第一篇：用腳去丈量,用心去感受之實(shí)習(xí)體會(huì)

用腳去丈量，用心去感受

——實(shí)習(xí)體會(huì)

用腳去丈量，用心去感受身邊的每一件人和事，相信一定會(huì)獲得無比寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

作為一名社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)的學(xué)生，為了獲得更多的鍛煉機(jī)會(huì)和寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在2012年1月10日，我自愿來到金馬鎮(zhèn)政府參加實(shí)習(xí)工作。在這段實(shí)習(xí)期間，對于工作，有成就感也有失落感；對于單位的同事，有尊敬也有崇拜；對于在這里的方方面面，有充實(shí)也有空落。總之，在這趟可貴的實(shí)習(xí)路途上，使我受益匪淺，感觸深深！在校期間，雖然也參加過實(shí)習(xí)工作，但針對于這次實(shí)習(xí)工作確實(shí)是無語倫比。初來咋到的我，對于政府的基層治理工作，一片茫然，摸不著頭緒。看著大家都在為自己的工作忙忙碌碌，而我卻什么也做不了的時(shí)候，只能在心里面不停的說“我也想工作，我也是工作狂”。幾天之后，通過學(xué)習(xí)，我漸漸地了解了基層治理工作的運(yùn)轉(zhuǎn)情況。在此過程中，使我明白，現(xiàn)實(shí)工作，并不是學(xué)校里學(xué)的理論知識(shí)那么單純、那么抽象，而是一個(gè)很嚴(yán)肅很嚴(yán)謹(jǐn)，為百姓利益著想的服務(wù)與管理工作。在工作中做的每一小點(diǎn)，都可能關(guān)系著百姓利益，關(guān)系著我鎮(zhèn)的美好發(fā)展。例如，今年舉辦的由各企業(yè)負(fù)責(zé)人組成的溫江區(qū)金馬鎮(zhèn)公共服務(wù)協(xié)會(huì)迎春座談會(huì)，通過這次會(huì)議，可以看出我鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展甚至是整個(gè)國家建設(shè)發(fā)展不僅需要政策扶持，百姓的配合，還需要與產(chǎn)業(yè)相互結(jié)合、相互支持、相互支撐來共同促進(jìn)發(fā)展。

今年，我很有幸成為本屆人大選舉的選民和參加協(xié)助本屆人大換屆選舉工作，在這次工作中，從微觀上講，讓我深刻體會(huì)到了我鎮(zhèn)選舉工作遵循民主、公開、公平、公正的原則；從宏觀上來講，社區(qū)是社會(huì)的基本單元，一個(gè)社區(qū)或一個(gè)地方遵循民主和“三公”原則是構(gòu)建整個(gè)和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，也表現(xiàn)了一個(gè)國家的文明程度有效提高。

一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)地方的文明程度，都與文化建設(shè)方方面面有關(guān)。這次，我利用參加協(xié)助人大換屆選舉工作的機(jī)會(huì)，到各社區(qū)進(jìn)行了參觀。從這次參觀中，我的體會(huì)如下：①在教育方面，每個(gè)社區(qū)都設(shè)有文明公示欄，在公示欄上，將文明行為和不文明行為進(jìn)行公示，為社區(qū)居民提供了好的榜樣，并且從不文明現(xiàn)象中吸取教訓(xùn)；②在衛(wèi)生方面，每個(gè)社區(qū)都設(shè)有社區(qū)衛(wèi)生公共服務(wù)站，為居民提供更加便利的公共衛(wèi)生服務(wù)。這樣居民在生病時(shí)，可以滿足他們出門就可以看病，就可以買藥的需求；③在體育設(shè)施建設(shè)方面，每個(gè)社區(qū)都初步完善了體育公共設(shè)施建設(shè)，這樣不僅可以調(diào)動(dòng)居民熱愛運(yùn)動(dòng)的積極性，還能體現(xiàn)居民整體素質(zhì)的提高；④在信息建設(shè)方面，每個(gè)社區(qū)在公布欄上向居民公布了居委會(huì)各部門、各項(xiàng)工作的具體職責(zé)和負(fù)責(zé)人，還粘貼了黨、政府下發(fā)的最新通知及其工作近況，讓居民直接了解黨政機(jī)關(guān)的工作狀態(tài)，這樣既尊重了公民的知情權(quán)，也突出了黨政機(jī)關(guān)的透明度；⑤在文化機(jī)制方面，各居委會(huì)還成立了居民議事會(huì)和監(jiān)督委員會(huì)，政府可以通過居民議事會(huì)，深刻了解民意、知曉民情，同時(shí)還可以充分發(fā)揮出居民的自治作用，通過監(jiān)督委員會(huì)，監(jiān)督村務(wù)工作，提高工作的透明度，讓百姓在明情中生活，在安定中生產(chǎn)！

