第一篇：四川大學(xué)自薦信

自 薦 信

尊敬的四川大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和自主招生老師：

你們好！

我是來自昆明市第一中學(xué)的高三學(xué)生XXX。在“百年昆華、桃李天下”文化傳承的熏陶下，我通過努力學(xué)習(xí)，德智體美勞得到了全面發(fā)展，成為了一名綜合素質(zhì)優(yōu)秀，學(xué)業(yè)水平考試各科成績(jī)?nèi)癆”的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。在此我滿懷信心地寫下這一封自薦信，希望能參加貴校的自主招生考試。

百余年來，“川大” 承文翁之教，聚群賢英才，先后匯聚了顧頡剛、馮友蘭、李劼人、朱光潛、吳大猷、童第周、方文培、陳志潛、柯召等眾多英才。在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中，“川大”積淀了深厚的人文底蘊(yùn)、扎實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)，有著以校訓(xùn)“海納百川，有容乃大”、校風(fēng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求是、創(chuàng)新”為核心的治學(xué)精神?！按ù蟆睂W(xué)科專業(yè)覆蓋了文、理、工、醫(yī)、經(jīng)、管、法、史、哲、農(nóng)、教等，這樣一所綜合性大學(xué)，可謂是我求學(xué)之路的不二選擇。

“川大”以獨(dú)特的文化底蘊(yùn)激發(fā)了我對(duì)今后大學(xué)生活的冷靜的思考和美好憧憬。高考不是我求學(xué)之路的終點(diǎn)，大學(xué)生活也不是高考后的大長(zhǎng)假?！皩W(xué)海無涯”，大學(xué)是我求學(xué)之路的新起點(diǎn)，也是我人生道路的新平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)沖擊我的人生求學(xué)之巔?！按ù蟆奔橙￡?yáng)光雨露和青春活力，需要像我一樣腳踏實(shí)地奮發(fā)圖強(qiáng)的莘莘學(xué)子，蕩滌心靈，感悟人生，學(xué)好學(xué)專一門過硬本領(lǐng)。

科學(xué)奇妙無窮，是無數(shù)人的思想結(jié)晶，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，就

能從中感受到其博大精深。我興趣愛好廣泛，曾有幸去微生物實(shí)驗(yàn)室，能夠親眼觀察到細(xì)胞在培養(yǎng)基上增殖，驚嘆于生命的神奇和科學(xué)精妙。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的不斷發(fā)展下，攻克了許多難題，減少了人間疾苦，讓許多脆弱的生命得到可靠保障。

在高中階段我擔(dān)任的班委工作不多，但無論做什么我總是努力去做好，在研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，我總是提前進(jìn)行計(jì)劃，與同學(xué)商量合理分工，充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)和組織才能，并在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不斷感悟。

求知本身是一種幸福，那意味著我將擁有更專的技能，更好地服務(wù)人類社會(huì)，最重要的是求知讓我變聰慧，視野更開闊。生活和學(xué)習(xí)都是一個(gè)發(fā)現(xiàn)美的過程，周末我不時(shí)地在父母身旁眷戀，享受天倫之樂。節(jié)假日陪同父母走親訪友，幫外公外婆做一些家務(wù)，孝敬老人。

“岷峨挺秀，錦水含章。巍巍學(xué)府，德渥群芳?！薄按ù蟆钡靥幦私艿仂`的“天府之國(guó)”的成都市區(qū)，如能在這個(gè)之地求學(xué)，那將是我的人生理想追求。錦江黌門，弦歌鏗鏘。“川大”給我一方天地，我將還母校一片精彩！我謹(jǐn)請(qǐng)貴校能通過我的自薦申請(qǐng)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

2011．12.15

第二篇：四川大學(xué)自主招生自薦信

四川大學(xué)自主招生自薦信

尊敬的四川大學(xué)招生領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是來自四川省簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)10高2班的一名學(xué)生，幾十萬應(yīng)屆考生中的普通一員。

