第一篇：警示教育學習心德體會

警示教育學習心德體會

一、不斷提高品質(zhì)上的感染力。品質(zhì)反映一個人的思想品德和精神風貌。黨員干部必須要有好的人品。首先，要講政治。政治上要清醒和堅定，把握正確的政治方向，任何時候都要與黨中央保持高度一致，與局黨委保持一致，與局黨組保持一致。其次，要講誠信。時刻對黨忠誠，對人民的事業(yè)忠誠，做到為人民服務要真，為人處事要守信用，為公立業(yè)要誠實。第三，心胸要豁達。襟懷要坦白，寬厚待人，做到容得下人，聽得進不同意見，聞過則喜，從善如流，有則改之、無則加勉。第四，要講情理。關心人、理解人、體貼人，在工作中要擺事實講道理，以理服人、用真情感染人。第五，要講公心。工作中行得端、做得正，秉公辦事，剛正不阿。

二、不斷提高學習上的堅毅力。學習是固本之舉。一要勤學習。關鍵要在真學上下功夫。勤學馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，運用辯證的方法來認識、分析、解決問題；勤學檢察業(yè)務知識；勤學法律、經(jīng)濟、科技、文化等方面的新知識，適應新形勢的要求。二要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新的能力來源于勤奮不倦的學習。要從陳舊的思維方式和工作方式中解放出來，善于從紛繁復雜的事情中

抓住主要矛盾，創(chuàng)新工作思路，在實踐中不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)新工作運行機制、載體、途徑和方法。

三、不斷提高作風上的影響力。就是要培養(yǎng)求真務實的作風。一要真抓實干。要腳踏實地，埋頭苦干，豐富工作內(nèi)容，改進工作方式，健全工作機制，積極針對實際困難出主意，圍繞工作需求想辦法，按照工作要求想點子，努力提高工作針對性。二要務求實效。要養(yǎng)成嚴謹務實的工作態(tài)度，說老實話、辦老實事、做老實人，要大力發(fā)揚勤奮工作、艱苦奮斗的敬業(yè)精神，銳意改革、開拓進取的創(chuàng)新精神，身體力行、埋頭苦干的務實精神，做到苦累面前多思得，職務面前多思責，特別在工作上，要堅持講黨性、講政策、講原則、講程序，忘卻私情，公道正派。

四、不斷提高廉潔上的自控力。要注意廉潔自律。一要嚴格遵守黨的組織紀律。自覺樹立組織紀律觀念，正確處理組織與個人關系、民主與集中的關系、自由和紀律的關系，自覺接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督。要經(jīng)常打掃思想上的灰塵，檢查自己的思想和行為，是否符合工作的要求，是否辜負黨和人民的重托。二要嚴格遵守工作紀律。公道辦事，照章行事，堅持真理，扶正祛邪，主持公道，堅決同各種歪風邪氣作斗爭。三要嚴格自律，警鐘長鳴，一身正氣，潔身自好，以實際行動更好地工作。在日常生活中要做到自重、自省、自警、自勵。要清正廉潔，管好自己，“守得住清苦，耐得住寂寞”。

五、不斷提高服務上的親和力。要樹立服務意識，對工作要做到：第一、真心尊重，以文明的言行舉止吸引人。工作態(tài)度熱情、行為端正，衣著整潔，做到心里裝著工作，凡事想著同志。第二、真情交往，以隨和的交往方式對待人。做任何事都要以理服人，謙虛謹慎，平等待人。第三、真誠服務，以滿腔的熱情幫助人。工作上要雷厲風行，能當天做的工作不拖到明天，做到扎實認真、效果良好。

通過這次警示教育活動，我更加清醒的認識到：在今后的工作中，要始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。這是每一名工作人員最基本的行為準繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔，不僅會使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。有些黨員干部就是因為未能廉潔自律，最后走向犯罪。因此，我一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，始終不渝地保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

