第一篇：嚴(yán)格抓執(zhí)行

淺析“事后諸葛亮”

——嚴(yán)格抓執(zhí)行

2013年9月份，張工作為項目總監(jiān)參與了某工程簽訂加工合同的全過程。在工程開始后出現(xiàn)了對技術(shù)要求理解不一致、加工范圍不清晰等問題。在商討解決方案時，業(yè)務(wù)部門認(rèn)為技術(shù)和生產(chǎn)部門對合同的要求理解不清楚、組織不到位；技術(shù)和生產(chǎn)部門則認(rèn)為業(yè)務(wù)部門對技術(shù)要求理解有誤。張工表示在合同開始操作時就預(yù)料到會發(fā)生這些問題，由于在合同中未規(guī)定各部門的具體職責(zé)導(dǎo)致后期該問題的責(zé)任爭論不休。最終集體商定規(guī)范職責(zé)和時間節(jié)點，該問題才得以解決。這是一個典型的“事后諸葛亮”例子，事前避談自己的意見，事后對發(fā)現(xiàn)的問題發(fā)表高論，且時不時點評下同事的優(yōu)缺點，很顯然，這是一個執(zhí)行類的問題，在工作中是萬萬要不得的，不僅造成工作效率的降低，而且影響員工的工作心態(tài)，進而影響公司的整體效益。那么如何避免這一問題呢，那就要求我們在遇到問題時要從解決并避免類似問題再次發(fā)生為出發(fā)點，并提出相關(guān)建議，嚴(yán)格抓執(zhí)行：

一、做好前期策劃，未雨綢繆。

接到一個新的工作后，不要局限于過去經(jīng)驗或沉迷于以往業(yè)績，抱著舊經(jīng)驗舊方法盲目的進行前期策劃，要主動擴展學(xué)習(xí)渠道，不斷思索與工作的結(jié)合點，系統(tǒng)思考、周密策劃，主動利他，參與策劃過程，提出意見建議，并提供借鑒和參考，最好在前期策劃過程中就規(guī)定各個部門的具體職責(zé)，確定問題解決的時間節(jié)點，明確責(zé)任到人，直接切斷“事后諸葛亮”萌生的土壤。

二、做好工作布置，明確方向。

前期策劃已經(jīng)規(guī)定了各個部門的具體職責(zé)，并且確定了問題解決的具體時間節(jié)點，但是如何更好的開展工作，就需要做好工作布置，將自身的管理經(jīng)驗和教訓(xùn)進行總結(jié)、提煉和分享工具方法，給下屬做出指導(dǎo)和方向引領(lǐng)，萬萬不能在沒有花時間精力策劃的前提下，就直接交由下屬承擔(dān)。

三、做好具體執(zhí)行，全程監(jiān)控。

做好工作布置后，首先自己要帶頭堅定不移的去執(zhí)行，執(zhí)行中要多傾聽勤反饋。杜絕工作的具體執(zhí)行過程中，存在有溝通無共識，有想法不行動，只是一味的指責(zé)抱怨的問題發(fā)生。具體執(zhí)行過程中，做好全程監(jiān)控，掌握全局，鼓勵員工過程中多多提出自己的建議，嚴(yán)禁問題發(fā)生后高談闊論。

四、做好結(jié)果評價，賞罰分明。

一份工作完成的好與壞，關(guān)鍵在于結(jié)果是否達成，在工作的前期策劃中，已經(jīng)明確了各個部門的具體職責(zé)，確定了各個問題解決的具體時間節(jié)點，且已經(jīng)責(zé)任到人，所以在工作完成之后，及時的做好結(jié)果評價，顯得相當(dāng)重要，這是對下屬的理解和尊重，也在一個側(cè)面影響著下屬的工作心態(tài)。要建立完善的部門內(nèi)獎懲機制，激勵員工做好自己的本職工作。

“事后諸葛亮”是工作中的一大毒瘤，它直接影響員工的工作效率，進而影響公司整體績效，所以工作期間要做好自我管理，嚴(yán)格抓執(zhí)行，助推公司文化和管理更上一層樓。

