第一篇：周靜述職報(bào)告

個(gè)人述職報(bào)告

(運(yùn)行保障部周靜)

時(shí)間一晃而過，彈指之間，2013年已接近尾聲，過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，我在工作中得到了鍛煉，取得了一定成績，但仍舊存在諸多不足。

一年就這樣不知不覺間悄無聲息地消逝了。這一年里，我敲打著鍵盤繪出了工作的拋物線；堅(jiān)守著那一份愉悅，一份執(zhí)著，雖然并沒有赫赫顯目的業(yè)績和驚天動(dòng)地的成就，但我盡心盡力，忠于職守，盡守本職工作，微笑面對(duì)工作中的每一天。一年來我就用這平平淡淡的生活，平平淡淡的工作勾畫出了生活的軌跡，收獲著豐收的喜悅。

首先在業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面，能夠不斷的去學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過自已的努力，具備了較強(qiáng)的工作能力，能夠較為從容的處理一些突發(fā)情況。在業(yè)務(wù)技能、協(xié)調(diào)辦事、文字語言表達(dá)等方面，都在學(xué)習(xí)下有了較大的提高。在平時(shí)的工作中，按照業(yè)務(wù)操作規(guī)程與要求，同時(shí)把最方便最可行的方法運(yùn)用在平時(shí)的業(yè)務(wù)操作上，以保障現(xiàn)場安全運(yùn)行。工作中我們都是彼此的老師，大家往往從別人的身上可以看到自己的影子，有好的也有壞的，在面對(duì)問題的時(shí)候，我們又成為了彼此的后盾，相互并肩扶攜著。在遇到問題時(shí)，同事們都會(huì)給我很好的建議，對(duì)我在提高獨(dú)立處理問題能力方面的幫助很大。已經(jīng)完全不會(huì)像第一次碰到問題時(shí)那樣的手無足措。我一直認(rèn)為工作當(dāng)中出現(xiàn)問題并不是一件壞事，因?yàn)閺膯栴}中我們會(huì)看到學(xué)到更多的東西或發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的機(jī)會(huì)，就像失敗的總結(jié)永遠(yuǎn)比成功的報(bào)告更深刻一樣。就我個(gè)人而言，在工作的過程中我真的受益非淺：從做事到做人，從看問題到解決問題上都給了我新的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

其次在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。我熱愛自已的本職工作，正確，認(rèn)真的去對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)。一年下來收獲很多，感悟很多。最大的感觸就是，作為一名現(xiàn)場指揮員，提升服務(wù)品質(zhì)比學(xué)好業(yè)務(wù)知識(shí)更不容易。在工作的過程當(dāng)中，盡量考慮的周全細(xì)致些，盡量給別人一個(gè)好印像，盡量協(xié)調(diào)各部門，使之統(tǒng)一有序的運(yùn)行，這就是工作的要點(diǎn)，就是工作中最大的成績。很多機(jī)會(huì)往往就在身邊不經(jīng)意的地方，這需要我們處處留心。同時(shí)，伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民航業(yè)務(wù)種類數(shù)量不斷增加，需要我們不斷的學(xué)習(xí)；業(yè)務(wù)技能要求不斷的提高和完善。

在這一年的工作中，雖然有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面也存在著不足：個(gè)別工作做得還不是很完善；業(yè)務(wù)技能還不過硬；業(yè)務(wù)知識(shí)方面不夠全面，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的業(yè)務(wù)知識(shí)，擴(kuò)大自已的知識(shí)面。這些都有待于在今后的工作中加以改進(jìn)并繼續(xù)努力。

撫往思今，我學(xué)到了很多，也感悟了很多?？吹焦镜难杆侔l(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪。這一年來，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵(lì)我在以后的工作中不斷地前進(jìn)與完善。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠改善自己的不足之處；我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。

2014，這是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)，把新一年的工作做好，為公司的發(fā)展盡一份力。

第二篇：周靜社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

體會(huì)流程化管理在商業(yè)銀行中的作用

姓名： 周靜

社會(huì)實(shí)踐是我們接觸社會(huì)、了解社會(huì)，學(xué)習(xí)生產(chǎn)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要途徑。這次雖然不是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但必要的準(zhǔn)備工作卻是必不可少的。一開始只是想給自己找一個(gè)鍛煉的的地方，以便完成自己的學(xué)業(yè)，但后來又覺得既然是一次機(jī)會(huì)，不妨好好的錘煉一下。為了讓我的實(shí)踐活動(dòng)更有收獲，我好幾次去了聯(lián)系單位，但因?yàn)楣ぷ髟颍易詈筮€是選擇了在銀行業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，既有利我實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)行，也方便我的工作。

目前在我國，商業(yè)銀行大都在推行流程銀行，然而，在商業(yè)銀行中如何準(zhǔn)確地去實(shí)踐流程化管理卻是關(guān)鍵所在，本文介紹了我在銀行實(shí)踐期間的一些經(jīng)驗(yàn)，希望這些經(jīng)驗(yàn)之談能對(duì)大家有所啟發(fā)。

