第一篇：下溝社區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作情況（范文模版）

下溝社區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作情況

搞好下崗失業(yè)人員的創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，是一項重大的政治任務，也是構建社會主義和諧社會的重要任務。上黨下溝社區(qū)積極努力創(chuàng)建“充分就業(yè)社區(qū)”，實現(xiàn)社區(qū)充分就業(yè)的目標，結合本社區(qū)實際，定措施、抓落實，積極推進充分就業(yè)社區(qū)的創(chuàng)建活動，取得了良好的成效。社區(qū)現(xiàn)將創(chuàng)業(yè)就業(yè)情況匯報如下：

一、基本情況

下溝社區(qū)成立于1999年8月8日，轄區(qū)面積1.98平方公里，現(xiàn)有6個居民小區(qū)，居民住宅樓 47 棟，住戶2016戶，居住人口5750人，轄區(qū)單位11個，其中：機關單位10個，學校1個，商業(yè)網(wǎng)點142個，登記下崗失業(yè)人員80人，現(xiàn)已實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)人員68人，就業(yè)率達85%，辦理就業(yè)失業(yè)登記證69個（其中：就業(yè)證40個，失業(yè)證8個），轄區(qū)享受靈活就業(yè)社保補貼22人。

二、主要做法

1、爭取政策扶持，創(chuàng)新工作平臺

社區(qū)就業(yè)服務平臺是就業(yè)再就業(yè)服務工作的主要載體，是解決下崗失業(yè)人員再就業(yè)的重要途徑。社區(qū)把創(chuàng)建“充分就業(yè)社區(qū)”作為推動社區(qū)就業(yè)工作的重要內(nèi)容。社區(qū)勞動保障站于2004年組建成立，社區(qū)主任兼勞動保障工作站站長，設有1名專職保障人員。社區(qū)服務以“一站式”服務為主，工作制度健全，辦公設備齊全，配有計算機4臺，RPTV電視1臺，打印機2臺，照相機1臺。已建立下崗失業(yè)人員、安 1

置失業(yè)人員、“零就業(yè)”家庭、“4050”人員、《就業(yè)失業(yè)登記證》、再就業(yè)援助等臺帳，并且為辦理《就業(yè)失業(yè)登記證》的人員做好小額貸款宣傳工作。

2、強化制度建設，創(chuàng)新服務模式

社區(qū)把建立規(guī)范的管理制度作為優(yōu)化就業(yè)服務的有效手段，通過不斷加強制度建設，創(chuàng)新服務模式，努力實現(xiàn)充分就業(yè)社區(qū)“零距離、零差錯、零投訴”的目標。

3、拓寬業(yè)務領域，創(chuàng)新工作內(nèi)容

一是開發(fā)就業(yè)崗位。創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)的一個重要方面是開發(fā)就業(yè)崗位。社區(qū)因地制宜，發(fā)揮優(yōu)勢，結合下崗失業(yè)人員需要，開發(fā)家政服務、衛(wèi)生保潔、商品遞送、社區(qū)保潔、賓館保潔、保安、治安巡邏、公益性崗位等，形成了社區(qū)就業(yè)新模式，有效地推動了下崗失業(yè)人員就業(yè)再就業(yè)工作；二是開展特色服務。我們將開展特色就業(yè)服務作為爭創(chuàng)充分就業(yè)社區(qū)的重要指標，通過各具特色、形式多樣的就業(yè)服務，力促下崗失業(yè)人員再就業(yè)。與轄區(qū)單位簽訂優(yōu)先用工協(xié)議，每年舉辦一次就業(yè)援助月和就業(yè)活動周活動，提高了職介成功率；三是利用信息網(wǎng)絡、宣傳欄等共向居民發(fā)布勞動保障政策法規(guī)，逐家逐戶上門發(fā)放《再就業(yè)政策傳單》1000余份，將這項工作真正落到實處，為今后的工作打下了扎實的基礎。

4、開展“四送”服務，促進就業(yè)服務

為了解決下崗失業(yè)人員實際困難，全面落實再就業(yè)優(yōu)惠政策，在轄區(qū)內(nèi)開展了以“送政策、送崗位、送技能、送服

務”為主題的“四送”活動，活動中采取宣傳入戶，調(diào)查摸底等形式，使活動開展的豐富多彩，內(nèi)容充實，成效顯著，深得下崗失業(yè)人員的擁護和歡迎。通過社區(qū)努力，解決了就業(yè)困難人員張海平、楊世惠、田曉馥等人員就業(yè)問題。

5、宣傳政策法規(guī)、提高自主創(chuàng)業(yè)意識

為了讓居民全面了解就業(yè)優(yōu)惠政策，社區(qū)利用多種形式宣傳各項再就業(yè)優(yōu)惠政策，共發(fā)放宣傳材料280余份，出黑板報12期。通過宣傳活動，使社區(qū)居民對就業(yè)再就業(yè)政策有了更深的了解，調(diào)動了他們自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的積極興，增加了下崗失業(yè)人員的信心和決心，真正達到了就業(yè)再就業(yè)政策家喻戶曉，深入人心。對前來咨詢的居民、下崗、失業(yè)人員熱情接待，認真解答。

6、加強技能培訓、提高就業(yè)能力

對社區(qū)內(nèi)有創(chuàng)業(yè)愿望的下崗失業(yè)人員推薦他們進行創(chuàng)業(yè)培訓，并根據(jù)下崗失業(yè)人員不同的就業(yè)愿望讓他們參加針對性技能培訓，提高了下崗失業(yè)人員就業(yè)技能，擴大了就業(yè)空間。社區(qū)參加各類技能培訓30人次。為促進就業(yè)，社區(qū)與職業(yè)中介機構合作安置失業(yè)人員，在社區(qū)內(nèi)還建立了信息宣傳反饋點。社區(qū)內(nèi)沒有出現(xiàn)一期因就業(yè)問題上訪事件。

在創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)工作的實踐中，深深感到，只要認識到位、政策宣傳到位、措施到位、服務到位，社區(qū)就業(yè)服務工作就能順利進行。今后我們將繼續(xù)努力工作，克服不足，開拓進取，爭取把工作做得更好，努力為下崗失業(yè)人員創(chuàng)造更多再就業(yè)機會。

