第一篇：2010-2012年大學畢業(yè)生就業(yè)形勢及外語專業(yè)就業(yè)趨勢分析

2010-2012年大學畢業(yè)生就業(yè)形勢及外語專業(yè)就業(yè)趨勢分析 作為學院的就業(yè)專員，筆者認為需要對目前的就業(yè)宏觀形勢和外語專業(yè)就業(yè)形勢都有清醒的認識，并且要結合本校畢業(yè)生就業(yè)的實際情況，才能更好的開展就業(yè)指導工作。本文是筆者入職以來，從工作實際出發(fā)，對目前就業(yè)形勢和外語專業(yè)就業(yè)趨勢的一些分析，因資料、時間有限，不當之處，敬請指正。

一、2010-2012年全國勞動力供求情況：

根據(jù)國家相關部門的統(tǒng)計，我國每年新進入人力資源市場的勞動力達到1500多萬人，加上每年900萬失業(yè)人員和結構調整、節(jié)能減排等因素新產生的失業(yè)人員，全國城鎮(zhèn)需要安排就業(yè)的總人數(shù)超過2400萬人。GDP增速保持在8%左右，全年新增就業(yè)和補充自然減員增加就業(yè)仍會在1200萬人，城鎮(zhèn)就業(yè)供求缺口還會在1200萬左右。根據(jù)最新統(tǒng)計，2011年我國就業(yè)局勢保持基本穩(wěn)定，全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)1221萬人；截至2011年底，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為4.1％。

2010年，全國高校畢業(yè)生總人數(shù)為630萬人；2011年，全國高校畢業(yè)生總人數(shù)為650萬人，加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的需要就業(yè)的畢業(yè)生，2011年需要就業(yè)的畢業(yè)生總量超過900萬人，宏觀就業(yè)形勢不容樂觀；而2012年全國普通高校畢業(yè)生將達到680萬人。雖然經濟形勢自2008年金融危機后逐步好轉，人才需求日益旺盛，但受限于人才供求量大、人才培養(yǎng)模式落后于用人單位要求等因素，2012年大學生就業(yè)形勢依然不容樂觀。

二、大學畢業(yè)生就業(yè)地域分布情況：

根據(jù)麥可斯（Mycos）研究院的研究，東部和沿海地區(qū)對本科畢業(yè)生的人才吸引力指數(shù)為67.3%，對高職高專畢業(yè)生的人才吸引力指數(shù)為67.1%。明顯高于中西部地區(qū)的人才吸引力指數(shù)（本科、高職高專均為32.3%）。

東部和沿海地區(qū)對本科畢業(yè)生人才吸引力最大的前5個直轄市及副省級城市從高到低依次是深圳、上海、北京、廈門、廣州。人才吸引力三大指標中，北京市生源在外地就學后回到北京就業(yè)的比例最高，為88.7%。；在上海市就學的畢業(yè)生留在上海就業(yè)的比例最高，為86.9%；深圳市就業(yè)的本科畢業(yè)生中有94.8%屬于既非深圳市生源又沒有在深圳就學，該指標比例最高。東部沿海地區(qū)對高職高專畢業(yè)生人才吸引力指數(shù)最高的前5個直轄市及副省級城市從高到低依次是北京、上海、廣州、寧波、青島。

此外，中西部地區(qū)對本科畢業(yè)生人才吸引力最高的前4個直轄市及副省級城市從高到低依次是成都、重慶、西安和武漢。人才吸引力三大指標中，成都市生源在外地就學后回到成都就業(yè)的比例最高，為44.3%。在重慶市就學的畢業(yè)生留在重慶就業(yè)的比例最高，為41.8%。武漢市就業(yè)的本科畢業(yè)生中有38.6%屬于既非武漢市生源又沒有在武漢就學，該指標比例最高。中西部地區(qū)對高職高

專畢業(yè)生人才吸引力指數(shù)最高的前4個直轄市及副省級城市從高到低依次是成都、武漢、重慶、西安。

筆者認為，在目前區(qū)域經濟發(fā)展不平衡，大城市擁有更多資源、具有更多就業(yè)機會等因素的作用下，短期內畢業(yè)生的就業(yè)選擇依然會是北上廣深等大城市。但是，隨著經濟轉型、產業(yè)轉移，相比于大城市的人才飽和，二、三線城市將擁有更多的發(fā)展空間；而隨著信息傳播、交通條件的飛速改善，具有更低生活成本的中小城市，將逐漸成為更多畢業(yè)生的首選。2010年之后逐漸出現(xiàn)的“逃離北上廣”現(xiàn)象的正是這種改變的萌芽。這點對于將來拓廣學生就業(yè)選擇范圍、做好畢業(yè)生就業(yè)指導工作將很有幫助。

近年來，大學畢業(yè)生就業(yè)的宏觀形勢不容樂觀，那么外語專業(yè)的微觀就業(yè)形勢如何？

三、2010-2012年外語專業(yè)就業(yè)情況：

1、英語專業(yè)就業(yè)情況：根據(jù)筆者整理的資料來看，2008年是英語專業(yè)就業(yè)的“分水嶺”。在此之前，據(jù)勞動人事部門統(tǒng)計，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來大學生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)形勢比較樂觀。但2008年之后，英語專業(yè)的總體就業(yè)情況逐漸變得嚴峻。筆者認為，這種轉變很大程度上是受到了08年金融危機的影響。一直以來，我國經濟主要由外貿、消費、投資三駕馬車拉動，金融危機前外貿占大頭，對外語人才的需求自然大；而危機之后，國家加大了對國內消費和基礎設施建設的投資，經濟逐步轉型，對外語人才的需求便相應減少。麥可斯研究院對2010屆畢業(yè)生的就業(yè)情況調查結果顯示，英語專業(yè)本科畢業(yè)生的失業(yè)總人數(shù)位列所有專業(yè)之首，商務英語專業(yè)?？飘厴I(yè)生的失業(yè)總人數(shù)在所有專業(yè)中排名第九。英語教育專業(yè)排在2010年失業(yè)率最高的十個專業(yè)中的第三位，同時排在2010年薪資較低的十個專業(yè)的第九名。該研究院還把英語本科專業(yè)列為2011年就業(yè)前景最不被看好的十大專業(yè)之一，把商務英語列為2011年就業(yè)預警高職高專專業(yè)之一。（注：麥可斯2011年本科就業(yè)紅牌警告專業(yè)：動畫、法學、生物技術、生物科學與工程、數(shù)學與應用數(shù)學、體育教育、生物工程、計算機科學與技術、英語、國際經濟與貿易?！凹t牌專業(yè)”：失業(yè)量較大，就業(yè)率較低，且薪資較低的專業(yè)中的前10個專業(yè)，為高失業(yè)風險型專業(yè)。）

筆者認為，近年來英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)難，一方面是我國外向型經濟的比重逐漸減少，而外語人才供應量來不及調整，形成了人才過剩；另一方面，外語人才培養(yǎng)模式存在滯后性，畢業(yè)生的能力素質與用人單位的要求存在距離。

