欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      歷史與現(xiàn)實中小農(nóng)制分析探討

      時間:2019-05-12 12:05:23下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《歷史與現(xiàn)實中小農(nóng)制分析探討》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《歷史與現(xiàn)實中小農(nóng)制分析探討》。

      第一篇:歷史與現(xiàn)實中小農(nóng)制分析探討

      中國是世界上一個非常典型的小農(nóng)制國家,幾千年來都是一家一戶的分散生產(chǎn)和經(jīng)營。但進入清代中葉以后,我國人地比率已下降至“維生型小農(nóng)經(jīng)濟”的臨界點,標志著傳統(tǒng)小農(nóng)制的破產(chǎn)和瓦解。新中國成立以后的半個多世紀,由于長期實行以自然村落為單元“不分男女老幼、一律平分土地”的農(nóng)村集體土地所有制,其所隱含的“集體成員權(quán)平等”和“產(chǎn)權(quán)虛置”的農(nóng)地平

      分機制,導(dǎo)致明清以后出現(xiàn)的“地權(quán)分散化”和“耕地細碎化”的發(fā)展趨勢更加凸顯。當今中國農(nóng)業(yè)正處于大規(guī)模非農(nóng)就業(yè)、人口自然增長減慢和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型三大歷史性變遷的交匯之中,各級政府應(yīng)當抓住這樣的歷史性契機,加大對農(nóng)業(yè)的投資和扶持,并通過法律制度和市場機制來促進土地使用權(quán)的流轉(zhuǎn)和適度規(guī)模經(jīng)營,從根本上解決農(nóng)民的隱性失業(yè)問題和農(nóng)業(yè)的低收入問題。

      【關(guān)鍵詞】小農(nóng)制;維生型小農(nóng)經(jīng)濟;人地比率;平分機制;適度規(guī)模經(jīng)營

      毫無疑問,中國是世界上一個非常典型的小農(nóng)制國家。毛澤東同志曾經(jīng)指出:“在農(nóng)民群眾方面,幾千年來都是個體經(jīng)濟,一家一戶就是一個生產(chǎn)單位,這種分散的個體生產(chǎn),就是封建統(tǒng)治的經(jīng)濟基礎(chǔ),而使農(nóng)民自己陷于永遠的窮苦”[1](p934)。但時至今日,在我國13多億人口中仍有9.49億農(nóng)民和2.6億多個小農(nóng)戶分散居住在廣大農(nóng)村地區(qū),其中包括了63%的農(nóng)業(yè)人口、60%的勞動年齡人口、66%的老年人口和70%的少兒人口[2]。如何認識和看待中國歷史上和現(xiàn)實中的小農(nóng)制,具有重要的理論意義和實踐意義。

      一、中國歷史上的小農(nóng)制演變軌跡及其評價

      馬克思指出:“自耕農(nóng)的這種自由小塊土地所有制形式,作為占統(tǒng)治地位的正常形式,一方面,在古典古代的極盛時期,形成社會的經(jīng)濟基礎(chǔ),另一方面,在現(xiàn)代各國,我們又發(fā)現(xiàn)它是封建土地所有制解體所產(chǎn)生的各種形式之一”[3](p909)。然而在過去的很長一個時期,我國理論界并不承認自耕小農(nóng)經(jīng)濟的歷史地位和作用,認為:“中國歷史上主要是封建地主制度,小農(nóng)為數(shù)甚少,無足輕重,且缺乏穩(wěn)定性,在態(tài)度上保守落后,這是封建社會停滯落后的主要原因之一”[4](p209)。但根據(jù)最新的研究成果,“在舊中國,占全國農(nóng)戶總數(shù)6%~10%的地主和富農(nóng),只占有28-50%的耕地;而90%~94%的中農(nóng)、貧農(nóng)、雇農(nóng),實際上也擁有50%~72%的耕地”[5]。也就是說,“在舊中國的小自耕農(nóng)至少占有全部耕地的40%左右”[6](p73)。因此,我們有必要對中國歷史上的小農(nóng)制演變軌跡進行系統(tǒng)梳理和重新評價。

      (一)中國歷史上的小農(nóng)制政策起源及其形成 中國歷史上推行家庭小型農(nóng)場制的政策起源,最早可以追溯到春秋戰(zhàn)國時期。有的學(xué)者提出,“從文獻上判斷,春秋時期已經(jīng)實行了家庭農(nóng)場制,即分田到戶;到了戰(zhàn)國時期,分田到戶的土地已經(jīng)逐漸地私有化”[4](p212)。比如在《呂氏春秋?審分》中記載,“今以眾地者,公作則遲,有所匿其力也,分地則速,無所匿遲也”。這說明了,我國古人很早就已經(jīng)認識到井田制下“民不肯盡力于公田”的制度弊端,因而推行家庭農(nóng)場制有利于激發(fā)小自耕農(nóng)的內(nèi)生活力。所以,在《管子?乘馬》中說:“是故夜寢早起,父子兄弟不忘其功,為而不倦,民不憚勞苦”。到了戰(zhàn)國時期,秦國的著名政治改革家商鞅提出“制土分民之律”,即“為國任地者,山陵居什一,藪澤居什一,溪谷流水居什一,都邑蹊道居什一,惡田居什二,良田居什四,以此食作夫五萬。此先王之正律也?!駝倨涞卣撸瑒?wù)開;地勝其民者,事徠。開則行倍”[7](商君書?算地第六)。這種動態(tài)意義上的人地平衡觀(即視土地與人口的比例和各類耕地類型的不同組合而定),與古希臘時代的著名思想家柏拉圖提出的“理想國的的絕對人口數(shù)(5040人)”相比,顯得更具有全面性、動態(tài)性、靈活性和實際可操作性[8]。

      事實上,我國小自耕農(nóng)經(jīng)濟最早產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國時期,而到秦漢時期實際上已經(jīng)形成了。比如戰(zhàn)國初期的魏國賢相李悝說:“今一夫挾五口,治田百畝。歲收一石半,為粟百五十石。除十一之稅十五石,余百三十五石。食,人月一石半,五人終歲為粟九十石,余有四十五石。石三十,為錢千三百五十。除社閭嘗新、春秋之祠用錢三百,余千五十。衣,人率用錢三百,五人終歲用千五百,不足四百五十。不幸疾病死喪之費及上賦斂,又未與此。此農(nóng)夫所以常困,有不勸耕之心”[7](卷二十四?食貨志)。到了西漢的文帝時期,晁錯也說過:“今農(nóng)夫五口之家,其服役者不下二人,其能耕者不過百畝”[9](卷二十四?食貨志)??傊?,我國的小自耕農(nóng)制的典型形態(tài)是“一夫挾五口,治田百畝”,至于是否擁有土地私有權(quán)皆然。但由于各地自然地理條件、生產(chǎn)工具、耕作技術(shù)和社會經(jīng)濟發(fā)展水平不同,小自耕實際擁有的耕地面積不可能是千篇一律的,且在土地產(chǎn)出率和勞動生產(chǎn)率等方面呈現(xiàn)出明顯的地域性差

