第一篇：扎根沃土寫人生

扎根沃土寫人生

——記全國突出貢獻(xiàn)農(nóng)業(yè)科技人員趙良玉

趙良玉是***農(nóng)技推廣站站長，20多年來，他把全心全意為人民服務(wù)作為工作的出發(fā)點和落腳點，扎根農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，潛心調(diào)查研究，專心農(nóng)技推廣，傾心“三農(nóng)”服務(wù)，以實際行動踐行了一名農(nóng)技人員的錚錚諾言，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。去年，趙良玉被國務(wù)院授予“全國突出貢獻(xiàn)農(nóng)業(yè)科技人員”稱號。

趙良玉經(jīng)常說：“農(nóng)技推廣牽扯到農(nóng)民群眾切身利益，來不得來半點虛假，沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)?！彼沁@樣說的，也是這樣做的，這一堅持就是20多年。他三分之一的時間穿行在田間地頭，查苗情，看長勢，找癥結(jié)，尋對策，撰寫調(diào)查報告120余篇，為全縣農(nóng)業(yè)宏觀決策提供了科學(xué)依據(jù)，為實現(xiàn)全縣糧食的穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)作出了重要貢獻(xiàn)。

針對農(nóng)田的病、蟲、草害、旱澇等自然災(zāi)害，趙良玉深入一線搞調(diào)研，分類提出切實可行的技術(shù)措施。2008年，全縣75萬畝小麥遇到50年一遇的干旱，麥苗枯萎，長勢很差。為指導(dǎo)農(nóng)民抗旱保苗，他正月初二就深入田間，現(xiàn)場指導(dǎo)農(nóng)民抗旱保苗，及時舉辦電視講座，很快在全縣掀起抗旱保麥高潮。2010年，小麥生長前期遭遇了低溫危害，造成冬前個體長勢較弱，群體發(fā)育不足，他提出了“早管促早發(fā)、巧管促苗壯”的春季麥田管理措施，有效促進(jìn)了苗情的轉(zhuǎn)化升級。

為了把農(nóng)業(yè)新技術(shù)更好地運(yùn)用到生產(chǎn)中去，他以試驗示范點為根據(jù)地，無論是盛夏酷暑，還是冰雪嚴(yán)寒，風(fēng)里來雨里去，始終在田間觀察記錄、試驗示范。20多年來，他建立了大囤鄉(xiāng)李莊、仙城鎮(zhèn)石海、落口鎮(zhèn)大劉莊等試驗示范基地20余處，普及推廣了小麥精播半精播栽培技術(shù)、小麥寬幅精播高產(chǎn)栽培技術(shù)、小麥深松深耕保護(hù)性耕作技術(shù)和緊湊型玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)、玉米“一增四改”高產(chǎn)栽培技術(shù)等16項農(nóng)業(yè)新技術(shù)，為全縣糧食連續(xù)10年穩(wěn)定增產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)。

農(nóng)業(yè)的持續(xù)增產(chǎn)，離不開科技的支撐。多年來，他潛心專注于新技術(shù)的開發(fā)和推廣工作。先后主持實施了35項科研推廣項目，通過國家和省市驗收鑒定28項，獲獎項目17項。主持實施的“15萬畝小麥新品種及配套栽培技術(shù)”和 “***市80萬畝糧飼兼用作物綠色生產(chǎn)規(guī)范化技術(shù)推廣”項目，獲山東省農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎一等獎。特別是最近幾年承擔(dān)實施的農(nóng)業(yè)部小麥、玉米高產(chǎn)創(chuàng)建項目，率先在全市實現(xiàn)小麥小面積畝產(chǎn)700公斤，玉米畝產(chǎn)900公斤。

技術(shù)缺失是制約廣大農(nóng)民群眾增產(chǎn)增收的最大障礙，他把宣講技術(shù)、撒播科技、提高農(nóng)民群眾的科技素質(zhì)作為一項重要任務(wù)。他不管走到哪里，就把技術(shù)宣傳到哪里，就把技術(shù)推廣普及到哪里。他的電話成了群眾的 “農(nóng)技110”，群眾有需求，他有求必應(yīng)。農(nóng)忙季節(jié)，他白天深入田間地頭，晚上到村培訓(xùn)。農(nóng)閑季節(jié)，他堅持為農(nóng)村基層干部辦培訓(xùn)班，搞電視講座。20多年來，他深入鄉(xiāng)、村舉辦培訓(xùn)班達(dá)1200余場次，電視講座150余期，培養(yǎng)了一大批善經(jīng)營、會管理的農(nóng)民技術(shù)人才，有1200余名農(nóng)民成了技術(shù)骨干和脫貧致富的帶頭人。

第二篇：扎根沃土 編織繁花

扎根沃土 編織繁花

——綏棱縣實驗小學(xué)劉云鳳同志事跡材料

劉云鳳同志自1985年從海倫師范學(xué)校畢業(yè)以來，9年的從教經(jīng)驗和9年副校長經(jīng)歷的積淀，為她在日后的教育道路上編織了三段多彩的歷程。

