第一篇：少先隊(duì)工作要真抓實(shí)干才能落實(shí)

一個(gè)“老輔”對(duì)團(tuán)中央少年部的肺腑之言據(jù)悉：五一長(zhǎng)假一過，“全國農(nóng)村少先隊(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)”就要在四川省成都市召開了，這次會(huì)議的召開預(yù)示著農(nóng)村少先隊(duì)工作將迎來春天。加強(qiáng)農(nóng)村少先隊(duì)工作一直是全國少工委的工作重點(diǎn)。因?yàn)樵谌珖?.2億中小學(xué)生中，有1.6億在農(nóng)村；農(nóng)村少先隊(duì)員的比例占了全國少先隊(duì)員的80%；縣及縣以下的農(nóng)村少先隊(duì)組織占基層少先隊(duì)組織總數(shù)的80%以上；農(nóng)村留守兒童人數(shù)多達(dá)xx萬。這是一組沉重的數(shù)字，一組不容忽視的數(shù)字。然而，農(nóng)村少先隊(duì)工作受著各種條件的制約，如何使農(nóng)村少先隊(duì)事業(yè)的真正活躍起來還有許多問題值得研究。我想：這次“全國農(nóng)村少先隊(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)”的召開，會(huì)針對(duì)農(nóng)村少先隊(duì)工作中存在的問題做一些實(shí)在的工作，為農(nóng)村少先隊(duì)工作指出方向，帶來春天的希望。我是一個(gè)即將退休的、從事農(nóng)村少先隊(duì)工作32年的少先隊(duì)工作者，當(dāng)過中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、區(qū)（鎮(zhèn)）總輔導(dǎo)員、縣總輔導(dǎo)員。因工作變動(dòng)，現(xiàn)在雖然不在“校內(nèi)輔導(dǎo)員”之列，但也是自任的縣少先隊(duì)“校外總輔導(dǎo)員”，繼續(xù)關(guān)注著甚至可以說是操縱著一個(gè)縣的少先隊(duì)工作。因此，我想以我的工作經(jīng)歷和對(duì)農(nóng)村少先隊(duì)工作現(xiàn)狀的調(diào)研，談?wù)劮胃裕恨r(nóng)村少先隊(duì)工作要真抓實(shí)干才能落實(shí)。

一、真抓，就要領(lǐng)導(dǎo)重視、干線暢通、政策兌現(xiàn)、營造氛圍。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視毛澤東早就說過：正確的政治路線決定之后，干部是決定一切的因素。一項(xiàng)工作做得好與不好，取決于領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。具體到少先隊(duì)工作來說，教育局長(zhǎng)和學(xué)校校長(zhǎng)的態(tài)度決定著一個(gè)縣或一所學(xué)校少先隊(duì)工作效果。因此，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作的認(rèn)識(shí)，是決定少先隊(duì)工作命運(yùn)的關(guān)鍵。目前，農(nóng)村少先隊(duì)工作得不到領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有重視的很普遍，究其原因有以下幾點(diǎn)：首先是教育行政部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)迫于應(yīng)試教育的大環(huán)境壓力，迫于傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)少先隊(duì)工作有心無力。表現(xiàn)在重教學(xué)，輕教育，主要精力放在應(yīng)試上，重智輕德，只要升學(xué)率高，就是好業(yè)績(jī)，一好可以遮百丑。其次，農(nóng)村師資不足，骨干教學(xué)人員缺乏的現(xiàn)實(shí)導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)不得不將骨干力量放在教學(xué)上，對(duì)少先隊(duì)工作敷衍塞責(zé)。我在調(diào)研中，一個(gè)大隊(duì)輔導(dǎo)員向我訴說了她的煩惱：因其是教學(xué)骨干，校長(zhǎng)明白告訴她只管抓好教學(xué)，其余的不要考慮那么多。最后終于免去了這個(gè)大隊(duì)輔導(dǎo)員，另找了一個(gè)不適合搞少先隊(duì)工作的來抓少先隊(duì)工作，從此這個(gè)少先隊(duì)工作先進(jìn)學(xué)校就不存在了。第三，有少數(shù)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的個(gè)人素質(zhì)低下，對(duì)少先隊(duì)工作缺乏認(rèn)識(shí)；甚至獨(dú)斷專行，常常以個(gè)人性格好惡、心情好壞來決定對(duì)一項(xiàng)工作的重視程度，少先隊(duì)工作往往是被遺忘的角落。對(duì)一項(xiàng)工作的重視與否是思想認(rèn)識(shí)決定的，這里面有個(gè)教育理念的問題。那么，誰來做提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變其教育理念的工作？誰來督促領(lǐng)導(dǎo)把少先隊(duì)工作納入應(yīng)有的議事日程……顯然，光靠輔導(dǎo)員的自身努力是辦不到的。

2、打通干線少先隊(duì)工作在管理上有著雙重管理的特點(diǎn)。黨委托共青團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)，而少先隊(duì)教育的對(duì)象在學(xué)校，具體做少先隊(duì)工作的輔導(dǎo)員在教育部門的管轄之下，因此團(tuán)、教兩家必須共同攜手，才能抓好少先隊(duì)工作。但事實(shí)上，輔導(dǎo)員特別是縣鎮(zhèn)兩級(jí)的總輔導(dǎo)員，是在團(tuán)、教兩家領(lǐng)導(dǎo)的夾縫中，費(fèi)勁腦筋盡量把少先隊(duì)工作抓好。團(tuán)委部門對(duì)少先隊(duì)工作有具體要求和考核，對(duì)少先隊(duì)員的教育形式是開展豐富多彩的活動(dòng)，“活動(dòng)是少先隊(duì)的生命”；教育部門要完成教學(xué)任務(wù)，保證升學(xué)率是重點(diǎn)，在安排工作和時(shí)間上，少先隊(duì)工作常常被忽視或擠掉。不要說團(tuán)委部門對(duì)少先隊(duì)工作單獨(dú)發(fā)文，就是團(tuán)、教兩家聯(lián)合發(fā)文，執(zhí)行起來也是往往干線不通暢，令輔導(dǎo)員老總們很是為難，無所適從。久而久之，干線不通暢的產(chǎn)生的惡果，就成了扼殺輔導(dǎo)員工作熱情的利劍，也是少先隊(duì)工作開展不好的主要原因之一。打通干線，必須從上而下。有了政令暢通，才能工作落實(shí)。基層少先隊(duì)工作者希望有一個(gè)好的工作前提。

3、政策兌現(xiàn)輔導(dǎo)員的待遇問題是一個(gè)少先隊(duì)工作者十分關(guān)注的問題。有關(guān)部門對(duì)此曾出臺(tái)了一系列政策。但是，不管是我的實(shí)地調(diào)研還是從“輔導(dǎo)員論壇”等渠道的了解，從全國看，落實(shí)了的好像不多。有的只是把文件存檔了事；有的倒是把文件進(jìn)行了轉(zhuǎn)發(fā)，但僅僅是轉(zhuǎn)發(fā)而已，并無下一步動(dòng)作；也有的表面上按文件精神照辦，但有名無實(shí)，空頭支票一張。就拿總輔導(dǎo)員的“位”來說吧：哪一級(jí)總輔導(dǎo)員應(yīng)是什么級(jí)別，應(yīng)該享受些什么待遇，文件上寫得清清楚楚，這樣有利于開展工作。可現(xiàn)實(shí)是：輔導(dǎo)員除了有工作的責(zé)任外，無位（就是有“頭銜”也是虛的）、無權(quán)。既然大家都是一般的老師，我憑什么聽你總輔導(dǎo)員的安排？因此總輔導(dǎo)員的工作十分被動(dòng)。

又如優(yōu)秀輔導(dǎo)員的待遇，說是與同級(jí)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任相同待遇，事實(shí)上差遠(yuǎn)了。在提薪晉級(jí)等與個(gè)人切身利益相關(guān)的方面，“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”不在其內(nèi)，不是人事部門不認(rèn)可，就是教育部門不算數(shù)。既然如此，我為何不把精力花在“實(shí)際利益”方面？落實(shí)對(duì)輔導(dǎo)員的政策與輔導(dǎo)員的思想境界無關(guān)。雖然很多輔導(dǎo)員為了紅領(lǐng)巾事業(yè)在無怨無悔、任勞任怨的工作著，但并不代表他們不需要待遇。待遇的兌現(xiàn)，是組織對(duì)少先隊(duì)工作重視與否的一種態(tài)度；政策的兌現(xiàn)，同樣需要打通干線。

4、營造氛圍良好的氛圍是搞好一項(xiàng)工作的外部條件。就廣大農(nóng)村少先隊(duì)工作來說，最缺乏的就是抓好少先隊(duì)工作的良好氛圍。領(lǐng)導(dǎo)的教育理念，應(yīng)試教育的指揮棒，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)教育工作的影響，家庭教育的滯后再加上媒體宣傳中的一些負(fù)面因素，條件的外因與思想的內(nèi)因兩廂結(jié)合，導(dǎo)致農(nóng)村少先隊(duì)工作的氛圍不是很樂觀。xx年，我對(duì)縣內(nèi)的幾十所小學(xué)的少先隊(duì)工作進(jìn)行了調(diào)研，情況十分不好：校園內(nèi)看不到紅領(lǐng)巾，原因是紅領(lǐng)巾失去了對(duì)少年兒童的吸引力；少先隊(duì)員乃至輔導(dǎo)員對(duì)隊(duì)的知識(shí)都幾乎為零，原因是根本沒有進(jìn)行隊(duì)前教育，入隊(duì)就是統(tǒng)一發(fā)張紅領(lǐng)巾；全年出來“六一”慶祝和一次運(yùn)動(dòng)會(huì)外，沒有開展過少先隊(duì)活動(dòng)，少先隊(duì)組織有名無實(shí)。舉一個(gè)典型的例子：在一所完小，學(xué)生對(duì)我出示的“隊(duì)旗”圖案不認(rèn)識(shí)，想了許久才有一個(gè)學(xué)生說是在電視中看見過，可能是外國的國旗。我把這個(gè)信息反饋給校長(zhǎng)，這個(gè)老實(shí)巴交的校長(zhǎng)說：“不要說學(xué)生不認(rèn)識(shí)，就連我也沒見過隊(duì)旗”。原來是因?yàn)榻?jīng)費(fèi)困難，沒錢買隊(duì)旗，更不用說隊(duì)鼓隊(duì)號(hào)了。對(duì)于學(xué)校少先隊(duì)工作現(xiàn)狀，老師們說：教學(xué)工作都顧不過來，哪有精力來抓少先隊(duì)工作。一句話，學(xué)校缺乏抓少先隊(duì)工作的氛圍。悲哀！隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村少先隊(duì)工作不但沒有與時(shí)俱進(jìn)，反而滑到了歷史的低水平，少先隊(duì)教育的氛圍縮小到令人吃驚的地步，少先隊(duì)教育的功能和作用被人為的從學(xué)校教育范疇中剝離和遺忘。當(dāng)然，上述例子畢竟是極少數(shù)的典型，但廣大農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)工作現(xiàn)狀不容樂觀。這不是危言聳聽，只要你輕車從簡(jiǎn)，不事前通知，深入學(xué)校，就會(huì)看到真實(shí)的一面。如何營造良好的氛圍？提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們先行；打通干線，減少阻力；兌現(xiàn)政策，用事實(shí)說話；典型引路，重引星火燎原。

