第一篇：20131207_王琳_年終工作總結(jié)

2013年個人年終工作總結(jié)

辦公室王琳

本人自到項目部任職以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的指導(dǎo)幫助和關(guān)心支持下，思想上不斷提高自身修養(yǎng)和道德品質(zhì)，工作上努力提升業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極主動開展工作，一絲不茍，克勤克勉，始終以飽滿的熱情、負(fù)責(zé)的態(tài)度做好人事和檔案工作?，F(xiàn)將本人三個多月以來主要工作總結(jié)如下：

一、注重學(xué)習(xí)，不斷提升思想政治素質(zhì)

思想政治上，本人始終堅定不移地信仰共產(chǎn)主義，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹實踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅決貫徹執(zhí)行黨的各項路線方針政策，自覺遵守黨的各項政治紀(jì)律。團(tuán)結(jié)同事，善于協(xié)作，樹立大局意識，能夠與同事團(tuán)結(jié)配合，相互補(bǔ)位。具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，勤懇工作，作風(fēng)正派，光明磊落。在工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，任勞任怨，踏踏實實做好本職工作。

二、認(rèn)真履職，積極完成各項工作任務(wù)

1.積極參與項目部綜合檔案室的籌建

在分管領(lǐng)導(dǎo)和辦公室副主任的關(guān)心和支持下，項目部綜合檔案室初具規(guī)模，庫房、人員、設(shè)備已按國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)逐步配備到位。本人發(fā)揮專業(yè)特長，利用空余時間，第一時間將檔案柜、滅火器、辦公桌椅布臵一新，以便盡快發(fā)揮檔案室的作用。目前，綜合檔案室已經(jīng)具備使用條件。

2.認(rèn)真負(fù)責(zé)做好行政車輛的管理

辦公室現(xiàn)有行政車輛8部，為加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政用車的管理，本人起草擬定了分公司《中國武夷剛果（布）有限責(zé)任公司車輛管理制度》，嚴(yán)格執(zhí)行行政用車、派車審批制。在實際工作中，創(chuàng)新管理方式，為每部車制作相對應(yīng)的用車許可證，當(dāng)?shù)厮緳C(jī)見該證后，方可出車。另一方面，加強(qiáng)對司機(jī)的管理，認(rèn)真做好當(dāng)?shù)厮緳C(jī)的日?？记诘怯?、月中工資預(yù)支、月末工資發(fā)放。當(dāng)?shù)厮緳C(jī)若晚上加班返回營地后，協(xié)同辦公室人員將司機(jī)送到收費(fèi)站或零公里附近。

3.不斷努力，踏實做好人事工作

本人自2013年8月24日到項目部后，服從組織安排，從事項目部檔案兼人事工作。無論從專業(yè)知識還是工作經(jīng)驗上，人力資源工作對我個人而言都是一個全新的開始。面對新的工作環(huán)境和挑戰(zhàn)，本人勤懇踏實，虛心向原人事專員請教，向辦公室副主任、分管領(lǐng)導(dǎo)多請示、多咨詢，以最快的速度熟悉人力資源管理工作的特點(diǎn)和相關(guān)辦事流程。每天主動加班學(xué)習(xí)，每天早上提前20分鐘到辦公室，晚飯后到辦公室整理當(dāng)天經(jīng)手材料，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)總部關(guān)于人力資源方面的各項規(guī)章制度和相關(guān)文件內(nèi)容。在實際工作中理順工作流程、理清工作思路、逐步積累經(jīng)驗，以適應(yīng)崗位角色的轉(zhuǎn)變，盡快熟悉掌握人力資源管理工作。

針對項目部人員類別多而復(fù)雜，本人認(rèn)真做好總部派出人員、項目部自聘人員和分包商人員基礎(chǔ)信息采集，做到了人員一到項目部，同步分發(fā)個人情況登記表、工會入會申請表（除分包商外的項目部人員），并及時準(zhǔn)確將相關(guān)表格錄成電子版格式。實現(xiàn)人員花名冊、家屬聯(lián)系表等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的實時更新，及時準(zhǔn)確的向總部報送人員情況月報表、員工休假審批單、出國人員審批表等表格。每月認(rèn)真細(xì)致做好項目部員工績效考核和工資核算，認(rèn)真核對員工的考勤表和工資

