第一篇：讀《玩轉(zhuǎn)腦細(xì)胞》有感

今天我讀了一本好書(shū)，它叫《玩轉(zhuǎn)腦細(xì)胞》。這本書(shū)主要是通過(guò)一些小故事來(lái)啟發(fā)你開(kāi)動(dòng)腦筋連接自然界動(dòng)、植物的一些奧秘，可好玩啦！其中我最喜歡的，還是“酒是誰(shuí)發(fā)明的？”這一課。傳說(shuō)有一天，杜康將未吃完的剩飯放入桑樹(shù)洞里，沒(méi)想到過(guò)了幾天飯?jiān)诙粗邪l(fā)酵后餿了，他覺(jué)得丟掉太可惜，就加了點(diǎn)水喝了。喝完后，他暈暈乎乎的就睡著了。醒來(lái)后，杜康覺(jué)著這種飲料喝過(guò)后感覺(jué)很好，于是就如法炮制，推廣了起來(lái)。酒就這樣誕生了。我想，杜康從一件日常小事上就發(fā)明了酒，牛頓不也是從蘋(píng)果掉到地上這件事情發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力，開(kāi)始了他的科學(xué)探索，成了蜚聲中外的科學(xué)家嗎？而我，雖然經(jīng)歷了那么多的小事，卻從沒(méi)有像他們那樣追究過(guò)身邊的一切，只不過(guò)是問(wèn)問(wèn)而已，從未想過(guò)要去研究一下是怎么回事。那時(shí)候我是否在認(rèn)真、仔細(xì)的觀察與思考呢？我明白了一個(gè)道理：只要你有一顆善于觀察、勤于思考、勇于實(shí)踐的心，你就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的科學(xué)秘密！

第二篇：讀《銷售就是要玩轉(zhuǎn)情商》有感

讀《銷售就是要玩轉(zhuǎn)情商》有感

周彥寬

自從事銷售工作以來(lái)，看過(guò)不少營(yíng)銷類書(shū)籍?！朵N售圣經(jīng)》是顧問(wèn)式銷售必讀，《細(xì)節(jié)營(yíng)銷》是市場(chǎng)營(yíng)銷類難得的好書(shū)，值得細(xì)讀，以上兩本是公司推薦閱讀的。市面上銷售類書(shū)籍太多了，有很多書(shū)是標(biāo)題黨，華而不實(shí)，公司曾推薦的《銷售一定要懂的108個(gè)技巧》就是此類。

最近閱讀了《銷售就是要玩轉(zhuǎn)情商》，之所以閱讀此書(shū)，第一是看到很多對(duì)此書(shū)的好評(píng)，第二是我自認(rèn)在銷售情商方面不足。此書(shū)與《銷售圣經(jīng)》最大不同之處講如何從神經(jīng)科學(xué)的角度開(kāi)發(fā)客戶。此書(shū)從情商角度解析銷售過(guò)程，強(qiáng)調(diào)常被銷售忽略的情商“軟技巧”.以我的推薦指數(shù)，此書(shū)高于《銷售一定要懂的108個(gè)技巧》，低于同類書(shū)的《銷售圣經(jīng)》。盡管如此，我還是從閱讀此書(shū)中獲得一些感悟。

建立情商銷售文化的有效步驟

書(shū)中說(shuō)，具有濃厚情商銷售文化的團(tuán)隊(duì)一般都有三個(gè)基本特征：推崇學(xué)習(xí)，重視合作，鼓勵(lì)慷慨大度的精神。我尤其對(duì)“推崇學(xué)習(xí)”這部分敏感，這方面我們有不足。通用公司是學(xué)習(xí)型企業(yè)的典范，每年投入超過(guò)10億美元用于員工培訓(xùn)與教育項(xiàng)目。持續(xù)的培訓(xùn)有助于企業(yè)贏得更大的利潤(rùn)，還能降低員工離職率。

我總覺(jué)得，開(kāi)會(huì)要謹(jǐn)慎，開(kāi)會(huì)容易降低工作效率，沒(méi)有十足的把握不要開(kāi)會(huì)；所以，我們竭力避免培訓(xùn)會(huì)議。這是不恰當(dāng)?shù)摹Ｅ嘤?xùn)是必需的，開(kāi)會(huì)確實(shí)容易低效率。解決辦法是提前設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備培訓(xùn)會(huì)議的主題和內(nèi)容，以此提升效率，真正做到培訓(xùn)有效果。

培訓(xùn)不僅可以提升員工專業(yè)知識(shí)和銷售技巧，還可以降低離職率。真?zhèn)€團(tuán)隊(duì)共同完成“培訓(xùn)”這一集體活動(dòng)，有利于增強(qiáng)員工歸屬感和團(tuán)隊(duì)合作精神。退一步講，即便培訓(xùn)內(nèi)容是空白，培訓(xùn)這種形式也是有效的！

最后，介紹一下建立情商銷售文化的有效步驟：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的環(huán)境擺脫自我，倡導(dǎo)集體肯定他人的努力倡導(dǎo)慈善

提升銷售領(lǐng)導(dǎo)能力的有效步驟始終如一放棄你被人喜歡的愿望表現(xiàn)出同理心和禮貌成為一名導(dǎo)師將歡樂(lè)放入每周的待辦事務(wù)。

