第一篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)7-8單元檢測(cè)題（范文）

小 學(xué) 語(yǔ) 文 第 九 冊(cè) 七、八 單 元 測(cè) 驗(yàn) 試 卷 姓名得分

(時(shí)間90分鐘總分100分卷面占3分)

一、積累與運(yùn)用(34分)

1、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)

guī bǎozhuǎnyítiào wànglíngn?ngtì t?u

()()()()

diànniǔxiōng tángzhān yǎngwànshuǐqiānshān

()()()()

2、把下列詞句填寫完整，并選擇其中的三個(gè)詞語(yǔ)寫一段話。（10分）

中流（）柱奮發(fā)（）強(qiáng)（）精圖治

再接再（）同仇敵（）眾志（）城

已是懸崖百丈冰，（）。（2分）

3、修改病句。（用修改符號(hào)）（8分）

（1

（2

（3）小明的建議基本上是完全可行的。

（44、給加粗字選擇正確的解釋,（6分）

生: ① 生長(zhǎng);②,發(fā)生;④ 果實(shí)沒有成熟.⑴ 這西瓜是生 ⑵ 廣東沿海發(fā)生了一次海嘯。（⑶ 燕子為春天增添了許多生）扎：① 刺；② 鉆； ③ ⑴ 扎。（）⑵ 我們安營(yíng)扎（）⑶ 扎了手。（）33分）

（一）（11分）圓明園（）建筑宏偉，（）收藏著最珍貴的歷史文物，上種奇珍異寶。（），它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把圓內(nèi)凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走拿不動(dòng)的就有大車和牲口搬運(yùn)實(shí)在運(yùn)不走的就任意破壞毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城，我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。

1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)選擇一個(gè)寫一句話。（5分）1

小 學(xué) 語(yǔ) 文 第 九 冊(cè) 七、八 單 元 測(cè) 驗(yàn) 試 卷 姓名得分

2、這段文字選自課文《》（1分）

3、給沒有加標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）

4、從畫橫線的詞語(yǔ)中，你能體會(huì)到什么？（2分）河用盡全身力氣，抬起腳跟，他懊喪地自言自語(yǔ)說(shuō)：”

（二）七律?長(zhǎng)征（7分）

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。

五嶺逶迤藤細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大度橋橫鐵素寒。

更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后勁開顏。

1、請(qǐng)把詩(shī)中的錯(cuò)別字用“——”畫出，并依次改正在括號(hào)里。（（）（）（）（2、判斷對(duì)錯(cuò)：（1分）

3、這首詩(shī)的作者是（）2分）

（三）小河與大海（15分）

“不錯(cuò)，我是比你大得多，可是如果沒有無(wú)”

1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。（2分）2請(qǐng)分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括小河和大海的特點(diǎn)。（3分）（）的小河（）的大海

3、寫出這篇短文的梗概。（3分）

4、短文最后寫“小河聽了，更加佩服大海”了。請(qǐng)你想一想小河佩服大海什么？（3分）⑸這篇短文告訴我們什么道理？（4分）

小 學(xué) 語(yǔ) 文 第 九 冊(cè) 七、八 單 元 測(cè) 驗(yàn) 試 卷 姓名得分

三、作文（任選一題）（30分）

1、讀了《小河和大?！罚阋欢ㄓ泻芏喔邢?、啟發(fā)，想起了自己生活中的一些小事，請(qǐng)寫一篇讀后感，題目自擬。

2、根據(jù)提供的情節(jié)，展開想象，續(xù)寫一篇文章，題目自擬。

早晨，天氣晴朗，我穿著漂亮的新衣服和爸爸媽媽去公園玩，心里特別高興。可是，意想不到的事發(fā)生了??

