第一篇：學(xué)校思想紀(jì)律整頓自查自查自糾

“大學(xué)習(xí)大討論”暨思想整頓

自查自糾材料

為了深入貫徹思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)講話精神，并結(jié)合“講學(xué)習(xí)、懂規(guī)矩、樹(shù)形象、比業(yè)績(jī)”大討論活動(dòng)，虛心聽(tīng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師的意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)了自身不少的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)將自我剖析情況和整改措施匯報(bào)如下：

一、自身的缺點(diǎn)和不足

1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

工作作風(fēng)上缺乏一種攻堅(jiān)克難的鉆勁，在工作中雖然能夠埋頭苦干、承擔(dān)責(zé)任，但有時(shí)遇到困難，經(jīng)過(guò)努力仍難以解決時(shí)，不能知難而上，缺乏堅(jiān)持到底的意志精神。對(duì)待一些自認(rèn)為不太重要的工作，有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有“事不關(guān)己，高高掛起”的不好想法。

2、理論功底不夠。由于自身理論學(xué)習(xí)不足，常常只看到表象而看不到本質(zhì)，缺乏深度的分析。再就是形勢(shì)在變，而頭腦的觀念和知識(shí)卻沒(méi)有大的變化。喜歡現(xiàn)在跟過(guò)去比，現(xiàn)在比過(guò)去好，今年又比去年進(jìn)步了，于是有些盲目樂(lè)觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，起點(diǎn)不高。

3、服務(wù)意識(shí)不夠。主要表現(xiàn)在全心全意為一線教師和全體學(xué)生服務(wù)的意識(shí)不夠強(qiáng)，布置工作多，幫助指導(dǎo)少；教育評(píng)價(jià)多，教育研究少；忙于事務(wù)工作多，深入教育教學(xué)一線少；對(duì)學(xué)生的思想教育只滿足于“保障安全，維持紀(jì)律”，思想教育的計(jì)劃性、針對(duì)性明顯不

足，沒(méi)有成系統(tǒng)、讓學(xué)生樂(lè)于接受的思想教育體系。思想教育方法和形式上過(guò)于單一，明顯存在“重說(shuō)教，輕體驗(yàn)；重應(yīng)付，輕習(xí)慣；重一時(shí)，輕長(zhǎng)遠(yuǎn)”的現(xiàn)象。

4、執(zhí)行制度存在欠缺?，F(xiàn)在學(xué)校有比較完善的管理制度和評(píng)價(jià)制度，但在日常的管理中，我可能出現(xiàn)有礙于情面的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題不能及時(shí)指出或規(guī)范，影響了制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性。

二、整改措施和努力方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平。

在以后的工作生活中，我一定增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺(jué)性。在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。把理論學(xué)習(xí)與自己的思想實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，與工作中遇到的難點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?/p>

2、鉆研業(yè)務(wù)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)校的管理，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨，對(duì)管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高。因而我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，首先從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想；二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服；第三，向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以全面提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

3、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。把全心全意為師生服務(wù)放在第一位，努力提高全體教師的教育教學(xué)水平，作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。工作中要提高辦事效率，最大限度地滿足教師的需要。要把理論學(xué)習(xí)與日常工

作融合貫通起來(lái)，把為師生服務(wù)落實(shí)到我們具體工作中。

4、銳意進(jìn)取、率先垂范。按照上級(jí)的有關(guān)要求，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高自身的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)工作能力、法制觀念。自覺(jué)以“政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、高效廉潔”為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，通過(guò)查擺問(wèn)題，細(xì)化改進(jìn)的辦法措施，落實(shí)到具體工作中去，以新的境界、新的風(fēng)貌、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的作為起到模范帶頭作用，用我們實(shí)際行動(dòng)去促進(jìn)各學(xué)校的快速發(fā)展。

總之，我將抓住這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的機(jī)遇，結(jié)合大討論活動(dòng)，嚴(yán)格按照教育局和總校領(lǐng)導(dǎo)的要求和部署，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力幫助下，振奮精神，開(kāi)拓前進(jìn)，認(rèn)真整改自身存在的問(wèn)題和不足，真抓實(shí)干，為我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的新發(fā)展，做出自己更大的貢獻(xiàn)。

2012-04-12

第二篇：高中思想紀(jì)律自查自糾整頓心得

思想紀(jì)律整頓心得

我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了較深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，做如下剖析:

一、存在的主要問(wèn)題

1、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。表現(xiàn)在：自己在教學(xué)中不能開(kāi)拓創(chuàng)新，教學(xué)方法有時(shí)候簡(jiǎn)單粗糙，不能深入鉆研教學(xué)，成果和成績(jī)不明顯，對(duì)大家的示范帶頭作用不夠。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)主管部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。

