第一篇：思想素質(zhì)再提升 愛崗敬業(yè)再錘煉

思想素質(zhì)再提升 愛崗敬業(yè)再錘煉

身為一名占路執(zhí)法人員，如何能在工作中把住違法相對(duì)人的心理，嚴(yán)肅、文明、妥善的處理好違法占路案件，如何體現(xiàn)我執(zhí)法隊(duì)伍的素質(zhì)，提升執(zhí)法效果呢?我認(rèn)為提高個(gè)人素質(zhì)是龍頭,愛崗敬業(yè)是核心,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是關(guān)鍵。我從幾個(gè)方面談?wù)勎业拇譁\看法：

一、著眼于卓越對(duì)標(biāo)，必須勤奮學(xué)習(xí)，全面提高素質(zhì) 古人講：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。”胡主席也要求我們要“抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)”。因此，我們青年要有一種寢食不安、如饑似渴的學(xué)習(xí)勁頭；要有一種勤能補(bǔ)拙、笨鳥先飛的求知精神；要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為第一位的責(zé)任、第一位的任務(wù)、第一位的需求，使學(xué)習(xí)真正成為堅(jiān)定信念之舉、立身做人之本、提高素質(zhì)之徑、建功創(chuàng)業(yè)之基。具體做到：一是善于向領(lǐng)導(dǎo)、向同事學(xué)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的講話要認(rèn)真聽、仔細(xì)記，吸取他們言談舉止和與字里行間的深刻內(nèi)涵；對(duì)相關(guān)法律、法規(guī),深刻領(lǐng)會(huì)與全面掌握；對(duì)同事多與她們一起交流某一事情、某一做法的看法和觀點(diǎn)，從中借鑒，形成自己的獨(dú)到思想。二是善于向書本學(xué)?！皶凶杂悬S金屋”，有很多的經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)都可以從一些書籍中得到借鑒和引用。三是善于向同行學(xué)。要虛心地學(xué)習(xí)其他行業(yè)的行政執(zhí)法人員好的-1-

思想、好的作風(fēng)、好的點(diǎn)子，不斷夯實(shí)自身的工作經(jīng)驗(yàn)。四是善于擠時(shí)間學(xué)?！案芍袑W(xué)、學(xué)中干”，是加強(qiáng)我執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)，從而順利完成任務(wù)，解決違法案件的基礎(chǔ)。要積極加大自學(xué)的力度，不斷提高自身認(rèn)知水平和業(yè)務(wù)能力。因?yàn)樯习鄷r(shí)間能靜下心來學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多，就得利用業(yè)余時(shí)間加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí)，抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而，不斷提高自身的綜合能力素質(zhì)。五是善于在實(shí)踐鍛煉中學(xué)習(xí)。要以本職崗位為陣地，自覺把完成每一項(xiàng)工作、組織每一項(xiàng)活動(dòng)、解決每一項(xiàng)案件，作為鍛煉提高素質(zhì)能力的難得機(jī)會(huì)，并加以記錄,真正使自己在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中鍛煉、在實(shí)踐中提高, 這樣才有創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)之本。

二、著眼于愛崗敬業(yè),必須腳踏實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù) 俗話說，干什么就要吆喝什么。腳踏實(shí)地干工作，是立身做人的標(biāo)準(zhǔn)，是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的基礎(chǔ),是我們青年健康的發(fā)展極其重要的規(guī)律。我感到，無論干什么工作，只要腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)，即使水平低一點(diǎn)，能力差一點(diǎn)，辦法少一點(diǎn)，也會(huì)一步一步趕上來，也會(huì)一點(diǎn)一滴地把工作標(biāo)準(zhǔn)提升上來。而在這里，有一個(gè)關(guān)鍵，就是要把干勁鼓起來，要敢于把擔(dān)子挑擔(dān)起來。同時(shí)，腳踏實(shí)地干工作，不是空洞抽象的口號(hào)，要實(shí)實(shí)在在的用行動(dòng)來體現(xiàn)，要真正做到愛崗敬業(yè)，恪盡職守。具體做到：一要有良好的精神狀態(tài)。我們要切實(shí)做到正確對(duì)待自己、正確對(duì)待組織、正

