第一篇：小學(xué)英語課本劇三只小熊

小學(xué)英語課本劇_三只小熊(The Three Bears)

劇中角色：Father Bear, Mother Bear, Baby Bear, Little Girl

Once upon a time, there lived a bear family in Spring Forest.The bears loved singing songs.They often played and sang songs together.One day, a little girl was lost in the forest.She entered the bears’ house.The bears were very kind to the girl.They helped her find her way home.Scene One

In the bears’ home

Father Bear: I am Father Bear.I like reading.（熊爸爸拿張報(bào)紙坐在沙發(fā)上說。）

Mother Bear: I am Mother Bear.I like cooking.（熊媽媽在做飯。）

Baby Bear: I am Baby Bear.I like singing.（熊寶寶唱著歌快樂地跑到媽媽身邊。）Mummy, mummy, the soup is hot.Let’s go to the forest and play for a while, ok?

Mother Bear: It’s a good idea.Father Bear: It’s a sunny day, isn’t it? Let's go.“Sing, sing, together, merrily，merrily sing...”（一家人幸福地唱著歌朝森林走去。）

Scene Two

A place which is not far from the bears’ house

Little Girl: I am a naughty little girl.I like playing by myself.But now I am lost in the forest.I feel thirsty and tired.（小女孩迷茫地望望四周，然后驚喜地大喊。）A house, a house!I see a house over there!（她高興地跑向小熊的房子。）

Little Girl: May I come in?（小女孩輕輕地敲了敲門，把耳朵貼在門上仔細(xì)地聽了聽。）May I come in? Maybe there is nobody in it.（她推門而入。）Mmm, mmm, what a nice smell!A-ha, some soup.I don’t like Father Bear’s soup.I don’t like Mother Bear’s soup.Yummy, yummy!I like Baby Bear’s soup.Now I’m full.I’ll have a rest.（小姑娘找到臥室發(fā)現(xiàn)了小熊的床。）I like Baby Bear’s bed.（她躺在小熊的床上睡著了。）

Scene Three

Father Bear: Baby, it’s time to have lunch.Let’s go home.Baby Bear: No, no, no.We haven’t played “hide and seek”.Mother Bear: We can play it another day.Baby Bear: OK.“Rain, rain, go away.Come again another day...”（三只小熊唱著歌回家了。）

Scene Four

Baby Bear: Daddy, daddy.Look!The door is open.Father Bear: Maybe the wind blew it open.Mother Bear: Don’t worry.Baby Bear: Mummy, mummy.Look!My soup is empty.Mother Bear: Maybe a cat ate it.Father Bear: Don’t worry.Baby Bear: Look!A pretty girl is in my bed.Mother Bear: Hush, she must be very tired.Little Girl:（小姑娘被小熊的喊叫吵醒了，她揉揉眼睛說。）“Mr Bear, I’m very sorry.But I lost my way.Could you help me find my parents? I miss them very much.I will play with them and not go away by myself.”（小女孩哭了起來。）

Baby Bear: Don’t cry, please.My father is a great father.We can help you.Little girl: Really? Thank you very much.（小女孩破涕為笑，她仿佛看到了等她的爸爸媽媽，于是高興地與三只熊跳起舞來。）

第二篇：《三只小豬》課本?。ǚ段模?/a>

《三只小豬》劇本

旁白：在很久很久以前，三只小豬和豬媽媽住在一起。（小豬和豬媽媽上場）三只小豬長得很快，他們經(jīng)常在一起做游戲，生活得無憂無慮。（小豬們一起游戲，非常高興。）有一天豬媽媽對小豬們說

豬媽媽：（把小豬叫到身邊，和藹的說）你們長大了，不能再住在家里了。你們自己去蓋房子住吧！不過，大家要小心，不要被大野狼捉去吃掉了！

旁白：雖然小豬們很不情愿離開媽媽，但還是決定自己去蓋房子。于是，三只小豬沿著路出發(fā)了。不一會兒，他們就遇到了一個(gè)扛著稻草的人。（扛著稻草的人吃力地上臺了）

第一只小豬：老爺爺，請給我一些稻草，好嗎？我想用它來蓋一棟房子。扛著稻草的人：用稻草蓋的房子雖然很漂亮，但是風(fēng)一吹就會倒的啊。第一只小豬：不要緊，只要能住就可以拉?？钢静莸娜耍耗呛冒?，給你。