3、紀(jì)律上有松散、拖拉的作風(fēng)。具體表現(xiàn)在：由于平時(shí)事情太多，致使上下課有時(shí)不守時(shí)；缺乏一種吃苦耐勞和求真務(wù)實(shí)的精神；對(duì)待一些不公平的事抱有埋怨情緒。

二、存在問(wèn)題的主要原因

上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于上網(wǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)國(guó)家政策法規(guī)及黨章黨性等重要思想沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有發(fā)揮理論指導(dǎo)實(shí)踐的作用，使平時(shí)的政治學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握工作形勢(shì)和重心。

2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認(rèn)為跟著領(lǐng)導(dǎo)走就可以了，不用先學(xué)習(xí)。故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目和隨意，缺乏一定科學(xué)性。

3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，處理事情方法比較簡(jiǎn)單和固執(zhí)，不能深入思考事情的可行性和變化性。工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的變通和改進(jìn)會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)心得體會(huì)-思想工作剖析材料

三、今后的整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。本人決心今后要加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、政策理論、黨章黨性等重要思想和科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解本地和國(guó)內(nèi)外有關(guān)大事，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨和上級(jí)相關(guān)文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己的教學(xué)教研能力；對(duì)待上下級(jí)要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。

3、嚴(yán)守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并落在實(shí)際行動(dòng)上。時(shí)刻提醒自己是一名教書(shū)育人的人民教師，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，對(duì)待每一個(gè)人。

4、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和完善，努力提高綜合素養(yǎng)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高對(duì)工作的認(rèn)識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)能力，靈活運(yùn)用科學(xué)的方法和措施，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)心得體會(huì)-思想工作剖析材料

5、做到熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。無(wú)論在何時(shí)何地都虛心謹(jǐn)慎、踏實(shí)做人，做一名優(yōu)秀的人民教師。

第三篇：思想紀(jì)律作風(fēng)大整頓自查自糾

思想紀(jì)律作風(fēng)大整頓自查自糾

馬靜

通過(guò)教師思想紀(jì)律作風(fēng)整頓的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身思想工作作風(fēng)，現(xiàn)就本人在各方面存在問(wèn)題自我剖析如下：

一、存在問(wèn)題：

1、滿足于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)方面旨在完成任務(wù)，實(shí)效性不強(qiáng)，對(duì)于一些理論知識(shí)，政策法規(guī)也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，鉆研不深。

2、工作上缺乏耐心和技巧，方法單一

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，常常在處理學(xué)生問(wèn)題、激勵(lì)學(xué)生，與學(xué)生溝通上缺乏耐心和工作方法，簡(jiǎn)單處理導(dǎo)致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。

3、創(chuàng)新意識(shí)不夠，固步自封

工作上熱情不是很濃，創(chuàng)造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

4、要求不嚴(yán)

授課班級(jí)多，對(duì)學(xué)生的要求不夠，導(dǎo)致一些學(xué)生不認(rèn)真對(duì)待，影響教學(xué)效果。

二、好的方面：

1、我嚴(yán)格要求自己的考勤，沒(méi)有特殊事情一般不請(qǐng)假，不早退，不曠勤，堅(jiān)持在崗。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不偷懶、不偷閑，認(rèn)認(rèn)真真的完成自己的本職工作。

3、上班期間，不干與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，認(rèn)真工作。

三、整改措施 ：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

無(wú)論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。作為一名科學(xué)老師需要廣博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)，不能滿足現(xiàn)狀，需要不斷充電，與時(shí)俱進(jìn)以求適應(yīng)新形勢(shì)下新教育發(fā)展的需要。

2、改變習(xí)慣

之前的壞習(xí)慣既然意識(shí)到了，就要下決心改正，以后對(duì)工作絕不拖拉，絕不應(yīng)付，認(rèn)真及時(shí)，保質(zhì)保量。

3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

今后應(yīng)樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

4、提高覺(jué)悟

作為一名教師，要為其他教師和學(xué)生起模范帶頭作用，愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，加強(qiáng)責(zé)任心和上進(jìn)心，不甘落后，嚴(yán)格要求自己。

總之，我會(huì)在今后工作中努力改正自身毛病，彌補(bǔ)自身缺點(diǎn)，使自己成為一名經(jīng)驗(yàn)型，智慧型，奉獻(xiàn)型，樂(lè)教創(chuàng)新型的老師，讓自己成為一名合格的，令人滿意的，學(xué)生尊敬的好老師。

第四篇：整頓學(xué)校紀(jì)律

整頓學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)

各位同學(xué)：

學(xué)校提出在學(xué)生中禁用手機(jī)以來(lái)，各年級(jí)、各班能夠做到認(rèn)真宣傳落實(shí)，廣大同學(xué)也能夠積極響應(yīng)，絕大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)這一規(guī)定也給于極大的理解與支持，學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的現(xiàn)象得到了有效遏制，所有這一切足于表明這項(xiàng)定的出臺(tái)是合乎人心的。

