第一篇：要做一輩子的農(nóng)村少先隊(duì)輔導(dǎo)員

要做一輩子的農(nóng)村少先隊(duì)輔導(dǎo)員

鄧曉婷

在蕓蕓眾生中，有人把愛灑向田野，去追求秋天的收獲；有人把愛灑向金錢，去追求安逸奢華的生活。而她，一位35歲的農(nóng)村女教師，用15年少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的生涯，去追求對(duì)紅領(lǐng)巾事業(yè)的忠誠(chéng)和鄉(xiāng)村孩子的摯愛。在這個(gè)信念的驅(qū)動(dòng)下，她在教育這片熱土上奉獻(xiàn)著自己的青春和汗水，并取得了為學(xué)校和社會(huì)所承認(rèn)的優(yōu)秀成績(jī)。

一、艱難地起步

回想15年前，鄧?yán)蠋焺倕⒓庸ぷ鲿r(shí)，村小條件十分艱苦。當(dāng)時(shí)她只有一個(gè)愿望，就是竭盡全力教好每一個(gè)學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)分配她任班主任兼中對(duì)輔導(dǎo)員，她二話沒說(shuō)，便全身心地投入到工作中。在她的努力下，中隊(duì)活動(dòng)開展的有聲有色，也受到師生的好評(píng)。正當(dāng)她在家鄉(xiāng)的教壇上聲名鵲起，正要一展身手的時(shí)候，1999年9月，由于工作需要，鄧?yán)蠋熣{(diào)入現(xiàn)在的工作單位——佗城鎮(zhèn)中心小學(xué)，從事教育教學(xué)工作。就在這時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到她，讓她擔(dān)任村小少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。當(dāng)時(shí)，她清楚村辦學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難，差生比例又高，又是初出茅廬的年輕教師，每天還要承擔(dān)學(xué)校的文藝隊(duì)。她知道，做少先隊(duì)工作需要付出更多精力和時(shí)間，有些猶豫。老校長(zhǎng)像是猜中他的心思，說(shuō)：“小鄧啊，咱們學(xué)校條件差，少先隊(duì)工作基本上一片空白，難度很大，你要年輕，但是，你有年輕人的熱情和干勁。俗話說(shuō)：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園，你心里不能只有一個(gè)中隊(duì)和文藝隊(duì)，要裝著全校學(xué)生??！我相信你會(huì)做好這項(xiàng)工作的。”老校長(zhǎng)的信任，讓她無(wú)法

再推辭。于是，他在重重困難中開始了大隊(duì)輔導(dǎo)員的生涯。從上任第二天起她便起早貪黑地制定計(jì)劃，組建少先隊(duì)大、中、小隊(duì)，實(shí)行隊(duì)干部競(jìng)選制，精心策劃各項(xiàng)活動(dòng)、、、、、、還記得第一次召開大隊(duì)會(huì)時(shí)，學(xué)校沒有隊(duì)旗，她便用彩筆在紙上畫了一面大隊(duì)旗；隊(duì)員們不會(huì)唱隊(duì)歌，她就親自教唱。有了健全的對(duì)組織，孩子們都帶上了紅領(lǐng)巾，過(guò)上自己喜愛的隊(duì)日。面對(duì)一張張稚嫩、快樂的小臉，她很滿足，也很欣慰。