第二篇：學習心德體會

轉(zhuǎn)眼間，幾天的校本培訓結(jié)束了。從一開始的忐忑不安到逐漸從容，能到最后的不舍，回顧培訓期間的日日夜夜，點點滴滴，真的要對本次培訓活動說聲謝謝，感謝場教育局和學校領導給了我這次機會，讓我參加此次培訓。各位專家的經(jīng)驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。通過此次暑假期間場教育局組織師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會：

一、愛崗敬業(yè)

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應該熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，教師的勞動是平凡的，在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。人的一生是應該有個明確的目的，為理想而奮斗，熱愛教育事業(yè)，關心學校關注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。

熱愛學生，就要尊重學生、信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私。只有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關系，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。

俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當學生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他；當學生受窘時，不妨說句解圍的話；當學生自卑時，別忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心；當學生痛苦時，應盡量設身處地地說些安慰話；當學生犯錯誤時，換個角度想一想，假如自己是犯錯學生時需要聽哪些話。對學生要有友善的態(tài)度，與學生交談常要換位思考，使學生從心底里體會到，老師的所作是為了學生好，是為了學生的發(fā)展。只有堅持這樣做，才能建立良好的師生關系，才能樹起良好的師德形象。

二、加強業(yè)務學習，不斷提高文化素養(yǎng)。

本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

通過學習我深深理解了我認為在新課改條件下，一名優(yōu)秀的體育教師必須具備以下幾個方面的素質(zhì)。

1、高尚的思想品德

①具有較高的思想政治覺悟。體育教師同樣擔負著培養(yǎng)社會主義建設人才的重任，在任何時候都必須加強思想學習，堅定正確的政治方向，始終與黨、人民保持高度一致。

②具有牢固的專業(yè)思想。忠誠人民的教育事業(yè)，安心的做好本職工作，是體育教師最重要條件之一，只有全面了解學校體育工作的重要性，有強烈的事業(yè)心和使命感，樹立奉獻意識，才會產(chǎn)生巨大的力量和無窮的樂趣和信心。作為體育教師，一定要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的努力工作，不為外界利益所動，才能干出優(yōu)良的業(yè)績。

③要具有良好的心理品質(zhì)。

新課改要求培養(yǎng)學生良好的心理適應能力，作為體育教師自身更要這方面做好表率作用。由于職業(yè)特點，體育教師應具備以下幾個方面的心理品質(zhì)。

①對本職工作的良好愛好，這一點是做好教學工作的基礎，體育教師具有廣闊、多方面的愛好，能促使他通過多種途徑去激發(fā)學生學習體育的愛好和愛好，能更好的去研究學生身心發(fā)展規(guī)律和教學方法，從而有效提高體育課的教學質(zhì)量。

②體育教師豐富的情感對學生有較強的感染作用，作為一名體育教師應始終具有樂觀的情緒、積極進取的精神，熱愛自己的學生，關心那些技術差、身體弱的學生，對學生的缺點和錯誤，要采用動之以情，曉之以理的教育方法，讓學生充分體會到老師的愛。

③體育教師還要具備良好的意志品質(zhì)，包括機智、果敢、自信、勇敢、頑強等，具備了這些意志品質(zhì)，不僅是戰(zhàn)勝各種困難的精神保障，同時又有助于體育教師在學生中樹立良好的形象。

2、具有廣博的知識

新課程改革要求體育教師必須具有較好的文化素養(yǎng)，除了要精通體育專業(yè)方面的知識和技能，還要了解相鄰學科的基本知識，只有如此，才能在學生中樹立良好的師表形象，確立自己的威信。（1）把握良好的教育理論。要認真學習教育學、心理學知識，要善于在教學中根據(jù)不同年齡、性別、心理和生理特點去開展工作，減少工作中的盲目性和隨意性，有的放矢的進行工作。

