第一篇：XXX學(xué)校崗位設(shè)置及聘用工作實施方案

XXX學(xué)校崗位設(shè)置及聘用工作實施方案

(僅供參考)

為深化事業(yè)單位人事制度改革,根據(jù)《昌吉州開展事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的實施意見》（昌州黨辦?2008?7號）和《自治州事業(yè)單位人員聘用制實施辦法》（昌州政辦發(fā)?2004?138號）有關(guān)精神，按照編制部門下達的機構(gòu)編制方案要求，制定XXX學(xué)校崗位設(shè)置及聘用工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認真落實科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀，按照崗位設(shè)置科學(xué)、運行管理規(guī)范、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立適合學(xué)校各類人員特點的崗位管理制度，逐步實現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，調(diào)動學(xué)校各類人員的工作積極性，促進教育 事業(yè)的發(fā)展。

二、基本原則

堅持黨管干部、黨管人才的原則；堅持精簡效能、以編定崗、按需設(shè)崗的原則；堅持人崗相宜、責(zé)權(quán)明確、對口補崗的原則；堅持公開平等、競爭擇優(yōu)、依法辦事的原則；堅持按崗聘用、以崗定薪、崗變薪變的原則。

三、崗位設(shè)置情況

(一)基本情況

根據(jù)“昌州機編發(fā)?2006?XX號”文件要求，XXX學(xué)校機構(gòu)類別為公益二類事業(yè)單位，相當于縣處級，經(jīng)費形式為財政定項補助。XXX學(xué)校核定編制164名，其中：領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)5名，內(nèi)設(shè)科室11個，內(nèi)設(shè)科室領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)23名，現(xiàn)有正式職工159名，其中：管理人員24名，專業(yè)技術(shù)人員124名，工勤人員11名，三類人員的結(jié)構(gòu)比例為1.5：7.8：0.7。

(二)職責(zé)任務(wù)及主要工作項目

職責(zé)任務(wù)：略

工作項目：略

(三)設(shè)置崗位的數(shù)量結(jié)構(gòu)

根據(jù)XXX學(xué)校工作需要，共設(shè)置崗位164個，其中：管理崗位31個，專業(yè)技術(shù)崗位125個，工勤技能崗位8個。具體情況如下：

管理崗位49個（含18個“雙肩挑”崗位），其中：五級職員2個，六級職員3個，七級職員13個，八級職員10個，九級以下職員21個。

專業(yè)技術(shù)崗位125個，副高級32個，其中：五級6個，六級13個，七級13個，五級、六級、七級之間的結(jié)構(gòu)比例為2：4：4；中級54個，其中：八級16個，九級22個，十級16個，八級、九級、十級之間的結(jié)構(gòu)比例為3：4：3；初級39個，其中：十一級17個，十二級17個，十三級5個，十一級、十二級之間的結(jié)構(gòu)比例為5：5。

工勤技能崗位8個，其中：二級１個，三級２個，四級以下5個。

(四)崗位設(shè)置中需要說明的問題

1、根據(jù)單位工作需要，本輪聘期內(nèi)設(shè)置“雙肩挑”崗位18個，同時在管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位任職。其中：專業(yè)技術(shù)崗位五級2 個，六級4 個，七級4個，八級3 個，九級2 個，十級3 個。

2、根據(jù)單位人員結(jié)構(gòu)情況，設(shè)置過渡崗21個。管理崗位過渡崗7個，其中：七級4個，八級3個；專業(yè)技術(shù)崗位崗位過渡崗7個，其中：八級2 個，九級3 個，十級2個；工勤技能崗位過渡崗7個，其中：二級1 個，三級6 個。

3、單位現(xiàn)有內(nèi)部退養(yǎng)人員8名，其中：管理人員1名，專業(yè)技術(shù)人員4名，工勤技能人員3名。

(五)崗位管理

1、崗位設(shè)置及聘任工作完成后，因人員變動、聘用合同終止或解除等原因出現(xiàn)空崗或崗位調(diào)整時，按崗位管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序?qū)嵤┢溉?。聘期從實際聘任時間到本輪聘期滿。

2、根據(jù)XXX學(xué)校事業(yè)發(fā)展和工作需要，崗位設(shè)置方案執(zhí)行期間需做調(diào)整的，由XXX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，經(jīng)職工代表大會或職工大會審議通過，報主管部門審核、人事部門審批后方可組織實施。

四、崗位聘用工作的組織實施

（一）聘用人員的范圍

聘用人員為與XXX學(xué)校建立人事關(guān)系的正式在冊人員。聘用工作由XXX學(xué)校人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織實施，在人事部門核準的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額內(nèi)進行。