2、日語專業(yè)就業(yè)情況：總體而言，日語專業(yè)的就業(yè)形勢要比英語專業(yè)的樂觀。近年來，中國良好的投資環(huán)境、巨大的市場潛力為日本企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，中日經濟關系已由日本主導型向相互依存型轉化，近年來在中國注冊的日資企業(yè)有增無減。2008年在華日資企業(yè)有40, 000余家，分布較多的地區(qū)依次是：長三角地區(qū)約有30 ,000余家，遼寧地區(qū)約有3 000多家,珠三角地區(qū)接近3 000家。在中國落戶的日資公司或企業(yè)需要大量既能用日語交流同時又懂一門專業(yè)技能的復合型人才。但隨著國內外經濟出現(xiàn)不容樂觀的狀況，日企在中國市場開始呈現(xiàn)出頹勢，日語專業(yè)學生的就業(yè)形勢也令人堪憂。

四、外語專業(yè)就業(yè)方向及復合型人才要求：

根據(jù)筆者的了解，目前華工廣州學院外語系開設的外語專業(yè)包括國際會展英語方向、涉外旅游與酒店管理英語方向、國際商務英語方向和日語專業(yè)國際經濟與貿易方向。

上述各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要為：國際商務公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、金融機構、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構、政府、行政事業(yè)單位、從事國際貿易、進出口貿易、商務談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。

近年來，廣州著力打造“會展經濟”，啟用了目前亞洲最大的會展中心——琶洲展館。筆者認為，每年的“廣交會”和各種行業(yè)性展會，以及由此帶動的會展服務業(yè)，將會為會展英語、涉外旅游與管理英語等外語專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。會展英語方向的畢業(yè)生，將有機會從事國際、國內各種會展的組織與策劃、會展翻譯、會展協(xié)調與服務等工作。

而隨著經濟的深度發(fā)展，對外語人才的要求越來越高。比如，對于會展英語專業(yè)，畢業(yè)生首先需要熟知管理學、經濟學等學科的基礎理論和方法工具，了解國內外會展業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀和經濟運行規(guī)律；同時掌握會展管理的知識與技巧，擁有會展業(yè)策劃、設計、控制、管理、評估的基本能力；并且具備寬厚的會展經濟與管理的專業(yè)基礎知識和多學科跨行業(yè)知識結構，擁有較強的學習能力，能適應會展行業(yè)發(fā)展和工作環(huán)境變化所提出的新要求；也能運用數(shù)理方法和計算機的現(xiàn)代技術手段對會展業(yè)經營管理活動進行分析。當然，擁有相當?shù)挠⒄Z溝通能力，具備一定的業(yè)務溝通技巧，同時了解各國不同的文化背景，更是必備的素質。

另一方面，隨著中國市場的成熟，不少跨國公司不用再像以前那樣派外籍員工到中國建立企業(yè)組織架構，而是培養(yǎng)本地管理人才。這就對畢業(yè)生提出了更高的能力要求。比如日語專業(yè)，以往通過日語二級就可以找到一份滿意的工作，而如今，日語一級加上一門專業(yè)才會在激烈的競爭下處于優(yōu)勢，日語+秘書、日語+會計、日語+計算機等復合型人才倍受企業(yè)青睞。據(jù)這幾年的企業(yè)招聘信息反饋，日資企業(yè)不僅僅需要從事翻譯工作的日語人才，更需要了解市場行情，有

一定英語能力，能用流利的商務日語接待客戶，商務談判的一職多能的復合型日語人才。

由此可見，現(xiàn)在社會需要的不再是“單一型”的外語人才，而是實用型﹑技能型的復合型外語人才。筆者相信，這不但會外語人才培養(yǎng)提出新要求，也將對就業(yè)指導工作提出新的要求。

五、外語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)渠道：

總體來說，外語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)信息來源主要包括：校園宣講會和招聘會、專業(yè)招聘網站、學校的畢業(yè)生就業(yè)平臺、校企合作單位、人脈關系、社會就業(yè)機構、目標企業(yè)、人才市場、網絡媒體等渠道。

而根據(jù)智聯(lián)招聘的調查統(tǒng)計，網絡已成為大學畢業(yè)生求職的首選渠道，占比超過50%，且呈發(fā)展態(tài)勢；其次是就業(yè)部門舉辦的招聘會，例如廣東每年的44-48場招聘會，但招聘會因效率不高，受時間、空間限制等原因，逐漸不受求職者和用人單位的重視。一項針對北京、上海120家用人單位的調查顯示，有87%的單位通過網絡招聘人才；25%的單位通過熟人推薦招聘人才……。

在這些渠道中，通過熟人介紹或社會關系獲取就業(yè)機會，是一個日益重要的渠道。據(jù)調查顯示，大學畢業(yè)生求職有25.9%是通過熟人推薦的。筆者認為，通過熟人等社會關系求職，其中蘊含的一個重要信息就是信用，一個單位招人的時候，越是重要的崗位，信任就越重要，如果獲得熟人的推薦，就是在求職中至少擁有了信用優(yōu)勢。

第二篇：外語專業(yè)就業(yè)形勢堪憂

外語專業(yè)就業(yè)形勢堪憂

語言是交流的工具，在經濟全球化的今天，熟練掌握外語是國際間交流與合作順利進行的必備要素。因而，外語專業(yè)一時成了是很多考生和家長的選擇熱門。但是，從各專業(yè)就業(yè)形勢比較來看，外語專業(yè)人才就業(yè)未形勢卻未必樂觀。

獨之秀職業(yè)咨詢顧問指出，當前外語專業(yè)人才就業(yè)狀況主要有以下問題：

（1）英語就業(yè)形勢熱中有降英語，作為衡量職業(yè)能力的一項標準已得到社會各界的廣泛認可，很多企業(yè)在招聘時往往明確提出對應聘者英語能力的要求。因而家長和學生對于英語專業(yè)隊的熱情和投入一直居高不下，過渡關注的結果，導致市場需求的飽和，大批只掌握了英語的求職者不由得陷入求職無門的窘境。（2）小語種人才就業(yè)因“語”而異據(jù)相關資料顯示，北京、上海等地翻譯職位空缺只有很小一部分是針對英語人才的，絕大部分職位招聘的是日語、韓語、西班牙語、葡萄牙語等小語種人才。由于這方面的人才相對稀缺，企業(yè)在工作經驗上的門檻放的比招聘英語人才的低出不少，如東軟集團有限公司招聘的葡萄牙語翻譯只希望有一年以上葡萄牙語翻譯工作經驗，而中國中信集團公司招聘負責商務談判及日常翻譯工作的西班牙語翻譯，已經打出“應屆畢業(yè)生也可”的條件。