2005年10月，銀監(jiān)會(huì)劉明康主席首次提出，當(dāng)前幾乎所有中資銀行業(yè)務(wù)流程都存在重大弊端，仍只是“部門銀行”，而不是“流程銀行”，導(dǎo)致針對(duì)客戶需求的服務(wù)、創(chuàng)新和風(fēng)險(xiǎn)防范等受到人為的限制，出了問題部門間相互推卸責(zé)任，難以查處，因此，應(yīng)努力改革銀行的組織結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程。同時(shí)市場開放也迫切需要解決國內(nèi)商業(yè)銀行整體競爭力不強(qiáng)的問題。同質(zhì)化競爭是粗放式經(jīng)營普遍存在的現(xiàn)象，當(dāng)前，國內(nèi)銀行競爭力較弱的一個(gè)突出表現(xiàn)就是同質(zhì)化競爭。銀行發(fā)展的一般規(guī)律表明，隨著市場的深化和競爭的加劇，產(chǎn)品服務(wù)在銀行競爭中的地位日益弱化，而內(nèi)部的經(jīng)營管理流程成為銀行確立競 1

爭優(yōu)勢的主要因素，并進(jìn)一步強(qiáng)化銀行在產(chǎn)品服務(wù)方面的競爭能力。外資銀行的核心優(yōu)勢是基于功能完善的業(yè)務(wù)流程的高度差異化的產(chǎn)品服務(wù)能力、定價(jià)能力、風(fēng)險(xiǎn)控制能力、成本優(yōu)化能力和內(nèi)部運(yùn)作效率，這些潛在競爭力正是目前國內(nèi)銀行最明顯的“短板”，也是與外資銀行最大的差距。因此，提出建立“流程銀行”，在國內(nèi)銀行市場即將實(shí)現(xiàn)完全開放的今天顯得尤為關(guān)鍵，只有徹底的流程再造才能使國內(nèi)商業(yè)銀行逐步建立現(xiàn)代銀行經(jīng)營管理體制，提升整體競爭能力，建立面向市場、客戶導(dǎo)向的組織結(jié)構(gòu)體系，使原本分割于不同部門的流程，按照最有利于滿足客戶需求和創(chuàng)造客戶價(jià)值的營運(yùn)流程重新設(shè)計(jì)和組裝，重建完整的業(yè)務(wù)流程，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部運(yùn)營的高效率，最大限度地簡化流程和節(jié)省成本。

銀行風(fēng)險(xiǎn)管理存在三個(gè)層面：一是前提，二是基礎(chǔ)，三是方法。前提是公司治理結(jié)構(gòu)，方法是風(fēng)險(xiǎn)計(jì)量等技術(shù)運(yùn)用水平，基礎(chǔ)是內(nèi)部管理流程。建設(shè)扁平化、集中化、專業(yè)化的“流程銀行”組織模式，輔之以高效的信息管理平臺(tái)，通過精簡管理層次、優(yōu)化資源配置、集中后臺(tái)處理等，能夠從根本上改變國內(nèi)商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理的制度不足，在制度層面上基本解決銀行風(fēng)險(xiǎn)控制的問題。目前國內(nèi)商業(yè)銀行在“流程銀行”建設(shè)方面實(shí)施了業(yè)務(wù)條線化管理的戰(zhàn)略單元（SBU）體制。一些股份制改革的國有商業(yè)銀行根據(jù)業(yè)務(wù)部門系統(tǒng)化管理職能的特點(diǎn)，建立以管理流程為主線的多個(gè)業(yè)務(wù)單元，實(shí)行從服務(wù)內(nèi)部客戶到服務(wù)外部客戶的服務(wù)流程體系和以獨(dú)立核算為核心的績效考核體系。例如，工商銀行按照資產(chǎn)、零售、新興三大業(yè)務(wù)板塊改造其上

海分行的業(yè)務(wù)管理體制。中國銀行對(duì)一級(jí)分行業(yè)務(wù)線和產(chǎn)品線進(jìn)行改革，目前，其部分分行已經(jīng)初步建立了公司業(yè)務(wù)戰(zhàn)略單元和理財(cái)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略單元。

流程再造的一個(gè)核心理念是一切按照客戶服務(wù)的需要，建立最有價(jià)值和有區(qū)別的流程。中國銀行在次方面的基本思路是，重新整合中國銀行的市場資源與資本資源，以客戶為中心，打造全新的商業(yè)模式和管理流程，從制度和流程上完成業(yè)務(wù)與收入結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品與客戶結(jié)構(gòu)、團(tuán)隊(duì)與組織結(jié)構(gòu)的三個(gè)重大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。其具體改革架構(gòu)如下：“流程銀行”建設(shè)的總體原則、構(gòu)建市場營銷體系，逐步實(shí)現(xiàn)事業(yè)部管理模式、構(gòu)建資產(chǎn)負(fù)債管理體系和全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系，逐步形成專業(yè)化的資源配置和風(fēng)險(xiǎn)管理制度、構(gòu)建信息技術(shù)和后臺(tái)運(yùn)營支持體系，逐步建立強(qiáng)大的信息管理、人力資源和后臺(tái)業(yè)務(wù)處理的集中化綜合運(yùn)營平臺(tái)。

