第一篇：朱臺鎮(zhèn)西單小學政教處工作制度

政教處工作制度

一、在校長室領導下，具體負責貫徹落實上級領導有關(guān)學校德育工作意見及學校有關(guān)德育工作要求。根據(jù)請少年學生特點，結(jié)合學校工作實際，爭取有關(guān)部門的支持、配合，積極有效并創(chuàng)造性地開展學生的政治思想工作，努力提高學校德育工作的水平和質(zhì)量。政教處在政教主任領導下，具體負責全校學生的思想道德建設工作，做好學生行為規(guī)范教育，及時向主管領導反映學生思想動態(tài)。

二、定期召開有關(guān)部門領導和年級組長、教研組長組成的德育工作領導小組工作會議和有關(guān)教師參加的德育專題工作會議，分析學生思想品德狀況，確定階段工作的中心內(nèi)容，研究改進教育方法，制定必要的規(guī)章制度，組織開展系列教育活動。安排師生護校值勤，牽頭負責做好文明班級、優(yōu)秀學生評比和學生的思想品德獎懲。充分發(fā)揮周一升旗儀式、宣傳櫥窗、黑板報、校內(nèi)廣播站、社會活動實踐基地等宣傳教育陣地的作用，以建立良好的校風、教風、學風。

三、建立健全有關(guān)規(guī)章制度，指導并檢查班主任制訂學期工作計劃，抓好年級和班級各項管理；指導做好“兩操”和后進生轉(zhuǎn)化工作，按時認真完成上級領導所布置的各項工作任務，搞好校風、校訓、學風、班風以及學校整體辦學思想建設并及時宣傳推廣其先進有效的經(jīng)驗。指導檢查班級做好學生操行等級的評定、評語以及學生綜合素質(zhì)評價手冊的填寫工作。按照學校工作要求，定期會同有關(guān)部門負責全校班主任工作的量化考核和等級的評議；健全值周制度，每周公布檢查情況，計入班級及班主任考核，并與班主任津貼掛鉤。

四、建立健全各項規(guī)章制度，堅持班主任周例會制度和班級周班會制度，及時處理學生中存在的安全隱患和各類突發(fā)問題。

五、負責對學生進行時事、政治、法制等方面的教育，對《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》提出具體要求，措施落實，成效顯著；組織文明班級、文明小學生競賽活動，做好優(yōu)秀班級及優(yōu)秀學生的表彰獎勵、處理違紀學生和違紀事件等工作。

六、堅持升國旗制度，組織升降國旗儀式，多種形式對學生進行愛國主義教育。

七、負責做好校園文化建設工作，充分利用櫥窗、板報、宣傳板以及廣播、電視等形式，積極營造良好的校園文化氛圍。

八、搞好學校衛(wèi)生工作，抓好全校紀律，保證清潔、有序的學習環(huán)境。

九、圍繞學校中心工作和常規(guī)管理，積極配合有關(guān)部門，搞好校園凈化、綠化，美化和社區(qū)服務等工作。

十、負責辦好家長學校，組織安排好家長學校上課，多方設法努力提高家長學校的成效。進一步爭取社區(qū)支持，建好社區(qū)教育實踐活動基地，并充分發(fā)揮其功能。探索學校、家庭、社會立體教育的有效途徑。

十一、會同教務處，指導、檢查品德與社會、品德與生活等學科思想教育工作；根據(jù)青少年學生認知、興趣、情感、心理、行為等方面特點，會同教研組室組織開展德育科研，不斷改進教育內(nèi)容、方法、形式、手段、途徑，以提高德育工作水平。

十二、圍繞學校中心工作和常規(guī)管理，積極配合有關(guān)部門，搞好校園凈化、綠化，美化和社區(qū)服務等工作。

十三、認真做好其他有關(guān)政教工作。按照上級有關(guān)部門領導意見及學校工作要求及時制定學期或?qū)ｎ}工作計劃和工作小結(jié)；填報有關(guān)材料，并做好有關(guān)資料的收集、整理、存檔、保管等工作。

十四、積極完成各級領導交辦的臨時工作任務。

第二篇：朱臺鎮(zhèn)西單小學藝術(shù)社團活動情況匯報

尊道貴德

崇善尚信

2014--2015學年第一學期

藝術(shù)社團活動情況匯報

朱臺鎮(zhèn)西單小學

2014年 9 月

2014--2015學年第一學期

朱臺鎮(zhèn)西單小學藝術(shù)社團活動情況匯報

為調(diào)動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學校教育的良性發(fā)展，我們結(jié)合學校工作實際一直開展社團活動，對藝術(shù)社團我校分別開展舞蹈社團、合唱社團、電鋼琴社團、繪畫社團、書法社團、攝影社團等。

