第一篇：生理學(xué)教學(xué)大綱-四川大學(xué)

生理學(xué)Ⅱ 教學(xué)大綱

（供臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等小班教學(xué)使用）

四川大學(xué)華西基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院生理教研室

2016年2月

一、課程基本信息

課程名稱：

生理學(xué) Ⅱ 課 程 號(hào)： 501075040 課程類別：

校級(jí)平臺(tái)課

學(xué)

時(shí)：

學(xué)

分：

二、教材

朱大年主編，生理學(xué)，第8版，人民衛(wèi)生出版社

2013

三、主要參考資料

1.姚泰主編，人體生理學(xué)（上、下冊(cè)），第3版，人民衛(wèi)生出版社2001 2.姚泰主編，生理學(xué)(八年制教材)，第2版，人民衛(wèi)生出版社 2010 3.Guyton AC, Hall JE.Textbook of Medical Physiology.12th ed, Saunders 2011

四、成績(jī)?cè)u(píng)定

終考試占50%；平時(shí)成績(jī)占50%

五、教學(xué)目的及要求（見(jiàn)前言）

六、教學(xué)內(nèi)容（見(jiàn)各章）

前 言

生理學(xué)是生物科學(xué)的一個(gè)分支，是以生物機(jī)體的生命活動(dòng)現(xiàn)象和機(jī)體各個(gè)組成部分的功能為研究對(duì)象的一門(mén)學(xué)科。人體生理學(xué)的任務(wù)是研究構(gòu)成人體各個(gè)系統(tǒng)的器官、組織和細(xì)胞的正常活動(dòng)過(guò)程；生理功能的內(nèi)部機(jī)制；不同細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)間的相互聯(lián)系和相互作用；并闡明人體作為一個(gè)整體，其各部分功能活動(dòng)如何相互協(xié)調(diào)、相互制約，從而能在復(fù)雜多變的環(huán)境中維持正常的生命活動(dòng)。

生理學(xué)又是一門(mén)重要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程。學(xué)生只有在了解人體正常功能活動(dòng)的基礎(chǔ)上，才能理解各種疾病情況下的人體各種功能活動(dòng)的變化，一個(gè)器官的病變?nèi)绾斡绊懫渌鞴俚墓δ?，從而進(jìn)一步理解治療這些疾病所采用的各種醫(yī)療措施。因此，生理學(xué)知識(shí)掌握的程度直接影響到后續(xù)的病理生理學(xué)、藥理學(xué)及各門(mén)臨床課程的學(xué)習(xí)。

生理學(xué)還是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，生理學(xué)的知識(shí)很多都來(lái)自于科學(xué)研究和臨床實(shí)踐，因此學(xué)習(xí)生理學(xué)知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度，了解基本的科學(xué)研究方法都有著重要的作用，更有利于引導(dǎo)學(xué)生將生理學(xué)知識(shí)與其他相關(guān)的知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。

為此，生理學(xué)教學(xué)活動(dòng)一方面重在幫助學(xué)生牢固地掌握生理學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)思維，同時(shí)將生理學(xué)知識(shí)與臨床問(wèn)題有機(jī) 的結(jié)合，幫助學(xué)生加深對(duì)生理學(xué)知識(shí)的理解與應(yīng)用。其教學(xué)方式除采取課堂講授以外，還根據(jù)教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展教師指導(dǎo)下的自學(xué)、寫(xiě)綜述、讀書(shū)報(bào)告及臨床病案討論等。學(xué)生在學(xué)習(xí)生理學(xué)課程時(shí)應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱中了解、熟悉和掌握三個(gè)層次的要求進(jìn)行。本大綱執(zhí)行的理論課時(shí)數(shù)為64學(xué)時(shí)，各章學(xué)時(shí)分配如下：

緒論 2學(xué)時(shí)

細(xì)胞的基本功能 10學(xué)時(shí)

血液 4學(xué)時(shí)

血液循環(huán) 11學(xué)時(shí)

呼吸 7學(xué)時(shí)

消化和吸收 4學(xué)時(shí)

能量代謝與體溫 3學(xué)時(shí)

尿的生成和排出 6學(xué)時(shí) 感覺(jué)器官的功能 4學(xué)時(shí) 神經(jīng)系統(tǒng)的功能 11學(xué)時(shí) 內(nèi)分泌 2學(xué)時(shí)

第一章 緒論

掌握：內(nèi)環(huán)境和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)；興奮性和興奮；負(fù)反饋控制系統(tǒng)及其生理意義；正反饋概念。

熟悉：刺激與反應(yīng)的概念；生理功能的調(diào)節(jié)：神經(jīng)調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)，自身調(diào)節(jié)；正反饋控制系統(tǒng)。

了解：生理學(xué)的概念；人體生理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)；生理學(xué)的研究方法和研究層次；非反饋控制系統(tǒng)和前饋控制系統(tǒng)。

教學(xué)方式：引導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)，討論和寫(xiě)小綜述，幫助學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)生理學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系，機(jī)體如何維持內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定，穩(wěn)態(tài)對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)的重要性。

第二章 細(xì)胞的基本功能

掌握：化學(xué)門(mén)控通道、電壓門(mén)控通道、機(jī)械門(mén)控通道的概念；細(xì)胞膜生物電現(xiàn)象產(chǎn)生的機(jī)制（細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位及其產(chǎn)生機(jī)制）；動(dòng)作電位的特征；閾電位概念；動(dòng)作電位在同一細(xì)胞上的傳播；神經(jīng)-骨骼肌接頭處的興奮傳遞；骨骼肌興奮-收縮耦聯(lián)的概念。

熟悉：細(xì)胞跨膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式；G蛋白耦聯(lián)受體介導(dǎo)的主要信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路；局部電位；骨骼肌興奮-收縮耦聯(lián)的主要環(huán)節(jié)；骨骼肌收縮的形式（等張收縮和等長(zhǎng)收縮，單收縮與強(qiáng)直收縮）；影響骨骼肌收縮效能的因素（前負(fù)荷、后負(fù)荷和肌肉收縮能力的概念以及它們對(duì)肌肉收縮的影響）。

了解：細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)，酪氨酸激酶受體信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)系統(tǒng)；生物電現(xiàn)象的觀察和研究方法；電緊張電位；細(xì)胞的興奮性及其恢復(fù)過(guò)程中興奮性的變化；骨骼肌細(xì)胞收縮的分子機(jī)制。

教學(xué)方式：以細(xì)胞外的信號(hào)如何影響細(xì)胞內(nèi)的功能活動(dòng)，電刺激神經(jīng)肌肉標(biāo)本如何引起骨骼肌的收縮，高血鉀引起肌無(wú)力的病案，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論掌握相關(guān)知識(shí)。

第三章 血液的功能

掌握：血漿滲透壓的作用；生理止血的概念，基本過(guò)程和意義；血液凝固的概念和基本過(guò)程；凝血因子的概念；內(nèi)源性凝血途徑和外源性凝血途徑的特點(diǎn)；血型的概念；ABO血型系統(tǒng)的分型及其鑒定；輸血原則。

熟悉：血小板在生理止血中的作用；影響血液凝固的因素；抗凝血酶、肝素的作用；Rh血型系統(tǒng)及其生理意義。

了解：血液的組成，血液的理化特性及其在維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定中的地位和作用；凝血因子；抗凝系統(tǒng)的作用；纖維蛋白溶解與抗纖溶作用。

教學(xué)方式：針對(duì)血栓性疾病的相關(guān)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論生理止血和凝血的相關(guān)知識(shí)；討論血型鑒定對(duì)輸血安全重要性。

第四章 血液循環(huán)

掌握：心室肌細(xì)胞的動(dòng)作電位及其產(chǎn)生機(jī)制；竇房結(jié)起搏細(xì)胞的跨膜電位及其產(chǎn)生機(jī)制；自動(dòng)節(jié)律性的概念和產(chǎn)生機(jī)制；心臟內(nèi)興奮傳導(dǎo)的特點(diǎn)。心臟的泵血過(guò)程；心泵功能的評(píng)價(jià)和影響心輸出量的因素。血壓的概念和動(dòng)脈血壓正常值；動(dòng)脈血壓的形成和影響動(dòng)脈血壓的因素；組織液的生成及其影響因素；微循環(huán)和中心靜脈壓的概念。心交感神經(jīng)及心迷走神經(jīng)節(jié)后纖維釋放的遞質(zhì)、受體及其作用；交感縮血管神經(jīng)節(jié)后纖維的分布特點(diǎn)、遞質(zhì)、受體及其作用；壓力感受性心血管反射；腎素-血管緊張素系統(tǒng)對(duì)心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)；腎上腺素和去甲腎上腺素對(duì)心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)。

熟悉：心肌興奮性的周期性變化與收縮的關(guān)系；心肌的自律性和影響自律性的因素；心臟內(nèi)興奮的傳播途徑。心肌細(xì)胞收縮的特點(diǎn)；心動(dòng)周期的概念；瓣膜在心臟泵血活動(dòng)中的作用；心泵功能的貯備；微循環(huán)的三條通路及其作用；延髓的心血管中樞；化學(xué)感受性心血管反射；血管升壓素對(duì)心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)；冠脈循環(huán)的特點(diǎn)及其調(diào)節(jié)。

了解：心肌細(xì)胞興奮性和影響興奮性的因素；影響心肌細(xì)胞傳導(dǎo)性的因素；正常心電圖各波及其生理意義。心房在心臟泵血活動(dòng)中的作用；心臟的周期性活動(dòng)與心音的產(chǎn)生；各類血管的功能特點(diǎn)；血流量、血流阻力；動(dòng)脈脈搏；靜脈血壓；靜脈回心血量及其影響因素；微循環(huán)的組成及血流動(dòng)力學(xué)；血液與組織液之間的物質(zhì)交換。舒血管神經(jīng)的分布及其作用；高位中樞對(duì)心血管的調(diào)節(jié)作用；心肺感受器引起的心血管反射；血管內(nèi)皮生成的血管活性物質(zhì)、激肽釋放酶-激肽系統(tǒng)、心房鈉尿肽、前列腺素、阿片肽，組胺等對(duì)心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)；心血管功能的自身調(diào)節(jié)。

教學(xué)方式：由學(xué)生自己根據(jù)在細(xì)胞生理一章已學(xué)習(xí)的神經(jīng)細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞的生物電活動(dòng)及其產(chǎn)生原理，總結(jié)、講授、討論心肌細(xì)胞生物電活動(dòng)及其產(chǎn)生原理；根據(jù)心臟泵血原理，討論心臟泵血功能異常對(duì)血液循環(huán)的影響；根據(jù)動(dòng)脈血壓的形成原理和影響因素，討論高血壓的危害、治療原則、藥物選擇；根據(jù)組織液生成和回流原理，討論組織液生成回流平衡異常和水腫的發(fā)生機(jī)理；根據(jù)心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)原理，討論調(diào)節(jié)異常對(duì)血液循環(huán)的影響。

第五章 呼 吸

掌握：肺通氣、肺換氣的概念；肺通氣的動(dòng)力（呼吸運(yùn)動(dòng)，呼吸運(yùn)動(dòng)時(shí)肺內(nèi)壓的變化，胸膜腔內(nèi)壓的形成及生理意義）；肺通氣的彈性阻力及順應(yīng)性；肺泡表面活性物質(zhì)及其生理作用；氣道阻力；功能余氣量，肺活量、用力肺活量和用力呼氣量，肺泡通氣量的概念；影響肺內(nèi)氣體交換的因素；血氧容量、血氧含量和血氧飽和度的概念；氧解離曲線的概念及其各段的生理意義；肺牽張反射的概念、過(guò)程及意義；化學(xué)感受器性反射（動(dòng)脈血二氧化碳分壓、氧分壓和氫離子濃度變化對(duì)呼吸的影響、作用途徑及意義）。

熟悉：呼吸的三個(gè)環(huán)節(jié)；呼吸運(yùn)動(dòng)的形式；比順應(yīng)性，胸廓的彈性阻力及順應(yīng)性；每分通氣量，最大通氣量；肺換氣和組織換氣過(guò)程；肺擴(kuò)散容量；氣體在血液中運(yùn)輸?shù)男问剑ㄎ锢砣芙夂突瘜W(xué)結(jié)合）；影響氧解離曲線的因素，二氧化碳的運(yùn)輸形式；延髓基本呼吸中樞和腦橋呼吸調(diào)整中樞。

了解：呼吸的意義，慣性阻力，粘滯阻力；無(wú)效腔；補(bǔ)吸氣量，補(bǔ)呼氣量，殘氣量，深吸氣量，肺總量的概念；呼吸膜的結(jié)構(gòu)，組織換氣；血紅蛋白的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)；二氧化碳離解曲線；血紅蛋白與氧的結(jié)合對(duì)二氧化碳運(yùn)輸?shù)挠绊?；呼吸中樞的概念；呼吸?jié)律的形成和高位中樞對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)作用；呼吸肌本體感受性反射及其意義。

教學(xué)方式：以肺通氣彈性阻力增加如何影響呼吸，慢性支氣管炎對(duì)肺通氣的影響，肺泡表面活性物質(zhì)缺乏的危害和治療，如何測(cè)定肺通氣功能，影響肺換氣的因素及危 6

害，氧運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，高原缺氧高原病，CO中毒的危害及預(yù)防，以及機(jī)體缺氧或CO2儲(chǔ)留時(shí)如何進(jìn)行調(diào)節(jié)等問(wèn)題和病案，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論掌握相關(guān)知識(shí)。

