第一篇：合富輝煌(中國)山東公司校企合作新聞稿20121128

山東合富輝煌房地產(chǎn)顧問有限公司與山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院達(dá)成校

企合作

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為山東省屬高職院校，為教育部確定的全國重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、全國示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)院校和全國“雙證書”教育試點(diǎn)學(xué)校，被山東省人民政府確定為“十五”期間重點(diǎn)建設(shè)高校，是山東省教育先進(jìn)單位和省級文明單位，學(xué)校教學(xué)豐富，生源優(yōu)秀。

今年，公司從學(xué)院2010屆實(shí)習(xí)生中選取十余名優(yōu)秀學(xué)生到公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，經(jīng)過我們的多種培訓(xùn)和考核，同學(xué)們都順利上崗，并表現(xiàn)優(yōu)異，成績突出。其中，梁秋婷同學(xué)在公司剛剛開盤的銀豐唐郡項(xiàng)目的銷售中名列亞軍，得到了大家的一致好評。

鑒于2010屆實(shí)習(xí)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，公司與學(xué)院加強(qiáng)溝通，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的校企合作。2012年11月27日，合富輝煌（中國）山東公司與山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作簽約儀式在學(xué)校階梯教室隆重舉行。學(xué)校工商管理學(xué)院書記李軍源等院方領(lǐng)導(dǎo)代表、合富輝煌（中國）山東公司總經(jīng)理羅廣濱等公司代表及2012屆房地產(chǎn)相關(guān)專業(yè)在校生出席簽約儀式。

儀式由工商管理學(xué)院副書記凌明雁主持進(jìn)行，儀式中，學(xué)院副院長孫曉燕、公司總經(jīng)理羅廣濱等代表做了積極發(fā)言，大家紛紛表示此次校企合作模式的建成，不僅實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)與實(shí)站操作之間的無縫隙結(jié)合，更創(chuàng)造出了院校、企業(yè)、學(xué)生三方共贏的局面。隨后，由合富輝煌(中國)山東公司總經(jīng)理羅廣濱與工商管理學(xué)院書記李軍源共同為校企合作協(xié)議簽字、揭牌，并由公司總經(jīng)理羅廣濱先生為學(xué)校以及學(xué)生代表贈(zèng)送教學(xué)設(shè)備及教學(xué)用品。最后，活動(dòng)在大家熱切的期盼與掌聲中落下帷幕。

此次活動(dòng)不僅預(yù)示著公司與學(xué)校的進(jìn)一步深入合作，更明確了“名校名企育優(yōu)生”合作共贏的新型合作理念，此次活動(dòng)的進(jìn)行預(yù)示著公司可以更多的參與學(xué)院的教育教學(xué)工作，真正地發(fā)現(xiàn)大學(xué)生知識(shí)和技能當(dāng)中存在的不足，并由此為基礎(chǔ)進(jìn)行具有公司特色的各類培訓(xùn)，將學(xué)生在校所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的補(bǔ)充整合，力爭為社會(huì)輸出更多具有專業(yè)知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀人才。同時(shí)，隨著活動(dòng)后期的進(jìn)一步深入，我們將把活動(dòng)范圍擴(kuò)展到整個(gè)院校，力爭在學(xué)院打造出屬于自己的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，為公司乃至集團(tuán)的人力資源提供有力支持，也為社會(huì)輸出更多的房地產(chǎn)專業(yè)人才。一個(gè)有責(zé)任感的企業(yè)，理應(yīng)用資源反哺社會(huì)，作為這樣企業(yè)中的一員，我們倍感榮耀與自豪。

第二篇：校企合作新聞稿

校企聯(lián)誼謀發(fā)展 合作雙贏譜新篇

——工商管理學(xué)院舉行校企合作簽約儀式

2013年11月5日，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院與江西省郵政速遞物流有限公司南昌市分公司在蛟橋園北區(qū)綜合樓713舉行了校企合作簽約儀式。

出席此次簽約儀式的嘉賓有江西省郵政速遞物流有限公司南昌市分公司總經(jīng)理徐夢奇，副總經(jīng)理李建華、楊標(biāo)明，VIP客戶服務(wù)部主任徐忠，企劃部主任王志華，經(jīng)開攬投部經(jīng)理涂衛(wèi)政，VIP客戶服務(wù)部唐希茜、章霞和工商管理學(xué)院院長胡宇辰，黨總支書記熊紹輝，副院長劉浩華，黨總支副書記黃雨虹，物流系主任吳群、副主任王友麗。來自工商管理學(xué)院物流學(xué)會(huì)30余名學(xué)生骨干也參加了此次簽約儀式。