（二）聘用崗位的條件

1、基本條件

（1）堅持黨的路線、方針、政策，反對民族分裂主義和非法宗教活動及法輪功等邪教活動，維護國家統(tǒng)一，遵守國家法律、法規(guī)；

（2）具有良好的職業(yè)道德、思想作風(fēng)正，勤政廉潔，密切聯(lián)系群眾，善于團結(jié)共事；

（3）具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，工作務(wù)實，有開拓精神；

（4）具有履行崗位職責(zé)能力；

（5）具有與履行崗位職責(zé)相適應(yīng)的身體條件，能堅持正常工作。

2、其他條件

（1）管理崗位

①具有領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的管理崗位

五級職員2個

黨委書記、副校長：符合領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用的相關(guān)條件。

黨委副書記、校長：符合領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用的相關(guān)條件。

六級職員3個

黨委副書記、紀檢委書記：符合領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用的相關(guān)條件。

教學(xué)副校長：能積極配合校長工作；高級講師職稱，本科以上學(xué)歷，年齡55周歲以下，任七級職員或中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)3年以上。

行政副校長：能積極配合校長工作；本科以上學(xué)歷，年齡55周歲以下，任七級職員或中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)3年以上。

七級職員13個

黨辦（校辦）主任：略

教務(wù)科科長：略

學(xué)生科科長：略

實驗中心主任: 略

醫(yī)學(xué)教育研究室主任: 略

招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室主任:略

信息科科長: 略

總務(wù)科科長: 略

離退休管理科科長: 略

保衛(wèi)科科長: 略

科教科科長: 略

工會副主席: 略

團委書記: 略八級職員10個

黨辦（校辦）副主任2個: 略

教務(wù)科副科長2個: 略

學(xué)生科副科長2個: 略

實驗中心副主任2個: 略

招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室副主任: 略

總務(wù)科副科長: 略

②其他管理崗位

九級以下職員21個（秘書2個、學(xué)籍管理1個、招生就業(yè)管理2個、實習(xí)管理2個、教務(wù)員3個、圖書管理2個、資產(chǎn)管理1個、出納1個、教務(wù)員2個、后勤管理1個、收發(fā)1個、圖書管理1個、學(xué)生管理1個、團委干事1個）

中專以上文化程度。九級職員須在十級職員崗位工作3年以上。

（2）專業(yè)技術(shù)崗位

五級：略

六級：略

七級：略

八極：略

九級：略

十級：略

十一級：略

十二級：略

十三級：略。

（3）工勤技能崗位

二級：在本工種三級崗位工作滿5年，并通過技師技術(shù)等級考評。三級：在本工種四級崗位工作滿5年，并通過高級工技術(shù)等級考評。四級：在本工種五級崗位工作滿5年，并通過中級工技術(shù)等級考評。五級：技術(shù)工學(xué)徒期滿，并通過初級工技術(shù)等級崗位考核。

（三）崗位聘任方法及程序

1、XXX校領(lǐng)導(dǎo)崗位按干部管理權(quán)限和相關(guān)程序任命或聘任。

2、XXX校中層管理崗位由學(xué)校人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組決定采取相應(yīng)的方法聘任。

3、其它崗位按崗位職責(zé)在進行聘期考核的基礎(chǔ)上，按照雙向選擇的原則聘任上崗。

（四）此次崗位聘任期限及聘后管理

1、此次崗位聘任期限隨本輪聘用合同的到期而終止。

2、原則上聘期內(nèi)不作人員崗位調(diào)整，特殊情況需要調(diào)整的，須經(jīng)校黨委會研究，并報主管部門審核備案后進行。

3、按人事管理權(quán)限和學(xué)校制定的崗位考核辦法對聘用人員定期進行考核。

4、受聘人員的工資福利待遇按現(xiàn)行事業(yè)單位工資政策執(zhí)行。

（五）未聘（待崗）人員待聘期間的待遇

未聘（待崗）人員待聘期間的待遇，按“昌州政辦?2004?138號”等相關(guān)文件執(zhí)行。

（六）聘用合同的變更、終止、解除以及違反和解除聘用合同

按“昌州黨辦[2008]7號”、“昌州政辦?2004?138號”、“昌州人通?2007?225號”等文件執(zhí)行。

五、聘用工作的組織領(lǐng)導(dǎo)及時間安排

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。本次崗位設(shè)置及崗位聘用工作在主管部門的指導(dǎo)下，按照平穩(wěn)過渡的原則，由學(xué)校人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織實施。