第六章 消化和吸收

掌握：消化（機(jī)械性和化學(xué)性消化）和吸收的概念；胃腸激素的概念及其生理作用；消化液的生理作用；唾液的主要成份及作用；胃液的性質(zhì)、成分和作用；黏液-碳酸氫鹽屏障；消化期胃液分泌的調(diào)節(jié)及其特點(diǎn)；胃的主要運(yùn)動(dòng)形式；胃的排空及其控制；胰液、膽汁的主要成份及其生理作用。

熟悉：消化道平滑肌的電生理特性；消化道平滑肌運(yùn)動(dòng)的形式；唾液分泌調(diào)節(jié)的特點(diǎn)；促進(jìn)胃液分泌的內(nèi)源性物質(zhì)；胃黏膜的自身保護(hù)作用；小腸的運(yùn)動(dòng)形式；胰液分泌的調(diào)節(jié)；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收的方式和部位；排便反射。

了解：消化腺的分泌功能；消化道活動(dòng)的神經(jīng)支配及作用；消化間期的胃運(yùn)動(dòng)；嘔吐；膽汁的性質(zhì)；膽汁分泌和排出的調(diào)節(jié)；小腸液的性質(zhì)、成份及作用；小腸液分泌的調(diào)節(jié)；小腸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)；小腸內(nèi)主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程；大腸液的分泌；大腸的運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)方式：以食物中三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收為主線，結(jié)合常見(jiàn)的消化道疾病，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)討論有關(guān)生理學(xué)知識(shí)；根據(jù)第一個(gè)消化道激素發(fā)現(xiàn)和幽門(mén)螺旋桿菌發(fā)現(xiàn)的科學(xué)故事，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)證明消化道功能的調(diào)節(jié)以培養(yǎng)學(xué)生的科研思維的能力。

第七章 能量代謝與體溫

掌握：能量代謝、食物的熱價(jià)、食物的氧熱價(jià)和呼吸商的概念；影響能量代謝的因素；基礎(chǔ)代謝的概念；體溫及其調(diào)節(jié)：體溫的概念，產(chǎn)熱的主要器官和形式；散熱過(guò)程（輻射、傳導(dǎo)、對(duì)流和蒸發(fā)）。

熟悉：能量代謝測(cè)定的方法（直接測(cè)熱法、間接測(cè)熱法）；基礎(chǔ)代謝率；體溫的正常值及生理變動(dòng)；體溫調(diào)節(jié)（體熱平衡，溫度感受器，體溫調(diào)節(jié)中樞，下丘腦的整合作用和調(diào)定點(diǎn)學(xué)說(shuō)）。

了解：機(jī)體代謝過(guò)程中能量的釋放、貯存、轉(zhuǎn)化和利用；直接測(cè)熱法的原理；深部體溫和表層體溫；臨床常用的測(cè)定體溫的方法和部位；機(jī)體的產(chǎn)熱過(guò)程。

教學(xué)方式：針對(duì)肥胖問(wèn)題指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)討論能量代謝的相關(guān)知識(shí)；圍繞體溫相關(guān)問(wèn)題學(xué)習(xí)討論體溫如何維持穩(wěn)定，發(fā)燒以及退熱藥的作用機(jī)制以及物理降溫方法的臨床應(yīng)用。

第八章 尿的生成和排出

掌握：排泄的概念和途徑；腎臟在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用；腎小球的濾過(guò)功能（濾過(guò)屏障及其通透性特點(diǎn)，有效濾過(guò)壓，腎小球?yàn)V過(guò)率，濾過(guò)分?jǐn)?shù)，影響腎小球?yàn)V過(guò)的因素）；腎小管與集合管的重吸收功能的特點(diǎn)；腎糖閾的概念；小管液中溶質(zhì)的濃度對(duì)尿生成的調(diào)節(jié)（滲透性利尿）；體液調(diào)節(jié)（抗利尿激素，腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)的作用及分泌的調(diào)節(jié)）；腎清除率的概念。

熟悉：球旁器；腎血流量及其調(diào)節(jié)（自身調(diào)節(jié)，神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)）；重吸收和分泌的概念；幾種主要物質(zhì)在腎小管與集合管的重吸收；腎髓質(zhì)高滲梯度的形成及其直小血管在維持腎髓質(zhì)高滲梯度中的作用；尿液濃縮與稀釋的基本過(guò)程；球一管平衡；腎交感神經(jīng)在尿生成中的作用；尿量和排尿反射。

了解：腎的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（腎單位和集合管，皮質(zhì)腎單位和近髓腎單位，腎的神經(jīng)支配和腎的血液供應(yīng)特點(diǎn)）；腎小管與集合管的分泌功能；尿生成的神經(jīng)（腎交感神經(jīng)）調(diào) 8

節(jié)；心房鈉尿肽對(duì)尿生成的作用；管-球反饋；清除率的計(jì)算方法和測(cè)定清除率的意義；尿的化學(xué)成分和理化性質(zhì)。

教學(xué)方式：以腎功能衰竭時(shí)的病案為引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論、結(jié)合課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)尿的生成過(guò)程，腎臟在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用，利尿藥通過(guò)哪些途徑影響腎小管重吸收。當(dāng)尿量增多或減少時(shí)如何分析引起尿量變化的原因。

第九章 感覺(jué)器官的功能

掌握：感受器的一般生理特性（感受器的適宜刺激，換能作用，編碼作用和適應(yīng)現(xiàn)象）；眼的調(diào)節(jié)（晶狀體的調(diào)節(jié)、瞳孔的調(diào)節(jié)和雙眼會(huì)聚）；視網(wǎng)膜的兩種感光換能系統(tǒng)；視桿細(xì)胞的感光換能機(jī)制的基本要點(diǎn)；視敏度、明適應(yīng)和暗適應(yīng)的概念；行波學(xué)說(shuō)和耳蝸對(duì)聲音頻率的初步分析；耳蝸的微音器電位的概念。

熟悉：色覺(jué)的三原色學(xué)說(shuō)；視野，雙眼視覺(jué)；瞳孔對(duì)光反射；耳的聽(tīng)閾和聽(tīng)域；外耳與中耳的功能；基底膜的振動(dòng)和科蒂器的換能作用。

了解：感受器和感覺(jué)器官的概念；感受器的分類；眼的折光系統(tǒng)的功能（折光系統(tǒng)的組成及成像）；眼的折光能力和調(diào)節(jié)能力異常；視網(wǎng)膜的結(jié)構(gòu)；視錐系統(tǒng)和顏色視覺(jué)；耳蝸的結(jié)構(gòu)和功能；耳蝸的生物電現(xiàn)象和聽(tīng)神經(jīng)的動(dòng)作電位。

教學(xué)方式：以眼折光功能異常性疾病和老年性耳聾等問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)討論感受器一般生理特性，及眼、耳的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)功能。

第十章 神經(jīng)系統(tǒng)的功能

掌握：神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的特征；神經(jīng)元的跨細(xì)胞信息傳遞：經(jīng)典突觸傳遞的過(guò)程；興奮性和抑制性突觸傳遞（興奮性突觸后電位、抑制性突觸后電位及其產(chǎn)生原理）；突觸后抑制（傳入側(cè)枝性抑制和回返抑制的概念、特點(diǎn)）；突觸前抑制及其產(chǎn)生機(jī)制； 9

突觸傳遞的特點(diǎn)；外周神經(jīng)遞質(zhì)和受體。感覺(jué)的特異性投射系統(tǒng)和非特異性投射系統(tǒng)的概念、投射特點(diǎn)和功能；牽涉痛的概念。脊休克的概念；骨骼肌牽張反射的概念、感受器、類型和意義；去大腦僵直的概念及其產(chǎn)生機(jī)制；交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的主要功能活動(dòng)及其特點(diǎn)（遞質(zhì)、受體及其對(duì)整體生理功能的調(diào)節(jié)意義）。

熟悉：神經(jīng)的營(yíng)養(yǎng)性作用和支持神經(jīng)的營(yíng)養(yǎng)性因子；中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式；影響突觸傳遞的因素；痛覺(jué)，牽涉痛的產(chǎn)生機(jī)制；脊髓運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的作用和運(yùn)動(dòng)單位；脊休克的主要表現(xiàn)和產(chǎn)生機(jī)制；腦干對(duì)姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)作用；基底神經(jīng)節(jié)對(duì)姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)功能；自主神經(jīng)的分布特點(diǎn)；腦電圖的基本波形；條件反射及其形成。

了解：神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)；神經(jīng)纖維的分類和軸漿運(yùn)輸；神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的功能；電突觸傳遞；非突觸性化學(xué)傳遞；神經(jīng)遞質(zhì)的特點(diǎn)、代謝和分類；中樞神經(jīng)遞質(zhì)及受體；感覺(jué)的一般規(guī)律；感覺(jué)信息的傳導(dǎo)通路；丘腦的感覺(jué)功能；屈肌反射與對(duì)側(cè)伸肌反射；節(jié)間反射；本能行為和情緒反應(yīng)；腦的電活動(dòng)（皮層誘發(fā)電位、腦電圖）及其意義；覺(jué)醒與睡眠；學(xué)習(xí)和記憶；大腦皮層的語(yǔ)言中樞。

教學(xué)形式：以經(jīng)典的發(fā)現(xiàn)神經(jīng)遞質(zhì)的研究為引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、查閱神經(jīng)突觸及傳遞的內(nèi)容，討論影響突觸興奮傳遞的因素，設(shè)計(jì)試驗(yàn)，驗(yàn)證神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)的作用等；以麻醉和鎮(zhèn)痛問(wèn)題為引導(dǎo)，讓學(xué)生自學(xué)討論感覺(jué)產(chǎn)生的路徑和機(jī)制；根據(jù)學(xué)習(xí)記憶的基本生理過(guò)程和原理，查閱、討論如何提高記憶力及學(xué)習(xí)效率；以帕金森綜合征、老年性癡呆等疾病為基礎(chǔ)，查閱資料，自學(xué)討論相關(guān)的神經(jīng)生理學(xué)知識(shí)。

第十一章 內(nèi) 分 泌

掌握：激素、遠(yuǎn)距分泌、旁分泌、神經(jīng)分泌和自分泌的概念；激素作用的特點(diǎn)；激素分泌的調(diào)節(jié)；下丘腦調(diào)節(jié)肽的概念；下丘腦-腺垂體-外周靶腺軸。

熟悉：下丘腦與垂體的機(jī)能聯(lián)系。了解：激素的分類。

教學(xué)方式：以甲狀腺功能異常疾病和糖尿病病案等為引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、討論激素的生理功能及調(diào)節(jié)以及對(duì)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的重要性。

第二篇：生理學(xué)教學(xué)大綱

生理學(xué)教學(xué)大綱

一、課程基本信息

課程編號(hào)：0000001

課程中文名稱：生理學(xué)

課程英文名稱：Physiology

課程性質(zhì)：專業(yè)主干課程

開(kāi)課專業(yè)：生物醫(yī)學(xué)工程

開(kāi)課學(xué)期：5

總學(xué)時(shí)：40（其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)8）

總學(xué)分：2.5

二、課程目的和任務(wù)

生理學(xué)是研究生物機(jī)體正常生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，它為生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的學(xué)生提供了通向服務(wù)臨床醫(yī)學(xué)的重要橋梁。生理學(xué)課程的教學(xué)任務(wù)不僅著重使學(xué)生掌握該學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，同時(shí)還通過(guò)適當(dāng)介紹一些新進(jìn)展，啟發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)科學(xué)思維能力。

三、教學(xué)基本要求（含素質(zhì)教育與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的要求）

第一章緒論/細(xì)胞。了解人體生理學(xué)的研究?jī)?nèi)容、方法，了解細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)功能。熟悉肌肉收縮功能、產(chǎn)生原理。掌握細(xì)胞興奮性、生物電現(xiàn)象機(jī)理。

第二章血液。了解血液的組成、特性，熟悉血細(xì)胞生理、止血與凝血機(jī)制；掌握血型、輸血原則。

第三章血液循環(huán)。掌握心臟生理（心臟泵功能及心肌電生理），了解血管生理，熟悉心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)，器官循環(huán)。

第四章呼吸。了解呼吸各環(huán)節(jié)的基本過(guò)程。掌握肺通氣和肺換氣的的原理及肺功能的評(píng)定，呼吸節(jié)律的產(chǎn)生、調(diào)節(jié)。熟悉氣體的運(yùn)輸形式。

第五章消化。了解食物消化和吸收的基本過(guò)程。掌握胃、小腸內(nèi)消化、內(nèi)分泌功能及其調(diào)節(jié)，熟悉消化道平滑肌的電活動(dòng)。

第六章泌尿。了解腎臟功能。掌握尿生成的過(guò)程及影響因素，腎臟泌尿功能的調(diào)節(jié)。

熟悉腎臟功能的研究方法。

第七章感覺(jué)。了解各主要感覺(jué)器官的功能、感受原理，掌握感受器的一般生理特性。

第八章神經(jīng)。了解神經(jīng)元活動(dòng)、反射活動(dòng)的一般規(guī)律。熟悉神經(jīng)系統(tǒng)的感覺(jué)分析功能及對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)、對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)，掌握大腦的高級(jí)和腦功能研究方法。

第九章內(nèi)分泌。了解激素的一般特性。掌握幾種主要激素的生理作用及其分泌調(diào)節(jié)。

四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

第一章緒論/細(xì)胞的基本功能（3學(xué)時(shí)）

1人體生理學(xué)的研究?jī)?nèi)容、方法

2細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)功能

3掌握細(xì)胞興奮性、生物電現(xiàn)象

4肌細(xì)胞的收縮功能

第二章血液（3學(xué)時(shí)）

1血液的組成、特性

2血細(xì)胞及功能

3生理止血與凝血

4血型與輸血原則。

第三章血液循環(huán)（4學(xué)時(shí)）

1心臟泵血功能

2心臟電生理

3血管生理

4熟悉心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)、器官循環(huán)