在不到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，針對文化建設(shè)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，我虛心提出幾點(diǎn)建議。第一，應(yīng)該從政府機(jī)關(guān)及其成員思想道德方面入手，起好帶頭作用，作為人民的榜樣，在始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為行動(dòng)指南的基礎(chǔ)上，提高思想道德素質(zhì)，從小事做起（如注重同事口碑，在工作中說好普通話；同事之間相互尊重，相互學(xué)習(xí)，相互提高等）。第二，優(yōu)化信息管理，以社區(qū)服務(wù)為切入點(diǎn)，為居民提供全方位的信息和服務(wù)（如建立“信息通”渠道，將政府或居委會(huì)的最新消息直接通過短信群發(fā)的方式，讓群眾知曉；群眾也可以通過這樣的渠道把自己的想法以實(shí)名制的方式發(fā)送給相關(guān)部門，充分發(fā)揮政府和民眾之間的互動(dòng)作用，拉近政府與民眾之間的距離）。第三，加強(qiáng)自愿者隊(duì)伍服務(wù)建設(shè)（包括衛(wèi)生服務(wù)，家政服務(wù)，心里服務(wù)等），定期為社區(qū)老、弱、病、殘等特殊群體提供免費(fèi)上門服務(wù)，讓他們能夠深切感受到黨和政府的關(guān)懷和關(guān)照。第四，加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)，在社區(qū)建立公共圖書室、閱覽室，增強(qiáng)居民的文化意識(shí)，提高居民的文化素養(yǎng)。文化建設(shè)是每一位公民的責(zé)任，享有完善的文化設(shè)施也是每個(gè)公民的權(quán)利，只有大家共同努力，才可能使整個(gè)社會(huì)的文化建設(shè)水平提高。

通過這次實(shí)習(xí)，不只讓我在工作中感觸很深，在和同事之間的相處之中感觸也很深。在領(lǐng)導(dǎo)身上，除了學(xué)會(huì)精益求精，細(xì)中求精的精神之外，還讓我感受到了領(lǐng)導(dǎo)對下屬的管理技巧——在親切中嚴(yán)格，在嚴(yán)肅中和藹的一面。在同事身上，欣賞他們團(tuán)結(jié)互助，認(rèn)真工作，積極思考，虛心學(xué)習(xí)的品質(zhì)。在實(shí)習(xí)結(jié)束以后，我會(huì)更積極努力向黨

組織靠攏，爭取早日加入到中國共產(chǎn)黨的隊(duì)伍當(dāng)中來，并繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)上和實(shí)踐中虛心請教遇到的困難與疑惑，為走出社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，相信自己學(xué)的每一小點(diǎn)都可能成為社會(huì)的需要，都可能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。從現(xiàn)在起，我將無時(shí)無刻地用腳去丈量，用心去感受身邊的每一件人和事，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)而奮斗！

最后，借此機(jī)會(huì)，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的耐心督促與教導(dǎo)，感謝各位同仁對我的接納與幫助，我想再華麗的詞藻也比不上說聲謝謝真誠。

真心的感謝大家！

2012年2月28日

實(shí)習(xí)生：李倩

第二篇：用腳丈量民情用心排憂解難

用腳丈量民情用心排憂解難

——黨委委員周小毛同志的民情日記

春和景明時(shí)節(jié)，深情的足音在大地回響。但有一支這樣的隊(duì)伍活躍在基層、在田間、在山頭，開展著四訪四問活動(dòng)，為民排憂解難解困，實(shí)現(xiàn)人民群眾最廣泛、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，他們就是茅坪鎮(zhèn)的干部。

4月5日，春光明媚，和風(fēng)拂面，上午9點(diǎn)我和鎮(zhèn)群眾工作辦公室及司法所的一行人乘車來到七里山村的村公所。在這里，聽取了村支兩委關(guān)于計(jì)劃生育、綜治穩(wěn)定等工作的匯報(bào)。當(dāng)村長黃揚(yáng)林談到綜治工作時(shí)，他說“目前，我們覺得最頭疼的，就是唐家山羅光澤的事。羅原為周家槽的山林問題跟村里打了二次官司，輸了。后因稻田的糾紛打傷了本村村民易梅香被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。此案刑事和解后，羅稱其在看守所被同監(jiān)犯打成十級殘疾，一直上訪，有4年之久?，F(xiàn)在，羅又與本組的王玉蓮在分水坳因造林的事發(fā)生竹苗糾紛。如不及時(shí)處理，有可能會(huì)鬧出更大的問題。我講：“羅光澤的信訪問題，我們找他談了7—8次了，山林問題收集過證據(jù)，搞了走訪調(diào)查，并以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩給予了講解。人身傷害的賠償問題，我們向縣委政法委匯過報(bào)，縣里成立了專案小組。今天，我們現(xiàn)場處理竹苗的糾紛。先把雙方當(dāng)事人找來。約10：30分左右，羅光澤來到村公所，一進(jìn)門，羅就講:“我在自己的山場上造了竹林，但本組的王玉蓮說我造林的山場是她的，并扯了我?guī)资曛衩纭！蔽覀儎偭私?/p>