(二)實施崗位設(shè)置及聘用工作時間安排1、3月底前，完成崗位設(shè)置工作。

2、4月上旬，將崗位設(shè)置及聘用工作實施方案上報主管部門審核、人事部門核準。

3、5月中旬前，組織實施崗位聘用工作，并將聘用人員花名冊報人事部門認定。

4、6月底前，按照崗位聘任結(jié)果兌現(xiàn)人員工資。

附件：

1、編制部門下達的昌吉衛(wèi)校機構(gòu)編制方案

2、昌吉衛(wèi)校崗位設(shè)置審核表

3、昌吉衛(wèi)校人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組名單

4、昌吉衛(wèi)校崗位說明書

5、昌吉衛(wèi)校崗位考核辦法

6、昌吉衛(wèi)校正式在冊職工基本情況花名冊

第二篇：新戶學(xué)校崗位設(shè)置及聘用實施方案

新戶中心學(xué)校崗位設(shè)置及聘用工作

實

施

方

案

為深化我校人事制度改革，根據(jù)《木壘縣事業(yè)單位設(shè)置管理實施意見》、《木壘縣事業(yè)單位崗位管理制度實施辦法》（木縣黨發(fā)【2007】17號）、《自治區(qū)事業(yè)單位人員聘用制度實施辦法》（昌州政辦法【2004】138號）有關(guān)精神，按照編制部門下達的機構(gòu)編制方案要求，制定新戶中心學(xué)校崗位設(shè)置及聘用工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認真落實科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀，按照崗位設(shè)置科學(xué)運行管理規(guī)范、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立適合我校各類人員的工作積極性，促進我校教育事業(yè)的發(fā)展。

二、基本原則

堅持黨管干部，黨管人才的原則；堅持精簡效能，以編定崗，按需設(shè)崗的原則；堅持人崗相宜，責(zé)權(quán)明確，對口補崗的原則；堅持公開公平，競爭擇優(yōu)，依法辦事的原則；堅持按崗聘用，以崗定薪，崗變薪邊的原則。

三、崗位設(shè)置情況

（一）基本情況

根據(jù)“自治縣【2008】4號”文件要求，新戶中心學(xué)校機構(gòu)類別為公益類，經(jīng)費來源為財政全額撥款，為教育局所屬的事業(yè)單位，相當于股級，核定編制17名，現(xiàn)有在冊教職工78名。其中管理人員1名，專業(yè)技術(shù)人員70名，工勤人員6名。

（二）職責(zé)任務(wù)及主要工作事項

執(zhí)行國家的教育政策法規(guī)，承擔(dān)九年制義務(wù)教育教學(xué)任務(wù)。

（三）設(shè)置崗位的數(shù)量結(jié)構(gòu)

根據(jù)我校實際，共設(shè)崗78個，其中崗位1個，專業(yè)技術(shù)崗位70個，工勤技能崗位7個。專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置中。

高級教師14人、設(shè)置2人、超崗12人、過度12人。一級教師44人、設(shè)崗12人、超崗32人、過度32人。二級教師12人、設(shè)崗1人、超崗11人、過度11人。工勤人員7人、設(shè)崗1人、超崗6人、過度6人、管理人員1人、設(shè)崗1人。

四、崗位管理

1、崗位設(shè)置及聘用工作完成后，因人事變動等原因造成的崗位或空崗。由中心學(xué)校人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)所空或所超崗位的聘任和落聘處理程序進行補充，協(xié)助解決，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究后，按崗位的管理權(quán)限報主管部門批準后實施聘任，解決辦理。

2、崗位設(shè)置及聘用工作完成后，因聘用人員退休、終止或解除合同等原因出現(xiàn)空缺，影響工作時，需通過主管部門向人事部門申報人員補充計劃，人員補充要根據(jù)具體崗位條件和要求，可根據(jù)工作需要和現(xiàn)有人員狀況，本單位通過競爭上崗和輪崗交流的方式調(diào)劑解決。

根據(jù)我校教育發(fā)展的需要，崗位設(shè)置方案執(zhí)行期間需要做調(diào)整的，由中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組研究后，報主管部門審核，人事部門核準。凡經(jīng)調(diào)整的方案，須經(jīng)教職工大會審議通過，報人事部門審批后方可組織實施。

五、崗位聘任期限

崗位聘任期限：即自2013年1月1日之至2013年12月31日。

第三篇：學(xué)校崗位設(shè)置實施方案

學(xué)校崗位設(shè)置實施方案

為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《中牟縣教育系統(tǒng)崗位設(shè)置管理工作實施方案》《官渡鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心校崗位設(shè)置實施方案》等有關(guān)文件精神，結(jié)合和我單位實際情況，現(xiàn)制定本單位崗位設(shè)置管理實施方案。

一、實施范圍和原則

１、在我校建立人事關(guān)系的、在編在職的正式的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實施方案。

２、按照科學(xué)合理、精簡效能的原則進行崗位設(shè)置，堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。

二、崗位類別和崗位等級設(shè)置

本單位設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩類，以專業(yè)技術(shù)崗位為主。其中專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)崗位13名，占崗位總量的100％；

（一）專業(yè)技術(shù)崗位等級

根據(jù)中心校崗位設(shè)置實施方案與分配指標，我校專業(yè)技術(shù)中高級、中級、初級崗位分別設(shè)置高級崗位9個，中級崗位4個，初級崗位0個。

