第一篇：李泊言參賽作文

永昌縣第一小學(xué)《新人杯》小學(xué)生作文競(jìng)賽

三年八班級(jí)李泊言

媽媽夸我真熱心

媽媽夸我真熱心，我聽了心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。事情是這樣的：那天，天氣晴朗，陽光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。因?yàn)樵谕獾毓ぷ鞯男∈逡丶伊耍瑺敔?、奶奶高興得合不攏嘴，我的心情也格外好，全家都喜氣洋洋的，等待著小叔的到來。

聽說小叔一路上又是坐火車，又是乘飛機(jī)的，要日夜兼程往家趕，一定會(huì)很累很累。我們?nèi)以缭绲交疖囌居颍粗惠v輛火車飛馳而來，又飛奔而去，我真是既興奮又著急。夜越來越深了，可還是不見小叔的蹤影。這時(shí)，我想應(yīng)該為小叔準(zhǔn)備點(diǎn)點(diǎn)心，于是問媽媽：“媽媽，能不能讓我去買一袋面包和一瓶奶茶呀？”“你買面包和奶茶干什么呢？是不是你餓了？”媽媽不解地問?！爱?dāng)然不是啦！”我彎著腦袋說，“我是為小叔準(zhǔn)備的，他在火車上奔波了幾個(gè)小時(shí)，一定很餓的?！甭犃宋业脑?，媽媽連聲說：“好！好！好！還是我兒子想得周到。”于是，我到附近的小賣部，買了一瓶奶茶，又買了一袋面包?？粗桓伾r艷的火腿躺在貨架上，我想：小叔應(yīng)該喜歡吃吧。于是拿出自己的零花錢，又買了兩根火腿腸，然后急急返回人群，繼續(xù)等待小叔。

一輛火車緩緩駛?cè)胲囌荆覀冊(cè)谌巳褐屑鼻械厮褜ぶ?，看著小叔是不是來了，終于，在門口發(fā)現(xiàn)了小叔。我飛快地跑到小叔身邊，遞上一杯熱乎乎的奶茶，小叔高興極了，摸著我的頭說：“呀！還是咱

們的童童待我最好呀！”媽媽也湊過來，夸我真是個(gè)懂事而又熱心的孩子。

得到了媽媽的夸獎(jiǎng)，我有些不好意思但卻很開心，我以后還要熱心對(duì)待每一個(gè)人！

評(píng)語：細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但井然有序，纖毫不亂，體現(xiàn)了小作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

第二篇：2015開學(xué)典禮致辭李言榮

親愛的同學(xué)們，老師們、家長朋友們：

大家好！

今天，我們隆重舉行2015級(jí)新生開學(xué)典禮，共同歡迎4960名本科生、4064名研究生和300名留學(xué)生成為電子科技大學(xué)的新成員。在這里，我代表學(xué)校向以優(yōu)異成績(jī)考入成電的各位新同學(xué)表示熱烈的歡迎！