（3）非外語專業(yè)復合型專業(yè)人才緊缺企業(yè)選拔人才越來越注重實際能力而非一紙證書，這也許是殘酷的商業(yè)競爭激蕩后的產物。在經濟全球化的大形勢下，做商務的人要知曉英語，學英語的人要懂得商務。懂得西班牙語、阿拉伯語、韓國語、葡萄牙語等小語種，又有非外語專業(yè)工作經驗的翻譯人才正在成為職場上真正的寵兒。如中國四達國際經濟技術合作公司招聘的日語翻譯細劃分為生產

外語專業(yè)就業(yè)形勢堪憂管理類、法務崗位和助理崗位等。一美資500強公司招聘的崗位是韓語財務，要求的是財務相關專業(yè)、韓語聽說讀寫流利，英語良好，口語能溝通、有一年以上財務經驗。復合型外語人才不僅外語優(yōu)秀，還掌握法律、經濟、貿易、技術等多學科知識，已經成為職場上的“搶手貨”。

英語人才過飽和，小語種就業(yè)形勢參差不齊，只有復合型人才才能在長遠的市場競爭中保留一席之地。純外語專業(yè)人才在求職過程中遇到的問題多多。

對此，獨之秀職業(yè)顧問認為，出現(xiàn)以上情況主要原因在于專業(yè)設置和市場需求存在較大偏差。外語，更多的時候只能作一種交流工具和交流載體而非一個專業(yè)方向，這是外語人才無法突破的職業(yè)瓶頸。當前，領導者和企業(yè)員工總體語言素質不斷提高，外語翻譯的存在空間必然不斷縮小，據(jù)不完全統(tǒng)計，進入職場的外語專業(yè)人才到最后只有不到5％左右的人可以沿著雙語翻譯的道路走下去，而絕大多數(shù)外語類的人才都不得不面臨知識結構轉行和職業(yè)危機問題。

純外語專業(yè)的畢業(yè)生一般只能被專業(yè)性要求不是很高同時兼容性比較強的行業(yè)接收，比如行政、市場、銷售、商務等一直是外語專業(yè)畢業(yè)生的第一選擇。進入相關行業(yè)之后，他們還必須處理好與工作涉及專業(yè)磨合?！澳芊裨谳^短時間內補充相應的專業(yè)知識，順利實現(xiàn)與工作崗位的軟著陸”將是擺在他們面前的嚴峻考驗。

針對外語專業(yè)人才的特點和工作性質，獨之秀職業(yè)顧問根據(jù)多年的行業(yè)經驗特別指出，為了實現(xiàn)人生價值，廣大外語類學子在大學階段首先必須樹立一個鮮明的自我的職業(yè)定位，分析自身的興趣愛好和所長，結合周圍朋友和老師的意見，外語專業(yè)就業(yè)形勢堪憂以及必要的職業(yè)測評參考，才能得出準確的個人職業(yè)定位。

其次，在明確自身的優(yōu)缺點之后，學子們就必須根據(jù)自己的職業(yè)取向做好相應的職業(yè)準備，內容包括：積極參加社團活動和社會實踐，發(fā)展自身的興趣愛好；選擇偏社會性和職業(yè)性專業(yè)作為第二專業(yè)進行輔修，提高自己的專業(yè)職業(yè)技能，為將來的求職做準備；適當?shù)膮⒓酉嚓P的技能培訓和資格考試……對語言有著特殊偏愛的同學不妨多掌握幾門外語以拓寬自己的專業(yè)領域。在人人都能說英語的今天，同時熟練掌握兩至三門外語對招聘企業(yè)來說，才是具備極大的殺傷力的。歐萊雅中國人力資源部的經理曾坦言，盡管歐萊雅的工作語言是英語，但如果某位職員能夠用法語與歐洲總部或公司上層溝通，其職業(yè)競爭力和在企業(yè)內部的發(fā)展空間不言而喻。

人生歷程中，難免要走很多彎路，其實選擇職業(yè)又何嘗不是呢？關鍵是你是否想到要“務實”，少走一些彎路。只有將專業(yè)所長與市場需求銜接好，個人的職業(yè)之路才會越走越寬。

文章來源：獨之秀職業(yè)規(guī)劃

第三篇：大學畢業(yè)生就業(yè)形勢

大學畢業(yè)生就業(yè)形勢

姓名：張瑩專業(yè)：工程管理學號：2011415131

論文摘要：大學畢業(yè)生是社會人力資源中最寶貴的一部分，其就業(yè)問題已引起了社會的極大關注，激烈的職場競爭所形成的就業(yè)難已成為大學畢業(yè)生的共識，正如我們知道的，隨著大學擴招，每年高校畢業(yè)生數(shù)目巨大，而社會每年能提供的職位有限，使這些即將畢業(yè)或已經畢業(yè)的人面臨著工作崗位的殘酷競爭。這一現(xiàn)象在大城市尤為突出。

關鍵詞：大學生就業(yè)形勢回流

教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說今年是我國經濟最困難的一年，明年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。那么，明年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆100多萬沒有實現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。如何在激烈的職場競爭中成為勝手呢？首先要破除舊的就業(yè)觀念，建立適應時代發(fā)展的新的就業(yè)觀念。只有這樣，才能高瞻遠矚、運籌帷幄，在求職競爭中成為強者。下面我從五個方面談一下大學生怎樣樹立正確的就業(yè)觀。

一、從“精英”向“大眾”的轉變

隨著90年代中后期全國高校擴招規(guī)模的逐年加大，全國高等教育入學率居于高位，2005年高等教育入學總人數(shù)超過2300萬人，毛入學率達到21%以上，高等教育快速發(fā)展，較好地滿足了人民群眾接受高等教育的愿望。高等教育由精英教育向大眾化教育的推進，大學生就業(yè)模式必然由精英教育階段所形成的畢業(yè)生就業(yè)模式向大眾化教育階段所形成的畢業(yè)生就業(yè)模式轉變。

在精英教育階段，由于高等教育是稀缺資源，受教育者的地位必然增高，被稱為“天之驕子”，就業(yè)實行“統(tǒng)包統(tǒng)分”的就業(yè)模式。而在高等教育大眾化階段，上大學不再需要“千軍萬馬過獨木橋”，大學生也不再被稱為“天之驕子”，大學生就是普通老百姓，大學畢業(yè)生的就業(yè)同老百姓找工作一樣，“雙向選擇，自主擇業(yè)”是當前就業(yè)的主要形式。社會中的各行各業(yè)都需要大學生，既有大學生畢業(yè)去當工人，也有大學生畢業(yè)去做個體經營，只要是大學生通過誠實勞動來為社會創(chuàng)造價值，來實現(xiàn)自己的價值，就是現(xiàn)在社會所倡導的。勞動者的素質普遍提高了，社會才能更好地發(fā)展。

