第一篇：第八屆少兒書信走進(jìn)校園座談演講稿

尊敬的各位老師、各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好。感謝各位老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們在百忙之中抽出時間來參加這次座談會。各位老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們辛苦了。我們崇左市郵政局授全國少年兒童書信文化活動崇左賽區(qū)組委會的委托，今天來到崇左市江州區(qū)與大家共同參與全國第八屆少年兒童書信活動比賽。

今天座談會的目的有三個：第一個就是來探望各位在教學(xué)崗位上辛勤工作的各位老師們，表達(dá)我們崇左賽區(qū)組委會對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們深深的感謝和崇高的致敬。老師們，你們辛苦了。第二個就是與各位學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師來交流一下對這幾年來書信活動的一些想法，以及建議。過去這幾年，我們這個活動做下來，很多學(xué)生老師們也都受益了，有的同學(xué)在比賽的時候很重視，寫的作品很出色而獲獎了。同時也因?yàn)楂@了獎在升學(xué)的時候在履歷上就可以寫上了一筆加分項(xiàng)就在升學(xué)的時候得到了加分，去了個重點(diǎn)的學(xué)校，有了個好的前程；有的老師呢，在指導(dǎo)學(xué)生參賽這方面很精進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生寫出了優(yōu)秀的作品，獲得了好的獎項(xiàng)，咱們的指導(dǎo)老師也獲得了相應(yīng)的榮譽(yù)，這寫成果呢也讓咱們的老師啊在績效評定上受益了，這是一件可喜可賀的好事呀。這幾年來的書信活動雖然都辦的風(fēng)風(fēng)火火，但是我們組委會呢決定從今年開始要多多走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)基層來與大家交流學(xué)習(xí)，以期望能在書信活動上有更大的改進(jìn)，希望有更多的學(xué)生、老師們

獲獎收益。希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們都不吝惜你們的指導(dǎo)意見，多多的指導(dǎo)、批評，我們回去呀一定改進(jìn)，讓往后咱們的書信活動呀轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€讓學(xué)校增添榮譽(yù)，讓老師增添榮譽(yù)，讓學(xué)生有個好前程的活動，對大家都有利的活動。

此次來到咱們學(xué)校的第三個目的就是，我們書信活動崇左賽區(qū)組委會今天就親自來到現(xiàn)場來給大家解讀今年書信活動的方向，政策，以及今年活動獎項(xiàng)評選與往年的不同之處。今天咱們就來現(xiàn)場的報名、確認(rèn)第八屆全國少年兒童書信比賽活動參賽。

第八屆全國少年兒童書信比賽活動是崇左市教育局、共青團(tuán)崇左市委、崇左市郵政局共同牽頭組織，全市各中小學(xué)生們共同參與的一個書信文化征文活動。

第八屆全國少年兒童書信文化活動，已經(jīng)正式開始了，本次第八屆全國少年兒童書信文化獲得弄個的主題是“節(jié)能環(huán)保 感恩回報”，希望大家都來積極響應(yīng)。積極響應(yīng)“低碳生活”模式，培養(yǎng)大家的環(huán)保意識、感恩生活、感恩親人的情感，提高青少年同學(xué)們廢紙利用的能力和節(jié)能環(huán)保的意識。引導(dǎo)同學(xué)們行動起來，收集廢舊書報紙，參加學(xué)生只需收集2.5公斤廢舊圖書報紙兌換，即可獲贈“環(huán)保感恩”卡，或者繳納3元人民幣，亦可換取參賽專用的“環(huán)保感恩”卡。這一次書信活動，組委會這邊使用的是“節(jié)能環(huán)保 感恩回報”環(huán)保感恩卡，一個比賽名額使用一枚。同學(xué)們將征文寫

好后，由班主任統(tǒng)一搜集，由學(xué)校專項(xiàng)負(fù)責(zé)人將投稿書信送至組委會評選。

本次活動的獎項(xiàng)設(shè)臵與往年有了較大的改進(jìn)，學(xué)生獎勵部分設(shè)臵了個人獎項(xiàng)分別評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，分別為30、50、80和100名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。

其中獎項(xiàng)設(shè)臵上分別按初中組和小學(xué)組來評獎；小學(xué)組參賽則分為高年級組和低年級組設(shè)臵評獎，1-2年級為低年級組，3-6年紀(jì)為高年級組，獎項(xiàng)名額按照一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，分別為30、50、80和100名來評選。

初中組獎項(xiàng)分別設(shè)臵：一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，名額為30、50、80和100名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。