旁白：小豬得到了稻草，趕緊忙碌起來，不一會兒小豬就蓋了一棟漂亮的房子。它躺在自己的房間里，自言自語地說 第一只小豬：（得意地）哈哈，現(xiàn)在大野狼捉不到我，也吃不到我了。

旁白：他躺在自己造的房子里，滿意地睡著了。另外兩只小豬繼續(xù)往前走。不久，他們遇到一個(gè)扛木柴的。（扛木柴的氣喘吁吁地上場）第二只小豬連忙喊道 第二只小豬：伯伯，請給我一些木柴，我想蓋一棟房子。

旁白：雖然小豬也知道木柴的房子不牢固，但只要能住人就可以了。你看，不一會兒，第二只小豬就蓋好了一棟木頭房。

第二只小豬：現(xiàn)在，大野狼捉不到我，也吃不到我嘍。

旁白：它正在想等下次兄弟來做客要用哪些豐盛的東西來款待他們呢。第三只小豬繼續(xù)往前走。不久，他遇到一個(gè)扛磚頭的。（扛磚頭的上場）第三只小豬：大叔，請給我一些磚頭，我想蓋一棟房子。

旁白：于是，那個(gè)人就給他一些磚頭。第三只小豬蓋了一棟漂亮的房子。他看看自己的房子，滿意地說：

第三只小豬：我的房子這么牢固，大野狼一定捉不到我，更吃不到我了。

旁白：第二天，大野狼跑到第一只小豬蓋的稻草屋前面。（大狼上場）他大叫大嚷

大狼（唱）：小豬兒乖乖，把門兒開開，快讓我進(jìn)來。第一只小豬：不開不開就不開，你是大野狼。大狼（很生氣的）：那我就要吸一大口氣，用力一吹，把你的房子吹倒！

旁白：于是，他吸了一大口氣，用力一吹，然后又吸了一大口氣，再用力一吹，稻草屋就倒了。幸虧小豬逃得快，逃到了第二只小豬蓋的木柴屋里。（兩只小豬嚇壞了）第一只小豬（垂頭喪氣）：當(dāng)初沒有聽老爺爺?shù)脑?，才弄到了這樣的下場。

旁白：過了一天，大野狼跑到第二只小豬蓋的木柴屋前面，大叫大嚷 大狼（唱）：小豬兒乖乖，把門兒開開，快讓我進(jìn)來。第二只小豬：不開不開就不開，你是大野狼。大狼（很生氣的）：那我就要吸一大口氣，用力一吹，把你的房子吹倒！

旁白：于是，他吸了一大口氣，用力一吹，然后又吸了一大口氣，再用力一吹，稻草屋就倒了。幸虧小豬逃得快，逃到了第三只小豬蓋的磚頭屋里。（兩只小豬嚇壞了，只有第三只小豬好象一點(diǎn)也不怕）

旁白：又過了一天，大野狼跑到第三只小豬蓋的磚頭屋前面。（大狼上場）他大叫大嚷 大狼（唱）：小豬兒乖乖，把門兒開開，快讓我進(jìn)來。小豬：不開不開就不開，你是大野狼。大狼（很生氣的）：那我就要吸一大口氣，用力一吹，把你的房子吹倒！

旁白：于是，他吸了一大口氣，用力一吹，然后又吸了一大口氣，再用力一吹，但是，磚頭屋竟然沒有倒。大野狼很生氣，不過他假裝很平靜，他溫柔地對小豬說

大狼：請準(zhǔn)備好，明天早上六點(diǎn)鐘我要帶你去農(nóng)夫史密斯的田里，挖一些美味可口的百蘿卜來。第三只小豬：那好吧

旁白：雖然小豬答應(yīng)了。但是，他知道大野狼實(shí)際上是想吃掉他。所以，第二天早上五點(diǎn)鐘，三只小豬就先去史密斯先生的田里。他們拔了白蘿卜，那籃子裝滿后，就趕快跑回家。當(dāng)大野狼知道這件事后，簡直氣壞了。大狼：這三只小家伙，看我怎么收拾你們。旁白：大野狼跑到小豬的家門口，大叫大嚷：

