第一篇：2011年秋季學(xué)期教科處工作安排

德江一中2011—2012年度第一學(xué)期

教科處工作安排

本學(xué)期因我?！叭蠊こ獭钡娜媛鋵?shí)，尤其是申示工作的迎評工作，學(xué)校提前開學(xué)，處室工作繁重，為了較好地完成本學(xué)期工作，特對處室工作作如下安排。

中心工作（如申示資料）及大型活動等，全體人員必須準(zhǔn)時到位，無特殊事情不準(zhǔn)請假；常規(guī)工作誰在崗誰負(fù)責(zé)；簡要分工，是為了明確具體工作的負(fù)責(zé)（召集）人。雖有分工，但更注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

一、馮躍：負(fù)責(zé)處室全面工作。主抓處室制度建設(shè)工作；教研組建設(shè)工作（重點(diǎn)：語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育等教研組）；課改工作；校本教研工作；教師培訓(xùn)工作；高考備考研討工作及“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三個建設(shè)年”暨“四幫四促”活動相關(guān)工作。

二、冉茂碧：協(xié)助管理處室全面工作。主抓教研組建設(shè)工作（重點(diǎn)：英語、政治、歷史、地理、信息技術(shù)、藝術(shù)等教研組）；學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動；學(xué)科競賽活動；教師繼教檔案建設(shè)工作；大型活動（如教學(xué)大練兵、校際交流活動等）方案及總結(jié)；

三、田光軒：辦公室日常工作（重點(diǎn)：資料處理）；校本教研資料收發(fā)整理工作；處室常規(guī)（教研組活動及行政成員蹲班蹲組）資料整理歸檔；處室資料公示及校園網(wǎng)處室宣傳工作；

四、曾婭：辦公室日常工作（重點(diǎn)：處室內(nèi)務(wù)）；學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動資料收發(fā)整理；處室常規(guī)（學(xué)科競賽活動）資料整理歸檔及填寫處室工作日志；

五、楊通遠(yuǎn)：辦公室日常工作；相關(guān)會議記錄工作；完成周工作計(jì)劃與小結(jié)工作并定時發(fā)送校辦公室；處室活動總結(jié)及新聞簡報(bào)工作；完成處室“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三個建設(shè)年”暨“四幫四促”活動相關(guān)工作；協(xié)助田光軒老師完成相關(guān)工作。

六、舒淑芳：辦公室日常工作；相關(guān)會議記錄工作；完成月工作計(jì)劃與小結(jié)工作并定時發(fā)送校辦公室；處室活動總結(jié)及新聞簡報(bào)工作；協(xié)助曾婭老師完成相關(guān)工作。

七、處室衛(wèi)生按值日進(jìn)行。

八、未盡事宜，臨時安排。

2011年7月20日星期三

第二篇：秋季學(xué)期教科處工作總結(jié)

課堂教學(xué)是學(xué)校的生產(chǎn)第一線，教學(xué)工作是一個學(xué)校的中心工作，要提高教學(xué)工作水平，就必須開展經(jīng)常性的教學(xué)研究，以理論衡量，評價實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐。本學(xué)期以來，教學(xué)研究工作得到了學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人的高度重視，各教研組及備課組各自訂立了教研活動計(jì)劃，分頭開展了活動。現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下。

一，活動開展情況

為了保證教研活動的正常開展，首先我們抓了教研組及備課組兩級教研活動計(jì)劃的制定。在開學(xué)初，教科處根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件要求的精神，制定了教科處教研計(jì)劃，要求各教研組及備課組按照學(xué)校的安排，再結(jié)合本組的特點(diǎn)，制定出自己的計(jì)劃。有了計(jì)劃安排，教研活動的開展就有了依據(jù)。當(dāng)然，本學(xué)期由于臨時性任務(wù)比較多，在實(shí)施過程中對計(jì)劃都做了比較大的調(diào)整，但是計(jì)劃畢竟起到了規(guī)定任務(wù)，指引方向的作用。

其次我們認(rèn)真抓好每次教研活動的考勤。按照各組教研活動的開展情況，編排好教研活動分組表，發(fā)到各組。考勤工作由教科處進(jìn)行，對照分組表清點(diǎn)人數(shù)，做好記錄。由于考勤工作抓得扎實(shí)，各組基本上杜絕了無故缺席的現(xiàn)象。

再次，各組能夠按照狠抓質(zhì)量，注重提高的原則妥善安排教研活動內(nèi)容。教研活動研討的內(nèi)容有下列幾項(xiàng)：學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，備課上課的研究，聽評課活動，研討課程改革，教科研課題，考核課的研討。這些內(nèi)容的安排，兼顧了日常工作實(shí)踐和提高理論水平的兩方面要求。