表中的計算數(shù)據(jù)，自工作接手至今未出現(xiàn)過差錯。規(guī)范起草各類員工工作調(diào)動、工資調(diào)整、人員任命等內(nèi)容文件。每月初，及時匯總當(dāng)月員工生日名單，按時發(fā)放生日津貼，月底和辦公室其他同事一起組織員工集體生日會。

4.嚴(yán)格把關(guān)，做好節(jié)假日外出人員出入審批報備

根據(jù)公司及項目部放假時間安排，提前在宣傳欄書面通知放假日期，告知員工以部門、分區(qū)為單位填寫出入審批單，經(jīng)部門、分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后，報辦公室備案。并根據(jù)審批單人數(shù)提前做好當(dāng)?shù)刂邪?、大巴租賃，放假當(dāng)天和辦公室其他同事按照出入審批單清點(diǎn)人數(shù)上下車，若提前未提交出入審批單且當(dāng)天打算外出，本人會耐心給予解釋并希望得到對方理解，按照規(guī)定不允許其外出。人員外出后，本人和辦公室其他同事仍堅守在辦公室值班，直到所有外出車輛和人員按時、平安返回營區(qū)后，及時與當(dāng)?shù)厮緳C(jī)結(jié)算當(dāng)天中巴、大巴車輛租賃費(fèi)用。

5.通力合作，做好辦公區(qū)、營區(qū)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)

本人與辦公室翻譯一起兼任辦公區(qū)、營區(qū)通信網(wǎng)絡(luò)日常維護(hù)，通過不斷學(xué)習(xí)、交流，本人已基本掌握了無線寬帶路由器管理面板的日常設(shè)臵、維護(hù)，對新到崗人員上網(wǎng)設(shè)備進(jìn)行登記，及時變更個人上網(wǎng)設(shè)備，滿足員工的個性化需求，確保辦公區(qū)、營區(qū)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定運(yùn)行。

6.團(tuán)結(jié)同事，積極組織參與各項文體活動

2013年中秋節(jié)前夕，在公司領(lǐng)導(dǎo)、綜合部同事的大力支持、相互配合下，憑借之前大學(xué)期間學(xué)生干部經(jīng)歷，以及先前學(xué)生輔導(dǎo)員工作，本人擔(dān)任中秋晚會活動策劃及執(zhí)行。經(jīng)過努力，動員本部門和團(tuán)委、工會35歲以下同志發(fā)揮工作熱情和戰(zhàn)斗力，組織了卡拉OK比賽和多個小游戲，充分活

躍了當(dāng)天晚會的氣氛，受到了業(yè)主、總包和公司領(lǐng)導(dǎo)的好評。此外，本人參與公司興趣小組，在業(yè)余時間和舍友、同事一起打撲克牌、下中國象棋，增進(jìn)彼此感情，活躍營區(qū)業(yè)余文化生活。每月積極向剛果（布）武夷簡訊投稿，自2013年9月至今，共有9篇稿件被采用。

三、存在的主要問題及今后努力的方向

1.8月24日到達(dá)項目部至今，法語水平仍處于日常簡單的幾個單詞上；

2.工作的創(chuàng)新意識需加強(qiáng)；

3.開展及協(xié)調(diào)綜合性工作的膽量和水平有待加強(qiáng)；

4.經(jīng)常陷入繁忙的事務(wù)性工作之中，學(xué)習(xí)的動力和時間不足；

5.提升亮點(diǎn)，歸納總結(jié)的文字表達(dá)能力需繼續(xù)提升。過去的日子里，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對本人工作的大力支持、幫助和理解，使本人的工作和生活協(xié)調(diào)有序。面對新的挑戰(zhàn)，我將繼續(xù)努力，銳意進(jìn)取，與大家共同努力，一起進(jìn)步。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，踏踏實實做事，繼續(xù)刻苦奮斗，以爭取更大的成績。

第二篇：王喜琳自薦信

自薦信

尊敬的老師：

您好！感謝您在百忙中抽空閱讀我的自薦材料。

我叫王喜琳，來自學(xué)軍小學(xué)求智校區(qū)六（4）班。在老師眼中，我是一個要強(qiáng)的學(xué)生。在父母眼中，我是一個聰明、貼心的孩子。在同學(xué)眼中，我則是一個樂于助人、熱情善良的好朋友。

