第一篇：青年優(yōu)秀人才推薦-先進(jìn)事跡材料

“尋 找 身 邊 的 榜 樣”

********公司

青年成長成才典型人物推薦材料

推薦人選：******

推薦單位：******公司

2011年11月23日

***** 同志簡介

***，******出生，******人，大學(xué)文化程度。2003年參加工作，2003年—2010年在****從事產(chǎn)品設(shè)計****工作。

參加工作以來，他始終嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，立足本職崗位、刻苦鉆研技術(shù)、勇挑工作重?fù)?dān)、腳踏實地做好每一項專業(yè)技術(shù)工作。日常工作中，他時刻以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，敢于追根究底、敢于創(chuàng)新方法，他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不論是項目前期論證的方案必選還是工程技術(shù)可行性研究、初步設(shè)計階段的策劃，都能按照行業(yè)的發(fā)展趨勢，又能考慮公司目前的現(xiàn)狀和統(tǒng)籌公司資源整合、協(xié)同。他常常幫助相關(guān)崗位年輕員工在思想理論和專業(yè)技術(shù)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，給崗位員工答疑解惑。

一、腳踏實地，崗位業(yè)務(wù)顯身手

***同志扎根崗位，立崗成才，在每一個平凡中努力實現(xiàn)自己的人生價值，將精力傾注在普通的產(chǎn)品策劃、預(yù)研和***研究工作崗位上。近年來，在產(chǎn)品、技術(shù)規(guī)劃上，他參與編制了。。

二、善于總結(jié)，創(chuàng)新提效竟一流

***同志參加工作以來一個很大的特點就是善于學(xué)習(xí)，總結(jié)各種知識、技能，并在總結(jié)的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新等。他在總結(jié)產(chǎn)品研發(fā)的工作經(jīng)驗和研發(fā)實際現(xiàn)狀，組織編制了的“*****流程”，該研發(fā)流程獲得***管理創(chuàng)新“二等獎”和**科技管理創(chuàng)新“二等獎”，另外結(jié)合***行業(yè)性能控制的弱項，組織在行業(yè)首創(chuàng)了“產(chǎn)品性能研發(fā)流程”，該兩項流程的創(chuàng)新，對公司產(chǎn)品研發(fā)起到了很好的指導(dǎo)作用，提高了

研發(fā)效率，縮短了研發(fā)周期，提高了研發(fā)質(zhì)量。在管理標(biāo)準(zhǔn)化期間，他與標(biāo)準(zhǔn)化崗位員工總結(jié)公司標(biāo)準(zhǔn)化工作，完善技術(shù)、管理、工作等標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)，強(qiáng)抓貫標(biāo)工作，通過兩年的努力，標(biāo)準(zhǔn)化工作取得極大成效，在2010年的標(biāo)準(zhǔn)化審查中獲得AAAA級標(biāo)準(zhǔn)化良好行為企業(yè)，這在*企業(yè)中也是首屈一指的。

三、細(xì)心耐心，崗位帶頭竟風(fēng)流

***同志作為公司***分析與產(chǎn)品策劃崗位的帶頭人，一直致力于本崗位建設(shè)。首先，他帶領(lǐng)本崗位同志制定了崗位能力和業(yè)務(wù)滾動發(fā)展規(guī)劃，并幫助每一個崗位同志制定一份自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，即為崗位的能力建設(shè)和發(fā)展起到了導(dǎo)向作用，同時也使崗位的同志有了奮斗的目標(biāo)方向；其次，作為崗位負(fù)責(zé)人，他在工作中注意崗位人員的心理變化、業(yè)務(wù)進(jìn)展和能力提升的細(xì)節(jié)，幫助崗位同志及時調(diào)整工作思路和方法，目前該崗位成為公司最團(tuán)結(jié)、業(yè)務(wù)素質(zhì)最好、工作積極性最高的崗位之一；另外，***同志的服務(wù)理念不光在工作上，在日常與同事的接觸中，他也處處為他人著想，他平時關(guān)心同事，崗位同志有什么需求，他也總是樂于助人，悉心幫助，因而在群眾中有著一個非常親切的形象。