政教處曾三令五申表明學(xué)校禁用手機(jī)的嚴(yán)正立場(chǎng)，也曾多次下發(fā)過(guò)違規(guī)使用手機(jī)的處分通報(bào)，但違規(guī)使用手機(jī)的現(xiàn)象并沒(méi)有杜絕。不少同學(xué)心里其實(shí)也很清楚學(xué)生使用手機(jī)弊多利少，但有些同學(xué)就是無(wú)法抗拒手機(jī)對(duì)他的誘惑，寧愿冒著受處分的危險(xiǎn)也還是要使用手機(jī)。這里當(dāng)然有僥幸的心理在起作用，也與手機(jī)的隱蔽性有關(guān)聯(lián)，很多同學(xué)心里就是這么想的，我不把手機(jī)拿出來(lái)你老師就抓不到我，你總不能強(qiáng)行捎我的身。手機(jī)禁而不止另一個(gè)重要原因是，很多老師沒(méi)有真正參與到其中來(lái)，不少老師對(duì)學(xué)生使用手機(jī)總是視而不見(jiàn)，包括一些領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)有動(dòng)手繳過(guò)手機(jī)。但我在這里需要特別強(qiáng)調(diào)的是，遵規(guī)守紀(jì)靠得應(yīng)當(dāng)是自覺(jué)而不是強(qiáng)制，違規(guī)違紀(jì)成為一種習(xí)慣而不懂得加于克制是很危險(xiǎn)的。

在這里，今天我也要告訴同學(xué)的是，對(duì)于違規(guī)使用手機(jī)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有了更大的決心，有了更加明確的要求，那就是學(xué)校不僅要禁用手機(jī)，甚至還要禁用MP3、MP4，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)和要求是，凈化校園育人環(huán)境，杜絕學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)現(xiàn)象。本學(xué)期重在動(dòng)員，包括今天的講話，就是要把學(xué)校的要求告訴每一位同學(xué)，就是希望還在使用手機(jī)的同學(xué)能夠自覺(jué)將手機(jī)帶回去，包括MP3、MP4。本學(xué)期學(xué)校將組織力量對(duì)在校園內(nèi)使用手機(jī)、MP3、MP4的現(xiàn)象進(jìn)行拉網(wǎng)式查處，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機(jī)、MP3、MP4的一律沒(méi)收，請(qǐng)注意是沒(méi)收而不是收繳，以前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師繳到手機(jī)，只要學(xué)生認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，只要學(xué)生家長(zhǎng)出面說(shuō)情，很多手機(jī)是還給了學(xué)生的，但從今以后領(lǐng)導(dǎo)或老師繳獲手機(jī)、MP3、MP4，是不會(huì)還給學(xué)生的。不僅如此，所有違規(guī)違紀(jì)的同學(xué)還要受到紀(jì)律的處分，如果有的班級(jí)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象不能得到有效控制，將取消文明班級(jí)評(píng)比資格。

同學(xué)們，學(xué)校禁止學(xué)生使用手機(jī)，絕對(duì)不是永豐中心學(xué)校的創(chuàng)舉，全國(guó)各地不少名校都是禁止學(xué)生使用手機(jī)的，如果你現(xiàn)在還心存懷疑，以后你只要在電腦上輸入“學(xué)校禁用手機(jī)”幾個(gè)字百度一下你就會(huì)有答案的。既然全球都是這樣，我們還有什么理由拒不執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度呢？

同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，自覺(jué)抵制使用手機(jī)、MP3、MP4，做一名遵規(guī)守紀(jì)的文明學(xué)生，讓永豐中心學(xué)校真正成為一所令行禁止，文明和諧的示范性學(xué)校。

永豐中心學(xué)校

政教處

2010/

9、

第五篇：思想紀(jì)律作風(fēng)整頓自查材料

2014年思想紀(jì)律作風(fēng)整頓自查材料

今年思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的主要任務(wù)是按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦作風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展“四整治四強(qiáng)化”，剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。在近一段時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，通過(guò)大家提、自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同志幫，我查擺、分析了自己在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，并提出自己的整改措施和努力方向。

一、存在的主要問(wèn)題及表現(xiàn)

一是學(xué)習(xí)興趣不濃，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，學(xué)習(xí)興趣不濃，總是客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以推一推拖一拖，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。同時(shí)，在理論體系把握上和融匯貫通地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)新形勢(shì)需要，忽視了新政策新理論新提法對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)脫節(jié)。

二是工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、時(shí)間緊的時(shí)候更是如此，存在著應(yīng)付差使以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自-1-

