第一篇：2009年方圓童子軍夏令營總結(jié)

B07114班27號 高碩

2009年暑期社會實踐

—2009年方圓童子軍夏令營總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間為期七天的方圓童子軍夏令營已經(jīng)圓滿落下了帷幕，送孩子們上車，和他們揮揮手離別時，我再也抑制不住情緒，眼淚奪眶而出，七天的夏令營工作在此時此刻終于畫上了圓滿的句號。望著一張張依依惜別的幼稚的臉龐，看著一雙雙在車窗后用力揮動的小手，回想起七天一起走過的艱辛與快樂，一股無法言狀的滋味再次涌上心頭。細細數(shù)來，留給小營員們的東西卻將伴隨著他們今后的學(xué)習(xí)生活，并將給他們今后的生活帶來很大的幫助。他們這些成長的印記是通過短短幾天的訓(xùn)練落下的。他們純真的笑臉，在我心里怦怦跳躍，他們的追逐打鬧也成了歷史的典藏。一句句“老師”“老師”的叫著，讓我感到身上承擔(dān)著沉重的責(zé)任，他們的純真，質(zhì)樸，他們的童趣，可愛都給我的記憶增添了光芒。七天在每個人的生命中可以說是轉(zhuǎn)瞬即逝，然而就是這短短七天的夏令營工作生活在我的生命中劃下了燦爛的一筆，留下了寶貴的經(jīng)驗財富。

我在夏令營中做“班主任”。在這里我把這份職業(yè)的含義分成兩部分來詮釋：一是安保老師，二是生活指導(dǎo)老師

首先說安保。對于安保工作的要求，我自己總結(jié)如下：首先要有一雙永遠跑不累的腿；其次你要擁有眼觀四路，耳聽八方的本領(lǐng)；最后你要有良好的判斷力和警覺性。相對于北京奧運期間的安保工作，這里的安保工作算是相當(dāng)輕松的。但是小營員們偶爾也會來點“暴力”活動，小朋友們打架是常有的事情，所以我們要及時上前勸阻。當(dāng)然安保工作不僅僅局限于這些，還有吃飯，回宿舍休息等等都要排隊，因此我們要協(xié)助教官維持秩序。在這個工作期間，我學(xué)會了能運用自如的用自己的方式去勸說小孩子要學(xué)會自我保護，教導(dǎo)他們該做與不該做的事情。當(dāng)然工作之中也存在一些不足之處，由于工作時間長，所以有時自己會不自覺的有些偷懶，對工作有些怠慢，沒有做到真正的盡職盡責(zé)，對此心中有些愧疚。另外，對于安保這個工作要學(xué)會對營員活動教學(xué)區(qū)域的整體把握，也就是說營員們的活動學(xué)習(xí)的整個區(qū)域要在你的視線之內(nèi)，一旦發(fā)生意外你要以最快的速度做完，并回到原處執(zhí)行任務(wù)。在這一點上，我做的并不是很好，有時為了做好某件事情，花的時間太多，因此在大局上把握的時間就少了。不管如何，我在做班主任安保這方面工作時還算一切順利。我也從中學(xué)到一些課堂上學(xué)不到的東西，而這些東西只有你真正去實踐了才能獲得。