了一下情況，當(dāng)事人王玉蓮也來了，王一進(jìn)來，就與羅罵了起來。我一見狀，就跟他們講：“你們雙方拿出山林承包證來?！蓖跤裆弰t講:“分水坳這片山原是村里的集體林場，后退到組上，組上把這塊山的一部分分給了我?！睜幊沉思s半個(gè)小時(shí)，我講：“把6組組長叫上，村支干部和雙方當(dāng)事人一起上山，現(xiàn)場踏山?！庇谑牵覀円恍凶囎油F(xiàn)場趕，開到一半的路程，因路太泥濘，我們步行來到分水坳現(xiàn)場。站在現(xiàn)場的山場上，我喊組長到一邊，認(rèn)真、仔細(xì)地聽取了周家槽這片山從村里退回組上后的分配情況。了解到事情真相，結(jié)合實(shí)際地形，我把雙方當(dāng)事人喊在一起，并指著山場說：“這塊你們爭執(zhí)的山，原是羅光澤與村林場所爭議的，經(jīng)二審判給了村里，村里砍伐了樹木后退到組上，組上又分給了村民?，F(xiàn)你們都沒有分山的協(xié)議。按照分山時(shí)意見，從田角直上為界比較合理，界線分明，便于管理?！碑?dāng)時(shí)，王玉蓮就不服，且意見比較大。大家做了一會(huì)工作，王仍然不通。沒法，我只有咬著牙，鐵骨錚錚地說：“山場都是集體的，你們又沒有具體的分山協(xié)議，如果再不服的話，組上就按人口重新分。”聽我這么一說，王玉蓮無話可說，最后雙方達(dá)成一致協(xié)議。臨下山時(shí)，羅光澤拉著我訴說：“我與村里關(guān)于周家槽的糾紛雖然經(jīng)過二審，但法院未采信我的證據(jù)，我不服，這片山硬是我的?！蔽亦嵵氐卮饛?fù)他；“你收集新的證據(jù)，如證據(jù)確鑿，我們陪你一同去邵陽市中級人民法院提請?jiān)賹?。”我們從山上下來，坐在回?zhèn)的車上，那時(shí)已是下午3點(diǎn)多了，大家還在討論羅光澤的山林糾

紛和人身傷害賠償問題，你一言，我一語。我摸著空腹的肚子，才記起自己還沒有吃中飯。

4月10日，早上七點(diǎn)多鐘，我打電話給羅光澤: “昨天我們就你的人身傷害賠償問題談了一天，雖然分歧比較大，但今天我們打算邀請公檢法的人員一起參加，大家坐在一起擺事實(shí)，講道理，看如何解決好這個(gè)問題。那你上午九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)趕到鎮(zhèn)司法所來，行嗎？” 羅光澤很高興的答應(yīng)了。接著，我馬上打電話向政法委副書記孫小成匯報(bào)：“昨天，我們到七里山村的唐家山找羅光澤就人身傷害問題進(jìn)行了長達(dá)8個(gè)小時(shí)的促膝談心，交流了意見，并參照《湖南省道路交通事故人身損害賠償標(biāo)準(zhǔn)》對羅的十級傷殘賠償金額進(jìn)行計(jì)算，但羅堅(jiān)持按照國家賠償?shù)臉?biāo)準(zhǔn)索賠九萬多。今天我又約了他，打算繼續(xù)就賠償事宜進(jìn)一步商究?！睂O書記答復(fù)：“那好，我組織公檢法的工作組上午下來?！鄙衔?時(shí)20分，羅光澤帶著他的住院證明、傷殘鑒定等資料來到鎮(zhèn)司法所，我向羅就“國家賠償”概念進(jìn)行了詳細(xì)的闡述并舉例加以說明，我們討論了一會(huì)。9時(shí)30分，縣政法委孫書記帶著公檢法一行7人來到茅坪鎮(zhèn)。9時(shí)40分，羅光澤的人身傷害補(bǔ)償協(xié)調(diào)會(huì)在鎮(zhèn)安監(jiān)站會(huì)議室舉行。在會(huì)上，我提出；“羅光澤的人身傷害是由于在看守所期間被同監(jiān)犯人打傷，并不是因?yàn)楣ぷ魅藛T在執(zhí)行公務(wù)中對羅造成的傷害，因此不適用于《國家賠償法》，只能參照《湖南省道路交通事故人身損害賠償標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行計(jì)算?！钡_情緒激動(dòng)，他說：“我在長沙請了代理人，代理人認(rèn)為我的情況符合國家賠償范疇，我要求按國家賠償標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算出的九萬多元錢來進(jìn)行賠償?！惫?、檢、法的同志都一一就賠償所適用的法律、政策進(jìn)行了講解，但羅聽不進(jìn)去，一味堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，協(xié)調(diào)會(huì)一時(shí)進(jìn)入了僵持狀態(tài)。見狀，我馬上安排司法所的唐光旭、肖曉峰開著車去尋找羅住在土橋的姐姐羅老友、姐夫唐光奇。約30分鐘后，羅的姐姐、姐夫來到了會(huì)場，一開始，我把協(xié)調(diào)的目的、意義、賠償標(biāo)準(zhǔn)和羅的態(tài)度一一說給了羅的姐姐、姐夫聽，要求姐姐、姐夫主持公道，姐姐、姐夫一聽，單獨(dú)把羅叫到會(huì)場外做工作，我看見羅一聲不吭在聽他姐夫說，估計(jì)工作有了效果。當(dāng)他們回到會(huì)場剛坐下來，羅的姐夫就跟我說:“既然賠償都是有政策的，那么就按你們的意見辦?！苯又?，我和法院的同志根據(jù)《湖南省道路交通事故人身損害賠償標(biāo)準(zhǔn)》按照羅所提供的住院單據(jù)、殘疾鑒定、口述的誤工天數(shù)等對羅光澤的殘疾賠償金、醫(yī)療費(fèi)用、誤工費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、護(hù)理費(fèi)進(jìn)行了綜合計(jì)算，共合3.2萬元。可羅說這個(gè)賠償數(shù)額太少，并打電話給他的代理人進(jìn)行溝通后，還是不同意。沒法，我就只好單獨(dú)與羅的姐夫、姐姐及羅在會(huì)場外談了半個(gè)小時(shí)，我跟他們講：“嚴(yán)格意義上說，羅的傷害只能由打人的一方進(jìn)行賠償，但經(jīng)公安調(diào)查，因發(fā)生時(shí)間過久，難以確定當(dāng)時(shí)在看守所監(jiān)內(nèi)打羅的當(dāng)事人?，F(xiàn)針對羅的訴求，政府非常重視，打算以民政救助的方式解決羅光澤的醫(yī)療費(fèi)用及殘疾賠償?shù)冉痤~，如果你們不配合工作，這次的協(xié)調(diào)就會(huì)流產(chǎn)，那么羅光澤長期信訪也不能解決賠償問題，希你們能認(rèn)真考慮，把