第一段歷程：寶劍風(fēng)從磨礪出。2003年8月，在全縣首輪校長競聘中以小學(xué)組第一名的成績當(dāng)選為第五小學(xué)校長，就任后對當(dāng)時新建的的第五小學(xué)從校園建設(shè)，文化設(shè)計、教學(xué)研究、制度完善等方面進(jìn)行了構(gòu)建，為第五小學(xué)迎來了新的一頁。

第二段歷程：梅花香自苦寒來。由于工作的需要，2004年擔(dān)任實驗小學(xué)校長。她以其開放的視野，開創(chuàng)的精神，執(zhí)著的追求，用六年時間使實驗小學(xué)形成了具有全國特色的辦學(xué)思想和理念，為實驗小學(xué)走向全國做出了杰出的貢獻(xiàn)。在擔(dān)任校長期間，她凝聚集體的智慧并親自參與研究，用新的思維方式著力研究“獨生子女的品格訓(xùn)練”、“心理工作與教育教學(xué)的融合”、“三位一體的管理模式”等重點難點課題，取得了很好的效果。學(xué)生健康樂學(xué),活潑向上,形成了文明、和諧、多彩,充滿智慧與人文的書香式校園。在幾年的探索和實踐中，實驗小學(xué)得到了長足的快速發(fā)展，曾被中央教科所確立為國家級素質(zhì)教育實驗基地；被黑龍江省教育廳確定為一類現(xiàn)代化學(xué)校，先后被評為省德育先進(jìn)集體、省科普示范校、省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等多項榮譽(yù)；實驗小學(xué)的教師團(tuán)隊在這所具有現(xiàn)代理念思想的熔爐中也得到了歷練和提升，大部分教師先后獲得縣級、省市級、國家級等多項殊榮、1 學(xué)生也是百花齊放，分別在德、文、藝等方面結(jié)出了累累碩果。劉云鳳同志精通教育教學(xué)理論并始終致力于理論與實踐的緊密結(jié)合，多次在國家、省、市級刊物發(fā)表學(xué)術(shù)文章，有權(quán)威性，參與設(shè)計的教師備課系統(tǒng)在全國發(fā)行?！墩勑W(xué)獨生子女教育問題》等多篇文章在國家及省刊上發(fā)表。她先后到中央教科所和國家教育部向程方平、朱慕菊、高洪等領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)校教育改革創(chuàng)新情況，曾接受新華社黑龍江分社及市縣電視臺的采訪，事跡先后刊載在黑龍江教育、綏化市人才雜志和綏化日報上。先后獲得省級語文學(xué)科優(yōu)秀教師、市首屆優(yōu)秀中青年專家、市 “十大創(chuàng)新女性”等光榮稱號。

第三段歷程：柳暗花明又一村。2010年，根據(jù)組織的安排、調(diào)遣和工作需要。擔(dān)任第三小學(xué)校長，源于對事業(yè)、對學(xué)生的滿腔熱情，源于“踏踏實實做事，坦坦蕩蕩做人”的工作作風(fēng)，源于實驗小學(xué)的多年開創(chuàng)、實踐和積淀，第三小學(xué)的教育教學(xué)工作得到了全面的規(guī)劃和發(fā)展。

一、研究創(chuàng)新，踏實工作。

學(xué)校在辦學(xué)理念上重新定位，確立了“讓每一個學(xué)生都贏在起跑線上”的辦學(xué)理念；在師德上踐行“十六字”，要做到“光明磊落、顧全大局、敬業(yè)愛生、行為得體”；在辦學(xué)目標(biāo)上，以質(zhì)量為核心，以課堂為主陣地，以教育教學(xué)改革為突破口，打造學(xué)校特色，注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素能和學(xué)校辦學(xué)品味，努力構(gòu)建以“贏”為核心的科學(xué)育人體系，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。

依據(jù)理念與目標(biāo)，具體采取的措施是：

（一）以質(zhì)量為核心——真抓和舍得

1．真抓：

抓觀念：讓全體教師認(rèn)識到質(zhì)量的重要性，認(rèn)識到質(zhì)量是學(xué)校的生命線，關(guān)系學(xué)校的前景發(fā)展。

抓細(xì)節(jié)：關(guān)系到質(zhì)量的事都是大事，從每一個細(xì)節(jié)小處抓起，全面監(jiān)控。

抓量化：有關(guān)教學(xué)的每一個方面，教師的成效都要以等級量化。跟蹤在平時，隨時在雙周例會上公布。

抓兩頭：讓教學(xué)質(zhì)量抓好的教師介紹經(jīng)驗，找質(zhì)師差的教師談話，一起分析原因，并給予鼓勵。

抓考核：領(lǐng)導(dǎo)分工明確，包年組，包學(xué)科。加大教學(xué)質(zhì)量的比重，對教師實施全面科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)測。

抓家長：開全校大型家長會，每年二至四次的班級小型家長會，通過家校溝通，讓家長真心關(guān)心學(xué)生，支持理解學(xué)校，一同把質(zhì)量提高上來。

2．舍得：

舍得精力投入，在抓質(zhì)量上投入多少精力都不為過。

舍得財力投入，填充教學(xué)掛圖，錄音機(jī)，電子琴，低年數(shù)學(xué)教師每人配一套大的教具箱。為所有科任教師及低年級教師每人配一套擴(kuò)音麥克。每學(xué)期都要重獎教學(xué)質(zhì)量突出的教師，每次獎勵一萬多元。