第四章呼吸（3學(xué)時(shí)）

1肺通氣

2呼吸氣體的交換

3氣體的運(yùn)輸

4呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)

第五章消化（3學(xué)時(shí)）

1概述

2食物消化的基本過(guò)程

3食物的吸收

第六章尿的生成和排出（3學(xué)時(shí)）

1了解腎臟功能解剖及腎血流量

2腎小球的濾過(guò)

3腎小管與集合管的功能

4尿液的濃縮與稀釋

5腎臟泌尿功能的調(diào)節(jié)

6腎臟功能的研究方法。

7尿的排出

第七章感覺(jué)器官的功能（3學(xué)時(shí)）

1感受器的一般生理特性

2視覺(jué)器官

3聽(tīng)覺(jué)器官

4前庭器官

5嗅覺(jué)與味覺(jué)

6皮膚感覺(jué)

第八章神經(jīng)系統(tǒng)的功能（8學(xué)時(shí)）

1神經(jīng)元活動(dòng)、反射活動(dòng)的一般規(guī)律

2神經(jīng)系統(tǒng)的感覺(jué)分析功能及對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)

3神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)

4大腦的高級(jí)功能

5腦功能研究方法

第九章內(nèi)分泌系統(tǒng)（2學(xué)時(shí)）

1概述

2幾種主要激素的生理作用及其分泌調(diào)節(jié)

五、教學(xué)方法及手段（含現(xiàn)代化教學(xué)手段及研究性教學(xué)方法））

上課采用多媒體教學(xué)，輔以教學(xué)錄像，采用講授與討論結(jié)合的方式，結(jié)合臨床案例，使同學(xué)們能對(duì)生理學(xué)的知識(shí)有深入的認(rèn)識(shí)。

六、實(shí)驗(yàn)（或）上機(jī)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)一：肌電圖的測(cè)定。學(xué)習(xí)肌電圖的測(cè)定方法，了解不同情況下肌電圖的變化。實(shí)驗(yàn)二：視野測(cè)定及聲音傳導(dǎo)途徑檢測(cè)。學(xué)習(xí)視野計(jì)的使用方法，測(cè)定正常人白、紅、黃、綠各色視野；采用音叉振動(dòng)法檢查聲音空氣傳導(dǎo)和骨傳導(dǎo)的特點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)三：家兔血壓的調(diào)節(jié)。以動(dòng)脈血壓為指標(biāo)，在整體條件下，施加某些因素，觀察神

經(jīng)、體液因素對(duì)心、血管的調(diào)節(jié)作用。（選做實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)四：肺通氣量的測(cè)定及呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)。了解人體肺通氣量的測(cè)定方法和正常通氣

量。觀察不同條件下呼吸運(yùn)動(dòng)的變化。（選做實(shí)驗(yàn)）

七、前續(xù)課程、后續(xù)課程

分別為人體解剖學(xué)、生理系統(tǒng)仿真建模

八、教材及主要參考資料

[1] 姚泰.生理學(xué)[M].北京：人民衛(wèi)生出版社, 2010年8月第2版.

第三篇：生理學(xué)教學(xué)大綱

生理學(xué)教學(xué)大綱

前言

生理學(xué)是研究生物機(jī)體功能的科學(xué)。生理學(xué)是重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論課之一，學(xué)習(xí)生理學(xué)，不但為學(xué)習(xí)后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)，而且更重要的是培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)生理學(xué)教學(xué)，使學(xué)生掌握本學(xué)科的基本理論，基本知識(shí)和基本技能。

生理學(xué)教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容分為理論和實(shí)驗(yàn)兩部分。理論課內(nèi)容主要以課堂講授的方式進(jìn)行。根據(jù)重要程度的差別，將理論課教學(xué)內(nèi)容分為掌握、熟悉和了解三級(jí)。大綱中用橫線標(biāo)記的，是要求學(xué)生牢固掌握的重點(diǎn)內(nèi)容。大綱中規(guī)定的熟悉和了解內(nèi)容，要求學(xué)生有一般概括性認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力和基本技能，幫助學(xué)生深刻理解生理學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，提高對(duì)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度。本大綱是根據(jù)我校護(hù)理學(xué)專業(yè)三年制?？粕韺W(xué)課程基本要求和教學(xué)計(jì)劃，以全國(guó)高職高專護(hù)理專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材《生理學(xué)》第二版為基準(zhǔn)制定的。

生理學(xué)教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)為72學(xué)時(shí)，其中理論課52學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課20學(xué)時(shí)。

理論教學(xué)時(shí)數(shù)分配表

目次 內(nèi)容 學(xué)時(shí)數(shù)

第一章 緒論 ２ 第二章 細(xì)胞的基本功能 ４ 第三章 血液 ２ 第四章 血液循環(huán) 10 第五章 呼吸 ６ 第六章 消化和吸收 ４ 第七章 能量代謝和體溫 ２ 第八章

排泄 ６ 第九章 感覺(jué)器官 ２ 第十章 神經(jīng)系統(tǒng) ６ 第十一章 內(nèi)分泌 ６

第十二章 生殖 ２

總學(xué)時(shí) 52

教學(xué)內(nèi)容和要求

一、理論部分

第一章緒論

［學(xué)習(xí)目標(biāo)］

掌握：生理學(xué)概念；生命活動(dòng)的基本特征；有效刺激的三個(gè)條件；內(nèi)環(huán)境、穩(wěn)態(tài)的概念及其意義；人體生理功能的調(diào)節(jié)方式，三種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)。

熟悉：刺激與反應(yīng)、興奮與抑制、閾強(qiáng)度或閾值、興奮性概念及其關(guān)系；反射、反饋、正反饋、負(fù)反饋及其意義。

了解：生理學(xué)研究的對(duì)象、任務(wù)和三個(gè)水平。［學(xué)習(xí)容］

生理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)，學(xué)習(xí)生理學(xué)的意義，學(xué)習(xí)生理學(xué)的基本觀點(diǎn)和方法，生理學(xué)研究的三個(gè)水平。

生命活動(dòng)的基本特征：新陳代謝、興奮性、適應(yīng)性。

人體與環(huán)境：人體體液與內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)。

人體功能活動(dòng)的調(diào)節(jié)：神經(jīng)調(diào)節(jié)，反射及反射弧，非條件反射和條件反射。體液調(diào)節(jié)和自身調(diào)節(jié)。人體功能調(diào)節(jié)的反饋控制，反饋的概念（正反饋與負(fù)反饋）。

第二章 細(xì)胞的基本功能

［學(xué)習(xí)目標(biāo)］

掌握：細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、細(xì)胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式；靜息電位的概念和產(chǎn)生機(jī)制；動(dòng)作電位的概念和產(chǎn)生機(jī)制；神經(jīng)-肌肉接頭的興奮傳遞過(guò)程。

熟悉：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、各種細(xì)胞器的主要功能、細(xì)胞膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的特點(diǎn)、動(dòng)作電位的特點(diǎn)、骨骼肌細(xì)胞的微細(xì)結(jié)構(gòu)和收縮機(jī)制。

了解：細(xì)胞的跨膜信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)功能、骨骼肌收縮的外在表現(xiàn)。［學(xué)習(xí)內(nèi)容］

細(xì)胞的跨膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能：?jiǎn)渭償U(kuò)散，易化擴(kuò)散，主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，入胞和出胞。細(xì)胞的跨膜信號(hào)傳遞：由離子通道完成的跨膜信號(hào)傳遞，由受體完成的跨膜信號(hào)傳遞，受體的概念。

細(xì)胞的生物電現(xiàn)象：靜息電位的概念及其產(chǎn)生機(jī)制，動(dòng)作電位的概念及其產(chǎn)生機(jī)制，鋒電位，后電位（負(fù)后電位和正后電位）。動(dòng)作電位的產(chǎn)生與閾電位，局部反應(yīng)的特點(diǎn)，動(dòng)作電位的傳導(dǎo)與局部電流，跳躍式傳導(dǎo)。

骨骼肌細(xì)胞的收縮功能：神經(jīng)肌肉接頭處的興奮傳遞過(guò)程，神經(jīng)肌肉接頭處興奮傳遞的特點(diǎn)，終板電位。骨骼肌細(xì)胞的微細(xì)結(jié)構(gòu)，肌原纖維與肌小節(jié)，肌管系統(tǒng)（橫管和縱管）。骨骼肌細(xì)胞的收縮機(jī)制肌，粗肌絲，細(xì)肌絲，滑行學(xué)說(shuō)，鈣離子在細(xì)肌絲滑行中的作用。骨骼肌細(xì)胞的興奮-收縮耦聯(lián)。骨骼肌的收縮形式，等長(zhǎng)收縮與等張收縮，單收縮與強(qiáng)直收縮。影響骨骼肌收縮的主要因素，前負(fù)荷，后負(fù)荷，肌肉收縮能力。平滑肌的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。

第三章 血液

［學(xué)習(xí)目標(biāo)］

掌握：血液組成和理化特性、三種血細(xì)胞的正常值和功能以及血液分型、臨床輸血原則。熟悉：血細(xì)胞的生理特性、常見(jiàn)貧血原因。了解：纖維蛋白溶解的過(guò)程。［學(xué)習(xí)內(nèi)容］

血液的組成和理化特性：血細(xì)胞比容，血液的顏色，血液的密度，血液的粘滯性，血漿滲透壓，血漿晶體滲透壓和膠體滲透壓的作用，學(xué)漿的PH值。

血細(xì)胞生理：紅細(xì)胞的數(shù)量和功能，紅細(xì)胞的生理特性，紅細(xì)胞的生成和破壞，促紅細(xì)胞生成素，雄激素。白細(xì)胞的分類和正常值，各類白細(xì)胞的功能。血小板的數(shù)量和生理特性，血小板的生理功能。

血液凝固與纖維蛋白溶解：凝血因子與凝血過(guò)程，內(nèi)源性凝血與外源性凝血，抗凝與促凝，肝素與抗凝血酶Ⅲ。纖維蛋白溶解。

血量和血型：血量，ABO血型系統(tǒng)，凝集原，凝集素。Rh血型系統(tǒng)，輸血原則。

第四章血液循環(huán)

［學(xué)習(xí)目標(biāo)］

掌握：心臟泵血功能，心臟泵血功能的評(píng)價(jià)；心肌自律性的產(chǎn)生及正常起博點(diǎn)；心肌興奮性周期性的變化與心肌收縮性的關(guān)系；心傳導(dǎo)的途徑和特點(diǎn)；動(dòng)脈血壓的形成；影響動(dòng)脈血壓的因素；影響組織液生成和回流的因素；頸動(dòng)脈竇和主動(dòng)脈弓感受器反射。

熟悉：自律細(xì)胞和非自律細(xì)胞的生物電現(xiàn)象及形成原理和不同點(diǎn)；心音的形成、特點(diǎn)和意義；影響靜脈回流的因素。

了解：影響自律性、傳導(dǎo)性、興奮性、收縮性的因素；重要器官血液循環(huán)的特點(diǎn)。［學(xué)習(xí)內(nèi)容］

心臟的泵血功能：心動(dòng)周期和心率。心臟泵血過(guò)程及心房、心室內(nèi)壓力，容積，瓣膜活動(dòng)和血流方向的變化及其相互關(guān)系。

心臟泵血功能的評(píng)價(jià)：每搏輸出量，每分輸出量，心指數(shù)，射血分?jǐn)?shù)，搏出功與每分功。影響心臟泵血功能的因素，前負(fù)荷，后負(fù)荷，心肌收縮力，心率。心力儲(chǔ)備。

心肌細(xì)胞的生物電現(xiàn)象：心肌細(xì)胞的類型，自律細(xì)胞和非自律細(xì)胞，快反應(yīng)細(xì)胞和慢反應(yīng)細(xì)胞。心室肌細(xì)胞的跨膜電位及形成機(jī)制，竇房結(jié)細(xì)胞的跨膜電位及形成機(jī)制。

心肌的生理特性：心肌的自動(dòng)節(jié)律性，正常起搏點(diǎn)和潛在起搏點(diǎn)，影響心肌自律性的因素。心肌的興奮性，影響心肌興奮性的因素，心肌興奮過(guò)程中興奮性的周期性變化，期前收縮與代償性間歇。心肌的傳導(dǎo)性，興奮在心臟內(nèi)的傳導(dǎo)過(guò)程和特點(diǎn)，影響傳導(dǎo)性的因素。心肌的收縮性。心音和心音圖，正常心電圖的波形及生理意義。

血管功能：各類血管的功能特點(diǎn)，血流量，血流阻力和血壓。動(dòng)脈血壓的形成和正常值，影響動(dòng)脈血壓的因素。動(dòng)脈血壓的相對(duì)穩(wěn)定及其生理意義。動(dòng)脈脈搏。靜脈血壓，中心靜脈壓和外周靜脈壓。靜脈血流及其影響因素。微循環(huán)的組成和血流通路，直捷通路，動(dòng)-靜脈短路和迂回通路，微循環(huán)血流量的調(diào)節(jié)，毛細(xì)血管內(nèi)外的物質(zhì)交換。組織液的生成與回流機(jī)制，有效濾過(guò)壓，影響組織液生成和回流的因素。淋巴液循環(huán)。

心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)：神經(jīng)調(diào)節(jié)，心臟的神經(jīng)支配，心交感神經(jīng)和心迷走神經(jīng)的作用。血管的神經(jīng)支配，縮血管神經(jīng)纖維和舒血管神經(jīng)纖維。心血管中樞，延髓心血管中樞，延髓以上的心血管中樞。心血管反射，頸動(dòng)脈竇和主動(dòng)脈弓壓力感受器反射（減壓反射）及其生理意義。