三、崗位任職條件

兩類崗位的任職基本條件，嚴格按照《中牟縣教育系統(tǒng)崗位設(shè)置管理工作實施方案》和《官渡鎮(zhèn)中心校崗位設(shè)置實施方案》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（一）、專業(yè)技術(shù)崗位基本條件（1）基本任職條件

1、擁護黨的路線、方針、政策，遵守憲法、法律，行為舉止符合教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校制度；

2、具有良好的品行及師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，嚴于律己；

3、具有崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；

4、具有適應(yīng)崗位要求的身體條件；

5、具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；

6、具有相應(yīng)的教師資格；

7、任現(xiàn)職以來，認真履職，圓滿完成各項工作任務(wù)，考核均達到“合格”及以上等次；

8、堅持在教育教學(xué)一線工作，完成規(guī)定的教育教學(xué)工作量；

9、符合相應(yīng)層次的專業(yè)技術(shù)崗位任職年限要求。（2）任職年限要求

聘用專業(yè)技術(shù)各等級崗位的任職年限原則上不少于5年，且連續(xù)考核在合格以上，符合直接聘用條件的可放寬至三年以上；各個崗位內(nèi)部不同級別等級崗位的任職年限原則上不少于3年。

（二）、工勤技能崗位基本條件

1、一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿５年，并分別通過高級技師、技師技術(shù)等級考評。

2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿５年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考核。

（三）、有下列情形之一者，不得聘用到教師專業(yè)技術(shù)崗位高一級崗位

1.師德考核不合格的； 2.專業(yè)技術(shù)考核不合格的； 3.弄虛作假、偽造獲獎證書或剽竊、抄襲論文的；

4.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成嚴重損失的； 5.有嚴重失職、失誤行為，造成安全責(zé)任事故的；

6.拒不接受培訓(xùn)、交流、支教、班主任、教學(xué)安排及其他工作任務(wù)，情節(jié)嚴重的；

7.長期在編不在崗或擅自離崗，拒絕參加競聘的； 8.曠工或請假超過國家規(guī)定天數(shù)的； 9.不承擔(dān)教育教學(xué)工作的。

四、崗位聘用方法

（一）總體原則與實施方法

１、首次按崗位設(shè)置聘用時，保證是我校所屬單位現(xiàn)有在編的正式人員，按照所聘職務(wù)或崗位進入相應(yīng)等級的崗位。

2、本次崗位設(shè)置實行三條原則：不減員、不減崗、不減薪。

3、本次崗位聘期一般為2年，對到期的人員，需重新競聘崗位，競聘到崗位才會得到相應(yīng)的崗位。

4、今后出現(xiàn)空缺的崗位，按照公開招聘、競聘上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用。

5、嚴格按照崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，以不低于國家規(guī)定的基本條件聘用人員。

6、被聘用到相應(yīng)崗位的人員，享受該崗位的工資福利待遇。新取得高一級專業(yè)技術(shù)任職資格的人員，只有被聘用到相應(yīng)崗位后，方可享受該崗位的工資福利待遇。

（二）具體細則與操作過程

1、首先核算職稱年限和教齡，具體計算公式＝職稱年限×2分＋教齡×1分，然后按積分由高到低依次排序、根據(jù)中心校各級各檔分配名額擇高聘任。

2、如果上述第1項出現(xiàn)積分并列情況，則參考最近兩年四個學(xué)期的四次期末中心校教學(xué)評價，榮獲一次中心校教學(xué)成績證書記1分，然后由高到低依次排序、根據(jù)中心校各級各檔分配名額擇高聘任。

3、如果上述第2項出現(xiàn)積分并列情況，擔(dān)任班主任工作者優(yōu)先；若均擔(dān)任班主任工作，取最近五年內(nèi)擔(dān)任班主任年數(shù)多者優(yōu)先。

（三）實施步驟和安排

本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總體安排是：2013年10月前完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體分以下五個步驟實施： 1、2013年10月10日，傳達中心校崗位設(shè)置實施方案會議精神，并公布各個等級崗位的崗位說明書。2、2013年10月11日——2013年10月13日，組織教師在認真學(xué)習(xí)中心校及上級有關(guān)政策、方案的情況下，成立學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校詳細的崗位設(shè)置實施方案（草案）并公布，廣泛征詢?nèi)w教職工對實施方案的意見或建議，由學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組修訂審議形成定案，交由學(xué)校教職工代表大會集體表決通過。3、2013年10月14日——2013年10月20日，學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)實施落實競聘崗位的具體工作，確定具體競聘的崗位，填寫表冊上交中心校，簽訂聘用合同。4、2013年10月21日——2013年10月31日，完成崗位設(shè)置和聘用工作，并經(jīng)主管部門審核后，報中牟縣人力資源社會保障局認定。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為做好崗位設(shè)置管理工作，成立崗位設(shè)置工作小組 組 長：秦可 副組長：韓翠紅