二、創(chuàng)建隊(duì)員活動(dòng)室，分享活動(dòng)的快樂

少先隊(duì)組建起來(lái)后，新的困難要來(lái)了。要做好少先隊(duì)工作，必須要有自己的陣地。陣地建設(shè)是開展少先隊(duì)活動(dòng)的基礎(chǔ)，建設(shè)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室是每一個(gè)少先隊(duì)員的愿望。當(dāng)時(shí)我們村級(jí)學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)室十分簡(jiǎn)陋，是她多次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出建議后把倉(cāng)庫(kù)騰出來(lái)提供給少先隊(duì)活動(dòng)使用的。當(dāng)時(shí)，她帶領(lǐng)隊(duì)員們把水泥地面平整，沒有課桌，就把會(huì)點(diǎn)木工的母親從家里帶來(lái)鋸子，斧頭等工具，自己自制幾張活動(dòng)桌子；沒有隊(duì)旗，她拿出自己的工資到縣城買回彩紙等用品，和隊(duì)員們共同做成隊(duì)旗或者在黑板上畫隊(duì)旗；沒有少兒讀物和活動(dòng)器材，就組織隊(duì)員們開展“小秋收”活動(dòng)換錢買來(lái)各種活動(dòng)器材，還提議讓孩子們拿出自己的好書為少先隊(duì)的閱覽室添磚加瓦、、、、、、就這樣，他們自力更生、因陋而簡(jiǎn)的把少先隊(duì)活動(dòng)室建起來(lái)了，這下樂壞就孩子們，每天少先隊(duì)室開放時(shí)間，總是擠滿了孩子。我們的少先隊(duì)室沒有向上級(jí)要一分錢，靠隊(duì)員們的自力更生，用勤勞的雙手創(chuàng)建，培養(yǎng)隊(duì)員們勞動(dòng)最光榮和艱苦奮斗的精神，也讓村干部和家長(zhǎng)看在眼

里。教研室在隊(duì)員們的節(jié)日里買來(lái)了鼓號(hào)，縣團(tuán)委還到我們學(xué)校檢查少先隊(duì)室的建設(shè)，對(duì)我們的做法給予了高度評(píng)價(jià)，并授予我們“縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)室”，大隊(duì)部還榮獲了縣、市、省“少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”稱號(hào)。甚至大隊(duì)部還在2000年榮獲全國(guó)“少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”光榮稱號(hào)。而鄧?yán)蠋熞策B續(xù)幾年成為縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先隊(duì)指導(dǎo)者。

三、輔導(dǎo)員要多才多藝，魅力感召和帶動(dòng)少先隊(duì)員

“學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)”。作為一名扎根農(nóng)村的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，必須多才多藝，具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。她深信不疑，也因此除了勤奮、熱情之外，她身上總是顯現(xiàn)出一股年輕人的干勁和儒雅的書卷氣。為了讓自己的少先隊(duì)工作不簡(jiǎn)單地中走別人的老路，她注重理論學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)工作的針對(duì)性、創(chuàng)新性和時(shí)代感。

《中國(guó)少年先鋒隊(duì)教育綱要》、《少先隊(duì)理論與實(shí)踐》、《少先隊(duì)工作方法》等專業(yè)書籍，《輔導(dǎo)員》、《少年兒童研究》《少先隊(duì)活動(dòng)》等報(bào)刊，讓她系統(tǒng)地掌握了少先隊(duì)工作理論和方法，并及時(shí)了解少先隊(duì)工作的最新動(dòng)態(tài)，有效的提高著她的少先隊(duì)理論水平。積極參加省、市、縣的少工委組織的的各種輔導(dǎo)員培訓(xùn)、與優(yōu)秀輔導(dǎo)員交流經(jīng)驗(yàn)，了解隊(duì)的歷史，主動(dòng)鍛煉多方面技能，讓她逐步掌握了少先隊(duì)工作的基本規(guī)律，她還利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，努力提高自身素質(zhì)。她相繼取得了漢語(yǔ)言文學(xué)大本科畢業(yè)證書、心理咨詢證等。

近年來(lái)，由于大量農(nóng)民到外地務(wù)工，很多農(nóng)村孩子都有爺爺、奶奶撫養(yǎng)，上學(xué)后經(jīng)常缺少父母的關(guān)愛和照顧，給學(xué)校教育帶來(lái)了難題，而且在這種環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子所承受的壓力越來(lái)越大，心理問題不斷滋生。她認(rèn)為，關(guān)注孩子一定要關(guān)注他們的心理發(fā)展，并以自己所學(xué)心理知識(shí)，幫助一個(gè)又一個(gè)特殊孩子度過(guò)“困難期”。