第五章呼吸

［學(xué)習(xí)目標(biāo)］

掌握：外呼吸、內(nèi)呼吸、肺活量、時(shí)間肺活量、無(wú)效腔、每分肺泡通氣量等概念；呼吸的三個(gè)過(guò)程；肺泡表面張力與表面活性物質(zhì)的作用；氧的運(yùn)輸；影響氧解離曲線的因素；呼吸的化學(xué)感受性調(diào)節(jié)。

熟悉：肺通氣阻力和動(dòng)力來(lái)源；胸膜腔負(fù)壓形成的原理及意義。

了解：呼吸運(yùn)動(dòng)；呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程中肺內(nèi)壓的變化；二氧化碳的運(yùn)輸；肺牽張反射和防御性呼吸反射。［學(xué)習(xí)內(nèi)容］

呼吸的意義。

呼吸過(guò)程：肺通氣，肺換氣，氣體在血液中的運(yùn)輸和內(nèi)呼吸。

肺通氣：肺通氣的動(dòng)力，呼吸運(yùn)動(dòng)，呼吸運(yùn)動(dòng)的類型，平靜呼吸和用力呼吸，胸式呼吸和式呼吸，呼吸運(yùn)動(dòng)時(shí)肺內(nèi)壓和胸膜腔內(nèi)壓的變化，胸膜腔負(fù)壓的生理意義。肺通氣阻力，彈性阻力和順應(yīng)性，肺表面活性物質(zhì)，非彈性阻力。肺通氣功能的評(píng)價(jià)，肺容量，潮氣量，補(bǔ)吸氣量，補(bǔ)呼氣量，殘氣量，深吸氣量，功能余氣量，肺活量，用力呼氣量和肺總?cè)萘俊７瓮饬?，每分通氣量，最大隨意通氣量，通氣貯量百分比，無(wú)效腔和肺泡通氣量。

呼吸氣體的交換：氣體交換的原理，氣體分壓差，氣體的分子量與溶解度。肺換氣，影響肺換氣的因素，通氣血流/比值。組織換氣，影響組織換氣的因素。

氣體在血液中的運(yùn)輸：氧和二氧化碳在血液中存在的形式，物理溶解和化學(xué)結(jié)合。氧的運(yùn)輸，氧與血紅蛋白（Hb）的結(jié)合，氧容量，氧含量和血氧飽和度，氧解離曲線及其影響因素。二氧化碳的運(yùn)輸，碳酸氫鹽形式和氨基甲酸血紅蛋白形式，氯轉(zhuǎn)移。

呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)：呼吸的中樞調(diào)控，呼吸神經(jīng)元，延髓呼吸中樞，腦橋呼吸中樞，呼吸節(jié)律的形成。大腦皮層對(duì)呼吸的調(diào)節(jié)作用。呼吸的反射性調(diào)節(jié)，機(jī)械感受器反射，肺牽張反射，呼吸肌本體感受器反射?；瘜W(xué)感受器反射，外周化學(xué)感受器和中樞化學(xué)感受器，CO2、H+和低O2對(duì)呼吸的影響。防御性呼吸反射。

第六章消化和吸收

［學(xué)習(xí)目標(biāo)］

掌握：消化、吸收的概念；胃液、胰液、膽汁的生理作用；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收的部位、形式及途徑；胃、小腸的運(yùn)動(dòng)形式及意義；小腸在吸收中的作用。

熟悉：消化道平滑肌的生理特性及其意義；胃液的成分及作用，影響胃排空的因素；主要胃腸道激素的生理功能；交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對(duì)消化器官的生理作用。

了解：食物在口腔內(nèi)的消化過(guò)程；小腸液的性質(zhì)、成分、生理作用及意義；大腸液的作用及排便反射過(guò)程；消化器官活動(dòng)的反射調(diào)節(jié)。［學(xué)習(xí)內(nèi)容］

消化和吸收的概念，機(jī)械性消化和化學(xué)性消化。消化管平滑肌的一般生理特性及電活動(dòng)，基本電節(jié)律。消化腺的分泌和消化液的功能。

口腔內(nèi)消化：唾液的性質(zhì)，成分和作用。咀嚼和吞咽。

胃內(nèi)消化：胃液的性質(zhì)，成分和作用，鹽酸分泌的機(jī)制。胃運(yùn)動(dòng)的形式及意義，緊張性收縮，胃的容受性舒張，胃的蠕動(dòng)。胃排空及其控制。嘔吐。

小腸內(nèi)消化：胰液的性質(zhì)，成分和作用。膽汁的性質(zhì)，成分和作用，膽囊的功能。小腸液及其作用。小腸的運(yùn)動(dòng)形式及其意義，緊張性收縮，分節(jié)運(yùn)動(dòng)，蠕動(dòng)。

大腸的功能：大腸液及其作用，大腸內(nèi)細(xì)菌的活動(dòng)，大腸的運(yùn)動(dòng)與排便。

吸收：吸收的主要部位。糖的吸收，蛋白質(zhì)的吸收，脂肪和膽固醇的吸收。水的吸收，無(wú)機(jī)鹽的吸收，維生素的吸收。消化器官活動(dòng)的調(diào)節(jié)：神經(jīng)調(diào)節(jié)，交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)及其作用，壁內(nèi)神經(jīng)叢及其作用。非條件反射性調(diào)節(jié)，條件反射性調(diào)節(jié)。體液調(diào)節(jié)，胃腸激素及其生理作用，消化期胃液分泌的調(diào)節(jié)。

第七章能量代謝和體溫 ［學(xué)習(xí)目標(biāo)］

掌握：影響能量代謝的因素；基礎(chǔ)代謝；基礎(chǔ)代謝率；體溫的概念及正常值；散熱方式。熟悉：能量代謝的概念；體溫調(diào)節(jié)；能量代謝的測(cè)定。

了解：機(jī)體能量的來(lái)源和去路；食物的能量指標(biāo)；體溫的生理變動(dòng)。［學(xué)習(xí)內(nèi)容］

能量代謝：機(jī)體能量的來(lái)源和去路，三磷酸腺苷，糖，脂肪和蛋白質(zhì)的能量轉(zhuǎn)化。能量代謝的測(cè)定，直接測(cè)熱法和間接測(cè)熱法。食物的熱價(jià)，食物的氧熱價(jià)，呼吸商，非蛋白呼吸商。影響能量代謝的主要因素，肌肉活動(dòng)，食物的特殊動(dòng)力效應(yīng)，精神活動(dòng)，環(huán)境溫度?；A(chǔ)代謝與基礎(chǔ)代謝率。

體溫及其調(diào)節(jié)：體溫的概念及生理變動(dòng)。臨床常用的測(cè)定體溫的方法和部位。人體的產(chǎn)熱過(guò)程，主要產(chǎn)熱器官。人體的散熱過(guò)程，皮膚的散熱方式，輻散熱，傳導(dǎo)散熱，對(duì)流散熱和蒸發(fā)散熱（不感蒸發(fā)和發(fā)汗）。散熱過(guò)程的調(diào)控，汗腺與汗腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)，皮膚血流量改變。自主性體溫調(diào)節(jié)和行為性體溫調(diào)節(jié)，溫度感受器，熱敏神經(jīng)元和冷敏神經(jīng)元，體溫調(diào)節(jié)中樞，體溫調(diào)節(jié)機(jī)制，視前區(qū)-下丘腦前部(PO/AH)的整合作用，調(diào)定點(diǎn)的概念。

第八章排泄

［學(xué)習(xí)目標(biāo)］

掌握：尿液生成的基本過(guò)程及其主要調(diào)節(jié)機(jī)制；腎小球?yàn)V過(guò)率。

熟悉：腎小管和集合管的重吸收及分泌功能；尿量及常見(jiàn)的排尿異常。

了解：腎的結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)特點(diǎn)；尿液的濃縮和稀釋；尿液的理化性質(zhì)；排尿反射。［學(xué)習(xí)內(nèi)容］

機(jī)體排泄的概念及途徑：呼吸器官，消化器官，皮膚，腎臟。

腎的結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)特征：腎單位和集合管，皮質(zhì)腎單位和近髓腎單位，球旁器。腎血液應(yīng)及腎血流量的調(diào)節(jié)。

腎小球的濾過(guò)作用：濾過(guò)膜及其通透性，有效濾過(guò)壓，腎小球?yàn)V過(guò)率和濾過(guò)分?jǐn)?shù)。影響腎小球?yàn)V過(guò)的因素。

腎小管和集合管的重吸收作用：重吸收方式，主動(dòng)重吸收，被動(dòng)重吸收。Na+、Cl–、水、HCO3–、K+、葡萄糖等物質(zhì)的重吸收。影響腎小管和集合管重吸收的因素。

腎小管和集合管的分泌作用：H+、NH3、K+的分泌。

尿液的濃縮和稀釋：尿濃縮和稀釋的基本過(guò)程，腎髓質(zhì)滲透壓梯度的形成和保持，影響尿濃縮和稀釋的因素。

尿生成的調(diào)節(jié)：小管液的滲透壓，球-管平衡?？估蚣に氐膩?lái)源及作用，抗利尿激素分泌和釋放的調(diào)節(jié)。醛固酮的來(lái)源及作用，醛固酮分泌的調(diào)節(jié)，腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)，血Ｋ+和血Ｎa+的濃度。血漿清除率：血漿清除率的測(cè)定方法，測(cè)定血漿清除率的意義及應(yīng)用。

尿液及其排放：尿量，尿的理化性質(zhì)。排尿，膀胱與尿道的神經(jīng)支配，排尿反射。

第九章感覺(jué)器官

［學(xué)習(xí)目標(biāo)］

掌握：感受器的生理特性、眼的調(diào)節(jié)、兩種感光細(xì)胞的功能、中耳的傳音功能、聲波傳入內(nèi)耳的途徑。

熟悉：明適應(yīng)、暗適應(yīng)以及視野等基本概念。了解：內(nèi)耳的感音功能、前庭器官的功能。［學(xué)習(xí)內(nèi)容］ 感受器、感覺(jué)器官的概念和分類。感受器的生理特性，適宜刺激，換能作用，編碼作用和適應(yīng)現(xiàn)象。

視覺(jué)器官：眼的折光功能，眼的折光與成像，簡(jiǎn)化眼。眼的調(diào)節(jié)，晶狀體的調(diào)節(jié)，瞳孔的調(diào)節(jié)，兩眼會(huì)聚，瞳孔近反射（瞳孔調(diào)節(jié)反射），瞳孔對(duì)光反射，互感性對(duì)光反射。眼的折光異常，近視，遠(yuǎn)視，散光。

眼的感光功能，視桿系統(tǒng)（晚光覺(jué)系統(tǒng)），視錐系統(tǒng)（晝光覺(jué)系統(tǒng)）。視網(wǎng)膜的光化學(xué)反應(yīng)，視紫紅質(zhì)，視網(wǎng)膜的信息傳遞。暗適應(yīng)，明適應(yīng)，色覺(jué)，視敏度。視野，雙眼視覺(jué)和立體視覺(jué)。

聽(tīng)覺(jué)器官：外耳和中耳的傳音功能，鼓膜和聽(tīng)骨鏈的增壓效應(yīng)。聲波傳入內(nèi)耳的途經(jīng)，氣導(dǎo)和骨導(dǎo)。內(nèi)耳的感音功能，基底膜的振動(dòng)與行波理論，耳蝸的生物電現(xiàn)象，蝸神經(jīng)動(dòng)作電位。聽(tīng)閾和聽(tīng)域。

前庭器官：橢圓囊和球囊的功能，半規(guī)管的功能，前庭反應(yīng)和眼震顫。嗅覺(jué)和味覺(jué)器官

第十章神經(jīng)系統(tǒng)

［學(xué)習(xí)目標(biāo)］

掌握：神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的特征；突觸的概念和突觸傳遞過(guò)程；中樞興奮傳布的特征；內(nèi)臟痛的特征；牽張反射的概念及類型；自主神經(jīng)系統(tǒng)的主要功能。

熟悉：突觸后抑制與突觸前抑制的區(qū)別；特異性與非特異性投射系統(tǒng)的異同；去大腦僵直；小腦的功能；外周神經(jīng)遞質(zhì)的種類及相應(yīng)受體的功能；各級(jí)中樞對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)。

了解：帕金森病與舞蹈病；腦電圖與大腦皮質(zhì)的語(yǔ)言功能。［學(xué)習(xí)內(nèi)容］

神經(jīng)元及反射活動(dòng)的調(diào)節(jié)：神經(jīng)元與神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維傳導(dǎo)沖動(dòng)的特征，神經(jīng)纖維的分類與傳導(dǎo)速度。突觸的概念，突觸的基本結(jié)構(gòu)和分類，突觸傳遞的基本過(guò)程，興奮性突觸后電位，抑制性突觸后電位，非突觸性化學(xué)傳遞，電突觸傳遞。神經(jīng)遞質(zhì)，外周神經(jīng)遞質(zhì)和中樞神經(jīng)遞質(zhì)。中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式，中樞興奮傳布的特征。中樞抑制，突觸后抑制，突觸前抑制。

神經(jīng)系統(tǒng)的感覺(jué)功能：脊髓感覺(jué)傳導(dǎo)通路，丘腦及其感覺(jué)投射系統(tǒng)，特異投射系統(tǒng)與非特異投射系統(tǒng)的功能。大腦皮層的感覺(jué)分析功能，體表感覺(jué)區(qū)（第一感覺(jué)區(qū)），內(nèi)臟感覺(jué)區(qū)，本體感覺(jué)區(qū)，視覺(jué)區(qū)，聽(tīng)覺(jué)區(qū)。痛覺(jué)，內(nèi)臟痛與牽涉痛。