當(dāng)我拿起筆時(shí)，我很是猶豫，我該怎么寫呢？同學(xué)說：“首先寫···，然后寫···對(duì)了，你還得寫到學(xué)校的發(fā)展！”反正，我想，既然我把這次當(dāng)成一次經(jīng)歷，那么我就隨意點(diǎn)比較好，能不能通過不重要，通過了我也不會(huì)怎么樣，有經(jīng)歷就是件很快樂的了！再說，在枯燥的高三生活中能有一次離家的經(jīng)歷也是一件幸福的事。那我就寫。

眾所周知，中國(guó)的高考制度有很大的不合理性，它只是一種選拔性考試，等于我們中國(guó)的中學(xué)生比其他一些國(guó)家的中學(xué)晚了三年接受真正意義的素質(zhì)教育。但是我現(xiàn)在覺得，一味的抱怨第一沒用，第二沒有意思。因?yàn)樵谥袊?guó)人價(jià)值取向沒有大的改變的情況下，任何努力都可能是治不到根本的。大家都太拜金了。試想，如果這個(gè)社會(huì)，廚師吃香，能賺大錢，又還會(huì)有多少人去瓜西西的擠高考這座獨(dú)木橋呢？又試想，廚師這座橋又會(huì)被擠成什么樣的呢？這些都是高二下期才想明白的。

中國(guó)不是有句古話叫做“達(dá)，則兼濟(jì)天下;窮，則獨(dú)善其身”嗎？按照這個(gè)道理，我們這些在思想上還算貧困的中學(xué)生就應(yīng)當(dāng)尋找自己的樂園，一片心靈的凈土。我的高中生活就是西方音樂半個(gè)世紀(jì)以來的經(jīng)典之作和那些零零碎碎的閑書。這期間，每一次拿著自己親手謄

抄的歌詞唱出那些旋律時(shí)我幸福的像是個(gè)···這些經(jīng)歷將影響我一輩子。

說到成功，很多人都有自己的看法，甚至是一些套路?？晌矣X得當(dāng)“成功”被定義了，就真的沒有意思了?，F(xiàn)在居然像《成功學(xué)》這樣的書能夠大行其勢(shì)，我就有點(diǎn)弄不明白了。其實(shí)，每個(gè)人經(jīng)歷不同，只要大家按照自己喜歡的事情去做，努力了就不會(huì)有什么遺憾的了，至于收獲，那是水到渠成的事。

我突然覺得自己離題萬里??

打開窗戶，我看了看外面靜下來的城市，遠(yuǎn)處有新建的高樓，就像中國(guó)城市化的一個(gè)縮影，當(dāng)然，城市化中的問題不可能書寫在華美的樓層上。誰也無法預(yù)料這個(gè)國(guó)家現(xiàn)在房產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)泡沫哪一天會(huì)瓦解。再看看遠(yuǎn)方，還有簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)河?xùn)|新區(qū)的教學(xué)樓在建工地，當(dāng)然，建筑工人們已經(jīng)休息了，畢竟現(xiàn)在是晚上了。我想到這個(gè)百年老校即將在兩三年內(nèi)舉校搬遷，心里有一種說不出的感覺！畢竟在這里學(xué)習(xí)生活了兩年，認(rèn)識(shí)了那么多的同學(xué)，老師，結(jié)識(shí)了那么多朋友。我們?cè)黄鹪诹胰罩熊娪?xùn)，在大雨中搶籃板，在絢爛的燈光中共度藝體節(jié)晚會(huì)······這些美好的記憶也將被我視為珍寶，作為一種經(jīng)歷保存起來。只要大家團(tuán)結(jié)，誰還能說我們90后，怎么樣怎么樣呢？由于時(shí)間倉(cāng)促，該文的謄寫部分由一個(gè)朋友完成，見諒！