小志是個(gè)五年級(jí)隊(duì)員，他的父母在外地工作繁忙，常把他寄宿在外婆家，他上課時(shí)注意力不集中，還總和同學(xué)鬧矛盾，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，讓中隊(duì)輔導(dǎo)員和任課教師不至于如何是好，只好找鄧?yán)蠋熐缶取?/p>

她多次找小志談話，收集他的相關(guān)資料，并對(duì)他的問題持續(xù)時(shí)間、強(qiáng)度和典型心理與行為異常表現(xiàn)進(jìn)行分析，認(rèn)為小志對(duì)自己行為能力自知自控，其問題主要是行為不良，不屬于精神疾病范疇可以通過(guò)心理咨詢予以指導(dǎo)。接著，她依據(jù)小志的問題，與學(xué)校老師共同制定了咨詢目標(biāo)：在日常生活中運(yùn)用積極地自我對(duì)話，降低他的易怒情緒，較少其攻擊行為；提高他與父母、老師的溝通能力；完善他的個(gè)性，使其形成正確的自我觀念；提高他有效處理各種生活問題的能力和社會(huì)適應(yīng)能力。鄧?yán)蠋熞詴?huì)談法、循循善誘積極自我暗示等技術(shù)，引導(dǎo)小志積極看待一切事物，還為他設(shè)計(jì)家庭作業(yè)：每日記錄與有沖突同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，嘗試與一名同學(xué)交朋友并為其做一件好事。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的心理輔導(dǎo)和相關(guān)的訓(xùn)練，小志明白了要多看他人的優(yōu)點(diǎn)，和同學(xué)的關(guān)系融洽了，還交了幾個(gè)好朋友。他上課的注意力比以前集中了，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升；回家不再埋怨小伙伴，能與父母經(jīng)常電話談?wù)搶W(xué)校的所見所聞，比以前開朗多了。

鄧?yán)蠋熯€通過(guò)組織隊(duì)員們開展“我想對(duì)你說(shuō)”、“給書包減肥”、“我心飛揚(yáng)”等主題征文活動(dòng)，更多的了解隊(duì)員們的所思所想，所喜

所憂，引導(dǎo)他們擁有良好的心態(tài)，積極面對(duì)煩惱與困擾。

四、快樂活動(dòng)，爭(zhēng)做好少年。

作為一名扎根山區(qū)的大隊(duì)輔導(dǎo)員，她始終堅(jiān)持把理想教育和道德教育貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程。在不同的歷史時(shí)期，她努力做到寓愛黨、愛國(guó)主義教育于少先隊(duì)活動(dòng)之中，更注重利用節(jié)慶活動(dòng)、積極開展豐富多彩的主題教育。如“學(xué)雷鋒學(xué)賴寧”活動(dòng)中，她以“雷鋒伴我行”為主題，開展了紅領(lǐng)巾一條街活動(dòng)。在“紅領(lǐng)巾心向黨”的主題教育中，她為要改革開放30念國(guó)家的極大變化，隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行愛黨、愛社會(huì)主義的教育，還開展了“祖國(guó)在我心中”、“家鄉(xiāng)多美好”“責(zé)任我擔(dān)當(dāng)”、“我們的生活多么幸?！钡壬鐣?huì)調(diào)查，引導(dǎo)隊(duì)員們用歌聲、畫筆、文章來(lái)謳歌家鄉(xiāng)的變化，歌頌黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。

為使每個(gè)隊(duì)員都成為少先隊(duì)真正的主人，鄧?yán)蠋熞龑?dǎo)隊(duì)員們自愿組建小隊(duì)，選隊(duì)長(zhǎng)、起隊(duì)名，開展特色小隊(duì)活動(dòng)。她常在假日里帶領(lǐng)隊(duì)員們共同活動(dòng)，并將自己所學(xué)傾囊而出。她與“小問號(hào)”小隊(duì)一起探究“這里的樹葉為什么這樣紅”“他的學(xué)習(xí)為什么這樣好”；與愛游隊(duì)和健身隊(duì)一起找百鳥在自然界的秘密、爬山等特色實(shí)踐活動(dòng)，深受隊(duì)員們的喜愛。