二、實(shí)干，就要建設(shè)隊(duì)伍、落實(shí)《綱要》、搞好評(píng)價(jià)、科學(xué)發(fā)展。

1、少先隊(duì)組織建設(shè)是少先隊(duì)教育的基礎(chǔ)，不能有形無實(shí)。少先隊(duì)基層組織建設(shè)是隊(duì)的全部工作，是少先隊(duì)的凝聚力、自治力、進(jìn)取力和創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，是少先隊(duì)的基本任務(wù)，也是少先隊(duì)工作的基本保障。按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的要求，少先隊(duì)工作就要把從隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、隊(duì)的儀式等外在形式，到開展少先隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)涵教育都要抓落實(shí)。

2、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是搞好少先隊(duì)工作的保障少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者。少先隊(duì)的各項(xiàng)工作和任務(wù)都要依靠少先隊(duì)輔導(dǎo)員具體實(shí)施。目前農(nóng)村輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)存在的問題有以下幾點(diǎn)：⑴、縣、鎮(zhèn)、校三級(jí)總輔導(dǎo)員的配備存在幾個(gè)問題：一是照顧關(guān)系，任人唯親，而不是任人唯賢。二是認(rèn)為能歌善舞的就是輔導(dǎo)員的最佳人選；三是使用從教學(xué)人員中淘汰出來的人員，敷衍塞責(zé)的配備。四是缺位不補(bǔ)，或者根本沒有配備。⑵、農(nóng)村中隊(duì)輔導(dǎo)員與班主任身份合而為一，且沒有聘任手續(xù)和過程，對(duì)自身的輔導(dǎo)員身份沒有主觀認(rèn)識(shí)，因而沒有主動(dòng)進(jìn)入輔導(dǎo)員角色的行為。⑶、對(duì)少先隊(duì)工作的專業(yè)知識(shí)嚴(yán)重貧乏，與《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》要求相差甚遠(yuǎn)。⑷、受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響和工作條件等不利因素的限制，看穿思想嚴(yán)重，對(duì)少先隊(duì)工作缺乏事業(yè)心和責(zé)任感。要解決這些問題，不能操之過急和“一刀切”，得因地制宜，逐步解決。首先，要嚴(yán)格按要求配備好縣、鎮(zhèn)、校三級(jí)總輔導(dǎo)員，并給以開展工作的基本條件?？h總輔導(dǎo)員的人選很重要，除了具備事業(yè)心、專業(yè)化的條件外，協(xié)調(diào)能力是很重要的。鎮(zhèn)總輔導(dǎo)員對(duì)縣和學(xué)校的少先隊(duì)工作上傳下達(dá)，對(duì)其管理和指導(dǎo)工作的能力不容忽視。大隊(duì)輔導(dǎo)員最辛苦，要把上級(jí)對(duì)少先隊(duì)工作的要求與本校實(shí)際結(jié)合起來計(jì)劃實(shí)施，即要面對(duì)隊(duì)干部的培養(yǎng)，又要指導(dǎo)檢查中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作情況；即要策劃、組織開展大隊(duì)活動(dòng)，又要擔(dān)負(fù)學(xué)校的日常檢查工作，多數(shù)大隊(duì)輔導(dǎo)員還擔(dān)任著語文、數(shù)歲月如水悄然流逝，又一個(gè)學(xué)年臨近尾聲?；仡櫛緦W(xué)年工作，我校少先隊(duì)工作結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以“示范市復(fù)評(píng)”為契機(jī)，按照“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，以愛國主義教育為主旋律，以素質(zhì)教育為主要任務(wù)，以提高隊(duì)員的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)為宗旨，全面深入地開展少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，加強(qiáng)隊(duì)員的思想政治教育、愛國主義教育和文明禮儀教育，充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織的育人功能的積極作用?；厥浊岸喂ぷ?，感慨頗多。總的感受是：累并快樂著、充實(shí)并感動(dòng)著。下面將我的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)們作一匯報(bào)總結(jié)，及時(shí)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好地開展今后的工作。

一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。本學(xué)年舉行了 “傾聽孩子的心聲”班主任（輔導(dǎo)員）工作交流會(huì)等活動(dòng)。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，做好少先隊(duì)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，組織一支較有能力的小干部隊(duì)伍，大力推行小干部輪換制，并成立學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生督導(dǎo)隊(duì)，幫助輔導(dǎo)員抓好學(xué)校的日常工作。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，以校園文化建設(shè)為契機(jī)，抓好大、中隊(duì)黑板報(bào)、宣傳欄、圖書角的建設(shè)。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流。我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平。切實(shí)重視信息交流，努力做好《齊魯少年報(bào)》等報(bào)刊的訂閱工作，拓寬隊(duì)員的視野和增長(zhǎng)見識(shí)。本學(xué)年我校有20余篇少先隊(duì)活動(dòng)信息發(fā)表在《山東少先隊(duì)》等報(bào)刊上。其中我校的特色大秧歌多次在萊州電視臺(tái)播出，受到好評(píng)。輔導(dǎo)員的多篇論文分獲國家、省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。全校上下齊抓共管，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。我校為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求中隊(duì)輔導(dǎo)員嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是為了使隊(duì)員們保持良好的行為道德，大隊(duì)部加強(qiáng)了大隊(duì)委日常行為規(guī)范檢查管理制度，通過大隊(duì)委每日檢查，進(jìn)一步督促隊(duì)員日常行為的規(guī)范，結(jié)合“每月文明班評(píng)比”活動(dòng)，公布“文明班級(jí)”，并在每周升旗儀式上總結(jié)一周以來的常規(guī)情況。根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)，每月底，各中隊(duì)評(píng)選出在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，學(xué)校進(jìn)行全校表彰。持之以恒、有條不紊的工作為全校隊(duì)員營造了良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍。如今，我校學(xué)生文明有禮，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，蔚然成風(fēng)，展現(xiàn)了蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。我們充分結(jié)合“九月十日” 教師節(jié)、“十一”國慶節(jié)等有利契機(jī)，通過舉行隊(duì)活動(dòng)、國旗下的講話等形式生動(dòng)的活動(dòng)，在隊(duì)員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

3、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、號(hào)召所有隊(duì)員“拒絕零食，從我做起”。堅(jiān)決抵制從學(xué)校門口的小攤上買東西的行為。

三、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)員素質(zhì)教育。1、2012年3月5日，我校開展了“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)雷鋒，做好事，讓雷鋒精神永留人間。同學(xué)們?cè)谛?nèi)、校外形成了互幫互助的良好風(fēng)氣，效果良好。2、2012年4月3日，清明節(jié)到來之際，全校師生沉痛悼念先烈，學(xué)習(xí)先烈的精神，紛紛決定發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)，為國做貢獻(xiàn)。4、2012年5月4日，是母親節(jié)，我校舉行了“母親節(jié)感恩”活動(dòng)。通過一件件小事，同學(xué)們向母親表達(dá)著自己的感激之情。5、2012年6月1日，萊州電視臺(tái)《校園特色》播出了我們朱旺小學(xué)的七彩陽光秧歌樂節(jié)目。

8、今年9月10月是第二十六個(gè)教師節(jié)，為了讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師，尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感覺。同時(shí)讓全體教師在感覺到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。我校少先隊(duì)大隊(duì)部開展了“ 老師，您辛苦了”為主題的活動(dòng)：活動(dòng)一：先隊(duì)大隊(duì)部以全校學(xué)生的名義，以賀詞的形式，向全校教師表示祝賀，于9月7日升旗儀式上，由大隊(duì)長(zhǎng)在全校師生面前宣讀；活動(dòng)二：三至五年級(jí)中開展以“寫給老師的一封信”為主題的征文競(jìng)賽活動(dòng)。

9、金秋十月，我們迎來了共和國60華誕，我們朱旺小學(xué)的全體師生開展一系列活動(dòng)，和全國人民一起，共慶我們偉大祖國的生日。進(jìn)入九月份，我校就開展了形式豐富的活動(dòng)慶祝祖國的60華誕，具體活動(dòng)有： 與本篇 【2012年度少先隊(duì)工作總結(jié)】 內(nèi)容有關(guān)的：到 少先隊(duì)工作總結(jié) 欄目查看更多內(nèi)容 >>

一年來，我校少先隊(duì)工作與時(shí)俱進(jìn)，以愛國主義教育和感恩教育為主線，以育人為根本任務(wù)，以科學(xué)的方法和生動(dòng)的教育活動(dòng)吸引少先隊(duì)員，結(jié)合“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)小主人”,積極探索新課程下學(xué)校少先隊(duì)工作的新思路、新方法，開展了一系列富有成效的教育活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持抓好常規(guī)教育，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

一年來，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。

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（1）堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽?zhēng)熒餐鞒?、參與的國旗下講話，使隊(duì)員受到一次又一次的教育。

（2）堅(jiān)持“六好”教育。加強(qiáng)六好教育監(jiān)督崗的檢查，每天由大隊(duì)部組織大隊(duì)委員對(duì)全校隊(duì)員的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還有一個(gè)班的同學(xué)到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛(wèi)生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們打鬧。每周五進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查，抽各班勞動(dòng)委員和值周領(lǐng)導(dǎo)一起，共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生情況，并由此作為學(xué)期末文明班集體評(píng)選的依據(jù)之一，使校園保持潔、齊、美。

（3）堅(jiān)持“中隊(duì)黑板報(bào)、班級(jí)文化墻評(píng)比”制度。黑板報(bào)主題和學(xué)校德育活動(dòng)安排主題及大隊(duì)活動(dòng)主題一致，每學(xué)期中隊(duì)黑板報(bào)每月更換一次，有“尊師守紀(jì)愛學(xué)校”、“文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭(zhēng)做法制小小宣傳員”等。每次都定期檢查，納入相關(guān)評(píng)比中，要求內(nèi)容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊(duì)員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設(shè)計(jì)各中隊(duì)要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。

（4）堅(jiān)持“主題隊(duì)會(huì)觀摩”制度。主題隊(duì)會(huì)是展示隊(duì)員活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉隊(duì)員能力的舞臺(tái)，大隊(duì)部對(duì)各中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)進(jìn)行觀摩和抽查，肯定活動(dòng)開展較好的中隊(duì)。