      異。比如漢代的一個五口之家,“南方人均墾田23小畝,畝產(chǎn)量1.37石,總產(chǎn)量32石;中部人均墾田30小畝,畝產(chǎn)量1.5石,總產(chǎn)量45石;西北部屯田卒人均墾田74小畝,畝產(chǎn)量0.4石,總產(chǎn)量29石”[10]。這與司馬遷在《史記》中所記載的情況大體是一致的,即“江淮以南,無凍餓之人,亦無千金之家”,;“巴蜀平原,民食稻魚,無兇年憂”;

      “魯?shù)仡H有桑麻之業(yè),無林澤之饒,地小人眾,儉嗇”;“齊地帶山海,膏壤千里,宜桑麻,人民文采布帛魚鹽”;“關(guān)中之地,于天下三分之一,而人眾不過什三,然量其富,什居其六”[7](卷一二九?貨殖列傳)。

      (二)中國歷史上綿延上千年的“維生型小農(nóng)制經(jīng)濟”

      我國自漢唐時期至明清之際的1800余年間,雖然傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素組合方式?jīng)]有發(fā)生根本性突破,但是由于人地矛盾日益緊張的壓力,逐漸形成了以高勞動投入和節(jié)約耕地型為基本特征的精耕細作農(nóng)業(yè),基本維持了中國歷史上綿延上千年的“維生型小農(nóng)制經(jīng)濟”。這一時期,中國歷代官方記錄的總?cè)丝诖篌w保持在6000萬人上下(比如公元2年為5959萬人,280年最低為1616萬人,1109年最高為12100萬人,1602年為5631萬人),耕地總面積基本保持在8億畝左右(比如公元2年為8.27億畝,976年最低為2.95億畝,1581年為7.01億畝,1602年最高為11.62億畝)[11],人地比率大約在8畝/人以上(比如公元2年為9.15畝/人,140年最高為10.7畝/人,1393年最低為8.62畝/人)[12](p96)。雖然這一時期的人口和耕地都是趨于增加的,但是由于二者的增長速度有所不同,人口增長往往快于耕地增長一倍左右(年均增長率分別為1‰和0.55‰),因而人地比率變動總趨勢是下降的,且呈現(xiàn)出波浪式升降的歷史特征(比如公元2年為9.15畝/人,146年最高為10.7畝/人,961年為7.96畝/人,1109年為5.5畝/人,1393年為5.69畝/人,1592年最低為4.16畝/人)[12](p98-99)。因此,有的學(xué)者提出:“中國歷史上農(nóng)業(yè)精耕細作的許多方面都可以追溯至最早的時候,比如養(yǎng)蠶釀酒、種瓜栽豆,起始于商代;播種施肥、深耕細作,普及于戰(zhàn)國;鐮斧犁鏵、鍬鏟鋤靶,初見于西漢”[13](p61)。而進入北宋以后,“促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的核心技術(shù)是耕作制度,即通過引進新的作物品種和提高復(fù)種指數(shù),足以使農(nóng)業(yè)的前沿地帶越來越離開低地、盆地和谷地,而進入較干旱的丘陵和山區(qū)”[13](p169)。這樣,“中國歷史上的農(nóng)作物復(fù)種指數(shù)極有可能在北宋時期就大于1,至遲在明清時期已超過1”[14](p98)。從總體上看,“中國在西漢、唐朝、宋朝、明朝等幾個主要的朝代,糧食總產(chǎn)量已分別達到591.4億斤、664.7億斤、1205億斤、1453億斤,糧食平均畝產(chǎn)分別達到264市斤、334市斤、309市斤、346市斤,農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率分別為3341市斤/人、4261市斤/人、3862市斤/人、3726市斤/人”[15](p195)。因此,美國學(xué)者西奧多?舒爾茨曾經(jīng)指出:“中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)可能是貧乏的,但其效率是很高的。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素的使用較少有不合理的低效率現(xiàn)象,小農(nóng)作為‘理性經(jīng)濟人’毫不遜色于資本主義企業(yè)家”[16](p37)。

      特別是中國自北魏至隋唐300余年間,歷代統(tǒng)治者都積極推行“均田制”,不僅使政府控制的小自耕農(nóng)人數(shù)大大增加,而且也保證了中央專制主義集權(quán)統(tǒng)治的賦稅來源和經(jīng)濟基礎(chǔ)。比如,唐朝的“百畝授田制”規(guī)定:“丁及男年十八以上者,人一頃,其八十畝為口分,二十畝為永業(yè);老及篤疾、廢疾者,人四十畝,寡妻妾三十畝,當戶者增二十畝,皆以二十畝為永業(yè),其余為口分。……凡授田者,丁歲輸粟二斛,稻三斛,謂之租。丁隨鄉(xiāng)所出,歲輸絹二匹,綾、絁二丈,布加五之一,綿三兩,麻三斤,非蠶鄉(xiāng)則輸銀十四兩,謂之調(diào)。用人之力,歲二十日,閏加二日,不役者日為絹三尺,謂之庸”[17](卷五十一?食貨志一)。這樣做的根本目的在于,“使上愛物以養(yǎng)其下,下勉力以事其上,上足而下不困。故量人之力而授之田,量地之產(chǎn)而取以給公上,量其入而出之以為用度之數(shù)。是三者常相須以濟而不可失,失其一則不能守其二”[17](卷五十一?食貨志一)。當然,在中國歷史上既不可能從根本上解決人地矛盾的技術(shù)問題,更不可能從根本上解決土地分配不公平的社會制度問題,因此“中國歷代的人口循環(huán)、耕地增減循環(huán)和社會治亂循環(huán)之間存在著一致性就不是偶然的現(xiàn)象”[12](p179)。