（2）體育教師還要學習人體解剖、運動生理、體育保健等知識，以便了解人體生長發(fā)育及其運動過程中的變化規(guī)律，可以有效地增強學生體質(zhì)，把握體育基本技術、技能，不斷提高教育教學質(zhì)量。（3）較好的體育理論與方法。體育教師為了體育教學、運動練習的需要，還要系統(tǒng)地去學習各種教學方法、裁判法、練習理論等相關知識，只有這樣，才能使自己在體育工作中得心應手，提高體育教學質(zhì)量和練習效果。

3、要有良好的業(yè)務能力

（1）教學能力。教學能力是每一名體育教師最基本的業(yè)務工作能力，包括能熟練地編寫各種教學計劃；正確使用口令調(diào)動隊伍的組織教學能力；生動形象、通俗易懂的語言表達能力；正確無誤的示范能力和具有敏銳的觀察、分析問題、評價教學工作的能力等。（2）教育能力。教育能力是每一個教師的基本能力，體育教師也不例外，它包括對學生行為、學習、思想深入了解、分析和判定能力；靈活運用各種思想教育方法、抓住教育時機、有的放矢地向?qū)W生進行思想政治工作的能力。

（3）組織課外活動和練習工作的能力。體育教師能結(jié)合校情編制課外體育活動計劃和練習計劃，不斷培養(yǎng)自己組織各種運動競賽的能力，工作中還要善于調(diào)動班主任、體育骨干等各個方面的積極性，推動各種活動的蓬勃開展。

4、體育教師還要具備健壯的體魄。

體育教師應該時刻具有健康的體魄，身體健康、精力充沛，能堅持經(jīng)常參加各種體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣，在學生面前要始終保持健康向上的“陽光”形象。

上述體育教師應具備的各種素質(zhì)，其實也是相互聯(lián)系、相互影響的，在新的課改條件下，作為一名體育老師只有具備了這些素質(zhì)，才能使自己適應千變?nèi)f化的教育改革浪潮，始終使自己處于不敗之地。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

1、建立真誠的師生情感

教師應善于調(diào)控學生的情緒變化，使他們保持愉快、積極上進的心境，這對師生之間的感情交流有著重要的意義。一個有良好情緒的人容易讓人接近，也有利于傾心交談，教師只有多接觸學生，多了解學生，多關心學生，以情感人，傾注“母親”般的愛去關懷他們，真誠相待，學生才會理解教師，信賴教師。

實踐證明，以“理”、“情”動之，即加深了師生之間的理解，縮短了彼此的距離，也培養(yǎng)了師生間的感情，融洽了關系，達到了教學過程中事半功倍的效果。

2、要關愛學生，以情動人

寓情于教，以情動人是教學中體育教師經(jīng)常采用的教學方法之一。體育教學是教師教學生學的雙向活動，也是師生之間通過活動進行情感、興趣、能力的心理交流。愛是師生之間情感交流的橋梁，只有師生關系處在關愛，平等的和諧氛圍之中，學生才能直言面對教師，大膽地投入到學習之中，去體驗、去完成教學任務。在教學中師生情感要得到溝通，就必須采用多種方法進行交流，比如在教學中善于運用表揚和批評的手段，經(jīng)常和學生談心，體貼和關愛學生。同時，要充分發(fā)揮體育教學中直觀情感的優(yōu)勢，在教學中，我尤為推崇大拇指贊揚法和擊掌鼓勵法。教學中多些微笑，多些表揚，表現(xiàn)出教師愛的真情，才會給學生一種自然、明朗的感覺，有助于形成學生積極、愉快的心情，有利于學生體育知識和技能的形成。學生才能夠自覺而愉快地接受教師的教，才能夠激起學生自覺學習、樂于學習的愿望，從而達到使他們熱愛體育、追求體育目標，全面健康發(fā)展的目的。