二、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。

（1）自主管理見成效。

面對(duì)學(xué)校環(huán)境保潔、隊(duì)員管理任務(wù)重又很難面面俱到的情況，大隊(duì)部積極推行隊(duì)員管理“自助餐”模式，將管理權(quán)下移，責(zé)任人擴(kuò)大，各中隊(duì)輔導(dǎo)員和每一個(gè)隊(duì)員都是負(fù)責(zé)人，都要以主人翁的態(tài)度考察學(xué)校管理工作，自主選擇管理服務(wù)點(diǎn)。學(xué)校出現(xiàn)了“綠色小分隊(duì)”、“小小美容師”“紀(jì)律督察員”“節(jié)水管理員”等行動(dòng)。在這其中，各中隊(duì)表現(xiàn)十分突出，如二（1）中隊(duì)主動(dòng)包管了學(xué)校甬道和兩旁的花壇，不管嚴(yán)寒酷暑、刮風(fēng)下雨，他們每天都能把甬路掃得干干凈凈，潔凈的甬路襯得兩邊花壇中的花兒分外嬌艷，真正成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線；三（1）中隊(duì)的節(jié)水管理員們每天中午在食堂前向同學(xué)們宣傳、檢查節(jié)約用水，手把手地教隊(duì)員們把龍頭開到最小，不把水灑到地面上，洗好后關(guān)緊水龍頭……節(jié)水行動(dòng)深入全校師生心中，改善了大家不良的用水習(xí)慣；四（1）中隊(duì)選擇了食堂管理崗位，在服務(wù)中，他們不怕臟，不怕累，每天維持隊(duì)員們有秩序地?cái)[放好餐具，讓大家自覺養(yǎng)成了文明用餐、節(jié)約糧食的好習(xí)慣；五（1）中隊(duì)的“紅領(lǐng)巾小超市”服務(wù)小隊(duì)，堅(jiān)持天天到崗，認(rèn)真工作，不僅能協(xié)助管理好小賣部的秩序，清點(diǎn)物品，防止商品遺失，還能在工作中有所思，有所想，寫下了許多有收獲的日記與同學(xué)們分享?？梢哉f，自主性服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)了隊(duì)員們的集體意識(shí)和班級(jí)的凝聚力，激發(fā)了隊(duì)員們的積極性和主動(dòng)性，并讓隊(duì)員們從崗位服務(wù)中得到鍛煉，有了為他人服務(wù)的意識(shí)。在活動(dòng)中，隊(duì)員們也認(rèn)識(shí)到了“我們是學(xué)校的主人”，為學(xué)校服務(wù)是每個(gè)隊(duì)員應(yīng)盡的義務(wù)，構(gòu)建“真善美”的家園是我們每一個(gè)人共同的愿景！

（2）案例教育促成長(zhǎng)

我校少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校工作中出現(xiàn)的各種新情況、新問題，創(chuàng)新教育方法，拓寬教育途徑，注重案例教育，注重實(shí)踐體驗(yàn)。例如對(duì)隊(duì)員進(jìn)行法制教育。我們開展了“以案釋法——法，走近隊(duì)員” “法制宣傳——法，走向家庭” “心得交流——法，走進(jìn)心靈”三個(gè)篇章的活動(dòng)。晨會(huì)課上，或老師、或隊(duì)員結(jié)合發(fā)生在身邊的典型案例上著深刻的“以案釋法”教育課。內(nèi)容有“小偷小摸終成罪犯”，“偷撿海洋球，丟了性命”，“江湖義氣禍無窮，教訓(xùn)深刻應(yīng)記牢”……生動(dòng)、深刻的案例引起了隊(duì)員們熱烈的討論。在師生、生生思想的相互碰撞中，教育著隊(duì)員們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，做一名知法、守法的小公民。我們還舉辦了“做小小法制宣傳員”活動(dòng)，將法律由每個(gè)隊(duì)員帶回家，向家庭成員及鄰居宣傳。有的隊(duì)員向父母宣傳“對(duì)女性未成年人不得歧視，拋棄”，還有的向鄰居講“行人必須遵守交通規(guī)則”，有的向爺爺奶奶宣傳“要提高安全防范意識(shí)”……宣傳活動(dòng)得到了廣大家長(zhǎng)的贊同，他們認(rèn)為通過這些活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了孩子運(yùn)用法律手段保護(hù)自身合法權(quán)益的能力，也提高了家長(zhǎng)法律意識(shí)。法制宣傳和以案釋法給隊(duì)員心靈產(chǎn)生了很大的影響。在“知法守法，健康成長(zhǎng)”法制教育主題隊(duì)會(huì)上、在晨會(huì)、班會(huì)上，隊(duì)員們用小品、相聲、朗誦、小詩、短文、手抄報(bào)等形式交流著自己學(xué)法的體會(huì)。他們認(rèn)識(shí)到：“雖然我們年紀(jì)小，但也一定要從小養(yǎng)成知法、守法的好習(xí)慣?！?/p>

（3）主題活動(dòng)促發(fā)展

我們重視了豐富多彩的主題活動(dòng)的開展。例如慶祝教師節(jié)，開展了讀名人尊師故事，交流尊師名言，做尊師之事系列活動(dòng)；慶祝國慶舉行“長(zhǎng)大后我就成了你”新中國60周年英雄人物、道德模范讀書征文活動(dòng)、“祖國媽媽，我愛你”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、“為祖國喝彩”演講比賽、“頌歌一起唱”活動(dòng)、“巧手展才藝，童心繪中華”繪畫比賽、點(diǎn)點(diǎn)中華情活動(dòng)、“祖國，我為你驕傲”收看建國60周年慶典活動(dòng)、“祖國在我心中”新中國取得輝煌成果交流活動(dòng)、“英雄在我心中”故事會(huì)；建隊(duì)日開展“帶紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌”比賽、“感恩自強(qiáng)、快樂成長(zhǎng)”少年兒童書信活動(dòng)和“紅領(lǐng)巾愛祖國”親子感恩祖國系列活動(dòng)；結(jié)合時(shí)事政事，開展廉潔詩歌、格言童謠的收集和誦讀、主題隊(duì)會(huì)的觀摩、手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)展評(píng)等“廉潔文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，將廉潔之心從小在隊(duì)員心中種下；為增強(qiáng)隊(duì)員自我保護(hù)意識(shí)和能力，我們開展“注意安全，熱愛生命”系列活動(dòng)，還開展了“你的煩惱我來解”、“請(qǐng)讓我來夸夸你”的心理健康主題教育；我們還分班級(jí)開展了“乘著書頁飛翔”“我讀書，我精彩”“我是小書迷”等三個(gè)主題的讀書展示活動(dòng)……這一系列的教育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校良好校風(fēng)的形成，培養(yǎng)了隊(duì)員良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)了隊(duì)員的自我保護(hù)意識(shí)和能力，促使隊(duì)員身心得到健康成長(zhǎng)。

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一年來，我校少先隊(duì)工作緊緊圍繞以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)六周年為契機(jī)，本著“求真、務(wù)實(shí)、抓基礎(chǔ)，創(chuàng)新、發(fā)展、顯特色”的指導(dǎo)思想，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處。以“和諧校園”的建設(shè)為目標(biāo)，以“海娃剪紙”品牌打造為核心，以“體驗(yàn)教育”為基本途徑，牢固把握少先隊(duì)工作在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位。在新的教育理念的引領(lǐng)下，特別是10月份xx致中國少年先鋒隊(duì)賀信精神的指引下，從目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上努力去探索、開展適合少先隊(duì)員身心特點(diǎn)的豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)，把學(xué)校少先隊(duì)工作抓緊抓實(shí)，抓出成效。

一、加強(qiáng)陣地建設(shè)，讓隊(duì)員在體驗(yàn)中成長(zhǎng)

1、充分利用少先隊(duì)活動(dòng)基地進(jìn)行體驗(yàn)教育

●科普基地：浙江省晨光電纜有限公司、多凌森態(tài)源

●德育基地：侵華日軍登陸處

本年度二次組織部分少先隊(duì)到全公亭——侵華日軍登陸處，進(jìn)行愛國主義教育，緬懷曾經(jīng)在這塊土地上浴血奮戰(zhàn)，誓死保衛(wèi)家鄉(xiāng)的英烈們。隊(duì)員們不但履行打掃了亭內(nèi)的衛(wèi)生，而且在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下莊嚴(yán)宣誓：努力學(xué)習(xí)先烈的事跡，以學(xué)業(yè)上的進(jìn)步向家鄉(xiāng)匯報(bào)，不忘國恥，奮發(fā)圖強(qiáng)！孩子們肅立在全公亭“侵華日軍登陸處”的恥辱碑前，認(rèn)真傾聽了輔導(dǎo)員老師的講解，重溫這段難忘的歷史。

●實(shí)踐基地：全塘敬老院

10月26日重陽節(jié)，少先隊(duì)總隊(duì)部組織部分優(yōu)秀少先隊(duì)員攜帶慰問品，到全塘鎮(zhèn)敬老院，為敬老院打掃環(huán)境衛(wèi)生。少先隊(duì)員們一來到敬老院，把敬老院里的老人稱為：“爺爺，奶奶”，并向他們問好！一聲聲問候讓老人們樂開了懷。接著，同學(xué)們分工合作，有的清除綠化帶的雜草，有的掃地，有的就擦玻璃，整理房間，不一會(huì)兒就將敬老院打掃得干干凈凈。這活動(dòng)我校已延續(xù)十年之久，成為常規(guī)的品牌活動(dòng)。

2、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

依照嘉興市團(tuán)委副書記朱林森的要求：少先隊(duì)工作的開展關(guān)鍵在于輔導(dǎo)員，我們要建設(shè)好“一支隊(duì)伍”——輔導(dǎo)員隊(duì)伍。因此，我們?cè)谳o導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，依托“一總五大”（一個(gè)總隊(duì)部、五個(gè)大隊(duì)部）引領(lǐng)開展學(xué)校少先隊(duì)工作。經(jīng)常開展輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，談中隊(duì)管理中最得意的做法，與他人共享經(jīng)驗(yàn)。為了提高我校常態(tài)隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量，開學(xué)初，總隊(duì)部就召開輔導(dǎo)員工作會(huì)議，討論擬定每月隊(duì)活動(dòng)主題，采用少先隊(duì)工作月報(bào)制度。兩次開展輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)，兩次舉行輔導(dǎo)員特色工作交流大會(huì)，認(rèn)真總結(jié)和推廣優(yōu)秀輔導(dǎo)員的管理藝術(shù)，以老帶新，加大培訓(xùn)，把個(gè)體的智慧融于集體行動(dòng)之中。為了更好地開展工作，總隊(duì)部還設(shè)置了一位“紅領(lǐng)巾廣播”專職輔導(dǎo)員、一位《南湖晚報(bào)》小記者專職輔導(dǎo)員和一位科技總輔導(dǎo)員。

3、創(chuàng)建特色環(huán)保中隊(duì)

二、常規(guī)工作求實(shí)效，讓隊(duì)員在活動(dòng)中成長(zhǎng)

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本學(xué)年以來，西園教育辦根據(jù)上級(jí)少工委的總體部署，結(jié)合各校實(shí)際情況，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“兒童為本、道德為先、隊(duì)建為基、體驗(yàn)為途徑、發(fā)展為重”工作理念，主要以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，著眼于提高少年兒童的全面素質(zhì)，堅(jiān)持用正確的思想啟迪少先隊(duì)員，用科學(xué)的知識(shí)充實(shí)少先隊(duì)員，用生動(dòng)的實(shí)踐鍛煉少先隊(duì)員，用先進(jìn)的典型激勵(lì)少先隊(duì)員。

一、注重學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員是學(xué)校德育組織的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的支柱力量。建設(shè)一支素質(zhì)精良的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是開展少先隊(duì)工作的重要保證。為此，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)尤為重要。１、從思想上提高輔導(dǎo)員對(duì)少先隊(duì)工作的認(rèn)識(shí)：組織輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，牢記胡錦濤總書記在第五次少代會(huì)上的對(duì)少年兒童的殷切希望，充分認(rèn)識(shí)其講話實(shí)質(zhì)——“勤奮學(xué)習(xí)”是基礎(chǔ)，“快樂學(xué)習(xí)”是保證，“全面發(fā)展”是目標(biāo)，并在實(shí)際的行動(dòng)中加以貫徹落實(shí)。２、從理論上提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平：教育辦積極組織輔導(dǎo)員參加全國大中隊(duì)輔導(dǎo)員網(wǎng)上培訓(xùn)及市進(jìn)修學(xué)校組織的首期少先隊(duì)總輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員理論水平；組織各輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)少先隊(duì)的有關(guān)書籍，如《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》等雜志，了解少先隊(duì)工作的最新動(dòng)態(tài)，吸取當(dāng)前最新少先隊(duì)活動(dòng)的信息并用于指導(dǎo)日常活動(dòng)；組織輔導(dǎo)員對(duì)市少工委組織的市級(jí)中隊(duì)研討課進(jìn)行觀摩，并且積極參與點(diǎn)評(píng)。３、在實(shí)踐中提高輔導(dǎo)員的實(shí)際操作能力：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行少先隊(duì)理論研究活動(dòng)，組織輔導(dǎo)員積極撰寫工作經(jīng)驗(yàn)論文，本學(xué)年，西園有多篇少先隊(duì)論文獲泉州市少先隊(duì)工作論文評(píng)比的二、三等獎(jiǎng)。除此，教育辦還組織輔導(dǎo)員參與省優(yōu)活動(dòng)方案的評(píng)選及全國特色小隊(duì)的評(píng)選工作，在活動(dòng)中不斷提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)和能力。

