第一篇：參觀衛(wèi)華小學(xué)有感

參觀衛(wèi)華小學(xué)有感

——懷安縣柴溝堡鎮(zhèn)長勝小學(xué)

4月10日，懷安縣柴溝堡鎮(zhèn)長勝小學(xué)和民主小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師在宋玉梅校長的帶領(lǐng)下，一起參觀了張家口市橋東區(qū)素質(zhì)教育典范學(xué)校——衛(wèi)華小學(xué)。半天的時間，我們受到了衛(wèi)華小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，參觀了校容易校貌，聆聽了姜校長娓婉的講解，進(jìn)行了充分的互動交流，走訪結(jié)束，大家感覺眼界和思維得到了極大的開拓，心靈受到了極大的洗禮，對教育乃至人生有了全新的認(rèn)識，可謂收獲頗豐。覺得以下幾點辦學(xué)理念很值得我們借鑒，特拿來與大家一起分享：

一、創(chuàng)新思維辦出特色

辦學(xué)必須體現(xiàn)特色。這是大家參觀衛(wèi)華小學(xué)引發(fā)的第一點思考。衛(wèi)華小學(xué)的特色之一——減負(fù)，可謂緊扣時代脈搏。多年來，高考決定命運，一考定終身。分?jǐn)?shù)成了界定學(xué)校辦學(xué)成功與否的重要標(biāo)尺。這種理念，波及影響著包括小學(xué)乃至幼兒教育教學(xué)的整個過程。在這樣有大環(huán)境下，學(xué)生為學(xué)而學(xué)，教師為學(xué)而教，都感到身心交瘁，苦不堪言。如今，高考指揮棒略有松動，死記硬背悄然過時，素質(zhì)教育推陳出新。衛(wèi)華小學(xué)敏銳地捕捉到了這一點，大力提倡為學(xué)生減負(fù)。受到師生一致歡迎，也得到了家長社會的認(rèn)可。學(xué)生作業(yè)少了，社會實踐多了；死記硬背少了，聽說讀寫多了。讀——豐富多彩，學(xué)校圖書室、教室、走廊，成了書的海洋。學(xué)生有機會涉獵課堂之外更多的知識；說——盡情發(fā)揮，頌國學(xué)，配樂讀，學(xué)生有機會將全新的自我，平生所學(xué)展示給大家；寫——貼近生活，寫一條微博，寫一段頒獎詞，主持詞，既實用又時尚。

衛(wèi)華小學(xué)的另一特色——校本課程的開發(fā)，也走在了同類學(xué)校我前列，可謂與眾不同。教育活動類課程豐富多彩：每周有主題教育，每月組織辯論會，每季有詩文朗誦活動，年度有小院士競選，畢業(yè)禮、新生入學(xué)禮、開學(xué)禮┅┅藝體技能類：有圍棋、葫蘆絲、彩陶、形體、踢踏、乒乓球等項目，供學(xué)生自由選擇；未來職業(yè)課程，使學(xué)生從小立下志向，對人生有憧憬，有規(guī)劃。仔細(xì)想，這些特色固然是衛(wèi)華小學(xué)自創(chuàng)獨有的，但為什么感覺特色鮮明呢？主要是衛(wèi)華小學(xué)認(rèn)識到位，真正把這些特色落到實處。不顯擺樣子，遮遮掩掩，嘩眾取寵。相比較而言，我校不缺乏優(yōu)質(zhì)資源，缺的是創(chuàng)新的理念；不缺高素質(zhì)的師生，缺少的是鮮明的特色。那么以衛(wèi)華小學(xué)為榜樣，為學(xué)生減負(fù)，替教師松綁，是我們唯一正確的選擇。結(jié)合實際，創(chuàng)新理念，辦出特色，是我校必須盡快補上的一課。