第二篇：語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第七單元檢測(cè)題

[鍵入文字]

第七單元自我檢測(cè)

一、看拼音，寫漢字。(5分)sǔn shī

h?ng wěi

qīn rù

huījìn

líng l?ng tī t?u（）()

（）（）

（）Guībǎo

qí

qū

ch?u han

xiāo huǐ

zhǎn dīng ji? tiě（）（）

（）（）

（）

二、用“√”為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）

1、圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量（liànɡ liánɡ）的損失。．

2、班長(zhǎng)馬寶玉注視著（zháo zhu? zhe）前方沉著（zháo zhu? zhe）地指揮戰(zhàn)斗。．．

3、一紙發(fā)黃的舊條約悄（qiāo qiǎo）然落地。．

4、最后一分鐘是旗桿（ɡān ɡǎn）——挺直的中國(guó)人的脊（jí

jǐ）梁。．．．

三、形近字組詞。（5分）

剔（）銷（）瑰（）漸（）眺（）惕（）硝（）愧（）嶄（）挑（）

四、下列各組四字詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）（1分）A、不可估量 眾星拱月 舉世聞名 天南海北 B、奇珍異寶 滿腔怒火 全神貫注 橫七豎八 C、斬釘截鐵 居高臨下 粉身醉骨 昂首庭胸 D、驚天動(dòng)地 氣壯山河 懸崖絕壁 熱血沸騰

五、請(qǐng)選出沒有語(yǔ)病的一句（）（1分）

A、我們討論并聽取了這次報(bào)告。B、誠(chéng)實(shí)、謙虛是李剛同學(xué)的好表現(xiàn)。C、大地被朝霞染得一片金黃。

D、我們要關(guān)懷集體，熱愛國(guó)家財(cái)產(chǎn)。

六、選詞填空。（3分）

屹立

聳立

挺立

矗立

1、我們的祖國(guó)像巨人一樣（）在世界的東方。

2、半山腰（）著一棵雪松。

3、繁華的大街兩旁（）著高樓大廈。

4、我的家鄉(xiāng)群山（），氣勢(shì)雄偉。

不但??而且?? 如果??就??

雖然??但是?? 無(wú)論??都??

1、這件事（）過(guò)去很久了，（）還常常在我的心里翻騰不已。

2、（）怎樣的生活環(huán)境，仙人掌（）頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

七、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（9分）

1、絕：?氣息終止，死亡 ?走不通的，沒有出路的 ?斷絕

[鍵入文字]

引上絕路（）

絕交（）

氣絕身亡（）．．．

2、花：?花朵 ?作戰(zhàn)時(shí)受的外傷?比喻手榴彈在敵群中爆炸的樣子。鮮花盛開（）手榴彈在敵群中開了花（）負(fù)傷掛花（）．．

3、臨：?靠近，對(duì)著 ?來(lái)到，來(lái)臨 ?將要，快要 身臨其境（）居高臨下（）臨別（）．．．

八、按要求改寫下列句子。（5分）

1、夜幕籠罩了房屋、樹木、大街、小巷。

改把字句：__________________________________________ 改被字句：__________________________________________

2、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？ 改為陳述句：__________________________________________________

3、她哭得傷心極了，流了很多眼淚。

改為夸張句：___________________________________________________

4、有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，是考出好成績(jī)的關(guān)鍵。

修改病句：_____________________________________________________

九、將下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整后歸類（填序號(hào)），再選擇其中的2—3個(gè)詞語(yǔ)寫一段話。（6分）

（）（）圖治

（）危不（）

眾志（）（）同（）敵（）奮發(fā)（）（）

舍（）?。ǎ_______________________________________________________________________________________________________________________________________

十、在本組課文學(xué)習(xí)當(dāng)中，你搜集到了哪些資料？是通過(guò)什么途徑搜集到的？（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

十一、閱讀《圓明園的毀滅》選段，回答問(wèn)題。（12分）

圓明園中，有（）的殿堂 也有（）的亭臺(tái)樓閣；有象征（）的“買賣街”，也有象征（）的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照（）的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)（）建造的。如，蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在（），飽覽著中外風(fēng)景名勝；（），仿佛置身幻想的境界里。

圓明園不但（），還收藏著（）。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代（），各種（）。

[鍵入文字]

所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天。煙云籠罩整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化成了灰燼。

1、“侵”字用音序查字法應(yīng)先查________，再查__________。用部首查字法應(yīng)查_________部,再查_________畫。（2分）

2、在文中括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）

3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

損壞（）雄偉（）寶貴（）

吵鬧（）

4、用橫線畫出文中的過(guò)渡句。再找出與“圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”相呼應(yīng)的一句話，用波浪線畫出來(lái)。（1分）

