第一篇：20132014學(xué)年度初一年級第二學(xué)期第一調(diào)研考試

2013～2014學(xué)年度初一年級第二學(xué)期第一調(diào)研考試

語 文 試 卷(A)

歡迎參加考試，相信你能成功！請先閱讀以下三點注意事項：

1．本卷滿分120分?？荚嚂r間120分鐘。

2．答題時，用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案寫在答題紙相應(yīng)題號后的橫線上或

空格內(nèi)。寫在本試卷上的答案無效。

3．考試結(jié)束，將答題紙上交。

一、閱讀、（22分）

1.請你給下面這段話中的兩個加點字注音，并改正這段話中的兩個錯別字。(4分)

母親的一切言行都賦予了孩子事實上的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的品質(zhì)與價值。母親的．

微笑和親吻是撫蔚孩子心靈的最好的良藥；母親的擁抱和鼓勵是激礪孩子前進最不竭的動力；母親的取舍．

和好惡是孩子認識世界最原始的標(biāo)尺。

注音：

改錯：應(yīng)改為應(yīng)改為

2.下面的一段文字中有兩處有語病。請先將病句找出來，然后逐一修改。(可以添加、刪除或更換詞語，但不得改變原句所表達的意思。)(4分)

①“土豪”一詞榮膺2013年十大網(wǎng)絡(luò)流行語。②該詞全年在微博上被提及大約5600多萬次，并以排山倒海之勢出現(xiàn)在各大媒體的新聞報道中，也出現(xiàn)在身邊朋友的閑談中。人人想做他們的朋友,但沒人喜歡他們。他們似乎無所不在,揮金如土;但他們難覓行蹤,回避媒體。他們對奢華的熱衷成為全球奢侈品行業(yè)的支柱,他們也因品味差而遭鄙視、嘲笑和抨擊。

修改一：修改二：

3.詩、文名句填空。(共8分，每題1分。請注意：①～⑥題為必答題；⑦～⑩題為選答題，從中任選二題作答，若回答三題或四題，只批閱最前的二道題。)

必答題：

① ____________________，思而不學(xué)則殆?！病墩撜Z》〕

② 晴空一鶴排云上，__________________?！矂⒂礤a《秋詞》〕

③ 楊花落盡子規(guī)啼，__________________?！怖畎住堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》〕

④ 終日不成章，______________________。〔《迢迢牽牛星》〕

⑤ 萬籟此俱寂，___________________?！渤＝ā额}破山寺后禪院》〕

⑥ ______________________，乾坤日夜浮?！捕鸥Α兜窃狸枠恰贰?/p>

選答題：

⑦ 橫眉冷對千夫指，__________________?！掺斞浮蹲猿啊贰?/p>

⑧ 擇其善者而從之；__________________。〔《論語》〕

⑨ __________________，不拘一格降人才?！昌徸哉洹都汉ルs詩》〕

⑩ 碧玉妝成一樹高，__________________?！操R知章《詠柳》〕

4.語文綜合運用(3分)

春天是郊游的好時候。同學(xué)們很想出去踏踏青，開闊一下視野，關(guān)注一下社會生活，但你們的班主任兼語文老師仍有顧慮，想一想，作為學(xué)生代表的你該怎么對他說，才能讓他打消那些顧慮，愉快地接受你們的提議呢？（至少包括兩層含義，合情合理，語言形象生動）

5.名著閱讀（3分）

讀一定數(shù)量的課外名著是語文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除積累知識外，更重要的是學(xué)會思考。請你做

一個簡要的讀書札記。

書名：_____________________________作者：_____________________________

該著作給你的人生啟示：

二、閱讀、（58分）

一、閱讀《趙普》，完成6～9題（20分）

趙普

普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟

日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。

普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有

其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏

牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

6.解釋下列句中加點的詞在文中的意思。（4分）

（1）普少習(xí)吏事（）（2）嘗奏薦某人為某官（）．．

（3）普顏色不變（）（4）普明日復(fù)奏其人（）．．．．

7．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（6分）

①普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)。②及次日臨政，處決如流。

8.趙普既薨，后人為他立一墓碑，請你寫一段碑文，以頌揚其人物形象和精神品質(zhì)。（30字左右）（4分）

9.仔細閱讀選文及下面材料，回答問題。（6分）

材料：七月卒，年七十一。上聞之震悼，謂近臣曰：“??朕君臨以來，每優(yōu)禮之,普亦傾竭自效，盡忠國家，真社稷臣也，朕甚惜之！”（——選自《宋史?趙普傳》）

翻譯：??。太祖聽到這件事后感到（非常）震驚和哀悼，對身邊的人說：“??我做皇帝以來，常

常用優(yōu)厚的禮儀待他，趙普也竭盡全力忠心報效（朝廷），真是治理國家的賢臣啊，我真是非常痛惜?。　?/p>

①根據(jù)上下文的意思，請你猜測一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并說

出它們的意思。（2分）

②在選文中找出與材料中劃線句意思相近的句子，寫在下面橫線上；并請你概括選文的內(nèi)容來證明趙

普確如材料中宋太祖對他的評價。（4分）．．．．．．．．

選文原句：選文內(nèi)容概括：

二、閱讀《從百草園到三味書屋》，回答6～9題（20分）

從百草園到三味書屋(節(jié)選)

冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要

人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一

兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面

撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩

住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。

10.請概括本段話所寫的主要內(nèi)容。（4分）

11.請用原文回答下列問題：（4分）

捕鳥的條件：捕鳥的結(jié)果：

12.捕鳥的過程用了一系列動詞，它的作用是什么？（6分）

13.怎樣理解“冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了?！币痪渲械摹氨容^的無味”；“可”字能否．．．．．．

去掉，為什么？（6分）

三、閱讀《有一種善能穿透心靈》，回答19～22題（18分）

有一種善能穿透心靈

①朋友托我辦一件急事，往回返的時候已是深夜。我直接找了一個私車，和兩個陌生的小伙兒一起拼

車返程。兩個小伙兒很年輕，上車便玩手機。因為我忙了一天一夜沒合眼，已經(jīng)極度疲憊，便靠著座背睡

著了。

②不知睡了多長時間，司機叫醒了我，問我家住哪，已進市區(qū)了……

③我正準(zhǔn)備下車，卻看見座位上放著一個手機。我知道，這個手機肯定是剛才那兩個小伙兒的，看他

們像是學(xué)生，買個手機也不易，我便問司機剛才兩個小伙兒啥時候下車的。司機對我說：“十分鐘前吧，郊區(qū)那個鎮(zhèn)上下的?！蔽夷闷鹗謾C，調(diào)出電話簿，撥通了一個標(biāo)著“妹妹”的電話號碼。那邊接通了，一個小

姑娘直接喊哥，我急忙說清了原委，小姑娘聽后說那肯定是她哥的。她哥說今天要從省城趕回家，可現(xiàn)在還沒到家。我想著也沒什么急事，一覺醒來輕松不少，我便想把這個手機還給小伙兒——畢竟離得不遠。

于是，我讓司機掉頭，按照小姑娘說的地址去她家。

④十分鐘后，我們到了那里。正巧兩個小伙兒正往家里走。

⑤司機停下車，我高興地和他們打招呼。可小伙兒不知為什么，突然間想快步離開，我不禁有些莫名

其妙。我拉住其中一個小伙兒，把手機遞給他，說，以后要小心，不要這樣好忘事。小伙子這才安定下來，不好意思地接過手機，然后向我說謝謝。

⑥我轉(zhuǎn)身要走，小伙子叫住了我，讓我等一下。他跑進院子里，一會兒又跑出來，摘了一袋子的茄子

和青菜給我，說：“叔叔，沒什么感謝的，莊稼院里的東西，您收下?！蔽以偃妻o，小伙子直接把菜放進

了后備箱，還要了我的電話號碼，說過一陣兒秋梨熟了，再給我送點……

⑦回來的路上，我和司機高興地談?wù)撝@事，都有一個共同的感慨，人還是要做好事。不一會兒，我到家了，準(zhǔn)備付車費給司機?？刹幌?，錢包不見了。那里面可裝著一萬元的工錢和朋友的幾張發(fā)票，丟了

可不得了。司機勸我別急，好好想想是不是沒帶回來？可我確信把包帶回來了，上車睡覺時我還看了一下，然后把它抱在懷里，怎么突然間不見了呢？

⑧就在這時，手機接到了一條陌生短信，上面寫著：。我急忙下車打開

后備箱，錢包真的在里面。

⑨我望向夜空，心潮翻滾，不但沒有一點憤恨，甚至有些感動。我知道，這份感動源于我的真誠，但

我卻從這份真誠中，看懂了善的偉大，它能散發(fā)人性的光輝，更能穿透一個人的心靈。

（選自2012年12月6日《西部晨風(fēng)》）

14.本文題目中的“一種善”具體指什么？為什么說它能“穿透心靈”？(6分)

15.本文情節(jié)一波三折，引人入勝，文中“我”的錢包被偷，前文中早有伏筆，請簡要分析。(4分)

16.第⑧段中“陌生短信”是誰發(fā)的？短信內(nèi)容可能是什么？請結(jié)合上下文補寫。(4分)

17.閱讀下面鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對“善”的理解。(4分)

材料一：18歲打工女孩石芳麗，在燕郊撞倒老人后立即將其送至醫(yī)院，并辭去工作，打算陪護老人，感動了老人家屬。(2014年3月1日《新京報》）

材料二：2012年11月，揚州大學(xué)附中徐礪寒同學(xué)騎車撞了寶馬車，當(dāng)時車主不在，急著上學(xué)的他在車上貼了字條并留下自己電話。車主凌先生后來說：“孩子，謝謝你，你讓被塵俗污染太久的大人的心靈

好好清潔了一回?！绷柘壬硎静粫肪亢⒆拥呢?zé)任，修理的費用跟他的品質(zhì)相比，根本不值一提。

三、作文(40分)