儀式由劉浩華副院長主持，會(huì)議在隆重?zé)崃业臍夥罩羞M(jìn)行。熊紹輝書記首先對江西省郵政速遞物流有限公司南昌市分公司徐夢奇總經(jīng)理一行的到來表示熱烈歡迎。熊書記指出，希望通過校企合作方式，為大學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，拓寬就業(yè)渠道，提高學(xué)生實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)雙方互利共贏。

儀式上，現(xiàn)場師生一起觀看了江西省郵政速遞物流有限公司的宣傳片，了解了公司強(qiáng)勁的綜合實(shí)力與美好的發(fā)展前景，也充分感受了江西省郵政速遞物流有限公司“用心每一步，發(fā)展每一天”的核心理念。隨后，徐夢奇總經(jīng)理發(fā)表了講話。他說，在物流業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，人才培養(yǎng)對于企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性作用，校企合作為企業(yè)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求。最后，胡宇辰院長和徐夢奇總經(jīng)理在校企合作協(xié)議上交換簽字，雙方代表合影留念。

本次簽約儀式的成功舉行，為校企雙方進(jìn)一步開展多層次、多形式、多領(lǐng)域的合作，實(shí)現(xiàn)校企資源的有機(jī)結(jié)合和優(yōu)化配置，共同培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的人才提供了新的契機(jī)。

（工商管理學(xué)院物流學(xué)會(huì)）

第三篇：校企合作新聞稿

今年5月初，中山東菱威力電器有限公司迎來了湖南郴州信息工程職業(yè)學(xué)校的110名實(shí)習(xí)生們，出生于90后的他們的前衛(wèi)思想、觀念曾給東菱威力的基層管理人員帶來不少的麻煩，但經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，他們通過自身的不斷努力，積極地融合到了東菱威力電器有限公司這個(gè)大家庭，為東菱威力的生產(chǎn)貢獻(xiàn)出了自己的力量。特別是在七、八月份的生產(chǎn)旺季，他們不為辛勞，逐月達(dá)成車間分配的目標(biāo)產(chǎn)量，有效地緩解了東菱威力公司生產(chǎn)任務(wù)的壓力。本著校企合作雙贏、有效推廣公司企業(yè)文化、促進(jìn)校企的長遠(yuǎn)合作目標(biāo)，在東菱威力公司人力資源部的大力支持下，在實(shí)習(xí)生結(jié)束實(shí)習(xí)返校之際，東菱威力公司為他們舉辦了一場隆重的歡送會(huì)。

9月30日上午，東菱威力公司營運(yùn)中心副總監(jiān)任雋、微波爐事業(yè)部副總經(jīng)理趙杰、人力資源部員工管理科余景槐、湖南郴州學(xué)員兩位帶隊(duì)老師、全體實(shí)習(xí)生110名參加了歡送會(huì)。趙經(jīng)理代表東菱威力公司對全體實(shí)習(xí)生表示肯定與感謝，并祝福他們學(xué)業(yè)有成，早日闖出一番天地，也希望他們的學(xué)員結(jié)束后仍然關(guān)注東菱威力公司，公司的大門隨時(shí)都為他們敞開。而獲得優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的學(xué)生代表學(xué)生做實(shí)習(xí)心得報(bào)告時(shí)說：他們非常感謝公司能夠給到他們這樣好的一個(gè)實(shí)習(xí)的平臺(tái)，也歷練了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可以說為結(jié)束學(xué)業(yè)，步入社會(huì)、上了非常重要的一課，對今后面對社會(huì)、面對工作崗位，在為人處事、人際交往方方面面累積了重要的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)，他也代表全體學(xué)員對公司給予他們的幫助、寬容以及嚴(yán)厲表示感謝，讓他們在這四個(gè)月中成長許多。帶隊(duì)老師代表也表示今后希望能與公司繼續(xù)保持合作，讓更多湖南郴州信息工程職業(yè)學(xué)員的學(xué)生有這樣一個(gè)良好的實(shí)習(xí)的平臺(tái)。

第四篇：校企合作新聞稿

新聞稿

校企聯(lián)誼謀發(fā)展 合作雙贏譜新篇

——壹圣集團(tuán)、黑龍江東方學(xué)院“校企人才戰(zhàn)略合作簽約儀式暨實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地掛牌儀式”

2014年3月25日，由壹圣集團(tuán)與黑龍江東方學(xué)院共同舉辦的《校企人才戰(zhàn)略合作簽約儀式暨實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地掛牌儀式》在東方學(xué)院順利召開。