她沒有豪言壯語(yǔ)，只會(huì)默默奉獻(xiàn)；她沒有漂亮的外表，卻有金子般的內(nèi)心；她扎根山區(qū)，致力于那里的教育教學(xué)。她愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著人民教師的真正內(nèi)涵。十幾個(gè)春秋，她立志扎根山村教育，安貧樂道、積極向上；她為國(guó)樹人，矢志不渝，把自己的滿腔熱血和美好的青春年華都獻(xiàn)給了山村的教育事業(yè)，與家鄉(xiāng)，與師生結(jié)下了深厚的感情。她始終工作在教育教學(xué)第一線，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽(yù)；憑著自己對(duì)學(xué)生的一片愛心，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的愛戴；憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，在教育教學(xué)工作中創(chuàng)造了一流的業(yè)績(jī)。功夫不負(fù)有心人，她從初出茅廬的年輕教師已經(jīng)成長(zhǎng)為一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科骨干教師。

輔導(dǎo)員工作雖然平凡、瑣碎，但鄧?yán)蠋熛嘈牛浩椒仓刑N(yùn)含著偉大，瑣碎中萌發(fā)著蓬勃。她甘愿為孩子們開辟一方樂土，種植一片新綠。

第二篇：輔導(dǎo)員要做哪些少先隊(duì)常規(guī)工作

新學(xué)期開學(xué)，大隊(duì)輔導(dǎo)員要做哪些少先隊(duì)常規(guī)工作？

少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員是學(xué)校少先隊(duì)工作的主要組織者和實(shí)施者。但是由于目前基層學(xué)校教師編制原因，純粹只做少先隊(duì)工作的很少。

大部分的大隊(duì)輔導(dǎo)員往往身兼數(shù)職，有協(xié)助德育處，有協(xié)助安全副校長(zhǎng)，也有兼著辦公室工作等等.這一點(diǎn)，之前少先隊(duì)室（公眾號(hào)：少先隊(duì)室）曾有“合同工”與“臨時(shí)工”的比喻，往往事務(wù)一多就容易亂，但千萬(wàn)要做大隊(duì)輔導(dǎo)員，別當(dāng)“大頭輔導(dǎo)員”！這意思就是說(shuō)，不能開學(xué)忙，把少先隊(duì)的主業(yè)給忘記了，荒廢了。

今天的話題所說(shuō)的“少先隊(duì)常規(guī)工作”即是指少先隊(duì)基層組織建設(shè)及常態(tài)活動(dòng)方面的內(nèi)容。開學(xué)后，需要即刻考慮和前置安排的工作有以下方面：

一、指導(dǎo)中隊(duì)委員會(huì)及中隊(duì)輔導(dǎo)員

1.學(xué)期初，要及時(shí)召開中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)。傳達(dá)上級(jí)少工委最新文件精神、本校大隊(duì)委員會(huì)計(jì)劃安排、工作要求；組織中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)委員學(xué)習(xí)了解本學(xué)期本年級(jí)少先隊(duì)工作活動(dòng)的內(nèi)容、要求、實(shí)施方法等。

2.開學(xué)兩周內(nèi)，指導(dǎo)并督促各中隊(duì)制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，明確思路，保證實(shí)效。有條件地還可組織中隊(duì)間互相學(xué)習(xí)交流會(huì)，保存中隊(duì)計(jì)劃電子稿及書面稿

3.開學(xué)一周內(nèi)，規(guī)范指導(dǎo)各中隊(duì)完成中、小隊(duì)干部的民主選舉或輪換工作。大隊(duì)委員會(huì)要有計(jì)劃開設(shè)“隊(duì)干部學(xué)?！保嘤?xùn)少先隊(duì)小干部盡快適應(yīng)崗位。

4.指導(dǎo)并督促各中隊(duì)辦好第一期板報(bào)、爭(zhēng)章園地、隊(duì)角等中隊(duì)宣傳陣地。

二、抓好學(xué)校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè) 1.組織建設(shè)方面。