18.在下面兩個題目中任選其一作文。

①從這件事中我了解了他（或她）

②成長路上，我們品嘗過多少人生百味。媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚

書海的心香，“千里共嬋娟”的情懷??，帶給我們許多感動。請以“的味道”為題寫一篇記敘

文。

要求：1.中心明確。2.圍繞中心合理組織材料。3.文從字順。4.不少于600字。

2013～2014學(xué)年度初一年級第二學(xué)期月考考試

語文試卷答案

1.fùjié蔚應(yīng)改為慰礪應(yīng)改為勵

2.① 把“榮膺”改為“入選” ；②將“大約”或者“多”任刪一個

3.① 學(xué)而不思則罔② 便引詩情到碧霄③ 聞道龍標(biāo)過五溪 ④ 泣涕零如雨⑤ 但余鐘磬音⑥ 吳楚東南坼

⑦ 俯首甘為孺子牛⑧ 其不善者而改之 ⑨ 我勸天公重抖擻⑩ 萬條垂下綠絲絳

4.略

5.略

6．(1)熟悉；(2)打開；(3)擔(dān)任；(4)第二天。

7．(1)關(guān)上門打開書箱拿出書來，一讀就是一整天。(2)趙普臉不改色心不慌，跪在地上拾起被皇上撕

碎的奏章，就退朝回家了。

8．刻苦讀書；奏薦人才。

9．作者用行動描寫人物，此處無聲勝有聲。宋太祖從“不用”、“亦不用”、“卒用”的態(tài)度轉(zhuǎn)變，我們從

側(cè)面讀出了趙普不惜個人安危為國舉薦人才，顯示趙普為人正直，彰顯他超人的毅力和堅定的意志。同時，我們也讀出了宋太祖能接受勸諫，擇善而從，是明君不是昏君。

10.冬天在百草園捕鳥，很有趣味。

11.捕鳥的條件：積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候。捕鳥的結(jié)果：麻雀居多，也有白頰的張飛鳥。

12.具體生動地寫出了捕鳥的過程，也表現(xiàn)了兒童在捕鳥時的樂趣。

13.“比較的無味”不是無味，而是和熱天的百草園比，趣味差一點；不能去掉，“可”字強調(diào)了感嘆的語氣，用在句中表示了對雪天百草園的喜愛。

14.“一種善”指“我”將掉在車上的手機物歸原主。正是因為“我”的這種真誠、這種善舉感化了一起拼車的小伙子，凈化了他的心靈，讓他迷途知返。所以說這種善能“穿透心靈”。

15.示例：“兩個小伙兒很年輕，上車便玩手機。因為我忙了一天一夜沒合眼，已經(jīng)極度疲憊，便靠著座背睡著了。”“可小伙兒不知為什么，突然間想快步離開，我不禁有些莫名其妙。”這些敘述為下文情節(jié)的展開打下了伏筆。

16.短信是一起拼車的小伙發(fā)的。示例：“叔叔，對不起，我們看你睡著了，就干了一件傻事……錢放在那包青菜里了，一分不少，您的真誠教育了我，我保證再不干這樣的傻事?！?/p>

17.示例：最美打工妹石芳麗、中學(xué)生徐礪寒以及文中的“我”，他們以行動詮釋了敬業(yè)、誠信、友善的力量。他們用平凡善舉點燃燈火，照亮人間，為社會增添了正能量，讓世人備感溫暖。

第二篇：2011—2012學(xué)第二學(xué)期初一年級工作總結(jié)

X中學(xué)

2011—2012學(xué)第二學(xué)期初一年級工作總結(jié)

全面落實《學(xué)校工作報告》中有關(guān)年級的工作內(nèi)容，出色的完成各項教育教學(xué)任務(wù)，根據(jù)初一年級的實際情況，努力探索級部工作的新思路，充分發(fā)揮級部管理的作用，講求實效。正確處理好面向全體與關(guān)注差異，嚴格要求與生動活潑發(fā)展，打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，把強化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，通過加大工作力度，強化科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立初一年級整體團結(jié)協(xié)作、積極進取的工作作風(fēng)。努力構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境，把我們的一切工作落實到為了學(xué)生的成長與發(fā)展上。

二、工作目標(biāo)：打好基礎(chǔ)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)狀分析：

1.學(xué)生分化現(xiàn)象在各班不同程度地存在，英語班較突出。初一年級應(yīng)有效控制兩極分化現(xiàn)象，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作需要加大力度。2.各班、各科發(fā)展不平衡，有待加強薄弱學(xué)科、班級研究，達到整體推進提高。

3.課改工作力度仍然需要加強，應(yīng)促進課改工作向縱深發(fā)展。4.把關(guān)組建設(shè)有待強化，切實落實把關(guān)組長的職責(zé)，提高集體備課的質(zhì)量。

三.教師隊伍建設(shè)：

1、要求本年級教師進一步服從大局，講團結(jié)，講奉獻，比貢獻，熱愛學(xué)校、熱愛年級，熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，少說空話，多做實事。

2、嚴明辦公制度，每位教師必須準(zhǔn)時上、下班，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

3、努力提高自身素質(zhì)，人人爭做教學(xué)新秀、能手、名師，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高自身素質(zhì)。四.教育管理工作：