為響應(yīng)國家關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)合作的號召，充分發(fā)揮學(xué)校與企業(yè)雙方優(yōu)勢及高等教育，為社會(huì)、為企業(yè)服務(wù)的功能，更好的為社會(huì)、為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時(shí)也為大學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更多空間，在雙方共同努力下，東方學(xué)院與壹圣集團(tuán)校企合作簽約及掛牌儀式隆重舉行，出席此次簽約儀式的嘉賓有壹圣地產(chǎn)劉亮董事長及旗下各公司負(fù)責(zé)人。東方學(xué)院出席此次會(huì)議的有東方學(xué)院院長和各個(gè)科室的主任，及校教學(xué)骨干參加了此次簽約掛牌儀式。

人才培養(yǎng)對于企業(yè)發(fā)展起到關(guān)鍵性作用，校企合作為企業(yè)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，符合社會(huì)潮流和企業(yè)需求，企業(yè)參與是校企合作的必由之路，也是教育持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)依托。使雙方互惠互利。

本次簽約儀式的成功舉行，為校企雙方進(jìn)一步開展多層次、多形式、多領(lǐng)域的合作，實(shí)現(xiàn)校企資源的有機(jī)結(jié)合和優(yōu)化配置，共同培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的人才提供了新的途徑。

本次戰(zhàn)略合作不僅對壹圣集團(tuán)和黑龍江東方學(xué)院在人才就業(yè)和應(yīng)用上起到合作雙贏，也為哈爾濱市的人力資源應(yīng)用開創(chuàng)了新的模式。

第五篇：佳合公司校企合作策劃方案

佳合公司校企合作策劃方案

（草案）

編制：

審核：

審批：

2018年3月20日

一、方案的主體簡介

二、指導(dǎo)思想

三、策劃目的四、策劃背景

五、目標(biāo)受益分析

六、合作原則

七、合作模式

八、管理模式

九、校企合作的基本流程

十、合作共建雙方的權(quán)利與義務(wù)

十一、相關(guān)保障機(jī)制

十二、預(yù)算和收益

一、方案總體簡介

建立并完善公司人才培養(yǎng)機(jī)制，明確人才的儲(chǔ)備方式、各部門各崗位成員所需具備的各項(xiàng)技能和素質(zhì)，以及企業(yè)快速發(fā)展各層次和各員工的職業(yè)發(fā)展方向，并通過制定一系列有效的關(guān)鍵崗位儲(chǔ)備人才和后備人才的培養(yǎng)與開發(fā)計(jì)劃，合理的挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)后備人才隊(duì)伍，而激發(fā)各員工的工作熱情，為公司培養(yǎng)專業(yè)型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才，以確保公司各層次人才無斷層，從而逐步實(shí)現(xiàn)“打造卓越公司管理系統(tǒng)，培養(yǎng)優(yōu)秀管理一線人才的開發(fā)，產(chǎn)品質(zhì)量同步國際品牌，爭創(chuàng)世界佳合品牌的標(biāo)桿”的中心愿景和企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃。完善公司“輸血”與“造血”人才培養(yǎng)及梯隊(duì)建設(shè)機(jī)制。有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行人才儲(chǔ)備及培育，建立公司的人才梯隊(duì)，為公司持續(xù)發(fā)展提供人力支持及保障。

企業(yè)適時(shí)“輸血”，保持企業(yè)活力與加速度，同時(shí)能在內(nèi)部形成一種良性人才競爭，營造一種“能者上，平者讓，庸者下”的人才競爭機(jī)

與畜牧業(yè)類相關(guān)專業(yè)的院校建立合作關(guān)系，為公司發(fā)展和擴(kuò)大儲(chǔ)備相關(guān)的需求型人才。為企業(yè)在發(fā)展過程中提供專業(yè)型、高素質(zhì)員工，為企業(yè)的發(fā)展提供新鮮“血液”。

二、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，加快推進(jìn)高校人才培養(yǎng)模式的改變，拓展企業(yè)的招聘渠道,密切高校與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合；找準(zhǔn)學(xué)校與企業(yè)的利益共同點(diǎn)，建立與學(xué)校之間長期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實(shí)現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標(biāo)。

三、策劃目的通過建立校企合作的關(guān)系，充分開發(fā)大學(xué)生的智力資源，一方面可以為企業(yè)的發(fā)展提供建設(shè)性意見，使企業(yè)能夠充分利用學(xué)校的各種資源，為企業(yè)的發(fā)展儲(chǔ)備所需的專業(yè)人才，擴(kuò)大企業(yè)的知名度，另一方面可以為大學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使其理論和實(shí)踐得到很好的結(jié)合，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)校招生宣傳力度。達(dá)到學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共同受益的目的。