二，一些好的做法

在本學(xué)期里，各組根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)和任課教師的實(shí)際需要，踏踏實(shí)實(shí)地開展教研活動，形成了一些好的做法。

1。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)資料，提高理論水平。通過教研活動，學(xué)習(xí)新知識，新理論是一個很重要的任務(wù)，這是因?yàn)闀r代變化了，國家對人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)格有新要求，如果我們搞教育工作的人不學(xué)習(xí)，就很可能把力氣使錯地方，造成該做的事不做，不該做的事拼命做的糟糕局面。在抓學(xué)習(xí)方面，數(shù)學(xué)組，歷史組，物理組做得比較好。他們能夠在教研活動時間里專門安排理論知識學(xué)習(xí)，如教學(xué)改革有關(guān)理論，教科研知識等等，這對于轉(zhuǎn)變教育觀念，提高思想認(rèn)識很有幫助。

2。加強(qiáng)教學(xué)工作研究，著力提高教學(xué)質(zhì)量。對教學(xué)工作的研究包括下列方面：聽課，評課活動，開設(shè)公開課，進(jìn)行考核課，進(jìn)行考試方法改革的嘗試等。

3。把教科研工作納入教研活動之中。語文組，英語組在教研活動時間里研討了本學(xué)期課題研究問題，組織申報(bào)集體課題，明確了個人課題；他們還布置有關(guān)人員閱讀資料，再互相交流，集中集體智慧確立自己的課題。這種做法對推進(jìn)我校研究風(fēng)氣的形成大有好處。

4。根據(jù)素質(zhì)教育的思想，進(jìn)行課程建設(shè)的探討?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。要實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才，關(guān)鍵的問題是要設(shè)計(jì)好培養(yǎng)創(chuàng)新人才的課程教材體系，并改革課程管理制度。本學(xué)期，學(xué)校布置每個組都要確立一門課程進(jìn)行課程改革的探討，目的是變學(xué)科中心課程為學(xué)生中心課程，變“應(yīng)試教育”課程為素質(zhì)教育課程。

三，值得注意的一些傾向

1。教研工作缺少方向和計(jì)劃性。對于我們學(xué)校的教研工作應(yīng)該以什么為重點(diǎn)，通過教研體現(xiàn)什么思想和價值觀念，短期目標(biāo)和長期目標(biāo)是什么，通過什么樣的步驟來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)等等問題，我們還沒有理出一個頭緒來，所以在計(jì)劃安排上不是變得太多，就是繁雜瑣碎，缺少章法。

2。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論自覺性和學(xué)習(xí)的深度還不夠。我們從各組教研工作總結(jié)中可以看到，安排了學(xué)習(xí)活動的只有三個組，學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍也不大，特別是沒能利用已經(jīng)上網(wǎng)的有利條件開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)。黨中央，國務(wù)院發(fā)出了開展素質(zhì)教育的號召，在我們這樣的學(xué)校里，從學(xué)生的狀況看既有素質(zhì)教育的迫切需要，從管理體制看又有進(jìn)行教育教學(xué)改革的很大空間，現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚木褪撬刭|(zhì)教育的理念，思想和欲望，所以更需要學(xué)習(xí)。但是我們還沒能把學(xué)習(xí)提高到應(yīng)有的高度來認(rèn)識，只是當(dāng)成教研活動的點(diǎn)綴，這是很不夠的。

3。跟學(xué)習(xí)不夠相關(guān)聯(lián)的是教學(xué)研究工作還停留在傳統(tǒng)模式的推廣和完善上，抓教案的規(guī)范化，抓課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，搞公開課展示等等，對學(xué)生的研究還沒有提到議事日程，還談不到改變“以教師為中心，課堂為中心，課本為中心”，談不到發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從總體看還缺少教育教學(xué)改革的跡象。這與我們所處的改革開放的時代氣氛是很不相稱的。

以上這些問題，我們將在下學(xué)期努力加以避免，把我校教研工作提升一個層次。

第三篇：學(xué)期教科處工作總結(jié)

本學(xué)期，在“全面建設(shè)十大工程，深入踐行三微課堂”理念指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，廣大教師共同努力，教科處人員勤奮工作，認(rèn)真履行職責(zé)，保證了教科處工作順利開展，現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，努力轉(zhuǎn)變思想觀念