大狼：小豬，小豬，我要從煙囪爬下去，把你吃掉。

旁白：小豬們很害怕，但是他們什么也沒說，而是拿了一大鍋水放在火上燒得滾燙，等大狼來。大野狼開始從煙囪往下爬。那鍋開水沒有蓋上蓋子。所以，當(dāng)大灰狼滾下來時(shí)，正好掉進(jìn)了一大鍋開水里。這就是

大野狼的下場。三只小豬又唱起了歡樂的歌。

第三篇：《小熊請客》課本劇

第一：在樹林中

[太陽透過樹叢，照射著綠油油的草地，草地上開著各種顏色的野花，樹上的小鳥快活地叫著。

一陣怪里怪氣的音樂聲中，狐貍順著林中小路一顛一拐地走了過來。]

狐貍：我的名字叫狐貍，一肚子的壞主意，人人見我都討厭，說我好吃懶做沒出息。

（他抬頭看了看太陽）

（白）太陽升得高又高，肚子里還沒吃東西。

唉！真倒霉！到現(xiàn)在連一點(diǎn)吃的還沒弄到手，餓得我兩條腿一點(diǎn)勁都沒有了，我還是先在大樹背后歇一會吧！

（狐貍靠著大樹懶懶地瞇上了眼睛）

[一陣輕快的音樂由遠(yuǎn)而近，小貓?zhí)嶂话c(diǎn)心，連唱帶跳地跑了過來。]

小貓：（唱第一曲“到小熊家里去”）

喵喵喵，真呀真快活，今天過節(jié)，小熊請客。

我們到他家里去，又吃又玩又唱歌。

喵喵喵，喵喵喵，真呀真快活！

[狐貍聽見小貓的歌聲，就從樹后跳了出來。]

狐貍：喂！小貓咪！你到小熊家去嗎？帶我一塊去吧！

小貓：你？

（唱第二曲“我才不帶你！”）

狐貍，狐貍！

你沒出息，你自己不做工，還想白白吃東西。

我呀，哼！

我才不帶你！

（小貓頭也不回，連蹦帶跳地漸漸走遠(yuǎn)了。狐貍看著小貓的背影氣呼呼地罵了起來。）

狐貍：哼！真氣死我啦！小貓咪真是個(gè)壞東西！（他伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠。）唉！我還是在這兒躺一會吧！

[狐貍靠著大樹，兩眼剛剛瞇起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)又傳來一陣愉快的音樂。小花狗帶著給小熊的禮物，蹦蹦跳跳地跑來了。]

小花狗：（唱第一曲“到小熊家里去”）

汪汪汪，真呀真快活，今天過節(jié)，小熊請客。

我們到他家里去，又吃又玩又唱歌。

汪汪汪，汪汪汪，真呀真快活！

[狐貍等小花狗走進(jìn)了，又從樹后跳了出來。]

狐貍：小花狗！你今天打扮得真好看，上哪兒去呀？

小花狗：今天過節(jié)，我們到小熊家去玩！

狐貍：小花狗，你帶我一塊去吧！

小花狗：你？

（唱第二曲“我才不帶你！”）

狐貍，狐貍！

你沒出息，你自己不做工，還想白白吃東西。

我呀，哼！

我才不帶你！

（小花狗瞪了狐貍一眼，蹦蹦跳跳地走遠(yuǎn)了。）

狐貍：哼！小花狗也是個(gè)壞東西！我還是在這兒再歇一會吧！

[狐貍又伸了個(gè)懶腰，垂頭喪氣地靠在樹背后。這時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來了小雞的歌聲。]

小雞：（唱第一曲“到小熊家里去”）

嘰嘰嘰，真呀真快活，今天過節(jié)，小熊請客。

我們到他家里去，又吃又玩又唱歌。

嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，真呀真快活！

[狐貍又從樹后跳了出來，滿臉含笑地迎著小雞走過來。]

