第一篇：“天津大學(xué)面食節(jié)”回顧講解稿

天大面食節(jié)回顧講解稿

4月25日，我們部分干事參加了天大面食展，收獲很多。參加活動主要目的就是學(xué)習(xí)和借鑒一些好的經(jīng)驗。相信在不久的將來隨著咱會隊伍和實力的不斷壯大，我們也會舉辦這樣大型的活動，而且會比他們辦的更好，大家有沒有信心?好！這就需要咱們的共同付出和努力。

由于ppt由我部制作所以我代表我部為大家講解一下。

先看下活動流程，開幕式，展牌展示，實物展示，互動表演和最后活動合影留念。

此次活動主題是“流晉我心大型面食文化展”，由晉鄉(xiāng)居贊助，也就是咱下周四聚餐的飯店。開幕式上領(lǐng)導(dǎo)致辭，左邊是三晉文化研究會張世倫會長（參加去年的首屆晉商大學(xué)的同學(xué)應(yīng)該記得吧），右邊是晉鄉(xiāng)居董事長().下面是一些展牌的介紹，首先是對山西的總體介紹以及天大此次活動的目的?！叭龝x大地是中華民族和中國古代文明發(fā)源地之一，也是中華民族燦爛傳統(tǒng)文化的搖籃，堪稱中原地域文化的寶庫。精巧奇特的古代建筑，聲名遠(yuǎn)播的晉商文化，雄渾壯麗的自然風(fēng)光。。。猶如一顆顆熠熠生輝的明珠，鑲嵌在太行之西。生長在這塊土地上的山西人世世代代汲取著祖先遺留下來的寶貴歷史文化遺產(chǎn)的養(yǎng)分，并不斷用自己的勤勞和智慧為他增光添彩。了解山西，熟悉山西，宣傳山西，是每一個三晉之子無論身處何地都義不容辭的責(zé)任。作為身在異鄉(xiāng)的山西籍大學(xué)生，滿懷一顆回報家鄉(xiāng)的赤子之心，天津大學(xué)三晉文化研究會此次選擇了“三晉面試文化”這一主題在校內(nèi)展開盛大的民俗文化宣傳活動，希望以此為切入口，將家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊展示給更多關(guān)心民俗文化發(fā)展，熱愛祖國地域文化，支持在津晉商發(fā)展的所有朋友?！蓖麄冇泻胃杏|？是不是此刻的心情用這句話來概述“今天我以家鄉(xiāng)為榮，明天家鄉(xiāng)以我為榮”。呵呵。通過剛才秘書部飲食文化展播大家回想一下你知道的面食有哪些，由于時間關(guān)系不叫同學(xué)說了，咱們看下他們搜集到的有哪些面食。燜面，刀削面，下面是簡介及制作方法，炒莜面魚，刀抜面，揪片，拉面，剔尖，面塑，一根面，撥爛子，柳葉面，長搟面，細(xì)搟面，窩窩頭，提溜溜，騰面，擦圪蚪，托魚兒，喔喔飯，黃日，流流尖，煮疙瘩，鉸魚日。其實山西的面食遠(yuǎn)不止這些。外省的朋友們是不是已經(jīng)情不自禁的被山西的面食所吸引，是不是很想去我們山西走一趟呢？呵呵，面食之鄉(xiāng)---山西永遠(yuǎn)歡迎你的到來。

下面使一些風(fēng)味小吃和特產(chǎn)，來看一下。碗禿，忻州瓦酥，渾源涼粉，煮餅，上黨臘驢肉，平遙牛肉，炒祺，太谷餅，石頭餅，頭腦，特產(chǎn)有：汾陽核桃，清徐葡萄，山西汾酒，老陳醋。下面是對晉鄉(xiāng)居的介紹，主題“體味晉風(fēng)古韻，品嘗家鄉(xiāng)美食”。主要介紹幾個山西菜系有醬醋掛魚，筷子排骨，過油肉，蒜香雞翅，晉北大燴菜，素?zé)δⅰ?/p>

下面是展出品，制作非常精細(xì)，蔥花餅，老區(qū)菜包子，火燒，木瓜燈籠酥，黃日，壽桃，五福大饅頭，蕎面貓耳朵，南瓜奶包，莜面栲栳栳，蒸餃，下面是面塑非?？蓯燮痢Ｏ旅姝h(huán)節(jié)是“互動表演”，是由晉鄉(xiāng)居師傅們現(xiàn)場表演的，刀削面，大刀削面，拉面（這些都是多么熟悉的動作啊，倍兒親切吧）刀抜面，剔尖，一根面（用一盆面拉出一根面來），足以看出師傅們的技藝，滑輪刀削面，剪刀面，滑輪剪刀面，蒙眼滑輪剪刀面，現(xiàn)場面塑制作，最后是答題抽獎環(huán)節(jié)，這是個樣題，共幾百道題都是關(guān)于山西飲食的。我們參與和品嘗環(huán)節(jié)。

會后合影，這是商會領(lǐng)導(dǎo)和天大老師，都是山西牛人啊，大家也要努力啊。最后是幾校合影留念，這是我們跟領(lǐng)導(dǎo)，這是我們跟天大商大南大合影。

每次活動后大家都會有收獲，也會發(fā)現(xiàn)一些問題和不足，希望大家能及時的反饋給我們，使我們把最好的東西以最好的形式展現(xiàn)給大家。下次活動是我們文化研討部的旅游文化展播，大家有好的建議或好的資料希望能與我們分享啊，畢竟集體的力量才是最大的。謝謝大家，分享快樂。

第二篇：天津大學(xué)

天津大學(xué)(北洋大學(xué))的校訓(xùn)為“實事求是”，由建校初期北洋大學(xué)原校長、著名法學(xué)家趙天麟首倡并承繼至今。趙天麟任校長期間（1914-1920）總結(jié)北洋大學(xué)近二十年辦學(xué)經(jīng)驗，概括出“實事求是”四個字，以之教導(dǎo)學(xué)生遂成為校訓(xùn)，一直沿襲至今。

“實事求是”一詞出于《漢書·河間獻(xiàn)王傳》，文中說劉德“修學(xué)好古，實事求是”。后被人們沿傳引申，毛澤東也曾在《改造我們的學(xué)習(xí)》中作過這樣的論 述：“‘實事’，就是客觀存在的一些事物，‘是’，就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，‘求’，就是我們?nèi)パ芯俊！壁w天麟以這四個字首倡于北洋大學(xué)。以實 事求是的精神，對待科學(xué)技術(shù)知識，端正學(xué)風(fēng)。對昔日的北洋大學(xué)和今天的天津大學(xué)在治學(xué)、育人諸方面都起到積極作用，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

趙天麟堅持嚴(yán)字當(dāng)頭，以講求高質(zhì)量為教學(xué)目標(biāo)。他在1925年北洋大學(xué)三十周年校慶祝詞中寫到： 形上形下，聚精會神。人文淵藪，日新又新。猥長其曹，改制伊始。一得之愚，實事求是。憶當(dāng)髫稚，蛾術(shù)于斯。歸自海外，乃辱皋比。教學(xué)相承，淵源接續(xù)。從事此間，厥情最篤。別來數(shù)稔，時復(fù)念茲。達(dá)材成德，與有榮施。云霞蒸蔚，盛會欣逢。洋洋學(xué)海，萬派朝宗。

這一段祝詞是趙天麟辦學(xué)思想的回顧和總結(jié)，體現(xiàn)了實事求是的精神，和集中精力從事教學(xué)工作，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬诺谋ж?fù)。趙天麟擔(dān)任校長期間，堅持實事求是，腳踏實地創(chuàng)造和改善辦學(xué)條件，進(jìn)行了多方面的調(diào)整和建設(shè)。他的出色的工作為北洋大學(xué)后來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

