第一篇：高二升高三理科試題

秦市實驗中學2013年高二升高三考試

理科數(shù)學試題

第Ⅰ卷

一、選擇題（共12小題，每小題5分，共60分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的一項）

1.復數(shù)z滿足z(1?i)?2i，則復數(shù)z的實部與虛部之差為（）A.0B.－1C.－3D.32、已知隨機變量?服從正態(tài)分布N(3,1)且P(2???4)?0.6826，則P(??4)?（）A.0.1588

B.0.1587

C.0.1586D.0.1585

3、設拋物線的頂點在原點，準線方程為x??2，則拋物線的方程是

A．y2??8xB．y2?8xC．y2??4xD．y2?4x4、設x,y?R,向量??x,1?,??1,y?,??2,?4?,且?,//,?（）

AB．10

C．D5.下列判斷正確的是（）

A.若命題p為真命題，命題q為假命題，則命題“p?q”為真命題 B.命題“若xy?0，則x?0”的否命題為“若xy?0，則x?0”

C.“sin??12”是“

???

6”的充分不必要條件

D.命題“?x?R,2x

?0”的否定是“ ?xx0?R,20

?0”

?66、設函數(shù)f(x)??????x?1?

x?,x?0， 則當x>0時, f[f(x)]表達

?

?

?x?0.式的展開式中常數(shù)項為（）

A－20B20 C－15 D157、閱讀程序框圖(如右圖），如果輸出的函數(shù)值在區(qū)間[1，3]

上，則輸入的 實數(shù)x的取值范圍是 A.{x?R|0?x?log23} B.{x?R|?2?x?2}

C.{x?R|0?x?log23,或x?2} D.{x?R|?2?x?log23,或x?2}

8、在極坐標系中，圓p=2cos?的垂直于極軸的兩條切線方程分別為()A.???

2(??R)和?cos??2B.??0(??R)和?cos??

2C.??

?

(??R)和?cos??1D.??0(??R)和?cos??

19.來自高

一、高

二、高三的鉛球裁判員各兩名，執(zhí)行一號、二號和三號場地的鉛球裁判工作，每個場地由兩名來自不同年級的裁判組成，則不同的安排方案共有（）種.A.96

B.48

C.36

D.2410、如圖所示，在一個邊長為1的正方形AOBC內(nèi)，曲線y?x

2和曲線y?x圍成一個葉形圖（陰影部分），向正方形

AOBC內(nèi)隨機投一點（該點落在正方形AOBC內(nèi)任何一點是

等可能的），則所投的點落在葉形圖內(nèi)部的概率是（）

A.12B.1116C.4D.311、在?ABC中．sin2A?sin2B?sin

2C?sinB

sinC．則A的取值范圍是

f(?x)?f(x)則

A y?f(x)在(0,?

2)單調(diào)遞減By?f(x)在(?3?4,4)單調(diào)遞減

C.y?f（x)在(0,?

2)單調(diào)遞增Dy?f(x)在(?3?4,4)單調(diào)遞增

第Ⅱ卷

二．填空題：本大題共四小題，每小題5分。

13、極坐標方程是9?2?16?2sin2??225?0的曲線離心率是.14.已知某個幾何體的三視圖如右圖所示，根據(jù)圖中標出的尺寸（單位：cm），可得這個 幾何體的體積是______cm

3。

15、直線???x??2?(t為參數(shù))上與點A(?2,3)的距離

??y?3的點的坐標是_______．

16．在極坐標系中，點(2,?

3)到圓??2cos?的圓心的距離為三.解答題：解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟。

17、（本小題滿分10分）

在直接坐標系xOy中，直線l的方程為x-y+4=0，曲線C的參數(shù)方程為

??

?

x??（??為參數(shù)）?y?sin?。

（I）已知在極坐標系（與直角坐標系xOy取相同的長度單位，且以原點O為極點，以x軸正半軸為極軸）中，點P的極坐標為（4，?），判斷點P與直線l的位置關系；

（II）設點Q是曲線C上的一個動點，求它到直線l的距離的最小值．

18、（本小題滿分12分）已知等比數(shù)列{a2n}的各項均為正數(shù)，且

2a1?3a2?1,a3?9a2a6

．（I）求數(shù)列{an}的通項公式．

（II）設

bn?log3a1l?

og

32a??log?

an，求數(shù)列{

1b}的前n項和．

n19、（本小題滿分12分）已知在直角坐標系xOy中，圓錐曲線C的參數(shù)方程為??

x?2cos?

?y?3sin?