小學(xué)一到三年級，我是在天臺一小就讀的。四年級才轉(zhuǎn)學(xué)到杭州學(xué)軍小學(xué)。一開始，陌生的老師和同學(xué)讓我拘束。雖然我在天臺一直都是優(yōu)生、三好生，可是學(xué)軍完全不同的課堂和學(xué)習(xí)要求，讓我有些灰心?？晌沂莻€不服輸?shù)暮⒆?，越有挑?zhàn)越有動力。我主動與同學(xué)們交往，很快與同學(xué)們熟悉起來，建立了友誼，融入了我們六（4）班這個大家庭。一開始，學(xué)習(xí)上有些吃力。于是我在課堂上認(rèn)真聽講、仔細(xì)做筆記，積極參與課堂活動，不懂就問老師和同學(xué)。漸漸地，我能跟上老師的課堂節(jié)奏，也能理解老師講授的課堂內(nèi)容了。通過不斷的努力，我的成績穩(wěn)步上升，從獲得學(xué)期“進(jìn)步生”直到獲得“語文特長生”。當(dāng)辛勤的付出，收獲豐收的成果，再沒有比這更讓人充實的了。

在班級里，我擔(dān)任過文娛委員。每次廣播教唱時，我總是有序地組織大家提前回到座位，認(rèn)真學(xué)唱。每次音樂課前，我總是第一個做好準(zhǔn)備，帶領(lǐng)大家去專用教室，幫助老師教唱。我還擔(dān)任了語文課代表，我總在想辦法把自己的工作做到最好：仔細(xì)收齊每一本作業(yè)，細(xì)心檢查每一處訂正，根據(jù)同學(xué)們的個性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力編排小組，以互助形式背誦課文、古詩，并隨時抽查。出色的管理能力，使我成了老師的左膀右臂。

這就是我，一個聰明堅毅、積極上進(jìn)的女孩！愿我有幸能進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)，使

我的能力更上一層樓！

第三篇：班主任德育論文-王琳淑

讓學(xué)生成為班級的主人

綜合服務(wù)學(xué)部王琳淑

【摘要】魏書生說：“管理是集體的骨架。”而班級作為學(xué)校管理的基本單位，也是一個小集體，管理工作當(dāng)然也起著舉足輕重的作用。有良好的管理，事情就有頭有緒，集體就會像一架機(jī)器健康而有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。對于中學(xué)生來說，他們對生活充滿好奇，也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到同學(xué)們的認(rèn)可，渴望自己獲得成功品嘗到成功后的喜悅。因此，我在工作中特別注意這一點(diǎn)，那就是在班級中給學(xué)生機(jī)會和條件，讓他們成為管理班級的主人。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生；班級管理；主人

本學(xué)期，我擔(dān)任綜合服務(wù)學(xué)部護(hù)理（2）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生科，教務(wù)科等科室的管理下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗做如下總結(jié)。

一個良好的班集體能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

一、參與制定班規(guī)，激發(fā)自主意識

學(xué)生自主管理不僅是管理班級，學(xué)生管理學(xué)生，更重要的是學(xué)生自己管理自己。前一種能力是工作能力，后一種能力是自我約束能力。

著名教育家斯賓塞說過這樣一句話：記住你的管教目的應(yīng)該是養(yǎng)成一個能夠自治的人，而不是一個要讓人來管理的人。陶行知在《學(xué)生自治問題之研究》中也具體談到自治四點(diǎn)好處：“第一，學(xué)生自治可以為修身倫理的實驗。第二，學(xué)生自治能適應(yīng)學(xué)生之需要。第三，學(xué)生自治能輔助風(fēng)紀(jì)之進(jìn)步。第四，學(xué)生自治能促進(jìn)學(xué)生經(jīng)驗發(fā)展?！?因此我在剛接手新班級時，結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，采取以法治班的做法。具體操作如下：首先，明確班規(guī)的意義。先向?qū)W生講述班規(guī)與《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》不一樣，它具有可操作性、互制性、靈活性。其次，全體學(xué)生參與，讓每個人都成為“立法者”，主要通過學(xué)生周記《假如我是班主任》征集“金點(diǎn)子”，然后確定班規(guī)，使學(xué)生覺得這不是老師在管自己，而是自己對自己的約束，具有很強(qiáng)的針對性、實效性。再者，強(qiáng)調(diào)班規(guī)面前人人平等，充分發(fā)揮班規(guī)的作用。這樣既體現(xiàn)了學(xué)生的民主參與，又調(diào)動了學(xué)生的積極性，實施起來效果不錯，本班在這一學(xué)期連續(xù)被評為文明班級，學(xué)生中也沒有違反學(xué)校規(guī)章制度的現(xiàn)象發(fā)生。