確對(duì)待事業(yè)、正確對(duì)待崗位。要認(rèn)識(shí)到，沒有組織的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和同事、老師傅們的幫助，就不會(huì)有我們今天的進(jìn)步、榮譽(yù)和地位。沒有他們的培養(yǎng)教育和提供的舞臺(tái)，我們每個(gè)人的一切都只能是“無本之木”、“無源之水”。這樣，心里便常懷培養(yǎng)之情、栽培之恩，就會(huì)有一種無形的動(dòng)力支配著我們，就會(huì)始終保持腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，干好份內(nèi)的工作。二要有工作的高標(biāo)準(zhǔn)。要常常告誡自己，既然組織把我們放到現(xiàn)在的工作崗位上，就要把主要心思和精力用在事業(yè)上，聚精會(huì)神想工作，一門心思干工作。每抓一項(xiàng)工作，都要不干則已，干就要干到底，干就要干出成績(jī)來。三要真正做到在其位、謀其政、盡其責(zé)。在我們的本職崗位上，要扎扎實(shí)實(shí)干好工作，始終堅(jiān)持做到不讓事件在我們的手里延誤，不讓工作在我們的手里中斷。為我所的利益和榮譽(yù)勤奮工作，盡職奉獻(xiàn)。

在我們青年執(zhí)法隊(duì)伍的今天，我們要認(rèn)真分析當(dāng)前違法案件的新特點(diǎn)，找準(zhǔn)違法案件的著力點(diǎn)，從而打開新的突破點(diǎn)。我認(rèn)為必須要有堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)，火眼金睛的觀察能力和敏銳分析、解刨案件的綜合能力，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的過程，就是不斷讓我們執(zhí)法隊(duì)伍逐漸強(qiáng)大的過程、法制化、正規(guī)化的過程，更是展示我所工作成績(jī)的過程。

第二篇：教育教學(xué)質(zhì)量再提升計(jì)劃

教育教學(xué)質(zhì)量再提升工作計(jì)劃

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的中心，是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。為了全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，本學(xué)期我校將從以下幾個(gè)方面著手，大力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

一、細(xì)化教學(xué)工作，提高科研能力和教學(xué)水平。

（一）、教學(xué)管理制度化。

落實(shí)課表公示和課堂巡課檢查制度。每學(xué)年學(xué)校設(shè)置的課程、課時(shí)安排必須確保開全開足規(guī)定課程和開發(fā)開設(shè)滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的校本課程，各班級(jí)課表必須在教室張貼公示。各任課教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校揮不定期安排行政值班人員巡課，逐課檢查按公示課表上課情況和課堂教學(xué)狀況，及時(shí)處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件。

（二）、課堂教學(xué)系統(tǒng)化。

1、嚴(yán)把備課關(guān)。

要求教師備課前認(rèn)真鉆研本學(xué)科的教材、教師用書，獨(dú)立書寫備課，提倡思考型備課。教師在備課中要換位思考，重視學(xué)生學(xué)的過程的設(shè)計(jì)。要求必須進(jìn)行二次備課，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，修改教學(xué)內(nèi)容，并在課后及時(shí)手寫教學(xué)感想。特別是關(guān)注教學(xué)過程的反思，（記錄成功之舉，敗筆之處等）不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為。備課要有1—2周的提前量，避免出現(xiàn)上到哪備到哪的情況，每次上課必須帶好教

科書和備課本。

2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。

教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

（1）教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向課堂40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。針對(duì)本校教師課堂教學(xué)中暴露出來的問題現(xiàn)具體安排如下第一，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課。必要時(shí)采取集體討論的方式備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計(jì)，必須嚴(yán)格做到六個(gè)統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測(cè)驗(yàn)考試和教學(xué)目標(biāo)。

（2）要充分體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建高效課堂的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識(shí)。