二、創(chuàng)新管理模式，強化激勵機制

衛(wèi)華小學(xué)設(shè)27個教學(xué)班，有1700名學(xué)生，80多名教師，我校┅┅，“人多智眾”，是學(xué)校鮮明特色，……是頭號難題，如何突破這個難題呢？衛(wèi)華小學(xué)一面強化制度建設(shè)，以制度約束人，另一方面，成功開創(chuàng)了特色校本管理模式，教師十星級管理，模式針對教師以及當(dāng)前的不同特點，創(chuàng)設(shè)不同星級的榮耀，在榮光的照耀下，教師爭先創(chuàng)優(yōu)，無私奉獻(xiàn)。學(xué)生“七彩華星卡”管理模式，為不同特點，不同優(yōu)點的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了又一個看得見摸得著的奮斗目標(biāo)，集7張七彩卡，可換一張銀卡，5張銀卡可換一張金卡，兩金卡可實現(xiàn)學(xué)生一個心愿……他們的心愿可以是相中了升級的電子游戲、魔法棒，可以是讓學(xué)校給過一個集體性生日，為了實現(xiàn)夢想，勤學(xué)上進(jìn)，樂此不疲。

人是不怕辛苦的，就怕奮斗沒有目標(biāo)，努力沒有方向。衛(wèi)華小學(xué)有激勵引導(dǎo)機制，成功地解決了這個問題，開創(chuàng)了一個管理師生的新模式。我校也面臨著相同的難題，“堵”還是“輸”，一直是我們糾結(jié)的問題，衛(wèi)華小學(xué)為我們找到了答案。

三、寓教于樂，辦孩子喜歡的學(xué)校

學(xué)校是四面有窗的屋子，里面裝的是春天——學(xué)生的樂園。辦孩子喜歡的學(xué)校，是衛(wèi)華小學(xué)孜孜以求的目標(biāo)。衛(wèi)華小學(xué)八大節(jié)日，節(jié)節(jié)精彩：三月游戲節(jié)，四月讀書節(jié)，五月外語節(jié)，六月兒童節(jié)，九月班主任節(jié)，十月親情節(jié)，十一月動物狂歡節(jié)，十二月課堂文化節(jié)。每月一節(jié)，教師當(dāng)然受累，學(xué)生卻是受益無窮的。在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，這就是衛(wèi)華，把“寓教于樂”的古訓(xùn)發(fā)揮到了極致。

第二篇：參觀太原麗華大酒店有感

參觀太原麗華大酒店有感

2013年3月13日我們在劉海鴻老師和王紅芳老師的帶領(lǐng)下參觀了山西麗華大酒店。因為提前通知了參觀時間，所以前一天查閱了一些麗華酒店的相關(guān)信息。

麗華大酒店坐落于山西太原長風(fēng)西大街，毗鄰景色旖旎的汾河公園,與長風(fēng)商務(wù)區(qū)(CBD)隔街相望。交通便利，有長風(fēng)大街、濱河?xùn)|西路環(huán)繞四周。店總建筑面積為5.5萬平方米，共25層，總高度為98.55米。是集餐飲客房，康體，商，會議中心為一體的綜合性酒店。酒店擁有各式客房401間，客房面積50平米起，設(shè)有無煙樓層、行政樓層為客人提供個性化服務(wù)。所有客房配備免費寬帶無線上網(wǎng)服務(wù)。會議設(shè)施一應(yīng)俱全，擁有1200平米的多功能宴會廳、16大小不同的會議室和多項會議設(shè)施，可應(yīng)不同的會議場合做出靈活安排，可召開遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)視頻會議，四種語言的同聲傳譯系統(tǒng)，適合舉辦各類會議。酒店健身房、游泳池、洗浴桑拿、瑜伽等康樂設(shè)施齊全。2008年3月26日正式開業(yè)。

在期待中抵達(dá)麗華酒店，就外觀上來說，酒店整體設(shè)計別具匠心，外觀莊重典雅，展現(xiàn)了時尚氣息與古典風(fēng)格的完美結(jié)合。走進(jìn)麗華酒店“氣派輝煌”是我對它的第一印象，無論是兩邊的巨柱還是房頂?shù)牡鯚魺o一不顯示出酒店的檔次，正對著樓梯的一面寫有“麗華”二字的匾額高高地懸掛在房梁上，蒼勁有力的毛筆字更是體現(xiàn)出酒店文化底蘊的積累。

