第一篇：“三聯(lián)系、三約見”制度情況總結

一、貫徹執(zhí)行“三聯(lián)系、三約見”制度情況

（一）帶頭加強學習。本人認真帶頭學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大、十七屆三中全會精神。結合工作實際，依托開展科學發(fā)展觀活動，按照科學發(fā)展觀的要求，積極宣傳和帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策及州黨代會、州委全委會及州委常委的決議、決定積極完成黨組織交給的各項工作任務。

（二）帶頭遵守國家法律和黨的紀律。在平時的工作和生活上，本人嚴格要求自己，帶頭遵守國家的法律、法規(guī)，按照“三個一”的要求，樹立黨代表的良好形象。堅持“三個代表”重要思想，保持黨的先進性，在我局和生活中發(fā)揮了先鋒模范作用。

（三）堅決維護黨的團結和統(tǒng)一。在單位上本人即是黨代表又是黨支部書記，對黨忠誠老實，言行一致，帶頭自覺開展批評與自我批評，對工作中的缺點和錯誤勇于揭露和糾正。堅決同破壞黨的團結和統(tǒng)一的思想行為作斗爭。在單位重大事項和關系到單位利益等工作中，本人堅持黨的民主集中制，顧全大局，團結同志，包括團結與自己有不同意見的同志。

（四）增強履行代表職責能力。2009年以來，本認真履行代表職責能力，增強主動性和責任意識，積極領導單位各股室開展了××縣糧食、橡膠、茶葉、香蕉的種植和生產(chǎn)情況調(diào)查。面對世界金融危機帶來的影響，組織人員在每個季度進行經(jīng)濟運行分析、在節(jié)假日期間開展居民消費調(diào)查。通過調(diào)查分析，為縣委、縣政府及上級領導對我縣經(jīng)濟發(fā)展決策提供強有力的依據(jù)，加強應對金融危機帶來的影響。

（五）密切與黨員群眾的聯(lián)系。在工作和生活中本人積極向黨員和群眾宣傳黨的主張和州委的決議、決定，落實好黨的路線方針和政策。一是深入貧困村調(diào)研。2009年以來本人兩次到勐伴鎮(zhèn)鹽井村看貧困黨員，了解鹽井村的生產(chǎn)和生活情況，并對鹽井村脫貧致富提出了建議和意見。二積極開展新農(nóng)村建設。我積極參加建設社會主義新農(nóng)村的工作，今年以來我三次到我局掛鉤指導的關累鎮(zhèn)芒果樹村指導工作，并在單位財力較困難的同時，在7月分擠xx千元錢用來幫組村委會解決辦公用品。通過深入村寨，了解了廣大黨員和群眾的思想動態(tài)與呼聲，為下一步的新農(nóng)村建設和脫貧致富積累了經(jīng)驗。

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二、存在的問題、困難和不足

在今年履行“三聯(lián)系、三約見”制度中，本人雖然取得了一定的成績，但還存在問題和不足，主要是：一對黨的路線方針政策學習不夠。二是對黨員和群眾的聯(lián)系不夠。三是由于單位較困難，對貧困村和新農(nóng)村建設的扶持不夠。

三、下一步工作打算

下一步工作本人打算加強履行“三聯(lián)系、三約見”制度，加強學習黨的路線方針政策，進一步提高政治意識、責任意識、解放思想、實事求是、與時具進，加大對黨的路線方針政策和州委的決議和決定的宣傳，切實發(fā)揮黨代表的作用

第二篇：“三聯(lián)系、三約見”制度情況總結

根據(jù)中共××縣督查室《關于對州黨代表2009年貫徹執(zhí)行“三聯(lián)系、三約見”制度進行立項督查的通知》（臘督字[2009]1號）的通知，按照《州委常委、州委委員、州黨代表“三聯(lián)系、三約見”制度》的要求，認真貫徹執(zhí)行“三聯(lián)系、三約見”制度?，F(xiàn)就本人2009年上半年執(zhí)行情況進行自查總結如下：

一、貫徹執(zhí)行“三聯(lián)系、三約見”制度情況

（一）帶頭加強學習。本人認真帶頭學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大、十七屆三中全會精神。結合工作實際，依托開展科學發(fā)展觀活動，按照科學發(fā)展觀的要求，積極宣傳和帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策及州黨代會、州委全委會及州委常委的決議、決定積極完成黨組織交給的各項工作任務。

（二）帶頭遵守國家法律和黨的紀律。在平時的工作和生活上，本人嚴格要求自己，帶頭遵守國家的法律、法規(guī)，按照“三個一”的要求，樹立黨代表的良好形象。堅持“三個代表”重要思想，保持黨的先進性，在我局和生活中發(fā)揮了先鋒模范作用。

