第一篇：學(xué)期個人教學(xué)小結(jié)

個人教學(xué)小結(jié)

時間過得很快，不知不覺這學(xué)期即將結(jié)束，本人就這學(xué)期的教學(xué)工作小結(jié)如下：

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終和黨中央保持高度一致，積極學(xué)習(xí)十八大三中全會精神，增強(qiáng)服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，廉潔自律，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書育人。

2.本學(xué)期主要承擔(dān)教學(xué)工作，指導(dǎo)高分子6名學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)答辯工作。

3、認(rèn)真鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。提倡以人為本備課，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定預(yù)設(shè)的教學(xué)方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出反思，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。增強(qiáng)學(xué)生實際工作技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、積極鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加院系的一系列教師培訓(xùn)活動、教學(xué)科研講座和教學(xué)觀摩課，尋找自身差距，針對自身的不足，加強(qiáng)鍛煉。積極安排時間聽教研室其他教師的課程，本學(xué)期共進(jìn)行4次（8學(xué)時）聽課，虛心學(xué)習(xí)、及時消化。通過自身的認(rèn)真?zhèn)湔n、合理教學(xué)計劃進(jìn)度、完善教學(xué)質(zhì)量、虛心求教、加強(qiáng)交流和合作、認(rèn)真批復(fù)作業(yè)、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)等這幾個方面工作，我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了大幅度的提高。

總之，在這一學(xué)期中，我在教育教學(xué)工作上都有了極大地提高，但在一些方面還存在著不足，在今后的工作中，不斷嚴(yán)格要求自己，努力工作，加強(qiáng)創(chuàng)新，積極參與教學(xué)改革與科研工作，爭取成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：個人學(xué)期小結(jié)

上學(xué)期的學(xué)習(xí)一直處于環(huán)顧狀態(tài)。畢竟一門新的課程，其知識從內(nèi)容到體系都是獨(dú)特的。所以，就我自身而言，這也成了我學(xué)習(xí)的主要動力。具體來說，就是從一開始我的學(xué)習(xí)熱情是飽滿的。

隨時間的推移，逐而有些困惑接踵而至。以后，一直的思索也未找到其完滿的解答。問題主要是這樣的：

對于新的內(nèi)容，其本身就有一種莫名的吸引力，將我?guī)胄缕娑烂畹氖澜?。然而，就如此率性而為，則會使學(xué)習(xí)本身帶著隨意而無目的性。故而，往往失卻了重點(diǎn)。其實，對于所謂的重點(diǎn)、，我也存在著莫大的疑惑。何謂重點(diǎn)？要考試的，考研的，還是實際應(yīng)用的？或者原本就一直都在那里存在著的。假如，確定了重點(diǎn)，那么接下來就是主要將其照顧，而略帶了解其次者。可是，在本質(zhì)上這樣的學(xué)習(xí)方法或者說態(tài)度是否就有其自身的問題。因為，在我深入了解書本的各項內(nèi)容后，發(fā)現(xiàn)書里的信息量確實太少了點(diǎn)。但這并不是說我對于那些基礎(chǔ)已經(jīng)學(xué)的很好了。難道一定要對基礎(chǔ)知識了如指掌，才能涉及更廣泛的內(nèi)容嗎？我一直在問自己，答案不置可否。那么這樣，又該何去何從？

另外，現(xiàn)實是時間的缺少與記憶力的限制都讓我不得不放棄更多的對外擴(kuò)展，從而使得課程陷于枯燥。

到現(xiàn)在，我的結(jié)論是其本身就不是問題，而是一種能力，是思想上的辯證法的開顯。我想，夯實基礎(chǔ)的單調(diào)動作也并非毫無意義，只是更深遠(yuǎn)且不易為人所明確?？傊?，一切都會好起來。

第三篇：學(xué)期個人小結(jié)（推薦）

學(xué)期個人總結(jié)

時光飛逝，不知不覺中我已經(jīng)度過了大學(xué)生活中的第一個學(xué)期。在這短短的一個學(xué)期中，我改變了許多，收獲了許多，同時也懂得了許多??