在和酒店負(fù)責(zé)培訓(xùn)的吳老師交流互動后，同學(xué)們分為兩組進(jìn)行參觀。我很有幸與王紅芳老師一組。由于參觀內(nèi)容較多，在此我將著重敘述分析客房與餐飲部分。酒店擁有401間豪華商務(wù)間及風(fēng)格迥異的豪華套房，可憑窗俯瞰晉陽湖、汾河公園，50平米寬敞豪華商務(wù)房，1200平米的超大復(fù)式總統(tǒng)套房，西施鋪床，浴衣淋浴盆浴組合等硬件設(shè)施一流，房間還設(shè)有小吧臺，讓客人獨享帝王至尊?？头窟€提供內(nèi)置電子保險箱，保證了客人的財產(chǎn)安全。24小時的巡邏保安更是確?？扇巳松戆踩皇芮趾?。酒店提供的殘疾人客房、洗衣服務(wù)、貼身管家服務(wù)、免費上網(wǎng)服務(wù)、擦鞋服務(wù)、叫醒服務(wù)使旅客住店期間感受到“賓至如歸”的服務(wù)。獨有的地下1800米高品質(zhì)溫泉沐浴會讓客人縱情愉悅，徹底放松身心。此外酒店特設(shè)無煙樓層，精心打造的行政樓層，無論辦公會議都十分便利舒適。酒店秉承“店中之店”的經(jīng)營理念，在行政樓層設(shè)立單獨的住宿登記臺，客人在這里可辦理快捷的住客抵離手續(xù)。

酒店康體中心擁有山西唯一的國際標(biāo)準(zhǔn)型室內(nèi)泳池，并引入天然高品質(zhì)溫泉活水游泳池?？刁w設(shè)施一應(yīng)俱全，高爾夫的休閑，斯諾克的精致，瑜伽的幽遠(yuǎn)，器械運動的豪情，為客人傳授強身養(yǎng)生之道。環(huán)境優(yōu)雅愜意，是享受健體強身閑暇一刻的理想場所。

酒店擁有16個80㎡—1200㎡的多功能會議廳適合舉辦規(guī)模人不等的大、中、小型會議、宴會等活動。燈光、音響，視頻、同聲傳譯等先進(jìn)、完善的現(xiàn)代會議設(shè)施一應(yīng)俱全，包括遠(yuǎn)程視頻會議，全面滿足現(xiàn)代會議客戶的需要。96平米的豪華寬敞會見式設(shè)計的貴賓接待室，是會務(wù)以及宴會VIP客人洽談商務(wù)的理想場所。特設(shè)貼身管家接待，為賓客提供個性化服務(wù)，同時帶來無限商機。

酒店一樓大堂吧供應(yīng)名品精選咖啡、飲品及精美西式糕點。環(huán)境優(yōu)雅愜意，浪漫的氛圍如一幅溫馨而愜意的圖畫是洽談商務(wù)和享受閑暇一刻的理想之處。金澤苑餐廳場地寬闊、環(huán)境優(yōu)雅、主題鮮明；經(jīng)營早午晚自助餐，菜品種類齊全、中西結(jié)合、精品薈萃、味道鮮美、選材精細(xì)、烹飪獨特、突出特色、講究品味、追求創(chuàng)新、精品連臺。二樓粵港苑主理粵氏燕、鮑、翅和海參系列菜品?？腿藗冊诓璋煽梢暂p松休閑，三五小酌，聽上一曲熟悉的音樂，放松心情在寧靜中體驗一種清幽雅致。別具風(fēng)情的主題餐廳，優(yōu)雅的用餐情調(diào)，令人心曠神怡。采擷各地的名菜佳肴，薈萃各國的別樣風(fēng)味，讓您在觥籌交錯間回味無窮。在位于三層的譚府閣賓客可盡情品嘗地道的譚家菜，為您帶來尊貴、奢華的五星級享受與服務(wù)。此外23層的行政酒廊提供早餐與下午茶，為商旅客人提供更為便利的服務(wù)。