二、從“城市”向“基層”的轉變

當前，一方面，高校畢業(yè)生就業(yè)面臨著一些困難和問題，另一方面，廣大 1

基層特別是西部地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)和艱苦行業(yè)以及廣大農村還存在人才匱乏的狀況。一些縣市是能提供比城市好的多的工作和待遇，但很多大學生還是不愿意去，認為委屈了自己。實際上，基層的天地廣闊，蘊藏著無數(shù)的機會，大學生完全可以把到基層就業(yè)視為創(chuàng)業(yè)的起步、成材的開始，通過了界國情民意，積累經驗，增長才干。大學生應該將就業(yè)的姿態(tài)放低，將人生的目標抬高，在城市就業(yè)已趨于飽和的情況下，選擇到基層就業(yè)是理性的、現(xiàn)實的。從2004年開始，我們學校相繼開展了服務西部、農村資教、選拔選調生等工作，出臺了諸多優(yōu)惠政策，既拓寬了就業(yè)渠道，為學生提供了更多的就業(yè)崗位，而且對畢業(yè)生就業(yè)觀也是一種引導和教育。在服務西部計劃和農村資教行動中，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的畢業(yè)生，得到了社會、單位的一致好評，我校也涌現(xiàn)了像梁華山、吳天亮等一批優(yōu)秀的到基層服務的畢業(yè)生，他們在基層中展現(xiàn)了自身的價值和能力，為自己、為母校爭的了榮譽！

三、從“公有”單位向“非公有”單位轉變

在傳統(tǒng)的職業(yè)觀念影響下，人們都希望能夠到政府機關、事業(yè)單位或國有大企業(yè)謀職、發(fā)展，而不愿意到集體企業(yè)或民營企業(yè)求職發(fā)展。但是，政府機關、科教文衛(wèi)事業(yè)單位、科研院所、大型三資企業(yè)由于多種原因（如體制原因、產業(yè)結構原因、虧損等），吸納大學畢業(yè)生的能力是有限的，很難大量接受大學畢業(yè)生就業(yè)。

隨著改革開放的深入，民營、個體企業(yè)單位大量增加，隨之帶來的是對人才的大量需求，以前大學生擔心民營企業(yè)規(guī)模小，經營管理水平低，個人沒有發(fā)展前途；懷疑民營企業(yè)管理不規(guī)范，福利待遇沒保障；還害怕民營企業(yè)工作不穩(wěn)定，辦公環(huán)境差。而現(xiàn)在的民營企業(yè)發(fā)生了重大變化，特別是沿海發(fā)達地區(qū)的民營企業(yè)發(fā)展非常迅速，人才市場薪資調查表明，民營企業(yè)的收入水平甚至已和三資企業(yè)不相上下，民企靈活的用人機制和激勵手段為人才創(chuàng)造了比在其他單位更好的個人發(fā)展空間。隨著社會養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、住房公積金制度的建立和完善，在民企工作也不用擔心四金交納等個人保障問題。

四、從“專業(yè)對口”向“通用人才”的轉變

很多大學生就業(yè)時特別強調要專業(yè)對口，認為大學花費了幾年時間所學的雜混業(yè)是自己生存之本，如果離開了自己所學的專業(yè)而選擇其他行業(yè)，那就白白浪費了大學的時間，專業(yè)情節(jié)依然影響著求職的心理，實際上大多數(shù)用人單位，招聘人才的標準是：注重應聘者的個人能力和綜合素質，至于專業(yè)是否完全對口，并不過分計較，現(xiàn)代社會分工越來越細，在校期間所學專業(yè)知識與現(xiàn)實需要難以吻合，求職過程中如果過分強調專業(yè)對口則難以找到合適的職業(yè)，一個具有開拓精神的畢業(yè)生，應看重行業(yè)的發(fā)展前景，并及時調整自己的擇業(yè)方向，勇于進入與自己相近或相關的職業(yè)。

目前我國正處于經濟轉型、體制轉軌時期，隨著結構的調整，必然也會使某些行業(yè)迅速發(fā)展，如第三產業(yè)的郵電通訊、金融保險、社會服務等，就業(yè)人

數(shù)將會明顯增加。由于我們的教育結構不能適應產業(yè)結構的調整，也必然會使某些專業(yè)的畢業(yè)生找不到專業(yè)對口的工作。大學教育不僅僅是學習專業(yè)的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了大學生的綜合素質和綜合能力，大學生進入一個新的領域會比沒有受過高等教育的人更快更好地融入與適應。

五、從“打工”向“創(chuàng)業(yè)”的轉變

打工是一種被動的就業(yè)行為，而自主創(chuàng)業(yè)是給自己“打工”，是一種主動的就業(yè)行為。新一代大學生精力旺盛，有著強烈的挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自我的激情，并且無負擔，沒有太多牽掛，有較高的文化水平、專業(yè)基礎扎實、具有創(chuàng)新意識、自主學習知識的能力強，善于接受新知識。

從現(xiàn)階段的就業(yè)形勢看，國家宏觀政策激勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，社會主義市場體制的建立和市場經濟的發(fā)展，為廣大畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的社會環(huán)境。創(chuàng)業(yè)——這包含機遇與挑戰(zhàn)的字眼，已經成為無數(shù)大學生心中的夢想。中國也已經誕生了一大批大學生創(chuàng)業(yè)者，而且其中不乏許多非常成功的典范。由于各方面的轉變，再加上大城市生活成本過高，因此，與往年大學生千軍萬馬擠向大城市的現(xiàn)象不同，近來大學生就業(yè)出現(xiàn)了一股“回流”潮，中小城市受到了大學生的青睞。不同的統(tǒng)計資料都表明，“京、滬、穗、深”曾一度是大學生就業(yè)的首選之地，大連、廈門等二線沿海發(fā)達城市次之。如今，在大城市生活持續(xù)增長的各種壓力卻使“事情正在起變化”：一部分大學生開始理性地反思這種“唯大城市是從”的就業(yè)觀念，并且反其道而行之——回流中小城市。2009年，中國青年報社調中心通過網絡對全國31個省、區(qū)、市的7761名應屆畢業(yè)生的調查顯2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議示，34.2%的人就業(yè)首選省會城市或發(fā)達的地級市，其次是普通地級市(26.4%)，而北京、上海等大城市則降到了第三位，約為24.7%2。針對這種現(xiàn)象，社會上有很多評價，就我個人而言，認為這是一種進步。當然這種進步一定程度上來自于對現(xiàn)實的無奈，但這種現(xiàn)象卻對我們的社會、國家有著正面的影響。

首先，我們先具體看看是什么原因導致的高校畢業(yè)生回流中小城市這一社會現(xiàn)象。導致高校畢業(yè)生出現(xiàn)類似“逆城市化”的現(xiàn)象的原因主要是：一、大城市職位提供能力有限，大學生尤其是高水平大學生數(shù)量眾多。造成高校畢業(yè)生就業(yè)壓力巨大，大學生難以實現(xiàn)自身原有的抱負。