三、下一步工作思路

我們將在下一步工作中把創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)活動貫穿社區(qū)就業(yè)工作的始終，以南華早市為依托，打造社區(qū)就業(yè)亮點，保證就業(yè)困難人員優(yōu)先就業(yè)，不斷開創(chuàng)社區(qū)就業(yè)服務工作新局面，努力為下崗失業(yè)人員就業(yè)再就業(yè)辦實事、辦好事。

上黨下溝社區(qū)居委會

2011年4月20日

第二篇：我社區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作會議

我社區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作會議，回顧十一五期間全市社區(qū)就業(yè)工作成績和經(jīng)驗，會議由我社區(qū)主任韓麗興主持，自2001年開始社區(qū)就業(yè)試點工作十多年來，特別是“十一五”期間，全市各地以實現(xiàn)充分就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)為目標，切實把社區(qū)就業(yè)作為城鎮(zhèn)就業(yè)和擴大就業(yè)的主攻方向，求真務實，開拓創(chuàng)新，努力工作，全市社區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作實現(xiàn)了由弱到強，由小到大，由點到面的良好局面，并成功創(chuàng)建了一大批“充分就業(yè)”街道和社區(qū)，涌現(xiàn)了一大批社區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的先進典型，逐步形成了具有我市特色的工作經(jīng)驗，成為全國、全省、全市就業(yè)再就業(yè)工作的亮點工程。

2011年要重點抓好以下幾方面的工作：一是在創(chuàng)業(yè)政策落實上求突破。近年來，我社區(qū)制定出臺了一系列創(chuàng)業(yè)扶持政策，基層平臺工作人員要自覺學習政策、宣傳政策、落實政策，切實讓政策許可范圍內(nèi)的失業(yè)人員和創(chuàng)業(yè)人員享受到應該享受的政策優(yōu)惠，進而感受到創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策帶給他們的實惠。二是在提升創(chuàng)業(yè)能力上求突破。要對創(chuàng)業(yè)普訓人員進行細致篩選，結合其創(chuàng)業(yè)意向和實際能力，積極開展SYB創(chuàng)業(yè)培訓，提升他們的創(chuàng)業(yè)能力，促進其自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。三是在創(chuàng)業(yè)載體建設上求突破。要結合實際，按照“多元化投資、市場化運作、企業(yè)化管理”的模式，要整合社區(qū)閑散資源，提升載體建設內(nèi)涵，加快推進新的載體建設。四是在扶持創(chuàng)業(yè)上求突破。要全面掌握社區(qū)創(chuàng)業(yè)人員基本情況，重點完善“一條龍”服務、上門服務、跟蹤服務和分類服務，努力提高他們的創(chuàng)業(yè)成功率和穩(wěn)定率。五是在做實就業(yè)援助上求突破。要創(chuàng)新就業(yè)援助手段，實施動態(tài)管理，做好跟

蹤服務，鞏固穩(wěn)定就業(yè)，加快就業(yè)援助精細化、長效化步伐。六是在創(chuàng)建省級充分就業(yè)示范社區(qū)上求突破。要制訂嚴謹?shù)墓ぷ饔媱?，拿出確保落實的有效措施，優(yōu)化創(chuàng)建氛圍，推動創(chuàng)建工作的深入開展。七是在健全和強化基層平臺上求突破。要按照統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一建設的要求全面推開基層平臺標準化、規(guī)范化建設。

第三篇：就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作情況匯報

就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作情況匯報

前不久，xx職業(yè)技術學院經(jīng)過跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近三年學院畢業(yè)生在單位的稱職率99.51%，40.69%的畢業(yè)生在單位發(fā)揮的作用很大，26%的畢業(yè)生已經(jīng)成為單位的骨干力量，用人單位對我院畢業(yè)生綜合素質(zhì)滿意度95.56%，對我院就業(yè)工作的滿意度為99.51%。我院的畢業(yè)生素質(zhì)高、技能強，上手快，深受用人單位的青睞。

一、校企全過程多模式融合，培養(yǎng)應用技術型人才

創(chuàng)辦之初，董事長陳明宇先生就提出了“真心辦學、良心育人”的辦學理念，確立了“學生有出路，xx才有出路”的辦學目標。學院建立了由政府部門、行業(yè)、企業(yè)、研究機構、學校舉辦方、學校等參加的校企合作協(xié)調(diào)組織——xx職業(yè)技術學院產(chǎn)教研合作委員會，下設七個分委員會(專業(yè)群教學指導委員會)，形成了校企合作良性運行的機制;本篇文章來自資料管理下載。學院還積極探索與企業(yè)合作的方式途徑，逐步形成了自主型、入駐型、共建型和校外型等四種合作模式，將人才培養(yǎng)全過程細化為七個主要環(huán)節(jié)，強調(diào)校企融合必須全覆蓋，每個環(huán)節(jié)都必須有行業(yè)企業(yè)的參與，校企融合全過程培養(yǎng)，提高學生專業(yè)技能，培養(yǎng)適合于企業(yè)的應用技術型人才。

校企共同優(yōu)化專業(yè)設置。建校初期，學院專業(yè)設置以師范、文科類為主。20xx年開始，學院主動適應南通及長三角地區(qū)的人才需求，在行業(yè)企業(yè)專家的共同參與下，大力度調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設置，果斷停辦了一批師范類、文秘類專業(yè)，增設了一批工科專業(yè)，逐步實現(xiàn)了由文科為主向工科為主的轉(zhuǎn)型。目前，學院46個專業(yè)中，工科專業(yè)占78.3%，其中機械、汽車、船舶、建筑、新能源、軟件等工科重點專業(yè)優(yōu)勢和特色鮮明。