而對于生活指導(dǎo)老師這層含義，我的印象最為深刻。從學(xué)生到老師這個角色的轉(zhuǎn)化，以我個人的經(jīng)驗至少需要三天的磨合。第一次上做老師有點緊張，就像第一次上臺演講一樣，腦子會出現(xiàn)空白狀態(tài)，不知道下一步我應(yīng)該做什么。雖然學(xué)生大多是8--12歲，但他們一樣“人多勢眾”心里不免會有些緊張。生活方面的工作基本上有這些：首先，每天有一次生活狀況會議，主要是“上傳下達”為重點；其次，對于班里出現(xiàn)的情況（如：想家，和集體不和等等）及時作出分析并處理好問題；最后，要準(zhǔn)備好每天的活動安排以及最后結(jié)營節(jié)目的匯報表演。生活指導(dǎo)的工作是夏令營所有工作中最為辛苦的工作，不是學(xué)生圍著你轉(zhuǎn)，就是你圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，反正就是忙得團團轉(zhuǎn)。從早上起床集合整隊早訓(xùn)到晚飯后的活動安排及熄燈后的紀律，你都要時刻保持警惕。早飯后你都要給他們講一些當(dāng)天的活動安排，讓他們心里有個數(shù)，以及開會時營長所提到的一些注意問題。這個時候的講話就很有技巧性，你不能一條一條如實的匯報，像念法律條文一樣死板，他們會很反感，表現(xiàn)得很煩躁。你得適當(dāng)?shù)募由献约旱恼Z言和動作，講得生動有趣，既要讓他們感興趣又要他們聽的明白，否則等會就會有很多小手舉起來向你問問題。另外，還要記錄每一位營員每天的生活情況，如誰什么時候生病，用的什么藥等。在活動安排上也得注重趣味性。盡可能安排一些他們樂于參與的活動，讓他們玩得開心又能學(xué)到知識。當(dāng)然安全紀律要始終放在第一位，沒有安全紀律為前提，一切活動的開展都是沒有意義的。另外，結(jié)營的匯報表演也相當(dāng)重要。這是所有營員向部隊首長，向營長，向來接自己回家的父母證明自己這幾天所學(xué)的重要時刻。這個工作過程不僅僅需要認真思考，和學(xué)生的細心磨合，經(jīng)驗的不斷積累，更重要的是把自己真正融入到學(xué)生當(dāng)中，要隨時轉(zhuǎn)化不同的角色。在活動中，你和他們是一起的，你也是學(xué)生；回到教室宿舍，你又成了老師，是個領(lǐng)導(dǎo)者。

七天結(jié)束了我認真反思了自己的工作狀況。主要有三點不足：首先，有時對學(xué)生表現(xiàn)得不夠耐心和細心，對于他們的問題有時會敷衍而過；其次，為了達到自己的某些目的（如為了整好紀律），強加于他們做不喜歡做的事情，因為我沒有找到更好的解決方法；最后有時會忽略到一些學(xué)生，對他們給予不夠的愛心和關(guān)懷。主要是因為學(xué)生太多，瑣事太多。但終歸將來還是我工作上的不足。一路上走過來經(jīng)歷了不少的坎坷和挫折，但我都勇敢的面對它，沒有放棄，并最終完成了結(jié)營。

七天的勞累與艱辛在結(jié)營那天的方圓童子軍軍歌中灰飛煙滅。在彼此的眼淚中我們一起擁抱，一起揮手送別，一起留影，一起的依依不舍。太多的歡笑我們來不及擁有，卻走向了匆匆離別；太多的歌曲來不及開懷大唱，演出卻已經(jīng)悄然謝幕。但師生那種純潔的情感會永遠留在心中典藏。七天留給我的不只是精神財富上的巨大豐收，在工作經(jīng)驗上，在處事能力上，在與人溝通上，我都有了巨大的進步。這一路走的不平凡，讓我走向了成熟穩(wěn)重，讓自己更有自信和將來。

第二篇：美國童子軍夏令營助孩子提高社交能力

美國童子軍夏令營助孩子提高社交能力

時代正以不可思議的速度改變，無論身在何處，與外國人的交流都將越來越密切和頻繁。

未來的成功人士，必定是擁有國際視野之人，能夠和來自不同文化、背景的人交流、理解、建立聯(lián)系，擁有強大社交網(wǎng)絡(luò)。

在中國，盡管出國的學(xué)生數(shù)量日益劇增，但是留學(xué)在外的中國學(xué)生中普遍存在一個不容樂觀的趨勢：他們正浪費著寶貴的機會。許多留學(xué)生只和中國朋友在一起，不去了解周圍的世界，其他的文化，沒有國際朋友。一些留學(xué)生蒙蔽了教育系統(tǒng)，畢業(yè)了卻未真正了解英語。更有甚者，一些學(xué)生最終無奈回國重新讀書。

在國內(nèi)高考、就業(yè)競爭日益激烈的情形下，越來越多的家長將孩子送到國外留學(xué)，希望孩子在國外學(xué)習(xí)鍍金，出國后能有一個美好的前程。可相反很多學(xué)生回國后不僅沒有學(xué)好語言，專業(yè)課也沒有學(xué)好。

我們經(jīng)常會聽到這種說法：“國外語言環(huán)境好，出國有良好的英語氛圍，英語被逼著就學(xué)好了?！彼?，很多家長把語言基礎(chǔ)不好的孩子送到國外學(xué)語言，但結(jié)果往往不盡如人意。