始終如一，即言行一致，說(shuō)到做到，不虛與委蛇，真誠(chéng)待人，不做情緒不穩(wěn)定的人。這是領(lǐng)導(dǎo)之本！

放棄你被人喜歡的愿望，這一條對(duì)于觸動(dòng)最大。喜歡某人與尊重某人是存在差別的。員工可能喜歡你這個(gè)人，但是卻只重視那些他們尊重的人提出的建議和反饋。被所有員工喜歡的經(jīng)理可能會(huì)有很多朋友，但是業(yè)績(jī)可能會(huì)很差。

由于性格因素，我并不屬于強(qiáng)硬派領(lǐng)導(dǎo)。在我心目中最理想的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是這樣的：假如有一天團(tuán)隊(duì)乘飛機(jī)境外旅游，飛機(jī)中途故障，迫降于無(wú)人海島，一伙人身處危鏡，這時(shí)大家會(huì)跟隨他們最信得過(guò)的人。這個(gè)人有兩個(gè)特點(diǎn)，第一人們相信他有能力，第二人們相信他會(huì)為眾人謀利益而非私利。而這樣的人，我們稱之為英雄——有能力的好人！基于以上的認(rèn)識(shí)，我平時(shí)希望讓每個(gè)人喜歡，不會(huì)強(qiáng)迫大家做什么。現(xiàn)在看來(lái)，我應(yīng)該思考如何拿捏軟硬兼施，此為我之不足。

此書(shū)我閱讀不精，很多段略無(wú)需閱讀即知其意，尤其無(wú)法忍受晦澀的翻譯文字，整體閱讀下來(lái)也就只有以上幾點(diǎn)感悟和觸動(dòng)。不禁想到李笑來(lái)說(shuō)，不值得逐字閱讀的書(shū)不值得讀。這書(shū)確實(shí)不值得我向別人推薦，我也不想推薦。畢竟我耗費(fèi)時(shí)間和精力閱讀了該書(shū)，所以總結(jié)了一些收獲，不至于所耗精力全軍覆沒(méi)。

第三篇：讀《玩轉(zhuǎn)微課》有感600字

讀《玩轉(zhuǎn)微課》有感600字

陽(yáng)東區(qū)第二中學(xué)

黃紫靈

微博、微信、微小說(shuō)、微電影、微學(xué)習(xí)、微公益……不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)陷入了“微時(shí)代”,大部頭時(shí)代漸漸褪色，人們的思維越來(lái)越習(xí)慣在140字之內(nèi)解決問(wèn)題，海量信息和數(shù)據(jù)的存在讓人應(yīng)接不暇，這就要求人們?cè)跇O短的時(shí)間內(nèi)消化和處理信息。我們已經(jīng)走進(jìn)微時(shí)代，面臨著一場(chǎng)教育的深刻變革。

《玩轉(zhuǎn)微課》是一本立足現(xiàn)實(shí)、立意深刻、流程清晰、語(yǔ)言活潑的教育信息技術(shù)的入門(mén)書(shū)，為不同學(xué)科教師學(xué)習(xí)微課制作提供行動(dòng)指南和思路指引。本書(shū)從微課的認(rèn)識(shí)入手，系統(tǒng)分析了微課的設(shè)計(jì)、制作、欣賞的全過(guò)程，通過(guò)前沿理論、經(jīng)典案例和名師經(jīng)驗(yàn)的相互闡發(fā)來(lái)引領(lǐng)讀者，如何扎實(shí)地掌握微課制作的基本技術(shù)，并能夠通過(guò)微課的設(shè)計(jì)、制作、欣賞來(lái)有效地優(yōu)化自己的教育生命。

微課走進(jìn)了課堂，走進(jìn)了教師，走進(jìn)了學(xué)生，走進(jìn)了每個(gè)人的心靈，它無(wú)孔不入，影響著我們的教育和學(xué)習(xí)生活。當(dāng)我們走近微課，并喜歡上它時(shí)，我們就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：教師乏味的說(shuō)教被走心的故事取代，機(jī)械重復(fù)的練習(xí)被充滿趣味的游戲取代，單調(diào)的灌輸被激情四射的交流取代，冗長(zhǎng)的解說(shuō)被活靈活現(xiàn)的演示取代，被動(dòng)的接受被真實(shí)情境中的主動(dòng)思考取代……一切都在改變，無(wú)聲無(wú)息。真正改變教學(xué)的不是日新月異的技術(shù)，而是掌握這些技術(shù)的人。

當(dāng)微課之風(fēng)席卷而來(lái)的時(shí)候，我們可以選擇巋然不動(dòng)，做傳統(tǒng)教育的“衛(wèi)道士”;我們也可以隨波逐流，做微課熱中的“跟風(fēng)者”;我們也可以身體力行，做微課時(shí)代的引領(lǐng)者。顯然，“玩轉(zhuǎn)微課”的過(guò)程就是教師成長(zhǎng)的過(guò)程，這個(gè)“玩”的過(guò)程就是教師不甘于現(xiàn)狀、不斷探尋、不斷化繭、不斷突破、不斷超越的過(guò)程。

第四篇：入侵腦細(xì)胞 影評(píng)

入侵腦細(xì)胞 影評(píng)

一副猙獰的虛幻的布油畫(huà)，一曲妖嬈的悲切的詠嘆調(diào)。

------題記

--Save me!