成 員：劉承訓(xùn)、張艷艷

學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強思想政治工作，要充分認識到崗位設(shè)置管理工作的復(fù)雜性和艱巨性，慎重對待實施過程中的各種矛盾和問題，認真做好政策解釋，及時化解各種矛盾，保持職工隊伍穩(wěn)定，確保崗位設(shè)置管理工作的順利進行。

魏寨小學(xué) 2013.9

第四篇：學(xué)校崗位設(shè)置實施方案(樣本)

ＸＸ縣ＸＸＸ學(xué)校崗位設(shè)置實施方案

（樣本）

為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立崗位設(shè)置管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《漯河市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施細則（試行）》（漯辦〔2010〕54號）文件精神，結(jié)合我?！秿徫辉O(shè)置方案》及單位實際，制定本實施方案。

一、實施范圍和原則

1、本單位在編在冊的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實施方案。

2、按照科學(xué)合理、精簡效能的原則進行崗位設(shè)置，堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。

3、堅持向優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、骨干教師和重要崗位人員實施傾斜政策的原則。

二、崗位類別設(shè)置

1、我單位編制ＸＸ人，規(guī)格為科級全額撥款事業(yè)單位，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)Ｘ人（正職Ｘ人，副職Ｘ人），內(nèi)設(shè)Ｘ個科室。現(xiàn)實有人員ＸＸ人，超編Ｘ人（或超編Ｘ人）。根據(jù)核準的崗位設(shè)置方案，我單位設(shè)置崗位總量ＸＸ個。

2、本單位設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三類，以專業(yè)技術(shù)崗位為主。其中管理崗位Ｘ人，占單位崗位總量的Ｘ%；專業(yè)技術(shù)崗位ＸＸ人，占單位崗位總量的Ｘ%；工勤技能崗位Ｘ人，占單位崗位總量的Ｘ%。

三、崗位等級的設(shè)置

（一）管理崗位等級的設(shè)置

機構(gòu)編制部門核定的我校單位規(guī)格為ＸＸ級，管理崗位最高等級設(shè)置為Ｘ級職員崗位。

按照機構(gòu)編制部門核定的崗位，本次設(shè)置Ｘ級職員崗位Ｘ名、Ｘ級職員Ｘ名。

中層領(lǐng)導(dǎo)管理崗位數(shù)按照機構(gòu)編制部門核定的內(nèi)設(shè)機構(gòu)數(shù)確定，共Ｘ名。本次設(shè)置Ｘ級職員崗位Ｘ名。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級設(shè)置

1、教師崗位暫按Ｘ個等級劃分。現(xiàn)行中學(xué)高級教師職務(wù)的，按現(xiàn)行規(guī)定對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的五級、六級、七級，其崗位名稱分別為：中學(xué)高級教師一級崗位、中學(xué)高級教師二級崗位、中學(xué)高級教師三級崗位?，F(xiàn)行小學(xué)高級教師職務(wù)對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的八級、九級、十級，其崗位名稱分別為：小學(xué)高級（中學(xué)一級）教師一級崗位、小學(xué)高級（中學(xué)一級）教師二級崗位、小學(xué)高級（中學(xué)一級）教師三級崗位；小學(xué)一級（中學(xué)二級）教師職務(wù)對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的十一級、十二級，其崗位名稱分別為：小學(xué)一級（中學(xué)二級）教師一級崗位、小學(xué)一級（中學(xué)二級）教師二級崗位；小學(xué)二級、三級（中學(xué)三級）教師職務(wù)對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級的十三級。

2、專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為Ｘ ：Ｘ ：Ｘ，分別設(shè)置高級崗位Ｘ個，中級崗位Ｘ個，初級崗位Ｘ個。

3、按上級核定崗位數(shù)，高級崗位五、六、七級之間的結(jié)構(gòu)比例為2：4：4，設(shè)置五級崗位Ｘ個，六級崗位Ｘ個，七級崗位Ｘ個。中級崗

位八級、九級、十級之間的結(jié)構(gòu)比例為3：4：3，設(shè)置八級崗位Ｘ個，九級崗位Ｘ個，十級崗位Ｘ個。初級崗位十一級、十二級之間的結(jié)構(gòu)比例為5：5，設(shè)置十一級崗位Ｘ個，十二級崗位Ｘ個。

（三）工勤技能崗位等級

設(shè)置技術(shù)工崗位Ｘ個，占我單位崗位設(shè)置總量的Ｘ%。其中，二級崗位Ｘ個，三級崗位Ｘ個，四級崗位Ｘ個，五級崗位Ｘ個。

四、崗位任職及聘用基本條件

三類崗位的任職基本條件，嚴格按照《漯河市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施細則（試行）》文件規(guī)定結(jié)合我校實際情況執(zhí)行。

