第一篇：張培發(fā)言修改稿

才藝助推我成長

張培

尊敬的縣長、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

我叫張培，是九年級四班的學(xué)生。很榮幸能夠在這里與大家一起分享成長路上的付出和收獲，艱辛與喜悅。作為一名學(xué)生，我的體會是：提高思想品質(zhì)是根本，學(xué)好文化知識是基礎(chǔ)，張揚個性特長是方向，三者互相促進，助推全面發(fā)展。我的成長經(jīng)歷就充分說明了這一點。

幾年來，我和全縣許許多多興趣愛好廣泛的同學(xué)們一樣，都在“雙創(chuàng)建雙愛好”這面大旗下集結(jié)，在這條為發(fā)展學(xué)生興趣和愛好鋪就的高速路上，我們懷抱青春的激情，高揚理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，擁抱夢想，成為追夢的寵兒。

2010、2011兩年中，我連續(xù)兩次參加河北省中小學(xué)生書法、繪畫比賽，分別獲得了一等獎、二等獎，參與演出的成語短劇《黃粱夢》獲縣二等獎。2012年我代表涉縣參加邯鄲市中小學(xué)生讀書演講比賽獲市第一名。2013年在“學(xué)雷鋒，做有道德的人”讀書演講賽中，我相繼獲得了縣第一名、邯鄲市第二名、河北省二等獎。在今年藝術(shù)節(jié)匯演中我表演的相聲還榮獲區(qū)片第一名、縣一等獎。今年暑假在團縣委組織的“潔神杯”青年演講比賽中獲第一名，并被《清漳》雜志遴選為封面人物。發(fā)展才藝開闊了我的視野，激活了我的思維，陶冶了我的情操，磨練了我的意志，使我牢牢守住了文化課的主陣地，文化成績一直名列全校第一名，多次獲得了我校最高獎——校長特別 1

獎。我還參加了學(xué)校的武術(shù)、舞蹈、器樂等多個社團，定期參加社團活動，盡情享受成長的快樂。在今年全縣“十佳崇州好少年”評選活動中，我有幸被評選為“多才多藝好少年”。

我深知，我的成長首先得益于縣委、縣政府和教體局領(lǐng)導(dǎo)給全縣中小學(xué)生搭建的成長平臺。近年來，教體局領(lǐng)導(dǎo)全面落實教育方針，積極推進“雙創(chuàng)建雙愛好”、“崇州好少年”評選、“確保學(xué)生每天一小時體育鍛煉”等活動，為培養(yǎng)學(xué)生興趣和愛好鋪就了高速路，為全縣中小學(xué)生的健康成長營造了大環(huán)境，搭建了大舞臺，奠定了好基礎(chǔ)，開創(chuàng)了好局面。作為直接受益者，我為成長在這樣一個大環(huán)境里感到幸運、驕傲、自豪。請允許我代表我的同齡人向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的各級領(lǐng)導(dǎo)、全體教師致以最崇高的謝意！

我的成長，同樣離不開中學(xué)這片沃土。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了“激情教育，高效課堂，真情服務(wù)，精細(xì)管理”十六字工作思路，豐富多彩的“雙創(chuàng)建雙愛好”活動點燃了我們學(xué)習(xí)的熱情，校園里時時處處充滿著歌聲、笑聲、讀書聲，同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，幸福生活，健康成長。我校有上午、下午兩個大課間，那整齊的經(jīng)典誦讀，靈活多樣的自編操、武術(shù)操、太極拳都成為不折不扣的校園風(fēng)景。尤其是“一月一主題”的學(xué)生個性化展示，內(nèi)容豐富，形式多樣，張揚個性，滌蕩心靈。如我校三月份活動主題是“學(xué)雷鋒，做有道德的人”演講活動。全校十八個班每個班推薦三名選手，人人登臺，個個精彩。臺上激揚文字，深情投入，或高亢激昂，或低沉凝重；臺下掌聲雷動，群情激昂，講者慷慨，聽者動容。久違了的雷鋒精神再次躍升為我校的主旋律，同

