn)出他呢？在你們修改之前，我想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)用語(yǔ)言先修改一下你畫(huà)中的“朋友”。
（學(xué)生拿著自己的第一張畫(huà)邊指邊說(shuō)。）
老師又有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家了：你平時(shí)和你的新朋友在一起做什么呢？
“可以幫我梳個(gè)頭，我?guī)湍阍鷤€(gè)小辮”，如果你有許多新朋友，大家還可以在一起唱歌跳舞呢！在大家畫(huà)自己的新朋友時(shí)，可以加入你們平時(shí)的活動(dòng)或者是你想和朋友們做的事。
（二）學(xué)生自主創(chuàng)作 學(xué)生創(chuàng)作，師巡視指導(dǎo)。（發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，及時(shí)糾正。）
這節(jié)課我們只畫(huà)出鉛筆稿就好，下節(jié)課我們共同涂色。
三、課堂小結(jié)
（一）作業(yè)展評(píng)
請(qǐng)同學(xué)們展示自己的作品同時(shí)，說(shuō)一說(shuō)在剛才的哪個(gè)環(huán)節(jié)最有趣？遇到了哪些困惑？（設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生創(chuàng)作交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，激發(fā)更多的創(chuàng)意。）
（二）知識(shí)拓展
其實(shí)生活中還有許多東西都可以成為我們的新朋友。媽媽帶回家一只可愛(ài)的小貓，你也可以和它做朋友；爸爸的同事叔叔來(lái)家做客，你還可以和他做朋友；甚至可以把雪人、大樹(shù)、娃娃都當(dāng)成你的朋友。但我們現(xiàn)在首先要學(xué)會(huì)和班里的每一位同學(xué)友好相處，讓每位同學(xué)都成為你的好朋友，好嗎？
生活中處處有朋友，愿你們今后能結(jié)交更多的新朋友！
第五篇：認(rèn)識(shí)我的新朋友
第1課時(shí)，是學(xué)習(xí)問(wèn)候和自我介紹一些簡(jiǎn)單的日常交際用語(yǔ)及26個(gè)字母。
活動(dòng)一能用文明禮貌用語(yǔ)和老師同學(xué)們大招呼嗎?你會(huì)自我介紹嗎？老師進(jìn)行自我介紹師生間，生與生間進(jìn)行操練，表演。
活動(dòng)二，周?chē)h(huán)境中出現(xiàn)的英語(yǔ)，收集并展示，用圖片展示生活中隨處可見(jiàn)的英語(yǔ)，活動(dòng)三，通過(guò)四個(gè)問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成日?？谡Z(yǔ)的對(duì)話(huà)掌握26個(gè)英文字母的正確讀音和書(shū)寫(xiě)，清楚英語(yǔ)在生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。第二課時(shí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)及介紹他人，感謝和告別的日常用語(yǔ)
活動(dòng)一，創(chuàng)設(shè)情境操練問(wèn)候，介紹用語(yǔ) 如你會(huì)用英語(yǔ)向別人介紹你的朋友嗎？ 活動(dòng)二，你會(huì)用英語(yǔ)主動(dòng)與同學(xué)打招呼嗎？
活動(dòng)三，你會(huì)把二十六個(gè)字母按讀音分類(lèi)嗎？
通過(guò)以上的活動(dòng)，能用所學(xué)的日?？谡Z(yǔ)進(jìn)行表演，從而達(dá)到語(yǔ)言交際的目的，學(xué)以致用來(lái)提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等綜合運(yùn)用能力。
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