第一篇：儲運(yùn)部副經(jīng)理幫帶計劃和內(nèi)容

儲運(yùn)部副經(jīng)理（魏常宇）幫帶計劃和內(nèi)容

自5月20始8月20日止，為期三個月

幫帶計劃共計四個部分

第一部分：

時間5月20日至6月10日

內(nèi)容：工作流程培訓(xùn)

一、日常工作流程

1、總結(jié)

前日工作完成情況，包括已完成工作，未完成工作，做出總結(jié)，反省工作中出現(xiàn)的問題和解決問題的方式方法。

當(dāng)日工作計劃，跟蹤安排前日未完成工作，日常工作及上級領(lǐng)導(dǎo)安排、其他部門需要協(xié)調(diào)的工作，早會上提出的相關(guān)問題。

2、部門工作安排

檢查人員簽到和交接班以及員工穿著、工作狀態(tài)等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理

主持召開部門例會，安排當(dāng)日工作計劃內(nèi)容，對前日出現(xiàn)的問題做出總結(jié)，宣布獎懲決定，宣貫下發(fā)部門相關(guān)的文件規(guī)定等。

3、檢查負(fù)責(zé)區(qū)域衛(wèi)生及設(shè)備運(yùn)行情況，消防安全設(shè)備設(shè)施完備情況，并填寫巡檢記錄。

4、檢查核實(shí)油品出入庫情況，填寫油品存儲報表。

5、臨時性工作安排

6、巡視檢查人員工作完成情況，設(shè)備運(yùn)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

7、填寫早會一覽表，對當(dāng)日工作完成情況做出總結(jié)，未完成工作內(nèi)容及原因，次日工作計劃安排，部門出現(xiàn)的問題，以及需要其他部門協(xié)調(diào)幫助的事項(xiàng)。

8、對鐵路貨運(yùn)處上報油品罐存數(shù)量類別情況

9、參加業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)會，協(xié)調(diào)相關(guān)部門相關(guān)工作，以便安排次日工作計劃內(nèi)容。

10、日常工作完成。

二、部門相關(guān)工作流程

1、公司內(nèi)各部門協(xié)調(diào)工作，包括采購設(shè)施設(shè)備，辦公用品，財務(wù)報銷票據(jù)，協(xié)調(diào)車輛等等。

2、臨時性人員調(diào)配，包括服務(wù)區(qū)，加油站等單位部門臨時需要相關(guān)人員的支援調(diào)配。

3、火車接卸，接卸前的準(zhǔn)備工作，包括人員，設(shè)備，罐存油品種類等內(nèi)容，需要協(xié)調(diào)相關(guān)部門及時協(xié)調(diào)解決。聯(lián)系鐵路部門確定推進(jìn)時間，以便安排相關(guān)工作。閥門，管線，儲油罐開關(guān)情況，確保正常，有效，安全的接卸油品。開啟油泵前確認(rèn)油品數(shù)質(zhì)量，無差異和領(lǐng)導(dǎo)批示后方可開始接卸。接卸過程中檢查巡視人員工作流程執(zhí)行情況，設(shè)備設(shè)施運(yùn)行情況。與鐵路部門協(xié)調(diào)作業(yè)時間，以便其安排牽出槽車計劃。

接卸完成后協(xié)調(diào)相關(guān)部門清掃槽車內(nèi)殘油，檢查油槽車，待全部完成后封車，通知鐵路部門，接卸完成。

第二部分

時間：6月11日至6月20日

內(nèi)容：業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1、油品知識 包括現(xiàn)存油品種類，型號，分儲罐號，儲存區(qū)域等

2、油庫知識 包括占地面積，油罐知識等

3、容積計算 包括車輛容積計算，立式儲罐容積計算，臥式儲罐容積計算等

4、賬務(wù)處理 油品進(jìn)銷存入賬及賬務(wù)差異處理

5、按要求時限上報考核結(jié)果，工作總結(jié)，工作計劃等 第三部分

時間：6月21日至7月20日

內(nèi)容：管理培訓(xùn)

一、設(shè)備設(shè)施管理

1、生產(chǎn)設(shè)備 建立健全設(shè)備臺帳，設(shè)備設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)臺帳，設(shè)備設(shè)施維修臺帳等