其實在國外語言學(xué)校很多同學(xué)都是中國人，并且大多都用中文交流。很多中國學(xué)生出國沒學(xué)會英語，反而學(xué)會了幾種方言。”如果孩子本身很想去國外留學(xué)并且學(xué)習(xí)興趣很強烈，到國外留學(xué)可能是非常好的選擇；如果孩子本來語言基礎(chǔ)就不好，則很可能會逃避國外的英語環(huán)境，而選擇天天與中國同學(xué)打交道，這樣出國留學(xué)便意義全無。

很多孩子出國后很容易失敗，回國后相比在國內(nèi)讀書的學(xué)生而言并沒有任何優(yōu)勢，更有部分學(xué)生甚至不能完成學(xué)業(yè)。跟外國同學(xué)也沒法交流，越來越不自信。并且有的學(xué)生沒有足夠強的自制力和學(xué)習(xí)的動力，因此會慢慢開始逃課、逃避國外的生活，長此以往還會產(chǎn)生心理問題。

除此之外，很多中國學(xué)生對自己并不自信，缺乏社交能力和綜合情商。孩子都喜歡交朋友，但如何與人交往，怎么讓自己在同學(xué)中受歡迎，確實困擾著不少孩子，社交能力是在和同齡人的交往中得以發(fā)展和提高的，我們中國的孩子普遍不敢與人交流還是因為我們社團活動、社會實踐活動、夏令營活動的缺乏。

國外的孩子能夠在組織能力、社交能力上比較出色，得益于他們豐富多彩的課外活動，而國內(nèi)的孩子們課業(yè)負擔(dān)較重，課余時間很少。下課后，學(xué)生的課余時間除了寫作業(yè)，多被補習(xí)班所占據(jù)，再加上很多學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，能和同齡人交流的時間基本為零。和同齡人交往少導(dǎo)致孩子社交技巧差，社交技巧差的孩子又不愿和人交往，這樣就成了一個惡性循環(huán)。

這一代孩子大多是獨生子女，缺乏和兄弟姐妹的交往經(jīng)驗，課后也缺乏玩伴，主要的交往對象是成人。然而，和大人的交往模式中，孩子多是被寵愛和關(guān)注的一方，這一交往經(jīng)驗很容易被類推到和同齡人的交往中，或者正因為很多孩子把這一交往模式套到與同齡人的交往中，才出現(xiàn)了社交困難。

此外，在校期間學(xué)生的社團活動、集體活動少，課后和同伴的交往時間少，看電視這種缺乏互動的娛樂和上網(wǎng)聊天等虛擬社交過多，都會影響孩子的社交能力。

讓孩子們提高社交能力，首先，要讓他們學(xué)會尊重他人、關(guān)心他人，可以教給孩子基本的禮貌用語以及社交用語，如“我可以和你一起玩這個玩具嗎?”“你玩完了，我再玩可以嗎?”其次，要教給孩子如何保護自己和自己的權(quán)益，如用小故事的方式告訴孩子如果受了欺負應(yīng)該怎樣處理，和人交往時既要謙讓又不能沒有原則。注意培養(yǎng)孩子的自信心、分享精神、抗挫折能力等。

今年樂多旅行網(wǎng)引進的美國童子軍夏令營相信能給家長們解決這一煩惱，不同于常規(guī)的純觀光、純語言、純課程的海外夏令營，美國童子軍夏令營更注重學(xué)員的生存能力、動手能力、領(lǐng)導(dǎo)團隊的能力。鼓勵學(xué)員們互相交流，互相幫助，共同完成營地各種訓(xùn)練項目。尤其是進入營地后，老師會將各國營員混編成組，對學(xué)員語言交流表達能力，團隊協(xié)作能力更是極大的挑戰(zhàn)和鍛煉。孩子們在營地活動中表現(xiàn)自己，挑戰(zhàn)自我的能力也將進一步加強，更重要的是對孩子的自信心的提升是不言而喻的。童子軍夏令營活動不但能加強孩子們的身體素質(zhì)，對孩子的心智教育、解決問題的能力更是課堂課本無法企及的。

第三篇：金色年華輔導(dǎo)中心-“童子軍”軍事體驗夏令營

親愛的同學(xué)們，一個學(xué)期的忙碌后，暑假終于到來了，值得我們期待的金色年華成長夏令營又要揚帆起航了！這里有專業(yè)的拓展訓(xùn)練游戲，學(xué)與玩完美結(jié)合的精選活動，最HIGH的營員大聯(lián)歡……窩在家中的你還HOLD住嗎？讓我們一起點燃心中的火焰，體驗夏季狂歡之旅吧！金色年華輔導(dǎo)中心