二、健全班級組織機(jī)構(gòu)，堅持自我管理

許多人說班級難于管理，其原因是學(xué)生被動地接受管理，缺乏主人翁意識。若能讓所有學(xué)生都能體驗到作為班級的主人的責(zé)任，都能意識到自己是集體中不可缺少的一員，情形就大不一樣了。要想調(diào)動全體學(xué)生的積極性，就必須讓學(xué)生全體參與，構(gòu)建全方位多層面的集體自我管理機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)管理的主體性。

(一)組建責(zé)任心強(qiáng)的常務(wù)班委

讓學(xué)生主動參與班集體管理，老師不必事事躬親，建立一支責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高、工作膽大的班干部隊伍是必不可少的。因為他們是班集體的核心，是凝聚班集體的紐帶，有了一支強(qiáng)有力的干部隊伍，班級管理就成功了一半。具體做法如下：采取學(xué)生民主選舉班委會，班委會民主選舉班長的做法。然后，由班長組織班委會，制定班干部工作的責(zé)任目標(biāo)和職權(quán)范圍，向全班公布，由全班同學(xué)討論通過。班干部在開展工作中，由全班同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督和評價，班上的一切日常管理，全部由班干部負(fù)責(zé)。而此時，班主任是不插手的，只作為班干部的堅強(qiáng)后盾。

（二）“輪流執(zhí)政”的值周班長

一個班級需要一個相對穩(wěn)定的班干部組織，而這個組織不能是靜止不變的，這樣不利于學(xué)生的全面發(fā)展，應(yīng)該為每個學(xué)生提供當(dāng)干部的鍛煉機(jī)會。

值周班長是經(jīng)民主推選產(chǎn)生的臨時班長，每六位同學(xué)一組自由結(jié)合，組成一屆臨時班委，負(fù)責(zé)本周班級的日常事務(wù)。其中一位同學(xué)總負(fù)責(zé)，任值周班長，其余五位學(xué)生分工負(fù)責(zé)。這種形式為每一個人提供了參與班級自我管理的機(jī)會和條件，鍛煉了每位同學(xué)的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自我約束力和主人翁意識。

（三）靈活多樣的自治小組

班級除常務(wù)班委，還有 “輪流執(zhí)政”的值周班長小組，形成了一個有層次的管理網(wǎng)絡(luò)。而要建設(shè)能讓每個學(xué)生都能發(fā)揮主體作用的班級自我管理機(jī)構(gòu)，就必須根據(jù)本班學(xué)生的實際組織和建立多樣化的自主自治小組，如學(xué)習(xí)督導(dǎo)組、紀(jì)律監(jiān)察組、衛(wèi)生監(jiān)督組等小組。這些小組吸收了全體學(xué)生參加，每個小組各不相同，每位學(xué)生有自由選擇的權(quán)利，從而使全班同學(xué)人人有責(zé)任、個個擔(dān)擔(dān)子。既是管理者、參與者又是被管理者、合作者，做到“事事有人管、人人有事管、人人有人管、人人能管人”。管理與被管理的相結(jié)合，提高了每一個學(xué)生對班級管理的參與度，使他們能在集體中找到自己的位置，感受到自己的利益和責(zé)任，也大大激發(fā)了他們的主人翁意識和責(zé)任意識。他們不僅能管別人而且能自覺地管理自己。這些以學(xué)生為主體的自我管理的手段，增強(qiáng)了學(xué)生的使命感、責(zé)任感和信任感，提高了班級的工作效率。