（一）三類崗位必備條件

（1）遵守憲法和法律，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排；

（2）具有良好的品行和職業(yè)道德；

（3）具有崗位所需的專業(yè)知識、能力和技能；（4）適應(yīng)崗位要求的身體條件。

（二）管理崗位基本條件

1、職員崗位應(yīng)具有中專以上文化程度。其中六級以上職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)專科以上文化程度。

2、基本任職條件：

（1）六級職員崗位須在七級職員崗位上工作三年以上；（2）七級、八級職員崗位，須分別在八級、九級職員崗位上工作三年以上。

（三）專業(yè)技術(shù)崗位基本條件

1、專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職稱評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格，符合國家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。同時，應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)和端正的教育思想，關(guān)心愛護學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團結(jié)協(xié)作，嚴于律已。

2、符合各等級崗位的基本任職條件：

(1)、五級崗位須在六級崗位上任職滿三年以上且連續(xù)三年考核合格以上；六級崗位須在七級崗位工作三年以上且連續(xù)三年考核合格以上，八級崗位須在九級崗位上任職滿三年以上且連續(xù)三年考核合格以上；九級崗位須在十級崗位工作三年以上且連續(xù)六年考核合格以上，十一級崗位須在十二級崗位工作三年以上且連續(xù)三年考核合格以上。

(2)首次聘用時，按下列原則聘用

五級崗位須在七級崗位上任職滿九年以上且連續(xù)九年考核合格以上；六級崗位須在七級崗位上任職滿六年以上且連續(xù)六年考核合格以上；八級崗位須在十級崗位上任職滿九年以上且連續(xù)九年考核合格以上；九級崗位須在十級崗位上任職滿六年以上且連續(xù)六年考核合格以上。十一級崗位須在十二級崗位上任職滿六年以上且連續(xù)六年考核合格以上。

首次聘用人員均需填報《漯河市事業(yè)單位首次崗位設(shè)置聘用人員登記表》（附件5）并與單位簽訂《事業(yè)單位聘用合同》；單位需填報《漯河市事業(yè)單位崗位說明書》(附件2)、《漯河市事業(yè)單位首次崗位聘用人員花名冊》(附件4)和《漯河市事業(yè)單位崗位設(shè)置聘用情況備案表》（附件6）。

(3)首次聘用后崗位職數(shù)出現(xiàn)空余，按下列原則聘用

若五級崗位職數(shù)出現(xiàn)空余由在七級崗位上任職滿八年以上且連續(xù)八年考核合格以上人員補充聘用；補充聘用后若五級崗位職數(shù)再出現(xiàn)空余由在七級崗位上任職滿七年以上且連續(xù)七年考核合格以上人員再補充聘用；再補充聘用后若五級崗位職數(shù)還出現(xiàn)空余由在七級崗位上任職滿六年以上且連續(xù)六年考核合格以上人員再補充聘用。

若六級崗位職數(shù)出現(xiàn)空余由在七級崗位上任職滿五年以上且連續(xù)五年考核合格以上人員補充聘用；補充聘用后若六級崗位職數(shù)再出現(xiàn)空余由在七級崗位上任職滿四年以上且連續(xù)四年考核合格以上人員再補充聘用；再補充聘用后若六級崗位職數(shù)還出現(xiàn)空余由在七級崗位上任職滿三年以上且連續(xù)三年考核合格以上人員再補充聘用。

若八級崗位職數(shù)出現(xiàn)空余由在十級崗位上任職滿八年以上且連續(xù)八年考核合格以上人員補充聘用；補充聘用后若八級崗位職數(shù)再出現(xiàn)空余由在十級崗位上任職滿七年以上且連續(xù)七年考核合格以上人員再補充聘用；再補充聘用后若八級崗位職數(shù)還出現(xiàn)空余由在十級崗位上任職滿六年以上且連續(xù)六年考核合格以上人員再補充聘用。

若九級崗位職數(shù)出現(xiàn)空余由在十級崗位上任職滿五年以上且連續(xù)五年考核合格以上人員補充聘用；補充聘用后若九級崗位職數(shù)再出現(xiàn)空余由在十級崗位上任職滿四年以上且連續(xù)四年考核合格以上人員再補充聘用；再補充聘用后若九級崗位職數(shù)還出現(xiàn)空余由在十級崗位上任職滿三年以上且連續(xù)三年考核合格以上人員再補充聘用。

若十一級崗位職數(shù)出現(xiàn)空余由在十二級崗位上任職滿五年以上且連續(xù)五年考核合格以上人員補充聘用；補充聘用后若十一級崗位職數(shù)