四、策劃背景

1、當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)面臨著十分嚴(yán)峻的形勢，不僅畢業(yè)求職人數(shù)眾多，而且畢業(yè)生缺乏實(shí)踐能力達(dá)不到用人單位要求的弊端日益突出。因此注重加強(qiáng)畢業(yè)生在校期間實(shí)踐能力的培養(yǎng)就顯得格外重要。

2、由于受中國傳統(tǒng)的教育模式和觀念的影響，當(dāng)前高校的教育對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)有很多的不足，這就導(dǎo)致了許多學(xué)生在報(bào)考時(shí)會(huì)更加青睞于注重技術(shù)、實(shí)踐能力培養(yǎng)的高職院校。這也給普通高等院校的辦學(xué)帶來了一定的挑戰(zhàn)。

3、校園內(nèi)獨(dú)特的背景，豐富的資源。

大學(xué)校園內(nèi)部有很多資源，有很多優(yōu)秀的大學(xué)生，有很多有知識(shí)有管理經(jīng)驗(yàn)的教授作指導(dǎo)，也有很多專業(yè)方面的人才。他們在管理方面都很有理論上知識(shí)的指導(dǎo)，理論上涉及到很多最新的模式和管理案例。大學(xué)們思維也很活躍，也很有想法，易于創(chuàng)造。

4、目前，公司發(fā)展迅速，業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)大，隨著上市相關(guān)準(zhǔn)備工作的開展，公司對相關(guān)專業(yè)人才的需求量日益增加。而且行業(yè)的性質(zhì)決定了公司對環(huán)保類專業(yè)人才需求的相對專一性，但是剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆生因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，必須要經(jīng)過專門的培訓(xùn)才能上崗，這也帶來了一定的資金和時(shí)間成本的支出。

5、社會(huì)上近年來，社會(huì)上普遍關(guān)注高校大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題。為大學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)踐平臺(tái)，使大學(xué)生能夠更好地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，更好地支持大學(xué)生就業(yè)，更能為大學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，能充分體現(xiàn)公司的社會(huì)責(zé)任感，會(huì)提高社會(huì)的美譽(yù)度，可以提高公司的知名度。

五、目標(biāo)受益分析

通過建立校企合作的模式，會(huì)使學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三方獲得不同方面的收益：

學(xué)校方面

通過與企業(yè)合作建立實(shí)習(xí)基地，可以增強(qiáng)學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)能力，在招生宣傳時(shí)更加有優(yōu)勢。

大、中、大專學(xué)生方面

1、大學(xué)生可塑性強(qiáng)、思維活躍、頭腦清晰，通過參與實(shí)踐活動(dòng)，可以使大學(xué)生更早的接觸社會(huì)，為其將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

2、建立新的模式，與學(xué)校進(jìn)行合作共建，幫助在校大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。

企業(yè)方面

1、可以為企業(yè)在發(fā)展過程中出謀劃策，提出好的建議和好的想法。使企業(yè)能夠在發(fā)展的過程中得到高校眾多學(xué)生和教師的大力支持，可以為企業(yè)在發(fā)展中遇到的問題出謀劃策，可以為企業(yè)的發(fā)展提出各種新的建議性建設(shè)方案。

2、為大學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，重視大學(xué)生實(shí)踐能力的提升，會(huì)提高企業(yè)社會(huì)的美譽(yù)度，增加企業(yè)的知名度。

3、能夠?yàn)橐院髢?chǔ)備人才干部，通過在大學(xué)里面招一些骨干和強(qiáng)人，可以為企業(yè)的發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。經(jīng)過特殊的培訓(xùn)，選出來學(xué)校中的人才和精英，可以擔(dān)當(dāng)重任，保證人才延續(xù)。

4、可以通過利用學(xué)校的相關(guān)資源（師資、學(xué)歷、知識(shí)等）來進(jìn)行員工培訓(xùn)，提高員工的素質(zhì)。

六、合作原則

1、校企互利原則

校企雙方互利是校企合作的基礎(chǔ)，學(xué)校有權(quán)向企業(yè)輸送環(huán)境類相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用人才，有權(quán)根據(jù)學(xué)生能力對學(xué)生就業(yè)進(jìn)行部分淘汰。

2、統(tǒng)一管理原則

校企合作是一項(xiàng)雙向活動(dòng)，校企雙方權(quán)利義務(wù)必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實(shí)施、統(tǒng)一檢查考評。

