第一篇：真抓實干促發(fā)展,落實行動建業(yè)績發(fā)言稿

為了真正實現(xiàn)在教育教學(xué)管理過程中更好地提升自己，努力使自己的教育管理水平、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力和科研創(chuàng)新能力都有長足的進步，努力使自己成為一名名副其實的學(xué)習(xí)型、研究型和創(chuàng)新型的名校長，真正把學(xué)校辦成讓學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的學(xué)校，實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)、快速、健康地發(fā)展，更好地引領(lǐng)區(qū)域教育的發(fā)展。作為一名農(nóng)村完全中學(xué)的校長，為了切實貫徹落實好教育局提出的“三項工程”建設(shè)，本人力爭從現(xiàn)在做起，做一名讓人民滿意的名校長。

太和縣第五中學(xué)為提高學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實效性，探索新形勢下學(xué)校德育工作的新路子、新方法，構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作體系，自秋季，該校改革傳統(tǒng)的行政班管理機制，以科代表組為育人的基本管理單位，形成了“生生都是科代表，師師都是科主任”的育人管理模式，創(chuàng)造性地落實了“人人都是德育工作者”的德育理念。

我們將每個班分成六個學(xué)習(xí)小組（即自然組），每個組員分別擔(dān)任小組內(nèi)某一門學(xué)科的科代表，負(fù)責(zé)督促小組成員對該學(xué)科的學(xué)習(xí)，并負(fù)責(zé)觀察組員在學(xué)科學(xué)習(xí)中的思想動態(tài)和心理狀況等。每個任課老師都擔(dān)任所教班級相應(yīng)學(xué)科科代表的科主任，他們在完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)的同時，負(fù)責(zé)對自己的科代表進行思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。在這樣的德育格局下，師生都有了新的身份，即“科主任”和“科代表”，形成了一種新型的師生關(guān)系。

1.建立工作制度

為確保科主任履行職責(zé)，實現(xiàn)育人的整體目標(biāo)，他們制定了一系列管理制度。

（1）檔案制度

科主任要為每位科代表建立成長記錄檔案，追蹤科代表成長軌跡。內(nèi)容包括：科代表家庭背景信息、學(xué)生的個性特征、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好；學(xué)生心理、生理、身體健康狀況；學(xué)生每月的表現(xiàn)、每次考試成績記錄及分析

&61559;學(xué)校為科主任建立工作業(yè)績檔案，主要內(nèi)容有科主任與科代表的互動情況記錄、科主任負(fù)責(zé)的科代表的日常規(guī)范、學(xué)業(yè)進步、品德修養(yǎng)量化記錄，學(xué)生、班主任、家長對科主任的評價情況，科主任的育人案例、教育反思等。

（2）師生交流制度

我們強調(diào)科主任與科代表的互動交流，科主任堅持定期或不定期地與科代表進行談心交流，指導(dǎo)他們的成長；科代表在學(xué)習(xí)、生活、交往等方面的問題困惑，可以及時向科主任請教，得到科主任的幫助。德育處專門為科主任設(shè)計了談心日記本，取名為《心靈握手》，該日記本包括學(xué)生小檔案、談心內(nèi)容、跟蹤觀察等欄目。

（3）班教導(dǎo)會制度。班主任定期組織本班的科主任召開班教導(dǎo)會，互相溝通，共享信息，針對學(xué)生的個性特點和成長中存在的問題，共同商討導(dǎo)育措施。同時，學(xué)校也將班教導(dǎo)會作為提高科主任育人水平的有效途徑之一。

（4）家長聯(lián)系制度。學(xué)校要求科主任定期進行家訪，并及時利用電話、互聯(lián)網(wǎng)等與家長進行溝通交流。在學(xué)校每月一次的家長會暨家長學(xué)校活動中，除了學(xué)校安排的講座和以班為單位的家長會外，還有一個重要環(huán)節(jié)就是由科主任組織自己的科代表的家長召開小型家長會。

2、進行考核評估

（1）對科主任的評估

學(xué)校實行“科主任、科代表捆綁式考核”。德育處、教導(dǎo)處將科主任所指導(dǎo)的科代表的綜合素質(zhì)（包括科代表的品行、生活、心理及其各科學(xué)習(xí)總成績等）、學(xué)科教學(xué)成績（指包括科代表在內(nèi)的所有學(xué)生的該科學(xué)習(xí)成績），一起納入科主任的業(yè)績評價，并納入結(jié)構(gòu)工資指標(biāo)。

（2）對科代表的評估

級部、班主任、科主任根據(jù)科代表的工作態(tài)度、工作質(zhì)量以及自然組的相應(yīng)學(xué)科成績，來評定科代表的工作，優(yōu)秀科代表將受到表彰獎勵。

（3）對自然組的評估

他們注重對自然組的集體評價，小組間不是名次之爭，而是達標(biāo)競賽。級部、班主任、科主任根據(jù)學(xué)習(xí)成績和日常行為表現(xiàn)綜合評定各自然組的集體成績，達到預(yù)定的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)即為優(yōu)秀小組。

3、有獎游學(xué)活動

學(xué)校對自然組每月進行一次綜合評估并進行獎勵。根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟比較發(fā)達、學(xué)生家庭條件較為優(yōu)越的實際，他們的主要獎勵方式是組織優(yōu)秀自然組外出游覽學(xué)習(xí)。每次游學(xué)活動都是由師生共同設(shè)計、組織和實施，去之前師生通過各種渠道搜集相關(guān)的資料，精心設(shè)計旅游路線和重要考察點。游學(xué)回來以后還有相應(yīng)的后續(xù)活動，包括攝影展評，征文比賽，出版手抄報等。

注重校園文化的建設(shè)