開好第一周大隊(duì)委員例會(huì)。指導(dǎo)大隊(duì)委員會(huì)做好大隊(duì)工作計(jì)劃、工作輪崗、新轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出隊(duì)員隊(duì)籍等隊(duì)家務(wù)管理工作。做好隊(duì)員名冊(cè)建檔、大、中、小隊(duì)干部名單存檔、校內(nèi)外輔導(dǎo)員增、補(bǔ)等。

2.禮儀建設(shè)方面。

規(guī)范使用隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、隊(duì)歌、隊(duì)禮、呼號(hào)、宣誓、鼓號(hào)音樂、隊(duì)服、隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志等少先隊(duì)特有的禮儀標(biāo)記。分類分項(xiàng)組織大隊(duì)委員負(fù)責(zé)物品添置、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、檢查督促等工作。規(guī)范舉行好開學(xué)第一個(gè)月的少先隊(duì)大、中隊(duì)少先隊(duì)儀式。如隊(duì)會(huì)儀式、升旗儀式、列隊(duì)儀式、集會(huì)儀式等。對(duì)于發(fā)現(xiàn)存在的問題要及時(shí)通過(guò)培訓(xùn)示范、專項(xiàng)訓(xùn)練等加以強(qiáng)化。3.陣地建設(shè)方面。

做好少先隊(duì)室制度管理，及時(shí)存檔假期及開學(xué)初少先隊(duì)工作資料、活動(dòng)成果等檔案。指導(dǎo)督促大中隊(duì)委員布置好第一期隊(duì)報(bào)隊(duì)角、紅領(lǐng)巾宣傳櫥窗、光榮榜等。紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等大隊(duì)宣傳陣地爭(zhēng)取在兩周內(nèi)正常開播。梳理學(xué)校少先隊(duì)校內(nèi)外教育基地或?qū)嵺`場(chǎng)所目錄。一個(gè)月建立正?；顒?dòng)制度。包括：愛國(guó)主義教育基地、紅領(lǐng)巾勞動(dòng)實(shí)踐基地、科技活動(dòng)基地、國(guó)防教育基地等。4.隊(duì)伍建設(shè)方面。

開好第一個(gè)月的中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)工作例會(huì)。為新任中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)聘書。指導(dǎo)各中隊(duì)輔導(dǎo)員積極參與少先隊(duì)教育科研活動(dòng)。如果對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的考核評(píng)價(jià)有變動(dòng)，需要及時(shí)加以明確。強(qiáng)化少先隊(duì)小干部隊(duì)伍管理。做好第一次隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校的準(zhǔn)備工作。做好學(xué)校少先隊(duì)校外、志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。及時(shí)傳遞本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作具體安排，對(duì)需要對(duì)接事務(wù)早作準(zhǔn)備。

三、開展大隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)

開展主題教育。按照上級(jí)少先隊(duì)組織的整體工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況、隊(duì)員身心需求，確定本學(xué)期開展的主題教育，并在工作計(jì)劃，行事歷中有詳細(xì)安排。

組織紅領(lǐng)巾社團(tuán)正常開展活動(dòng)。按照學(xué)校統(tǒng)一安排，做好校內(nèi)特色的社團(tuán)活動(dòng)準(zhǔn)備工作。如聘請(qǐng)社團(tuán)輔導(dǎo)員、建立社團(tuán)自主管理組織等。重點(diǎn)安排少先隊(duì)活動(dòng)課正常開展。對(duì)第一、二周的少先隊(duì)活動(dòng)課做好主題、活動(dòng)形式內(nèi)容、激勵(lì)評(píng)價(jià)等指導(dǎo)工作。中隊(duì)少先隊(duì)活動(dòng)課實(shí)施考評(píng)，大比重納入”優(yōu)秀中隊(duì)“考核指標(biāo)。

四、溝通、協(xié)調(diào)社區(qū)少先隊(duì)工作

及時(shí)對(duì)接和協(xié)調(diào)社區(qū)少先隊(duì)組織開展假日、周末活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員開展“雛鷹爭(zhēng)章”、社區(qū)文娛、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)。少先隊(duì)室（公眾號(hào)：少先隊(duì)室）提醒：開學(xué)工作事務(wù)眾多，大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)第一個(gè)月、第一周的各項(xiàng)工作要精心梳理，盡量整合時(shí)間、人員，要做到有條不紊，忙而不亂。

