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      履行職責活動整改報告

      時間:2019-05-12 14:10:44下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《履行職責活動整改報告》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《履行職責活動整改報告》。

      第一篇:履行職責活動整改報告

      履行職責活動整改報告

      蔡盛芳

      在開展“履行職責加快發(fā)展”活動中,我深刻認識到作為一名黨員干部,是黨的政策在農村的貫徹者,必須強化學習,把學習當成一項工作任務、一種責任,予以貫穿在整個人生中,制訂科學合理的學習提綱,合理安排時間,學理論、學業(yè)務、學方法,不斷解放思想、拓寬思路,對自己所查擺的問題進行整改如下:

      1、樹立良好學風,明確學習責任。作為一名黨員干部,是黨的政策在農村的貫徹者,必須強化學習,把學習當成一項工作任務、一種責任,予以貫穿在整個人生中,制訂科學合理的學習提綱,合理安排時間,學理論、學業(yè)務、學方法,不斷解放思想、拓寬思路、豐富思維、擴展能力,把自己打造成理論強、業(yè)務精的基層干部。

      2、堅持實事求是、科學統(tǒng)籌,改進工作作風,提高工作效率。認真分析形勢,找出工作差距,抓住工作重點,有效地安排人力、物力和精力,抓好每項工作,掌握工作中的規(guī)律,找準工作中的切合點,科學論證,合理統(tǒng)籌,創(chuàng)新工作思路、工作方法,充分發(fā)揮下屬職能部門工作人員的作用,注重協(xié)調,創(chuàng)建工作環(huán)境,有效地解決工作中的突出問題,提高工作效率,取得工作明顯成效。

      3、充分發(fā)揮自己的積極性、主動性、創(chuàng)造性營造良好的工作環(huán)境和氛圍。

      4、不斷創(chuàng)新工作方法,配合領導做好法律援助工作,不斷加強業(yè)務學習,強化責任意識和主人翁意識,提高工作效率。

      第二篇:廉政履行職責整改報告

      學習貫徹

      《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定(試行)》

      整改報告

      許穎霞

      貫徹實施《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定(試行)》會議召開后,我以貫徹實施《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定(試行)》為契機,全面把握《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定(試行)》基本精神和主要內容,切實促進自己的從政行為。學習活動開展以來,在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下,我以科學發(fā)展觀為指導,認真學習《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定(試行)》,以廉潔從政為重點,認真搞好自身廉政建設。

      一、存在問題和不足

      1.是對廉潔從政反腐倡廉的重要性認識不夠。放松了對自己的要求,降低了搞好黨風廉政建設和反腐敗工作的主動性。

      2.是在工作中也參與了一些宴請陪客活動。

      3.是存在老好人現象,不愿對黨風廉政建設方面存在的個人提出意見和建議。

      二、存在問題的原因

      上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題,雖然有一定的客觀因素,根本上有自身的主觀世界改造不夠,認識不深,主要有以下兩個方面的原因:

      1.重事務,輕學習。認為身處基層主要是抓好工作落實,不要求有多高的理論水平,缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重,沒有處理好工作與學習之間的關系。

      2.重指導,輕實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題,認為每一項工作都有專門的同志去做,不必每項工作都親歷親為,缺乏深入實踐考察研究。

      3.重安排,輕要求。在工作安排上,強調每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上,沒有用一流的標準去要求、去衡量工作。

      三、整改措施及努力方向

      1.嚴格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定,自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕

      一是加強理論學習,不斷提高自身素質。為了進一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平,增強貫徹落實黨的方針、政策的自覺性、堅定性。認真學習《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定(試行)》,通過加強理論學習,夯實自身的思想政治基礎,筑牢反腐拒變防線,增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。二是牢記“兩個務必”。不斷加強黨性修養(yǎng),時刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),正確對待地位、名利、權力,在思想上筑起反腐廉政的長城,自覺執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定,少琢磨組織上給了我什么,時刻想著我為黨和人民做了什么,真正做到清清白白做官,老老實實做人,踏踏實實做事。

      2.堅持廉潔從政,自覺接受群眾監(jiān)督

      作為鎮(zhèn)黨政班子成員,我認真遵守鎮(zhèn)機關管理制度,注意從思想源頭上下功夫,按照“《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定(試行)》中的要求,做到頭腦清醒,政治堅定,做到清正廉潔,自重,自省,自警,自勵,以身作則,嚴格按照規(guī)定和制度辦事。一是在實際工作中,我們始終按照工作權限和工作程序履行職責,不講無原則的話,不辦無原則的事,堅持公平正直,不徇私情,珍視和正確行使黨和人民賦予的權力,勤勤懇懇地