學(xué)們學(xué)雷鋒的事跡層出不窮，前一段時間縣電視臺報道的劉文娟、郭葉兩名同學(xué)揀到兩千多元現(xiàn)金主動交還失主的事跡就是典型代表。再比如十二月份是 “唱響班歌”活動月。各班同學(xué)高唱自己創(chuàng)作或改編的班歌，將那激昂的旋律、高亢的班級口號一起融入了班級文化，深入持久地影響著每一個學(xué)生的健康成長。

我的成長，更深深得益于老師們的精心培養(yǎng)和真心呵護。楊佩旭老師為提高我的演講和表演水平，借來了攝像機，一遍遍錄制，反復(fù)播放我練習(xí)的情景，一個字一個字的幫我糾正，一個細(xì)節(jié)一個細(xì)節(jié)的幫我揣摩。我到邯鄲參加初賽、復(fù)賽，都吃住在宋玉香老師家里，宋老師顧不上照看僅僅兩周歲的兒子，反反復(fù)復(fù)和我切磋演講技巧。我的每一篇演講稿政教處王文廣主任都幫我修改過，眼神、表情、動作、吐字發(fā)音，每有疏漏他都一一幫我糾正。在我擔(dān)心影響學(xué)習(xí)成績準(zhǔn)備放棄參加省里的比賽時，王主任耐心的給我作解釋，引導(dǎo)我抓住鍛煉、提升自己的有利契機，鼓勵我勇敢的走出去，開闊眼界，成就夢想。曹校長不但為我提供了很多參賽機會，就在今年參加邯鄲市“學(xué)雷鋒，做有道德的人”演講決賽時，曹校長還親自開車到邯鄲陪我一起完成了全程的比賽。師情濃濃，師恩難忘。面對這一個個瞬間，一股股的暖流漫過我的心岸，久久不能退卻。是??！花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的，而我們老師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧！他們默默地供給著枝葉的生長，只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗，果的尊貴。他們是我心目中最可愛的人！

最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)授予我“崇州好少年”的光榮稱號，感謝母

校和老師對我的精心培養(yǎng)?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿園?！蔽艺嫘牡南Ｍ?，“雙創(chuàng)建雙愛好”活動能催生全縣教育事業(yè)開出更美的花，結(jié)出最碩的果。我倡議，全縣中小學(xué)生朋友們一起珍惜各級領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建的成長平臺，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，快樂生活，全面發(fā)展，人人爭做崇州好少年，為建設(shè)大美涉縣學(xué)好本領(lǐng)，共創(chuàng)未來！

謝謝大家！

第二篇：畢業(yè)典禮發(fā)言-碩士生代表張思培

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學(xué)們，大家下午好！

我是管理碩士項目畢業(yè)生張思培，謝謝大家給我這個機會站在這里分享我的畢業(yè)感受。沐浴著改革的春風(fēng)，我在清華里度過了六年的時光，2007年本科入學(xué)，恰逢經(jīng)濟與金融國際班首次招生，2011年碩士入學(xué)，趕上管理碩士MiM項目新鮮出爐，我與清華經(jīng)管一同成長和進步了六年?；叵脒@六年的時光，我心存感激，滿懷不舍。

清華的第一課，是為人要謙卑低調(diào)。從入學(xué)時的少年無畏到逐漸適應(yīng)了大家?guī)Ыo彼此的壓力，我們開始慢慢地懂得在這個中國平均智商最高的地區(qū)要堅強、更要謙虛。謙虛是一種品質(zhì)，更是一種態(tài)度，它讓我們這幫兄弟姐妹能夠彼此欣賞，互相鼓勵，相濡以沫，共同進步，最終得以在我們“英語與數(shù)學(xué)在經(jīng)濟管理中的應(yīng)用”這個通識專業(yè)下攜手畢業(yè)。

清華的第二課，是為學(xué)要扎扎實實。也許，只有在清華，你才能看到周末早晨的清芬園，我們邊吃著包子邊討論著作業(yè)題；只有在清華，你才能看到女生和女生不比容顏比成績，男生和男生成雙結(jié)對上自習(xí)。我們不為別的，只為探索真理。

清華的第三課，是成熟與自信。我們在這里不僅學(xué)會了知識，還學(xué)會了獨立思考，更學(xué)會了以積極的、豁達的心態(tài)面對人生、面對未來。在離開校園的時候，我們除了又恢復(fù)當(dāng)年初生牛犢不怕虎的志氣，還多了分心靈的修煉。