5、上文最后一句話該用（）的語(yǔ)氣來(lái)讀（1分）。

6、假如此時(shí)你正在圓明園的廢墟旁，你最想說(shuō)什么？（2分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

十二、課外閱讀，回答問(wèn)題。（18分）

___________________

一個(gè)初冬的夜晚，解放軍某部奉命追擊一股（①）的敵人，眼看快要追上敵人了，卻被一條河擋住了去路。這條河有十米寬，水流湍急，河上沒有橋，我軍過(guò)不去，連長(zhǎng)命令三班架橋，二班負(fù)責(zé)掩護(hù)。

三班戰(zhàn)士立即行動(dòng)，沒有架橋的器材，他們就利用僅有的兩架木梯架橋。班長(zhǎng)和戰(zhàn)士們跳進(jìn)冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身當(dāng)橋腿，木梯當(dāng)橋面，一班長(zhǎng)看到“橋”還不穩(wěn)，說(shuō)：“還缺橋腿，我們來(lái)當(dāng)！”戰(zhàn)士們紛紛跳進(jìn)急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平穩(wěn)的人橋架成了。架橋的戰(zhàn)士們向岸上的戰(zhàn)士喊：“放心過(guò)吧！同志們，過(guò)吧！”

機(jī)槍連迅速踏上人橋。有的同志滑倒了，架橋的同志就用頭把他頂?。挥械耐静戎軜蛲镜募绨蛄?，架橋的同志就咬緊牙頂著；有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。同志們（②）在十一月的寒流里，凍得牙齒咯咯地響，橋面漸漸低下去了，一班長(zhǎng)大喊：“同志們，咬緊牙，挺起胸，保證完成任務(wù)！”有的戰(zhàn)士唱起來(lái)：“野戰(zhàn)軍什么也不怕，艱苦和困難嚇不倒咱??”大家也跟著唱起來(lái)。

[鍵入文字]

進(jìn)攻的部隊(duì)踏著這座人橋，沖上對(duì)岸，消滅了敵人。

1、請(qǐng)給短文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“______ ”。（2分）

2、“湍”字是（）結(jié)構(gòu)，音序是（），用部首查字法應(yīng)查（）部，共（）筆。（2分）

3、用“√”給文中標(biāo)有①②的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。（2分）① A、逃跑 B、逃竄 C、逃脫 ② A、浸 B、站 C、走

4、給每個(gè)自然段寫個(gè)小標(biāo)題（3分）

追擊敵人→（）→（）→（）

5、用“__ ”畫出文中的排比句。這句話表現(xiàn)了戰(zhàn)士們 ______________的精神。（3分）

6、這是一座什么橋？是怎樣架起來(lái)的？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、讀完短文，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十三：習(xí)作。（30分）

一、小練筆（5分）

1860年10月18日，三千多名侵略者奉命在圓明園內(nèi)放火，我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了灰燼。你認(rèn)為現(xiàn)在該不該要重建圓明園呢？為什么？請(qǐng)用80—100字說(shuō)說(shuō)你的理由。（5分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、習(xí)作。（25分）

讀了課外閱讀中戰(zhàn)士架橋的故事，你一定有了自己的體會(huì)或感受吧，請(qǐng)你結(jié)合短文或本單元的四篇課文，聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫一篇讀后感，題目自擬。字?jǐn)?shù)在400字以上。

第三篇：人教版五年級(jí)語(yǔ)文第七單元檢測(cè)題

人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元檢測(cè)題

一、看拼音寫詞語(yǔ)。

Pòzhànzhízichuān suōxífùhuīhuángfēngsāogū dōng（）（）（）（）（）（）()qìpàishuā jiāngshīfubāo fuxián jiētōng róngláng zhōng（）（）（）（）（）（）()dǎ liangzǔ zongbiāo zhìmiáo tiaokě liánjīng shén dǒu sǒu

（）（）（）（）()()