我校通過文化長廊，薈展示了教改中涌現(xiàn)的杰出教師和優(yōu)秀學(xué)生的光彩形象，為校園增添了一道亮麗的文化風(fēng)景。

我校在教學(xué)樓制作了200多米長的宣傳欄，全校1000多學(xué)生的手抄報可以同時上欄。

總之，要加強與群組學(xué)校的交流與合作，圍繞課程設(shè)計、課堂改革、制度文化、家校合作、教師發(fā)展、學(xué)生成長、校長提高等維度，不斷進行行動研究，發(fā)現(xiàn)、研究、解決群組學(xué)校和教師個人發(fā)展中的問題，逐步幫助群組學(xué)校構(gòu)建起新課程背景下適合教師和學(xué)生成長的學(xué)?；炯軜?gòu)，實現(xiàn)自身學(xué)校與群組的共同發(fā)展。

第二篇：創(chuàng)新方法抓落實 真抓實干促發(fā)展1

?百名書記講發(fā)展?教案

創(chuàng)新方法抓落實 保障民生促發(fā)展

近些年，君山的發(fā)展可謂日新月異，前行在寬闊的洞庭大道，我們可以感受到君山發(fā)展的磅礴氣勢；收獲在富饒的田野，我們可以感受到君山發(fā)展的巨大潛力；放歌在如畫的團湖，我們可以感受到君山發(fā)展的美好前景。隨著君山的快速發(fā)展，君山的知名度和美譽度進一步提升，那么，如何加快君山發(fā)展呢，作為一名基層的負(fù)責(zé)同志，如何在君山的發(fā)展中建功立業(yè)呢？我認(rèn)為就是要緊緊圍繞市委的“四三六工程”和區(qū)委的“115”工作大局，“創(chuàng)新方法抓落實，保障民生促發(fā)展”。

下面，結(jié)合君山的實際和我個人的的學(xué)習(xí)體會，談四點認(rèn)識：一是謀“全”局，平衡各方抓落實。二是開“新”路，巧借“條件”抓落實。三是瞄“準(zhǔn)”星，突出重點抓落實。四是聚“合”力，互幫互助抓落實。

一、謀“全”局，平衡各方抓落實。

“干字擔(dān)日月，實字寫春秋”，市委書記黃蘭香強調(diào)：加快發(fā)展，關(guān)鍵在抓落實。真抓實干抓落實是我們君山富民強區(qū)的根本。講發(fā)展就要把握抓落實這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。今天，我們講加快發(fā)展、富民強區(qū)其關(guān)鍵也在于各項政策真正落到實處，而抓落實就是抓黨之長治、抓區(qū)之昌盛、抓民之安康。如果不抓落實，我們洞庭西路的拓展就不可能順利完工，君山人民謀發(fā)展的形象就無法展示；如果不抓落實，我們團湖野生荷花世界的無窮魅力就不可能充分彰顯。當(dāng)前，市委市政府、區(qū)委區(qū)政府都在強調(diào)抓落實，我們的黨員干部都清楚抓落實的重要性，但在具體工作中落實不力、不到位的現(xiàn)象卻時有發(fā)生。其重要的原因，是有的黨員干部對抓落實只停留在經(jīng)驗的層面上，沒有理性認(rèn)識。因此，我認(rèn)為要把抓落實真正“落實”下來，就得掌握其抓落實的基本方法。

不謀全局者不足謀一域。抓好落實，要跳出就落實抓落實的狹隘窠臼，從全局出發(fā)，將與落實工作有聯(lián)系的其他因素考慮到工作中去。

案例：江蘇省如皋市南通湖蓮家紡有限公司，創(chuàng)辦后未正式投產(chǎn)就因資金周轉(zhuǎn)問題倒閉。欠下當(dāng)?shù)卮迕裢恋厥褂觅M及建筑施工費數(shù)萬元，在當(dāng)?shù)匾饦O大民憤，債權(quán)人相繼向法院起訴并申請強制執(zhí)行。如果按正常的執(zhí)行程序?qū)S房評估拍賣，將拍賣所得償還債權(quán)人，法院可以將幾個執(zhí)行案件一并執(zhí)結(jié)，但企業(yè)所欠當(dāng)?shù)乩习傩盏耐恋厥褂觅M和施工費得不到落實，勢必會造成新的矛盾。是簡單地將案件執(zhí)結(jié)還是想方設(shè)法將資產(chǎn)盤活？如皋市法院執(zhí)行局通過三個舉措促使案件順利執(zhí)行。一是加強與當(dāng)?shù)攸h委、政府的聯(lián)系，取得黨委、政府對案件執(zhí)行的支持。二是強化思想工作，取得案件當(dāng)事人和當(dāng)?shù)乩习傩盏睦斫狻Ｈ浅蜂N查封措施，取得法律效果和社會效果的統(tǒng)一。由于采取以上措施，最終使該企業(yè)以高出原有的價格被一名韓國客商購買。新客商拿出部分資金償還了債權(quán)人的債權(quán)，又支付了所欠土地使用費和建筑施工費。

從這個例子，我們可以看出：如皋市法院執(zhí)行局將抓落實納入該地經(jīng)濟社會發(fā)展全局工作中去，從維護當(dāng)?shù)厝罕娎婵紤]，沒有簡單地將負(fù)債廠房拍賣了之，而是想方設(shè)法將負(fù)債企業(yè)盤活，既落實了上級交待的任務(wù)，維護了申請人的合法權(quán)益，又支付了當(dāng)?shù)乩习傩盏耐恋厥褂觅M，解決了老百姓后顧之憂，同時也為政府新一輪 的招商引資創(chuàng)造了條件，實現(xiàn)了法律效益和社會效益的有機統(tǒng)一。

如皋市法院執(zhí)行局的做法給我們很大的啟發(fā)。我們君山區(qū)要加快發(fā)展，就必須進一步解放思想，要有全局眼光，創(chuàng)新方法抓落實。特別是我們作為基層黨員干部，線多面廣，我們要學(xué)會10個手指彈鋼琴，只有跳出本單位看全局，跳出君山看君山，站在君山區(qū)全局的高度上考慮問題，服務(wù)四區(qū)建設(shè)，才能真正解決問題，抓好落實。實現(xiàn)“新興產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、生態(tài)休閑旅游區(qū)、秀美和諧新城區(qū)”的宏偉目標(biāo)。