教師獎項(xiàng)設(shè)臵部分：為鼓勵學(xué)校組織推進(jìn)工作，凡參賽率達(dá)到80%的學(xué)校、班級，學(xué)校、校領(lǐng)導(dǎo)、班主任均可授予市級優(yōu)秀組織獎；獎勵的范圍就是凡事今天在報名表格上冠名的學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，以及負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織學(xué)校與組委會報名事宜的對接負(fù)責(zé)人、班級負(fù)責(zé)人也就是班主任，都在獎項(xiàng)設(shè)臵的范圍內(nèi)。

學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)（每學(xué)校一名領(lǐng)導(dǎo)參與）的獎勵將按照全校參賽率來評定獎項(xiàng)，達(dá)到100%的參賽率則給予一等獎指導(dǎo)組織獎，達(dá)到90%的參賽率則給予二等獎指導(dǎo)組織獎，達(dá)到80%以上則給予三等獎指導(dǎo)組織獎。

負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織學(xué)校與組委會報名事宜的對接負(fù)責(zé)人按照學(xué)校相應(yīng)的參賽率來獲得獎項(xiàng)，達(dá)到100%的參賽率則給予

一等獎組織獎，達(dá)到90%的參賽率則給予二等獎組織獎，達(dá)到80%以上則給予三等獎組織獎。

班主任、指導(dǎo)老師獎項(xiàng)則根據(jù)學(xué)生獲獎情況來評獎，獎勵范圍則根據(jù)參賽學(xué)生在征文上冠名的指導(dǎo)老師評選，一名學(xué)生獲獎，指導(dǎo)老師即可參加指導(dǎo)老師評比，獲獎等次根據(jù)學(xué)生參賽作品獲獎的等次界定指導(dǎo)老師獲獎等次，一名老師只參評一次，取最高獎項(xiàng)評獎。

獲獎作品評出后，由活動組委會將所有參賽作品均按書寫的收件人地址進(jìn)行投遞，并匯集一二三等獎作品在《創(chuàng)新作文》雜志上發(fā)表專輯。

這個關(guān)于第八屆全國少年兒童書信活動比賽的大致的方向、內(nèi)容我今天就暫且講到這里，如果有說得不對的地方，或者是各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們還有不明白的地方，希望大家多多的批評指導(dǎo)。我們虛心的接受和改進(jìn)。

希望等會的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們都配合一下在怎么的簽到表上寫上您的姓名、電話、以及相關(guān)的資料，以方便咱們崇左賽區(qū)的組委會能在統(tǒng)計(jì)參賽率和評獎的時候呢不出現(xiàn)遺漏，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持。謝謝大家。

第二篇：郵政少兒書信走進(jìn)校園座談演講稿

尊敬的各位老師、各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好。感謝各位老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們在百忙之中抽出時間來參加這次座談會。各位老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們辛苦了。我們ⅩⅩ市郵政局授全國少年兒童書信文化活動ⅩⅩ賽區(qū)組委會的委托，今天來到ⅩⅩ市江州區(qū)

與大家共同參與全國第八屆少年兒童書信活動比賽。

今天座談會的目的有三個：第一個就是來探望各位在教學(xué)崗位上辛勤工作的各位老師們，表達(dá)我們ⅩⅩ賽區(qū)組委會對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們深深的感謝和崇高的致敬。老師們，你們辛苦了。第二個就是與各位學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師來交流一下對這幾年來書信活動的一些想法，以及建議。過去這幾年，我們這個活動做下來，很多學(xué)生老師們也都受益了，有的同學(xué)在比賽的時候很重視，寫的作品很出色而獲獎了。同時也因?yàn)楂@了獎在升學(xué)的時候在履歷上就可以寫上了一筆加分項(xiàng)就在升學(xué)的時候得到了加分，去了個重點(diǎn)的學(xué)校，有了個好的前程；有的老師呢，在指導(dǎo)學(xué)生參賽這方面很精進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生寫出了優(yōu)秀的作品，獲得了好的獎項(xiàng)，咱們的指導(dǎo)老師也獲得了相應(yīng)的榮譽(yù)，這寫成果呢也讓咱們的老師啊在績效評定上受益了，這是一件可喜可賀的好事呀。這幾年來的書信活動雖然都辦的風(fēng)風(fēng)火火，但是我們組委會呢決定從今年開始要多多走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)基層來與大家交流學(xué)習(xí)，以期望能在書信活動上有更大的改進(jìn)，希望有更多的學(xué)生、老師們獲獎收益。希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們都不吝惜你們的指導(dǎo)意見，多多的指導(dǎo)、批評，我們回去呀一定改進(jìn)，讓往后咱們的書信活動呀轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€讓學(xué)校增添榮譽(yù)，讓老師增添榮譽(yù)，讓學(xué)生有個好前程的活動，對大家都有利的活動。

