第一篇：嘗試作文

嘗 試

生活中，有好多事情等著我們?nèi)ヌ剿?，去嘗試。可以這么說：“嘗試不但是通往成功的必經(jīng)之路，而且是一條捷徑。

那是今年夏天的周日下午，由于太悶，我只好在床上讀《意林》，當(dāng)我讀到《賣刨冰的冰雹小弟》這篇文章時(shí)，一條“金點(diǎn)子”突然在我的腦袋里一閃：為何不煮綠豆湯做綠豆雪糕？這個(gè)主意真是太棒了O-Y！我立刻行動起來！

我先去冰箱拿出少許綠豆，放到碗里淘干凈。鍋里放了些水，打開開關(guān)，開始煮。這是我第一次煮東西，心里就是十五個(gè)吊桶打水——七上八下！“這鍋怎么噼里啪啦響啊？”，“這插頭跟鍋配不配啊?”??一連串的問題想大了我的頭，殺死了我無數(shù)腦細(xì)胞。這時(shí)，鍋里的水微微變了色，由原來的白色變成淺綠色。這時(shí)，我如釋重負(fù)，長長吁了口氣。我仔細(xì)看了看國內(nèi)的動靜，發(fā)現(xiàn)綠豆們?nèi)宄扇旱木墼谝黄?，像是喝醉了的酒鬼要耍酒瘋，胡蹦亂。撞的。又仿佛是他們在跳集體舞呢。你瞧，底下還有“水花”“咕嘟咕嘟”冒著泡翻滾著沸騰著，仿佛在給他們助威。

這時(shí)，水越變越深，變成了紫紅色。一粒一粒的豆子也都來個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，個(gè)個(gè)都裂開了肚皮，成了一朵朵綠色的小花。我關(guān)閉了開關(guān)，漸漸地，他們跳累了，停了下來。仔細(xì)聽的話，你會聽到一些“咕嘟咕嘟”聲。那是他們在喘氣呢!只不過和我們的聲音不同。

湯涼涼后，我找來幾個(gè)紙杯，把湯倒在里面。注意，湯里不能關(guān)進(jìn)綠豆。我用塑料袋罩住，放在冰箱里凍住，過幾天就可以喝了。可以根據(jù)個(gè)人口味添加白糖。如果媽媽能品嘗到，一定很高興。

上帝是公平的。每個(gè)人都能體驗(yàn)到成功的滋味。只要嘗試，只有嘗試，每個(gè)人就能體驗(yàn)到成功的快樂。同時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)：嘗試不僅是通向成功的必經(jīng)之路，而且是一條捷徑。

嘗 試

人生仿佛是一個(gè)紙盒子,如果你敢于捅破它來揭曉里面的奧秘,那就是嘗試。在我的小學(xué)生活中就有一次成功的嘗試。

記得那是我上小學(xué)一年級的時(shí)候，從我們家去學(xué)校要乘坐公交車，出于安全考慮，每天都是爸爸或媽媽接送我?？捎幸淮?，我突然覺得自己好像長大了，可以不用爸爸媽媽送我了，我就對爸爸說：“爸爸，今天我可以自己去學(xué)校嗎？”爸爸答應(yīng)了。

我走出家門，來到了車輛川流不息的大馬路旁邊。因?yàn)槲覀兗议T口沒有過街天橋，所以每天都要過一條馬路，才可以坐上去學(xué)校的公交車?！斑@么大一條馬路，車這么多，我一個(gè)小孩可怎么過??？還是回家叫爸爸送我吧！”我猶豫了?！安恍?，我已經(jīng)要求自己去學(xué)校了，怎么能反悔呢？”我想。我的左腦和右腦似乎在爭吵，最后我決定還是自己過。我的心跳加快了，因?yàn)闆]有紅綠燈，車跑地飛快。我只能自己觀察車輛前進(jìn)的速度。第一次，我邁出了一只腳，突然，一輛摩托車飛奔而過，嚇得我連忙把腳收了回來。第二次，我又邁出了第一步，這次比較順利。當(dāng)走到中間時(shí)，我停下了，左顧右盼了一番，看到?jīng)]有車，我連忙跑了過去。坐在車上，我的心跳總算平靜了下來。我非常高興，也非常激動，但更多的是得意洋洋。

我的嘗試成功了，我成功地過了一次馬路，而且是我一個(gè)人過的。一個(gè)6歲的小姑娘，竟有這樣的膽量，我真佩服我自己。在茫茫人海中，一個(gè)人的身影一會前，一會后，一會進(jìn)，一會退。