清華經(jīng)管是讓我成長、成熟的地方，感謝過去六年給予我無私幫助的老師、師兄師姐和同學(xué)們，尤其感謝在我畢業(yè)論文進展緩慢時，我的導(dǎo)師張幃老師對我的幫助、包容和理解。當(dāng)我們再看一遍自己的求職簡歷才回發(fā)現(xiàn)，其實我們獲得的每一個機會都源于師長們的積極推薦，取得的每一個成績都離不開身邊兄弟姐妹們的莫大鼓勵與支持。

要再見了，清華園，以后再也沒人像老師一樣對我們有著極大容忍度了，再也沒有宇宙中心五道口10萬一平的福利房了，再也不會茶余飯后調(diào)侃隔壁了。在新加坡交換學(xué)習(xí)的時候，我開始第一次想念清華園，想念我的同學(xué)們，于是我就決定在園子里多呆了兩年。如今，又兩年過去了，其實不想走，但也沒想留。青春是用來奮斗的，清華賦予我們的力量與勇氣，讓我們躍躍欲試，要在更廣闊的天地建功立業(yè)。再過幾天，我們就將啟程，奔赴祖國各地，在更大的舞臺上受教育、長才干、做貢獻，我們會為自己的中國夢而努力、為我們共同的中國夢而努力。行勝于言，我們要用實際行動、要以未來優(yōu)異的成績來回報母校的培養(yǎng)和教育。

在最后，祝愿師弟師妹學(xué)業(yè)有成，把前浪拍在沙灘上；祝愿還在讀博士的兄弟姐妹們早日畢業(yè)，我們就不再等了；祝愿老師們身體健康，幸?？鞓罚喟l(fā)paper，多帶高徒！祝愿清華、祝愿經(jīng)管能夠代有人才出！、在最后的最后，我想說，無論我們走到哪里，我們都是清華的兒女，我們會常回家看看。

第三篇：張培青工作總結(jié)[定稿]

關(guān)于河北建投項目藁城觀光園項目的工作總結(jié)

河北建投項目是我接觸裝修工程的第一次，學(xué)到的東西很多，感覺對裝修項目工作有一定進步。

建投項目可以說天時、地利、人和條件基本具備，唯一不足的是從頭到尾沒有一個好的技術(shù)員，資料員，沒有把增項部分做詳細(xì)的記錄，給最后的審計帶來困難，總體來說建投項目比較順利，這是可喜的。

藁城觀光園項目時，我在那待的時間不是很長，我覺的從管理到施工，材料的采購比較浪費?？偨Y(jié)出三個壓力、三個亂

三個壓力：

1、工期緊交叉施工給施工帶來困難。

2、公司資金不到位，無法面對經(jīng)銷商、施工隊。

3、開始沒有技術(shù)員、資料員，應(yīng)多培養(yǎng)

三個亂：

1、甲方?jīng)]有明確設(shè)計、圖紙造成施工方混亂。

2、管理人員混亂造成導(dǎo)致大量人力、物力、財力出現(xiàn)過多的浪費。

3、崗位、責(zé)任分工不明確，領(lǐng)導(dǎo)班子不團結(jié)，以致出現(xiàn)分歧。

此項目是公司出資給項目負(fù)責(zé)管理人員的一次學(xué)習(xí)的機會。吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗，爭取盡自己的努力把下一個項目做好。

公司——項目——施工隊

要讓施工隊適應(yīng)、圍繞項目，項目適應(yīng)、圍繞公司，項目圍繞公司。

特提出以下幾點建議：

1、公司領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任分工明確讓項目知道公司地址，領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