二、開“新”路，巧借“條件”抓落實

對于上級布置的任務(wù)，下達的目標(biāo)，我們要有積極的態(tài)度，只為成功找辦法，不為失敗找理由。不能只擺困難，倒苦水，作出一副巧婦難為無米之炊的無奈姿態(tài)，而要開動腦筋，巧借條件抓落實。

案例：重慶市武隆縣經(jīng)濟相對不發(fā)達，集中商業(yè)區(qū)規(guī)模小，帶動優(yōu)勢不明顯，實現(xiàn)充分就業(yè)條件差，大量富余勞動力有待轉(zhuǎn)移，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。武隆縣人社局積極想辦法，提出了?創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)，沒有條件就‘借’條件就業(yè)?新思路。

1、?借臺唱戲?----依托旅游平臺，讓發(fā)展旅游與擴大就業(yè)并重、旅游增長與就業(yè)增長同步；

2、?借水養(yǎng)魚? ——招商引資，將就業(yè)工作納入園區(qū)招商引資之中；

3、?借題發(fā)揮? ——利用優(yōu)勢，大力促進當(dāng)?shù)靥厣I(yè)和農(nóng)業(yè)帶動就業(yè)；

4、?借船出海? ——利用市場，在全國各勞務(wù)輸入大省、大市建立勞務(wù)用工基地，促進勞務(wù)轉(zhuǎn)移。?四借?措施使就業(yè)工作大見成效，開創(chuàng)了武隆縣就業(yè)工作?柳暗花明?的可喜局面。

從這個例子我們可以看出：武隆縣人社局對事關(guān)群眾切身利益，事關(guān)全縣經(jīng)濟發(fā)展大局的就業(yè)大事，不推諉，不訴苦，突破資源和 條件限制，“借”來了資源，走出了新路，實現(xiàn)了充分就業(yè)。該局落實上級布置工作任務(wù)成功的關(guān)鍵，在于局黨委一班人自覺摒棄了按老經(jīng)驗、老辦法辦事的思維方式，學(xué)會用新視角、新思路去分析問題，用新方法、新舉措去解決問題。

武隆縣人社局的做法給我們帶來很大啟發(fā)。我們君山區(qū)人社局要借鑒他們“四借”的經(jīng)驗做法，敢于創(chuàng)新思維、開啟新路，在社會保障、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、人事人才、勞動維權(quán)、機關(guān)建設(shè)等方面，抓好落實，圓滿完成區(qū)委區(qū)政府確定的各項目標(biāo)任務(wù)，以出色的工作業(yè)績促進君山的大發(fā)展。

三、瞄“準(zhǔn)”星，突出重點抓落實

抓落實，關(guān)鍵要抓重點。不能子丑寅卯面面俱到，甲乙丙丁平均用力，而要找準(zhǔn)關(guān)鍵，抓住“牛鼻子”，突出重點抓落實。

案例：山東省肥城市在落實全國首批城鄉(xiāng)建設(shè)用地綜合整治試點工作中，做好城鄉(xiāng)建設(shè)用地?加減法?，緊緊牽住?增減掛鉤?這個土地整治的?牛鼻子?。在?增減掛鉤?上下足了功夫。他們采取?縮村騰空?、?遷村并點?、?撤村并居?等不同方式大力推動農(nóng)村居民點合理布局、適當(dāng)集中；集中整治土地來帶動農(nóng)村改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展。如今的肥城，經(jīng)濟迅速發(fā)展，土地得到極大節(jié)約利用。肥城市走出一條保護耕地、關(guān)注民生、保障發(fā)展、探索共贏的新路子。

從這個例子我們可以看出：肥城市在落實全國土地綜合整治的過程中，沒有遍地撒網(wǎng)、全面出擊，而是瞄準(zhǔn)“增減掛鉤”這顆“準(zhǔn)”星，集中力量、全力出擊。土地綜合治理的快速有效推進，為城市建設(shè)用地建立了“倉庫”、為新農(nóng)村建設(shè)搭建了平臺，取得了城市建設(shè)和農(nóng)村改革的“雙豐收”。其實，在建設(shè)我們秀美和諧新城區(qū)的過程中，也經(jīng)常遇到這樣的難題，肥城的做法給了我們君山區(qū)很好的啟示。我們在抓落實，促發(fā)展的過程中，就善于要抓主要矛盾和矛盾的主要方面，要看到問題的癥結(jié)、重點所在，善于從紛紜復(fù)雜的任務(wù)中梳理出重點，抓住關(guān)鍵，集中力量放大落實“著力點”的“鯰魚效應(yīng)”和“骨牌效應(yīng)”，只有這樣才能達到“一著棋勝、滿盤皆活，一點帶動、游走自如”的效果，加快君山的科學(xué)發(fā)展。

四、聚“合”力，互幫互助抓落實

抓落實，是一項涉及方方面面的系統(tǒng)工程，需要多管齊下，需要多項措施銜接配套。如果只采取單一措施，沒有協(xié)調(diào)配合，抓落實就會孤掌難鳴，難免成為走過場的花拳繡腿。

案例：鸕鶿鄉(xiāng)地處浙江西南山區(qū)，由于交通不便利，加上各行政村之間長期?自掃門前雪?，村際合作交往不強，各村經(jīng)濟多年來沒有多大起色。2009年鸕鶿鄉(xiāng)黨委、政府經(jīng)研究決定，打破行政村各自為政的傳統(tǒng)做法，統(tǒng)攬全局，整合全鄉(xiāng)人力財力資源，集全鄉(xiāng)之力來克服困難，發(fā)展經(jīng)濟。開展了?互幫工程?，啟動了?村村互動、共建和諧?為主題的工作目標(biāo)管理與機制。通過村際合作，成功地解決了該鄉(xiāng)出現(xiàn)的康莊工程難題，共同推進39戶138人實現(xiàn)了搬遷下山脫貧，并全面促進了鸕鶿鄉(xiāng)農(nóng)村危舊房改造工作。群眾嘗到了甜頭，得到了切實的實惠。