第三主題：“童子軍”軍事體驗夏令營

2013軍營的號角已經(jīng)吹響，入駐軍營，成為一名軍旅小兵；體驗軍旅，在綠色軍營中蛻變成長，讓青春攜夢想展翅翱翔…“童子軍”軍事體驗夏令營是針對青少年精心打造的以體驗軍旅、國防勵志、軍事拓展、科技游學(xué)為主題的夏令營活動。是將“軍”“教”“游”“學(xué)”四要素完美融合，是在軍營的特定環(huán)境中實施軍事訓(xùn)練、勵志感恩教育，并融入富有挑戰(zhàn)性的軍事拓展及野外生存課程。軍事游學(xué)營突出青少年行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強化生存技能及抗挫能力，磨練意志、拓展思維、挖掘潛能；培養(yǎng)營員吃苦耐勞、堅忍不拔的優(yōu)良作風(fēng)。

一、活動主題

1、體驗軍旅生活

2、勵志感恩教育

3、應(yīng)急自救演練

4、軍事拓展訓(xùn)練

5、野外生存訓(xùn)練

6、軍事參觀

二、后勤保障

1、環(huán)境保障：入駐現(xiàn)役部隊營區(qū)，訓(xùn)練活動場所設(shè)置明顯安全提示并配有專職安全監(jiān)督巡視員，軍人24小時執(zhí)勤巡邏；

2、管理保障：嚴格執(zhí)行部隊一日生活制度，實行全軍事化、全封閉式管理，教練、教官、輔導(dǎo)員24小時跟班制度；

3、課程保障：課程設(shè)計上既有軍營特色，又符合青少年年齡特點；師資隊伍是有部隊國防教授、專業(yè)軍士和多年專注于中小學(xué)素質(zhì)教育研究的專家組成，為課程實施提供了強有力的保障；

4、生活保障：營地依照部隊?wèi)?zhàn)士用餐標(biāo)準(zhǔn)制定的菜譜供應(yīng)飯菜，注重飲食科學(xué)，調(diào)劑品種花樣。衛(wèi)生監(jiān)督員進行全程監(jiān)督，每餐餐具進行高溫消毒，飯菜留樣檢驗。

5、醫(yī)療保障：營地有軍人醫(yī)務(wù)室24小時值班，營員如有不適，可在醫(yī)務(wù)室作應(yīng)急處理，情況嚴重者及時到合作部隊醫(yī)院疹治。

金色年華輔導(dǎo)中心

南京炮兵學(xué)院/南京溧水大金山風(fēng)景區(qū)

六、活動費用 南京炮兵學(xué)院：2580元/人（6月20日前報名可享受內(nèi)部價格2430，組團（5人以上）報名享受超低優(yōu)惠價）

溧水大金山風(fēng)景區(qū)：2880元/人（6月20日前報名可享受內(nèi)部價格2730，組團（5人以上）報名享受超低優(yōu)惠價）（費用包含營內(nèi)食宿費、培訓(xùn)費、保險費、活動場地費、器材費、營期內(nèi)交通費等）

七、超值贈送:

1.每天以短信或論壇方式向家長及時匯報學(xué)員情況，讓每個家長放心。營期內(nèi)安排固定時間與家人溝通

2.營員獲贈青少年精美紀念活動套裝:帽子1頂、T恤2件和日記本1本（注：“童子軍”軍事體驗夏令營營員獲贈帽子1頂、迷彩T恤2件和日記本1本）

3.營員營期全程獲贈價值150000元人身意外傷害保險

4.營期結(jié)束后獲贈精美活動光盤，內(nèi)含活動照片，為營員記錄夏令營精彩瞬間

5.對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)證書并給予獎品

八、報名須知：

1、年滿10—16周歲，身體健康，無先天性疾病或遺傳病史的青少年均可報名參加，家長需如實告知

2、報名時請隨帶學(xué)生本人一寸近照2張，并詳細填寫營員報名登記表

3、家長需詳細準(zhǔn)確提供營員信息，對性格內(nèi)向或有不良習(xí)慣的營員，家長需詳細告知，方便教練和輔導(dǎo)老師制定教育方案，更好的讓學(xué)員適應(yīng)集體生活