1934年趙天麟出任天津耀華中學(xué)校長。因積極抗日，1938年被日本特務(wù)暗殺，時年52歲。美籍教育家，北洋大學(xué)總教習(xí)丁家立治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格。趙天麟回憶「庚子前的一個冬夜，學(xué)生中有夜間遲睡閑聊的，事為經(jīng)常查夜的丁家立所知，有一次突然掩入，學(xué)生們聞聲熄燈上床裝睡，丁家立乃遍摸學(xué)生之足，發(fā)現(xiàn)足部涼的數(shù)人，即為遲睡者，加以訓(xùn)誡?！?/p>

北洋西學(xué)學(xué)堂初辦時即按照《擬設(shè)天津中西學(xué)堂章程稟》中奏定章程管理學(xué)校，1904年即制定了比較系統(tǒng)、全面、細(xì)致的管理章程《天津大學(xué)堂新訂各規(guī)則》使學(xué)校管理上職責(zé)分明，有章可循。

嚴(yán)格延聘教師。化學(xué)教習(xí)美籍學(xué)者福拉爾博士曾就學(xué)于瑞士，與愛因斯坦過往甚密，對愛因斯坦的相對論深有研究，在任教一年級化學(xué)課時，特于課余選定幾個小時，專門講解相對論原理，使學(xué)生的科學(xué)思想領(lǐng)域頓然改觀。

嚴(yán)格挑選學(xué)生。始終以重質(zhì)不重量的作風(fēng)，傳于后世。1907年招考本科生時;在天津、上海、漢口、廣州等地報紙登廣告招生，花費甚巨，只有法科錄取一名?！杆斜毖蟠髮W(xué)堂嗣后缺額應(yīng)由高等學(xué)堂學(xué)生選升，不得別行招考?！?/p>

對在校學(xué)生嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求。「學(xué)生學(xué)業(yè)不進(jìn)，積分不及格，由總教習(xí)核定商之總辦，高班者降班，無可降者許留一月以觀后效，又不及格則退之。」

由于北洋大學(xué)堂招收學(xué)生素質(zhì)較高，教學(xué)嚴(yán)格，使學(xué)生都能自覺自重，研讀精勤，一經(jīng)入校就用功，不能有任何松懈。這種孜孜好學(xué)，逐步形成北洋特有的風(fēng)氣。

天津大學(xué)在繼承這一優(yōu)良校訓(xùn)的基礎(chǔ)上賦予了新的內(nèi)涵，即辦事求學(xué)，要從實際出發(fā)，注重實效，誠實守信，并注重求索真相，開拓創(chuàng)新，把握規(guī)律。天津大學(xué)繼 承了北洋大學(xué)的優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，恪守“實事求是”的校訓(xùn)，在教學(xué)上，明確提出了“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格教學(xué)要求”的“雙嚴(yán)”方針，形成了自己的優(yōu)勢和特色：對教 師嚴(yán)格聘任，講求真才實學(xué)，并要求教師兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦，講授認(rèn)真，教學(xué)方法具有引導(dǎo)性；對學(xué)生嚴(yán)格挑選，嚴(yán)格考核，嚴(yán)格管理，并要求學(xué)生自覺自重，勤 奮好學(xué)，注重素質(zhì)的全面提高。

第三篇：天津大學(xué)

天津大學(xué)

材料科學(xué)與工程(本科類)

學(xué)院網(wǎng)址：http//mse.tju.edu.cn/ 咨詢電話：022-27403038 ·

全國成立最早的材料類專業(yè)之一，是國內(nèi)學(xué)科最為齊全的材料科學(xué)與工程專業(yè) ·

國家重點學(xué)科、國家“211工程”重點建設(shè)學(xué)科、“985工程”國家一級創(chuàng)新平臺 ·

國務(wù)院學(xué)位委員會首批批準(zhǔn)建立博士、碩士學(xué)位授予單位和博士后流動站 ·教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè) ·教育部第一批特色專業(yè)建設(shè)試點專業(yè)

本專業(yè)主要面向能源、環(huán)境、電子、信息、生物醫(yī)藥等國家關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)具備包括金屬、無機(jī)非金屬、有機(jī)高分子材料和復(fù)合材料的基礎(chǔ)科學(xué)知識與工程應(yīng)用知識，具備材料設(shè)計與研究能力的高層次材料專業(yè)人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)材料結(jié)構(gòu)與性能、測試與分析、合成/制造與應(yīng)用方面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)，畢業(yè)后可從事科學(xué)研究與教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作。

專業(yè)特點：科技前沿與基石學(xué)科：材料、能源、信息是現(xiàn)代科學(xué)與技術(shù)的三大支柱，材料在其中占有領(lǐng)引地位，借助新材料的發(fā)現(xiàn)或原有材料新結(jié)構(gòu)的設(shè)計，可以直接促進(jìn)當(dāng)今世界科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展，如太陽能利用、生物基因芯片、信息存儲、納米技術(shù)等，也可間接為高科技服務(wù)，如航空航天、汽車電子等。綜合性交叉學(xué)科：本專業(yè)是由原金屬材料科學(xué)與工程、無機(jī)非金屬材料科學(xué)與工程和高分子材料科學(xué)與工程三個專業(yè)整合后建立起來的新型材料科學(xué)與工程專業(yè)，這樣的大材料學(xué)科專業(yè)設(shè)置為學(xué)生發(fā)展提供了最為廣闊的空間，使學(xué)生在考研、就業(yè)及以后的工作中具有綜合性優(yōu)勢和競爭能力。這種大學(xué)科專業(yè)設(shè)置被評為國家級教學(xué)成果。國際化專業(yè)：本專業(yè)與美國Virginia Tech,日本Tohoku University,澳大利亞University of South Australia，University of Queensland，和德國Saarland University建立了合作關(guān)系，雙方互派學(xué)生訪問。日本國家物質(zhì)材料研究機(jī)構(gòu)（NIMS）還與天津大學(xué)成立了聯(lián)合研究中心。

名師薈萃：現(xiàn)有教職工91人，其中教授35人，副教授33人，博士生導(dǎo)師32人，90%以上教師具有國外經(jīng)歷。具有國家級教學(xué)名師趙乃勤教授；國家 “千人計劃”獲得者葉金花教授，天津市“千人計劃”獲得者喬世璋教授，國家杰出青年李亞利教授。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可以從事各類材料的生產(chǎn)、加工和應(yīng)用，可以在電子信息、生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境保護(hù)、建筑、機(jī)械、化工等眾多行業(yè)進(jìn)行新材料的研究、開發(fā)和應(yīng)用以及相關(guān)的教學(xué)、科學(xué)研究、工程技術(shù)及管理工作。是國民經(jīng)濟(jì)各工業(yè)部門、航空航天、郵電通訊、高等院校，科研院所、高新技術(shù)公司、三資企業(yè)等適用的、面向二十一世紀(jì)的寬專業(yè)面綜合型的人才。

讀研深造：近年來，天津大學(xué)該專業(yè)本科畢業(yè)生讀研深造率在50%左右，5%同學(xué)選擇出國深造，隨著國際合作的加強，這一數(shù)據(jù)逐年遞增。

學(xué)長推薦：天津大學(xué)第十五屆“十佳杰出青年”第一名、全國大學(xué)生科技創(chuàng)新計劃（國創(chuàng)）課題組組長、現(xiàn)任美國斯坦福大學(xué)中華女生協(xié)會主席、2010屆本科畢業(yè)生張璐同學(xué)：材料科學(xué)與工程專業(yè)為你的發(fā)展提供了最優(yōu)秀的平臺，在這里你可以享受國際化的高等教育，獲得最優(yōu)的專業(yè)知識，為你的卓越插上理想的翅膀。

功能材料(本科類)

咨詢電話：022-27403038 ·國家大力倡導(dǎo)的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)

·全國最早的功能材料專業(yè)，天津大學(xué)最新最朝氣蓬勃的專業(yè) ·國家“211工程”重點建設(shè)學(xué)科、“985工程”國家一級創(chuàng)新平臺 ·教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè) ·培養(yǎng)方案被教育部推薦為國家標(biāo)準(zhǔn)模式