神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)：脊髓的軀體運(yùn)動(dòng)反射，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元和運(yùn)動(dòng)單位，脊動(dòng)物與脊休克，屈肌反射與交叉伸肌反射，牽張反射及類型。腦干對(duì)肌緊張的調(diào)節(jié)，去大腦僵直。小腦調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的功能，維持身體平衡，調(diào)節(jié)肌緊張，協(xié)調(diào)隨意運(yùn)動(dòng)?；缀藢?duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)。大腦皮層對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)，大腦皮層的運(yùn)動(dòng)區(qū)，錐體系及其功能，錐體外系及其功能。

神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)：自主神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能特征，自主神經(jīng)的主要功能，自主神經(jīng)的遞質(zhì)及其受體，膽堿受體和腎上腺素受體。脊髓、腦干、下丘腦、大腦對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)。

腦的高級(jí)功能與腦電活動(dòng)：條件反射的形成、消退、分化及生物學(xué)意義，人類條件反射的特點(diǎn)，第一信號(hào)系統(tǒng)和第二信號(hào)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)與記憶：簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)和聯(lián)合型學(xué)習(xí)，記憶的過(guò)程，大腦皮層的語(yǔ)言中樞，大腦皮層語(yǔ)言功能的一側(cè)優(yōu)勢(shì)。大腦皮層細(xì)胞的電活動(dòng)，正常腦電圖，腦電波形成的機(jī)制，大腦皮層誘發(fā)電位。覺(jué)醒與睡眠的產(chǎn)生機(jī)制。

第十一章內(nèi)分泌 ［學(xué)習(xí)目標(biāo)］

掌握：生長(zhǎng)素、甲狀腺激素、糖皮質(zhì)激素、胰島素的生理作用。

熟悉：激素的概念及特點(diǎn)；下丘腦、腺垂體分泌的激素種類；下丘腦與垂體的功能聯(lián)系；甲狀腺激素、糖皮質(zhì)激素的分泌調(diào)節(jié)。

了解：激素的分類及作用原理；腎上腺各部位分泌的激素種類及作用；甲狀旁腺素、降鈣素的生理作用。［學(xué)習(xí)內(nèi)容］

激素的概念，激素的運(yùn)輸途徑，激素的分類，激素作用的一般特征。激素的作用機(jī)制，含氮激素的作用機(jī)制，類固醇激素的作用機(jī)制。

下丘腦與垂體：下丘腦-腺垂體系統(tǒng)，下丘腦-神經(jīng)垂體系統(tǒng)。腺垂體激素及生理作用，生長(zhǎng)素（軀體刺激素），催乳素，促黑激素，腺垂體功能活動(dòng)的調(diào)節(jié)。神經(jīng)垂體激素的作用，抗利尿激素，催產(chǎn)素。甲狀腺：甲狀腺激素的合成與運(yùn)輸，甲狀腺激素的生理作用，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)。

腎上腺：糖皮質(zhì)激素的生理作用及其分泌的調(diào)節(jié)，鹽皮質(zhì)激素的生理作用及其分泌的調(diào)節(jié)。腎上腺髓質(zhì)激素的生理作用及其分泌的調(diào)節(jié)。

胰島：胰島素的生理作用及其分泌調(diào)節(jié)，胰高血糖素的生理作用及其分泌調(diào)節(jié)。甲狀旁腺激素的生理作用及其分泌的調(diào)節(jié)，降鈣素的生理作用及其分泌調(diào)節(jié)，維生素D的生理作用及其生成的調(diào)節(jié)。

第十二章生殖

［學(xué)習(xí)目標(biāo)］

熟悉：男性睪丸和尿道的結(jié)構(gòu)和功能；女性生殖器官的結(jié)構(gòu)、功能以及月經(jīng)周期形成的機(jī)制。

了解：生殖系統(tǒng)的組成；輸精管道以及乳房和會(huì)陰。［學(xué)習(xí)內(nèi)容］

男性生殖：睪丸的生精功能。睪丸的內(nèi)分泌功能，雄激素的生理 作用。睪丸功能的調(diào)節(jié)。

女性生殖：卵巢的生卵功能。卵巢的內(nèi)分泌功能，雌激素和孕激素的生理作用。月經(jīng)周期，月經(jīng)周期中卵巢和子宮內(nèi)膜的變化，月經(jīng)周期形成的機(jī)制。妊娠，受精與著床，胎盤(pán)激素與妊娠的維持，分娩與授乳。

二、實(shí)驗(yàn)部分 實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

學(xué)時(shí)數(shù)

實(shí)驗(yàn)一

刺激頻率和強(qiáng)度對(duì)肌肉收縮的影響。４ 目的要求：１．掌握坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本的制備。

２．熟悉刺激頻率和強(qiáng)度對(duì)肌肉收縮的影響。

３．熟悉生理學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器（包括多媒體）。

實(shí)驗(yàn)二 心音聽(tīng)診、心電圖描計(jì)、動(dòng)脈血壓和肺活量的測(cè)定。４ 目的要求 ：掌握各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的原理和方法。

實(shí)驗(yàn)三

心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)。４ 目的要求：１．掌握直接測(cè)定血壓的方法。

２．觀察心血管活動(dòng)的某些影響因素。

實(shí)驗(yàn)四 呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)。４ 目的要求：１．掌握氣管插管方法。

２．觀察各種因素對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)的影響。

實(shí)驗(yàn)五 尿生成的影響因素。４ 目的要求：１．了解本項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)原理和方法。

２．觀察影響尿生成的各種因素。

第四篇：運(yùn)動(dòng)生理學(xué)教學(xué)大綱

課程代碼：3602082 課程學(xué)分：學(xué)分 總學(xué)時(shí)數(shù)：64學(xué)時(shí) 開(kāi)課單位：體育學(xué)院

運(yùn)動(dòng)生理學(xué) SPORTS PHYSIOLOGY

教學(xué)大綱

一、課程類別

社會(huì)體育專業(yè)必修課

二、教學(xué)對(duì)象

體育學(xué)院社體13級(jí)

三、教學(xué)目的

根據(jù)本科學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)本門(mén)課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)課和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生能夠運(yùn)用運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的基本理論和方法，指導(dǎo)和評(píng)價(jià)體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練以及體育鍛煉，并初步掌握評(píng)定人體主要身體功能的基本方法。

四、教學(xué)任務(wù)

（一）通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀點(diǎn)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

（二）使學(xué)生了解正常人體生理活動(dòng)的現(xiàn)象、規(guī)律及調(diào)節(jié)機(jī)理，掌握基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。

（三）使學(xué)生掌握身體活動(dòng)對(duì)機(jī)體各個(gè)系統(tǒng)和器官功能的影響以及基本機(jī)理，尤其注重掌握青少年的生理特點(diǎn)以及身體活動(dòng)的影響。

（四）使學(xué)生掌握體育鍛煉及課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理學(xué)原理以及運(yùn)動(dòng)效果的生理學(xué)評(píng)價(jià)，指導(dǎo)體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐以及健身運(yùn)動(dòng)。

五、選擇教材的主要原則與依據(jù)

本教學(xué)大綱依據(jù)王瑞元教授等主編的教育部“十一五”重點(diǎn)教材《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》（人民體育出版社，2010）而編制。該教材為全國(guó)師范院校體育專業(yè)統(tǒng)編教材，被列為教育部高等學(xué)校百門(mén)精品課程A類。該教材充分體現(xiàn)了體育教育專業(yè)的特點(diǎn)，基礎(chǔ)性與應(yīng)用性并重，并注意吸收國(guó)內(nèi)外同類教材的優(yōu)點(diǎn)，突出教材內(nèi)容的科學(xué)性、先進(jìn)性和系統(tǒng)性。教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)注意結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，注意參考國(guó)內(nèi)外同類教材、專著和專業(yè)文獻(xiàn)，向?qū)W生介紹現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)生理學(xué)最新研究成果。

六、教學(xué)方法的建議

（一）在教學(xué)中要貫徹辯證唯物主義觀點(diǎn)，理論聯(lián)系指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程。

（二）在授課過(guò)程中要充分運(yùn)用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)，使學(xué)生更快地、更好地理解和掌握運(yùn)動(dòng)生理學(xué)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)。

（三）在實(shí)驗(yàn)課中注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，使學(xué)生熟練地掌握主要身體功能和生理指標(biāo)的測(cè)試方法，更重要的是應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（四）教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意自學(xué)與授課相結(jié)合，注意采用答疑、提問(wèn)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)師生的互動(dòng)性。

教學(xué)基本內(nèi)容（含教學(xué)時(shí)數(shù)分配表）

[課程的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本課程的教學(xué)重點(diǎn)為第1、2、3、4、5、6、11、13、14、17章，難點(diǎn)第7、10、12及15章。由于課時(shí)有限，其他章節(jié)有選擇的自學(xué)] 緒論

教學(xué)要求：使學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的研究對(duì)象和方法、學(xué)習(xí)目的和任務(wù)，掌握生命活動(dòng)的基本特征、人體功能活動(dòng)的調(diào)節(jié)及運(yùn)動(dòng)生理學(xué)研究方法。第二章

骨骼肌機(jī)能

第一部分

肌肉的興奮與收縮

教學(xué)要求：使學(xué)生了解神經(jīng)肌肉的興奮性和生物電現(xiàn)象，掌握肌肉收縮的原理、形式和力學(xué)特征，了解肌纖維的生理特性及與運(yùn)動(dòng)能力的關(guān)系。第一節(jié)

神經(jīng)肌肉的興奮性和生物電現(xiàn)象

一、興奮和興奮性概念

二、引起興奮的刺激條件

三、興奮性的評(píng)價(jià)指標(biāo)

四、興奮后恢復(fù)過(guò)程的興奮性變化

五、神經(jīng)肌肉細(xì)胞的生物電現(xiàn)象

六、興奮在神經(jīng)肌肉接頭的傳播 第二節(jié)

肌肉收縮的原理

一、肌纖維的微細(xì)結(jié)構(gòu)

二、肌肉的收縮機(jī)制

三、單收縮和強(qiáng)直收縮

第三節(jié)

肌肉收縮的形式與力學(xué)特征

一、肌肉收縮形式

二、肌肉收縮的力學(xué)特征

三、肌肉的做功、功率和機(jī)械效率

第四節(jié)

肌肉結(jié)締組織對(duì)肌肉收縮的影響

一、肌肉結(jié)締組織的組成

二、運(yùn)動(dòng)對(duì)肌肉結(jié)締組織的影響

第五節(jié)

肌電圖在體育科研中的應(yīng)用

一、肌電的引導(dǎo)

二、正常肌電圖

三、肌電圖的測(cè)量

四、肌電圖的應(yīng)用

第二部分

骨骼肌纖維類型與運(yùn)動(dòng)

教學(xué)要求：使學(xué)生了解不同類型骨骼肌纖維的區(qū)分方法、形態(tài)特征、代謝特征以及生理特征，了解骨骼肌纖維類型與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。第一節(jié) 不同類型骨骼肌纖維的形態(tài)、功能特征

一、骨骼肌纖維的區(qū)分

二、不同類型骨骼肌纖維的形態(tài)、代謝和生理特征 第二節(jié) 骨骼肌纖維類型與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

一、運(yùn)動(dòng)員的肌纖維類型

二、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)骨骼肌纖維的影響

第三章

血液

教學(xué)要求：使學(xué)生了解血液的組成及理化特征，掌握血液的一般功能，以及運(yùn)動(dòng)對(duì)血液有形成分的影響。第一節(jié)

概述

一、體液的概念

二、血液的組成 第二節(jié)血液的功能

一、運(yùn)輸功能

二、緩沖pH功能

三、保護(hù)和防御功能

第四章

血液循環(huán)

教學(xué)要求：使學(xué)生了解心肌的生理特征，掌握心動(dòng)周期的變化、心輸出量及影響因素，了解各類血管的功能，掌握動(dòng)脈血壓成因及影響因素、心血管活動(dòng)的神經(jīng)與體液調(diào)節(jié)、以及肌肉運(yùn)動(dòng)時(shí)血液循環(huán)功能的變化。第一節(jié)

心肌的生理特性

一、興奮性

心肌細(xì)胞的生物電現(xiàn)象、興奮性的周期性變化

二、自動(dòng)節(jié)律性

三、傳導(dǎo)性

四、收縮性

第二節(jié)

心動(dòng)周期及周期中各種變化

一、心動(dòng)周期與心率

二、心臟的泵血過(guò)程

三、心音

四、心電圖

第三節(jié)

心輸出量和心臟作功

一、心輸出量和每分輸出量

二、影響心輸出量的因素

三、心力貯備和心臟作功量 第四節(jié)血管中的血壓與血流

一、血壓和動(dòng)脈脈搏

二、器官血流量和血流速度

三、微循環(huán)

四、靜脈血流的特征

第五節(jié)

心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)

一、自主神經(jīng)系統(tǒng)概述

二、心血管活動(dòng)的神經(jīng)調(diào)節(jié)

三、心血管活動(dòng)的體液調(diào)節(jié)

四、心血管活動(dòng)的自身調(diào)節(jié)

五、肌肉運(yùn)動(dòng)時(shí)血液循環(huán)功能的變化

第五章

氧運(yùn)輸系統(tǒng) 第一部分

呼吸 教學(xué)要求：使學(xué)生了解外呼吸的活動(dòng)規(guī)律，掌握呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制以及運(yùn)動(dòng)對(duì)對(duì)呼吸機(jī)能的影響。

第一節(jié)

肺通氣

一、肺通氣的動(dòng)力和阻力

二、肺的容積和肺容量

三、肺通氣量

四、運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸的變化和調(diào)節(jié) 第二節(jié)

氣體交換

一、交換的動(dòng)力和過(guò)程

二、影響氣體交換的因素

三、氧擴(kuò)散容量

第三節(jié) 呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)