二、大城市生活消費水平太高，房價上漲過快，即使對于已經就業(yè)的學生而言也不堪重負。最近的電視劇《蝸居》就是這種社會現(xiàn)實在一定程度上的反映。對于那些沒就業(yè)的高校畢業(yè)生而言無疑是雪上加霜。

三、中小城市現(xiàn)在發(fā)展良好，國家給予了大力扶持，能提供現(xiàn)代化的生活和實現(xiàn)自我價值的舞臺。

四、在大城市智力過剩的同時中小城市面臨著人才短缺問題，高校畢業(yè)生在擇業(yè)方面有更多的選擇。

五、在中小城市物價較低，高校大學生的生活壓力不是十分大，競爭相對小，等等。綜合以上原因，最近出現(xiàn)了高校畢業(yè)生回流中小城市的社會現(xiàn)象。

然后，我們可以看看高校畢業(yè)生回流中小城市的社會影響。對國家而言：

一、它直接緩解了大城市巨大的就業(yè)壓力，在一定程度上有利于社會的和諧和穩(wěn)定。因為大城市人才已經趨于飽和，能夠接納的待業(yè)人員有限，勢必產生很多失業(yè)人員，如果過多的人沒有工作尤其是那些有一定知識的人員失業(yè)，會給社會安定帶來一定的安全隱患，這一點是顯而易見的。

二、它給經濟正在急速發(fā)展而人力資源短缺的中小城市帶來了急需的知識分子，有利于人才分布均衡

問題的解決，有利于國家社會的進一步發(fā)展。據(jù)報道：清華大學首場2010年畢業(yè)生招聘會20日舉辦。來自重慶地區(qū)的近50余家重點單位攜1200余個招聘崗位，另有141個博士后崗位以及133 個實習生崗位到清華引才。清華就業(yè)指導中心負責人介紹，去京外就業(yè)已經成為清華學子的就業(yè)選擇新趨勢。2009年，清華就業(yè)的畢業(yè)生40％選擇京外就業(yè)。一滴水見太陽，從中我們可以看出高校畢業(yè)生回流中小城市現(xiàn)象對當?shù)匾M人才，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的巨大幫助。

三、它有利于改變社會對中小城市甚至是農村的偏見，有利于全國各地區(qū)的經濟均衡發(fā)展。有利于國家民族的團結統(tǒng)一和長治久安。人們過去是“唯大城市是從”，看不上中小城市。地區(qū)與地區(qū)，民族與民族之間存在一定程度的歧視或盲目崇拜，任其發(fā)展，對國家安定勢必有不良影響。對個人而言：

一、它有利于高校畢業(yè)生避免過于殘酷的競爭，在一個相對舒適的環(huán)境下生活。

二、它有利于高校畢業(yè)生找到一份滿意的工作，實現(xiàn)自身的理想和抱負。正如一份數(shù)據(jù)顯示：麥可思發(fā)布的《2009中國大學生就業(yè)報告（藍皮書）》顯示，在2008年“211”院校的畢業(yè)生中，在地級及以下城市的實際就業(yè)率高達44％。這是在有巨大的“蟻族”（待業(yè)的高校畢業(yè)生群體）的社會中多么難得的就業(yè)率。

就如今的社會形勢的風云變幻，大學生的就業(yè)也隨之變化，雖然一時解決不，但不管是各種轉變還是回流形現(xiàn)象都會朝著解決問題方向去發(fā)展。

參考文獻：

【1】袁貴仁，2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議[DB/OL]

【2】中國青年報社

第四篇：近年大學畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

[鍵入公司名稱] 武漢工貿職業(yè)學院

大學畢業(yè)生就業(yè)形勢分析結業(yè)論文

汪曉月 2012/11/22

摘 要

大學畢業(yè)生就業(yè)問題已經成為人們普遍關注的話題，大學生就業(yè)關系到我國高等教育持續(xù)健康發(fā)展的大局，關系到學生走向社會謀求發(fā)展的切身利益。通過分析高校畢業(yè)生擇業(yè)過程中面臨的問題和困難提出了促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)的對策建議。大學畢業(yè)生的就業(yè)問題在今后一個階段內將是一個比較突出的問題。但只要黨和政府重視，充分利用宏觀調控手段在政策上予以支持，采取各種有效措施，建立全國范圍內的人才大市場，充分發(fā)揮市場的作用;高校以市場需求為導向調整專業(yè)結構，以培養(yǎng)學生競爭力為目標培養(yǎng)人才，大學生以優(yōu)異的專業(yè)知識，良好的綜合素質參與市場競爭，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題就有希望逐步得到解決。大學畢業(yè)生能夠充分就業(yè)，對我國社會的穩(wěn)定，高教事業(yè)的發(fā)展，建設和諧社會將發(fā)揮重要的作用。要做好大學生就業(yè)工作需要政府、社會、高等學校和畢業(yè)生自身各方的共同努力。

關鍵詞：大學畢業(yè)生；就業(yè)；對策；共同努力

[在此處鍵入文檔的摘要。摘要通常是對文檔內容的簡短總結。在此處鍵入文檔的摘要。摘要通常是對文檔內容的簡短總結。]

近年大學畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

摘 要

大學畢業(yè)生就業(yè)問題已經成為人們普遍關注的話題，大學生就業(yè)關系到我國高等教育持續(xù)健康發(fā)展的大局，關系到學生走向社會謀求發(fā)展的切身利益。通過分析高校畢業(yè)生擇業(yè)過程中面臨的問題和困難提出了促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)的對策建議。大學畢業(yè)生的就業(yè)問題在今后一個階段內將是一個比較突出的問題。但只要黨和政府重視，充分利用宏觀調控手段在政策上予以支持，采取各種有效措施，建立全國范圍內的人才大市場，充分發(fā)揮市場的作用;高校以市場需求為導向調整專業(yè)結構，以培養(yǎng)學生競爭力為目標培養(yǎng)人才，大學生以優(yōu)異的專業(yè)知識，良好的綜合素質參與市場競爭，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題就有希望逐步得到解決。大學畢業(yè)生能夠充分就業(yè)，對我國社會的穩(wěn)定，高教事業(yè)的發(fā)展，建設和諧社會將發(fā)揮重要的作用。要做好大學生就業(yè)工作需要政府、社會、高等學校和畢業(yè)生自身各方的共同努力。

關鍵詞：大學畢業(yè)生；就業(yè)；對策；共同努力

伴隨著經濟社會發(fā)展的區(qū)域性失衡，大學生就業(yè)逐步呈現(xiàn)出“眼高手低”的就業(yè)心態(tài)與“驅東避西”的就業(yè)取向，由此相互交織而引發(fā)的失業(yè)現(xiàn)象以及相關社會問題日益嚴峻。大學生就業(yè)問題的改善不僅與我國經濟增長水平的提高、經濟體制改革的完善、區(qū)域經濟的協(xié)調發(fā)展等緊密聯(lián)系，同時也取決于大學畢業(yè)生個人就業(yè)觀念的轉變。