第二篇：抓執(zhí)行

抓執(zhí)行，轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、提質(zhì)量主題活動整改方案

石徑完小：高仙

在開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、抓執(zhí)行、促發(fā)展”的主題實踐活動中，我校通過集中和分散學(xué)習(xí)，使我們的思想受到很大的熏陶，作為人民教師的我們，更應(yīng)該把作風(fēng)問題放在首位。因為我們面臨的是學(xué)生，我們是讓他們成為社會有用的人才，而不是讓他們成為社會的垃圾。通過認(rèn)真的學(xué)、深入的找，我對自身存在的問題進行了查擺，并進行了深度剖析?？傮w上講，自從從事教育工作以來，面對更高的要求和更為嚴(yán)格的工作環(huán)境，各方面的不足還有很多。

一、存在的主要問題

1、政治素質(zhì)需進一步提高。從事農(nóng)村教育工作，不善于運用科學(xué)發(fā)展觀與農(nóng)村教學(xué)實際相結(jié)合來武裝自己的頭腦，沒有從政治的敏銳角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強，需要進一步提高政治素質(zhì)。

2、為民服務(wù)宗旨意識需進一步加強。主要表現(xiàn)在為民服務(wù)意識不強，個別時候有急躁情緒，有的工作出于完成時間緊考慮，沒有向群眾做耐心解釋，不能調(diào)整好自己的情緒。

3、工作作風(fēng)需進一步扎實。不能做到深入調(diào)查研究，以致很少提出針對性強的工作措施。在工作中按部就班，只求完成工作，不出問題，被動地工作，超前意識不強，沒有用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作。有時對上級安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態(tài)不能很好的適應(yīng)工作開展要求，不能以平和的心態(tài)做好工作，還需要進一步改進工作作風(fēng)，樹立苦干實干的精神。

4、規(guī)章制度執(zhí)行需進一步到位。制度制定了，但要求低，不能嚴(yán)格執(zhí)行到位，存在時緊時松現(xiàn)象。

二、原因分析

1、學(xué)習(xí)缺乏主動性，給自己定的標(biāo)準(zhǔn)不高。認(rèn)為工作只要過得去不落后就行，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強。只滿足完成學(xué)習(xí)任務(wù)。上面怎么說就怎么干，被動地去學(xué)習(xí)，而沒有自覺地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目的不夠明確，對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與工作兩者未有機結(jié)合，做到相互促進、相互提高。

2、為民服務(wù)宗旨意識淡薄。全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不強，沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的內(nèi)涵，真正做到全身心地為界牌人民服務(wù)。自己認(rèn)為只要本本分分完成工作，不出問題，就滿足了，工作干勁熱情不高，開拓創(chuàng)新、銳意進取的意識欠缺。

3、開拓創(chuàng)新意識不強。(自查報告)競爭和與時俱進主觀上不強，工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，工作標(biāo)桿拉的不高，與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比有差距。

4、制度執(zhí)行力度不夠大。不能嚴(yán)格執(zhí)行制度，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)有時走樣。

三、整改措施

1、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，做合格的班長。堅持理論聯(lián)系實際相結(jié)合，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型班子和學(xué)習(xí)型黨委中走在前列，把主題實踐活動中學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)界牌小康、構(gòu)建全鎮(zhèn)社會和諧之中，轉(zhuǎn)化為推動界牌集鎮(zhèn)爭先進位中去。我將進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，本著“有所作為”的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式，完善管理手段，推進工作不斷向前發(fā)展。以自身的正氣影響帶動班子和

第三篇：抓執(zhí)行

抓執(zhí)行，轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、提質(zhì)量主題活動整改方案

石徑完?。焊?/p>

仙

在開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、抓執(zhí)行、促發(fā)展”的主題實踐活動中，我校通過集中和分散學(xué)習(xí)，使我們的思想受到很大的熏陶，作為人民教師的我們，更應(yīng)該把作風(fēng)問題放在首位。因為我們面臨的是學(xué)生，我們是讓他們成為社會有用的人才，而不是讓他們成為社會的垃圾。

通過認(rèn)真的學(xué)、深入的找，我對自身存在的問題進行了查擺，并進行了深度剖析?？傮w上講，自從從事教育工作以來，面對更高的要求和更為嚴(yán)格的工作環(huán)境，各方面的不足還有很多。