一個(gè)多小時(shí)的精神漫游，就像進(jìn)了一次氧吧。我放下了鋼筆，深吸一口氣。著桌上的又是一摞的資料書，我知道我又得重新拿起筆了···

遠(yuǎn)方，城市的燈光暗多了，但黎明的曙光卻越來越近了??自薦人：

年月日

第三篇：四川大學(xué)自主招生自薦信

尊敬的四川大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是一名申請(qǐng)參加四川大學(xué)自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的自薦信。

我出生于一個(gè)教師之家，父親是也曾經(jīng)是教師，后來經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入公務(wù)員，成了一名人民公仆。父母對(duì)生活的熱情和對(duì)人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，形成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。

在多年的學(xué)習(xí)過程中，從小學(xué)習(xí)成績(jī)一直領(lǐng)先的我，憑借自己的努力考入理想的高中——鞍山市第一中學(xué)。鞍山一中是省重點(diǎn)高中，是鞍山市最知名的高中，有54個(gè)教學(xué)班，2600 多名學(xué)生。高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實(shí)了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。鞍山一中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績(jī)逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球！

參加自主招生就是想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，尋找一個(gè)“支點(diǎn)”，四川大學(xué)是一所國(guó)家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的全國(guó)著名綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是一所有著

堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會(huì)受益匪淺。

現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的問題。大學(xué)是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無二的場(chǎng)所，是一個(gè)溝通社會(huì)的平臺(tái)。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會(huì)角色，使自己能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會(huì)人。

現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)來維護(hù)一生的，以后如果不再學(xué)了，照樣會(huì)落后，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長(zhǎng)，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會(huì)太在意專業(yè)的趨向，絕對(duì)服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。

無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意！自主招生只是一次機(jī)會(huì)，無論這個(gè)機(jī)會(huì)是否垂青于我，我都不會(huì)氣餒，我會(huì)全力以赴，備戰(zhàn)高考，去迎接六月的彩虹！

此致

敬禮!

第四篇：自主招生自薦信 四川大學(xué)自主招生自薦信

自主招生自薦信范文 四川大學(xué)自主招生自薦信

自：互聯(lián)網(wǎng)

2013自主招生正式啟動(dòng)！為了幫助2013屆的高三考生與家長(zhǎng)更好的為高校自主招生進(jìn)行準(zhǔn)備，特此整理了四川大學(xué)2013年自主招生自薦信范文，自主招生個(gè)人陳述，自主招生推薦信，希望為考生們提供服務(wù)，供考生和家長(zhǎng)們參考。

中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹(jǐn)慎，什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短??高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實(shí)了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。XXX中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績(jī)逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球！

參加自主招生就是想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，尋找一個(gè)“支點(diǎn)”，選擇四川大學(xué)我有以下四個(gè)方面的理由：

一是四川大學(xué)是一所國(guó)家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的全國(guó)著名綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。李四光、馬寅初、何魯、馮簡(jiǎn)、柯召、吳宓、吳冠中等一大批著名學(xué)者曾在這里辛勤耕耘；著名詩(shī)人楊明照、著名詞作家閆肅、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家錢榮?等，都曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會(huì)受益匪淺。

二是四川大學(xué)是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個(gè)理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見長(zhǎng)，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。

三是四川大學(xué)所處的地理位置與我的家鄉(xiāng)湖北宜昌一衣帶水，從宜昌乘船到重慶，沿途就是文明遐邇的長(zhǎng)江三峽，這會(huì)使我的求學(xué)之路在飽覽祖國(guó)大好河山的愉悅心情中充滿情致。

四是四川大學(xué)堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺(tái)工程、中英文雙語(yǔ)教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。