同學(xué)們，每年我要站在這里講兩次很重要的話，一次是剛剛過去的夏季畢業(yè)典禮，一次就是這個(gè)時(shí)候?yàn)榱藲g迎大家的開學(xué)典禮，特別是每當(dāng)我看到滿臉稚嫩、懷揣夢(mèng)想的你們一排排整齊地端坐在我們面前時(shí)，強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感就會(huì)不斷地提醒我們：一方面我們?nèi)绾尾拍茏屢慌忠慌案昂罄^來到成電的優(yōu)秀少年在大學(xué)里能夠不斷超越自己、潛能盡釋，幾年后能變得更加優(yōu)秀，都能成為社會(huì)有用的人甚至是國家的棟梁？另一方面是我們?nèi)绾文軌蚱降鹊貙?duì)待每一位學(xué)生，因?yàn)閷?duì)于每個(gè)家庭來說，你們都是父母的唯一，你們就是他們的100%，沒有誰比誰更重要些。前兩天在新生報(bào)到時(shí)，我去看望大家，遇到了通信學(xué)院的新生李夢(mèng)園同學(xué)，他的爸爸、媽媽和爺爺、姥姥一家四口從山西來送她，一家人都樂呵呵的，看得出來是一個(gè)幸福的普通家庭。她的姥姥拉著我的手說，一家?guī)状司瓦@個(gè)閨女考上了重點(diǎn)大學(xué)，上了成電就有了出息，一家人都爭(zhēng)著要來成都，只好一邊派出爺爺，另一邊派來姥姥，顯然，閨女考上了成電，給這個(gè)家庭帶來了多么大的幸福和榮耀??！隨后，我來到了綠色通道報(bào)到口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見坐在角落中有一位長得黑黑的、瘦高個(gè)女生，她是來自廣西偏遠(yuǎn)農(nóng)村山區(qū)的小楊同學(xué)，她讀小學(xué)、初中時(shí)都要翻越大山，每天從學(xué)校回到父母家要走幾小時(shí)的山路，好不容易高中終于考到了縣城，但家里卻突然遭遇不幸，她成了孤兒，家里還留下一個(gè)快八十歲的老奶奶，小楊同學(xué)講從那以后她就再也沒有過過春節(jié)了，每年的寒暑假她小小年紀(jì)都要只身到廣東的小工廠去打童工打黑工，這個(gè)假期她也是剛從一個(gè)光纖接頭生產(chǎn)廠那里掙到了三千塊錢的生活費(fèi)才趕來報(bào)到的。我問她家里這么困難為什么還要選擇到成電來上大學(xué)，此時(shí)，她眼中閃現(xiàn)出一絲興奮，她說自己在廣東打工時(shí)見到好多很厲害的人都是成電畢業(yè)的。是啊，對(duì)于這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勤奮的小姑娘來說，考上成電也許就是她改變自己命運(yùn)的全部希望！在這里，我要告訴大家的是，我們學(xué)工部已經(jīng)為小楊同學(xué)的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、勤工助學(xué)等制定了全面的資助計(jì)劃，現(xiàn)在，她終于可以安下心來好好學(xué)習(xí)、健康成長了，她的命運(yùn)也將從此而改變。同學(xué)們，不管你們來到成電的背后故事是什么，你們每一個(gè)人都是學(xué)校的希望和驕傲，學(xué)校會(huì)盡一切可能讓每一個(gè)有理想、有才華的你們都能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想。

同學(xué)們，你們選擇了成電，一定也知道成電一直就是一所好學(xué)校。1956年建校時(shí)，就聚集了當(dāng)時(shí)中國電子信息領(lǐng)域精華的力量。高起點(diǎn)，使得我們能夠被譽(yù)為“電子類院校排頭兵”和“民族電子工業(yè)搖籃”，學(xué)校的電子、通信兩個(gè)代表性優(yōu)勢(shì)學(xué)科在全國分別排在第1和第2位，其他相關(guān)學(xué)科也很有特色。今天，學(xué)校擁有的一支包括7位兩院院士、50多位國家“千人計(jì)劃”專家、近30位長江學(xué)者、10多位國家杰出青年科學(xué)基金獲得者以及一批國家級(jí)和省級(jí)教學(xué)名師在內(nèi)的優(yōu)秀師資隊(duì)伍將為你們的夢(mèng)想護(hù)航。在這里，我想告訴同學(xué)們的是，今天你們選擇了成電、選擇了與信息技術(shù)相關(guān)的專業(yè)，這都是非常有遠(yuǎn)見的決定，因?yàn)槌呻娛且噪娮有畔⒖茖W(xué)技術(shù)為特色的國家“985工程”重點(diǎn)大學(xué)，而信息技術(shù)在今后相當(dāng)長的一個(gè)時(shí)期內(nèi)依然是世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，尤其是中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的主要驅(qū)動(dòng)力，可以說 “互聯(lián)網(wǎng)+”給我們成電學(xué)子，不管你是本科生還是研究生，都提供了一個(gè)人人可以出彩的機(jī)會(huì)，只要你足夠努力，就可能實(shí)現(xiàn)無窮大的人生價(jià)值。

同學(xué)們，這幾天每當(dāng)我在校園里看見四處張望、有些怯生生的你們，我就在不斷地問自己：如果時(shí)光能夠倒流，人生再給我一次上大學(xué)的機(jī)會(huì)，我的大學(xué)生活又該如何度過呢？當(dāng)然，大學(xué)中要做的事很多很多，比如拓展視野、海外交換，考研深造、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，讀書交友、娛樂鍛煉??等等，但是，假如我是你們，有三件事是我一跨進(jìn)大學(xué)校門就要開始去梳理清楚、思考明白的了：