再出現(xiàn)空余由在十二級崗位上任職滿四年以上且連續(xù)四年考核合格以上人員再補充聘用；再補充聘用后若十一級崗位職數(shù)還出現(xiàn)空余由在十二級崗位上任職滿三年以上且連續(xù)三年考核合格以上人員再補充聘用。

首次聘用后崗位職數(shù)出現(xiàn)空余，按本條原則聘用人員還需填報《漯河市事業(yè)單位聘用人員崗位等級變動審批表》（附件10）并與單位簽訂《事業(yè)單位聘用合同》；單位需填報《漯河市事業(yè)單位聘用人員崗位等級變動審批花名冊》（附件9）。

3、新錄用人員按所具備的相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職基本條件、學(xué)術(shù)水平和能力申報相應(yīng)的崗位等級。有試用期的人員，必須試用期滿且考核合格后，按照等級崗位任職條件要求申報其相應(yīng)崗位等級。

（四）工勤技能崗位基本條件

（1）考核連續(xù)三年合格及以上，具備必備條件。（2）工勤技能崗位任職條件

1、一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年，并分別通過高級技師、技師技術(shù)等級考評。

2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考核。

3、新招聘參加工作的工勤技能人員試用期（學(xué)徒期、熟練期）滿，并通過初級工技術(shù)等級考核后，可以確定為五級工勤技能崗位。

五、崗位聘用

1、首次按崗位設(shè)置聘用時，保證我校現(xiàn)有在編在冊的正式人員，按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進入相應(yīng)等級的崗位。

2、對超過核準的管理（專業(yè)技術(shù)、工勤崗位）結(jié)構(gòu)比例的，將通過自然減員、調(diào)出、低聘或解聘等辦法，逐步調(diào)整，達到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。

3、本次聘用時，在基本任職條件、必備條件同時具備的基礎(chǔ)上，由滿足條件的人員申報競聘崗位，若申報崗位人數(shù)超過空崗數(shù)時，依以下條件確定排序：（1）任職（管理、專技、工勤）年限；（2）參加工作時間（以月份為準）；（3）參照職評辦法通過群眾、崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組測評。具體辦法是：先以任職年限長的優(yōu)先，若任職年限相同，看工作時間長短，若相同按第三項進行測評排出次序。

4、今后出現(xiàn)空缺的崗位，按照公開招聘、競聘上崗有關(guān)規(guī)定，結(jié)合上一條擇優(yōu)聘用。

5、嚴格按照崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，以不低于國家規(guī)定的基本條件聘用人員。對貢獻突出或崗位急需且符合破格條件的，按程序批準后方可破格聘用。

6、被聘用到相應(yīng)崗位的人員，享受該崗位的工資待遇。新取得高一級專業(yè)技術(shù)任職資格的人員，被聘用到相應(yīng)崗位后，方可享受該崗位的工資待遇。

六、實施步驟

本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總體安排是：2014年9月前完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體分以下三個步驟實施： 1、2014年9月16日前，公布崗位設(shè)置實施方案，廣泛聽取職工對實施方案的意見，由單位負責(zé)人集體討論通過，報縣教科體局備案。2、2014年9月18日前，制定崗位說明書，組織聘用工作，簽訂

聘用合同。3、2014年9月22日前，完成崗位設(shè)置和聘用工作，完善相關(guān)表冊及材料，并經(jīng)主管部門審核后，報人力資源行政部門認定。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、為做好崗位設(shè)置管理工作，成立崗位設(shè)置工作小組：

組長：ＸＸＸ，副組長：ＸＸＸ，成員：ＸＸＸ、ＸＸＸ（30人以下單位成員不少于7-10人，31人以上100人單位成員不少于15-20人，101人以上單位成員不少于20人，）。

下設(shè)崗位設(shè)置管理辦公室，ＸＸＸ同志擔(dān)任辦公室主任。

2、加強思想政治工作。要充分認識到崗位設(shè)置管理工作的復(fù)雜性和艱巨性，慎重對待實施過程中的各種矛盾和問題，認真做好政策解釋，及時化解各種矛盾，保持職工隊伍穩(wěn)定，確保崗位設(shè)置管理工作的順利進行。

八、未盡事宜，另行補充規(guī)定。

九、解釋權(quán)歸本單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

二〇一四年九月

日

第五篇：學(xué)校崗位設(shè)置實施方案

為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國家和省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

二、基本原則

堅持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅持按崗聘用、合同管理的原則；堅持平穩(wěn)實施、穩(wěn)步推進的原則。