（二）以課堂為主陣地——真看，?？?看實質(zhì)而不是表面，看學(xué)生表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果、效率，而不是教師的單一表現(xiàn)。效果：通過對課堂的跟蹤及校情、學(xué)情、師情的分析，我們研究出臺了：三三教學(xué)法，所謂“三三”教學(xué)法，即：三個三。

第一個三：確立落實三維目標(biāo)，即：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

第二個三：踐行三步流程，即：“自主學(xué)習(xí)、互動解疑、綜合賽評”這三個教學(xué)流程。

第三個三：實施“三贏”課堂評價方式，即：贏在自主、贏在愉悅、贏在高效。

“三三”教學(xué)法有詳細(xì)的操作要求，從課前到課上，又到課下進(jìn)行全方位的評價，效果很好。

（三）以改革為突破口，潛心研究。

改革不是標(biāo)新立異，而是發(fā)現(xiàn)問題,提高效能，為質(zhì)量服務(wù)。1．繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”，我們研究一系列的落實方法，從自主入手，以合作為切入點，按照“互補(bǔ)互助、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，以“人人有事做、事事有人管”為宗旨建立并逐步優(yōu)化了學(xué)生的組織化學(xué)習(xí)建設(shè)。結(jié)合開學(xué)一周的學(xué)法訓(xùn)練，進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。研究開設(shè)了主題訓(xùn)練課，有注意力訓(xùn)練主題課，小組合作學(xué)習(xí)主題訓(xùn)練課，質(zhì)疑能力訓(xùn)練主題課，自主學(xué)習(xí)訓(xùn)練主題課，評價能力訓(xùn)練主題課。

2．學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)方法的研究：通過分析原有的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”存在一定的弊端，我們經(jīng)過一年的研究，出臺并實施了“自學(xué)導(dǎo)航四字法”，這一方法適合所有學(xué)科，所有年級，適合課前和課上，簡潔易操作，堅持一段時間后便可形成內(nèi)在的能力。3．研究實施了“學(xué)生錯題改正本”，讓學(xué)生養(yǎng)成錯題及時改正及時分析原因，并為最后復(fù)習(xí)重點提供一定的參考。

4．校本課程研發(fā)：根據(jù)“語文定向教學(xué)體系”設(shè)置，由我校牽頭，我們把全縣各校的語文副校長和語文精英聚集一起研究，編寫了一套與語文定向教學(xué)配套的輔助教材，現(xiàn)語文十冊都已完成；根據(jù)學(xué)校特色之一“打造詩韻校園”的目標(biāo)，據(jù)標(biāo)據(jù)學(xué)情，編印了《經(jīng)典詩文誦讀本》。

5.備課教案改革：組織教師進(jìn)行“三備課”，即假期個人初備——課前集體研討——研討后結(jié)合本班實際修正教案——課后交流，形成彩色導(dǎo)學(xué)案。假期分散、集中兩種形式的備課，在共性案的基礎(chǔ)上形成個性案，最后進(jìn)行第三次備課，在每周一、三進(jìn)行組內(nèi)集體研討，把自己吸取來的精華再用別的顏色的筆標(biāo)注，這樣就在“通盤梳理——重點交流——互動研討”中解決好教什么、怎樣教、學(xué)什么、怎樣學(xué)、考什么、怎么考等諸多問題。

（四）打造學(xué)校特色，由一品向多品發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素能。

1．繼續(xù)進(jìn)行全員學(xué)生經(jīng)典誦讀，打造詩韻校園。它貫穿于整個教育教學(xué)活動之中。課前三分鐘進(jìn)行，早讀時間進(jìn)行，學(xué)校定期開展各種形式的競賽或表演賽，一直在堅持中。

2．“千人葫蘆絲”： 是2011年四月份開始學(xué)習(xí)，葫蘆絲教學(xué)走進(jìn)全校學(xué)生的音樂課堂，學(xué)校對本校的音樂教師進(jìn)行培訓(xùn)，教師再對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，經(jīng)過一年時間的訓(xùn)練，現(xiàn)在已成規(guī)模。在縣運(yùn)動會上，在縣教學(xué)改革成果匯報現(xiàn)場，三小學(xué)的“千人葫蘆絲” 表演曲調(diào)悠揚(yáng)、余音繞梁，場面恢宏壯觀，贏得參會者的嘖嘖稱贊。

3.“十百工程”： 利用下午大課間，面向全校學(xué)生，發(fā)揮音體美教師和有專長教師的優(yōu)勢，每人承擔(dān)一個項目，每位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一個項目，全校教師都參與其中。

具體內(nèi)容：包括“百人武術(shù)隊”、“百人葫蘆絲隊”、“百人輪滑隊”、“百人球星隊”（含羽毛球、乒乓球、足球、籃球）、“百人花樣毽隊”、“百人護(hù)拉圈隊”、“百人拉丁舞隊”、“百人跳繩隊”、“百人繪畫小天使”、“百名小作家”。