狐貍：哎呀呀，親愛的小雞呀！我簡直都不敢認(rèn)你了！你今天打扮得多么漂亮，你這是上哪兒去呀？

小雞：今天小熊請客，我到小熊家去玩！

狐貍：這可太好了！我們可以在一塊兒好好地玩玩啦！我跳舞給你看，（狐貍把兩眼瞇成一條縫，聲音特別柔和地）小雞，你帶我一塊去吧？

小雞：（上下看了狐貍一眼）

你？

（唱第二曲“我才不帶你！”）

狐貍，狐貍！

你沒出息，你自己不做工，還想白白吃東西。

我呀，哼！

我才不帶你！

（小雞也是連頭都沒有回一下，就一跳一跳地走遠(yuǎn)了。狐貍可真氣死了，他看著小雞的背影，狠狠的罵起來。）

狐貍：哼！又是一個(gè)壞東西?。ㄏ肓讼耄┖猛?，你們不帶我去，我自己去。到了小熊家，我就把好東西一口氣都吞進(jìn)肚子里，你們等著吧！

（狐貍眨了眨眼睛，舔了舔舌頭，一顛一拐地朝小熊家走去。）

[音樂也隨著漸隱下去，幕落]

第二場：在小熊家里

在一間用石頭堆起來的屋子中間，放著一個(gè)木桌，四個(gè)小木凳，桌上擺著小熊給小朋友準(zhǔn)備好的小魚、肉骨頭和小蟲子。一盆開得非常好看的紅花放在桌子中央。

小熊：（唱第三曲“朋友來了多高興”）

把地掃干凈，桌子凳子擦干凈，朋友來了多高興，多高興，啦啦啦，啦啦啦，朋友來了多高興呀多高興！

小貓，小花狗，小雞：是我們！

小熊：（唱?dú)g迎你們，歡迎你們，好朋友，歡迎你們來做客！

這里有骨頭，小蟲和小魚，隨便吃點(diǎn)別客氣！

小熊：誰呀？

狐貍：快開門，我是大狐貍！

小熊：（驚訝地）哎呀！原來這個(gè)壞東西來了！

狐貍：快開門！把好吃的東西都拿出來！

小熊：（低聲地）別急！我有辦法啦！

小雞：快說呀！

小花狗、小貓：什么辦法？快說！

小熊：我蓋房子的時(shí)候，還剩下好些石頭，我把它分給你們。等一開門，咱們就一塊拿石頭扔他！

小花狗、小貓、小雞：好，快點(diǎn)！

[小熊很快就把石頭分完了。]

小熊：（輕聲地）好了嗎？……我去開門。

[門“吱呀”一聲開了，狐貍一步就跨進(jìn)了門。]

狐貍；快把好吃的東西拿來，別惹我生氣！

小花狗、小貓、小雞、小熊：好吧！給你！給你！給你！

[大伙兒一面喊著，一面把石頭狠狠地朝狐貍?cè)舆^去。狐貍抱著頭，狼狽地叫起來。]

狐貍：哎喲，哎喲……疼死我了！……快點(diǎn)逃走吧！……

（狐貍夾起尾巴，想奪門逃走。他猛一轉(zhuǎn)頭，一下子碰在石頭墻上，疼得他倒退了兩步，才看準(zhǔn)門口，一溜煙跑了出去。）

[緊接著響起一陣快樂的笑聲。]

小熊：現(xiàn)在咱們大家可以好好玩玩啦！

[大家一邊唱歌一邊跳舞。]

（唱第五曲“趕走大狐貍”）

啦啦啦啦啦啦啦啦！

啦啦啦啦啦啦啦啦！

趕走大狐貍

心里多歡喜！

跳起舞來唱起歌，高高興興來游戲！

啦啦啦啦啦啦啦啦！

啦啦啦啦啦啦啦啦！

[歡騰的尾聲音樂清脆地響了起來……幕慢慢地落下來。]

（

第四篇：英語小故事_三只小熊

Once upon a time there were three bears.Papa bear, Mama bear , and Baby bear.One day ,Mama bear made hot soup for breakfast.She poured it into three bowls—a big bowl, a medium bowl, and a small bowl.But the soup was too hot.So they walked out when the soup was cooling.While they were walking, a little girl came into their house.Her name isJenny ,Jenny knocked on the door, but there was no answers.So ,she open the door and came in.she saw the soup on the table.I’mso hungry she said.she taste the soup in the big bowl, but the soup is too hot, then she taste the soup in the medium bowl ,but he soup is too cool.And then she taste the soup in the small bowl, the soup is just right.So she eta them all.“Mumm yammy!”after eating, jenny saw three chairs.she sat on one chair, but the chair was broken.“ a！”Jenny was so tired that she went into the bed room.There she found three beds.She lied on the big bed and fast sleep.When three bears came home they found something changed.Who eat my soup ,baby bear cried.who broken my chair the mama bear cried.Look, a girl she is sleeping on my bed.Papa bear shouted.Jenny woke up and saw three bear is looking at her.”I.m really sorry!I won,t do it again!” “Never mind” Papa bear said, Jenny and the baby bear became good friends.

