第一篇：花卉藝術(shù)與生活布展設計策劃書

花卉藝術(shù)與生活布展設計策劃書——“長江之歌”主題

1.布展情況

布展主題：花卉藝術(shù)與生活.布展目的：為了更好地展示祖國各地的自然風光、風土人情、人文氣息及生態(tài)特色文化、增強友誼、促進我校校區(qū)建設又好又快的發(fā)展。提升我校師生的觀賞品質(zhì)和校園風光檔次。

布展時間：2008年4月15日——2008年5月15日

布展地點：植物園

參與人員：申靜、蔡慶、代血嬌、譚宇航

2.活動內(nèi)容：

我們的主題是以長江流經(jīng)的11個省份，各自省份不同的特色景觀和花卉為11個不同的主題，并以長江這一線索連貫為一個花卉展。長江干流流經(jīng)青海 四川 云南 重慶 湖北 湖南 江西 安徽 江蘇 浙江 上海十一個省、市和自治區(qū)，自西而東，橫貫中國腹部。在布展中，會設置一條小溪流，模仿長江流域，將11個展區(qū)貫穿一體。

長江的源頭位于青海省唐古拉山，青海省在我國西部，地處青藏高原，海拔高，空氣稀薄，花的種類的相對較少，以雪蓮花，丁香花和紅柳出名。青海湖是青海的特色景觀。我們在青海布展區(qū)，做一個迷你的高原湖的微地形，仿造青海湖的設計，在湖中布置雪蓮花，丁香花圍合。在微地形旁邊散置著格爾木，突顯青海特色景觀。

西藏位于青藏高原，是我國西部著名自然景區(qū)，有“世界屋脊”之稱。西藏的特色花卉有格桑花，還有獨特西藏風情的五彩經(jīng)幡。在西藏展區(qū)，設立一個海拔較高的迷你高原，在高原密植著各色格桑花，并在上布置五彩的經(jīng)幡隨風飄揚，體現(xiàn)西藏自由曠達的高原性格。云南省是中國植物種類最多的省份，有植物王國之稱，所以各種花卉數(shù)不勝數(shù)，也是頗具民族特色的省份，素有“彩云之南”之稱。在云南展區(qū)，布置各色花卉，做出一個抽象的彩云形狀，在其中設立具有民族特色的花籃等小品，體現(xiàn)云南植物繁茂，民族風情飄揚的五彩之都。

四川是我國擁有世界自然文化遺產(chǎn)和國家重點風景名勝區(qū)最多的省區(qū)，位于四川盆地，是麻辣之都。在四川展區(qū)，設立一個鍋形的微地形，既代表著四川盆地的地形特征，又象征四川麻辣鍋的特色味覺。在此鍋形地形中，多種植紅色系花卉，其中夾植白色，綠色，粉色等其他色系的花卉。飄香著四川特色麻辣香鍋的布展，使人，垂涎三尺。

重慶市是最年輕的直轄市，是著名的山城，城市發(fā)展迅速，夜景有“小香港”之稱。特色植物有山茶，榕樹等。在重慶展區(qū)布置成高低錯落的丘陵地形，在丘陵上布置一些城市高樓小品，在微地形上散置著造型的小型榕樹和山茶花，并在本展區(qū)布置七彩夜燈，象征著欣欣向榮，夜景絢麗的山城。

湖北省因處長江中游的洞庭湖之北，故稱湖北，素有“千湖之省”之稱。湖北黃鶴樓也十分出名。湖北的魚文化也因此鼎盛。在湖北展區(qū)，布置一個黃鶴樓的小品，并在黃鶴樓下密植著紫色系的花卉，代表著湖水，在湖水上用五色的花卉組成一條五彩魚。突顯湖北地方特色。

湖南省湘江貫穿其中，又稱湖湘、三湘、瀟湘，簡稱湘。三湘之地自古盛產(chǎn)湘蓮，唐詩中有“秋風萬里芙蓉國”之句，故又有“芙蓉國”之稱。在湖南展區(qū)，以蓮花為主，設置一個蓮花形狀的花池，遍池蓮花，在池中設置一個蓮蓬船，采蓮歸來意境由此流露。