二、注重參與，深化實(shí)踐?！盎顒?dòng)”是少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)教育少年兒童的基本途徑，是全面育人的廣闊課堂。下面就本學(xué)年以來西園教育辦各校開展的一些主要活動(dòng)做一下簡(jiǎn)述。２００7春季 １、教育辦重點(diǎn)活動(dòng)（１）感恩三月 春暖花開在學(xué)期初，各校就啟動(dòng)以“好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)”為主題的好習(xí)慣養(yǎng)成體驗(yàn)行動(dòng)，組織和引導(dǎo)隊(duì)員親身實(shí)踐體驗(yàn)，把做人、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。其中，“感恩行動(dòng)”就是其系列活動(dòng)之一。借著三月這個(gè)春意融融的時(shí)節(jié)，各校紛紛開展了感恩教育活動(dòng)。圍線這個(gè)主題，版筑中心小學(xué)在全校范圍內(nèi)舉辦了一次賀卡設(shè)計(jì)比賽，讓隊(duì)員心懷感恩，以賀卡傳情這一方式來表達(dá)對(duì)母親、對(duì)老師及所有女性長(zhǎng)輩的感謝與祝福。此上，各中隊(duì)還圍繞“感恩的心”這一主題開展了各式班（隊(duì)）會(huì)。砌田小學(xué)開展了“我愛你，媽媽”的征文比賽和感恩卡、感恩短語比賽……通過這一系列的教育活動(dòng)，隊(duì)員們漸漸明白敬重父母、關(guān)愛他人，做人要常懷感恩之心的道理。（２）安全教育 緊抓不懈（３）弘揚(yáng)華僑愛國愛鄉(xiāng)精神５月１４日，教育辦在版筑中心小學(xué)多媒體電教室舉行了“弘揚(yáng)華僑愛國愛鄉(xiāng)精神”演講比賽，選手們的演講內(nèi)容真實(shí)感人，聲情并茂地向觀眾講述了一個(gè)又一個(gè)華僑愛國愛鄉(xiāng)的動(dòng)人事跡。此外，通過比賽，選手們也得到了充分的鍛煉和才華展示。比賽結(jié)果，高年級(jí)組的賴雅欣、鄭葉苗；中年級(jí)組的楊舒妮、呂珍玲；低年級(jí)組的趙心宇、吳采瀅等六名同學(xué)在來自各校的比賽選手中脫穎而出，分別獲得各年級(jí)組的一等獎(jiǎng)，并代表西園教育辦參加市級(jí)比賽，鄭葉苗、楊舒妮、吳采瀅等三名同學(xué)在比賽中表現(xiàn)出色，分別獲得各年級(jí)組的三等獎(jiǎng)。（４）八榮八恥 謹(jǐn)記心間各校紛紛開展各種活動(dòng)，利用學(xué)校宣傳欄、國旗下講話、班（隊(duì)）會(huì)……等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，自覺把“八榮八恥”作為心靈的準(zhǔn)則和行動(dòng)的指南，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，共建社會(huì)主義思想道德新風(fēng)尚，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。（５）扶貧助殘 齊心向善1 2 3 4 5

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一學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引、關(guān)懷下，在社會(huì)各界人士和校內(nèi)各個(gè)部門熱情幫助下，在全體教師的辛勤工作和努力幫助下，我們少先隊(duì)工作在完成本學(xué)期初提出的一系列目標(biāo)的基礎(chǔ)上，少先隊(duì)工作和學(xué)生德育工作展現(xiàn)出一派嶄新面貌。在本學(xué)期，我校大隊(duì)部以胡錦濤主席提出的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀為契機(jī)，切實(shí)結(jié)合這一指導(dǎo)思想，以體驗(yàn)教育為基本途徑深入開展一系列的少先隊(duì)工作。下面我就本學(xué)期少先隊(duì)的具體工作做一系統(tǒng)總結(jié)。

一、不斷完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)

1、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，抓好“規(guī)范化隊(duì)室”的創(chuàng)建工作。繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，完善各個(gè)欄目，由隊(duì)員們自己投稿、采編，每天按時(shí)播出，中間加插各班每天的好人好事。

2、重點(diǎn)抓好文明禮儀崗、推普員、升旗手等培訓(xùn)上崗，配合志愿輔導(dǎo)員完善社區(qū)少先隊(duì)組織――雛鷹假日小隊(duì),利用課余時(shí)間進(jìn)行社區(qū)清潔活動(dòng)，培養(yǎng)了隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感。充分發(fā)揮大隊(duì)委等各組織的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。

3、重視周一升旗儀式，升旗儀式發(fā)揮了其應(yīng)有的作用，學(xué)生的思想情感得到了極大的熏陶。努力抓好每周的晨會(huì)和班會(huì)。有計(jì)劃有組織地進(jìn)行班會(huì)的策劃、檢查評(píng)比和反饋工作，精心組織班主任進(jìn)行班會(huì)研究，努力營造德育研究氛圍，使之形成獨(dú)特的德育管理模式。

4、堅(jiān)持少先隊(duì)的“班級(jí)黑板報(bào)”及“衛(wèi)生”評(píng)比制度。每月評(píng)比一次，起到督促、宣傳教育作用，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1、我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。對(duì)一年級(jí)新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2、要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。

三、開展豐富多彩的活動(dòng)。

1、結(jié)合9月份弘揚(yáng)民族精神月以長(zhǎng)征勝利70周年為契機(jī)、以及國慶節(jié)等節(jié)假日，寓教育于活動(dòng)之中。通過在隊(duì)員中開展“童眼看衡水”主題活動(dòng)、出版宣傳欄，國旗下講話，請(qǐng)志愿輔導(dǎo)員開展愛國主義講座、舉行“心系祖國，健康成長(zhǎng)”愛國主義讀書演講比賽，在隊(duì)員中深入開展愛國主義教育。

2、通過國旗下的講話、班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)，并邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員進(jìn)行安全教育的專題報(bào)告、開展法制知識(shí)競(jìng)賽等形式，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

3、順利開展“快樂成長(zhǎng)，共創(chuàng)未來”元旦文藝匯演。

4、進(jìn)行思想道德認(rèn)知體系教育，以“明是非、知榮辱、樹新風(fēng)”為主題繼續(xù)開展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)。大隊(duì)部在校園顯眼處張貼了“八榮八恥”宣傳畫，各中隊(duì)精心設(shè)計(jì)班級(jí)的板報(bào)，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”具體內(nèi)容。幫助廣大青少年學(xué)生樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀、堅(jiān)定社會(huì)主義政治方向，做有知識(shí)、有文化、講公德、守紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。大隊(duì)部結(jié)合“思想道德認(rèn)知體系”活動(dòng)，九月份開始重點(diǎn)開展系列教育，各中隊(duì)都進(jìn)行了形式多樣的主題教育中隊(duì)會(huì)。低年級(jí)以 “三個(gè)十”為內(nèi)容，進(jìn)行了歌唱比賽、繪畫比賽……。中年級(jí)以“講誠信，做誠實(shí)守信的好少年”為內(nèi)容，同學(xué)們展開了熱烈的討論。高年級(jí)以“講衛(wèi)生，做身心健康的好少年”為內(nèi)容，同學(xué)們結(jié)合身邊發(fā)生的實(shí)際情況，自編自演成小品穿插于整個(gè)隊(duì)會(huì)。培養(yǎng)了少年兒童基本道德觀念和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，提高了全校少年兒童的思想道德素質(zhì)。我校組織了手抄報(bào)比賽、征文比賽，提高了隊(duì)員的實(shí)踐能力，培養(yǎng)了隊(duì)員的創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力以及團(tuán)結(jié)互助的精神。其中五（2）班韓小穎、六（1）班沈鵬翼同學(xué)均獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。我們?cè)陂_展體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)本著“一不替孩子體驗(yàn)，二不放任孩子體驗(yàn)”的原則，把選擇的權(quán)利交給孩子，充分激發(fā)他們的參與熱情，使他們感受到“我是小主人”的境界，保證他們?cè)诨顒?dòng)中都有切身體會(huì)。十月份主題為“養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，去掉一個(gè)壞習(xí)慣”，十一月份活動(dòng)主題為“道德展示活動(dòng)”在活動(dòng)過程中學(xué)生反應(yīng)十分熱烈，教育效果明顯，深受學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

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1、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各班利用主題班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

2、通過多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“ 愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。為了使這一教育得到深入發(fā)展，本學(xué)期我們開展了“學(xué)做人，做好人”德育主題活動(dòng)，3、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，要求各校每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)。同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要” 的教育思想。

4、抓好各校的班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動(dòng)。九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的手工制造比賽。十月份開展了《我愛中華》的是個(gè)朗誦會(huì)，全體師生共同登臺(tái)演出，通過這些活動(dòng)的開展，陶冶了學(xué)生的情操，更增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)祖國的熱愛，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。

5、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點(diǎn)，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。政教處要求全校教師共同參與“新世紀(jì)我能行”的活動(dòng)。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識(shí)”在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者，并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中，同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。但在本期工作中，也出現(xiàn)不少不足之處：沒有充分發(fā)揮大隊(duì)委、監(jiān)督崗的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。學(xué)生問題反饋不夠及時(shí)，沒有抓好實(shí)效性。下一學(xué)期將進(jìn)一步開展少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)在德育層次劃研究方面雖有一定了解，但在實(shí)踐中確沒能很明確的體現(xiàn)出來，在今后的工作中一定在活動(dòng)前做好充分層次劃分工，活動(dòng)中嚴(yán)格按活動(dòng)計(jì)劃開展活動(dòng)，活動(dòng)后做好相應(yīng)總結(jié)。使學(xué)校大隊(duì)部工作更進(jìn)一步。

本期我校少先隊(duì)工作在高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹了各教育方針，政策，扎實(shí)推進(jìn)了素質(zhì)教育，并努力做好了以下幾方面的工作：

一、少先隊(duì)工作：

（一）完善制度，抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、班干部的建設(shè)： 九月，各班利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行了班干部的競(jìng)選。競(jìng)選前，由大隊(duì)部向各班發(fā)出了一份通知，通知的內(nèi)容是告訴同學(xué)們，班上的每一位同學(xué)都有參加競(jìng)選的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們樹立信心、積極報(bào)名參與，并指導(dǎo)同學(xué)們?cè)鯓訉懜?jìng)選演講稿。競(jìng)選時(shí)，參加競(jìng)選的孩子都在班上進(jìn)行了競(jìng)選演講，充分認(rèn)識(shí)自己、表現(xiàn)自我。最后由同學(xué)們民主選舉出班干部。競(jìng)選后，各班將班干部的名單交到大隊(duì)部。整個(gè)競(jìng)選活動(dòng)收到了比較好的效果，有個(gè)別孩子說：“在原來的學(xué)校，老師都不怎么重視我，而到了這里，老師對(duì)我們每一個(gè)人都很重視，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我，我也有信心參與各種活動(dòng)了?！?/p>