一、呼吸中樞

二、呼吸肌本體感受性反射

三、化學(xué)因素對(duì)呼吸的調(diào)節(jié)

第四節(jié)、運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸的變化和調(diào)節(jié)

第六章

物質(zhì)與能量代謝 第一部分 物質(zhì)代謝 教學(xué)要求：使學(xué)生了解營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化與吸收的基本規(guī)律，掌握營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)的基本代謝特點(diǎn)，代謝廢物的排泄機(jī)理以及運(yùn)動(dòng)的影響。第一節(jié)物質(zhì)的消化與吸收

一、消化

二、吸收

三、肌肉運(yùn)動(dòng)對(duì)消化與吸收機(jī)能的影響 第二節(jié)主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的體內(nèi)中間代謝簡(jiǎn)述

一、糖代謝

二、脂肪代謝

三、蛋白質(zhì)代謝

四、體內(nèi)糖、脂肪、蛋白質(zhì)代謝的聯(lián)系

五、水分及無(wú)機(jī)鹽代謝

水分代謝、主要無(wú)機(jī)鹽代謝 第三節(jié)

代謝尾產(chǎn)物的排泄

一、概念

二、腎的泌尿功能

三、腎在維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境態(tài)中的作用

四、運(yùn)動(dòng)對(duì)腎泌尿功能的影響

第二部分

能量代謝 教學(xué)要求：使學(xué)生了解人體內(nèi)能量的來(lái)源與去路，掌握運(yùn)動(dòng)時(shí)的能量供應(yīng)及能量代謝的測(cè)定原理與方法，以及供能系統(tǒng)在體育教學(xué)訓(xùn)練實(shí)踐中的應(yīng)用。第一節(jié)

人體內(nèi)能量的來(lái)源與去路

一、人體內(nèi)能量的來(lái)源

二、人體內(nèi)能量的去路（轉(zhuǎn)移與利用）

第二節(jié)

人體運(yùn)動(dòng)的能量供應(yīng)

一、運(yùn)動(dòng)練習(xí)的分類

二、人體的三個(gè)供能系統(tǒng)

三、運(yùn)動(dòng)時(shí)能源物質(zhì)動(dòng)用的影響因素

四、能量連續(xù)統(tǒng)一體的理論及其運(yùn)用

第三節(jié)

人體能量代謝的測(cè)定

一、人體能量代謝的原理與方法

二、影響能量代謝的因素及基礎(chǔ)代謝率

三、運(yùn)動(dòng)時(shí)能量消耗的計(jì)算及其意義

肌肉活動(dòng)的神經(jīng)和激素調(diào)節(jié) 第九章

感覺(jué)與運(yùn)動(dòng)

教學(xué)要求：使學(xué)生了解感受器的一般生理特征以及感覺(jué)的形成過(guò)程，掌握位覺(jué)、本體感覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的功能活動(dòng)、基本生理現(xiàn)象和機(jī)制，以及各種感覺(jué)在運(yùn)動(dòng)中的作用。第一節(jié)

感覺(jué)生理概述

一、感覺(jué)的一般生理特征

二、感覺(jué)信息的傳導(dǎo)

三、大腦皮質(zhì)的感覺(jué)分析功能

第二節(jié)

位覺(jué)

一、前庭器官的感受裝置與適應(yīng)刺激

二、前庭反射和前庭穩(wěn)定性

第三節(jié)

本體感覺(jué)

一、肌梭

二、腱器

第四節(jié)其他感覺(jué)

一、視覺(jué)

二、聽(tīng)覺(jué)

三、皮膚感覺(jué)

第十章

肌肉活動(dòng)的神經(jīng)控制 教學(xué)要求：使學(xué)生了解神經(jīng)元活動(dòng)和反射活動(dòng)的一般規(guī)律，掌握運(yùn)動(dòng)時(shí)神經(jīng)控制的基本規(guī)律，介紹各級(jí)中樞對(duì)反射運(yùn)動(dòng)的控制。第一節(jié)系統(tǒng)概述

一、神經(jīng)組織

二、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)

三、神經(jīng)元間的信息傳遞

四、中樞抑制

第二節(jié)

運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)控制

一、脊髓對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)

二、腦干對(duì)肌緊張和姿勢(shì)反射的調(diào)節(jié)

三、小腦和基底神經(jīng)節(jié)在運(yùn)動(dòng)控制中的作用

四、大腦皮質(zhì)在運(yùn)動(dòng)控制中的作用

五、運(yùn)動(dòng)中神經(jīng)元活動(dòng)的功能整合第十一章

運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)教學(xué)要求：使學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)技能形成的條件反射學(xué)說(shuō)和控制論學(xué)說(shuō)，掌握條件反射學(xué)說(shuō)及動(dòng)作技能形成過(guò)程，以及影響動(dòng)作技能形成的因素。第一節(jié)動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的神經(jīng)基礎(chǔ)

一、突觸可塑性與學(xué)習(xí)記憶

二、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的神經(jīng)通路

第二節(jié)

運(yùn)動(dòng)技能的形成

一、技能形成的條件反射學(xué)說(shuō)

二、運(yùn)動(dòng)技能形成的控制論學(xué)說(shuō)

第三節(jié)

運(yùn)動(dòng)技能形成的過(guò)程和影響因素

一、運(yùn)動(dòng)技能形成的過(guò)程

二、影響運(yùn)動(dòng)技能形成的因素

第六章

運(yùn)動(dòng)中的氧供與氧耗 教學(xué)要求：使學(xué)生了解人體在運(yùn)動(dòng)中的氧供和氧耗有關(guān)的運(yùn)動(dòng)生理學(xué)現(xiàn)象，掌握最大吸氧量、乳酸閾及其影響因素，以及人體有氧工作能力的評(píng)價(jià)。第一節(jié)吸氧量

一、耗氧量與吸氧量

二、最大吸氧量及其影響因素

第二節(jié)

氧虧

一、氧虧

二、運(yùn)動(dòng)后過(guò)量氧耗及其影響因素

第三節(jié)

乳酸閾與通氣閾

一、乳酸閾

二、通氣閾

三、研究乳酸閾、通氣閾的意義

第十二章

肌肉活動(dòng)的激素調(diào)節(jié)

教學(xué)要求： 使學(xué)生了解激素的一般特點(diǎn)、作用機(jī)制以及分泌活動(dòng)的調(diào)控，掌握主要激素的生物學(xué)作用以及身體活動(dòng)對(duì)分泌活動(dòng)的影響。第一節(jié)

概述

一、分泌系統(tǒng)與激素

二、激素作用的一般特點(diǎn)

三、激素作用的機(jī)制

四、激素分泌的調(diào)控

五、肌肉活動(dòng)時(shí)的激素反應(yīng) 第二節(jié)

垂體激素

一、垂體激素

二、神經(jīng)垂體激素

第三節(jié)

甲狀腺激素

一、甲狀腺激素的生物學(xué)作用

二、甲狀腺激素對(duì)運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)和適應(yīng)

第四節(jié)

胰島激素

一、胰島素

二、胰高血糖素

第五節(jié)腎上腺皮質(zhì)激素

一、糖皮質(zhì)激素

二、鹽皮質(zhì)激素

第六節(jié)

腎上腺髓質(zhì)激素

一、兒茶酚胺的生物學(xué)作用

二、兒茶酚胺與應(yīng)激反應(yīng)

三、兒茶酚胺對(duì)運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)和適應(yīng)

第七節(jié)

其他激素

一、睪酮

二、神經(jīng)肽

三、心鈉素

訓(xùn)練與健身鍛煉的生理學(xué)分析

第十三章

運(yùn)動(dòng)過(guò)程中人體功能變化的規(guī)律 教學(xué)要求：使學(xué)生了解人體在運(yùn)動(dòng)中的變化規(guī)律，掌握人體功能變化的主要特點(diǎn)及其生理機(jī)制。

第一節(jié)賽前狀態(tài)與準(zhǔn)備活動(dòng)

一、賽前狀態(tài)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)

第二節(jié)

進(jìn)入工作狀態(tài)和穩(wěn)定狀態(tài)

一、進(jìn)入工作狀態(tài)

二、穩(wěn)定狀態(tài)

第三節(jié)

運(yùn)動(dòng)性疲勞

一、運(yùn)動(dòng)性疲勞的概念及其分類

二、運(yùn)動(dòng)性疲勞產(chǎn)生的機(jī)制

三、運(yùn)動(dòng)性疲勞發(fā)生的部位及不同類型運(yùn)動(dòng)性疲勞特點(diǎn)

四、運(yùn)動(dòng)性疲勞的判斷

第四節(jié)

恢復(fù)過(guò)程

一、恢復(fù)的一般過(guò)程

二、機(jī)體能源貯備的恢復(fù)

三、促進(jìn)人體功能恢復(fù)的措施

第十四章

身體素質(zhì)的生理學(xué)分析

教學(xué)要求：使學(xué)生掌握力量、速度、耐力、靈敏和柔韌等身體素質(zhì)的基本概念、生理學(xué)基礎(chǔ)以及發(fā)展各項(xiàng)素質(zhì)方法的生理學(xué)分析。第一節(jié)

力量素質(zhì)

一、力量素質(zhì)的生理基礎(chǔ)

二、力量素質(zhì)的訓(xùn)練

第二節(jié)

速度素質(zhì)

一、速度素質(zhì)的生理基礎(chǔ)

二、速度素質(zhì)的訓(xùn)練

第三節(jié)

耐力素質(zhì)

一、有氧耐力及其訓(xùn)練

二、無(wú)氧耐力及其訓(xùn)練

第四節(jié)

靈敏與柔韌素質(zhì)

一、靈敏素質(zhì)

二、柔韌素質(zhì)

第十五章

體育教學(xué)與課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理學(xué)分析 教學(xué)要求：使學(xué)生了解體育教學(xué)與訓(xùn)練的基本原則和方法的生理學(xué)基礎(chǔ)，掌握體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練生理學(xué)評(píng)定的基礎(chǔ)知識(shí)。

第一節(jié)體育教學(xué)與訓(xùn)練原則的生理學(xué)分析

一、可訓(xùn)練性和可逆性原則

二、全面身體鍛煉原則

三、循序漸進(jìn)和超負(fù)荷原則

四、專門(mén)性原則

第二節(jié)

體育教學(xué)與業(yè)余訓(xùn)練的負(fù)荷閾

一、負(fù)荷閾的組成二、中學(xué)體育教學(xué)負(fù)荷閾

三、中學(xué)業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷閾

第三節(jié)

體育教學(xué)與課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的生理學(xué)評(píng)定

一、安靜狀態(tài)下運(yùn)動(dòng)效果的生理學(xué)評(píng)定

二、定量負(fù)荷時(shí)運(yùn)動(dòng)效果的生理學(xué)評(píng)定

三、極量負(fù)荷時(shí)運(yùn)動(dòng)效果的生理學(xué)評(píng)定

第十六章

健身活動(dòng)的生理基礎(chǔ)

教學(xué)要求：使學(xué)生了解健康評(píng)定、運(yùn)動(dòng)處方的內(nèi)容、原理及方法，掌握健康評(píng)定、運(yùn)動(dòng)處方制定方法的生理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。第一節(jié)

健身活動(dòng)的意義

一、健康的生理學(xué)評(píng)價(jià)

二、健康活動(dòng)的生理作用

第二節(jié)

健身運(yùn)動(dòng)處方

一、運(yùn)動(dòng)處方概述

二、健身運(yùn)動(dòng)處方

第三節(jié)身體成分與減肥

一、身體成分的測(cè)定方法

二、體脂值與運(yùn)動(dòng)

三、肥胖與減肥

第四節(jié)

運(yùn)動(dòng)與免疫

一、免疫的概念

二、運(yùn)動(dòng)對(duì)人體免疫功能的影響

第六篇

年齡、性別、環(huán)境與體育運(yùn)動(dòng) 第十七章

兒童少年與體育活動(dòng) 教學(xué)要求：使學(xué)生了解兒童少年運(yùn)動(dòng)定向的生理學(xué)知識(shí)，掌握兒童少年的生理特點(diǎn)和身體素質(zhì)的發(fā)展規(guī)律，以及在體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。

第一節(jié)

兒童少年的生理特點(diǎn)

一、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

二、氧運(yùn)輸系統(tǒng)

三、物質(zhì)代謝和能量代謝

四、神經(jīng)系統(tǒng)

第二節(jié)動(dòng)作技能和身體素質(zhì)的發(fā)展

一、基本動(dòng)作的特點(diǎn)

二、身體素質(zhì)的發(fā)展

第三節(jié)

運(yùn)動(dòng)定向的生理學(xué)依據(jù)

一、運(yùn)動(dòng)定向與科學(xué)選材

二、科學(xué)選材與年齡

三、主要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選材的生理學(xué)評(píng)價(jià)

第十八章 女子與體育運(yùn)動(dòng) 教學(xué)要求：使學(xué)生了解女子在生理功能和運(yùn)動(dòng)能力方面的特點(diǎn)，掌握女子生理功能及與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

第一節(jié)女子運(yùn)動(dòng)能力的特點(diǎn)

一、力量的性別差異

二、有氧能力的性別差異

三、無(wú)氧能力的性別差異

四、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)功能變化的性別差異

第二節(jié)

月經(jīng)周期與運(yùn)動(dòng)

一、卵巢的內(nèi)分泌功能

二、月經(jīng)周期與運(yùn)動(dòng)

第十九章

老年人與體育運(yùn)動(dòng) 教學(xué)要求：使學(xué)生了解老年人的生理功能和運(yùn)動(dòng)能力方面的不同特點(diǎn)，掌握老年人生理功能的衰老特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)對(duì)延緩衰老的作用，以及老年人鍛煉身體時(shí)應(yīng)遵循的生理學(xué)原則。第一節(jié)