三、巧用嘴，講道理

對于教師來說，語言既是工具，又是一門溝通藝術?？茖W、準確、生動的講解，可以收到一語激情的效果，這樣可以打破課堂上沉悶局面，緩解緊張、慌亂的情緒，擺脫窘困的情境，融洽師生情感，活躍課堂氣氛，使學生在愉快的笑聲中掌握知識、技術，形成技能。如寓理于例，以事物作依據(jù)，化深奧為淺顯，化抽象為具體，增強了道理的說服力；角色轉(zhuǎn)換，讓每個學生做一次“教師”，使之產(chǎn)生一種角色的意識，然后寫個自己角色后的感想。這樣就使得每個學生都能體會到做教師的心情。

四、指導幫助差生

如同客觀事物都有差異一樣，學生的運動成績也有優(yōu)、劣之分，對差生不能一味地訓斥，更不能施舍體罰。訓斥或體罰是無能的表現(xiàn)，也意味著思想教育的失敗，而最有效的辦法則是讓學生找出自己的弱點，鼓勵學生要敢于面對現(xiàn)實，正視自我，尋找解決問題的最佳辦法。我的做法是讓學生自己找“病因”，幫其開出合理的運動處方，安排幾個療程后，根據(jù)“病情”對癥下藥。

另外，我打算在今后的教學過程中改進以下常用方法和措施：

1、在備課過程中，準備充分多安排一些針對本課特點的游戲、韻律操等易接受的誘導輔助練習，激發(fā)學生的興趣，使學生達到事半功倍的效果。

2、恰當?shù)剡\用面部表情和幽默的語言，可以使學生進入適度的興奮狀態(tài)，即教學心理氣氛，也保證教學形式的詼諧和趣味性，教學要求的嚴肅性和可行性。

3、在教學練習中多表揚，少批評，并帶有鼓勵性語言，如“很好”、“不錯”、“有進步”、“真棒”、“再來一次”等，都會引起學生對體育的愛好，從而喜愛上體育課。

4、教學過程時可多參與學生行列，使學生與教師在愉悅歡快的氣氛中提高運動效果和成績。

5、課余活動時多與學生聊天，接觸了解學生，使學生感到教師的平易近人，這樣，有利于師生關系的融洽，有利于今后教學工作的開展。

6、對待學生應該是事無大小之分，要做到事事關心，多鼓勵，少批評，強化感情教育。

7、善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，進行培優(yōu)補差，發(fā)展學生的潛力，搞特長訓練，因材施教。

事實證明，惟有愛心，才能促成師生感情的融洽，關系的和諧。教師才能掌握課堂“教”的主動性，調(diào)動學生“學”的積極性，提高體育課教學的效果，實現(xiàn)體育教學的目的。

四、孜孜不倦，積極進取

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

我們教師就要努力加強個人修養(yǎng)，不斷完善自己，做到學高為師，身正為范。要努力使自己成為終身學習的楷模。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，教師必須不斷地學習方能勝任教師工作。選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚集的神圣講壇。教師要具備扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。

五、以身作則、率先垂范

百年大計,教育為本,教育大計，教師為本。徐特立曾說：“教師是有兩種人格的，一種是經(jīng)師，一種是人師，人師就是教行為，就是怎樣做人的問題?！币獙W生做教師首先就應具有崇高的道德修養(yǎng)—以身作則，率先垂范。以身作則，率先垂范，是指教師在教育學生的過程。

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名小學體育教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才本人通過認真學習，自我進行深入剖析充分認識到自己在各方面還存在不少差距。我決心以這次師德師風教育活動為契機結(jié)合工作實際，深刻進行自我剖析，使自己的人生觀、價值觀得到改造。為解決工作和學習中的問題，進一步提高自己的師德水平，對自身存在的問題和不足制定整改措施。對照師德師風建設要求和自我剖析材料，我個人認為自己在工作作風，思想表現(xiàn)等方面存在的突出問題主要有以下幾個方面：