2、建立以學(xué)校為單位的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，以班位單位的國旗班： 九月建立以學(xué)校為單位的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，以班位單位的國旗班。每周每班推選出 3名同學(xué)。由他們輪流負(fù)責(zé)每周的升降國旗。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗有16名學(xué)生，分為兩組，主要負(fù)責(zé)早上的迎接工作和課間文明的監(jiān)督。在組建的同時(shí)，大隊(duì)部還加強(qiáng)了對(duì)國旗班、監(jiān)督崗的培訓(xùn)。如：教國旗班的隊(duì)員怎樣掛國旗、升國旗、收國旗，還常常利用星期天下午的時(shí)間到校來練習(xí)升旗儀式。教監(jiān)督崗的隊(duì)員如何站立、敬禮、問好，如何處理一些突發(fā)情況，課間怎樣監(jiān)督等等。

3、隊(duì)干部培訓(xùn)會(huì)： 學(xué)校每月進(jìn)行一次隊(duì)干部的培訓(xùn)，由大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)大隊(duì)委、中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)委進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：隊(duì)干部的自身形象、怎樣樹立威信、工作方法、應(yīng)具備的基本素質(zhì)等方面，培訓(xùn)使隊(duì)干部們有了很大的收獲。以后每月都組織了這樣一次隊(duì)干部的培訓(xùn)，培養(yǎng)隊(duì)干部的工作能力，提高他們的綜合素質(zhì)。

（二）從細(xì)節(jié)做起，培養(yǎng)隊(duì)員良好文明禮儀習(xí)慣。

1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。對(duì)新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮。各班利用午會(huì)、班隊(duì)會(huì)教孩子怎樣問好，教孩子怎樣沖廁所，怎樣洗托把，怎樣托地、怎樣擦窗臺(tái)等等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。盡量從每一小細(xì)節(jié)做起，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。2.通過國旗下的講話、班會(huì)課、黑板報(bào)、中隊(duì)活動(dòng)和邀請(qǐng)派出所的同志對(duì)隊(duì)員作法制、安全教育的專題報(bào)告等形式。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。3.加強(qiáng)隊(duì)員的科技意識(shí)教育。對(duì)隊(duì)員進(jìn)行科技培訓(xùn)，通過科技節(jié)系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生興趣。

（三）少先隊(duì)活動(dòng)：內(nèi)容豐富、形式多樣，注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)、能力培養(yǎng)。

1、開學(xué)典禮： xx年8月28日學(xué)校舉行了第一次開學(xué)典禮。整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容豐富，秩序井然。全體教師和學(xué)生的表現(xiàn)都給前來參加的領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們留下了深刻的印象。尤其是我校教師的自我介紹和宣誓更是得到了家長(zhǎng)們的贊譽(yù)?；顒?dòng)中全校師生都積極參與，為把這次典禮搞得隆重而有意義作出了許多努力。典禮中的主持人、升旗手、學(xué)生詩朗誦《七色暢想》、本部學(xué)生代表致賀信等都均由學(xué)生擔(dān)任；另外典禮還包括校長(zhǎng)介紹領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師自我介紹、全體干部教師在國旗下宣誓、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言、全校師生來賓及學(xué)生家長(zhǎng)在十米橫幅上簽名留念等活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，不僅展示了師生的風(fēng)采，樹立了學(xué)校的形象，更贏得了社會(huì)各界的關(guān)注和支持，增強(qiáng)了學(xué)校凝聚力。

2、開展了文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)： 自開學(xué)以來，一直堅(jiān)持每周一次的文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。從清潔、大課間、課間文明、普通話、愛護(hù)公物、早讀六個(gè)方面對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比。每周公布一次評(píng)比結(jié)果，頒發(fā)文明班級(jí)的掛牌，并在評(píng)比欄上用笑臉娃娃的形式將結(jié)果公布出來。起初，曾出現(xiàn)過有一個(gè)笑臉娃娃“失蹤”的現(xiàn)象，但通過輔導(dǎo)員在國旗下講話中對(duì)同學(xué)們進(jìn)行引導(dǎo)后，笑臉娃娃悄悄地回到了評(píng)比欄上，學(xué)校及時(shí)的給予了表揚(yáng)。至此以后，笑臉娃娃就再也沒有丟過。

3、“小黃鸝”廣播站： 兩年前成立了“小黃鸝”廣播站并開始了第一次播音。“小黃鸝”廣播站一周播音兩次，由學(xué)生擔(dān)任播音工作，學(xué)生與輔導(dǎo)員一起擔(dān)任編輯工作。并設(shè)立了多個(gè)貼近學(xué)生的欄目，如：知識(shí)小百科、小干部培訓(xùn)營、iq大挑戰(zhàn)、優(yōu)秀作文選播、童話世界等等，受到學(xué)生們的歡迎。

4、愛牙護(hù)牙小報(bào)比賽：十月，大隊(duì)部根據(jù)上級(jí)要求，在全體學(xué)生中舉行愛牙護(hù)牙手抄報(bào)比賽（腦報(bào)、手抄報(bào)、剪貼報(bào)均可）。，收集了學(xué)生們的小報(bào)作品，并進(jìn)行了展覽并送報(bào)教育科。最后還評(píng)出了十多份優(yōu)勝獎(jiǎng)的獲得者。

5、“周末護(hù)文明”活動(dòng)： 十月13日正好是建隊(duì)57周年的日子。結(jié)合建隊(duì)日系列活動(dòng)，我校在全校師生中開展了“周末護(hù)文明”活動(dòng)。用自己的勞動(dòng)慶祝自己的節(jié)日。

本學(xué)期我校少先隊(duì)組織認(rèn)真貫徹《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見》，堅(jiān)持以德育教育為核心，以培養(yǎng)良好的少先隊(duì)員形象為目的開展了各種有教育意義的活動(dòng)。我校少先隊(duì)的主要做好了以下幾個(gè)方面工作：

1、選取優(yōu)秀的教師擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員，為少先隊(duì)工作順利開展奠定了基礎(chǔ)。

2、各中隊(duì)均有選出有能力的、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任中隊(duì)隊(duì)干部，抓好了少先隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)行并做好了“三項(xiàng)評(píng)比”活動(dòng)，保證了校園環(huán)境的清潔宜人。

3、持之以恒地做好了抓學(xué)生養(yǎng)成教育。通過國旗下講話、班隊(duì)會(huì)、中隊(duì)活動(dòng)、法制安全教育的專題報(bào)告等形式，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)交通安全意識(shí)，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。4 加強(qiáng)值周工作。值周工作是學(xué)校進(jìn)行正常教學(xué)的前提和保證，所以我校少先隊(duì)從校大隊(duì)委中選出骨干分組對(duì)全校各班進(jìn)行紀(jì)律，衛(wèi)生，儀表等檢查。同時(shí)對(duì)表現(xiàn)不好的班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行批評(píng)、督促其改正，使得學(xué)校整體教學(xué)秩序有了明顯的改觀。6認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《禮儀規(guī)范》。繼 續(xù)開展養(yǎng)成教育活動(dòng)，按不同年級(jí)、年齡、學(xué)生特點(diǎn)，分層次進(jìn)行。7堅(jiān)持做到了安全無小事。做到了安全時(shí)時(shí)講、處處講。【返回 少先隊(duì)工作總結(jié) 欄目列表】

第二篇：少先隊(duì)工作要真抓實(shí)干才能落實(shí)

一個(gè)“老輔”對(duì)團(tuán)中央少年部的肺腑之言

據(jù)悉：五一長(zhǎng)假一過，“全國農(nóng)村少先隊(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)”就要在四川省成都市召開了，這次會(huì)議的召開預(yù)示著農(nóng)村少先隊(duì)工作將迎來春天。

加強(qiáng)農(nóng)村少先隊(duì)工作一直是全國少工委的工作重點(diǎn)。因?yàn)樵谌珖?.2億中小學(xué)生中，有1.6億在農(nóng)村；農(nóng)村少先隊(duì)員的比例占了全國少先隊(duì)員的80%；縣及縣以下的農(nóng)村少先隊(duì)組織占基層少先隊(duì)組織總數(shù)的80%以上；農(nóng)村留守兒童人數(shù)多達(dá)XX萬。這是一組沉重的數(shù)字，一組不容忽視的數(shù)字。然而，農(nóng)村少先隊(duì)工作受著各種條件的制約，如何使農(nóng)村少先隊(duì)事業(yè)的真正活躍起來還有許多問題值得研究。我想：這次“全國農(nóng)村少先隊(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)”的召開，會(huì)針對(duì)農(nóng)村少先隊(duì)工作中存在的問題做一些實(shí)在的工作，為農(nóng)村少先隊(duì)工作指出方向，帶來春天的希望。

我是一個(gè)即將退休的、從事農(nóng)村少先隊(duì)工作32年的少先隊(duì)工作者，當(dāng)過中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、區(qū)（鎮(zhèn)）總輔導(dǎo)員、縣總輔導(dǎo)員。因工作變動(dòng)，現(xiàn)在雖然不在“校內(nèi)輔導(dǎo)員”之列，但也是自任的縣少先隊(duì)“校外總輔導(dǎo)員”，繼續(xù)關(guān)注著甚至可以說是操縱著一個(gè)縣的少先隊(duì)工作。因此，我想以我的工作經(jīng)歷和對(duì)農(nóng)村少先隊(duì)工作現(xiàn)狀的調(diào)研，談?wù)劮胃裕恨r(nóng)村少先隊(duì)工作要真抓實(shí)干才能落實(shí)。

一、真抓，就要領(lǐng)導(dǎo)重視、干線暢通、政策兌現(xiàn)、營造氛圍。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視

毛澤東早就說過：正確的政治路線決定之后，干部是決定一切的因素。一項(xiàng)工作做得好與不好，取決于領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。具體到少先隊(duì)工作來說，教育局長(zhǎng)和學(xué)校校長(zhǎng)的態(tài)度決定著一個(gè)縣或一所學(xué)校少先隊(duì)工作效果。因此，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作的認(rèn)識(shí)，是決定少先隊(duì)工作命運(yùn)的關(guān)鍵。目前，農(nóng)村少先隊(duì)工作得不到領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有重視的很普遍，究其原因有以下幾點(diǎn)：

首先是教育行政部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)迫于應(yīng)試教育的大環(huán)境壓力，迫于傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)少先隊(duì)工作有心無力。表現(xiàn)在重教學(xué)，輕教育，主要精力放在應(yīng)試上，重智輕德，只要升學(xué)率高，就是好業(yè)績(jī)，一好可以遮百丑。

其次，農(nóng)村師資不足，骨干教學(xué)人員缺乏的現(xiàn)實(shí)導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)不得不將骨干力量放在教學(xué)上，對(duì)少先隊(duì)工作敷衍塞責(zé)。我在調(diào)研中，一個(gè)大隊(duì)輔導(dǎo)員向我訴說了她的煩惱：因其是教學(xué)骨干，校長(zhǎng)明白告訴她只管抓好教學(xué)，其余的不要考慮那么多。最后終于免去了這個(gè)大隊(duì)輔導(dǎo)員，另找了一個(gè)不適合搞少先隊(duì)工作的來抓少先隊(duì)工作，從此這個(gè)少先隊(duì)工作先進(jìn)學(xué)校就不存在了。