己。欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，深入基層調(diào)查研究不夠，寫(xiě)材料、匯報(bào)工作有想當(dāng)然、閉門(mén)造車(chē)的現(xiàn)象。

三是宗旨觀念不強(qiáng)，服務(wù)基層服務(wù)群眾不夠。深入群眾、到基層單位調(diào)研主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，沒(méi)有關(guān)心群眾和基層職工想什么、盼什么、急什么、要什么，到基層單位總是說(shuō)“你應(yīng)該做什么”，而很少問(wèn)“我能為你做什么”，沒(méi)有真正和群眾打成一片，對(duì)干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不是很強(qiáng)。

四是勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹(shù)立勤政優(yōu)政的意識(shí)還不夠牢固，盡管在自己身上沒(méi)有發(fā)生違反黨紀(jì)政紀(jì)的事，但是，服務(wù)不主動(dòng)、不作為、慢作為，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬等“懶政”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有時(shí)作風(fēng)漂浮落實(shí)不力，工作底子不清，基層情況不明，唱功好做功差；坐等上門(mén)多，主動(dòng)問(wèn)需少，用上網(wǎng)代替上門(mén)，用空話代替見(jiàn)面。

以上這些問(wèn)題的存在，如果不及時(shí)解決，不但會(huì)影響到自已服務(wù)群眾、服務(wù)大局的質(zhì)量和水平，更重要的是，將會(huì)嚴(yán)重影響我縣文廣隊(duì)伍建設(shè)和文廣事業(yè)的健康發(fā)展。因此，必須堅(jiān)決貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認(rèn)真梳理，深刻剖析，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律堅(jiān)決反對(duì)和糾正自己身上存在的各種問(wèn)題，補(bǔ)精神之鈣，除“四風(fēng)”之害，去行為之垢，立為民之志。

二、存在問(wèn)題的主要原因

一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)根基太淺。自己平時(shí)沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。沒(méi)有學(xué)習(xí)欲望，對(duì)新時(shí)期文化工作的新要求新提法不懂不學(xué)，對(duì)縣委、政府關(guān)于文化工作的安排部署及發(fā)展要求學(xué)不深理解不透，說(shuō)的話、寫(xiě)的材料觀念陳舊，提法老套。從思想深處，沒(méi)有把學(xué)習(xí)作為提高個(gè)人能力和水平的途徑來(lái)對(duì)待來(lái)要求。

二是改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗精神。這些年來(lái)，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上重前者輕后者，以業(yè)務(wù)工作代替政治提高和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)弱化，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的得失榮辱多了，考慮群眾利益和全局利益少了，致使工作有時(shí)不夠深入細(xì)致，滿足于完成任務(wù)，滿足于不出大問(wèn)題，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，直接表現(xiàn)出工作無(wú)創(chuàng)新、無(wú)特色、無(wú)亮點(diǎn)。

三是宗旨觀念有所淡化，群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)黨員先進(jìn)性、純潔性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上為群眾想的少做的少，服務(wù)群眾缺乏真動(dòng)作，缺乏真功夫，缺少真成效。

三、整改措施與努力方向

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論功底。努力提高

自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以解決“四風(fēng)”問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的思想水平和紀(jì)律要求，創(chuàng)新工作方式方法，提高服務(wù)質(zhì)量和效率為落腳點(diǎn)，不斷提高學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

二是要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，弘揚(yáng)為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，切實(shí)把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利，在個(gè)人生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不貪圖享受；在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需。努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)新情況，不斷完善和提高自己，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

三是要進(jìn)一步嚴(yán)格自律，保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。近段時(shí)間以來(lái)，形勢(shì)變化很快、很大，有時(shí)會(huì)有摸不著北找不著南，茫然無(wú)知無(wú)所適從的感覺(jué)。但是，通過(guò)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的有效開(kāi)展，自己一定要保持清醒頭腦，堅(jiān)定政治方向，從現(xiàn)在做起，從小事做起，要抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、白警、白省、自勵(lì)，做到在“四風(fēng)”問(wèn)題上一塵不染，一身正氣；要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭聚集正能量，弘揚(yáng)新風(fēng)尚，始終做到清正廉潔，堅(jiān)決

抵制歪風(fēng)邪氣，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

四是要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。在日常工作中，業(yè)務(wù)分工不挑肥揀瘦，能多干的絕不推諉，能立即辦的絕不拖拉。尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，專(zhuān)下心來(lái)想問(wèn)題、干工作、辦事情，自覺(jué)把思想紀(jì)律作風(fēng)整頓和群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過(guò)程。帶頭貫徹和落實(shí)縣委、縣政府的決策部署和工作安排，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面，盡職盡責(zé)做好本職工作，為推進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)提質(zhì)轉(zhuǎn)型發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上自查，不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

2014年2月10日