江西是中國革命的紅色搖籃，其中有“中國革命搖籃”——井岡山，“八一起義英雄城”

——南昌，“共和國搖籃”“紅色故都”——瑞金，“中國工人運動的發(fā)源地”——安源等紅色歷史遺址。在江西展區(qū)，設立一個用紅黃兩色的花卉組成的立體的飄揚形狀的紅色八一革命旗幟，在旗幟下面密植著各色的花卉，以條狀分布，代表祖國經(jīng)過紅色革命后，經(jīng)濟，政治各方面向前發(fā)展。

安徽省以黃山著名，黃山上的迎客松，造型獨特優(yōu)美，古樸自然。在安徽展區(qū)，用假山石堆砌一個迷你黃山，在黃山上鑿著登山小云梯并設植小型的松樹的造型，類似于黃山的迎客松，在黃山的山下，密植著各色的花卉，代表這個黃山的云海。

江蘇省以蘇州園林聞名于全國，拙政園名冠江南，勝甲東吳，是中國的四大名園之一，也是蘇州園林中的經(jīng)典作品。在江蘇展區(qū)，模擬一個小的拙政園一景，盛植江蘇省花芍藥與茉莉，體現(xiàn)江蘇園林之都的特色。

浙江省至今一直是絲綢的主要產(chǎn)地，有關種桑養(yǎng)蠶的風俗活動豐富多采，許多習俗仍保留至今，有軋蠶花、吃蠶花飯、進香、踏青、祀蠶神等。在浙江展區(qū)，用絲綢等在本展區(qū)做一個絲綢作坊，并散布著染缸等，在各個染缸里種植者蓮花，桂花等各色花卉。突顯浙江的絲綢文化。

上海有一種任何城市都無法比擬的氣質(zhì)，就是她的“洋氣”。一曲“夜上海”也突顯上海在近代中國的地位。今日的上海，是一座極具現(xiàn)代化而又不失中國傳統(tǒng)特色的海派文化都市。在上海展區(qū)，分別設立老上海風格建筑的模型小品和新上海的東方之珠模型，在小品上及下散置著上海市花——白玉蘭。然后再展區(qū)鋪滿各色的花卉，代表長江盡頭，沖擊如大海的形態(tài)，也代表上海為沖積平原。

在布展場地，以“長江之歌”的主題貫連了本組的11個展區(qū)，一氣呵成的將主題突顯。本組用“長江之歌”的主題贊頌了祖國的大好河山，壯麗風光和各省市自治區(qū)的特色風景，也體現(xiàn)了生活中處處充滿著藝術(shù)。

3.其他

費用評估

調(diào)查回訪

場地保持管理

第二篇：花卉與生活教學設計

“花卉與生活” 綜合實踐活動設計

吳家學校小學部

教師：王珊 教學內(nèi)容：

遼寧師范大學出版社《義務教育課程標準實驗教科書·綜合實踐活動》六年級下冊第24頁至33頁。

教材與學情分析

在我們的生活中有許許多多的鮮花，鮮艷的花朵為我們的生活增添了色彩。本次教學對象是小學六年級學生，他們通過已有的知識和經(jīng)驗，形成了自己獨到的觀點和建議。本次活動分為二課時。第一課時，提出問題，建立學習小組提出活動方案。第二課時，操作與展示。本課為第二課時教學設計。

教學目標：

1.了解紙質(zhì)郁金香的制作方法，制作出紙質(zhì)郁金香。

2.能夠在作品成型的基礎上，對作品進行完善設計。

3.培養(yǎng)學生具有合作分享意識，能夠感受其中的樂趣。

教學重點：

通過學生的實際參與培養(yǎng)學生的自主能力、合作能力、交往能力。

教學難點：

學生真正參與到活動當中，在活動中得到收獲。

教學準備：

教師：紙質(zhì)郁金香作品、課件。學生：彩紙、剪刀、膠棒等。

活動過程

一、圖片導入

同學們，大屏幕上的這些花，你們都認識嗎？和老師一起欣賞一下這些美麗的花朵。好，同學們，這朵花知道是什么品種嗎？對，這就是郁金香。那么同學們想不想把它做出來？這節(jié)課老師就帶領大家學習制作郁金香。出示課題——制作郁金香。