3、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

成立以總經(jīng)理校長、副總經(jīng)理為組長、各部門、科室一把手為組員。

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

成立校企合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織機(jī)構(gòu)如下：

校長：謝總

組長：張總、趙總

總經(jīng)辦

人資部

生產(chǎn)部

后勤部

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

1、研究、確立校企合作的指導(dǎo)思想、方式及步驟；

2、領(lǐng)導(dǎo)、組織校企合作的實(shí)施工作；

3、建立、完善校企合作的相關(guān)制度、機(jī)制，加大宣傳力度；

4、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以改進(jìn)，保證持續(xù)提高。

合作企業(yè)的基本任務(wù)：

1、共同參與人才的培養(yǎng)方案的制定與教學(xué)計(jì)劃的修訂；

2、接受學(xué)生參觀、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；

3、接受教師參觀、調(diào)研

4、在企業(yè)師徒制（學(xué)生）開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)；

6、合作招生，留用畢業(yè)生。

7、在學(xué)校掛牌

階段任務(wù)

1、成立校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，校企掛牌（5月）

2、確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，修訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃（6月中上旬）

3、專業(yè)課程分析（孵化、養(yǎng)殖類公司設(shè)置學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金）（6月下旬）

4、制定畢業(yè)考核方案，公司留用方案。（7月上旬）

七、合作模式

由內(nèi)到外的校企合作發(fā)展各大名、院、校與公司共贏。先從徐州各大辦公辦私學(xué)校入手開展工作，后續(xù)輻射豐縣附近區(qū)域（如：安徽、山東、江蘇各大院校）

大、中、專院校與徐州佳合食品有限公司進(jìn)行合作的模式主要為以下幾種：

1、共建頂崗實(shí)習(xí)基地。學(xué)生在校完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后，由學(xué)校推薦到用人單位進(jìn)行為期一年或半年的頂崗實(shí)習(xí)，或接受短期崗前培訓(xùn)后再頂崗實(shí)習(xí)。

2、共建培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地。利用大中專院校的設(shè)施設(shè)備、教育管理水平、師資力量和企業(yè)的技能指導(dǎo)等優(yōu)勢資源（孵化、養(yǎng)殖類），開展形式多樣的業(yè)務(wù)技能和管理水平的培訓(xùn)。

（一）、訂單培訓(xùn)

院校應(yīng)企業(yè)要求合理設(shè)置相關(guān)課程、制訂培訓(xùn)計(jì)劃，開展訂單培訓(xùn),為企業(yè)培養(yǎng)專項(xiàng)技能人才，培訓(xùn)畢業(yè)后全部派送到企業(yè)工作，即實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

（二）、崗前培訓(xùn)

應(yīng)企業(yè)要求，院校對上崗前的員工進(jìn)行崗位技能等相關(guān)培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者相關(guān)技能，解決企業(yè)招收熟練員工較難的問題。

（三）、在崗培訓(xùn)

應(yīng)企業(yè)要求，院校對企業(yè)在崗員工進(jìn)行業(yè)務(wù)技能、管理水平的培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者的業(yè)務(wù)水平和管理能力。

管理模式：

學(xué)生正式進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)之后，還是屬于合作院校的學(xué)生，只是在實(shí)習(xí)期間學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育和培養(yǎng)，形成學(xué)校和企業(yè)雙重管理的模式，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格技術(shù)人才。

實(shí)習(xí)期間的培訓(xùn)和溝通管理：

1、學(xué)生進(jìn)入公司實(shí)習(xí)之后，首先開展以企業(yè)文化為主的系統(tǒng)性入職培訓(xùn)和為期二天的企業(yè)培訓(xùn)，入職培訓(xùn)完成之后再進(jìn)入基層進(jìn)行輪崗實(shí)訓(xùn)，（整個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)間為十二個(gè)月）。

2、在整個(gè)實(shí)習(xí)階段采取每批實(shí)習(xí)生指定班主任負(fù)責(zé)制或班主任和駐公司院校老師共同負(fù)責(zé)制，班主任是指由學(xué)生所在實(shí)習(xí)地（管理區(qū)、公司各部門主管）總經(jīng)辦指定專人，駐公司院校老師是指暫住公司全程跟進(jìn)學(xué)生實(shí)習(xí)過程。

3、每批實(shí)習(xí)生由班主任和學(xué)生共同商議分小組實(shí)習(xí)，并推選各小組組長，每月定期或不定期的由班主任按照小組、班級或片區(qū)組織座談、開展文藝活動(dòng)等。

實(shí)習(xí)和培養(yǎng)方式：

公司將為實(shí)習(xí)生提供“實(shí)習(xí)就業(yè)一體化”的渠道，并指導(dǎo)和跟進(jìn)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。學(xué)生進(jìn)入基層進(jìn)行輪崗實(shí)訓(xùn)時(shí)，以一線基層操作崗位為主，并采取師傅帶徒弟的模式進(jìn)行輪崗實(shí)訓(xùn)，做到每一名學(xué)生在每一個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的指導(dǎo)老師。整個(gè)培訓(xùn)和實(shí)習(xí)分為以下四個(gè)階段：