救救我吧！那些童年的創(chuàng)口痛楚，沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)療傷。而我是多么希望被救贖啊，即便我是一個(gè)看似權(quán)威殘酷的魔王，身披紫紅色的斗篷，兇殘，無(wú)禮，憤怒?我的另一個(gè)子人格，弱小的，無(wú)知的，怯懦的，是童年的飽受父親家庭暴力的孩童，不知道自己罪在何處，要經(jīng)受如此不堪的懲罰，被照顧，也被虐待。在我的眼里，父親是我的國(guó)王。

--Please stay with me.凱瑟琳的話只是一種看起來(lái)可信的謊言。因?yàn)榭迳钤趦?nèi)心世界中，他寄托了太多不該的歡樂(lè)在自制的真人玩偶上，寄托了太多受虐和虐他的心理能量在溺水慘死的女人質(zhì)上，借此獲得內(nèi)心的畸變的滿足。他的童年創(chuàng)傷，太沉久，太厚重，不是朝夕可以面對(duì)和消化的。凱瑟琳啊，你不懂如何面對(duì)自己的“破船”，只是一味蒼白的用帆船的假模型“替代”破舊的形象，你又怎么去醫(yī)治卡諾那瘋狂的令人咋舌的自毀？

--You are ok.You are saved.受害者在影片中被卡諾囚禁在一個(gè)玻璃房中。最終，探員通過(guò)潛入已經(jīng)成為植物人的卡諾的潛意識(shí)，找到他附在玻璃箱表面的自創(chuàng)“雕刻家”圖紋，最終將被困的人質(zhì)從危險(xiǎn)中救出。

只有那些活在現(xiàn)實(shí)的人，才有被救的可能。所以，當(dāng)凱瑟琳進(jìn)入卡諾的潛意識(shí)，幻化成一個(gè)圣母和俠女，鋒利的箭射中卡諾魔王的四肢，象征著其畸變擴(kuò)展的性能量被控制住。當(dāng)金黃色的匕首插進(jìn)卡諾的肩膀??高明的導(dǎo)演，用一個(gè)簡(jiǎn)單的情節(jié)說(shuō)明了一切——孩童卡諾的肩膀同時(shí)流出鮮紅的血液，一個(gè)子人格的滅亡必然引起另一個(gè)的滅亡。救贖一個(gè)孩童，不能夠改變一個(gè)事實(shí)，那就是魔王卡諾被殺死后帶來(lái)真正的平靜：死亡。

影片當(dāng)中充滿大量的象征性景物。諸如荒蕪的沙漠，破舊的帆船，棗紅的馬匹，一面通向外部世界的小鏡子。透明的水箱，白色的玩偶，無(wú)苗的田野。威嚴(yán)可怖的飛鳥(niǎo)，鐵鏈和刀具，水池里冒出的蟒蛇，長(zhǎng)著堅(jiān)硬犄角的牛魔王。一會(huì)兒是白衣的圣母一會(huì)兒是黑衫的女俠，爬到小卡諾手上的綠蚱蜢?！榜R匹被天花板上掉落的玻璃分割成碎塊，暗示著卡諾的精神分裂，暗示著他已經(jīng)喪失分辨真實(shí)和虛幻的能力，造成他潛意識(shí)救助母親的意象拿到了現(xiàn)實(shí)里實(shí)施?！?/p>

豐富的象征意義蘊(yùn)含在景物的設(shè)置間，讓我不得不仔細(xì)的品味和覺(jué)察，也滿滿地過(guò)了一把意象對(duì)話的癮。

說(shuō)到治療這方面，凱瑟琳化身俠女具有十分典型的意義。這是一種反移情了，即沒(méi)有意識(shí)到小卡諾和魔王的同一性和兩面性，一味消滅魔王，救贖孩童，殊不知將自己的創(chuàng)傷和情緒帶到了治療之中，參與了卡諾本就復(fù)雜的沖突，使得情況更加危機(jī)四伏，破朔迷離。個(gè)助

人者首先是要理清自己的痛楚，再去了解別人的癥結(jié)，幫他看清這些癥結(jié)，做一個(gè)陪伴的人和接納的人，而非具體的行動(dòng)者。真正的心靈有它的宿命和規(guī)律，順應(yīng)就好。

最后，我覺(jué)得，我會(huì)好好受用子人格的互相幻化和幫助，把我自己孤僻封閉敏感的一面，和我獨(dú)立隨和靈性的一面，好好滋養(yǎng)，好好照顧，讓我的生活更加平和順然。

第五篇：(賺)讀特權(quán)同學(xué)《深入淺出玩轉(zhuǎn)FPGA》有感

（賺）讀特權(quán)同學(xué)《深入淺出玩轉(zhuǎn)