第五篇：小班數(shù)學(xué)三只小熊

小班數(shù)學(xué)：三只熊的早餐

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在故事情節(jié)中感受并發(fā)現(xiàn)物體的數(shù)量、大小與三只熊的關(guān)系.2、樂意為三只熊擺放早餐并能大膽地表達(dá)自己的想法.活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒人手一只小盒子、6個(gè)蘋果,FLASH課件

一、觀察小熊一家,通過比較感知“高”、“矮”、“不高也不矮”

1、導(dǎo)入：小朋友,看看他們是誰?（小熊）是小熊一個(gè)人嗎?還有誰?

2、哪個(gè)是爸爸?為什么你說他是爸爸? 哪個(gè)是小熊寶寶?為什么? 那媽媽呢?

3、小結(jié)：在我們家里,一般情況都是爸爸長得最高,寶寶長得最矮,媽媽長得不高也不矮.二、創(chuàng)設(shè)小熊一家吃早餐的情境,通過分碗這一事件,區(qū)分 “大”、“小”、“不大也不小”

1、引導(dǎo)語：小熊一家今天要在草地上吃早餐,碗呢?早就準(zhǔn)備好了三只碗.2、哪知碗給爸爸?什么顏色的? 哪只給媽媽?什么顏色的? 寶寶呢?

三、情境“分蜂蜜”,體會蜂蜜的多少和三只熊的關(guān)系

1、今天小熊一家要吃4樣早餐.他們會吃些什么呢?請你來猜一猜.2、到底是什么呢?（蜂蜜）第一樣早餐是蜂蜜,瓶子上有數(shù)字,這個(gè)是1號瓶??

3、幾號瓶給熊爸爸吃?為什么? x09幾號瓶給熊寶寶吃?為什么? x09幾號瓶給熊媽媽?為什么?

4、小結(jié)：一般情況下,爸爸最高,胃口也最大,所以吃得蜂蜜也是最多的??

四、情境“分玉米”,感知“粗”、“細(xì)”

1、引導(dǎo)語：第二樣早餐是什么?（玉米）剛剛蜂蜜瓶子有高有低,我們一下就看出來了.玉米都是一樣高的,要怎么分呢?為什么?

2、通過肢體語言引導(dǎo)幼兒感知“粗”、“細(xì)”

——人是講胖的,玉米要講粗（動(dòng)作提示）,慢慢的,就變??（動(dòng)作收緊）細(xì)了 小結(jié)：熊爸爸胃口最大,吃的玉米也是最粗的??

五、情境“分蘋果”,引導(dǎo)幼兒操作

1、明確要求：第三樣早餐是什么?（蘋果）數(shù)數(shù)有幾個(gè)?怎么分呢,他們是這么分的：熊爸爸吃得最最多,熊寶寶吃得最最少,熊媽媽吃得不多也不少

2、幼兒復(fù)述要求：他們是怎么分的?

3、幼兒走到桌邊進(jìn)行操作活動(dòng).教師重復(fù)講述要求：三只熊都要有的吃,要全部分完

4、幼兒帶著自己的操作卡回到座位上（1）把錯(cuò)的拿出來：對不對?（2）出示對的：對不對?誰跟他一樣?問問爸爸媽媽對不對?

六、情境“分魚”

1、引導(dǎo)語：第四樣早餐是魚.盒子上有什么?

2、哪個(gè)盒子給爸爸?（6條魚的）寶寶呢?（2條魚的）媽媽呢?（3條魚的）爸爸媽媽們同意嗎?

3、揭開盒子：我們來看看.6條什么樣的魚?

4、現(xiàn)在還是把6條小魚給爸爸嗎?

5、小結(jié)：有的時(shí)候數(shù)字大的表示多,但有時(shí)數(shù)字大的并不一定表示多.這個(gè)問題有點(diǎn)難,等我們長大了就明白了.