太原麗華大酒店規(guī)模宏大，建筑風(fēng)格極具現(xiàn)代感，造型簡潔、莊重。15萬平方米建筑群自成體系，彰顯國際商務(wù)中心的尊貴。酒店客房寬大、舒適；佳肴食肆醇香經(jīng)典；商務(wù)設(shè)施先進(jìn)齊全；休閑娛樂絢麗多彩。酒店的員工殷勤專業(yè)，如沐春風(fēng)般溫馨細(xì)微的人性化服務(wù)定將人您流連忘返。

第三篇：2013衛(wèi)華小學(xué)雙擁工作總結(jié)

Xx小學(xué)雙擁工作總結(jié)

2012年，為進(jìn)一步密切軍政、軍民關(guān)系，加強軍政軍民團(tuán)結(jié)，推動我?！半p擁”工作深入開展，根據(jù)小店教體通〔2012〕2號文件精神要求，經(jīng)我校研究，把雙擁工作當(dāng)作一件大事來抓，取得了明顯成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、深入開展師生員工的國防教育。雙擁工作事關(guān)大局，我們在工作中做到了思想上有認(rèn)識，工作上有安排，經(jīng)費上有保障。為把國防教育落到實處，我校利用校園廣播開展國防雙擁教育，不斷發(fā)布和更新國防教育的有關(guān)內(nèi)容。廣泛普及國防知識，增強學(xué)生的國防觀念，激發(fā)學(xué)生的擁軍熱情。學(xué)校還利用有關(guān)節(jié)日，經(jīng)常宣傳《國防法》、《防空法》等法律法規(guī)，大大提高了全校師生對國防重要性的知識和對親人解放軍的熱愛。

二、深入開展擁軍優(yōu)屬活動。每年春節(jié)期間德育處、大隊部組織師生擁軍和慰問軍、烈屬。鼓勵軍人家屬支持親人在部隊安心服役，勉勵復(fù)退軍人“發(fā)揚革命傳統(tǒng)、爭取更大光榮”，為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)力量。我們以中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)為契點，引導(dǎo)學(xué)生在參與一些民俗活動，讓他們在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長，在成長中更加深入地了解中華民族的傳統(tǒng)和文化，從而實現(xiàn)個人道德水平的提升。

三、以愛國主義教育作為重點，緊緊抓住德育教育的突破口。愛國主義是國防教育、雙擁宣傳教育的核心，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，我校緊密聯(lián)系國際國內(nèi)形勢變化，利用寒假開展多種形式的活動，有班報、征文、社會實踐、文藝演出，深入進(jìn)行偉大的民族精神、國防責(zé)任義務(wù)和雙擁光榮傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生增強國防觀念，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

總之，領(lǐng)導(dǎo)重視、目標(biāo)明確、活動豐富，確確實實地營造起了雙擁工作的良好氛圍，也取得了一定的實效。今后將更加努力，在工作觀念、措施、方法上始終要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，力爭今后將我校的雙擁工作做得更出色、更令人滿意。2013、2

衛(wèi)華小學(xué)雙擁工作總結(jié)2013、2

第四篇：林偉華小學(xué)文體衛(wèi)工作總結(jié)[范文模版]

林偉華小學(xué)文體衛(wèi)工作總結(jié)

學(xué)校的文體衛(wèi)工作是學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要方面。本學(xué)期，以全國教育工作會議精神和“健康第一”為指導(dǎo)，以課改工作為重心，在全面實施新課程的過程中，通過培訓(xùn)、教研等活動，深入課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究；正確認(rèn)識實施新課程和開展群體工作、課余訓(xùn)練工作的關(guān)系，努力營造良好的體育氛圍，本著“新學(xué)校、新思路、新舉措”的工作目標(biāo)，認(rèn)真落實大課間活動，課外體育活動等常規(guī)體育活動，積極開展小型多樣的學(xué)校體育競賽和課余訓(xùn)練工作，切實增強學(xué)生的衛(wèi)生保健意識和體質(zhì)，發(fā)揮學(xué)校體育的整體功能，為培養(yǎng)身體、心理都健康的建設(shè)人才作貢獻(xiàn)。具體工作小結(jié)如下：