發(fā)表于 2010-8-14 22:57:44

（有感而發(fā)寫(xiě)一些感觸）FPGA》有感

看了特權(quán)同學(xué)的這本書(shū)，感悟頗多，最終使我重新確立了目標(biāo)。只是思路有些雜亂，我得慢慢道來(lái)：初識(shí)特權(quán)同學(xué)實(shí)在END網(wǎng)站上，因?yàn)樗腇PGA助學(xué)活動(dòng)，在得到他的35集FPGA教學(xué)視頻后，得知他已經(jīng)和北京航空航天大學(xué)出版社合作出板了《深入淺出玩轉(zhuǎn)FPGA》一書(shū)。對(duì)于國(guó)內(nèi)格式呆板、內(nèi)容互抄的教科書(shū)，我是一直沒(méi)有任何興趣的，但是對(duì)于這樣一個(gè)搞過(guò)FPGA項(xiàng)目的工程師寫(xiě)出的經(jīng)驗(yàn)之談，而且是以隨筆的形式寫(xiě)出的書(shū)，我是沒(méi)有任何理由放過(guò)的。也許我最需要的不是一份說(shuō)教的知識(shí)，而是一個(gè)可以在我最困難的時(shí)候讓陪我聊天、給我動(dòng)力的‘人’，而這個(gè)‘人’就隱藏在這本書(shū)點(diǎn)點(diǎn)滴滴、洋洋灑灑的文字之間，等著我去感悟。由于我個(gè)人是習(xí)慣在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買(mǎi)書(shū)的，于是當(dāng)下就去當(dāng)當(dāng)網(wǎng)搜索了一下，果然有這本書(shū)，售價(jià)是31.9元，但由于最近經(jīng)濟(jì)的原因我始終沒(méi)有點(diǎn)下購(gòu)買(mǎi)的按鈕，于是自己買(mǎi)到這本書(shū)的計(jì)劃便擱淺了。

也就是昨天我和一幫兄弟們?nèi)ゼ蟮臅r(shí)候，偶然在兄弟那邊看到了這本書(shū)，于是很愛(ài)不釋手，當(dāng)時(shí)便決定從兄弟手中‘橫刀奪愛(ài)’了。呵呵，于是，這本書(shū)便隨我來(lái)到了理工，被我?guī)У搅藢?shí)驗(yàn)室。對(duì)于這樣一本不同于現(xiàn)代呆板教材的書(shū)，我是很欣賞的，于是我開(kāi)始用心去讀這本書(shū)，去盡量感悟這本書(shū)的精髓，破開(kāi)表面的知識(shí)去追求作者要給我們表達(dá)的深層次的意義。

很有幸的，我最后的結(jié)論是我沒(méi)有選錯(cuò)書(shū)，在這本書(shū)中我感悟了很多，雖然我只讀了第一個(gè)晚上，但這本書(shū)給我?guī)?lái)的感悟要比其他書(shū)籍在幾周甚至幾個(gè)月給我?guī)?lái)的感悟遠(yuǎn)遠(yuǎn)多得多...我感悟了很多，依靠串行觸發(fā)是解決不了的，于是，我得用并行觸發(fā)的方式來(lái)表達(dá)我的思路，首先得解釋一下什么是并行觸發(fā)：并行是指可以在同一時(shí)間進(jìn)行響應(yīng)，而沒(méi)有順序的問(wèn)題。于是，在這部分，我拿并行的概念套用一下，下面的這些感悟沒(méi)有刻意的進(jìn)行先后排序，既沒(méi)有重要程度的高低和內(nèi)容高低的劃分，因?yàn)槲艺J(rèn)為：每一點(diǎn)思考都可以帶來(lái)進(jìn)步。下面我就開(kāi)始慢慢道來(lái)：

1：它糾正了我對(duì)FPGA的認(rèn)識(shí)

說(shuō)實(shí)話，我的兄弟在去年寒假就給我買(mǎi)好了FPGA開(kāi)發(fā)板，我們分配的任務(wù)是我在理工主要攻FPGA方向，很慚愧的是當(dāng)我用原來(lái)單片機(jī)的方式去學(xué)習(xí)FPGA時(shí)遇到了很大的障礙，這段學(xué)習(xí)的路進(jìn)展很緩慢，于是不知不覺(jué)已經(jīng)推遲到了今年暑假。暑假正式開(kāi)始之前，在我打算自己的暑假生活的時(shí)候，F(xiàn)PGA這個(gè)小東西又很活躍的跳了出來(lái)，想到了自己的這半年在這方面基本沒(méi)有任何進(jìn)展，相當(dāng)慚愧。于是決定暑假集中攻克FPGA，當(dāng)然我也知道，F(xiàn)PGA這個(gè)東西和單片機(jī)、嵌入式一樣，要的是長(zhǎng)時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)踐的積累，但是我可以加快我的進(jìn)度，用自己最快的速度去學(xué)習(xí)FPGA，爭(zhēng)取在本科畢業(yè)前自己主管一個(gè)FPGA的項(xiàng)目，盡管這個(gè)目標(biāo)很難、很遙遠(yuǎn)、很不可企及。但我從不害怕，我會(huì)用自己的學(xué)習(xí)方法來(lái)?yè)Q取效率，用高速可靠的效率來(lái)?yè)Q時(shí)間！