通過對(duì)以上各家銀行尤其是中國銀行流程再造的介紹和分析，我們認(rèn)為，國內(nèi)商業(yè)銀行構(gòu)建“流程銀行”，關(guān)鍵是要嚴(yán)格遵循以客戶為中心的原則，按照最有效地滿足市場和客戶需要、最有效地促進(jìn)業(yè)務(wù)和管理發(fā)展的要求，設(shè)計(jì)完整、靈活的業(yè)務(wù)和管理流程，并重塑組織架構(gòu)。當(dāng)然，流程化管理在國內(nèi)還處于初步發(fā)展階段，改革的基本思路和指向是明確的，但具體實(shí)施還需要結(jié)合各家銀行的實(shí)際，對(duì)如何建立適應(yīng)自身特點(diǎn)的事業(yè)部體制或者過渡模式、如何從價(jià)值鏈管理角度整合優(yōu)化各流程、如何設(shè)計(jì)差異化流程、如何避免事業(yè)部或戰(zhàn)略

單元的資源和信息孤立、如何在改革中協(xié)調(diào)利益關(guān)系等一系列復(fù)雜問題，應(yīng)該還需要作反復(fù)、深入的研究和實(shí)踐探索。

2009年11月01 日

調(diào)查方案

調(diào)查目的：商業(yè)銀行中如何準(zhǔn)確地去實(shí)踐流程化管理；我國各商業(yè)銀行目前推行流程化管理的實(shí)施方案和目標(biāo)。

調(diào)查對(duì)象：韓城市中國銀行業(yè)務(wù)部、個(gè)人金融部。

調(diào)查方法：調(diào)閱資料、開座談會(huì)、研討會(huì)

調(diào)查進(jìn)程：2009年6月1日——9月9日 翻閱、搜集資料2009年9月10日——10月20日 對(duì)資料進(jìn)行整理分類2009年10月21日——10月22日 開研討會(huì)

2009年10月23日——11月1日 寫出總結(jié)

座談?dòng)涗?/p>

座談人：韓城市中國銀行業(yè)務(wù)部經(jīng)理、個(gè)人金融部業(yè)務(wù)主管 采訪人：你行最近幾年在流程化管理方面做的如何？

回答（業(yè)務(wù)部經(jīng)理）：中國銀行對(duì)一級(jí)分行業(yè)務(wù)線和產(chǎn)品線進(jìn)行改革，目前，其部分分行已經(jīng)初步建立了公司業(yè)務(wù)戰(zhàn)略單元和理財(cái)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略單元。

采訪人：你行在流程化管理方面的核心理念是什么？

回答（個(gè)人金融部業(yè)務(wù)主管）：一切按照客戶服務(wù)的需要，建立最有價(jià)值和有區(qū)別的流程。中國銀行在次方面的基本思路是，重新整合中國銀行的市場資源與資本資源，以客戶為中心，打造全新的商業(yè)模式和管理流程，從制度和流程上完成業(yè)務(wù)與收入結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品與客戶結(jié)構(gòu)、團(tuán)隊(duì)與組織結(jié)構(gòu)的三個(gè)重大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。具體改革架構(gòu)如下：“流程銀行”建設(shè)的總體原則、構(gòu)建市場營銷體系，逐步實(shí)現(xiàn)事業(yè)部管理模式、構(gòu)建資產(chǎn)負(fù)債管理體系和全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系，逐步形成專業(yè)化的資源配置和風(fēng)險(xiǎn)管理制度、構(gòu)建信息技術(shù)和后臺(tái)運(yùn)營支持體系，逐步建立強(qiáng)大的信息管理、人力資源和后臺(tái)業(yè)務(wù)處理的集中化綜合運(yùn)營平臺(tái)。

第三篇：述職報(bào)告孫靜

述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我叫孫靜，現(xiàn)擔(dān)任計(jì)劃部計(jì)劃員一職。

我自2011年10月份入職本公司，轉(zhuǎn)眼已過去3個(gè)月了，做為一個(gè)基層管理人員，我雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨練。以下是我在工作中的總結(jié)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下匯報(bào)。

一、ERP補(bǔ)帳

期初任職我進(jìn)行ERP整年的補(bǔ)帳工作，因前期從事過ERP從投入到產(chǎn)出到入庫發(fā)貨等一系列流程，因此工作起來比較得心應(yīng)手，在加班加點(diǎn)的努力下我在28天內(nèi)完成了整套流程工作。在繁忙的工作中吸取營養(yǎng)，提高自已的能力就是我在今年工作中對(duì)自已的要求，通過掌握OA、ERP等系統(tǒng)程序，各種工作流程，提高自已的崗位技能，強(qiáng)化自已的工作效率，使我在中作中不停的進(jìn)步，也許這樣的進(jìn)步是細(xì)小的，是微不足道的，但是日積月累、日日進(jìn)步也足夠?qū)⑽业哪芰μ嵘?，達(dá)到一個(gè)新的高度，更好的為金翼服務(wù)