三、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合學(xué)生由于剛進(jìn)入新的校園環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

（一）加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《三守三會》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校牌、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

（二）注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

四、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。”營銷8班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。

第四篇：王琳三好學(xué)生事跡

三好學(xué)生個人事跡

我叫王琳，是淮南師范學(xué)院美術(shù)系09攝影一班一名普通學(xué)生。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已是大四的學(xué)生,回顧過去的三年，感觸頗深，既為自己在學(xué)業(yè)上取得的成績感到高興，也為自己能從工作和實踐中得到鍛煉感到欣慰。在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活 中，我嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，在老師和同學(xué)的鼓舞幫助下，我在學(xué)習(xí)、思想、工作等各方面均取得了較為優(yōu)異的成績，收獲頗多，曾獲得過一次二等獎學(xué)金。這次通過同學(xué)們的信任和推薦被評為“三好學(xué)生”我為成為此榮譽(yù)的獲得者而感到高興。

三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展。一直以來我都把這作為我的目標(biāo)，并一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)、努力，全面的認(rèn)識自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志。

“明德至善，博學(xué)篤行”是我校的校訓(xùn)，作為淮南師范學(xué)院美術(shù)系的學(xué)生就是要做到專業(yè)知識求深、求精，學(xué)有所專、學(xué)有所成，同時要博學(xué)多才，努力把自己培養(yǎng)成為新世紀(jì)社會發(fā)展和人類進(jìn)步所需要的一專多能的復(fù)合型人才。知識是人類不斷進(jìn)步的階梯，知識是進(jìn)入更高殿堂的鑰匙。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，我深知學(xué)業(yè)的重要性，在學(xué)習(xí)上，我比別人付出了更多的努力，不斷提高自己的文化知識和專業(yè)技能由于我懂得“勤能補(bǔ)拙”的道理，學(xué)習(xí)上我刻苦努力、勤奮好學(xué)；堅持做好課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)三個環(huán)節(jié)；面對困難不低頭。除了學(xué)習(xí)課堂知識外，我還積極的參加各種培訓(xùn)班，努力提高自己科學(xué)內(nèi)涵隨著專業(yè)課的逐漸增多以及即將來臨的就業(yè)壓力，我也將學(xué)習(xí)的重心逐漸放在了專業(yè)課的學(xué)習(xí)上。不僅發(fā)揚(yáng)著刻苦學(xué)習(xí)的精神，更在努力培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)的發(fā)展觀念。知識是無邊無際的，要想成功就得懷著活到老，學(xué)到老的理念，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，緊跟時代的脈搏而進(jìn)步。在過去的三年時間里，我積極的參加各項校、系舉辦的攝影比賽，獲得了一些獎項。但我深知這些還不夠，我會在日后的學(xué)習(xí)過程中，提升自己，完善自己，向更高的目標(biāo)而奮斗。在思想政治方面，我積極向上，熱愛社會主義中國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)中國共產(chǎn)主義青年的號召。在大一下學(xué)期我參加的黨校的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)我認(rèn)真的學(xué)習(xí)馬克思列寧主意，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，以理論知識來武裝自己，正確貫徹執(zhí)行黨的路線，方針政策和上級的決定，能處理好個人與國家，集體的關(guān)系。在班級里，在學(xué)校里，在生活中，我時時刻刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時時刻刻都能夠起到模范帶頭作用，服務(wù)于全院的廣大師生，嚴(yán)格地要求自己，處處以身作則，按時政治學(xué)習(xí)活動。自覺學(xué)習(xí)有關(guān)黨的知識及方針、政策，積極學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“八榮八恥”等重要思想，并積極自覺地將其思想溶入自身的生活與學(xué)習(xí)中，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，爭取在各方面做到最好，能處理好個人與集體的關(guān)系。一直都非常積極地向黨組織靠攏。堅持四項根本原則,擁護(hù)改革開放，熱愛社會主義祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