現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的問題。大學(xué)是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無二的場(chǎng)所，是一個(gè)溝通社會(huì)的平臺(tái)。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會(huì)角色，使自己能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會(huì)人。現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)來維護(hù)一生的，以后如果不再學(xué)了，照樣會(huì)落后，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長(zhǎng)，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會(huì)太在意專業(yè)的趨向，絕對(duì)服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。在大學(xué)期間，我要重視的仍然是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，只要具備了這種能力，即使將來從事全新的工作，也一定能在邊學(xué)邊做的過程中獲取足夠的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，像我的父親他學(xué)的是師范專業(yè)，但這不影響他成為一名優(yōu)秀的法官。

說句實(shí)話，以我目前的實(shí)際，根本不可能深入了解自主招生，況且網(wǎng)海茫茫，魚龍混雜，泥沙俱下，我也不想在大量的查閱和反復(fù)的挑選中耗費(fèi)時(shí)間和精力，畢竟最終決定命運(yùn)的是高考。所以，我把目光聚焦四川大學(xué)，希望四川大學(xué)是我正確的選擇，也希望我的求知欲和自信心是四川大學(xué)的需要，愿四川大學(xué)成為我成功的搖籃，成為我實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的堅(jiān)實(shí)支點(diǎn)。

自主招生只是一次機(jī)會(huì)，無論這個(gè)機(jī)會(huì)是否垂青于我，我都不會(huì)氣餒，我會(huì)全力以赴，備戰(zhàn)高考，去迎接六月的彩虹（我的六月不是黑色）！

收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的請(qǐng)求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意！

此致

敬禮！

第五篇：四川大學(xué)

四川大學(xué)

岷峨挺秀，錦水含章。巍巍學(xué)府，德渥群芳。

四川大學(xué)是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家布局在中國(guó)西部的重點(diǎn)建設(shè)的高水平研究型綜合大學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)任黨委書記王建國(guó)、校長(zhǎng)謝和平。

四川大學(xué)地處中國(guó)歷史文化名城——“天府之國(guó)”的成都，有望江、華西和江安三個(gè)校區(qū)，占地面積7050畝，校舍建筑面積251.5萬平方米。校園環(huán)境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人，是讀書治學(xué)的理想園地。

四川大學(xué)由原四川大學(xué)、原成都科技大學(xué)、原華西醫(yī)科大學(xué)三所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)經(jīng)過兩次合并而成。原四川大學(xué)起始于1896年四川總督鹿傳霖奉光緒特旨創(chuàng)辦的四川中西學(xué)堂，是西南地區(qū)最早的近代高等學(xué)校；原成都科技大學(xué)是新中國(guó)院系調(diào)整時(shí)組建的第一批多科型工科院校；原華西醫(yī)科大學(xué)源于1910年由西方基督教會(huì)組織在成都創(chuàng)辦的華西協(xié)合大學(xué)，是西南地區(qū)最早的西式大學(xué)和國(guó)內(nèi)最早培養(yǎng)研究生的大學(xué)之一。1994年，原四川大學(xué)和原成都科技大學(xué)合并為四川聯(lián)合大學(xué)，1998年更名為四川大學(xué)，江澤民、李鵬等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人就兩校合并為學(xué)校題詞并寄予深切厚望。2000年，四川大學(xué)與原華西醫(yī)科大學(xué)合并，組建了新的四川大學(xué)。李嵐清同志在考察新四川大學(xué)時(shí)說：“四川大學(xué)是我們改革最早的大學(xué)，對(duì)我國(guó)高校的改革做出了歷史性的貢獻(xiàn)，可以說是高校體制改革的先鋒?！痹?008年“5〃12”汶川特大地震抗震救災(zāi)期間，吳邦國(guó)、溫家寶等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人先后到四川大學(xué)視察慰問。