隨著中國經濟的快速發(fā)展，人才市場上對會計學專業(yè)人才的需求一直處于上升趨勢。會計學專業(yè)人才供需兩旺，畢業(yè)生就業(yè)面廣，前景較好。待遇豐厚，初級人員工資一般在1200元左右，大學畢業(yè)生基本在1000

由于受經濟危機的影響，使企業(yè)銷售困難，資金周轉不暢，大量企業(yè)停工停產，因此進一步增加失業(yè)人數(shù)，降低職工的收入預期。從而導致企業(yè)的大幅度萎縮，對大學畢業(yè)生的需求也急驟下降。每年，從11月開始就進入了高校畢業(yè)生就業(yè)的關鍵時期。今年受金融危機影響，2009屆高校畢業(yè)生的就業(yè)前景變得撲朔迷離。第三季度企業(yè)用人需求與去年同期相比有所下降，財經類、尤其是國際經濟與貿易、工商管理類專業(yè)的學生受金融危機沖擊較大。09年會計專業(yè)就業(yè)率較去年相比幅度下降較大，可見會計就業(yè)的緊迫！會計人員工資更是下降至湖底，基本在800元左右，而且競爭大。

之前受金融危機沖擊的經濟已漸漸復蘇，此時經濟會有所增長，各個企業(yè)慢慢步入軌道，新的企業(yè)會不斷涌現(xiàn)，此時企業(yè)對人才的需求會直線上升，就業(yè)形勢會有所舒緩。而會計這個職業(yè)是每個企業(yè)所需要的，隨著企業(yè)的復蘇與增長，相信會計就業(yè)形勢會有所好轉。

當代大學生就業(yè)情況：

根據(jù)人力資源和社會保障部的統(tǒng)計顯示，2009年全國將有610萬名應屆大學畢業(yè)生，再加上去年畢業(yè)未就業(yè)的畢業(yè)生100萬人，總計約710萬人需要就業(yè)。截至5月底，全國高校畢業(yè)生就業(yè)率為45%,較去年同期下降三個百分點，大學生就業(yè)形勢非常嚴峻。根據(jù)7月1日麥可思--騰訊聯(lián)合發(fā)布的2009屆大學生就業(yè)跟蹤調查顯示，截至6月底，普通本科畢業(yè)生簽約率為40%,高等職業(yè)學校畢業(yè)生簽約率為33%,與去年同期相比均大幅下降。6月10日，由“麥可思-中國大學生就業(yè)研究課題組”撰寫的《2009年中國大學生<就業(yè)報告>》正式對外發(fā)布。

據(jù)該報告對大學畢業(yè)生就業(yè)流向調查顯示，2008屆大學畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%,比起2007屆大學生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個百分點；高職高專與去年持平，仍為84%.《就業(yè)報告》顯示，2008屆本科畢業(yè)生半年后就業(yè)率最高的專業(yè)大類是工學和管理學，最差的是法學和哲學，高職高專就業(yè)率最高的是資源開發(fā)與測繪大類，最差的是旅游和文化管理大類。

目前，2008年畢業(yè)半年后仍未就業(yè)人數(shù)最多的十個本科專業(yè)失業(yè)人數(shù)為10.75萬人，占了本科失業(yè)量的35.9%,其中有八個專業(yè)同時也是2007屆畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)：法學、計算機科學與技術、英語、國際經濟與貿易、工商管理、漢語言文學、電子信息工程、會計學。

對于就業(yè)率持平的高職高專畢業(yè)生來說，同樣存在著學科專業(yè)設置的問題，據(jù)《就業(yè)報告》顯示，畢業(yè)半年后仍未就業(yè)人數(shù)最多的十個高職高專專業(yè)失業(yè)總量的34.2%.其中七個專業(yè)同時是2007屆畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)最多專業(yè)：計算機應用技術、機電一體化技術、電子商務、會計電算化、物流管理、計算機網絡技術、商務英語。

對于大學生就業(yè)而言，最關鍵的影響因素還是“結構性的”.這些因素包括短期供給超量、區(qū)域選擇偏好、就業(yè)能力不足等方面，其中解決就業(yè)能力不足問題將是有效解決大學生就業(yè)的根本所在。

在時間結構上，大學畢業(yè)生供給超量增長在短期內超出了需求的增長，勞動力市場還需要時間逐步調整。近年來，我國經濟一直快速增長，特別是經濟結構的升級速度加快，帶動了對高人力資本存量的高校畢業(yè)生的強勁需求，從而促動了高等教育迅速發(fā)展。

我國從業(yè)人口中具有各類大專以上學歷的人員僅占5%,而工業(yè)發(fā)達國家則為25%-30%,因此，加快提升國民素質的需要也極大地推動了高等教育的迅速發(fā)展。問題是，大學畢業(yè)生供給增長的速度遠高于經濟增長，越來越多的大學生在尋找工作。勞動力市場需要一定的時間逐步消化大學畢業(yè)生在短期內的超量供給。

在區(qū)域結構上，大學畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇偏好差異與政府政策激勵上的錯位導致實際有效需求不足。由于我國經濟發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異，經濟欠發(fā)達地區(qū)特別是西部地區(qū)很難對大學生形成有效需求，而且在較長的時期內，地區(qū)性的有效需求不足的局面都將難以改變，從而對擴大高校畢業(yè)生的市場需求是一個不利因素。

大學生畢業(yè)生自身也存在不少問題：首先，誠信問題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學生憑勤奮刻苦，在大學期間努力爭取獲得相關證書，不刻苦學生則通過投機取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任，對大學畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。第二，大學生整體素質有下降趨勢。

由于近幾年公辦高校擴招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴大，招生分數(shù)不斷降低，加上不少大學生大學學習不認真，動手能力差，缺乏實踐經驗，大學生整體素質有下降趨勢。第三，大學生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。

由于我國不同地區(qū)經濟發(fā)展的不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內地之間的差距較大，大學畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時，過度集中于北京、上海、深圳等熱點地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。同時，大學生“高不成，低不就”心理定位嚴重影響就業(yè)。據(jù)中新網（2004年7月23日）報道，2004年第二季度本科生最難找工作。

初中及以下文化程度、高中、大專、本科、碩士及以上文化程度的求職人倍率分別為0.96、0.92、0.91,0.87,1.42.即100名初中生競爭96個崗位，而100名本科生只有87個崗位可供競爭，造成本科學就業(yè)難的最主要原因之一是“目前本科生‘高不成、低不就’”的心理狀態(tài)。第四，求職途徑把握不準。不少大學生通過參加各種各樣人才交流會“廣泛撒網”的方法，或希望通過熟人“托關系”、“找門路”以捧上“金飯碗”,不善于“推銷”自己，沒有針對自己的切實優(yōu)勢，通過重點了解用人單位實際需求情況，提高就業(yè)率。