4、嚴禁攜帶易燃、易爆及各種利器等違禁或危險物品入營；學(xué)員參訓(xùn)期間，除帶少量的零花錢外（交由指定老師代管），嚴禁隨帶其他貴重物品，如相機、手機、筆記本電腦、隨身聽等貴重物品

5、入營期間須嚴格遵守《營隊管理制度》相關(guān)規(guī)定

6、夏令營活動采用全封閉軍事化管理，營員統(tǒng)一食宿，活動期間不安排家長探視

九、溫馨提醒：

營期中需要自備物品（必備）

1、個人洗漱用品（牙膏、牙刷、香皂、洗發(fā)液、毛巾、拖鞋等）

2、運動服飾，三套以上換洗衣物（內(nèi)衣、內(nèi)褲、兩雙運動鞋、可涉水涼鞋）

3、隨身小背包、防曬霜、隨身小毛巾、花露水、水壺、雨傘、筆、筆記本；

4、自備口服藥物，如感冒藥、防過敏藥、腸胃藥等日常預(yù)防用藥品

5、學(xué)生如有一定特長，可攜帶節(jié)目所需服裝、簡單道具等

第四篇：個人總結(jié)(方圓)[定稿]

2010年個人工作總結(jié)

(方 圓)時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已到了2011年年底，而我已在銅官山區(qū)工作一年有余。回想這一年來，感慨頗多，漫漫人生路才剛剛邁出第一步，試用期一年來，我注重新的社會主義理論學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和業(yè)務(wù)工作水平,遵紀守法，努力工作，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，我思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、初識社區(qū)、暗表決心

2010年8月份，我被分到了露采社區(qū)工作。第一天去露采報到，給我留下了深刻的印象。社區(qū)辦公室正在翻修，大家全部擠在會議室辦公，場面嘈雜卻有序，也就是在這一個星期里，我認識了所有社區(qū)的工作人員，了解了社區(qū)的日常工作，知道了一個社區(qū)專職工作者的辛苦，知道了社區(qū)工作的不易。正是因為了解社區(qū)工作的辛苦繁雜，讓我對社區(qū)工作人員更多了一份敬意，更下定決心，要做好每一件事情，因為社區(qū)的每一件看似很小的事情都關(guān)系了老百姓的切身利益。在社區(qū)的三個月工作經(jīng)驗，讓我受益頗深。

在社區(qū)，我主要在綜合辦從事文件管理、材料草擬、辦公用品管理等等社區(qū)內(nèi)部日常事務(wù)，更從社區(qū)活動的策劃、主持、總結(jié)的過程中掌握了一些基本活動舉辦的流程和經(jīng)驗。尤其是在杜書記的指導(dǎo)和幫助下，我逐步成長，漸漸勝任社區(qū)工作。在2010年人口

普查時，為了更好的掌握社區(qū)人口分布情況，我在了解露采社區(qū)整體布局的情況下，連夜繪制了社區(qū)概況的電子分布圖，方便了普查各小組掌握普查區(qū)域的房屋及網(wǎng)點分布情況，與此同時，我和社區(qū)的部分參加培訓(xùn)的工作人員負責(zé)人口普查表格的審查工作，為了更好地完成普查任務(wù)，我們經(jīng)常加班加點，工作到深夜，雖然很苦很累，但是我至今仍然忘不了和社區(qū)的同志們一起奮斗的場景；2010年12月，為進一步弘揚中華民族鄰里團結(jié)、和睦互助的傳統(tǒng)美德，融洽鄰里親情，建設(shè)安定祥和、溫馨和諧的新型社區(qū)，露采社區(qū)積極響應(yīng)文明辦的要求，舉辦了“新露采?心連心”首屆“鄰里節(jié)”廣場文藝演出暨鄰里互助志愿服務(wù)隊成立儀式，我負責(zé)了整場活動策劃方案、人員分工計劃、活動應(yīng)急方案等的草擬，并負責(zé)廣場文藝演出的主持，這對于我而言是一次難得的鍛煉機會，自從走出校園，這是我第一次自己獨立的進行大型活動主持臺本的撰寫和實際操作，受益匪淺。在所有露采工作人員的努力下，我們獲得了鄰里節(jié)系列活動的一等獎第一名。在露采的每一天，我都在心里默默的想，我有什么理由不在這里好好的工作干出一番成績呢？正是這樣一種良好的工作態(tài)度才為我日后的工作打下了良好的思想基礎(chǔ)。