第三，有少數(shù)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的個(gè)人素質(zhì)低下，對(duì)少先隊(duì)工作缺乏認(rèn)識(shí)；甚至獨(dú)斷專行，常常以個(gè)人性格好惡、心情好壞來決定對(duì)一項(xiàng)工作的重視程度，少先隊(duì)工作往往是被遺忘的角落。

對(duì)一項(xiàng)工作的重視與否是思想認(rèn)識(shí)決定的，這里面有個(gè)教育理念的問題。那么，誰來做提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變其教育理念的工作？誰來督促領(lǐng)導(dǎo)把少先隊(duì)工作納入應(yīng)有的議事日程……顯然，光靠輔導(dǎo)員的自身努力是辦不到的。

2、打通干線

少先隊(duì)工作在管理上有著雙重管理的特點(diǎn)。黨委托共青團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)，而少先隊(duì)教育的對(duì)象在學(xué)校，具體做少先隊(duì)工作的輔導(dǎo)員在教育部門的管轄之下，因此團(tuán)、教兩家必須共同攜手，才能抓好少先隊(duì)工作。

但事實(shí)上，輔導(dǎo)員特別是縣鎮(zhèn)兩級(jí)的總輔導(dǎo)員，是在團(tuán)、教兩家領(lǐng)導(dǎo)的夾縫中，費(fèi)勁腦筋盡量把少先隊(duì)工作抓好。團(tuán)委部門對(duì)少先隊(duì)工作有具體要求和考核，對(duì)少先隊(duì)員的教育形式是開展豐富多彩的活動(dòng)，“活動(dòng)是少先隊(duì)的生命”；教育部門要完成教學(xué)任務(wù)，保證升學(xué)率是重點(diǎn)，在安排工作和時(shí)間上，少先隊(duì)工作常常被忽視或擠掉。不要說團(tuán)委部門對(duì)少先隊(duì)工作單獨(dú)發(fā)文，就是團(tuán)、教兩家聯(lián)合發(fā)文，執(zhí)行起來也是往往干線不通暢，令輔導(dǎo)員老總們很是為難，無所適從。久而久之，干線不通暢的產(chǎn)生的惡果，就成了扼殺輔導(dǎo)員工作熱情的利劍，也是少先隊(duì)工作開展不好的主要原因之一。

打通干線，必須從上而下。有了政令暢通，才能工作落實(shí)?；鶎由傧汝?duì)工作者希望有一個(gè)好的工作前提。

3、政策兌現(xiàn)

輔導(dǎo)員的待遇問題是一個(gè)少先隊(duì)工作者十分關(guān)注的問題。有關(guān)部門對(duì)此曾出臺(tái)了一系列政策。但是，不管是我的實(shí)地調(diào)研還是從“輔導(dǎo)員論壇”等渠道的了解，從全國看，落實(shí)了的好像不多。有的只是把文件存檔了事；有的倒是把文件進(jìn)行了轉(zhuǎn)發(fā)，但僅僅是轉(zhuǎn)發(fā)而已，并無下一步動(dòng)作；也有的表面上按文件精神照辦，但有名無實(shí)，空頭支票一張。

就拿總輔導(dǎo)員的“位”來說吧：哪一級(jí)總輔導(dǎo)員應(yīng)是什么級(jí)別，應(yīng)該享受些什么待遇，文件上寫得清清楚楚，這樣有利于開展工作?？涩F(xiàn)實(shí)是：輔導(dǎo)員除了有工作的責(zé)任外，無位（就是有“頭銜”也是虛的）、無權(quán)。既然大家都是一般的老師，我憑什么聽你總輔導(dǎo)員的安排？因此總輔導(dǎo)員的工作十分被動(dòng)。

又如優(yōu)秀輔導(dǎo)員的待遇，說是與同級(jí)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任相同待遇，事實(shí)上差遠(yuǎn)了。在提薪晉級(jí)等與個(gè)人切身利益相關(guān)的方面，“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”不在其內(nèi)，不是人事部門不認(rèn)可，就是教育部門不算數(shù)。既然如此，我為何不把精力花在“實(shí)際利益”方面？

落實(shí)對(duì)輔導(dǎo)員的政策與輔導(dǎo)員的思想境界無關(guān)。雖然很多輔導(dǎo)員為了紅領(lǐng)巾事業(yè)在無怨無悔、任勞任怨的工作著，但并不代表他們不需要待遇。待遇的兌現(xiàn)，是組織對(duì)少先隊(duì)工作重視與否的一種態(tài)度；政策的兌現(xiàn)，同樣需要打通干線。

4、營造氛圍

良好的氛圍是搞好一項(xiàng)工作的外部條件。就廣大農(nóng)村少先隊(duì)工作來說，最缺乏的就是抓好少先隊(duì)工作的良好氛圍。領(lǐng)導(dǎo)的教育理念，應(yīng)試教育的指揮棒，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)教育工作的影響，家庭教育的滯后再加上媒體宣傳中的一些負(fù)面因素，條件的外因與思想的內(nèi)因兩廂結(jié)合，導(dǎo)致農(nóng)村少先隊(duì)工作的氛圍不是很樂觀。XX年，我對(duì)縣內(nèi)的幾十所小學(xué)的少先隊(duì)工作進(jìn)行了調(diào)研，情況十分不好：校園內(nèi)看不到紅領(lǐng)巾，原因是紅領(lǐng)巾失去了對(duì)少年兒童的吸引力；少先隊(duì)員乃至輔導(dǎo)員對(duì)隊(duì)的知識(shí)都幾乎為零，原因是根本沒有進(jìn)行隊(duì)前教育，入隊(duì)就是統(tǒng)一發(fā)張紅領(lǐng)巾；全年出來“六一”慶祝和一次運(yùn)動(dòng)會(huì)外，沒有開展過少先隊(duì)活動(dòng)，少先隊(duì)組織有名無實(shí)。舉一個(gè)典型的例子：在一所完小，學(xué)生對(duì)我出示的“隊(duì)旗”圖案不認(rèn)識(shí)，想了許久才有一個(gè)學(xué)生說是在電視中看見過，可能是外國的國旗。我把這個(gè)信息反饋給校長(zhǎng)，這個(gè)老實(shí)巴交的校長(zhǎng)說：“不要說學(xué)生不認(rèn)識(shí)，就連我也沒見過隊(duì)旗”。原來是因?yàn)榻?jīng)費(fèi)困難，沒錢買隊(duì)旗，更不用說隊(duì)鼓隊(duì)號(hào)了。對(duì)于學(xué)校少先隊(duì)工作現(xiàn)狀，老師們說：教學(xué)工作都顧不過來，哪有精力來抓少先隊(duì)工作。一句話，學(xué)校缺乏抓少先隊(duì)工作的氛圍。

悲哀！隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村少先隊(duì)工作不但沒有與時(shí)俱進(jìn)，反而滑到了歷史的低水平，少先隊(duì)教育的氛圍縮小到令人吃驚的地步，少先隊(duì)教育的功能和作用被人為的從學(xué)校教育范疇中剝離和遺忘。當(dāng)然，上述例子畢竟是極少數(shù)的典型，但廣大農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)工作現(xiàn)狀不容樂觀。這不是危言聳聽，只要你輕車從簡(jiǎn)，不事前通知，深入學(xué)校，就會(huì)看到真實(shí)的一面。

如何營造良好的氛圍？提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們先行；打通干線，減少阻力；兌現(xiàn)政策，用事實(shí)說話；典型引路，重引星火燎原。

二、實(shí)干，就要建設(shè)隊(duì)伍、落實(shí)《綱要》、搞好評(píng)價(jià)、科學(xué)發(fā)展。

1、少先隊(duì)組織建設(shè)是少先隊(duì)教育的基礎(chǔ)，不能有形無實(shí)。

少先隊(duì)基層組織建設(shè)是隊(duì)的全部工作，是少先隊(duì)的凝聚力、自治力、進(jìn)取力和創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，是少先隊(duì)的基本任務(wù)，也是少先隊(duì)工作的基本保障。按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的要求，少先隊(duì)工作就要把從隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、隊(duì)的儀式等外在形式，到開展少先隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)涵教育都要抓落實(shí)。

2、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是搞好少先隊(duì)工作的保障

少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者。少先隊(duì)的各項(xiàng)工作和任務(wù)都要依靠少先隊(duì)輔導(dǎo)員具體實(shí)施。目前農(nóng)村輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)存在的問題有以下幾點(diǎn)：

⑴、縣、鎮(zhèn)、校三級(jí)總輔導(dǎo)員的配備存在幾個(gè)問題：一是照顧關(guān)系，任人唯親，而不是任人唯賢。二是認(rèn)為能歌善舞的就是輔導(dǎo)員的最佳人選；三是使用從教學(xué)人員中淘汰出來的人員，敷衍塞責(zé)的配備。四是缺位不補(bǔ)，或者根本沒有配備。

⑵、農(nóng)村中隊(duì)輔導(dǎo)員與班主任身份合而為一，且沒有聘任手續(xù)和過程，對(duì)自身的輔導(dǎo)員身份沒有主觀認(rèn)識(shí)，因而沒有主動(dòng)進(jìn)入輔導(dǎo)員角色的行為。

⑶、對(duì)少先隊(duì)工作的專業(yè)知識(shí)嚴(yán)重貧乏，與《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》要求相差甚遠(yuǎn)。

⑷、受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響和工作條件等不利因素的限制，看穿思想嚴(yán)重，對(duì)少先隊(duì)工作缺乏事業(yè)心和責(zé)任感。

要解決這些問題，不能操之過急和“一刀切”，得因地制宜，逐步解決。

首先，要嚴(yán)格按要求配備好縣、鎮(zhèn)、校三級(jí)總輔導(dǎo)員，并給以開展工作的基本條件?？h總輔導(dǎo)員的人選很重要，除了具備事業(yè)心、專業(yè)化的條件外，協(xié)調(diào)能力是很重要的。鎮(zhèn)總輔導(dǎo)員對(duì)縣和學(xué)校的少先隊(duì)工作上傳下達(dá)，對(duì)其管理和指導(dǎo)工作的能力不容忽視。大隊(duì)輔導(dǎo)員最辛苦，要把上級(jí)對(duì)少先隊(duì)工作的要求與本校實(shí)際結(jié)合起來計(jì)劃實(shí)施，即要面對(duì)隊(duì)干部的培養(yǎng)，又要指導(dǎo)檢查中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作情況；即要策劃、組織開展大隊(duì)活動(dòng)，又要擔(dān)負(fù)學(xué)校的日常檢查工作，多數(shù)大隊(duì)輔導(dǎo)員還擔(dān)任著語文、數(shù)

第三篇：真抓實(shí)干才能夢(mèng)想成真演講稿

真抓實(shí)干才能夢(mèng)想成真

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：

大家上午好！

今天，我演講的題目是——“真抓實(shí)干，才能夢(mèng)想成真”。歷史已經(jīng)證明，只有共產(chǎn)黨，才能救中國；沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。我們改革開放今天取得的舉世矚目的成就，離不開中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。如今，全國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，正朝著中國夢(mèng)的偉大目標(biāo)奮勇前進(jìn)。要實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)，我們就要永遠(yuǎn)跟黨走；要現(xiàn)實(shí)中華民族的偉大復(fù)興，我們就要有真抓實(shí)干的精神。