（3）把力量放在課內(nèi)，全力打造高效課堂。每堂課要做到優(yōu)質(zhì)高效，必須做到以下幾點(diǎn)：

必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。

①開展高效課堂教學(xué)研究。學(xué)校要利用校本教研、校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)等多種途徑，圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行專題研究。要針對(duì)課堂教學(xué)中的實(shí)際問題，進(jìn)一步提煉學(xué)科個(gè)人研究主題通過研究逐步積累高效課堂教學(xué)的方法和策略。

②及時(shí)糾正課堂教學(xué)中的問題。教學(xué)中低效、無效的教學(xué)行為常會(huì)發(fā)生，及時(shí)糾正這些教學(xué)行為是打造高效課堂的重要方面。要采取以下一些措施：一是教師本人要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，對(duì)低效、無效的教學(xué)行為進(jìn)行自糾。二是同行之間要同伴互助，教師間要相互聽課，在聽課過程中及時(shí)指出課堂教學(xué)中存在的問題。

③是成立“高效課堂教學(xué)”督查組，通過督導(dǎo)組對(duì)常態(tài)課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)反饋調(diào)研的意見和學(xué)生的評(píng)價(jià)，幫助教師了解和糾正課堂教學(xué)中的問題。

④開展活動(dòng)促進(jìn)課堂教學(xué)高效。學(xué)校將圍繞打造高效課堂開展豐富多彩的活動(dòng)。如：新教師的上崗培訓(xùn)系列活動(dòng)、青年教師評(píng)優(yōu)課、骨干教師和學(xué)科帶頭人圍繞高效課堂上示范課；組織圍繞高效課堂教學(xué)進(jìn)行專題研討；請(qǐng)優(yōu)秀教師或教研組、備課組介紹高效課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)；改變教學(xué)方式，營(yíng)造高效課堂的良好氛圍。

教導(dǎo)處對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：①隨堂聽課，不打招呼，聽后個(gè)別交換意見，提出要求和建議。②組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全校教師都必須聽課、上公開課，然后進(jìn)行評(píng)課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。

3、嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)。尤其是學(xué)生錯(cuò)題訂正和二次評(píng)價(jià)。作業(yè)布置要精心合理，嚴(yán)格貫徹“減負(fù)”精神，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。批改力求做到：認(rèn)真批改、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，并注明批改日期。數(shù)學(xué)、英語作業(yè)要當(dāng)天批改完、評(píng)講完。作文批改，在作文課后一周內(nèi)批改完。提倡面批作業(yè)，邊批邊改邊指導(dǎo)。錯(cuò)題要得到糾正，并設(shè)法引起全班同學(xué)注意。英語，要加強(qiáng)口語和聽力的訓(xùn)練，可以布置適量的口語、聽力作業(yè)。

4、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)。

課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一

位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。

建議采取如下措施：（1）擬定出培優(yōu)輔差計(jì)劃，明確輔導(dǎo)目標(biāo)；（2）任課教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)；（3）教師必須利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；（4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。

（三），過程管理規(guī)范化。

教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試考核等教學(xué)常規(guī)工作學(xué)校必須堅(jiān)持做到一月一查，及時(shí)做出反饋并提出整改意見。對(duì)個(gè)別教師要采取分階段、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地進(jìn)行幫扶。

方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課情況、作業(yè)批改）；三談心（在上述工作的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以發(fā)揚(yáng)光大；指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施和意見）。

本學(xué)期，對(duì)每位教師至少進(jìn)行2—4次隨堂聽課，對(duì)新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

本學(xué)期要求教師聽課不少于15節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)班子聽課不少于32節(jié)。教師要認(rèn)真記好聽課記錄，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二、以校本教研為重點(diǎn)，不斷提升教學(xué)研究水平。

本學(xué)期，校本教研活動(dòng)注重教師講課、評(píng)課及組織教研活動(dòng)的能力培養(yǎng)。加強(qiáng)教研組的管理力度，充分發(fā)揮教研組的作用，積極開展集體備課，同科目備課，確定集體備課的時(shí)間，充分發(fā)揮集體智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過相互交流、相互切磋，強(qiáng)化對(duì)教材、教法的探討。每人根據(jù)所帶學(xué)科制定出個(gè)人研修計(jì)劃并最少上報(bào)校本教研課題一個(gè)，學(xué)期末結(jié)合平時(shí)教學(xué)工作完成研究課題。