（五）加強(qiáng)管理力度，注重班子、教師、和學(xué)生的團(tuán)隊建設(shè)與完善。

1．對學(xué)生進(jìn)行“行為規(guī)范訓(xùn)練”和感恩教育，創(chuàng)編了“三小學(xué)生文明禮貌童謠”。

2．根據(jù)第三小學(xué)教師師德十六字通過自我解讀、踐行階段、對癥反思三個階段。進(jìn)行效果明顯，團(tuán)隊意識增強(qiáng)，全校樹起了正風(fēng)，正氣。

（六）校園文化建設(shè)，突顯學(xué)校辦學(xué)品味。

1.遵循整體性原則，統(tǒng)籌考慮，全面兼顧，使三小的校園文化形成一個完整的體系。

2.遵循特色性原則，填補(bǔ)校園文化空白，提升標(biāo)準(zhǔn)，突出學(xué)校辦學(xué)特色和品味。

3.遵循育人性原則，更新校園文化內(nèi)容，使之成為提高師生思想 道德和行為習(xí)慣養(yǎng)成的最好的教材。

目標(biāo)：將學(xué)校打造成綠色的生態(tài)校園，濃厚的詩韻校園，現(xiàn)代的科技文化校園。有詳細(xì)的全面規(guī)劃方案，現(xiàn)在按照計劃已操作過半。

二、傾注熱情，編織繁花。

如今的三小在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各界朋友的支持下，在兄弟學(xué)校的幫助下，在全體師生的共同努力下，辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，社會影響不斷擴(kuò)大，學(xué)?，F(xiàn)已呈現(xiàn)了五大特色。一是“三三教學(xué)法、三贏課堂”的教學(xué)特色；二是“千人葫蘆絲”“十百工程”藝體活動特色；三是全員學(xué)生經(jīng)典誦讀的育人特色；四是“學(xué)生組織化學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)特色；五是打造“生態(tài)校園、詩韻校園、科技校園 ”的文化特色。在劉校長就任的一年半時間里，學(xué)校先后承擔(dān)了一次縣級現(xiàn)場會，并接受了教育部領(lǐng)導(dǎo)及專家的考察與調(diào)研，給予了學(xué)校很高的評價。源于劉校長的帶領(lǐng)，第三小學(xué)的名望提升了，贏得了教師的支持，家長的信任，社會的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

劉校長以其奮斗不息的執(zhí)著精神在繼續(xù)前行著，以其當(dāng)代教育前沿的思想在繼續(xù)探索著，以其與時俱進(jìn)的不懈精神在繼續(xù)開創(chuàng)著，在時光的軌跡中編織著繁花，實現(xiàn)著一個又一個的教育夢想！

第三篇：扎根大山沃土,感恩父老鄉(xiāng)親

扎根大山沃土，感恩父老鄉(xiāng)親

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

大家上午好！

我是來自大河鄉(xiāng)的一名大學(xué)生志愿者。今天，我演講的題目是：扎根大山沃土，感恩父老鄉(xiāng)親。

登山者，所以能征服高山，因為這是他的理想；航海者，所以能征服海洋，因為這是他的希望。人類能登陸月球，因為他有探索虛空的愿望；修行者能閉目冥思，只為了探索內(nèi)心神密的世界。世界上多少偉大的事業(yè)，都是靠著理想和愿望所產(chǎn)生的力量而成就的。

學(xué)生有了理想，知道為什么學(xué)，知道自己要成為什么樣的人，學(xué)習(xí)和生活就有了動力。他們的生活就是快樂的，充實的。

老師有了理想，知道為什么教，知道自己要成為怎樣的老師，老師也就有了工作的動力。工作起來就是充實的，快樂的。

醫(yī)生有了理想，心中時刻裝著病人，他為救死扶傷而愉快的工作著。

共產(chǎn)黨員有了理想，心中時刻在為人民謀利益，全心全意投入工作之中。

民族有了理想，民族就有希望，民族就能騰飛，就能屹立于世界民族之林。

記得有位領(lǐng)導(dǎo)曾說：是優(yōu)秀的人，憑著崇高理想而行事；是良好的人，憑著常識經(jīng)驗而工作；是合格的人，憑著自己需要而生活；是劣等的人，憑著損人利己而茍存。

人，有了理想，工作就不會感到辛苦；有了理想，吃虧也不會計較；有了理想，困難就能克服；有了理想，生活中就會生起莫大的力量。所以，人要有理想，有理想就有志愿、有志愿就有熱情、有熱情就有抱負(fù)、有抱負(fù)就有成就。

理想就是正當(dāng)?shù)南Ｍ?！每一個人在一生中都有很多的希望。希望，可以引導(dǎo)我們走上正途；希望，可以指示我們達(dá)到目標(biāo)。人生最悲哀的事，就是沒有希望；沒有希望的人生，前途一片灰色，黯淡無光。

理想是美，因為理想高于現(xiàn)實，是人們向往的目標(biāo)，追求的方向，但最美的是追求理想的過程。因為理想奮斗的過程是自己付出心血、付出智慧、付出汗水，是自己戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝他人、戰(zhàn)勝自己的過程。在這過程中，人的本質(zhì)才能得到體現(xiàn)，人的潛力才能得到挖掘，人世間的真、善、美就會向你接近。