衰老的概述

一、衰老的定義和機(jī)制

二、衰老年期的界限

第二節(jié)

體育鍛煉對(duì)延緩衰老過(guò)程的影響

一、體育鍛煉對(duì)老年人運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響

二、體育鍛煉對(duì)老年人心血管功能的影響

三、體育鍛煉對(duì)老年人呼吸功能的影響

四、體育鍛煉對(duì)老年人神經(jīng)系統(tǒng)的影響

五、體育鍛煉對(duì)老年人代謝的影響

六、體育鍛煉對(duì)老年人身體成分的影響 第三節(jié)老年人體育鍛煉的生理原則

一、循序漸進(jìn)原則

二、經(jīng)常性原則

三、個(gè)別對(duì)待原則 第二十章

環(huán)境與運(yùn)動(dòng) 教學(xué)要求：使學(xué)生了解人體在不同環(huán)境條件下維持體溫恒定的生理過(guò)程，掌握人體在不同環(huán)境條件下體溫的變化與調(diào)節(jié)以及運(yùn)動(dòng)時(shí)的功能變化特點(diǎn)。第一節(jié)冷熱環(huán)境與運(yùn)動(dòng)

一、體溫的調(diào)節(jié)與運(yùn)動(dòng)

二、熱環(huán)境與運(yùn)動(dòng)

三、冷環(huán)境與運(yùn)動(dòng)

第二節(jié)水環(huán)境與運(yùn)動(dòng)

一、環(huán)境與運(yùn)動(dòng)能力

二、對(duì)水環(huán)境的適應(yīng) 第三節(jié)高原環(huán)境與運(yùn)動(dòng)

一、高原環(huán)境對(duì)運(yùn)動(dòng)能力的影響

二、高原習(xí)服

第四節(jié)生物節(jié)律與運(yùn)動(dòng)

一、生物節(jié)律的特點(diǎn)及可能機(jī)制

二、生物節(jié)律與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

[實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容請(qǐng)參照本網(wǎng)站《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)] 考核要求：

成績(jī)考核依據(jù)《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》課程已建的試題庫(kù)。試題中的標(biāo)準(zhǔn)化試題與非標(biāo)準(zhǔn)化試題的比例為6：4，成績(jī)考核中應(yīng)做到三結(jié)合，并給以適當(dāng)?shù)谋壤雌綍r(shí)考核與全課程結(jié)束的考核相結(jié)合，其比例為30：70；記憶性與應(yīng)用、分析性知識(shí)相結(jié)合，其比例為60：40；理論知識(shí)與實(shí)踐技能（含實(shí)驗(yàn)報(bào)告）相結(jié)合，其比例為70：30。但上述比例可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整。

教材與參考教材書(shū)目

1.鄧樹(shù)勛等主編：運(yùn)動(dòng)生理學(xué)，高等教育出版社，1999 2.王瑞元等主編：運(yùn)動(dòng)生理學(xué)，人民體育出版社，2002 3.姚泰主編：生理學(xué)，人民衛(wèi)生出版社，2001 4.楊錫讓等主編：運(yùn)動(dòng)生理學(xué)進(jìn)展——質(zhì)疑與思考，北京體育大學(xué)出版社，2000 5.William D.McArdle, Frank I.Katch, Victor L.Katch: Exercise physiology: energy, nutrition, and human performance(5th Ed), Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins, c2001.6.Jack H.Wilmore, David L.Costill: Physiology of sport and exercise（2nd Ed）, Champaign, IL: Human Kinetics, c1999.大綱說(shuō)明

大綱撰寫(xiě)人：?jiǎn)巫宇?/p>

大綱審閱人： 課程負(fù)責(zé)人： 系主任： 教學(xué)院長(zhǎng)：

編寫(xiě)日期：2014-9-1

第五篇：植物生理學(xué)教學(xué)大綱（本站推薦）

植物生理學(xué) Plant Physiology

課程總學(xué)時(shí)：

153

其中講課學(xué)時(shí)：81

實(shí)驗(yàn)：72 開(kāi)課學(xué)期：

雙 主講教師 韓玉珍 張軍

內(nèi)容簡(jiǎn)介

植物生理學(xué)是研究植物生命活動(dòng)規(guī)律，揭示植物生命現(xiàn)象本質(zhì)的科學(xué)。本課程主要內(nèi)容包括植物細(xì)胞、水分與礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)、植物體內(nèi)的物質(zhì)代謝及能量轉(zhuǎn)換、植物的生長(zhǎng)發(fā)育，植物逆境生理及植物生物技術(shù)等五部分。本課程參考國(guó)際最新版本植物生理學(xué)教材，在教學(xué)內(nèi)容上力求與國(guó)際一流大學(xué)接軌，在介紹植物生理學(xué)基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)介紹本領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外最新科研動(dòng)態(tài)、研究技術(shù)和成果。

教學(xué)大綱

一、課堂講授部分

緒論

[主要內(nèi)容]：主要介紹植物生理學(xué)的定義，研究?jī)?nèi)容及學(xué)科意義；簡(jiǎn)要介紹植物生理學(xué)的學(xué)科發(fā)展歷程及目前的研究熱點(diǎn)，概括介紹植物生理學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系及肩負(fù)的任務(wù)。

[教學(xué)要求]：要求學(xué)生掌握植物生理學(xué)的概念, 了解本課程的研究范疇、內(nèi)容、發(fā)展歷程及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。

[教學(xué)重點(diǎn)]： 植物生理學(xué)的定義及研究?jī)?nèi)容。[教學(xué)難點(diǎn)] [授課時(shí)數(shù)] 1學(xué)時(shí)

第一章

植物細(xì)胞 第一節(jié)

細(xì)胞概述

第一節(jié)

細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)和功能

第二節(jié)

細(xì)胞的膜系統(tǒng) 第三節(jié)

細(xì)胞骨架

第四節(jié)

胞間連絲

[主要內(nèi)容]：介紹植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的主要區(qū)別。[教學(xué)要求]：要求學(xué)生掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。

[教學(xué)重點(diǎn)]：植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的主要區(qū)別，植物細(xì)胞壁的組成、結(jié)構(gòu)、及在植物生命活動(dòng)中的重要意義；細(xì)胞骨架的種類、組成、作用及作用機(jī)理；胞間連絲的結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)及功能。

[教學(xué)難點(diǎn)]：細(xì)胞壁的組成、結(jié)構(gòu)；細(xì)胞骨架的作用機(jī)理。[授課時(shí)數(shù)]：4學(xué)時(shí)

第二章

水分與植物細(xì)胞（2學(xué)時(shí)）第一節(jié) 水的理化性質(zhì)

第二節(jié) 植物細(xì)胞的水分關(guān)系

第三節(jié) 細(xì)胞壁的彈性 第四節(jié) 水勢(shì)的測(cè)定法 [主要內(nèi)容]：介紹植物細(xì)胞的水分平衡。

[教學(xué)要求]：要求學(xué)生掌握植物細(xì)胞水勢(shì)的概念，意義，植物細(xì)胞吸水的動(dòng)力、方式和機(jī)理。[教學(xué)重點(diǎn)]：水勢(shì)的概念、意義，植物細(xì)胞水勢(shì)的組成及各水勢(shì)組分間的關(guān)系，測(cè)定水勢(shì)的方法。

[教學(xué)難點(diǎn)]：水勢(shì)的概念。[授課時(shí)數(shù)]：2學(xué)時(shí)

第三章 植物的水分平衡（4學(xué)時(shí)）第一節(jié) 根系的水分吸收 第二節(jié) 蒸騰作用

第三節(jié) 水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸

第四節(jié) 土壤—植物---大氣連續(xù)體系

[主要內(nèi)容]：介紹整株植物對(duì)水分的吸收、傳導(dǎo)和散失過(guò)程及機(jī)制。[教學(xué)要求]：要求學(xué)生掌握植物對(duì)水分的吸收、傳導(dǎo)和散失過(guò)程及機(jī)制。[教學(xué)重點(diǎn)]：蒸騰作用的意義，氣孔組成、特點(diǎn)及氣孔運(yùn)動(dòng)的調(diào)控機(jī)理。[教學(xué)難點(diǎn)]：氣孔運(yùn)動(dòng)的調(diào)控機(jī)理。[授課時(shí)數(shù)]：4學(xué)時(shí)

第四章 植物細(xì)胞膜與跨膜離子運(yùn)輸

第一節(jié) 生物膜的化學(xué)組成與生物膜的主要物理特性 第二節(jié) 離子跨膜運(yùn)輸?shù)碾娀瘜W(xué)動(dòng)力 第三節(jié) 離子跨膜運(yùn)輸?shù)鞍?第四節(jié) 離子跨膜運(yùn)輸機(jī)制

[主要內(nèi)容]：介紹植物細(xì)胞膜生化組成和主要物理特性及離子跨膜運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力，運(yùn)輸?shù)鞍缀瓦\(yùn)輸機(jī)制。

[教學(xué)要求]：要求學(xué)生了解細(xì)胞離子跨膜運(yùn)輸?shù)囊饬x，生物膜的理化特性，掌握離子跨膜運(yùn)輸?shù)臋C(jī)理。

[教學(xué)重點(diǎn)]：離子跨膜運(yùn)輸?shù)鞍椎姆N類，離子跨膜運(yùn)輸機(jī)理。[教學(xué)難點(diǎn)]：離子跨膜運(yùn)輸機(jī)理。[授課時(shí)數(shù)]：3學(xué)時(shí)

第五章

植物的礦質(zhì)與氮素營(yíng)養(yǎng)（4學(xué)時(shí)）第一節(jié)

植物體內(nèi)的元素及其生理作用

第二節(jié)

植物根系對(duì)礦質(zhì)元素的吸收與運(yùn)輸 第三節(jié)

植物根系與土壤微環(huán)境的相互作用 第四節(jié)

無(wú)機(jī)養(yǎng)料的同化 第五節(jié)

合理施肥的生理基礎(chǔ)

[主要內(nèi)容]：介紹植物體的元素組成，植物的必需元素、有益元素及其生理作用，植物根系對(duì)礦質(zhì)元素的吸收與運(yùn)輸機(jī)制，環(huán)境條件對(duì)植物根系吸收礦質(zhì)元素的影響，植物對(duì)無(wú)機(jī)養(yǎng)料（主要是氮素與硫素）的同化。

[教學(xué)要求] 要求學(xué)生熟練掌握植物有哪些必需元素及其生理作用，確定必需元素的方法標(biāo)準(zhǔn)，掌握根系吸收礦質(zhì)元素的過(guò)程與機(jī)制。了解土壤環(huán)境對(duì)植物吸收礦質(zhì)元素的作用。掌握植物同化化氮素的過(guò)程機(jī)理。

[教學(xué)重點(diǎn)]：必需元素及其生理作用，確定必需元素的方法標(biāo)準(zhǔn)。植物根系對(duì)礦質(zhì)元素的吸收與運(yùn)輸機(jī)制，氮素同化的過(guò)程機(jī)理

[教學(xué)難點(diǎn)]：植物根系對(duì)礦質(zhì)元素的吸收與運(yùn)輸機(jī)制，氮素同化的過(guò)程機(jī)理 [授課時(shí)數(shù)]：3學(xué)時(shí)

第六章 光合作用 I ：光能的吸收與轉(zhuǎn)換(6學(xué)時(shí))第一節(jié) 光合作用的一些基本概念與研究歷程 第二節(jié) 葉綠體和光合色素 第三節(jié) 原初反應(yīng)

第四節(jié) 電子傳遞與光合磷酸化

第五節(jié) 光合光反應(yīng)機(jī)構(gòu)的修復(fù)和保護(hù) [主要內(nèi)容]：從介紹光合作用的基本概念、研究歷程及光合作用的細(xì)胞器葉綠體結(jié)構(gòu)與功能、葉綠體色素理化性質(zhì)開(kāi)始，逐漸深入到光合作用的光能吸收與轉(zhuǎn)換機(jī)制，并對(duì)光合機(jī)構(gòu)的保護(hù)與修復(fù)機(jī)制進(jìn)行討論。

[教學(xué)要求]：要求學(xué)生了解光合作用的研究歷程，從葉綠體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)其生理功能，掌握光合作用原初反應(yīng)、電子傳遞和光合磷酸化的機(jī)理和意義。了解光合機(jī)構(gòu)的保護(hù)與修復(fù)機(jī)制。

[教學(xué)重點(diǎn)]：葉綠體結(jié)構(gòu)與功能，光合原初反應(yīng)、電子傳遞與光合磷酸化的機(jī)理。[教學(xué)難點(diǎn)]：光合原初反應(yīng)、電子傳遞與光合磷酸化的機(jī)理。[授課時(shí)數(shù)]：6學(xué)時(shí)

第七章 光合作用II :光合碳同化（6學(xué)時(shí)）第一節(jié) 卡爾文循環(huán)及其調(diào)節(jié)（重點(diǎn)）第二節(jié) 光呼吸作用（重點(diǎn)）第三節(jié) 光合C4途徑（重點(diǎn)）第四節(jié) 景天酸代謝途徑 第五節(jié) 蔗糖與淀粉合成 第六節(jié) 光合作用生理生態(tài)

[主要內(nèi)容]：卡爾文循環(huán)及其調(diào)節(jié)，光呼吸作用，光合C4途徑（重點(diǎn)），景天酸代謝途徑，蔗糖與淀粉合成，光合作用生理生態(tài)

[教學(xué)要求]：掌握碳同化的 C3,C4和CAM途徑、調(diào)節(jié)機(jī)制、及C3,C4和CAM植物的適應(yīng)性意義，C3循環(huán)C2與循環(huán)的關(guān)系，環(huán)境因子對(duì)光合作用的影響。