【設計意圖】興趣是最好的老師。興趣產(chǎn)生熱愛，熱愛創(chuàng)造奇跡。學習也是如此，樂趣對學習活動起著駕馭作用。本環(huán)節(jié)在教學中我通過圖片導入的方法，激發(fā)學生學習興趣使學生能夠情緒飽滿地投入到下階段的學習中去。

二、合作探究、明確步驟

1、探究制作方法。

教師示范郁金香制作步驟，引導學生在觀察作品時，說出作品是由哪幾部分組成的？（板書：花朵 葉子）

談話：現(xiàn)在，同學們自己研究郁金香的各部分是怎樣做成的？小組討論一下。（給一定時間讓學生探究）

2、全班交流制作方法。談話：哪個小組匯報一下你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 【設計意圖】：本環(huán)節(jié)設計以“自主、合作、探究”為主要學習方式，力求體現(xiàn)學生的自主精神、探究精神、創(chuàng)新精神、合作品質(zhì)；讓學生成為學習的主人。

三、學生動手制作、教師巡導

1、提出制作要求：小組分工合作制作郁金香的花朵、葉子，再組合完整。

2、教師巡視并參與各小組的制作活動，并根據(jù)小組制作的情況，作不同程度的指導。（對于制作中遇到的困難，如果是個別的，教師個別指導；如果是普遍的問題，教師召集全班學生停下來，一起探討解決）。

四、作品展示、評價

各小組展示自己創(chuàng)作的作品，其他小組參與評價，教師點評?！驹O計意圖】：評價過程本身就是學生受教育的過程，同時是學生主動學習的過程。

五、總結(jié)收獲，拓展延伸

1、談話：這節(jié)課，你有什么收獲？

2、課后作業(yè)：感興趣的同學課后可以繼續(xù)探索，折出不同風格的花朵，把它送給我們的家人、朋友，好嗎？

板書設計

制作----郁金香

花朵

花梗

葉子

第三篇：《花卉栽培與觀賞藝術(shù)》心得體會

《花卉栽培與觀賞藝術(shù)》心得體會

一直以來，總以為花卉講的就是教你怎么種花、養(yǎng)花之類的。在學習了《花卉栽培與觀賞藝術(shù)》之后，讓我明白了，在種花之余還有許多藝術(shù)價值可供人研究、觀賞。

《花卉栽培與觀賞藝術(shù)》是一門以介紹花卉植物為對象，主要介紹花卉的分類、植物的生活習性、生態(tài)學特征、繁殖方法、栽培管理技術(shù)等的學科。

通過一個學期的學習，使我對花卉有了更深層次的了解，收獲了些不一般的體會：有些東西光靠表面現(xiàn)象是難以獲取深刻的內(nèi)涵，只有接觸后才能獲得深刻的理解。

這門課程是通過網(wǎng)絡教學平臺來進行學習的。在課上，老師通過網(wǎng)絡給我們準備了豐富的課件、圖片資料及一些視頻材料，甚至給我們展示老師自己實地拍攝的圖片讓我們大開眼界，加深了我們隊花卉的認識與研究。一個學期下來，老師介紹了多種校園植物：紫薇、雞蛋花、夾竹桃、臘腸樹、桂花、木芙蓉、洋紫荊、銀杏等。除了這些，老師專門給我們講了有關蘭花的一些知識。說到蘭花，就不得不提到連城蘭花，規(guī)模化的生產(chǎn)，資源豐富，品質(zhì)優(yōu)良，在蘭花界享有盛譽：“連城蘭花，價值連城?！痹谡n后，老師還要求每人上交一份花卉作業(yè)，可以是我們自己實地觀賞所得，還是上網(wǎng)查找資料所得，通過做作業(yè)，讓我認識到花卉的一些不廣為人知的價值：藥用價值、社會價值等。期間，利用周末時間，我和同伴一起去南江濱觀賞向日葵、去茶亭觀賞菊