還記得剛剛來到這所學(xué)校報到的時候，覺得這里的一切都很陌生。但更多的是憧憬與興奮，因為我終于可以如愿的上的大學(xué)了?；仡櫼幌?，總結(jié)了這個學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納為以下幾點(diǎn)。

一、學(xué)習(xí)方面

由于課程的時間、內(nèi)容和形式和以往有著很大的區(qū)別，使我沒能馬上適應(yīng)下來。又由于剛來到大學(xué)校園，整個的課余時間都是由自己來支配，這讓我感覺到無所適從，時間經(jīng)常轉(zhuǎn)瞬即逝。后來經(jīng)過一段時間的調(diào)整與適應(yīng)，基本上都能夠充分利用了自己的時間了。在課余時間，我經(jīng)常去學(xué)校的圖書館，去查閱一些與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的書籍，有時也會看看其他的書籍，爭取讓自己有更廣的知識面，從而拓展自己思考問題的角度。所以在學(xué)習(xí)上，我始終認(rèn)為有一樣?xùn)|西非常重要，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！俗話說的好，態(tài)度決定一切。以前的我總覺得自己不比別人差多少，所以一般而言，問題能自己解決就自己解決，很少向他人請教。而現(xiàn)在我覺得，我學(xué)的還需要更深一步，所以我漸漸會遇到疑難時便會詢問他人。因為我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就是不懂，不能不懂裝懂?！叭诵校赜形?guī)煛蔽蚁胝f的就是這個道理吧！

二、生活方面

在生活中，我基本上和同學(xué)們能夠友好、和睦的相處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成了獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍本就是一個“大家庭”，四個個生活在同一個空間里面，但是各自又有著不同的生活習(xí)性，所以這就需要大家的互相理解與遷就了，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。這個方面，我個人認(rèn)為我們宿舍做的還是比較好的。

三、其他方面

由于我的性格相對比較內(nèi)向，所以很少參加活動。不過來到這里之后，我發(fā)現(xiàn)我不能再像以前那樣了，于是我積極參加了學(xué)校舉辦的一系列活動，例如辯論賽、漢字錄入大賽、配樂師朗誦等。雖然這些并不能代表什么，可不論從口才方面，還是從勇氣方面，它卻讓我鍛煉了不少，也收獲了不少。我很高興我能有這樣的改變。

雖然這學(xué)期我有了一些進(jìn)步，但是仍然存在著不少的缺點(diǎn)。比如有些時候作業(yè)不能夠按時交出，時間總是很寶貴的，我不想成為虛度光陰之人，也不想讓自己以后后悔。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是要擺在第一位的。我將會努力改正自身的一些缺點(diǎn)，使自己向更好的方向發(fā)展。

總之，大學(xué)時光是很珍貴的，我不希望自己平平淡淡地過幾年，我要珍惜這難得的讀書機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，增加經(jīng)驗，為自己的大學(xué)生活畫上一個圓滿的句號。

10網(wǎng)絡(luò)2班

楊英

2011年1月12日

第四篇：2011學(xué)期個人小結(jié)

追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面。加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。

二、教學(xué)方面。虛心求教，強(qiáng)化自我。對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。我還是一名新老師。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

三、學(xué)校各項活動情況。積極參與活動，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動。一學(xué)期來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅持。

四、通過師徒結(jié)對形式，互相交流，老教師給我傳授不少的經(jīng)驗和提出不足之處，在以后的教學(xué)上要不斷的改進(jìn)，積極主動向老教師汲取經(jīng)驗，為以后的教學(xué)開展打下堅實的基礎(chǔ)?？傊?，在過去的時間我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新學(xué)期一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第五篇：學(xué)期教學(xué)小結(jié)

學(xué)期教學(xué)小結(jié)