一、認(rèn)真貫徹落實體育衛(wèi)生工作的兩個《條例》，繼續(xù)抓好《奉化市學(xué)校體育工作基本要求》的落實工作。

1、學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校體育工作要求，各班建立了體育課、體育活動課的點名制度，體育組逐步建立體育檔案的管理制度。

2、全組教師集體學(xué)習(xí)《學(xué)校體育工作基本要求》并根據(jù)要求制訂了我校本學(xué)期體育工作的目標(biāo)和實施計劃。

二、通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷提高我組教師的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提，也是保證學(xué)校體育工作順利開展的一個重要方面。

三、積極開展教科研活動，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量

學(xué)期初，召集學(xué)校體育教師，討論和制訂了本學(xué)期的體育工作思路，并根據(jù)實際情況制訂了切實可行的教研計劃，開展了三次校教研活動。

1、3月份，全組老師集中討論了在一年級體育課中如何實施新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)的問題進(jìn)行探討。

2、本學(xué)期，校體育教研組進(jìn)行三次組內(nèi)教研活動，分別由張瑞添、陳顯杰老師執(zhí)教上教研課，課后，我們分別就這堂課新課程理念的體現(xiàn)進(jìn)行評議，商討并就體育教學(xué)上如何體現(xiàn)新課程理念、目標(biāo)制訂等方面進(jìn)行了討論，并取得了一致的意見。

3、研究課題《調(diào)動體育弱勢群體參與鍛煉積極性的實踐與研究》申報省規(guī)劃課題，并于5月中旬開展課題的研究工作，肥胖兒童的減肥活動也開始了正常的鍛煉。

四、認(rèn)真落實大課間活動，課外體育活動課，開展了各項體育競賽。

學(xué)校群體工作是保證學(xué)生每天一小時的活動時間，切實提高學(xué)生身體素質(zhì)和提高學(xué)生身體基本活動能力的重要途徑。這學(xué)期，根

據(jù)我校的實際情況，開展了切實可行的大課間活動，加強了對體育活動課活動質(zhì)量的監(jiān)督力度。此外，我校還組織二次小型競賽。6月份，我校繼續(xù)全面開展大課間活動。學(xué)生在做完廣播操后，按學(xué)校統(tǒng)一播放的音樂，以班級為單位統(tǒng)一動作，跳韻律操。大課間活動的開展提高學(xué)生做操的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，節(jié)奏感和對動作美的理解。

總之，本學(xué)期，我校的文體衛(wèi)工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全校師生的大力配合下，正在逐步形成我校特色的體育氛圍。全體體育教師把盡快提升我校的知名度為己任，更加團(tuán)結(jié)一致，立足本職崗位，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力工作，開創(chuàng)我校體育工作的新局面。

鳳山街道林偉華小學(xué)2008年7月

鳳山街道林偉華小學(xué)時間：文 體 衛(wèi) 工 作 總 結(jié) 2008年月 7

第五篇：參觀嘉陵小學(xué)有感

參觀嘉陵小學(xué)有感

特殊兒童心理與教育

2009級唐睿思

11月24日中午，我們隨著廖老師的帶領(lǐng)下來到了離我們學(xué)校不遠(yuǎn)的嘉陵小學(xué)。不知為什么，坐在車?yán)锞拖裥W(xué)孩子們坐車去春游，我打開窗戶讓風(fēng)吹著我的臉，我一直嘰嘰喳喳像個小鳥一樣叫個不停。

到了嘉陵小學(xué)門口，差不多是兩點左右，我們早到了，接應(yīng)我們的杜老師還沒有來。這時老師把標(biāo)有“資源教室的建立與運作”手冊發(fā)予了我們。在外面等的時候，我們也順便看了看校門口張貼的海報，大概了解了嘉陵小學(xué)的風(fēng)貌。