此次來到咱們學(xué)校的第三個目的就是，我們書信活動ⅩⅩ賽區(qū)組委會今天就親自來到現(xiàn)場來給大家解讀今年書信活動的方向，政策，以及今年活動獎項(xiàng)評選與往年的不同之處。今天咱們就來現(xiàn)場的報名、確認(rèn)第八屆全國少年兒童書信比賽活動參賽。

第八屆全國少年兒童書信比賽活動是ⅩⅩ市教育局、共青團(tuán)ⅩⅩ市委、ⅩⅩ市郵政局共同牽頭組織，全市各中小學(xué)生們共同參與的一個書信文化征文活動。

第八屆全國少年兒童書信文化活動，已經(jīng)正式開始了，本次第八屆全國少年兒童書信文化獲得弄個的主題是“節(jié)能環(huán)保 感恩回報”，希望大家都來積極響應(yīng)。積極響應(yīng)“低碳生活”模式，培養(yǎng)大家的環(huán)保意識、感恩生活、感恩親人的情感，提高青少年同學(xué)們廢紙利用的能力和節(jié)能環(huán)保的意識。引導(dǎo)同學(xué)們行動起來，收集廢舊書報紙，參加學(xué)生只需收集2.5公斤廢舊圖書報紙兌換，即可獲贈“環(huán)保感恩”卡，或者繳納3元人民幣，亦可換取參賽專用的“環(huán)保感恩”卡。這一次書信活動，組委會這邊使用的是“節(jié)能環(huán)保 感恩回報”環(huán)保感恩卡，一個比賽名額使用一枚。同學(xué)們將征文寫好后，由班主任統(tǒng)一搜集，由學(xué)校專項(xiàng)負(fù)責(zé)人將投稿書信送至組委會評選。

本次活動的獎項(xiàng)設(shè)置與往年有了較大的改進(jìn)，學(xué)生獎勵部分設(shè)置了個人獎項(xiàng)分別評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，分別為30、50、80和100名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。

其中獎項(xiàng)設(shè)置上分別按初中組和小學(xué)組來評獎；小學(xué)組參賽則分為高年級組和低年級組設(shè)置評獎，1-2年級為低年級組，3-6年紀(jì)為高年級組，獎項(xiàng)名額按照一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，分別為30、50、80和100名來評選。

初中組獎項(xiàng)分別設(shè)置：一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，名額為30、50、80和100名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。

教師獎項(xiàng)設(shè)置部分：為鼓勵學(xué)校組織推進(jìn)工作，凡參賽率達(dá)到80%的學(xué)校、班級，學(xué)校、校領(lǐng)導(dǎo)、班主任均可授予市級優(yōu)秀組織獎；獎勵的范圍就是凡事今天在報名表格上冠名的學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，以及負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織學(xué)校與組委會報名事宜的對接負(fù)責(zé)人、班級負(fù)責(zé)人也就是班主任，都在獎項(xiàng)設(shè)置的范圍內(nèi)。

學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)（每學(xué)校一名領(lǐng)導(dǎo)參與）的獎勵將按照全校參賽率來評定獎項(xiàng)，達(dá)到100%的參賽率則給予一等獎指導(dǎo)組織獎，達(dá)到90%的參賽率則給予二等獎指導(dǎo)組織獎，達(dá)到80%以上則給予三等獎指導(dǎo)組織獎。

負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織學(xué)校與組委會報名事宜的對接負(fù)責(zé)人按照學(xué)校相應(yīng)的參賽率來獲得獎項(xiàng)，達(dá)到100%的參賽率則給予一等獎組織獎，達(dá)到90%的參賽率則給予二等獎組織獎，達(dá)到80%以上則給予三等獎組織獎。

班主任、指導(dǎo)老師獎項(xiàng)則根據(jù)學(xué)生獲獎情況來評獎，獎勵范圍則根據(jù)參賽學(xué)生在征文上冠名的指導(dǎo)老師評選，一名學(xué)生獲獎，指導(dǎo)老師即可參加指導(dǎo)老師評比，獲獎等次根據(jù)學(xué)生參賽作品獲獎的等次界定指導(dǎo)老師獲獎等次，一名老師只參評一次，取最高獎項(xiàng)評獎。

獲獎作品評出后，由活動組委會將所有參賽作品均按書寫的收件人地址進(jìn)行投遞，并匯集一二三等獎作品在《創(chuàng)新作文》雜志上發(fā)表專輯。

這個關(guān)于第八屆全國少年兒童書信活動比賽的大致的方向、內(nèi)容我今天就暫且講到這里，如果有說得不對的地方，或者是各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們還有不明白的地方，希望大家多多的批評指導(dǎo)。我們虛心的接受和改進(jìn)。