三、以教師培訓(xùn)為紐帶，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

1、積極組織教師參與各種培訓(xùn)活動(dòng),給教師創(chuàng)造條件，主動(dòng)參與縣、鎮(zhèn)組織的各類聽課、培訓(xùn)活動(dòng)，并要求教師認(rèn)真做筆記，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和價(jià)值度。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

2、教師要認(rèn)真閱讀教學(xué)書籍、雜志，充實(shí)自己，更新理念并隨時(shí)做摘記，每學(xué)期積累5000字以上的學(xué)習(xí)筆記，夯實(shí)基礎(chǔ)，至少寫一篇論文或教學(xué)案例。全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實(shí)際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序、高質(zhì)量地正常開展，培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

時(shí)代在飛速發(fā)展，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，只要我們上下一心，精誠團(tuán)結(jié)，同心同德，真抓實(shí)干，不懈追求，學(xué)校的教育一定會(huì)在科學(xué)發(fā)展之路上越走越寬，學(xué)校教育的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌。

第三篇：讀書、讀書、再讀書（模版）

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5曾經(jīng)有位教育家說過：“只讀兩本書（教材、教參）的教師無論如何是不能成為優(yōu)秀教師的”。讀書可以提升自己的教育的愛心和社會(huì)的良心。這是作一個(gè)‘真正的教師’所不可缺的“精神底蘊(yùn)”?！坝腥苏f‘沒時(shí)間讀書’，關(guān)鍵還是他不想讀書……”我完全贊成這句話，并深有同感，因?yàn)槲揖蛯儆谶@種類型。因?yàn)槲依鲜窍耄骸袄蠋熞彩侨?，老師的壓力也是相?dāng)大的，應(yīng)付學(xué)校各種各樣的檢查，做課題，搞教研、進(jìn)修、培訓(xùn)、評(píng)職稱、提高教學(xué)質(zhì)量、早上要帶學(xué)生訓(xùn)練，晚上還要訓(xùn)練……忙了一天，只想坐下來看看電視、聊聊天，放松放松，哪有精力讀書？”蘇霍姆林斯基說過：“一個(gè)真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦地讀過一二百本書?！狈磸?fù)盯著蘇的這句話，我只能用一個(gè)字來形容自己，那就是“汗”。大概算上從小學(xué)開始所讀的書，可能200本還是有的，不過大概這不是蘇這句話的本意吧？他所指的應(yīng)該是你工作后吧？在這點(diǎn)上我應(yīng)該好好向我們的校長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

前幾天參加了本科的遠(yuǎn)程教育考試，其中有一門是關(guān)于《教育學(xué)》方面的內(nèi)容，特別提到了蘇的《給教師的建議》。想想作為一個(gè)教師，再懶，這本書總該看吧！或者說該仔細(xì)的看看吧。于是，上網(wǎng)，仔細(xì)讀了給教師的100條建議。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管現(xiàn)在的教育形勢(shì)發(fā)生了很大變化，但蘇霍姆林斯基那閃光的教育思想，對(duì)今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時(shí)。蘇霍姆林斯基不愧為教育理論大師，本書針對(duì)教師的苦惱與困惑，像與教師面對(duì)面地進(jìn)行交流一樣。讀過此書后，你一定會(huì)有一種豁然開朗的感覺。本書一開始就提出了這樣一個(gè)讓教師值得深思的問題：“為什么早在一年級(jí)就會(huì)出現(xiàn)一些落伍的、考不及格的學(xué)生，而到二、三年級(jí)有時(shí)候還會(huì)遇到落伍得無可救藥的，因而教師干脆對(duì)他放棄不管的學(xué)生呢？”是這些同學(xué)們太笨，還是他們上課沒有專心聽講，還是應(yīng)該從我們教師自己身上找某些原因？