1、政策理論水平不高，運用理論進行實際工作不夠。存在著素質(zhì)能力不適應，知識透支的現(xiàn)象，平時雖然比較注重學習，但學習的深度和廣度都不夠，對教育教學理論、教育法律、法規(guī)知識研究過少，有時只注重學習現(xiàn)用的內(nèi)容，保證不了足夠的學習時間，加之在運用理論去指導工作還有差距，勉強適應當前工作的需求。

2、有時對自己不夠嚴格，不能盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。降低了對自己的要求，滿足于過得去，差不多。

3、工作方式、方法不夠科學。對待工作不夠大膽和積極主動，平時只知道埋頭工作，不注重向外界學習，特別是忽視向同志交流學習。這在一定程度上影響了工作效率，認為以有的業(yè)務知識可以適應目前的工作，不注重業(yè)務知識的全面性，缺乏一種敬業(yè)精神。從而導致有時感到工作開展起來，力不從心。

二、整改的任務目標

1、牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，提高個人的黨性觀念和師德水平，努力為本地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻自己的生命和力量。

2、模范遵守執(zhí)行各項規(guī)章制度，大膽堅持原則，積極開展批評和自我批評。

3、多做業(yè)務研究的工作。自覺學習教育教學理論和業(yè)務管理的有關法律法規(guī)知識，進一步提高自己的管理能力和領導水平。

三、下一步的整改措施: 首先，要持之以恒、堅持不懈地抓好學習，提高業(yè)務水平和管理能力。努力做到熟練掌握有關教育的法律、法規(guī)和理論。在今后的工作中要靜下心來認真研究國家的教育方針、政策和路線，提高自己的辦事效率。其次，進一步樹立群眾意識、服務意識。今后要在工作過程中，以先進典型人物為榜樣，學習他們那種“愛的最高境界就是愛人民”、“吃人民飯就得服人民管”、“萬事民為先”的好經(jīng)驗、好做法，以促進自身的全面發(fā)展。第三，要加強政治理論學習，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強個人的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)為人民利益甘愿做出自我犧牲的精神。在今后，要以高度的責任感、事業(yè)心，完成好各項工作。

通過學習，今后要嚴格要求，應當做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。認真做好本職工作，不斷創(chuàng)造一流的的工作業(yè)績。今后要自覺地置身于活動之中，努力學習，積極整改，認真總結(jié)，以學習促進工作，以工作業(yè)績來驗證教育活動的效果。從我做起，從現(xiàn)在做起，永葆工作熱情，努力實踐諾言，希望領導和群眾對我的整改進行監(jiān)督，以利于我的整改措施能落到實處。

第三篇：學習十九大心德體會

學習十九大心德體會

磨子小學：張丹

自十九大以來，磨子小學全體教師在張澤成同志的帶領下不斷學習十九大。對于這個全中國人民的盛會，它影響著每一個人，每一個人也關注著它，對于它我有如下學習體會。

十九大總結(jié)了黨的十八大以來五年的工作，在這五年里取得了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的歷史性成就，黨和國家事業(yè)全面開創(chuàng)新局面。同時作為新時代的幼兒教師，我們有職責加深相關的理論學習，不斷完善自我，為基礎的教育貢獻自我的一份光和熱。因為從事教育事業(yè)，在十九大報告中讓我最為關注的必然是教育問題，報告提出“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”，教育公平是社會公平的基礎，國家下一步的任務是要向人民群眾提供更高質(zhì)量、更加公平的教育。當我學習到這里時，讓我倍感欣慰，同時也讓我深深感受到了國家對教育的重視，對教育工作者的重視。

作為一名人民教師，總書記所提出“不忘初心，牢記使命”的這個“初心”，我想應該就是每個共產(chǎn)黨員在向黨組織慎重遞交第一份入黨申請時熱切渴望的初心，是面對黨旗舉起右手莊嚴宣誓時坦誠篤定的初心，是踏上三尺講臺寫下職業(yè)理想時真誠質(zhì)樸的心，是埋頭躬耕清貧自樂仍堅守不棄的初心。這份初心也時刻在告誡我作為基層人員，不要忘記做什么樣的人：常懷一顆感恩心，保持一顆平常心，擁有一顆進取心，熱愛自己從事的崇高事業(yè)，甘于寂寞、樂于奉獻，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，勤勉實干，積極作為，爭做思想上不浮躁、工作上不渙散、學習上不懶惰的合格教師。