二、完成日常工作，提升工作能力

1、每天當(dāng)生產(chǎn)計(jì)劃單下達(dá)到各部門的同時(shí)，在ERP中做出生產(chǎn)訂單以便車間及時(shí)領(lǐng)料及時(shí)生產(chǎn)

2、通過每天車間上報(bào)的生產(chǎn)跟蹤情況自已建立了臺(tái)帳，在月末及年末統(tǒng)計(jì)核算車間生產(chǎn)的一系列成果，如每月打蛋量、打蛋出液率、產(chǎn)品出粉率出液率、產(chǎn)品耗電耗煤比例、產(chǎn)品計(jì)劃完成百分比等等。這些工作雖然簡單但要有足夠的細(xì)心絲毫不得出錯(cuò)，因?yàn)檫@些數(shù)據(jù)足可以體現(xiàn)整個(gè)公司的生產(chǎn)經(jīng)營情況。

3、每天的發(fā)貨單下達(dá)后及時(shí)送到物流部、品控部及倉儲(chǔ)部，跟據(jù)發(fā)貨單做手工帳錄入同時(shí)在ERP中做銷售訂單的發(fā)貨、調(diào)拔數(shù)量及批次。

4、每日跟據(jù)真實(shí)的生產(chǎn)計(jì)劃來編制審核計(jì)劃，從生產(chǎn)產(chǎn)品到打蛋批次、用蛋量、包材輔料要一一核算，確保各部門在跟據(jù)審核計(jì)劃做記錄時(shí)不會(huì)有漏洞出現(xiàn)。

5、每日下發(fā)的生產(chǎn)計(jì)劃單、混粉單、發(fā)貨單及備貨單要一一審核，確保在下發(fā)之前的準(zhǔn)確性。每天審核車間提供的生產(chǎn)跟蹤單如發(fā)現(xiàn)有投入產(chǎn)出不符及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)及時(shí)找出原因。

做為基層人員，我不僅僅是完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，還需要在工作中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，工作中與庫房及生產(chǎn)車間打交道的次數(shù)最多，這期間就需要與各部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)、互相配合。我自已總結(jié)在這方面我還不是很滿意。

三、每日會(huì)議記錄

每天下午的會(huì)議記錄工作更是我工作中不可缺少的一部分，自上任以來除休息日外每日的會(huì)議記錄我都認(rèn)認(rèn)真真很詳細(xì)的記錄了每個(gè)成員的工作匯報(bào)情況，在會(huì)議中我體會(huì)到了每個(gè)成員工作的快樂。

四、今后的打算

進(jìn)入2012我和同事們共同努力保持高效率的工作態(tài)度。在去年的基礎(chǔ)上，今年繼續(xù)加大工作力度，加快工作進(jìn)度，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)及日常工作，加快速度，提高效率，在工作中以“又好又快”的標(biāo)準(zhǔn)要求自已，努力學(xué)習(xí)提升素質(zhì)。2012年對(duì)我個(gè)人而言是一個(gè)學(xué)習(xí)年，在這一方面，不僅要努力學(xué)習(xí)管理方面的知識(shí)，更要學(xué)習(xí)言談?wù)f話的技巧，歷練改進(jìn)自己的性格，提高自己的素質(zhì)，使之跟上集團(tuán)的發(fā)展.做為一個(gè)計(jì)劃員我的工作是繁鎖的，但在計(jì)劃部工作我是快樂的，能在日常工作之余在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下不斷增加自已的能力更是幸福的，能在金翼工作我更感到自豪。

以上報(bào)告請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們評(píng)議，歡迎對(duì)我的工作多提寶貴意見，并借此機(jī)會(huì)向一貫關(guān)心、幫助和支持我的領(lǐng)導(dǎo)及同事表示誠摯的謝意 謝謝大家！

述職人：孫靜

第四篇：靜的述職報(bào)告

個(gè) 人 述 職 報(bào) 告

高州市新垌鎮(zhèn)第一中學(xué)

鄧文靜

我是一名任教于農(nóng)村的語文教師，從教九年來，我一直從事著語文教學(xué)工作，分別任教過三、四、五、六年級(jí)和初

一、初二的語文，并擔(dān)任班主任。在本任期內(nèi)，我始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針和政策，恪守“教師職業(yè)道德規(guī)范”，扎根山區(qū)，樂于奉獻(xiàn)，全心全意投身于山區(qū)的教育事業(yè)。在業(yè)務(wù)上我努力學(xué)習(xí)，全面提高自己的業(yè)務(wù)水平；在工作上，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨；在教學(xué)中，我以課堂教學(xué)為陣地，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大力推行素質(zhì)教育。我用辛勤和汗水，在教育教學(xué)這塊沃土上取得了豐碩的成果：2005年被評(píng)為高州市教壇新秀；2009年被評(píng)為校優(yōu)秀教師；2009年上的《蘇州園林》、2010年上的《細(xì)柳營》等創(chuàng)新教學(xué)示范課均被評(píng)為優(yōu)秀課例；2008年輔導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)三年級(jí)學(xué)科比賽，獲得了一等獎(jiǎng)；2008年撰寫的教學(xué)論文《淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)》獲高州市二等獎(jiǎng)，2009年撰寫的教育論文《培養(yǎng)學(xué)生的信心》獲高州市一等獎(jiǎng)，教學(xué)論文《初中古詩文教學(xué)中的愛國主義教育》獲高州市二等獎(jiǎng)。我所任教的科目平均分、合格率、優(yōu)秀率均名列學(xué)校前茅，所帶的班，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，期期被評(píng)為先進(jìn)班、優(yōu)秀中隊(duì)。先后轉(zhuǎn)化后進(jìn)生23名，培養(yǎng)尖子生60多名。