我排在第一位的就是在大學(xué)幾年里，我一定要把珍藏在我心里的好奇心和興趣點(diǎn)給找出來，其實(shí)每個(gè)人心中都藏著一個(gè)梵高、貝多芬、愛因斯坦??，但是，同學(xué)們從小學(xué)到中學(xué)十幾年里因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)的壓力幾乎把自己的好奇心都擠壓到內(nèi)心的角落去了，如今你們上了大學(xué)，是可以有精力去把少年時(shí)期的好奇心給找出來了，一般說來，在好奇心驅(qū)動(dòng)下人的潛能無限，容易成就你做一番宏大的事業(yè)。其實(shí)，我小時(shí)候也藏著一個(gè)有關(guān)好奇心的小故事，一直影響了我?guī)资辍Ｄ鞘俏母飫倓傞_始的貧困年代，那時(shí)我只有幾歲，有一天突然聽到鄰居家有人在唱歌，男男女女的，一會(huì)又用很好聽的聲音在說話，于是我們幾個(gè)小朋友爬到墻上扒開鄰居的門縫想去看個(gè)究竟，循著聲音只看到了鄰居家放著一個(gè)帶金屬殼的東西——后來才知道這叫收音機(jī)、又叫半導(dǎo)體，我們幾個(gè)小朋友逮住這個(gè)小盒子七弄八弄地就給拆開成了一堆零件，但始終也沒有找到那個(gè)唱歌說話的人。不過，我們心里卻充滿了好奇和疑問：這些聲音究竟是從哪里來的？北京那么遠(yuǎn)，聲音是怎樣傳到我們這個(gè)小地方的？其實(shí)，還有一個(gè)小問題當(dāng)時(shí)一直不好意思問：在收音機(jī)里唱歌說話的女的聲音那么好聽?wèi)?yīng)該個(gè)個(gè)都很漂亮吧？現(xiàn)在回想起來，就是這幾個(gè)有關(guān)半導(dǎo)體的懵懂問題無形之中影響著我的人生軌跡，一方面使得我對(duì)在中國最有能力回答清楚這些問題的成電充滿了好奇、充滿了敬畏，另一方面也吸引了我后來幾十年的科學(xué)研究都和半導(dǎo)體材料與器件強(qiáng)烈相關(guān)聯(lián)。同學(xué)們，說起來也是便宜，我這輩子的工作、事業(yè)就是被鄰居家一個(gè)小小的半導(dǎo)體收音機(jī)給徹底改變了！

同學(xué)們，假如我是你們，我排在第二重要的就是要在大學(xué)幾年里我一定要開始調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，客觀地說，同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)時(shí)過早的文理分科導(dǎo)致知識(shí)的不平衡，如果再加上理工科大學(xué)，尤其是行業(yè)型大學(xué)專業(yè)分工一般都太早太細(xì)，那其實(shí)人生的道路很可能會(huì)越走越窄，何況，中國也已過了需要大批工具性人才的時(shí)候了。所以，我們一定要以培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人而不再是以培養(yǎng)成為適用的工具、培養(yǎng)成為規(guī)范的器具為目標(biāo)了。在理工科大學(xué)中，通識(shí)課程，尤其是文科通識(shí)教育，比如，文史哲、經(jīng)管法都非常重要，同學(xué)們一定要再平衡作為一個(gè)全面發(fā)展的人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣，你才可能走得遠(yuǎn)，而不僅僅是一時(shí)的走得快。有人說，今后作為一個(gè)優(yōu)秀的人，不僅要有一技之長、有謀生之道，有美滿的家庭和親密的朋友，懂得去欣賞、去辨別真善美，樂于去幫助別人、幫助你身邊的人生活得更美好，而且還能保持有一顆好奇的心、能對(duì)社會(huì)有創(chuàng)造性的行為。要做到這樣，就需要你在大學(xué)期間去努力構(gòu)建和豐富自己的知識(shí)體系，修煉自己的情懷。