最后我們一定要把十九大報告學習好、領會好、貫徹好，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”，堅決維護黨中央權威，堅決服從黨中央集中統(tǒng)一領導，緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，邁入新時代、開啟新征程、續(xù)寫新輝煌。

第四篇：培訓學習心德體會

反腐倡廉網(wǎng)絡輿情培訓心德體會

***

按照州紀委的統(tǒng)一安排,我參加了在中國紀檢監(jiān)察學院舉行的第一期反腐倡廉網(wǎng)絡輿情工作研討班學習，專題學習貫徹十八大精神，認清反腐倡廉形勢與任務、科技發(fā)展與創(chuàng)新、網(wǎng)絡輿情的引導、應對和處置、互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的發(fā)展趨勢及對社會運行的影響等等內(nèi)容。培訓班不僅規(guī)格高、規(guī)模大，而且收獲多、效果好，真正達到了預期的目的。一是從培訓的方式到培訓內(nèi)容有理論指導、有實踐操作，非常實用。二是學習內(nèi)容豐富，形式靈活多樣。培訓班學習內(nèi)容十分豐富，大家認真聆聽了中國紀檢監(jiān)察報社社長李本剛、科技部正部長級王志剛、人民網(wǎng)輿情監(jiān)測室副秘書長杜登斌、中國人民大學教授、博士生導師高剛的輔導報告，培訓形式安排有自學、有輔導、有研討、有交流，靈活多樣，豐富多彩。體會如下：

一是經(jīng)過此次培訓班的集中學習、輔導和研討、交流，使我進一步加深了對黨的十八大精神核心內(nèi)涵的重大意義的認識，加深了對中國特色社會主義道路的認識，加深了對黨中央全面建成小康社會、加強生態(tài)文明建設、實現(xiàn)居民收入倍增等一系列重大戰(zhàn)略部署的理解。

二是互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展拓寬了社會公眾參與反腐倡廉的渠道。如何積極回應和妥善處置網(wǎng)絡輿情成為一個新的課題。適應形勢的發(fā)展，紀檢監(jiān)察機關必須努力提高科學應對反腐倡廉網(wǎng)絡輿情的能力，切實加強網(wǎng)絡輿情信息的收集、研判和處置工作，健全網(wǎng)上輿論引導機制，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體在反腐倡廉建設中的積極作用。

三是保證應對網(wǎng)絡輿情的效果，建立相關科學機制，各紀檢監(jiān)察組織必須明確專人負責反腐倡廉網(wǎng)絡輿情應對，做好網(wǎng)絡輿情的搜集、上報和處置工作，保持信息的公開通暢，加強網(wǎng)絡宣傳隊伍和宣傳陣地建設，及時準確公布有關信息，重大輿情隨時報告，根據(jù)輿情的不同情況，研究確定相應的處置方案。

四是保證應對網(wǎng)絡輿情的效果，構建有效載體。利用網(wǎng)絡形式多樣的特點，不斷創(chuàng)新宣傳教育的方式方法。利用網(wǎng)絡的互動性、便捷性，通過網(wǎng)絡搜集社情民意，了解群眾關注的社會熱點問題，了解群眾對反腐倡廉工作的期望和要求，征求群眾對紀檢監(jiān)察工作和紀檢監(jiān)察干部隊伍建設的意見和建議。暢通群眾監(jiān)督的梁道。引導群眾通過網(wǎng)絡平臺反映自己的合理訴求，既可以降低群眾的信訪成本，又有利于維持黨政機關正常的辦公秩序。