第三篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員

我從事教育工作，以孜孜不倦，誨人不厭的教風(fēng)走過(guò)多年的從教生活。接任班主任工作至今，用愛心和恒心培育了一批批學(xué)生。

一、盡心盡力，忠于職守

參加工作以來(lái)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。作為一名班主任，在工作中傾注了所有的熱情與愛心。愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話，參加他們的活動(dòng)。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的尊重，而受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為了知心朋友。在實(shí)際工作中，深知言傳身教的作用。平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。我的這種敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。

二、勇于創(chuàng)新，深化“主題活動(dòng)”

作為一名有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的班主任，我深深地體會(huì)到，少年是祖國(guó)的未來(lái)、祖國(guó)的希望。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。我采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級(jí)，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)：不怕做不好，就怕不去做。利用班會(huì)和隊(duì)日活動(dòng)課，先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，或針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、出點(diǎn)子。值日時(shí)，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人，那就得先

以身作則，才有說(shuō)服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過(guò)程中，學(xué)生成長(zhǎng)起來(lái)了。實(shí)踐證明：那些看來(lái)十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過(guò)這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生“主體意識(shí)”的確定。

三、傾注愛心，讓所有孩子獲得溫暖

要想當(dāng)好孩子王，就必須和學(xué)生們打成一片、干到一起，與他們交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解學(xué)生們，感受他們的心靈。在班里，必須嚴(yán)以律己，為學(xué)生做出表率，地上有一片紙屑，我也會(huì)悄悄撿起來(lái)。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了學(xué)生們的信任，與家長(zhǎng)相處融洽，總是推心置腹地用商量的語(yǔ)氣與家長(zhǎng)交談，商量教育孩子的最佳辦法。

我深信，通過(guò)各方面的實(shí)踐、摸索。在今后的班主任工作中，我一定會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的班主任！

第四篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員

“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”評(píng)選材料

徐支鋼老師熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨。視學(xué)生為自己的親人一般，從不體罰學(xué)生，師生關(guān)系處理的很融洽。

徐老師剛參加工作，就積極地挑起了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作的擔(dān)子。初出茅廬的他沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，但他能虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)的工作資料。在不斷摸索學(xué)習(xí)中，徐老師明白，要搞好少先隊(duì)工作，就必須要切實(shí)地加強(qiáng)對(duì)少年兒童的思想品德教育。徐老師常說(shuō)：思想教育是素質(zhì)教育的靈魂。為了把思想教育滲透到少先大隊(duì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，徐老師努力改進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容和方法：通過(guò)日常行為規(guī)范和知法、守法的意識(shí)；通過(guò)舉辦愛國(guó)主義影片展播和升國(guó)旗儀式，不斷增強(qiáng)少先隊(duì)員讀書求知、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的熱情；通過(guò)開展社會(huì)公德、傳統(tǒng)美德和基本行為規(guī)范教育，培養(yǎng)少年兒童團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

徐老師2005年在學(xué)校開展了“走英烈足跡活動(dòng)”、“手拉手活動(dòng)”等，激發(fā)了青少年學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)的情感，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的歷史責(zé)任感，取得了良好的教育效果。

實(shí)踐是教育的重要環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)少年兒童在實(shí)踐中體現(xiàn)是少先隊(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。徐老師為了能真正實(shí)施素質(zhì)教育，他針對(duì)少年兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，開展各種生動(dòng)有趣、富有創(chuàng)造性的主題活動(dòng)。如：乒乓球比賽、跳繩比賽、美術(shù)黑板報(bào)評(píng)比等，在學(xué)校同事的幫助下，還成立了體育興趣小組、美術(shù)興趣小組。徐老師的這些努力，給學(xué)校的少先隊(duì)帶來(lái)了蓬勃的生機(jī)。

