欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      信息技術(shù)教研活動記錄8

      時間:2019-05-12 12:13:39下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《信息技術(shù)教研活動記錄8》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《信息技術(shù)教研活動記錄8》。

      第一篇:信息技術(shù)教研活動記錄8

      信息技術(shù)教研組活動記錄八

      時間:2011年5月12日 參加人員:信息組成員

      主題:交流學(xué)生WORD小報的提高制作方法

      一、交流學(xué)生WORD小報的提高制作方法:

      WORD小報就是用WORD軟件來制作排版的電子小報,這是信息技術(shù)課小學(xué)階段的重難點(diǎn)內(nèi)容,學(xué)好了,對學(xué)生以后的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)極有幫助。因?yàn)?,WORD、POWERPOINT、EXCEL、FRONTPAGE都是OFFICE軟件之一,它們有很多共通點(diǎn),而WORD是基礎(chǔ)、學(xué)好了WORD,那么在學(xué)另外的軟件就事半功倍。五年級的學(xué)生在制作WORD小報的技能已經(jīng)比較純熟,對于文本框、圖片、藝術(shù)字、自選圖形的使用也比較靈活。學(xué)生要進(jìn)一步提高自己的WORD小報制作水平,不能只滿足于會做,還要從美觀、創(chuàng)新方面提高水平。所以,這次我嘗試讓學(xué)生使用自選圖形對小報進(jìn)行布局,拼畫出一些有趣的圖案,然后將文字、圖片填入其中。要強(qiáng)調(diào)學(xué)生要不但要有創(chuàng)新意識還要讓作品美觀。

      二、決定本學(xué)期信息網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)的學(xué)習(xí)內(nèi)容:電腦繪畫、電腦小報、電腦動畫。

      三、交流討論近期教育教學(xué)情況。

      第二篇:信息技術(shù)教研活動記錄3

      信息技術(shù)教研組活動記錄三

      時間:2009年3月18日 參加人員:信息組成員

      主題:如何評價一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量

      本次教研活動我們討論了這樣一個問題:如何評價一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。大家經(jīng)過討論都認(rèn)為,評價一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量不能弱化知識技能的教學(xué)和審美能力的培養(yǎng),而是要通過形式多樣、生動活潑的教學(xué)方法與手段,強(qiáng)化學(xué)生在愉悅的過程中感悟與理解信息技術(shù)。以審美為前提,突出信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn),體現(xiàn)《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求。教師既要熟悉教材、尊重教材使用好教材,又能根據(jù)學(xué)生實(shí)際,創(chuàng)造性的、科學(xué)合理的組合或調(diào)整好教材。目標(biāo)適當(dāng),具體明確,使全體學(xué)生得到發(fā)展。

      要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在綜合性的信息技術(shù)實(shí)踐活動中,使學(xué)生充分感受和體驗(yàn)信息技術(shù)與人、信息技術(shù)與社會,信息技術(shù)與生活的關(guān)系。關(guān)注全體學(xué)生,教和學(xué)有機(jī)結(jié)合,方法靈活多樣,富有創(chuàng)意。學(xué)生主動思考、想象豐富、思維活躍。自主學(xué)習(xí)、合作探究,興趣濃厚,氣氛熱烈。養(yǎng)成學(xué)習(xí)信息技術(shù)的良好習(xí)慣。

      第三篇:信息技術(shù)教研活動記錄7

      信息技術(shù)教研組活動記錄七

      時間:2011年4月11日 參加人員:信息組成員

      主題: 討論WORD小報的制作方法

      一、交流討論近段時間組內(nèi)教師的教學(xué)情況。

      二、總結(jié)討論WORD小報的制作方法:

      WORD電子小報主要使用藝術(shù)字、自選圖形、文本框這三個功能拼湊出小報的框架,然后在其中插入一些文字和圖片,最后進(jìn)行美化形成作品。組內(nèi)認(rèn)為不能讓學(xué)生們使用模板,如果做出來的小報千篇一律,這樣就不利用體現(xiàn)學(xué)生的個性和創(chuàng)意。學(xué)生第一次做小報做不好不要緊,可以慢慢修改,而在一次次的修改中學(xué)生們的制作水平得到了提高,同時也讓學(xué)生們感受到DIY的樂趣。因此,制作出來的小報作品比較能體現(xiàn)學(xué)生們的WORD圖文編輯能力和審美能力。要求四年級的學(xué)生以掌握WORD小報的制作方法為主,五年級的學(xué)生有了一定的電腦操作基礎(chǔ),要求以制作美觀為主。

      三、定期對中心機(jī)房、計算機(jī)教師等硬件設(shè)備進(jìn)行相關(guān)檢測,確保其順暢通行。

      第四篇:四年級語文教研活動記錄 8

      四年級語文教研活動記錄 9 時間: 6、22 地點(diǎn) 中年級辦公室 內(nèi)容: 作 文 考 試 交 流

      參加人員 徐麗華、李科霞、吳培玉、劉俊

      活動過程:

      一、翻閱本班試卷,了解大致情況

      常州市浦前中心小學(xué) 小學(xué)2006-2007 學(xué)年第 二 學(xué)期 四 年級作文期末成績相關(guān)數(shù)據(jù)匯總班級在籍人數(shù)統(tǒng)計人數(shù)隨班就讀生數(shù)病事假各 分 數(shù) 段 統(tǒng) 計最低分總分平均分優(yōu)秀率及格率教者10090-9980-8970-7960-6960以下 四(1)4848--122313--70徐麗華 四(2)4646--62910169李科霞 四(3)4443162214160吳培玉 四(4)4847162611465劉俊

      年級合計 附不及格學(xué)生班級姓名:

      二、交流考試中存在的一些問題。四(?。W(xué)生選材比較豐富,有跳蚤市場當(dāng)營業(yè)員的成功體驗(yàn),有學(xué)溜冰的成功經(jīng)歷,有第 一次當(dāng)家,第一次看孩子等等,學(xué)生基本能抓住文章重點(diǎn),展開細(xì)致的描寫。但也有部分學(xué)生也存在一定問題。

      1、劉盛炎燒菜重點(diǎn)寫了準(zhǔn)備過程,而真正燒體現(xiàn)重點(diǎn)的地方只有三言兩語;孫一的養(yǎng)小白兔,主要生動再現(xiàn)了動物的可愛,可具體怎么養(yǎng)的沒有明確說明,虞嘉希的兩個同學(xué)打籃球,主要寫對方的活動,而自己反而成了配角------所以學(xué)生對于如何立足重點(diǎn)具體表現(xiàn)還存在一定的問題,應(yīng)注意指導(dǎo)。

      2、由于指導(dǎo)老師的錯誤引導(dǎo),學(xué)生有些進(jìn)入誤區(qū)。為了避免部分差生只寫幾句話,所以徐老師規(guī)定要寫滿格子。對于一些平時能說會道的學(xué)生來說是比較容易的,但一些中等生為了填滿格子就拼命充數(shù),導(dǎo)致語言羅嗦而失分。因此,以后應(yīng)該引起注意。

      四(2)本次作文學(xué)生基本上能做到語句通順,層次清晰,結(jié)尾能總結(jié)全文,點(diǎn)明文章中心。選材也較豐富,有寫比賽中的精彩表現(xiàn),有寫第一次當(dāng)家,有寫第一次交電話費(fèi)......但也存在一些問題:

      1、一些學(xué)生的解題能力較差,題目是《我來露一手》,應(yīng)該寫令自己值得自豪和驕傲的一件事,而時義良卻寫了自己學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈的艱難過程;賀臻則寫了一家人一起買菜,燒菜的事。

      2、重點(diǎn)不夠突出。文章重點(diǎn)應(yīng)描寫自己展現(xiàn)本領(lǐng)的過程,可學(xué)生在描寫這一過程時語句較平淡,內(nèi)容較簡單,沒能把人物的動作、神情語言、心理活動有機(jī)地整合在一起,生動具體地描繪出來。

      四(3)由于考前做了過多的遷移工作動員,學(xué)生80%都是套用平時的小作第一次番茄炒雞蛋,所以選材太窄。學(xué)生的作文千篇一律,只有一些語言表達(dá)上的差別。好的同學(xué)語言生動精彩,但個別同學(xué)語句不通,如管騰翔、程紅霞。還有一個通病,那就是不會把握文章的重點(diǎn),燒菜的準(zhǔn)備工作太多,“露一手”就三言兩語草草了事

      四(4)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立寫作的能力較差,他們只知道等老師把每句話統(tǒng)一的記錄下來,學(xué)生肚子里沒有好詞好句。本次作文考試的選材面太窄,其實(shí)平時的很多作文都可以進(jìn)行遷移運(yùn)用,但學(xué)生不知變通,所以導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生的作文都是燒菜,但重點(diǎn)又沒抓住,詳細(xì)寫了準(zhǔn)備工作,略寫了燒的過程。其中最差的是裴裕,寫的是溜冰。他根本沒有寫怎么去溜,而是在寫學(xué),沒能體現(xiàn)“露一手”,而且語句不同,簡直不堪入目。

      三、改進(jìn)措施

      1、擴(kuò)大閱讀的面,豐富生活體驗(yàn),讓寫作題材豐富起來。

      2、教會學(xué)生學(xué)會審題,把握中心,并緊緊圍繞中心去寫。

      3、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

      4、立足平時的小作指導(dǎo)。

      一個人的意義不在于他的成就,而在于他所企求成就的東西。

      第五篇:信息技術(shù)教研活動記錄

      教研活動記錄

      信息技術(shù)課作為一門新課,還很年輕,需要我們教師同行及社會各界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流,使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新,教學(xué)水平不斷提高。