這個學(xué)期，我擔(dān)任了15級計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)班的《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)工作。由于擔(dān)任這門課的教學(xué)也算有幾年了，所以對課程內(nèi)容相對還是比較熟悉的。教案有以前現(xiàn)成的可以參考，但對教學(xué)的準(zhǔn)備工作卻一點(diǎn)也不敢放松，從開學(xué)的第一周開始，每周都認(rèn)真進(jìn)行了備課。以前做的教案雖然仍然可用，但為了盡最大可能提高教學(xué)過程對學(xué)生的吸引力，所以仍然重新對每堂課的教案進(jìn)行了新的教法設(shè)計和內(nèi)容拓展，在主觀上是爭取把每一堂課都要當(dāng)成公開教學(xué)一樣去對待。

在實際的教學(xué)中，卻遇到了不少比自己估計更多的困難和問題。本身《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課的教學(xué)內(nèi)容主要以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論知識為主，實際操作內(nèi)容比較少，而且學(xué)校還缺乏相關(guān)專業(yè)實驗設(shè)備。雖然自己在課堂教學(xué)設(shè)計上也下了不少功夫，還盡力拓展了一些實際操作，如讓學(xué)生動手制作網(wǎng)線、動手連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（從家里拆過來的調(diào)制解調(diào)器、路由器等）、讓學(xué)生參觀機(jī)房局域網(wǎng)連接和參觀學(xué)校教學(xué)樓布線情況等，但教學(xué)過程卻仍然不盡如人意。就具體這個班來說，雖然課堂上顯山露水搗蛋的學(xué)生很少，甚至還有些出人意料的安靜。但從第一節(jié)課就發(fā)現(xiàn)，上課時眼睛看著黑板看著老師有學(xué)習(xí)欲望的學(xué)生非常少，他們或無精打采、或低著頭玩手機(jī)、或睡覺??，要收繳他們的手機(jī)和不準(zhǔn)睡覺卻有不小的難度。有時想給他們來點(diǎn)硬的，則要作好拉拉扯扯的準(zhǔn)備，弄得臉紅心跳心情很不愉快，一邊還會冒出一句“讀書好哪里一定有用！”。罷罷罷，我也確實沒有足夠的底氣證明讀書好的一定比讀書不好的過得要好。當(dāng)然有時大家都心平氣和時也給他們講一些道理，例如，我們的國家發(fā)展很快，如果不愿學(xué)習(xí)不求上進(jìn)則會被時代淘汰，不為國家考慮也要為自己的將來考慮 —君不見越來越多的勞動密集性企業(yè)在往一些落后地區(qū)搬遷；如果我們國家的所有人都不愿學(xué)習(xí)不求上進(jìn)則會被這個世界淘汰 —君不見當(dāng)我們國家落后的時候盡受列強(qiáng)欺辱；??。也不知有幾個學(xué)生聽了，聽了多少。

這些學(xué)生不愿學(xué)習(xí)原因很多，首先，我們面對的學(xué)生是思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)積極性都普遍較差的群體，這些學(xué)生無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是學(xué)習(xí)興趣都先天不足。不少學(xué)生來讀職業(yè)學(xué)校，有的是無處可去，有的是經(jīng)過招生老師大量的說服動員工作“拉”來的，有的抱著好奇或者好玩的心態(tài)來的。說是為了來學(xué)一技之長，實際是來混年紀(jì)罷了。其次，針對這個班來說，很多學(xué)生選擇專業(yè)時并不了解這個專業(yè)，也即他們在正式上課后才發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡這個專業(yè)。

最后說點(diǎn)建議吧。首先，如果學(xué)校要繼續(xù)開設(shè)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)，則應(yīng)該添制計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用相關(guān)專業(yè)實驗設(shè)備，否則教的確實難教，學(xué)的不愿學(xué)。其次，學(xué)校能否統(tǒng)一規(guī)定手機(jī)不準(zhǔn)進(jìn)入教室？因為手機(jī)確實是影響教學(xué)的最大因素之一，靠課任教師和教務(wù)處來收繳一是難度大，二是收效不是很好。

2016年6月25日