      (三)中國歷史上的小自耕農(nóng)命運及其小農(nóng)制的瓦解

      進入清代中葉以后,我國小自耕農(nóng)的命運開始出現(xiàn)了前所未有的重大歷史轉(zhuǎn)折,小農(nóng)制趨于瓦解。比如在清乾隆十四年(1749年),中國人口已增至1.77億人,嘉慶五年(1800年)增至2.95億人,道光三十年(1850年)增至4.3億人,民國二十二年(1933年)增至5億人 [18](p401)。這一時期,我國耕地面積雖然仍呈不斷擴大的趨勢(比如1776年為9.89億畝,1893年增至12.45億畝,1933年增至14.7億畝),但是由于人口增長的速度遠遠超過了耕地面積的增長,人地比率在1776年下降到3.7畝/人,1893年僅為3.23畝/人,1933年只有2.94畝/人,已經(jīng)低于清代人口學(xué)家洪亮吉提出“率計一歲一人之食,約得四畝”維生型小農(nóng)經(jīng)濟的臨界點[12](p292)。而隨著人地矛盾日益加劇,小自耕農(nóng)的勞動效率不斷下降(比如明朝時期為3726市斤/勞,而到清朝中葉僅為2094市斤/勞)[12](p216)。所以,有的學(xué)者提出:“清康、雍、乾三朝,比較過的是有秩序承平的日子;然到乾隆中葉以后,清室即入衰運”[19](p865)。也就是說,“進入清中葉以后,我國北方的人地比率已低于4畝/人,南方的人地比率已低于2畝/人,這是引發(fā)白蓮教起義和空前規(guī)模的太平天國起義的經(jīng)濟根源”[20]??偟目?,“在1350年至1950年長達6個世紀的蓬勃的商品化和城市發(fā)展過程中,中國小自耕農(nóng)的生產(chǎn)方式實際上已經(jīng)陷入到一個高土地產(chǎn)出率與低勞動生產(chǎn)率并存的‘均衡陷阱’。假如把不同的復(fù)種指數(shù)計算在內(nèi),每畝耕地平均產(chǎn)量就等于216~247斤或每英畝647~740公斤,比美國的每畝133斤或每英畝400公斤高出甚多,但中國每英畝小麥所投入的人工是美國的23倍,每英畝高粱則是美國的13倍”[21](p13)。這樣,“正當西歐的小農(nóng)經(jīng)濟經(jīng)歷資本主義的發(fā)展和改造時,中國的小農(nóng)經(jīng)濟卻在日益內(nèi)卷化。而當西歐的小農(nóng)社會正在經(jīng)歷階級分化和全面向資本主義轉(zhuǎn)化時,中國仍停留在小農(nóng)社會階段。尤其是當西歐越來越多的小農(nóng)正在轉(zhuǎn)化為新興的無產(chǎn)階級成員時,中國的小農(nóng)仍舊是小農(nóng),只是經(jīng)歷了部分的無產(chǎn)化。這些差別是雙方財富與勢力的不均衡,是中國遭受帝國主義侵略之害的社會經(jīng)濟背景,同時也是促成十九、二十世紀大規(guī)模農(nóng)民運動的鄉(xiāng)村危機的根源”[21](p301)。正如英國社會學(xué)家r?h?托尼對1931年中國小自耕農(nóng)的生存狀態(tài)所作出的形象描述,“有些地區(qū)農(nóng)村人口的景況,就像一個人長久地站在齊腰深的河水中,只要涌來一陣細浪,就會陷入滅頂之災(zāi)”[22](p1)。這種“小片的土地、古老的耕作技藝、變幻莫測的氣候以及國家強征的徭役、恭金、貢品等,使每個村頭都可見到饑餓的幽靈,有時還發(fā)生饑荒,他們面臨著極其嚴重的生存危機”[22](p1)。比如僅就我國人均占有原糧的數(shù)量分析,“戰(zhàn)國時期為921市斤/人,秦漢時期為963市斤/人,唐朝為1256市斤/人),宋朝為1159市斤/人,清中葉為628市斤/人。而到20世紀上半期已經(jīng)跌入低谷(1947年僅為417市斤/人),這是戰(zhàn)國以來最壞的狀況”[15](p195)??梢?,“這個半無產(chǎn)化了的小農(nóng)經(jīng)濟的形成,正是中國解放前農(nóng)村數(shù)世紀以來大規(guī)模動蕩的結(jié)構(gòu)性基礎(chǔ)”[21](p317)。

      二、中國現(xiàn)實生活中的小農(nóng)制變態(tài)及其面臨的困境

      如上所述,中國的小農(nóng)制至遲在清代中期以后就出現(xiàn)了危機和瓦解。但在新中國成立以后的半個多世紀,我國長期實行“耕者有其田”的平均地權(quán)政策,這種以自然村落為單元“不分男女老幼、一律平分土地”的農(nóng)村集體土地所有制隱含著“集體成員權(quán)平等”和“產(chǎn)權(quán)虛置”的農(nóng)地平分機制,由此導(dǎo)致明清以后出現(xiàn)的“地權(quán)分散化”和“耕地細碎化”的發(fā)展趨勢更加凸顯。因此,我國現(xiàn)實生活中的小農(nóng)制演變趨勢與發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是“二律背反”的。