在工作中,我雖然無緣成為班里的班委，服務(wù)大家。但我始終牢記著這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標(biāo)，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足現(xiàn)在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。船的力量來自于帆和漿，人的力量來自于信念和理想。失去帆的船孤立無援，失去信念和理想的人將失去人生的意義。我尋找自己的定位，我追求理想的高度，我探索生命的真諦，所以我活得精彩。我不否認(rèn)鮮花與荊棘相伴，我也不否認(rèn)陽光與風(fēng)雨同在，更不否認(rèn)成功與失敗并存，所以我要更加努力，走向成功。我用我的熱情來幫助我身邊每一個需要幫助的同學(xué)，并且，為班級、同學(xué)做力所能及的事情。以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)。

二十一世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)該是全面發(fā)展的大學(xué)生。大學(xué)不僅是一個知識的熔爐，也是一個讓大學(xué)生們展現(xiàn)自我，提升能力的舞臺，大學(xué)給了我們一個自由思考、生活的空間。我們要特別注重創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，不斷激發(fā)創(chuàng)新欲望和激情，增強(qiáng)探索求知、不懈追求真理的強(qiáng)烈興趣；要敢于挑戰(zhàn)書本，挑戰(zhàn)權(quán)威，挑戰(zhàn)舊知識，培養(yǎng)自己求異思維、聯(lián)想思維和發(fā)散性思維的能力；要培養(yǎng)和樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極參加學(xué)各類學(xué)術(shù)活動和火熱的社會實踐，在實踐中鍛煉和提升自己。因此，我在刻苦學(xué)習(xí)保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時，還積極參加各種社會工作和比賽活動，力求全面發(fā)展。

在校三年里，我遇到過不少困難，受過不少挫折，盡管如此，我們一直都樂觀向上，不為眼前的困難所嚇倒，相信我們的未來一定會很美好！三年來，在老師的幫助下，我學(xué)到了許多東西，也成長了許多。感謝老師以及我的同學(xué)一直以來對我在生活和學(xué)習(xí)上的關(guān)心與照顧。我會一直以好的心態(tài)端正學(xué)習(xí)‘嚴(yán)肅自己’改變自己的不足，努力向上，這次被評為 “三好學(xué)生”我非常榮幸，我會以此激勵自己，勤奮刻苦，為以后的學(xué)習(xí)道路留下串串美麗的腳印，也為我的學(xué)習(xí)生涯畫一個完美的句號。

王琳

09攝影一班

第五篇：36中王琳聽課收獲

36中王琳聽課收獲

這次參加一中的基地培訓(xùn)，聽了陳老師張老師的兩節(jié)公開課，感覺收獲頗豐。兩位老師的最大特點(diǎn)就是課堂上學(xué)生的合作交流比較頻繁，充分利用課堂資源，注重師生合作、生生合作。讓學(xué)生成為課堂真正的主人，老師僅僅是學(xué)生自主發(fā)展的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。教師放棄講解，而拋出有價值的問題，在給予學(xué)生充分的前置性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗基礎(chǔ)上放手讓學(xué)生去討論，思辨，能學(xué)會的自己學(xué)會，不能學(xué)會的創(chuàng)造機(jī)會讓他學(xué)會，真正實現(xiàn)教育是為了幫助學(xué)生，而不是限制學(xué)生。在課堂上還給學(xué)生充足的空間，讓學(xué)生們自主交流、展示成果、互相質(zhì)疑，在合作、交流、質(zhì)疑中主動學(xué)習(xí)，獲取知識和解決問題的能力，學(xué)生們們在學(xué)習(xí)上沖勁十足，自主意識強(qiáng)烈，不光有很好的合作意識，更多的是學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新意識，他們樂于開發(fā)自己的潛能，經(jīng)過自己的實踐獲得的知識，孩子們很有成就感，擁有自信，對課堂學(xué)習(xí)很感興趣。其次兩堂課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰、流暢，教學(xué)時間分配合理，教學(xué)語言生動豐富。課堂提問設(shè)置的問題有針對性，問到關(guān)鍵點(diǎn)上，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地提高課堂教學(xué)效率。把課堂的教學(xué)內(nèi)容鏈接到高考題，教會學(xué)生怎么審題，怎么抓得分點(diǎn)，怎么組織語言。能以點(diǎn)帶面，教會學(xué)生舉一反三。課堂實實在在，大家易于學(xué)習(xí)，示范性強(qiáng)。教師的個人風(fēng)采斐然，自信、灑脫，師生之間融洽的合作。