（三）堅決維護黨的團結和統(tǒng)一。在單位上本人即是黨代表又是黨支部書記，對黨忠誠老實，言行一致，帶頭自覺開展批評與自我批評，對工作中的缺點和錯誤勇于揭露和糾正。堅決同破壞黨的團結和統(tǒng)一的思想行為作斗爭。在單位重大事項和關系到單位利益等工作中，本人堅持黨的民主集中制，顧全大局，團結同志，包括團結與自己有不同意見的同志。

（四）增強履行代表職責能力。2009年以來，本認真履行代表職責能力，增強主動性和責任意識，積極領導單位各股室開展了××縣糧食、橡膠、茶葉、香蕉的種植和生產(chǎn)情況調(diào)查。面對世界金融危機帶來的影響，組織人員在每個季度進行經(jīng)濟運行分析、在節(jié)假日期間開展居民消費調(diào)查。通過調(diào)查分析，為縣委、縣政府及上級領導對我縣經(jīng)濟發(fā)展決策提供強有力的依據(jù)，加強應對金融危機帶來的影響。

（五）密切與黨員群眾的聯(lián)系。在工作和生活中本人積極向黨員和群眾宣傳黨的主張和州委的決議、決定，落實好黨的路線方針和政策。一是深入貧困村調(diào)研。2009年以來本人兩次到勐伴鎮(zhèn)鹽井村看貧困黨員，了解鹽井村的生產(chǎn)和生活情況，并對鹽井村脫貧致富提出了建議和意見。二積極開展新農(nóng)村建設。我積極參加建設社會主義新農(nóng)村的工作，今年以來我三次到我局掛鉤指導的關累鎮(zhèn)芒果樹村指導工作，并在單位財力較困難的同時，在7月分擠XX千元錢用來幫組村委會解決辦公用品。通過深入村寨，了解了廣大黨員和群眾的思想動態(tài)與呼聲，為下一步的新農(nóng)村建設和脫貧致富積累了經(jīng)驗。

二、存在的問題、困難和不足

在今年履行“三聯(lián)系、三約見”制度中，本人雖然取得了一定的成績，但還存在問題和不足，主要是：一對黨的路線方針政策學習不夠。二是對黨員和群眾的聯(lián)系不夠。三是由于單位較困難，對貧困村和新農(nóng)村建設的扶持不夠。

三、下一步工作打算

下一步工作本人打算加強履行“三聯(lián)系、三約見”制度，加強學習黨的路線方針政策，進一步提高政治意識、責任意識、解放思想、實事求是、與時具進，加大對黨的路線方針政策和州委的決議和決定的宣傳，切實發(fā)揮黨代表的作用

第三篇：2019年教師黨員三聯(lián)系活動總結

教師黨員三聯(lián)系活動總結

新學期開學后，我校又一次組織全校黨員、將在學習、品德、生活各方面有困難的學生列為幫扶對象。在我們學校，學困生沒有成為教師忽視或歧視的對象，反而特別“受寵”。我校黨支部、制訂了各種幫扶措施，促進學困生健康成長。

“幫扶教育”主要是由老師選擇熟悉的幫扶對象，實施一對一幫扶，并制訂出具體的幫扶計劃；要求每個幫扶教師要與后進生談心，了解他們的思想、學習、生活等方面的情況。學期末將活動進行總結。

在教學中根據(jù)不同學生的實際情況，有針對性地進行教育，并對學困生給予特殊的照顧。然而學困生的轉化工作并不是那么容易見成效的，有時我花了大量的力氣，孩子的成績依然不理想，老師的辛苦勞動并沒有得到回報，這使我感到失望，但當我看到學生那一點點的進步時，又重新充滿了希望。是什么支持老師堅持下去呢？是我的責任心和對學生的愛心，我想不管工作再怎么辛苦，我都不會輕易放棄的?，F(xiàn)在在教育領域中，正有很多的老師為學困生的轉化工作努力著，我也正在為我們班的學困生努力著。

xxx是一個內(nèi)向的學生，說話和行動都超級慢，學習上更是面臨著極大的大困難。所學的生字中認識的生字不多，現(xiàn)在20以內(nèi)的加減法還得扒拉手指呢。其他的就更別說了，一節(jié)課下來，一個生字都不會讀，一道題也不會做。每天看到他，我真是又生氣又無奈。通過家訪，我了解到孩子的父親因車禍去世了，母親一個人拉扯他生活，比較困難，孩子的性格也有些自閉。得知這一情況以后，我利用閑課時間單獨為他輔導，教他拼音、生字、做數(shù)學題，從開學一直堅持到現(xiàn)在。得知他愛吃魚，每當老師的中午菜里有魚，我還是始終如一的省給他吃。生活上，每當看到他缺少本或筆，我就買來送給他。無論是生活上還是學習上，我都熱心地幫助他，做他的知心朋友，也動員其他同學多幫助他，和他一起玩。就這樣，他的性格一點點發(fā)生了轉變，有時候也能交流幾句，上課也能回答簡單的問題了，這學期學習習慣和學習興趣都有了較大的提高。經(jīng)過這一個學期的幫扶，這名同學的學習成績有了一定的提高，雖然不是很多，但是他識字學習的有了很大的進步。