花。

網(wǎng)絡學習作為一種學習途徑，能夠充分利用網(wǎng)上豐富的教學資源，給同學們展示豐富多彩的照片及視頻，吸引同學們的眼球，拓寬同學們的視野，讓同學產(chǎn)生濃厚的學習興趣，加強學習效果。網(wǎng)絡教學似一把雙刃劍，有利也有弊。通過網(wǎng)絡教學，同學們沒有了管制，變得自由了，學習主動性不強的同學不能克服誘惑，利用電腦聊天、打游戲。所以，網(wǎng)絡教學需要加強監(jiān)督力度。

作為選修課，并不是同學們必須掌握的知識。如果經(jīng)過一學期的學習，對花卉產(chǎn)生了興趣，可以利用所學知識不斷地研究和探索，在實踐中加深對花卉的認知。

課程雖已結(jié)束，但老師的教誨卻已深入我心，感謝老師一個學期以來的教育與關心。

第四篇：博物館展覽設計與布展程序

博物館展覽設計與布展程序

博物館展覽設計與布展工程是一項復雜的系統(tǒng)工程，不僅程序多、專業(yè)性強、涉及面廣，而且其運轉(zhuǎn)有自己內(nèi)在的客觀規(guī)律。要確保展覽內(nèi)容的科學性、藝術(shù)性以及展覽設計制作工藝的嚴肅性、技術(shù)的可靠性、造價的合理性，必須確立科學合理的工作程序，并對每個程序提出明確的規(guī)范的管理要求。

近年來在博物館陳列布展工程中，出現(xiàn)這樣或那樣的問題，一個最關鍵的原因就在于展覽設計與布展工程缺乏科學合理的工作程序可循，整個展覽設計與布展工程往往處在一種非專業(yè)化、非程序化和非規(guī)范化的運作中。因此，加強博物館展覽設計與布展工程程序及其規(guī)范的研究，建立一套博物館展覽設計與布展工程的程序及規(guī)范，是當前博物館展覽設計與布展工程實踐中迫切需要解決的問題。

根據(jù)博物館展覽設計與布展工程內(nèi)在的客觀規(guī)律，一個博物館展覽設計與布展工程的科學程序宜為：選題研究→工程立項→內(nèi)容設計→建筑空間規(guī)劃→形式設計→工程委托與招標→制作與施工→布展→監(jiān)理→決算→驗收→審計→評估?？偨Y(jié)中外博物館展覽設計與布展工程的成功經(jīng)驗，每個程序應該具備如下明確的規(guī)范的管理要求： 選題研究是指確立展覽的主題，為此必須研究展覽的動機、社會需求、收藏基礎、學術(shù)基礎等，在此基礎上確立展覽的主題。工程立項階段主要工作包括起草立項報告、編制經(jīng)費預算、工程進度、效益分析、經(jīng)費籌措和建立組織班子。

內(nèi)容設計階段主要要完成的工作有主題提煉、結(jié)構(gòu)策劃、文本撰寫、實物展品資料匯編和輔助陳列資料匯編。建筑空間規(guī)劃階段主要任務有文本撰寫人與形式設計師對話、形式設計師與建筑設計師對話、陳列展覽的基本形式和風格確定、陳列空間的使用安排和特殊空間要求。

形式設計階段主要任務是制定展覽總體設計方案（展示構(gòu)想、展示架構(gòu)、展示空間設計、功能動線分析）、展示家具和道具設計、展示燈光設計、輔助展品設計、版面設計、多媒體規(guī)劃、互動展示裝置規(guī)劃、常規(guī)的擴初設計方案（平面圖和效果圖）、深化設計方案（施工圖）、編制布展概算書以及設計方案優(yōu)選。

工程委托與招標階段主要任務包括施工單位資質(zhì)認定標準、施工單位資質(zhì)認定、編制委托或招標文件、委托或招標、編制工程進度表、施工方案評審和優(yōu)選、簽訂合同。