校企共同制定培養(yǎng)方案。學院在《關于制定人才培養(yǎng)方案的原則與要求》的文件中明確規(guī)定：“人才培養(yǎng)方案必須在充分調(diào)研的基礎上，經(jīng)由行業(yè)或企業(yè)專家參與組成的專業(yè)(群)教學指導委員會討論確定?！薄案飨祽ㄟ^專業(yè)(群)教學指導委員會討論和論證培養(yǎng)方案，使培養(yǎng)方案既符合教育教學規(guī)律又能體現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)的實際需要。”學院7個系都成立了專業(yè)(群)教學指導委員會，其委員大多來自行業(yè)企業(yè);多年來一直堅持由委員會商討專業(yè)的設置和調(diào)整，完成各專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的確定、人才培養(yǎng)方案的審定。

校企共同開發(fā)課程內(nèi)容。根據(jù)工作崗位(群)任職要求或職業(yè)技能標準，以開發(fā)工學結合課程為主線，學院專業(yè)教師團隊與行業(yè)企業(yè)專家共同重構模塊化、項目式、任務型的課程內(nèi)容體系。經(jīng)過多年努力，至目前在全院已經(jīng)開發(fā)了《PLC控制技術》《船舶CAD/CAM》《會計信息化處理與運行》、《建筑工程測量》、《風電機組的裝配與調(diào)試》等157門理實一體化課程，開發(fā)了《汽車故障診斷與維修技術》《道路勘察設計》《三維動畫制作》《光伏集成控制電路的仿真與調(diào)試》《國際貨代提供與組織》等61門項目實施課程;還根據(jù)崗位技能要求，引入企業(yè)生產(chǎn)實際中的新技術、新工藝、新方法，與企業(yè)工程技術人員共同編寫出版工學結合教材17部。

校企共同集聚教學資源。首先學院與企業(yè)共同打造“雙師”教師隊伍。一是聘請企業(yè)高管和技術骨干擔任兼職教授、副教授和講師，目前共聘請行業(yè)企業(yè)兼職教師44名;二是接受企業(yè)的聘請，學院教師到企業(yè)兼任設計工程師、工藝工程師和銷售工程師等，目前共有32名;與此同時，組織中青年教師到企業(yè)掛職鍛煉，積累實踐經(jīng)驗;三是選送優(yōu)秀青年教師到國外企業(yè)學習，近6年來先后花費500余萬元選送42名青年教師赴德國、日本、美國、新加坡等國著名企業(yè)的培訓機構或職業(yè)院校進修培訓，提升他們的“雙師”素質(zhì)。截止到2013年10月，學院已有雙師型教師127人，具有雙師型素質(zhì)教師76人，“雙師”教師占比已達66.34%。

其次，學院與企業(yè)共同建設實訓基地。學院基于能力本位構建人才培養(yǎng)實踐教學體系，目前建有7個基礎實驗教學中心、7個專業(yè)中心實驗室、7個技能實訓中心、6個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地和65個校外實訓實習基地，擁有1個中央財政支持的國家級實訓基地、2個省級實訓基地、1個省級技術研究開發(fā)中心、1個省級國際服務外包人才培訓基地、2個南通市公共服務平臺，構建了“全過程、連續(xù)化、遞進式”實踐教學體系。這些中心、基地、平臺等都程度不同地有企業(yè)的參與和加盟。

此外，學院還與企業(yè)共同打造了“xx科技園”。該園由學校于20xx年與南通市港閘經(jīng)濟開發(fā)區(qū)共同創(chuàng)設，并于201x年成為南通市科技企業(yè)孵化器，201x年被認定為xx省高新技術創(chuàng)業(yè)服務中心，成為xx省民辦高校中唯一的省級科技園。目前入園企業(yè)已近30家，員工300余人。入園企業(yè)申請專利20余項，軟件著作權40余項，在為推動南通科技進步和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級做出了應有貢獻的同時，為學院學生實訓實習、就業(yè)創(chuàng)業(yè)及教師雙師素質(zhì)的培養(yǎng)提供了強有力的支撐。

校企共同實施教學活動。學院充分利用校企共同打造的“雙師”教學團隊實施課堂教學、實驗實訓、生產(chǎn)實習以及指導學生參加職業(yè)技能大賽，實現(xiàn)了三個“打破”(打破理論課與實踐課的界限;打破教室與實訓室的界限;打破理論教師與實訓教師的界限)四個“也是”(教室也是車間;教師也是師傅;學生也是員工;作業(yè)也是產(chǎn)品)。

校企共同建設質(zhì)保體系。學院于20xx年在全省民辦高校中率先引進ISO9001：2000國際質(zhì)量管理體系，并通過第三方——中國質(zhì)量認證中心的審核獲得相應證書。根據(jù)質(zhì)量管理體系的要求，由校企專家組成督導組，參與學院日常、期初、期中、期末教學檢查。同時，學院還在畢業(yè)生就業(yè)企業(yè)的積極參與下，每年作廣泛的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，了解畢業(yè)生到用人單位后的適應和發(fā)展情況，掌握用人單位對畢業(yè)生素質(zhì)的評價，為學校的教學改革提供依據(jù)。

校企共同促進學生就業(yè)。學院多年來堅持將就業(yè)指導工作納入校企合作培養(yǎng)人才的過程之中，在校系兩個層面上邀請企業(yè)的專家、管理人員、優(yōu)秀校友來院作系列講座，舉辦模擬招聘會、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、企業(yè)文化宣講等活動，以提高就業(yè)指導的針對性和實效性。堅持每年舉辦2場參會企業(yè)在100家以上的大型招聘會，30場以上的專場招聘會，平均為每個畢業(yè)生提供3個以上就業(yè)選擇崗位。通過校企共同努力，目前共建立了92家穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)基地。近三年畢業(yè)生初次就業(yè)率平均為92.35%，用人單位對學院畢業(yè)生綜合素質(zhì)滿意率達95.56%。

二、多種方式，激活各種有利于畢業(yè)生就業(yè)工作的因素

以技能大賽為抓手，提升學生專業(yè)技能。為了幫助學生進一步提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，院、系兩級經(jīng)常舉辦各種技能大賽，學生的第二課堂和各種社團活動十分活躍。我們每年通過開展校園職業(yè)技能競賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、創(chuàng)業(yè)計劃競賽、營銷策劃大賽、大學生辯論賽等活動，培養(yǎng)學生的道德素質(zhì)、團隊精神和組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力，以更好地適應社會需要。近三年來我院學生參加各級各類文化素質(zhì)、專業(yè)技能、校園文化等比賽，頻頻獲獎。由于我院畢業(yè)生綜合素質(zhì)較高，社會反響好，受到用人單位的普遍歡迎，許多用人單位年年提前來院要人，形成了畢業(yè)生就業(yè)的良性循環(huán)。