接下來(lái)對(duì)比一下我原來(lái)和現(xiàn)在對(duì)于FPGA的認(rèn)識(shí)：原來(lái)從單片機(jī)轉(zhuǎn)型到FPGA時(shí)，并沒(méi)有摸清這趟河水的深淺，而在不知深淺的情況下，我已經(jīng)開(kāi)始下水了。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為FPGA和單片機(jī)一樣，它是由一個(gè)超級(jí)經(jīng)典的硬核架構(gòu)起來(lái)的IC，通過(guò)編寫(xiě)程序來(lái)實(shí)現(xiàn)FPGA對(duì)外圍的控制。但是現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)初的想法是大錯(cuò)特錯(cuò)了，現(xiàn)在想來(lái)我的上半年FPGA學(xué)習(xí)進(jìn)度基本為零也就是意料之中的事情了。我重新對(duì)FPGA的認(rèn)識(shí)是這樣的：首先，F(xiàn)PGA是純硬件，現(xiàn)在我所寫(xiě)的‘程序’也就不能稱之為程序，如果非要給它起一個(gè)名字，我感覺(jué)‘代碼’也許是比較恰當(dāng)?shù)模黄浯?，單片機(jī)和FPGA實(shí)現(xiàn)信息處理發(fā)出控制信號(hào)的方式不同，單片機(jī)和嵌入式是通過(guò)主函數(shù)或者操作系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)任務(wù)調(diào)度的途徑來(lái)響應(yīng)各種外部條件觸發(fā)，并通過(guò)‘軟件’輸出相應(yīng)的狀態(tài)來(lái)實(shí)現(xiàn)電子系統(tǒng)的正常工作，然而FPGA是通過(guò)純硬件來(lái)實(shí)現(xiàn)各種激勵(lì)的相應(yīng)的，與單片機(jī)實(shí)現(xiàn)控制的根本方法不同。最后，單片機(jī)和嵌入式的軟件設(shè)計(jì)會(huì)有盲點(diǎn)，再快的軟件相應(yīng)在現(xiàn)實(shí)應(yīng)用中也會(huì)有出現(xiàn)盲點(diǎn)的時(shí)候，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是系統(tǒng)不能及時(shí)響應(yīng)或者漏掉某些激勵(lì)的現(xiàn)象，然而硬件不會(huì)，它以強(qiáng)大的并行方式來(lái)響應(yīng)所有的信號(hào)激勵(lì)，但硬件也不是萬(wàn)能的，F(xiàn)PGA這類的純硬件最大的克星就是亞

穩(wěn)態(tài)以及競(jìng)爭(zhēng)冒險(xiǎn)等等，通俗的講就是輸出及其短暫的不穩(wěn)定現(xiàn)象，雖然不穩(wěn)定狀態(tài)出現(xiàn)的時(shí)間及其短，甚至到了皮秒級(jí)別（1秒等于10的十二次方皮秒）但也就是這么短暫的不穩(wěn)定也可能會(huì)給設(shè)計(jì)帶來(lái)致命的危險(xiǎn)。這是有硬件的特性決定的，是在設(shè)計(jì)中永遠(yuǎn)無(wú)法避免的，對(duì)于冒險(xiǎn)和亞穩(wěn)態(tài)，我們只能想盡一切辦法去解決他們。一個(gè)信號(hào)處理邏輯機(jī)制優(yōu)劣將決定一個(gè)項(xiàng)目的好壞。這就是我暫時(shí)對(duì)FPGA的一些認(rèn)識(shí)和感悟，我相信在我深入接觸FPGA后，一定會(huì)對(duì)它有更加新的、更加深刻的認(rèn)識(shí)。

2：它改變了我對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)識(shí)

這是這本書(shū)給我?guī)?lái)的第二個(gè)改變，關(guān)于學(xué)習(xí)的。還是通過(guò)對(duì)比的方法來(lái)說(shuō)明一下吧。

在讀這本書(shū)之前，我的想法是這樣的：現(xiàn)在兩年已經(jīng)結(jié)束了，基礎(chǔ)已經(jīng)打得差不多了，接下來(lái)便是開(kāi)始改變的時(shí)候，我還依稀記得在2009年的除夕之夜，我給自己新一年的定義是‘Walker’，取義為‘步行者’，意思是想要自己在2010年步行做事，踏實(shí)做事。我的上半年還算是比較準(zhǔn)確的執(zhí)行了這一原則：踏實(shí)。盡管和理想中的狀態(tài)有些差別，但是和09年相比，10年我改掉了很多浮躁，去掉了很多鉛華，開(kāi)始比較低調(diào)的做事了，不那么張揚(yáng)，做人還是謙虛點(diǎn)好，于是就這樣半年過(guò)去了，本來(lái)我給自己的轉(zhuǎn)折點(diǎn)定在了暑假。暑假開(kāi)始涉獵項(xiàng)目，主攻一些有前景的方向，比如ZIGBEE、熱電轉(zhuǎn)換之類的。