***同志就是這樣，在***分析與產(chǎn)品策劃崗位上緊抓學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、扎實工作、敢為人先、爭創(chuàng)一流。在平凡的崗位上不斷鍛煉意志、增長能力、提升自己的精神境界，在平凡中彰顯不平凡。

第二篇：青年優(yōu)秀人才

膠州市優(yōu)秀青年崗位能手申報表

膠州市優(yōu)秀農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人申報表

膠州市優(yōu)秀青年企業(yè)家申報表

膠州市優(yōu)秀外來務(wù)工青年申報表

膠州市優(yōu)秀青年科技人才申報表

第三篇：青年優(yōu)秀人才推薦-先進(jìn)事跡材料

“尋找身邊的榜樣”

********公司

青年成長成才典型人物推薦材料

推薦人選：****** 推薦單位：******公司

2011年11月23日

***** 同志簡介

***，******出生，******人，大學(xué)文化程度。2003年參加工作，2003年—2010年在****從事產(chǎn)品設(shè)計****工作。

參加工作以來，他始終嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，立足本職崗位、刻苦鉆研技術(shù)、勇挑工作重?fù)?dān)、腳踏實地做好每一項專業(yè)技術(shù)工作。日常工作中，他時刻以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，敢于追根究底、敢于創(chuàng)新方法，他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不論是項目前期論證的方案必選還是工程技術(shù)可行性研究、初步設(shè)計階段的策劃，都能按照行業(yè)的發(fā)展趨勢，又能考慮公司目前的現(xiàn)狀和統(tǒng)籌公司資源整合、協(xié)同。他常常幫助相關(guān)崗位年輕員工在思想理論和專業(yè)技術(shù)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，給崗位員工答疑解惑。

一、腳踏實地，崗位業(yè)務(wù)顯身手

***同志扎根崗位，立崗成才，在每一個平凡中努力實現(xiàn)自己的人生價值，將精力傾注在普通的產(chǎn)品策劃、預(yù)研和***研究工作崗位上。近年來，在產(chǎn)品、技術(shù)規(guī)劃上，他參與編制了。。

二、善于總結(jié)，創(chuàng)新提效竟一流

***同志參加工作以來一個很大的特點就是善于學(xué)習(xí)，總結(jié)各種知識、技能，并在總結(jié)的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新等。他在總結(jié)產(chǎn)品研發(fā)的工作經(jīng)驗和研發(fā)實際現(xiàn)狀，組織編制了的“*****流程”，該研發(fā)流程獲得***管理創(chuàng)新“二等獎”和**科技管理創(chuàng)新“二等獎”，另外結(jié)合***行業(yè)性能控制的弱項，組織在行業(yè)首創(chuàng)了“產(chǎn)品性能研發(fā)流程”，該兩項流程的創(chuàng)新，對公司產(chǎn)品研發(fā)起到了很好的指導(dǎo)作用，提高了研發(fā)效率，縮短了研發(fā)周期，提高了研發(fā)質(zhì)量。在管理標(biāo)準(zhǔn)化期間，他與標(biāo)準(zhǔn)化崗位員工總結(jié)公司標(biāo)準(zhǔn)化工作，完善技術(shù)、管理、工作等標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)，強(qiáng)抓貫標(biāo)工作，通過兩年的努力，標(biāo)準(zhǔn)化工作取得極大成效，在2010年的標(biāo)準(zhǔn)化審查中獲得AAAA級標(biāo)準(zhǔn)化良好行為企業(yè)，這在*企業(yè)中也是首屈一指的。

三、細(xì)心耐心，崗位帶頭竟風(fēng)流

***同志作為公司***分析與產(chǎn)品策劃崗位的帶頭人，一直致力于本崗位建設(shè)。首先，他帶領(lǐng)本崗位同志制定了崗位能力和業(yè)務(wù)滾動發(fā)展規(guī)劃，并幫助每一個崗位同志制定一份自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，即為崗位的能力建設(shè)和發(fā)展起到了導(dǎo)向作用，同時也使崗位的同志有了奮斗的目標(biāo)方向；其次，作為崗位負(fù)責(zé)人，他在工作中注意崗位人員的心理變化、業(yè)務(wù)進(jìn)展和能力提升的細(xì)節(jié)，幫助崗位同志及時調(diào)整工作思路和方法，目前該崗位成為公司最團(tuán)結(jié)、業(yè)務(wù)素質(zhì)最好、工作積極性最高的崗位之一；另外，***同志的服務(wù)理念不光在工作上，在日常與同事的接觸中，他也處處為他人著想，他平時關(guān)心同事，崗位同志有什么需求，他也總是樂于助人，悉心幫助，因而在群眾中有著一個非常親切的形象。