2、消防設(shè)備 確保消防設(shè)備器材完備有效，及時維護(hù)保養(yǎng)，及時更新。

二、人員管理

1、監(jiān)督和管理

監(jiān)督和管理人員在崗和工作狀態(tài)

監(jiān)督和管理工作人員的思想動態(tài)

監(jiān)督和管理各崗位職責(zé)和流程執(zhí)行情況

監(jiān)督和管理各崗位工作人員科學(xué)合理分配

監(jiān)督和管理日常工作計劃和臨時性工作安排完成情況

以此來確保安全、合理、穩(wěn)步、高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、培訓(xùn)相關(guān)

針對新老員工的各崗位操作流程

生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施的使用維護(hù)和保養(yǎng)

計量器具的使用維護(hù)和保養(yǎng)

消防設(shè)施器材的操作維護(hù)和保養(yǎng)

應(yīng)急事件處理

公司制度，下發(fā)文件及部門相關(guān)規(guī)定等

3、考核相關(guān)

日?？己?/p>

周考核及上傳

月考核及上傳

培訓(xùn)考核存檔備案

第四部分

時間：7月21日至8月20日

內(nèi)容：安全管理

一、生產(chǎn)安全

1、人員安全

日常工作中必須穿著佩戴勞保防護(hù)用品，如安全帽，安全帶，安全繩等

特殊環(huán)境作業(yè)時佩戴空氣過濾器，防毒面具等

2、設(shè)備安全

機(jī)械設(shè)備在操作使用時用水用電安全，施行專人專管原則 及時掌握設(shè)備運(yùn)行動態(tài)信息。

二、消防安全

1、執(zhí)行設(shè)施器材層層負(fù)責(zé)，專人專管，及時整改維護(hù)更新。

2、執(zhí)行定點(diǎn)存放，嚴(yán)禁私自挪作他用。

3、督促和檢查設(shè)施器材管理責(zé)任人檢查和維護(hù)情況，放心問題立即解決。

4、做好消防安全相關(guān)知識培訓(xùn)，且有考核。

儲運(yùn)部：劉海波2014年5月19日

第二篇：儲運(yùn)部副經(jīng)理工作總結(jié)

儲運(yùn)部副經(jīng)理工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好！

自從接到新的任職儲運(yùn)部副經(jīng)理那一刻起，我始終處于思考狀態(tài)中，肩上的擔(dān)子重了，我如何來應(yīng)對？又如何能把工作做得更完美？未來的工作又如何來開展？

這一個月來，我始終把責(zé)任放在首位，用忠誠作為籌碼，以原則作為標(biāo)尺，來衡量走過的時間！

這一個月來，在油庫工作，最大的感慨是有領(lǐng)導(dǎo)的支持，還有同甘共苦的同事，衷心感謝他們，從他們身上我讀懂了什么是堅(jiān)持，從他們身上我學(xué)會了什么是理解，從他們身上我學(xué)會了什么是管理，從他們身上我更深深體會到面對以后的工作，我還需要準(zhǔn)備什么。

在這一個月里通過自身的不懈努力，在工作中慢慢的成長取的一定成果，但是存在了許多的不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作總結(jié)：

在從一名儲運(yùn)班長到儲運(yùn)副經(jīng)理的時間里，共做了以下幾項(xiàng)工作：

1.在工作中學(xué)會了安排日工作計劃，填寫每日工作票，并嚴(yán)格按照工作計劃執(zhí)行。

2.認(rèn)真總結(jié)每天的工作，主要尋找存在的不足，并在第

二天的工作計劃中給與改進(jìn)和補(bǔ)足。

3.認(rèn)真整理相關(guān)日報表，其中包括每日油品核對表、新老員工培訓(xùn)記錄，交接班登記，付卸油工作票等，取得了一定的效果。

4.認(rèn)真組織參加鐵路接卸油方案制定，并親力親為，即指導(dǎo)又操作，確保油品安全入庫。

5.每日巡檢，杜絕和防范危險事故的發(fā)生，確保日常生產(chǎn)安全、穩(wěn)步有序的進(jìn)行。

二、在工作中主要存在的問題有：

1.除油品配送與接卸外，對其他工作還不是很了解。2.在工作中由于接觸的新東西比較多，不能馬上解決，但是工作過程也是學(xué)習(xí)的過程，通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，遇到的問題也能很好的解決。