      建國初期(1949~1952年),中國大陸地區(qū)(除西藏和新疆外)普遍進行了一次土地產(chǎn)權(quán)革命,“使占鄉(xiāng)村人口總數(shù)60%-70%的3億多無地或少地的農(nóng)民獲得了大約7億畝土地,免除了他們過去每年向地主繳納的700億斤糧食的超重地租”[23](p82),由此建立起了以農(nóng)民私有土地為主和部分公益性土地屬于國有的二元復(fù)合型土地產(chǎn)權(quán)制度,國家法律允許農(nóng)村土地自由買賣、出租、典當、抵押、繼承等,構(gòu)建起了一種比較適合農(nóng)村商品經(jīng)濟發(fā)展的微觀制度基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計,1952年與1949年相比,全國糧食產(chǎn)量平均每年增長13.14%,棉花產(chǎn)量平均每年增長43.15%,農(nóng)民生活水平也得到了較大的改善和提高。但在土改工作結(jié)束后不久,一些地方出現(xiàn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素集中現(xiàn)象被當作“資本主義復(fù)辟”的苗頭加以制止和批判,而這種重新復(fù)活的“汪洋大海一般”的小農(nóng)經(jīng)濟格局,也與新中國工業(yè)化發(fā)展道路是矛盾的和對立的,因而從1953年開始我國對小農(nóng)制繼續(xù)進行改造,逐步形成了以“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料集體所有”和“農(nóng)民集中統(tǒng)一勞動”為基本特征的農(nóng)村集體土地所有制。這一時期雖然從形式上看不到“小農(nóng)的影子”,但是中國總?cè)丝谟?953年的5.88億人增加到1978年的9.63億人,凈增加了將近4億人,而耕地面積卻從1957年的峰值23.34億畝減少到1978年的21.47億畝,凈減少了將近2億畝,人地比率也由1953年的3.96畝/人下降到1978年的2.23畝/人。這主要是由于農(nóng)村人口過快增長(占91.83%)和耕地面積減少(占8.17%)雙重因素導(dǎo)致的結(jié)果[12](p115)。因此在這一時期,盡管我國農(nóng)作物復(fù)種指數(shù)“到1952年已提高至1.3(130.9%),1957年提高至1.4(140.6%),1976~1978年間進一步提高至1.5(151%)的創(chuàng)歷史記錄水平”[12](p141),“農(nóng)民勞動天數(shù)由1950年代的119天增加到1970年代的300天左右,糧食單產(chǎn)由50年代初期的56.6公斤提高到70年代末期的176.1公斤,增長了2.1倍”[12](p303),“農(nóng)業(yè)總產(chǎn)出增加了3倍”[24](p12),但是農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和農(nóng)民收入水平卻幾乎全然沒有改進。直到1978年底,“中國11億人口中仍有8億多農(nóng)民長年搞飯吃,而國家每年仍需進口大批糧食和棉花彌補缺口。全國平均一個農(nóng)業(yè)勞動力全年生產(chǎn)糧食僅為1000千克左右,每個農(nóng)業(yè)人口提供的商品糧只有70千克,人均占有糧食只有307千克,幾乎和1956年一樣多。全國農(nóng)業(yè)人口平均每人的全年收入只有70多元,有近1/4的生產(chǎn)隊社員的全年收入在50元以下,平均每個生產(chǎn)大隊的集體積累還不到1萬元,有的地方甚至不能維持簡單再生產(chǎn)”[25](p832)。因此,盡管當時我國有不少地方的農(nóng)民依靠開墾農(nóng)田以外的所謂“拾邊地”(包括地邊、場邊、路邊、溝邊、塘邊、圩邊、巖邊、屋邊、墳邊、籬邊等)以求得生存,但是全國504萬個生產(chǎn)隊中仍有1/3以上變成了“三靠隊”(生產(chǎn)靠貸款、生活靠救濟、吃糧靠返銷),農(nóng)民人均年收入在50元以下的占27.3%,50~100元的占50%左右,100元以上的不到1/4,其中有2.5億人生活在極端貧困的狀態(tài)。于是到了人民公社后期,“工分制”開始出現(xiàn)貶值,廣大社員中間普遍存在著“集體偷懶”和“免費搭車”的現(xiàn)象,不同農(nóng)戶之間開展“集體博弈”(主要靠家庭勞動力的人數(shù)比例和強弱程度)活動的結(jié)果是“收入拉平效應(yīng)”(因為當時生產(chǎn)隊按人頭和勞動量分配集體收入的比例已調(diào)整為3:1),以至使幾億農(nóng)民在高強度勞動投入和“過密化”種植模式下出現(xiàn)了土地報酬遞減、甚至為零或為負數(shù)的情況[26]。這說明了,“在中國特定的人地關(guān)系下,改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)雖然必要,但不可能迅速得到改造,它還取決于諸多因素如技術(shù)進步條件、人力資本形成、工業(yè)化發(fā)展等。在不具備這些條件的情況下,單純地依靠組織變革、制度創(chuàng)新,雖能在形式上改造農(nóng)業(yè)中的土地分散經(jīng)營形式,但不可能真正達到改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的目的”[12](p239)。

      改革開放以后(1978年至今),我國對小農(nóng)制的改造大體可分為三大步驟:“第一步,實行以家庭承包經(jīng)營為核心的農(nóng)村經(jīng)營體制改革;第二步,實行以農(nóng)村稅費改革為核心的國民收入分配關(guān)系改革;第三步,實行以促進農(nóng)村上層建筑變革為核心的農(nóng)村綜合改革。這三步改革始終貫穿一條紅線,就是保障農(nóng)民的物質(zhì)利益,維護農(nóng)民的民主權(quán)利,解放和發(fā)展生產(chǎn)力”[27]。但是從1978年至2006年末,中國總?cè)丝谟?.63億人增加到13.14億人,而耕地面積卻減少了2億畝以上(其中1986年至1995年減少6789.6萬畝,1996年至2006年減少1.24億畝),人地比率由2.23畝/人下降為1.39畝(其中全國有14個省份人均耕地不到1畝,有660多個縣人均耕地不足半畝,已經(jīng)低于聯(lián)合國確定土地對人口最低生存保障0.8畝/人的警戒線[28](p111)。這主要是由于國家非農(nóng)建設(shè)用地增加(占82.76%)和農(nóng)村人口增長慣性(占17.24%)雙重因素所導(dǎo)致的結(jié)果[12](p116)。據(jù)有關(guān)專家預(yù)計,到2030年全國耕地資源將減少5450萬畝,平均每年僅各項建設(shè)農(nóng)用地至少需要400萬畝左右,下一步如何保住“18億畝耕地”這條生命紅線仍是一個大難題[29]??偟目?,中國未來的經(jīng)濟社會發(fā)展仍將取決于如何消解現(xiàn)代化進程中的人地關(guān)系問題。而限制農(nóng)地流轉(zhuǎn)的土地制度設(shè)計,又進一步加劇了耕地的細碎化經(jīng)營,比如目前平均每個農(nóng)戶承包耕地9.2畝,被細分為8.99塊,平均每個地塊也只有1.02畝,已成為制約我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的體制障礙。同時,“我們在農(nóng)村實行土地大包干雖然解決了13多億人口的吃飯問題,但耕地之外廣大的國土資源(包括42.7億畝林地、60億畝草原、42億畝大陸架漁場),在相當程度上還處于權(quán)責(zé)不清、主體不明、利用不夠、經(jīng)營粗放的狀態(tài)。這已嚴重地制約著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、農(nóng)業(yè)效益的提高和農(nóng)民增收的步伐”[30]。因此,鄧小平同志早在1990年代就提出,“中國社會主義農(nóng)業(yè)的改革和發(fā)展,從長遠的觀點看,要有兩個飛躍。第一個飛躍,是廢除人民公社,實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制。這是一個很大的前進,要長期堅持不變。第二個飛躍,是適應(yīng)科學(xué)種田和生產(chǎn)社會化的需要,發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營,發(fā)展集體經(jīng)濟。這是又一個很大的前進,當然這是很長的過程”[31](p355)。當今中國農(nóng)業(yè)正處于大規(guī)模非農(nóng)就業(yè)、人口自然增長減慢和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型三大歷史性變遷的交匯之中,面對這樣的歷史性契機,各級政府應(yīng)當加大對農(nóng)業(yè)的投資和扶持,并通過法律制度和市場機制來促進土地使用權(quán)的流轉(zhuǎn)和適度規(guī)模經(jīng)營,從根本上解決農(nóng)民的隱性失業(yè)問題和農(nóng)業(yè)的低收入問題。