專業(yè)特色：從國家戰(zhàn)略需求出發(fā)，培養(yǎng)面向新能源材料、微電子材料的高層次人才。以原始創(chuàng)新為目標(biāo)，構(gòu)建寬廣深厚的材料設(shè)計、合成知識體系。將項目案例貫穿本科教學(xué)全過程，培養(yǎng)解決實際問題的能力。

名師薈萃：“千人計劃”喬世璋教授

中科院院士朱靜教授

專業(yè)負(fù)責(zé)人杜希文教授

國際合作：與美國Berkely國家實驗室、澳大利亞昆士蘭大學(xué)、阿德萊德大學(xué)有緊密的研究合作和學(xué)生交流。

考研就業(yè)：天津大學(xué)功能材料專業(yè)培養(yǎng)具有強烈社會責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)修養(yǎng)、優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)和一流國際競爭力的高層次科技人才。學(xué)生畢業(yè)后可以在新能源材料與器件、微電子和光電子材料和器件、納米材料和技術(shù)等領(lǐng)域從事研究開發(fā)、工程設(shè)計、經(jīng)營管理等方面工作。

權(quán)威推薦：中國科學(xué)院院士、第三世界科學(xué)院院士朱靜教授：天津大學(xué)功能材料專業(yè)采用先進(jìn)的培養(yǎng)理念和教學(xué)模式，有良好的工作基礎(chǔ)和敬業(yè)負(fù)責(zé)的老師，我相信從這里會走出未來功能材料行業(yè)的領(lǐng)軍人才。

熱能與動力工程(本科類)

學(xué)院網(wǎng)址：http://tdjxxy.tju.edu.cn/index.html 咨詢電話：022-27409924 ·國家教育部最新學(xué)科評估中，排名全國第五 ·

內(nèi)燃機(jī)行業(yè)唯一國家重點實驗室“內(nèi)燃機(jī)燃燒學(xué)國家重點實驗室” ·“中低溫?zé)崮芨咝Ю谩苯逃恐攸c實驗室

·全國高校中唯一的地?zé)嵫芯繖C(jī)構(gòu)“地?zé)嵫芯颗c培訓(xùn)中心” ·教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè) ·全國首批博士學(xué)位和碩士學(xué)位授權(quán)單位

·最早設(shè)立“工程熱物理及動力工程”博士后流動站

·“211工程”首批建設(shè)單位，“985工程”國家一級創(chuàng)新平臺

本專業(yè)（含內(nèi)燃機(jī)和熱能工程兩個方向）中，以內(nèi)燃機(jī)為研究方向的“動力機(jī)械與工程”學(xué)科為國家重點學(xué)科，以中低溫?zé)崮芨咝Ю?、制冷為研究方向的“熱能工程”學(xué)科為天津市重點學(xué)科。

本專業(yè)主要研究地?zé)崮?、太陽能、各種可再生能源、工業(yè)余熱等各種中低溫能源的高效轉(zhuǎn)換及綜合利用；內(nèi)燃動力機(jī)械中的燃燒理論、控制技術(shù)、燃料替代等。學(xué)生主要學(xué)習(xí)涉及能量轉(zhuǎn)換、傳輸及利用方面的知識，主要包括：熱工理論、內(nèi)燃機(jī)理論、熱工量測、新能源等專業(yè)基礎(chǔ)知識。

專業(yè)特點：本專業(yè)涉及航空航天、力學(xué)、熱能工程、動力機(jī)械、生物、電子、自動化、化工、環(huán)境工程等多個學(xué)科，并融合了相關(guān)學(xué)科的最新進(jìn)展。工程熱物理中的熱力學(xué)、傳熱學(xué)、燃燒學(xué)基礎(chǔ)研究，可揭示自然與工程界中的大量科學(xué)問題并尋找其規(guī)律，為相關(guān)學(xué)科的發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)。

熱能工程方向側(cè)重于研究熱能與機(jī)械能、化學(xué)能、電能等不同形式能源間的相互轉(zhuǎn)化和傳遞過程規(guī)律，主要研究方向：傳熱傳質(zhì)理論與技術(shù)、工質(zhì)熱物性、熱力循環(huán)技術(shù)、系統(tǒng)節(jié)能與優(yōu)化、可再生能源利用技術(shù)、地?zé)崮芾?、太陽能利用、干燥技術(shù)等。內(nèi)燃機(jī)方向側(cè)重于高效低污染燃燒、控制技術(shù)、振動與噪聲、現(xiàn)代設(shè)計技術(shù)等研究。本專業(yè)教師主持了多項國家級攻關(guān)項目、863項目、973項目、國家自然科學(xué)基金和各部委基礎(chǔ)項目，同時承擔(dān)許多企業(yè)委托科研項目和技術(shù)開發(fā)工作，許多科研成果達(dá)到國際先進(jìn)水平。

名師薈萃：本專業(yè)擁有一支高水平師資隊伍，其中中國工程院院士1人，國家“千人計劃”2人，“長江學(xué)者”1人，國家杰出青年科學(xué)基金資助1人，教育部新世紀(jì)人才6人。共有教授20人，副教授21人，具有博士學(xué)位的教師33人。

考研就業(yè)：可繼續(xù)深造，攻讀國內(nèi)（外）大學(xué)研究生；也可從事航空航天、汽車制造、熱能工程、制冷、電子工程、環(huán)境工程等領(lǐng)域的研究、設(shè)計開發(fā)及管理工作；或進(jìn)入科研院所及大型事業(yè)單位從事研究工作。本專業(yè)每年招生碩士研究生100人左右，超過本科生招生人數(shù)，學(xué)生個人具有廣闊的發(fā)展空間。

材料成型及控制工程(本科類)

咨詢電話：022-27403038 ·在國家同類專業(yè)方向中，排名前兩名

·始建立于1952年，是全國最早成立的材料成型及控制類專業(yè)

·教育部機(jī)械大類教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員單位

·國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)學(xué)科（材料加工工程）

·

國務(wù)院學(xué)位委員會首批批準(zhǔn)建立博士、碩士學(xué)位授予單位和博士后流動站

·教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)

專業(yè)特點：多個學(xué)科交叉：本專業(yè)以物理學(xué)、化學(xué)、計算機(jī)技術(shù)等為基礎(chǔ)，掌握機(jī)械工程、電氣工程、材料工程等學(xué)科的綜合性知識，在許多方面對這些相關(guān)學(xué)科知識的吸收和融合程度并不亞于這些學(xué)科本身，學(xué)生知識面寬廣，適應(yīng)能力強。處于國家重大需求關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)的前沿：航空航天、能源、海洋工程等是國家實力重要關(guān)鍵的發(fā)展領(lǐng)域，其發(fā)展對于極限使用條件下的材料加工及成型技術(shù)提出了很高的要求，需要以勇于創(chuàng)新的精神開發(fā)研究具有自主知識產(chǎn)權(quán)的成果和技術(shù)，增強國家實力。科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新的相輔相成：在科學(xué)研究基礎(chǔ)上進(jìn)行技術(shù)重新是本專業(yè)學(xué)科特征之一，新材料的應(yīng)用需要新的加工應(yīng)用技術(shù)，要首先展開應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)理論原理的科學(xué)研究，然后進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)新的應(yīng)用技術(shù)。

專業(yè)實力：本專業(yè)學(xué)科創(chuàng)建于1952年，是國內(nèi)最早建立的專業(yè)之一，是國家首批碩士、博士學(xué)位授權(quán)單位和天津市首批重點學(xué)科；學(xué)科設(shè)有博士后流動站。學(xué)科經(jīng)過多年努力在材料加工工程研究領(lǐng)域取得許多研究成果，并形成了以高性能材料連接機(jī)理及物理過程、新型連接材料研制開發(fā)、結(jié)構(gòu)完整性評價、材料連接過程模擬仿真與智能控制、表面工程技術(shù)及金屬納米材料制造及應(yīng)用為研究方向的綜合性學(xué)科，其學(xué)術(shù)、科研水平和研究成果在國內(nèi)高校處于領(lǐng)先地位。