希望等會的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們都配合一下在怎么的簽到表上寫上您的姓名、電話、以及相關(guān)的資料，以方便咱們ⅩⅩ賽區(qū)的組委會能在統(tǒng)計(jì)參賽率和評獎的時候呢不出現(xiàn)遺漏，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持。謝謝大家。

第三篇：靖江舉辦少兒書信

靖江舉辦少兒書信、繪畫比賽

2011-9-24 9:59:37來源:靖江日報

6萬中小學(xué)生共繪“三城同創(chuàng)”

記者昨日從市郵政局獲悉，“三城同創(chuàng)共建文明”“與好習(xí)慣手拉手”主題少兒書信大賽將在10月1日拉開序幕，主題書信、繪畫大賽將在全市6萬多中小學(xué)生

中展開，12月31日結(jié)束。

本次書信、繪畫比賽由市委宣傳部、共青團(tuán)靖江市委員會、市教育局、市郵政局主辦。全市中小學(xué)生將圍繞我市“三城同創(chuàng)”的主題，以書信或者繪畫的形式描繪“三城同創(chuàng)共建文明”的美好愿景，展示我市城市文明和青少年積極參與“國家衛(wèi)生城市”、“國家環(huán)保模范城市”、“國家生態(tài)市”以及“江蘇省文明城市”創(chuàng)建的熱情。近期，6萬多名中小學(xué)生將收到由主辦單位統(tǒng)一發(fā)放的稿紙，屆時組委會將評出小學(xué)組和中學(xué)組一等獎各5名，二等獎10名，三等獎20名，組織獎4個，優(yōu)秀指導(dǎo)老師10名。

市郵政局函件業(yè)務(wù)局張竹溪介紹，本次將“三城同創(chuàng)”主題納入書信繪畫大賽，旨在激發(fā)全市中小學(xué)生關(guān)注“三城同創(chuàng)”活動，讓他們一起加入到創(chuàng)建的隊(duì)伍中來，讓中小學(xué)生可以從

小事、身邊事做起，在遞交比賽作品的同時也能夠身體力行創(chuàng)建美好家園。

作者:張偉編輯:朱澄

第四篇：第七屆全國少兒書信比賽

第七屆全國少兒書信比賽（武漢賽區(qū)）范文 親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：

春回大地，萬物復(fù)蘇。

曾幾何時，石家莊，這座有著遠(yuǎn)古文明、漢唐遺風(fēng)、革命精神的歷史名城，卻被籠罩在黑煙濃霧之中，被酸雨濁氣彌漫。破敗的小巷，雜亂的小院，衣衫不雅的人群，總是與首善之區(qū)，和諧城市格格不入。

試想一下，三年之后，當(dāng)我們漫步于草木環(huán)繞的城市中，呼吸著濕潤而帶有芳草氣息的空氣時；當(dāng)我們徜徉在繁花似錦的世界里，舒展身體感受發(fā)展時；當(dāng)我們在藍(lán)天白云的陪襯下，仰望一棟棟高樓大廈，俯視一條條陽光大道時，那將是怎樣的愜意，何等的驕傲！的崗位上，人人努力拼搏，承擔(dān)責(zé)任，愛國守法，回報社會，實(shí)現(xiàn)人與社會的美好的和諧??三年后的一切啊，我們充滿著無限憧憬！

親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨，您們正用自己的愛、智慧和汗水，工作在不同為我們的城市發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)辛苦勞作。我們，未來城市的主人，同樣肩負(fù)使命，責(zé)無旁貸.我們真心的希望和您們一起為省會建設(shè)多盡一份心，多出一把力，多添一道彩！

讓城市街道更加潔凈，讓花草樹木更有活力；讓行車路上多些禮讓，讓街坊鄰里多些交往；讓文明成為一種習(xí)慣，讓責(zé)任成為一種力量，讓石家莊這位歷史名城更加完美，讓和諧的春風(fēng)吹遍四方！

有一種情感叫責(zé)任，有一種追求叫拼搏，有一種行動叫突破，有一種發(fā)展叫跨越。讓發(fā)展的春雷喚醒萬物，讓變革的細(xì)雨滋潤心田，親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨，讓我們“小手拉大手，安全促和諧”。此致