教科處同志帶頭學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)，及時將值得關(guān)注的好文章、好的理論材料推薦給大家，供大家及時閱讀討論。開學(xué)一個月來，共印發(fā)了《如何營造良好的課堂教學(xué)心理氛圍》、《營造高效課堂的幾種方法》、《課堂上若干細(xì)節(jié)問題的處理藝術(shù)》、《師語九忌》、《賞識是教師手中最奇妙的力量》等教師培訓(xùn)材料，對教師的課堂教學(xué)起到了一定的指導(dǎo)作用。

二、全面實(shí)施課堂教學(xué)改革，強(qiáng)勢推進(jìn)“基本功過關(guān)活動”

為了強(qiáng)勢推進(jìn)課堂改革，全力打造高效課堂，我處協(xié)助校長室制訂了高效課堂驗(yàn)收表，對課堂的具體環(huán)節(jié)作了明確的要求，同時制訂了高效課堂星級學(xué)習(xí)小組及星級學(xué)生評比標(biāo)準(zhǔn)，大大激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、展示學(xué)習(xí)，掀起一股你追我趕、不甘落后的良好勢頭。

為了在全縣課堂教學(xué)改革起到引領(lǐng)示范作用，二月中下旬，我處組織中層以上干部高效課堂的示范課活動，共有來自縣內(nèi)外近三百余名老師觀摩了這一活動，吳向忠校長身先士卒，親自上示范課，觀摩老師對我校強(qiáng)勢推進(jìn)課堂改革，全力打造高效課堂給予了很高的評價。三、四、五月份，我處還組織了學(xué)校核心聽課組、分期分批對中青年教師進(jìn)行過堂教學(xué)進(jìn)行過關(guān)驗(yàn)收活動。

三、基礎(chǔ)年級奧賽工作有序進(jìn)行，高三年級奧賽再次實(shí)現(xiàn)省一等獎大滿貫

在各位教練員的努力指導(dǎo)與參賽同學(xué)的奮力拼搏下，2011年奧賽一等獎人數(shù)與2011年相比實(shí)現(xiàn)了倍增，2012年奧賽正有序進(jìn)行，已結(jié)束的5月份生物奧賽中我校共有六人獲省一等獎，獲獎人數(shù)列鹽城市第一名(鹽城市共有十八人)。高二數(shù)學(xué)學(xué)科通過年級競賽已經(jīng)選出了五十人的集訓(xùn)隊(duì)，目前正在進(jìn)行集中與分散相結(jié)合競賽輔導(dǎo)，物理、化學(xué)學(xué)科因以奧賽班為基礎(chǔ)，在知識拓寬上下功夫，為組建集訓(xùn)隊(duì)做準(zhǔn)備。高一年級在以奧賽班為基礎(chǔ)，通過學(xué)科競賽，組建興趣小組，為奧賽集訓(xùn)隊(duì)組建打基礎(chǔ)。

四、認(rèn)真抓好備課組建設(shè)，狠抓集體備課和聽、評課

1、強(qiáng)化備課組、教學(xué)案審核組建設(shè)

注重備課組、教學(xué)案審核組建設(shè)，確保教研活動實(shí)效性并督查到位，每次集體備課，確保兩次考勤，一個主任督查，將以“聽課評課，上微型課”為主的教研活動抓細(xì)抓實(shí)，并輔以定期新課程理念知識學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高教師駕馭新課程能力和課堂能力。

2、加強(qiáng)備課組長隊(duì)伍建設(shè)

備課組長是備課組的核心，學(xué)科教研質(zhì)量和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量好壞，備課組長起著非常重要的作用。本學(xué)期教科處通過多層次的培訓(xùn)，不斷提高備課組長業(yè)務(wù)素質(zhì)。為促進(jìn)備課組長更好地履行工作職責(zé)，積極有效地開展備課活動，營造良好的教學(xué)研究氛圍，提高備課組整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定了備課組長考核條例，對備課組長的獎懲有規(guī)可依。

3、為順應(yīng)新課程、新高考要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成具有阜中特色富有成效的方法和教學(xué)模式，形成以老帶新、以新促老，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同提高的有效教學(xué)氛圍，大力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍，我校將聽課作為一個重要抓手，每周骨干教師開設(shè)示范課，其他老師開設(shè)研討課。一把手吳校長身先士卒，堅(jiān)持每天聽課，從開學(xué)到期末聽課超過二百節(jié)，中層干部每周聽課也都在四節(jié)以上。絕大部分老師聽課都超額完成了學(xué)校要求。中層以上干部除在網(wǎng)上及時公布外，還能及時和聽課老師交流，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的效果。