徐老師的工作態(tài)度、工作成績(jī)，我校的所有師生有目共睹。我相信徐老師能長(zhǎng)久地?fù)?dān)任輔導(dǎo)員工作，我校的少先隊(duì)發(fā)展定會(huì)蒸蒸日上。

第五篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員材料

優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員材料

關(guān)塘小學(xué) 朱治凡

2012年9月，因工作需要擔(dān)任了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我的擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可我告訴自己：我，缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)，但是我可以虛心學(xué)習(xí)；我有工作的熱情，我相信我能做得更好！我覺得不管做什么事情，都要踏踏實(shí)實(shí)的去做，去學(xué)習(xí)。

一、以真誠(chéng)的愛心培育隊(duì)員們的美好心靈

在開展德育工作中，我常以特殊節(jié)假日方面的內(nèi)容為主題開展以中隊(duì)、班隊(duì)、國(guó)旗下的講話等形式來(lái)教育學(xué)生，如在“植樹節(jié)”來(lái)臨之際開展相關(guān)的活動(dòng)，可以樹立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做環(huán)保戰(zhàn)士。又如“母親節(jié)”的來(lái)臨前，我以“媽媽，我想對(duì)您說(shuō)”為主題，在各班開展了班隊(duì)會(huì)，其次開展了“感恩母愛”征文評(píng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，不但培養(yǎng)了學(xué)生的言語(yǔ)表達(dá)能力，還想學(xué)生體會(huì)到了母親的辛勞，并在節(jié)日上給母親節(jié)日的問候。通過(guò)不斷的開展類似的活動(dòng)，讓學(xué)校的德育工作得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

二、以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的方式激勵(lì)隊(duì)員的自信和榮譽(yù)感

教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個(gè)兒童的可能性，是他感到在智力勞動(dòng)中取得成績(jī)的喜悅。“這就明顯地告訴我們老師，教育隊(duì)員時(shí)，首先要讓他們樹立信心和自豪感，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、信任就是讓他們樹立信心與自豪感的一種手段，在面對(duì)隊(duì)員時(shí)，我盡力去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，用心贊美他們，這樣就能激發(fā)起他們的希望與信心，他們也才會(huì)奮發(fā)向上。

三、以親身實(shí)踐來(lái)展示自我，逐步提高少先隊(duì)員的品質(zhì)與能力

我結(jié)合學(xué)校實(shí)際，因地制宜、就地取材來(lái)開展學(xué)校少隊(duì)活動(dòng)，本學(xué)期內(nèi)我組織開展了“學(xué)雷鋒“活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生加深了對(duì)雷鋒的認(rèn)識(shí)與了解，并且以雷鋒為榜樣，學(xué)做雷鋒——清掃學(xué)校周邊道路，得到了當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u(píng)。另外，我根據(jù)學(xué)生的興趣愛好及特長(zhǎng)，開展了多次以培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞為主的諸多活動(dòng)，如“雷鋒故事演講比賽、廢品換綠樹”等，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生樹立了信心，展示了自我，同時(shí)提升了學(xué)生的能力。

四、加強(qiáng)思想品德、愛國(guó)主義、行為規(guī)范的教育

為加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、愛國(guó)主義教育，以及規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在開展工作時(shí)，我根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求，在學(xué)校中隊(duì)里成立了晨檢小組。以多種不同的形式來(lái)開展實(shí)施，一個(gè)學(xué)期以后，學(xué)生在文明禮儀、言行舉止、交通安全、衛(wèi)生健康、生活學(xué)習(xí)等方面都做的很好。并利用國(guó)旗下的講話、晨會(huì)、校園廣播站等激勵(lì)教育學(xué)生；常教育學(xué)生要具有愛心，同學(xué)之間要互相幫助，學(xué)會(huì)幫助需要幫助的人，以愛換愛。

總之，我在工作中有苦有樂、有喜有悲，但我無(wú)怨無(wú)悔。我會(huì)加倍努力，把學(xué)校德育工作推向高潮，努力創(chuàng)建一支文明、團(tuán)結(jié)向上、凝聚力強(qiáng)的少先隊(duì)隊(duì)伍，為祖國(guó)培養(yǎng)出更大優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。