空談?wù)`國、實(shí)干興邦、奮斗成就偉業(yè)。我們每一個(gè)人既是夢(mèng)想家又是實(shí)干家；既要胸懷理想又要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地朝著夢(mèng)想奮進(jìn)。我們的國家、我們的民族，從積貧積弱一步一步走到今天的繁榮昌盛，靠的就是一代又一代人的頑強(qiáng)拼搏、真抓實(shí)干。

其實(shí)，在我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，到處都有真抓實(shí)干的人。就拿我的工作單位來說吧：我們的校長(zhǎng)，他就是一個(gè)典型的真抓實(shí)干的人：他全心全意地為全校師生服務(wù)；他帶領(lǐng)我們“建設(shè)綠色學(xué)校，辦人民滿意教育”；他與我們一道，進(jìn)村入戶、發(fā)動(dòng)群眾，宣傳黨的政策，開展“美麗賓陽·清潔鄉(xiāng)村”的工作。最令人欽佩的是，在每一次進(jìn)村打掃衛(wèi)生的時(shí)候，他總是第一個(gè)置身在臭氣熏天的陳年垃圾之中，有時(shí)忙不過來他就用雙手刨起垃圾、搬運(yùn)垃圾。他這種敢為人先、不怕臟不怕累的精神難道不正是真抓

實(shí)干的最好體現(xiàn)嗎？還有我們的柳成名老師，他也是一個(gè)典型的真抓實(shí)干的人民教師。他長(zhǎng)期以來擔(dān)任著班主任工作和多個(gè)班級(jí)的物理科教學(xué)工作，而今，即將到退休年齡的他仍然奮斗在工作崗位的第一線。盡管年老體弱、疾病纏身，他還是堅(jiān)持工作、奮斗不已：2013年，他在上課的過程中，多次累倒在教室里；2014年他因患高血壓、腦血栓，在工作中兩次昏迷、被送進(jìn)醫(yī)院治療。住院期間，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、老師去看望他的時(shí)候，他睡在病床上，臉色蒼白，嘴唇發(fā)灰，艱難地說：“我的物理課上到了力學(xué)單元了，還有幾個(gè)單元沒有上完呢??”話音一落，在場(chǎng)的人都被感動(dòng)得熱淚盈眶。而最近，他的病情加重了，現(xiàn)在他還躺在人民醫(yī)院的病床上與病魔做斗爭(zhēng)??這樣的老師，為黨的教育事業(yè)鞠躬盡瘁，難道他不是一位典型的真抓實(shí)干的好老師嗎？

讓我們把目光轉(zhuǎn)移到鄉(xiāng)村，在那里也有真抓實(shí)干的人。我老家在國泰村委陸瓦匠村，我們村里有個(gè)叫做七公的長(zhǎng)輩，他是一位老黨員老干部，他默默無聞、無私奉獻(xiàn)，他為全村的發(fā)展做出來很大的貢獻(xiàn)：村里道路的硬化、自來水的安裝、生態(tài)鄉(xiāng)村的建設(shè)都是在七公帶領(lǐng)下完成的。有一次村里要建一個(gè)舞臺(tái)，目的是豐富村民的文化生活。在資金不足的情況下，七公拿出他平時(shí)省吃儉用存下來的一萬兩千元錢捐給了舞臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目，使得工程順利開展、按時(shí)竣工。遺憾的是，七公積勞成疾，就在半個(gè)月前離開人世了。那天，全村的人都來追悼他、都悲慟不已。七公，真不愧是一個(gè)真抓實(shí)干的好前輩！

生活中的例子舉也舉不完，在高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗

幟的今天，真抓實(shí)干的人就像雨后春筍那樣紛紛冒出了地面，他們正以滿腔的熱情投身到共建中國夢(mèng)的潮流之中。

習(xí)總書記教導(dǎo)我們“開展工作要踏石留印、要抓鐵有痕，要真抓實(shí)干，馬上就辦?！?/p>

作為一名黨員教師，我一定要腳踏實(shí)地地工作，真抓實(shí)干、聽黨的話、風(fēng)雨無阻的永遠(yuǎn)跟黨走，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗！

我的演講完畢，謝謝大家。

第四篇：如何才能做好少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作

如何才能做好少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作

摘 要：少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是小學(xué)教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作為少先隊(duì)員的組織者、管理者和服務(wù)者，大隊(duì)輔導(dǎo)員要以促進(jìn)少先隊(duì)員的全面發(fā)展為己任，要著力培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神、科學(xué)精神和社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)少年兒童走向生活、走向社會(huì)，創(chuàng)新少先隊(duì)的活動(dòng)內(nèi)容和形式，這是每一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員在開展活動(dòng)時(shí)都需要努力的方向。

關(guān)鍵詞：少先隊(duì);大隊(duì)輔導(dǎo)員;工作方法

少先隊(duì)輔導(dǎo)員是學(xué)校少先隊(duì)工作的骨干力量，對(duì)學(xué)生和學(xué)校的整體發(fā)展等方面都發(fā)揮著重要作用。同時(shí)，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)和任務(wù)促使輔導(dǎo)員要強(qiáng)化自身專業(yè)素質(zhì)。本文主要從如何做好輔導(dǎo)員工作方面展開研究。

一、要做學(xué)校里最了解學(xué)生的引路人

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分。大隊(duì)輔導(dǎo)員不僅要教育學(xué)生、管理學(xué)生，還要與學(xué)生做朋友。因此，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員要想提高工作效率，就要全面了解自己的學(xué)生。在學(xué)習(xí)和生活中，要積極與學(xué)生溝通交流，想他們所想。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，要及時(shí)幫助他們，與他們想辦法解決這些問題，遇到開心愉快的事情也要與學(xué)生一起分享，傾聽學(xué)生的想法，培養(yǎng)共同興趣。

二、要做中隊(duì)輔導(dǎo)員的知心朋友

一個(gè)合格的大隊(duì)輔導(dǎo)員，要想提高自己的工作效率，首先需要做的就是理解中隊(duì)輔導(dǎo)員，要隨時(shí)了解他們的情況，經(jīng)常彼此溝通。不要因?yàn)橹嘘?duì)活動(dòng)開展的不夠活躍，或者是不能如期地完成任務(wù)而指責(zé)他們，要及時(shí)地幫助他們解決工作中遇到的一些難題。在適當(dāng)時(shí)機(jī)為他們提供學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)及開展活動(dòng)的資料，讓中隊(duì)輔導(dǎo)員能夠心甘情愿地接受大隊(duì)輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)，信任大隊(duì)輔導(dǎo)員，積極配合大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。只有這樣，大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作才會(huì)更加順利地開展下去。

三、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

為了加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)員的德育教育，讓他們盡情地將自己的創(chuàng)意展示出來，輔導(dǎo)員可以讓學(xué)生以“我要做一名合格的小公民”為主題，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參加“小幫手”“小標(biāo)兵”“小伙伴”“小主人”等系列活動(dòng)，讓全體少先隊(duì)員都能在活動(dòng)中得到鍛煉，在實(shí)踐中奉獻(xiàn)自己的才能，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的理想。

四、輔導(dǎo)員還要要善于學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐

相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短能夠提高輔導(dǎo)員的工作水平。要想工作順利地開展下去，輔導(dǎo)員需要獲取對(duì)自己有用的信息和先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)。在跟他人“取經(jīng)”過程中，還要結(jié)合本校的實(shí)際情況，靈活地加以使用，因地制宜，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新、改造，使其成為自己的一部分。

五、要精心地設(shè)計(jì)少先隊(duì)的主題活動(dòng)

少先隊(duì)主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)內(nèi)容主要包括道德教育、法紀(jì)教育、心理教育、思想教育、政治教育等方面的內(nèi)容。輔導(dǎo)員在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展特征、知識(shí)認(rèn)知水平等進(jìn)行設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)活動(dòng)要遵循“最近發(fā)展區(qū)”原則，貼近學(xué)生的實(shí)際生活，切忌不要好高騖遠(yuǎn)，要與隊(duì)員的實(shí)際生活密切聯(lián)系，這樣的活動(dòng)才能更加吸引學(xué)生參與的熱情。

六、加強(qiáng)少先隊(duì)的組織建設(shè)和陣地建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)的職能作用

要想進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)的組織建設(shè)，把競(jìng)爭(zhēng)上崗的理念引入大隊(duì)部的建立中，就要組建一個(gè)強(qiáng)有力的大隊(duì)委班子。要充分發(fā)揮大隊(duì)委員的功能與作用，讓各位都能夠明確每一項(xiàng)的工作任務(wù)與職責(zé)，要協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)校少先隊(duì)的工作，讓他們成為學(xué)校少先隊(duì)工作的得力助手。

七、要善于分析總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)

少先隊(duì)輔導(dǎo)員要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)自己的靈感，捕捉新的感覺，而且在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)還能夠?qū)こ鲆恍┬碌乃悸?。正是因?yàn)檫@樣，每次完成一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)之后，輔導(dǎo)員就要及時(shí)召集隊(duì)委會(huì)，一起分析、總結(jié)該實(shí)踐活動(dòng)的得與失，要做到心中有數(shù)。只有這樣，才能有效地指導(dǎo)各中隊(duì)積極開展工作，提高他們的工作能力，為配合工作的整體推進(jìn)打好基礎(chǔ)。

總的來說，對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培養(yǎng)與選拔工作不是一朝一夕就能完成的。少先隊(duì)輔導(dǎo)員肩負(fù)著重要的育人使命，其自身的特性和本質(zhì)也決定了少先隊(duì)輔導(dǎo)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。因此，廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員要端正自己的工作態(tài)度，真正將自己融入黨對(duì)少年兒童的培育工作中，只有這樣，才能把輔導(dǎo)工作做好，從而對(duì)學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和生活起到促進(jìn)作用，為祖國的發(fā)展培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊廣祥.當(dāng)前輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展的問題與應(yīng)對(duì)――基于江蘇省揚(yáng)州市179名少先隊(duì)輔導(dǎo)員的調(diào)查[J].少年兒童研究，2013（12）.[2]陳志斌.淺談新形勢(shì)下少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作策略[J].讀與寫（教育教學(xué)刊），2012（10）.[3]馬金國.少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化問題及對(duì)策研究[D].重慶：西南大學(xué)，2014.