專業(yè)師資力量雄厚，有國家“千人計劃”1名，教授12名，副教授6名，講師9人，博士生導(dǎo)師11名，碩士生導(dǎo)師18名。其中，單平教授曾連任兩屆天津大學(xué)校長（1997～2006）及我國國家級學(xué)會兩屆理事長，專業(yè)還擁有教育部各類人才計劃入選者5人。

國際合作：先后接待美國弗吉尼亞理工大學(xué)、日本大阪大學(xué)、澳大利亞南澳大學(xué)等國外知名高校專家學(xué)者前來訪問和交流，建立了長期穩(wěn)定的學(xué)生與學(xué)術(shù)交流關(guān)系。2008年，以本專業(yè)為主體主辦了亞太地區(qū)學(xué)術(shù)交流會；本專業(yè)的教師研究生也經(jīng)常出國參加學(xué)術(shù)交流活動。

考研就業(yè)：就業(yè)方向：可從事材料加工工程、機(jī)械、電氣控制、計算機(jī)應(yīng)用、質(zhì)量檢測等多領(lǐng)域的高新技術(shù)產(chǎn)品研究、設(shè)計開發(fā)、企業(yè)管理等工作，是國民經(jīng)濟(jì)各工業(yè)部門、航空航天、高等院校，科研院所、高新技術(shù)公司、三資企業(yè)等適用的、面向二十一世紀(jì)的寬專業(yè)面綜合型的人才。讀研率：近年來，天津大學(xué)該專業(yè)本科畢業(yè)生讀研率在50%左右，本科生就業(yè)于設(shè)計院、研究單位、央企、國家大型企業(yè)及外企，研究生就業(yè)幾乎都在設(shè)計院、研究單位和央企，起薪可達(dá)10萬/年以上。

船舶與海洋工程(本科類)

咨詢電話：022-27891968 022-27404393 022-27400845

·教育部卓越工程師計劃專業(yè) ·國家第一類特色專業(yè) ·天津市品牌專業(yè)

·

天津大學(xué)船舶與海洋工程學(xué)科已有40多年的辦學(xué)歷史，是國內(nèi)最早招收本專業(yè)學(xué)生的重點高校之一

·在2008年教育部學(xué)科評估中，名列全國第3名 ·被列為國家“985”、“211”重點建設(shè)學(xué)科

21世紀(jì)是海洋世紀(jì)。大力發(fā)展船舶與海洋學(xué)科、促進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)、海洋開發(fā)與海洋軍民裝備的發(fā)展，既是發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的主戰(zhàn)場，也是國家戰(zhàn)略安全的需要。我國業(yè)已成為世界第一造船大國。在今后相當(dāng)長的時期內(nèi)，國家對本行業(yè)高層次人才的需求量呈穩(wěn)步上升趨勢。天津大學(xué)船舶與海洋工程學(xué)科經(jīng)長期的教學(xué)、科研實踐，形成了特色鮮明、優(yōu)勢明顯的學(xué)科方向。培養(yǎng)實力和科研成果居國內(nèi)外先進(jìn)水平。

專業(yè)特色：本專業(yè)2008年被評為國家特色專業(yè)。培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)船舶工程、海洋工程的研究、設(shè)計、管理、教育，以及國際航運管理的高級工程技術(shù)及管理人才。本著面向國際、服務(wù)行業(yè)的培養(yǎng)理念，分為船舶工程、海洋工程、國際航運管理三個專業(yè)方向。

主要課程：結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)、現(xiàn)代項目管理學(xué)、船體結(jié)構(gòu)與制圖、海洋工程總論等。各培養(yǎng)方向

針對培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)有特色專業(yè)課程。

名師薈萃：本專業(yè)師資雄厚、結(jié)構(gòu)合理，具有博士學(xué)位的人數(shù)占現(xiàn)任教師總數(shù)的90%。有院士3人、教授10人，副教授15人，其中博士生導(dǎo)師8人，碩士生導(dǎo)師20人。近五年來，承擔(dān)、完成國家重大專項、“973”、“863”等國家級重大項目16項、國家自然科學(xué)基金重點項100余項。獲得國家科技進(jìn)步二等獎4項、國家級教學(xué)成果一等獎1項、省部級科技進(jìn)步一等獎15項。在國內(nèi)外重點刊物上發(fā)表科技SCI、EI

檢索論文500余篇。

科研平臺：學(xué)科擁有“水利工程仿真與安全國家重點實驗室”、“港口水工建筑技術(shù)國家工程實驗室”、“內(nèi)燃機(jī)燃燒學(xué)國家重點實驗室”。專業(yè)擁有世界高校第二、國內(nèi)唯

一、具有國際水平的“大型冰工程實驗室”和配套完整的海洋工程綜合試驗室；華北地區(qū)規(guī)模最大、設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的“船舶實驗水池和船體振動實驗室”；國內(nèi)唯一的大尺度、高壓力“深水結(jié)構(gòu)實驗室”。為實踐“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間獲得全面的素質(zhì)教育搭建了良好的平臺。

杰出校友：中國遠(yuǎn)洋運輸總公司董事長魏家福、副總裁李云鵬，滬東-中華造船集團(tuán)總經(jīng)理王勇，江南造船集團(tuán)總經(jīng)理林鷗，中國海洋石油總公司副總工程師劉立名，海洋石油工程股份有限公司總裁周學(xué)仲、副總裁李友成、王濤、鄔漢明、李志剛等國有大型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，中國人民解放軍總裝備部李明泉將軍等。

第四篇：天津大學(xué)（范文）

自薦信

尊敬的天津大學(xué)招生辦的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您好！我叫xxx，是遼寧省xx市實驗中學(xué)高三理科班的一名學(xué)生。感謝您在百忙中抽出時間來審閱我的申請材料，真心希望這是我走向成功的開始。

如果說高三是一場不可期遇的逆旅，那么，天津大學(xué)一直是我夢想中芳草鮮美的終點站，“實事求是”的校訓(xùn)是天津大學(xué)近110年來生生不息的不竭動力，也是天津大學(xué)這所底蘊深厚的學(xué)府不斷散發(fā)出深刻的文化之魂！她用她那一百多年的歷史，沉淀了中華民族諸多傳統(tǒng)美德，令我向之往之！

我出生在遼寧省xx縣一個偏僻的小山村，家鄉(xiāng)那質(zhì)樸、率真、勤勞的人們造就了一個自信、進(jìn)取、守信的我，這正與天津大學(xué)“實事求是”的校訓(xùn)，“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校風(fēng)一脈相承。今年16歲的我，三歲半，就被父母送進(jìn)了小學(xué)，雖然稚氣未脫，但我已明白，優(yōu)越感是成功路上的絆腳石！我感謝我的父母為我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親那淳樸的話語給了我前進(jìn)的動力。“知識改變命運”，我拋棄所有的鮮花與掌聲，努力朝著獨立人格、健康心理、優(yōu)異成績的方向進(jìn)取、拼搏。

學(xué)習(xí)的緊張、加倍的付出并未打消我對生活的熱愛。我興趣廣泛，彈琴、演講、體育我都喜歡。從小學(xué)到初中，我一直是學(xué)校大型活動的主持人，在全鎮(zhèn)舉辦的歌詠比賽中常常獲得冠軍，多次參加校舉辦的越野賽和運動會并獲獎。我還經(jīng)常去敬老院慰問老人，給他們送去 1

一份溫暖與關(guān)愛。國際形勢我也十分關(guān)注，曾寫過《給小泉爺爺?shù)囊环庑拧?，榮獲“全國作文大賽”一等獎。

從小學(xué)初中，我的學(xué)習(xí)成績一直在學(xué)校名列前茅，我從未強迫過自己學(xué)習(xí)，未參加過任何補習(xí)班，而是將學(xué)習(xí)作為實現(xiàn)自身價值的必要途徑。在跌跌撞撞中摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成終身受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于各方面表現(xiàn)比較優(yōu)秀，所以，我連年被評為校級“三好學(xué)生”、縣級“優(yōu)秀干部”、市級“三好學(xué)生”等。