第四篇：青年優(yōu)秀人才個人工作總結(jié)

個人工作報告

本人于2009年起在廣東天章信息紙品有限公司先后任訂單服務(wù)部經(jīng)理及技術(shù)總監(jiān)之職。在任訂單服務(wù)部經(jīng)理期間，主要負(fù)責(zé)公司印品業(yè)務(wù)的價格管控、工藝評審、工藝設(shè)計等工作。在任技術(shù)總監(jiān)期間，主要負(fù)責(zé)工藝咨詢、重特大訂單的工藝設(shè)計及新產(chǎn)品研發(fā)等工作?，F(xiàn)將近5年來的專業(yè)技術(shù)工作情況報告如下：

一、專業(yè)技術(shù)方面

在近五年的工作中，始終堅持提升業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)專業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)新的技能，掌握了本行業(yè)中許多必備的技術(shù)能力。提升自己的專業(yè)技術(shù)水平主要從以下幾個方面：

1、參加公司內(nèi)部、外部的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和自學(xué)。參加公司內(nèi)部培訓(xùn)如《印刷基礎(chǔ)概論》、《印刷設(shè)備原理》、《管理與管理者》等十多次。并分別在2012年和2014參加了珠海市科學(xué)技術(shù)協(xié)會組織的技術(shù)創(chuàng)新方法培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了技術(shù)創(chuàng)新方法并取得結(jié)業(yè)證書，這兩次培訓(xùn)使我掌握了科技創(chuàng)新中非常實用的工具，尤其在技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新方面，對今后的工作有著重要的指導(dǎo)作用。另外本人利用大量業(yè)余時間學(xué)習(xí)紙張基礎(chǔ)知識、打印設(shè)備相關(guān)知識、印刷原理等專業(yè)技術(shù)知識，拓寬了自己的知識面。

2、參加行業(yè)的展會、技術(shù)交流會及加強(qiáng)與同行間的學(xué)習(xí)。通過參加每年3月份的中國國際印刷工業(yè)展覽會及相關(guān)技術(shù)交流會，了解行業(yè)最新知識及行業(yè)發(fā)展動態(tài)。從12年到14年多次到廣州人印、廣州新華印務(wù)、珠海中世發(fā)等公司學(xué)習(xí)。

3、工作經(jīng)驗的積累。從一開始的參與產(chǎn)品項目開發(fā)，再到負(fù)責(zé)獨(dú)立項目，本人堅持從中不斷總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)、不斷完善充實自己，在這一過程中經(jīng)歷了許許多多的考驗，積累了一定的項目管理經(jīng)驗，提高了個人的項目組織管理能力。一個項目的成功實施，不僅需要前期的設(shè)計和開發(fā)，制造流程的控制、實施和有效而又穩(wěn)定的運(yùn)行也是一個關(guān)鍵，所以能力的培養(yǎng)不僅需要在專業(yè)技能上提高，同時也與公司各部門的協(xié)調(diào)能力，以及生產(chǎn)中的控制能力。

二、主要工作業(yè)績及獎勵情況

近5年共參與技術(shù)改造項目和新產(chǎn)品開發(fā)項目等10多項，其中多項由本人負(fù)責(zé)的項目創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)效益，并分別獲得公司技術(shù)創(chuàng)新二等獎、三等獎、專利設(shè)計獎和合理化建議獎等。在實施的這些項目中，共獲得實用新型專利7項（其中個人4項，團(tuán)隊3項），具體業(yè)績和獎勵情況如下：

2009年分別參與了二聯(lián)自感密碼封產(chǎn)品開發(fā)項目、9.75寸單張生產(chǎn)工藝技改項目以及一款記錄本新產(chǎn)品研發(fā)項目，其中負(fù)責(zé)研發(fā)的一款記錄本獲得國家知識產(chǎn)權(quán)局實用新型專利、并榮獲公司專利設(shè)計獎，9.75寸單張生產(chǎn)工藝技改項目獲公司合理化建議獎；