2、公司統(tǒng)一配車、司機。

3、項目經(jīng)理、會計、材料員、資料員、技術(shù)員由公司決定，項目副經(jīng)理可以試

用、培養(yǎng)。

4、公司項目領(lǐng)導(dǎo)不能指定材料品牌、價格，須由材料員詢價報公司決定。

5、公司設(shè)置詢價員、審計員、預(yù)算員，各項目進行不定期檢查。

2010年12月14日星期二

張培青

第四篇：張培明家訪手記

家訪有感

新溝中學(xué) 張培明

談到訪萬家活動的感受，很有幾分無奈。不知道人們是何種心態(tài)，如我輩之實在說不清道不明。

我走訪的第一個學(xué)生叫郭鑫，住新溝鎮(zhèn)沿河大道6號，到他家時是10月26日晚6點20分，遞上了《新溝中學(xué)告學(xué)生家長書》，說明了此行的來歷，學(xué)生的父親還是一臉困惑。此時，他正在收拾鍋碗。我的舉動，明顯妨礙了他的工作。為了打破尷尬的局面，我詢問家長：“您對我們學(xué)校有沒有什么要求？”學(xué)生家長連連說無，只是說他小孩完全可以上翔宇，而且憑他的能力也完全可以進重點班，選擇新溝中學(xué)有些偶然，弄得我很無趣。于倉皇中退出，我實在不好意思拿出手機來獲取影像資料，只得匆匆離去。走訪的第二名學(xué)生叫劉硯池，家住全心村三組，父母離異，監(jiān)護人是其祖父。到他家時，他家后院正滿院煙塵，估計是在燒洗澡水之類。重復(fù)先前的話語后，她爺爺不知道說些什么好，連忙去找她伯伯，說是只有他讀過初中。那人也可能沒見過多少世面，也不肯來，說不知道同高中老師說些什么。老人也提不出任何要求，十分鐘不到，也只得告辭。家訪的第三位叫馬夢格，住新民二路光明幼兒園內(nèi)。到她家時，她爸爸正攜伴出門，看樣子是去喝茶之類，不好意思把人家擋進了屋里，又耽誤了人家大約十分鐘。詢問是否知道有家訪一事，學(xué)生家長不知是客氣、是體諒老師，只是答非所問地說：“不需要麻煩您們，打個電話就行了！”說了幾句要多同班主任聯(lián)系之類的話后，想著門外焦急等待的他的同伴，我不好意思再多說下去，只得連連說“打擾了打擾了”，同他一同退出來。

三位學(xué)生家長沒有要求了解學(xué)生的想法，也并不關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)成績，這就讓我很覺得可笑，這是不是有點自作多情呢？

10月29日下午，與陶丹東一起到白龍村、新南村走訪了六名學(xué)生家長。第一位學(xué)生叫李志豪，一（8）班學(xué)生，家里開一小賣部。剛見到我們時，他媽媽不停地用一雙警惕的眼上下打量我們。我猜想，她肯定有些懷疑我們是騙子。等到我們拿出他兒子的成績單，她才將信將疑地動手端凳子，也不關(guān)心小孩的成績，只是跟我們說，有什么事找他爸爸。這一家獲取了影像資料，是在主人不情愿的情況下拍的。第二名叫楊依立，一（1）班學(xué)生。到她家時，她爺爺正在掰棉花，說到來歷，她爺爺?shù)牡谝痪湓捠牵骸凹依餂]人做飯。”——他想我們肯定是來蹭飯的，其時是下午五點左右。后來經(jīng)我們解釋，他才一個勁地說：“我什么都不知道，要等她爸回來，她爸做鋁合金去了。”這一家也取了影像資料，是對話時趁機拍的。后來又走訪了四家，情況差不多大同小異。

兩天后，一名我熟悉的學(xué)生家長打電話半開玩笑地問我：“你們學(xué)校老師‘進萬家’是想做什么？是不是街上的館子吃膩了，想換口味？”我否定了他的想法。但他的問話還是引起了我的諸多思考。試想，如果我們把家長的心理揣摩得多一些，在家訪之前讓學(xué)生就家訪的時間、意圖等問題給家長打一下“預(yù)防針”，老師與家長的交流就不會因為突然而顯得尷尬了。另外，一個學(xué)生的成長除了學(xué)校教育的影響外，也離不開家庭環(huán)境的熏陶，而要想真正形成全民尊師重教的氛圍，也許還有很長很長的路要走。

第五篇：駕培協(xié)會會長就職發(fā)言

成立山西省機動車駕駛員培訓(xùn)協(xié)會感言

孝義市安順昌機動車駕駛學(xué)院 王鐵生

2016年1月22日

各位同仁大家好：

緣于我們選擇了駕培行業(yè)，讓我們走到了一起，感恩互相彼此信任，感恩互相支持，能成立駕培協(xié)會這個組織，我深感榮幸，這個組織是我們的娘家人，是抱團取暖的好平臺，有利于我們合作共贏，有利于我們這個行業(yè)健康有序持續(xù)發(fā)展。