說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然是奉獻(xiàn)！我的理想是扎根基層，為身邊的老百姓服務(wù)，為人民服務(wù)，扎根大山沃土，感恩父老鄉(xiāng)親，這就是我的理想。

我生在大河，長在大河。童年快樂的生活還記憶猶新。老師親切的教誨還歷歷在目，是大河這一座座大山給了我兒時的快樂，是大河這片沃土養(yǎng)育了我。如今我大學(xué)畢業(yè)了，懷著滿腔熱情，帶著美好希望又回到了大河，做了一名志愿者。去年冬天那幾場罕見的大雪，道路被積雪覆蓋，牛羊被寒冬凍死，糧食告急，飼料告急。我看到了無數(shù)黨員，無數(shù)干群救災(zāi)的身影，此情此景，更加堅定了我的理想，我也毫不猶豫地加入到他們的行列中。作為大河人，作為志愿者，作為新時代的大學(xué)生就是要堅定不移地扎根大山沃土，讓自己得到鍛煉，不斷成長。要常懷感恩之心，服務(wù)群眾，因為他們是我的親人，是我的父老鄉(xiāng)親。

今天，我們要肩負(fù)起黨和祖國人民的重托，重塑這東方巨龍的雄姿。我們所肩負(fù)的歷史重任，這是何等偉大、何等光榮、何等艱巨啊！朋友們，作為21世紀(jì)中國的主人，建設(shè)祖國的重任已責(zé)無旁貸地落到我們這一代人的肩上。我們是成長中的一代，我們是改革中的一代，我們是開創(chuàng)未來的一代，新世紀(jì)祖國的建設(shè)，離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)，也離不開青年一代的創(chuàng)造和奮斗！努力吧！新世紀(jì)的寵兒，把我們的青春，把我們的熱情，把我們的生命，把我們的一切都奉獻(xiàn)給黨，奉獻(xiàn)給我們親愛的母親！理想是美，過程更美，我將為此奮斗一生。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

第四篇：扎根團(tuán)場沃土的胡楊

扎根團(tuán)場沃土的胡楊

圓圓的臉龐總是掛著微笑，眉宇間透著聰慧與機(jī)敏，齊耳短發(fā)顯出她的果敢和干練，雷厲風(fēng)行的性格體現(xiàn)出她的擔(dān)當(dāng)和執(zhí)著，這就是七師一二九團(tuán)年輕的大學(xué)生連官――九連連長姚丹給大家的第一印象。就是這樣一個女孩子團(tuán)結(jié)支部一班人，創(chuàng)造了九連農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和精神文明建設(shè)一個又一個第一名的驕人業(yè)績，她個人也榮獲七師“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號。

扎根團(tuán)場不言苦

“是團(tuán)場培養(yǎng)了我，我要把所學(xué)的知識奉獻(xiàn)給養(yǎng)育我的家鄉(xiāng)父老……”姚丹在大學(xué)生工作匯報會上這樣表態(tài)。

今年剛過而立之年的姚丹，是地地道道的軍墾第三代，對兵團(tuán)團(tuán)場有著異常深厚的感情，2008年8月，畢業(yè)于新疆教育學(xué)院人文科學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的她，沒有選擇去大城市工作，也放棄了院校的推薦，而是帶著建設(shè)團(tuán)場的美好愿望回到了一二九團(tuán)。團(tuán)場黨委根據(jù)她所學(xué)的專業(yè)，先后安排在團(tuán)機(jī)關(guān)史志辦、綜治辦、九連大學(xué)生連官、副指導(dǎo)員、副連長、政治指導(dǎo)員、黨支部書記等崗位上工作，今年任九連黨支部副書記連長。從機(jī)關(guān)科室到基層連隊，從文字業(yè)務(wù)工作到單位黨政領(lǐng)導(dǎo)，在每一個崗位她都勤勤懇懇任勞任怨。剛到連隊任大學(xué)生連官時，她時刻把自己當(dāng)成小學(xué)生，向連隊領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)連隊管理、文明創(chuàng)建、服務(wù)職工的方法，向連隊老職工學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，了解大家的思想動態(tài)，與職工群眾交朋友，為他們解決實際困難，被職工們親切地稱為“咱的大學(xué)生閨女”。為了盡快熟悉連隊情況，她用一個星期的時間跑遍了全連276戶職工群眾家庭和連隊的每塊條田，并且自己做了職工家庭檔案冊，這個冊子里記載著李桂芬老人生活困難需要申請低保補(bǔ)助、劉美英的孩子馬上大學(xué)畢業(yè)想回團(tuán)工作、趙旭科購買了棉花大馬力拖拉機(jī)農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼事項需要咨詢、趙小鳳反映泵房管理粗放等信息，這都是要及時解決的問題。一來到連隊，她就進(jìn)入了角色，融入了職工群眾中，她就像一株胡楊，深深地扎根在了團(tuán)場的沃土上。

落實責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)