制作與施工階段主要任務有制作與施工組織、制作與施工方案制定、工藝和技術(shù)要求把關、進度控制、預算控制。

布展階段主要任務是甲乙雙方配合完成展覽設備和大型輔助展品的安裝、實物展品和輔助展品的布置、展覽和安保協(xié)調(diào)、按需調(diào)整展覽的設計和工藝。監(jiān)理階段主要任務包括監(jiān)理人員的資格審查和組成、確立監(jiān)理標準、技術(shù)監(jiān)理、經(jīng)濟監(jiān)理。決算階段主要任務是嚴格按計費標準逐項進行。

驗收階段主要任務有驗收人員的資格和組成、確立驗收的標準和內(nèi)容、按驗收的標準或合同規(guī)定的要求進行驗收。審計階段主要任務是由國家審計部門按《博物館展覽設計與施工計費標準》獨立進行審計。

評估階段主要任務包括評估工作的組織、評估方法的選擇、收集分析反饋信息、社會效益評估、經(jīng)濟效益評估、展覽工作總結(jié)。為了博物館展覽設計與布展工程程序和規(guī)范的實施和操作，還必須制定如下標準：

一、《博物館展覽設計與施工企業(yè)資格認定標準》 陳列布展包含美化裝飾，但絕不是建筑裝潢。陳列布展是一種特殊的藝術(shù)創(chuàng)作活動，陳列布展人員對陳列的內(nèi)容方案要有一個再創(chuàng)作的過程，即在對展覽主題和內(nèi)容方案及展覽特定空間研究的基礎上，運用形象思維，對展品和材料進行取舍、補充、加工和組合，塑造出能鮮明、準確地表達主題思想和內(nèi)容的陳列藝術(shù)形象系列。但近年來在博物館展覽設計與施工中普遍出現(xiàn)的情況是把博物館陳列布展工程等同為建筑裝飾工程。錯誤的認識導致了錯誤的做法。博物館建設方在報名條件和入圍資格認定上往往按建筑裝潢資質(zhì)報名和入圍，最終由建筑裝潢企業(yè)競得布展工程。這種做法無異于請獸醫(yī)為人治病，結(jié)果搞出不倫不類的展覽，犧牲的是博物館展覽的藝術(shù)水準，損害的是博物館的利益。為了規(guī)范博物館布展市場，進行有序競爭，使真正擅長博物館展覽設計與施工的企業(yè)來承擔博物館布展工程的設計與施工，保障博物館展覽設計與施工的質(zhì)量，迫切需要制定《博物館展覽設計與施工企業(yè)資格認定標準》。

二、《博物館展覽形式設計和施工圖紙技術(shù)標準》 博物館展覽形式設計和施工圖紙主要有平面設計圖、效果圖、施工圖以及工程費用預算的類別和內(nèi)容等。目前，一方面博物館建設方對展覽形式設計和施工圖紙技術(shù)標準提不出明確的要求；另一方面博物館展覽設計和施工方提供給博物館建設方的展覽設計和施工文件的規(guī)格、內(nèi)容、程度和數(shù)量等也不盡相同。這樣，不僅容易造成雙方的矛盾，而且容易對展覽的實施造成諸多的負面影響。因此，必須對博物館展覽形式設計和施工圖紙技術(shù)標準作出明確的規(guī)范，使甲乙雙方有章可循。

三、《博物館展覽設計與施工計費標準》 陳列布展不是建筑裝潢。博物館展覽設計與施工計費標準也應該區(qū)別于建筑裝潢業(yè)的取費標準。但由于目前尚無博物館陳列布展工程的國家計費標準，在實際操作中，博物館建設單位和國家審計部門往往以建筑裝潢業(yè)的國家標準來套博物館布展工程。顯然，按裝潢業(yè)的定額標準來套博物館布展工程，特別是布展中大量采用的繪畫、雕塑、模型、景箱等是不合理的。為了規(guī)范博物館布展工程的取費，保證工程造價的合理性，維護甲乙雙方的合理利益，也為了便于工程決算和審計，必須制定專門的博物館布展工程定額計費標準。