可是，人生無常，并沒有人能夠永遠(yuǎn)立于不敗之地。2012年6月，我以xx育才中學(xué)的頭號種子選手參加了高考，躊躇滿志，卻以意想不到的失誤名落孫山。陣痛過后，我選擇直面自己，選擇以鳳凰涅槃的精神直擊人生的風(fēng)雨。我開始反思自己：為什么全省聯(lián)考成績一直遙遙領(lǐng)先，而真正的高考卻出現(xiàn)了重大失誤呢？是自己的基礎(chǔ)知識不夠扎實，遺留的盲區(qū)恰恰于高考中體現(xiàn)；再有就是心理不夠成熟，處理突發(fā)事件不夠冷靜。拋棄懊喪與痛苦，我以全新的姿態(tài)來到xx市實驗中學(xué)開始“高四”的生活。只要夢想尚未擱淺，雄鷹便有浴火重生的權(quán)利。在高手如林的實驗中學(xué)，第一次月考我就取得了全校第五名的好成績。我又看到了希望，我心目中的天大離我越來越近。信心倍增的我更堅定了前進(jìn)的步伐。青春沒有失敗，就算風(fēng)雨凄迷，也可以重回巔峰，從頭再來！

縱然征途漫漫，但是青春拼搏的宣言，從未被改寫；縱然罡風(fēng)勁吹，但矢志前行的腳步，從未變輕盈。天津大學(xué)是我理想的指向標(biāo)，是我劈荊前行的助力，是我理想的象牙塔。假若有幸被允許參加貴校的自主招生考試，我定將努力發(fā)揮自己的水平，展示自己的風(fēng)采，努力為我親手筑建的夢想堡壘妝點色彩。我對化學(xué)非常敏感，在高中階段，我的化學(xué)成績一直在全校名列前茅。電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，有著巨大的潛力和廣闊的發(fā)展前景，而我對這方面非常感興趣。假若我有幸成為貴校一名學(xué)子，我想在化學(xué)工程與工藝或電子信息科學(xué)領(lǐng)域獲得新的發(fā)展，把自己磨礪成一個天津大學(xué)學(xué)生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好的綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

懇請貴校領(lǐng)導(dǎo)接受我的申請，幫我圓了自己的天大夢，給家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親點起一盞希望之燈。

此致

敬禮

xx市實驗中學(xué)學(xué)生：

年月日

第五篇：天津大學(xué)教學(xué)計劃

天津大學(xué)2014年工作要點

（初 稿）2014年，天津大學(xué)要深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，按照學(xué)校九次黨代會的戰(zhàn)略部署，圍繞學(xué)校十二五規(guī)劃確定的目標(biāo)和要求，以立德樹人為根本任務(wù)，把改革創(chuàng)新貫穿于學(xué)校發(fā)展建設(shè)的各個領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，堅持以人為本、內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平。

一、科學(xué)規(guī)劃、精心組織，齊心協(xié)力推進(jìn)新校區(qū)建設(shè) 1．保證質(zhì)量進(jìn)度，全力推進(jìn)北洋園校區(qū)施工建設(shè)

全面完成新校區(qū)融資建設(shè)項目、基礎(chǔ)設(shè)施工程及新建學(xué)生生活組團(tuán)等的前期報建工作。完成一期工程所有建筑單體及新建學(xué)生生活組團(tuán)設(shè)計，推動各單體室內(nèi)裝修及室外景觀工程方案設(shè)計，加強設(shè)計管理。完成國撥項目投資計劃，綜合教學(xué)實驗樓、機(jī)械教學(xué)組團(tuán)12月底前竣工，圖書館組團(tuán)完成設(shè)備安裝及部分裝修工程。融資建設(shè)項目主體封頂，部分完成室內(nèi)裝修工程。全面實施并基本完成基礎(chǔ)設(shè)施道路及排水、給水、橋梁、通訊、路燈、能源、水資源利用、燃?xì)?、電力、景觀等專項工程。2．完善規(guī)劃布局，謀劃好衛(wèi)津路校區(qū)辦學(xué)功能調(diào)整

按照建成“高端培訓(xùn)、新興學(xué)科培育、重大科技攻關(guān)和文化創(chuàng)業(yè)為主的特色基地”的思路，做好衛(wèi)津路校區(qū)資源整合和利用的規(guī)劃，努力實現(xiàn)校園功能和學(xué)科布局與區(qū)域創(chuàng)新體系的良好互動。圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定和細(xì)化不搬遷學(xué)院的房屋調(diào)整計劃，落實用房調(diào)整后空置房屋的使用原則，建立房屋使用的批準(zhǔn)程序和使用、退出機(jī)制，制定完善相關(guān)規(guī)章制度。加快土地置換及資金籌措步伐，成立專項工作小組，啟動雙峰道9號校區(qū)土地整理

工作。

3．加強統(tǒng)籌設(shè)計，確保多校區(qū)辦學(xué)無縫銜接

加強頂層設(shè)計和統(tǒng)籌規(guī)劃，做好多校區(qū)辦學(xué)的準(zhǔn)備工作，努力實現(xiàn)多校區(qū)辦學(xué)的有機(jī)結(jié)合，確保無縫銜接，切實以新校區(qū)建設(shè)為契機(jī)促進(jìn)學(xué)科交叉、推動平臺建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。2014年，重點要做好以下工作：

——制定并細(xì)化遷往北洋園校區(qū)11個學(xué)院的搬遷方案，抓好重點單位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確進(jìn)度安排，建立搬遷流程控制制度，完成新校區(qū)辦公家具招標(biāo)采購，為搬遷工作如期開展、平穩(wěn)進(jìn)行、順利完成打好基礎(chǔ)。

——深入研究多校區(qū)協(xié)同運轉(zhuǎn)的管理模式和運行機(jī)制，探索管理體制改革，以新校區(qū)建設(shè)為契機(jī)，切實提升學(xué)?？茖W(xué)管理的水平。

——結(jié)合北洋園校區(qū)智慧校園建設(shè)，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校信息化平臺規(guī)劃與建設(shè)，整體提升學(xué)校信息化水平。

——制定北洋園校區(qū)文化建設(shè)總體方案，促進(jìn)新老校區(qū)的文化銜接和融合，確保學(xué)校百余年傳統(tǒng)和文化積淀在新校區(qū)得以繼續(xù)傳承。

二、深化綜合改革、堅持內(nèi)涵發(fā)展，重點推進(jìn)七項工作 1．改革完善人才發(fā)展的體制機(jī)制，加強人才隊伍建設(shè)

召開第二次人才工作會議，出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強人才隊伍建設(shè)的若干意見》，對建設(shè)一支與國內(nèi)外知名高水平大學(xué)相適應(yīng)的師資隊伍進(jìn)行規(guī)劃部署。

加強高層次領(lǐng)軍人才隊伍建設(shè)。繼續(xù)完善并深入實施“北洋學(xué)者人才計劃”，建立“北洋學(xué)者〃 海外杰出青年人才計劃”與“國家青年千人計劃”的有效銜接機(jī)制，啟動“北洋學(xué)者〃卓越教授計劃”和“北洋學(xué)者〃講席教授計劃”，加快建設(shè)一支具有強

勁發(fā)展?jié)摿Φ?、能夠活躍在國際學(xué)術(shù)前沿的高層次領(lǐng)軍人才隊伍。強化考核與動態(tài)管理，促進(jìn)各類高層次領(lǐng)軍人才進(jìn)一步發(fā)揮積極作用。