從這個例子我們可以看出：鸕鶿鄉(xiāng)將有限的人力物力集中在一起，整合全鄉(xiāng)資源，以“互幫模式”落實新農(nóng)村建設(shè)精神，真正把黨的富民政策落到了實處。

從鸕鶿鄉(xiāng)的成功經(jīng)驗中我們得到了啟發(fā)：當(dāng)單個地區(qū)、單個部門因力量弱小抓落實工作力不從心時，要懂得匯聚集體的力量，善 于調(diào)動全部的資源；要善于打組合拳，抱團發(fā)展，當(dāng)前正是省委提出加快發(fā)展環(huán)洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的戰(zhàn)略機遇期，我們君山區(qū)更要搶抓機遇，通過“1+5”區(qū)域友好合作的方式，構(gòu)建環(huán)洞庭湖旅游戰(zhàn)略聯(lián)盟，抱團做大我們君山的旅游經(jīng)濟總量，打造全國休閑農(nóng)業(yè)與生態(tài)旅游示范區(qū)。

“言之貴在行，行之貴在果”，我們君山區(qū)實行超常規(guī)、跨越式發(fā)展，必須探索新的發(fā)展路子。“實干才能興區(qū)，發(fā)展方能富民”。抓實，促發(fā)展是我們廣大黨員干部踐行執(zhí)政為民的使命，是將宏偉藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實的不二法寶。創(chuàng)新方法抓落實，保障民生促發(fā)展，我們打造“洞庭生態(tài)明珠”的號角已經(jīng)吹響，全區(qū)廣大干部群眾精神飽滿、斗志昂揚。我相信，在區(qū)委區(qū)政府的堅強正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大黨員干部真抓實干的行動中，君山的明天一定會更加美好！人民一定會更加幸福！

第三篇：聚精會神抓黨建 真抓實干促發(fā)展

聚精會神抓黨建

真抓實干促發(fā)展

黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是我們開展各項工作的前沿陣地。隨著XX新區(qū)建設(shè)的有序推進，基層黨組織轉(zhuǎn)型發(fā)展的不適應(yīng)，基層干部能力素質(zhì)的不適應(yīng)等問題日益凸顯，因此，我們將基層黨組織建設(shè)作為促進新區(qū)建設(shè)的“一號工程”，圍繞“強責(zé)任、強班子、強功能、強實力、強規(guī)范，創(chuàng)建基層組織建設(shè)示范區(qū)”為主要抓實，狠抓工作落實，不斷提高新區(qū)黨建工作水平。

一、統(tǒng)一思想，提高“抓好黨建是政績之本”的認(rèn)識。

思想是行動的先導(dǎo)，有思想的自覺才有行動的自覺。要抓一把手，一把手抓。抓一把手是方法手段，一把手抓是責(zé)任使命。通過抓黨組織書記，來形成黨建工作齊抓共管的良好態(tài)勢；要抓經(jīng)常，經(jīng)常抓。將工作安排部署與日常檢查督辦相結(jié)合，將每月黨建工作專題調(diào)研與黨建工作研究相結(jié)合；要抓重點，重點抓。要把“如何在新區(qū)高速建設(shè)中提高基層黨組織服務(wù)中心的建設(shè)水平，加強對基層黨員干部的教育管理，提高運用法治化思維推進新區(qū)開發(fā)的能力”作為全區(qū)黨建工作重中之重，集中精力抓出成效，向市委交出一份滿意的答卷。

二、建強隊伍，夯實基層黨建工作基礎(chǔ)。

基層隊伍是基層黨建的工作對象，也是開展黨建工作的主要力量。要加強基層黨組織班子隊伍建設(shè)，建立外出務(wù)工經(jīng)商能人、退伍軍人、本村能人等數(shù)據(jù)庫，拓寬選人用人渠道，把“守得住、講奉獻、有本事、德行好”的優(yōu)秀黨員選配進班子。通過舉辦基層黨組織負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，對新當(dāng)選“兩委”班子成員進行一次輪訓(xùn)，增強能力，提升素質(zhì)，加強對基層黨員干部的教育管理，提高運用法治化思維推進新區(qū)開發(fā)的能力；加強農(nóng)村黨員隊伍建設(shè)，繼續(xù)推行發(fā)展黨員公示票決制度，嚴(yán)把黨員“入口關(guān)”。開展處置不合格黨員試點工作和民主評議黨員工作，疏通黨員“出口”。通過嚴(yán)格“三會一課”制度、深化教育實踐活動進一步增強基層黨員宗旨意識，發(fā)揮黨員先鋒作用。

三、完善機制，保證基層黨建工作任務(wù)落實。

建立合理的黨建機制是落實黨建工作的有效途徑和保證。建立引領(lǐng)機制，繼續(xù)深化教育實踐活動，完善黨工委中心組學(xué)習(xí)制度和黨員干部機關(guān)夜校制度，引導(dǎo)黨工委班子成員和各級黨組織書記樹立正確的政績觀、切實擔(dān)負(fù)起管黨的政治責(zé)任，增強黨建工作的內(nèi)生動力。認(rèn)真落實黨建示范創(chuàng)建聯(lián)系點制度，逐步形成示范效應(yīng)，以局部帶整體、全面推進黨建工作的良好局面；建立考核機制，健全區(qū)直機關(guān)單位黨組織書記抓黨建工作責(zé)任，形成齊抓共管的黨建工作機制。繼續(xù)推行基層黨委書記黨建工作定期述職制度，實時研究基層黨建工作，掌握基層黨建動態(tài)。嚴(yán)格日常管理，加強過程控制，確保任務(wù)落實；建立落實機制，實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記抓黨建工作問責(zé)制度，強化考核問責(zé)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委下設(shè)若干個農(nóng)村黨建工作片區(qū)，重點抓好管片黨建工作；落實保障機制，今年全區(qū)基層黨組織活動經(jīng)費、村干部待遇增長×%。