項(xiàng)目

內(nèi)容

日期

第一階段

入職培訓(xùn)（企文、規(guī)則制度）

二天

第二階段

輪崗實(shí)訓(xùn)階段

三個(gè)月

第三階段

定崗實(shí)習(xí)階段。

九個(gè)月

第四階段

培訓(xùn)發(fā)展階段

畢業(yè)后正式期工作

實(shí)習(xí)補(bǔ)貼及福利標(biāo)準(zhǔn)：

1、針對實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，公司將建立相應(yīng)的配套實(shí)習(xí)生薪酬標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)初步定為以下四檔，分別為：

項(xiàng)目

實(shí)用階段

補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)

第一檔

第一、二階段

1800-2600元/月

第二檔

第一、二階段

2600-3600元/月

第三檔

試用期階段

試用期待遇

第四檔

轉(zhuǎn)正之后

轉(zhuǎn)正期待遇

2、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間所享受的福利與正式員工一樣（除社保外，實(shí)習(xí)生享受員工人身遇外險(xiǎn)（商業(yè)保險(xiǎn)），公司為所有的實(shí)習(xí)生免費(fèi)提供食宿（宿舍7人一間，獨(dú)立衛(wèi)生間，免費(fèi)wi-fi），組長等相關(guān)人員由于工作需要可以享受相應(yīng)的崗位補(bǔ)貼（200/月），享受國家法定假日，參與公司舉行的各類文娛活動(dòng)等相關(guān)福利。

3、因?qū)嵙?xí)生違反公司規(guī)章制度，根據(jù)情況輕重給予處罰（口頭警告、書面警告、辭退退回學(xué)校）。

4、生產(chǎn)類、加工類、辦公區(qū)作息時(shí)間為：（參考公司考勤制度執(zhí)行）

5、每季度（三個(gè)月）公司給予實(shí)習(xí)生報(bào)銷來回車票一次100元（不含高鐵、飛機(jī)等）費(fèi)用。

實(shí)習(xí)考核評估方法

：

考核評估日期

：

每三個(gè)月考核評估一次

考核評估內(nèi)容

：

出勤、心態(tài)、知識(shí)、技能、業(yè)績

考核評估結(jié)果

：

優(yōu)秀、良好、合格、不合格

考核評估應(yīng)用

：

表彰、晉檔、待遇不變、退回學(xué)校

考核嘉獎(jiǎng)通報(bào)

：

每次的考核嘉獎(jiǎng)結(jié)果將及時(shí)通報(bào)學(xué)校和家人，公司獎(jiǎng)勵(lì)每人100元。工作中有創(chuàng)新、創(chuàng)意、改革、為公司節(jié)約財(cái)產(chǎn)、建議實(shí)施后公司根據(jù)情況研究獎(jiǎng)勵(lì)2000-5000元不等。

實(shí)習(xí)協(xié)議及試用合同的簽訂：

企業(yè)與學(xué)校、實(shí)習(xí)生簽訂三方公司《實(shí)習(xí)協(xié)議》。并在公司實(shí)習(xí)后拿到畢業(yè)證（愿意留在公司），正式簽訂入職、《勞動(dòng)合同》。

八、管理模式

在管理模式上，采用校企雙方共同管理的模式：

1、由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同組建校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，在總體上負(fù)責(zé)管理、監(jiān)督日常的實(shí)習(xí)工作，根據(jù)實(shí)習(xí)信息的反饋制訂和改進(jìn)具體的活動(dòng)方針。

2、在院校系班級中選出2-3人成立實(shí)習(xí)自治小組，負(fù)責(zé)實(shí)施期日常的相關(guān)工作（記錄考勤、企業(yè)和學(xué)校之間的聯(lián)系、實(shí)習(xí)信息收集反饋等）

九、校企合作的基本流程

1、企業(yè)、學(xué)校雙方互相參觀、考察，通過協(xié)商確定一種可行的合作模式。

2、與學(xué)校開設(shè)相關(guān)專業(yè)的院系聯(lián)系，按照既定的合作模式，簽訂《校企合作協(xié)議書》，建立合作關(guān)系。

3、在合作的院系中選拔2-3名學(xué)生成立實(shí)習(xí)自治委員會(huì)，負(fù)責(zé)本系、本專業(yè)的畢業(yè)學(xué)生的信息收集、反饋工作，與企業(yè)、學(xué)院一起建立具體的實(shí)習(xí)方案和實(shí)施流程，并向企業(yè)反饋實(shí)習(xí)的情況。