敬禮！

某某某

2011年5月4日

青少年書信大賽作品選登

親愛的媽媽：

我知道你很忙，忙得連我們母女交談的時間都沒有，我不怪你，我知道你所做的一切都是為了我，為了這個家。但是有一些話，我又不得不說，所以我希望你能抽出時間看完這封信。

多年來，你我之間的爭辯已成為家常便飯，偶爾也誤解對方。你知道我不是一個安于現(xiàn)狀的人，更不是一個沒有主見的孩子，所以我敢于說“不”，我敢于抗?fàn)?，而且會?jiān)持到底，對于不合理，我不會逆來順受，其實(shí)這些你都知道，但你為什么還要無理地要求我，一定要把你的想法扣在我頭上呢？我曾不止一次用“時代不同了”“世界變了”之類的話來向你證明，可你總是用長篇大論來辯解，以至于讓我覺得你蠻不講理。你也會說“人的思想觀念不同”，那為什么不換位思考呢？

我喜歡李宇春，因?yàn)樵谒砩嫌袌?jiān)韌不拔的信念，誠實(shí)守信的品格，努力奮斗的歷程和充滿愛心的奉獻(xiàn)。我喜歡她的每一首歌，而她的成名曲《我的心里只有你沒有他》是我的最愛，所以我不想在我聽這首歌時，你發(fā)出像“耳朵都聽出繭了”“李宇春的歌沒什么可聽的”之類的感嘆。

另外，我希望你能尊重我。每個人都有自尊，都要面子，我也不例外。我永遠(yuǎn)都不會忘記，當(dāng)你的同學(xué)帶著兒子到我家時，你是怎么在外人面前損我的。那一次你把我傷得好深，在外人面前把我貶得一文不值。我是“什么都不會”嗎？我的成績、我的努力你都看不見嗎？說我不做家務(wù)，你自己想一想，一天當(dāng)中你在家除睡覺外一共待幾個小時？我在家做什么不做什么你又能看見多少？

從小到大，你幾乎沒在外人面前夸過我，只是一味地?cái)?shù)落我，這樣做對嗎？好嗎？難道我不該是你的驕傲嗎？說我什么也不會干有什么意思？為了向別人證明你當(dāng)我媽有多累、多辛苦嗎？讓別人了解到你女兒的“無能”你很光榮嗎？

我還記得，你罵過我“白癡”，而我回敬了你一句“恭喜你成為白癡她媽”。媽媽，你為什么不換個角度想想呢，我身上有你的影子，我越無能就表示你的教育越失敗。

我并不想挑你的毛病，說這么多只希望你收斂自己的脾氣，注意說話方式。這是我的建議。

請你相信：我雖然不是一個“乖孩子”，但絕對是一個“好孩子”，我依然有一顆“思進(jìn)取”“求上進(jìn)”的心。

最后，我還想說：無論如何，我永遠(yuǎn)都會愛你和爸爸的！為了你們，我也愿意努力學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

不聽話的女兒：玲玲

２００６年5月4日

親愛的媽媽：

人死了會有靈魂嗎？那么，你飛往天堂了嗎？好久不見了，你在天堂過得好嗎？

我現(xiàn)在已經(jīng)讀高一了，你大概以為從小一直讓你引以為傲的女兒此時應(yīng)該坐在下關(guān)一中的教室吧？我又令你失望了！我是補(bǔ)習(xí)了一年才考上一個二級完中的。你對我說過如果我１４歲了你就可以放心的離開我，因?yàn)檫@樣你才能陪伴女兒度過她的“叛逆期”，為了這個目標(biāo)你一直努力和病魔斗爭著，但天不從人愿，到現(xiàn)在，你離開七年了。

你知道嗎？從小立志要當(dāng)警察的我，自從在你身旁眼睜睜地看著死神一點(diǎn)點(diǎn)奪走你的生命，卻一點(diǎn)辦法也沒有后，我突然就想，長大以后，我要當(dāng)一名醫(yī)生，至少能夠挽救對自己來說重要的人到最后一刻，但是沒有了你，又有誰稱得上重要，而長大，又是多么遙遠(yuǎn)的事，遠(yuǎn)到我都忘了自己會長大，在一個我所不能知的世界里，我失去了導(dǎo)航，迷失了方向。

記得五、六歲時家里比較窮，只能爬在蛋糕店櫥窗上隔著一大扇玻璃看著大大的蛋糕不肯離去，當(dāng)你回頭充滿憐愛地看著我時我對你說，等我們有錢了你一定要記得買給我吃，淚水一下子濕了你的眼眶，當(dāng)時我就發(fā)誓以后再也不要讓你傷心難過，等我學(xué)習(xí)有了出息，一定要讓你住別墅開名車然后去想去的地方，于是我發(fā)奮讀書，我看見你在家長會上驕傲的神情，天真地開始編織我們未來的夢境，可是我沒有想到這一切還來不及實(shí)現(xiàn)，甚至我都還沒吃到你買的蛋糕，你就匆匆離去，我突然覺得在一個人死亡的時候，什么學(xué)歷、什么知識，一點(diǎn)作用也沒有，連身邊重要的人都不能留住，我開始厭學(xué)，學(xué)習(xí)變得一落千丈，就算口袋里裝著可以買下一個蛋糕店的錢也不再會想要吃蛋糕了。