四、發(fā)展經(jīng)濟，增強基層黨組織活力。

依托XX新區(qū)建設(shè)，發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟是加強新區(qū)基層黨組織建設(shè)的強大動力。要充分利用XX新區(qū)建設(shè)的土地優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢、工業(yè)優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，大力發(fā)展內(nèi)環(huán)路沿線村餐飲業(yè)、服務(wù)業(yè)、建筑業(yè)、房屋出租業(yè)；進一步盤活集體經(jīng)營性資產(chǎn)，采取多種方式開發(fā)經(jīng)營；起步區(qū)外的村，要從實際出發(fā)，培育特色產(chǎn)業(yè)。大力發(fā)展蔬菜種植、水產(chǎn)養(yǎng)殖、生豬養(yǎng)殖、荒山開發(fā)等多種產(chǎn)業(yè)。

五、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，履行管黨治黨責(zé)任。

履行黨建責(zé)任，落實管黨治黨責(zé)任，重在執(zhí)紀(jì)。執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)，從嚴(yán)治黨就無從談起。全區(qū)各級黨組織要繼續(xù)強化正風(fēng)肅紀(jì)，對各種違法違紀(jì)和腐敗案件以及“四風(fēng)”問題實行“零容忍”，始終保持高壓態(tài)勢；要以“好干部標(biāo)準(zhǔn)”和“三嚴(yán)三實”要求為重要標(biāo)尺，加強對黨員干部的監(jiān)督和管理，同時教育引導(dǎo)廣大黨員干部爭當(dāng)“兩為”干部；要以“忠誠、責(zé)任、干凈，爭做好干部”為主題，深化“假如我是服務(wù)對象”大討論活動，深化教育實踐活動整改落實，緊緊盯住作風(fēng)領(lǐng)域出現(xiàn)的新變化、新問題，密切關(guān)注“四風(fēng)”問題變異、變種，及時跟進相應(yīng)對策措施。

第四篇：真抓實干促發(fā)展 求真務(wù)實創(chuàng)先進

真抓實干促發(fā)展

求真務(wù)實創(chuàng)先進

——文田小學(xué)教學(xué)工作情況匯報

文田位于泰和的北大門，文田小學(xué)處于泰和工業(yè)園區(qū)內(nèi)，近年來，隨著工業(yè)園企業(yè)的蓬勃發(fā)展和城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展，學(xué)校生源增多，規(guī)模增大較快，學(xué)生來自全國各地、四面八方，程度不一，基礎(chǔ)參差不齊，給教學(xué)和管理帶來很大程度的影響。2010—2011學(xué)年，我校畢業(yè)年級教學(xué)成績居全縣第三；辦學(xué)綜合水平被縣局評為優(yōu)秀學(xué)校。這些成績的取得，首先感謝縣局和澄江鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)；感謝深圳京華公司、仁達公司的關(guān)心和幫助；得益于有一支強有力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子；一支真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)努力工作的教師隊伍；一套科學(xué)合理的管理制度和實而活的管理辦法?！罢孀嵏?，求真務(wù)實”是文田小學(xué)做好工作的法寶。具體向各位作如下匯報：

一、措施和策略

（一）強化隊伍的管理

1、班子隊伍的管理

（1）班子成員要能帶頭，能吃苦、能吃虧，這是衡量學(xué)校班子踐行學(xué)校各項工作的基本標(biāo)準(zhǔn)，從班長到普通成員都能靜下心來思管理，潛下身來抓落實。（2）業(yè)務(wù)要精通，要具備良好的專業(yè)知識，要各負(fù)其責(zé)、各展所長。（3）思想要統(tǒng)一，步調(diào)要一致，要有全局意識，急學(xué)校之所急，想學(xué)校之所想；心往學(xué)校想，勁向?qū)W校使。

文田小學(xué)各項工作的有序穩(wěn)步的開展，得力于有這樣一支精明強干的班子隊伍，他們工作踏實，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，事事身先士卒，贏得老師一致好評。

2、教師隊伍的管理

教師是學(xué)校的主力軍，要打造一支愛崗敬業(yè)、德才兼?zhèn)洹酚诜瞰I的高素質(zhì)隊伍，我校是從以下幾方面入手：

（1）加強師德教育

“國無德不興，人無德不立，師無德不能為師”，學(xué)校通過“師德

師風(fēng)學(xué)習(xí)月”的活動，組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》，也組織教師參加了“先進教師事跡報告會”的學(xué)習(xí)，要求每位教師及時撰寫學(xué)習(xí)師德心得體會，開展“樹新風(fēng)、揚師魂”演講比賽。也通過“家長評學(xué)?！钡幕顒樱岢霭选霸u價學(xué)校，評價教師”的權(quán)力交給家長，讓教師置于社會的監(jiān)督之中，通過一系列的活動，提高了教師的敬業(yè)意識和服務(wù)意識。

（2）加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。多年來，我校一直十分重視教師隊伍的建設(shè)。首先，鼓勵教師勇挑重?fù)?dān)，敢于讓青年教師當(dāng)班主任和擔(dān)任畢業(yè)班的課，讓他們到第一線去鍛煉，讓他們在壓力和拉力下進步成長。其次，鼓勵外出取經(jīng)，外出取經(jīng)是教學(xué)上的對外開放，走出去，能開闊視野，了解信息。通過外出學(xué)習(xí)，有效地提高了我校的教學(xué)質(zhì)量。最后，鼓勵大膽創(chuàng)新，有好的點子，學(xué)校給予大力支持。關(guān)愛教師，學(xué)校把每一個教師當(dāng)成學(xué)校的一份寶貴財富，在富有如此人文關(guān)懷的背景下，老師的積極性空前高漲。