實習實訓與社會實踐相結合，提升學生適應職場能力。我們充分利用學生實習實訓、社會實踐等活動，引導學生了解就業(yè)形勢和就業(yè)市場的需求，自覺端正就業(yè)觀念，開辟就業(yè)渠道。我們將畢業(yè)生就業(yè)與實習實訓充分結合起來，讓學生在生產(chǎn)實習實訓中盡快適應職業(yè)環(huán)境，積累工作經(jīng)驗，提高動手操作能力，盡快達到用人單位的要求。對于在實習過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，學院還出面進行推薦，從而較早地與用人單位達成就業(yè)意向。同時，我們十分重視發(fā)揮輔導員和實習指導教師的作用，大力開展思想政治工作和就業(yè)指導工作，加強與企業(yè)和學生的溝通，努力提高實習生的協(xié)議就業(yè)率。

在201x年全國職業(yè)院校技能大賽中，我院學生獲得汽車類兩個項目團體二等獎，兩個項目單項二等獎，一個項目三等獎。由于我院的學生在畢業(yè)前就十分注意練就頂崗工作的本領，就業(yè)后普遍能頂崗、上手快，深受用人單位的青睞。畢業(yè)生質(zhì)量普遍受到用人單位的好評，近三年用人單位對我院畢業(yè)生綜合素質(zhì)滿意率達95.56%。

三、重視學生創(chuàng)業(yè)教育，實現(xiàn)學生高質(zhì)量就業(yè)

從現(xiàn)有市場經(jīng)濟體制和未來發(fā)展趨勢看，世界不再需要更多雇員，而需要可開創(chuàng)事業(yè)、敢于創(chuàng)新的領軍人才。因此，學院將創(chuàng)業(yè)教育列為人才培養(yǎng)的基本目標，使創(chuàng)業(yè)教育有機地融入人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)學生再就業(yè)的能力，培養(yǎng)學生獨立自主自力更生，為未來生活和職業(yè)發(fā)展做準備的能力，讓學生成為適應未來世界的創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)者。

將創(chuàng)業(yè)教育有機融入人才培養(yǎng)體系

在人才培養(yǎng)模式改革中，學院明確要求各專業(yè)把創(chuàng)業(yè)教育課程和專業(yè)課程、活動課程和實訓課程的教學內(nèi)容結合起來，在公共課程、專業(yè)課程和實訓課程教學中滲透創(chuàng)業(yè)教育的理念和內(nèi)容。建立校企合作、工學結合機制，積極探索具有專業(yè)特點的、適應創(chuàng)業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式。各系普遍建立了由師生和企業(yè)共同參與的“教授工作室”、校企合作的產(chǎn)品設計和研發(fā)中心。如軟件工程系師生共同成立的公司---東博軟件公司，汽車系師生共同成立的公司---xx奧瑪汽車服務有限公司，建立了“創(chuàng)新能力+項目任務”培養(yǎng)模式。學校強化了學生畢業(yè)設計課題的選題工作，引導學生通過從事實際課題增強科技開發(fā)能力。學校還十分重視提升教師的創(chuàng)業(yè)指導素質(zhì)，在師資隊伍建設中實施“一人一企一項一題”工程，要求每個專業(yè)教師聯(lián)系一個企業(yè)，開展一項研究，帶好一批學生，努力造就一支懂創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)、能指導創(chuàng)業(yè)的師資隊伍。近幾年來，我校從社會引進具有實踐經(jīng)驗的管理、工程技術人員40多名充實專業(yè)教師隊伍，聘請業(yè)內(nèi)30多名成功人士、企業(yè)家擔任兼職教師。這些措施極大地促進了學生創(chuàng)業(yè)能力的養(yǎng)成，為學生走上創(chuàng)業(yè)成功之路奠定了堅實的基礎。201x年底，學院被省教育廳遴選為“第三批xx省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范?！薄?/p>

堅持大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育全程化、系列化

我院十分重視構建完善的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育課程體系，開展全程化就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。學校成立了大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教研室，系統(tǒng)管理、指導相關教育教學活動，形成了必修課、選修課相結合的第一課堂教學體系。面向全體學生開設大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導指定選修課程，列入各專業(yè)教學計劃，規(guī)定50個學時。加強師資建設和教研活動，同時根據(jù)高職教育特點自主編寫出版了《大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導》、《大學生創(chuàng)業(yè)孵化指南》兩本教材，由10名經(jīng)驗豐富的教師負責系統(tǒng)傳授職業(yè)發(fā)展及創(chuàng)業(yè)知識，編印了《優(yōu)秀畢業(yè)生風采紀實》作為新生入學讀本。對大一學生，主要進行就業(yè)制度、就業(yè)形勢與職業(yè)生涯規(guī)劃知識講授，教育、引導學生規(guī)劃、設計自己的職業(yè)生涯和大學生涯，使其確立遠大的職業(yè)理想和可行的實施步驟;對大二學生，引導他們在圍繞職業(yè)目標進一步對自身職業(yè)生涯規(guī)劃加以審視、修訂的同時，開展以創(chuàng)業(yè)準備、創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)設計為主要內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)教育;對三年級的學生，則根據(jù)他們擇業(yè)期的特點與困惑，進行政策、程序、技巧和心理調(diào)適等方面的具體教育指導。