1.初一學(xué)生應(yīng)從自尊、自愛、自重著眼，強調(diào)紀(jì)律性，才有助于中學(xué)生建立良好的日常行為規(guī)范，完善學(xué)生的品質(zhì)和道德，要求學(xué)生把在軍訓(xùn)中形成的鐵的紀(jì)律、堅強的意志遷移運用到學(xué)習(xí)、生活的各個方面。

2.增強學(xué)生自我管理意識，培養(yǎng)自我管理能力和自我控制能力。進一步學(xué)習(xí)借鑒魏書生同志班級管理的經(jīng)驗，本學(xué)期各班組織學(xué)生討論制度新的班規(guī)，讓學(xué)生認識意義、作用，自覺遵守、明確自己該做什么、不該做什么、該怎么做，不該怎么做，自覺去遵守，去履行，人人是被管理者又同時人人是管理者。量化管理班級，目標(biāo)激勵學(xué)習(xí)。3.繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育：包括學(xué)生的行為舉止、生活自理能力、學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣、宿舍、衛(wèi)生、紀(jì)律等教育。糾正不良行為習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。用表揚強化好習(xí)慣，用懲戒制止壞習(xí)慣。4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會

總結(jié)探索適合自己、適合各學(xué)科的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生達到有效、高效的學(xué)習(xí)，學(xué)有所得、學(xué)有長進。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動積極地學(xué)習(xí)，認識到學(xué)習(xí)是一種需要，獲取知識就是汲取精神食糧，徹底改變被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)會動腦、善于思考。5.教育的途徑與方法：

（1）班會、校會是正面引導(dǎo)的主渠道、主陣地。利用班會、團隊活動對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制、心理健康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。特別要開展“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”，人人為班級，為年級爭光榮的集體主義教育，安全教育，及基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育。要加強《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，強化衛(wèi)生、自行車存放、出操、集隊三項常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（2）學(xué)科滲透。

（3）開展豐富多彩的德育活動：如教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦系列活動，寓德育于活動中。班主任可借用課外和校外活動，對學(xué)生進行道德教育：比如黑板報宣傳、廣播室廣播、征文比賽、體育競賽、朗誦比賽、手抄報等.（4）學(xué)生座談會每月一次，了解學(xué)情，及時調(diào)整教學(xué)思路、進度、教育方式，級部組織，班級可靈活掌握。

（5）家校聯(lián)手，形成教育合力。定期召開家長會(本學(xué)期計劃舉辦兩次家長會，期中、期未考試前各舉行一次，促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系，與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)。)，形式多樣。提倡家長校訪，增加交流機會，增強教育針對性。（6）定期召開學(xué)生大會，進行思想引導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)。心理健康教育是本學(xué)期工作重點之一。古人云：知其心，然后才能救其失也。這個時期的學(xué)生情緒易激動，自控能力差。喜歡充當(dāng)、扮演成人角色但又不愿主動承擔(dān)后果和責(zé)任。根據(jù)這個年齡階段的心理特點，摸準(zhǔn)脈搏，對癥下藥。五.教學(xué)工作：

教師要不斷加強教育理論學(xué)習(xí)與研究，加大教改力度，強化科研意識，在新理念指導(dǎo)下進行教學(xué)實踐活動，要充分展現(xiàn)知識的發(fā)生、發(fā)展過程，要從問題的提出與探究，結(jié)論的得出與反思等，讓學(xué)生全面、全程參與。教師的作用在于“激勵、喚醒和鞭策”，確立學(xué)生的主體地位，才能正確對待學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和存在的差距，對學(xué)困生強調(diào)對基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思考方法的掌握，給他們“練”機會，耐心輔導(dǎo)，提高思維能力。

4.輔導(dǎo)：本學(xué)期扼制住分化現(xiàn)象，著力做好差生輔導(dǎo)，同時狠抓尖子生和邊緣生，為進入初二打下堅實基礎(chǔ)。培優(yōu)工作是本學(xué)年教育教學(xué)工作的重中之重，各班、各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學(xué)生的特點，有意識的進行培優(yōu)，關(guān)鍵在于夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣，提高能力，增強信心.補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導(dǎo)一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力，爭取在新的一個學(xué)年里有新的突破。

6.加大薄弱班級、學(xué)科的教學(xué)研究，努力縮小班級之間、各任課教師之間的差距，努力使弱學(xué)科、班級趕上來，樹立打整體戰(zhàn)的思想，加大班主任集體備課、學(xué)科集體備課力度，資源共享，共同提高。7．任課教師、班主任要經(jīng)常對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為有高效的學(xué)習(xí)。.教師在教學(xué)中應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主線，狠抓學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，鼓勵學(xué)生動腦、動口和動手，使他們樹立相互交往、協(xié)作和競爭的意識。六.其它：

班主任管理負責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認真學(xué)習(xí)班級管理理論和心理教育理論，曉之以理，動之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時分配的各項任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。

1、開展豐富課余活動，加強素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行好學(xué)校安排的各項工作。

2、加強教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間不準(zhǔn)隨便走出校門、上街玩耍。

3、加強對學(xué)生環(huán)境意識的教育。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔、亂拋，通過板報、班會等途徑向?qū)W生進行“校園是我家、美化靠大家”的教育。