當(dāng)我認(rèn)為整個世界都遺棄了我時，我在網(wǎng)絡(luò)游戲中得到了慰藉、上網(wǎng)、曠課甚至離家出走。直到有一天，姑媽告訴我夢見你，背著看起來只有３歲大，病得奄奄一息的我去找她，反復(fù)地對她說，救救我，救救我，那一刻我淚如雨下，原來你對我的愛，從來就沒有離開過。

走了很多很多的彎路，我還是回到了學(xué)校繼續(xù)讀書，現(xiàn)在我住校了，還有了宿友，有時半夜有人打呼嚕會影響到我，我不再像過去一樣大發(fā)脾氣，因?yàn)槲覍W(xué)會了寬容，當(dāng)年你還來不及教我的東西，我在自己跌跌撞撞的成長道路上都學(xué)會了。以前我每逢半歲或周歲你都會帶我去照相紀(jì)念，然后在相片背面寫上“嬌兒晶晶×歲留影”，你說只要你活著，我不管到幾歲都是你的嬌兒。

今天是我１７歲生日，我想要告訴你，我長大了，會后悔當(dāng)初沒有多叫你幾聲“媽”，導(dǎo)致我現(xiàn)在都不會用這個字，從前一直沒有說出口的話，還想要告訴你：

媽媽，我是你永遠(yuǎn)的嬌兒，是你一輩子的驕傲，我愛你！

愛你的女兒：張晶晶

２００６年５月１２日

親愛的父母：

謝謝您們多年來對我的照顧，但是，大人和小孩的心靈又各是一方天地，只有溝通才能消除心中的障礙。今天，我以這種方式給您們說說心里話，請您們別生氣。

爸爸，一個人的能力是有限的，我就是我，請不要把我同那些天才相提并論，進(jìn)行無休止的比較，這樣會削弱我學(xué)習(xí)的動力和信心。我能體諒每個父母望子成龍、望女成鳳的愿望，可誰生來就是天才？沒有血汗的付出，哪有甜美的碩果？每當(dāng)我出錯，您總是喋喋不休時，我的心在哭泣，每當(dāng)您拿我的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)做比較時，我的自信在痛苦中掙扎……無情地掐斷剛剛萌芽的小草的命根，不就像毀掉了一棟大樓的根基嗎？爸爸，我的人生之路才剛剛起步，還得我一步步去探索，去奮斗。這條路上肯定有許多的激流險灘，我只有在磕磕絆絆中去獲取經(jīng)驗(yàn)。您能不能多給我一些鼓勵，少給我些打擊；多一些贊許，少一些鄙夷？我不是天才，所以我常常失敗，可每次失敗都是成功的開始；我不是圣人，所以我常有失誤，可每次失誤都是走向完善的必經(jīng)之途。如果您們不顧我的感受，一味地刺傷我的心，我只會越來越自卑、怯懦，那將更讓您們傷心。爸爸，只要別對我寄予太高的期望，明天的成功人群中，一定有我驕傲的身影。我一定會以優(yōu)異的成績安慰您們渴望的心。

爸爸媽媽，請您們尊重我的意愿，還我一片陽光明媚的藍(lán)天！明天，我會回報您們一片濃密的綠茵。

祝

身體健康

工作順利

女兒：呂璇

２００６年６月５日

親愛的父母：

您們好！

躺在床上，思緒四處游蕩，看著滿屋的家什，艷麗的服裝，滿滿幾大柜的書……對您們的感激之情油然而生。

感激您們給了我一個溫暖的港灣；感激阿爸您每早送我去學(xué)校，在六點(diǎn)半的星空下，讓我見到愛的光芒；感激媽媽幫我調(diào)理一日三餐，在熱氣騰騰的菜肴中，讓我品味愛的溫暖……無論在物質(zhì)上還是精神上，都給我?guī)頍o限的幸福。讓我不由的說：“桃花潭水深千尺，不及父母育我情！”

有時，從心底，我會莫名的產(chǎn)生幾分害怕，害怕待我長大時，您們卻老了，待我懂得愛時，您們卻不需要了。所以我一直努力做一個好孩子，依照您們的意愿去做一個成績優(yōu)異的學(xué)生，對您們設(shè)下的“禁區(qū)”從不踏入。我認(rèn)為這應(yīng)該是一種孝敬，我想，這也應(yīng)是您們心目中所謂的孝順。