一、存在的主要問題

1、政治素質(zhì)需進一步提高。從事農(nóng)村教育工作，不善于運用科學(xué)發(fā)展觀與農(nóng)村教學(xué)實際相結(jié)合來武裝自己的頭腦，沒有從政治的敏銳角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強，需要進一步提高政治素質(zhì)。

2、為民服務(wù)宗旨意識需進一步加強。主要表現(xiàn)在為民服務(wù)意識不強，個別時候有急躁情緒，有的工作出于完成時間緊考慮，沒有向群眾做耐心解釋，不能調(diào)整好自己的情緒。

3、工作作風(fēng)需進一步扎實。不能做到深入調(diào)查研究，以致很少提出針對性強的工作措施。在工作中按部就班，只求完成工作，不出問題，被動地工作，超前意識不強，沒有用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作。有時對上級安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態(tài)不能很好的適應(yīng)工作開展要求，不能以平和的心態(tài)做好工作，還需要進一步改進工作作風(fēng)，樹立苦干實干的精神。

4、規(guī)章制度執(zhí)行需進一步到位。制度制定了，但要求低，不能嚴(yán)格執(zhí)行到位，存在時緊時松現(xiàn)象。

二、原因分析

1、學(xué)習(xí)缺乏主動性，給自己定的標(biāo)準(zhǔn)不高。認(rèn)為工作只要過得去不落后就行，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強。只滿足完成學(xué)習(xí)任務(wù)。上面怎么說就怎么干，被動地去學(xué)習(xí)，而沒有自覺地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目的不夠明確，對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與工作兩者未有機結(jié)合，做到相互促進、相互提高。

2、為民服務(wù)宗旨意識淡薄。全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不強，沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的內(nèi)涵，真正做到全身心地為界牌人民服務(wù)。自己認(rèn)為只要本本分分完成工作，不出問題，就滿足了，工作干勁熱情不高，開拓創(chuàng)新、銳意進取的意識欠缺。

3、開拓創(chuàng)新意識不強。(自查報告)競爭和與時俱進主觀上不強，工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，工作標(biāo)桿拉的不高，與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比有差距。

4、制度執(zhí)行力度不夠大。不能嚴(yán)格執(zhí)行制度，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)有時走樣。

三、整改措施

1、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，做合格的班長。堅持理論聯(lián)系實際相結(jié)合，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型班子和學(xué)習(xí)型黨委中走在前列，把主題實踐活動中學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)界牌小康、構(gòu)建全鎮(zhèn)社會和諧之中，轉(zhuǎn)化為推動界牌集鎮(zhèn)爭先進位中去。我將進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，本著“有所作為”的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式，完善管理手段，推進工作不斷向前發(fā)展。以自身的正氣影響帶動班子和

第四篇：抓執(zhí)行 2

抓執(zhí)行，轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、提質(zhì)量主題活動整改方案

石徑完?。焊呦?/p>

在開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、抓執(zhí)行、提質(zhì)量”的主題實踐活動中，我校通過集中和分散學(xué)習(xí)，使我們的思想受到很大的熏陶，作為人民教師的我們，更應(yīng)該把作風(fēng)問題放在首位。因為我們面臨的是學(xué)生，我們是讓他們成為社會有用的人才，而不是讓他們成為社會的垃圾。通過這段時間認(rèn)真的學(xué)、深入的找，我對自身存在的問題進行了查擺，并進行了深度剖析。總體上講，自從從事教育工作以來，面對更高的教學(xué)要求和更為嚴(yán)格的工作環(huán)境，我各方面的不足還有很多。

一、存在的主要問題

1、教學(xué)業(yè)務(wù)能力需進一步提高。從事農(nóng)村教育工作，不能更好的把遠(yuǎn)程教育與教學(xué)更好的結(jié)合，這是導(dǎo)致教學(xué)落后的一大主要問題。

2、在學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生上需進一步加強。學(xué)生是教學(xué)的主題，我們應(yīng)該隨時關(guān)注學(xué)生黨發(fā)展，所以在輔導(dǎo)學(xué)生這一項活動上必須加強。尤其是在輔導(dǎo)差生上更應(yīng)該進一步加強。