4、根據(jù)預(yù)先設(shè)定的方案，開展具體的實(shí)習(xí)活動(dòng)，在實(shí)習(xí)過程中對相關(guān)實(shí)習(xí)人員進(jìn)行跟蹤考核，并根據(jù)企業(yè)對于員工需求的素質(zhì)進(jìn)行針對性引導(dǎo)、培訓(xùn)。

5、在實(shí)習(xí)期結(jié)束時(shí)，對實(shí)習(xí)人員進(jìn)行最終考核匯總，留用適合企業(yè)的人才。

6、對本屆學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對合作效果進(jìn)行評估，根據(jù)相關(guān)信息調(diào)整、完善合作方案，開展下一階段合作的準(zhǔn)備工作。

7、開展下一階段的實(shí)習(xí)工作。

1、學(xué)校招生簡章

2、公司面試

3、進(jìn)入公司

1、達(dá)成合作意向

2、校企互訪，增進(jìn)了解

3、簽署合作協(xié)議

合作意向溝通

校企合作流程：

公司實(shí)習(xí)

注：詳細(xì)流程見附一

十、合作共建雙方的權(quán)利與義務(wù)

在合作過程中，各方要在享有權(quán)利的同時(shí)履行應(yīng)盡的義務(wù)，以保證校企合作活動(dòng)的順利進(jìn)行。

企業(yè)

權(quán)利：可以優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生到公司工作，邀請校方相關(guān)理論專家對員工進(jìn)行培訓(xùn)?？梢缘狡髽I(yè)中開展免費(fèi)的招聘活動(dòng)。

義務(wù)：為學(xué)生提供實(shí)習(xí)基地，可以讓學(xué)生通過暑期及其他假期的實(shí)踐活動(dòng)提升實(shí)踐能力。

校方

權(quán)利：可以組織環(huán)境類及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生到企業(yè)參加實(shí)習(xí)活動(dòng)，在招生時(shí)可以將企業(yè)列入實(shí)習(xí)基地進(jìn)行招生宣傳。

義務(wù)：向企業(yè)推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，安排相關(guān)的理論專家為企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)，在校園內(nèi)對企業(yè)進(jìn)行宣傳;為企業(yè)的發(fā)展中存在的問題提供咨詢和建議服務(wù);為企業(yè)的校園招聘活動(dòng)提供場所、進(jìn)行宣傳，優(yōu)先滿足企業(yè)的用人需求。

學(xué)生

權(quán)利：到企業(yè)中接受實(shí)踐培訓(xùn)，參加實(shí)習(xí)活動(dòng)，提升自己實(shí)踐能力。

義務(wù)：按計(jì)劃參加學(xué)校和企業(yè)安排的實(shí)習(xí)活動(dòng)，接受實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和自治小組的監(jiān)督和管理。在校園內(nèi)宣傳企業(yè)的招聘信息，推薦自己相關(guān)專業(yè)的同學(xué)到企業(yè)中應(yīng)聘。

十一、相關(guān)保障機(jī)制

1、經(jīng)費(fèi)保障

按照企業(yè)相關(guān)預(yù)算和具體計(jì)劃經(jīng)校企雙方協(xié)商確定。

2、合作企業(yè)實(shí)行掛牌、簽訂協(xié)議、儀式明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。

學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)的安排。

對已簽訂合作協(xié)議書的院校，由公司制作統(tǒng)一的牌匾，并采用一定的方式舉行掛牌儀式。對已掛牌的合作院校，要建立定期聯(lián)系和走訪制度，并做好記錄，了解校企合作信息（包括合作內(nèi)容、模式、進(jìn)展情況、畢業(yè)生狀況及相關(guān)信息等），實(shí)現(xiàn)資源共享。

3、全面推行勞動(dòng)就業(yè)引入制度和相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)制度，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與校企合作的主動(dòng)性。

4、學(xué)校與企業(yè)協(xié)商制定相關(guān)制度規(guī)范校企合作工作，明確各部門職責(zé)，建立校企合作考核指標(biāo)和獎(jiǎng)懲措施。不斷檢驗(yàn)、改進(jìn)校企合作工作。

十二、預(yù)算和收益

預(yù)算

1、團(tuán)隊(duì)成員本身沒有什么工資，只作為儲(chǔ)備干部的一員。

2、作為激勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)，與活動(dòng)的參與熱情相比，所達(dá)到的效果和收獲相比，是微不足道的。

3、與學(xué)校建立合作關(guān)系，是為了提高大學(xué)生的競爭優(yōu)勢，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)在各自高校內(nèi)部的平時(shí)日常活動(dòng)，所應(yīng)用到的校園資源，是免費(fèi)的。（比如：高校成員內(nèi)部開會(huì)申請教室，大學(xué)生在制作自己的方案時(shí)可以向由專業(yè)老師指導(dǎo)等。）