總之，本工作任重而道遠，是整個初中階段非常重要的一個學(xué)年，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。使各項工作能在本學(xué)期中走上正軌，我們深信經(jīng)過全年段老師的共同努力。大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標(biāo)一定會實現(xiàn)。以上是初一年級本學(xué)期的工作計劃，有不足或遺漏，有待工作實踐中修改、制定、完善。

第三篇：第一學(xué)期初一年級工作總結(jié)

新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校2009---2010第二學(xué)期

初一年級組工作總結(jié)

本學(xué)期，初一年級組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體年級組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的完成了本學(xué)期的各項工作。整個年級組團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。

一、基本情況：

本年級有五個教學(xué)班233名學(xué)生。（11）班是寄宿班，34人；（12）至（16）班均是普通班，各班人數(shù)分別為：60人、59人、52人、55人、51人。經(jīng)過外校選拔后，我們年級除寄宿班外，其余各班學(xué)生素質(zhì)、基礎(chǔ)都比較落后。本學(xué)期第一次月考成績出來以后，所有老師都倍受打擊——沒有人想到會是那樣的結(jié)果：最高分287分，比外校最高分低51分！我們的第一名只能在外校排88名。287分到187分之間只有75人。全體老師沒有被困難嚇倒，經(jīng)過一個多月的努力，第二次月考情況有了明顯改變——我們的第一名與外校第一名的差距縮小到不足30分，名次上升到49名。332分到242分之間有120人?？吹匠煽兝蠋焸兩罡行牢?，大家計劃期末考試往前再邁一步。

二、德育工作

幫助學(xué)生“邁好中學(xué)第一步”，這是我們這個學(xué)期在德育上投入最多精力也是主要的一項工作，由于小學(xué)教育方式和學(xué)習(xí)要求的不同，學(xué)生的許多行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式都有待于改進，學(xué)生對尊師和紀(jì)律觀念的淡薄，對作業(yè)和勞動態(tài)度的懶慢，對于剛送走一批三年相處訓(xùn)練有素的學(xué)生的老師來說，一切都顯得有些扎眼和不習(xí)慣。強化學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，使每個學(xué)生都能在進入中學(xué)后盡快遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，為在今后初中學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，成為開學(xué)以來我們年級一直長抓不懈的一項工作。除了各項班規(guī)措施的制定落實，平日里的諄諄教導(dǎo)，嚴格管理獎優(yōu)罰劣外，我們還努力做了以下工作，來增強教育效果。

1、行為規(guī)范教育學(xué)習(xí)活動

（1）以老師教育，學(xué)生自學(xué)和有針對性的講評相結(jié)合，學(xué)習(xí)和落實中學(xué)生日常行為規(guī)范知，做好檢查、反饋工作，每個班級分階段有重點地解決班級存在的一到兩個問題，強化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

（2）各班選取和培養(yǎng)優(yōu)秀班干部干部，負責(zé)日常班級工作，如管理和檢查學(xué)生自修，清潔衛(wèi)生及文明行為等情況。（3）注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，任課教師在平時要嚴格按規(guī)范要求，注意課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、進行廣播操隊列訓(xùn)練和廣播操比賽，以增強學(xué)生的吃苦精神和紀(jì)律觀念，提高士氣，培養(yǎng)榮譽感和責(zé)任心。

3、表彰先進學(xué)生

第一次月考結(jié)束后，全年級召開總結(jié)表彰大會，表彰一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀、表現(xiàn)出色的學(xué)生。

4、利用班級黑板報做好宣傳工作

通過對平時先進人物事跡的張榜表揚，引導(dǎo)全體同學(xué)你追我敢，力爭上游。

5、溝通家長，配合教育

本學(xué)期的家長會，及平時大量的家訪與會談，使老師取得了家長的信任和支持，獲得了一定的教育效果

6、利用班會課進行主題教育。

7、抓住契機，配合學(xué)校活動做好德育工作

對于學(xué)校的任何一項活動，我們都認真準(zhǔn)備積極參加，不放過每一個教育學(xué)生的機會。如：

（1）9月對學(xué)生進行交通安全教育。（2）廣播操比賽（3）教室布置評比（4）普九復(fù)查驗收

（5）各班黑板報布置（一月一主題）（6）《科技大篷車》進校園（7）《長征七十周年》巡回圖片展（8）食品衛(wèi)生安全教育（9）初一年級學(xué)生大會（10）赴敬老院慰問孤寡老人（12）興趣班開始活動

等活動中我們都取得了不少收獲,爭得了多種比賽的獎勵(項目名單另附)。一學(xué)期下來，學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌明顯改觀，再也看不見喧鬧放任的課堂和和一長串不交作業(yè)名單。一些在小學(xué)中被老師稱難管、討厭的學(xué)生進入中學(xué)以來，逐漸變得遵紀(jì)和懂事，對老師恭敬有加，有的甚至成為班級的骨干，熱心為班級工作著。這一切都是我們的老師卻用自己的心血和汗水，默默地耕耘和澆灌，日復(fù)一日地換回同學(xué)的點點成長，支持著學(xué)校的良好發(fā)展。