同學(xué)們，你們剛剛高考完，都應(yīng)該還記得熱力學(xué)第二定律，如果要問你這個(gè)定律的發(fā)現(xiàn)人是誰，答得上來的人不一定多，這位科學(xué)家叫卡諾，病怏怏的，年僅36歲就被上帝召喚走了。最近有一部很火的電影叫《滾蛋吧，腫瘤君》，它用最樸素的得失觀告訴我們：身體好是1，其他的學(xué)習(xí)能力、研究能力、領(lǐng)導(dǎo)能力是1后面的0。所以，同學(xué)們，假如我是一 2 位新生，不管是本科生還是研究生，我會(huì)為在大學(xué)期間練就一副好身板，培養(yǎng)一種可能終身受益的業(yè)余愛好而努力。其實(shí)，有規(guī)律的體育運(yùn)動(dòng)其重要性并不比第一課堂學(xué)知識(shí)差，它不僅是培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神的重要方式，我認(rèn)為它還是增強(qiáng)一個(gè)人有自信心的重要手段，所以說，運(yùn)動(dòng)中的青春最美麗。同學(xué)們，成電有好書萬卷，也有跑道萬米，健身鍛煉體育設(shè)施也在不斷更新完善，讀書和健身，總有一個(gè)應(yīng)該在你們每天的路上！

同學(xué)們，上面我所講的找出你埋藏在內(nèi)心深處的好奇心、調(diào)整和再平衡你的知識(shí)結(jié)構(gòu)、練就一副能健康工作50年的好身體這三個(gè)方面，都是在假如我再有一次上大學(xué)的機(jī)會(huì)作為前提的。然而，人生沒有假如，同學(xué)們，此刻的你們才是真正的站在了大學(xué)生活的起點(diǎn)，你們才是大學(xué)校園新來的主人！

最后，再次感謝同學(xué)們選擇了電子科大！祝福你們！

謝謝大家！

第三篇：李言新文化運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

古老的東方在文明的碰撞中激蕩！近代的中國在思想的匯合中揚(yáng)棄！

《中國歷史》八年級(jí)上冊(cè) 第二單元：近代化的探索

第9課：《新文化運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

河源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校初中部

李 言

古老的東方在文明的碰撞中激蕩！近代的中國在思想的匯合中揚(yáng)棄！

《中國歷史》八年級(jí)上冊(cè) 第二單元：近代化的探索

9課：《新文化運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)理念: 課程改革給歷史教學(xué)帶來了新的氣象，構(gòu)建生活化的課堂成為歷史新課程改革的要求之一。歷史新課程要求教師加強(qiáng)書本知識(shí)與學(xué)生生活世界的相互聯(lián)系。本著構(gòu)建生活化的歷史課堂，開放歷史教學(xué)，讓生活走進(jìn)歷史教學(xué)，將“死”的歷史教“活”，同時(shí)歷史教育回歸生活、服務(wù)于生活這一教學(xué)理念,所以這節(jié)課我注重了人文關(guān)懷、文史結(jié)合，特別強(qiáng)調(diào)了情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解新文化運(yùn)動(dòng)興起的歷史背景、興起的標(biāo)志及代表人物、掌握新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容與意義，培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納和思辯歷史問題的能力。

2、過程與方法：以教材為基礎(chǔ)，以課件為依托，通過創(chuàng)設(shè)情境、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、師生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀教材的能力、分析和解決問題的能力和知識(shí)遷移能力，引導(dǎo)學(xué)生在感悟歷史的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)并理解知識(shí)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)新文化運(yùn)動(dòng)代表人物身上勇于探索精神和熱情洋溢的愛國情操；用辯證的眼光來認(rèn)識(shí)新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)傳統(tǒng)文化的批判，用贊賞的態(tài)度來認(rèn)識(shí)新文化運(yùn)動(dòng)在解放思想方面的傳承和發(fā)展價(jià)值。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容及其意義。教學(xué)難點(diǎn)：新文化運(yùn)動(dòng)為什么把斗爭(zhēng)的鋒芒指向孔教。