兒時(shí)的我豪放開朗，現(xiàn)在的我高興快樂。在生活中我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的女孩，要自己走過人生的所有?馬路'。

努力吧，我是優(yōu)秀的！

在嘗試中成長

人生難免有幾次嘗試，有可能成功，也有可能失敗。有位名人曾說過：“實(shí)踐是進(jìn)步的第一階梯，只有實(shí)踐才能使你有所成長，有所感悟?！痹谖覠o數(shù)次的嘗試中，有一次使我刻骨銘心，因?yàn)槟鞘且淮斡赂业膰L試。

周六，我和媽媽、姐姐一起來到了廣場玩耍。當(dāng)我們做到廣場時(shí)，我不由得眼前一亮，一個(gè)個(gè)穿著溜冰鞋的小孩在廣場上自由快速的滑著，這真有趣啊！他們滑得真棒，個(gè)個(gè)身輕如燕，而我根本不會滑，隨后我的眼神暗了下來，我又轉(zhuǎn)念一想：不是應(yīng)該做什么事都要嘗試一下嗎？古人云：眼是懶蛋，手是好漢。我為什么不能嘗試一下呢?于是，我懇求媽媽讓我學(xué)滑冰，媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。我穿好溜冰鞋，戴好了護(hù)膝、頭盔??開始了滑冰。

我迫不及待地穿上冰鞋，心像揣了只小兔子“砰砰”直跳，穿上冰鞋我有種要摔跤的感覺，站都站不穩(wěn)，甭提像別人那樣滑了。

我小心翼翼地扶著媽媽，一步一步慢慢朝前挪著，“左腳右腳、一二一二”，雙手緊握著媽媽的手，不肯放，害怕一放就摔倒?？蓩寢屢娏?，卻跟我作對，突然松開了我的手，我撲騰了幾下，還是重重的摔倒在地上。我在地上待了一會兒，才又艱難地從地上爬起來，下定決心要學(xué)會滑冰。于是，我認(rèn)真觀察別人的動作。只見一個(gè)小女孩穿著粉紅的溜冰鞋，手不停地上下擺著，腳卻呈“八”字形向前滑，彎著腰保持平衡。

我放松了繃緊的神經(jīng)，模仿起他們的動作，滑了起來，真所謂“功夫不負(fù)有心人”我學(xué)會了！可姿態(tài)一點(diǎn)兒也不優(yōu)美，速度也慢得很。我又一次次嘗試，又一次次失敗，一次次摔跤，酷熱當(dāng)頭，我的衣衫被汗水侵濕了，可我不氣餒繼續(xù)練習(xí)??

終于，我可以自由自在地滑冰了。我飛快地滑著，翩翩起舞，猶如一只小燕子輕輕地擦地滑翔；猶如一位舞女展示自己的婀娜多姿；猶如一匹駿馬在輕快地奔馳，我自由自在地滑著冰成了一道風(fēng)景線。

我快樂極了，因?yàn)槲覍W(xué)會了滑冰，嘗到了自己滑冰時(shí)的幸福，感到了成功的喜悅，領(lǐng)悟到了自由的味道。我深深感受到“不經(jīng)一番骨寒，怎得梅花撲鼻香”，我為我這勇敢的嘗試，感到無限的欣慰和自豪。

第二篇：嘗試作文

1994年北京考場上，出現(xiàn)了一位勇敢不凡的同學(xué)，我們現(xiàn)在可以稱他為“話題”作文當(dāng)之無愧的先行者。當(dāng)看到“嘗試”這個(gè)作文題目的時(shí)候，這位同學(xué)沒有像絕大多數(shù)考生一樣寫“自我”的嘗試，甚至沒有寫一個(gè)嚴(yán)格意義的人的嘗試；他寫了一個(gè)猿人或人猿的“嘗試”！作文還給這個(gè)人猿起了一個(gè)名字“阿蠻”。