因?yàn)榘嗬镉蟹解?、徐柳兩位“大將”，所以這更使我陷入了深深的沉思中。作為教育者，我們是否做到了教育的公平？是否做到了關(guān)愛每一位孩子？特別是弱勢(shì)群體。學(xué)生再幼稚，也有他的個(gè)人思想和感情，有他獨(dú)特的思維和心靈，他們不是我們施恩或者顯示個(gè)人魅力的對(duì)象，更不是被動(dòng)等待我們?nèi)ニ茉斓纳n白魂靈，我們應(yīng)該多一份關(guān)愛，多灑一份陽光，給那些“無藥可救”的“后進(jìn)生”。蘇霍姆林斯基提到，對(duì)于那些“學(xué)習(xí)困難”的學(xué)生，應(yīng)走到這些學(xué)生的跟前去，看看他們遇到什么困難，提出專門為他們準(zhǔn)備好的作業(yè)題。有時(shí)候在課堂上就能看出，有必要給某個(gè)學(xué)生布置一點(diǎn)家庭作業(yè)，那么有經(jīng)驗(yàn)的教師通常就當(dāng)堂布置給他。學(xué)習(xí)較差的學(xué)生腦力勞動(dòng)的效果如何，千萬不要讓他光是聽別的學(xué)生的流利的回答，把黑板上的東西抄下來。一定要設(shè)法讓他獨(dú)立思考，因?yàn)樵谒伎嫉倪^程中就已經(jīng)包含著運(yùn)用知識(shí)的因素，要促使他在每一節(jié)課上，在腦力勞動(dòng)中取得哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也好。

說說容易做做難，我不知道有多少老師，能做到這一點(diǎn)，反正我覺得我還沒有很好的做到。因?yàn)槲医o學(xué)生上著同樣的課，提著同樣的問題，做著同樣的作業(yè)，考著同樣的一張卷子。即使做錯(cuò)后教育的方式也是一樣的。雖然有時(shí)也想改變，比如在給方怡、徐柳布置作業(yè)時(shí)，也減少了閱讀、寫作方面的作業(yè)，但這恐怕離蘇霍姆林斯基的要求差的太遠(yuǎn)了。我想，我做不到這些，大概就和我缺少教育素養(yǎng)有關(guān)吧？

而蘇霍姆林斯基在《談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)》中恰恰提到了，教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。讀書應(yīng)該成為教師的精神需要。而我呢？大多數(shù)時(shí)候都忙著批改作業(yè)、教育孩子、上課、聽課，有多少時(shí)間在煞有其事地捧著教育名著或教育雜志在閱讀呢？只有在寫論文、寫計(jì)劃、總結(jié)或上公開課時(shí)，才想起找一點(diǎn)書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案。相信大家肯定不會(huì)和我一樣吧？在蘇霍姆林斯基看來這一定很可悲！那么，和我一起讀書吧，朋友們！

第四篇：落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí)