“九連要推行連隊功能轉(zhuǎn)型，我們要統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，高標(biāo)準(zhǔn)完成這項致富職工工作……”今年初，擔(dān)任連隊黨支部書記的姚丹在連隊轉(zhuǎn)型動員會上這樣說。

實施連隊轉(zhuǎn)型工作就要真實地反映單位的房屋占地面積，第一步就是要動員職工拆舊房，為了盡快詳盡核實連隊住房情況，她和領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)分成三個組一家一戶跑，做深入細(xì)致的思想工作，正值春播大忙季節(jié)，他們?nèi)胩镩g、進(jìn)小家，向職工宣傳政策和連隊發(fā)展規(guī)劃。短短半個月的時間，她的足跡遍布了連隊的條田和小家院落，小小的筆記本上密密麻麻記滿了她收集的有關(guān)連隊轉(zhuǎn)型方面的意見和建議，一個“拆舊房、建大棚、調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式，加快連隊轉(zhuǎn)型，促經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展”的規(guī)劃正在實施。職工們對連隊“盤活土地資源、轉(zhuǎn)換發(fā)展功能，促進(jìn)職工多元增收”的思路和做法很是支持，第一個月連隊就搬遷拆除舊房屋227戶。

舊房拆遷后，一個“南果北種、新奇優(yōu)特、示范試驗、采摘體驗”的發(fā)展思路又在她的腦海中形成。

服務(wù)群眾樹威信

“做大做強(qiáng)特色產(chǎn)業(yè)，使之成為職工增收的經(jīng)濟(jì)亮點，讓職工受益……”剛被任命為九連連長的姚丹又把引導(dǎo)職工發(fā)展特色園藝業(yè)，作為了探索和追求的新目標(biāo)。

推行連隊功能轉(zhuǎn)型是一項新生事物，九連是團(tuán)場的老連隊了，連隊職工因為距離團(tuán)部較近，很多職工也想出了致富增收的門道，特別是像張茂春這樣的老職工對土地情有獨鐘，他們在房前屋后建起了養(yǎng)殖場，一直從事著畜牧養(yǎng)殖等營生。當(dāng)轉(zhuǎn)型建大棚的規(guī)劃圖張貼出來的時候，張茂春和一些老同志看到自家舊房屋和牲畜圈舍將被拆遷重新規(guī)劃建設(shè)時，真是有些舍不得。姚丹就給大家分析團(tuán)場統(tǒng)一規(guī)劃后的發(fā)展前景，張茂春和老伙伴們都理解了，并很快投入搬家拆房的行動中。他們心中也期待著早日在新規(guī)劃建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)大棚內(nèi)發(fā)展自己的養(yǎng)殖事業(yè)，實現(xiàn)多元增收的致富夢想。

放飛夢想展宏圖

“我們要在新建的高標(biāo)準(zhǔn)溫室區(qū)規(guī)劃400畝休閑觀光采摘一體的體驗生態(tài)園……”在一二九團(tuán)連隊轉(zhuǎn)型工作匯報會上，年輕連長姚丹的一段匯報引起了大家的共鳴。

連隊要發(fā)展，思路一定要超前，姚丹本著“特色、新穎、生態(tài)、環(huán)?！钡戎黝}，與支部一班人共同規(guī)劃連隊轉(zhuǎn)型發(fā)展思路。計劃建成休閑觀光采摘體驗園，將職工種植業(yè)與觀光旅游、體驗采摘、游玩觀賞結(jié)合起來，依托距離團(tuán)部和高速公路近的優(yōu)勢，種植葡萄、桃樹、蘋果、棗樹、反季節(jié)瓜果等，養(yǎng)殖土雞、火雞、珍珠雞等，建起農(nóng)家樂，將九連打造成集休閑娛樂和旅游觀光為一體的生態(tài)園。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。姚丹在崗位上以執(zhí)著和不懈的追求履行著一名青年黨員的責(zé)任和義務(wù)，腳踏實地、盡心盡力在新時期團(tuán)場改革發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)的道路上闊步前行?！鯔谀控?zé)編：晨曦

第五篇：扎根基層沃土,砥礪無悔青春

扎根基層沃土，砥礪無悔青春

——讀《基層公務(wù)員素質(zhì)與能力建設(shè)》有感

大學(xué)畢業(yè)后，我來到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作，同事向我推薦了《基層公務(wù)員素質(zhì)與能力建設(shè)》這本書，讀完此書，獲益匪淺，我希望把這本書介紹給更多的基層工作人員，并把我的感悟分享給大家，使更多的基層工作人員在這片沃土上不斷地鍛煉和提升自己。

《基層公務(wù)員素質(zhì)與能力建設(shè)》這本書遵循從實踐中來、到實踐中去的認(rèn)知邏輯，理論聯(lián)系實際，從提升基層公務(wù)員素質(zhì)和能力兩個層面，對基層公務(wù)員必需了解和掌握的當(dāng)代中國政治制度、政府公共服務(wù)、政策執(zhí)行、依法行政、應(yīng)急管理、行政倫理、政府管理和服務(wù)方式創(chuàng)新、溝通與協(xié)調(diào)、調(diào)查研究方法、公文寫作、電子政務(wù)、公務(wù)禮儀、心理健康及其調(diào)適、學(xué)習(xí)型組織與和諧社會等知識與技能進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。