2010年共參與三個項目，其中負(fù)責(zé)的快遞單條形碼校驗碼計算公式推算項目取得了良好的效益，2011年實現(xiàn)銷售50多萬元，并榮獲技術(shù)創(chuàng)新二等獎；負(fù)責(zé)的一種保密薪資單項目獲得國家知識產(chǎn)權(quán)局實用新型專利、并榮獲公司專利設(shè)計三等獎；負(fù)責(zé)的11.5寸單張生產(chǎn)技改項目每年可為公司節(jié)約幾萬元的材料成本，并提高了生產(chǎn)效率，此項目公司榮獲合理化建議獎；

2011年參與了證卡復(fù)印紙和卷式密碼封新產(chǎn)品開發(fā)工作，其中證卡復(fù)印紙產(chǎn)品是配合新北洋公司新設(shè)備證卡復(fù)印機(jī)而專門開發(fā)的一款產(chǎn)品，得到了新北洋的公司認(rèn)可，當(dāng)年實現(xiàn)銷售20余萬元，毛利10多萬元，此項目中本人主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)工藝的設(shè)計工作。卷式密碼封產(chǎn)品是配合廣東農(nóng)行自助發(fā)卡設(shè)備的使用而專門開發(fā)的一款產(chǎn)品，當(dāng)年實現(xiàn)銷售35余萬元，毛利25多萬元，12年實現(xiàn)銷售110余萬元，毛利80多萬元。此項目本人作為項目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)產(chǎn)品的總體規(guī)劃及生產(chǎn)工藝的設(shè)計工作，項目成功獲得國家知識產(chǎn)權(quán)局實用新型專利、并榮獲公司專利設(shè)計獎和技術(shù)創(chuàng)新三等獎；

2012年負(fù)責(zé)的VOID防揭標(biāo)簽新產(chǎn)品開發(fā)項目榮獲公司技術(shù)創(chuàng)新二等獎、AOL游戲幣新產(chǎn)品開發(fā)項目榮獲公司技術(shù)創(chuàng)新三等獎、三層不干膠標(biāo)簽項目和一種防水的無碳復(fù)寫打印紙項目獲得國家知識產(chǎn)權(quán)局實用新型專利、并榮獲公司專利設(shè)計獎；其中VOID防揭標(biāo)簽新產(chǎn)品當(dāng)年實現(xiàn)銷售130余萬元，毛利30多萬元，三層不干膠新產(chǎn)品當(dāng)年實現(xiàn)銷售90余萬元，毛利20多萬元。

2013年負(fù)責(zé)的廣東農(nóng)行四聯(lián)自助發(fā)卡打印紙工藝研發(fā)項目，在工藝上獲得突破，一次完成四聯(lián)產(chǎn)品的生產(chǎn)，提高了生產(chǎn)效率（效率提高30%），降低了生產(chǎn)成本（成本降低5%左右），當(dāng)年實現(xiàn)銷售60余萬元，毛利20余萬元，并榮獲公司技術(shù)創(chuàng)新二等獎。2013年負(fù)責(zé)的精益生產(chǎn)在印品廠的應(yīng)用項目獲由珠海市印刷協(xié)會組織的第二屆“珠海印刷人”杯活動二等獎。

三、論文、論著等作品情況

2009年7月參加公司《信息紙品基礎(chǔ)知識》培訓(xùn)教材的的編寫，主要負(fù)責(zé)電腦表格部分的起草。

2013年9月編寫的《精益生產(chǎn)在票據(jù)印刷企業(yè)的應(yīng)用》論文在上海印刷技術(shù)研究所主辦的《印刷雜志》上發(fā)表。

2014年6月起草的《多聯(lián)平推式打印紙》企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在市技術(shù)監(jiān)督局備案。

四、未來五年發(fā)展規(guī)劃

個人未來五年的發(fā)展規(guī)劃是立足公司，做綜合素質(zhì)全面發(fā)展和專業(yè)能力過硬的人才，具體規(guī)劃如下：

1、技術(shù)能力方面：進(jìn)一步學(xué)習(xí)產(chǎn)品研發(fā)的理論知識、專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平；