～十四日的”凱悅”會(huì)議上，我們根據(jù)達(dá)聲公司運(yùn)行的實(shí)際有針對(duì)性地提出：健全機(jī)制，轉(zhuǎn)變理念，規(guī)范管理，企業(yè)文化，調(diào)整結(jié)構(gòu)，解困自救等六個(gè)方面的工作。在那個(gè)會(huì)議上藍(lán)天輔董事長(zhǎng)和我以及其他班子成員都有過一番發(fā)言，也分小組對(duì)這些問題展開了集中的討論，無論是我們這個(gè)層面上的講話，抑或是各個(gè)小組的發(fā)言，我都沒有聽到不同的聲音，這就說明大家對(duì)這些問題的認(rèn)識(shí)是一致的，也就表明我們對(duì)達(dá)聲公司運(yùn)行中的實(shí)際困境有了一個(gè)統(tǒng)一的理念。因此，我們得出了這樣一個(gè)結(jié)論：即通過”凱悅”會(huì)議，振奮了精神，鼓舞了士氣，達(dá)到了戰(zhàn)略總動(dòng)員的效果。應(yīng)該說”凱悅”會(huì)議提出的六個(gè)方面的工作，有的是關(guān)系到達(dá)聲現(xiàn)實(shí)運(yùn)行的問題，有的則涉關(guān)企業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)。我們提出這些問題的根本目的是要求大家針對(duì)自己企業(yè)的實(shí)際，尋求解決問題具體的、行之有效的措施。諸如：健全機(jī)制、規(guī)范管理、轉(zhuǎn)變理念、解困自救這幾個(gè)問題是必須馬上就要解決的問題，而企業(yè)文化、調(diào)整結(jié)構(gòu)卻不是一朝一夕就能夠達(dá)到的，需要長(zhǎng)時(shí)期的努力才能實(shí)現(xiàn)。這樣我們對(duì)這六個(gè)工作的要求也是分輕重緩急的，也就是說在公司總部這個(gè)層面上對(duì)各項(xiàng)工作的要求是有重點(diǎn)，有主次，有總體考慮，有階段性效果，要有一個(gè)系統(tǒng)性的思維，絕不能眉毛胡子一把抓?，F(xiàn)在距達(dá)聲上次的”凱悅”會(huì)議已經(jīng)四十多天過去了。我們各級(jí)公司對(duì)上次會(huì)議提出的問題究竟解決到一個(gè)什么樣的程度；近期要求有所變化或有所改進(jìn)的幾個(gè)必須解決的問題(理念、管理、機(jī)制、解困、自救)是否真正地落到了實(shí)處，或者說有了根本性的轉(zhuǎn)變；我們提出的事關(guān)公司長(zhǎng)遠(yuǎn)運(yùn)行的問題(文化、結(jié)構(gòu))是否引起足夠的重視和有步驟地?cái)[到各級(jí)公司的議事日程；我們對(duì)下屬企業(yè)產(chǎn)權(quán)代表授權(quán)經(jīng)營(yíng)后，各法人代表是否主體真正抵位，有了哪些實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展；”解困自救”是我們上次會(huì)議提出所有問題的關(guān)鍵所在，是重中之重，其實(shí)質(zhì)是要求力扼企業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理、效益全面滑坡的頹勢(shì)，這項(xiàng)工作究竟進(jìn)展到一個(gè)什么樣的效果；等等。四十多天過去了，我們需要對(duì)這些情況有一個(gè)基本的判斷。藍(lán)天輔董事長(zhǎng)剛才的講話從不同的角度，不同的程度上回答了這些問題。當(dāng)然作為董事長(zhǎng)他還是在給大家鼓勁，其苦心是在于調(diào)動(dòng)大家的積極性，這是必須的，也是十分必要的。對(duì)于藍(lán)董事長(zhǎng)的講話我都同意。但是作為總經(jīng)理的我，職責(zé)所在則要求我必須對(duì)目前公司運(yùn)行有一個(gè)清醒地認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確地估計(jì)。具體的藍(lán)董事長(zhǎng)已經(jīng)做了詳盡的表述。我只說一個(gè)結(jié)論性的意見：達(dá)聲公司面臨的局勢(shì)依然十分地嚴(yán)峻；公司諸多的矛盾和問題并沒有得到真正地緩解，歷史沉淀的許多問題甚至有愈演愈烈的態(tài)勢(shì)；我們明確提出的許多工作還沒有真正地落到實(shí)處；尤其是作為達(dá)聲總部的工作作風(fēng)還沒有從根本上轉(zhuǎn)變，這種缺乏務(wù)實(shí)的風(fēng)氣必然自上而下地影響到下屬的各級(jí)企業(yè)，從而導(dǎo)致我們?nèi)P工作的緩慢和無序；因此，今天的這個(gè)會(huì)議就是要大家充分了解我們所面臨的實(shí)際，堅(jiān)定信心，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。具體的我講幾點(diǎn)意見，供大家參考。