阿蠻一天幸運(yùn)地獵獲了一頭野豬，他用父親傳授給他的方法，在河灘上精心挑選了一塊薄薄的鵝卵石片，用來剝割野豬的皮。但是今天這頭野豬的皮特別堅(jiān)韌，剝了半天紋絲未動，阿蠻的手都被磨破了。氣得他把石片摔向一邊，無意中摔到一塊堅(jiān)硬的巖石上，鵝卵石裂成了碎片。生氣歸生氣，活兒還得干。撿起被摔碎的石片再來剝割野豬的皮，阿蠻意外地發(fā)現(xiàn)，石片變得鋒利了！如一道閃電，靈感的火花閃過阿蠻的腦際，他于是有意識地選擇其他石塊敲擊這奇異的石片。經(jīng)過笨拙、艱苦、曲折的努力，阿蠻終于打造出人類的第一把石斧！他頓覺胸腔風(fēng)云涌動，豪情萬丈，急于把這經(jīng)驗(yàn)告訴自己的伙伴。

作文的結(jié)尾寫道：“阿蠻高擎人類的第一把石斧，面向西天狂吼，夕陽投射在他的身體上，在他身后赭紅色的巖壁上，映現(xiàn)出一個(gè)大寫的?人?字！”

第三篇：作文嘗試

社會公平

“公正無私，一言而萬民齊。”淮南王劉安的自信的錚

錚呼喚，面對這樣的一聲鏗鏘有力，生活于當(dāng)世的我們，究竟要做何感想?

有人說,上帝是是公平的，粗想起來頗有道理: 它給了拿破侖一米五的小個(gè)子，卻給了他非凡的才智；它讓梵高一生困苦，卻賦予他繪畫的熱情和天才；它給史鐵生殘缺的肢體，卻贈予他一支生花妙筆。

正如笛卡爾語：世界之大，而能獲得最公平分配的是常識。然而，社會終究是公平的嗎？曾看到這樣一幅圖片：因饑餓而死的孩子的軀體邊盤旋著大片蒼蠅，孩子已經(jīng)沒有力氣驅(qū)趕它們，雜亂的骯臟的垃圾車一側(cè)隨意地捆綁著剛?cè)ナ赖暮⒆拥氖w，將和這批垃圾一起運(yùn)走處理。

圖片，真是的讓人不寒而栗。

命運(yùn)有時(shí)就是這樣的不公平，有人生長在令人羨慕的國度或城

市，得以傲視其他地方的即便同宗的親戚?？梢韵硎芤涣鞯拇髮W(xué)，衣食無憂的在肯德基同男友嗔怪；生在社會的角落，每天四點(diǎn)起床干活，一個(gè)月一次的面包也成了奢望。“天不在人之上創(chuàng)造人，也不在人之下創(chuàng)造人?！埃ǜ芍I吉）現(xiàn)實(shí)面前，這樣的名言是多么的虛偽。

公正的價(jià)值，不只是心情舒暢，心里平衡。為什么北大確認(rèn)校長實(shí)名推薦會引起強(qiáng)大的社會反應(yīng)？為什么中高考各種加分會引起那么多的質(zhì)疑聲？不公正的結(jié)果是整體社會的不信任，改革的步履維艱，成本的節(jié)節(jié)攀升。

更可怕的是公正的被麻木，導(dǎo)致公正越來越成為一種口號，各種不公正得以堂而皇之：利用職務(wù)之便安插關(guān)系戶；為部門利益謊報(bào)調(diào)查結(jié)果，法院不公正裁決；球場上黑哨。講人情，不講法律；講面子，不講道德；講關(guān)系，不講程序。沒有關(guān)系和路子，十年苦讀依然會淪落為城市“蟻?zhàn)濉保恐R改變自己命運(yùn)的道路如此艱難。我們整日生活在不公平的氛圍中，卻大談公正，自欺欺人

很多人心中缺少一個(gè)信條，明確什么事能做，什么事不能做的的警示線。而現(xiàn)在人們心目中的那條線，卻像沙灘邊的海潮，可進(jìn)可退，遂人們的意愿任意變換著形狀，而表面上看，似乎并未逾越。

有人說：沒有公正，不滿將爆發(fā)，沖突將產(chǎn)生。這樣的社會，何談和諧？

愿我們大家忠誠守護(hù)那條警戒線，盼公正永存。

第四篇：淺談作文嘗試

運(yùn)用嘗試教學(xué)法在作文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思維能力

打漁陳鄉(xiāng)友誼小學(xué)：趙紅梅

電話：135252938

2內(nèi)容提要：作文歷來是語文中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在作文教學(xué)過程中，怎樣去把握動腦、動口、動手。另外，如何使學(xué)會積累詞匯和搜集生活素材，也是寫好作文的關(guān)鍵所在。其次，還應(yīng)認(rèn)真批閱?？傊?，作文不能草率，需要每位老師細(xì)心去探索。