就業(yè)指導課程按照“第一課堂與第二課堂相結合、校內(nèi)與校外相結合、理論講授與實踐鍛煉相結合”的原則，對職業(yè)發(fā)展知識加以系統(tǒng)講授;同時輔之以針對性較強的系列講座、座談會、團體輔導、校友報告會等形式，深受學生歡迎。在舉辦全院性就業(yè)形勢、擇業(yè)技巧講座的同時，各系也根據(jù)自身專業(yè)特點，邀請相應的專家和企業(yè)高管人員來校為本系學生做就業(yè)專題講座，以提高就業(yè)指導的針對性、實效性。學院要求學生利用寒暑假開展社會實踐活動，到企業(yè)開展勤工助學、頂崗實習，并計入素質(zhì)拓展學分，引導學生在嚴峻的就業(yè)形勢面前，認識社會，了解企業(yè)，樹立正確的就業(yè)觀和成才觀。學校大力引導畢業(yè)生到基層、西部地區(qū)、中小型和非公企業(yè)就業(yè)，鼓勵大學生攜筆從戎，應征入伍，近兩年來我院在校生應征入伍77人。201x年被評為港閘區(qū)征兵工作先進單位。我院每年到基層和到中小企業(yè)就業(yè)人數(shù)比例均在90%以上。

積極開展大學生創(chuàng)業(yè)教育實踐

招生就業(yè)處與創(chuàng)業(yè)教育部、團委緊密配合，通過就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導課程、專題講座、創(chuàng)業(yè)計劃比賽、企業(yè)家進校園等形式，大力開展創(chuàng)業(yè)教育。我們從高職學生的實際情況出發(fā)，積極引導學生在校就讀期間就及早進行規(guī)劃，將理論學習、專業(yè)實訓與自己的創(chuàng)業(yè)計劃有機結合起來，為將來成功創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎。學院每年都在大二、大三學生中以測評、面試、考察等方式精心遴選出部分有極強創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)能力的學生組建創(chuàng)業(yè)示范班，進行強化培訓，提升創(chuàng)業(yè)技能。首期創(chuàng)業(yè)示范班經(jīng)過一年的精心培養(yǎng)，創(chuàng)辦的項目有14個，其中有7個項目已經(jīng)領取了營業(yè)執(zhí)照，另外7個項目在xx科技園進行孵化。本篇文章來自資料管理下載。學院依托和南通市港閘經(jīng)濟開發(fā)區(qū)合作打造的“xx科技園”項目，建設了校內(nèi)科技創(chuàng)業(yè)園，并專門設立了200萬元的創(chuàng)業(yè)基金，為我院學生提供創(chuàng)業(yè)資金、辦公場所和專家教授等方面的支持，使之成為我院學生創(chuàng)業(yè)教育的實踐平臺，為學生提供創(chuàng)業(yè)孵化條件。xx科技園系xx省民辦高校第一個省級科技園，獲得了“南通市科技企業(yè)孵化器”、“省級高新技術創(chuàng)業(yè)服務中心”、“xx省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”等稱號。201x年底，學院被省教育廳遴選為“第三批xx省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范校”，201x年xx月順利通過了“xx省第三批大學生創(chuàng)業(yè)教育示范校”建設工作評估驗收。

通過積極的教育、引導，我院畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育工作取得了明顯成效，在畢業(yè)生中已涌現(xiàn)出不少成功創(chuàng)業(yè)的典型。我院201x屆數(shù)控技術專業(yè)畢業(yè)生馮曉君，在校期間就開始創(chuàng)業(yè)，籌資創(chuàng)辦了南通市炫印商貿(mào)有限公司，畢業(yè)時公司營業(yè)額已超數(shù)十萬元。國際商務專業(yè)畢業(yè)生郭駿，成功創(chuàng)辦了常熟博天商貿(mào)有限公司。13屆營銷與策劃專業(yè)的曹柱國創(chuàng)辦了灌云大國貿(mào)易有限公司，裝潢設計專業(yè)的周海洋創(chuàng)辦了沭陽思遠裝飾公司等。

第四篇：就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作要點

就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作要點

總體思路：根據(jù)學校黨委的工作要點，以“創(chuàng)新發(fā)展年”為契機，從教育引導、政策落實、平臺搭建、優(yōu)化服務、改革創(chuàng)新等方面下功夫，出實招，確保年我校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得新的更大成績。

一、健全校院二級管理體系，加強指導、分工協(xié)作

1.進一步健全和完善我校就業(yè)創(chuàng)業(yè)各項管理制度，加強績效考核：制定相關管理規(guī)章制度（完善就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作機制、完善就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度、構建操作性強的考核督導機制）。

2.就業(yè)辦、基礎教學部加強主體責任，牽頭指導要到位，督導檢查要及時，落實情況要反饋；二級學院組織工作要認真，分工布置要具體，落實結果要匯報；其他部門配合工作要積極，多提建議。尤其是東西校區(qū)在去年融合發(fā)展年的基礎上，加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的二級管理。

二、加強團隊及課程體系建設

1.成立學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領導小組，組建完善學校及二級學院就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作專兼職隊伍。要積極聘請政府有關部門、企事業(yè)單位、社會組織等領域的有關專家擔任學校兼職就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教師。

2.加大培訓力度，提升隊伍素質(zhì)：多形式、多渠道進行培訓，采取“走出去、請進來”的方法，邀請專家集中培訓與自學相結合，建設一支職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作隊伍。

3.加強課程體系建設。按照教育部和省里要求，修改完善人才培養(yǎng)方案，建立貫穿于整個大學教育期間的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程體系，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入每位教師教書育人職責范圍。切實將大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課、創(chuàng)業(yè)基礎課作為必修課列入教學計劃。制定學校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績認定與其他課程考試互換辦法。各二級學院至少將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入到一個專業(yè)建設之中。

4.做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題、項目的研究及申報。就業(yè)辦、基礎教學部、職業(yè)技術研究中心、二級學院至少完成有一項。今年爭取在參與橫向創(chuàng)新或縱向創(chuàng)新研究課題上有所突破（應用技術研究中心）。

5.設立專項資金，支持學生科技創(chuàng)新，完善申報制度。各二級學院至少有一名學生獲得專利。（課外處和校企辦共同）

6.編寫就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程校本教材。爭取7月份出來，下學期使用。

三、多種形式開拓就業(yè)渠道

1.鞏固優(yōu)質(zhì)就業(yè)基地：通過畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、校企合作共同招生、校企橫向聯(lián)合申報項目、校企共建校內(nèi)外就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實習實訓等形式，通過召開省化工醫(yī)藥職教集團會議，加強與優(yōu)質(zhì)就業(yè)企業(yè)的溝通和聯(lián)系。