第一，要強(qiáng)調(diào)落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí)。在這里我在強(qiáng)調(diào)一下，我們提出的問題是不是準(zhǔn)確的、大家認(rèn)可的?我們提出的工作重點(diǎn)是不是切實(shí)可行的?我們對(duì)形勢(shì)的判斷是不是恰如其分的?我們對(duì)下屬公司的要求是不是過分的?等等。如果是否定的，就說明我們并沒有在這些重大的問題上統(tǒng)一理念，就需要大家明確地提出來，這樣問題就出在我們公司總部這個(gè)層面；如果是肯定的，就需要大家要不遺余力地一以貫之地落實(shí)下去，一本經(jīng)念到底，一件事抓出頭。我認(rèn)為影響公司全局性的問題，是我們業(yè)以形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的諸項(xiàng)工作落實(shí)的不力。這里面的原因很多，既有作風(fēng)上的問題，也有方法上的問題。在這個(gè)問題上，我們尤其要強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，要提倡真抓實(shí)管，死看死守，許多工作就是這樣，抓而不實(shí)等于不抓。今天藍(lán)董事長(zhǎng)又提出了具體的工作要求，如果大家認(rèn)可，就應(yīng)該一抓到底，務(wù)求實(shí)效。我覺得在落實(shí)到位必須解決好六個(gè)方面的問題：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，親自動(dòng)手，解決理念問題；2成立專門機(jī)構(gòu)，責(zé)任到人，解決組織問題；

3、選準(zhǔn)突破口，以點(diǎn)帶面，解決方法問題；

4、明確目標(biāo)，制定標(biāo)準(zhǔn)，解決措施問題；5定期檢查，抓好整改，解決務(wù)實(shí)問題；

6、運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，加強(qiáng)評(píng)比，解決獎(jiǎng)懲問題。

第二，要強(qiáng)調(diào)緊運(yùn)行。現(xiàn)實(shí)的問題是時(shí)不我侍。工作千頭萬緒，必須從一點(diǎn)一滴做起。若想工作的成效大，就必須搶前抓早，強(qiáng)調(diào)緊運(yùn)行。緊運(yùn)行，說到底還是個(gè)工作速度、工作效率的問題。在這方面我有個(gè)總的感覺，這里體現(xiàn)一種作風(fēng)、一種風(fēng)氣、一種精神。這個(gè)問題的解決很大的程度上，還在于我們公司總部、在于各級(jí)公司中高層領(lǐng)導(dǎo)，也就是今天到會(huì)的這些人?！鄙嫌泻谜?，下必甚焉”。作風(fēng)、風(fēng)氣、精神都是自上而下的，要求全體員工做到的，我們這個(gè)層面上必須先做到，我們達(dá)聲的”四以精神”第一條就是”以身作則”。因此，我希望通過此次會(huì)后，大家要緊急行動(dòng)起來，在全公司的范圍內(nèi)實(shí)行緊運(yùn)行。我最近到下面公司去，發(fā)現(xiàn)有的公司的領(lǐng)導(dǎo)根本就不存在什么星期、禮拜，由于這個(gè)公司領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范，許多中層干部和員工也都主動(dòng)放棄了休息，來到公司加班。許多事情就是這樣，領(lǐng)導(dǎo)一帶頭，就帶出了一支隊(duì)伍，就帶出了一種風(fēng)氣，就帶出了一股士氣，就帶出了一種精神。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化的今天，說到底較量的是一個(gè)速度，較量的是誰先搶占制高點(diǎn)。我不相信一個(gè)公司松松跨跨，散散慢慢就會(huì)取得好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?

第三，要加強(qiáng)跟蹤檢查。這個(gè)問題在上次的會(huì)議后，我就在公司總部這個(gè)層面上強(qiáng)調(diào)過了。我今天說的不客氣一點(diǎn)，結(jié)果是不盡人意。這個(gè)要求并沒有落實(shí)到位。當(dāng)然主要責(zé)任在我這里，我曾檢點(diǎn)過自己，是否這個(gè)要求有些不切合實(shí)際?結(jié)論當(dāng)然是否定的。對(duì)于公司的每一個(gè)會(huì)議的精神，對(duì)于公司的每一次總體部署，對(duì)于公司每一個(gè)階段性的工作要求，如果不及時(shí)地跟進(jìn)、督促、追蹤、檢查、反愧調(diào)整，公司總部怎么會(huì)形成對(duì)局勢(shì)的整體把握，沒有對(duì)局勢(shì)的整體把握，我們又怎能做出更進(jìn)一步的決策?今天藍(lán)董事長(zhǎng)提議召集這個(gè)會(huì)議，實(shí)際就是對(duì)上次會(huì)議的繼續(xù)跟進(jìn)，就含有跟蹤檢查的意思?？墒俏覀児究偛康木唧w職能部門卻在這個(gè)方面存在缺陷，我希望通過此次會(huì)后有所改