大學畢業(yè)生的就業(yè)情況有一下幾個特點：

1.就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大

大家都知道，大學畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是，為什么大學生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢？從經濟學的角度來說，就是供過于求。每年畢業(yè)的大學生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多；而且，這個差距還在逐年的增大。有關資料表明，從2001年至2006年，全國高校畢業(yè)生從114萬增加到413萬，是擴招前的4倍；然而，用人崗位增加的比例卻遠遠小于此。這也是大學畢業(yè)生就業(yè)困難的一個直接原因，相信這也是社會公認的。

2.熱門專業(yè)人才過剩

前些年，出現(xiàn)了幾個熱門專業(yè)，如計算機，土木工程等等。不可否認，這些專業(yè)至今仍然是熱門專業(yè)，仍然是社會的焦點問題。致使眾多考生紛紛報考這些專業(yè)。大多數(shù)人都是這樣認為的：既然是熱門專業(yè)，那么社會上的需求量就大，工作自然就好找。這話不假，可是，當所有的人都這么想的話，就會出現(xiàn)供過于求的情況。雖然需求量大，但學習這些方面的人才更多，已經超過飽和。這就是人們通常所說的扎堆現(xiàn)象。這也就是為什么熱門專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個重要原因。

3.薪水與自己心中的希望值不符

很多大學畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。其實，這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領，不一定受過什么好的教育，但通過實踐，他們可以帶兵打出漂亮的一站；而那些從學校里學出來的將領卻未必有那樣的本領。因為他們只是通過理論來看戰(zhàn)爭，很少付諸實踐，只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場的時候，有些事情跟紙上的并不一樣。所以，即使是名校畢業(yè)的學生，也不能自以為是，有些事情并不象想像中的那樣。所以，也不能期望太高?，F(xiàn)在的大學生們的薪酬期望值普遍下降，有的甚至開到只有800元，但這畢竟只是少部分，仍有大部分畢業(yè)生的期望值高出社會現(xiàn)實水準，這就是人們常說的“高不成，低不就?！敝械摹暗筒痪汀?4.各企業(yè)選人挑剔

在大學畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學生，但是，他們每年基本上不要應屆大學生。這將是應屆大學生值得思考的一個問題，企業(yè)是不會無緣無故不要應屆生的。

造成大學畢業(yè)生就業(yè)困難的原因

1.社會競爭激烈

中國是世界上人口最多的國家，13億，這個數(shù)字是令人無法想像的。所以，根本不能保證每個人都有自己的工作，都有自己的崗位。換句話說，也就是社會對高校畢業(yè)生的吸納能力正在逐漸減小。而高校畢業(yè)生的數(shù)量卻是逐漸增加的，而且，增加之勢遠遠大于減小之勢。隨著政府機構改革、人員分流，國有企業(yè)深化體制改革、精兵簡政，雖然私有企業(yè)不斷增加，但就業(yè)崗位少，不能從更本上解決問題。另外，招生規(guī)模的不斷擴大，高校年年在擴招，畢業(yè)生的數(shù)量一年比一年多，造成社會對畢業(yè)生的整體社會需求量與實際畢業(yè)人數(shù)之間的矛盾突出，畢業(yè)生求職擇業(yè)的競爭加劇。再過兩、三年，我們的畢業(yè)生人數(shù)將成倍地增加，加上往年未就業(yè)的待業(yè)畢業(yè)生，這個將會是一個盤大的數(shù)據(jù)，給就業(yè)帶來嚴峻的考驗。

2.扎堆現(xiàn)象

專業(yè)扎堆現(xiàn)象在上面已經跟大家講過了，下面就來說說就業(yè)單位扎堆和地區(qū)扎堆的問題。大多數(shù)畢業(yè)生都把高薪的外企當作就業(yè)的首選，根據(jù)相關資料我們可以看出，2006年的畢業(yè)生把外企當作就業(yè)首選的百分比高達29.85%,將近三分之一。其實，外企并不是容納大學畢業(yè)生的最主要力量。另外，還有15.2%的高校畢業(yè)生把政府機關當作就業(yè)單位的首選，這就使得報考公務員的人們越來越多，“公務員熱”不斷升溫。由于北京，上海等地區(qū)相對較為發(fā)達，人們通常會認為，那里的就業(yè)機會會很多。因此，有相當一部分畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)就首先選擇此類地區(qū)，從而形成了地區(qū)扎堆的現(xiàn)象。而相對不發(fā)達的地區(qū)，象大西北，西藏等地區(qū)卻沒有那么搶手，其實這些欠發(fā)達地區(qū)才最需要人才，去建設，去發(fā)展。

3.總結 高等教育制度的革命性變革是教育事業(yè)改革中的一個巨大浪潮這個浪潮對高校學生就業(yè)造成沖擊因而成為問題。在黨和國家的關懷下在大學生、家長和社會對改革的認同和適應下問題的解決雖然己經取得了初步的成果。但從存在問題的分析中提及的種種情況來看問題的解決還是任重而道遠還有大量的上作要做。首先政府要改善高校畢業(yè)生就業(yè)機制要加大人事制度、戶籍制度和社會保障制度的改革力度要加大用人機制、單位編制等制度的改革要建立起完善的與畢業(yè)生就業(yè)相關的社會保障制度其次高校要調整好專業(yè)和課程設置。高校應該拓寬專業(yè)口徑加強基礎知識和基本理論訓練培養(yǎng)學生學會學習的能力為其終身學習奠定基礎增強其社會適應能力再次大學生就業(yè)觀念的形成不是一朝一夕的事情對職業(yè)和社會的了解也需要一個逐步的過程。因此就業(yè)指導的對象不能局限于畢業(yè)生而應該把就業(yè)指導貫穿于大學教育的全過程再有學校和社會要幫助大學生逐步轉變就業(yè)觀念。只有樹立全方位、多渠道的新的就業(yè)觀念才能在日益激烈的就業(yè)市場上找準自己的位置也才能在就業(yè)難的形勢下使自己處于主動狀態(tài)最后大學生要不斷提高自身的綜合素質。在競爭日趨激烈的時代社會需要的是能夠適應知識經濟時代要求的高素質人才大學生只有不斷提高自身的綜合素質才能在激烈的競爭中把握時機發(fā)揮自身的價值。應該看到我國高等教育發(fā)展的道路還很長。解決大學生就業(yè)難這個問題并不容易我們要在理論創(chuàng)新與實踐摸索中尋求解決這一問題的更好方法。畢業(yè)生應該先就業(yè)后擇業(yè).作為高校在校生或即將走出校門的畢業(yè)生,要認清就業(yè)的 大眾化和市場化,要強化自身的素質,要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才.用人單 位的用人原則通常是:挑選最能勝任本工作崗位的人選.具體的講:有學識有才干有素質, 敬崗敬業(yè), 吃苦耐勞, 有團隊合作精神和開拓進

第五篇：外語專業(yè)大學生就業(yè)分析(原創(chuàng))