三、教學(xué)方法：

教法：情景教學(xué)法、史料研讀法 學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作交流探究

四、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

五、教學(xué)過程：

整個(gè)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，主要圍繞三個(gè)步驟：了解，理解，見解，把教材內(nèi)容按照新文化運(yùn)動(dòng)的背景、興起、內(nèi)容、評(píng)價(jià)四部分來進(jìn)行學(xué)習(xí)探究。

（一）新課導(dǎo)入: 通過音樂，歷史事件圖片，加上語言渲染，創(chuàng)設(shè)情境：一段激情燃燒的歲月，一群激情洋溢的人們，以振興中華為己任，以民主科學(xué)為旗幟，譜寫了時(shí)代風(fēng)云的旋律，唱響了解放思想的戰(zhàn)歌，將國魂重鑄——新文化運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)本課有初步了解。

【設(shè)計(jì)意圖：“情境是學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的起點(diǎn)”,通過創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，突出課文主題，為接下來的教學(xué)營造氛圍，做好鋪墊?！? 古老的東方在文明的碰撞中激蕩！近代的中國在思想的匯合中揚(yáng)棄！

（二）新課學(xué)習(xí)：

1、引導(dǎo)討論，分析新文化運(yùn)動(dòng)的背景

教師：展示袁世凱尊孔復(fù)古的圖片和文字資料，再現(xiàn)歷史情境，引導(dǎo)學(xué)生回答以下問題 ⑴ 新聞報(bào)道了袁世凱哪些卑劣行徑？

⑵ 袁世凱的目的是什么？ 他以什么作為其達(dá)到這一目的的思想工具？ ⑶ 袁世凱的這種倒行逆施的行為有沒有人附和呢？帝國主義對(duì)此是什么態(tài)度？ ⑷ 知識(shí)階層的先進(jìn)分子對(duì)袁世凱的這種行為持什么態(tài)度？

學(xué)生：自學(xué)后發(fā)言交流，在教師的啟發(fā)點(diǎn)撥下，歸納出新文化運(yùn)動(dòng)的背景。⑴ 袁世凱欲復(fù)辟，恢復(fù)帝制,在思想領(lǐng)域掀起尊孔復(fù)古的逆流。

⑵ 中華民國建立后，從西方傳入的民主、自由、平等、博愛等思想觀念，受到知識(shí)階層 尤其是青年學(xué)生的歡迎。⑶ 新舊思潮發(fā)生沖突。

【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的依據(jù)是，建構(gòu)主義“知識(shí)是由認(rèn)知主體主動(dòng)構(gòu)建的” 理論。情境創(chuàng)設(shè)加上問題設(shè)計(jì)，促使學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行合理的解讀，發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的歷史事實(shí)：尊孔復(fù)古逆流與民主共和觀念起沖突，初步感知開展新文化運(yùn)動(dòng)的必要性，順利地進(jìn)入教學(xué)過程的第二個(gè)環(huán)節(jié)：新文化運(yùn)動(dòng)的興起】

2、自主學(xué)習(xí)，了解新文化運(yùn)動(dòng)的概況

教師：請(qǐng)同學(xué)們自己從課文中找出需要掌握的幾個(gè)基本知識(shí)點(diǎn)：新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志、代表人物、旗幟、主要陣地。

學(xué)生自主學(xué)習(xí)后得出：

⑴興起的標(biāo)志：1915年陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》 ⑵代表人物：陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅、胡適

⑶前期指導(dǎo)思想：民主和科學(xué)。（民主（democracy）指資產(chǎn)階級(jí)的民主政治。科學(xué)（science）主要指自然科學(xué)，也包括從西方傳入的某些社會(huì)科學(xué)理論）

⑷主要陣地：《新青年》。（《新青年》編輯部遷到北京，并以其為中心形成以李大釗、陳獨(dú)秀、胡適、魯迅為代表的新文化運(yùn)動(dòng)陣營。）

教師：拓展新文化的活動(dòng)基地--北京大學(xué)和蔡元培的辦學(xué)方針。蔡元陪任北大校長以后，在教育思想上采取“兼容并包”的方針，鼓勵(lì)新文化的倡導(dǎo)者去占領(lǐng)封建文化的陣地（展示油畫《寬容》）