五、堅(jiān)持點(diǎn)錄、評課，促進(jìn)教師教學(xué)快速發(fā)展

我校每周安排點(diǎn)錄五節(jié)課，語數(shù)外為必錄課，其他學(xué)科為挑錄課。常規(guī)的任意點(diǎn)錄課形式以外，我們還根據(jù)當(dāng)時學(xué)校教學(xué)調(diào)研情況，有針對性的點(diǎn)錄部分教師的課。點(diǎn)錄課由教科處點(diǎn)名和登記在冊，電教科照冊錄像。錄像必須在每周四前完成，周五教科處核查和了解錄課情況并安排教研組或年級部點(diǎn)評所錄課件。每周點(diǎn)評情況教研組或年級部以表格的形式匯報(bào)教科處。

六、積極組織教師參加論文撰寫比賽，繼續(xù)推進(jìn)課題研究

本學(xué)期我處先后組織數(shù)學(xué)老師參加市教科院論文競賽，省“師陶杯”論文競賽等，競賽結(jié)果將與下學(xué)期揭曉。

組織我校老師參加縣局青年教師基本功大賽，成果豐碩。其中周紅芹等13位老師榮獲“縣青年教師基本功大賽”一等獎，張艷紅等四位老師獲“市青年教師基本功大賽”一等獎。

加大課題研究力度，努力推出教育科研新成果。協(xié)助學(xué)校對吳校長主持的省級十二五課題進(jìn)行開題，并對曹子清、解吉普兩位老師主持的省教育學(xué)會課題做好開題相關(guān)工作。另有六個市級課題正在有序研究中。

七、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，對外交流有序開展

1、組織名校名師來我校開設(shè)課堂教學(xué)展示活動

先后邀請如東中學(xué)、栟茶中學(xué)一線名師來我校為各科開設(shè)了示范課，還邀請興化中學(xué)、大豐中學(xué)語、數(shù)、外優(yōu)秀教師進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)。

2、利用請進(jìn)來的專家對教師適應(yīng)新課程進(jìn)行全方位培訓(xùn)

本學(xué)期，我們分別邀請了瘋狂英語創(chuàng)始人李陽，著名作家吳光輝、哈工大曲鐵軍教授、南京大學(xué)徐信民教授、湖南教育出版社黃元書記等數(shù)十位專家學(xué)者來我校講學(xué)，提高老師適應(yīng)新課程的能力。一系列的大腦風(fēng)暴使教師們的教育觀念受到強(qiáng)烈的沖擊，收到極好的效果。

3、大面積走出去，拓寬老師的知識視野

本學(xué)期，學(xué)校組織近二百人次老師分別去張家港梁豐中學(xué)、如東中學(xué)、通州中學(xué)、邗江中學(xué)、海門中學(xué)、栟茶中學(xué)、無錫天一中學(xué)、山東昌樂二中等省內(nèi)外名校，以及市內(nèi)四星級高中參觀學(xué)習(xí)。通過深入課堂聽課、交流、察看校園，感受各校濃烈的學(xué)術(shù)氛圍和深厚的校園文化，達(dá)到拓寬老師的視野，提升層次的目的。

4、切實(shí)做好教師培訓(xùn)工作

根據(jù)學(xué)?！懊麕煿こ獭薄扒嗨{(lán)工程”要求，提高對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度，配合學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對骨干教師、學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手以及教壇新秀的培養(yǎng)計(jì)劃，讓他們承擔(dān)帶頭實(shí)施課堂教學(xué)改革的任務(wù)，為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺，促進(jìn)學(xué)校整體的內(nèi)涵發(fā)展。

八、參與學(xué)校的教育教學(xué)管理

開學(xué)初，教科處全體同志對高二年級開學(xué)“五個一”工作中教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了認(rèn)真檢查。本學(xué)期教科處所有同志深入各個年級聽課，對高一高二年級主要學(xué)科的教學(xué)起點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)研，并將相關(guān)情況反饋給有關(guān)備課組，對高三年級復(fù)習(xí)提出各種合理化建議、對策和措施。教科處所有主任都參與各年級部的管理工作。配合教務(wù)處對高

一、高二年級第一次調(diào)研考試中的薄弱班級，薄弱學(xué)科進(jìn)行了全面視導(dǎo)，共聽課近三十節(jié)，召開了五十余人次的座談會，查看了相關(guān)資料，并及時的將有關(guān)情況進(jìn)行反饋。

本學(xué)期先后四次檢查對高

一、高二年級老師的備課筆記、聽課筆記進(jìn)行了檢查，重點(diǎn)檢查備課中備學(xué)生預(yù)習(xí)展示、小組討論、合作學(xué)習(xí)等方面內(nèi)容，從檢查情況來看，絕大多數(shù)老師能按學(xué)校要求，根據(jù)高效課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行備課，但也有少數(shù)老師備得比較簡單，有應(yīng)付現(xiàn)象。