      第二篇:歷史與現(xiàn)實感悟

      歷史與現(xiàn)實感悟

      每個民族都有自己的一段歷史,或長或短。我們中華民族有上下五千年的歷史,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)自己和其他民族的歷史呢?有句古語“以史為鑒”。

      在歷史的長河里,我們可以學(xué)到很多很多,我們可以從其中的一件件事中總結(jié)一些東西,可以在現(xiàn)實中更好的幫助我們。

      例如我們民族的重要文獻《孫子兵法》是軍事家的必讀之書,現(xiàn)在隨著世界格局的變化,許多外國軍事學(xué)校也把此書作為必修課額來學(xué)習(xí)、探討,以提升自己國家的軍事水平。再如,我們會經(jīng)常提起古代以少勝多的著名戰(zhàn)役,為什么呢?就是因為這些戰(zhàn)役對我們有很大的啟迪作用,通過分析他們,我們可以總結(jié)出一些作戰(zhàn)的技能和方法,在戰(zhàn)爭時,我們可以將其運用到實踐中。

      俗話說:有因必有果。我們可以從歷史中來分析這些因果關(guān)系來提升自己,完善自己。例如,在清朝末年,我們受到了西方列強的侵犯,而且沒有能力改變這一現(xiàn)狀,我們可以從中分析一下原因。在清朝以前,中華民族的科技、文化等各方面都在世界前列。但到了清朝,為了和平,清政府實行“閉關(guān)鎖國”的政策。統(tǒng)治者的目的達到了,但是這樣做使清朝與世界脫了軌。西方國家的先進的技術(shù)、文化無法傳到清朝,使其慢慢的落后于西方國家。又因為西方殖民主義的擴張,他們不得不打開中國這個大市場。于是中國近代史就順理成章的進行了。我們通過分析這些,總結(jié)出了“落后就要挨打”的道理,因此我們現(xiàn)在積極融入到世界這個大家庭中去,不斷學(xué)習(xí),不斷發(fā)展,因為我們知道了“落后就要挨打”。

      歷史和現(xiàn)實是不可分割的,有些時候,通過觀察歷史我們可以預(yù)測未來,也就是將來的現(xiàn)實。

      許多事情看似不可能發(fā)生,但有一部分想象力極為豐富的人卻能猜測到一些事在將來會怎樣。以前的科幻書籍、現(xiàn)在的科幻影片中有許多我們無法想像而且想象不到的事情,但這些事情卻正在慢慢的變成現(xiàn)實。在前人看來,機器人是不可能出現(xiàn)的,但有些人卻把機器人想象著在以后的某天能夠出現(xiàn),并寫成了科幻書籍。若干年后的今天,機器人出現(xiàn)了,他們的預(yù)言成為了現(xiàn)實。

      綜上可以看出,歷史和現(xiàn)實是一個整體,存在著嚴密的因果關(guān)系。并且,歷史可以更好的服務(wù)于現(xiàn)實。

      第三篇:歷史與現(xiàn)實視野中的依法治國

      歷史與現(xiàn)實視野中的依法治國

      于志剛 《光明日報》(2014年10月22日02 版)

      編者按

      黨的十八屆三中全會作出全面深化改革的決定一年后,世界的目光再次聚焦北京。10月20日至23日舉行的十八屆四中全會,將專題討論依法治國問題。依法治國的歷史經(jīng)驗是什么?現(xiàn)實意義在哪里?又將如何提升國家治理體系與治理能力的現(xiàn)代化?本報特開辟“依法治國系列談”專欄,納專家建言,聽百姓心聲,共同迎接“法治中國”的到來。

      正在召開的黨的十八屆四中全會,是我們黨歷史上首次在中央全會上專題研究依法治國議題,因此備受矚目。

      全面推進依法治國,是對歷史教訓(xùn)的反思。新中國成立之初,國家進行了一系列法制建設(shè):開國大典前夕的《共同綱領(lǐng)》將革命勝利成果和新中國成立后的大政方針用法律形式固定下來,1954年憲法則全面規(guī)定了人民享有的各項權(quán)利,等等。然而,我國此后在治理國家的道路上走了很多彎路,在一段時間付出了慘重代價。在對歷史教訓(xùn)的反思和總結(jié)中,1978年黨的十一屆三中全會提出了“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”的十六字方針。全面推進依法治國,是對歷史和現(xiàn)實經(jīng)驗的總結(jié)與凝練。我國改革首先是從經(jīng)濟體制改革開始的,市場經(jīng)濟是法治經(jīng)濟,沒有完善的法律制度,就沒有有序的市場秩序。1997年召開的黨的十五大確立了“依法治國”的基本方略,這既是對改革路線的延續(xù),也是國家治理方式的重大轉(zhuǎn)變,中國在初步實現(xiàn)了從“無法之治”到“有法之治”的基礎(chǔ)上,開始進入到從“靜態(tài)法制”到“動態(tài)法治”的轉(zhuǎn)變中。2002年召開的黨的十六大將“依法治國方略得到全面落實”列入“全面建設(shè)小康社會的重要目標”。

      黨的十七大提出“加快建設(shè)社會主義法治國家”,黨的十八大提出“全面推進依法治國”,再次體現(xiàn)了黨的治國理政理念質(zhì)的提升,由此,法治成為治國理政的基本理念和方式。十八屆三中全會提出國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化,可以說,從“依法治國”到“法治中國”,從“法治國家”到“法治政府、法治社會”,我們黨在長期的探索過程中對“依法治國”內(nèi)涵的認識更加深刻。

      法治是推進改革最穩(wěn)定、最有效的保障力量,因此是中國未來深化改革的核心內(nèi)容。如何實現(xiàn)科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法的構(gòu)想,如何建設(shè)法治國家、法治政府、法治社會,如何形成現(xiàn)代國家治理方式等,恐怕都需要全面統(tǒng)籌和規(guī)劃。經(jīng)濟體制改革的成果能否最終固定下來,要看法治改革的成敗,兩個一百年宏偉藍圖能否實現(xiàn),也要看法治改革的成敗。法治改革關(guān)系到國家的長治久安,也關(guān)系到黨的執(zhí)政能力。建設(shè)法治國家,將夯實我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ),提升黨的執(zhí)政能力。

      (作者為中國政法大學(xué)教授)

      法治改 革的成敗。法治改革關(guān)系到國家的長治久安,也關(guān)系到黨的執(zhí)政能力。建設(shè)法治國家,將夯 實我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ),提升黨的執(zhí)政能力。(作者為中國政法大學(xué)教授)