3.在工作初期，對工作認(rèn)識不夠，對工作認(rèn)識定位不足，對本部門員工有姑息態(tài)度，對儲運(yùn)各操作流程監(jiān)督不到位。

三、工作心得：

1、工作每一步都要細(xì)心冷靜，沉著思考的這種心態(tài)下，在工作中的任務(wù)完成使自己比較滿意的結(jié)果，使自己的心態(tài)在這一個月能夠積極自信的行動起來，現(xiàn)在的我常冷靜下來分析自己，遇到風(fēng)險要即時避免解決，出現(xiàn)問題要勇于承擔(dān)。

2.在這一個月的工作中，經(jīng)過實(shí)際的教訓(xùn)，深刻了解自己的工作性質(zhì)，在工作中多辛苦一點(diǎn)可以減少因?yàn)樽约旱氖?/p>

忽大意而產(chǎn)生的事故和損失。

四、工作計劃：

隨著工作性質(zhì)的改變，工作壓力的提高，我會吃苦耐勞，勤勤懇懇踏踏實(shí)實(shí)的做好上級領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項(xiàng)工作，處理好每一個細(xì)節(jié)，努力提高自己的工作能力，盡快的成長和進(jìn)步。

其中以下幾點(diǎn)是我在以后一個月內(nèi)的工作計劃和目標(biāo) 1.完善油庫人員編制，通過網(wǎng)絡(luò)和社會渠道，尋找合適的人員充實(shí)進(jìn)來。2.新老員工培訓(xùn)，端正老員工的思想認(rèn)識，熟悉和理解并執(zhí)行公司下發(fā)的相關(guān)規(guī)章制度與流程。由我和老員工對新員工進(jìn)行幫帶培訓(xùn)，讓新員工在最短時間內(nèi)熟悉操作流程，并能獨(dú)立操作。3.做好日常和周期盤點(diǎn)工作，做到透徹明了，即時掌握油品每日出入庫及庫存動態(tài)信息。4.提高自己工作的積極性和主動性，果斷完成每一項(xiàng)上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，做事不拖泥帶水。5.工作注重效果，細(xì)節(jié)和結(jié)果，一切工作圍繞目標(biāo)的完成。6.把握一切機(jī)會提升自己工作能力水平，加強(qiáng)平時的知識和總結(jié)工作。7.精細(xì)量化工作方式的思考的實(shí)踐，努力改善自己的工作中的一些存在的問題。

其實(shí)作為一名員工，所有的地方都是要學(xué)習(xí)的，多聽多看多想多做多溝通，向每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)秀的工作習(xí)慣，配合實(shí)際工作不斷進(jìn)步，才能讓自己更快更好的成長。

在參加工作的一個月，深刻體會到要把自己所有的精力投入進(jìn)去，雖然不可以做到完美程度，但是多付出一些工作就會優(yōu)化一些，這也就需要認(rèn)認(rèn)真真沉下心去做事情，來回報公司領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培和信任！

第三篇：幫帶計劃

2010-2011學(xué)第二學(xué)期 骨干教師與幫扶教師牽手活動計劃

陳娜

作為一名骨干教師我對自己應(yīng)努力盡到的職責(zé)和自身的差距感到有些不安，我應(yīng)該繼續(xù)不斷完善自己，充實(shí)自己，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平。同時積極發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。根據(jù)我校骨干教師與幫扶教師牽手活動安排，本學(xué)期我關(guān)翠翠老師結(jié)成幫帶小組，實(shí)際也是互幫互帶，爭取共同進(jìn)步，盡快成長！

在結(jié)成幫帶小組后，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮實(shí)際作用，從以下幾個方面開動：

一、明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實(shí)有效的活動。

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，利用課余時間研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn)，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅(jiān)持不懈為工作原則，爭取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步

三、具體措施：

1、開展導(dǎo)課、評課、做課活動。通過聽結(jié)對教師的課，可以對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。而作為指導(dǎo)老師，我會根據(jù)結(jié)對教師的需求進(jìn)行示范教學(xué)，并進(jìn)行相互聽課、評課，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時指出，共同改進(jìn)，共同進(jìn)步。

2、與結(jié)對老師進(jìn)行交流。與我結(jié)對的老師是責(zé)任心與進(jìn)取心很強(qiáng)的老師, 針對結(jié)對教師提出的問題進(jìn)行交流，不斷自我反省，共同提高。