2、管理能力方面：通過學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，提升自己的管理能力，特別是項目管理能力。

3、互聯(lián)網(wǎng)思維：在（移動）互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等科技不斷發(fā)展的背景下，創(chuàng)新必須與時俱進(jìn)，個人必須學(xué)習(xí)并建立互聯(lián)網(wǎng)思維，才能使創(chuàng)新發(fā)揮更大的作用；

4、通過以上能力的提升及自己踏實高效的工作，5年內(nèi)爭取取得4-5項實用新型專利的申請，并實現(xiàn)自己成為總工程師的目標(biāo)。

第五篇：優(yōu)秀人才推薦材料

優(yōu)秀人才推薦材料

我是2009年2月海南省面向全國招聘校長時，被通知前來參加面試的30名校長之一。盡管當(dāng)時沒有被聘為思源實驗學(xué)校校長，然而，通過這件事卻讓我感受到了海南省對教育、對人才的高度重視，使我看到了海南省教育的美好明天。為了能夠更充分地發(fā)揮出自己的人生價值，為了能盡自己的綿薄之力為海南的教育事業(yè)實實在在做點事情，更為了報答祖國、報答人民、報答偉大的共產(chǎn)黨，我義無反顧地作為一名學(xué)科帶頭人來到了海南，來到了讓我一見鐘情的保亭。并一直在保亭思源實驗學(xué)校擔(dān)任教學(xué)副校長一職。

這一年多來，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和校長的無比信任下，我懷揣著信念，堅守著承諾；我心胸坦蕩，一身正氣；我愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，默默地在教育教學(xué)的崗位上踐行著自己的人生價值，踐行著一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的黨性準(zhǔn)則。

昨天的擁有 今天的動力

我于1989年7月在東北林業(yè)大學(xué)畢業(yè)后就走上了教育教學(xué)的崗位，至今已經(jīng)二十余年了，在這二十年里，我一直踏踏實實、一步一步地、執(zhí)著地向前走著，從備課組長、教研組長、教研主任、教學(xué)副校長，每一步都記載著奮斗，記載著拼搏，記載著執(zhí)著，記載著成長。過去的二十年，我在教育教學(xué)的舞臺上，大顯身手，取得了一個又一個令人矚目的成績，獲得各級各類榮譽(yù)證書、競賽獲獎證書等一百余個，我的先進(jìn)事跡還曾在《黑龍江林業(yè)報》、《牡丹江日報》上刊登。近十年來，我所獲得的主要業(yè)績有：

（一）教育科研成果：

2001年6月我申報的《自學(xué)輔導(dǎo)式教學(xué)法實驗的研究》項目編號0125559-01，經(jīng)黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組專家組評審，黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，被確定為黑龍江省教育科學(xué)研究“十五”規(guī)劃課題，2004年該課題經(jīng)省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家驗收合格。研究成果《自學(xué)輔導(dǎo)式教學(xué)法研究報告》經(jīng)省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家評審，被評為黑龍江省教育科學(xué)研究三等獎。

2006年9月我申報的《新課程中教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變的研究》課題批準(zhǔn)號sjz006經(jīng)黑龍江省森工總局教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)科專家組評審確定為黑龍江省森工總局教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題，2008年7月該課題科研成果《論新課程中教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變》經(jīng)省森工總局教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組評審被評為黑龍江省森林工業(yè)總局教育科學(xué)研究一等獎。

（二）已經(jīng)發(fā)表的論文：

2006年在《林區(qū)教學(xué)》第九期發(fā)表了題為《立足校本教研 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)》的文章。

2004年在《林區(qū)教學(xué)》第十期發(fā)表了《自學(xué)輔導(dǎo)式教學(xué)法實驗研究》的研究報告。

2000年在《林區(qū)教學(xué)》第一期發(fā)表了《調(diào)動學(xué)生的非智力因素 充分發(fā)揮其在會考科目中的作用》一文。1998年在《林區(qū)教學(xué)》第四期上發(fā)表了《“染色體變異”一節(jié)難點辨析》的論文。

（三）論文獲獎情況：

2008年6月科研成果《論新課程中教師行為的轉(zhuǎn)變》在黑龍江省教育學(xué)會中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究專業(yè)委員會召開的第二屆第三次會員代表大會上，被評為一等優(yōu)秀科研成果。