（?為參數(shù)），定點A(0,?)，F(xiàn)1,F2是圓錐曲線C的左，右焦點．

（Ⅰ）以原點為極點、x軸正半軸為極軸建立極坐標系，求經(jīng)過點F1且平行于直線AF2的直線l的極坐標方程；

（Ⅱ）在（I）的條件下，設直線l與圓錐曲線C交于E,F兩點，求弦EF的長．

20、（本小題滿分12分）如圖，直三棱柱ABC?A1B1C1中，A

1C1

D，E分別是AB，BB

1的中點，AA1?AC?CB?

2AB。1

（Ⅰ）證明：BC1//平面ACD11； ACA（Ⅱ）求二面角D?1?E的正弦值。D21、（本小題滿分12分）現(xiàn)有4個人去參加春節(jié)聯(lián)歡活動，該活動有甲、乙兩個項目可供參加者選擇.為增加趣味性，約定：每個人通過擲一枚質(zhì)地均勻的骰子決定自己去參加哪個項目聯(lián)歡，擲出點數(shù)為1或2的人去參加甲項目聯(lián)歡，擲出點數(shù)大于2的人去參加乙項目聯(lián)歡.（Ⅰ）求這4人中恰好有2人去參加甲項目聯(lián)歡的概率；

（Ⅱ）求這4個人中去參加甲項目聯(lián)歡的人數(shù)大于去參加乙項目聯(lián)歡的人數(shù)的概率；（Ⅲ）用X，Y分別表示這4個人中去參加甲、乙項目聯(lián)歡的人數(shù)，記??|X?Y|，求隨機變量?的分布列與數(shù)學期望E?.22、（本小題滿分12分）設a∈R，函數(shù)f(x)?lnx?ax（1）討論函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值；

（2）已知x1?e為自然對數(shù)的底數(shù)）和x2是函數(shù)f(x)的兩個不同的零點，求a的值

3并證明：x2＞e2.

第二篇：高二升高三

the test of time.Over200 years after it was written, , it is been very popular.A will stand B has stood Chad stood D is standing

2.What are you looking at?

Shih…A has been crying B had been crying C cried D had cried

3.Oh, you said you’d tell me the latest news about international situations.Sorry, I to that.A deal, will come B am dealing, come C have dealt, have come D have been dealing, am coming

4.He has failed in the exam again.that? He A have you expected, has never worked B have you expected, had never worked

C do you expect, has never worked D did you expect, had never worked

A have changed B change C changing D had changed

6.I realized that I ’ holiday.A was overworking B had been overworking

C overworkedD have overworked

in that city for 15 years, he, in2006, returned to Paris.A lived B has lived C would live D had lived

8.The man didn’A to steal B having stolen C to have stolen D having been stealing

9.When she realized I her, she quickly made a pose, smiling.A photographed B had photographed C was photographing D will photograph

10.I didn’t do well in the exam yesterday.Ofcourse Ifor it.Oh, you poor thing!But I think you should learn a lesson.A hadn’t studied B haven’t studied C wasn’t studying D wouldn’t study

11.Nowadays with the development of science, more new technologyto the fields of IT.A has introduced B is being introduced C is introducing D was introduced

12.He was planning to go abroad but his parentsthat they wouldn’t agree unless he could borrow money from the bank by himself.A were deciding B have decided C decided D will decide

13.I’ll come to call on you the moment Imy work.A finish B will finish C had finished D will have finished

14Knowing how long the test would last, the students who finishedback and waited until the end of the exam.A settle B settled C settling D to settle

15.She didn’t speak to me yesterday.She was unhappy.A have been told B be told C having been told D being told

16.Sorry, I overslept.I forgot to set the alarm.Your clock A never worked B never works C had never worked D is never working

A to blame B to be blamed C is to be blamedD is to blame

第三篇：高二升高三評語

高二8班評語

同學：

一學期來，你一如既往地認真學習，態(tài)度端正，踏實勤奮，默默無聞地做著自己該做的事?；厥走^去，你的進步是明顯的，在今后的學習中，希望你繼續(xù)保持刻苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，以更認真的學習態(tài)度投入到學習中去，拓寬視野，爭取獲得更優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的夢想！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

你總是勤奮地學習，認真踏實地做好練習。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著倔強，淳樸中透著自信。每次都能感受到你的執(zhí)著。你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀律，熱愛班集體，愛好學習，你認真做好每一節(jié)課的筆記，課堂上你那專注的神情，讓老師感到你對知識的渴望，你那雙求知的眼睛總能把老師深深地感動！老師相信憑著你的堅韌與執(zhí)著，即使再高的山，也擋不住你前進的步伐。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學:

太陽的夢，是藍色的天空；田野的夢，是金色的豐收；青春的夢，是火熱的學業(yè)和多彩的歲月。你的基礎雖然不是很扎實，但你懂得“勤能補拙”這個道理，踏踏實實地去鉆研，去拼搏。愿你為自己的夢奮進，愿你為自己的夢去搏擊，人生的路上，永遠燃燒著火樣的激情。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