[教學(xué)重點(diǎn)]：C3,C4和CAM途徑與調(diào)節(jié)機(jī)制 [教學(xué)難點(diǎn)]： [授課時(shí)數(shù)]：6

第八章 植物的呼吸代謝（2學(xué)時(shí)）第一節(jié) 呼吸作用的概念和生理意義 第二節(jié) 植物呼吸代謝的途徑（重點(diǎn)）第三節(jié) 整體植物的呼吸作用 第四節(jié) 呼吸代謝的調(diào)控

第五節(jié) 植物呼吸作用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系

[主要內(nèi)容]：介紹呼吸作用的概念和生理意義，植物呼吸代謝途徑的特點(diǎn)及調(diào)控，植物呼吸作用和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。

[教學(xué)要求]：要求學(xué)生掌握呼吸作用的概念和生理作用，植物呼吸代謝的多樣性及其意義，了解呼吸知識(shí)在果蔬保鮮，種子貯藏和栽培方面的應(yīng)用。

[教學(xué)重點(diǎn)]：植物呼吸代謝的多樣性，呼吸知識(shí)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。[教學(xué)難點(diǎn)]：呼吸代謝途徑及其調(diào)控。[授課時(shí)數(shù)]：4學(xué)時(shí)

第九章 植物次生代謝

第一節(jié) 植物次生代謝分類 第二節(jié) 植保素與木質(zhì)素 第三節(jié) 植物次生代謝的意義

第四節(jié) 植物次生代謝的應(yīng)用及基因工程

[主要內(nèi)容]：介紹植物次生代謝的概念、意義、分類、應(yīng)用及基因工程方面的研究。

[教學(xué)要求]：要求學(xué)生掌握次生代謝的概念、意義、分類，掌握植保素和木質(zhì)素的代謝途徑，關(guān)鍵酶及其重要作用。了解次生代謝基因工程方面的研究狀況。

[教學(xué)重點(diǎn)]：次生代謝概念，植保素和木質(zhì)素代謝。[教學(xué)難點(diǎn)]：植保素和木質(zhì)素代謝 [授課時(shí)數(shù)]：2學(xué)時(shí)

第十章

植物體內(nèi)同化物運(yùn)輸與分配（4學(xué)時(shí)）第一節(jié)

韌皮部中的同化物運(yùn)輸 第二節(jié)

韌皮部運(yùn)輸機(jī)理

第三節(jié)

同化物的分配及其控制

[主要內(nèi)容]：介紹韌皮部同化物運(yùn)輸與分配機(jī)理與調(diào)控。

[教學(xué)要求]：要求學(xué)生掌握研究韌皮部運(yùn)輸?shù)姆椒ǎg皮部運(yùn)輸物質(zhì)的形式，運(yùn)輸方向，速率，韌皮部運(yùn)輸機(jī)理，韌皮部裝載和卸出途徑、機(jī)制，同化物的分配規(guī)律及調(diào)控等。

[教學(xué)重點(diǎn)]：韌皮部運(yùn)輸機(jī)理（主要有壓力流動(dòng)學(xué)說(shuō)），同化物分配規(guī)律及調(diào)控。[教學(xué)難點(diǎn)]：

[授課時(shí)數(shù)]：4學(xué)時(shí)

第十一章 植物的生長(zhǎng)分化與植物發(fā)育 第一節(jié) 植物細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化 第二節(jié) 植物個(gè)體發(fā)育 第三節(jié) 植物生長(zhǎng)相關(guān)性 第四節(jié) 植物生長(zhǎng)分析

[主要內(nèi)容]：介紹植物生長(zhǎng)、分化與發(fā)育的概念，植物細(xì)胞與個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，植物各部分生長(zhǎng)的相關(guān)性，植物生長(zhǎng)分析方法。

[教學(xué)要求]：要求學(xué)生正確理解生長(zhǎng)、分化和發(fā)育的概念，掌握植物生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，認(rèn)識(shí)頂芽與側(cè)枝，地上部分與地下部分，營(yíng)養(yǎng)器官與生殖器官的相互影響。學(xué)會(huì)分析植物生長(zhǎng)的方法。

[教學(xué)重點(diǎn)]：生長(zhǎng)、分化和發(fā)育的概念，植物生長(zhǎng)相關(guān)性。[教學(xué)難點(diǎn)]：

[授課時(shí)數(shù)]：4學(xué)時(shí)

第十二章 植物生長(zhǎng)物質(zhì)

第一節(jié) 植物生長(zhǎng)物質(zhì)的概念 第二節(jié) 生長(zhǎng)素 第三節(jié) 赤霉素 第四節(jié) 細(xì)胞分裂素 第五節(jié) 脫落酸 第六節(jié) 乙烯

第七節(jié) 其它植物生長(zhǎng)物質(zhì) 第八節(jié) 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

[主要內(nèi)容]：介紹植物生長(zhǎng)物質(zhì)的概念及其作用，五大類植物激素的結(jié)構(gòu)，理化特點(diǎn)及生理作用，相互影響等，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的種類及應(yīng)用。

[教學(xué)要求]：要求學(xué)生正確理解植物激素、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑和植物生長(zhǎng)物質(zhì)的概念，掌握五大類激素的特點(diǎn)和生理作用。了解植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用。

[教學(xué)重點(diǎn)]：五大類激素的生理作用。[教學(xué)難點(diǎn)]：

[授課時(shí)數(shù)]：6學(xué)時(shí)

第十三章 植物激素作用機(jī)理 第一節(jié) 生長(zhǎng)素 第二節(jié) 赤霉素 第三節(jié) 細(xì)胞分裂素 第四節(jié) 脫落酸 第五節(jié) 乙烯

[主要內(nèi)容]：介紹五大類植物激素的作用機(jī)理。

[教學(xué)要求]：掌握生長(zhǎng)素、乙烯、赤霉素的作用機(jī)理，了解細(xì)胞分裂素、脫落酸的作用機(jī)理。

[教學(xué)重點(diǎn)]：生長(zhǎng)素、乙烯、赤霉素的作用機(jī)理。[教學(xué)難點(diǎn)]：

[授課時(shí)數(shù)]：4學(xué)時(shí)

第十四章 植物的運(yùn)動(dòng) 第一節(jié) 向性運(yùn)動(dòng) 第二節(jié) 感性運(yùn)動(dòng) 第三節(jié) 原生質(zhì)運(yùn)動(dòng)

第四節(jié) 生物鐘---生命的內(nèi)源節(jié)奏

[主要內(nèi)容]：介紹植物運(yùn)動(dòng)的概念，植物運(yùn)動(dòng)的幾種類型和機(jī)理。

[教學(xué)要求]：要求學(xué)生理解植物運(yùn)動(dòng)的概念，正確區(qū)分幾種不同類型的植物運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)其機(jī)理，掌握生物鐘的概念及意義。

[教學(xué)重點(diǎn)]：向性運(yùn)動(dòng)、感性運(yùn)動(dòng)、內(nèi)源生物節(jié)奏。[教學(xué)難點(diǎn)]：內(nèi)源生物節(jié)奏 [授課時(shí)數(shù)]：3學(xué)時(shí)

第十五章 植物的光控發(fā)育 第一節(jié) 植物的形態(tài)建成 第二節(jié) 光周期現(xiàn)象 [主要內(nèi)容]：介紹光對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控作用，主要包括植物的光形態(tài)建成和光周期現(xiàn)象。[教學(xué)要求]：要求學(xué)生了解光對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有哪些調(diào)控作用，掌握光信號(hào)的受體---光敏素和隱花色素的種類、理化性質(zhì)及作用。掌握植物開(kāi)花的光周期現(xiàn)象。

[教學(xué)重點(diǎn)]：光敏素和隱花色素的種類、理化性質(zhì)及作用機(jī)理，植物開(kāi)花的光周期現(xiàn)象。

[教學(xué)難點(diǎn)]：光敏素作用機(jī)理。[授課時(shí)數(shù)]：3學(xué)時(shí)

第十六章 溫度對(duì)植物發(fā)育的調(diào)控作用 第一節(jié) 植物生長(zhǎng)的溫周期 第二節(jié) 春化作用（重點(diǎn)）第三節(jié) 植物的休眠

[主要內(nèi)容]：介紹溫度對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控作用。

[教學(xué)要求]：要求學(xué)生認(rèn)識(shí)植物生長(zhǎng)發(fā)育的溫周期現(xiàn)象，低溫對(duì)植物開(kāi)花的促進(jìn)作用---春化作用，溫度與休眠的關(guān)系。

[教學(xué)重點(diǎn)]：春化作用。[教學(xué)難點(diǎn)]：

[授課時(shí)數(shù)]：3學(xué)時(shí)

第十七章 植物的生殖與成熟生理（4學(xué)時(shí)）第一節(jié) 花芽分化和性別表達(dá) 第二節(jié) 受精生理

第三節(jié) 種子的發(fā)育與成熟 第四節(jié) 果實(shí)的發(fā)育與成熟 第五節(jié) 植物的衰老 第六節(jié) 植物器官的脫落

[主要內(nèi)容]：介紹植物生殖器官的建成與分化，植物的性別表達(dá)、受粉受精生理、種子果實(shí)發(fā)育成熟的生理生化，植物衰老與脫落的生理生化。

[教學(xué)要求]：要求學(xué)生掌握植物花芽分化和性別表達(dá)的遺傳和分子機(jī)理，受精過(guò)程的生理生化機(jī)制，了解種子果實(shí)發(fā)育與成熟的規(guī)律與生理生化機(jī)制，衰老和脫落的生理生化變化及調(diào)控。

[教學(xué)重點(diǎn)]：花芽分化、性別表達(dá)分子機(jī)理，受精生理生化機(jī)制。[教學(xué)難點(diǎn)]：花芽分化分子機(jī)理。[授課時(shí)數(shù)]：4學(xué)時(shí)

第十八章 植物細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)（2學(xué)時(shí)）第一節(jié) 細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)概述

第二節(jié) 參與植物細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的因子 第三節(jié) 植物細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制（重點(diǎn)）第四節(jié) 植物細(xì)胞信號(hào)近期熱點(diǎn)

[主要內(nèi)容]：參與植物細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的因子，植物細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制，植物細(xì)胞信號(hào)近期

熱點(diǎn)

[教學(xué)要求]：掌握植物細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的基本機(jī)制。[教學(xué)重點(diǎn)]：植物細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的基本機(jī)制 [教學(xué)難點(diǎn)]： [授課時(shí)數(shù)]：2

第十九章 植物對(duì)逆境的適應(yīng)機(jī)理（8學(xué)時(shí)）第一節(jié) 逆境概述

第二節(jié) 低溫對(duì)植物的影響---抗冷性（重點(diǎn)）第三節(jié) 干旱，高溫與水澇對(duì)植物的不良影響（重點(diǎn)）第四節(jié) 鹽分過(guò)多對(duì)植物的不利影響（重點(diǎn)）第五節(jié) 病原微生物對(duì)植物的不利影響 第六節(jié) 大氣污染對(duì)植物的不利影響

[主要內(nèi)容]：低溫、干旱、高溫與水澇、鹽分過(guò)多、病原微生物對(duì)植物的不利影響及植物

對(duì)這些逆境的抵抗。

[教學(xué)要求] ：掌握不良環(huán)境低溫、干旱、鹽脅迫對(duì)植物傷害及植物的抵抗機(jī)理。掌握植物適應(yīng)逆境的一般機(jī)制。

[教學(xué)重點(diǎn)]：寒害，旱害、鹽還害。[教學(xué)難點(diǎn)]： [授課時(shí)數(shù)]：6

十二章

植物生理學(xué)與植物生物技術(shù)（2學(xué)時(shí)）

主要參考書(shū): 植物生理學(xué)，武維華等主編，科學(xué)出版社（2003）

植物生理學(xué)，王忠主編，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，北京 2000 植物生理與分子生物學(xué)，余叔文 湯章城主編，科學(xué)出版社，北京，1998 Plant Physiology（2ed edition）, Taiz L, Zeiger E(eds), The Benjamin/Cuming Company, Inc, California,1998 Introduction to Plant Physiology(2ed edition), Hopkins W G(ed), John wiley & Sons, Inc.1995

教學(xué)大綱說(shuō)明

一 教學(xué)目的與課程性質(zhì) 任務(wù)

本課程是為生物學(xué)院教學(xué)基地三年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)的專業(yè)課，是在學(xué)生完成了植物生物學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)，生物化學(xué)等基礎(chǔ)課程之后，從更深層次系統(tǒng)地了解植物生命活動(dòng)的規(guī)律，機(jī)理，調(diào)節(jié)與控制。

二 課程主要內(nèi)容 重點(diǎn)及深度

本課程分五大部分二十章，要求學(xué)生重點(diǎn)掌握植物物質(zhì)代謝與能量轉(zhuǎn)換，植物生長(zhǎng)發(fā)育及植物與環(huán)境的相互作用規(guī)律，根據(jù)學(xué)科發(fā)展和培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要，本課程教學(xué)過(guò)程中，參考國(guó)際最新版本權(quán)威植物生理學(xué)教科書(shū)，在教學(xué)內(nèi)容上力求與國(guó)際一流大學(xué)接軌，并介紹本研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展和新技術(shù)。

三 教學(xué)要求與主要環(huán)節(jié)

本課程教學(xué)部分以教師講授為主，結(jié)合課堂討論和課后思考題，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣及綜合分析和解決問(wèn)題的能力。并將專業(yè)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)貫穿在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生閱讀英文專業(yè)資料的能力。教學(xué)過(guò)程中將逐漸采取計(jì)算機(jī)多媒體輔助手段，使教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、直觀、易于掌握。