第四篇：教科處工作職責(zé)

烏當(dāng)三中教科處工作職責(zé)

為使學(xué)校的教育科學(xué)研究工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人性化和專業(yè)化，開拓教育科學(xué)研究的廣度、深度和梯度，開創(chuàng)教科研工作的新局面，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，根據(jù)有關(guān)文件精神和學(xué)校教育發(fā)展、教科研工作的實(shí)際，制訂本條例。

1、教科處是區(qū)教培中心和教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)下開展教育科學(xué)研究的學(xué)校中層管理職能部門。學(xué)校教科處根據(jù)學(xué)校崗位責(zé)任制、全員聘任制的具體情況而定。

2、教科處堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，以全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持理論研究和應(yīng)用研究相結(jié)合，注重應(yīng)用研究，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校創(chuàng)建一流校舍設(shè)施、一流師資隊(duì)伍、一流教育管理、一流教育質(zhì)量中的先導(dǎo)作用。

3、根據(jù)教科研工作要求和學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真制訂教科處工作計(jì)劃。按照工作計(jì)劃有步驟、有重點(diǎn)地開展教育科研活動。做好教科研活動情況記錄，完成學(xué)期、學(xué)工作總結(jié)。

4、開展教育科學(xué)的普及工作，營造教育科研氛圍，組織廣大教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論、科研方法和教育科研知識，普及教育科研基本知識與方法，指導(dǎo)教師開展課題研究和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組織開展各種學(xué)術(shù)交流活動，不斷提高教師教育科學(xué)研究的能力。

5、負(fù)責(zé)全校教育科研的規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)工作；擬訂、實(shí)施學(xué)校有關(guān)教育科研工作的條例和規(guī)章制度；組織校級科研課題的申報(bào)、論證、立項(xiàng)、檢查、成果評審和推廣，組織、承擔(dān)上一級

教育部門、科研機(jī)構(gòu)下達(dá)的科研任務(wù)，以及向上一級教育科研部門推薦立項(xiàng)課題、優(yōu)秀成果等工作。加強(qiáng)課題研究的全程管理，跟蹤課題進(jìn)展，做好資料建設(shè)，協(xié)助研究人員解決研究過程中碰到的問題，使課題研究取得預(yù)期效果。

6、組織學(xué)術(shù)交流，定期開展教科研成果和教師優(yōu)秀論文的評比、推薦活動，總結(jié)學(xué)校教育改革和教育科研的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，匯編、推廣教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育教學(xué)論文等科研成果。

7、根據(jù)教科研工作考核要求，認(rèn)真做好教師教科研工作情況的考核，把考核結(jié)果計(jì)入教師考核，對教科研工作優(yōu)異的教師要給予表揚(yáng)和獎勵。

8、加強(qiáng)和完善學(xué)校教育科研工作的檔案管理，包括課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。重視科室信息化建設(shè)，提高信息化管理水平。收集各類教育科學(xué)信息，為教學(xué)校長的決策和開展教育教學(xué)科研提供服務(wù)。

9、接受區(qū)教培中心的業(yè)務(wù)管理，認(rèn)真完成上級教科研機(jī)構(gòu)布置的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，重視吸收兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與學(xué)校其它部門的配合和協(xié)作，推進(jìn)教科研工作和教育教學(xué)工作的協(xié)同發(fā)展。

10、教科室要加強(qiáng)科室內(nèi)部管理，完善各種管理制度，不斷提高科研管理的科學(xué)化和規(guī)范化水平，以促進(jìn)學(xué)校教育科研的不斷進(jìn)步與發(fā)展。

11、協(xié)助教學(xué)校長做好教師的在職進(jìn)修、培訓(xùn)工作，做好各級中青年骨干教師的推薦工作。

12、負(fù)責(zé)研究型課程和拓展型課程的管理指導(dǎo)工作，開發(fā)校

本課程項(xiàng)目和培訓(xùn)項(xiàng)目。

教科處主任崗位職責(zé)

為使教科處工作有序開展，根據(jù)《烏當(dāng)三中教科處工作職責(zé)》，制訂本條例。

1、協(xié)助教學(xué)校長定期組織教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的理論，根據(jù)教學(xué)校長提出的學(xué)校工作規(guī)劃、計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。

2、協(xié)助教學(xué)校長做好學(xué)校教育研究重要課題的確定，切實(shí)抓好教育科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的落實(shí)、總結(jié)和成果的推廣工作，親自參與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校所承擔(dān)的國家、省、市、區(qū)課題項(xiàng)目，抓好各級立項(xiàng)課題的研究工作，加強(qiáng)課題研究的過程管理。