四、《博物館展覽設計與施工評審委員資格認定標準》 博物館展覽設計與布展工程既是一項思想性、科學性、知識性和藝術(shù)性很強的工程項目，也是一項專業(yè)性和技術(shù)性很強的工程項目。顯然，建筑和裝潢行業(yè)的專家是難以勝任博物館展覽設計、施工的評審和監(jiān)理工作的。因此，為了加強對博物館展覽設計和施工的有效評審和監(jiān)理，應該制定《博物館展覽設計與施工評審委員資格認定標準》，以便讓真正懂得博物館、懂得博物館展覽設計與布展工程的專家來對博物館展覽的設計、施工的質(zhì)量和水平作出正確的評審和有效的監(jiān)理。

第五篇：博物館展覽設計與布展工程（精選）

博物館展覽設計與布展工程實踐中需要解決的問題有哪些

博物館展覽設計與布展工程是一項復雜的系統(tǒng)工程，不僅程序多、專業(yè)性強、涉及面廣，而且其運轉(zhuǎn)有自己內(nèi)在的客觀規(guī)律。要確保展覽內(nèi)容的科學性、藝術(shù)性以及展覽設計制作工藝的嚴肅性、技術(shù)的可靠性、造價的合理性，必須確立科學合理的工作程序，并對每個程序提出明確的規(guī)范的管理要求。

近年來在博物館陳列布展工程中，出現(xiàn)這樣或那樣的問題，一個最關鍵的原因就在于展覽設計與布展工程缺乏科學合理的工作程序可循，整個展覽設計與布展工程往往處在一種非專業(yè)化、非程序化和非規(guī)范化的運作中。因此，加強博物館展覽設計與布展工程程序及其規(guī)范的研究，建立一套博物館展覽設計與布展工程的程序及規(guī)范，是當前博物館展覽設計與布展工程實踐中迫切需要解決的問題。

根據(jù)博物館展覽設計與布展工程內(nèi)在的客觀規(guī)律，一個博物館展覽設計與布展工程的科學程序宜為：選題研究→工程立項→內(nèi)容設計→建筑空間規(guī)劃→形式設計→工程委托與招標→制作與施工→布展→監(jiān)理→決算→驗收→審計→評估。總結(jié)中外博物館展覽設計與布展工程的成功經(jīng)驗，每個程序應該具備如下明確的規(guī)范的管理要求： 選題研究是指確立展覽的主題，為此必須研究展覽的動機、社會需求、收藏基礎、學術(shù)基礎等，在此基礎上確立展覽的主題。工程立項階段主要工作包括起草立項報告、編制經(jīng)費預算、工程進度、效益分析、經(jīng)費籌措和建立組織班子。

內(nèi)容設計階段主要要完成的工作有主題提煉、結(jié)構(gòu)策劃、文本撰寫、實物展品資料匯編和輔助陳列資料匯編。建筑空間規(guī)劃階段主要任務有文本撰寫人與形式設計師對話、形式設計師與建筑設計師對話、陳列展覽的基本形式和風格確定、陳列空間的使用安排和特殊空間要求。

形式設計階段主要任務是制定展覽總體設計方案（展示構(gòu)想、展示架構(gòu)、展示空間設計、功能動線分析）、展示家具和道具設計、展示燈光設計、輔助展品設計、版面設計、多媒體規(guī)劃、互動展示裝置規(guī)劃、常規(guī)的擴初設計方案（平面圖和效果圖）、深化設計方案（施工圖）、編制布展概算書以及設計方案優(yōu)選。

工程委托與招標階段主要任務包括施工單位資質(zhì)認定標準、施工單位資質(zhì)認定、編制委托或招標文件、委托或招標、編制工程進度表、施工方案評審和優(yōu)選、簽訂合同。

制作與施工階段主要任務有制作與施工組織、制作與施工方案制定、工藝和技術(shù)要求把關、進度控制、預算控制。

布展階段主要任務是甲乙雙方配合完成展覽設備和大型輔助展品的安裝、實物展品和輔助展品的布置、展覽和安保協(xié)調(diào)、按需調(diào)整展覽的設計和工藝。監(jiān)理階段主要任務包括監(jiān)理人員的資格審查和組成、確立監(jiān)理標準、技術(shù)監(jiān)理、經(jīng)濟監(jiān)理。決算階段主要任務是嚴格按計費標準逐項進行。