第五篇：服裝廠要怎么才能發(fā)展起來

服裝廠要怎么才能發(fā)展起來

看你的服裝廠是做加工還是做品牌

如果是做加工，你就要提高你的生產(chǎn)能力，工人技術(shù)，生產(chǎn)設(shè)備，貨物流通，業(yè)務(wù)接單能力

如果是做品牌，你除了要發(fā)展做加工所有的東西，還要有品牌設(shè)計(jì)，定位，市場(chǎng)調(diào)查等等

制衣廠的制作工藝是指什么

服裝生產(chǎn)基本工藝流程包括布料物料進(jìn)廠檢驗(yàn)、裁剪、縫制、鎖眼釘扣、整燙、成衣檢驗(yàn)、包裝入庫等八個(gè)工序。

1.2.1布料物料進(jìn)廠檢驗(yàn)

布料進(jìn)廠后要進(jìn)行數(shù)量清點(diǎn)以及外觀和內(nèi)在質(zhì)量的檢驗(yàn)，符合生產(chǎn)要求的才能投產(chǎn)使用。把好面料質(zhì)量關(guān)是控制成品質(zhì)量重要的一環(huán)。通過對(duì)進(jìn)廠面料的檢驗(yàn)和測(cè)定可有效地提高服裝的正品率。

物料檢驗(yàn)包括松緊帶縮水率，粘合襯粘合牢度，拉鏈順滑程度等等。對(duì)不能符合要求的物料不予投產(chǎn)使用。

1.2.2技術(shù)準(zhǔn)備

技術(shù)準(zhǔn)備是確保批量生產(chǎn)順利進(jìn)行以及最終成品符合客戶要求的重要手段。

在批量生產(chǎn)前，首先要由技術(shù)人員做好生產(chǎn)前的技術(shù)準(zhǔn)備工作。技術(shù)準(zhǔn)備包括工藝單、樣板的制定和樣衣的制作三個(gè)內(nèi)容。

工藝單是服裝加工中的指導(dǎo)性文件，它對(duì)服裝的規(guī)格、縫制、整燙、包裝等都提出了詳細(xì)的要求，對(duì)服裝輔料搭配、縫跡密度等細(xì)節(jié)問題也加以明確。服裝加工中的各道工序都應(yīng)嚴(yán)格參照工藝單的要求進(jìn)行。樣板制作要求尺寸準(zhǔn)確，規(guī)格齊全。相關(guān)部位輪廓線準(zhǔn)確吻合。樣板上應(yīng)標(biāo)明服裝款號(hào)、部位、規(guī)格及質(zhì)量要求，并在有關(guān)拼接處加蓋樣板復(fù)合章。在完成工藝單和樣板制定工作后，可進(jìn)行小批量樣衣的生產(chǎn)，針對(duì)客戶和工藝的要求及時(shí)修正不符合點(diǎn)，并對(duì)工藝難點(diǎn)進(jìn)行攻關(guān)，以便大批量流水作業(yè)順利進(jìn)行。樣衣經(jīng)過客戶確認(rèn)簽字后成為重要的檢驗(yàn)依據(jù)之一。

1.2.3裁剪

裁剪前要先根據(jù)樣板繪制出排料圖，“完整、合理、節(jié)約”是排料的基本原則。

1.2.4縫制

縫制是服裝加工的中心工序，服裝的縫制根據(jù)款式、工藝風(fēng)格等可分為機(jī)器縫制和手工縫制兩種。在縫制加工過程實(shí)行流水作業(yè)。

1.2.5鎖眼釘扣

服裝中的鎖眼和釘扣通常由機(jī)器加工而成，扣眼根據(jù)其形狀分為平型和眼型孔兩種，俗稱睡孔和鴿眼孔。睡孔多用于襯衣、裙子、褲等薄型衣料的產(chǎn)品上。鴿眼孔多用于上衣、西裝等厚型面料的外衣上。

1.2.6整燙

服裝通過整燙使其外觀平整、尺寸準(zhǔn)足。熨燙時(shí)在衣內(nèi)套入襯板使產(chǎn)品保持一定的形狀和規(guī)格，襯板的尺寸比成衣所要求的略大些，以防回縮后規(guī)格過小，熨燙的溫度一般控制在180℃~200℃之間較為安全，不易燙黃、焦化。

1.2.7成衣檢驗(yàn)

成衣檢驗(yàn)是服裝進(jìn)入銷售市場(chǎng)的最后一道工序，因而在服裝生產(chǎn)過程中，起著舉足輕重的作用。由于影響成衣檢驗(yàn)質(zhì)量的因素有許多方面，因而，成衣檢驗(yàn)是服裝企業(yè)管理鏈中重要的環(huán)節(jié)。

正確的檢驗(yàn)觀至關(guān)重要，質(zhì)量檢驗(yàn)是指用某種方法對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)行一種或多種特性進(jìn)行測(cè)量、檢查、試驗(yàn)、度量，并將這些測(cè)定結(jié)果與評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)加以比較，以確定每個(gè)產(chǎn)品或服務(wù)的優(yōu)劣，以及整批產(chǎn)品或服務(wù)的批量合格與否。與所要求的質(zhì)量相比，生產(chǎn)出的產(chǎn)品性質(zhì)會(huì)參差不齊，有一定的差距。對(duì)于這種差距，檢驗(yàn)人員需根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)來判定產(chǎn)品合格與否。通常執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)是：屬于允許范圍內(nèi)的差距判定為合格品；超出允許范圍內(nèi)的差距判定為不合格品。

1.2.8包裝入庫

服裝的包裝可分掛裝和箱裝兩種。箱裝一般又分為內(nèi)包裝和外包裝之分。內(nèi)包裝指一件或數(shù)件服裝入一

膠袋，服裝的款號(hào)、尺碼應(yīng)與膠袋上標(biāo)明的一致，包裝要求平整美觀，一些特別款式的服裝在包裝時(shí)要進(jìn)行特別處理。例如扭皺類服裝要以絞卷形式包裝，以保持其造型風(fēng)格。外包裝一般用紙箱包裝，根據(jù)客戶要求或工藝單指令進(jìn)行尺碼顏色搭配。包裝形式一般有混色混碼、獨(dú)色獨(dú)碼、獨(dú)色混碼、混色獨(dú)碼四種。裝箱時(shí)應(yīng)注意數(shù)量完整，顏色尺寸搭配準(zhǔn)備無誤。外箱上刷上箱嘜，標(biāo)明客戶、指運(yùn)港、箱號(hào)、數(shù)量、原產(chǎn)地等、內(nèi)容與實(shí)際貨物相符。

2.服裝生產(chǎn)檢驗(yàn)項(xiàng)目與檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

2.1服裝材料的服用性能檢驗(yàn)

由于坯布的質(zhì)量直接關(guān)系到成品的質(zhì)量和產(chǎn)量，因此裁剪前，必須根據(jù)裁剪用布配料單，重點(diǎn)查驗(yàn)：規(guī)格、縮水率、色牢度、缸色差、左右色差、前后色差、強(qiáng)度、布面疵點(diǎn)、核對(duì)匹數(shù)、尺寸、密度、批號(hào)、線密度是否符合要求。

2.1.1尺寸穩(wěn)定性檢驗(yàn)

服裝在生產(chǎn)和穿著過程中，會(huì)因各種因素的影響導(dǎo)致服裝造型走樣。這種變形不僅會(huì)影響服裝的外觀美，且會(huì)影響穿著者的情緒，因而必須加以克服，以保證服裝尺寸穩(wěn)定性。

服裝尺寸穩(wěn)定性含有彈性變形、塑性變形、折皺變形、收縮變形等，這里主要討論在服裝和織物上最頻繁發(fā)生的收縮變形的內(nèi)容——織物的縮水性。

織物被水浸濕后會(huì)產(chǎn)生收縮，這種收縮叫做縮水，縮水的百分率叫縮水率。服裝無論是在加工過程中，還是穿著洗滌后都會(huì)面臨縮水的問題?？s水和織物結(jié)構(gòu)以及纖維、紗線的性能，加工條件等有關(guān)。縮水現(xiàn)象原因分析：一方面與纖維的吸濕性有關(guān)，由于纖維吸濕后橫向膨脹變大，使織物中經(jīng)緯紗線的彎曲度增大，織物變厚，尺寸縮短；另一方面是由于在紡紗、織造、染整加工過程中，纖維受到一定程度機(jī)械外力作用而使纖維、紗線和織物有所伸長(zhǎng)，致使留下潛在應(yīng)變，當(dāng)織物一旦浸入水中處于自由狀態(tài)，則拉長(zhǎng)部分會(huì)不同程度地回縮回去，出現(xiàn)縮水現(xiàn)象。

檢測(cè)方法織物縮水率的測(cè)試方法較多，按其處理?xiàng)l件和操作方法的不同可分成浸漬法和機(jī)械處理法兩類。浸漬法常用的有溫水浸漬法、沸水浸漬法、堿液浸漬法及浸透浸漬法等；機(jī)械處理法一般采用家用洗衣機(jī)處理。但從原理上講，不論哪種方法其測(cè)試原理大同小異，測(cè)試指標(biāo)相同，即測(cè)定織物縮水處理前后的尺寸變化，由此求得織物縮水率。

縮水率=（試驗(yàn)前實(shí)測(cè)距離—試驗(yàn)后實(shí)測(cè)距離）/試驗(yàn)前的實(shí)測(cè)距離 X100

2.1.2剛?cè)嵝院蛻掖剐詸z驗(yàn)

剛?cè)嵝允侵缚椢锏目箯潉偠群腿彳浂??？箯潉偠仁侵缚椢锏挚蛊鋸澢螤钭兓哪芰?。織物剛?cè)嵝灾苯佑绊懛b廓形與合身程度，一般內(nèi)衣要求具有良好的柔軟度，使穿著合體舒適，而外衣則要求具有一定的剛度，使形狀挺括有形。影響織物剛?cè)嵝缘囊蛩睾芏?，有纖維的彎曲性能、紗線的結(jié)構(gòu)、還有織物的組織特性及后整理等。懸垂性指織物在自然懸垂?fàn)顟B(tài)下呈波浪屈曲的特性，它反映織物懸垂程度和懸垂形態(tài)。一般，抗彎剛度大的織物，懸垂性較差；紗支粗，重量大的織物，懸垂性亦較差。

檢測(cè)方法評(píng)定織物剛?cè)嵝?，國家?biāo)準(zhǔn)規(guī)定了兩種方法：斜面法和心形法。斜面法是最簡(jiǎn)易的方法，用于評(píng)定厚型織物的硬挺度，采用彎曲長(zhǎng)度、彎曲剛度與抗彎彈性模量指標(biāo)，其值越大，織物越硬挺；心形法用于評(píng)定薄型和有卷邊現(xiàn)象的織物的柔軟度，采用懸垂高度為測(cè)試指標(biāo)，其值越大，織物越柔軟。織物懸垂性的測(cè)試，常用傘式懸垂法。國家標(biāo)準(zhǔn)采用了利用光電原理直接讀數(shù)的懸垂性測(cè)定儀，得到的懸垂系數(shù)越小，表示織物懸垂越好。

2.1.3.起毛、起球和鉤絲性檢驗(yàn)

服裝在穿著和洗滌過程中，會(huì)經(jīng)常受到揉搓和摩擦等外力作用，致使受力多的部位容易磨毛、起球，而長(zhǎng)絲織物則易使纖維被引出或鉤斷露在織物表面上，形成鉤絲現(xiàn)象?？椢锏钠鹈?、起球和鉤絲現(xiàn)象不僅使服裝的外觀變差，且明顯影響其內(nèi)在質(zhì)量和穿著服用性能。影響織物起毛起球和鉤絲的因素很多，有纖維性能、紗線、織物結(jié)構(gòu)以及整理加工等。

檢測(cè)方法織物或服裝的起毛起球、鉤絲性能多采用對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)樣辦的方法來評(píng)定。起毛起球的評(píng)定方法，可將穿著一定時(shí)間的試樣或者經(jīng)起毛起球儀試驗(yàn)過的試樣與原樣對(duì)比評(píng)定，一般分5個(gè)等級(jí),5級(jí)最好，基本上無起毛起球現(xiàn)象，1級(jí)最差，起毛起球現(xiàn)象嚴(yán)重。織物鉤絲的評(píng)定方法，與起毛起球相似，采用實(shí)物與標(biāo)準(zhǔn)樣照對(duì)比定級(jí)，以5級(jí)（最好）~1級(jí)（最差）評(píng)定。