三、設(shè)置崗位情況

(一)廣元市人事局、劍閣縣人事局審核設(shè)置崗位數(shù)：設(shè)置崗位總量111個，其中：管理崗位2個，三級0個，四級0個，五級（a）0個，五級（b）0個，六級（a）0個，六級（b）0個，七級（a）0個，七級（b）0個，八級（a）0個，八級（b）0個，九級2個，十級0個（管理崗位a表示領(lǐng)導(dǎo)崗位，b表示非領(lǐng)導(dǎo)崗位）。專業(yè)技術(shù)崗位105個，其中：三級0個，四級0個，五級1個，六級2個，七級2個，八級13個，九級19個，十級14個，十一級27個，十二級27個，十三級0個。工勤技能崗位4個，其中：一級0個，二級0個，三級1個，四級2個，五級1個，普通工0個。

（二）按我校教職工數(shù)及職稱結(jié)構(gòu)，實際設(shè)置崗位總量148個，其中：管理崗位0個。專業(yè)技術(shù)崗位146個，其中：七級（副高）1個，八級13個，九級19個，十級25個（八級九級十級為中級職務(wù)）。十一級27個，十二級60個，十三級1個（十一級至十三級為初級職務(wù)）。工勤技能崗位2個。

1、管理崗位的名稱、等級、數(shù)量

總數(shù)0個，占單位崗位總量的0%。其中：三級0個，四級0個，五級0個，六級0個，七級0個，八級0個，九級0個，十級0個。

2、專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

（1）高級專業(yè)技術(shù)崗位1個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%

a、正高級崗位0個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0%。其中：三級崗位0個，四級崗位0個。

b、副高級崗位1個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%。其中：五級崗位0個，六級崗位0個，七級崗位1個。

（2）中級崗位57個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例38.51%。其中：八級崗位13個，九級崗位19個，十級崗位25個。

（3）初級崗位88個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例59.46%。其中：十一級崗位27個，十二級崗位60個，十三級崗位1個（未評職1人）。

3、工勤技能崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

工勤技能崗位2個，占單位崗位總量的1.35%。其中：技術(shù)工一級0個，技術(shù)工二級0個，技術(shù)工三級0個，技術(shù)工四級1個，技術(shù)工五級1個，普通工崗位0個。

四、崗位職責(zé)與任職條件（任職條件含基本條件和具體條件）（見附件1）

三類崗位的基本條件按《廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》（廣府辦發(fā)〔2010〕103號）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（一）管理崗位各等級職責(zé)與任職條件

（二）專業(yè)技術(shù)崗位各等級職責(zé)與任職條件

（三）工勤技能崗位各等級職責(zé)與任職條件

五、具體崗位說明書（一崗一書）（見附件2）

六、競爭上崗辦法

制定競爭上崗辦法應(yīng)按照《廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》（廣府辦發(fā)[2010]103號）有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，在內(nèi)容上應(yīng)包括以下五個方面：

（一）符合各等級崗位條件的待聘人員情況（見待聘人員花名冊）

（二）實施競爭上崗的辦法（考試、考核等辦法）

（三）實施競爭上崗的方法步聚及時間要求

1、公布已經(jīng)核準的崗位設(shè)置實施方案，包括具體崗位及其職責(zé)、聘用條件等事項。

2、工作人員申請應(yīng)聘。填寫《事業(yè)單位崗位競聘申請表》。

3、聘用工作組織按崗位條件和競聘條件對應(yīng)聘人員的資格、條件進行審核。

4、公示參加競崗人員審核結(jié)果。

5、開展競爭上崗（組織競崗人員通過考試、考核等形式進行競爭上崗），聘用工作組織根據(jù)競崗情況或考核結(jié)果，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。

6、單位負責(zé)人員集體討論確定擬聘人員。

7、公示擬聘用人員情況（名單、崗位名稱與等級）。

8、按核準權(quán)限逐級上報政府人事部門核準或備案。

9、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。

（六）聘用合同簽訂

（七）其它需要說明的問題

單位按照競爭上崗的程序，作出具體工作計劃安排，要求任務(wù)清晰、安排合理，責(zé)任明確，標準具體。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）、成立劍閣縣下寺小學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組　長：伏大慶

副組長：王澤輝

成　員：王永芳　楊明智　田紫琳　吳朝利　趙立勤

張知勇　劉志明　魏長生　邢春芳　胥建偉

余　江　趙　輝　祁碧芳　宋文富　羅永清

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張知勇任辦公室主任。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1、制訂實施方案。根據(jù)國家、省、市有關(guān)文件精神，制定單位崗位設(shè)置實施方案，召開單位職工大會或職工代表大會討論通過。

2、資格審查。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進行資格審查，確定參加競聘打分人員名單。

3、組織開展人員競崗工作，確定單位擬聘人員名單。

4、協(xié)調(diào)和處理問題。對崗位實施工作中出現(xiàn)的各種情況和問題進行協(xié)調(diào)并處理，仲裁本單位崗位實施工作中存在的爭議。

5、其它相關(guān)工作

八、本方案解釋權(quán)歸劍閣縣下寺小學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組。