握好這次機(jī)會(huì)?！绷_的姐夫想了想就對羅光澤說：“政府對你這個(gè)事情已經(jīng)非常重視了，賠償也是依法依策進(jìn)行的，還是寫個(gè)協(xié)議，了結(jié)你這樁幾年的信訪事情?！苯?jīng)羅的同意，政法委起草了一份息訪息訴的協(xié)議書，當(dāng)羅看到協(xié)議書上寫著的補(bǔ)償是民政救助時(shí)，又提出了異議。這時(shí)，大家都在做工作，說明解釋民政救助的內(nèi)涵。我見羅思想還存在顧慮，我跟他說；“你打個(gè)電話給你的代理人，問一下這種操作方法是否妥當(dāng)?！焙罅_真的打電話給他的代理人，代理人認(rèn)可了這個(gè)做法。在歷經(jīng)7個(gè)小時(shí)后，羅終于在這份息訪息訴的協(xié)議書上簽了字，現(xiàn)場領(lǐng)取了從民政救助渠道解決的殘疾補(bǔ)償金3.2萬元。到此，羅光澤4年之久的要求人身傷害賠償信訪案件畫上了圓滿的句號(hào)。

自茅坪鎮(zhèn)今年開展干部下基層、接地氣的大走訪活動(dòng)以來，我?guī)ьI(lǐng)群眾工作辦公室同志們始終堅(jiān)持在基層，奮斗在一線，了解村情民意，竭力破解難題，共解決各類矛盾糾紛、信訪問題46件，其中解決3年以上的信訪積案3件。

第三篇：用心去體會(huì)

我用心去體會(huì)愛

要你用心，其實(shí)愛就在你的身邊??

愛是一句句輕聲話語

早晨，母親用輕聲的呼喚叫我起床，用輕輕的聲音告訴我時(shí)間，用輕輕的帶有訓(xùn)斥的聲音叫我動(dòng)作快點(diǎn)，用輕輕的帶有警示的話要我吃完早餐再去上學(xué)，在門口用輕輕的話語告訴我騎慢點(diǎn)??母親的愛滲透到每一句話中，每一句話中都帶有她對子女濃濃的愛！當(dāng)你用心去體會(huì)時(shí)，才能感受到她的愛。

愛，是一個(gè)個(gè)小小的細(xì)節(jié)

父親，是個(gè)古板的人，一張總是嚴(yán)肅的臉，不多言語。他會(huì)在夏天時(shí)，準(zhǔn)備好一罐涼開水，放在我書包的右側(cè)；會(huì)在冬天時(shí)，往我準(zhǔn)備洗臉的水中加些熱水；會(huì)在吃飯時(shí)替我夾菜；會(huì)在我考砸時(shí)，一根一根地抽著煙；會(huì)在我失意時(shí)，把手搭在我的肩上，陪著我??此刻，我懂了，愛藏在每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)里，不善于言語的父親把它放在日常生活的每一個(gè)小角落，平凡，卻偉大。

愛，在生活的每一個(gè)角落

班級里，同學(xué)們的關(guān)心，在你學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)給予你鼓勵(lì)；在你生日時(shí)，會(huì)給予你溫馨的祝福；在你困難時(shí)，那一張張笑臉會(huì)替你排解??老師的愛是在課堂里也在課間上，他那嚴(yán)厲但又不失鼓勵(lì)的眼神，他那一聲聲的訓(xùn)斥，甚至黑板上的字也包含著老師對學(xué)生的愛??