深化人事管理制度改革。改革創(chuàng)新激勵評價體系，分別設(shè)立理工類學(xué)科和人文社科類學(xué)科業(yè)績評價體系，重點激勵杰出貢獻(xiàn)和標(biāo)志性成果；建立職員職級晉升制度；推動院級單位制定實施合同制轉(zhuǎn)事業(yè)編標(biāo)準(zhǔn)，以此逐步建立教師流轉(zhuǎn)退出機(jī)制。改革創(chuàng)新崗位聘任體系，明確定位、優(yōu)化程序、完善制度，推進(jìn)專職科研隊伍建設(shè)；建立各類兼職兼聘人員人事管理制度；以資源平臺為核心，規(guī)劃校院兩級實驗技術(shù)系列隊伍建設(shè)；實施管理崗位集中招聘制度。改革創(chuàng)新師資隊伍綜合培養(yǎng)體系，加強教師發(fā)展中心建設(shè)，建立工作協(xié)調(diào)機(jī)制和資源共享平臺，完善以青年教師為主體、兼顧其他崗位系列人員的全方位師資隊伍培訓(xùn)與發(fā)展支持體系；深化完善青年教師聯(lián)誼會建設(shè)。改革創(chuàng)新人事管理服務(wù)體系，加強人事管理規(guī)章制度和管理服務(wù)信息平臺建設(shè)。

2．深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 貫徹落實第七次教學(xué)工作會議精神，實施本科教學(xué)質(zhì)量提升計劃。完善并試點開展“學(xué)生評教、專家督導(dǎo)、同行評議、院系評價、自我診斷”五位一體的教學(xué)質(zhì)量校內(nèi)綜合評價體系。啟動新一輪本科綜合培養(yǎng)方案的全面修訂工作，組建新一屆專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。在高等數(shù)學(xué)類、思想政治類和英語類公共基礎(chǔ)課程，電工類學(xué)科基礎(chǔ)課程，求是學(xué)部大類課程中實施課程質(zhì)量提升計劃。在部分公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課中推進(jìn)學(xué)生助教制度。推進(jìn)實驗教學(xué)條件改善計劃。推廣實施理想信念教育、榜樣教育、警示教育、專業(yè)教育、誠信教育、危機(jī)教育“六項教育”，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，實施專業(yè)導(dǎo)航計劃，改革學(xué)生考核評價方式，研究并激發(fā)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)外部動機(jī)。做好國家級教學(xué)成果獎的評選組織

和培育工作。深化招生制度改革，完善人才選拔綜合評價體系，吸引優(yōu)質(zhì)生源。創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育的思路和模式，將社會主義核心價值觀教育融入育人全過程。進(jìn)一步推動和完善學(xué)生工作體系，提高效率，增強育人合力。深化思想政治理論課教學(xué)改革，實施課外教育課程化、學(xué)分化，深化學(xué)生評獎評優(yōu)機(jī)制改革，初步形成并實施學(xué)生科學(xué)發(fā)展評價體系。大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，繼續(xù)探索“含英班”、“太雷班”等學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)機(jī)制。做好心理素質(zhì)拓展基地建設(shè)和心理健康教育課程建設(shè)工作，豐富和完善“五位一體”心理健康教育模式。建立學(xué)生體育和藝術(shù)等級制度，提升學(xué)生體育和藝術(shù)水平。深化就業(yè)管理服務(wù)機(jī)制改革，做好就業(yè)教育引導(dǎo)和服務(wù)，發(fā)揮好就業(yè)工作對人才培養(yǎng)的促進(jìn)作用。大力推進(jìn)學(xué)生生活園區(qū)管理服務(wù)中心建設(shè)，結(jié)合新校區(qū)建設(shè)，積極探索符合學(xué)校特色與人才培養(yǎng)目標(biāo)的住宿育人機(jī)制。充分發(fā)揮老同志對學(xué)生成長成才的指導(dǎo)作用，加強校院兩級關(guān)工委建設(shè)，舉辦關(guān)工委成立20周年紀(jì)念活動。3．大力推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，提升科技質(zhì)量和水平

驅(qū)動學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展。面向世界學(xué)術(shù)前沿和國家戰(zhàn)略需求，按照人才培養(yǎng)規(guī)律，不斷調(diào)整優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，形成優(yōu)勢突出、特色鮮明、交叉融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性學(xué)科布局，提升學(xué)科競爭力和優(yōu)質(zhì)率，做好新一輪一級學(xué)科評估準(zhǔn)備工作。開展“985工程”下一階段建設(shè)前期規(guī)劃工作?；I建海洋科學(xué)學(xué)院。強化理科建設(shè)，加大人才引進(jìn)力度，擴(kuò)大數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的學(xué)術(shù)影響力，促進(jìn)理工學(xué)科交叉協(xié)同。強化交叉優(yōu)勢，完善政策制度，大力發(fā)展人文社會科學(xué)學(xué)科。

深入推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新。進(jìn)一步凝練方向、完善機(jī)制，圍繞國家需求深入推進(jìn)“天津化學(xué)化工協(xié)同創(chuàng)新中心”建設(shè)。做好“中國歷史建筑與傳統(tǒng)村落保護(hù)協(xié)同創(chuàng)新中心”、“內(nèi)燃動力協(xié)同創(chuàng)新中心”的國家認(rèn)定申報工作。積極推進(jìn)我校牽頭的其他協(xié)同創(chuàng)新中心的培育組建工作。著力打造分子化學(xué)與材料、集成光電子與微納加工、人文社科等十大新興交叉學(xué)科平臺。推動3d打印研究中心、大數(shù)據(jù)研究中心、航空航天研究院、地球環(huán)境科學(xué)研究院、中俄工業(yè)生態(tài)研究中心、中澳城市環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展研究中心、中德生命科學(xué)合作平臺等的建設(shè)發(fā)展。優(yōu)化科研戰(zhàn)略布局。制定國家級科研基地培育目標(biāo)和計劃，力爭教育部人文社科重點研究基地建設(shè)取得實質(zhì)性進(jìn)展，進(jìn)一步加強國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略研究基地建設(shè)，打造國家智庫。深入探索技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)制，拓寬技術(shù)轉(zhuǎn)移渠道，實現(xiàn)學(xué)科鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和資金鏈的有機(jī)結(jié)合。深化產(chǎn)學(xué)研區(qū)域布局，大力推動異地研究院建設(shè)，推動天津大學(xué)東北研究院的系統(tǒng)化建設(shè)，重點啟動并基本建成天津大學(xué)青島海洋技術(shù)研究院。深化校企聯(lián)合研究機(jī)構(gòu)建設(shè)，開發(fā)校企深度合作模式。深化國防科研保障體系建設(shè)，做好國防科技“十三五”規(guī)劃布局籌備，完成國軍標(biāo)質(zhì)量管理體系監(jiān)督審核及篇二：天津大學(xué) 十二五 規(guī)劃

天津大學(xué)事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃 2011年6月

目 錄

一、“十一五”期間工作回顧................................................................1

（一）人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高......................................................1

（二）隊伍建設(shè)取得新突破..........................................................2

（三）科學(xué)研究實力不斷提升......................................................3

（四）學(xué)科建設(shè)成效顯著..............................................................3

（五）對外合作與交流深入開展..................................................4

（六）管理服務(wù)和保障體系有效加強...........................................5

（七）黨的建設(shè)取得新成效..........................................................6

二、學(xué)校面臨的問題和挑戰(zhàn)..................................................................7

三、“十二五”指導(dǎo)思想和戰(zhàn)略目標(biāo)....................................................9

四、“十二五”期間的重點戰(zhàn)略任務(wù)..................................................10

（一）完善高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系.................................10

（二）打造高水平的教師隊伍....................................................12

（三）強化學(xué)科的整體優(yōu)勢........................................................14

（四）提升自主創(chuàng)新和社會服務(wù)能力.........................................15

（五）實施國際化戰(zhàn)略................................................................17

五、“十二五”期間支撐保障體系建設(shè)..............................................18

（一）探索產(chǎn)學(xué)研深度合作改革................................................18

（二）深化內(nèi)部管理體制的改革................................................23

（三）建設(shè)具有天大特色的大學(xué)文化.........................................20

（四）做好新老校區(qū)環(huán)境建設(shè)....................................................21