2.開辟新的就業(yè)市場：走出去，深入企業(yè)搞調(diào)查研究，開發(fā)優(yōu)秀單位、優(yōu)質(zhì)崗位。

3.開發(fā)利用校友資源。就業(yè)辦牽頭、二級學院組織，發(fā)動全校教職員工，收集整理校友資料，加強校友之間的聯(lián)系。

4.開辟境外就業(yè)渠道：進行境外就業(yè)市場的研究、考察和組織實施。

四、積極搭建就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務平臺

1.召開第二屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和學生就業(yè)簡歷大賽：廣泛開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)典型事跡報告、學生就業(yè)簡歷大賽等實踐活動，努力培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神、提升創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)。

2.加強眾創(chuàng)空間建設：每個二級學院至少建立一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實體為學生服務，學校建立一個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，成立學校的資產(chǎn)運營公司，在此基礎上成立學校眾創(chuàng)空間的運營公司，在下面可以成立若干個小公司，如化工、機電等。

3.加強社團建設：學校和二級學院都要成立學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

4.持續(xù)開展多種形式的校園招聘活動：專場招聘會和大型招聘會相結合，線上招聘和線下相結合，集中招聘和個別推薦相結合，打造一年365天不落幕的校園的招聘。

五、加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的信息化建設

1.建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題網(wǎng)站，完善更新就業(yè)工作網(wǎng)站，加強微信平臺維護，主動與我省就業(yè)創(chuàng)業(yè)公共服務云平臺結合，著力完善以校內(nèi)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息網(wǎng)為基礎、移動終端為補充的智能化就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作信息平臺。

2.努力提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作信息化水平，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術，健全精準推送就業(yè)服務機制，真正做到為學生“送崗位、送政策、送指導”，實現(xiàn)就業(yè)工作的個性化、信息化。

3.做好信心的有效對接，將學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿信息數(shù)據(jù)庫與用人單位崗位需求和機構孵化投資意向信息數(shù)據(jù)庫進行對接，智能化匹配學歷、專業(yè)、崗位、地域等重要信息，實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息線上線下同步，為供需雙方精準推送有效信息，逐步加快就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作信息化、智能化步伐。

六、健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務機制

1.健全畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況第三方評價機制，不斷完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作考核指標體系。組織分析研究影響畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)的因素，持續(xù)開展就業(yè)狀況、就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)特色、校友評價、求職分析、創(chuàng)業(yè)情況等第三方調(diào)查評價。

2.做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查：出臺《畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作實施方案》，就業(yè)辦牽頭各二級學院，建立對畢業(yè)后兩年內(nèi)的畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查機制。

3.繼續(xù)開展精準化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶：做好畢業(yè)生就業(yè)狀況統(tǒng)計、分析與上報，準確了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況和意愿。升學、參軍、到基層、創(chuàng)業(yè)、有就業(yè)意愿尚未就業(yè)、暫不就業(yè)等。加大對困難畢業(yè)生的幫扶力度，實行“一生一策”動態(tài)管理。要求半個月更新上報一次。

4.做好屆畢業(yè)生頂崗實習工作：就業(yè)辦牽頭各二級學院，積極聯(lián)系頂崗實習崗位，深入企業(yè)一線，挖掘優(yōu)質(zhì)實習崗位，減少頂崗實習期間的換崗率（即降低離職率）。尤其是護理學院，要做好首屆學生的頂崗實習工作。

5.做好就業(yè)質(zhì)量報告：確保屆畢業(yè)生100%就業(yè)，初次就業(yè)率不低于86%，年終就業(yè)率不低于95%。

七、加強就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的宣傳工作

1.加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的輿論宣傳力度：利用“就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳周”、就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程、日常活動等將國家和省內(nèi)鼓勵支持大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策措施宣講到學生心中。

2.做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的宣傳報道：及時總結整理我校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，不但利用學校網(wǎng)站、微信平臺、校內(nèi)板報等宣傳報道，更要向上級、校外有關媒體進行推送。

2.加強優(yōu)秀畢業(yè)生事跡宣傳工作：深入挖掘優(yōu)秀畢業(yè)生，認真整理材料，進行校內(nèi)優(yōu)秀事跡展，推薦上報省畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)和省大中專就業(yè)服務中心微信平臺。

八、加強學習，與時俱進，積極適應新常態(tài)，日常工作常抓不懈。

第五篇：促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作

安徽電子信息職業(yè)技術學院信息工程系團總支

促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作

一、就業(yè)見習的目的共青團“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”是當前服務青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要載體，而我校校團委就業(yè)見習部就是將我校學生送入這個載體的媒介。通過組織在校學生見習，幫助我校學生積累工作經(jīng)驗、提高創(chuàng)業(yè)能力，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)的成功率。學生到企業(yè)參加見習，為企業(yè)提供了一個全方位了解見習人員的機會，可以幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)自己所需要的人才。同時，學生也能有一個走進企業(yè)，了解企業(yè)，展現(xiàn)自身價值的機會，增強對企業(yè)的認同感，有利于提高雙向選擇的成功率。

二、見習工作要求

按照團中央及團省委下發(fā)文件的相關要求及任務部署，遼寧石油化工大學校團委根據(jù)創(chuàng)建見習基地的條件和標準，并結合我校學生的專業(yè)特點，本著“就近就便、服務青年、扎實推進、促進就業(yè)”的原則認真落實大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地工作的相關工作要求。

三、見習活動的實施

1、為了更好的組織我校畢業(yè)生到用人單位見習，選拔適合見習基地崗位要求的畢業(yè)生到見習崗位，首先進行畢業(yè)生見習報名工作。報名后將對畢業(yè)生進行初步篩選和培訓工作，同時根據(jù)企業(yè)要求時限和畢業(yè)生情況輸送到企業(yè)見習。