愛，一直陪著我們

因?yàn)閻郏覀儊淼竭@世上；因?yàn)閻?，我們能健康快樂地成長；因?yàn)閻?，我們的未來不再渺??因?yàn)橛辛诉@一切一切的愛，我們不怕險(xiǎn)灘，不怕高山；因?yàn)樘幪幊錆M了愛，我們能揮起抗?fàn)幍膭?，面對今后的一切困難；因?yàn)閻郏覀兦斑M(jìn)的道路上就多了一份信心??只要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，用心體會(huì)，用心去感受愛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛在每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)角落，愛就在你的心中??

有愛，所以我們不孤單；有愛，所以我們不渺茫；有愛，所以我們會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡篇二：我用心去體會(huì)

我用心去體會(huì)

八年級(4)班 李昆衡

指導(dǎo)教師: 嚴(yán)國胤

生活中有許多事物值得我們?nèi)ビ眯捏w會(huì)，如：體會(huì)父母、體會(huì)老師、體會(huì)同學(xué)等等。

（一）體會(huì)父母

父母生我們養(yǎng)我們，但有多少人會(huì)去休會(huì)感受父母的心呢？沒有多少人會(huì)去用心體會(huì)父母的良苦用心，這是為什么呢？這是因當(dāng)代的青少年大多只在乎于吃、喝、玩、樂、穿著打扮中，在愛的環(huán)境中長大，只在自己的感受，而不在乎他人的感受。因?yàn)樗麄冎兰胰藢ψ詯郏蜑樗麨?，只顧及自己不考慮他人，這樣就形成了不好的習(xí)慣。

只要有良好知識(shí)的人都知道父母的愛沒什么可比的。我們每個(gè)人從小到大都離不開父母的愛，作為父母希望自己的孩子將來長大有所作為，所以父母時(shí)常督促我們學(xué)習(xí)，我們做錯(cuò)事時(shí)父母有時(shí)罵我們甚至打我們。這些都是父母為了我們所作的，我們通常都不能理解父母的做法，因?yàn)槲覀儧]有靜下心來去體會(huì)父母的良苦用心，我們應(yīng)該理解父母，接受父母的愛，不應(yīng)與父母頂嘴，感受父母的良苦用心。

（二）體會(huì)老師

我們學(xué)習(xí)生活中最不可缺少的人——老師，老師教我們識(shí)字、認(rèn)數(shù)、做人的道理，我們卻不能真正地理解、體會(huì)、感受老師的別有用心，老師教育我們也希望將來有所作為，為國家社會(huì)出力，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師必然會(huì)懲罰了我，而不知道其原因。

（三）體會(huì)同學(xué)

學(xué)習(xí)中，校園生活中少不了同學(xué)朋友，人與人交往中，少不了會(huì)發(fā)生一些矛盾與沖突。發(fā)生的原因是多種多樣的但總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，如果每個(gè)人都退一步，就會(huì)海闊天空、風(fēng)平浪靜，就不會(huì)發(fā)生不必要的事，愿與事實(shí)相反，至使鬧的不可開交。如果我們都換位思考，互相體會(huì)減少一些事情的發(fā)生。我們要用心去體會(huì)去理解去感受身邊的每個(gè)人。篇三：我用心去體會(huì)

我用心去體會(huì)

看遍了茫茫滄海的波濤洶涌，涓涓的細(xì)流卻以一絲空靈，使你在思考中獲得頓悟;嘗盡了漫漫旅途中得酸甜苦辣，這淡淡的清泉，卻用一舀清涼，讓你在迷茫中感悟人生真諦；看慣了人生中的激揚(yáng)跌宕，那輕輕地鳥吟，卻以一曲呢喃，引你在喧囂中找到一絲寧靜。敞開心扉吧，用心去體會(huì)。

小草或許不如大樹那般偉岸，不及鮮花那樣美艷，但它卻以獨(dú)特的方式向大地展示著自我，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草用自己的頑強(qiáng)，沖破一切阻力，艱強(qiáng)地為那一抹陽光而奮斗。狂風(fēng)暴雨中，它堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，勇敢地挑戰(zhàn)著那足以摧毀一切的力量，于是，大樹被連根拔起，鮮花在此凋零。而它在次日陽光的滋潤下，依舊綠意盎然，這是多么渺小的植物啊，但它卻擁有這樣的強(qiáng)大力量 ??！那是怎樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力！

祖國的河河山山固然秀麗，我也曾流連忘返。但是也請你用 那短短一杯茶的時(shí)間去用心體會(huì)這大自然孕育的簡單而樸素，平凡而壯麗的生機(jī)吧，它往往帶給你的是靈魂的升華，生命的陶冶，心靈的洗滌！朋友，請用心去體會(huì)吧！

我曾幻想著有朝一日，能用自己手中的筆，把大自然中得一切的一切，描繪得淋漓盡致，但是后來我發(fā)現(xiàn)了，大自然太大太美了，我用多少華麗的辭藻來表達(dá)我心中的贊美之意呢？ 朱自清先生的一篇《綠》卻讓我深深地折服，他眼中的綠是那般的細(xì)膩：如跳動(dòng)的初戀少女的心，如溫潤的翡翠如少婦挑起的裙服，我沒想到簡單的綠卻被描繪的如此動(dòng)人，如此有魅力，以至于我被深深地吸引。