但是特權(quán)同學(xué)的blogs讓我對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的選定進(jìn)行了重新定位，最后的結(jié)論是我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在時(shí)間上定的有些過(guò)早，經(jīng)過(guò)多方面綜合考慮后，我決定要推遲這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。最主要的原因是特權(quán)同學(xué)讓我看到了實(shí)實(shí)在在的差距，盡管他已經(jīng)在研究所呆了幾年了，閱歷上比我高很多，這也許就是所謂的‘聞道有先后’，但是難得是那份甘于寂寞的心。確實(shí)，搞技術(shù)的一旦真正踏實(shí)下來(lái)，那么迎接他的注定就是寂寞和孤獨(dú)，外面的繁華很好，但是在一定時(shí)間內(nèi)將無(wú)法企及...呵呵..扯遠(yuǎn)了...轉(zhuǎn)回來(lái)...關(guān)于轉(zhuǎn)折點(diǎn)的定義，我是這樣理解的：量變到質(zhì)變的那個(gè)平衡點(diǎn)就可以當(dāng)做我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)可以更加具體，那就是基礎(chǔ)已經(jīng)打好，也就是所謂的‘厚積薄發(fā)’，這樣再去轉(zhuǎn)型，會(huì)游刃有余，如魚(yú)得水。特權(quán)同學(xué)的出現(xiàn)和最近板子出的事讓我重新對(duì)‘基本功’在范圍上和標(biāo)準(zhǔn)上進(jìn)行了擴(kuò)展，由原來(lái)的基本電路知識(shí)擴(kuò)展了開(kāi)來(lái)，加入了其他的幾點(diǎn)，后面會(huì)一一講到。于是這樣看來(lái)，我的基本功還不扎實(shí)，這也算是進(jìn)一步提升對(duì)自己的要求吧！可以這樣說(shuō)：這本書(shū)將我拉回到了原來(lái)的狀態(tài)，只是起點(diǎn)和終點(diǎn)已經(jīng)發(fā)生了改變，對(duì)于這點(diǎn)，我感覺(jué)值。

這點(diǎn)可以概括一句話：我要重新做回Walker ——步行VS踏實(shí)。

3：它讓我忠于自己的夢(mèng)想

雖然我說(shuō)不上那個(gè)夢(mèng)想是什么，我不確定這個(gè)夢(mèng)想到底能走多遠(yuǎn)，我也不確定這個(gè)夢(mèng)想最終會(huì)實(shí)現(xiàn)成什么樣子，但我相信，這個(gè)現(xiàn)在還是比較模糊的東西，那就是我的夢(mèng)想！

說(shuō)實(shí)話，我有過(guò)迷茫期，有過(guò)掙扎困惑的時(shí)期，我相信每個(gè)人都會(huì)有我這樣的迷茫困惑的時(shí)期，每個(gè)人也都會(huì)有一些不同的舉動(dòng)和決定，于是每個(gè)人的足跡也就都不相同。不過(guò)不論做什么樣的決定都不是最重要的，重要的是那些決定是否讓我們離那個(gè)模糊的夢(mèng)想更近了一步，讓我們更加清楚地去觀察它，只到有一天我們會(huì)真正的站在它的面前，說(shuō)：IHaveGotYou！只不過(guò)，在國(guó)內(nèi)堅(jiān)持自己夢(mèng)想很難，現(xiàn)代的社會(huì)總是讓我們覺(jué)得付出就必須得有回報(bào)，沒(méi)有回報(bào)的我們會(huì)感覺(jué)沒(méi)有意義。很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，也很現(xiàn)實(shí)的事情，每個(gè)人在這種事情面前都會(huì)有自己的選擇，無(wú)可厚非。只是我們也許沒(méi)有看到一些細(xì)節(jié)的東西，那就是無(wú)形的回報(bào)，或許這些已經(jīng)被我們物質(zhì)化了，這些都不是我們情愿這樣的，只是因?yàn)槲覀兊呢?zé)任擺在那里，我們背負(fù)著太多東西...于是，忠于自己的夢(mèng)想變得難能可貴了。

走一條路，走到底，那就會(huì)就是光明。這是忠于夢(mèng)想的力量，我是這么理解的。

4：它改變了我對(duì)資料的看法

特權(quán)同學(xué)在書(shū)中講到了這樣一件事情：他在做完幾個(gè)FPGA項(xiàng)目后，重回理論，開(kāi)始重新研究，而且用的是 Altera 和 Xilinx 官網(wǎng)的原版資料。這樣很好，因?yàn)樽约业钠幼约易钋宄?，他們的文檔資料也就是最準(zhǔn)確的。然而現(xiàn)在市面上的那些所謂的漢版文檔都是在原版資料上翻譯過(guò)來(lái)的，一是由于譯者對(duì)片子本身的了解不如原廠工程師多，難免在用詞把握上有所欠缺；二是由于專業(yè)詞匯和翻譯水平不足的原因，造成了部分資料翻譯不準(zhǔn)確甚至上升到了錯(cuò)誤的級(jí)別。所以，綜合所有的資料，我們沒(méi)有必要在XX論壇上求一些漢版資料，其實(shí)官網(wǎng)早就已經(jīng)把那些最經(jīng)典最準(zhǔn)確的資料放上去了，提供給我們免費(fèi)下載。但是