二、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

1、非常完美，毫無(wú)缺陷。（）

2、興趣強(qiáng)烈的樣子。（）

3、形容做事機(jī)警敏捷。（）

4、行為放縱，言語(yǔ)荒唐，不合禮儀。（）

5、抑制語(yǔ)聲和呼吸，形容畏懼小心的樣子。（）

6、轉(zhuǎn)悲哀為喜悅。（）

7、有些相信;又有點(diǎn)懷疑。對(duì)真假不能肯定。（）

8、形容好得難以用文字、語(yǔ)言表達(dá)。（三、用“√”選擇正確的注音。露（lòulù）餡和（hèhé）著琴音一模（múmó）一樣悄（qiāo qiǎo）然無(wú)聲 喪（sāngsàng）服挑（tiǎotiāo）掉刻薄（báobó）系(xì jì)繩子

四、組詞。5分

攜（）陷（）歉（）扳（）剔（）窘（）鐫（）餡（）謙（）版（）惕（）羞（）

六、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求寫句子。

同仇敵（）力挽狂（）不屈不（）眾志成（）（）危不（）中流（）柱披荊斬（）（）生取義（）往直前大義（）然（）發(fā)圖（）（）重道遠(yuǎn)前（）后繼（）情壯志（）精圖治再接再（）（）釘（）鐵玲瓏（）（）舉世（）名亭臺(tái)樓（）眾星（）月奇（）異寶詩(shī)（）畫意懸崖（）壁 選一個(gè)表示景色的成語(yǔ)造句：_______________________________________________選一個(gè)人物品質(zhì)的成語(yǔ)造句：_______________________________________________

七、填字成詞，并歸類。

文質(zhì)（）（）（）（）動(dòng)聽（）聲細(xì)語(yǔ)（）背（）腰（）面春風(fēng)活（）活（）神采（）（）巧舌如（）（）步如飛（）（）堂堂（）頭（）氣（）大腰圓 身強(qiáng)（）（）大（）大擺目（）口（）點(diǎn)頭（）（）（）重心（）滿（）怒火 寫人物神態(tài)的：__________________________ 寫人物外貌的：_________________________寫人物行動(dòng)的：_________________________寫人物語(yǔ)言的：________________________

八、讀一讀，填一填。

a、外貌描寫 b、語(yǔ)言描寫 c、動(dòng)作描寫d、心理描寫

A、王熙鳳 B、嚴(yán)監(jiān)生 C、嘎子 D、托德

1、喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。（）（）

2、欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，總想使巧招，下冷絆子。（）（）

3、啊，是嗎？我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會(huì)帶大票子的。（）（）

4、一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉哨梢眉，身量苗條，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。（）（）

九、用三個(gè)字的謎題猜四個(gè)字的成語(yǔ)，簡(jiǎn)潔扼要，趣味盎然。5分

例：搶時(shí)間——分秒必爭(zhēng)大合唱——異（）（）聲愛跳傘——喜從天（）魚尾紋——迫（）（）睫手指頭——三（）兩（）說(shuō)夢(mèng)話——（）（）自語(yǔ)不像話——（）（）亂語(yǔ)糖廣告——（）（）蜜語(yǔ)長(zhǎng)篇話——（）（）萬(wàn)語(yǔ)）

第四篇：2014-2015小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元檢測(cè)題

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元檢測(cè)題

一、把下面的句子抄寫在橫線上，看誰(shuí)寫得最美觀。（3分）

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

_____________________________________________________________________

二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。10分

bǔ lāo zuǐ chún jǔ sànɡ yòu huò c()()()()()ɡào jiè shí jiàn fēn fù ài mù zh()()()()()

三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。9分

()()不絕 輕松()()心靈()()小心()()依依()()不容()()()()不斷 受用()()銀光()()

四、填空。10分

1、世上無(wú)難事，__________________________________。

2、__________________________________，處處細(xì)留心。

3、__________________________________自滿十事九空。

4、滴水能把石穿透，__________________________________。

5、__________________________________，梅花香自苦寒來(lái)。

五、給下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。8分

伏：①趴，臉向下，體前屈； ②低下去 ③伏日，夏天最熱的一段時(shí)間； ④隱藏。A、我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。()B、三伏天他仍天天關(guān)在房里埋頭苦讀。()

āo zònɡ à yóu C、他晝伏夜出，像個(gè)夜貓子。()D、望著起伏翻滾伸向遠(yuǎn)方的麥浪，他滿心歡喜。()