今天我能夠參加這個駕培協(xié)會發(fā)起人會議，我深感責(zé)任重大，任務(wù)繁重。但我相信有在座的各位的互相支持配合，有省運管局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一定能開創(chuàng)協(xié)會工作的新局面。

下面我代表協(xié)會、也代表自己做以下三個方面表態(tài)：

一、認(rèn)清職責(zé)，準(zhǔn)確定位，充分發(fā)揮協(xié)會應(yīng)有作用 行業(yè)協(xié)會肩負(fù)著為政府管理部門、運管、車管等行業(yè)管理部門、運管、車管為企業(yè)（駕校）雙向服務(wù)的職責(zé)。一是，要緊緊圍繞行業(yè)主管部門的中心工作開展各項活動，配合行業(yè)管理工作，宣傳、解釋法規(guī)政策，當(dāng)好政府管理部門、運管、車管等行業(yè)管理部門的橋梁和助手。二是，做好調(diào)查研究，積極反映行業(yè)發(fā)展動態(tài)，代表行業(yè)為政府行業(yè)管理部門、運管、車管等獻言建策，當(dāng)好政府行業(yè)管理部門、運管、車管等的參謀。三是，密切與行業(yè)主管部門、與企業(yè)之間的聯(lián)系，暢通信息渠道，傳達政府行業(yè)管理部門、運管、車管等的聲音，傳遞企業(yè)的信息，在駕校 和行業(yè)主管部門之間搭建起高效的對話平臺，切實發(fā)揮協(xié)會的橋梁和紐帶作用。

二、立足本職，做好服務(wù)，努力推動協(xié)會工作開展 服務(wù)是協(xié)會的根本和宗旨，關(guān)鍵在于每一個人，因此，協(xié)會工作必須把服務(wù)放在突出位置，使協(xié)會真正成為會員之家。一是,認(rèn)真傾聽會員的呼聲，想會員之所想，急會員之所急，主動為會員排憂解難，努力維護會員的合法權(quán)益。二是,拓寬協(xié)會的活動渠道，讓每一個駕校都有一個反映訴求、維護權(quán)益、解決問題的正常渠道。三是,加強內(nèi)外溝通交流，積極組織各種學(xué)習(xí)、交流和考察活動，主動協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，妥善處理內(nèi)部矛盾，努力創(chuàng)造行業(yè)穩(wěn)定發(fā)展環(huán)境。四是,抓好行業(yè)自律，健全行業(yè)約束機制，強化行業(yè)內(nèi)部監(jiān)督，樹立行業(yè)良好形象。五是,加強對外宣傳，爭取社會各界的理解和支持，使企業(yè)利益、行業(yè)利益、社會利益實現(xiàn)和諧統(tǒng)一。

三、凝心聚力，多方支持，不斷強化協(xié)會自身建設(shè) 在新常態(tài)下面臨駕培改革的關(guān)鍵時期，首先要加強自身學(xué)習(xí)和建設(shè)，努力打造一個團結(jié)精干、高效務(wù)實的工作集體，增強服務(wù)意識，改進服務(wù)手段，進一步增強協(xié)會的凝聚力和行業(yè)的影響力，使得協(xié)會的工作即扎扎實實，又有聲有色。我本人也將努力學(xué)習(xí)，勤勉工作，盡職盡責(zé)，為大家做好服務(wù)。

最后，辦好協(xié)會也需要得到行業(yè)主管部門和企業(yè)的雙重支持。駕校是駕培協(xié)會的基礎(chǔ)，協(xié)會的生存取決于駕校、取決于在 座的各位，沒有大家相互抱團、相互信任九沒有互相的支持，行業(yè)協(xié)會也難以生存和發(fā)展。在此，我也衷心希望對協(xié)會工作多支持、多理解、多配合。同時，行業(yè)主管部門的支持和幫助更是辦好協(xié)會的先決條件。我衷心的希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各級行業(yè)主管部門能夠?qū)f(xié)會的工作給予更多關(guān)心、更大支持，為協(xié)會工作開展提供便利。

謝謝大家！

二〇一六年一月二十九日