五是通過這次培訓學習，我們深深感到，對待網(wǎng)絡必須采取正確的態(tài)度，積極應對，才能保證反腐倡廉網(wǎng)絡輿情應對工作的效果。

重視而不輕視?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)深入影響并將繼續(xù)影響我們的學習、工作和生活。要把握網(wǎng)絡的發(fā)展趨勢，正視網(wǎng)絡的嚴峻挑戰(zhàn)，把網(wǎng)絡作為日益強勢的新興媒體來對待；主動而不被動。紀檢監(jiān)察干部要把懂網(wǎng)作為一門必修課，把用網(wǎng)作為一項基本功，堅持每天“上網(wǎng)看看”、“在線聊聊”、“到處逛逛”，通過網(wǎng)絡來了解世界、化解矛盾、推動工作、促進發(fā)展；引導而不誤導。面對網(wǎng)上出現(xiàn)的負面信息和過激言論，我們不能不理不睬或者簡單否認，更不能采取刪帖、刪除ID、封網(wǎng)等簡單松幕的措施，這些都會給網(wǎng)友以誤導。對于確有其事的，要在第一時間公布有關情況，表明將嚴肅處理的態(tài)度，并隨著事件的進展及時發(fā)布最新消息。對于造謠生字甚至惡意誹謗的，則要及時發(fā)布權威的信息予以澄清；交流而不交惡。要調(diào)整心態(tài)、擺正位置，善待網(wǎng)絡、誠待網(wǎng)民，與網(wǎng)民坦誠溝通、平等交流。針對網(wǎng)民的疑問和訴求，及時回復，把實情、真相公之于眾，千萬不能不聞不問，更不能針鋒相對。除了網(wǎng)上互動外，還可以通過．網(wǎng)友聯(lián)誼會、博客筆會等多種形式，開展網(wǎng)下交流活動，加強與活躍網(wǎng)友的感情交流，讓他們更客觀、更公正地發(fā)布網(wǎng)絡新聞，發(fā)表自己的看法，盡力引導輿論朝看我們期望的方向發(fā)展

第五篇：政治學習心德體會

政治學習心德體會

政治學習已經(jīng)結(jié)束，這次我們學習了《中華人民共和國義務教育法》、《宜賓市教師師德規(guī)范》等，還有袁書記的報告“愛的教育”，這些都深深觸動了我的心，讓我感動并頓悟著。

盡管天氣比較炎熱，再加上經(jīng)過一個暑假的“修整”，惰性在我們每個人身上或多或少地滋生蔓延，然而通過這次學習，讓我對怎樣才能做一名好教師有了更深的體會。越來越清晰的是——在我心目當中的好教師的特征應該是有理想、有文化、有愛心、有激情、有生命的。

勤奮學習、充實自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。一個有理想的教師，一個想成為大家的教師，一個想成為教育家的教師，他必須從最基礎的做起，扎扎實實多讀一些書。作為一個教師，需要各方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難真正給學生以人格上的感召力。所以一個好教師除了有著深厚的文化底蘊外，還應該要勤奮學習、不斷充實自己。我在這方面做的還不夠，今后應該勤奮學習，不斷充電，才能滿足成為一個熱愛生活、熱愛學生的好教師，才能教育好孩子們。

一個優(yōu)秀的教師，應該善于認識自己，發(fā)現(xiàn)自己。生活中的一些人，為什么沒激情，因為他們發(fā)現(xiàn)不了自己的可愛之處和偉大之處。任何一個人都可以取得巨大的成功，任何一個教師都會取得成功，只是我們還沒有找到成功的道路。

除了上面談到的幾點之外，還有很多，要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要胸懷理想，充滿激情，遵守師德規(guī)范，還應該充滿自信，不斷學習、充實自我，不斷挑戰(zhàn)自我，充滿愛心，善于思考，這樣才能成為一個人格魅力更加高尚的教師。