六、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話并為一句話，寫在橫線上。4分

1、一個(gè)人從小受到嚴(yán)格的教育。一個(gè)人會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。____________________________________________________________________

2、我面臨道德抉擇。我會(huì)想起父親告誡我的話。

____________________________________________________________________

七、聯(lián)系生活實(shí)際，理解句子含義。3分

“在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”。

1、與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”指的是什么？下面的理解不正確的一項(xiàng)是()。

①漂亮的大鱸魚。

②吸引人的，讓人動(dòng)心的，諸如，金錢、地位、榮譽(yù)等。

③那些暫時(shí)帶來(lái)一點(diǎn)方便、一點(diǎn)好處的事。

④比喻人生中能把人引入歧途的各種誘惑。

八、課文片段閱讀。8分

我再也沒有釣到過(guò)像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人 生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次 地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

1、那是一條怎樣的鱸魚？（2分）

____________________________________________________________________

2、與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”指的是什么？你遇到過(guò)類似的情況嗎？是怎么做的？（3分）

____________________________________________________________________

3、用“____”畫出父親曾告誡“我”的話，并說(shuō)說(shuō)是什么意思？（3分）____________________________________________________________________

九、閱讀下面短文，完成練習(xí)。13分 登山人

三個(gè)同去攀登高山。

第一個(gè)人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退下來(lái)啦，他說(shuō)：“我是（A）?！?/p>

第二個(gè)攀登到半山，（B），望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢(shì)，還是搖搖頭說(shuō)：“（C）吧！” 也退下來(lái)。

只有第三個(gè)人，在攀登途中，（D），披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來(lái) 再上，無(wú)所畏懼，毫不氣餒，最后終于登上了峰頂。

過(guò)了幾天，三個(gè)人又碰面了。第一個(gè)說(shuō)：“登上峰頂，也不過(guò)那么回事，還是我 做得對(duì)，省了許多力氣?！钡诙€(gè)說(shuō)：“是呀！所以我中途退下，還是明智的?！蹦堑?上峰頂?shù)娜诵α诵α?，說(shuō)道：“不過(guò)，峰頂上無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到的?！?/p>

1、從下面詞語(yǔ)中，選取恰當(dāng)?shù)奶钤诶ㄌ?hào)里。（4分）

適可而止 知難而進(jìn) 知難而退 氣喘吁吁

A、___________________________ B、___________________________ C、___________________________ D、___________________________

2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（4分）

適可而止：________________________________________________________ 知難而進(jìn)：________________________________________________________

3、用“______”畫出描寫第三個(gè)人勇于攀登的詞句。（2分）

4、讀了這篇文章，你明白了什么？（3分）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

十、習(xí)作。（３０分）

打開記憶的窗戶，我們會(huì)想起許多往事，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)？從中選擇一件，仔細(xì)想想這件事是怎么發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示，然后寫下來(lái)，注意把事情的經(jīng)過(guò)講清楚，把得到的啟示說(shuō)明白。題目自擬。

第五篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)七八單元檢測(cè)題

人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)七、八單元檢測(cè)題

(時(shí)間90分鐘

總分100分

卷面占3分)學(xué)校

班級(jí)

姓名

一、基礎(chǔ)整合。（40分）

1.我會(huì)看拼音，還能正確地寫出詞語(yǔ)。(9分)jǐ liánɡ chuán cānɡ dǎo ɡào fàng dàn wú lǐ()()()()xuǎn jǔ