還沒到兩點半，杜老師就出來了，她穿了紫色的毛衣，紫色的雪地靴，估計二十出頭，頭發(fā)高高盤起，嘴巴小小的，我猜應(yīng)該是個細(xì)心、溫柔的老師。杜老師一直在對我們笑著，我也感到我們的到來使她感到興奮和喜悅，畢竟，我們是同類，我們都是特教工作者。穿越樓梯，途中遇到幾個蹦蹦跳跳的小朋友，你追我趕的，就突然想到了我的小學(xué)，呵呵。我們首先到的是一個小會議室，有小小的桌椅，小小的PPT，差不多和她人一樣，小小的可愛。我坐在教室桌椅的中間位置，剛好能夠看清小杜老師的臉。接下來，小杜老師給我們介紹了嘉陵小學(xué)的特殊兒童們的情況和資源教師的情況。耳朵一邊聽杜老師講解，手也在翻閱著手冊——手冊的封面是關(guān)于資源教室配置的情況，我對比了一下，不管是場地還是各種設(shè)備，不管是各種資源還是技術(shù)，其“基本配置”都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于“理想配置”。換一個角度，我在想，我們是不是應(yīng)該把“理想配置”稱為“基本配置”。在往后翻是2006年至2010年特殊學(xué)生就讀升學(xué)簡況、學(xué)校資源室常規(guī)工作等，很全方位地給我們介紹了資源教室的情況。

在這很官方的書面表達(dá)的紙張前，此刻，我非常期待，參觀嘉陵小學(xué)的資源教室。很快，杜老師講解完畢，我們被帶領(lǐng)來到足球場的一端，我看了看這個足球場，很美麗很豪華，很大很開闊，草坪的顏色也很鮮艷，就像雨后的春筍，讓人感到心情舒暢。我們漫步爬上了一坡斜梯，道路很干凈，隨后又降下海拔，我看到墻壁上有生機盎然的爬山虎，我很開心。

此時陽光很好，照射在充滿笑容的我的蓮上，我瞇得睜不開眼，忽然一個轉(zhuǎn)角，迎面就是一幢矮小的房屋了。起初我并沒有想到這會是紙上所寫的、老師們口中所說的，資源教室，因為它的存在和旁邊高大規(guī)模的樓房相比，實在很不起眼，更別說那鮮艷的足球場了。老師開了門，同學(xué)們一個一個地走了進(jìn)去，參觀了一圈又出來。我是途中進(jìn)去的，說實話，整個房間里，除了門口邊窗戶上插的那多暗紅色的紙花吸引我之外，其他的我真的很難去記住。這個房間可能只有一個小臥室那么大，印象里，好像有兩個老實的木式書架，上面有一些兒童、青少年刊物，最里層有一些發(fā)舊的玩具；書架后面的是堆的一些什么我不知道的東西；屋子中間的就是一個沙發(fā)，茶幾上有用布遮住的我看不見的東西，我很快就出來了。嗯，還是覺得外面曬太陽比較好。

很快，大家原路返回，在回去坐車的路上我們才想起要拍照，于是各自拿著手機拍了嘉陵小學(xué)的大門口，以及那個鮮艷的足球場。

如果不說那是資源教室，我真的不知道那是資源教室。

木桶的取水量，不是由木桶最長的那塊木板決定的，相反，是由最短的那塊木板決定的。

記得廖老師曾反駁一個同學(xué)的觀念說過，我們所屬的專業(yè)領(lǐng)域，不是拖社會的后退，也不是社會的累贅，而恰恰是反映一個社會最真實的寫照。

這次的參觀，我遺憾沒能親眼見到學(xué)校里的特殊兒童，我不知道他們是不是和資源教室一樣，不同于老師口中所說、書中所寫。

嘉陵小學(xué)特殊學(xué)生、重慶師范大學(xué)特殊教育系、全國殘聯(lián)、世界紅十字會?.這是關(guān)于人類歷史時期的轉(zhuǎn)折點，我們互依互存。

我希望人們知道世界上還有這樣一群需要我們幫助的人存在；

我希望，不管是不是特教工作者，都用心盡力地去幫助去關(guān)注，用自己的專業(yè)知識，用自己的愛心，去實踐自己的口號；

我希望，就是這樣的不完美成就人類的完美。