三、教學(xué)工作

除了注重學(xué)生德育之外，我們年級的老師視教學(xué)質(zhì)量如同生命，抱著不放棄每一個學(xué)生的理念，每位老師自覺自愿的加班加點，盡力為學(xué)生多加輔導(dǎo)。圍繞提高課堂效率，在教學(xué)研究上多下功夫，我們的老師經(jīng)常為了備課或修改一個課件，奮戰(zhàn)到晚上十點十一點。為了力爭教學(xué)成績一學(xué)期后有所進步，并保持良好的勢頭，我們還做了如下工作 1.落實常規(guī)教學(xué)（1）.加強備課組活動（2）.上好每一節(jié)課（3）.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4）.教學(xué)開放月活動

2.提高教學(xué)質(zhì)量，做好培優(yōu)補差工作。落實了如下措施：

（1）.保證集體備課交流時間。

（2）.開展組內(nèi)互幫互助活動，積極探索優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)。（3）.年級組長深入備課組活動及了解備課情況。（4）.培養(yǎng)學(xué)生良好聽課習(xí)慣，教會學(xué)生聽課的方法。（5）.培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，特別作業(yè)解題規(guī)范及訂正。

（6）.“因班施教”，不同的班級在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同，“作業(yè)分層”同一班級不同學(xué)生題量不一樣。此外為了激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和競爭氛圍，我們年級各班都劃分了合作學(xué)習(xí)小組進行小組學(xué)習(xí)競賽。有力的促進了學(xué)生的互幫互助和力爭上游的良好氛圍，成效卓著。學(xué)生成績是恒量一個年級工作成效的最終指標(biāo)，在一個學(xué)期的辛勤付出之后，我們期待著并愿意承受期末的最后檢驗。

三、班主任工作和團隊建設(shè)

班主任工作是年級中除教學(xué)工作以外最主要最重要的一項工作，一支強大的班主任隊伍也是我們初一年級的巨大財富。我們班主任認真負責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度常常讓我感動。

一學(xué)期來，我們的班主任不知花了多少心血，想了多少辦法，處理了多少事件，感化了多少學(xué)生。一些剛?cè)雽W(xué)時典型的行為差亂生，漸漸退出了視野，一個個穩(wěn)定向上的班級，逐步形成，這期間我們的班主任為我們的學(xué)生從小學(xué)順利過度到中學(xué)，順利的進步成長立下汗馬功勞。

一個好的團隊是一個團結(jié)，協(xié)作的整體。我們同樣不會忘記我們優(yōu)秀的任課老師,不會忘記她們勤勤懇懇的努力付出?..四、常規(guī)工作

這個學(xué)期年級組的教師,按時到崗到位，按學(xué)校要求做好常規(guī)工作，嚴格考勤考績。并認真完成了學(xué)校交與的各項任務(wù),繼續(xù)發(fā)揚初一年級團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，開拓進取的良好組風(fēng)，愛生、樂業(yè)、勤奮的干風(fēng)，形成合力，團結(jié)一致，為2007年新一輪教育教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

第四篇：第一學(xué)期初一年級工作計劃

2005學(xué)第一學(xué)期初一年級工作計劃

指導(dǎo)思想：

以校黨支部、學(xué)生處工作思想為指導(dǎo)，努力把年級學(xué)生培養(yǎng)成“有

理想、有文化、有能力、身心健康”的現(xiàn)代中學(xué)生；并針對年級特色，充分發(fā)揮年級組服務(wù)、管理、指導(dǎo)的職能，完善年級組中班級間、教

師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系，充分調(diào)動組內(nèi)教師的能動性，營造

團結(jié)、向上、愉快的團體氛圍。

年級口號：

抓常規(guī)，促成績

具體措施：

1、認真落實學(xué)校各職能部門布置的各項常規(guī)工作，使本年級班主任及各項常規(guī)工作正常進行。

2、3、年級穩(wěn)定，不分化，不出現(xiàn)安全事故和教學(xué)事故。了解本年級教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并將教師、學(xué)生、家長的意見和建議及時反饋給有關(guān)職能部門。

4、對學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育常抓不懈，各班結(jié)合“自我發(fā)展”

實驗活動，在學(xué)生自主管理方面有特色，見成效。

5、組織學(xué)生參加有益的課間活動，積極組織學(xué)生參加各類校內(nèi)外

競賽，鼓勵教師個人發(fā)表作品。

6、組織年級大型活動，活動適合學(xué)生年齡特點，使學(xué)生從中有所

收獲。

7、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，發(fā)揮家長的優(yōu)勢，使家長及時了解學(xué)生在校情況及教育新的資訊。

8、與任課教師加強聯(lián)系，使各位任課教師都參與到班級管理中 來。

9、濃厚的教研氣氛，實行組內(nèi)集體備課制，讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)。

10、不定期召開本年級教師聯(lián)席會，了解情況，協(xié)調(diào)工作，創(chuàng)設(shè)和諧愉快的工作環(huán)境。

具體活動：

九月份：

1、學(xué)生行為儀表清查

2、召開全級學(xué)生大會，表彰先進，并明確本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

3、對班主任的工作進行指引，各班做好班委調(diào)整工作和座位調(diào)整工作。

4、“美麗女生”活動的第一階段：動員并布置此主題活動。

5、舉辦年級“民族精神詩歌朗誦會”。

十月份：1、2、3、舉辦十月歌會?；顒拥牡诙A段：班級學(xué)生討論“美麗女生”的標(biāo)準(zhǔn)。期中考試的動員、復(fù)習(xí)以及質(zhì)量分析。