xiōnɡ tánɡ

qí

bīnɡ

ɡāo cháo（）（）（）（）3.按要求寫詞語(yǔ)。（4分）

寫人的：莞爾一笑、（）、（）寫花的：花團(tuán)錦簇、（）、（）

4、下列各組四字詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）

A、不可估量

眾星拱月

舉世聞名

天南海北

B、奇珍異寶

滿腔怒火

全神貫注

橫七豎八

C、斬釘截鐵

居高臨下

粉身醉骨

昂首庭胸

D、驚天動(dòng)地

氣壯山河

懸崖絕壁

熱血沸騰

5、在句中用上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。（6分）

（1）老師們?yōu)榱藢懡贪浮⒏淖鳂I(yè)，常常_________________地工作，真是太辛苦了。

（2）你沒把地址給寫清楚，結(jié)果信件被_________________地退了回來(lái)。

（3）在戰(zhàn)士們_______________的喊殺聲中，敵人丟掉陣地狼狽逃竄了。

（4）到了嵖岈山，他________________________地說(shuō)：“這地方的 山好奇??！”。

6、請(qǐng)選出沒有語(yǔ)病的一句（）（2分）

A、我們討論并聽取了這次報(bào)告。

B、誠(chéng)實(shí)、謙虛是李剛同學(xué)的好表現(xiàn)。

C、大地被朝霞染得一片金黃。

D、我們要關(guān)懷集體，熱愛國(guó)家財(cái)產(chǎn)。7．選擇。(4分)① 難道鯨不是最大的動(dòng)物嗎？采用了（）修辭方法 A設(shè)問(wèn) B反問(wèn) C比喻

②“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”中“難”的意思是（）A不好 B不容易 C使感到困難

③“三軍過(guò)后盡開顏”中“顏”的意思是（）A 顏色 B 體面 C 臉上的表情

④“兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！”主席想。采用了（）表達(dá)方式

A 神態(tài)描寫

B 心理描寫

C 語(yǔ)言描寫

8.按要求改寫句子。（8分）

（1）我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。改為反問(wèn)句：

（2）諸葛亮上知天文，下知地理，陰謀詭計(jì)，周瑜自愧不如。修改病句：

（3）屋子里擠了十五個(gè)人左右。修改病句：

（4）小嘎子要扳倒小胖墩兒，是那么容易的事嗎？ 改為陳述句：

9、用下面的詞語(yǔ)寫成意思不同的三句話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）話

他的 沒有

錯(cuò)

完全 1、2、3、10、請(qǐng)選出沒有語(yǔ)病的一句（）（2分）

A、這莊嚴(yán)的宣告使全中國(guó)人民的心一齊歡呼起來(lái)。

B、岸英同志為了人民的事業(yè)在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上光榮殉職和犧牲了。C、下午三點(diǎn)整，參加成立典禮的群眾全部到齊了。

D、毛主席夜以繼日地廢寢忘食地為解放全中國(guó)的事業(yè)操勞著。6.課文梳理間。（6分）

1、《開國(guó)大典》是______年______月______日慶祝_________成立的盛大典禮，毛澤東主席向全世界莊嚴(yán)宣布：“____________________________________________！”。（2分）

2、《長(zhǎng)征》是毛澤東在_________年________月寫的一首_____________。全詩(shī)生動(dòng)地概述了___________的艱難歷程，贊頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍的___________和____________精神。（3分）

3、《大公無(wú)私》這則成語(yǔ)故事講的是______________時(shí)期晉國(guó)的_______ 推薦人才“內(nèi)不避親，外不避仇”的故事。（1分）

二、閱讀。（28分）

一、閱讀《開國(guó)大典》選段，回答問(wèn)題。（12分）

中央人民政府秘書長(zhǎng)林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府 3 主席、副主席、各位委員就位。樂隊(duì)（）了中華人民共和國(guó)國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》。正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而奮斗。接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”

這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。接著，升國(guó)旗。毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)的的國(guó)旗——五星紅旗徐徐上升，三十萬(wàn)人一齊脫帽（），一齊抬起頭，（）這鮮紅的國(guó)旗。五星紅旗升起來(lái)了，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。

1、“誕”字用音序查字法應(yīng)查_____，用部首查字法應(yīng)查部_______。（1分）

2、在文中括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

3、從文中找了兩對(duì)近義詞。（2分）（）——（）（）——（）

4、從畫線的句子中你體會(huì)到了什么？（2分）

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5、上文最后一句話該用（）的語(yǔ)氣來(lái)讀。（2分）

6、如果你是一名參加開國(guó)大典的小記者,要你采訪參加慶典的觀眾,你會(huì)提出怎樣的問(wèn)題,再想象你采訪的一位觀眾如何回答。（2分）記

者

問(wèn)

：___________________________________________________________ ——————————————————————————————————————————————————————————

觀

眾

答

：___________________________________________________________ ————————————————————————————-——————————————————————————————