具體活動安排如下：

4月份：第二周：指導(dǎo)關(guān)翠翠老師進(jìn)行七年級生物第四單元第二章《消化和吸收》的備課。

第三周：聽關(guān)翠翠老師講授《消化和吸收》一課，并進(jìn)行課后研討。

針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題隨時進(jìn)行交流。

5月份：第二周：給結(jié)對教師上一節(jié)示范課。

6月份：第二周：交流怎樣進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。第四周：對本學(xué)期的活動進(jìn)行總結(jié)，形成文字材料。2011、3、2011——2012第一學(xué)期

幫扶青年教師工作計劃

陳娜

新學(xué)期開始了，結(jié)合學(xué)校新老幫扶結(jié)對子的教育教學(xué)指導(dǎo)思想，我和關(guān)翠翠教師結(jié)成幫扶對子。為了更好地互幫互學(xué)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步，我將從以下幾個方面對她進(jìn)行指導(dǎo)。

一、思想方面。通過談心，使她樹立更加牢固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表。在交談中研究處理在教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題，使她成為學(xué)校生物教學(xué)的骨干力量。

二、教學(xué)方面。

1、教學(xué)理論。新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對學(xué)生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師，應(yīng)有扎實(shí)的理論功底，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，做到不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此，我將經(jīng)常和關(guān)翠翠老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任工作理論、教育教學(xué)雜志，一起交流學(xué)習(xí)體會，暢談學(xué)習(xí)心得，不斷提高理論水平。同時我還會把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和關(guān)翠翠老師分享。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問題進(jìn)行研究探討。

2、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，力爭每個教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。在每周二第七節(jié)定為交流研討時間。在教法上要注意指導(dǎo)關(guān)老師教學(xué)過程的條理性、層次性；知識傳授應(yīng)由淺入深、由少至多；能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn)。在教學(xué)語言上做到生物語言表達(dá)準(zhǔn)確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生積極性。同時還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。

3、相互聽課。為了共同進(jìn)步，要和其相互聽課。具體方式：（1）共同備課—我先講—關(guān)老師聽—共同討論研究—關(guān)老師講—小結(jié)。（2）共同備課—我和關(guān)老師同時講同一內(nèi)容—對比小結(jié)。（3）相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進(jìn)步，共同成長。本學(xué)期力爭兩周互聽一節(jié)。

4、教研方面。共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文。實(shí)現(xiàn)既重視教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學(xué)理論的提高總結(jié)。

相信，通過這樣的幫扶活動，我倆在教學(xué)的各方面都會有進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)和管理工作因有我們積極全情的投入，將發(fā)展得更快、更好。2011、9、2009——2010第二學(xué)期 教師結(jié)對幫扶計劃

陳娜

教師是學(xué)校教育教學(xué)改革的主力軍，教師的素質(zhì)水平的高低直接決定著教育教學(xué)改革的成敗，因此，為了相互促進(jìn)教師的教育教學(xué)能力，更新教師的教育教學(xué)觀念，我校決定繼續(xù)實(shí)施教師結(jié)對幫扶工程，從班級管理、教材鉆研、教學(xué)設(shè)計和課堂組織教學(xué)等方面，對自己的幫扶對象進(jìn)行指導(dǎo)，從而調(diào)動教師的積極性。我有幸成為了一名光榮的生物骨干教師，現(xiàn)在針對我的幫扶對象，特制定以下的計劃。

1、強(qiáng)化幫扶對象的學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，不斷提高自身理論水平。堅(jiān)持與“結(jié)對子”對象齊練基本功，學(xué)好三本書，即課標(biāo)、教材、教參，為今后的教學(xué)提供依據(jù)。

2、堅(jiān)持積極聽課制度，深入幫扶對象的課堂，進(jìn)行不定時的隨堂聽課，使青年教師迅速成長，盡快適應(yīng)教學(xué)需要，成為真正的教育教學(xué)骨干。

3、擔(dān)任幫扶對象的“師傅”，除負(fù)責(zé)平時對其進(jìn)行教育、教學(xué)指導(dǎo)，還要在思想上、生活上給予關(guān)懷、幫助。做好對幫扶對象的考查記實(shí)工作。