（1）準備工作

①高校須整合校內(nèi)外資源，推薦優(yōu)秀見習基地創(chuàng)建單位，激活一批見習崗位。

②高校應逐步展開見習生的動員工作，優(yōu)先動員和選拔見習志愿強，見習時間有保障的同學，做好見習生人才儲備工作。

③我校應積極響應省團委部署，盡快完成見習計劃崗位人才對接工作，正式將見習計劃投入運作。

（2）宣傳工作。

①根據(jù)見習崗位所需專業(yè)，下發(fā)宣傳單，做好各學院宣傳工作。

②通過校園公告欄張貼海報，校網(wǎng)站發(fā)布公告，電臺廣播等途徑。③開展就業(yè)見習動員大會。

注:① 宣傳時應明確注明見習單位和報名條件。

②報名方式要具體明確。

③見習實質(zhì)與待遇要明確給出。

（3）報名工作。

通過各學院團委和校團委辦公室下發(fā)報名表，有意報名且符合條件者均可填寫報名表。

(4)選拔工作

①根據(jù)各見習單位的報名條件與報名者報名表內(nèi)容，篩選出符合條件的學生。

②對符合條件者進行面試，擇優(yōu)錄取。

2、實習基地協(xié)議書的簽訂

① 實習基地共建雙方有合作意向，在符合建立實習基地條件的基礎上，經(jīng)協(xié)商可由學校教務處或院系與基地所在單位簽訂建立校外實習基地建設協(xié)議書，協(xié)議雙方及主管部門各一份。

② 實習基地協(xié)議合作年限根據(jù)雙方需要協(xié)商確定。

③ 協(xié)議書應包括雙方合作目的、承擔義務、合作年限等內(nèi)容。

四、見習工作計劃

（1）編制校外實習基地建設規(guī)劃和工作計劃，并組織實施和檢查執(zhí)行情況。

（2）完善校外實習基地的規(guī)章制度，完善實習大綱等教學文件，規(guī)范校外實習基地的工作流程，嚴格實習基地工作日志制度，及時準確填報各種報表。

（3）提供為完成實習教學內(nèi)容所必須的場所和條件，為大學生創(chuàng)新實踐活動提供機會。

（4）嚴格遵守國家環(huán)境保護和勞動法的有關規(guī)定，做好環(huán)境管理以及實習師生和工作人員的勞動保護。

隨著國家教育體制改革的不斷深入，職業(yè)教育的發(fā)展再次迎來新的挑戰(zhàn)和機遇，穩(wěn)定生源市場，拓展就業(yè)基地是招生就業(yè)科的工作重點。2009年的招生就業(yè)工作將以教育部的《規(guī)劃綱要》為導向，圍繞學校發(fā)展，爭創(chuàng)國家、省示范性學校這個主題，狠抓學校形象宣傳、穩(wěn)定生源規(guī)模、開拓就業(yè)渠道，全面開創(chuàng)我校招生就業(yè)工作新局面。

一、指導思想

1、深入貫徹全國職業(yè)教育會議和湖南省職業(yè)教育會議精神，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，發(fā)展精品專業(yè)和精品課程，擴大技能型實用人才培養(yǎng)規(guī)模，加大“訂單式”培養(yǎng)力度。

2、認清教育體制改革新形勢，把握“加快發(fā)展職業(yè)教育，重點加強農(nóng)村中等職業(yè)教育并逐步實行免費等新政策”給學校發(fā)展帶來的新機遇、新挑戰(zhàn)。在招生工作中，著眼生源求規(guī)模；在畢業(yè)生就業(yè)推薦工作上，加強就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導，推動畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作的順利開展。

3、深入學習貫徹黨的十七大精神，踐行科學發(fā)展觀，把我校招生就業(yè)工作落實到每一個“精細化管理”細節(jié)中去。

二、奮斗目標

2009年是充滿機遇和挑戰(zhàn)的一年，國家新的教育政策更有利于大力發(fā)展職業(yè)教育，只有充分籌備、準確把握、學校才能迎來飛速發(fā)展；2008年的全球金融危機對就業(yè)市場的影響，我國返鄉(xiāng)農(nóng)民工高達2800萬人，高校畢業(yè)生達700余萬人，就業(yè)形勢非常嚴峻；同時隨著教育體制改革和結構性調(diào)整力度加大，民辦教育得到較快發(fā)展，高中大量擴招，對中專學校沖擊加大，2009年全市有效生源急驟下降。因此，2009年招生就業(yè)科的工作中心：一是抓好形象宣傳，理順關系，為學校營造一個良好的外部環(huán)境；二是全方位發(fā)動，步步為營，鞏固現(xiàn)有生源基地，生源市場；三是轉(zhuǎn)變觀念，廣開就業(yè)門路，走校企聯(lián)合的路子，進一步增強學校的發(fā)展后勁；四是把握機遇，適當調(diào)整專業(yè)設置和教學進程，增加辦學層次，搶占學校發(fā)展的制高點。

(一)強化日常管理，規(guī)范工作程序，樹立敬業(yè)意識，加強責任考核，確保各項日常工作無差錯，力爭科室目標考核優(yōu)秀。

(二)積極組織招生宣傳，制定各類各層次招生方案及配套的招生獎勵辦法，搞好2009年招生計劃的申報和銜接工作，開展切實有效的招生宣傳活動。確保2009年招生計劃順利完成，同時做好新生注冊工作。

(三)認真搞好2010屆畢業(yè)生就業(yè)指導、就業(yè)講座，加強就業(yè)準備教育，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，強化就業(yè)管理，實行多渠道銜接，多方式推薦，做好大中專畢業(yè)生就業(yè)安置工作，確保我校畢業(yè)生基本得到妥善安置，力爭一次性就率達95%以上，對口就業(yè)率達70%。并加大就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導力度，加快實驗進程，及時總結，完成階段性實驗任務。