一、閱讀《圓明園的毀滅》選段，回答問(wèn)題。（12分）

圓明園中，有（）的殿堂 也有（）的亭臺(tái)樓閣；有象征熱鬧街市的“買賣街”，也有象征田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的（）建造的。如，蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有（），還有（）。漫步園內(nèi)，有如漫游在（），飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身幻想的境界里。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí) 代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種（）。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天。煙云籠罩整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化成了灰燼。

1、“侵”字用音序查字法應(yīng)查（），用部首查字法應(yīng)查

部（）。（1分）

2、在文中括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

損壞（）雄偉（）

寶貴（）

吵鬧()

4、用“ ﹏

”畫出文中的過(guò)渡句。再找出與“圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”相呼應(yīng)的一句話，用“～～”畫出來(lái)。（2分）

5、上文最后一句話該用（）的語(yǔ)氣來(lái)讀（2分）。6、1860年10月18日，三千多名侵略者奉命在圓明園內(nèi)放火，我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了灰燼。你認(rèn)為現(xiàn)在該不該要重建圓明園呢？為什么？請(qǐng)用80-100字說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分

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（二）、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。（12分）

父親是個(gè)修車的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。

打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個(gè)家。（）整天忙碌，（）在人們的眼中，修車畢竟是一個(gè)“低等”的活兒，（）父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個(gè)軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到到安慰的心交付給了我。希望我能勝過(guò)他自己，更勝過(guò)那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見到他，便興奮地?fù)涞剿麘牙?，接著，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點(diǎn)，但這已盡他的所能了。每當(dāng)這時(shí)，我總是非懂又似懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張臉。

不久，我便上學(xué)了，這是父親對(duì)我寄托希望最深的時(shí)候。父親為了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)，累得他常暈倒在地，有時(shí)我真想幫他，但父親總是笑著對(duì)我說(shuō)：“沒事的，你盡管自己念書。”

一次，父親帶我上街，我好興（xìng xīng）奮。到了一家賣鞋的商店，父親停住了，他看著我腳下的鞋，說(shuō)：“這雙鞋太破了，很寒傖，還是買雙好點(diǎn)的吧，上學(xué)哪能沒有鞋？”我卻說(shuō)：“爸，不要，我腳下的還能穿，這雙跑鞋夠穿兩年了?！钡赣H還是執(zhí)意要為我買。7 接著，為我在柜臺(tái)下選了雙皮鞋，雖然是鞋柜里最便（pián biàn）宜的，可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了?！澳弥?，”父親把鞋放在了我手里，又從找下的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說(shuō)，“上學(xué)時(shí)，買點(diǎn)東西吃，別空著肚念書！”

一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時(shí)，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說(shuō)道：“去吧，上學(xué)別遲到了，爸晚上來(lái)接你。”我“吃力”地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著父親遠(yuǎn)去的身影，情不自禁地哭了。

我呆呆地立著，此時(shí)此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉。我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠(yuǎn)消除不掉他的深切期望！

父親，走好！兒子我會(huì)圓了您的心愿……

1、請(qǐng)給短文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前“_____________”。（1分）

2、給帶點(diǎn)的字選出正確讀音，用“√”表示。（1分）

3、在文中（）處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

4、根據(jù)下列意思寫詞語(yǔ)。（2）

⑴ 形容經(jīng)歷過(guò)許多艱難困苦。（）

⑵ 自己不能控制自己的感情。（）

5、簡(jiǎn)要寫出父親對(duì)“我”關(guān)心的事情。（3分）

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6、“生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠(yuǎn)消除不掉他的深切期望！”請(qǐng)用“——”表示“深切期望”含義的句子。（2分）

7、“我?吃力?地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著父親遠(yuǎn)去的身影，情不自禁地哭了?！甭?lián)系上下文回答作者為什么會(huì)情不自禁地哭了。（2分）

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8、讀了這篇短文，你有何感受？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（3分）___________________________________________________________ ___________________________________________________________

三、習(xí)作天地。（30分）

從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文。要求：書寫工整，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，條理清楚，字?jǐn)?shù)在400字左右。備選題目1.《我學(xué)會(huì)了

》2《家鄉(xiāng)的變化》