藝術(shù)類社團由我校專業(yè)教師張穎紅、馮雨曦、韓克勇、胡建愈、朱家吉老師任教。

開學以進入第4周，我校社團如火如荼的開展著。具體安排為：

1、舞蹈社團： 活動時間：每周三； 輔導教師：張穎紅； 地點：舞蹈教室；

2、合唱社團： 活動時間：每周三； 輔導教師：馮雨曦； 地點：音樂教室；

3、電鋼琴社團： 活動時間；每周四； 輔導教師：單周馮雨曦，雙周張穎紅； 地點：電鋼琴教室；

4、繪畫社團：

活動時間；每周三、四； 輔導教師：韓克勇； 地點：美術(shù)教室；

5、書法社團：

活動時間：每周三、四； 輔導教師：胡建愈； 地點：接待室；

6、攝影社團：

活動時間：每周三、四； 輔導教師：朱家吉； 地點：校園；

藝術(shù)教育融于學校各項工作是我校切實落實美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的小學生，扎實推進校園文化建設的一條行之有效的經(jīng)驗。學校藝術(shù)活動的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活，同時也推動了我校校園文化建設。

西單小學的藝術(shù)之路在孩子們、老師們、領導們的通力合作下快樂成長，發(fā)揮出獨具魅力的正能量。

朱臺鎮(zhèn)西單小學 2014年9月

第三篇：朱臺鎮(zhèn)西單小學觀看“掃黃打非”宣傳片信息

朱臺鎮(zhèn)西單小學觀看“掃黃打非”宣傳片

2016年6月29日，朱臺鎮(zhèn)西單小學政教處組織各班主任到班級教室內(nèi)播放“掃黃打非”宣傳片視頻，全校師生全部觀看。

學生看完后紛紛表示遠離不健康的影像媒體，并做到積極傳播正能量，為社會做出自己力所能及的貢獻！

“掃黃打非”工作是凈化未成年人成長環(huán)境的重要途徑，是推進未成年人思想道德建設的重要舉措。學校領導充分認識這項工作的重要意義。把它和學校的綜合治理、精神文明創(chuàng)建、和提高教師職業(yè)道德等工作結(jié)合起來抓。

第四篇：德育體系建設經(jīng)驗交流材料 朱臺鎮(zhèn)西單小學

德育體系建設經(jīng)驗

交流材料

臨淄區(qū)朱臺鎮(zhèn)西單小學

2011.0

3德育體系建設經(jīng)驗交流材料

臨淄區(qū)朱臺鎮(zhèn)西單小學

內(nèi)容提要：德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。這里通過健全學校德育管理系統(tǒng)；明確責任，調(diào)動每位德育工作者的積極性；更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)；加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用；加強班主任隊伍建設；家庭、學校、社會三者間的溝通等方面進行闡述。

正文：這個學期，我們繼續(xù)加大我校學生德育工作的開展。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，近年來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全學校德育管理系統(tǒng)。

進行學校德育管理，需要有一健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通政教處、教務處、總務處及其他辦公室之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。

二、明確責任，調(diào)動每位德育工作者的積極性。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調(diào)動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應調(diào)動管理者育人的積極性。學好《小學德育綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教育方針、促進學生全面健康成長的骨干力量，是學校德育工作的骨干。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進行愛國主義教育都是同本學科的知識緊密結(jié)合在一起的，這就增強了愛國主義教育的說服

力和感染力，能給學生深刻的影響，形成強大的內(nèi)化力量。各學科德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與道德、教學與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作在評選巴蜀好教師工作中有所體現(xiàn)，同時也把他們此項工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價中。第三，調(diào)動服務者育人的積極性。學校的后勤人員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思、有設計、有計劃地實施。學校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質(zhì)。學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，校本培訓，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學校精神文明建設的主要傳播者和建設者，要切實履行教書育人的職責。因為，教師思想道德水平的高低對學生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學校精神文明程度的一個重要標志。因此，必須加強教師職業(yè)道德教育，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好形象。

四、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德

育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個時時愛教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等。讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

五、加強班主任隊伍建設。

（1）推行班主任工作承諾制：即對孩子微笑，讓任何一個孩子不會受到冷落和歧視；與孩子交談，讓每一個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明理，讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；教孩子求知，能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主，尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；給孩子機會，每一個孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著想，幫助有特殊困難的學生完成學業(yè)；替家長分憂，保證孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