為什么那么多的人不愿意去官網(wǎng)下載文檔？這個(gè)原因其實(shí)很多人都知道，那就是官網(wǎng)資料是用英文寫(xiě)的，不是我們所熟悉的漢語(yǔ)編著的。還有一個(gè)現(xiàn)象就是國(guó)內(nèi)的電子類學(xué)者英語(yǔ)水平普遍不高，這也就造成了很多學(xué)習(xí)者不愿意去看官網(wǎng)文檔的現(xiàn)象。但是在書(shū)中，特權(quán)同學(xué)解釋道：看 Datasheet 還是要看英文版的，最初開(kāi)始看的時(shí)候，痛苦是注定的，因?yàn)檫@涉及到一個(gè)閱讀習(xí)慣改變的問(wèn)題，到最后搞一些比較偏的或者比較高級(jí)的IC，那么在國(guó)內(nèi)尋求一版中文資料簡(jiǎn)直就是一種奢望，這個(gè)時(shí)候，看不懂英文版的 Datasheet 那么就是死路一條。但是我們害怕英文，貌似已經(jīng)成了國(guó)內(nèi)電子開(kāi)發(fā)者的一種通?。ù_實(shí)是這樣）。特權(quán)同學(xué)最后總結(jié)到：看 Datasheet 要忠于原版，翻譯的只能作為參考，最后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)datasheet 里面的英文詞匯也就那么多，翻來(lái)覆去的用，最后也就會(huì)習(xí)慣了，看起來(lái)也就像那么回事了。

這也是我加進(jìn)來(lái)的第一個(gè)基本功：讀原版datasheet。

還有一點(diǎn)，俗話說(shuō)：好的開(kāi)始就是成功的一半。那么在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，一份好的學(xué)習(xí)資料就是成功學(xué)習(xí)的一半。當(dāng)我們初涉一個(gè)新的領(lǐng)域時(shí)，這點(diǎn)尤其明顯。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：郭天祥的單片機(jī)視頻，在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，那就是最好的資料，一個(gè)不懂單片機(jī)的人，給他看這樣的視頻，那么他在一個(gè)月內(nèi)開(kāi)始搞簡(jiǎn)單的單片機(jī)開(kāi)發(fā)是沒(méi)有任何問(wèn)題的，但是想想如果沒(méi)有這樣的資料呢？那么他會(huì)抱一本國(guó)內(nèi)通用教材，在紙上研究各個(gè)寄存器和堆棧，半年都不一定能開(kāi)始搞單片機(jī)開(kāi)發(fā)！這就是一份好的學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的效率問(wèn)題。當(dāng)然，我在這里舉這個(gè)例子不是想說(shuō)明郭天祥的視頻是最好的，因?yàn)楝F(xiàn)在很多單片機(jī)視頻已經(jīng)在郭天祥的視頻基礎(chǔ)上進(jìn)行了進(jìn)一步改進(jìn)，加進(jìn)了很多其他更好的因素，當(dāng)然也不能否定老郭對(duì)中國(guó)單片機(jī)的貢獻(xiàn)，一人之力，影響至此，已經(jīng)很不錯(cuò)了！在這里我想要表達(dá)的是當(dāng)我們初涉一門(mén)新的領(lǐng)域時(shí)，一定要選好入門(mén)資料，這個(gè)很重要。這個(gè)我也可以拿我自己來(lái)舉例子：當(dāng)初初涉FPGA時(shí)的大部分資料開(kāi)頭都在最底層講單片機(jī)、CPLD、PLC、FPGA等器件的區(qū)別，那我敢問(wèn)哪個(gè)新手能聽(tīng)的懂？！但是我發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)教材全是以這個(gè)開(kāi)頭的....又扯遠(yuǎn)了啊...呵呵..很感謝特權(quán)同學(xué)的資料教程，兩天時(shí)間，我已經(jīng)對(duì)大概的FPGA開(kāi)發(fā)流程有了印象，而且開(kāi)發(fā)環(huán)境已經(jīng)了解的還可以了。于是，對(duì)于現(xiàn)在這種效率和速度的FPGA學(xué)習(xí)，我個(gè)人感覺(jué)還是很不錯(cuò)的。

5：它讓我對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作有了更深刻的理解

對(duì)我來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該算是感悟很深的一部分吧！首先，讓我先引用特權(quán)同學(xué)的一段話吧：

‘朋友，請(qǐng)?jiān)徫乙婚_(kāi)篇就說(shuō)自己是個(gè)不愿意談?wù)搨€(gè)人看法的人，其實(shí)我還是愿意說(shuō)的，但是我總希望最后的結(jié)論是積極向上的，是應(yīng)該讓人覺(jué)得受鼓舞的。我從小就生長(zhǎng)在一個(gè)可以說(shuō)是蠻富裕的家庭里，甚至現(xiàn)在也不差。父母也都是基_督教徒，持家有道，從不缺乏。也許每個(gè)人都有自己理想的生活方式，當(dāng)我走向社會(huì)，和我的另一半組成另一個(gè)家的時(shí)候，我就在期待著有一天我能有一份不錯(cuò)的薪水（至少不用為我的衣食住行憂愁），有一份可以讓我很投入的工作（我喜歡的工作，需要有一些壓力，因?yàn)闆](méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力），生活上也是可以和另一半相互照應(yīng)，在信仰上也多有一些追求，能夠力所能及的幫助一些需要幫助的人，工作只應(yīng)該是工作，生活也只因該是生活。’