關(guān)鍵詞： 作文教學(xué) 嘗試教學(xué)

運(yùn)用嘗試教學(xué)法在作文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思維能力

打漁陳鄉(xiāng)友誼小學(xué) 趙紅梅

作文歷來是中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。盡管各種輔助資料鋪天蓋地，應(yīng)有盡有；盡管老師耐心引導(dǎo)，但是還是覺得“無話可說，無處著手，無事可寫，害怕文”。如何從根本上扭轉(zhuǎn)這種局面呢？我認(rèn)為關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)會動腦、動口、動手和認(rèn)真觀察，并學(xué)會積累詞匯和生活素材。因此，我在實(shí)踐中有、有步驟地進(jìn)行了嘗試。

在過程中，怎樣去把握動腦、動口、動手呢？我認(rèn)為應(yīng)鼓勵(lì)多觀察、多寫一些自己親身經(jīng)歷的最感興趣的事，并運(yùn)用潛移默化的培養(yǎng)觀察和的興趣，這樣在創(chuàng)造情景美的同時(shí)鍛煉自己的表達(dá)能力，那么，我們也應(yīng)該多方面地考慮到孩子們所學(xué)所想以及所看到的事物，到大自然中去找一些他們喜愛的自然景物，激發(fā)他們說出自己親眼看到的真實(shí)情感，消除的恐懼感和自卑感，使自強(qiáng)自信，不怕說錯(cuò)，敢于做駕馭的主人，敢于主動大膽交談。要做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵在于平時(shí)的訓(xùn)練。于是在中，我不斷鼓勵(lì)要敢于亮出自我，想說什么就說什么，要不卑不亢，敢于展現(xiàn)自己，擺正自己的位置。針對口頭的表達(dá)及時(shí)給予恰如其分的表揚(yáng)、肯定。這樣以來，班里的情況大有好轉(zhuǎn)，每位同學(xué)都能暢所欲言，由過去的“教

師講，聽”，變?yōu)椤按蠹艺f，大家議。”以此來培養(yǎng)的口頭表達(dá)能力，效果顯著。另外，我還利用地域優(yōu)勢，把孩子們生活中的趣事和豐富多彩的勞動實(shí)踐活動以及他們最熟悉的自然景物和豐富景象作為內(nèi)容，使內(nèi)容具有地區(qū)特色、生活特色和時(shí)代特色。因此我們應(yīng)該把作文納入美的神奇力量中，啟發(fā)他們由事物遷移到虛幻的事物，由眼前的觀察引起對往事的回憶聯(lián)想，充分調(diào)動和強(qiáng)生接受的信心。另外，如何使學(xué)會積累詞匯和搜集生活素材，也是寫好作文的關(guān)鍵所在。俗話說：“學(xué)會熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會偷?！痹娫~是精華的濃縮，書讀得多了，不僅有助于提高賞析能力，能力，還能陶冶情操。我認(rèn)為，文也無秘訣可言，無捷徑可走，只有腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈地積累語匯，才能做到出口成章，妙筆生輝。為此，我們開展了“每日讀范文、記筆記”活動。這個(gè)活動堅(jiān)持了兩年，現(xiàn)在作文的有了很大的變化，作文中的詞匯豐富了，文章也顯得流暢了。

其次，還應(yīng)認(rèn)真批閱。的勞動很需要得到老師的肯定，每當(dāng)拿到作業(yè)本最想看到的是老師給自己寫了什么，因此在批閱作文時(shí)不能總是“句子通順，內(nèi)容豐富，中心明確”，這樣反而弄得很不明確。老師要從的用詞到句子，認(rèn)真批點(diǎn)，指出精華所在，以及不足之處。好的句段要重點(diǎn)劃出，最后再從上給以，給以鼓勵(lì)，這樣才能使真正懂得作文的。總之，作文不能草率，需要每位老師細(xì)心去探索。

人們常說，生活是素材的源泉，只有深入生活，從生活中提取素材，才能寫出有血有肉的文章。

由于條件的限制，生活經(jīng)驗(yàn)有較大的局限性，為了讓間接體驗(yàn)生活，積累素材，我指導(dǎo)開展“三個(gè)一”活動，即每日講一個(gè)故事，每日寫一篇日記，每周讀一篇好文章。書報(bào)雜志刊載了大量的，讀書讀報(bào)不僅能了解到外界的情況，還可以學(xué)到不少知識。字串6