朋友，請用心體會(huì)，用心體會(huì)，往往就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的非同尋常之處。

我愛霧，由衷的喜愛，它沒有春風(fēng) 那么溫柔，也沒有夏雨那樣充滿活力，更沒有冬雪那般 純潔，但它卻給我一種不同的感覺，我愛漫步在霧中，那般寧靜可以讓我幻想著自己如在童話世界里，說著自己平時(shí)不敢說的話，做著平時(shí)不敢做的事，變成另一個(gè)自己。霧起霧落，就好比人的生命歷程一樣，由幼年變成壯年，最后變成老年，然后留給了我們最深深的回憶，而生命最終也和霧一樣，我輕輕地來了，就如我輕輕地去......帶走了人世間的煩惱和哀愁。

朋友，請用心體會(huì)！大千世界，冥冥之中，演繹著各自的使命和意義。朋友，請你用心體會(huì)生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你將會(huì)欣賞到不同的風(fēng)景！篇四：《用心去工作》讀后心得體會(huì)

《用心去工作》讀后心得體會(huì)

仔細(xì)閱讀了《用心去工作》這本書之后，使我的思維豁然開朗，書中對工作方法、溝通協(xié)作等方面的獨(dú)到論述與見解，使我感觸良多，并希望借此心得體會(huì)，與各位同事進(jìn)行交流與討論。

我們常說：“一滴水中可以見到整個(gè)太陽的光輝”，工作中時(shí)候認(rèn)真負(fù)責(zé)，是否愛崗敬業(yè)，只要一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情就會(huì)讓別人感受到你是否“用心”，書中說“用心”就是時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事；從細(xì)微處入手，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用心去想，用心去做。那么如何“用心去工作”？怎么“用心”？從我的本職工作出發(fā)來看，我認(rèn)為要做到以下幾個(gè)“心”：

一、心細(xì)，要用心細(xì)密?！疤煜码y事，必做于易；天下大事，必作于細(xì)”，意思是想成就一番大事業(yè)必須從簡單的事情做起，從細(xì)微處入手。同時(shí)，細(xì)節(jié)決定成敗，所有工作都要從細(xì)微處著眼，管好、做好每件事。由于我們納稅服務(wù)科為納稅人服務(wù)，崗位和工作性質(zhì)的特殊性，要求我們必須對待工作要細(xì)致、細(xì)心。

二、責(zé)任心，即工作責(zé)任感，是一種自覺自愿干好工作的態(tài)度，我們常說“在其位，謀其政，做其事，盡其責(zé)?！泵總€(gè)人的崗位不同，責(zé)任有大小之分，但要把工作做的盡善盡美、精益求精，卻都有一個(gè)共同的因素，那就是強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。只有在工作中保持高度的責(zé)任心，我們才談得上敬業(yè)、盡職和進(jìn)取。

三、公心，即公正之心，大公無私之心，這是我們對人、處事的原則。在工作中能以公正的態(tài)度處理問題，才能得到平和的心態(tài)，感受到工作的快樂：能抱著無私的態(tài)度，做好自己份內(nèi)的每一項(xiàng)工作，才能顧全集體的利益，使整個(gè)部門朝更好的方向發(fā)展。

四、良心，也就是將心比心，換位思考的心。每一位員工因個(gè)人能力的不同，而處于不同的位置，發(fā)揮著不可替代的作用，只有大家齊心協(xié)力才能把工作干好。在工作中難免會(huì)產(chǎn)生溝通、協(xié)作的不暢，此時(shí)，我們要有換位思考的心，努力發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，只有不停地站在對方的角度考慮，才能打開自己的視野，而不局限于自己的一畝三分地。總之，工作中處處留心，處處用心，不但是一種好的習(xí)慣，更是一種積極的態(tài)度，長此以往，我相信我們不光會(huì)收獲物質(zhì)財(cái)富，更會(huì)擁有一項(xiàng)高效工作的能力，這種能力會(huì)讓我們受益終生！納稅服務(wù)科 郭彩萍篇五：我用心去體會(huì) 我用心去體驗(yàn) 外面不知是下雪還是下雨。但是里面卻是作業(yè)滿城堆。噢不，是滿天飛！痛苦！太痛苦！真是異常痛苦！

英語老師剛說完那些聽不懂的英語，像什么“愛賣燒瑞”“油no，愛no，愛動(dòng)特no”之類的東東，語文老師又帶我們我們回憶“之乎者也”的中文。剛說完一句牢騷的話，就被周圍的紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、生活委員、衛(wèi)生委員之類的委員痛罵一頓。天，為蝦米，為蝦米讓我的四周都是委員呢！對了，身后那個(gè)體育委員沒有說，沒辦法，誰讓他愛“吃干飯”呢！

如果沒有作業(yè)，沒有班規(guī)，沒有課堂，沒有??可能我真的會(huì)好過些。蒼天啊，大地啊！雷森阿干啊！我真的真的好痛苦?。?/p>

晚上就悄悄地來，就如白天輕飄飄的走了。我躺在床上，聽著室友們那老鼠般的偷聲，無奈！真無奈！忽然又有惡臭迎面而來，擦擦的，也不知道是哪個(gè)家伙在上wc，放炸彈，大號(hào)！真是的，他不放一個(gè)甲烷之類無機(jī)物還是有機(jī)物氣少塊肉還是還掛啊，他！沒辦法！只能幻想。假如我是主角，不知道會(huì)不會(huì)組桃花運(yùn)！實(shí)在不行，桃花劫也行，大大滴！不過現(xiàn)實(shí)總是如此現(xiàn)實(shí)。