二、走進人社、爭做標(biāo)兵

2010年底至今，我被借調(diào)在區(qū)人社局工作，從走進人社局的第一天，我就暗下決心，一定要努力做好本職工作，爭做人社事業(yè)的排頭兵。我所從事的工作主要協(xié)助劉莉莉同志做好人事工作，包括工資、人員調(diào)動手續(xù)的辦理、新進人員的招考以及聘用人員、事業(yè)單位工作人員以及公務(wù)員的一些日常管理工作。人事工作復(fù)雜繁

瑣，關(guān)系的都是人們的切身利益，這就對從事人事工作的人員提出了更高的要求。幸而我有一位好老師，在我不懂的時候指點我，在我犯錯的時候指正我，在我進步的時候鼓勵我，通過這近一年的學(xué)習(xí)，我已基本掌握人事工作的基本流程，協(xié)助做好了區(qū)直管社區(qū)綜合體制改革后全區(qū)聘用人員的統(tǒng)一化管理工作；協(xié)助市局做好2011公務(wù)員、事業(yè)單位人員招考工作；做好社區(qū)聘用人員招錄工作；機關(guān)各部門緊缺人才內(nèi)部遴選工作；基本掌握工資的操作及審批工作等等……與此同時，做好局機關(guān)一些綜合性的文件草擬工作。在人社局的這近一年的時間，我成長了許多、學(xué)會了許多，因為了解才熱愛，我深刻地認識到要成為一名合格的國家公務(wù)員，首要條件就是成為業(yè)務(wù)上的骨干。對于剛剛走出大學(xué)校門參加工作的我來說，當(dāng)前的首要任務(wù)就是要努力學(xué)習(xí)、熟練掌握業(yè)務(wù)知識，始終以積極的工作態(tài)度、高度的責(zé)任感和只爭朝夕的精神投入到工作中；要在加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的同時，踏踏實實地做好本職工作，戒驕戒躁，爭取在自己的工作崗位上做出優(yōu)異的成績。只有這樣才能使自己成為工作上的能手和內(nèi)行，能夠在工作中切實做到為群眾排憂解難，更好地服務(wù)于人民。

三、守得住清貧、耐得住寂寞，工作并快樂著

看著每年國家公務(wù)員考試都是百萬大軍齊上陣，最初許多人報考公務(wù)員看重的就是公務(wù)員這份職業(yè)收入穩(wěn)定，福利待遇好是個鐵飯碗，當(dāng)初我不例外。而且社會上許多人對公務(wù)員還有許多偏見，認為公務(wù)員握有公權(quán)，有許多灰色收入。而當(dāng)我真正進入到這個隊伍時，才知道什么是要守得住清貧、耐得住寂寞。和現(xiàn)在許多高收

入群體行業(yè)相比，現(xiàn)在基層公務(wù)員每個月兩千多元的收入實在不算高。公務(wù)員隊伍就像圍城一樣，城外的人想進來，城里的人想出去，卻又害怕失去。前面的路充滿荊棘，面對守得住清貧、耐得住寂寞的困惑，我還是覺得自己所走的路沒錯，因為在銅官山區(qū)人社局這個大家庭里，有一流的辦公設(shè)施，團結(jié)互助的同事，和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)，有了這些我還能奢求什么呢？我沒有理由不在這里好好的工作！在工作、學(xué)習(xí)過程中，我深深體會到，黨政機關(guān)是一個講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的地方，在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度一致、嚴于律己、積極上進，才能融入到這個集體之中。所以我必須更加深入地學(xué)習(xí)十六大精神，認真貫徹“三個代表”的重要思想，用理論知識武裝自己的頭腦，指導(dǎo)實踐，科學(xué)地研究、思考和解決工作中遇到的問題，使自己能夠與集體共同進步。

回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進步，但我也熟悉到自己的不足之處，理論知識水平還比較低。今后，我一定認真克服缺點，發(fā)揚成績，自覺把自己臵于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的公務(wù)員，為社會主義建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻！

第五篇：夏令營總結(jié)

2012年第四屆全國高校茅以升班夏令營總結(jié)

2012年7月，很榮幸代表大連交通大學(xué)茅以升班參加第四屆全國高校茅以升班夏令營活動，時間雖短暫，收獲卻良多。通過本次活動，我們不僅感受到了首都多元文化的魅力，更增長了見識、開闊了眼界，領(lǐng)略到了其他九所高校茅以升班學(xué)子的風(fēng)采。