      第四篇:愛國主義的歷史與現(xiàn)實

      愛國主義的歷史與現(xiàn)實

      學(xué)院: 外國語學(xué)院

      班級: 09英教3班

      姓名: 駱小林

      學(xué)號: 2009154329

      一、內(nèi)容提要:1.愛國主義的含義

      2.愛國主義者在近代史上做出的貢獻

      3.我心目中的愛國主義

      二、關(guān)鍵詞:中華民族、精神支柱、民族團結(jié)、力量源泉、鞠躬盡瘁、洪秀全的太平天國運動、洋務(wù)運動、李鴻章、百日維新、孫中山、資產(chǎn)階級革命運動、同盟會到辛亥革命、中華民國、袁世凱、陳獨秀新文化運動、民主和共和、周恩來、朱德、毛澤東、建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義、從小事做起、馬克思主義

      三、正文

      愛國主義是個人或集體對“祖國”的一種積極和支持的態(tài)度。這里的“祖國”可以是一個區(qū)域或者城市,但是愛國主義一般用于某個國家或者聯(lián)邦。談到愛國主義這個名詞,我們都不陌生,它貫穿著一個國家的歷史發(fā)展,帶領(lǐng)著國家走向光明,對于中國來說,是中華民族繼往開來的精神支柱,是維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的紐帶,是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力和源泉,也是一個人實現(xiàn)人生價值的力量源泉。近代史是中國歷史上輝煌而黯淡的一頁,但是不管怎么樣,中間卻涌現(xiàn)出了一批批愛國主義分子,他們鞠躬盡瘁,死而后已,為祖國做出了巨大的貢獻。

      1.洪秀全的太平天國運動

      清政府耗費大量軍費,戰(zhàn)后又支付巨額賠款,從而大大加重了人民的負擔(dān)。廣大人民不斷奮起反抗。從1840年到1850年的十年間,全國發(fā)生了100多次農(nóng)民起義。此后,洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)模巨大的太平天國起義爆發(fā)了。鴉片戰(zhàn)爭的失敗,促使洪秀全對現(xiàn)實逐漸不滿。1843年,他創(chuàng)立了“拜上帝教”,用來宣傳和 組織群眾。他的同學(xué)馮云山和族弟洪仁玕加入了拜上帝教,金田起義后,建立了太平天國農(nóng)民政權(quán),定都天京,并進行了一系列的制度建設(shè),頒布了《天朝田畝制度》。它其實是起義農(nóng)民提出的一個以解決土地問題為中心的比較完整的社會改革方案。

      由于農(nóng)民階級不是新的生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的代表,他們無法克服小生產(chǎn)者所固有的階級局限性,因此無法從根本上提出完整的、正確的政治綱領(lǐng)和社會改革方案;無法制止和克服領(lǐng)導(dǎo)集團自身腐敗現(xiàn)象的滋長;也無法長期保持領(lǐng)導(dǎo)集團的團結(jié),這一切都大大削弱了太平天國的向心力和戰(zhàn)斗力。這場轟轟烈烈的太平天國運動失敗了,但是它沉重打擊了封建階級統(tǒng)治,強烈震撼了清政府的統(tǒng)治根基;打擊了外國侵略勢力;鼓舞了近代中國革命人民的斗爭決心;和其他亞洲國家的民族解放運動匯合在一起,沖擊了西方殖民主義者在亞洲的統(tǒng)治。

      洪秀全是近代中國的農(nóng)民運動領(lǐng)袖,也是最早向西方尋求救國真理的先進中國人之一,他領(lǐng)導(dǎo)的太平天國農(nóng)民運動,是一次偉大的反對中國封建統(tǒng)治和西方資本侵略者的農(nóng)民運動,是近代中國民主革命的一個重要里程碑。他的精神值得我們學(xué)習(xí),值得我們引以為豪。

      2.李鴻章的洋務(wù)運動

      19世紀60年代初清政府鎮(zhèn)壓太平天國運動的過程中,加上第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束了,引起了這一場繼承魏源的“師夷長技以制夷”思想的洋務(wù)運動,興辦近代企業(yè)、建立新式海陸軍、創(chuàng)辦新式學(xué)堂,派遣留學(xué)生等等措施,推進了洋務(wù)運動的發(fā)展。其中李鴻章,作為直隸都督,積極創(chuàng)建近代海軍、建立北洋水師。

      面對清廷內(nèi)部封建頑固派的重重阻撓,李鴻章曾雄辯地提出“處今日喜談洋務(wù)乃圣之時”。他認為在追求自強的過程中,必須堅持“外須和戎,內(nèi)須變法”的洋務(wù)總綱,也就是在列強環(huán)伺,外侮日甚的環(huán)境中,盡最大可能利用“以夷制夷”的外交手段,為中國的洋務(wù)--自強建設(shè)贏得盡可能多的和平時間。為此,他一生以外交能手自負,處理過許多重大的對外交涉。

      然而,面對日方提出的苛刻條件,中方只有“允”和“不允”兩種選擇,而絲毫沒有討價還價的余地,他一直磨到點燈時分,口干舌燥地要求再削減五千萬兩,實在達不了目的了,又說哪怕減少二千萬兩也行,最后甚至滿眼含淚向伊藤博文哀求,看到我這把老骨頭的面子上,多少減一點兒,算送給我回國的路費吧。可以說他是忠實地執(zhí)行了清廷的電旨:“爭得一分有一分之益”,但人家根本不為所動。老人家何等可憐!日方更以中方代表能否安全回國相要挾,李氏父子只得無可奈何的在《馬關(guān)條約》上簽了字。

      雖然屈辱條約已成事實,但是,李鴻章已經(jīng)奔著效忠圣上的宗旨盡了他的責(zé)任,我們更要考慮李鴻章正面的一幕,他與曾國藩等人主導(dǎo)洋務(wù)運動是其進步的表現(xiàn)。他也有外交上維護中國的事跡,如在八國聯(lián)軍攻占北京后獨自前往談判,最終以義和團叛亂挾持清廷為外交借口,不割地而平息事件。都是一個愛國主義者的特寫!