3、及時、準(zhǔn)確、有效地收集和介紹教育科學(xué)研究信息，開拓信息渠道，收集教科研信息。為教學(xué)校長的教育科學(xué)研究決策提供咨詢，為教師的教育科學(xué)研究活動提供情報(bào)。

4、負(fù)責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究的普及工作，指導(dǎo)全校教師的教育科學(xué)研究工作，組織各種活動，努力提高學(xué)校教育教學(xué)研究骨干的政治思想素質(zhì)和科學(xué)研究水平和能力。

5、每學(xué)期督導(dǎo)年級組和教研組的教育、教學(xué)人員的科研工作。

6、做好教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、學(xué)術(shù)交流、論文評比與成果推廣工作。

7、協(xié)助教學(xué)校長做好教師的在職進(jìn)修、培訓(xùn)工作，做好各級中青年骨干教師的推薦工作。

8、配合教導(dǎo)處的教育教學(xué)工作，在科研方面做好協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和服務(wù)工作，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。

9、負(fù)責(zé)對研究型課程和拓展型課程在實(shí)施過程中的管理、指導(dǎo)工作。

10、健全學(xué)校教育科研內(nèi)部組織管理工作，完善教育科研體系，制訂或修訂教科研內(nèi)部工作條例，健全教科處檔案管理制度。

11、開發(fā)校本課程項(xiàng)目和教師在職培訓(xùn)項(xiàng)目，不斷提高自主辦學(xué)能力。

12、完成領(lǐng)導(dǎo)布置的其它工作。

教科處教科務(wù)員崗位職責(zé)

為協(xié)同教科處主任有序開展學(xué)校教育科研工作，根據(jù)《教科處工作職責(zé)》，制訂本條例。

1、根據(jù)教科處提出的工作規(guī)劃、計(jì)劃，協(xié)助主任做好課題研究過程管理中的相關(guān)工作。

2、協(xié)助主任做好工作計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章條例的制定、修改與完善工作。

3、參與學(xué)校課程建設(shè)工作的開發(fā)與管理工作。

4、協(xié)助主任做好教師的在職進(jìn)修、培訓(xùn)的相關(guān)工作。

5、按時做好各類科研資料的收交、分發(fā)、裝訂成冊等工作，力求正確無誤。

6、協(xié)助做好有關(guān)論文評比與發(fā)布工作。

7、及時、細(xì)致地做好校內(nèi)及上級部門要求的有關(guān)科研、培訓(xùn)的統(tǒng)計(jì)、匯總工作。

8、負(fù)責(zé)與校辦公室的信息交流與聯(lián)絡(luò)，做好撰稿、發(fā)稿和日常事務(wù)。

9、負(fù)責(zé)教科處的檔案保管工作以及教科處辦公室的內(nèi)勤工作。

10、完成領(lǐng)導(dǎo)布置的其它工作。

第五篇：第一學(xué)期教科處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期，教科處將以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；以“讓每一個學(xué)生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨；以課題研究、課程改革、教師培養(yǎng)為抓手；堅(jiān)持在實(shí)踐中研究，用實(shí)踐的方法研究，讓教師成為研究者，讓課堂成為實(shí)驗(yàn)室；堅(jiān)持教育科研工作與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，力求做到“研教結(jié)合、研培結(jié)合、反思提煉、同步發(fā)展”；實(shí)現(xiàn)三個服務(wù)，即為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，使教科研工作成為營造、培植學(xué)校特色的動力和渠道，為教師成長服務(wù)，使教科研工作成為提升教師素質(zhì)的動力和渠道，為教育教學(xué)質(zhì)量提高服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教學(xué)的動力和渠道；進(jìn)一步落實(shí)教育科研的群眾性、示范性和實(shí)驗(yàn)性，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越，為昆山教育率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、重點(diǎn)工作

1、切實(shí)抓好各立項(xiàng)課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作，為下半年“十五”立項(xiàng)課題順利結(jié)題奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

⑴組織課題研究人員及全校教師參加“XX蘇州市教育科研和教學(xué)研究優(yōu)秀論文”評選活動，同時，積極為課題研究者的研究成果公開發(fā)表或參評、交流創(chuàng)造條件。