能夠取得這些成績，跟我愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作是分不開的。下面，我將我這些年教書育人的情況及體會(huì)向大家匯報(bào)。

一、熱愛本職，樂于奉獻(xiàn) 我從小就受到老師的關(guān)懷和培育，懂事后，就對(duì)教師這一職業(yè)產(chǎn)生了向往和熱愛。初中畢業(yè)后，我毫不猶豫地報(bào)考了當(dāng)時(shí)同班同學(xué)不屑一顧的師范學(xué)校。自此，就與教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。當(dāng)時(shí)，報(bào)考師范學(xué)校我不后悔，現(xiàn)在，社會(huì)上尊師重教之風(fēng)日盛，我更加不后悔。因?yàn)槎嗄甑慕逃虒W(xué)工作使我認(rèn)識(shí)到熱愛教育事業(yè)是奉獻(xiàn)的基點(diǎn)，只有熱愛才會(huì)奉獻(xiàn)。

有人把教師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確，教師的這種奉獻(xiàn)精神是崇高的。作為千千萬萬教師一員中的我也不例外。我家里的許多親戚都在“珠三角”謀求到了好工作，月薪數(shù)千元，他們看到我工資微薄，生了憐惜之心，為我在“珠三角”找到了一份好工作，多次勸說我到上面發(fā)展。面對(duì)良好工作環(huán)境的誘惑，我也曾心動(dòng)過，但每當(dāng)回到學(xué)校，看著學(xué)生那一張張稚氣未脫的臉，望著抽屜里學(xué)生送的一張張賀卡，一份份小禮物，那種責(zé)任感和成功感終于戰(zhàn)勝了誘惑，使我下定決心留下來，繼續(xù)從事我所鐘愛的教育事業(yè)。

二、精心教學(xué)，誠心育人

這些年來，我都是從事語文教學(xué)工作。作為一名語文教師，我精心備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。備課時(shí)，我認(rèn)真鉆研教材，透徹領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，通過備課前與學(xué)生的談話，聽取科代表的意見，結(jié)合檢查預(yù)習(xí)情況，課內(nèi)外觀察，查看作業(yè)，平時(shí)考試及心理換位等方法全面了解學(xué)生，估計(jì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，再根據(jù)所了解的情況確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和選擇合適的教法，使所備的課不僅注意整體性，有針對(duì)性，還講究科學(xué)性，具有預(yù)見性。上課時(shí)，我以素質(zhì)教育為主導(dǎo)，采用 有趣的活動(dòng)形式，選擇新穎的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。如教《長城》，我就讓學(xué)生按課文的介紹用泥捏長城模型；教《奴隸英雄》，我就讓學(xué)生演出這個(gè)劇本。同時(shí)，我構(gòu)建“自學(xué)→講讀點(diǎn)拔→創(chuàng)造”的教學(xué)模式，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，主動(dòng)獲取知識(shí)，并形成技能技巧。

學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，是影響學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的桎梏。為了使學(xué)生從課業(yè)負(fù)擔(dān)的重壓下解脫出來，學(xué)得活，練得好，愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)，我以提高課堂教學(xué)效率為突破口，從引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，精講精練，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。每次上課前，我根據(jù)學(xué)生“預(yù)習(xí)本”中提出的問題，結(jié)合課本要求，有重點(diǎn)地進(jìn)行講練，從而大大地優(yōu)化了課堂教學(xué)?！皬?fù)習(xí)本”讓學(xué)生將自己學(xué)到的知識(shí)，在課堂或課外及時(shí)整理歸類和復(fù)習(xí)，教師及時(shí)查閱，發(fā)現(xiàn)有遺漏或錯(cuò)誤，及時(shí)輔導(dǎo)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫作能力，我利用課余時(shí)間組織學(xué)生開展各種各樣的興趣活動(dòng)。如定期舉行有趣的主題班會(huì)、讀書會(huì)、故事會(huì)、參觀訪問、辦卡拉OK、參加公益活動(dòng)等。同時(shí)，第二課堂的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技制作、書法、美術(shù)、文學(xué)、籃球等興趣小組也十分活躍。我還主動(dòng)爭取與家長配合，為每一個(gè)學(xué)生制定了“家庭生活表”，讓孩子在家里自主自理，發(fā)展愛好。通過一系列的活動(dòng)，使學(xué)生開闊了視野，增長了知識(shí)，增強(qiáng)了能力，提高了成績。