在第二講“政府公共服務(wù)”中，通過對政府公共服務(wù)的特征、我國政府公共服務(wù)的模式和基層公務(wù)員與政府公共服務(wù)的介紹，闡述了提升基層公共服務(wù)能力的途徑，比如通過政務(wù)公開，讓群眾可以監(jiān)督；建立政府是應(yīng)該為納稅人服務(wù)的觀念；嚴(yán)查貪污受賄；搞清楚政府的職責(zé)范圍，該管的一定要負(fù)責(zé)，建立問責(zé)制度；不能以短期GDP作為衡量干部的標(biāo)準(zhǔn)，要以群眾的滿意程度作為衡量標(biāo)準(zhǔn)等。

公共政策的執(zhí)行能力是公務(wù)員必須具備的一項重要能力，本書通過對公共政策執(zhí)行過程與手段、執(zhí)行的影響因素、執(zhí)行偏差及其矯正等的分析，提出了提高公務(wù)員公共政策執(zhí)行力的途徑，并且對于公務(wù)

員的另一項基本能力：依法行政能力，也通過分析其發(fā)展歷程和存在的問題，提出了提升依法行政能力的路徑選擇，比如：強(qiáng)化法治理念，建立依法行政考評機(jī)制，加大依法行政的監(jiān)督力度等。

行政倫理、行政溝通與協(xié)調(diào)等是公務(wù)員必備的素質(zhì)，尤其是溝通與協(xié)調(diào)能力，如果運(yùn)用恰當(dāng)，可以有效地化解公共危機(jī)，減少不必要的損失，尤其是對于基層公務(wù)員，學(xué)會運(yùn)用這項能力，對于公務(wù)員素質(zhì)和能力的建設(shè)有重要意義。

本書中對于政府管理創(chuàng)新有著獨到的闡述，通過對政府管理創(chuàng)新概述和政府管理創(chuàng)新的主要內(nèi)容的介紹，提出了公務(wù)員創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)的途徑，公務(wù)員要多途徑培養(yǎng)自身的創(chuàng)新思維能力。一要建立合理廣泛的知識結(jié)構(gòu)，不斷豐富實踐經(jīng)驗。知識和經(jīng)驗越豐富，思維越寬深；二要增強(qiáng)好奇心以發(fā)展想象力，培養(yǎng)高尚的興趣以增強(qiáng)創(chuàng)新能力。好奇心是發(fā)揮想象力、創(chuàng)新力的起點，興趣是維系恒久創(chuàng)新力的基礎(chǔ)；三要培養(yǎng)直覺力以開發(fā)想象力；四要培養(yǎng)聯(lián)想力，有利于新事物的產(chǎn)生；五要培養(yǎng)良好的創(chuàng)新素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)；六要建立合理的能力結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)；七要培養(yǎng)人的模糊思維能力。實踐證明，許多創(chuàng)新是在想象基礎(chǔ)上建立模糊概念，通過模糊思維而逐漸具體化的。

學(xué)會調(diào)查研究方法和公文寫作，對于完成公務(wù)員的日常工作，提升公務(wù)員的能力有重要作用，本書就對調(diào)查研究和公文寫作的方法進(jìn)行了介紹，作為一名公務(wù)員，尤其是一些年輕的基層公務(wù)員，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

公務(wù)員工作比較枯燥，要耐得住寂寞，守得住清貧，尤其是一些年輕的基層公務(wù)人員，很可能在參加工作后出現(xiàn)一些心里健康問題，比如說精神抑郁、情緒焦慮、激動發(fā)怒、自卑心理等，保證公務(wù)員的心理健康，既要改善公務(wù)員工作的外部環(huán)境，減少外界因素帶來的不必要的壓力，也要提高公務(wù)員自身的心理素質(zhì)，學(xué)會自我心理調(diào)適的方法并能合理恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，以積極主動地提高心理健康水平。一方面要為促進(jìn)公務(wù)員的心理健康創(chuàng)作良好的組織制度環(huán)境，另一方面要提高公務(wù)員自我調(diào)適，以維護(hù)心理健康的能力，公務(wù)員要主動加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺錘煉意志，提高在各種壓力面前自我調(diào)適的能力。

本書在最后對和諧社會與學(xué)習(xí)型組織進(jìn)行了概述，提出來要加強(qiáng)公務(wù)員的學(xué)習(xí)能力建設(shè)，通過確立學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念等方法來提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力的提升，將對于提高實踐能力也有重要作用。

作為一名剛剛從大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作的公職人員，我有幸讀到了《基層公務(wù)員素質(zhì)與能力建設(shè)》這本書，這本書教導(dǎo)我的工作方法，傳授給我的提升工作素質(zhì)和能力的方法和途徑，讓我在實際工作中受益匪淺。下面我從以下幾個方面談?wù)勎业母形颉?/p>

第一、盡快了解工作環(huán)境、熟悉單位文化和工作職責(zé)才能更好地融入集體

大學(xué)畢業(yè)后，我進(jìn)入了即墨市段泊嵐鎮(zhèn)人民政府工作，面對著陌生的工作環(huán)境，一時感覺無從入手。這時，同事向我推薦了清華大學(xué)出版的《基層公務(wù)員素質(zhì)與能力建設(shè)》這本書，使我對自己的工作環(huán)