（二）強化制度的管理

學(xué)校工作的正常運作離不開學(xué)校管理，科學(xué)的管理必須有切實可行的規(guī)章制度，有了規(guī)章制度，學(xué)校的一切工作才有章可循，有“法”可依，井然有序。近年來，我們因地制宜出臺了一整套規(guī)章制度，從實際出發(fā)，制定了《行政人員值日制度》、《節(jié)假日值班制度》、《教師考勤制度》等制度12條；制訂了文田小學(xué)學(xué)生《安全細(xì)則》、《候車、乘車規(guī)則》等規(guī)則20則，并做成美觀、精致的標(biāo)牌懸掛在醒目的位置，潛移默化作用于教師和學(xué)生。

通過以上制度的建立，對師生的發(fā)展有了明確的方向和要求，為校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的科學(xué)運行奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（三）強化過程的管理

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。只有建立和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，強化教學(xué)過程的管理，才能及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、分片、包段、蹲園責(zé)任到人

每學(xué)年的第一個行政會，就是討論班子成員的分工和新學(xué)年的奮斗目標(biāo)。文田中心小學(xué)現(xiàn)有29個教學(xué)班，1826名學(xué)生，加上3所村校學(xué)生，義務(wù)教育階段學(xué)生共有2312人，另外還有12所民辦幼兒園。在管理上實行“分片、包段、蹲園”的管理模式。每個行政人員分工明確，做到“誰分管誰主管”，將管理的權(quán)力充分下放，給了每個行政人員施展才華的舞臺。

2、教學(xué)常規(guī)的管理

（1）加大了教導(dǎo)處巡課檢查的力度

我們教導(dǎo)處三位主任分不同年級、不同時段、不同節(jié)次檢查教師是否嚴(yán)格按課程設(shè)置開課，如有違者，直接與績效考評掛鉤。

（2）強化教師教學(xué)常規(guī)檢查制度

采取了“學(xué)?！虒?dǎo)處→教研組→年級組→備課組→任課教師”檢查形式，實行一月一查制度，并及時記錄和通報。學(xué)校堅持每學(xué)期期中和期末兩次常規(guī)大檢查，以規(guī)范教學(xué)行為。

（3）規(guī)范教學(xué)流程，抓好常規(guī)管理的每個環(huán)節(jié)

教學(xué)流程是教學(xué)常規(guī)的主要內(nèi)容，它主要包括備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)。我們把教學(xué)常規(guī)工作與責(zé)任制量化考核相結(jié)合，對各項工作進行質(zhì)量監(jiān)控，確保每個環(huán)節(jié)落到實處。

（4）加大了教研力度，充分發(fā)揮了教研組的作用

學(xué)校著力把教研這一塊工作放手給教研組長，常規(guī)的落實、活動的開展，教研組長跟蹤調(diào)查，具體督促，負(fù)責(zé)落實。學(xué)校給他們創(chuàng)造了這樣一個平臺，即鍛煉了自己，又服務(wù)了教學(xué)。

3、校園文化的建設(shè)

我校營造了濃厚的育人氛圍，提升了校園育人的品位。

（1）學(xué)校有校訓(xùn)、校歌、?；铡⑿Ｆ?；（2）建立了優(yōu)秀學(xué)生事跡展覽櫥窗；（3）選派了一批有美術(shù)專長的老師出?？@里溫馨的提示語、名言警句，隨處可見；（4）《京華校園報》的創(chuàng)辦，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的好評。

4、考評辦法的實施

（1）為了能夠客觀、公正、科學(xué)地評價每位教職工的德、能、勤、績，學(xué)校根據(jù)實際情況制定了《績效考評方案》和教學(xué)《質(zhì)量獎懲方案》。

（2）針對這兩種方案，學(xué)校成立了專門的考評小組，以考核和督查相結(jié)合，表彰和處罰相結(jié)合的形式，嚴(yán)肅認(rèn)真細(xì)致地對教職工進行考評，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，不斷規(guī)范了教師的言行，樹立了正氣。

（四）良好習(xí)慣的培養(yǎng)

“好習(xí)慣成就好未來”，小學(xué)是人生歷程的起始階段，從小養(yǎng)成了良好習(xí)慣，也就為未來奠定了基礎(chǔ)。所以，學(xué)校加大了對學(xué)生的養(yǎng)成教育，強調(diào)了行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全意識等習(xí)慣的培養(yǎng)，要貫穿教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。每個星期一朝讀課是升旗儀式，由“老師舉行國旗下的講話，到行政人員總結(jié)上周工作，再集中進行安全教育”組成；每周一的第三節(jié)課全校舉行主題班會，養(yǎng)成教育和安全教育是班會的主題；每天放學(xué)，每班都要總結(jié)，強調(diào)安全和學(xué)生行為習(xí)慣。每學(xué)期都會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生在校一日常規(guī)》，學(xué)生的習(xí)慣意識得到了加強。從起始年級到畢業(yè)年級都能高度重視學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，從書寫抓起，到審題，到檢查都落實到“仔細(xì)、認(rèn)真、一絲不茍”上來。

二、存在的問題

成績是有目共睹的，但是，我們應(yīng)該清醒的看到教學(xué)工作仍然存在許多不足，用辦好人民滿意的教育目標(biāo)來衡量，仍存在不少問題。

1、校舍資源短缺。隨著我縣經(jīng)濟的進一步壯大，吉泰工業(yè)園區(qū)的迅猛發(fā)展，務(wù)工人員的子弟就近入學(xué)人數(shù)迅速增多，造成班班人滿為患，面對猛增的生源（本學(xué)期比上學(xué)期純增學(xué)生262人），征地增容擴班是學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。