四川大學(xué)承文翁之教，聚群賢英才。百余年來，學(xué)校先后匯聚了歷史學(xué)家顧頡剛、文學(xué)家李劼人、美學(xué)家朱光潛、物理學(xué)家吳大猷、植物學(xué)家方文培、衛(wèi)生學(xué)家陳志潛、數(shù)學(xué)家柯召等大師。歷史上，吳玉章、張瀾曾執(zhí)掌校務(wù)，共和國(guó)開國(guó)元?jiǎng)字斓?、共和?guó)主席楊尚昆、文壇巨匠郭沫若、人民作家巴金、一代英烈江竹筠（江姐）等曾在川大求學(xué)。中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士中，有50余位是川大校友；2001年評(píng)選的近代50位“四川文化名人”中，有36人是川大校友。

四川大學(xué)學(xué)科門類齊全，覆蓋了文、理、工、醫(yī)、經(jīng)、管、法、史、哲、農(nóng)、教、藝等12個(gè)門類，有34個(gè)學(xué)科型學(xué)院及研究生院、海外教育學(xué)院等學(xué)院?，F(xiàn)有博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科45個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)354個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)438個(gè)，專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)32個(gè)，本科專業(yè)138個(gè)，博士后流動(dòng)站37個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科46個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科4個(gè)，是國(guó)家首批工程博士培養(yǎng)單位。

四川大學(xué)大師云集，名師薈萃。截至2016年年底，有專任教師5324人，具有正高級(jí)職稱的1767人。學(xué)校有中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士14人，“杰出教授”6人，國(guó)家“千人計(jì)劃”入選者80人（含“青年千人計(jì)劃”46人、“外專千人計(jì)劃”2人），“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”入選者59人（含特聘教授41人、講座教授14人），國(guó)家自然科學(xué)“杰出青年基金”獲得者45人，“973”首席科學(xué)家9人、牽頭“973”重大基礎(chǔ)研究項(xiàng)目12項(xiàng)，國(guó)家社科基金重大招標(biāo)（委托）項(xiàng)目獲得者30人（32項(xiàng)），國(guó)家教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者12人，國(guó)家創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃“中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”11人，四川省“千人計(jì)劃”（含原省“百人計(jì)劃”）入選者123人。

四川大學(xué)在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中，形成了深厚的人文底蘊(yùn)、扎實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)和以校訓(xùn)“海納百川，有容乃大”、校風(fēng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求是、創(chuàng)新”為核心的川大精神。近年來，學(xué)校圍繞創(chuàng)建一流研究型綜合大學(xué)的奮斗目標(biāo)，確立了“以人為本，崇尚學(xué)術(shù)，追求卓越”的現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)理念，建立了“以院系為管理重心，以教師為辦學(xué)主體，以學(xué)生為育人中心”的管理運(yùn)行新機(jī)制，提出了“精英教育、質(zhì)量為本、科教結(jié)合、學(xué)科交叉”的人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想，確立了培養(yǎng)“具有深厚人文底蘊(yùn)、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)、寬廣國(guó)際視野的國(guó)家棟梁和社會(huì)精英”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，探索構(gòu)建了體現(xiàn)精英教育、個(gè)性化教育、全面發(fā)展教育的本科“323+X”創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有全日制普通本科生3.7萬余人，碩博士研究生2萬余人，外國(guó)留學(xué)生及港澳臺(tái)學(xué)生3400余人。2003年以來，學(xué)校獲得國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)31項(xiàng)、國(guó)家精品課程33門，國(guó)家級(jí)精品視頻公開課12門、精品資源共享課31門，獲得百篇優(yōu)秀博士論文23篇。