早上跑步我掉隊(duì)，別人跑8圈，我跑2圈，有美女出現(xiàn)，就兩眼發(fā)光，多看幾眼。真是慫的可以！見到暗戀的女孩嘛！

蠢蠢欲動(dòng)。恩，天天蠢蠢欲動(dòng)。天天要去辦公室“逛逛”,不去不行啊！我可不是什么好學(xué)生當(dāng)然要常去辦公室看看。帶東西來吃，被發(fā)現(xiàn)，要罰50份吃錢?？浚槲r米！又是我，錢蘇帆帶的比我還多。天天重復(fù)，天天如此。但我沒有厭煩，每天都有不同的課程，每天都有不同的食物，甚至每天都有不同的美女（額，有點(diǎn)猥瑣）天天變化，因?yàn)槲矣眯娜ンw驗(yàn)。每天都有不同之處。比如，昨天社會(huì)老師發(fā)火了。今天語文老師生氣了。昨天楊陽打我，周詩敏罵我。今天錢蘇帆打我，潘哲豪推我。用心體驗(yàn)，能發(fā)現(xiàn)更多東西。比如許老師是個(gè)好老師。李老師也是溫柔的，甚至，李紅佳亮的，只要用心去體驗(yàn)就可以樂觀向上，可以好過點(diǎn)。

第四篇：用心去做 用愛去感受

愛的力量

瀘縣兆雅鎮(zhèn)中心幼兒園

吳培煉

小星是我班剛來的孩子，他長得瘦瘦的、大大的眼睛不愛說話。每次下午放學(xué)他的爸爸或媽媽都是急匆匆的趕過來接他。而且，每次他的爸爸或媽媽臉上都是臟臟的，身上還有一點(diǎn)怪怪的味道。讓人都不愿意靠近他，我也發(fā)現(xiàn)我班的個(gè)別孩子見到他都是用手捂著鼻子，臉上表現(xiàn)出難受的表情。時(shí)間長了都不愿意接近她、不愿意和他玩。所以，小星在每次做游戲時(shí)總是自己孤單的在一旁?？吹竭@些我的心里有種酸酸的感覺，我對自己說我一定想辦法去幫助他。

首先，我對他的爸爸、媽媽進(jìn)行了解，得知他的爸爸和媽媽都是收垃圾的。所以每次接他的時(shí)候身上會(huì)有怪怪的味道。于是，我先和他的家人進(jìn)行溝通，讓他的家人知道孩子在幼兒園的一些情況，希望得到他家人的配合和理解。這樣，他的家人每次接他的時(shí)候身上穿的干干凈凈，而且每次來接小星的時(shí)候都主動(dòng)的和老師進(jìn)行交流，詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。看到這些我的信心更足了。

接下來我利用《不同的職業(yè)》這一節(jié)教學(xué)活動(dòng)對全班幼兒進(jìn)行教育，開始我讓幼兒說一說自己的爸爸和媽媽是干什么的，瑩瑩說：“我的爸爸是司機(jī)、媽媽是上班的?！薄拔野职质轻t(yī)生、媽媽是會(huì)計(jì)……”孩子們七嘴八舌的說著。我發(fā)現(xiàn)小星低著頭一語不發(fā)。于是我借機(jī)說：“孩子們，我們的爸爸媽媽有著不同的職業(yè)，還有一些我們不知道的的它的作用可不小，老師先來問一下我們的家里都有垃圾都是誰幫助我們怎樣清理的？”孩子們你看我我看你，有的說“扔到垃圾箱了我就不知道了……”那老師來告訴小朋友“我們的垃圾都是有專門收垃圾的工人幫助我們清理，使我們的環(huán)境變得美麗干凈整潔。”孩子們聽了之后都說“垃圾工人真?zhèn)ゴ?、真了不起！”看到孩子們這樣說我又說：“小朋友，你們知道嗎？我們班的小星小朋友的爸爸媽媽就是小朋友們說的偉大的工人?！焙⒆觽兟犕曛蠖寂艿叫⌒巧磉呎f“你爸爸真厲害、你爸爸真?zhèn)ゴ蟆边@時(shí)我看到小星的臉上露出了笑容，開心自豪的笑容！

自那以后孩子們不再躲著小星而是都拉著他一起玩、一起做游戲。小星比以前也變得愛說愛笑，看到孩子的進(jìn)步讓我知道了：只要我們用心去發(fā)現(xiàn)、用心去做、用心去想辦法解決，相信每一個(gè)孩子都會(huì)快樂的度過每一天！

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。師愛是人間任何一種愛都無法比擬的，因?yàn)檫@種愛是一種不記回報(bào)的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，它是無比神圣的，比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵(lì)，對孩子的健康成長和全面進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。