開營典禮——展高校風(fēng)采

本日活動：開營典禮、茅以升班交流會、參觀校史館、素質(zhì)拓展

一.開營典禮

1.活動目的:歡迎九所高校進京參加第四屆全國高校茅以升班夏令營

2.活動內(nèi)容：本次開營典禮在北京交通大學(xué)小劇場舉行，活動氣氛莊嚴肅穆。典禮由北京交通大學(xué)土建學(xué)院黨委書記主持，茅以升之女茅玉麟也親臨現(xiàn)場做了感人至深的演講。

3.活動特色：典禮結(jié)束之際，北交大還編排了簡單而不失莊重的旗幟舞蹈，典禮在熱烈的掌聲之中結(jié)束，北京夏令營之旅正式開啟。

二．茅以升班交流會

1.活動目的：旨在互相交流各高校茅以升班建設(shè)情況

2.活動內(nèi)容：交流會由各高校主講人結(jié)合PPT進行講解展開，發(fā)言順序為重慶交通大學(xué)、大連交通大學(xué)、東南大學(xué)、河北聯(lián)合大學(xué)、石家莊鐵道大學(xué)、天津大學(xué)、西南交通大學(xué)、中南大學(xué)、北京交通大學(xué)

3.活動特色：以主講人結(jié)合PPT形式展開，既領(lǐng)略了各高校茅以升班的建設(shè)情況，又領(lǐng)略了主講人的風(fēng)采，避免了發(fā)言的無序性和被動性

4.學(xué)子風(fēng)采：各高校主講人多為09級學(xué)長，他們個人能力極強，談笑自若，氣場不凡

5.活動收獲：

（1）各高校PPT制作都非常精美，值得學(xué)習(xí)和借鑒

（2）期待我校能在科技創(chuàng)新、專業(yè)指導(dǎo)方面為茅班學(xué)子提供更多的信息和幫助

三．素質(zhì)拓展

1.活動目的：旨在使茅班學(xué)子在短時間內(nèi)相互熟悉，考察和鍛煉同學(xué)們的團隊合作能力，為日后的分組行動做好鋪墊

2.活動內(nèi)容：

（1）交誼舞：北交方面聘請了專業(yè)的素質(zhì)拓展老師。首先帶領(lǐng)大家跳起了蘇格蘭交誼舞，在歡樂當(dāng)中緩解了大家彼此不相熟悉的尷尬氛圍。

（2）分組：接下來，以隨機報數(shù)的形式分出5個小組，這5個小組也將在日后的活動中為單位與他組進行比拼。每個小組還需要在15分鐘內(nèi)完成隊名、隊歌、隊訓(xùn)任務(wù)，各小組完成的都不錯

（3）無聲排生日次序：大家在無語言交流的情況下，每個小組成員要按生日升序排成一隊

（4）無聲傳三位數(shù)字：大家在無語言交流的情況下，每個小組要將三位數(shù)字傳給最后一個人

3.活動特色：先娛樂后嚴肅，先集體后小組，在活動中增加了組員之間的交流與合作

4.活動收獲：蘇格蘭交誼舞值得我校以后在開展素質(zhì)拓展活動中借鑒

愛國扎根——首都愛國行

本日活動：升旗儀式、參觀景山公園、盧溝橋愛國主義教育、“我是奧運志愿者”

一． 我是奧運志愿者

1.活動目的：旨在考驗各組的分工協(xié)作能力、語言溝通能力及個人奧運知識儲備狀況

2.活動內(nèi)容：全體營員來到鳥巢、水立方，欣賞過其宏偉壯麗后，開始按照活動要求，在廣場上尋找游客為其志愿講解奧運知識

3.學(xué)子風(fēng)采：

（1）大家都竭盡全力尋找游客，針對不同人群采取了競猜、競答活

動，使宣講不是灌輸式，而是互動式的交流

（2）大家更總結(jié)出了尋找生么樣人群宣講成功率更高的經(jīng)驗教訓(xùn)