十一月份：

1、2、配合學(xué)生處體育組開好秋季田徑運動會。舉辦家長咨詢學(xué)校第二次講座。

3、4、以班級為單位召開“我進步了嗎？”的主題會?；顒拥牡谌A段：學(xué)生尋找年級里的“美麗女生”。十二月份：

1、召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生思想動態(tài)及對學(xué)校工作的建議。

2、各班召開迎新晚會。

O六年一月份：

1、活動的第四階段：表彰“美麗女生”。

2、期末考試的動員、復(fù)習(xí)以及質(zhì)量分析。

3、召開學(xué)生家長會。

4、做好學(xué)期期末工作。

初一年級組

2005年9月8日

第五篇：2015-2016學(xué)第二學(xué)期初一年級工作總結(jié)

2015-2016學(xué)第二學(xué)期初一年級工作總結(jié)

2015-2016學(xué)第二學(xué)期初一年級工作總結(jié)

本學(xué)期初一年級組圍繞學(xué)期初制定的三個工作目標(biāo)，開展了一系列扎實有效的工作，取得了一定的成績，也有不少不足之處，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，保證學(xué)生健康全面發(fā)展。

1.開展主題為“講文明，知禮儀”的文明禮儀教育。

為了提高學(xué)生文明素養(yǎng)，使學(xué)生語言文明，行為規(guī)范，學(xué)生入學(xué)之初，我們進行了《弟子規(guī)》的背誦和檢測，全面推進“弟子規(guī)”學(xué)習(xí)工作，組織收看“百家講壇”相關(guān)內(nèi)容，營造從經(jīng)典中學(xué)做文明人的氛圍。

為切實檢驗學(xué)生文明素養(yǎng)，我們和團委一起組織學(xué)生參加學(xué)雷鋒活動，一部分學(xué)生去福利院送節(jié)目，送禮物，送溫暖，一部分學(xué)生去中天社區(qū)、南苑社區(qū)打掃衛(wèi)生，學(xué)生禮儀規(guī)范，各方反應(yīng)良好。

另外，我們召開年級班會，以校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀系列活動的形式進行教育。

通過一學(xué)期的努力，初一學(xué)生做站有姿，見面問好，懂得謙讓，展露出初一學(xué)生獨有的良好風(fēng)氣。

2.組織進行生命教育系列活動。舉行了題為“生命如花，活出精彩”的生命教育啟動儀式，進行了“生命如花，請用心呵護滋養(yǎng)”的簽名活動，舉行了“呵護生命”為主題的主題班會年級展示活動。

3.將年級留守兒童工作落到實處?！皭坌膵寢尳處煛毙〗M進行了活動，組織五十多名留守兒童前往草莓園摘草莓，舉行茶話會，落實了結(jié)對工作。建立了留守兒童關(guān)愛群，及時溝通孩子情況。

4.強化法紀(jì)教育。召開“正風(fēng)氣，樹正氣”年級班會，共同學(xué)習(xí)了《治安管理處罰條例》中對毆打他人行為的處罰規(guī)定。共同學(xué)習(xí)中新網(wǎng)、教育部網(wǎng)站公布的國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)的《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》。

5.組織學(xué)生積極參加社團活動。

配合社團管理處，組織重點社團如方言韻白、影視欣賞、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、英語口語、成語漢字、科技制作、書法等社團認真活動，及時展示。秉承“教育就是服務(wù)”的理念，落實素質(zhì)教育要求，讓每一個學(xué)生健康全面的學(xué)習(xí)成長。本學(xué)期重點推進的“開心農(nóng)場”社團工作，目前農(nóng)場小有規(guī)模，學(xué)生參加勞動饒有興致，收獲喜人，成果喜人。

6.及時整頓班風(fēng)，整肅學(xué)風(fēng)。狠抓跨年級交往問題，打擊歪風(fēng)邪氣，發(fā)型抓規(guī)范，穿著抓完善。緊盯年級組特殊學(xué)生，建立幫扶小組，采用盯人戰(zhàn)術(shù)，決不放棄一個學(xué)生。

二、強化班主任培訓(xùn)管理，保證班級工作扎實有序。

1.組織進行了生命教育活動。

學(xué)生安全工作是重中之重，所有班主任能夠跟緊靠實，工作盡心盡力，密切關(guān)注學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育疏導(dǎo)，保證學(xué)生的身心健康。舉行了題為“生命如花，活出精彩”的生命教育啟動儀式，進行了“生命如花，請用心呵護滋養(yǎng)”的簽名活動，舉行了“呵護生命”為主題的主題班會年級展示活動。

2.堅持班主任例會制度。對班級管理中的常規(guī)工作定期做好回顧總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