（以上一段話引自特權(quán)同學(xué)《深入淺出玩轉(zhuǎn)FPGA》）

我很欣賞這種人：工作就是工作，生活就是生活！這短短的一句話也許就是我對(duì)這部分的感悟了吧。我覺(jué)得這句話足以表達(dá)出我需要表達(dá)的含義了。

6：它改變我對(duì)基本功的理解

無(wú)論學(xué)的是什么專業(yè)，工作時(shí)做的哪行哪業(yè)，基本功都是必須的。在接觸這本書(shū)之后，我感覺(jué)以前對(duì)電子的基本功理解還是不到位。原來(lái)的理解就是簡(jiǎn)單的電知識(shí)和電路的思想，現(xiàn)在看來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。其他需要的基本功可以總結(jié)一下：

a）：學(xué)會(huì)閱讀原版Datasheet，這個(gè)剛才已經(jīng)解釋過(guò)，不多講。

b）：焊接技術(shù)要強(qiáng)悍。把這個(gè)放進(jìn)來(lái)是有原因的，一是由于特權(quán)同學(xué)的解釋很讓人信服：‘雖然焊接這個(gè)活大多是工廠的工人來(lái)完成的，他們焊起來(lái)也許焊點(diǎn)更加漂亮、可靠。但是對(duì)于一些小公司來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有自己專門(mén)的焊接工廠（專門(mén)負(fù)責(zé)焊接的人），也許第一塊樣板的焊接就會(huì)落在硬件工程師的頭上，或許這是一個(gè)沒(méi)有選擇的選擇，即便如此，我們也很有必要掌握焊接這門(mén)基本功。直插的不用提，貼片的電容電阻也不算很有挑戰(zhàn)性，也許只有當(dāng)我們?cè)囍?/p>

接SOP/TSOP/TSSOP的芯片時(shí)，尤其是0.5mm以下的間距時(shí)，才可能會(huì)感覺(jué)到焊接的重要性。扎實(shí)的焊接基本功能夠給設(shè)計(jì)帶來(lái)的便利就不用多說(shuō)了，大家也許比我心里更加清楚。

第二個(gè)原因是最近團(tuán)隊(duì)暑假培訓(xùn)用的板子出了點(diǎn)問(wèn)題，當(dāng)初計(jì)劃是PCB廠批量出板，然后經(jīng)代理的轉(zhuǎn)手送到焊接工廠的手中的，由他們工廠的工人進(jìn)行焊接后打貨到長(zhǎng)春。這次時(shí)間上出了問(wèn)題，造成了板子發(fā)貨時(shí)間的推遲，弄得都有很郁悶。但也沒(méi)辦法，只能等著，盡量催代理讓他們快一點(diǎn)發(fā)貨。由于代理的時(shí)間不是我們能控制的，所以這樣以后會(huì)很容易出問(wèn)題的。于是，考慮了一下，準(zhǔn)備自己親自解決掉板子的一部分焊接，這就要焊接的功底了，這樣的焊接以后少不了的，所以要加強(qiáng)焊接的功底。當(dāng)然這個(gè)個(gè)基本功，是越扎實(shí)越好的。

c）：開(kāi)始養(yǎng)成寫(xiě)文檔的習(xí)慣

很多技術(shù)員只會(huì)埋頭苦干，從來(lái)都是默默無(wú)聞，一聲不響，我們會(huì)對(duì)這樣一個(gè)工程師群體肅然起敬，但是光干活還是不夠的，我們?nèi)鄙俚氖潜磉_(dá)。表達(dá)最基本的兩條途徑就是嘴皮子和爛筆頭，后者就是指文檔了，我們要學(xué)會(huì)寫(xiě)文檔，給別人看的，給自己看的。幾個(gè)簡(jiǎn)單的原則：用戶想知道的不是你的設(shè)計(jì)如何優(yōu)秀，而是想知道如何使用這款產(chǎn)品，所以給用戶的說(shuō)明書(shū)要越簡(jiǎn)單越明了越好；給自己看的就不要需要一堆華麗的報(bào)表，只需要一些簡(jiǎn)單的總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)歸納就可以了。給自己看的文檔不用正式，只是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寫(xiě)一篇優(yōu)秀的文檔，擅長(zhǎng)記錄總結(jié)自己設(shè)計(jì)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

當(dāng)然，這里只是舉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的感悟，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的電子開(kāi)發(fā)人員，需要的素質(zhì)和基本功是全方面的，這幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的多多積累，不斷地反思和總結(jié)了，既然我們選擇了這個(gè)行業(yè)，選擇了做技術(shù)，那么就應(yīng)該好好奮斗，總會(huì)等到出暖花開(kāi)的季節(jié)?？傆心敲匆惶欤?jīng)的小樹(shù)苗會(huì)枝繁葉茂、參天大樹(shù)。

這篇感悟?qū)懙竭@里也就差不多了，一會(huì)還有幾個(gè)代碼要去看.....窗外的夜已經(jīng)開(kāi)始泛白了，是該結(jié)束了，只希望這段時(shí)間結(jié)束后再回頭看看，又會(huì)有新的感悟...最后寫(xiě)一句話，算是送給自己吧，也送給所有的迷于技術(shù)的人：

技術(shù)源于積累，成功源于執(zhí)著

放下浮躁，才能擺脫困擾----------共勉