      做好各項工作,始終堅持公平公正原則,公平辦事,公正做人。二是堅持嚴以律己,不搞以權謀私。要求別人做到的自己首先做到,要求別人不做的自己首先不做。在招待來客等方面,不搞大吃大喝和相互請吃,不搞鋪張浪費。三是在各項工作中嚴格按照有關法律、法規(guī)辦事。

      三、認真貫徹從嚴治黨的要求,扎實搞好黨風廉政建設

      ”公生明,廉生威“,我們在以身作則執(zhí)行廉潔從政規(guī)定的基礎上,還始終把黨風廉政建設作為黨建工作的一項重要內容放到突出的位置上。加強管理和監(jiān)督,努力使全體干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,真正為人民群眾辦實事,辦好事。對工作中出現的廉政方面的新問題、新情況,積極制訂新對策,有效防止了腐敗現象和不正之風的滋生蔓延,進一步密切了黨群、干群關系。

      在勤政廉政方面,我們雖然取得了一些成績,但對照黨和廣大人民群眾的期望,還有一定的差距,存在一些問題,因此,在今后的工作中,我們一定會嚴格遵守組織紀律,強化廉政自律工作,努力克服自己存在的問題和不足,以《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定(試行)》要求為準繩,更加廉潔從政、克己奉公,勤政為民,更加堅定地與各種腐敗現象作堅決斗爭,虛心聽取黨員干部和人民群眾的批評意見,自覺接受全鎮(zhèn)廣大干部和人民群眾的監(jiān)督,始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣,為全鎮(zhèn)的經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定貢獻自己的力量。

      第三篇:履行職責報告

      履行職責報告、本人今年2月調縣人大辦工作,任辦公室主任、人大黨組成員、人大機關黨支部書記。

      縣人大辦公室是縣人大常委會的工作機構、辦事機構、協(xié)調機構、服務機構,因此,自知責任重大,任務繁重。所以,在工作中始終做到:

      一、勤學習、善思考、增水平,為履職奠定思想基礎。本人學習要落實,刀不磨要生銹,因此,為搞好本職工作,我始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,樹立科學發(fā)展觀,提高自己的理論水平和修養(yǎng);堅持學習法律法規(guī)知識,依法履行職責;堅持學xxx省、州、縣關于黨風廉政建設的部署和要求,遵紀守法行使職權;堅持學習本職工作所需的業(yè)務知識,提高辦事能力,把工作做得井井有條;堅持學習黨建知識,狠抓黨的建設,提高黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力。

      二、勤動腦、勤動嘴、勤動手、勤動腿,用“四勤”落實本職工作。

      辦公室工作事務繁雜,說的多,做的多,跑的多,因此,要勤動腦、善思考,多動嘴、勤匯報,勤動手、愛寫作,勤動 1

      腿,多跑路,思考在前、謀劃在前、安排在前、行動在前,為領導決策提供科學依據,當好參謀和助手,要總攬全局,協(xié)調各方,調動各方面積極性,把大工作搞好搞實。讓領導滿意,讓職工滿意。

      三、建立工作制度,規(guī)范職工行為,促進人大工作和廉政建設有序推進。

      今年以來,為搞好人大機關各項工作和廉政建設,我及時組織制定了九龍縣人大機關《工作制度》手冊,做到人手一冊,《工作制度》內容豐富、職責明確、條理清楚、獎懲分明。共制定有13種職責和制度。詳盡的工作制度,全面規(guī)范了職工的行為準則,有力帶動了人大工作和廉政建設。

      四、依紀依規(guī),履行職責,落實工作。

      今年以來,本人嚴格按照人大機關《工作制度》安排部署、督促檢查工作和遵守制度履行自己的工作職責。重點是按照《學習制度》堅持每周二、四集中學習政策、法規(guī)和有關紀律、縣上安排部署的工作內容。統(tǒng)一思想,提高認識,推進工作,嚴格按照《車輛管理制度》安排調車輛、加油核油,有效杜絕了公車私用私駕問題和亂加油、超標準加油的現象;嚴格按照《財務管理制度》安排和使用資金,堅持一支筆簽字制度和重

      2大資金使用集體召開研究制度。把有限的資金用在刀刃上,確保了單位運轉。杜絕了亂表態(tài)、亂簽字、亂用錢的現象發(fā)生。

      總之,一年來,縣人大辦公室各項工作依法開展、有序開展,做到了政務公開、辦事公開、陽光管理。單位工作有條不紊進行,做到了領導滿意、職工滿意、社會滿意。3

      第四篇:南雄市民政局履行職責加快發(fā)展自查整改報告

      南雄市民政局“履行職責、加快 發(fā)展年”活動自查整改報告

      2011年,市委、市政府召開的全市“履行職責,加快發(fā)展”四級干部動員大會,目的是要在全市上下迅速開展“履行職責、加快發(fā)展年”活動,切實轉變作風,提升執(zhí)行力,推動南雄經濟社會跨越發(fā)展。2-3月,我局按照市“履行職責、加快發(fā)展年”活動的安排部署,對“履行職責、加快發(fā)展年”活動進行了動員部署,并開展了專題學習活動,取得初步成效,服務態(tài)度有了好轉,機關作風得到進一步改善,工作效率得到提升。4-9月是自查整改階段,我們認真進行自查自擺,發(fā)現了自身尚存的一些問題,制定相應的措施并進行整改,現將具體情況匯報如下:

      一、存在問題

      通過自查,各股室、下屬單位及干部職工均能夠認真履行職責,立足本職,積極做好各項工作。但也存在一些問題:

      (一)部分領導干部學習的自覺性還不夠強。繼市委、市政府召開的全市“履行職責,加快發(fā)展”四級干部動員大會之后,我局在2月22日上午召開全體干部職工“履行職責,加快發(fā)展年”活動動員大會,集中學習了市四級干部動員大會會議精神,使大家對為何要履行職責、怎樣履行好職責、履行好職責有什么意義、不履行好職責又有什么后果有了初步認識。增強干部學習的自覺性,是提高履職水平和執(zhí)

      政能力的需要,干部職務有高低、權力有大小,都承擔著一定的崗位職責,要當一個稱職的領導干部就需要更多的知識、更強的責任感和使命感。自活動開展以來,大多領導干部能結合自身崗位學習相關理論和業(yè)務知識,部分領導干部學習的自覺性還不夠強,責任意識有待提高。

      (二)效率意識不夠強。只有牢固樹立效率意識,才能夠適應工作節(jié)奏,提高辦事效率,在有限的時間內辦更多的事。有些領導干部對認真履行職責、加快發(fā)展的理解還比較片面,認為只要認真地干、埋頭苦干就可以了,而沒有更多的去考慮要提高工作效率,創(chuàng)新工作機制,改進工作方法,善于在工作中尋找規(guī)律性的問題。

      (三)領導干部與群眾的溝通不夠多。領導干部與群眾溝通的問題,實際上是一個情感距離問題,只有縮小與群眾在思想感情、心理上的距離,群眾才能從內心對你親近,盡自己最大努力支持和理解干部的工作。民政工作是群眾性很強的工作,大部分業(yè)務的落足點都在基層,因此深入基層調查研究,掌握社情民意對做好民政工作具有重要作用。由于種種原因,部分領導干部深入基層了解群眾的次數還不夠多,與群眾的溝通還有待進一步加強。

      二、問題存在原因

      通過分析,我們認為我局存在問題的主要原因有以下幾個方面。

      (一)宗旨觀念樹得不牢,服務意識薄弱。以民為本、為民解困,全心全意為群眾服務是我們工作的出發(fā)點和落腳點。出現上述種種問題究其原因是思想認識不到位,沒有將自己置身于人民公仆的位置,官僚主義作怪,宗旨觀念不夠強,工作浮在面上,為群眾服務的積極性和主動性不足,導致學習的積極性不強。

      (二)監(jiān)督機制不健全,監(jiān)督效能不高。干部職工效率意識不強,與群眾溝通聯系較少等問題的存在均與監(jiān)督不力有關。監(jiān)督不到位,就會使人思想松懈,私欲膨脹,紀律散漫和責任感不強。我局機關一些民政干部職工工作態(tài)度生硬,不認真履行職責,效率意識不強,不積極主動與群眾溝通聯系,積極性和主動性不足。其中一個原因就是監(jiān)督機制不落實造成的。應該說,通過多年的制度建設,民政部門相關制度是比較健全的,但由于疏于監(jiān)督,少數民政干部職工主動履職意識不強,辦事脫離群眾等問題制約了我市民政工作的健康發(fā)展。

      三、整改措施

      (一)建立“三帶動”學習機制,加強領導干部學習自覺性。一是領導學習帶動干部學習。領導帶頭學習相關內容,在干部職工面前做好表率,使全體干部職工積極投入到濃厚的學習氛圍當中。二是以集體學習帶動個體學習。學習需要一個氛圍,通過集體學習帶動個人學習,著力提高領導干部

      學習的意識和能力。積極開展“履行職責、加快發(fā)展”學習教育,實現領導組織化、規(guī)范化、經?;募袑W習,切實抓好領導干部理論學習工作,堅定領導干部的理想信念,提升領導干部的思想政治素質。同時,通過布置個人學習任務,要求領導干部寫出學習心得體會,以提升領導干部的自學意識和能力,讓領導干部明白學習不是流于形式上的一個口號,而是作為一名干部應有的一種責任、一種信仰和一種能力。三是以實踐活動帶動理論學習。通過開展各種集體活動,以豐富多彩的活動內容和形式,引導領導干部為活動的開展出謀劃策,充分調動領導干部學習的自覺性和積極性營造領導干部勤于學習、善于學習、甘于奉獻的良好氛圍。