（五）優(yōu)化配置、使用資源........................................................22

（六）大力加強黨的建設(shè)............................................................23 根據(jù)學(xué)?！叭阶摺卑l(fā)展戰(zhàn)略部署，到2020年我校要建設(shè)成為國內(nèi)外知名高水平大學(xué)，“十二五”時期（2011-2015年）是實現(xiàn)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的重要階段。圍繞實現(xiàn)“第二步”戰(zhàn)略目標(biāo)，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》以及《教育部、財政部關(guān)于加快推進(jìn)世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)建設(shè)的意見》的精神，結(jié)合國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求，制定本規(guī)劃。

一、“十一五”期間工作回顧

“十一五”期間，學(xué)校緊緊抓住國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和天津濱海新區(qū)開發(fā)開放的歷史機(jī)遇，按照“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略部署和“辦特色、出精品、上水平”的辦學(xué)思路，各項工作取得了快速發(fā)展。

（一）人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高

學(xué)校堅持以培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、全球視野和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才為根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理念和模式。召開了第六次教學(xué)工作會議，明確了人才培養(yǎng)的目標(biāo)和“教學(xué)優(yōu)先”的理念。圓滿完成了教育部本科教學(xué)工作水平評估，獲得“優(yōu)秀”成績，本科教學(xué)質(zhì)量得到高度認(rèn)可。以進(jìn)入“國家工程教育改革試點院校”和“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校為契機(jī)，深入推進(jìn)工程教育改革，構(gòu)建了“四系統(tǒng)一平臺”的工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系(ei-qake)框架，成立了工程教育改革實體機(jī)構(gòu)“求是學(xué)部”，創(chuàng)建了茅以升班，從培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)方法、評價手段等方面入手，實施了工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)的改革試點?；瘜W(xué)工程與工藝本科專業(yè)通過了英國化學(xué)工程師學(xué)會的最高級別master level級國際認(rèn)證。學(xué)校堅持以高水平科學(xué)研究為導(dǎo)向，深化研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，積極探索了全日制專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。啟動實施了“211工程”創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目，著力提升研究生的創(chuàng)新能力。新增9種專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點，專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點總數(shù)增至14種（其中工程碩士領(lǐng)域有24個，列全國第三位），翻譯碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點獲得審批通過，實現(xiàn)了文科類專業(yè)學(xué)位的突破，形成了覆蓋多學(xué)科、多領(lǐng)域的專業(yè)碩士學(xué)位教育體系。

學(xué)校堅持全面素質(zhì)教育。貫徹落實16號文件精神，形成了具有我校特色的大學(xué)生思想政治教育體系，構(gòu)建了“全員育人、全過程育人、全方位育人”的良好格局。不斷改進(jìn)思想政治理論課與形勢政策課教學(xué)，推進(jìn)了“研究型互動式”教學(xué)模式改革，完善了“北洋大講堂”等第二課堂教育的載體。在學(xué)生中開展誠信教育，不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的模式，加強學(xué)生骨干隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮了各類學(xué)生組織、社團(tuán)在自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的作用。深入推進(jìn)了藝術(shù)教育、文化素質(zhì)教育和心理健康教育，有效改進(jìn)體育教育的模式，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

（二）隊伍建設(shè)取得新突破

學(xué)校大力實施“人才強校”戰(zhàn)略，把師資隊伍建設(shè)作為各項工作的“重中之重”，師資隊伍建設(shè)取得新突破。學(xué)校召開了人才工作會議，啟動實施了《天津大學(xué)人才強校戰(zhàn)略實施綱要》，研究制定了一系列配套措施。積極引進(jìn)海內(nèi)外優(yōu)秀人才，改善了教學(xué)科研系列新聘用人員學(xué)緣結(jié)構(gòu)；實施專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘改革，有效發(fā)揮了導(dǎo)向作用，促進(jìn)了專業(yè)技術(shù)人員不斷提高教學(xué)科研水平；推進(jìn)人事分配制度改革，初步構(gòu)建了新的績效考評體系，進(jìn)一步強化了院級單位的自主權(quán)，形成“兩級管理、兩級激勵”的管理模式。學(xué)校堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為師資隊伍建設(shè)的重要方面，明確了“忠誠不倦、業(yè)務(wù)精湛、摯愛學(xué)生、率先垂范”師德內(nèi)涵，把師德教育貫穿于隊伍建設(shè)關(guān)鍵節(jié)點。積極完善了相關(guān)機(jī)制，嚴(yán)把學(xué)風(fēng)關(guān)。

（三）科學(xué)研究實力不斷提升

學(xué)校堅持“聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，聚焦世界科技發(fā)展前沿”，以組織承擔(dān)科研大項目、好項目為突破，提升了我?？蒲芯C合實力，為國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

“十一五”期間，學(xué)校積極發(fā)揮優(yōu)勢服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展特別是天津濱海新區(qū)的開發(fā)開放，與28個地方政府和大型企業(yè)簽訂了全面合作協(xié)議，牽頭并參與組建了產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟16個。成立了天津大學(xué)濱海工業(yè)研究院，積極探索產(chǎn)學(xué)研深度合作機(jī)制；成立了航空航天研究院，與航天科技集團(tuán)建立了3個聯(lián)合研究中心，在航空航天事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮積極作用；與天津市高新區(qū)共建“天津市集成電路設(shè)計中心”，作為支撐天津信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步的重要創(chuàng)新基地；與中新天津生態(tài)城簽署了全面合作框架協(xié)議，啟動了“天津大學(xué)濱海（塘沽）技術(shù)推廣中心”建設(shè)工作。

（四）學(xué)科建設(shè)成效顯著

學(xué)校以“985工程”和“211工程”建設(shè)為牽引，調(diào)整學(xué)科布局，均衡學(xué)科發(fā)展，凝練學(xué)科方向，加強學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)，取得了顯著成效。

在新一輪國家重點學(xué)科評選中，學(xué)校有7個一級學(xué)科和8個二級學(xué)科被認(rèn)定為國家重點學(xué)科，2個學(xué)科被認(rèn)定為二級學(xué)科國家重點（培育）學(xué)科。學(xué)校學(xué)科整體實力不斷增強，在教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心公布的2007-2009年一級學(xué)科評估結(jié)篇三：天津大學(xué)碩士研究生選題報告及論文工作計劃表(賈旭)天津大學(xué)碩士研究生

選題報告及論文工作計劃表

碩士生姓名： 賈旭 學(xué)號： 2010203074入學(xué)年月： 2010.9 所 屬 學(xué) 院：

電氣與自動化工程學(xué)院

專業(yè)： 電氣工程

導(dǎo)師姓名：

王曉遠(yuǎn) 課題名稱： 電動汽車用大功率無刷直流電機(jī)設(shè)計

1、課題來源： √（1）導(dǎo)師研究課題的一部分（2）自己選擇課題

（3）其它（選一項打√）

2、項目所屬性質(zhì)：（1）基礎(chǔ)研究

√（2）應(yīng)用基礎(chǔ)研究

（3）應(yīng)用研究

（4）開發(fā)研究

（5）工程設(shè)計（選一項打√）

3、預(yù)計論文完成時間： 2012 年 11 月 30 日 選 題 報 告 時

間： 2011 年 9 月 10 日

參加報告范圍及人數(shù)： 研究生（20）、教授（2）、副教授(1)評議組成員姓名： 職 稱： 教授 教授 副教授

注：

1、此表一式三份（導(dǎo)師、學(xué)院、碩士生本人各一份）。碩士生應(yīng)在第三學(xué)期末舉行的選題報告會之前填寫此表，經(jīng)導(dǎo)師和評議組負(fù)責(zé)人簽署意見后報所在學(xué)院審核。

2、答辯申請時，碩士生應(yīng)向?qū)W院和學(xué)校提交此表。篇四：天津大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新實踐計劃(psip)實施方案