2、師資嚴(yán)重緊缺。目前文田小學(xué)只有88個教職工，還包括退下來的老干部和重病請假教師，教師隊伍年齡老化，退休教師逐年增加，造成教師嚴(yán)重緊缺，直接影響了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。

3、部分教師教學(xué)態(tài)度不夠端正，教改動力不足，影響了整體教學(xué)質(zhì)量的提高。這主要指有的教師長期課堂低效又不愿主動改革創(chuàng)新，不

去學(xué)習(xí)鉆研課標(biāo)核心的理念和教材、教學(xué)用書的精髓，課程資源眼光狹隘、教學(xué)意識水平原地不動，這勢必影響整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、特色教學(xué)活動開展力度不夠，沒有挖掘教師個人的才能來開展，像體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科的特色教育。

三、努力的方向

（一）優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量從何而來，就是從教師平日一節(jié)節(jié)課堂上打拼積累出來的。一個學(xué)校如能上出好的公開課、研討課并不難，因為這樣的課是經(jīng)過集體的包裝，集集體智慧于一身。難得的是學(xué)校教師個個都能認(rèn)真的對待每一節(jié)課，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，把常態(tài)課當(dāng)成公開課去上，即使沒人聽課，如果能做到這一點，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高就會指日可待，“向課堂四十分鐘要質(zhì)量”也并不是空談。

（二）抓實教學(xué)各環(huán)節(jié)，讓精細(xì)化的過程管理為教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護航。

一是強化常規(guī)管理。要細(xì)化教學(xué)管理，強化過程管理，向管理要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量，就應(yīng)把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)落到實處。從教師角度，我覺得應(yīng)該努力做好七個“精心”。一是精心備課，二是精心上課，三是精心布置和批改作業(yè)，四是精心輔導(dǎo)，五是精心組織評價，六是精心進行教學(xué)反思，七是精心組織課外活動。

二是要強化監(jiān)督檢查，教導(dǎo)處每周不定期地檢查各教師是否按課表上課，教研組實行每月檢查制度，及時規(guī)范教學(xué)行為，中心小學(xué)也應(yīng)加強對村小督查力度，盡量縮短與中心小學(xué)的距離。

（三）狠抓學(xué)困生的轉(zhuǎn)化幫輔工作

管理學(xué)上有一種“木桶理論”：一只沿口不齊的木桶，它的盛水取決于最短的那一塊木板。要想裝下滿桶的水，就得“補短“，根據(jù)木桶原理，學(xué)校的薄弱學(xué)科、低水平教師、學(xué)困生是影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的短板。教師的偉大在于能像愛優(yōu)等生一樣愛班級的學(xué)困生。我們始終要堅持“從最后一名學(xué)生抓起”的轉(zhuǎn)差思路，積極探索幫教轉(zhuǎn)化學(xué)困生的方法。要為學(xué)困生建跟蹤檔案，做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，不

讓任何一名學(xué)生掉隊。

（四）重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

英國哲學(xué)家培根說：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼應(yīng)該通過完善的教育，去建立一種良好的習(xí)慣”。這里“完美的教育”就應(yīng)該是我們應(yīng)該做的工作，現(xiàn)在的學(xué)生，粗枝大葉、敷衍了草，隨意性大等，這些問題反映了教與學(xué)兩方面的浮躁，反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)不高。因此，我們必須把習(xí)慣的培養(yǎng)放在教育的首位，這不應(yīng)該是六年級老師的事情，而應(yīng)該成為每一個年級、每一個老師義不容辭的責(zé)任。

（五）教研組建設(shè)要抓落實

（1）抓教研組建設(shè)總思路應(yīng)該是“重在抓規(guī)范，重在抓落實，重在抓效果”。平日里的教研組名存實亡，一個學(xué)期下來就幾節(jié)公開課的記錄，活動形式單一，內(nèi)容空洞。所以要進一步加強教研組職責(zé)，充分發(fā)揮教研組的功能，通過公開課、優(yōu)質(zhì)課、論文評比，優(yōu)勝備課組評比等形式，以活動為載體、加快業(yè)務(wù)交流，共同研究，達到資源共享、提高質(zhì)量之目的。

（2）發(fā)揚團隊協(xié)作精神，構(gòu)建和諧校園

構(gòu)建和諧校園是一項系統(tǒng)工程，教學(xué)方面存在的主要問題是部分老師不注重與學(xué)生、組內(nèi)教師、同班任課教師的溝通交流。老師一定要樹立“和諧就是好的教學(xué)質(zhì)量”的思想，一是對學(xué)生曉之以理、動之以情，多表揚少批評；多溝通、少指責(zé)，促進師生和諧。二是老師之間要建立一種既競爭又協(xié)作的關(guān)系，在競爭中提高個人教學(xué)藝術(shù)，在協(xié)作中促進整體教學(xué)質(zhì)量。管理人員也要重視人文關(guān)懷，多與教師接觸溝通交流，用賞識的眼光去激勵每一位老師，才能構(gòu)建文明和諧校園。

新的學(xué)期新的開始，不可否認(rèn)，我們在工作中還存在著諸多的不足，這就需要在座的各位領(lǐng)導(dǎo)在今后的工作中不斷給予我們幫助、指導(dǎo)，也需要向在座的兄弟學(xué)校不斷地學(xué)習(xí)、請教。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的歲月里，我們必將再接再勵，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，爭取更加優(yōu)異的成績。

第五篇：開拓創(chuàng)新促發(fā)展 真抓實干求進取

開拓創(chuàng)新促發(fā)展

真抓實干求進取

幾天來，我一直在衡量自己，回顧自己的經(jīng)歷，審視自己的能力。大專文憑，南京郵電學(xué)院畢業(yè)，2年的工作經(jīng)驗，中共黨員。面對著眾多對手，我明白，這將又是一次內(nèi)含契機的挑戰(zhàn)。