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1.在信息技術(shù)教學(xué)中立足實(shí)際、搞好教學(xué);

      2.在信息技術(shù)教學(xué)中力求做到理論與實(shí)踐充分結(jié)合。

      二、教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題:

      1.怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識,這是開始上課前首先思考的問題。也是教學(xué)研究的第一個課題。

      2.任何教學(xué)活動總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此。在學(xué)習(xí)書本知識階段,由于學(xué)生一周一節(jié)課,理論與實(shí)踐時間差大,這樣就很大程度上增加了教師利用40分鐘時間達(dá)到讓學(xué)生了解、掌握、運(yùn)用知識技能的難度。

      三、教學(xué)整改措施:

      1.利用高中學(xué)生求知欲比較強(qiáng)的特點(diǎn),在后期的教學(xué)中,我們采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維,讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究,在不斷地探索中提高自己的水平。

      2.我們通過對比總結(jié),把原來在教室內(nèi)上一節(jié)理論課,再從微機(jī)房上一至兩節(jié)實(shí)踐課的模式,改為全部在微機(jī)室上課,四十分鐘時間,基本按“講—論—講—練—總結(jié)”這個模式,教師利用8-10分鐘左右的時間通過教師主機(jī)邊講邊操作演示,把每一個知識點(diǎn)視難易程度,進(jìn)行一至二遍講解和演示,然后讓學(xué)生模仿談?wù)?0分鐘左右,接著教師利用5分鐘的時間對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題及重點(diǎn)進(jìn)行第二次講解,之后學(xué)生再練習(xí)10至15分鐘,最后5分鐘時間教師抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),把所學(xué)知識點(diǎn)系統(tǒng)起來。每一節(jié)課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同,可以有不同的時間安排。這樣一路走下來,學(xué)生基本上能夠掌握并應(yīng)用所學(xué)知識。

      四、教學(xué)反思及建議:

      加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,在上機(jī)時也能按規(guī)定嚴(yán)格的約束自己; 更多的利用現(xiàn)代化的電子教學(xué)手段,增強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生提高、集中教師課堂上的注意力; 加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上盡量做到精講精練,注重對學(xué)生信息能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

      下載信息技術(shù)教研活動記錄8word格式文檔
      下載信息技術(shù)教研活動記錄8.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        三年級語文組教研活動記錄8

        三年級語文組教研活動記錄8 活動主題: 《放飛蜻蜓》集體備課 活動過程: 1、解讀教材:這是一篇充滿情趣的故事。描寫了一群小朋友在陶行知先生的幫助下了解到蜻蜓的相關(guān)知識,認(rèn)識......

        教研活動記錄

        教研活動記錄 教研主題:期中考試 參加人員:高一語文組全體老師 教研時間:2016.10.10下午第八節(jié)課 教研地點(diǎn):高一語文辦公室 教研過程: 1、統(tǒng)一進(jìn)度全體語文組本周主要在于試卷即......

        教研活動記錄

        榆林市第九中學(xué) 教 研 活 動 記 錄 2014年10月 榆 林 市 第 九 中 學(xué) No.9 Middle School of YuLin 地理活動記錄 時間:2014年10月6號 成員:地理教研組全體成員 地點(diǎn):三樓......

        教研活動記錄

        地點(diǎn):前排辦公室; 參加對象:初中數(shù)學(xué)組全體教師 主持人:史錦富 主講人:史錦富 研討主題: 1、導(dǎo)學(xué)案的修改研討; 2、交流各備課組教學(xué)工作計劃。 要點(diǎn)記錄: 1、各備課組......

        教研活動記錄

        教研活動記錄教研活動記錄二:抓緊組建田徑隊集訓(xùn),迎接區(qū)田徑運(yùn)動會。 時間:2011年3月1日 地點(diǎn):體育組辦公室 參加人員:王校長、體育教師 活動過程: 1、王校長提出訓(xùn)練要求和奮斗目......

        教研活動記錄

        數(shù)學(xué)教研活動記錄 活動內(nèi)容:交流復(fù)習(xí)計劃 活動時間:2011年12月23日 活動參加人員:校長、教研組長、各位數(shù)學(xué)老師。 活動過程:一、由校長說明本次教研活動內(nèi)容. 二、各位數(shù)學(xué)老師......

        教研活動記錄

        教研活動 教師如果只是依靠一個人的力量進(jìn)行備課,上課,思路不免狹隘,教學(xué)中碰到的問題也難以得到及時的解決。兵團(tuán)二中初中部的老師們充分發(fā)揮教研組的力量,在每周二下午的教研......

        教研活動記錄

        時間:2011年9月7日 地點(diǎn):小班 主持人:李艷玲 參加人員:小班教師 內(nèi)容: 一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):《如何幫助小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活》 教育策略: (一)運(yùn)用系統(tǒng)脫敏法,讓幼兒在和諧的交往中,培......