4、多提供機(jī)會讓幫扶對象參加校外培訓(xùn)，聽課，比賽等活動，提供更多展示平臺。

5、幫扶工作要堅(jiān)持長久，經(jīng)常接觸，每學(xué)期總結(jié)一次，多角度吸收營養(yǎng)。

6、要求幫扶對象每學(xué)期至少精讀一本教育專著，交一份讀書心得體會。

青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，對我校的快速發(fā)展起著巨大的推動作用。扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，做學(xué)生滿意的教師，是我們作為教師的不懈追求。2010、3、2010——201

1第一學(xué)期

教師結(jié)對子活動計劃

陳娜

教師結(jié)對子工作為老師的成長搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。本學(xué)年，我有幸和本校關(guān)翠翠老師結(jié)對子，為了扎實(shí)有效做好工作，我們將本著“資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，合作交流，共同進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。我們擬制定如下工作計劃：

一、對象分析: 關(guān)翠翠老師愛崗敬業(yè)，能夠較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng)，能服從學(xué)校的安排，有一定的開拓進(jìn)取精神。關(guān)老師虛心好學(xué)，積極上進(jìn)；承擔(dān)了初中兩個年級四個班的生物教學(xué)任務(wù)，工作卻從不落下。

二、具體步驟：

1、集體備課。

集體備課是發(fā)揮集體智慧和作用，提高教學(xué)效率和效果，資源共享合作互動的有效途徑。我和關(guān)老師都是擔(dān)任初中生物教學(xué)，所以我們每周都利用空堂時間進(jìn)行集體備課，認(rèn)真鉆研教材，找出每節(jié)課的重、難點(diǎn)及突破方法。

2、互相聽課、評課。

聽課、評課是教師課堂教學(xué)水平提高的重要橋梁。本學(xué)期，我每周至少聽郭老師一節(jié)課，并做好聽課記錄以便課后討論，并給出肯定的導(dǎo)評，幫助其提高課堂教學(xué)能力。以及指導(dǎo)關(guān)老師上好校內(nèi)一人一課。在教學(xué)中幫助關(guān)老師設(shè)計教學(xué)方案，指導(dǎo)關(guān)老師順利完成上課任務(wù)。為了達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同促進(jìn)的目的，我爭取每學(xué)期上兩次示范課。平時，關(guān)老師也爭取空堂時間多聽其他有經(jīng)驗(yàn)教師的課，吸取經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)水平。

3、及時寫好反思。

要求關(guān)老師在每堂課后能及時寫好教學(xué)反思及課后體會，使關(guān)老師對于自己的每堂課也進(jìn)行及時的分析，相信經(jīng)過一次次的嘗試，就會有點(diǎn)滴的進(jìn)步。

4、認(rèn)真閱讀教育書刊。

本學(xué)期，在關(guān)老師熟悉生物課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真閱讀兩本教育刊物，并寫一篇讀書筆記或教育教學(xué)論文。

5、學(xué)年結(jié)束時寫好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報總結(jié)。

總之，為了促進(jìn)兩個人的共同發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育資源的均衡發(fā)展，我們一定會與時俱進(jìn),共同打造美好的未來。2010、9、2009——20110第一學(xué)期

骨干教師幫扶計劃

陳娜

為使年輕教師盡快適應(yīng)教學(xué)，更快更好地在互幫互學(xué)的氛圍中迅速成長。按照學(xué)校以老帶新、以熟帶生的幫扶安排，由我與生物教師組成師關(guān)翠翠繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對，圍繞本學(xué)科課堂教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面進(jìn)行共同的探索。希望通過一系列的活動達(dá)到互學(xué)共進(jìn)，進(jìn)一步提高我校的生物學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量的目的，特制定如下計劃。幫扶對象：關(guān)翠翠老師

對象分析：關(guān)翠翠老師是今年新分配到我校的生物專業(yè)的本科畢業(yè)生，擔(dān)任本校七年級兩個班的生物教學(xué)工作。從這幾周時間的接觸與觀察中發(fā)現(xiàn)：關(guān)翠翠老師具有較好的現(xiàn)代教育的基本素質(zhì)，擁有較強(qiáng)的生物專業(yè)知識,對工作充滿熱情，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的好老師。但是，由于關(guān)老師剛走上教學(xué)工作崗位，難免對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、對本課知識與前后知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生練習(xí)的難易搭配等方面未能準(zhǔn)確把握。另外，關(guān)老師可能覺得七年級的孩子是大學(xué)生了，想憑借自己的能力把教學(xué)重難點(diǎn)“化難為易”，過于信任學(xué)生，大膽放手讓學(xué)生參與課堂、體驗(yàn)課堂，讓學(xué)生們?nèi)ヌ骄?，去發(fā)現(xiàn)，去大膽質(zhì)疑，展現(xiàn)學(xué)生身上蘊(yùn)藏著的不可低估的創(chuàng)造潛能，使之成為學(xué)習(xí)的真正主人。預(yù)期目標(biāo)：