但，隨著年齡的增長，我開始認(rèn)識到“子女并不是家長的附屬品?！痹谖覍χ甑谋秤皳]手時，心里雖有幾分離別的傷感，但占據(jù)大半個心房的仍是喜悅，我認(rèn)為那代表我長大了，認(rèn)為您們對“禁區(qū)”的設(shè)立范圍可能會有所減少。但在您們的眼里，我永遠(yuǎn)只是一個孩子，一個長不大的，只會依偎在您們身邊索要糖果的孩子，對我的約束和管制從未減少。您們知道女兒１４歲的眼淚，已不再是為了尋要糖果嗎？我有我的想法，我不想我的發(fā)言權(quán)在您們面前毫無立錐之地。

我想說———

考試：您們應(yīng)該很清楚，我處于怎樣的一個非常時期?！按罂夹】既?，模擬考試月月有?！薄皠贁∧吮页Ｊ隆！闭l能做長勝將軍呀！可您們只要一不滿意，就用您們?nèi)绮粻€之舌來打擊我，爸媽呀！您們可知道，考砸了并不是我的本意，一次失敗，不是終身失敗?！爸侨饲]，也必有一失?！焙螞r是我一區(qū)區(qū)中學(xué)生呢。我認(rèn)為，成功的意義不在于名次，而在于超越自我，分?jǐn)?shù)您們可以看重，但不要看得很重很重，我需要的是鼓勵，星火可以燎原，一句鼓勵的話可以點(diǎn)燃希望之火。

愛與礙：您們知道嗎？在地中海東岸的沙漠中，生長著一種蒲公英，它不按季節(jié)來舒展自己的生命，如果沒有雨，它們一生一世都不會開花。我在愛的庇護(hù)下長大，沒有風(fēng)，沒有雨。我如同一株蒲公英，生命中不能只有晴空麗日，擁有幾場雨才叫好。

“好好念書，家里的事不用你操心?！边^分的愛，會轉(zhuǎn)變成礙，它讓我不能真正的長大。您們可否知道，幼苗需要愛的雨露，愛的滋潤，但不想被愛阻擋，幼苗想長得更高更壯，想在暴雨后推出自己的花朵，不想做一棵永遠(yuǎn)只會生活在麗日下的小苗。為了我的未來，為了我的安全，您們不能再一直把谷子送到我的嘴邊，除非您們永遠(yuǎn)把我像鳥一樣的關(guān)在籠子里。

爸媽，您們能明白女兒嗎？

祝 身體健康!

女兒：張夢媛

2015年第十屆中國國際園林博覽會最終花落武漢。此次園博會競爭非常激烈，武漢市與銀川、鄭州、石家莊等城市同臺PK，經(jīng)專家評審和現(xiàn)場實(shí)地查看等程序，武漢一舉勝出。

園博會選址位于張公堤和三環(huán)線綠化帶兩地，中間被三環(huán)線割裂。在設(shè)計(jì)時加大對三環(huán)線的覆土高架范圍，覆土高架

總長達(dá)1200米，平均寬度50米，覆土高架斷面采用立體綠化手段加以景觀美化，最大地實(shí)現(xiàn)了南北地塊的生態(tài)縫合，使得原本割裂的地塊如同完整地塊一般生機(jī)盎然，南北地塊的生態(tài)信息和生物得以互換和互通，同時又兼顧了城市快速交通發(fā)展的需求。金銀湖的水系將通過三環(huán)線下方流入園區(qū)，最終園區(qū)水系將連接金銀湖、府河，并與長江形成大水系連接。

園博會選址張公堤,為顯現(xiàn)城市百年文脈園博會的設(shè)計(jì)將以百年張公堤為主線，依托武漢豐富的人文資源，用園林藝術(shù)造景的手法，將武漢乃至中國近現(xiàn)代工業(yè)文明發(fā)展的歷史脈絡(luò)，鋪陳在游客面前；將大江大湖大武漢大氣之美、靈秀之美，濃縮地展現(xiàn)在世界舞臺。同時，園博會也將建起綠道，為人們參觀游覽園博會，提供綠色低碳的出行通道，逛了園博會，再感受張公堤的“一帶十園”，將成為武漢市民新的休閑方式。

武漢園博園舉辦時間在 2015年5月至2015年10月，在展出期間，本屆園博會將突破地理區(qū)域劃分展園的布局方式，圍繞“園林與生態(tài)科技”、“園林與人文藝術(shù)”、“園林與幸福生活”三大主題，打造一屆生態(tài)文明充分彰顯、傳統(tǒng)時尚交相輝映，綠色福利全民共享的園林盛會，并依次舉辦國際景觀設(shè)計(jì)大師作品展、綠色景觀示范居住區(qū)優(yōu)秀作品展；舉辦“園林融入生活”國際論壇、花卉盆景園藝及園林文化攝影作品展示、家庭園藝產(chǎn)品展示、園林施工機(jī)具及新材料展示、園林新秀人才代表作展示以及“園博會品牌推廣”論壇。