2004年3月在黑龍江省教育學(xué)院心理健康教研室舉辦的“走進(jìn)新課程——全省中小學(xué)心理健康教育課設(shè)計與實施系列研究活動”中，論文《“科學(xué)安排高三學(xué)年的學(xué)習(xí)時間”之我見》榮獲二等獎。

2003年1月我撰寫的《教育實踐迫切需要教育行動研究》一文，在黑龍江省“十五”規(guī)劃重大課題《中小學(xué)心理健康教育基本原理與模式實驗研究》課題組召開的二00二學(xué)術(shù)研討會上，被評為優(yōu)秀教育科研成果二等獎。

1997年我所撰寫的《教師素質(zhì)與素質(zhì)教育》一文，在全國生物教學(xué)研究會東北片第三屆學(xué)術(shù)年會上被評為一等優(yōu)秀論文。

（四）競賽指導(dǎo)教師獲獎：

2007年4月我所指導(dǎo)的翟德栓老師《新陳代謝與atp》一課，在第二屆黑龍江省普通高中生物教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽評選活動中，榮獲一等獎，本人被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

2002年6月在全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽中榮獲指導(dǎo)教師二等獎。

2000年5月在2000年全國奧林匹克中學(xué)生生物學(xué)競賽中，榮獲黑龍江省賽區(qū)指導(dǎo)教師優(yōu)等獎。

1998年5月在一九九八年全國中學(xué)生物知識競賽中，榮獲黑龍江省賽區(qū)指導(dǎo)教師一等獎。

（五）其它榮譽(yù)：

2008年、2009年分別參加黑龍江省教育學(xué)院組織的省級骨干教師培訓(xùn)班成績合格并結(jié)業(yè)。

2008年9月在東北地區(qū)教育情報工作第九屆“雙先”評選活動中，被東北地區(qū)教育情報工作委員會評為先進(jìn)個人。

2007年5月在全國生物教學(xué)研究會東北片區(qū)生物教學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)研究活動中，由于成績卓著，影響廣泛，被評為東北片區(qū)“百名名師”。

2007年7月被黑龍江省《學(xué)子》雜志社聘為特約撰稿人。

2004年6月被黑龍江省教育廳評為省級生物學(xué)科骨干教師。2002年9月被黑龍江省森林工業(yè)總局評為總局級骨干教師。

2001年10月在黑龍江省普通高中課程改革首屆生物課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動中，我所執(zhí)教的《新陳代謝與atp》一課被評為一等獎。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計也被評為一等獎。

1997年5月在森工系統(tǒng)第四屆普通中學(xué)青年教師教學(xué)能手考評會上，被評為教學(xué)能手標(biāo)兵。

1997年7月被中共牡丹江林業(yè)管理局委員會評為一九九七優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。

立足本職 站好崗位

在保亭思源實驗學(xué)校擔(dān)任教學(xué)副校長期間，我首先為自己定好位，因為俗話說，“有為才有位，有位才能更有為”。

所以我想，要當(dāng)好副職首先要深刻和全面理解“副”字，副字的組成每一部分都有其特定的含義，每一部分都隱含著當(dāng)好副職的方法和藝術(shù)。

（一）要“一”字當(dāng)頭——善輔佐。

“一”是指領(lǐng)導(dǎo)集體中的一把手、正職，把“一”字放在副字的第一筆，意思及時在一個領(lǐng)導(dǎo)班子中，正職是核心，排序為第一，副職要自覺維護(hù)正職的權(quán)威，服從正職的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)會正職的意圖，向正直看齊，為正職分憂。

（二）要“口”字居中——巧溝通。

“口”是用來說話的，有傳達(dá)、溝通之意，這就是說，副職的一個重要職責(zé)就是做好上傳下達(dá)的溝通工作，協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系。同時“口”在“副”字當(dāng)中，意味著復(fù)副職要善于“平衡”，想問題、發(fā)議論不偏不倚，更不能東家長西家短，說三道四。副職在進(jìn)行溝通時要注意做到以下三點：