在江河中航行，難免會遇上風浪；在崎嶇的山路上攀登，難免會遇到荊棘。希望你能無畏地去搏擊風浪，披荊斬棘。你腦袋聰明，反應敏捷，本應比他人出眾，可幾次考試表現(xiàn)卻不盡人意。老師認為可能是對自己要求不夠嚴格，專心方面也有待加強，老師相信你是一個有很大潛力的人，只要一心向著自己的目標前進，世界會給你讓路！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學:

你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

生活中你是個性格溫和、待人真誠、樂于助人的好女孩。在學習上，你認真刻苦，努力進取，給老師們留下了深刻印象，是個品學兼優(yōu)的好學生。馬上就要攀登“高山”了，在這里老師要送你一句話：只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才能有收獲；只有奮斗，才能品味幸福的人生。而這些在你的身上都是最好的體現(xiàn)！希望你在今后征途之上，要更善于和老師交流學習中的認識與困惑，做到這點，你在學習的大道上定會少走許多彎路，會更快地抵達成功的彼岸！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

執(zhí)著的人，擁有隱形的翅膀，才會飛的更高更遠。你所擁有成功的過去，已成記憶，這僅僅是前進的動力，以你的聰明和靈氣，我想你完全可以躋身優(yōu)秀學生的行列，但這需要你以超常的努力和不懈的奮斗去實現(xiàn)。一學期過的可真快，快的都讓我們無法細細去品味過去的奮斗歷程，轉(zhuǎn)眼間，已踏

上征服“高山”的旅程。要知，命運全在搏擊，奮斗就是希望。失敗只有一種，那就是放棄努力。學習的最高境界便是堅持到底，永不言棄。老師希望你在經(jīng)歷一番拼搏之后，能夠收獲成功的喜悅！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

毅力，是巨大而神奇的雕刻刀。只要你牢牢地握住它，便能在人生的堅石上，刻下卓越的痕跡。老師希望你能具有自己獨立的思考方式，讓智慧在你的頭腦中生根開花結(jié)果?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”相信你一定能實現(xiàn)自己的理想。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

美國億萬富翁、工業(yè)家卡耐基說過：“一個人對自己的內(nèi)心有完全支配能力的人，對他自己有權獲得的任何東西也會有支配能力?！毕胧斋@成功的人生，我們決不能僅僅播下幾粒積極樂觀的種子，然后指望不勞而獲。我們必須不斷給種子澆水，給幼苗培土施肥。要是以消極等待的心態(tài)面對，野草便會叢生。你是個有靈氣的孩子，可你遠遠夠不上努力刻苦，你的潛能開發(fā)極少，這使的學習雖屬優(yōu)秀但絕非拔尖，可惜了！記住了，生活，猶如大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

你刻苦勤奮，沉默中蘊藏著不服輸?shù)牧α?。你的努力沒有白費，一學期來，你的成績進步明顯，老師為你感到由衷的高興。前進的道路上還會有障礙，但我相信，你是一個勇往直前無所畏懼的斗士，你一定會掃清障礙，不斷進步，最終到達你的目的地的！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

在老師的印象里，平時似乎默默無聞，我卻分明看到你奮力拼搏的身影；你仿佛與世無爭，我卻深知你內(nèi)藏一顆不甘人后、勇為人先的進取之心。只要你堅定自己的信念，努力拼搏，克服一切困難，陽光總會在風雨后，是金子總會閃光。愿你像一塊沖浪板，永遠搏擊在風浪之上，早日成為海之驕子。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，這是讓老師最為感動的地方。我看重的并不是你那有所起伏的成績，而是你執(zhí)著的學習精神。望你在以后的學習中揚長避短，奮發(fā)拼搏，鑄造完美的自我。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力，只要你持之以恒，不懈進取，等待你的將會是成功的欣喜！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學:

知道嗎？任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊，如果春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫，在中學中大展身手。知道老師說此話的意思嗎？因為自上高中后，你的學業(yè)都在走下坡路，這讓老師很擔心。希望新的一年能看到你新的面貌。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學:

生命似箭，你已知道瞄準什么目標和如何運弓，正在蓄勢待發(fā)，把弓拉滿，將箭射出；生命如舟，你已弄清到達的目的地和航行路線，正把好船舵，堅定前行；在你的生命網(wǎng)頁上，你正以自己的勤勉敲擊著人生鍵盤，描繪著自己的生活畫卷。老師很羨慕你們擁有人這一輩子最可寶貴的如火青春，它不知孕育著多少希望！在未來的日子里，你當以堅定的信念輔之堅決的行動，讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，努力的活出自己的精彩。在今后的日子里，老師希望能不時聽到你成功的好消息！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學:

要把如果變成結(jié)果，那便要下定決心，給自己一份執(zhí)著與永不言敗。在學習的征程中，我們必須接受失望，但它畢竟是有限的，只是千萬不可失去希望，因為它是無窮的。在攀越“高山”之際，給自己一個成功的理由，那就是，我們擁有年輕。年輕，真好！正如停泊在青春港口的一葉小舟，它正滿載著理想，當悠揚的號角在港灣回蕩，它便會揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋，去探尋你人生的寶藏！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

你思想上積極要求上進，為人誠懇，思維敏捷，有較強的接受能力。你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致。成績穩(wěn)定，但有提高的很大空間，你要關注學法，提高效率，向更高的目標邁進。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

一學期以來，你比開學初成熟了，學習方法也日趨科學了。雋秀端正的字體一如你為人的正直熱情，一切都證明你是個聰明能干的女孩。希望在下學期，你能表現(xiàn)的更突出，讓成績再上新臺階，成為老師的驕傲。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學:

你用踏實的學習態(tài)度、謙虛的求學精神、不甘平庸、銳意進取的生活作風詮釋了你是一個優(yōu)秀的學生，你不斷用進步著的成績向我們證明你是一個有著巨大潛力的同學。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學:

你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致。本學期進步非常顯著，辛勤的耕耘終于有了豐碩的回報。希望保持良好的發(fā)展勢頭，向知識深度、廣度推進，把成績提高到一個新的水平。我相信你的能力和智慧。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學:

你熱情率真，關愛集體。對班里的事務積極主動，仿佛一團火焰，為班級增添溫暖和光彩。你尊師守矩，奮力上進；你專心聽課，發(fā)言積極，學習認真，是個堅強的小姑娘。在你身上閃爍著許多亮點，令人欣慰。但目前成績尚未能反映你的實力，數(shù)理化應有更佳表現(xiàn)。期待你的佳音。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

你是一個活潑開朗的男孩，用微笑面對學習，用熱情對待朋友！老師本不想再提任何要求，因為你已經(jīng)很優(yōu)秀了。但是老師希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調(diào)整自己的學習方法，讓智慧發(fā)光，畢竟時光飛逝，時不待我，能以最旺盛的精力投入到學習中，相信高考之后你會笑得更加燦爛！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

你是一個不甘平庸的學生，你堅定地做著自己的大學夢，精心編織屬于自己的理想，執(zhí)著、剛毅，發(fā)誓定要走出一條荊棘叢生的風雨求知路。但是面對高中日益繁難的知識，面對搖擺不定的成績，你也彷徨、苦悶，也不解與無奈，你獨自享受成功的喜悅，但更多的是在咀嚼失敗的痛苦，一種付出沒有回報的痛苦。但老師要告訴你，暫時的失利并不意味著成功的終止，只要最后的高考沒有來臨，相信，在未來的日子里你會給我們更多的驚喜。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

你機靈活潑，能言善辯，思維敏捷，頭腦靈活。在學習上你渴求進步，目標明確，態(tài)度端正?；仡櫮阋粚W期所走過的路，會發(fā)現(xiàn)你進步了許多，一分耕耘，一分收獲，你對這句話進行了最好的詮釋。望你奮發(fā)拼搏，鑄造更完美的自我。祝福好運伴隨你，成功伴隨你！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學:

你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你在學習上能充分發(fā)揮自己頑強精神，這樣你的成績一定會慢慢進步的。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學:

你上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前！新的一學期里，希望你再接再厲，取得更好的成績。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學:

成功的花只會在汗水中盛開。當看到你為一道難題苦思冥想的時候，當看到你某門成績考試優(yōu)秀的時候，我就為你感到驕傲。但是當我看到你參差不齊的分數(shù)時，心底涌出的是陣陣的遺憾！新的一學期，老師希望你的遺憾能少一些,老師期待看到一個上進優(yōu)秀的你?。?/p>

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學:

你為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高。如果在平時學習中能統(tǒng)籌兼顧，扎實理科科目基礎學習，成績會更上一層樓。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

勤奮努力，積極向上是成功資本。但不知為何，這學期你的成績總不見起色？希望你能把握時機，揚長避短，珍惜即將從你身邊溜走的每一個機會，每一分鐘。等你再回頭時你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以做得這樣的出色！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學:

你是一個誠實好學的孩子。你應該好好學習報答對你滿懷期望的家長。你有較強的自尊心，主動選擇競爭目標，默默地爭取進步，向班上優(yōu)等生靠攏，對你來說不是一件難事！只要你稍稍注意一下學習的方法即可。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學:

你專心地學習，努力地追求，在寧靜的校園里做著純凈的學問。你愿坐冷板凳，心無旁鶩，一頭扎進書山題海，用極虔誠的心靈堅定地編織和設計屬于自己的夢想。我知道你感受到了失敗，體會到了痛苦，那是一種付出和回報難成正比的失落與悲哀，但你永遠保持戰(zhàn)斗的姿態(tài)，愈挫愈勇。巴爾扎克說，所有堅韌不撥的努力遲早都會得到回報，愿你永遠保持這樣高貴的姿態(tài)。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學:

籃球運動很有魅力，它的對抗，它的戰(zhàn)術，它的一個接一個的投籃令人著迷。在學習這個賽場上，要取得勝利，更需要拼搶、需要戰(zhàn)術、需要不停歇，因為這個賽場競爭更激烈。你想比賽嗎？你想贏得喝彩嗎？那么，上場戰(zhàn)斗吧！號角已吹響，我等著為你鼓掌！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學:

你為人大方、熱情、樂于助人、做事踏實、認真仔細、思維敏捷……你的優(yōu)點大家有目共睹。但作為高中生，要有積極的學習態(tài)度和良好的學習方法，不要甘居人后，要勇于爭先。望在以后的學習生活中，不斷自錘煉自己的言行，力爭學習生活管理全面優(yōu)秀！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

這學期以來我知道你已經(jīng)下了很大的決心改變自己，你一直在努力，盡量做得最好，總是努力不讓老師失望。事實上你真的改變了很多，每天都在進步，學習狀態(tài)也一天天進入佳境。這個學期還是留下了很多遺憾，我覺得在通往高考、通往大學的崎嶇小路上你仍然有很長一段路要走。望你不斷調(diào)整和完善自我，新的學期爭取更大的進步。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

你是一個活潑開朗的男孩，用微笑面對學習，用熱情對待朋友，老師總能感受到你帶給大家的快樂！但是老師希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調(diào)整自己的學習方法，讓智慧發(fā)光，畢竟時光飛逝，時不待我，能以最旺盛的精力投入到學習中，相信高考之后你會笑得更加燦爛！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學:

你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你在逐漸地成長，懂事而明事理，因為你的對手們可能在后面窮追不舍，不想被別人拋在后面，你需要加倍的努力，生于憂患，相信你明白這道理吧！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學:

居安思危的人才會執(zhí)著奮發(fā)，向往成功的人才會不懈努力，激流勇進。百尺竿頭，更進一步！希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學:

你是個聰明而又樸實的男孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬

前行，快馬加鞭！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學:

你是一個很有修養(yǎng)的男孩，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，對待工作總是勤勤懇懇，對待困難總是坦然處之。愿你在微笑中成長！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學:

你的性格穩(wěn)重，屬于班上默默奮斗的一群，獨自享受成功的喜悅，更多的是在悄悄咀嚼痛苦，一種付會出沒有回報的彷徨與無奈，但我知道你從來都沒有停止過探索的步伐，無論面對的是一個怎樣險要的環(huán)境你都一無反顧地奮然前行。請相信，付出總有回報，當量積累到一定程度，迎來的必然是質(zhì)的飛躍。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學:

你自尊心很強，聰明而且心地善良。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前！新的一學年里，希望你再接再厲，取得更好的成績。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。

請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

你聽說過這樣一句話嗎——“天下無難事，只怕有心人”。老師這樣問你，是相信只要你也像班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會有更大的進步！你有信心做到嗎？老師期待著你的進步。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

這學期你收獲甚微，裝著成績的籃子還不夠沉甸。雖然你目前的成績并不理想，正因為不好所以才有更大的上升空間。當然有些地方你做得也不夠好，比如上課有時分心、有時易受別人干攏，有時太浮躁，有時無法讓學習的心寧靜致遠，有時無法克服自己的惰性，所有這些都將成為你前進路上的絆腳石。希望你努力調(diào)整自己，用優(yōu)秀的成績，用優(yōu)雅的舉止，用高尚的素養(yǎng)在新的學年重塑自己美好形象。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

這學期以來你的狀態(tài)頻頻告急。面對強大的對手，你應該感覺得到撲面而來的危機，應該感覺到通往大學之路的艱難與崎嶇；面對強大的對手我們沒有絲毫喘息的工夫，任何放縱與低效只會讓自己敗得更慘。其實你天資本聰穎，悟性也極高，缺少的恰恰是一幅穩(wěn)健和審慎的態(tài)度，一種對夢想的堅定與狂熱，一種執(zhí)著、一種進取，一種銳氣與霸氣。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

我想你應該是個很懂事，也想進步的同學。想讓別人刮目相看嗎？那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎？ 只要嚴格要求自己，總有一天會夢想成真的！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