四川大學(xué)科研實(shí)力雄厚，標(biāo)志性成果不斷涌現(xiàn)。學(xué)?，F(xiàn)有13個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家工程技術(shù)研究中心及國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室等國(guó)家級(jí)研究基地，4個(gè)國(guó)家級(jí)國(guó)際科技合作基地，11個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和6個(gè)教育部工程研究中心，3個(gè)衛(wèi)生部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；有9個(gè)國(guó)家人才培養(yǎng)和科學(xué)研究及工科基礎(chǔ)課程教學(xué)基地，8個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，19個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心，3個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，1個(gè)國(guó)家級(jí)教師教學(xué)發(fā)展示范中心，1個(gè)國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，9個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，4個(gè)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，3個(gè)國(guó)家藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)。2005年以來，學(xué)校共獲國(guó)家科技三大獎(jiǎng)41項(xiàng)。2016年，學(xué)校科研經(jīng)費(fèi)達(dá)18.6億元。2015發(fā)表國(guó)內(nèi)科技論文總數(shù)列全國(guó)高校第5位，SCI收錄論文數(shù)列全國(guó)高校第6位。在人文社會(huì)科學(xué)方面，學(xué)校先后編撰出版了《漢語(yǔ)大字典》《全宋文》《中國(guó)道教史》《儒藏》等大型文化建設(shè)成果。

四川大學(xué)主動(dòng)服務(wù)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，服務(wù)社會(huì)能力不斷增強(qiáng)。四川大學(xué)國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心是全國(guó)高校中最早設(shè)立的6家國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心之一，2008年被國(guó)家科技部授予首批“國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)”，2009年成為首批獲得“全國(guó)企事業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范單位”稱號(hào)的4所高校之一。四川大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園是國(guó)家最早批準(zhǔn)的15個(gè)國(guó)家大學(xué)科技園試點(diǎn)之一，2012年被評(píng)為國(guó)家A類（優(yōu)秀）大學(xué)科技園，已孵化包括1家上市公司在內(nèi)的科技企業(yè)335家。2016年，學(xué)校被批準(zhǔn)成為國(guó)家首批“雙創(chuàng)”示范基地之

一、全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。近年來，學(xué)校與國(guó)內(nèi)近30個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、國(guó)內(nèi)外150多個(gè)地市和6000多家企事業(yè)單位建立了產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，共建了近200個(gè)校地企產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)。近5年來，學(xué)校承擔(dān)了國(guó)內(nèi)外企事業(yè)單位委托的技術(shù)開發(fā)、轉(zhuǎn)讓、服務(wù)和咨詢項(xiàng)目1.3萬余項(xiàng)，一大批重大科技創(chuàng)新成果已成為相關(guān)行業(yè)的主導(dǎo)技術(shù)。學(xué)校師生依托科研成果創(chuàng)辦領(lǐng)辦擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的企業(yè)60余家。2009年，學(xué)校被批準(zhǔn)成為首批13個(gè)“全國(guó)干部教育培訓(xùn)高?；亍敝弧W(xué)校設(shè)有4所衛(wèi)生部直屬附屬醫(yī)院，在汶川特大地震、青海玉樹地震等重大自然災(zāi)害傷員救治過程中發(fā)揮了重要作用，為促進(jìn)我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展、提高人民群眾健康水平作出了重要貢獻(xiàn)。

四川大學(xué)堅(jiān)持開放辦學(xué)，不斷推進(jìn)國(guó)際交流與合作，國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力顯著提升。目前，學(xué)校已與34個(gè)國(guó)家和地區(qū)的250所大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立了交流合作關(guān)系。與美國(guó)、加拿大、澳大利亞、港澳臺(tái)等33個(gè)國(guó)家和地區(qū)的214所國(guó)際知名大學(xué)構(gòu)建了全方位、多層次、多形式的學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)體系。與韓國(guó)、美國(guó)、比利時(shí)的5所大學(xué)合作共建了5所孔子學(xué)院。與世界一流的研究型大學(xué)和相關(guān)機(jī)構(gòu)建立的國(guó)際和境外科研合作平臺(tái)和中心有：九寨溝生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展國(guó)際研究中心、中德能源研究中心、中德水環(huán)境研究中心、中英材料研究所、四川大學(xué)-日立環(huán)境應(yīng)用技術(shù)研究中心、四川大學(xué)-意大利國(guó)家研究會(huì)國(guó)際多功能聚合物和生物材料合作研究中心、西部農(nóng)村衛(wèi)生發(fā)展研究中心、中美大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃研究所、中國(guó)西部反貧困研究中心、歐洲研究中心、美國(guó)研究中心、巴基斯坦研究中心等；與香港理工大學(xué)共同組建了四川大學(xué)-香港理工大學(xué)災(zāi)后重建與管理學(xué)院，與美國(guó)匹茲堡大學(xué)新建了四川大學(xué)-匹茲堡學(xué)院。