從教9年，其中6年我都擔(dān)任著班主任的工作。作為一名班主任，我用我的真誠和愛心教育和感化每一位學(xué)生，盡心盡力教好他們。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到學(xué)校的任務(wù)是為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，教育工作跟工 廠生產(chǎn)不一樣，工廠生產(chǎn)出了廢品，只是物質(zhì)上受到了損失，而教育出了廢品，不僅浪費(fèi)財(cái)物，還會(huì)貽害社會(huì)。因此，一個(gè)教師不僅要精心教好書，而且要誠心育好人。工作中，我不斷地探索教書育人的規(guī)律和方法，努力將自己的班主任工作做到最好。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我深深體會(huì)到，要做好教書育人的工作，教師就要當(dāng)學(xué)生的表率，做學(xué)生的貼心父母。我對(duì)學(xué)生的關(guān)懷盡可能做到無微不至。假期、換季前后，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想上可能出現(xiàn)的情況，我事先都做了充分調(diào)查、分析，把教育工作做在前面。而對(duì)學(xué)生的教育，我從思想教育入手，堅(jiān)持正面教育，從點(diǎn)滴小事抓起，身教與言教相結(jié)合，把一個(gè)后進(jìn)生引上正道，教育培養(yǎng)成好學(xué)生，把一個(gè)個(gè)亂班、差班培養(yǎng)成學(xué)校的先進(jìn)班集體。記得2009年我接手了一個(gè)全校教師公認(rèn)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)最差的班。連原來的班主任也說：“教了三十年書，這樣難教的班我還是第一次見?！逼鋵?shí)，我完全可以避開接手這個(gè)班的。但出于對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任心及對(duì)學(xué)生的熱愛，我還是毫不猶豫地接手了這個(gè)班。為了教好這個(gè)班，我放棄休息，與原來的班主作挑燈夜談，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行家訪，全面地了解和掌握了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，做到有的放矢地進(jìn)行教育。記得有一個(gè)陳軍同學(xué)，父母都是做水果生意的，為了賺錢而對(duì)他疏于管教，使他養(yǎng)成了蠻橫、不聽教導(dǎo)、紀(jì)律散漫的壞習(xí)慣。以前教過他的老師都認(rèn)為他不可救藥了，對(duì)他不是放任不理，就是“三罰”：罰站、罰抄、罰掃地。以致使他更加不聽從教導(dǎo)，不服從管理，在歧途上越走越遠(yuǎn)。但我接手發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)很聰明的孩子，肯幫人而且上課好表現(xiàn)自己，之所以養(yǎng)成這么多壞習(xí)慣，是因?yàn)槿鄙賾?yīng)有的家庭教育及關(guān)愛，加 上教師的厭棄。因此我覺得他是一個(gè)可以轉(zhuǎn)化得很好的學(xué)生。為了轉(zhuǎn)化好他，我首先是不厭其煩地進(jìn)行家訪，取得家長的配合進(jìn)行教育，使他感受到家庭的溫暖。其次在生活上、學(xué)習(xí)上我給予他無微不至的關(guān)懷，他有病我就帶他去看醫(yī)生，沒有學(xué)習(xí)用具我就給他買，還利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課。同時(shí)，我又對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛教育，引導(dǎo)同學(xué)們與他交朋友，與他一起過生日，使他感受到集體的溫暖。針對(duì)他上課好表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，上課時(shí)我經(jīng)常出一些簡單的問題來提問他，使他嘗到成功的喜悅。而對(duì)他每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都加以表揚(yáng)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的跟蹤教育，終于使陳軍同學(xué)轉(zhuǎn)變了過來。五四青年節(jié)那天，他加入了共青團(tuán)，成為了一名光榮的共青團(tuán)員。期末考試中，各科成績都有了很大的進(jìn)步，受到學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。在我的耐心教育及科學(xué)管理下，使得本來又亂又差的一個(gè)班轉(zhuǎn)變成了學(xué)校的先進(jìn)文明班，我也被評(píng)為了優(yōu)秀班主任。

三、熱衷教改，科研興教

為了使教育教學(xué)工作適應(yīng)改革開放新形勢的要求，我身先士卒，積極投身到教育教學(xué)改革中去。2005年以來，我在語文教學(xué)方面進(jìn)行了“愉快教學(xué)”、“分層教學(xué)”等專題改革實(shí)驗(yàn)。無論是尖子生、中等生，還是差生，都嘗到了伸伸手、踮踮腳就可以摘到果子的成功滋味，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的成績，取得了較好的效果。我多次進(jìn)行公開教學(xué)，均獲好評(píng)，其中創(chuàng)新示范課《蘇州園林》、《細(xì)柳營》均被評(píng)為優(yōu)秀課例，所寫教育論文《培養(yǎng)學(xué)生的信心》獲高州市論文一等獎(jiǎng)，教學(xué)論文《初中古詩文教學(xué)中的愛國主義教育》、《淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)》均獲高州市論文二等獎(jiǎng)。任現(xiàn)職以來，我在校多次開設(shè)了“掌握閱 讀方法，提高閱讀能力”知識(shí)講座，建立了古詩詞寫作興趣小組，經(jīng)常性地開展書法、演講比賽等活動(dòng)。