天津大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新實踐計劃（psip）實施方案

實踐是創(chuàng)新的源泉與動力，通過實踐可以培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、勇于探索、追求真理、吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。為進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生科技實踐活動的覆蓋面，學(xué)校決定實施天津大學(xué)“學(xué)生創(chuàng)新實踐計劃（project of student innovation and practice，簡稱psip）”。學(xué)生創(chuàng)新實踐計劃（以下簡稱計劃）是我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，是進(jìn)一步加強教育教學(xué)改革、加大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)力度的重要舉措。其目的是通過實踐過程的訓(xùn)練，使學(xué)生盡早接受科研訓(xùn)練，盡早熟悉、了解社會實際，掌握基本的科學(xué)研究方法和手段，理論聯(lián)系實際，提高動手能力和綜合實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新意識和自主學(xué)習(xí)能力。

一、指導(dǎo)思想

遵循教育教學(xué)規(guī)律、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，打造具有較高的科學(xué)素養(yǎng)、較強的實踐能力和自主創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，鼓勵發(fā)明創(chuàng)造和原始創(chuàng)新。

二、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立由校長任組長、分管教學(xué)工作的副校長和分管學(xué)生工作的副書記任副組長的計劃領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校計劃的組織與實施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)計劃實施辦公室，負(fù)責(zé)制定實施方案并組織落實。學(xué)校學(xué)科競賽評審委員會負(fù)責(zé)參賽資格的評審、參賽隊員成績的評定和所獲學(xué)分的認(rèn)定。

各學(xué)院成立由院長任組長、分管教學(xué)工作的副院長和分管學(xué)生工作的副書記為副組長的計劃工作小組，以及由5名以上專家組成的計劃項目評審委員會。其中，工作小組負(fù)責(zé)學(xué)院計劃的制定與組織實施，項目評審小組負(fù)責(zé)申報項目的評審、中期審查、終期審查及學(xué)生成績的評定。

三、實施方法

（一）項目來源和分類

計劃項目主要源于科研、教學(xué)、生產(chǎn)、工程、設(shè)計和管理等方面，應(yīng)具有較高的科技水平?？萍继?、各學(xué)院計劃工作小組負(fù)責(zé)征集psip 課題，學(xué)生也可以結(jié)合個人興趣自選課題。

計劃項目主要分為兩類： 1.科技立項項目：包括科技發(fā)明制作類、自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文等（包括在暑期社會實踐中與廠家、公司聯(lián)合開發(fā)的課題）。其中科技發(fā)明制作類分為a、b兩類：a類指科技含量較高、制作投入較大的作品；b類指投入較少、且為生產(chǎn)技術(shù)或社會生活帶來便利的小發(fā)明、小制作。2.因?qū)W科競賽而產(chǎn)生的項目：學(xué)科競賽指學(xué)?，F(xiàn)有和今后推出的校級及以上學(xué)科競賽，如數(shù)學(xué)建模競賽、電子設(shè)計競賽、機(jī)械設(shè)計競賽、結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽、程序設(shè)計競賽、機(jī)器人競賽、創(chuàng)業(yè)計劃競賽、學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等。校級以上學(xué)科競賽由國家或省部級有關(guān)部門及學(xué)術(shù)團(tuán)體主辦；校級學(xué)科競賽由教務(wù)處、校團(tuán)委主辦；學(xué)院主辦的學(xué)科競賽如要提升為校級學(xué)科競賽，需向?qū)W校申請，并獲得批準(zhǔn)后方予以認(rèn)可。各級、各類競賽的實施參照各競賽的具體實施細(xì)則執(zhí)行。

（二）立項辦法 1.立項范圍：計劃面向全校本科生開放，每名同學(xué)在同一期立項中參加的項目數(shù)不得超過一項。教學(xué)計劃內(nèi)的畢業(yè)設(shè)計（論文）、課程設(shè)計、實驗、社會實踐等不在申報范圍之內(nèi)。2.立項年限：立項可分半年期和一年期，半年期項目在半年內(nèi)完成，一年期項目在一年內(nèi)完成。因課題研究的實際情況不能按時完成的項目可以申請延期結(jié)題，但須經(jīng)項目組申請，填寫《天津大學(xué)本科生創(chuàng)新實踐計劃（psip）項目延期申請表》，學(xué)院計劃工作小組審批，并報學(xué)校計劃領(lǐng)導(dǎo)小組備案。延長期限最多不能超過兩年。3.立項形式：項目立項形式分為個人和小組兩種，以小組形式立項的項目組成員人數(shù)一般應(yīng)控制在6人以內(nèi)。4.評選方式：（1）科技立項項目：項目評選以學(xué)院為主，由學(xué)院計劃工作小組負(fù)責(zé)組織，由項目評審委員會負(fù)責(zé)評審，認(rèn)真組織立項。立項人須向?qū)W院項目評審委員會申請，并填寫《天津大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新實踐計劃（psip）項目申請表》。學(xué)院應(yīng)將經(jīng)過項目評審委員會評審、同意立

項的申請表上報學(xué)校計劃實施辦公室?？鐚W(xué)院組隊申請立項的項目由組長所在學(xué)院負(fù)責(zé)評審和項目管理。（2）學(xué)科競賽項目：申請人須向競賽組織單位提出申請，并填寫《天津大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新實踐計劃（psip）項目申請表》，由競賽評審委員會對項目的水平和參賽資格進(jìn)行評定。

（三）項目的審查 psip項目的審查和評估本著客觀、公正的原則，以項目的實用性、新穎性、可行性及科學(xué)性為標(biāo)準(zhǔn)，對各項目進(jìn)行分類審查和評估。

科技立項項目實行中期審查和終期審查制度。1.中期審查：每學(xué)期初，各學(xué)院計劃項目評審委員會對本院項目進(jìn)行一次中期審查，審查的內(nèi)容主要是項目的實施進(jìn)展情況、已取得的成果、下階段工作計劃以及資金使用情況等，為項目的進(jìn)一步實施、完善及最終完成奠定基礎(chǔ)。評審結(jié)束后，學(xué)院工作小組應(yīng)將項目檢查結(jié)果上報計劃實施辦公室。2.終期審查：每學(xué)期末，各學(xué)院計劃工作小組組織項目評審委員會對本學(xué)院的項目進(jìn)行書面評審并召開答辯會，確定項目組成員的分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計各個項目的資金使用情況，將評審結(jié)果和統(tǒng)計結(jié)果上報學(xué)校計劃實施辦公室。

學(xué)科競賽項目在競賽結(jié)束后進(jìn)行終期審查，由競賽評審委員會根據(jù)項目完成情況及獲獎情況確定項目組成員的分?jǐn)?shù)。

（四）項目資助經(jīng)費

學(xué)校每年設(shè)立psip專項經(jīng)費，根據(jù)專家評審結(jié)果確定是否予以立項、資助以及資助額度。學(xué)校每年根據(jù)項目的評審情況給予資金的支持，經(jīng)費由計劃實施辦公室統(tǒng)一管理，實行?？顚Ｓ谩?/p>

（五）有關(guān)獎勵 1.推薦免試研究生：學(xué)科競賽獲獎項目的完成人可以享受推薦免試研究生的獎勵，獎勵辦法依據(jù)《天津大學(xué)關(guān)于推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生的規(guī)定》和《天津大學(xué)競賽獲獎學(xué)生免試推薦校內(nèi)研究生的獎勵辦法（試行）》執(zhí)行。2.學(xué)分認(rèn)定：完成一個項目學(xué)生最多可獲得3學(xué)分，所獲學(xué)分以選修課學(xué)分計入學(xué)生學(xué)習(xí)成績總表。學(xué)分認(rèn)定工作由學(xué)校計劃實施辦公室按照“天津大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新實踐計劃（psip）學(xué)分認(rèn)定辦法”進(jìn)行。

（六）有關(guān)異議和申訴

學(xué)校設(shè)立異議期制度，異議由各院級psip工作小組或?qū)W科競賽評審委會負(fù)責(zé)受理。自立項或獲獎名單公布之日起一周內(nèi)，任何對項目評審結(jié)果有異議的部門或個人都可以提出申訴，申訴報告必須以正式的書面形式提交，由異議人簽名。各院級計劃工作小組或?qū)W科競賽的組委會受理后對異議進(jìn)行調(diào)查，并提出處理意見。