第一，與正職溝通，要多一點坦誠。第二，與同級溝通，要多一點主動。第三，與下屬溝通，要多一點多一點寬容。

（三）要“田”字為本——履好職。

“田”是耕種的土地，是副職所分管的工作，作為副職要認(rèn)真履行工作職責(zé)，承擔(dān)工作責(zé)任，做到“守土有責(zé)”。

第一，要立足崗位種好“責(zé)任田”。自己分管的工作和上級布置的工作任務(wù)就是副職的“責(zé)任田”，種好了“責(zé)任田”，說話才有底氣。因此，作為副職，要謀宏觀，善于從全局的高度思考問題，制定對策，找準(zhǔn)自己分管工作咋全局中所處的地位，更好地把握工作的前瞻性、整體性和協(xié)調(diào)性，明確工作目標(biāo)。要抓微觀，精心組織實施，抓好每一個環(huán)節(jié)，不放過每一個細(xì)節(jié)，做到工作有布置、有檢查、有結(jié)果。要率先垂范，為下屬做出樣子，帶領(lǐng)下屬圍繞既定的目標(biāo)任務(wù)，狠抓工作落實，不能當(dāng)“甩手掌柜”和履行沒有見解的“簽字”。

第二，要尋求突破種好“試驗田”。副職的試驗田就是對工作中的難點、困惑的思考和探索。在工作中，只有與時俱進(jìn)，敢于突破善于創(chuàng)新，才能不斷成功。

第三，要打造特色種好“樣板田”。只有緊抓熱點，突破難點，發(fā)現(xiàn)盲點，推出亮點，種好自己的“樣本田”，才能干出特色，干出成績。

（四）要“立刀”修身——養(yǎng)心性。

心頭立刀，是為“忍”字，副旁立刀意為修身。作為副職，如果每隔一段時間，都能夠修正自身的缺點，不斷進(jìn)步，就一定會成為一個高尚的人，一個大度的人，一個耐得住寂寞的人，一個能夠頂?shù)米⊥崂淼娜?，一個經(jīng)得住誘惑的人。

在心態(tài)方面要立刀去“怨氣”追求“陽光”；在志向方面要立刀去“平庸”追求“高遠(yuǎn)”。在品行方面要立刀去“低俗”追求“清高”。

崇高的理想 不懈的追求

我是這樣想的，也是這樣做的。在思源實驗學(xué)校工作一年多時間，學(xué)校教學(xué)成果捷報頻傳：

教師獲獎情況：

1、獲得省級大賽獎項或榮譽(yù)稱號的教師有：

2010年11月20日我校黃程獻(xiàn)老師代表海南省參加“‘卡西歐杯’第七屆全國初中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動”大賽中，榮獲國家級一等獎。這是海南省的驕傲，更是保亭縣的自豪。

在2010年6月由海南省教育學(xué)會、海南省教育研究培訓(xùn)院共同組織的海南省初中數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)評比中，黃程獻(xiàn)老師榮獲一等獎。同時還將于今年10月份，代表海南省參加全國數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽。打破了保亭縣在省級教學(xué)大賽中一等獎項“零獲獎”的歷史，為保亭縣爭得了榮譽(yù)，為全省十所思源學(xué)校爭得了榮譽(yù)，更為我校爭光添了彩。

2010年6月卓菲菲老師在海南省教育廳組織的2010海南省第三屆農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源說課比賽中，榮獲一等獎。這也改寫了保亭縣在省級說課大賽中“零獲獎”的歷史。

2010年9月黃程獻(xiàn)、卓菲菲榮獲“海南省首屆教壇新秀”稱號。

2010年5月張紅老師被海南師范大學(xué)教師教育研究中心授予“海南師范大學(xué)周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院學(xué)科研究型骨干教師”稱號。

2010年4月年我校陳春雨、付丹兩位教師榮獲海南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、海南省教育廳聯(lián)合授予的“第22屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。2009年12月陳瑞金老師在全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師三等獎。

2、獲得縣級大賽獎項或榮譽(yù)稱號的教師有：

2009年12月馮小妹老師，在保亭縣教育局組織的“保亭縣中學(xué)語文教師課堂教學(xué)大賽”中榮獲一等獎。她的授課得到了全體評委的高度贊譽(yù)。

2010年1月在保亭縣教育局組織的2009保亭縣首屆中小學(xué)竹竿舞大賽中，我校教師譚艷芳、王金蘭、黃春玲三位教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。2010年5月這三位教師又在保亭縣教育局組織的中小學(xué)校園歌手、舞蹈比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