3、工作作風(fēng)需進一步扎實。一日為師，終身為范。我們的一言一行都關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展，所以在以后的教學(xué)工作中我們需要進一步扎實我們的工作作風(fēng)。

二、原因分析

1、學(xué)習(xí)缺乏主動性，給自己定的標(biāo)準(zhǔn)不高。認(rèn)為工作只要過得去不落后就行，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強。只滿足完成學(xué)習(xí)任務(wù)。上面怎么說就怎么干，被動地去學(xué)習(xí)，而沒有自覺地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目的不夠明確，對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與工作兩者未有機結(jié)合，做到相互促進、相互提高。

2、教學(xué)的創(chuàng)新意識不強。當(dāng)今是一個競爭和與時俱進時代，教學(xué)方法沒有深入的研究，只安于表面，完成教學(xué)任務(wù)。處

4、制度執(zhí)行力度不夠大。不能嚴(yán)格執(zhí)行制度，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)有時走樣。

三、整改措施

1、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，做合格的小學(xué)教師。堅持理論與教學(xué)實際相結(jié)合，努力的搞好教育教學(xué)工作。

2.加強師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。教師是學(xué)生的一面鏡子，只有我們樹立好自身的形象，才能啟好很好的帶頭著用。

3.多與學(xué)生接觸，拉近師生之間的距離。學(xué)生是教學(xué)的主體，我們只有與學(xué)生打成一片，他們才愿意接近我們。這為我們的教學(xué)也減少了不少的障礙。

2013.9.16

第五篇：以后將嚴(yán)格按以后執(zhí)行

保證書

小學(xué)6年（90分）----初中3年（85分）-----高中3年（80分）------大學(xué)本科4年(70分)----研究生5年(60分)以后將嚴(yán)格按以后執(zhí)行，若違反就背誦全本課文包括語文英語等相關(guān)學(xué)科。要做體育運動就做一次性500個俯臥撐。

? 早上六點起床，6點10分到6點半讀與當(dāng)天早讀內(nèi)容相同的書。? 中午1點從家里走，1點半必須到學(xué)校午休到下午上課。? 下午放學(xué)5點10分到家（一定要同妹妹一起回）。

? 晚上六點半到八點做作業(yè)（必須獨立完成，不準(zhǔn)翻書做，一定要按照作業(yè)的規(guī)定如同考試一樣。八點半做好第二天的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，九點鐘必須上床睡覺。這是每個星期一到星期五的作息時間。? 周末兩天按如下

? 星期六上午與同學(xué)打球最晚十點，下午有2點到4點自由活動。4到5點可以上網(wǎng)查資料。5點鐘必須到家做相關(guān)的事，六點鐘到七點半做作業(yè)。八點鐘到九點給你一個小時的上網(wǎng)查資料。九點半到十點準(zhǔn)備睡覺。? 星期天同平常讀書一樣。

? 總之你一定要在老家學(xué)習(xí)一樣的時間給自己。每天有早自習(xí)40分鐘，晚自習(xí)兩個小時的學(xué)習(xí)時間，也就是說每天要比同學(xué)多學(xué)習(xí)習(xí)近平三小時的時間才能真正的上得了高中。否則你的中學(xué)生活只有一年半的時間。你自己可以想想。

? 語文重點課文一定要能做背誦，自學(xué)課文一定要讀得相當(dāng)?shù)牧骼?。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

? 英語一定要能每篇課文都背誦和書寫。這當(dāng)中包括單詞短語，語法知識的掌握。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

? 數(shù)學(xué)一定能每堂課的作業(yè)能做到舉一反三，真正的會做且正確。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

? 物理一定要對每個知識點要明白，隨時經(jīng)得起考試。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

? 政治課要能全懂且運用在生活中結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

? 歷史書中的知識要能靈活記憶，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

? 其它的課同樣要專心去上，一課都不能大意。都要當(dāng)主動去學(xué)。現(xiàn)在不是你偏科的時候，要偏就上了大學(xué)再說吧。