1、長期目標(biāo)：一年合格上崗，兩年勝任教學(xué)，三年成為教學(xué)骨干，五年成為教學(xué)能手。

2、近期目標(biāo)：本學(xué)期結(jié)束前，關(guān)燕老師對教材把握較準(zhǔn)，能夠自如地根據(jù)教材內(nèi)容選擇適合的教法；完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文；上一節(jié)較成功的校級公開課。幫扶措施：

1、集體備課： 在每一個新的章節(jié)開始時，我們對本章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)以及教學(xué)方法進(jìn)行討論研究，理清了解、理解、掌握和運(yùn)用四個層次的具體要求。通過集體備課，優(yōu)勢互補(bǔ)，使我們制定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法既能反映課標(biāo)的精神，又切合學(xué)生實(shí)際，充分突顯學(xué)生在課堂上的主體地位。

2、聽課：我和關(guān)翠翠老師建立一個不定期互相聽課的制度。關(guān)老師可隨時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織；我也會隨堂聽關(guān)老師的課，了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)掘其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。同時我也會帶領(lǐng)關(guān)老師聽其他老師的課，讓她多感受不同年級、不同學(xué)科、不同教學(xué)內(nèi)容所對應(yīng)不同的教學(xué)方法。

3、評課：每一次聽課，我們一定會組織評課（有時可能是隨機(jī)評課）。我們會從教學(xué)設(shè)計、教法、課堂組織、教態(tài)、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠相待，直陳得失，暢所欲言。通過說課、評課，力求讓關(guān)老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的思維，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和教學(xué)節(jié)奏。每次聽她的課，我會重點(diǎn)指出其課堂中存在的一個突出問題，讓羅老師循序漸進(jìn)地改正教學(xué)缺點(diǎn)，走向教學(xué)規(guī)范。

4、課后反思：要求關(guān)老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，主張以實(shí)用為原則，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā)，追求實(shí)效，不講究表現(xiàn)手法和表達(dá)形式；要對當(dāng)天教學(xué)過程進(jìn)行深刻思考，認(rèn)真總結(jié)，著重針對教學(xué)中薦在的問題和成功的教學(xué)方法，寫成一小段文字，哪怕寫一名話也行；要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，發(fā)掘其中蘊(yùn)含的教學(xué)規(guī)律，有效地研究出解決問題的方法。

5、上匯報課：每個學(xué)期，關(guān)老師都要上一節(jié)至少是面向全學(xué)年組的匯報課。課前我會和關(guān)老師共同研究教材教法，指導(dǎo)其寫出最適合她本人實(shí)施的教學(xué)設(shè)計，經(jīng)過試教和修正，讓其上一節(jié)課堂目標(biāo)達(dá)成度高的優(yōu)秀課。通過課堂教學(xué)的展示，讓其體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信，促使其快速成長。2009、9、2011——2012第二學(xué)期

骨干教師幫扶計劃 陳娜

為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)年輕教師快速、健康成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校將繼續(xù)實(shí)行教師之間幫扶的方法，確定一對一的以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

一、幫扶對象： 生物教師關(guān)翠翠

二、幫扶形式：采取“一對一”結(jié)對幫扶形式。

三、工作目標(biāo)

1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

2、快速提高自身的教學(xué)技能和教育綜合能力。

3、在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐活動中積極探索專業(yè)發(fā)展的新途徑。

四、幫扶措施

1、全面關(guān)心關(guān)老師的成長，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。

2、多與關(guān)老師一起備課，指導(dǎo)她上課，從備課、講課等教學(xué)環(huán)節(jié)對其進(jìn)全面細(xì)致的指導(dǎo)。多對她進(jìn)行課堂教學(xué)技巧的指導(dǎo)，如何駕馭課堂教學(xué)，如何運(yùn)用好課堂語言等。