【設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)闇?zhǔn)確地掌握歷史概念是認(rèn)識(shí)歷史的重要方面。而此部分知識(shí)較簡(jiǎn)單，所以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行講解補(bǔ)充，這樣的設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生多角度看問題的思維習(xí)慣，互相的交流補(bǔ)充使學(xué)生們體驗(yàn)著學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的樂趣。】

3、合作探究，理解新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容 古老的東方在文明的碰撞中激蕩！近代的中國在思想的匯合中揚(yáng)棄！

* 新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容前期沿著兩條線展開，一條是思想戰(zhàn)線，一條是文學(xué)戰(zhàn)線。兩條戰(zhàn)線交織進(jìn)行。

⑴ 提倡民主，反對(duì)獨(dú)裁專制。

教師：多媒體展示 “辛亥革命后百姓門戶前的對(duì)聯(lián)”提問出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是什么？ 學(xué)生：封建專制思想根深蒂固。

教師：展示資料提問“以陳獨(dú)秀為首的先進(jìn)知識(shí)分子對(duì)上述現(xiàn)象的解決方法是什么？” 學(xué)生：提倡民主。

⑵ 提倡科學(xué)，反對(duì)迷信盲從。

教師：多媒體展示魯迅的《藥》描述的人血饅頭片段。提問人血饅頭到底能不能治??？他不用也根本沒有去想過“流血的是誰”這些問題說明了什么？

學(xué)生：說明當(dāng)時(shí)的人們愚昧、迷信，不關(guān)心國家大事。

教師：展示陳獨(dú)秀《敬告青年》片段，提問對(duì)上述現(xiàn)象的解決方法是什么？ 學(xué)生：提倡科學(xué)。

⑶ 提倡新道德，反對(duì)舊道德。

教師：多媒體展示“唐氏自殺殉夫成就烈女稱號(hào)”資料，提問唐氏為了“烈女”的稱號(hào)自殺的最根本原因是什么？

學(xué)生：舊道德束縛人們的思想。

教師：展示打倒孔家店漫畫，引導(dǎo)學(xué)生合作探究：新文化陣營為什么反對(duì)儒家的傳統(tǒng)道德？這個(gè)口號(hào)是否適用于今天？你認(rèn)為該如何對(duì)待傳統(tǒng)文化？

學(xué)生：儒家思想是是封建統(tǒng)治的理論基礎(chǔ)，不適用今天，對(duì)待傳統(tǒng)文化要“取其精華，去其糟粕”。

⑷ 提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)。

教師：多媒體展示“古文：羿裔熠，邑彝，義醫(yī)，藝詣”和古文的白話文翻譯，提問哪一個(gè)更加通俗易懂？展示材料輕松一笑：秀才因?yàn)椤罢骰閱⑹隆睕]有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鬧的笑話。

學(xué)生：白話文更加通俗易懂，舊文學(xué)存在的問題。

教師：文學(xué)革命開始的標(biāo)志：《新青年》發(fā)表的胡適的《文學(xué)改良芻議》，魯迅《狂人日記》 批判吃人的封建禮教，是白話小說的典范之作。

*新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展（后期）：馬克思主義的傳播。

教師：誰最早在中國宣傳馬克思主義？怎樣宣傳的？展示資料提問馬克思主義的傳播在中國有什么影響？

學(xué)生：李大釗；《布爾什維主義的勝利》、《庶民的勝利》、創(chuàng)辦雜志《每周評(píng)論》 ；中國的先進(jìn)分子用馬克思主義為精神武器，教育和組織人民，將革命推進(jìn)到一個(gè)新時(shí)期?！驹O(shè)計(jì)意圖：這是本課教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，重在落實(shí)，通過情景設(shè)置引導(dǎo)，資料分析、問題 古老的東方在文明的碰撞中激蕩！近代的中國在思想的匯合中揚(yáng)棄！

設(shè)置的方式將學(xué)習(xí)的任務(wù)交給學(xué)生討論完成，使學(xué)生初步掌握歷史學(xué)習(xí)的方法——論從史出，培養(yǎng)學(xué)生由抽象到具體，歸納演繹的能力，從而使歷史知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，形成學(xué)生內(nèi)在的品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了歷史課學(xué)習(xí)的常態(tài)化，從而更好地體現(xiàn)和落實(shí)新課改精神。】