境、工作職責(zé)和如何提升自己的工作能力有了全面的了解。我工作的科室是鎮(zhèn)政府的黨政辦公室，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作環(huán)境比較艱苦，尤其是在寒冬和酷暑時節(jié)，更是考驗每一個機(jī)關(guān)干部的時候。但是越是艱苦的環(huán)境，就越能磨練每一個機(jī)關(guān)干部的意志。剛開始工作時住在單位宿舍，寒冬臘月，晚上經(jīng)常凍得睡不著覺，但是第二天看到來辦事的村民，照樣可以精神百倍地完成工作任務(wù)，就很有成就感。黨政辦的一個重要工作就是要做好“上傳下達(dá)”，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項要及時向各個站所傳達(dá)，下屬發(fā)現(xiàn)和反應(yīng)的問題要及時向領(lǐng)導(dǎo)請示，在自己的工作過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的工作能力有限，尤其是作為一個外地人，很多地方語言，自己聽不懂，而村民大多用“鄉(xiāng)音”與你交流，很長時間這成為困擾我的一個重要因素，為了順利地開展工作，我參考了《基層公務(wù)員素質(zhì)和能力建設(shè)》中提高溝通與協(xié)調(diào)能力的策略，并通過自身實踐，“多看、多學(xué)、多實踐”，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教、多向群眾學(xué)習(xí)，在實踐中不斷地鍛煉和提高自己的溝通能力，工作慢慢地變得順手了，能夠用當(dāng)?shù)卦捙c群眾交流了，自己也就融入了集體和群眾當(dāng)中。

第二、端正工作態(tài)度，踏實開展工作，才能在實踐中不斷地鍛煉和提升自己。

基層工作紛繁復(fù)雜，且工作開展的好壞，直接關(guān)系到群眾的切身利益，這里是離群眾最近的地方，群眾的安危冷暖應(yīng)該時刻謹(jǐn)記在心里。剛開始來鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，自己也存在著“怕吃苦”和畏難情緒，但是通過和領(lǐng)導(dǎo)談心，同事也慢慢地開導(dǎo)自己，畏難情緒消失了，工作態(tài)度也端正了，但是卻遇到了另外一個問題，那就是面對“枯燥”工作的一種疲憊感。通過閱讀《基層公務(wù)員的素質(zhì)和能力建設(shè)》這本書，我了解到這是一種心理健康問題，如何化解這一問題，我和同事交流了很多次，而問題的真正解決是在前不久單位里成立了團(tuán)組織，單位里的年輕人除工作之外，可以組織豐富多彩的活動，這樣枯燥的工作也就得到了“調(diào)劑”，疲憊感也就消除了。機(jī)關(guān)單位工作人員長期以來都有一個弊病，那就是“拖、懶、散”，如何能夠踏實地開展工作，我認(rèn)為“工作態(tài)度”很重要，其次要注意工作方法，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，剛開始工作時，工作任務(wù)多且雜，我就拿一個“筆記本”做好備忘錄，“好記性不如爛筆頭”，把所有的事情記錄好，可以防止疏漏，最初工作時容易犯錯，我就把每次犯的錯誤記錄下來，并找出解決方法，確保以后不再犯類似的錯誤。這樣自己的工作能力也慢慢地得到了提升。俗話說“基層是最大的舞臺、群眾是最好的老師”在基層工作，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾學(xué)習(xí)，多在實踐中鍛煉自己，才能提升自己。

第三、創(chuàng)新工作方法，提升工作能力，才能在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。

基層工作雖然復(fù)雜，但也有著一整套的工作方法，隨著業(yè)務(wù)能力的提高，工作方法會被慢慢掌握，工作也就越來越熟練。但是基層工作有其枯燥的一面，熟悉工作方法，但是不能固守工作方法，自己進(jìn)入單位以來也發(fā)現(xiàn)了一些問題，同事和領(lǐng)導(dǎo)教給我的一些工作方法，可能并不能很好地應(yīng)用于實踐，起初我也很困惑，因為這些方法是同事和領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗總結(jié)，但是讀了《基層公務(wù)員的素質(zhì)和能力建設(shè)》這本書，我明白了，在工作中要樹立創(chuàng)新思維，在經(jīng)驗的基礎(chǔ)上調(diào)整和

創(chuàng)新工作方法，才能更好地應(yīng)用于實踐。比如說以前各單位之間的信息交流都是通過電話交流，互相之間的了解有限，而現(xiàn)在通過QQ群，官方微博等多種途徑加強(qiáng)溝通和交流，就方便了很多。

基層工作雖然繁多，但是每一件都涉及群眾的切身利益。既然來到了基層，就要腳踏實地地把工作做到最好。我沒有后悔當(dāng)初的選擇，我為現(xiàn)在所做的工作感到自豪。今后我要繼續(xù)在艱苦中磨礪，在磨礪中成長，融入基層、腳踏實地，在農(nóng)村這片廣闊的土地上舞動出自己的精彩青春！