你刻苦勤奮，沉默中蘊藏著不服輸?shù)牧α?。你的努力沒有白費，一學期來，你的成績進步明顯，老師為你感到由衷的高興。前進的道路上還會有障礙，但我相信，你是一個勇往直前無所畏懼的斗士，你一定會掃清障礙，不斷進步，最終到達你的目的地的！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

人生有了蓬勃的斗志、忘我的求索，生命中便有了多姿多彩的風韻。以你在本學期的表現(xiàn)，老師認為你在學習上聰明有余、拼勁不夠，對自己的要求不嚴。你知道嗎，當你在課堂上頻頻將自個的腦袋后轉(zhuǎn)，或忙于與左鄰右舍開“小會”時，知識已從你身邊悄悄地溜走。未來的日子，老師希望你能以嶄新的面貌給大家以驚喜，把你蘊藏在生命深層的智能潛質(zhì)釋放出來，高高秉持理想之劍，在永不停息的拼搏中，為自己創(chuàng)造一個個輝煌！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致。本學期進步非常顯著，辛勤的耕耘終于有了豐碩的回報。希望保持良好的發(fā)展勢頭，向知識深度、廣度推進，把成績提高到一個新的水平。我相信你的能力和智慧。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

《和平年代》里有這么一句臺詞：當幻想和現(xiàn)實面對時，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的所得所失。時間如同一本嚴謹?shù)氖窌?，它能真實地記錄下我們的奮斗歷程……在未來的日子里，你可能還會遇到許許多多的困難，作為班主任，我有一個希望，那就是無論何時，你都不要放棄自己的理想。因為生命的獎賞遠在旅途終點，而非起點附近。踏上第一千步的時候，仍然可能遭到失敗，但成功就在拐角后面！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

你思想上積極要求上進，為人誠懇，思維敏捷，有較強的接受能力。你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致。成績穩(wěn)定，但有提高的很大空間，你要關注學法，提高效率，向更高的目標邁進。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

隨和的性格，使你同學在當中頗有人緣。而你也以辛勤汗水為自己的進步做了最好的注釋。要知，科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮

兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。在向“高山”進發(fā)的征程中，你必須始終擁有勤奮與堅持的寶貴品質(zhì)，那是讓你不斷朝著成功邁進的精神支柱。老師希望你是堅持到最后的勇者，能有機會去迎接更美的霞光。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

做學問就像旋鏍絲釘，先要找對目標，克服初學的障礙，再把握正確的方向下工夫，螺絲釘要慢慢旋入，學問也當慢慢地鉆研，不能囫圇吞棗，臨時填鴨，因為“強打進入”的遠不如“慢慢旋入”的結(jié)實；硬填鴨的學問，遠不如“真積力久”來得深入。在學習的道路上，老師希望你能選擇自信、勤奮與努力，只要不停下對夢想追求的步伐！你定會將生命之繭穿破，讓自由的生命綻放出迷人的光彩，而化為美麗的蝴蝶，相信你的明天會很好！記住，在你奮力前行的身影背后，有老師始終如一的默默支持！

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同學：

你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。要知道人生的道路只能由你自己去開創(chuàng)。希望你能以全新的面貌和高度熱情投入學習，不能辜負父母對你的殷切期望。

希望你抓住暑假這個趕超的時機，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！

第四篇：高二升高三講話稿

高二升高三動員講話

第一句：祝你們在走向高考、走向大學的路上，一帆風順！同學們就要告別高二，邁進高三，走向高考的戰(zhàn)場。有人說，高考是地獄。而我們就是要經(jīng)過地獄的磨煉，走向理想的天堂。希望同學們，在高三一年的學習中，無論是遭受多么巨大的挫折、打擊，無論是取得多么輝煌的成功、進步，都要不餒、不驕，時刻銘記偉大革命家孫中山先生的一句名言：“吾志所向，一往無前；愈挫愈奮，再接再厲。

道路是曲折的，前途是光明的。不管風往哪個方向吹，不管是順風還是逆風，只要我們牢牢把住青春的航向，高揚奮斗的風帆，劃起恒心和毅力的雙槳，勇往直前，就一定能駛向理想的遠方。

我要送給大家的第二句話，是一定要相信“上帝是公平的”。

為什么要送給大家這八個字？因為平時總是聽到一些同學的怨言：“我已經(jīng)很努力了，為什么成績總不進步呢？”有的同學甚至懷疑自己：“是不是我根本就不是考大學這塊料呢？”于是乎給自己背上了沉重的思想包袱。事實上，在座的近千名同學大多數(shù)在學習上是很用功的，在你們中間有張努力，也有王勤奮、李刻苦，還有趙拼命、劉瘋狂??很少有哪位同學傻到在這個時候還不知道用功學習。在這種情況下，你要想學習上有進步，超越別人，除非你比別人更拼命、更瘋狂。要知道，“上帝是公平的”，他絕不會偏愛任何一個，如果你覺得他偏愛的哪一個人，那是因為你還沒有看到那個人為上帝付出的汗水和淚水。