⑵省級立項(xiàng)課題“多方位加強(qiáng)普通中學(xué)美育的實(shí)驗(yàn)研究”作為學(xué)校的龍頭課題，將成為“十五”課題結(jié)題階段的研究重點(diǎn)和結(jié)題準(zhǔn)備工作的重中之重。為此，“傳是文集”第三輯“美育文叢”的編撰及出版工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行之中。目前各本書稿的初稿已經(jīng)完成近九成，我們將在9月份組織人員對各個分冊書稿進(jìn)行修改、統(tǒng)稿、定稿。同時，我們將聯(lián)合課題組撰寫“美育”課題的結(jié)題報(bào)告。

⑶組織各課題組及時搜集、整理課題研究資料、總結(jié)研究成果，形成課題成果匯編，撰寫結(jié)題報(bào)告，填寫需提交的課題成果鑒定申請書、課題研究成果鑒定書、課題研究成果報(bào)告等，向上級教科部門提出結(jié)題申請。

⑷進(jìn)一步落實(shí)課題組長負(fù)責(zé)制和考核制，加強(qiáng)過程管理；配合課題組負(fù)責(zé)人定期召集會議，開展學(xué)習(xí)、研討活動；配合課題組合理使用研究經(jīng)費(fèi)，推動課題研究的順利開展。

⑸在準(zhǔn)備“十五”立項(xiàng)課題結(jié)題工作的同時，我們將認(rèn)真思考“十一五”學(xué)校教育科研的主課題，并為該課題的立項(xiàng)和實(shí)施進(jìn)行初步認(rèn)證。我們設(shè)想發(fā)動全校教師就此問題開展討論，共同選擇、擬定學(xué)校新的主課題。

2、認(rèn)真做好“導(dǎo)師制”工作，青年教師培訓(xùn)以及教育科研骨干的培養(yǎng)工作，為青年教師的健康成長、成熟提供條件；為教師進(jìn)一步樹立教科意識、改進(jìn)教科方法、提高教科水平提供條件；為學(xué)校骨干教師更上一層樓、擠身“名師”行列提供條件。

⑴做好“導(dǎo)師制”工作。今年新分配到我校的青年教師不多，所以，本學(xué)期這方面的主要工作是對03、04兩年的“師徒結(jié)對”進(jìn)行必要的調(diào)整，向?qū)熀颓嗄杲處熖岢雒鞔_目標(biāo)和任務(wù)，并加強(qiáng)有關(guān)的檢查和調(diào)研，以更好地發(fā)揮“傳幫帶”的要求。

⑵做好青年教師培訓(xùn)工作。今年的青年教師培訓(xùn)將以組織或協(xié)助其他部門組織有關(guān)的教學(xué)比賽為重點(diǎn)工作和主要任務(wù)。本學(xué)期我們的主要工作是在工作三年以內(nèi)（含三年）的青年教師中開展撰寫讀書筆記、讀書心得的評比活動。同時，我們將協(xié)助教務(wù)處組織青年教師參加評優(yōu)課等比賽活動。此外，我們還要組織3次專題講座，主題包括如何組織與課程改革相適應(yīng)的課堂教學(xué)、如何進(jìn)行學(xué)生管理，如何進(jìn)行反思提高等方面，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行9次研討。在新學(xué)期中，我們要繼續(xù)追求培訓(xùn)內(nèi)容和形式的多樣化、系統(tǒng)化、實(shí)用化，努力實(shí)現(xiàn)“引領(lǐng)思想，規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進(jìn)成長”的目標(biāo)。

⑶本學(xué)期，我們準(zhǔn)備為即將評職稱的教師提供論文寫作方面的指導(dǎo)。擬開設(shè)兩次講座，一次是有關(guān)論文撰寫的通識講座，一次是針對職稱論文評審要求的專題講座。

⑷本學(xué)期，我們還要著力抓好教育科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)。我們首先要制定“教育科研骨干培養(yǎng)條例”，明確科研骨干的入選條件、權(quán)利、義務(wù)以及培養(yǎng)方案。

在確定人選之后，我們將組織他們開展一系列的學(xué)習(xí)、研討活動。

⑸同時，獨(dú)自或配合教務(wù)處認(rèn)真組織教師外出觀摹、學(xué)習(xí)和交流活動。

3、加強(qiáng)有關(guān)新課程的研究，組編兩期以課程改革為主題的《昆中教研參考》（第一期已經(jīng)下發(fā)教師）。同時，協(xié)助教務(wù)處做好新課程的實(shí)施、管理、培訓(xùn)等工作。