4、積極合作，對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分析評(píng)價(jià) ⑴性質(zhì)：是一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)。

教師：引導(dǎo)學(xué)生“議一議：新文化運(yùn)動(dòng)前期和后期宣傳的思想有什么變化？新文化運(yùn)動(dòng)代表人物的階級(jí)屬性在運(yùn)動(dòng)的前后期有什么變化？”

學(xué)生：新文化運(yùn)動(dòng)前期主要宣傳西方的民主、平等、自由、博愛等資產(chǎn)階級(jí)民主思想； 后期開始宣傳馬克思主義。階級(jí)屬性變化：由先進(jìn)的資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子轉(zhuǎn)換為具有馬克思主義思想的無產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子。

教師：引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)得出新文化運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。（2）新文化運(yùn)動(dòng)的意義和局限性。

教師：根據(jù)前面對(duì)本課的分析進(jìn)行啟發(fā)教學(xué)。（3）情感升華：播放歌曲《最美的歌獻(xiàn)給你》。

教師：聽歌曲思考，面對(duì)國家倒退，先進(jìn)人物能夠挺身而出發(fā)起新文化運(yùn)動(dòng)，你有什么感悟？

學(xué)生：勇于探索、勇于創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、愛國愛民、追求真理、努力學(xué)習(xí)等。

【設(shè)計(jì)意圖：這樣的設(shè)計(jì)是依據(jù)《課標(biāo)解讀》中“教師需要挖掘歷史中的精神財(cái)富使其成為有效的教育資源?！蓖晟茪v史知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)有一個(gè)整體的、鮮活的認(rèn)知，在師生合作討論過程中去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，加強(qiáng)學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)先輩們探索精神，愛國情感，向偉人致敬，進(jìn)行情感升華教育，延伸課堂教學(xué)！】

（三）新課歸納小結(jié)

教師：請(qǐng)同學(xué)談一談本課的收獲？ 學(xué)生：談收獲，閱讀本課知識(shí)點(diǎn)順口溜。

教師：總結(jié)強(qiáng)調(diào)新文化運(yùn)動(dòng)用資產(chǎn)階級(jí)的新思想、新文化刷新了國民的觀念，重鑄了國魂，推動(dòng)了中國歷史的發(fā)展。

【設(shè)計(jì)意圖：鞏固、強(qiáng)化知識(shí)結(jié)構(gòu)?；貞?yīng)導(dǎo)入，突出主題?！?/p>

六、教學(xué)反思：

通過本次活動(dòng)使我清醒認(rèn)識(shí)到：只有不斷充實(shí)自己、提高自己、完善自己，才會(huì)不斷更新教學(xué)理念，提高教學(xué)效果，以適應(yīng)時(shí)代、教改的需要；同時(shí)，也讓我深刻的認(rèn)識(shí)到歷史教學(xué)只有為現(xiàn)實(shí)服務(wù)才具有生命力！

第四篇：參賽作文

堅(jiān)持就是勝利------我讀《環(huán)游地球八十天》

寒假里，媽媽給我買了一本凡爾納的著名作品-----《環(huán)游地球八十天》。小說寫的淋漓盡致、有血有肉、栩栩如生。讓人贊不絕口。它情節(jié)驚險(xiǎn)，語言生動(dòng)幽默，深深的吸引了我。我在想：在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，沒有飛機(jī)，八十天環(huán)游地球？這可能嗎？這本書告訴了我答案。

小說的主人公?？讼壬c朋友在酒吧閑聊，竟引起了兩萬英鎊為賭注的80天環(huán)游地球的賭局。?？讼壬退钠腿寺仿吠朔饲щy萬險(xiǎn)、重重阻礙，最后完成了80天內(nèi)環(huán)游地球的偉大航行。在困難和挫折面前，?？讼壬偸擎?zhèn)定自若、毫無畏懼。“分秒必爭(zhēng)，利用好時(shí)間，就沒什么問題?！边@是?？讼壬f過的最多也是最自信的一句話。

說到路路通，我覺得他是那么忠心耿耿，他為主人?？酥艺\辦事，全面細(xì)致。他的心是那樣的單純、樸實(shí)，甚至愿意為主人赴湯蹈火。他不是仆人，而是朋友，是一位忠心耿耿、任勞任怨、不離不棄的摯友。