在指導(dǎo)讀書讀報(bào)活動中，我還引導(dǎo)注意品味文章的標(biāo)題，記錄一些有價(jià)值的典型的人和事，并注意、積累文章中富于表現(xiàn)力的。一篇好文章，可以讓從中領(lǐng)略到文章精美的和作者匠心的構(gòu)思，從而豐富自己的知識。

實(shí)踐證明，現(xiàn)在的生活規(guī)律雖然還是往返學(xué)校、家庭和，但他們的見識更廣了，知識更扎實(shí)了，語匯更豐富了，把文當(dāng)作一件愉快的事，再也不害怕了。

第五篇：嘗試.作文

嘗試

童年如夢，是歡樂的，是美好的。童年的歲月中，我經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，每一次成功，都有嘗試，不嘗試怎么能有收獲呢？記得，那是一次成功的嘗試。我是一個(gè)十來歲的孩子，到現(xiàn)在，我已經(jīng)會做一點(diǎn)大人們的事了，炒菜，買東西，照顧弟弟妹妹、、、、、我都做得沒有一絲馬虎，做得妥妥當(dāng)當(dāng)。這樣的功勞，少不了那次的嘗試。

說出來你可別笑話，我從小就膽小如鼠，做什么事都得大人陪著，直到九歲，我才開始嘗試自己去買東西，自己做飯，還有自己睡覺呢。

有一次，正巧碰上爸爸媽媽上班，保姆也回家了，家里只剩下九歲的我和四歲的妹妹。我們正憂愁著晚飯的事，不能做太難的菜，也不能不合我們的口味。打開冰箱，只見里面整整齊齊的都是肉菜什么的，可沒有一樣是我會做的。我突然想到了蒸水蛋，忙往雞蛋盒里望，可望來望去沒望出個(gè)結(jié)果，仔細(xì)一瞧，大事不好——每雞蛋了。這可怎么辦呢？我絞盡腦汁，只想出唯一一條不好使的方法——買。可有擔(dān)心有壞人，有擔(dān)憂錢不夠。做好準(zhǔn)備，我惟有“告別”了妹妹，嘗試著自己出去買雞蛋了啦。唉，真沒辦法。

握著手里的那十塊錢，我邁著膽怯怯的腳步，嘗試著第一次出去買東西的滋味。一路上，天都是黑沉沉的，沒有一絲燈光，只在月亮的明亮的光下，我走著走著，穿出了小巷，終于看到了燈光，可路上的行人用著兇惡的眼神望著我，似乎我做了什么壞事一樣，我的心就像十五個(gè)水桶打水——七上八下，腿也有點(diǎn)不好使了，每走一步，總得震一震腳。平時(shí)短短的路程，今天似乎變的漫長極了。我正為自己擔(dān)心著：“第一次嘗試出來買東西，會不會遇到壞人？會不會遇到一個(gè)不講理的老板？會不會突然竄出一只狗狗，和我“拼死拼活”，對我死追不放呢？”又想：第一次出來買東西，當(dāng)然要勇敢一點(diǎn)啦。好不容易，才來到雞蛋鋪門前，我的心像是有只兔子在蹦蹦跳，“咚咚”的打起鼓來。我鼓足勇氣，才結(jié)結(jié)巴巴地說：“我、、、我想、、、買一斤雞蛋。”老板毫不猶豫地給了我一斤雞蛋，我拿著雞蛋，付了錢，不顧一切地跑了回家。這才如釋重負(fù)。

這一次嘗試買東西，我成功了，我嘗試到當(dāng)家的滋味。在成長的經(jīng)歷中，我一定記住這一次嘗試，在人生的道路上，邁上光輝的一步！

2.嘗試是強(qiáng)者生活的點(diǎn)綴，奮進(jìn)的動力，然而它也是弱者無底的深淵，前進(jìn)的阻礙。前者在嘗試中一次次變得勇敢、自信、積極，而后者卻在畏懼中一天天變得頹然、沮喪、心如死灰。

論述說明

成長需要嘗試。（中國作文網(wǎng)）

人生的挑戰(zhàn)在一次又一次嘗試前面對，人生的價(jià)值在一次又一次嘗試中體現(xiàn)，人生的意義再一次又一次嘗試后懂得。

永遠(yuǎn)不要把困難當(dāng)成你放棄嘗試的借口，不要把“我不能”“我不敢”作為你的擋箭牌。你要想生活投降嗎？不可以。你曾嘗試過去挑戰(zhàn)挫折嗎？沒試過怎么可以輕言放棄！成功也好，失敗也罷，只要昂首挺胸地戰(zhàn)斗過，你就有權(quán)利問心無