(四)繼續(xù)推行”內(nèi)引外聯(lián)”戰(zhàn)略，開展校企聯(lián)合辦學試點，促進學校辦學格局向多元化發(fā)展。

三、工作舉措

認真學習貫徹十七大精神，努力踐行科學發(fā)展觀，緊跟教育部《規(guī)劃綱要》，聯(lián)系我校實際，謀全局、想大事，為把我校建成國家級示范性學校而奮斗?！笆痉缎詫W校”要靠精品專業(yè)，精品專業(yè)要有精品課程，精品課程育出精品學生，精品學生反響于社會實踐，社會實踐就得就業(yè)。招生就業(yè)科肩負著學校生存和發(fā)展的重任，外部環(huán)境要理順，招生局面要穩(wěn)定，就業(yè)渠道要疏通。為此，本我們摒舊觀念，樹新思維，走創(chuàng)新之路，堅持虛實并舉，立足本市抓生源，放眼省外促就業(yè)，主要工作舉措如下：

(一)健全制度，嚴格考核，日常管理精細化

第一 完善各項招生就業(yè)工作制度，根據(jù)今年學校形勢發(fā)展確定奮斗目標，制定2009科室個人崗位目標及相關考核辦法，做到目標到人，工作到人，責任到人，對照指標完成情況進行總結檢查，充分調(diào)動積極性，增加工作上的預見性，主動性和創(chuàng)造性，提高工作效率。

第二 規(guī)范招生就業(yè)工作程序，對外樹立“窗口”形象。招生就業(yè)工作不僅政策性強，而且各項工作均與外部有關單位接觸較多，涉及面廣，影響大，要積極組織科內(nèi)人員加強業(yè)務學習，選派代表參加課題實驗研究，強調(diào)規(guī)范服務，做到服務態(tài)度好，政策掌握準，業(yè)務操作熟，協(xié)調(diào)銜接好。

第三 堅持科務會議制度，發(fā)揚民主，集思廣益，做到工作有思路，月度工作有計劃，周工作有要點，增加工作中的預見性和計劃性。

第四堅持科務日志制度，科室每天安排人員值班，填寫工作記錄處理突發(fā)事件。

(二)全方位發(fā)展，立體式發(fā)動，加大招生宣傳力度

第一 抓形象宣傳，創(chuàng)學校品牌，樹學校聲譽，一是協(xié)同有關科室組織參加各類競賽活動，樹學校質(zhì)量品牌。二是搞好學校形象設計，印學校招生手冊和宣傳圖片手冊，采用墻體廣告擴大宣傳面，把學校的校容校貌，更好推介出去。三是利用深入各區(qū)、縣、市及周邊地區(qū)進行生源發(fā)動時，通過各類招生指南報刊、電臺、電視臺、學校網(wǎng)站等傳媒工具進行大力宣傳，重點生源地印發(fā)專題宣傳冊，爭取把工作做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級中學，真正使“常德財?！奔矣鲬魰?，樹學校整體形象，增強學校的影響力和生源組織的“輻射力”。

第二積極協(xié)調(diào)，爭取支持，努力改善學校與各類各級主管部門的關系，為學校的生存和發(fā)展營造一個有利的外部環(huán)境，切實加強與省市教委等行政主管部門的聯(lián)系。

第三立足本市，著眼周邊，建立較為穩(wěn)固的生源輸送基地，學校完善招生方案，分步實施，全面推進。一是，要依靠本校招生骨干，通過他們帶動全校教職工積極參與招生工作。二是，要深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學組織宣傳，建立較為鞏固的生源輸送協(xié)作關系，要深入鄉(xiāng)村農(nóng)戶，組織優(yōu)質(zhì)生源。三是，要瞄準周邊地市（如湘西、張家界、益陽等），使其成為我校生源地。

第四做好春季招生工作，保證插班生生源質(zhì)量。春季招生作為我校生源的補充應得到重視，我們制定了轉(zhuǎn)插班學生就讀《試讀協(xié)議》，由此保證了春季招生的生源質(zhì)量。

第五修定招生獎勵政策，完善生源組織激勵機制。根據(jù)形勢的發(fā)展和兄弟學校的招生經(jīng)驗，及時歸納總結，向校領導獻計獻策，充分調(diào)動全校教職員工共同關心學校發(fā)展，共同參與組織生源的積極性。

(三)加強就業(yè)指導，分步實施，推進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念根本轉(zhuǎn)變

第一轉(zhuǎn)封建觀念，繼續(xù)強化就業(yè)準備教育。結合當前畢業(yè)生就業(yè)形勢教育的需要，并針對校內(nèi)畢業(yè)生在個人就業(yè)問題上存在的“等”“靠”“高”思想，讓科室成員走進課堂，對學生進行就業(yè)指導教學，幫助學生克服就業(yè)心理障礙，樹立正確的職業(yè)價值觀，為學生順利就業(yè)做好鋪墊。

第二宏觀看市場，繼續(xù)搞好人才和專業(yè)需求調(diào)查，建立中專畢業(yè)生人才交流信息網(wǎng)絡，增強招生就業(yè)工作的前瞻性。對內(nèi)認真搞好畢業(yè)生及往屆生的就業(yè)意向摸底調(diào)查，對外及時將人才庫信息向用人單位輸送，推行網(wǎng)上快速就業(yè)機制。

第三走出校門，放眼省外，加快就業(yè)基地建設進程。一是積極參與各類人才市場的招聘會，摸清就業(yè)市場行情，進一步拓寬就業(yè)渠道。二是鞏固現(xiàn)有就業(yè)基地，拓展新的就業(yè)市場。三是準確把握就業(yè)時機，努力將我校本屆畢業(yè)生及時輸送出去。

第四改進學生頂崗實習制度，加強學生學籍管理，進一步推行實習一就業(yè)一體化工程。聯(lián)合相關科室加強實習學生跟蹤服務管理。

(四)迎各級就業(yè)評估，創(chuàng)就業(yè)先進典型

各級政府高度重視大中專職業(yè)院校的就業(yè)工作，每年組織就業(yè)評估檢查，并將結果向社會公布。做好就業(yè)評估工作不僅是就業(yè)工作成績的體現(xiàn)，更能促進招生工作的順利開展。做好評估工作要求完善就業(yè)推薦流程，收集好每個環(huán)節(jié)的資料要克服工作量大，工作繁瑣等困難將評估工作做好，力保就業(yè)先進單位榮譽。

信息工程系團總支

2010-11-10