第四篇：黨員三聯(lián)系活動小結

黨員“三聯(lián)系”活動小結

劉海燕

密切聯(lián)系群眾，一切依靠群眾，是我黨始終堅持的搞好工作的根本辦法。特別是在現(xiàn)在，全黨以科學發(fā)展觀重要理論精神為指導，建設和諧社會，全面建設小康社會的重要歷史時期，我們黨員教師要特別注意，并長期堅持密切聯(lián)系教師群眾，開展好互幫互學模范帶頭搞好工作的活動。

一、關愛學生

作為老師，對學生更是要多加愛護。平日對學生我總是寬嚴相濟，對于因病缺課的學生，我會盡力爭取時間給予補課；對學習生活上有困難的同學更是有求必應；當學生遇到挫折和打擊時，能親如父母，及時予以關懷；當學生對我產(chǎn)生抵觸情緒時，我就采取與學生心理換位的方式，設身處地為學生著想，做到與學生心靈相互溝通。

能主動與學生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持；從不指責和訓斥家長，家長關系處理得好，教育教學工作也能順利開展。我常與家長們溝通，尊重家長，站在家長的角度去思考問題。由于和家長關系處理得好，孩子們出現(xiàn)反常現(xiàn)象時，家長們能在第一時間通知我。

二、關心老師

與我結對的語文卷老師能夠愛崗敬業(yè)，較好地遵守學校的規(guī)章制度，工作責任心較強；虛心好學，積極上進；特別是承擔了的語文教學任務兼班主任工作，教學工作從不落下，服從學校的安排，有較強的團結、協(xié)作精神，并有一定的開拓進取精神。在了解、分析該教師的基本特點上，定期與之交心談心，關心生活上的點滴，對班級管理中的困惑進行解答，幫她想辦法，出點子，使這位剛踏入教學崗位一年的新教師，在業(yè)務能力與班級管理上進步喜人。

三、跟蹤結對班級

三二班在學校內(nèi)是公認的習慣差的班級，不僅僅是學習習慣更有行為習慣，班上的楊心文、蔣衛(wèi)強都是有名的調(diào)皮鬼。我在平時常規(guī)管理這一塊對他們班進行嚴格的監(jiān)控，跟蹤。發(fā)現(xiàn)了問題及時與班主任交流反饋。學校的組建的特色隊伍，該班也是參與的兩個班級之一，利用活動豐富學生課余生活，發(fā)展學生特長，指導他們在活動中形成良好的品質(zhì)。這一學期下來，三二班班風明顯好轉。黨員三聯(lián)系活動是一項長期開展的工作，我們在黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動中做到模范服務，模范工作，模范攻堅，帶領群眾教師樹立昂揚斗志，踏實工作，大作大為。在辦讓人民滿意教育，做人民滿意教師的目標中做出優(yōu)秀業(yè)績，促進學校又好又快發(fā)展，促進學生全面發(fā)展。

第五篇：黨員三聯(lián)系活動心得

黨員三聯(lián)系活動總結

重慶市九龍坡職業(yè)教育中心

李曉寧

一年的黨員三聯(lián)系活動已經(jīng)結束了，我覺得過得非常充實，現(xiàn)將我這一年的三聯(lián)系作如下總結。

一、實施過程

黨員三聯(lián)系——聯(lián)系群眾、聯(lián)系學生、聯(lián)系班級。聯(lián)系群眾：電子專業(yè)部新教師童心、羅麗嬌

聯(lián)系學生：2016級春招電子2班學生涂天釗、朱堂仙、蒲俊林。聯(lián)系班級：2016級春招電子2班，班主任李曉寧；2016級春招電子3班，班主任王郡龍。

（一）聯(lián)系群眾

采用的方式：面談、打電話、QQ、微信等方式進行交流。利用偶遇或創(chuàng)造偶遇的方式與老師交流使氣氛更加輕松愉快。有特殊情況時，到老師的辦公室或直接打電話與老師交流。