四、甘做艄公，擺渡做人

任現(xiàn)職以來，我一直充當(dāng)著艄公的角色，除將一批批的學(xué)生擺渡到理想的彼岸外，還培養(yǎng)了何賓、鄧清梅、呂恒曉三位青年教師，我著重指導(dǎo)她們領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，如何處理教材，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提醒她們在教學(xué)的各個(gè)方面中首先注意方法的科學(xué)性，其次才是生動(dòng)性。經(jīng)幫帶，她們很快就勝任了教育教學(xué)工作，都能承擔(dān)校級(jí)和市級(jí)的公開課，其中何賓老師被評(píng)為市“教壇新秀”，鄧清梅、呂恒曉老師也成為了學(xué)校的教學(xué)骨干。

人生的意義在于奮斗，在于奉獻(xiàn)。成績只能說明過去，而不是未來。今后，我將更加努力地提高自身素質(zhì)，為培養(yǎng)21世紀(jì)的新人而貢獻(xiàn)自己的力量。

2010年8月18日

第五篇：于靜述職報(bào)告

園長工作述職報(bào)告

嘉蔭農(nóng)場學(xué)校幼兒園 于靜

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，一年的工作已圓滿結(jié)束。本，我與幼兒園全體教師繼續(xù)貫徹新《綱要》精神，落實(shí)好幼教工作計(jì)劃重點(diǎn)，堅(jiān)持按《幼兒園工作規(guī)程》和分局辦園標(biāo)準(zhǔn)依法辦園，努力提高辦園質(zhì)量，并重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)教師的師德培養(yǎng)，提高了教師的業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)?，F(xiàn)就以下幾方面進(jìn)行匯報(bào)：

一、幼兒園建設(shè)投資方面

1、基本建設(shè)

今年，我場斥資231萬在雙龍新區(qū)新蓋幼兒園1所，面積為1287.09平米，現(xiàn)已封頂，計(jì)劃明年投入使用。

2、設(shè)施設(shè)備投入

根據(jù)管局2011年9月6日下發(fā)的《關(guān)于幼兒園園舍建設(shè)推進(jìn)情況通報(bào)》要求，幼兒園購置一批教具、玩具、音體美等各類器材。其中管局采購體育、音樂、電教設(shè)備20類，預(yù)計(jì)費(fèi)用179720元。農(nóng)場采購各類教、玩具77類，預(yù)計(jì)費(fèi)用109450元。合計(jì)：約289370元。

二、隊(duì)伍建設(shè)

1、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀

我園現(xiàn)有教師6名。園長1名，教師5名。其中2名年輕教師為今年9月為了加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍的專業(yè)化，我校通過公開招聘的形式招收的幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生。新鮮血液的注入為我園教師隊(duì)伍增添了活力。

2、加強(qiáng)師德教育

師德教育是隊(duì)伍建設(shè)的核心內(nèi)容，我園始終把師德教育放在第一位。我們每周召開園務(wù)會(huì)議，通過電視、網(wǎng)上的真實(shí)事例教育老師們要尊重幼兒、愛護(hù)幼兒，絕不能體罰或變相體罰幼兒。我園還積極響應(yīng)分局號(hào)召，把學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》納入到園本培訓(xùn)活動(dòng)中，通過集體學(xué)習(xí)和自學(xué)，使《規(guī)范》深入教師心中，讓規(guī)范指導(dǎo)教師的一言一行。

3、今年8月，在分局領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我參加了總局舉辦的第一期幼兒園園長培訓(xùn)班，并能學(xué)以致用，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際工作

三、扎實(shí)有效地開展教育教學(xué)工作

認(rèn)真落實(shí)局科兩級(jí)教育工作會(huì)議精神，以教研教改推動(dòng)教育教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期初根據(jù)分局要求制定了園本培訓(xùn)計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》記好個(gè)人學(xué)習(xí)筆記。

2、引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀《課程指南》，不定期舉辦《指南》座談會(huì)，每人上交一份學(xué)習(xí)心得。

3、指導(dǎo)教師制定并上交自我培訓(xùn)計(jì)劃。一周安排一次（周三）作為教師基本功練功日。每周一、三、五上交一張簡筆畫。唱歌、跳舞、彈琴、講故事等基本功自行練習(xí)。12月12日舉辦了“幼兒園教師基本功大賽”，1名教師獲一等獎(jiǎng)，1名獲二等獎(jiǎng)，2名獲三等獎(jiǎng)。

4、認(rèn)真組織教學(xué)研究活動(dòng)。要求骨干教師上好示范課，青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課?；顒?dòng)中，無論是骨干教師的示范課，還是年輕教師的“匯報(bào)課”，大家課前都進(jìn)行集體備課，精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真準(zhǔn)備教具，教學(xué)效果非常好。評(píng)課時(shí)，每位聽課、做課教師都暢所欲言，說出自己的感受、反思。對(duì)兩名年輕教師來說，更是提供了一個(gè)鍛煉、提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的大好平臺(tái)。