2010年6月在保亭縣委宣傳部組織的“樹立低碳理念，創(chuàng)造綠色生活移動杯演講大賽活動”中，范連濤老師榮獲全縣第二名。

2010年4月在海南省“第一屆中學(xué)生七巧板大賽”中，林江明老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

2010年7月在保亭縣教育局組織的“中小學(xué)教育教學(xué)論文評比”中，我校王大成、劉川、陳冠瓊?cè)唤處煒s獲二等獎；張群、林雪玉、趙同向、陳凌等四名教師榮獲三等獎。

2010年7月在保亭縣教育局組織的“第26屆教師節(jié)書畫大賽”中李金湖、劉明真兩位教師分別榮獲三等獎。

2010年11月在全縣語文教學(xué)能手選拔大賽中，我校馮小妹、范連濤兩位教師，分別榮獲賽課第一第二名、綜合第三第五名及“十佳”語文骨干教師稱號。

學(xué)生獲獎情況：

1、獲省級獎項的情況：

2010年8月在海南省教育廳組織的“第二屆全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽”中，我校原九（8）班王俊娟同學(xué)榮獲初中組軟筆比賽二等獎。這也是保亭縣取得的唯一獎項。班主任是范連濤老師。

2010年4月我校原九（4）班黃培同學(xué)，在第22屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎，并將代表海南省參加全國大賽。原九（2）班黃麗葵獲二等獎，原九（8）班王俊娟、卓紫運(yùn)、九（5）班卓立江分別榮獲三等獎。

2010年4月在海南省“第一屆中學(xué)生七巧板大賽”中，我校原七（1）班即現(xiàn)八（1）班方志林、陳舉龍兩名同學(xué)分別榮獲優(yōu)秀獎。

在2009年全國數(shù)學(xué)競賽、英語競賽、化學(xué)競賽中，我校原九（3）班學(xué)生任濤同學(xué)均榮獲國家級三等獎。班主任是秦倫老師。

2、縣級獲獎情況：

在2009年末保亭縣教育局組織的“首屆中小學(xué)竹竿舞大賽活動”中我校初中部榮獲團(tuán)體一等獎、單項二等獎的好成績。

2010年5月在保亭縣教育局組織的中小學(xué)校園歌手、舞蹈比賽中，我校初中部獲得團(tuán)體二等獎。

此外，在我校組織的各項活動（陽光體育活動秋季籃球運(yùn)動會、慶“十·一”大合唱、詩朗誦、小品大賽、竹竿舞等）中，獲得獎項的班級達(dá)到近20余班次；在英語演講比賽、“十·一”“五·一”作文征文大賽、書法班、繪畫班、體育隊、英語班、舞蹈隊、合唱隊等興趣小組活動中獲獎學(xué)生達(dá)到200余人次。3、2010年中考情況：

我校任濤同學(xué)今年以81分的好成績考入了國興中學(xué)，其他還有五名同學(xué)也分別考入了省重點高中。

中考高中上線人數(shù)達(dá)到104人。

被各類職校、師范、中專、衛(wèi)校等錄取的學(xué)生人數(shù)達(dá)到133人。

小我有限 大我無限

我深深地知道，身為學(xué)校副校長自己的一言一行，代表的不僅僅是個人，也不僅僅是某個小團(tuán)體。所以，身為干部應(yīng)該從個人利益、家庭利益、眼前利益、微觀利益中跳出來，站在學(xué)校利益、集體利益、社會利益、長遠(yuǎn)利益、宏觀利益的高度，思考工作，謀劃事業(yè)，以寬廣眼界、寬廣思路、寬廣胸襟，在組織和職工群眾賦予的崗位上大顯身手、大有作為，實現(xiàn)“小我”到“大我”的升華。

鄭作生書記在十一屆六次全會上的講話我聽了三遍，有一句話更是讓我信心百倍：“難”就是我們共產(chǎn)黨員的崗位，我們共產(chǎn)黨員就是為“難”而生，為“難”而戰(zhàn)。這句話振奮人心，催人奮進(jìn)，道出了作為一名共產(chǎn)黨員所應(yīng)有的本色。