讀這本書時(shí)，我時(shí)刻感受到了?？讼壬娜烁聍攘?。他那驚人的沉著、冷靜、善良、正直和足智多謀，令我敬佩，他那股毅力在我幼小的心靈中生根、發(fā)芽、燃燒……

如果我是?？?，在遇到劫匪時(shí)，也會(huì)像他那樣臨危不懼。而不會(huì)選擇逃跑，因?yàn)槲乙延凶銐虻哪懽R(shí)與劫匪搏斗。

如果我是福克，當(dāng)暴風(fēng)雨來襲時(shí)，我也像他那樣，重新振作，不改志向。而不會(huì)失去信心，因?yàn)槲乙呀⒘耸值淖孕拧?/p>

雖然我只是一名小學(xué)生，但我也能向?？讼壬鷮W(xué)習(xí)，成為一個(gè)百折不撓、矢志不渝的人。因?yàn)椋覐闹袑W(xué)會(huì)了鎮(zhèn)定和堅(jiān)持！

正所謂功夫不負(fù)有心人，?？讼壬谑斋@勝利、愛情的同時(shí)，他還收獲了更重要的東西，那就是豐富的閱歷、堅(jiān)定地自信心和無比的快樂。

這本小說告訴我們，只要我們敢于行動(dòng)，世界上就沒有做不成的事！

第五篇：參賽作文

學(xué)好弟子規(guī)，做好中國人

寬甸鎮(zhèn)中心小學(xué)五年三班：蘇禹銘

我的親愛的媽媽：

您好！

媽媽今天我坐在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的教室里給您寫信，最想知道的是您在那吃的好嗎？睡的好嗎？腰疼嗎？腳腫了嗎······

這次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，是全封閉式的。那就意味著15天不能回家看不見您。第一天來的時(shí)候，因?yàn)閺膩頉]和您分開過，所以在下午的時(shí)候，我不顧您下午還要上課，說想家，要離開這里。而您不顧一切的放棄了下午的課程，做了半小時(shí)的車，過來看我，安慰我，勸說我，最后我留了下來。我到現(xiàn)在還沒有忘了您那天下午在各位老師面前求情的樣子和那天我們的約定：我可以流淚，但不可以出聲。我可以想家，但不可以回家。我也像您保證：結(jié)營的時(shí)候站在您面前的一定是一個(gè)男子漢。媽媽，我總也忘不了您那殷切對(duì)我充滿希望的目光，謝謝您相信我媽媽，第二天的時(shí)候，我知道我們宿舍里有一位同學(xué)昨晚上壞肚子了，可他卻說：千萬別告訴家長，別讓家長擔(dān)心，而且還不缺一節(jié)課！那時(shí)我可真佩服他，我一定像他學(xué)習(xí)。這一天我打掃了三寢分擔(dān)區(qū)洗衣房，這對(duì)在家里很少干活的我來說是一個(gè)艱巨的任務(wù)，我累得腰酸背痛腿抽筋。這時(shí)我 想到我只干這么點(diǎn)活就累成這樣，那您呢？媽媽您辛苦了！這天晚上我睡得很香，夢(mèng)見自己變成了一個(gè)男子漢可以幫媽媽您干家務(wù)了。

第三天，我習(xí)慣了這里的作息規(guī)律，我漸漸適應(yīng)了右臥如弓，直身正體，止語。上午上課時(shí)，我看了牛文榮老師的講課，那時(shí)我才知道，我原來是吃您的血長大的。看到這里我哭了，我感謝傳統(tǒng)文化讓我懂得這些。媽媽，我也感謝您，是您給了我生命。可是在家的時(shí)候我卻不聽您的話，沒有做到父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶：父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。媽媽您放心，結(jié)營的時(shí)候我一定遵守我們之間的約定，讓您看到一個(gè)全新的我。媽媽，這幾天學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，浸潤在古圣先賢的教誨中，我有太多的震撼和感動(dòng)，對(duì)于我來說是一次心靈的洗禮，我一定好好學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，做有德行的中國人。好了媽媽，先說到這吧！

祝您身體健康

您正在改變的兒子

2013年8月14日晚

指導(dǎo)教師：李閣