四、積極開展豐富多彩的教育活動(dòng)

1、我園以全國《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》為依據(jù)，采用游戲的形式，對(duì)幼兒進(jìn)行等五大領(lǐng)域方面的教育，并開展了多種教育活動(dòng)。如講故事比賽、繪畫比賽、手工制作、體育游戲、音樂游戲等，使幼兒的各項(xiàng)綜合能力和素質(zhì)得到了提高和發(fā)展。

2、結(jié)合重大節(jié)慶日，開展主題活動(dòng)。以“文明禮貌教育”、“感恩教育”、“自我保護(hù)教育”等為主題，促進(jìn)幼兒的思想行為養(yǎng)成，為“育人”工作做了必要的奠基作用。

3、組織、配合校演藝隊(duì)完成農(nóng)墾電視臺(tái)的錄制，宣傳幼兒園的文化，檢驗(yàn)了學(xué)校藝體工作的階段成就。

4、組織幼兒積極參加第二十七屆《金球杯》青少年美術(shù)書法攝影大賽，培養(yǎng)幼兒的興趣、愛好，有三十名幼兒分獲金銀銅獎(jiǎng)。

五、以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成1、培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成

嚴(yán)格要求幼兒常規(guī)是幼兒園的日常工作，我在喝水、如廁、出入教室等方面都提出具體的要求和細(xì)則，讓教師提醒時(shí)刻提醒幼兒遵守秩序。并且，在課間安排教師輪流值班，室內(nèi)、走廊、室外均有教師看護(hù)。使每一位幼兒的活動(dòng)均在教師的細(xì)心呵護(hù)之下，最大限度地保證了幼兒的安全。

2、堅(jiān)持不懈抓幼兒禮儀教育

為了提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，我們圍繞：公共禮儀、交往禮儀和進(jìn)餐禮儀等方面展開一些列禮儀教育活動(dòng)，讓孩子講文明，學(xué)禮儀。通過本學(xué)期的活動(dòng)，孩子們的文明禮貌程度大大提高，他們不但把禮儀當(dāng)作一日常規(guī)來做，而且時(shí)時(shí)記住禮儀了的重要性。

六、以幼兒安全為重點(diǎn)，加強(qiáng)安全管理

1、學(xué)期初，我與教師簽訂了崗位安全責(zé)任狀，班主任與家長簽訂安全責(zé)任狀，要求家園合作，各負(fù)其責(zé)。并加強(qiáng)督查，每月進(jìn)行全面安全大檢查，每月班級(jí)教師進(jìn)行安全自查。落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，防止發(fā)生火災(zāi)、觸電碰傷、摔傷、燙傷、吞食異物及交通事故等。進(jìn)一步向家長宣傳幼兒園接送制度，把安全工作做細(xì)、做深、做實(shí)。

2、在教學(xué)中，要求教師結(jié)合健康課和其他學(xué)科教學(xué)，通過講一些小故事、真實(shí)事例等，讓幼兒知道什么是安全的，什么是危險(xiǎn)的，什么事情可以做，什么事情不可以做等等，讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件。

3、我園非常重視幼兒的心理健康教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)。

4、在本學(xué)期我們還組織幼兒進(jìn)行防地震逃生演練，讓幼兒通過自己的親身體會(huì)，學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害面前自我保護(hù)的簡單辦法。

在教師們的精心看護(hù)下，本學(xué)期未出現(xiàn)一起幼兒安全事故。

七、以家園共建為重點(diǎn)，主動(dòng)互通家園信息

要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。我園在教育好幼兒的同時(shí)，更注重做好家長工作。

1、學(xué)期初的家長會(huì)上，我們下發(fā)給每位家長一份《家長文明公約》并進(jìn)行解讀，讓家長明確自己的責(zé)任，配合園里做好幼兒的教育工作。

2、隨時(shí)關(guān)注孩子健康情況，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。

3、當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，及時(shí)反饋，讓家長滿意放心。

4、每次活動(dòng)后，活動(dòng)總結(jié)及照片及時(shí)上傳到學(xué)校網(wǎng)站上，請家長點(diǎn)擊查看。通過與家長的密切溝通，不但宣傳了我園的辦園宗旨和理念，也令我們的工作得到了更大的提高。

八、認(rèn)真尋找不足之處，制定今后努力方向

1、教師主動(dòng)開展教科研的意識(shí)還不夠，教育課題研究還沒有成為教師的自覺行動(dòng)。

2、園本培訓(xùn)要更深入：切實(shí)抓好教師的基本功培訓(xùn)，開發(fā)適合農(nóng)場幼兒的園本教材，如何使孩子在游戲中養(yǎng)成良好的習(xí)慣并獲得某方面技能的發(fā)展，這是我們今后重點(diǎn)努力的方向。

今后，我要本著開拓與發(fā)展的思路，立足本園實(shí)際，加大園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)的力度，提升教師素質(zhì)，推動(dòng)教育教學(xué)工作的改革與發(fā)展。在科領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)愛下，全園教師將以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，使學(xué)校幼教工作再上新臺(tái)階！