      (二)提高領導干部素質,增強效率意識。領導干部是黨的方針政策的具體執(zhí)行者,其素質如何,直接影響工作的效率。要通過各種形式的教育、培訓,使廣大工作人員特別是領導干部不斷提高綜合素質、增強法律素養(yǎng),做到依法決策、依法行政、依法管理,使他們認清履行職責、加快發(fā)展的內涵,牢固樹立責任意識和服務意識,樹立分秒必爭的時間觀念、雷厲風行的工作作風,不斷提高工作效率和為人民服務的水平。

      (三)心系群眾,寓理于情,加強干部群眾之間的溝通。領導干部深入基層,“身入”但并不等于“深入”,唯有與群眾打成一片,將自己融入群眾之中,群眾才會把你當親人。

      領導干部要用心與群眾交朋友,用心牽掛群眾的冷暖,及時梳理工作思路,找準解決問題的途徑,才算真正的“身入”和“心入”。領導干部的職責就是說服教育組織群眾,不僅要善于交任務,讓群眾知其然,而且要善于闡明事理,讓群眾知其所以然。組織動員群眾,不但要以理服人,而且要做到以情感人。要做好群眾的思想工作,必須帶著濃厚的感情去說服教育群眾,加強與群眾的溝通,群眾才會響應你的號召,服從你的統(tǒng)一組織。

      四、整改成效

      1、機關作風有明顯改進。通過建立“三帶動”學習機制,充分調動領導干部學習的自覺性和積極性營造領導干部勤于學習、善于學習、甘于奉獻的良好氛圍。全體干部職工能夠認真學習,積極履職,出現了“三多二少”的良好局面。一是深入基層調查研究的時間多了與民政對象的聯系和溝通多了。二是自覺學習理論和業(yè)務知識多了,干部職工根據業(yè)務的發(fā)展需要,自覺利用空余時間加強電腦知識的培訓,較快地掌握了業(yè)務電腦軟件的操作和使用,實現了救濟、優(yōu)撫、統(tǒng)計、會計的電腦化管理。三是接待民政對象時的笑容多了,克服了接待來訪群眾時的冷漠、煩躁的現象。四是上班遲到早退的現象少了,干部職工的紀律觀念普遍得到加強。五是空余時間打麻雀沒有了,機關作風有了明顯的改善。

      2、積極履職和效率意識得到進一步加強。通過調動領導干部學習的積極性,加強領導干部自身學習,使領導干部進一步理解了艱苦奮斗、提高效率的內涵和實質。從思想上克服了不進不退,過得去就行的消極觀念,全局上下營造了積極履職的工作氛圍,領導干部在最短的時間內盡可能做最多事的效率意識得到進一步加強。

      “履行職責、加快發(fā)展”活動開展以來,我們根據市委的部署,實施方案的安排,認真學習、仔細盤查、積極整改,取得了應有的效果,促進了領導干部素質的提高和民政工作的健康發(fā)展。

      南雄市民政局

      二〇一一年九月十六日

      第五篇:履行職責述職報告

      履行職責述職報告

      時間過得真快,匆忙之間一學期的教學工作又將結束,回顧一學期的工作,感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實,同時也收獲著快樂,為使今后的工作能揚長避短,現將本學期工作情況總結如下:

      一、思想方面我能夠嚴格要求自己,堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課念,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。同時能經常抽出時間堅持政治和業(yè)務的自學,作好摘抄記錄,不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務水平。工作中能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,遵守勞動紀律,每天是早來晚走,一心撲在教育教學工作上,沒有遲到早退現象。能認真帶領學生上好眼保健操和校園集體舞,并帶頭組織學生參加體育鍛煉,起到很好的示范作用。我還有很好的協(xié)作精神,能與同事和睦相處,教育目的明確,態(tài)度端正,能努力鉆研業(yè)務,班主任工作認真負責,關心愛護學生,有奉獻精神。

      二、教學方面

      1、為了圓滿地完成了教學任務,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,我能認真、深入、細致地備課,平時認真研究教材,多方查閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目標時,能根據教學內容及本班學生的實際情況,擬定采用的教學方法,教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。

      2、課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學期,我在這一方面狠下工夫。根據新課程改革的精神,學生的學習要體現自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據學生的學習情況靈活調整課程內容,以求學生能盡興地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭,教師也必須對自己的教學方法加以探究,不斷更新自己的教學思想和教學觀念,

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