收益：

1、為公司提供了強(qiáng)大的專業(yè)指導(dǎo)基地，可以充分利用大學(xué)生的智力資源，可以集思廣益，也可以真正發(fā)掘出一些精英人才，作為公司的人才儲(chǔ)備。

2、可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)管理理論與實(shí)踐的對接。提高大學(xué)生的競爭優(yōu)勢。為學(xué)生們提供了一個(gè)強(qiáng)有力的實(shí)習(xí)的平臺(tái)和基地。

3、開發(fā)出一種新的模式建設(shè)，建立了一個(gè)很好的模式。如果運(yùn)行的比較好的話，將會(huì)為企業(yè)的發(fā)展帶來很大好處，可以在很大程度上拓展企業(yè)的招聘渠道。

4、可以為企業(yè)帶來很好的社會(huì)美譽(yù)度，提高社會(huì)美譽(yù)度，關(guān)乎大學(xué)生自身，更能吸引大學(xué)生關(guān)注。

5、可以節(jié)約新進(jìn)員工適應(yīng)企業(yè)所花費(fèi)的時(shí)間成本，使員工快速進(jìn)入角色，提高工作效率。

附一

校企合作操作流程

一、溝通期

1、電話預(yù)約、初次見面、雙方接觸、相互了解，并報(bào)送相關(guān)資料或者方案。

通過提供量身定制的合作方案，確定客戶的合作意向。

2、再次預(yù)約見面，通過對量身定制方案的初步了解，提供見面講解的方式，并與客戶討論取得認(rèn)同。

3、客戶認(rèn)同后，簽訂合作合同，一式兩份，并開始準(zhǔn)備下一環(huán)節(jié)的前期準(zhǔn)備工作。

二、操作期

（1）項(xiàng)目前期準(zhǔn)備階段，先行對項(xiàng)目合作的模式與操作方法進(jìn)行討論研究并取得認(rèn)同，劃分合作幾方權(quán)責(zé)問題，并做好相關(guān)需求準(zhǔn)備。

（2）項(xiàng)目進(jìn)場準(zhǔn)備階段

1、學(xué)生調(diào)度。

根據(jù)合同中人數(shù)規(guī)定，配合校方安排學(xué)生進(jìn)入合同中規(guī)定工作場地，并做好學(xué)生分組的工作和擬定分組后的學(xué)生名單，并羅列出組長名單。

2、學(xué)生培訓(xùn)。

以ppt講議方式介紹公司及項(xiàng)目相關(guān)情況，對學(xué)生灌輸相關(guān)的企業(yè)文化理念。

A、公司介紹

公司價(jià)值觀：合作多贏，服務(wù)為本、公司使命、引領(lǐng)服務(wù)。

B、項(xiàng)目介紹

首先對項(xiàng)目做個(gè)簡單介紹，然后由技術(shù)部工作人員親自操作用帶領(lǐng)方式教學(xué)生操作方式方法。

C、傳播企業(yè)文化理念

主要圍繞如何提煉個(gè)人的職業(yè)涵養(yǎng)與個(gè)人魅力、職業(yè)規(guī)劃的分析來傳播和灌輸企業(yè)文化價(jià)值觀。通過表彰和培訓(xùn)、制定制度、強(qiáng)化公司提倡的相關(guān)規(guī)定行為。

D、職位提升

做好學(xué)生職業(yè)前景的規(guī)劃和各個(gè)職位階段的薪酬介紹，并制定統(tǒng)一目標(biāo)激勵(lì)政策，每一期評選周冠軍、亞軍及明日之星等獎(jiǎng)項(xiàng)。

E、口號展示。各小組的口號展示，并昨相關(guān)的評論，并做鼓勵(lì)。

3、管理人員的組織與配備。

4、準(zhǔn)備每一期冠軍的獎(jiǎng)品，紙鈔筆記本、現(xiàn)金等等，以及頒發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)照片拍攝。

5、把在準(zhǔn)備工作有出錯(cuò)或者現(xiàn)在還不能確定的東西羅列出來，并制定相應(yīng)的解決辦法。問題發(fā)現(xiàn)越早對項(xiàng)目順利進(jìn)行越有利。

三、維護(hù)期

1、對校方領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系跟蹤與維護(hù)。外聯(lián)部或人資部定期與校方領(lǐng)導(dǎo)溝通與探討，如何對三方收益更樂觀，以提高工作效率工作質(zhì)量為目的。如需改動(dòng)，前提在不改變合同實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容做相關(guān)性的調(diào)整。