我要送給大家的第三句話就是，希望大家在高三能達到學習的最高境界：忘我！

然而，為什么我們很多同學達不到這種“忘我”的至高無上的學習境界呢？這和天資毫無關系。只是因為我們大多數(shù)人心里裝的東西太多了，在乎的東西太多。坐在教室里，你心里在想著手機，會不會有誰打來電話？會不會被老師發(fā)現(xiàn)，收走？這是誰在這個時候發(fā)來短信，真不是時候！午飯后得買個蘋果吃，再買個雪糕，要豆沙的，太熱啦！??今天我打扮得漂亮不漂亮，頭梳得整齊不整齊？那個誰誰有沒有在背后說我什么了？老師這兩天看我的眼神怎么不對呢，是不是我哪些事又做得不對了？最近某某怎么不和我一起吃飯了，是不是我又得罪他了？??一次考試成績好了，你興奮好幾天，原來我也不比你差，哼！哪次考試成績不理想，你自艾自怨、垂頭喪氣兩星期，唉，為什么受傷的總是我？??甚至還有的同學整天著磨怎么在考場上作弊，如何把作弊的技藝練得出神入化。你也不用腳指頭想想，作弊的水平再高，到高考時能用得上嗎？你能用障眼法瞞住監(jiān)考老師，還能瞞得了那萬能的電子眼、攝像頭，手機信號屏蔽儀一啟動，你的手機不就是廢物一個嗎？??

我最后要告訴大家的第四句話，就是八個字：“放下包袱，輕裝上陣。”

要想達到學習的最高境界，必須“放下包袱”；要想在高考的戰(zhàn)場上取得勝利，必須“輕裝上陣”。把一切不利于學習的生活物品封

藏起來，貼上封條，放入倉庫，高考后再啟封，再盡情地玩，盡情地用；把一切妨礙學習的心靈欲念、思想包袱冷凍起來，放入冰箱，高考后再解凍，再復活。

同學們，開完這個會，跨過這個檻，我們就不能再說自己是高二的學生了，我們已經(jīng)是不折不扣的高三人。高考就在眼前，十幾年的積淀將升華，三年的努力將獲得豐收，人生的大轉(zhuǎn)折將在這里完成。戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，你還在猶豫嗎？你還在迷茫嗎？勇敢地穿過地獄的黑暗，夢想的天堂就在前方?！胺畔掳ぃp裝上陣”，瘋狂地去戰(zhàn)斗吧！高三就是你們的戰(zhàn)場，明年六月的輝煌一定屬于你們無悔的青春！

求學十幾年，高三最關鍵。再不奮起拼，將留終生憾。

躍過龍門關，前程天地寬。用我一年苦，換我一世甜。

第五篇：高二升高三講話稿

老師們，同學們：

2016年高考剛剛結(jié)束，今天是我們走進高三教室的第一天，來到高三 班的一剎那，就讓我感到了壓力，感受到了高三的緊張，同樣也看到了希望，苦讀十多年，馬上就要修成正果、功成名就。也讓我想起了一個畫面，當年拿破侖遠征意大利時，率領大軍翻越阿爾卑斯山的豪言壯語，他說：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”

對我們來說，正有高考這座高山聳立在我們面前，我們最終的目標是：征服這座高山。在山的這邊，是槍炮和泥濘，我們正在共同走過；在山的那邊，有鮮花和美酒，翻過去，就是我們美好的未來。

所以，首先我要請大家相信：這個世上，沒有比腳還長的路，沒有比人更高的山。

有人說，高一就像一杯醇香的牛奶，既鮮美又純真；我說，高一的歲月豐富了我們的年華。

有人說，高二就像一杯可樂，活力四射，充滿個性;我說，高二的年華增長了我們的理性。

那么，高三呢？如果把人的一生看作是一盤棋的話，決定結(jié)局的其實只有關鍵的幾步，而高三就是關鍵幾部中最關鍵的一步。高三這一步即將到來，而即將到來的這一步將決定我們的命運，影響我們的一生。

同學們，在我們踏入高三之前，如果我們已經(jīng)意識到了高三的重要性，關鍵性。那么，現(xiàn)在我們就應該對未來多一些的理性的思考，對未來多幾份拼搏的激情。告訴自己，要提前進入高三的學習狀態(tài)。

在我們身上，承載著老師的希望，傾注著家長的心血。我們也要對自己的前途命運負責，不管現(xiàn)在我們的成績?nèi)绾?，只要我們做到像汪國真詩里說的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。