3、采取“走出去、引進(jìn)來”的辦法，多為關(guān)老師爭取聽取優(yōu)秀教師的示范課，加強(qiáng)與學(xué)科骨干教師的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動。

4、鼓勵關(guān)老師多聽課，多上公開課，以課促學(xué)促教，從而切實(shí)提高自身教育教學(xué)質(zhì)量。在這一年內(nèi)要求每月至少聽課一節(jié)，并認(rèn)真寫好聽課記錄，課后及時認(rèn)真評好課，互相交換意見，對課堂教學(xué)效果進(jìn)行認(rèn)真評價，加強(qiáng)課堂教學(xué)的反饋交流，必將對教師的快速成長起到良好的積極作用。

5、要求關(guān)老師本學(xué)期至少舉行試驗(yàn)課、匯報課各一節(jié)，向教研組、學(xué)校進(jìn)行不同范圍的幫扶效果展示等。

6、不定期地檢查關(guān)老師的作業(yè)批改情況并及時給予必要的指導(dǎo)。

7、指導(dǎo)關(guān)教師多學(xué)習(xí)課件制作、多利用網(wǎng)上的教學(xué)資源，盡快使自己的各項(xiàng)工作規(guī)范化、精細(xì)化、爭先創(chuàng)優(yōu)。

8、指導(dǎo)關(guān)老師開展教育教學(xué)研究，撰寫教研論文。要求每學(xué)期指導(dǎo)關(guān)老師寫一篇教學(xué)設(shè)計、一份案例分析、教育教學(xué)反思或體會一篇，在實(shí)踐中不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)優(yōu)化教育教學(xué)。2012、3、

第四篇：3月份儲運(yùn)部副經(jīng)理制度

TO：解廣輝CC：人資部CC：管總P1-1

2013年3月份儲運(yùn)部副經(jīng)理暨車隊(duì)隊(duì)長考核制度

1、負(fù)責(zé)車隊(duì)的日常管理及考核工作，如實(shí)記錄每日出車次數(shù)匯總上報，發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象處罰50元/次。發(fā)現(xiàn)三次，直接撤銷職務(wù)，嚴(yán)重者解除勞動合同。

2、組織員工學(xué)習(xí)交通法規(guī)及業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，不斷提高安全行車水平和技術(shù)水平，每月至少一次（時間安排在儲運(yùn)部經(jīng)理工作周報中體現(xiàn)備查）。當(dāng)月車隊(duì)所有車輛無任何交通事故及刮擦傷，獎勵車隊(duì)隊(duì)長100元/月。

3、負(fù)責(zé)制定、上報車輛維修、保養(yǎng)計劃，需詳細(xì)說明所需配件及保養(yǎng)項(xiàng)目、金額、店家等并附上聯(lián)絡(luò)方式等，經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行，一經(jīng)查出弄虛作假現(xiàn)象處罰200元/次，嚴(yán)重者降職降薪直至公司與其解除勞動關(guān)系。

4、負(fù)責(zé)督促檢查司機(jī)每日清潔所有車輛。每月公司總部指定人員抽查所有車輛清潔情況較差者≥5次，處罰車隊(duì)隊(duì)長50元/月。

5、服務(wù)獎考核：（1）當(dāng)月服務(wù)獎得分≥90分，獎勵儲運(yùn)部副經(jīng)理300元/人；（2）當(dāng)月服務(wù)獎得分≥80分，獎勵儲運(yùn)部副經(jīng)理200元/人；（3）當(dāng)月服務(wù)獎得分＜70分，處罰儲運(yùn)部副經(jīng)理100元/人。

6、一經(jīng)采納給予儲運(yùn)部副經(jīng)理獎勵50元/次。

7、通過各種方式提升車隊(duì)員工士氣、加強(qiáng)部門凝聚力，較之前有明顯改善（精神面貌、車輛安全、衛(wèi)生情況等，以總部人資部民意調(diào)查或檢查結(jié)果通告為準(zhǔn)），則獎勵儲運(yùn)部副經(jīng)理暨車隊(duì)隊(duì)長50元/次。