像每一位移動的員工一樣，我不斷的經(jīng)歷并直面著許多的挑戰(zhàn)，2年前，我由此，我也明白一個道理：挑戰(zhàn)就是機遇，要想獲得更大的契機，就必須不斷的挑戰(zhàn)自己！于是，一年后我又向自己發(fā)起了挑戰(zhàn)：調(diào)到市場部從事業(yè)務(wù)推廣、營銷策劃等工作。通過一系列的促銷活動，有效的遏制了云浮聯(lián)通以及電信小靈通的發(fā)展勢頭，保證了我公司在移動市場的市場占有率。這，更有力的證實了挑戰(zhàn)自我?guī)淼钠孥E。

由于具有較強的創(chuàng)新精神以及動手能力，公司領(lǐng)導(dǎo)先后安排我負(fù)責(zé)難度較大的新業(yè)務(wù)的開發(fā)、推廣以及集團整體解決方案的實施工作。文秘部落其間，負(fù)責(zé)的“云浮無線石材網(wǎng)”、“易數(shù)人生”、“云浮WAP本地化應(yīng)用”等項目相繼開發(fā)完成并投入商用，其中“云浮無線石材網(wǎng)”獲得2002年省公司創(chuàng)新服務(wù)二等獎；“易數(shù)人生”項目獲得省公司一致好評，作為第一批WAP收費項目全省推廣；“云浮WAP本地化應(yīng)用”項目被評為2003年省公司重點科技項目在從事集團整體服務(wù)工作期間，分別完成了云浮醫(yī)保無線POS業(yè)務(wù)；云浮市政府、溫氏集團、云浮辦公系統(tǒng)短信改造；等一系列項目，在大力推廣了我公司業(yè)務(wù)的同時，也獲得了用戶的一致好評，建立了牢固的客戶關(guān)系。

2003年10月，公司領(lǐng)導(dǎo)又把我調(diào)到競爭最激烈的縣分公司擔(dān)任市場部經(jīng)理一職，我明白，我又要面對挑戰(zhàn)了，而這一次的挑戰(zhàn)，是最直接的。在公司全體員工的努力下，我們克服了一個又一個的困難，粉碎了對手一次又一次的進攻，取得了市場占有率、運營收入、客戶凈增等指標(biāo)的大幅上升，在2004年的縣分公司經(jīng)營績效考核中，獲得了上半年第一名、全年第三名的好成績，2005年上半年模擬考核KPI指標(biāo)全部達標(biāo)。

我認(rèn)為，作為一名縣分公司市場部經(jīng)理的工作職責(zé)是：制定分公司市場部工作計劃；對經(jīng)營活動的全面過程管理，結(jié)合本地市場的特征進行市場分析研究，制定新業(yè)務(wù)推廣及營銷計劃，要求他就像足球比賽時的場上隊長一樣，賽前要與教練一起根據(jù)對手的情況制定比賽方案，在比賽時要以身作則，沖鋒陷陣，調(diào)動起全體隊員的積極性，并根據(jù)賽場的實時情況進行調(diào)整，靈活應(yīng)變。要求他具有較強的執(zhí)行能力、敏銳的市場觸角、良好的溝通能力、較強的團隊觀念及無私奉獻的精神。

在努力工作的同時，我沒有放棄對自己興趣的挑戰(zhàn)，曾經(jīng)代表云浮移動參加過第一屆文藝匯演、第一屆員工運動會、第一、二屆足球比賽，所寫的論文連續(xù)兩屆獲得“廣東移動思想政治論文大賽”三等獎，我的攝影作品獲得了第二屆員工才藝大賽一、二等獎在不斷向工作發(fā)起挑戰(zhàn)的同時我也向自身的知識結(jié)構(gòu)發(fā)起了挑戰(zhàn)，不但參加了公司組織的各項培訓(xùn)，而且用三年時間完成了北京郵電大學(xué)通信工程系的本科函授學(xué)習(xí)，目前正在就讀華中科技大學(xué)的MBA課程。

挑戰(zhàn)，不僅有契機，也獲取了真誠的認(rèn)可。我先后獲得了先進工作者、工會積極分子稱號，帶領(lǐng)的項目小組也獲得了優(yōu)秀團隊的榮譽，??回望身后一串串堅實的腳印，我也深深懂得：處在這個瞬息萬變、經(jīng)濟浪潮洶涌澎湃的時代里個人的成就是微不足道的，世間的一切榮耀與成功都是短暫的、只有思想、道德和精神才是永恒持久的，前面還有更多的挑戰(zhàn)在等著我??在不斷的人生挑戰(zhàn)中，我積累了自己獨有的優(yōu)勢：高度認(rèn)同公司企業(yè)文化、2年技術(shù)、4年市場和多年管理經(jīng)驗、心理素質(zhì)強，不因心情而影響工作、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感、干凈干事、具有一定的創(chuàng)新能力。[/hide]

說到這里，或許有人要問：你講的這些不是自吹自擂嗎？不！我也有缺點，我的不足在于管理經(jīng)驗的不足，以及不拘小節(jié)的性格。我只是想通過一次又一次的挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)、改進我的不足，只是想通過一名普通得不能再普通的年輕人的經(jīng)歷向大家證明：廣東移動的員工是開拓進取的員工，是敢于發(fā)出挑戰(zhàn)并迎接挑戰(zhàn)的員工，是永遠(yuǎn)的挑戰(zhàn)者！既然是挑戰(zhàn)，就一定會有成功會有失敗，如果這一次失敗了，我會更加努力的磨練自己，提高自己。各位同事們讓我們用全部的赤誠和智慧，去迎接改革路上方方面面的挑戰(zhàn)，去迎接時代暴風(fēng)驟雨的挑戰(zhàn)，讓我們云浮移動在挑戰(zhàn)中去擁抱時代的輝煌！