      接著是曇花一現(xiàn)的百日維新,維新變法失敗以后,以孫中山為代表的革命派在中國掀起了一場資產(chǎn)階級革命運動。這場革命的發(fā)生,是當時民族危機加深、社會矛盾激化的結(jié)果。

      3.孫中山的辛亥革命、袁世凱

      從同盟會到辛亥革命,到建立中華民國,作為民主革命,辛亥革命成功推翻了清朝的統(tǒng)治,結(jié)束了中國的帝制,開啟了民主共和新紀元,使共和觀念深入社會中上層人士思想中。作為民族革命,辛亥革命前后的一系列事件不僅結(jié)束了此前立憲派實行君主立憲的努力,而且對此后中國憲政與法治發(fā)展,中央及地方政治,中央與地方關(guān)系等都起到了關(guān)鍵的影響,對中國的外交,中國的邊防形勢都有重大影響。孫中山起到了不可代替的作用,袁世凱盜取革命果實,孫中山的讓位,舉世無雙,讓我看到了孫中山先生對袁世凱的信任,也展示了孫的紳士風(fēng)度,更看到了人物中的對比,袁世凱映襯出的是多么渺小和受人鄙視,原因是在他身上欲望的驅(qū)使,“皇帝一夢?加上外在力量的推波助瀾。而孫中山在流亡他鄉(xiāng)的時候,曾被英國軟禁,曾吃過多少苦頭,始終以犧牲自己為代價,以天下為公,始終以國家利益為首,探索救國救民的道路,因此,辛亥革命不能單純用成功或失敗來衡量,因為那是為人的智慧結(jié)晶,我們所持的是敬畏和愛戴,將愛國主義精神發(fā)揚光大。

      4.陳獨秀新文化運動

      真正使人們從封建思想的束縛中即蒙昧狀態(tài)中解放出來的是1919年的新文化運動,它是資產(chǎn)階級民主主義的新文化反對封建主義的舊文化斗爭。發(fā)起人和主導(dǎo)人物是陳獨秀。他創(chuàng)辦了《青年雜志》也叫《新青年》,所提出的基本口號是”民主和共和“。

      陳獨秀為新文化運動做出的第一個突出貢獻,是以《新青年》為戰(zhàn)斗堡壘,培育出一代以改造黑暗中國為已任的新人。陳獨秀為新文化運動做出的第二個突出貢獻,是高舉民主與科學(xué)大旗,率先向傳統(tǒng)封建思想的堡壘發(fā)起了猛烈攻擊。他反對封建統(tǒng)治,倡導(dǎo)民主政治。他反對封建道德,倡導(dǎo)倫理覺悟。他反對封建迷信,倡導(dǎo)尊重科學(xué)。陳獨秀為新文化運動做出的第三個突出貢獻,是發(fā)動文學(xué)革命,把思想解放運動引向更加廣闊的領(lǐng)域。

      陳獨秀為新文化運動做出的第四個突出貢獻,是銳意改革北大文科,為青年學(xué)生開辟了思想自由的新天地。他愛國,并不是空談口號,空喊我愛自己的祖國,而是通過實際行動和自己的努力,在社會上掀起了一股思想解放的潮流,為中國帶來了先進的思想,促進了馬克思主義的傳播。

      5.毛澤東 周恩來 朱德

      馬克思主義在中國的進一步傳播,迎來了新的一頁。中國工人運動與馬克思主義的結(jié)合,中國共產(chǎn)黨誕生了。經(jīng)歷了國共合作十年的大革命,抗日戰(zhàn)爭、土地革命、奪取紅色政權(quán)、走農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路等等。在這個過程中,涌現(xiàn)了多少愛國志士,毛澤東、周恩來、朱德,他們共事將近半個世紀,一起打造一個民主的中華人民共和國,中間經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。

      1976年,一個被淚水浸透了的年份!這一年,周恩來、朱德、毛澤東,這三位叱咤風(fēng)云、共同締造了中華人民共和國的領(lǐng)袖人物相繼辭世,三星共隕,是一種巧合,還是命運的安排?無論如何,三位偉人之間舉世罕見的長達半個世紀之久的合作終于畫上了句號。也許,在十年浩劫的背影之下,這個句號畫得并非完美,帶著些許的遺憾,但回望歷史,它卻依然那么令人感動。隨著歲月的流逝與社會的進步,對領(lǐng)袖人物的”神化“固然早已不合時宜,但在商業(yè)利益驅(qū)使下對領(lǐng)袖人物的”庸俗化“自然也難以讓人起敬,而那種懷有別樣居心對領(lǐng)袖人物的”丑化"則令人所不齒。歷史的河流終將汰除浮渣,沉淀那些最有價值的東西。和幾千年來我們無數(shù)英雄的祖先一樣,毛澤東、周恩來和朱德已經(jīng)深深地匯入到中華民族的血液之中,成為我們民族的精神、意志、情感和文化和象征。

      新時期中華民族的愛國主義,即承接了理事愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng),又吸納了鮮活的時代精神,內(nèi)涵更加豐富。建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義是新時期愛國主義的主題,獻身于建設(shè)和保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代華事業(yè),獻身于促進祖國統(tǒng)一的事業(yè)。

      那生活在和平時代的我們,應(yīng)該如何踐行呢?沒有戰(zhàn)爭,是否就沒有必要繼續(xù)繼承愛國主義思想呢?不是的,依我看來,作為民族之魂的愛國精神將永恒。時至我們建設(shè)有中國特色的社會主義的今天,它又增添了新的時代內(nèi)涵:堅定不移地走社會主義發(fā)展道路,是愛國主義在當代中國的最高命題;毫不動搖地發(fā)展社會主義生產(chǎn)力,從而實現(xiàn)社會主義的現(xiàn)代化是新時期愛國主義最集中體現(xiàn);堅持以國家利益為最高準則是新時期愛國主義最根本的要求;為促進祖國統(tǒng)一大業(yè)而貢獻力量是愛國主義在當代中國最突出的體現(xiàn)。

      作為中國人,作為中國的一個兒女,我們有責(zé)任和義務(wù),在國家遭遇他國欺負或不正當?shù)那址笗r,勇敢站出來,不屈凌辱,積極維護國家的名譽。愛國就要從我做起,從小事做起,這些小事數(shù)不勝數(shù),都需要我們留心發(fā)現(xiàn)、踐行。比如說,積極宣傳國家最新的大會主題內(nèi)容,讓國家的進步思想普及全國,爭取不讓國民跟不上時代的步伐,落后于別人。比如說,關(guān)心國家最新動態(tài),讀報紙、看新聞,培養(yǎng)愛國主義情懷,在內(nèi)心有國家這個神圣的地位。比如說......只要你留心注意身邊的事情,你也許就已經(jīng)在踐行愛國主義了,因此,時代需要的不僅是有知識的人,還需要有關(guān)心國家,憂國憂民的愛國主義者!