4、努力構(gòu)筑教育科研的平臺，精心組織各級各類教育科研評比活動，為教師學(xué)習(xí)和展示教育科研的成果提供機(jī)會和舞臺。

⑴繼續(xù)辦好《昆中教育》，使之進(jìn)一步成為我校教師探討教育教學(xué)的理論和實(shí)踐，提高教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期，擬組編以蘇州市“十五”立項(xiàng)課題成果匯編為主題第45期《昆中教育》。同時，我們要進(jìn)一步辦好《昆中教研參考》和《傳是》“杏壇論語”版。本學(xué)期，擬組編以課程改革和學(xué)校內(nèi)部管理為主題的第8、9期《昆中教研參考》以及四期《傳是》“杏壇論語”版、XX年第3期《江花》。我們將積極參加昆山市優(yōu)秀教育刊物評比，力爭取得好成績。

⑵認(rèn)真組織各項(xiàng)教育科研競賽，力爭獲得較高層次的獎項(xiàng)。本學(xué)期，教科處將組織教師參加江蘇省教育學(xué)會、江蘇省教科院、蘇州市以及昆山市教研室和教科所組織的江蘇省多媒體課件制作評比、江蘇省中小學(xué)各科教學(xué)教案評比、江蘇省中學(xué)青年教師“五四杯”教育教學(xué)論文評比、江蘇省“師陶杯”、蘇州市“師陶杯”、蘇州市教育科研成果評比、昆山市創(chuàng)新教育論文和個案評比、昆山市課程改革成果評比等活動。

5、認(rèn)真做好職稱論文評審的組織工作，完成上級教科部門和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作，積極配合其他處室做好工作。積極參與上級有關(guān)部門組織的活動，積極參加校外教科培訓(xùn)、會議及學(xué)術(shù)交流活動，建立并加強(qiáng)同其他教科先進(jìn)學(xué)校、學(xué)術(shù)刊物的聯(lián)系。

三、成員分工

洪敏：全面主持教科處工作，協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關(guān)系；對外聯(lián)絡(luò)與宣傳；處室工作安排；課題研究的組織與管理；教師教科考核；編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》、《傳是》“杏壇論語”版。

殷金方：青年教師培訓(xùn)；“導(dǎo)師制”工作；教育科研骨干培養(yǎng)工作；組織“江花”文學(xué)社活動和編輯《江花》。

陳炳飛：課題研究的組織與管理，《昆中教育》、論文評比的審稿、修改工作。

繆苗：教科處的對外宣傳報(bào)道，編輯、校對工作，學(xué)校網(wǎng)頁教科部分內(nèi)容的充實(shí)更新，材料發(fā)放、收交工作。

四、具體安排

九月份：

1、高級職稱論文送審工作。2、03、04兩屆“導(dǎo)師制”的調(diào)整工作。

3、江蘇省“師陶杯”、蘇州市“教育科研優(yōu)秀論文評選”、

4、收交教師專題總結(jié)。

5、組織青年教師開展讀書筆記、讀書心得評比活動。

7、編輯《傳是》“杏壇論語”版。

8、部署課題結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

9、“傳是文集”第三輯“美育文叢”修改、定稿。

10、高一新生江花文學(xué)社成員發(fā)展工作。

十月份：

1、上學(xué)期教師教科工作及其成果考核。

2、青年教師培訓(xùn)——講座之一及研討。

3、為即將評職稱的教師開設(shè)論文寫作方面的講座之一。

4、編輯《傳是》“杏壇論語”版。

5、編輯《昆中教研參考》第8期（課程改革專題下）。

6、蘇州市第五屆“師陶杯”論文評比組稿。

7、“傳是文集”第三輯“美育文叢”的出版工作。

十一月份：

1、編輯《昆中教育》第45期——部分課題成果匯編。

2、青年教師培訓(xùn)——講座之二及研討。

3、為即將評職稱的教師開設(shè)論文寫作方面的講座之二。

4、編輯《傳是》之“杏壇論語”版。

5、制定學(xué)?！敖逃蒲泄歉膳囵B(yǎng)方案”。

6、組織教科研骨干開展學(xué)習(xí)、研討活動。

7、“十五”立項(xiàng)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。

十二月份：

1、“十五”立項(xiàng)課題結(jié)題活動。

2、青年教師培訓(xùn)——講座之三及研討。

3、中級職稱論文送審工作。

4、編輯《傳是》“杏壇論語”版。

5、編輯《昆中教研參考》第9期（學(xué)校內(nèi)部管理）。

6、編輯《江花》第6編第7期。

一月份：

1、“十一五”立項(xiàng)課題的征集和初步論證工作。

2、組織教科研骨干開展學(xué)習(xí)、研討活動。

3、青年教師讀書筆記、讀書心得評選。

3、撰寫教科處學(xué)期工作總結(jié)。

4、教科處材料整理、歸檔。

教科處

XX年八月