四川大學(xué)圖書館藏書665萬冊(cè)，人文博物館珍藏文物8.5萬余件，自然博物館收藏動(dòng)、植物標(biāo)本87萬余件（份），檔案館和校史展覽館收藏各類檔案28萬余卷（其中珍貴歷史檔案9000余卷）。學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施齊全、設(shè)備先進(jìn)。學(xué)校還建有校園網(wǎng)、分析測(cè)試中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、國(guó)家外語(yǔ)考試與出國(guó)留學(xué)人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及成人教育與網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院等。

錦江黌門，弦歌鏗鏘。當(dāng)前，四川大學(xué)已經(jīng)確立了推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，建設(shè)世界一流大學(xué)偉大事業(yè)的宏偉目標(biāo)。展望未來，學(xué)校將始終肩負(fù)集思想之大成、育國(guó)家之棟梁、開學(xué)術(shù)之先河、促科技之進(jìn)步、引社會(huì)之方向的歷史使命與社會(huì)責(zé)任，再譜中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)繼承與創(chuàng)造并進(jìn)、光榮與夢(mèng)想交織的輝煌篇章！

（數(shù)據(jù)截至2016年12月31日）一、一級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科

口腔醫(yī)學(xué) 生物醫(yī)學(xué)工程 材料科學(xué)與工程 數(shù)學(xué) 中國(guó)語(yǔ)言文學(xué) 二、二級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科

藥劑學(xué) 營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué) 腫瘤學(xué) 婦產(chǎn)科學(xué) 外科學(xué)（胸心外）外科學(xué)（普外）外科學(xué)（骨外）影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué) 兒科學(xué)

內(nèi)科學(xué)（消化系?。﹥?nèi)科學(xué)（呼吸系?。┓ㄡt(yī)學(xué)

核技術(shù)及應(yīng)用 皮革化學(xué)與工程 化學(xué)工程 水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué) 巖土工程 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 固體力學(xué) 遺傳學(xué)植物學(xué) 有機(jī)化學(xué) 原子與分子物理 專門史 歷史文獻(xiàn)學(xué) 政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 宗教學(xué)

三、國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科 麻醉學(xué) 精神病與精神衛(wèi)生學(xué) 凝聚態(tài)物理 水文學(xué)及水資源

四、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科

哲學(xué) 理論經(jīng)濟(jì)學(xué) 法學(xué)馬克思主義理論 外國(guó)語(yǔ)言文學(xué) 新聞傳播學(xué) 歷史學(xué) 物理學(xué)化學(xué) 生物學(xué) 力學(xué) 機(jī)械工程 光學(xué)工程 儀器科學(xué)與技術(shù) 電氣工程 信息與通信工程 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 土木工程 水利工程 化學(xué)工程與技術(shù) 輕工技術(shù)與工程

核科學(xué)與技術(shù) 環(huán)境科學(xué)與工程 植物保護(hù) 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 臨床醫(yī)學(xué) 公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué) 中西醫(yī)結(jié)合 藥學(xué) 管理科學(xué)與工程 工商管理 公共管理 國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué) 區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué) 金融學(xué) 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué) 國(guó)際關(guān)系 社會(huì)學(xué) 人口學(xué) 體育人文社會(huì)學(xué) 藝術(shù)學(xué) 美術(shù)學(xué)