      2010年12月23日星期四

      第五篇:歷史與現(xiàn)實如何有機結(jié)合

      模塊七

      淺談歷史與現(xiàn)實在歷史教學(xué)中的結(jié)合唐太宗說:“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失;以史為鏡,可以知興衰?!笨偟膩碚f,學(xué)習(xí)歷史的最終目的就是要把歷史經(jīng)驗變?yōu)楝F(xiàn)實財富。

      但是歷史不是過去,而是鮮活的現(xiàn)在;歷史也不是分數(shù),而是讓學(xué)生體味人生。因此,我們教師要把歷史與現(xiàn)實交匯,創(chuàng)造出富有生氣的中學(xué)歷史新課堂,提高歷史教學(xué)的實用性,使學(xué)生真正有收獲。那么,在教學(xué)中,如何將歷史與現(xiàn)實相結(jié)合呢?

      1、歷史教材和現(xiàn)實生活相結(jié)合自然風(fēng)光、文物古跡、電影電視、圖片動畫、民情風(fēng)俗,國內(nèi)外的重大事件,學(xué)生的家庭生活,以及日常生活的話題等,這些都是歷史教學(xué)取之不盡、用之不竭的源泉。我們應(yīng)抓住歷史和現(xiàn)實生活的契合點,把這些活生生的材料應(yīng)用到課堂上。這樣,學(xué)生才能感受到歷史是“活生生”的,是“有血有肉”的。

      2、歷史教學(xué)方式和現(xiàn)實生活相結(jié)合在歷史教學(xué)中,我努力讓學(xué)生帶著自己的知識、經(jīng)驗和興致來參與課堂活動,借助一定的教學(xué)手段(如實物、模型、圖片、錄像、電影、多媒體等),聯(lián)系學(xué)生自己的生活體驗,學(xué)生才能獲得富有真情實感的、能動的、有活力的知識,學(xué)生的人格才能真正得到陶冶,才能真正去體驗歷史。初中學(xué)生一般都渴望獲得認可與欣賞,喜歡表現(xiàn)自我,所以,我們教師應(yīng)該從學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗入手在課堂上給他們一個展示的舞臺。

      3、歷史教學(xué)活動和現(xiàn)實生活相結(jié)合當前,中日關(guān)系緊張異常,釣魚島問題遲遲不能解決。比如,我國與日本在釣魚島問題上存在很大分歧。雖然,學(xué)生可以通過各種渠道知道釣魚島歷來是我國領(lǐng)土不可分割的部分,但是,為什么它是中國領(lǐng)土不可分割的部分,有證據(jù)嗎?難道中國倚強凌弱?因此,我們教師在教授古代史知識時,就應(yīng)該講清楚這個內(nèi)容。根據(jù)國際通行準則,判斷和證明一個國家對一片領(lǐng)土是否擁有主權(quán)主要基于兩個方面,即歷史依據(jù)和法理依據(jù),二者之間的關(guān)系密不可分。

      歷史源于生活,又服務(wù)于生活;歷史是現(xiàn)實的過去,而現(xiàn)實則歷史的延續(xù)。歷史講述著人類的過去,具有的不可逆性,它不能再現(xiàn),也不會重演。然而,歷史又是過去與現(xiàn)在永不休止的對話,在現(xiàn)實生活中,我們所遇到的很多問題,不是瞬間形成的,而是有著各自的歷史淵源。人們常常需要“以史為鑒”,來加深對現(xiàn)實的理解,科學(xué)地預(yù)見未來。在歷史教學(xué)中,把握時代的脈博,抓住歷史和現(xiàn)實的結(jié)合點,將二者有機地結(jié)合起來是活躍歷史課堂,激發(fā)學(xué)生探究歷史,優(yōu)化歷史教學(xué)的一種正確選擇。

      下載歷史與現(xiàn)實中小農(nóng)制分析探討word格式文檔
      下載歷史與現(xiàn)實中小農(nóng)制分析探討.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        歷史聯(lián)系現(xiàn)實

        “歷史聯(lián)系現(xiàn)實”的三個“結(jié)合”——歷史教學(xué)中的德育滲透本文被評為2001年中國教育報"德育滲透在學(xué)科教學(xué)"優(yōu)秀論文在歷史課中進行思想教育,是歷史教學(xué)的重要任務(wù)。然而,今天......

        人性、歷史和現(xiàn)實

        人性、歷史和現(xiàn)實 人的本性是什么? 要回答這個問題我們得區(qū)別兩個概念:規(guī)范分析和實證分析。規(guī)范分析簡單的來說,就是我們應(yīng)該如何如何。實證分析則強調(diào)實際情況如何就是如何。......

        談歷史教學(xué)中怎樣加強歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系[最終定稿]

        談歷史教學(xué)中怎樣加強歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系 萬源市河口中學(xué)校何平良 初中歷史教學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科教育,歷來被束之高閣,不受學(xué)校、家長、學(xué)生的重視。在一些學(xué)校,課程安排中所開設(shè)......

        高考改革歷史與現(xiàn)實[五篇模版]

        創(chuàng)建于1952年的全國普通高校本專科招生統(tǒng)一考試制度(以下簡稱“統(tǒng)一高考”),是我國一項獨具特色的教育考試制度。自建制以來,統(tǒng)一高考雖經(jīng)歷了“文革”的劫難和社會各界不時的詰......

        淺談歷史與現(xiàn)實相結(jié)合的問題

        淺談歷史與現(xiàn)實相結(jié)合的問題 關(guān)于歷史與現(xiàn)實結(jié)合的問題,這里我主要就兩個問題發(fā)表一下我的看法。第一,為什么歷史要與現(xiàn)實結(jié)合;第二,歷史教學(xué)中怎樣與現(xiàn)實結(jié)合。歷史應(yīng)當與現(xiàn)實......

        中國土地問題的歷史與現(xiàn)實(精選)

        中國土地問題的歷史與現(xiàn)實 秦暉 土地問題在我們國家是影響很大的一個話題,而且這個話題有很多我們以前習(xí)以為常的結(jié)論,盡管改革開放已經(jīng)三十年了,這些結(jié)論的影響還是很大的,比如......

        國企改革的歷史方位與現(xiàn)實難題

        國企改革的歷史方位與現(xiàn)實難題 國企是什么?國企改革走的是一條什么樣的道路? 這兩個看似簡單的問題,從來沒有像現(xiàn)在這樣引人注目,也從來沒有像現(xiàn)在這樣處于備受爭議的境地。 國......

        人工智能的歷史、現(xiàn)實與未來解讀

        人工智能的歷史、現(xiàn)實與未來 計科、 090213 引言 人類夢想發(fā)明各種機械工具和動力機器,協(xié)助甚至代替人們從事各種體力勞動。18世紀第一次工業(yè)革命中,瓦特發(fā)明的蒸汽機開辟了利......