善。

我們的形勢(shì)是相當(dāng)嚴(yán)峻的，我們面臨十分重大的危機(jī)，我們可以扭轉(zhuǎn)這種被動(dòng)的局面，我們對(duì)公司的未來也充滿信心。但是做到這一步必須要求我們加緊運(yùn)行，跟蹤檢查，落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí)。除此之外，別無選擇。

我的講話完了，謝謝大家。

第五篇：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)

1、深入學(xué)習(xí)交流文化內(nèi)涵，并運(yùn)用到自己的工作中去。

2、思想改變命運(yùn)。要轉(zhuǎn)變思想，窮思想和富思想給你帶來什么？

3、樹立目標(biāo)、堅(jiān)定信念、勤奮執(zhí)著、充滿激情、挑戰(zhàn)自己。

4、公司的路子定位是對(duì)還是錯(cuò)，對(duì)在那，錯(cuò)在那？你應(yīng)不應(yīng)該珍惜，為什么珍惜，珍惜什么？

5、感恩和抱怨對(duì)你人生發(fā)展的利害關(guān)系。

7、工作上不去是思想問題還是能力問題，思想與能力之間的關(guān)系是什么？

8、心態(tài)決定命運(yùn)，一切的結(jié)果取決于你的心態(tài)，要樹立積極向上的心態(tài)。

9、人生的奮斗目標(biāo)，認(rèn)準(zhǔn)了一件事情，投入興趣和熱情，長(zhǎng)久穩(wěn)定堅(jiān)持去做就會(huì)成功。

10、你存在的價(jià)值是什么?干是為誰而干？

11、成功是一種狀態(tài)，具備成功人的意識(shí)和習(xí)慣。

12、責(zé)任.感情.思想.快樂的心態(tài)可以創(chuàng)造財(cái)富。

13、自己想要什么不知道，自己失去什么不知道，要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。

14、干工作要有激情。要追求榮譽(yù)，要有責(zé)任。

15、一個(gè)人發(fā)展具有哪些條件。

16、人品.目標(biāo).自信.激情.責(zé)任。

17、我們靠結(jié)果生存，用業(yè)績(jī)證明自己。

18、要想自己滿意，先讓別人滿意，增加工作壓力，緩解經(jīng)濟(jì)壓力。

19、真正打敗一個(gè)人的是感情.真誠，我們做業(yè)務(wù)如何打動(dòng)客戶？

20、在危機(jī)感和緊迫感的情況下才能更好的生存，一個(gè)群體沒有危機(jī)感就是最大危險(xiǎn)。

21、真正的幸福感就是通過自己的努力獲得成功之后的快感。

22、只有目標(biāo)，沒有障礙，達(dá)到目標(biāo)是一種習(xí)慣。

23、手段、目標(biāo)、為什么。

24、間接的比直接的值錢，軟性的比硬性的值錢，最需要的和追求的哪個(gè)更值錢？

25、公司發(fā)展到今天靠的是什么？

26、一步一個(gè)腳印做點(diǎn)簡(jiǎn)單的事就成功了，把簡(jiǎn)單的事做好了就不簡(jiǎn)單。

27、大舍大得的道理。

28、你所擁有的一切都是思想吸引來的，你每天所思所想就是向宇宙下訂單。

29、把堅(jiān)定的信念傳遞給客戶，快樂就是財(cái)富。

30、一流的推銷員懂得人生.付出.給予.微笑.贊美。

31、看勵(lì)志演講：陳安之、俞敏洪、徐賀寧等，看勵(lì)志電影，勵(lì)志書籍世界營(yíng)銷大師成功經(jīng)驗(yàn)交流等。