這學期我們電子部來了2名新生力量：童心和羅麗嬌老師。90后的童心老師是今年新分配到我部的專業(yè)老師，可能因為年紀較輕，同時又是非師范專業(yè)畢業(yè)，對上課存有膽怯心理，為了幫助她克服這一問題，我找她聊天，了解情況，同時給她安排實訓指導課，讓她向有經(jīng)驗的老師學習。利用學校青藍工程和班主任老帶新活動，安排我做她的專業(yè)課指導老師，譚云峰老師做她的班主任指導老師。羅麗嬌老師剛大學畢業(yè)，對學校環(huán)境、老師、各種管理模式不熟悉，我找機會與她聊天，給她介紹學校的各種情況，作為她的踐習班主任指導老師，我與她一起探討班級管理方法，帶她一起管理班級。因為羅老師家住貴州，平時常對她噓寒問暖從生活上給予關心。

（二）聯(lián)系學生

我是2016級春招電子班的班主任，關心的對象首先是自己班上的學生，在九月份和十月份在關注班上所有同學的基礎上，我重點關注到了我班最近情況比較特殊的三位同學：涂天釗、朱堂仙、蒲俊林。

涂天釗：家住學校后面的含金村，母親再婚，有1個不到2歲同母異父的弟弟，該同學與母親性格不合，經(jīng)常與母親發(fā)生爭執(zhí)，如果母親動手的話，他會還手，所以他的母親常打電話給我，每次開口就是：李老師開學繳的學費可以退嗎？我不要涂天釗讀書了，此時我往往會在電話里聽到涂天釗氣沖沖的說：你不要我讀就算了。接著就是

一、兩天的不到校上課。為了解決兩母子間的矛盾，我常分別給涂天釗和她母親打電話開導他們，學生返校后我又隨時關注他開到他，現(xiàn)在這名同學逐步的在改進了。

朱堂仙：我們班最節(jié)約的一名同學，我從生活老師處了解到她經(jīng)常不吃晚飯。我知道情況后及時找她了解情況，原因是最近家里買了房子經(jīng)濟較緊張，她的父母把這種經(jīng)濟上的壓力也強加在她的身上，時常在她耳邊念叨，而且她的父親甚至提過叫她不讀書了，到外面打工，她為了能繼續(xù)讀書于是選擇了近量少用錢。我及時與她的父親進行了溝通和開導，現(xiàn)在他的父親有所改觀。

蒲俊霖：我們班非常內(nèi)向的一名同學，但是在我的鼓勵和支持下，加入了學校護校隊，現(xiàn)在已經(jīng)堅持了一學期多，性格比以前開朗多了，家長也一再認為膽量比以前好多了。

除了關心現(xiàn)在班上的同學，電子部的很多學生，2014級學生實習返校，我常到他們教室去了解他們的想法和工作意愿，為了讓他們在雙選會上能找到理想的工作，我利用晚自習等時間教他們怎樣寫簡歷，吳曉迅老師班上有3名貴州威寧來的學生，我會利用晚自習的時間與他們拉拉家常，讓她們盡快適應新環(huán)境。馬上要進行技能鑒定了我到各個班級為大家講規(guī)則，講注意事項，深受學生的歡迎。

（三）聯(lián)系班級

除了管理自己的班級，我還與2016級春招電子3班班主任王郡龍老師一同參與了他們的部分班級管理工作。王老師初到我校并中途接任了2016級春招電子3班的班主工作。因為對學校的各種制度不了解，王老師非常積極主動的向我咨詢。并且在班上同學出現(xiàn)問題我和他一起探討解決的辦法。

二、收獲

1.從新老師那里，我感受到了新思想、新觀念并學到了部分網(wǎng)絡操作新技術。

2.從王郡龍老師那里我學到了用文化、用精神管理學生，他為電子部的班主任推薦了一部好的影片《我被十三所學校開除》，王老師班現(xiàn)在掀起了一股學弟子規(guī)的風氣。同時在他的身上我看到了一名外聘的班主任老師為整頓班級而無私奉獻的光輝形象。

3.從聯(lián)系一個班級輻射到聯(lián)系電子部瑜欣教師的多個班級。我感覺到了學生對我的友善和尊重。

三、反思

有時候我們把這種活動當成了一個被動接受的任務，它讓我們感覺是負擔，于是我們草草了事……..很多時候，我們用心做了，但是我們很少總結,于是積極效用像流星劃過天際，轉瞬即逝…….三聯(lián)系不是片面的去幫助一個人、一個班級而是希望通過這種活動，輻射帶動更多的個人和群體，同時通過此類活動來鞭策我們，讓我們時刻記住自己是黨員，要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮正能量，并且通過這種活動讓我們的身邊處處充滿正能量。