3.開展主題班會觀摩活動。對年輕班主任做好了跟蹤指導(dǎo)工作，使他們的班級管理水平在短期內(nèi)得到長足的進步

4.做好班級特色創(chuàng)建工作。鼓勵班主任開拓創(chuàng)新，對班級特色舉措及時表揚推廣，其他班主任及時借鑒，揚長避短，共同提高。

5.認真搞好班級量化考核工作。天天檢查公布，周周小結(jié)，月月匯總，做到了工作有計劃、有落實、有總結(jié)，充分調(diào)動了班主任的工作主動性、積極性。

6.強化年級組值班工作。規(guī)范執(zhí)行午值表、食堂值班表、宿舍檢查表，年級組及時點名，為保證宿舍檢查的到崗，年級組每天有一個主任在學(xué)生宿舍三樓等候教師簽到、檢查。未及時到崗的記錄下來，年級組備案，成為班主任考核的依據(jù)。

三、穩(wěn)步推進教學(xué)工作，積極探索師生提升路徑。

1.堅持“抓常規(guī)就是抓質(zhì)量”的思路，狠抓過程性管理。狠抓常規(guī)各環(huán)節(jié)的落實，實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。①加強集體備課。備課組長嚴格把關(guān)，認真審核，確保了備課質(zhì)量。②實行業(yè)務(wù)常規(guī)的督查制度，實行個別抽查，月集中檢查，并及時進行檢查反饋，提出整改措施。③建立起備課組檢查記錄，做到學(xué)案有發(fā)必收、有收必改，提高了教師課堂教學(xué)的針對性和有效性。④認真組織期中、期末考試，并做好質(zhì)量分析工作，并且及時召開班教導(dǎo)會，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題。⑤及時了解教情和學(xué)情，深入備課組參加教研活動，及時召開部分學(xué)生座談會，了解班級課堂動態(tài)和學(xué)情。

2.積極開展“推門聽課”“每周聽評課活動”。為盡快提高教師的課堂教學(xué)水平，每周以備課組為單位開展聽課活動。認真做好評課工作，有效地實現(xiàn)了資源共享，促進了我校教師教學(xué)水平的提高，并且對我校的教育教學(xué)管理起到了極大的促進作用。通過聽課、評課，不斷提高任課教師的課堂教學(xué)水平。促進年輕教師的成長。

3.積極推進班級成立學(xué)習(xí)小組，引導(dǎo)學(xué)生互幫互助。針對課堂學(xué)習(xí)中交流合作和展示進行反思，總結(jié)成績、查擺問題，樹立個人和小組目標(biāo)，不斷充實動力，不斷改善和提高。

4.協(xié)助教務(wù)處，加強對年輕教師的教育。通過問卷調(diào)查形式，掌握他們的課堂表現(xiàn)，進行個別教育。通過檢查備課筆記、聽課筆記，發(fā)現(xiàn)問題，及時予以警告，并將檢查結(jié)果及時匯總送交教務(wù)處備案

5.根據(jù)期中考試的現(xiàn)狀，及時調(diào)整對策。

下半學(xué)期加強集體備課，加強推門聽課，加強作業(yè)評估，加強個別輔導(dǎo)，加強課堂管理，加強隊伍建設(shè)，加強數(shù)學(xué)補差突擊。

數(shù)學(xué)組加強課堂分層教學(xué)、課后分層作業(yè)，既要讓優(yōu)等生吃飽，又不能讓學(xué)困生餓著；另一方面在原來每天下午三節(jié)課之后拔尖補差的基礎(chǔ)上，要求所有數(shù)學(xué)老師在晚自習(xí)之后再花半個小時到一個小時的時間加強補差，努力使我們的每一個學(xué)生都能夠跟班學(xué)習(xí)，從而促進共同進步共同成長。整個輔導(dǎo)過程中，各班班主任必須陪同輔導(dǎo)，確保紀(jì)律。半學(xué)期以來，數(shù)學(xué)老師每晚堅持補差，效果明顯，此次期末考試均分差距縮短為11.4分。

語文強調(diào)寫字教學(xué)、強化閱讀教學(xué)、寫作指導(dǎo)、強化拔尖補差，期中考試

后每周進行寫字考級。舉辦《西游記》讀書報告會，賈平凹作品專題閱讀活動。

6.加強家校聯(lián)系，形成教育合力。

成功舉辦5.25“家長開放日”活動，與會家長感覺很滿意，建議學(xué)校每學(xué)期都有這樣的“家長開放日”活動，以便學(xué)生家長更多了解學(xué)校學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方面的情況。

盡管本學(xué)期我們做了大量的工作，取得了一定的成績，但由于水平和經(jīng)驗所限，初一年級的工作離學(xué)校要求還有很大的差距。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠。學(xué)生日常行為規(guī)范還有待進一步加強。學(xué)生課業(yè)負擔(dān)問題尚未有效解決，部分學(xué)生“幸福度”不高。個別班主任執(zhí)行力不強，缺乏大局意識。一些班主任只重視抓學(xué)生的成績，忽視德育的力量等等。

雖然我們初一年級在在教育教學(xué)方面開展了扎實有效的工作，但我們深深地明白，接下來的初二工作對我們的考驗更大，相信在全體教師的努力奉獻，群策群力下，一定會迎來更美好的收獲季節(jié)。