幼兒教育的對象都是3－7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)，這時(shí)就需要教師用似春雨般的愛去滋潤，似春陽般的愛去熏陶，這對正處于個(gè)性和道德品質(zhì)形成的萌芽時(shí)期的幼兒來說，是進(jìn)行良好品德教育的最佳途徑。由此看來對幼兒的品德教育應(yīng)該讓幼兒在生活和各項(xiàng)活動(dòng)中時(shí)時(shí)感受愛，認(rèn)識(shí)愛，學(xué)會(huì)愛。因此，我認(rèn)為幼兒的品德教育----愛，是永恒的主題。

作為一名教師，要對每一個(gè)學(xué)生撒種愛心，用愛的行動(dòng)讓他們重新點(diǎn)燃希望之火。當(dāng)孩子拖著鼻涕走到我面前時(shí)，我會(huì)親手用紙巾將他擦拭干凈；當(dāng)孩子離開父母哇哇大哭時(shí)，我會(huì)像媽媽一樣抱起他，給他溫暖給他安慰……我用我的行動(dòng)表達(dá)著我的愛意，一個(gè)不經(jīng)意的撫摸，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，使孩子感到老師在意他、喜歡他、信任他、關(guān)心他。

第五篇：用心去感受生活（精選）

用心去感受生活

回想起小學(xué)那幾天，一直是陰雨綿綿，如同一張稠密的網(wǎng)，籠住了四周。終日游走于在校園的三點(diǎn)一線之間，滋味是枯燥單調(diào)的，在春雨的浸泡中，心里如蒙了一層灰般惆悵。

終于迎來了難得的周末，下午天公也做美般地止住了雨。我按慣例回宿舍收拾，準(zhǔn)備回家。在走廊間，無意間眺望遠(yuǎn)方，卻不由得止住了腳步。校園內(nèi)的綠樹草坪，在雨后顯得格外明綠柔和，在涼爽的雨后清風(fēng)中搖曳，好似綠色發(fā)出的天籟之音。這是前所未有的體會(huì)和感動(dòng)，它使我感到莫名的幸福。很久以來，我一直向往著旅游節(jié)目中展示的歐洲綠色田園風(fēng)光，從來沒有想過能在校園里找到這種感覺。此刻我才猛地明白：只要用心去感受，其實(shí)美就在身邊，感動(dòng)和幸福就在身邊。

不由得想起了不久前和同學(xué)踢球的場景。那是個(gè)陽光明媚的下午，溫度適宜，22個(gè)人穿著簡單樸素的球衣在綠茵場上奔跑著。陽光泛在每名隊(duì)員快樂的臉上，洋溢著純真的笑容。輕風(fēng)拂過，我不由的停止了跑動(dòng)，嘴角輕揚(yáng)，環(huán)顧這令自己陶醉的場景，幸福充斥了身體的每個(gè)角落。不為功利的結(jié)果，用心體會(huì)在艷陽下踢球的樂趣：這是我所向往的生活，自由自在，輕松快樂。而過去，總是看得太表面，總在抱怨草皮質(zhì)量不夠好，顏色不夠鮮艷，踢球裝備不夠精良??想來實(shí)在是太浮躁。

我曾經(jīng)和許多人談過各自的理想。大家所向往的，或遠(yuǎn)大，或純樸，或天真，或獨(dú)特，但實(shí)質(zhì)都是相同的：追求幸福。去法國旅行，是一種浪漫的幸福；開法拉利，是成功的幸福；在家睡覺睡到自然醒，是安逸的幸福。只是看到他們在生活中的那份憂愁，我不由得嘆息：其實(shí)每個(gè)人都是陽光開朗的，只是快節(jié)奏的現(xiàn)代生活帶來的壓力和逐漸形成的物欲，使我們忘了幸福其實(shí)就在身旁。誰說不是呢？小時(shí)候能得到一根冰棍我們就會(huì)感動(dòng)的找不著北，而今有幾個(gè)人會(huì)從這五毛錢的玩意中收獲幸福。

“我感覺到生活是那么美好”。景仰海倫·凱勒的文學(xué)才華，更景仰她那顆善于感受的心。讀《假如給我三天光明》，我感受到的，是海倫對生活崇高的熱愛。印象最深的是她有一段描寫花園的文字，讓我仿佛置身其中。柔和的陽光，灑在一座典雅的花園里，曲折的鵝卵石路兩旁，開滿了繁盛的鮮花：紫羅蘭，百合，薔薇，矢車菊??上面有許多五彩斑斕的蝴蝶和蜜蜂在嬉戲，忙活，發(fā)出嗡嗡的聲音，清脆的鳥鳴聲也不時(shí)地從樹叢里飄來??而我，則獨(dú)自坐在噴泉邊欣賞，聆聽著這一切。這是失去光明的海倫，用心感受生活，為我們帶來的美的體驗(yàn)。而生活在光明世界里的我們，真的沒有理由不感到幸福。

用心感受，幸福就在身旁。慢步走下了樓梯，穿過校園里的小路，我迎來了雨后的陽光，雖然已薄西山，泛著紅暈，但仍覺得親切異常。我深深地吸了一口這雨后的空氣，微笑著走出了校門。

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