既然我們已經(jīng)瞄準了目標：讀高中，考大學。我們就應該義無反顧地走下去。要知道，很多事情到了大學里都來得及去做，而惟一來不及的就是高中時期的學習。我想，從來就沒有人會感嘆自己高中沒有玩好，而更多的人是在感嘆自己高中沒有學好！所以，我們要告訴自己：提前進入高三狀態(tài)。

—1— 我們要一定要提前進入高三狀態(tài)，不管我們現(xiàn)在是名列前茅，還是暫居人后。請大家堅信自己，只要我們不放棄，勝利最終會站在我們這一邊。如果在今后的日子里，我們每一個人都能保持積極的學習狀態(tài)，抓住所有學習的機會和時間，我們都能考上好大學。

請相信：有志者，事竟成，（今天的努力是明天成功的希望）

同學們，請?zhí)崆斑M入高三狀態(tài)，未來將會證明我們今天的抉擇是正確的，也是重要的，更是必要的。

高二的結(jié)束，就是高三的開始。高三一年的學習生活節(jié)奏不比高二，他是整個高中階段的沖刺時刻，如果不能在這個假期中做好充分的準備，那么，開學之后就很可能適應不了高三。

高三需要快節(jié)奏,高三需要堅強的信心,高三需要嚴謹?shù)膽B(tài)度,高三需要堅實的基礎,高三需要更大的付出，高三需要更強的心理承受能力，高三需要更高的效率。

馬上進入高三，關于高三，我給同學們講四句話

第一句話是管理出成績，管理出質(zhì)量。高三重點打擊6種不良現(xiàn)象：1帶手機、2考試作弊和抄作業(yè)、3自習時間看閑書、做閑事、說閑話、4男女同學交往過密、5空檔時間、午休時間、晚休時間大聲喧嘩、6上課遲到和不遵守課堂紀律等等現(xiàn)象，因為這6件事，將會嚴重影響學風建設，所以我們發(fā)現(xiàn)一起處理一起，兩次不聽勸告者，取消在校學習資格。

第二句話就是向?qū)W習態(tài)度和習慣要成績。態(tài)度可以改變習慣，態(tài)度和習慣決定你個人的成敗，書寫好壞、答題規(guī)范與否、審題細心與粗糙、計算準確與錯誤，都來自平時對學習的態(tài)度和學習習慣，所以，從現(xiàn)在開始，我們每一個同學要端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的習慣，為高考奠定知識基礎和習慣基礎。

態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗 第三句話有壓力才會有動力

人生的美好追求，高考的激烈競爭，老師的督促，父母的重托，所有關心你的親人們的期昐，這就是同學們的壓力。有人說，如果你想進天堂，請參加高考；如果你想入地獄，請參加高考。高考鍛煉一個人的品質(zhì)，高考讓我們學

—2— 會生存，高考為我們提供了最公平的舞臺，高考讓我們的命運從此改變。在高三，我們將經(jīng)過火一般的淬煉，進入夢想中的天堂。

有一句歌詞是這么說的，沒有誰能隨隨便便成功，高考取勝的唯一途徑就是實實在在的奮斗，高考不至（到），做題不停。春夏的耕耘是為了秋天的收獲，今天的汗水是為了明天的微笑。幾十萬大軍去爭那有限的名額，誰在高三拼了，奮斗了，誰就在高考中贏了。相信吧，世界上沒有免費的午餐，這是真理。

每位同學都要為高考做好準備

首先要有明確的目標。有了明確的目標，你會屏棄自卑、疑懼的心理?！安荒軌颉薄ⅰ稗k不到”將從你的字典中消失；你會屏棄惰性、輕浮、應付，一心一意提高成績；你會在迷茫、疲倦時重新獲得動力，擁有足夠的意志去克服自己的弱點；你會避開失敗與挫折的陰影，為最終的高考而繼續(xù)奮斗；你會盡全力安排好自己的生活、健康和書桌。一切的一切為高考而服務。

有了目標就如蓋房子有了圖紙，接下來就是實實在在的行動。第一，要勤奮。

第二，要養(yǎng)成良好的習慣。

第三，要有良好的心態(tài)和狀態(tài)。要克服浮躁、要學會堅強、要學會安靜，要耐得住寂寞。

第四句話是向心理素質(zhì)要成績。高三這一年，300多個日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對一個奮斗者來說太平常不過了，堅強者會勇敢地去面對，脆弱者會因同學間一次小誤會而傷心痛哭、會因老師的一次批評而情緒低落、會因一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎么適應高考呢？高三這一年所走的路是你們?nèi)松凶钪匾慕?jīng)歷，同學們?nèi)绻^來了，不僅收獲的是高考成績，更多的則是收獲了做人的道理。

最后預祝高二全體同學在零診考試中取得優(yōu)異的成績，預祝高一同學在期末考試中創(chuàng)造新的輝煌！

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