外語專業(yè)大學生就業(yè)問題分析

我的專業(yè)是日語，因此在論述這個問題時我會更多地從日語方面論述。下面就我自己所搜集的一些資料的基礎上談一下自己的看法。

隨著改革開放的深入和我國加入世貿組織，我國對外語類人才的需求也與年俱增，應該說前景是樂觀的。但由于前幾年外語專業(yè)招生過熱，各高校大量擴招，這幾年總的就業(yè)形勢已出現(xiàn)供過于求的局面。其中，師范類外語專業(yè)需求量相對較大，師范院校的外語畢業(yè)生的就業(yè)相對比較容易一點，甚至不少非師范外語院校的畢業(yè)生也愿去從教。

首先說一下英語的就業(yè)形勢。

傳統(tǒng)的英語教育是中學教育和大學教育，現(xiàn)在英語教育的年齡不斷往前移，從以前的中學移到現(xiàn)在的小學、甚至幼兒園教育，而這所說的僅僅是城市或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)。對于農村來說英語老師一直十分缺乏就拿我的家鄉(xiāng)洛陽來說，在我上小學時四年級時雖然已經開設了英語課但是由于沒有英語老師學校只好敷衍了事所以直到小學畢業(yè)也僅僅達到認識26個字母的水平。初中老師相對好了一點不過最高學歷也僅是?？疲?00多個學生才有3名教師其中一名是高中學歷另兩名是大專學歷。如果按每40名學生配備一名老師的標準，也就說每100名農村學生缺少一名英語老師我國現(xiàn)在義務教育階段農村學生大約1億5000萬（2011年數(shù)據(jù)），由此計算英語老師缺口達150萬。這只是從教師這一領域來看的。另外還有翻譯、外貿、外事等領域。因此樂觀的來看英語專業(yè)的就業(yè)形勢還是不錯的。

不過在現(xiàn)實就業(yè)中并沒有想象中的容易。對于每年都有大批量的畢業(yè)生來說需求是怎么樣的呢？現(xiàn)在，整個社會發(fā)展情況發(fā)生了很

大的變化，英語已經成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應

用。早期的政府官員或企業(yè)的管理人員的英語水平不是很好，需要

有專門的翻譯來幫助，在一段時間內出現(xiàn)了翻譯人才供不應求的現(xiàn)

象。隨著中國的開放，英語教育的逐漸普及，人們學英語的意識也

在提高，學習英語的環(huán)境也在改善，很多企業(yè)家或管理者已經有這

個技能，不再需要一個專門的英語人才來幫助他，這樣對純粹學習

英語的人的需求就大大減少。同時，現(xiàn)在非英語專業(yè)學生的英語水

平的不斷提高使英語專業(yè)學生面臨著許多強勁對手。所以，非師范

英語專業(yè)的學生將面臨著更大的壓力。

對于日語來說，總體情況比英語稍好一點，不過這兩年不太樂

觀。下面是日語畢業(yè)生在各行業(yè)的就業(yè)比例：

日資企業(yè)占50%-60%;國家機關(包括外交部、各級政府、海

關、外經貿辦公室和貿易促進協(xié)會等)占20%左右;日語教師和日語

導游各占10%左右。

因為日語專業(yè)畢業(yè)后的主要去向是日資企業(yè)所以日資企業(yè)的發(fā)展

狀況對日語專業(yè)的就有很大影響。近幾年由于中日在釣魚島的爭端

以及其他的一些摩擦對日資企業(yè)的發(fā)展造成了一定的沖擊。再加上

金融危機的余波仍未消退，日本經濟不太景氣日資企業(yè)大量裁員甚

至破產這些都對日語專業(yè)的就業(yè)造成很大的沖擊。影響日語專業(yè)就

業(yè)的另外一個因素就是地域性。比如你學的是日語畢業(yè)后想在內地

找份與日語相關的工作，機會會非常少，因為日企90%以上分布在沿海城市，日語需求量最大的城市依次為上海、深圳、廣州。因此

找工作只能去沿海一些大城市。

不過有利因素也有很多。據(jù)日本經濟新聞社的最新調查顯示，有

近八成的日企表示將繼續(xù)加強在中國的事業(yè)發(fā)展，擴大投資。4000

多家落戶上海的日企仍保持著強勁的招聘需求。中國良好的投資環(huán)

境、巨大的市場潛力為日本企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。近年來，在滬的日資企業(yè)數(shù)量大幅度增加。日企增多了，吸納勞動力數(shù)量自

然也增多。日語專業(yè)就業(yè)前景也越來越廣闊。據(jù)測算，在華日資企

業(yè)直接和間接吸納就業(yè)人數(shù)920萬人。

日資企業(yè)招聘需求旺盛，每個月都有400多項崗位需求委

托。和去年同期相比，日資企業(yè)招聘的比例增加了，這表明一些高

端職位正在向本地人才招手。日企在快速消費品、制造業(yè)、金融和

貿易商社等領域對人才的需求量較大。一些金融方面的崗位需求量

也有增加，原因是部分日本金融和保險公司進入了上海。另外，IT

企業(yè)對軟件人員需求量也很大，懂日語的軟件工程師尤其難覓，很

多公司不得不委托培訓機構代為培養(yǎng)。能上機能操作、可用日語流

利對話交流的“能說會做派”最受日資企業(yè)的青睞。日資企業(yè)對本地

人才的需求也繼續(xù)呈現(xiàn)旺盛態(tài)勢。據(jù)了解，日資企業(yè)薪資一般管理

層高于國內企業(yè)1.5倍，技術操作工高于國內企業(yè)50%-70%。實習

生薪資也有2000元-3000元。招聘人才非常有競爭力。

另外日本動漫在國內非常受歡迎，像火影忍者，海賊王，名偵探

柯南等幾乎無人不曉。因此對日語動漫的翻譯、再制作引進等這都

需要大量日語人才。

綜上所述，雖然日語專業(yè)就業(yè)面臨一定壓力，但是機會還是很

多，和法學、政治、歷史學比起來要好很多。因此我們應該以樂觀的態(tài)度迎接未來。

另外除了日語英語外還有俄語、德語、西班牙語等。從以往的數(shù)據(jù)來看需求量最大的是英語、日語、俄語、德語、法語、西班

牙語，意大利語的需求也較大。這些語種的畢業(yè)生就業(yè)較為容易，高層次人才供不應求。而一些小語種的就業(yè)狀況不太理想，如北歐

和亞非的一些語種，除韓(朝鮮)語、阿拉伯語基本持平外，就業(yè)都

較為困難。目前，教育部對這些小語種的招生進行了控制。但小語

種專業(yè)的學生如果能掌握一門大語種，則非常受歡迎。

任何事物都是一樣，所謂物以稀為貴當一種事物稀少的時候，人

人都想要，而當它變得大眾化的時候自然就會貶值很多。因此我們

教育部門招生時應該充分考慮市場需求，以市場為導向遵循價值規(guī)

律，這樣才不至于供過于求，才更有利于經濟社會的發(fā)展。