驗收階段主要任務有驗收人員的資格和組成、確立驗收的標準和內(nèi)容、按驗收的標準或合同規(guī)定的要求進行驗收。審計階段主要任務是由國家審計部門按《博物館展覽設計與施工計費標準》獨立進行審計。

評估階段主要任務包括評估工作的組織、評估方法的選擇、收集分析反饋信息、社會效益評估、經(jīng)濟效益評估、展覽工作總結(jié)。為了博物館展覽設計與布展工程程序和規(guī)范的實施和操作，還必須制定如下標準：

一、《博物館展覽設計與施工企業(yè)資格認定標準》 陳列布展包含美化裝飾，但絕不是建筑裝潢。陳列布展是一種特殊的藝術(shù)創(chuàng)作活動，陳列布展人員對陳列的內(nèi)容方案要有一個再創(chuàng)作的過程，即在對展覽主題和內(nèi)容方案及展覽特定空間研究的基礎上，運用形象思維，對展品和材料進行取舍、補充、加工和組合，塑造出能鮮明、準確地表達主題思想和內(nèi)容的陳列藝術(shù)形象系列。但近年來在博物館展覽設計與施工中普遍出現(xiàn)的情況是把博物館陳列布展工程等同為建筑裝飾工程。錯誤的認識導致了錯誤的做法。博物館建設方在報名條件和入圍資格認定上往往按建筑裝潢資質(zhì)報名和入圍，最終由建筑裝潢企業(yè)競得布展工程。

這種做法無異于請獸醫(yī)為人治病，結(jié)果搞出不倫不類的展覽，犧牲的是博物館展覽的藝術(shù)水準，損害的是博物館的利益。為了規(guī)范博物館布展市場，進行有序競爭，使真正擅長博物館展覽設計與施工的企業(yè)來承擔博物館布展工程的設計與施工，保障博物館展覽設計與施工的質(zhì)量，迫切需要制定《博物館展覽設計與施工企業(yè)資格認定標準》。

二、《博物館展覽形式設計和施工圖紙技術(shù)標準》 博物館展覽形式設計和施工圖紙主要有平面設計圖、效果圖、施工圖以及工程費用預算的類別和內(nèi)容等。目前，一方面博物館建設方對展覽形式設計和施工圖紙技術(shù)標準提不出明確的要求；另一方面博物館展覽設計和施工方提供給博物館建設方的展覽設計和施工文件的規(guī)格、內(nèi)容、程度和數(shù)量等也不盡相同。這樣，不僅容易造成雙方的矛盾，而且容易對展覽的實施造成諸多的負面影響。因此，必須對博物館展覽形式設計和施工圖紙技術(shù)標準作出明確的規(guī)范，使甲乙雙方有章可循。

三、《博物館展覽設計與施工計費標準》 陳列布展不是建筑裝潢。博物館展覽設計與施工計費標準也應該區(qū)別于建筑裝潢業(yè)的取費標準。但由于目前尚無博物館陳列布展工程的國家計費標準，在實際操作中，博物館建設單位和國家審計部門往往以建筑裝潢業(yè)的國家標準來套博物館布展工程。顯然，按裝潢業(yè)的定額標準來套博物館布展工程，特別是布展中大量采用的繪畫、雕塑、模型、景箱等是不合理的。為了規(guī)范博物館布展工程的取費，保證工程造價的合理性，維護甲乙雙方的合理利益，也為了便于工程決算和審計，必須制定專門的博物館布展工程定額計費標準。

四、《博物館展覽設計與施工評審委員資格認定標準》 博物館展覽設計與布展工程既是一項思想性、科學性、知識性和藝術(shù)性很強的工程項目，也是一項專業(yè)性和技術(shù)性很強的工程項目。顯然，建筑和裝潢行業(yè)的專家是難以勝任博物館展覽設計、施工的評審和監(jiān)理工作的。因此，為了加強對博物館展覽設計和施工的有效評審和監(jiān)理，應該制定《博物館展覽設計與施工評審委員資格認定標準》，以便讓真正懂得博物館、懂得博物館展覽設計與布展工程的專家來對博物館展覽的設計、施工的質(zhì)量和水平作出正確的評審和有效的監(jiān)理。