（2）加強班主任的校本培訓，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。我們每月召開一次班主任例會，內(nèi)容上多增加了一些關(guān)于班主任工作的理論學習，掀起校園德育討論、交流的高潮。另外要求班主任用寫德育案例的方式，把平時在工作中遇到的困難、取得的經(jīng)驗與大家一起分享。

六、重視家庭、學校、社會三者間的溝通，形成教育合力。

1、在上個學期我們重新建立了家長學校，充分發(fā)揮了家校之間的聯(lián)系。確保教師平均每天都能與家長進行溝通。我們倡導教師與家長溝通時除了交流學生近期在校情況外，還應注重多給家長在家庭教育方面提出一些指導性意見。

2、本學期每位教師和家長加入寬帶交信通，進一步拉近了學校與家長的距離。

3、召開全校性家長座談會。我們每個學期舉行一次家長座談會，在家長座談會上我們組織家長學習家庭教育的有關(guān)知識，幫助家長解答一些困惑，共同研究教育方法、向家長展示孩子們的學習成果使每次家長座談會都開的實在而有意義。

4、認真開展好社會實踐活動。上個學期我們進一步發(fā)揮德育基地的作用，選擇對學生有重要教育意義的場所進行社會實踐活動，我們先后組織學生到朱臺鎮(zhèn)敬老院為孤寡老人打掃衛(wèi)生、獻上美好的祝福，撿拾周圍村莊主要街道的白色垃圾等大型社會綜合實踐活動。在活動中學生的意志得到了鍛煉，品德得到了熏陶。

第五篇：小學生十大好習慣具體內(nèi)容朱臺鎮(zhèn)西單小學

十大好習慣具體內(nèi)容

(一)9個學習好習慣

1.提前預習2.專心聽講3.愛提問題4.及時改錯5.查尋資料6.不磨蹭7.仔細審題

8.勤于動筆9.認真書

（二）9個做人好習慣

1.心態(tài)積極2.孝敬老人3.勤儉節(jié)約4.持之以恒 5.充滿自信6.守時惜時7.誠實可信

8.不給別人添麻煩9.善待他人。

（三）9個禮貌好習慣

1.進別人的房間要敲門2.使用禮貌用語3.用雙手接遞長輩的東西4.坐有坐相，站有站相

5.禮貌待客6.不亂別人的東西7.不隨便打斷別人的話8.在公共場所要安靜9.見到熟人主動打招呼。

（四）9個衛(wèi)生好習慣

1.飯前便后洗手2.早晚刷牙3.每晚洗腳、洗襪子4.手臟了及時洗5.不隨意席地而坐

6.常換衣服常洗澡7.不隨意地吐痰8.不亂扔垃圾9.隨手整理好用具和衣物。

（五）9個飲食好習慣

1.定時定量2.細嚼慢咽3.吃飯時不說話，不出聲4.愛惜糧食5.不挑食，不偏食6.少吃零食

7.不邊走邊吃8.少喝飲料，多喝白開水9.不吃不合格食品。

（六）9個閱讀好習慣

1.經(jīng)常去書店和圖書館2.手不釋卷3.專心致志4.做摘抄畫重點5.讀、寫、思相結(jié)合6.善于使用工具書7.姿勢正確8.關(guān)于交流心得9.愛護書籍。

（七）9個安全好習慣

1.遵守交通規(guī)則2.不玩火3.不逞能4.遵守公共秩序5.不急追猛跑6.右行禮讓7.有自護意識

8.不做危險動作9.離家離校要向家長或老師打招呼。

（八）9個運動好習慣

1.每天運動一小時2.認真完成每一次練習3.全面鍛煉身體4.常到大自然中去5.循序漸進

6.做好準備活動7.經(jīng)常散步8.積極參加體育鍛煉9.不斷嘗試新項目。

（九）9個勞動好習慣

1.自己的事情自己做2.家里的事情主動做3.別人的事情幫助做4.按操作程序勞動

5.學會共同勞動6.勞動中注意自我保護7.找竅門8.勞動結(jié)束后整理現(xiàn)場

9.愛護和珍惜勞動成果。

（十）睡前“七問”的好習慣

1．我今天上課前都準備好了嗎2.今天我在課堂上與老師互動得如何？我主動參與了嗎？我是今天的主角嗎？3.這堂課，我在知識、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎？4．在課堂上，我投入激情了嗎？5.我今天的得與失在哪里？6.明天我還有哪些任務？7.今天我過得快樂嗎？