創(chuàng)新與時——展科技風(fēng)采

本日活動：綜合城市交通體驗、工程試驗室參觀、觀看影片小橋工程、橋梁模型大賽

一． 綜合城市交通體驗

1.活動目的：感受北京南站發(fā)達的軌道交通技術(shù)、使?fàn)I員初步了解北京南站車站結(jié)構(gòu)及運營模式

2.活動特色：邀請北京南站工作人員為營員做游覽式講解，真實可見，清晰明了

二． 工程試驗室參觀

1.活動目的：通過參觀北京交通大學(xué)工程試驗室，了解當(dāng)今世界軌道交通的先進技術(shù)，零距離的感受試驗室氛圍和北京交通大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍

2.活動特色：導(dǎo)師詳細講解，營員親身體驗

3.活動收獲：作為一名茅班學(xué)子，以后要多了解此方面的知識，時刻跟上當(dāng)今世界科學(xué)發(fā)展的腳步，用知識武裝頭腦

三． 觀看影片《小橋工程》

1.活動目的：感受茅以升先生愛國敬業(yè)，為人民服務(wù)的精神；感受科學(xué)技術(shù)為百姓服務(wù)的實例；了解茅以升科技教育基金會在我國發(fā)揮的重要作用

2.活動收獲：作為一名科技工作者，不僅要敬業(yè)，還要有愛心，傳承和發(fā)揚茅老精神是我們這一代茅班學(xué)子的使命

四、橋梁模型大賽

1.活動目的：鍛煉營員的動手能力，團隊分工協(xié)作能力

2.活動內(nèi)容：分發(fā)相同數(shù)量的紙板、膠水、繩子，從斜拉索橋、桁架橋、拱橋等任選兩種橋梁進行制作，最終以橋梁承重千克數(shù)多者為勝

3．活動收獲：

（1）實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。作為一名科技工作者，不能紙上談兵，應(yīng)該能在實際操作中面對各種情況時應(yīng)對自如

（2）團隊的分工合作很重要，兩個作品要側(cè)重一個，保證有一個橋梁經(jīng)得起考驗

（3）注意比賽的公平性、紀律性、友好性

包容有信——展城市之美

本日活動：“文藝青年的文藝故事”、“城市之美”創(chuàng)意市場

一． 文藝青年的文藝故事

1.活動目的：感受北京古老文化與現(xiàn)代藝術(shù)的完美共存、北京文化的包容性，考驗團隊的觀察力以及營員的身體素質(zhì)

2.活動內(nèi)容：活動開展之前，北京交通大學(xué)九名志愿者在798藝術(shù)工廠各大雕塑前擺好造型拍照，活動當(dāng)天，各小組營員也需要到相同景點擺出相同造型并拍照

3.活動收獲：

（1）只有每個人認真完成自己的任務(wù)，并聽從指揮調(diào)度，整體任務(wù)才能準(zhǔn)確及時完成（2）隊員之間需要及時溝通和聯(lián)系

二． 城市之美創(chuàng)意市場

1.活動目的：展現(xiàn)各高校所在城市風(fēng)采，考驗個高校代表團的營銷能力

2.活動收獲：

（1）可借鑒天津大學(xué)打印橋梁圖片的展板形式和有獎問答形式

（2）可借鑒重慶交通大學(xué)風(fēng)景書簽互贈形式

（3）可借鑒中南大學(xué)明信片互贈形式

厚德以行——交流與聯(lián)歡

本日活動：“踐行茅老精神，培養(yǎng)卓越工程師”主題交流座談會、“相約北京，相約交大”閉營聯(lián)歡會

一．“踐行茅老精神，培養(yǎng)卓越工程師”主題交流座談會

1.活動內(nèi)容：土木教授雷俊青、土木學(xué)院院長魏慶朝教授作客座談會。首先由教授講解介紹，后以自由發(fā)言問答形式展開

2.活動收獲：

（1）其他高校的專業(yè)知識水平遠強于我校，如何讓最前沿的專業(yè)知識走進我校茅班學(xué)子的學(xué)術(shù)生活當(dāng)中有待思考

（2）大學(xué)生在學(xué)好自己專業(yè)知識、專攻某一領(lǐng)域的同時，也要注意同學(xué)之間的相互交流，以拓寬視野，開闊眼界

以上便是本次北京夏令營之旅，我個人的一點收獲和總結(jié)。和其他九所高校相比，我校茅以升班的建設(shè)仍有許多的不足和有待改進之處，希望本次活動能對我校茅班建設(shè)有所啟發(fā)，讓我們共同努力奮斗，把大連交通大學(xué)茅以升班建設(shè)成為一個崇德、精思、勤勉、敦行的優(yōu)秀集體！