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué) 鋼鐵冶金 有色金屬冶金 化工過程機(jī)械 物理電子學(xué) 微電子學(xué)與固體電子學(xué) 電磁場(chǎng)與微波技術(shù) 控制理論與控制工程

建筑設(shè)計(jì)及理論 建筑技術(shù)科學(xué) 紡織化學(xué)與染整工程 農(nóng)業(yè)水土工程 食品科學(xué) 農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程 圖書館學(xué) 檔案學(xué)

國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

人類疾病生物治療國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 高分子材料工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

水力學(xué)與山區(qū)河流開發(fā)保護(hù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 生物治療國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 口腔疾病研究國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

生物資源與生態(tài)環(huán)境教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 皮革化學(xué)與工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 靶向藥物教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 綠色化學(xué)與技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 輻射物理與技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 口腔生物醫(yī)學(xué)工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 婦兒疾病與出生缺陷教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 省部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

動(dòng)物疫病防控與食品安全四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 高壓科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)室 廳、局級(jí)重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)

食品科學(xué)與技術(shù)四川省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室：

水力學(xué)與山區(qū)河流開發(fā)保護(hù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 高分子材料工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 生物治療國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

口腔醫(yī)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（建設(shè)期）制革清潔技術(shù)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室（建設(shè)期）視覺合成圖形圖象技術(shù)重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室 國(guó)家工程中心： 國(guó)家生物醫(yī)學(xué)材料工程技術(shù)研究中心 國(guó)家煙氣脫硫工程技術(shù)研究中心 教育部、衛(wèi)生部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室： 皮革化學(xué)與工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 輻射物理與技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 人類疾病生物治療教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 口腔生物醫(yī)學(xué)工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 生物資源與生態(tài)環(huán)境教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 綠色化學(xué)與技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 靶向藥物教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 口腔生物醫(yī)學(xué)衛(wèi)生部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 時(shí)間生物學(xué)衛(wèi)生部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室： 高壓科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)室

分子生物學(xué)及生物技術(shù)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 生物力學(xué)工程省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 過濾與分離省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 核醫(yī)學(xué)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

感染性疾病分子生物學(xué)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 多相流傳質(zhì)與化學(xué)反應(yīng)工程省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 功能材料物理化學(xué)工程省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 巖土工程省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 光學(xué)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 先進(jìn)制造技術(shù)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 智能系統(tǒng)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

資源生物學(xué)及生物制藥工程省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 靶向藥物與新型給藥系統(tǒng)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 疾病基因組學(xué)與法醫(yī)學(xué)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 腫瘤學(xué)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)開放省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 婦科腫瘤與小兒血液腫瘤省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 移植工程與移植免疫省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 電能質(zhì)量與電磁環(huán)境學(xué)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 微電子技術(shù)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 人機(jī)系統(tǒng)及仿生工程省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 信息安全省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 信息與自動(dòng)化技術(shù)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 信息數(shù)學(xué)技術(shù)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 知識(shí)工程及網(wǎng)絡(luò)智能省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 綠色化學(xué)與技術(shù)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

資源微生物學(xué)及微生物生物技術(shù)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 分子毒理學(xué)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 生物精神病學(xué)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 病理研究省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 口腔醫(yī)學(xué)新技術(shù)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 天然藥物學(xué)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 干細(xì)胞應(yīng)用研究中心省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 瀕危動(dòng)物繁殖與保護(hù)遺傳省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 新型聚合物加工技術(shù)及其設(shè)備省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 食品科學(xué)與技術(shù)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 制藥工程與技術(shù)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 磷化學(xué)與工程省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

先進(jìn)材料成型及模具技術(shù)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 圍產(chǎn)與生殖技術(shù)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 圍產(chǎn)與生殖技術(shù)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 水文學(xué)及水資源省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 降解與阻燃高分子材料省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 牙病防治研究省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

動(dòng)物疫病防控與食品安全四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室