8、長50元/次。

9、收集物流信息及動向，避免公司出現(xiàn)風(fēng)險及損失。如有損失，要盡最大限度的挽回?fù)p失，并視損失情況予以承擔(dān)責(zé)任。

10、①該考核制度自2013年3月1日起執(zhí)行。

②2012年10月24日下發(fā)的《儲運(yùn)部副經(jīng)理暨車隊(duì)隊(duì)長考核制度（試行）》在11月份有效，自12月份起作廢。

11、如下月未出臺新制度，則延用上月制度。

濟(jì)南金志成通訊辦公設(shè)備有限公司2013.2.28

第五篇：班主任幫帶計劃

班主任幫帶計劃

班主任工作是一項(xiàng)很具有技巧性和藝術(shù)性的工作，特別是一個新班的成立，“萬事開頭難”，很多方面可能都會顧此失彼。有時顧及班級工作會在教學(xué)備課時間緊縮。幸好學(xué)校進(jìn)行這一對一的活動。李小波老師是一位智慧型的班主任，處理班級事務(wù)靈巧而縝密，正因?yàn)橛羞@樣一位老師的指導(dǎo)，我相信我在班主任工作中會得到更快的成長。下面我具體介紹一下我和我?guī)煾道钚〔ɡ蠋煹膸蛶в媱潱?/p>

一、幫帶目標(biāo)：

通過師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導(dǎo)作用，提高年輕班主任的教育水平，促進(jìn)全體班主任共同進(jìn)步，共同發(fā)展；使年輕班主任掌握新的教育思想和教育方法，將其有效滲透到日常教育教學(xué)活動之中，迅速提升班級文化建設(shè)水平。

二、幫帶措施：

1．在師德修養(yǎng)上樹立典范。教育被幫帶班主任愛護(hù)學(xué)生，熱愛班主任工作，促進(jìn)他們在思想上健康成長。

2、指導(dǎo)被幫帶班主任制定學(xué)期班級工作計劃和班級規(guī)章制度，并逐步完善。

3．指導(dǎo)被幫帶班主任進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)，健全班級組織管理體系。

4．協(xié)助、指導(dǎo)被幫帶班主任做好后進(jìn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化

工作

5．指導(dǎo)被幫帶班主任積極做好家校聯(lián)系工作，取得家長的配合。

6．引導(dǎo)被幫帶班主任努力學(xué)習(xí)德育理論，探索德育規(guī)律和德育法。指導(dǎo)被幫帶班主任撰寫期末班級工作總結(jié)。

三、小結(jié)

在這段“拜師學(xué)藝”的時間中，我努力向李小波師傅請教，爭取做到實(shí)現(xiàn)在班級事務(wù)處理中班主任工作的預(yù)見性；我細(xì)心觀察師傅處理班級甚至和學(xué)生談話的各個細(xì)節(jié)，適當(dāng)記錄，并結(jié)合個人和具體事件，綜合運(yùn)用。李小波老師很樂意幫助我這個徒弟，不但教會我怎樣具體解決實(shí)際的問題，還教會我解決學(xué)生問題的原則；不但主動關(guān)心我所在班級的班級整體活動，還細(xì)致而及時的提醒我班級工作中被我疏忽的地方，有如此細(xì)心而聰穎的班主任工作指導(dǎo)師傅，我只有更努力更專心的學(xué)習(xí)，并將所學(xué)用在日常班級管理中。

李小波老師用自己的行動樹立了班主任工作當(dāng)以“勤”字開頭的榜樣，“良好的開頭是成功的一半”，因此，在起始年段應(yīng)加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，樹立學(xué)生的集體意識，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立良好的學(xué)習(xí)秩序，以及培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍。

在各項(xiàng)開學(xué)工作以及班級班委的擬定過程中，我仔細(xì)分析觀察，主動邀請李小波老師給出參考意見。在得到充分的

建議和準(zhǔn)備后，我拿出了更穩(wěn)定的班級工作進(jìn)展計劃，和目前良好的班級班委組織隊(duì)伍。從這樣一點(diǎn)上，我感到了有這樣一對一師傅的指點(diǎn)，會使得自己在班主任工作中有更多的收獲，避免少走彎路。

學(xué)習(xí)是沒有止境的，班主任工作的“勤”與“細(xì)”還需要自己在日常工作中落到實(shí)處。有徐雯老師這樣細(xì)心耐心的師傅的指導(dǎo)，我將更虛心學(xué)習(xí)，努力踏實(shí)工作。