愧地微笑，你的人生就會光芒四射，你就會擁有足夠的力量去抨擊命運(yùn)的巖石，就像貝多芬那樣向世界強(qiáng)有力地呼喊：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”

你這樣做了嗎？

你還畏懼嘗試嗎？

不管你心態(tài)怎樣，時(shí)間永不會等候你，世界永不會憐憫你。來吧，勇士，向生活發(fā)出挑戰(zhàn)，去沖刷以往的塵埃，讓陽光照進(jìn)心里來，讓嘗試在成長中無處不在。

如果雄鷹不曾展翅，那直上云霄的夢想就會變成空想，斗志繼而化為烏有。生活并不容易，成長更是一件痛并快樂著的事，成長中的我們事清晨的太陽，是池中出淤泥而不染的蓮花，是煥發(fā)生機(jī)的新抽的綠芽，世間還有太多我們聞所未聞的事情，更有數(shù)之不盡的坎坷路需要我們鼓起勇氣去面對、去嘗試。在嘗試中成長，意味著超越，預(yù)示著迎接一個(gè)更加優(yōu)秀的自己！

總結(jié)結(jié)尾

曾讀過莫頓·亨特一篇文章，其中的父親用“走一步，再走一步”鼓勵(lì)兒子戰(zhàn)勝了自己走下了懸崖。此刻我想，一步再一步，一步又一步，無論是誰，都需要如此：循序漸進(jìn)，在嘗試中成長，用心地成長。

3.在人的一生中，會有許多嘗試的經(jīng)歷，嘗試伴隨著我們一起渡過風(fēng)風(fēng)雨雨，它帶給我成功的喜悅，給我以后的成長帶來了信心和勇氣。

記得有一次，媽媽帶我去文成山區(qū)游玩，那里的風(fēng)景秀麗，路兩旁全是連綿不斷的山巒，滿目蒼翠，走著走著，我們來到一條大溪旁，溪水很寬，很清，兩旁都有一些人在溪邊洗衣洗菜，在溪的中央鋪著搭石，不時(shí)有人拿著東西在搭石上輕松走過，這使我想起了課文里學(xué)過的一篇文章《搭石》，出于好奇，我在媽媽不注意時(shí)，跑到搭石邊，走了起來。

這些搭石有的像凳子那么大，有的只有小板凳那么大，都被人踩得光溜溜了。開始時(shí)，水不深，我還能看見水里的沙石和魚兒，我東瞧瞧西看看，不知不覺來到了搭石的中央，這時(shí)水流很急了，水花拍打著搭石，水也很深了，湖水是深綠色的，我感覺到頭暈，人像是要隨著水流的方向倒去，這時(shí)我有些心慌意亂了，向前走吧，水流很急，我很怕，向后退吧，我又不敢回頭。我站在搭石上一動也不敢動，仿佛看見我被水沖走了，腦海里浮現(xiàn)出電視中洪水來臨時(shí)，人們被水沖走時(shí)的慘狀……我全身冒著冷汗，就想伸手去抓媽媽，但我馬上想到我是一個(gè)人上搭石的，沒有人可以幫助我，只有靠自己了，這么一想，我深吸一口氣，默默地對自己說：要鎮(zhèn)定，一步步看準(zhǔn)搭石走，一定能過去的，我能行。抱著這種信念，我每次只走一塊搭石，等走穩(wěn)了再跨出第二步，慢慢的，我接近岸邊了，快到岸邊時(shí)，突然一只鳥飛下來停在我要走的下一塊石頭上，我嚇得大叫，如不是后面那位叔叔拉住我，我也許要到水里做“魚兒”去了。走到岸上，我松了一口氣，才發(fā)現(xiàn)衣服都濕透了。

經(jīng)過這個(gè)事情以后，我的膽子大了不少，我原來不敢一個(gè)人呆在家里，現(xiàn)在我一個(gè)人在家里也不害怕了。

這次嘗試，我不僅增加了膽量，還懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人遇到困難時(shí)要敢于嘗試，要樹立信心，要對自己說：“我能行?！?。無論再大的挑戰(zhàn)，也一定能成功。我認(rèn)為，成功是那些敢于嘗試的人所擁有的。