武漢園博園總面積為2.01平方公里，位于張公堤公園區(qū)域內(nèi)，園博園所選取的地塊中，有四分之一正好在漢口一處生活垃圾填埋場。

與歷屆園博會選址市郊不同，武漢園博園選址中心城區(qū)的城鄉(xiāng)接合部，周圍有8個居民社區(qū)，其中不少安居房、還建樓。園博會主會場將由金口垃圾填埋場改造而成，延伸至張公堤“一帶十園”園林群，總面積相當(dāng)于5個解放公園。武漢園博園建成后，將極大改善當(dāng)?shù)鼐幼…h(huán)境，被譽(yù)為最“親民”園博園。[1]

武漢園博園建筑設(shè)計(jì)擬采用“4+2”方案，即由四大主體建筑和東西部兩大服務(wù)區(qū)組成。主體建筑包括國際園林藝術(shù)中心、長江文明館、飛翔的花園、創(chuàng)意生活館，分別展示經(jīng)典園林藝術(shù)、長江流域文明成就、武漢三鎮(zhèn)特色園林藝術(shù)及大武漢現(xiàn)代城市文化等；東部服務(wù)區(qū)重現(xiàn)清末民初漢口城的特色建筑藝術(shù)，西部服務(wù)區(qū)以湖北民居為建筑特色，并延伸至張公堤城市公園。[1]

園博會結(jié)束后，武漢園博園將作為城市公園永久保留。主體建筑將變身城市婚禮中心、室內(nèi)主題樂園、五星級酒店、園林會所等，繼續(xù)發(fā)揮功用。

第五篇：少兒書信大賽活動致辭

講話稿

同志們、同學(xué)們：

少兒書信文化活動是中央文明辦、共青團(tuán)中央、全國少工委、教育部、國家郵政局聯(lián)合舉辦的一項(xiàng)少兒重大文化活動，到今年已連續(xù)舉辦了五屆，得到了廣大青少年學(xué)生的熱烈歡迎和廣泛參與。

今天，我們在這里又迎來了以“我愛我家、快樂成長”為主題的第六屆少兒書信文化活動，這說明書信文化活動作為一種青少年與社會、父母、老師、同學(xué)交流溝通的新渠道，得到了社會各界的廣泛關(guān)注，得到了各級文明辦、團(tuán)委、教育部門和廣大青少年朋友的高度認(rèn)可！中共**省委常委、宣傳部長**同志為第五屆全國少年兒童書信文化活動**賽區(qū)一等獎作品集作了序，高度肯定了書信活動在青少年德育教育工作的重要作用！

書信是一個人思想外化的表現(xiàn)形式，是人與人、人與社會之間有效溝通的橋梁，是維系人們真摯感情的紐帶。它所傳遞的真情實(shí)感是其他通訊手段永遠(yuǎn)無法比擬，也是永遠(yuǎn)無法替代的。用書信與父母溝通看似傳統(tǒng)，其實(shí)是中華傳統(tǒng)美德的價值回歸。古有柳毅傳書、鴻雁傳情，如今，雖然信息技術(shù)高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、電話拉近了人們在空間上的距離，但是書信作為一種文化形態(tài)，更有利于拉近人們心靈上的距離，在維系人們感情活動的過程中依然起著舉 足輕重的作用！在廣大青少年中開展書信文化活動，可以引導(dǎo)他們養(yǎng)成書信寫作的習(xí)慣，懂得書信文化的相關(guān)知識，提高寫作水平；引導(dǎo)他們加強(qiáng)與父母、朋友、老師、同學(xué)之間的情感溝通，通過書信分享快樂、分擔(dān)煩惱，學(xué)會溝通與理解；引導(dǎo)父母、老師及社會各界熟悉了解孩子們的內(nèi)心世界，消除溝通障礙，搭建交流平臺，共同關(guān)注未成年人心理狀態(tài)，為促進(jìn)青少年身心健康、全面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。希望各參與部門及所有學(xué)校都能積極參與、認(rèn)真組織、廣泛宣傳，將本屆少年兒童書信文化活動辦的更有特色、更有活力。

最后，預(yù)祝各位同學(xué)身體健康、學(xué)有所成，預(yù)祝第*屆少兒書信文化活動圓滿成功！

謝謝大家！